官亭镇中心学校开学初工作汇报材料

官亭镇中心学校开学初工作汇报材料（共8篇）

官亭镇中心学校开学初工作汇报材料 篇1

官亭镇中心学校2016年春季学期开学工作汇报材料

按照县教育局的要求，结合官亭镇中心学校（1所九年一贯制学校、2所完全小学、6所教学点）实际情况，各校扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，使开学工作有序有效的进行，先将我校本学期开学工作情况汇报如下：

一、开学情况

1、开学准备

2月28日下午2:00召开了全体校长、各科室主任会议，传达了全县校长会议精神，结合全镇实际安排部署各项开学初的工作。2月29日各校课本和作业本发放全部到位，随后各校召开校务会议和教师会议，安排开学工作，对教师做好了开学动员工作，从开学宣传到各项工作，都作了细致的安排。做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。29日下午各校对本校（特别是中学、官亭小学、鲍家小学、赵木川小学）的各类设施，如用电线路、体育设施等进行一次全面的排查，损坏部分及时进行维修，教师们对办公室卫生进行了整理和打扫，及时添置了办公用品，为师生营造了一个好的教学环境，确保了各校各项工作的正常进行。后勤工作人员于当日下午将教师办公用品、教学用书、卫生用具、教科书、作业本已全部发放到位，学校寄宿生管理员根据年级和住宿人数将寄宿生床位安排到位。各校教务处根据本校教师实际情况合理安排教师授课任务，保证了3月1日正式开课，中学、鲍家小学、赵木川小学于3月1日、2日进行 了返校水平检测。

3月4日，中心学校组织全体教师召开开学工作会议，会上教研员对上学期末全县抽考、学校统考年级的成绩进行了详细分析，祁校长对教育教学工作做了安排，最后赵校长做了重要讲话，总结了2015年的各项工作及存在的问题，阐明了2016年的工作目标。通过会议，大家明确了目标，达成了共识，增强了“人人有事做，事事有人做”的责任心。

2、开学报到

2月29日下午，各校教务处安排教师进行开学报到，本学期全镇共有学生1994人，其中一年级245人、二年级234人、三年级192人、四年级207人、五年级205人、六年级224人、七年级228人、八年级243人、九年级216人，寄宿生834人。学前幼儿学生423。全镇教师119名全部到岗，支教教师7名到岗。

3、学籍管理

学校按照《青海省中小学学籍实施细则（试行）》文件精神，本学期开学初对所有校长、学籍管理员又进行了学籍管理培训，更加规范地做好学籍管理工作，做好学生的转入转出工作，规范转学及休学手续，及时登记学生的变动情况，适龄儿童必须全部入学，各校建立了专门的学籍档案，对本学期起始年级学生和其他年级变动学生的电子学籍原始材料各校已采集完毕，此时正在按规定网上办理转学手续。不存在降级转入、未办理转学手续接受学生就读的现象。

4、控辍保学

学校大力宣传义务教育法，为防止学生流失，各学校与班主任、课任教师签定了《官亭镇中心学校控辍保学责任书》，本周五召开家长会大力宣传义务教育法等措施，继续巩固“两基”成果，力争让全部学生“进得来、留得住、学得好”。

5、教辅资料

学校严格遵守党和国家的教育教学方针政策，教育教学行为规范，除教育部审定的新华书店教辅资料外没有出现乱订乱购教辅资料的现象和行为。

6、收费管理

学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收杂费和课本费等规定。并向社会公开郑重承诺：执行收费文件，规范收费票据，决不多收、乱收，随时接受社会各界的监督。学校对班主任进行了收费工作的培训，并严格按上级“一生一票制”规定，中小学只代收新华书店统一配送的资料费，并将各年级的收费数据张榜公布，收费票据规范，无出现学生家长投诉现象。

7、开学主题教育

学校利用开学报到及开学安全教学第一课，大力宣传、学习新修订的《中小学生守则（2015年修订）》，并及时打印，张贴到班级公示栏、学校宣传栏。同时利用少/团 活动，积极开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）和“三节”（节粮、节水、节电）教育主题活动，活动有方案、有图片资料。

二、教育教学方面

1、工作计划

理论是行动的先导，计划是工作的目标。没有计划，工作就无目标；计划制定不规范，工作就会杂乱无章。因此，开学初各学校加强了各项计划的制定。为了使本学期的工作更切合实际，学校结合上学期工作总结、全县校长会议李局长、韩局长、刘局长讲话精神为指导，学校制定了科学全面、操作性强的学校教育教学工作计划、教学教研工作计划、教研片工作计划、教研组工作计划、少先队工作计划、德育工作计划、安全工作计划、学校教学质量分析及提升计划等；教师制定的计划主要有：学科教学计划、班主任工作计划、教师读书计划、班级读书计划、学困生转化计划等，并按计划扎实开展各项活动。

2、作息时间

按照教育局要求，官亭镇中心校统一了的作息时间，规定小学上课时间不早于8:30、放学不迟于5:00，中学上课时间不早于8:00、放学时间不迟于5:30，考虑到远途住宿学生的实际，决定从本学期开始每周五下午第二节课后放学，住宿生周日下午5:00准时到校。各学校拟定了作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量，并合理安排班级课表及教师的课程。

3、课程设置

3月1日，学校正常开课，严格按国家课程标准开课设课，开齐、开足各门学科，无挤占、挪用综合学科的现象。并加强了学 校体育工作，保证了一、二年级体育课4节，三至九年级体育课3节的体育活动，为开展“阳光体育”活动保障了时间。课前一支歌落实到位，而且内容健康、清新，符合中小学生教育的特点。

4、课堂教学

各校3月4日再次召开教师会议，要求教师认真落实2分钟侯课制，行政值周督查制，晚自习点名制等。鲍家小学、赵木川小学、中学准备召开上学期期末统考教学质量分析会和师生表彰大会，本周五各校准备开家长会，进一步加强学校、家长和社会的沟通与交流。与教师签订《教学质量目标责任书》，同时进一步强化“备、上、批、辅、考、评、练”等教学环节的管理，本学期根据教育局统一要求实行教学案，中心学校要求全体教师潜心钻研教材、认真备课，教研组实行一周一次的教案超周审阅制度，两周一次的作业检查制度。各科作业都从3月3日开始布置，使学生很快进入学习状态，营造热烈、紧张、有序的开学氛围。在作业批改上，提倡“四要四必”，即：作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。通过检查：教师布置作业设计规范，批阅及时，没有机械、重复的作业。

5、图书利用

结合学校实际，中小学以班级为单位轮流借阅，要求各班要详细制定出读书计划，充分利用学生自身藏书，指导学生读好书，爱读书，养成边读书边思考边摘录的良好习惯。教师读书活动，坚持“三个结合”：

1、集中与自学相结合。

2、精读和通读相结合，至少精读两本有价值的教育书籍。

3、读与写相结合，认真做好业务笔记。

三、学校安全

1、学校门卫

学校有专职门卫2名，配备了橡胶板、手电筒的基本设备。中学安装10个监控摄像头、光辉小学安装了2个监控摄像头。开学后各校加强了巡逻值班工作，安排值周教师24小时轮流值班，外来人员来校实行登记制度，全天实行封闭式教学，对安全隐患防患于未然。

2、安全制度

学校坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的工作方针，成立了安全工作领导小组，制定了安全工作制度、值班制度，有重大事故应急预案，并层层落实责任，职责明确。

3、安全责任

学校细致做好校舍等安全检查，通过召开班主任参加的安全会议，总结布署安全事宜，发现隐患及时排除。特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。一是开展多种形式的教育活动。利用班团队会、升旗、课间操集会、板报、墙报、橱窗等，集中进行安全教育。二是层层签定目标责任书。各学校校长与科任教师签订《平安课堂责任状》《安全责任书》，学校、少先大队部、班主任与学生 家长层层签定《家校安全教育监护责任协议书》，划清责权关系，提高师生的安全意识，增强安全观念，培养自我保护能力，特别是处理突发事故事件的能力。教育教师严禁体罚学生，杜绝在课堂上出现不安全隐患。各学校均建立了列队护送制度，利用班队会、集体放学等形式，广泛宣传安全知识。

4、日常检查

中午时间学校分派行政领导和值周教师在校园巡逻，随时应对学校安全情况。各班加强宣传卫生保健常识，以增加学生健康卫生知识面，促使学生养成良好卫生习惯。坚持健康第一，做好预防多种传染病的宣传工作，加强保洁意识，增强卫生检查力度，促进学生全面健康成长。学校采取强有力措施，进一步实行晨午间制度，预防秋季传染病流行。认真执行晨午间记录。

5、安全隐患

官亭小学门口是喇家遗址公路、鲍家小学门口是川大公路，来往车辆较多，存在交通安全隐患。

四、卫生体育

1、校园环境

各学校采取强有力措施，特别是中心学校、鲍家小学、赵木川小学进一步实行卫生区包干制，确实落实清理卫生死角、培养良好卫生习惯等各项工作。并为各班环境区配备环保垃圾桶，对校园环境进行整理，彻底清理了学校围墙上的乱涂乱画的痕迹、校园内及校门口的垃圾堆，对树坑、行水渠道进行平整，清理淤 积物。以上举措使校园变得更加亮丽，做到了墙面无污痕、桌面无刀痕、地面无污水、室内外无纸屑的工作要求。

2、校园卫生

2月29日下午，鲍家小学、中心学校等各学校全体师生对学校环境卫生进行了大整理，这次整理主要针对花坛里、操场上的杂草、办公室和教室的蛛网、门窗等。9月2日下午，各学校对各班教室、环境再一次做了彻底地打扫，对墙壁污迹、划痕、窗台灰尘等处了彻底地清洗，使教室干净整洁，给学校师生创设了良好的学习氛围。

3、食堂管理

开学初对有寄宿生的学校中心学校、鲍家小学食堂所有器具进行了严格清洗、消毒，对上期剩余物资进行了清理，重新购置米、面、菜，严把三关，严防中毒事故发生。学校及时开灶，使寄宿生在校吃得饱，住得安，学得好，能以校为家。

4、营养改善

本学期，全镇共有走读生1160人，其中561人采用企业供餐，学校安排专人管理，及时收发营养餐，使走读生及时加餐，解决了走读生的营养问题。另外599名走读生和寄宿生一样采用学校食堂供餐，专人管理，建立资金支出台账，并与食品供应商签订《食品安全协议》，确保学生吃的安全，学得安心。

5、体育工作

学校认真落实国家、省增强学生体质健康的意见。广泛宣传 “每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”健康理念，深入推进“阳光体育”活动，认真落实两操一课，全面实施《国家学生体质健康标准》。

五、亮点

1、认真扎实开展校园文化建设。一是积极开展校园楼道文化建设，在楼道橱窗摆放生物标本，墙壁张贴名人名言、警示标语，使学生能够潜移默化中学习、提高。二是强化校园墙壁文化建设，在教学楼、综合楼的墙壁上张贴关于教育方针政策的钛金字，彰显校园文化的内涵。三是集思广益为学校的各项建筑设施、道路命名，如天健路、逸馨楼等，增强校园文化的人文性。四是结合学校实际，扎实开展兴趣小组/社团建设，目前我校已成立英语口语、合唱、机器人、篮球、书法等12个兴趣小组，并规定每周周五下午为兴趣小组活动日，促进学生个性特长的发展。五是在教学楼入口处安装电子显示设施，展示学校的校风、校训，以及重大新闻等，展示学校新气象。

2、坚持周考制度。2015年3月以来，我校坚持开展学生超周预习周考将近一年，各项规章制度也日趋完善，并步入了常态化。虽然教育局抽考我校成绩不尽人意，但我校仍继续坚持实行周考制度，相信在师生养成良好教学习惯后，滴水定可穿石。

六、学校存在的主要困难

1、校园绿化、美化等工作需要大量资金投入，校方无力解决。

2、近几年来教师流动过于频繁，师资力量严重削弱。

3、学校操场亟待修建，教师周转房、综合楼还需建设。总之，本学期我校坚决按照教育局的工作要求，扎实构建和谐校园，强化学校管理，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，以提高教育质量为要务，虽然存在好多困难，但是有我们上级部门的大力支持和指导，通过官亭镇中心学校全体教职工的共同努力，相信官亭镇中心学校的工作会再上新台阶的。

官亭镇中心学校 2016年3月7日

官亭镇小城镇建设汇报材料 篇2

一、基本情况

近年来，按照县委、县政府的工作部署，我镇按照“农业稳镇、商贸富镇、工业强镇、项目立镇”的指导思想，遵循“扩张集镇规模、增强综合功能、提高居住品位、优化镇区环境”的工作思路，以肥西实施“城镇建设会战年”为契机，加大工作力度，着力推进小城镇建设步伐，提升小城镇建设水平，突出以整村推进、用地置换、集镇开发三位一体的建设重点，有力促进全镇经济和社会事业的快速发展。

二、具体做法

（一）提高认识，加强领导，建立有效的工作机制 官亭镇党委、政府始终把小城镇建设与发展摆在突出的位置，作为重要战略任务来抓。一是完善了建设领导机制。成立了由镇长为组长，有关部门主要负责人参加的小城镇建设领导小组，并设立了城镇建设办公室，配备了专职工作人员，负责协调、研究和解决小城镇建设中的重大问题，跟踪督查小城镇建设项目的实施。二是实行目标责任制。将小城镇建设目标责任分解至各相关部门，落实责任人，严格考核，并把相关任务列入村（居）干部百分制考核中，从而使各项任务都落到了实处，形成了从上到下的小城镇建设管理网络以及齐抓共管的良好运行机制和管理机制。

（二）注重形象，加大投入，完善集镇基础设施建设 按照县委、县政府制定的加快小城镇建设工作意见，根据镇区建设的客观实际和投资能力，官亭镇扬区位之利、展资源之优，科学确定建设计划，突出改善人居和创业环境，大力完善城市基础设施建设。投资200万元完成了官山路、312国道两端计9000平方米的人行道板铺设及绿化；规划停车场8处；投入15万元完成对官亭派出所、官亭农贸市场两处约1000米的下水管道建设；投资86万元实施集镇道路亮化工程，新增路灯安装400盏，里程约20公里；投资180万元完成回民社区自来水管道铺设38公里；投资近100万元完成老水厂增机扩容建设任务，购置一体化净水装置，对回民社区实行用水直供。镇政府投入30万元，完成高庄、姚岗等四个垃圾填埋场建设。

（三）依托载体，科学布局，提升小城镇建设品位

我镇按照市场经济要求和“谁投资、谁受益”原则，采取置换代建、商户联建和投资者开发等多种形式，加快了小城镇建设速度。书苑雅居、龙腾公寓、建安小区、商贸城小区等高档住宅小区已交付使用，铭传置业投资建设的官亭商贸城正在建设之中；供销商贸步行街、官亭供销农贸市场建成投入使用；回民社区驿城步行街即将建成；完成建材商贸城基础设施建设和百箩田商贸城道路及下水道工程。以建设用地置换为契机，撤村并点，拓展江夏集镇规模，新建东苑新村、西苑新村两处安置点，完善配套设施，改善人居环境。官亭镇在小城镇规划建设方面作出的探索和实践得到了县委、县政府的充分肯定。

（四）集约节约，统筹发展，新农村建设成绩显著

近年来，官亭镇以实施土地置换项目和整村推进项目为契机，着力推进城乡一体化进程。2014年3月开始实施的丰祥—马河湾土地及宅基地整理和新农村建设项目是合肥市四个整村推进项目之一。丰祥—马河湾项目区丰祥农庄建设规模565.05亩，总投资2.39亿元，安置1409户，安置人口4382人。截至目前，多层19幢、二层195幢、四合院13幢已全部交付住户使用。回民社区小学、丰祥卫生站、文化活动中心、污水处理厂已建成交付使用。已全面完成项目区主、副规划点拆迁工作任务，项目区18514.3亩土地及宅基地复垦整理已全面完成，种植、养殖、服装加工三个就业园区、清真寺、农家乐、公厕等公建工程都在有条不紊地建设之中，社区服务配套完善，社区环境整洁有序，确保打造“全省一流、全国知名”的新农村品牌。项目在实施过程中，镇党委、政府积极引导农民进行土地经营权自愿、合法、有偿流转，引进农业产业化龙头企业，规模流转土地13400亩，形成苗木花卉、无公害蔬菜、优质水稻、规模养殖等四大特色产业；张祠“桃源新村”二期完成拆迁80户，目前各项工程已进入收官阶段；新民、马店社区、焦婆等村（居）老村庄已改造结束，新村建设正在开展之中。

三、工作打算

2015年是深入推进我镇经济社会全面、协调、可持续发展的关键之年，我们将按照县委、县政府提出的发展思路，继续加大城镇基础设施、新农村建设力度，努力开创我镇小城镇建设工作新局面。具体工作打算如下：

（一）高起点完成新市镇规划

在官亭镇总体规划镇区范围的基础上向东延至小庙镇接界处，吸纳回民社区为镇区范围。新增区域主要用于：312国道以北规划4平方公里的工业聚集区及化工产业园区；312国道以南为服装、电子制造等劳动密集型工业用地，增加回民社区等周边新增镇区人口的就业门路，带动地方经济的发展。

（二）大手笔启动新镇区建设

今年下半年，我镇将重点启动和实施官亭中心集镇拓展及功能配套建设：打通官山路—丰祥、马河湾新农村安置点通道，以312国道以南、官山路以东、新农村以西区域规划4平方公里建设新镇区及商贸新区。

（三）高标准完成老镇区改造

为满足我镇城镇建设快速发展要求，结合官亭镇新市镇规划，镇党委、政府计划对我镇原镇区进行高标准改造：一是启动312国道沿街立面改造工程，对镇区长油路至进水闸所有楼体立面进行全面清理整治，同时，对集镇段破损、缺失人行道板约进行重新铺设，对沿街所有杆线进行重新整合，对所有未经批准的广告牌、不规范的商店门牌进行规范化改造；二是规划污水处理厂工程建设。为改善和提高水环境质量，构建人与自己和谐发展的生态系统，经招商引资与日中经济协会合作在镇区范围内建设污水处理厂一座，项目总投资约3000万元，主要对镇区、回民社区的生活污水及官亭镇周边乡镇的畜禽粪便、餐厨垃圾、生活污水等进行收集、处理，切实改善农村及城镇环境，三是集镇道路建设。为拉开城镇发展框架，推动官亭镇下一轮经济发展，在官山路南300米向东打通一条50米道路至回民社区，作为联通新农村至新镇区的主干道，此区域作为官亭镇新镇区发展区域，结合1平方公里控规编制，功能合理布局，全面完善其道路框架，路灯、绿化、给排水等基础设施建设也将同步实施；四是多功能小区建设。进一步提高城镇品味，创建方便、舒适、优美的生活工作环境，打造官亭镇高品味、高标准精品小区。经招商引资，由铭传置业有限公司投资建设的官亭服装城综合商住小区已破土动工，项目总占地面积约60亩，投资约8000万元，该项目及商贸、居住为一体的服装城，目前项目正在建设之中；五是农贸市场改造工程，城镇农贸市场建设直接关系到居民的生活质量，是城镇良性发展的重要保证，但由于资金和管理等方面问题，我镇农贸市场的无序经营及功能设施不齐全状况，严重制约了集镇发展，为此镇党委、政府下一步将首先改善基础设施，修复破损路面，完善照明设施，铺设给排水管网，排除市场大棚安全隐患，对摊位平台重新规划调整，合理分区、划线经营；六是农民广场建设。为进一步优化发展环境，全方位提升城镇文化品味，增强城镇凝聚力、辐射力，镇党委、政府决定在建成区兴建一处集园林、休闲、健身、景观为一体的群众文体广场，目前已完成规划论证。同时在官亭镇回民社区内部结合实际，打造3处景观塘口，兴建一处社区休闲广场；七是完成自来水管网改造工程，对内原自来水供水管网进行规划改造，主要对312国道沿线、官山路沿线、新老街道、化工园区等主要干道的管线更换铺设，增强镇区的承载能力。

（四）高效率实施“百镇千村”建设

今年我镇被列入省级“百镇千村”建设工程，按照要求，我镇将在试点村的基础上，全面启动农村道路、水利、改水、改厕等基础设施建设，进一步改善农村人居环境，不断提高农民生活质量，促进镇域城乡经济社会的协调发展。

（五）高品位实施新农村建设

官亭镇中心学校开学初工作汇报材料 篇3

为了做好开学和本学期工作，我中心学校于8月23日召开了行政会议，传达了县教育局2013教育工作会议精神，研究部署了开学前的准备工作，研究了部分落聘教师人员调整，安排了安全隐患排查工作，研究制定了学校工作计划。8月24日召开了辖区负责人会议，进一步传达了教育局开学工作会议精神，并要求全体教职工进一步学习教育系统工作人员十项纪律。8月25日上午全体教职工开始签到，打扫校园和办公室卫生，安全隐患排查，制定计划，进行集体备课等。8月27日、29日中心校对辖区学校进行了两次开学准备工作检查，检查情况较好，27日上午中心校本部召开了教研组长会议研讨本学期的教育科研工作，提出每周进行一次老师和学生的读书活动，提倡海量读书；新学期开始立即进行一次中青年教学技能大奖赛；要求每位教师在本学期至少撰写一篇教育教学论文；进一步实行推门听课制度；研究了新学期工作的新作风、新气象，28日29日分备课组进行了集体备课；其它学校教师都能够按时到校，制定计划，集体备课；各学校都进行了安全隐患排查并写出自查报告；校园环境、教室、办公室、功能室均已打扫干净准备就绪。按照教育局的要求学生在8月30日、31日已陆续报道到校并领取了教材，由于收费标准没有下来，学校没有收取任何费用。9月1日各年级正式上课，本学期我中心校严格按照国家课程标准开设课程，并且1-8年级新开设了

少先队活动课，严格规范办学行为，食堂和宿舍管理有序，作息时间安排合理。首先对学生进行了安全教育，通过广播会、班会、组织学生观看《开学第一课》，学生懂得了珍爱生命，了解了消防知识，制定了各种（消防、交通、溺水等）安全工作方案与安全应急预案；其次对学生开展养成教育，制定了养成教育方案并落实； 本学期我中心校在校生7-9年级有 1103人，辍学24人，转出27人，转入24人，小学一年级573人，二年级510人，三年级413人，四年级466人，五年级386人，六年级389人；在起始年级（1、7年级）招生的过程中，严格按照招生政策不存在任何惠招和强招现象，对于辍学的学生我们都作了家访或电话访问，他们多为出去打工，转出的学生有的已办了转学手续，有的还在办理中，对于贫困的学生我们正在摸底排查准备上报以求得有关的资助，决不让一个贫困学生失学。亟待解决的问题及建议：

1、小学教师每年退休很多，所以现在严重缺编，初中语文、政史专业教师紧缺，建议下次招考教师给我们多分一些这方面的人才。

2、魏圩小学因围墙存在安全隐患，部分墙体已被推倒，急需重建。

官亭镇中心学校开学初工作汇报材料 篇4

自查汇报材料

本学期我校在市教育局的正确指导下，已顺利做好各项开学准备工作，于正月十六（3月1日）正式上课，现对开学初的各项工作自查汇报如下：

一、常规管理方面

1、深入开展主题教育

我校按照市教育局要求，提前谋划，及早部署，于正月十一日上午召开了辖区学校校长会议和全体教师开学预备会，传达贯彻上级有关会议精神，做好新学期开学筹备工作。对全体教职工进行“学规范、强师德、树形象”主题教育。组织他们学习一系列教育法律法规知识读本，提高他们的职业道德修养，规范从教行为。

2、认真做好防辍控流工作

为确保学生不流失，让返乡农民工子女、贫困家庭子女和留守儿童少年及时入学，我校成立了防辍控流工作领导小组，召开班主任专题会议，组织班主任开展家访活动，摸清学生思想动向。确保学生不流失。

3、制定详细的工作计划

为切实做好本学期工作，做到有计划、有指导，教导处组织全体教师制定切实可行的工作计划，开展集体备课，确保超前一周备课。我校于3月1日（正月十六）上午正式按课程表开学上课。

4、后勤保障工作

学校总务处在开学之前及时按上级要求分别领回了教材和薄本，采购可必须的办公用品，如：三角板、圆规、直尺、黑板擦等，为教学工作做好了充分的保障工作。

5、毕业班教学工作

根据本学期的实际情况，我校教导处针对九年级制定科学的工作计划，周密安排，确保毕业班各项工作顺利完成。

二、安全及卫生工作

1、学校在2月24—27日对校园内的校舍体育设施用电设施进行了一次拉网式排查，细心查找安全隐患，及时整改确保师生在校园内安全工作和学习。

学校安全员组织师生开展以预防春季传染性疾病和道路安全为主题的安全教育活动。

2、学校团委和政教处组织学生会对全校卫生进行一次集中大扫除，清除公厕、办公室、教室等场所的垃圾死角，对校园进行全面消毒，从源头上确保流行性疾病不传播。

3、及时谋划，做好校园绿化美化工作。

本学期总务处在校园绿化方面重点做以下工作：①做好主干道两侧副路的铺设美化；②给教学楼后两侧的草坪修设护栏；③栽种各种花草，修剪树木，提高育人环境。

三、收费管理

我校在收费方面严格按皖政秘【2010】101号和界教计【2010】1

号等文件规定的标准进行，并在公示栏内设立永久性的公示，接受社会的家长的监督，票据一生一张，且无任何的搭车收费现象。对贫困家庭学生和艾滋病患者子女给予适当减免，对贫困生建立资助档案。

四、规范办学行为

1、积极实施“两免一补”政策，帮助贫困家庭子女顺利入学。

2、中小学生的教辅用书征订完全按市教育局要求，在学生自愿的基础上每生一套。

五、中职招生

我校本学期积极宣传中职招生的有关政策，鼓励优秀毕业生进入中职学校学习，目前已有2人去高职中就读。学校已制定切实可行的实施方案和奖励机制，想方设法确保完成此项工作。

六、工作思路

本学期我校以教育局2010年“一个中心、两个推进、实现三个提高、达到四个加强”的总体目标为指导，以学规范、强师德、树形象主题教育为契机，坚持德育为先，教学为主，育人为本，强化三个队伍管理，即校长队伍，教师队伍和班主任队伍。努力打造人民满意的教育。

界首市段寨中心学校

花门镇中心学校养成教育汇报材料 篇5

----花门镇中心学校养成教育汇报材料

开展‚养成教育年‛活动以来，花门镇中心学校全面贯彻教育局文件精神，结合我镇实际，紧紧围绕‚养成良好习惯、促进全面‛这个中心，扎实有效地在全镇广大师生中开展养成教育活动，重点抓好了制度建设、师德建设、校园文化建设、活动开展、家校联动、检查督促六个环节，促进了良好学风、教风、校风的形成，推动了花门教育的全面发展。现将工作情况汇报如下：

一、加强领导，明确养成教育工作责任。

为切实加强领导，明确工作责任，卓有成效地开展养成教育活动，我校特成立了以中心学校成员和各校长组成的养成教育工作领导小组，校长王协斌同志任组长，教学副校长刘江南同志任副组长，中心学校其他同志及各中学校长任组员。领导小组成员分工合作，职责明确。王协斌同志负责养成教育工作的督导和管理。刘江南同志负责养成教育工作计划和各项制度的制定和落实，赵新平同志负责教师养成教育工作，彭普庆同志负责校园文化建设，匡斌同志、其来同志、永兵同志负责学生养成教育的具体工作。

二、广泛宣传，创设开展养成教育活动的良好氛围。

为了从思想上认识养成教育的重要性，让养成教育观念深入到师生的心灵，中心学校先后召开了行政人员培训大会、中小学校长会、班主任经验交流会，大力宣讲养成教育的重要性和必要性；组织了师德演讲

比赛、养成教育学生巡回演讲赛等活动，树立养成教育典范；各校也召开了师生动员会、养成教育主题班会；开展了养成教育手抄报、黑板报、读书征文等活动，引发师生对养成教育的深思，让养成教育这一个概念浸润到每个师生的心田。

三、健全制度，使养成教育活动的开展规范有序。

中心学校不仅在思想上、认识上重视养成教育工作，同时建章立制，确保养成教育各项工作开展规范有序。为此，我校牵头制定了《养成教育实施方案》、《养成教育实施细则》及《中小学养成教育工作考核办法》。各中学片则以教育局及中心学校相关文件为指导，以《学生守则》、《中小学生日常行为规范》为纲要，结合本校实际制定了《班主任工作职责》、《班级量化评估方案》、《优秀班级、文明寝室评比细则》、《阳光体育活动方案》、《学生文明礼仪制度》、《寄宿生管理制度》、《学生综合素质量化评分细则》、《学生行为公约》等一系列较为完善的制度体系，为对学生进行养成教育提出了具体的要求和考核标准，为积极推进养成教育工作提供了有力保障。

四、家校合一，把养成教育活动引向纵深发展。

各校充分挖掘德育资源，通过家长会、家校联系卡将家庭教育与学校教育有机结合，形成教育合力。四所中学每期都召开了学生家长会，向家长宣传养成教育的意义与价值，传达学校养成教育工作计划和对各个年级学生的具体要求，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样。为了更好的让家长配合学校搞好养成教育，中心小学还向家长提出如下要求：①父母应配合学校共同承担起养成教育的责任，不能过分娇惯、溺爱孩子。②要从小抓

起，培养孩子的自立能力。③在家庭教育中也要体现‚严‛和‚爱‛。④家长要及时向学校反馈孩子在家的实际表现。这样就形成一个教育的整体合力，共同发现学生身上存在的问题，促进学生身心的健康发展。

五、抓专项活动开展，促进学生良好行为习惯的养成。

以活动为载体，促进学生良好行为习惯的养成。花门一中针对校园环境卫生，开展‚一伸手，一弯腰，争做校园文明人的活动‛；花门四中针对校园突发安全事故，进行了安全演练活动；花门二中为了教育学生告别陋习，不进营业性网吧，举行了‚远离网吧健康成长签名‛活动；中心小学每周一升旗仪式和国旗下的讲话，使广大学生受到良好行为习惯的感染；在重大节日、纪念日开展的革命传统教育，培养学生爱国主义思想，增强学生对祖国的自豪感、责任感、使命感。另外，各校通过举办‚养成明星评比‛、‚文明礼仪形象标兵‛‚流动红旗评比‛、‚‘养成好习惯争做好学生’演讲比赛‛、‚学生假期家长反馈信‛、‚师生养成宣誓‛、‚学雷锋见行动‛等活动，强化学生自我管理意识，促进良好习惯的养成。

六、抓师德师风建设，引领教师树立师德榜样。

教师是养成教育的主要实施者，其言行举止会潜移默化的影响学生。为此，中心学校教育工会向全体教职员工发出养成良好行为规范的倡议，对教师行为规范提出了《六要》、《十不准》的明确要求，引领全体教职员工认真学习《中小学教师职业道德规范》，进一步增强责任感和主人翁意识，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、严谨治学和无私奉献的精神。各校开展了丰富多彩的师德教育活动：花门一中在教师中广泛开展‚我用爱心铸师魂‛活动；花门二中以‚教学生九年，为学生着想五十年，影

响学生一辈子‛重师德，铸师魂活动；花门三中组织教师学习‚教师提倡用语30条，教师禁忌用语30条‛做学生楷模德育活动；花门四中以‚廉洁从教，专心育人‛为主题，开展了专题教育活动。教师良好的师德表率给学生树立榜样，庄重大方的仪表、彬彬有礼的语言给学生做示范，从而达到‚其身正，不令而行的效果‛。

七、抓校园文化建设，营造和谐的育人环境。

为了深化校园文化建设，中心校把它纳入了单位目标管理考核范围，是每次学校工作检查的必检项目，让优美的校园文化充分发挥育人的作用，拓宽养成教育与环境教育的内涵。各校根据实际，对校园文化建设进行了精心的设计，力求校园的每一堵墙都会说话，每一棵树都会育人。校园走廊、墙壁上挂名人画象、名人名言，用浓郁的校园文化氛围，陶冶学生的心灵；楼梯间贴着‚轻声慢步靠右行‛的教育宣传标语，提醒学生按规则要求上下楼梯，相互礼让，保持楼梯通畅；餐厅内贴挂‚谁知盘中餐，粒粒皆辛苦‛标语，引导学生勤俭节约，不能随意浪费粮食……，让整个校园充满了浓郁的人文主义色彩，使学生在潜移默化中促进文明素养的提高。

八、抓检查督促，确保养成教育各项工作落实到位。

中心学校加强对各校养成教育工作的指导和督查，定期进行阶段性检查和通报，采取听、看、查、问等方式，督促各校把工作落到实处，务求取得实效。各校也成立了日常管理检查小组，坚持一天一检查，一周一公布、一月一评比、每周有主题、每月有汇报，常抓不懈。另外，在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。经过一段时间的实践，校园里井然有序、学生轻声漫步、教室操场干净整洁，效果非常明显。

九、大力开展阳光体育运动，增强学生体质。

各校两课两操和体育课的开设落到了实处，跑操坚持得好，寄宿生的晨跑落实到位，定期开展球类和田径赛，认真做好毕业生体测的培训工作，及时进行学生健康数据上报工作，花门四中最为突出。中心学校上学期组织对全镇19所小学进行了地毯式广播操检查与评比，效果很好。

十、特色和效果

1、一、二、三中均实施家校联系卡，督促学生在家里养成良好的学习生活习惯，效果突出，家长反响好。

2、学生每天一日记，写自己学习、生活行为习惯的进步和反思，收到了实效。

3、中心小学开展的‚养成教育日日训‛活动已成体系，效果非常明显，成为我镇小学实施养成教育的有效模式。

4、花门二中的学生待人文明有礼受到社会一致好评。

官亭镇中心学校开学初工作汇报材料 篇6

近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实义务教育均衡发展的精神，以构建教育均衡发展为抓手，以“让孩子健康快乐成长 为学生未来人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。

一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。

大寨镇小学全镇现在共18个校点，其中中心校一所，村完小十所，村以下校点七所。现有79个教学班，在校学生2871人，教职工138人，其中专任教师138人。

1、中心校

中心校建筑占地面积 8400平方米，建筑面积1881平方米。有教学楼两栋，办公楼一栋，食堂一栋，学生宿舍一栋，厕所、门卫室、宿管室各一栋，一个篮球场。有多媒体教室、实验室、体育室，各种器材齐全、设置合理。校园内建有文化墙、花台、展板，整个校园文化氛围浓郁，且布局合理规范。

学校实验器材、体育器材齐全，图书共有12300册。

2014年春季学期，全校共有16个教学班，在校学生888人。三类残疾儿童 2人，入学2人，入学率100%。学生体质健康合格886 人，合格率为99.8%。在职教师48人，取得在职教师学历和专业合格证的教师48人，合格率为100%。师生比为1：18.5。

学校在薄改项目的支持下，安装了电子白板十块，多媒体教室计算机22台。计算机配备比为40:1。现存在的不足：学生宿舍和食堂较为紧缺。

2、哆车村完小

哆车村完小建筑占地面积 3333平方米，建筑面积472平方米。有教学楼一栋，教师宿舍一栋，学生食堂一栋正在修建中。厕所一间，一个篮球场。

学校实验器材、体育器材齐全，图书共有1700册。

2014年春季学期，全校共有5个教学班，在校学生145人。三类残疾儿童1人，入学1人，入学率100%。学生体质健康合格144人，合格率为99.3%人。在职教师8人，取得在职教师学历和专业合格证的教师8人，合格率为100%。师生比为1：18.1。

计算机1台。计算机配备比为145:1。远程教育接收设备一套。现存在的不足：教师住房是土木结构，计算机配置亟待解决，无音乐、美术器材。无音乐、美术、多媒体、实验室等配套用房。

3、车坪村完小

车坪村完小建筑占地面积2667平方米，建筑面积825平方米。有教学楼一栋，教师宿舍一栋。厕所一间，一个篮球场。

学校实验器材、体育器材齐全，图书共有1700册。

2014年春季学期，全校共有5个教学班，在校学生146人。三类残疾儿童0人。学生体质健康合格146人，合格率为100%。在职教师8人，取得在职教师学历和专业合格证的教师8人，合格率为 100%。师生比为1：18.3。

计算机1台。计算机配备比为146:1。远程教育接收设备一套。现在，因有关部门要恢复陆家大院原貌，要求车坪村完小进行整体搬迁。目前，新校点的建设正在紧密锣鼓地进行。现存在的不足：计算机配置亟待解决，无音乐、美术器材。

4、官村村完小

官村村完小建筑占地面积2533平方米，建筑面积481平方米。有教学楼一栋，教师宿舍一栋，学生食堂一栋正在修建中。厕所一间，一个篮球场。

学校实验器材、体育器材齐全，图书共有1700册。

2014年春季学期，全校共有5个教学班，在校学生169人。三类残疾儿童0人。学生体质健康合格169人，合格率为100%。在职教师9人，取得在职教师学历和专业合格证的教师9人，合格率为 100%。师生比为 1:18.8。

计算机1台。计算机配备比为169:1。远程教育接收设备一套。现存在的不足：计算机配置亟待解决，无音乐、美术器材。无音乐、美术、多媒体、实验室等配套用房。

5、小寨村完小

小寨村完小建筑占地面积2374平方米，建筑面积 466平方米。有教学楼一栋，教师宿舍一栋，学生食堂一栋正在修建中。厕所一间，一个篮球场。

学校实验器材、体育器材齐全，图书共有1700册。

2014年春季学期，全校共有5个教学班，在校学生196人。三类残疾儿童2人，入学2人，入学率100%。学生体质健康合格194人，合格率为99%。在职教师 10人，取得在职教师学历和专业合格证的教师10人，合格率为100%。师生比为1:19.6。

计算机1台。计算机配备比为196:1。远程教育接收设备一套。现存在的不足：计算机配置亟待解决，无音乐、美术器材。无音乐、美术、多媒体、实验室等配套用房。

6、海口村完小

海口村完小建筑占地面积2667平方米，建筑面积 719平方米。有教学楼一栋，教师宿舍一栋，学生食堂一栋。厕所一间，一个篮球场。

学校实验器材、体育器材齐全，图书共有2200册。

2014年春季学期，全校共有5个教学班，在校学生271人。三类残疾儿童 1 人，入学1人，入学率100%。学生体质健康合格270人，合格率为99.6%。在职教师11人，取得在职教师学历和专业合格证的教师11人，合格率为100%。师生比为1:24.6。

计算机1台。计算机配备比为271：1。远程教育接收设备一套。现存在的不足：计算机配置亟待解决，无音乐、美术器材。无音乐、美术、多媒体、实验室等配套用房。

7、小田村完小

小田村完小建筑占地面积2400平方米，建筑面积370平方米。有教学楼一栋，教师宿舍一栋。厕所一间，一个篮球场。

学校实验器材、体育器材齐全，图书共有1700册。

2014年春季学期，全校共有5个教学班，在校学生144人。三类残疾儿童3人，入学3人，入学率100%。学生体质健康合格141人，合格率为97.9%。在职教师7人，取得在职教师学历和专业合格证的教师7人，合格率为100%。师生比为1:20.6。

计算机1台。计算机配备比为144:1。远程教育接收设备一套。现存在的不足：教室、教师用房严重老化，计算机配置亟待解决，无音乐、美术器材。无音乐、美术、多媒体、实验室等配套用房。

8、山店村完小

山店村完小建筑占地面积1453平方米，建筑面积237平方米。有教学楼一栋，教师宿舍一栋。厕所一间，一个篮球场。

学校实验器材、体育器材齐全，图书共有1700册。

2014年春季学期，全校共有5个教学班，在校学生137人。三类残疾儿童2人，入学2 人，入学率100%。学生体质健康合格135人，合格率为98.5%。在职教师5人，取得在职教师学历和专业合格证的教师5人，合格率为100%。师生比为1:27.4。

计算机1台。计算机配备比为137:1。远程教育接收设备一套。现存在的不足：计算机配置亟待解决，无音乐、美术器材。无音乐、美术、多媒体、实验室等配套用房。

9、药峰村完小

药峰村完小建筑占地面积1333平方米，建筑面积210平方米。有教学楼一栋，教师宿舍一栋。厕所一间，一个篮球场。

学校实验器材、体育器材齐全，图书共有1700册。

2014年春季学期，全校共有5个教学班，在校学生76人。三类残疾儿童 0 人。学生体质健康合格76人，合格率为100%。在职教师2人，取得在职教师学历和专业合格证的教师 2人，合格率为100%。师生比为1:38。

计算机1台。计算机配备比为76:1。远程教育接收设备一套。现存在的不足：计算机配置亟待解决，无音乐、美术器材。无音乐、美术、多媒体、实验室等配套用房。

10、松坪村完小

松坪村完小建筑占地面积1833平方米，建筑面积444平方米。有教学楼一栋，教师宿舍一栋。厕所一间，一个篮球场。

学校实验器材、体育器材齐全，图书共有1700册。

2014年春季学期，全校共有6个教学班，在校学生282人。三类残疾儿童2人，入学2人，入学率100%。学生体质健康合格280人，合格率为99.3%。在职教师10人，取得在职教师学历和专业合格证的教师10人，合格率为100%。师生比为1:28.2。

计算机1台。计算机配备比为282:1。远程教育接收设备一套。现存在的不足：计算机配置亟待解决，无音乐、美术器材。无音乐、美术、多媒体、实验室等配套用房。

11、安居村完小

安居村完小建筑占地面积3200平方米，建筑面积475平方米。有教学楼一栋，学生食堂一栋。厕所一间，一个篮球场。

学校实验器材、体育器材齐全，图书共有1700册。

2014年春季学期，全校共有6个教学班，在校学生190人。三类残疾儿童7人，入学7人，入学率100%。学生体质健康合格183人，合格率为96.3%。在职教师8人，取得在职教师学历和专业合格证的教师8人，合格率为100%。师生比为1:23.8。

计算机1台。计算机配备比为190:1。远程教育接收设备一套。现存在的不足：计算机配置亟待解决，无音乐、美术器材。无音乐、美术、多媒体、实验室等配套用房。

12、白鹤小学

白鹤小学建筑占地面积1312平方米，建筑面积302平方米。有教学楼一栋，教师宿舍一栋。厕所一间，一个篮球场。

2014年春季学期，全校共有1个教学班，在校学生16人。三类残疾儿童0人。学生体质健康合格率为16人。在职教师1人，取得在职教师学历和专业合格证的教师1人，合格率为100%。师生比为1:16。

计算机、远程教育、音体美器材无。

13、罗吉小学

罗吉小学建筑占地面积2000平方米，建筑面积 426平方米。有教学楼一栋，教师宿舍一栋。厕所一间，一个篮球场。

学校实验器材、体育器材齐全，图书共有1700册。

2014年春季学期，全校共有5个教学班，在校学生109人。三类残疾儿童0人。学生体质健康合格109人，合格率为100%。在职教师5人，取得在职教师学历和专业合格证的教师5人，合格率为100。师生比为1:21.8。

计算机1台。计算机配备比为109:1。远程教育接收设备一套。现存在的不足：计算机配置亟待解决，无音乐、美术器材。

14、荔枝小学

荔枝小学建筑占地面积1266平方米，建筑面积300平方米。有教学楼一栋，厕所一间，一个篮球场。

图书共有0册。

2014年春季学期，全校共有2个教学班，在校学生38人。三类残疾儿童1人，入学1人，入学率100%。学生体质健康合格37人，合格率为97.4%。在职教师2人，取得在职教师学历和专业合格证的教师 2人，合格率为100%。师生比为1:19。

现存在的不足：无各种教学需要的器材。教学用房和教师宿舍属土木结构的D级危房。

15、者拉小学

者拉小学建筑占地面积1400平方米，建筑面积282平方米。有教学楼一栋，教师宿舍一栋。厕所一间，一个篮球场。

2014年春季学期，全校共有1个教学班，在校学生20人。三类残疾儿童0人。学生体质健康合格20人，合格率为100%。代课教师一人，师生比为1:20。

现存在的不足：无各种教学需要的器材。教学用房和教师宿舍属D级危房。

16、猫猫箐小学

猫猫箐小学建筑占地面积721平方米，建筑面积100平方米。有教学楼一栋。厕所一间，一个篮球场。

2014年春季学期，全校共有1个教学班，在校学生16人。三类残疾儿童 0人。学生体质健康合格率为16人。代课教师1人。师生比为1:16。

现存在的不足：无各种教学需要的器材。教学用房和教师宿舍属D级危房。

17、大田小学

大田小学建筑占地面积1268平方米，建筑面积302平方米。有教学楼一栋，教师宿舍一栋。厕所一间，一个篮球场。

2014年春季学期，全校共有2个教学班，在校学生12人。三类残疾儿童 1人，入学1人，入学率100%。学生体质健康合格11人，合格率为91.7%。代课教师1人。师生比为1:12。

现存在的不足：无各种教学需要的器材。

18、半山小学 半山小学建筑占地面积600平方米，建筑面积112平方米。有教学楼一栋，厕所一间。

2014年春季学期，全校共有1个教学班，在校学生24人。三类残疾儿童 0人。学生体质健康合格24人，合格率为100%。在职教师1人，取得在职教师学历和专业合格证的教师1人，合格率为100%。师生比为1:24。

现存在的不足：无各种教学需要的器材。教学用房和教师宿舍属D级危房。

二、切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。

1、开足开全课程，全面实施素质教育。

学校认真执行部颁课程计划，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以德育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和要求办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，建立了教育教学常规管理责任制。

2、不断提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担。（1）、做好教学常规管理工作，坚持教育内涵发展，进一步完善教学常规检查和年终考评方案，结合学校实情制订操作性强、规范标准的《大寨镇中心学校工作管理规定》、《大寨镇中心学校专业技术职务正常晋升量化推荐办法》、《大寨镇中心学校教师合理流动办法》等方案。并要求根据新课标的要求和学校内涵发展的要求，各教师探究全新的课堂教学模式，无论是什么学科，都要做到课前充分准备，课堂精心组织。坚持公开课教学和推门听课制度，学校教导处和教科处及时指导教学，规范教学行为。有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。

（2）、扎实开展随堂听课活动，以课堂教学为载体，有利于提高我校教师专业水平和教学能力，有利于我校教师之间的业务交流与切磋，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，有利于促进我校教学质量的提高。

3、坚持校务公开，促进教育和谐发展。

学校实行校务公开制度，全面实施阳光工程，把实行校务公开当作推进学校规范管理的重要抓手。我校进一步完善校务公开制度，拓展校务公开的领域，充实内容，讲究时效。把招生、收费、评优、晋级，财务收支、干部聘任、组织发展、经费使用等让家长、教师需要明白的事项一律公开，并公布举报电话，接受公众监督。学校每年召开两次教职工代表大会，实行学校工作民主监督、民主管理，充分调动和发挥全体教职员工工作积极性和主人翁意识。促进教育健康和谐发展

三、切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。

1、加强师德师风建设，提升教师内涵。

我校长期重视教师职业道德建设。通过深入学习党的各项方针、政策，引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提升教师师德修养水平。学校每学期召开家长一次会，广泛听取家长及社会各界人士对师德建设的意见。我校坚决杜绝乱收费、乱订资料现象，坚决杜绝体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生现象发生。

2、提高教师专业素养，提升教学水平。

（1）、我校积极开展校本教研活动。每次教研活动及时安排有关教师全程学习——观摩课例，听取大家对课的精彩评析。通过活动，我校教师在教材理解、教材运用、授课理念以及课上教师关注视角等方面都有了眼界开阔之感。通过老师互动交流，使我校的教育教学活动得到了全面提升。

（2）、名师引领，全方位互动，加快教师同步发展。学校成立“名师工作室”，充分发挥优秀教师的引领和辐射作用，以经验交流、示范课、集体备课、常规听评课等形式，通过名师的传授、交流、示范、指导、帮助其他教师发展提高，做到整体学科的同步发展。同时也加强了对青年教师的培养，搞好梯队建设，真正实现教师同步发展。

（3）、课题引领，激励提高，使教师向专家型发展。学校鼓励教师从经验型向专家型教师转变，尽快突破自身发展的“高原期”，学校支持基于自己课改教学开展课题研究。

四、切实加强德育安全工作，为教育均衡发展提供保障。德育安全工作是实施素质教育，促进学生全面发展的重要因素。我校继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章，形成了全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

1、加强班级少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，学校以“三好学生”、“优秀少先队员”、“文明班级的评选”评比为主要载体，充分发挥少先队红领巾督查队的作用。加强对学生日常行为的监督，坚持纪律、卫生周周评制度和值周领导制度。坚持升国旗制度和国旗下的讲话制度。

2、加强“家访”活动，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

3、以体验活动为主线，培养实践能力。我校以教师节、国庆节、元旦节、六一儿童节等节日为契机，组织丰富多彩的专题活动。全面关心留守儿童、单亲家庭及进城务工人员子女的学习和生活，使学生在体验活动中学会做事，学会做人，体验成功，健康成长。

4、加强学生安全教育工作。从认识上高度重视，层层落实责任。通过制定消防防震暨紧急疏散应急预案、开展法制安全讲座、消防和溺水安全教育等多种形式活动，对学生进行安全教育，促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识养成。

5、强化安全措施。全面落实学校安全目标责任制和重大安全事故报告和责任追究制度。与教师签订安全责任书、《致家长一封信》等形式，落实学校安全责任制。强化门卫及安保人员管理，严把门口第一道关，所有进入校园外来人员必须实名登记才能入校，坚持领导带班值日制和护校队制，严防上、下楼梯时推搡及踩踏事故。

6、做好食品卫生管理制度。严格按照上级部门的要求，对食堂从业人员、管理人员随时进行监督，对食品随时进行安全检查，发现问题，严厉追究责任。落实陪餐制度，行政值班人员、学校值班教师每顿必须陪餐，发现问题及时反映上报，并及时整改。

6、落实好安全隐患的排查工作。及时消除校园内各种安全隐患，坚持每月定期排查与平时随机排查相结合，并对重点部位和关键环节进行监控，消除学生的安全隐患。同时要做好突发事件的预警、防范与处置工作。加强校园周边环境整治力度，积极争取有关部门支持。对校门口交通拥堵、摆摊设点、治安差问题进行治理。

五、今后努力的方向

1、进一步提高认识，把义务教育均衡发展摆上突出位置。

2、进一步规范学校办学行为。切实减轻学生的课业负担。

3、争取教育经费投入，进一步改善办学条件。

4、加大城乡对口帮扶力度和工作创新，积极探索城乡学校教育均衡发展新机制。

官亭镇中心学校开学初工作汇报材料 篇7

报 材

二0一七年十二月十二日

料 汇

传百年薪火 育时代新人

——XX镇中心学校2017年文明校园创建工作汇报

根据市、区有关文件精神，结合学校实际，我校积极开展了文明校园达标创建工作。学校成立了以XX校长为组长的“文明校园”创建工作领导小组，校长负总责，各行政领导干部分工协作。制订了创建“文明校园”工作实施方案，把“文明校园”的创建融入到学校的日常管理和师生的日常生活当中，融入到教师的教育教学当中。全体师生积极参与校园精神文明和物质文明建设，打造优美宜人的校园环境，积极推进素质教育，促进了学生的健康成长，推动了学校整体工作迈上新台阶。现将我校创建XX区“文明校园”工作汇报如下。

一、基本情况

XX镇中心学校始创建于19XX年，至今已逾百年，历史悠久，积淀深厚。

学校现有教职工XX人，其中中学高级教师XX人，中级教师XX人，教师学历合格率为100%。省级骨干教师1人，市级骨干教师9人，区级中青年骨干教师8人，市级学科带头人1人。中心校校园占地面积10007平方米，建筑面积7193平方米。现有XX个教学班，一个中心幼儿园，下辖XX个村小。全镇共计教学班XX个，幼儿班XX个。

学校努力贯彻“扬百年老校精神，育时代新人成才”的办学理念和“乐学善思 幸福成长”的校训，全面实施素质教育，持续推进课堂教学改革，办学条件不断改善，办学水平不断提高，逐步形成自己的办学规模和特色。学校以培养学生创新实践能力为中心，以教研教改为重点，强化教育教学常规，深化课堂教学改革，优化艺体教学，促进学生全面发展。学校艺术节目多次参加市、区级比赛获佳绩。在上级领导的关心和社会各界的支持下，通过全体教职员工的共同努力，我们已经取得了一些成绩，学校已获得XX区文明单位、XX区校风良好级学校、XX市模范职工之家、区师德师风先进集体、XX市献血先进单位、XX省档案达标单位等殊荣。

近年来，我校办学条件不断得以改善，拥有钢琴、现代化信息技术教育模式三和标准化的科学实验室、美术室、图书室、音乐室、较齐备的体育设备设施和运动场。建有300多平方米的学生食堂及1400多平方米的教师公租房。较好的教育教学条件，为实施素质教育，促进师生共同发展提供了有力保证。

二、主要工作

（一）加强领导班子建设，发挥示范作用

1.学校领导班子带头抓好自身建设，明确思路，廉洁自律，民主交流，科学决策。认真落实了党建工作主体责任和“三会一课”等制度，9月份顺利完成了党支部、工会换届工作。

2.定期召开支委会和民主生活会，对全体党员教师进行党建知识培训，按计划发展党员、培养积极分子。组织开展各种政治理论和党风廉政建设教育活动，积极宣传学习党的十九大精神和党风廉政建设。强化服务意识，提高工作效率，有效发挥了党员在推进学校发展中的先锋模范作用。

3.坚持干部民主评议制度、“三重一大”制度等，为学校领导班子建设提供思想、组织和监督保证。

（二）加强思想道德教育，落实立德树人

1.运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报、告家长书等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传，社会主义核心价值观“12个主题词”、《中小学生守则》等内容在校园醒目位置可见，通过多种宣传教育手段使全体师生都熟练掌握了核心价值观的内容，熟悉《中小学生守则》；在每班教室固定位置长期展示社会主义核心价值观、文明礼仪养成教育内容；本学期新增了“三创”专题宣传栏。

2.通过黑板报、演讲比赛等多种形式开展了“我的中国梦”主题教育实践活动。

3.严格落实了德育课程教学，定期开展主题班队会，要求班会有主题、有方案、有活动资料，大队部负责检查评比。

4.加强学生行为规范养成教育。学期初，各班依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生行为习惯养成教育，培养学生良好的文明习惯，使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”。将良好的行为习惯要求内化为学生自觉行动。促进学生学习积极性，形成优良的校风、班风和学风。

5.建立了学生心理咨询室，组建了以大队辅导员为首的心理辅导老师队伍，开展了细致扎实的心理健康教育活动，培养学生养成阳光心态、健康人格。

（三）加强德育阵地建设，推进活动开展

1.高度重视德育阵地建设，班级板报每月一主题、一更换、一评比，宣传橱窗定期更新。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等开展校园文化建设，通过名人名言、社会主义核心价值观宣传、班级格言牌等陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

2.充分发挥红领巾广播站、少先队活动室、校史陈列室、荣誉室的作用。校园广播站坚持每周定期播音，开展思想道德宣传；定期组 织学生参观校史陈列室、荣誉室，了解百年老校的光辉历程，激发学生的自豪感、归属感。丰富多彩的活动，拓展了育人渠道和空间。

3.有机整合资源开展活动。结合关工委活动的开展，推动家长学校工作落实，组织了家长学校网络在线课程学习；结合留守儿童之家的建设，开展了一系列关爱留守儿童活动，如开展精准扶贫走访慰问活动270多人次，XX三校举行公益组织捐资助学活动（3万余元）等。

（四）加强教师队伍建设，提高育人水准

我校克服了师资严重不足、人员结构欠佳等诸多困难，在教师队伍建设上下大工夫、花大力气，有效提高了全体教师的能力素质，目前我校教师师德师风良好，业务水平较高，敬业和奉献精神较强。

1.加强师德建设。一是始终不渝地加强对教师的信念教育，树立正确的教育观、职业观，培养教师敬业爱岗、无私奉献的精神，发挥骨干教师、党员和各类先进人物的榜样作用。倡导广大教师淡泊名利，修身励志，树立抵制各种不良文化侵袭的思想道德防线。二是加强法制教育、制度建设，以国家有关的各种教育法规为依据，以师德规范和学校的规章制度为准则，规范教师的教育教学行为。同时，加大管理和监督力度，把违反师德的行为作为高压线，在绩效考核和评优、聘任中实行一票否决制。三是利用激励机制，营造良好的学习和竞争氛围，发挥榜样示范作用。今年教师节，我校争取到XX镇党委政府的支持，由镇党委政府表彰了12名优秀教师、优秀教育工作者，以后还将长期实施；此外，XX同志被评为XX区“最美教师”。

2.加强师资培训。学校积极鼓励和支持广大教师参加各级各类 培训，以开阔眼界，提升能力。今年参加省级培训16人次，市级培训31人次；充分发挥骨干教师的示范引领作用，要求骨干教师每年必须承担优质课、展示课；组织94名老师参加信息技术应用能力提升培训，目前已按期完成第一阶段的学习和作业；定期组织校本培训、校本教研；本学期组织11名新教师参加全区培训；聘请了市杂技团陈珂老师为我校校外辅导员，指导德育活动的开展。

今年以来，我校教师在各级各类比赛中屡获佳绩：XX老师获区“新歌手”大赛第三名；XX老师获全区教职工技能大赛二等奖。60人次获得区教育教学成果奖。

（五）加强校园文化建设，彰显办学品位

我校深入挖掘百年老校文化底蕴，提炼出办学理念，通过校训、校史、校歌、校徽等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习，共建校园文明。

通过长期的宣传教育和活动熏陶，培养了优良的校风、教风、学风、班风。坚持每周开展班队活动并检查评比；坚持开展重大节日主题庆祝活动，如“六一”儿童节举办了大型表彰活动和文艺汇演，重阳节组织了慰问XX镇敬老院文艺演出，举行了“喜迎十九大，不忘初心跟党走”讲故事比赛，选送的两名同学参加区级决赛获得三等奖；坚持开展阳光体育和大课间活动，完成了学生体质健康标准测试和上报工作；坚持开展丰富各类比赛活动如田径运动会、书信大赛、主持人比赛、灯会征文比赛等。今年4月份，我校代表队在区第67届田径运动会中获得团体第4名，区级二等奖；“六一”儿童节，我校五（2）班和六（1）班被评为市级先进班集体，4个班级评为区级先进班集体，9名学生获得市级表彰，34名学生获得区级表彰。十月份，中心幼儿园参加第十三届市运会获得幼儿动感体操比赛第五名。

（六）加强校园综合治理，营造和谐环境

1.大力改善办学条件。改造了电表、电源线路；更新、增添了办公电脑12台、打印机4台，采购空调11台，共计投入约9万余元；重新规划、绿化了学校花坛，投入1万元；增加不锈钢宣传栏3组，新制作校徽上墙，更新了楼名牌，美化围墙，更换求知楼教室木窗为塑钢窗，更换了学校大门，共计投入4万余元。在中心校的多方争取和教育局XX局长的关心下，XX小学食堂新建（预算68万）、王家小学办公与生活用房危房改造（52万）、XX小学专项维修（8.6万）已进入启动阶段。预计共需投入资金128.6万元。

2.加强环境卫生整治。学校制定了《XX区XX镇中心学校校园环境卫生管理办法》，明确了任务，落实了人员和职责，坚持常规清扫和定期大扫除相结合，坚持清洁和保洁相结合，坚持宣传教育和评比奖惩相结合。把校园环境卫生与班级管理考核、学生表彰挂钩，有效地调动了班主任和学生们的积极性、自觉性，校园环境焕然一新。

3.加强校园安全管理。进一步强化安全意识，严格执行校园安全工作制度，落实“一岗双责”。定期开展安全教育和隐患排查，组织安全应急演练3场，添置安全设备设施20余件，召开全校家长会2次。完善了校园安全网络，提高了学校安全工作的可靠性、实效性。

4.加强校园周边环境治理。学校积极与镇党委政府、社区、派出所联系协作，对学校周边的商铺摊点、非法营运车辆、网吧、治安隐患等进行了综合排查整治，为学校的发展打造安宁、和谐的外部环境。本学期在全镇开展了危险水域和非法营运车辆排查摸底登记，并形成报告上交XX镇政府，引起了镇政府的高度重视。

创建文明校园是我们梦寐以求的奋斗目标，我们深感重任在肩。我们决心在区教育局的领导和指导下，秉承和发扬百年老校精神，进一步解放思想，开拓进取，创新工作方法，加大学校文明建设的力度，加强学校内部管理，充分调动广大教职员工的积极性，全面提高学生的综合素质，全面提高教育教学质量，彰显文明创特色，以人为本谋发展，让文明风尚遍布校园，不断将文明校园创建工作推向深入，实现学校的跨越式发展。

官亭镇中心学校开学初工作汇报材料 篇8

汇报材料

一、基本情况

我校占地面积25400平方米，建筑面积6500平方米，现有15个教学班，44名教师，在校学生774名，在园儿童150余人。校园内花草树木四季常青，文化长廊、标语、班级文化、寝室文化一应俱全，营造了浓厚的育人环境。

近年来，我校在县教体局、镇党委政府的正确领导下，以“为学生终身发展”为培养目标，坚持“质量立校，管理强校，特色兴校”的办学理念，学校视质量为生命，坚持一心一意抓教学，取得了丰硕的育人成果。学校先后获得了“河南省丹江口库区移民学校教育结对帮扶先进单位”、“南阳市师德建设先进学校”、“南阳市依法治校先进单位”、“社旗县学校管理先进单位”、“ 文明单位”、“教育宣传先进单位”、“语言文字规范化示范学校”、“计生工作先进单位”、“家教工作先进单位”、“勤工俭学先进单位”、“全县教学质量综合评估第四名”等荣誉称号。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

1、狠抓规章制度落实。

教学质量是学校的生命线，为了提高教学质量，我校制定了《晋庄中心小学教学质量奖惩办法》、《晋庄中心小学教职工量化考评方案》、《教师岗位职责》、《教学常规管理细则》、《推门课制度》等各项管理制度，对全体教师的教学行为进行严格规范，学校领导分块把关，定期检查岗位目标运行情况，教师之间互相监督。仅2012秋期学校发放奖金19820元，同时教师奖励性绩效工资的70%用于教师工作量化考评。

2、狠抓教学常规的落实。

我们成立由校长亲自挂帅，教务处具体负责，教研组长、教师代表参与的教学常规管理领导小组，在组织落实、制度落实的同时，我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课，实行每月一大查，每周一抽查；抓上课，采取行值日领导每天不定时检查和班子成员推门听课并当堂检查教案的办法；抓听课，本学年我们落实了推门课制度，通过推门课随时了解课堂教学的情况，关注学生学习状态，校长、教务主任、教研组长深入课堂第一线听课，并对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。抓作业的布置和批改，采取学校检查调查学生的办法，杜绝弄虚作假。

各项检查情况都要在本周五下午形成书面材料，在例会上进行通报，并张贴在学校宣传栏中，加强教师的相互监督。

3、狠抓教研工作的落实。

（1）、利用每周的业务学习时间，（周三上午语文组、英语组、周三下午数学组、周四下午综合组）开展业务学习。教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，促进教师业务水平的提高。

（2）、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。一方面我们组织教师“走出去”观摩学习，把一些先进的教学理念和教学方法带回学校，回校后向全体教师汇报学习经验，促进教师共同成长；另一方面我们采取“请进来”的办法，我们多次教研室领导、教研员到校作报告；同时对于上级布置的各项培训任务，要求教师按时参加学习，做好笔记，回校后讲一节汇报课。

（3）、采取多种方式，全方位地提高教研工作的成绩。用以老带新的办法，在教师间结师徒对子，对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导；鼓励广大教师使用现代化的教学设备，提高课堂效率；开展了中青年教师的教学比武，进一步提高了教师的业务水平和素质，改进教学方法，深化教学改革和教学研究。

4、狠抓活动的评比。

一年来，我们主要开展了“高效课堂”达标课、优质课、示范课、优秀课改课评选活动；“同课异构”活动：优秀教学模式学习运用活动；学习新课标读书笔记、心得体会评选活动；优秀导学案设计评选活动；“我与新课改共成长”教师演讲比赛活动；“双说（含画知识树）”活动；“高效课堂”大赛活动等，举办教师工作过程性材料展评、学生作业展评活动等活动，不断提高教师的教研水平和教学能力。

三、打造高效课堂，全面深化课程改革

我们把打造高效课堂作为学校深化课程改革、全面提高教育质量的突破口，坚持多策并举，常抓不懈。学校先后出台了《高效课堂达标三年规划》、《高效课堂评价标准》、《高效课堂教学原则》、《高效课堂实施意见》、《高效课堂经验材料汇编》等，以“为学生终身发展奠定基础”为核心，以学生的实际需要为出发点，以发展学生个性，培养开放、创新型人才为目标，注重实践，促进学生全面、健康、和谐发展。立足课堂教学主阵地，按照“ 明确目标，重在落实，分层推进，以点带面”的高效课堂管理模式，在严格落实教学常规的基础上，稳步推进高效课堂改革。

1、多渠道并进，提高课堂教学效率

1、青年教师与骨干教师双向自愿“结对子”○，实行一帮一，骨干教师上引

2、培养骨干教师，大力开展“五个一”活动，即读路课，青年教师上汇报课。○一本教育名著写出读书笔记；上一节公开课写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评价；开展一个小课题研究，写出教学论文；研究一位教师授课，写出成长感悟。③、落实“五课”活动，即“设计一堂课，说好这堂课，上好这堂课，反思这堂课，评析这堂课”。

2、落实三级备课和四个文本

我校实行三级备课，每位教师在教研室所发的教案基础上先进行集体备课，然后根据自己的思路写出自己的教学设计，每节课必须出示教学目标，让学生知道自学什么，有目的的自学，体现小组合作，我们已经规范了“教学设计”、“作业设计”、“导学案”、“听评课记录”、“教学反思”等几个文本，使教师的教案设计、作业设计、听评课记录、教学反思等有章可循。

3、创新课堂教学模式，突出教学亮点

在县教研室的指导下，我校以县教研室提出的“学、探、练、展”、“导学悟链”教学模式为指导，要求教师只作为课堂的引导者，将学生带入学习的轨道，让学习目标成为高效课堂的“方向盘”，学习目标要按新课程三维目标准确设定，要分析学习目标，体现知识和技能，过程与方法，态度、情感、价值观三位一体，老师对目标的解析要具体，有启发性，能引起学生注意，整节课都围绕学习目标完成展开，讨论、展示、点评、总结都要体现目标，既要重视既定目标的完成，又要注重既定目标的挖掘。在此基础上，我们还实行了“堂堂清”、“日日清”、“周周清”和“月月清”。

具体做法是：一是堂堂清，要求每位教师每节课落实知识点，强化双基训练；二是日日清，以任课教师为主，任课教师清课代表，课代表清组长，组长清组员，对于完不成任务的学生，教师利用课余时间给予辅导，完成当天学习任务；三是周周清，通过周测验落实。具体操作：“考，批，改，查，讲”。关键在测验质量和学生自查自改；四是月月清，通过月考落实。每次月考后指导学生进行“自我分析总结”，建立错题本。

4、为了全面调动每位教师教学的积极性，我们制订了教学质量“五挂钩”的基本评价制度，即教学质量与绩效工资分配挂钩、与学评优评先挂钩、与

年终考核挂钩、与教师职称评定挂钩、与教师流动挂钩。

四、创新德育管理，彰显学生个性

1、重视学生养成教育，提高学生行为素养

我校十分重视学生的养成教育，关注孩子的天性和发展规律，将养成教育渗透到教育的方方面面。主要做法如下：

（1）落实守则，严格要求。

学校一直坚持贯彻落实《小学生日常行为规范》和《学生守则》，并制订了《小学生一日常规》。每周确定一次具体要求，周一国旗下讲话围绕要求展开话题，布置到位。班会时，班主任结合班级实际再做细致指导，要求学生时刻对照自己的言行，检查自己的行为。少先队每日进行礼仪、安全、卫生、纪律、学习五项检查。每月对各班进行汇总评比，发放班级流动红旗，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。

（2）自我管理，自我教育。

为充分调动学生“主人翁”意识，强化学生自我管理能力，学校要求各班积极实行“学生干部轮流值日制度”、“卫生值周制”等，引导学生主动体验服务他人、参与管理的快乐。学校设立“红领巾督察岗”，卫生监察员定时、定点、定任务具体操作，少先大队部及时指导总结。现在，一支自我服务的学生队伍已形成，自我管理，自我教育氛围浓厚。

（3）树立典型，学有榜样。

为了把《守则》、《规范》更好地内化为学生的行为习惯，学校注重树典型、榜样，通过红领巾广播站，升旗仪式，校园“光荣榜”，大力表扬学校活动中涌现出的好人好事，让学生学有榜样，赶有目标，给全校学生明确努力的方向。

重点开展好每月一次校园之星评选活动，“校园之星”评选类别包括“卫生星” “安全星” “团结星” “特长星” “礼貌星” “节俭星” “勤劳星” “勤学星” “爱物星”“ 雷锋星”，班级依照评选方案，进行自评、他评、小组评、老师评，周末在家自评和家长评。月末，教师对本班活动情况进行总结，根据所记录的学生行为表现和习惯养成目标达成情况评定本班每位学生的星级，并择优向学校推荐“校园之星”候选人员。之后，学校少先队组织深入班级进行考察，并最终确定班级的“校园之星”。学校在宣传栏内展示“校园之星”的行为养成材料和照片，以达到榜样引领作用。

2、开展丰富多彩的德育活动，寓教育于活动之中

（1）、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，进行国旗下庄严的宣誓，表扬先进，鞭策后进，激发学生的爱国热情，使师生受到一次又一次的教育。

（2）、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

我们充分利用传统节日，开展有针对性的德育活动。例如“三八妇女节”的“我让妈妈露笑脸”活动，要求学生为妈妈洗一次脚，帮妈妈做一件力所能及的家务事，对妈妈说一句感谢或祝福的话，培养学生的感恩之心；植树节开展“让地球妈妈披绿装”活动，号召学生每人种一棵树或养一盆花，培养学生保护地球环境的思想意识；清明节期间的“缅怀革命先人，珍惜幸福现在”为主题的革命传统教育； 九月开展“老师，您辛苦了！”主题演讲、十月开展“迎国庆”书画、手抄报比赛、三月开展学雷锋树新风活动、四月开展弘扬民族精神活动；元旦、六一举行校园文艺汇演等活动。

为保障学校各项活动开展的扎实有效，学校探索制定了《班主任班级管理量化考核细则》、《小学生成长记录》、《晋庄镇中心小学校园之星评比细则》、《流动红旗评比条例》等体现过程化和多元化的配套评价方案和规章制度。这些评价方案和规章制度有效发挥了监督、评价和激励等作用。近年来，随着学校各类活动的全面深入开展，学生的良好行为习惯养成效果较为明显。

五、强化安全工作管理，努力打造和谐平安校园。

“安全重于泰山”，作为人群聚集地的学校，始终要紧绷“安全”这根弦，坚持预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则。学校强化安全管理，各处室、班主任、教师及学生层层签订安全责任书，明确各自的职责。值班教师每天负责让学生站路队放学，并且领导带班夜间护校，负责男、女寝室安全、纪律，学校领导班子定期在校内展开水电、房舍安全大检查，发现隐患及时处理，确保校园安全。在学校召开的大小会上都要对学生进行安全教育，认真抓好每节班队活动课，办好安全教育专栏，进行教育宣传，让学生懂得生命的宝贵，学会珍爱生命。加大了安全管理的宣传力度。增强学生的安全意识和自我保护能力。本学年我们进行了消防安全演练，防暴力安全演练，自救逃生演练。为加强学校的安全防范，自2010年春季起我校建立了警务室，并配置了狼牙棒、强光手电筒等防卫器械，校园内安装了视频监控设备，视频监控覆盖到校园的每个角落，避免

了安全事故的发生。

六、加大学校投入，争创县级标准化学校

学校坚持放眼长远，加大学校投入，完善设施，全面改善学校的办学条件，创建县级标准化学校。一年来，我校在县教体局领导的关心支持下，镇党委政府的领导下，中心校自筹资金硬化了教学楼前、寝室楼前的地面，粉刷了教室墙裙，安装护窗、护栏。校园绿化美化，栽种了花草树木，使其四季常青，校园文化长廊、班级文化建设、寝室文化建设、校园评星榜，均达到育人的目的，优化了育人环境，努力打造和谐绿色校园。

七、幼儿教育工作

我中心幼儿园严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动。保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。在保教工作中坚持以游戏为基本活动，注重活动和创造性游戏的开展，根据园务计划组织幼儿开展形式多样的主题教育。如：班级新年茶话会、幼儿美术作品展、讲故事比赛、庆六一才艺展示、“庆元旦迎新年文艺汇演”、幼儿秋季运动会等等，各项活动面向全体幼儿，让每个孩子个性得到张扬，潜能得到充分发挥，充分展示素质教育成果，展现全面发展的和谐之美。

八、存在的不足及今后工作的设想 存在的不足：

1、由于条件的限制，教学设备还存在不足，比如教学仪器、电教设备、语音设备、劳技设备、美术器械、卫生器械、药品、体育器材、计算机、多媒体等方面还严重缺乏。希望能得到上级各部门的关怀，予以配备。

2、计算机、美术、音乐等专业教师欠缺，导致这些课程的教学质量徘徊不前，有关的教研活动也不能更好地开展。

3、由于学校在一些工作制度上还不够完善，如教师激励和评价制度等，一些工作还开展不够，如卫生保健工作，校医缺乏专职人员等。

4、随着素质教育的不断深入，教师教育观念、教学方法、教学手段更要符合新课改要求，有待于我们通过不断学习、探索、实践、提高。教师的课改意识还有待进一步提高，新课程的教育理念，教学方法，现代化教育设施的运用还有待加强。

5、安全问题形势严峻。学校周边存在这不安全因素，给学校师生上学安全

带来严重隐患。

今后工作的设想：

第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的教学水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

第三，加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出适合本校、操作性强的考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形势，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的作风，团结一致，开拓创新，整体推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满活力的现代化学校而不懈努力。

我们将以更加饱满的热情，积极的心态，拼搏的精神，十足的干劲为晋庄中心小学更加灿烂的明天努力奋进！

社旗县晋庄镇中心小学