中心学校安全工作汇报材料

中心学校安全工作汇报材料（共10篇）

中心学校安全工作汇报材料 篇1

中心学校安全工作汇报材料在各级部门的正确领导下，我校始终把安全工作作为各项工作的重中之重，成为学校常规工作的重要日程，确保了安全、和谐、健康的教育环境，中心学校安全工作汇报材料。近年来学校在安全方面所采取了以下措施：

一、学校安全工作的总目标

1、预防为主，突出重点。

2、从严管理，落实责任。

3、加大安全教育力度，提高安全意识和防范能力。

4、改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大安全事故的发生。

二、建立安全工作管理体系成立了由校长负总责，主管副校长具体抓，各部门、各年级分工负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。重视安全宣传工作，利用例会、暑假集训对全体教师集中进行安全政策、法规的宣传和认真学习王新建教授的典型安全案例的分析，引导教师熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。

三、建立健全安全工作制度

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制将安全工作列入各部门的目标考核中，制订考核制度和责任追究制度对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书，加强安全责任意识学校与各部门、班主任、任课教师、门卫、寝室管理员、后勤工作人员、超市等层层签订安全责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，切实增强了安全责任意识；与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

3、不断完善学校安全工作规章制度不断完善充实各项安全规章制度，建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。实行24小时值班制度，明确值班职责；制订学校各项安全规章制度；建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制；对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。

4、建立全方位安全工作教育网络我校定期与镇司法所、派出所、镇综治办等对学校周边地区的治安环境进行综合治理，彻底清除社会不安全因素对学生的影响，为师提供了健康的学习环境。

四、加强教育，努力增强安全意识

1、开展丰富多彩的安全教育活动利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，采取板报宣传、张贴标语、举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育，做到了防患于未然；每期期末都要通过《致家长的一封信》增强家长的安全教育意识，暑期还组织教师到各家进行家访重点宣讲安全，工作汇报《中心学校安全工作汇报材料》。近年来学校无一例不安全事件发生。

2、努力抓好学生的安全管理把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。坚持执行学生考勤制度，切实做好堂堂清，要求教师每节课对学生进行严格考勤，并及时通报考勤结果，有效杜绝了无故缺课现象的发生。晚自习的第一、二节下课在教学楼道、校园的各地段安排由领导带队的执勤，星期五下午放假坚持实行路口执勤护送路队，星期天晚上对没有来校的即时与家庭取得联系了解未返校的原因。对因病等请假回家的一是联系家长接送，若家长不能来的由班主任送医院或回家等。每周定期对寝室、教室、厕所、食堂进行消毒，在红眼病等传染病爆发时即时与卫生院联系进行预防治疗。

4、全面落实健康教育及卫生安全制度严格保证健康教育课时，有教师、有计划、有教案、有考核、有成绩；传染病防治实施方案、宣传资料健全；高度重视学生的心理健康教育，由班主任负责定期对学生进行心理健康辅导。

五、切实保障设学校基础施的安全高度重视各类安全设施的配备和维护，消防器材设施完备，摆放位置合理，重视消防工作，各专用教室和学校过道、寝室楼、食堂等都配置了灭火器。做到定期检查、定期更换；每学期期初学校对供电线路、楼房、厕所等场地及床铺进行检查，发现问题即时进行了改造；各类线路、灯具、电源做到了定期检查维护，无私拉乱扯现象。今后，我们将进一步重视安全工作，不断学习、吸收先进的管理经验，及时研讨解决安全工作中发现的新问题，不断提高安全工作水平。麻城中馆驿中心学校2010-11-2

中心学校安全工作汇报材料 篇2

我校现有学生1132人，教职员工104人，校内住宿生118人，校外住宿生243人。日乘车学生194人，其中乘坐通达校车人数178人。为了确保师生有一个平安祥和的环境，几年来，在县教育局的直接领导下，在各有关单位的具体指导下，我们强化教育，注重培训，预防为主，规范管理，防治结合。确立了以创建“平安校园、和谐校园”为目标的创安工作思想。从校长到每一位中层领导到班主任到教师，人人都是抓安全工作的直接责任人。从常规管理入手，从师生活动的细微处着手，立足于抓出实效，抓出特色。通过广泛宣传和培训，经常性的安全教育，增强了学生的安全意识和自我防护能力，呈现出人人讲安全，处处保安全，全校师生员工都关心和参与安全工作的氛围。

一.细化网络建设，明确“创安”目标

我校在安全工作的组织领导中基本上形成了两线一网络的格局。即以校长为组长，以副校长为副组长的安全工作领导小组，直接抓到年级组，教研组，教学班和各部门，形成一抓到底的“人”的管理线。几位副组长分工负责部门工作和具体环节，分工把守和检查落实安全工作的落实情况，形成事事有人管的 “事”的管理线。学校形成了由校长一一 副校长——中层管理人员 —— 班主任 一一教师 一一 学生干部一一 学生的安全管理网络。根据办学目标和校情,制定了《查哈阳乡中心学校创建安全和谐校园方案》，成立了安全领导小组、1

消防小组、治安保卫小组等，对学校可能发生的突发事件(如学生伤害、生病、突然停电、饮食中毒，交通事故等)分别制定了应急预案，并与各部门签订了《创建安全和谐校园目标责任书》，把安全工作内容和岗位职责层层分解到各部门。通过签订《安全工作目标责任书》，完善了学校综合治理，使抓安全、保平安工作真正做到领导重视、职责明确、组织完善、齐抓共管。

二.瞄准重点部门，确保“关键”环节

食堂工作关系到学校的稳定和发展，关系到师生的切身利益，关系到学生的健康成长，办好食堂是学校管理的一个重要组成部分。学校对食堂人员的素质考查，技能培训都有具体的要求和规定，配备了专职食堂管理员，加强对食堂卫生工作的检查，制定严厉的奖惩制度，定期组织食堂人员参加卫生知识培训、学习和体检，健全卫生消毒制度，食物保管验收制度、食堂内分工负责制度。特别是严把“三关”，一是严把食品操作流程;二是严把食物采购，主要食物定点采购，专人负责，随时抽检;三是严把餐具天天消毒，保证食堂环境卫生，清除“四害”，切实做到“三防四隔离”。几年来，食堂工作从保师生健康平安的宗旨出发，事事处处严格管理、严格操作，无一事故发生，学生和家长比较满意。

住宿是学校安全管理又一重要环节。学生寄宿在学校，保证学生有一个好的休息环境和好的睡眠，才能保证学生健康身体，提高学习成绩。这几年我们在宿舍管理上不断改革，把宿舍管理纳入学校的常

规管理之中，一是制定了一系列宿舍管理制度，实行了分工负责，责任到人的细化管理。带班领导、班主任和晚自习值班教师每天晚就寝都要负责对学生的接送，与宿舍教师办理交接手续。二是组织学生以“我爱我家”为主题建“家”活动，让学生在评比中，精心把宿舍建成大家共同温馨的家，三是加大对宿舍投入，如更新各种图版、完善监控体系等。几年来，学校把宿舍管理抓细抓实，指导和指引学生开展“建家”活动，调整了学生的心理，营造了健康的生活氛围，稳定了学生的情绪，使宿舍成了家长放心学生欢心的“家”。

校外住宿生管理既是学校安全工作的重点，又是学校安全工作的难点。为全面贯彻县政府、县教育局的号召，切实保障校外住宿生的人身及饮食安全，对校外住宿生施行规范化管理。学校联合查哈阳乡政府于2012年4月19日，召集查哈阳乡内所有校外中小学住宿生业主开会，明确业主从业资质，要求业主必须按学生数量配备相应的灭火器、出口指示牌、安全出口指示灯、应急灯等设施，并办理相关从业证件。明确业主应履行的各项职责，对于符合要求的业主，业主要与学校、学生及学生家长签订“校外住宿学生安全管理责任书”。学校多次联合乡政府相关部门对查哈阳乡内所有校外住宿生业主进行逐一检查，对于设备不齐全，各种证件未办理者，令其限期整改，否则取消其营业资格。通过此项工作，明确了校外住宿生业主的责任，完善了校外宿舍的各种管理制度，提高了业主的安全意识，切实保障了校外住宿生的人身安全，受到了学生及学生家长的一致好评。

学生乘车安全是一项繁杂而又艰巨的工作。在宋局长和高主任的多次关心和指导下，学校加强对学生交通安全教育，发动全体教师对学生进行分路，编队，有组织有秩序地安排学生乘车，接送教师对自己所负责的每一位学生的家庭住址，家长姓名，学生年龄，班级，家庭电话，直系亲属等一一登记建立档.案，便于随时联系。对学生的乘车安全，学校严格把好五关：一是司机资格关;二是车况关;三是学生乘车秩序关;四是带队老师责任关;五是家长车主交接关。做好“四定”：即“定人”“定车”“定时”“定点”。每次送学生回家的时候，校内整齐排着六辆通达送子客车，学生在接送教师的带领下，秩序井然。通达校车运行以来，学校工作始终如一，学生安全无恙。

三.加强教育，促进自护。

我们以安全教育日、安全宣传教育周、安全生产月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、防溺水、消防、饮食卫生、抗震、课间活动等的安全教育。

1、认真做好安全重大节日工作。3月26日即安全教育日以“普及安全知识，提高避险能力”为主题，组织学生进行防火防震应急演练，组织开展各项安全教育活动，共收集学生手抄报300多份，安全征文200余篇，观看安全光盘《春夏秋冬话安全—春季篇》24场次。本学年，我校共举行4次大规模的安全应急疏散演练，有效地提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力；在安全宣传教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入

全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。以“创建省级安全和谐校园”为主题，组织师生开展安全知识竞赛。以“科学发展，安全发展”为主题的安全生产月，各班积极上交安全手抄报，上交优秀手抄报400多份，并且学生能够结合学习、生活实际，具有很强的指导作用。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、安全宣传画与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，每周五早会小结本周安全工作，强调安全事项。通过《致家长一封信》的形式，增强家长的安全意识。通过开展各种形式的安全教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、认真开齐开好安全教育课，让安全教育进入课堂。我校严格按照课程计划的安排，认真开齐开好了安全教育课。部分班主任受到了学校表扬，并依据班级安全量化考核标准授以“安全先进班集体”称号。同时，积极开展法制讲座进校园活动，每学期都邀请派出所等有关政法部门对学生进行法制讲座，提高学生的自我保护能力和安全、法制及反邪教意识。还通过电视、多媒体教室放录象和典型案例图片播放等对学生进行安全防范，自我保护等教育。在校内组织团队

活动，举办法律法规知识竞赛，文艺专题汇演，家长讲座会等形式来增强学生法制观念。有许多染有不良行为习惯的“问题”学生进校后都从思想上和行为上有所转变，几年来学生犯罪率为零，无重大事故发生。

四.规范学生行为，细抓“安全”防范

让学生养成良好的行为习惯是我们学校落实安全工作的又一做法。几年来，我们不仅狠抓课堂教学改革，让学生在轻松快乐中学会学习;还特别注重抓班集体建设，让学生享受集体的温暖。对学生的规范培养，大的方面从严格遵守法纪，争做优秀学生，小到学生的衣食住行。平时，我们的学生从教室，到宿舍，到餐厅，到校内的各处活动，都能以班为单位排队出行，久而久之，学生养成习惯，即使三人行走，也自动成队。校园里，没有人追逐打闹，没有一例意外事故，师生举止文明，团结友爱。

加强门卫管理，建立了《查哈阳乡中心学校门卫制度》《保安人员工作细则》，实行了《进出人员登记制度》，《夜间巡逻制度》等，每天校领导带班检查，严格控制社会闲杂人员入校。根据上级要求，逐渐完善警卫室建设，保证了学校正常秩序。多年来，学校坚持校领导值班制，值班领导行使学校常规管理权，督查学校的日常教学秩序，管理状况和卫生，安全等。督查值日老师24小时值班，巡查各种安全隐患，随时发现及时处理，这些措施都有力地保证了学校的安全和正常秩序。

消防安全是学校工作中不可忽视的一个重要环节，学校根据有关要求，配备了相应数量的灭火器，保证消防设施符合消防要求，对消防安全的重点部门，如实验室、微机室、食堂、餐厅都设有专人负责。学校坚持“以防为主，以消为辅”的原则，从严管理，从人抓起，排除隐患，杜绝火灾，杜绝爆炸，失窃，中毒等重大事故发生。

各位领导，以上汇报，是我们学校在“抓安全，保平安，建和谐”工作中的一些做法，还存在很多不足，我们将会为创建“平安校园，和谐校园”继续努力。

查哈阳乡中心学校

贾湾中心学校安全检查汇报材料 篇3

根据教育局[2011]137号文件精神，我们组织有关人员对各校安全管理工作及存在安全隐患进行了认真的检查和排查，现将我校安全工作开展情况汇报如下：

一． 认真履行安全教育工作，确保师生安全。

长期以来，我校高度重视省县及相关部门关于学校安全工作的指导性文件，严格执行文件精神，加强对学校安全工作的组织领导，成立了以校长为主的安全工作领导小组，做到人人对安全工作负责，人人有岗位，人人有职责。同时，组建上下连同、左右衔接的学校安全管理网络，建立了学校安全应急预案和安全情况通报制，从各个环节确保师生安全。

二． 及时排查不安全因素，防患于未然。

1．学校定期组织相关人员对学校安全情况进行自检自查，对常年遗留的安全问题做到第一时间报请上级主管部门，第一时间采取安全保护措施。如：学校教学楼出现裂缝情况及时向上级主管部门进行汇报，并自筹资金及时进行处理和维护。

2.学校地处109国道线，交通安全是学校安全工作的重中之重。针对我校学生上下学乘车安全问题，于开学初进行了排查登记，做到心中有数。排查中发现，学生上下学乘车十分危险，接送学生的车辆有摩托车、农用车、三轮车，超员超载现象十分严重。对此，学校和交通部门联系，于11月25日下午进行了重点整治，向家长讲有关交通方面的知识和安全的重要性，并要求驾驶员严格按规定驾驶和搭载。3.针对交通安全存在隐患，学校做了广泛的宣传教育。为做到万无一失，学生监护人与驾驶员、学校与班主任、班主任与家长层层签订了安全目标责任书，确保学生上下学安全。三．加强学校安全监管工作。

严格门卫制度，落实安全目标责任制，出入实行登记制，学生放学回家由值周教师和行政值周人员在校门口负责疏散学生，待学生全部乘车回家后，值周人员才允许下班。

四． 多方面、多层次严格对寄宿生管理。寄宿学生的管理，也是学校安全管理的一个重要方面。学校从食品卫生、住宿管理、请假制度、后勤管理、门卫值班、行政值周各个环节，多层次、全方位进行监管，学生外出实行请销假制度，值周教师进行夜间巡查，确保寄宿学生有一个安全、舒适的学习环境。五． 存在问题：

1.虽然对学生上下学乘车问题进行了整治，但由于学生多，车辆少，超员超载现象依然存在。a)部分学生由于居住分散，家长大多用摩托车、农用车、三轮车接送子女，交通安全隐患依然存在。

中心学校精准扶贫工作汇报材料 篇4

为整合扶贫力量，加大扶贫力度，加快推进精准扶贫脱贫步伐，在镇党委政府的领导下，@@村两委班子的大力支持和密切配合下，##镇中心学校紧紧围绕全村当前发展规划，认真履行驻村工作职责，始终坚持以“认真、负责、求真、务实”的工作态度开展驻村帮扶等各项工作。现将一年来中心学校的精准扶贫工作汇报如下：

一、履行“两个责任”

一是积极履行好帮扶单位的责任。全镇精准扶贫推进工作动员会召开后，中心学校积极行动，迅速召开会议研究部署，成立工作专班；并与帮扶村取得联系，组织全体教师开展“秋季攻势”进村入户调查了解情况，研究制定帮扶工作方案。

二是认真履行好干部个人责任。按照每名教师帮扶5户贫困户的要求，将中心学校包联的##户建档立卡的贫困户，全部安排具体到每名教师，并明确包户责任和要求，同时安排所有包联教师开展“秋季攻势”，再次进村入户与包联户进行对接，并填写完善新版扶贫手册。学校时时提醒、督促、要求包户教师通过各种途径和方式切实认真地履行好个人在精准扶贫工作中的责任，并将包联贫困户工作纳入教师绩效考核；分期分批，适时组织包户教师进村入户，到所包联的贫困户调查了解、沟通掌握情况，帮助所包贫困户力所能及地解决一些具体困难和问题；包户教师积极主动地加强与包联户的经常性联系，为他们提供信息、接洽协调、排忧解难、嘘寒问暖、打劲鼓气、鼓舞信心。

通过扎实认真地履行好两个责任，不断提升帮扶工作的能力和水平，推动和促进@@村的脱贫进程。

二、掌握“两个情况”

一是全面掌握村级层面的整个情况。通过进村入户实地察看，查阅资料，同村干部和群众广泛多次座谈，全面了解、掌握该村的情况，包括人口结构、主导产业、基础设施、资源状况、生态环境、地形地貌等各个方面的情况。通过全面深入掌握村级情况，摸清村级“家底”，从宏观上、整体上分析思考谋划该村脱贫发展路径，有针对性研制脱贫发展规划，找准帮扶工作的切入点，切实有效地制定帮扶措施和办法。

二是认真细致地掌握每家贫困户的情况。通过入户座谈、与贫困户每位家庭成员座谈，尤其是与当家人座谈，全面细致地了解、掌握每家贫困户各个方面的情况，如家庭人口状况、劳力素质、手艺技能、收入结构、主要收入来源，致贫原因、脱贫发展的意愿、信心、决心等方面的情况，为每家贫困户制定脱贫发展规划打好基础。

三、做到“四个到位”

政策宣传到位。采取多种途径、多种形式，反复多次、适时适地地将当前各级党委政府、各个部门出台的各项涉农、惠农政策及精准扶贫的所有政策进行宣传，力求让该村广大老百姓家喻户晓、人人皆知，达到熟悉、了解精准扶贫政策，用足用好精准扶贫政策。

思想鼓励到位。中心学校积极响应上级文件精神，扎实深入开展“三同一定”活动，通过活动加强了与包联贫困户思想的沟通，掌握了

贫困户的思想动态。让贫困户产生强烈的社会归属感、荣辱感、幸福感；力所能及地帮他们排忧解难，使广大贫困户感受到我们包联干部的温暖和关怀。贫困户之所以贫困，一个重要原因是，顾虑多、不自信、怕担风险，有的甚至还有等、靠、要、懒的依赖思想。因此，做好贫困户的思想鼓励、鼓舞、鼓动、鼓劲等引导工作，唤醒他们脱贫致富的信心，鼓起他们脱贫致富的勇气和决心，尤为重要。为此，我们把做好贫困户的思想鼓励、鼓动引导工作，放在驻村帮扶工作的重要位置。在做广大贫困户思想鼓励、鼓动的具体工作中，我们一方面大力宣传勤劳致富光荣，因等、靠、要、懒导致贫穷为耻的思想；另一方面，从具体家庭实际情况入手，本着鼓励的原则，实事求是、因户制宜、耐心细致地帮助他们分析贫困原因，分析脱贫的优势、潜力，分析增收的渠道、路子，帮他们想办法、找出路，把他们的思想引导、统一到县委县政府关于脱贫攻坚部署上来。

项目实施督导到位。规划只是个蓝图，规划制定后并不能保证所规划的内容能自动、顺利地实现，也不能保证所有贫困户会自觉、主动、积极地去实施规划，还必须下很大力气、毫不松懈地去督促、指导、帮助广大贫困户按照时间、季节的节点，去一步一个脚印地落实，必须持续不断地为他们打气、鼓劲，不断地帮助他们解决规划实施过程中的具体困难和问题，否则就会前功尽弃。因此，当中心学校包联的该村##户建档立卡贫困户的规划制定工作完成后，就把工作重点转移到对各家贫困户规划实施的督导上，深入、往返到各家各户及各家各户的田间地头、畜栏禽舍里，了解、察看规划项目的实施情况；指

导规划项目的具体实施，督促规划项目的推进实施进度，力所能及地帮助解决项目实施、管理过程中的困难和问题，力保规划内容全面认真地得到实施。

协调服务到位。大多数贫困户都是智力相对比较弱、主意少、门路窄、世面小、不愿求人或找不到支持、帮助的人。因此，凡是贫困户需要的，而他们自身又无法解决的问题，我们总是积极主动介入，尽力帮助他们做好协调、服务工作。总之，不管轻重、巨细、大小事务，只要贫困户需要，只要贫困户感到为难，我们总是急他们所急，全力以赴，及时跟进，施以援手，力争做到不因我们的协调、服务不力或协调、服务不及时而影响了他们的脱贫发展。

四、存在的问题

一是个别干部职工作风不扎实、工作不细致。一些教师为了减轻工作量，填报数据不够细致，也出现个别有关数据错误。

二是每一个健康的人都要靠自己的能力养活自己。当自己处于贫困时，首先要想如何靠自己的能力脱离贫困，而不是等待别人的救助。可是现在发现有些身处贫困状态的人，并没有想着通过自己的双手去劳动来努力脱离贫困，而是在等待：等待政府、社会的救助。有的贫困户即使得到扶助也不把他当作自己的事认真去努力做好。每当我们工作队员入户座谈时，听到的都是他们如何如何贫困，收入如何如何的少，或者家里有多少多少病人，都在极力展示他们的贫困。

五、下一步工作

中心学校扶贫工作队进一步加大扶贫和宣传力度，以精准扶贫为

立足点和出发点，巩固扶贫成果。具体措施如下：

中心学校安全工作汇报材料 篇5

努力办好人民满意的教育

**中心学校

一年来，在教育局和镇党委、政府的正确领导下，我中心积极开展行风建设工作，切实把行风建设工作作为学校工作的一项重要内容，并贯穿于全年工作的始终，做到常抓不懈，确保了我中心各项工作稳步健康地开展。现将我中心行风建设工作总结汇报如下：

1、统一思想，提高认识。

我中心的行风建设工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻教育局和镇党委、政府关于行风建设工作的相关精神，按照“为民、务实、清廉”的要求，以正确履行职责为核心，以加强队伍建设为重点，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促进，扎实推进我中心行风建设。

2、加强领导，落实责任。

为保障行风建设工作取得实效，我中心成立了以校长任组长的行风建设工作领导小组，保证行风建设工作有坚实的领导核心和运行机构。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的领导机制和工作机制，从而确保行风建设工作和学校的教育教学管理紧密结合，进一步规范了学校教育管理工作。

与此同时，我们还建立了工作责任制，做到行风建设，依法治校与行政、业务工作有机结合。中心与两个完小校长签定了《校长承诺书》，与每一位教师签定了《师德师风建设承诺书》和《学生安全管理责任书》。做到工作有计划，有措施，目标明确，坚持

集体领导和个人分工负责相结合，层层落实责任制。

3、建章立制，规范管理。

学校行风建设是一项长期而艰巨的任务，只有把多年来一些行之有效的做法用制度加以巩固下来，实现学校行风建设工作的制度化，规范化。因此，我中心在推进行风建设工作进程中，充分发挥全体师生民主管理的积极性和主动性，修订了《领导值班制度》、《教育教学成绩计算办法》、《教学成绩奖惩办法》、《考勤制度》，制定了《学校安全管理规范》和《学生管理一日常规》，使学校管理工作更加规范化、制度化，激发了教师的工作热情，教学秩序明显改善。

4、加强学习，提高素质。

在推进行风建设工作过程中，全体教职工是推进行风建设工作的基本力量，为教职工师德水平，我中心制定了行风建设工作学习计划及实施方案，有计划地组织教职工认真学习和贯彻《教育法》，《教师法》，《公民道德建设实施纲要》，《义务教育法》，《未成年人保护法》，《**县教育局十严禁、十不准》，《中小学教师职业道德规范》及上级部门下发的相关文件，通过学习，使全体教职工能严格执行师德规范，为人师表，为全力推进学校行风建设工作和依法治校奠定了良好基础，找到了工作的着力点。

5、规范项目管理

加大项目建设的管理力度，（1）投资280万元的**完小危房改扩建工程及筹资26万元暖气管道的布设、锅炉的安装、锅炉房的建设现已完工。（2）投资160万元、容纳600人就餐的**小学标准化餐厅工程已经动工，各项工作进展顺利。在项目工程建设中，有关人员认真做好后勤服务，没有出现吃拿卡要现象，严把质量关，定期接受教育局、审计局、建委的审计监督，保证了工

程质量和进度。

6、转变教育观念，提高学生素质。

一年来，我们中心学校积极组织教师学习先进的教育理念，发挥现代教育技术装备的作用，开全各种课程，积极开展校园广播、诗歌朗诵、演讲比赛、讲故事比赛、元旦联欢及学生运动会等活动，涌现了大批素质优秀的学生，在县级各项活动中取得了优异成绩；充分利用前南峪爱国主义教育基地，开展爱国主义教育、感恩教育和文明礼仪教育，养成了学生“知文明、懂礼仪”的良好习惯。

7、规范财务管理制度。

针对本学年建设任务大、资金少的现状，严格财务管理，坚持申请、审批制度，坚持教学优先原则，压缩各种不必要的开支，定期公示开支情况，接受各方监督，把有限的资金投入到教学工作之上，真正起到了服务教学的作用

8、服务学生，规范行为。

在行风建设过程中，我们始终牢固树立“一切为了学生”这一理念。切实规范财务管理，严格执行零收费制度；没有任何形式的向学生推销非法教辅资料的行为；没有歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的事情发生；没有有偿家教和违规补课的现象发生；没有索要学生及家长财务的事情发生；老师们能认真落实减轻学生过重课业负担及实施素质教育的有关规定，积极推进新课程的实施进程。

9、很抓常规管理

认真执行**县教学常规，班子成员定期深入学校进行督导，查看教师教学常规的落实情况，对表现突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级、晋职方面给予照顾。狠抓学校内部管理，特别考勤、爱岗、守堂、值班等日常工作和生活秩序的管理工作，形成了敬业爱岗的良好风气。

以上是我中心在行风建设工作中所做的主要工作，在今后的工作中，我们将进一步加强学习，统一认识，强化管理，健全督查机制，狠抓制度落实，加强经常性的检查，进一步促进行风建设工作，使学校教育教学水平不断提高，办学效益逐步增强。

下一年工作思路

新的学年根据中心现状，确定了2013年总体部署和具体工作目标：完小教育抓提高，村小教育抓均衡，幼儿教育抓普及。力争把**完小打造成**县最有实力的学校，把**小学打造成全县最漂亮的学校，把**中心幼儿园打造成最有特色的市级示范性幼儿园，为此需做好以下工作：

1、加强班子建设。

认真学习上级有关文件，落实十八大会议精神，加大反腐倡廉力度，坚持政务、财务公开制度，重大事项经班子成员集体研究决定；在评优、评模、晋职、困难生生活费补助发放等事项上坚持标准，实行亲属回避和公示制度，接受群众监督；班子成员要经常深入一线对学校进行全方位视导，帮助基层学校解决好工作中的难题和群众反映的热点问题。

2、加强教师队伍建设。

组织教师开展政治学习，进行师德标兵评比、优秀班主任评比、骨干教师和教学标兵评比活动，激发教师敢于争先的工作作风；提高教师队伍的服务水平，从孩子的学习、生活、住宿到家长关心的各个方面做好服务，把关心学生的学习、关爱学生的生活作为对教师考评的重要指标，激发教师的服务意识；从教师的考勤、守岗、备课、作业批改等方面强化管理，定期对教师的备

课、作业批改和常规管理开展联查，严惩不作为现象，提高教师队伍的爱岗意识和敬业精神。

3、加大投资力度。

加强校园环境整治和校园管理，2013年春季完成**完小校园硬化、美化绿化和标准化操场建设，把**完小建成全县最漂亮的花园式学校；坚持资金、师资、设备向**完小倾斜，开展教育科研，转变教学方式，落实规范化管理，努力提高教学质量，把**完小办成最有实力的学校，力争打造成全县名校；在中心内部实行资源共享，合理调配各种资源，促进教学点均衡发展，做到不使一个孩子辍学。

4、加强项目建设管理。

加强对**完小学生餐厅工程质量的监督，加快工程进度，保证2013下半年按期投入使用；积极协调，完成投资520万元的**完小学生宿舍楼、投资150万的**小学学生餐厅、投资30万元的***教学点、投资35万元的**教学点和投资58万元的**教学点的立项申报工作，力争年内动工；各项工作按照组织程序接受教代会、社会及有关部门的监督检查，实行阳光工程，保证工程质量和财务支出的透明度。

5、进一步完善责任制。

层层签订岗位责任书和安全管理责任书，采取措施，强化责任，把学校财产和师学的安全工作做实做好，认真抓好安全稳定工作。

**中心学校

中心学校关心下一代工作汇报材料 篇6

尊敬的各位领导： 大家好！

xx镇中心学校关心下一代工作委员会在区、镇关工委、团区委的重视支持和有关部门的密切配合下，运用多种形式加强对青少年的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到党政领导和社会的赞扬。现将我校关心下一代工作作以下介绍。

一、健全机构，夯实责任，为关心下一代工作的顺利开展提供可靠保证。学校关心下一代工作，切实做到领导重视，组织机构健全，措施得力。

1、xx镇中心学校教育总支部、校务会高度重视，成立了以xx镇中心学校校长为主任的领导小组，切实加强了对这项工作的领导，多次召开党政联席会议研究部署关心下一代工作，并建立充实了关心下一代工作委员会成员。

2、关工委领导成员每季度集中学习一次，认真学习党中央及各级党委政府加强和改进未成年人思想道德建设方面的重要文件，努力提高班子成员自身的政治思想素质。学习注重实效，不走过场，做到理论联系实际，自觉指导实践。每次学习做好参学人员登记和学习记录。以创建“七好关工委”为载体，加强关工委自身建设，固本强基，提高战斗力，提高工作水平，经常性教育与特色教育相结合，一项一项工作抓落实，真正把关心下一代工作落到实处。

3、按照区、镇关心下一代工作委员会的部署，为确保学校关心下一代工作的深入开展，我校关工委在工作中做到“三个到位”：一是领导到位，各成员单位把关心下一代工作列入本单位议事日程，确定一名领导分管，并纳入精神文明建设总体规划。二是人员到位，选用有较高政治理论水平和工作能力并热爱关心下一代工作的同志从事关心下一代工作。三是硬件到位，学校建有图书室（活动室），均配有电教设备、活动器材，做到图书室（活动室）按时开放。

二、采取各种形式，齐抓共管，创造全校上下支持关心下一代工作的新局面。

近年来，学校关工委以组织建设为载体，面向广大青少年，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和科普教育，组织青少年开展有益于身心健康的活动，共同关爱青少年这个特殊群体。

1、开展丰富多彩的青少年思想道德教育活动。在全校广泛开展形式多样、主题鲜明的教育活动，努力提高广大青少年的思想道德素质。一是坚持升降国旗制度，精心安排好“国旗下讲话”活动，定时定人定内容，把爱国主义教育具体化。二是充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行国情、国策教育。贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育和养成教育。坚持把关心下一代工作当作全面贯彻党的教育方针，促进少年儿童全面发展、健康成长的头等大事摆上工作日程，作为加强和改进学校德育工作的一个重要组成部分抓紧、抓实、抓好。发挥少先队在推进素质教育中的作用，积极支持少先队组织加强自身和阵地建设，依照少队建设标准，尽力建设好大队部、活动室、板报栏、监督岗、“红领巾”广播站等活动场所和宣教阵地，并按照少先队活动规范化、制度化的要求，把“队活”纳入每周课程表，使少先队能有计划、有组织地开展丰富多彩的教育活动。为在实施素质教育中增强广大少年儿童的创新精神和实践能力，发展特长爱好培养个性品质，xx一小组织开展“第二课堂”的工作任务交给了少先队组织，并与教务、后勤等部门和各班主任协调配合，共成立有突出特长辅导教师指导的校级兴趣小组10个：（其中有音乐、舞蹈、、乒乓球、篮球、绘画、象棋、军棋、书法、阅读、播音主持等）学校为他们提供了音乐室、劳技室、综合实验室，做到活动场所、辅导教师、活动时间、活动内容“四到位”。通过保质保量的组织活动、严格训练和辅导，取得显著的教育效果。在今年“六一”节的xx镇广场舞比赛中，xx一小的《兔子舞》获得一等奖，大合唱《同一首歌》赢得大家阵阵掌声。在近几年的学校组织的“元旦”、“六一”、“十一”文艺节目汇演上，都充分展示了学校素质教育，艺术教育的丰硕成果和广大少年儿童身心健康的崭新精神风貌。关心、重视下一代工作，真正落实在积极为少先队辅导员和少先队开展活动创造条件和解决实际问题上。学校少先队为用科学思想教育少年儿童，启动和实施了“崇尚科学、反对迷信、抵制非法宗教”为主旨的“读书工程”，学校积极主动为读书教育创造条件，让图书管理员与少先队辅导员相配合，定期开放图书阅览室、统一安排读书时间，推荐各类优秀图书，一年来共安排读书课160节，参加读书活动学生达到1892人，阅读各类有益图书9000余册。并由各中队辅导员组织读书指导和读书心得交流，提高了少年儿童对“非法宗教”及邪教本质的认识，增强了他们的科学文化素质和明辨是非、真伪、善恶的能力。三是利用校园、班级和社会资源与有关部门共同创设育人氛围，开展各种有意义的活动，做到“开展一次活动，教育一批学生”。如我校关工委先后举办了 “父母含辛茹苦养育我，我怎样回报父母养育恩”、“学习先烈革命精神，继往开来报效祖国”等讲演比赛和征文活动。通过这些教育，不同程度地增强了青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的信念。四是做好学生的养成教育，针对寄宿制学校特点，学校加大了对学生生活的指导。有专门的生活指导教师，负责学生的生活起居，使学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、环保习惯、生活习惯。五是实行班会制度，定期向学生讲解法律、法规，行为习惯、思想和学习方面的知识。与xx派出所联合举办法制报告会，加大了对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的宣传力度。

2、抓好学校队伍建设，发挥教育主体作用。我校在关心下一代工作中，十分重视教育这个阵地和窗口，充分发挥教师的主导作用。一是定期组织教师有针对性的进行学习，举办各类教育教学讲座，交流学习经验，充分发挥教师在教书育人中的主力军作用。二是抓好班主任队伍建设，提高班主任的育人水平，发挥班主任的主导地位。三是做到全员管理，达到“管理育人，教学育人，服务育人”的目的。

3、成立家长学校，家、校协调关注学生成长。全镇学校成立家长学校，建立由热心关注学生成长的社会人士参加的家长委员会，定期召开会议，虚心听取家长委员会提出的合理化建议，家长和教师互相介绍学生在家、在校的表现，为学生的健康成长献计献策。

4、扶贫助学，为青少年排忧解难。积极向上级部门和社会爱心人士争取，我镇多名学生分别获得来自社会不同方面的资助。9月30日下午，由南阳义工联合会主办，南阳大爱洗涤连锁、南阳市文明交通宣讲团、南阳市社区志愿者协会、南阳市特教学校、南阳市爱心飞扬承办的“小善大爱，圆梦未来”暨“安全知识进校园”走进xx一小，他们带来了9000元现金，资助了30名家庭贫困的学生，30套新衣服和一批图书也发放到了学生手中。解放军老兵现场合唱“打靶归来”，讲先烈们英勇杀敌的故事，给学生们上了生动的一课。南阳市文明交通宣讲团的成员给学生们讲了如何过马路、上、下车注意事项等，利用黑板画图讲解，直观易懂，给全校师生上了一节生动的交通安全课；xx小学得到大河报的资助，外籍教师走进xx小学的课堂，给同学们上了一节生动活泼的英语课，使学生们在快乐的游戏中学到了知识，使全校师生赞叹不已；xx六小得到公益组织的资助，xx小学得到义工联合会的图书资助，流动图书室来到xx小学等等。

还有部分教师义务为学生补差补缺，给留守儿童送温暖，为学生生活排忧解难，都是我们老师经常做的。xx三小的xxx牺牲双休日时间免费为留守儿童补习功课；xx一小的xxx老师，由于家长有特殊事，没来接学生，xx老师把学生接到自己家中一起吃住。关心下一代工作是关系到国家和民族前途命运的“战略工程”, 我们会进一步做好学生的德育工作，把青少年培养成为发展先进生产力的推动者、先进文化思想的传播者、人民利益的维护者，以促进我校各项工作再上一个新台阶！

xx镇中心学校

中心学校安全工作汇报材料 篇7

为了做好开学和本学期工作，我中心学校于8月23日召开了行政会议，传达了县教育局2013教育工作会议精神，研究部署了开学前的准备工作，研究了部分落聘教师人员调整，安排了安全隐患排查工作，研究制定了学校工作计划。8月24日召开了辖区负责人会议，进一步传达了教育局开学工作会议精神，并要求全体教职工进一步学习教育系统工作人员十项纪律。8月25日上午全体教职工开始签到，打扫校园和办公室卫生，安全隐患排查，制定计划，进行集体备课等。8月27日、29日中心校对辖区学校进行了两次开学准备工作检查，检查情况较好，27日上午中心校本部召开了教研组长会议研讨本学期的教育科研工作，提出每周进行一次老师和学生的读书活动，提倡海量读书；新学期开始立即进行一次中青年教学技能大奖赛；要求每位教师在本学期至少撰写一篇教育教学论文；进一步实行推门听课制度；研究了新学期工作的新作风、新气象，28日29日分备课组进行了集体备课；其它学校教师都能够按时到校，制定计划，集体备课；各学校都进行了安全隐患排查并写出自查报告；校园环境、教室、办公室、功能室均已打扫干净准备就绪。按照教育局的要求学生在8月30日、31日已陆续报道到校并领取了教材，由于收费标准没有下来，学校没有收取任何费用。9月1日各年级正式上课，本学期我中心校严格按照国家课程标准开设课程，并且1-8年级新开设了

少先队活动课，严格规范办学行为，食堂和宿舍管理有序，作息时间安排合理。首先对学生进行了安全教育，通过广播会、班会、组织学生观看《开学第一课》，学生懂得了珍爱生命，了解了消防知识，制定了各种（消防、交通、溺水等）安全工作方案与安全应急预案；其次对学生开展养成教育，制定了养成教育方案并落实； 本学期我中心校在校生7-9年级有 1103人，辍学24人，转出27人，转入24人，小学一年级573人，二年级510人，三年级413人，四年级466人，五年级386人，六年级389人；在起始年级（1、7年级）招生的过程中，严格按照招生政策不存在任何惠招和强招现象，对于辍学的学生我们都作了家访或电话访问，他们多为出去打工，转出的学生有的已办了转学手续，有的还在办理中，对于贫困的学生我们正在摸底排查准备上报以求得有关的资助，决不让一个贫困学生失学。亟待解决的问题及建议：

1、小学教师每年退休很多，所以现在严重缺编，初中语文、政史专业教师紧缺，建议下次招考教师给我们多分一些这方面的人才。

2、魏圩小学因围墙存在安全隐患，部分墙体已被推倒，急需重建。

中心学校安全工作汇报材料 篇8

教学工作总结

本学期，我校有三个民族班都是双语班，二年级，四年级和五年级，二年级有4名学生，四年级有6名学生，五年级有8名学生一共有18名学生，教学的教师8人（其中中专1名，大专3名、本科4名），汉族教师2名，民族教师6名，HSK水平四级1个，五级1个，七级3个，八级1个； 带数学和汉语课的老师有3名带语文课的老师有2名 带科学课的老师有1名，信息技术1名，体育1名，现在用的教学模式是模式一（小学汉语，数学，科学，信息技术用国家通用语言文字授课，其他科目用母语授课）。

我校以邓小平“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”重要思想为指导，全面启动双语教育，整体探索适合我校校情的双语教学研究体系。现将我校的双语教育工作总结如下：

一、优化培养双语师资队伍

双语教学成败的关键在师资，针对师资现状，我们将双语教师的培训、优化作为头等工作。

1、开展校内外培训。

为了促进教师的汉语口语水平和双语教师的专业水平的提高。为了迅速提高双语教师的专业水平，还组织双语教师积极认真地参加市教科室的各项培训活动，以提高双语教师的专业水平和教学能力。

2、开展双语教师结对活动。

为了使双语专业课教师能迅速适应双语课堂教学，我们开展了双语专业课教师和汉族教师的结对活动，促进教师整体双语教育水平的提高。做到专业课的双语教师在教学中遇到双语方面的应该积极主动地与结对的汉族教师互相交流，共同探讨，并经常互相听课，以提高我校双语教师的教育教学水平。

二、积极创设双语校园氛围

双语氛围体现在学校的方方面面，校园双语环境的营造将对双语教学起到积极的影响。为让学生沉浸在浓厚的双语氛围中，本学期期初就召开双语教师会议，商讨学校双语环境的布置方案。

1、校园外环境：

无论是墙面还是班级内板报的布置，都要让学生时时、处处看到双语、听到双语。板报布置的内容都是汉语的词汇、日常用语、诗歌、故事等。

2、人文环境：

1）结合校大队部的红领巾值日岗。让学生从跨入校门开始就真正感受到双语的气氛。

2）充分利用校红领巾广播站和校演播室定期播放双语广播和双语歌曲、双语故事、双语动画片活动等。

3）要求教师之间、学生之间、师生之间日常用简单的汉语进行交流，让学生时时、事事、处处看到、听到、使用双语。

三、扎实开展双语课堂研究

要想提高双语教学的水平，就必须努力改进课堂教学质量，我校专门成立了双语教师队伍，经常进行课堂教学研究，探索数学和科学等学科双语教学的基本教学模式、课堂评价方式与双语教学的异同等，积极开展双语教研活动，从而提高双语教学的质量。

四、丰富开展多彩的双语活动

根据各年级学生特点，我们组织开展了一系列丰富多彩的活动：双语手抄报评比、黑板报评比，双语班学生汉语演讲，写字比赛，数学口算比赛等，给大家留下了深刻的印象。

学校的双语教学工作取得了明显的成效，不管是学生还是老师各方面的能力都有了不同程度的提高，在今后的工作中，我们还要不断探索，不断努力，在双语教学的道路上争取更大的进步，走出具有我们学校特色的双语之路。

九间楼乡中心学校 2013年5月27日

九间楼乡中心学校2012-2013学年第一学期双语教学工作总结

中心学校安全工作汇报材料 篇9

迎接州、县“开学大检查”工作汇报材料

尊敬的检查组各位领导：

新学期伊始，我校遵照上级文件精神，认真开展各项开学准备工作，我校全体行政领导于8月25日正常上班，全力搞好村级学校的布局调整和“4+2”教育突破工程建设等工作，为新学期作好充分的准备。9月1日，组织全体教师召开“学期工作布署及动员大会”，向全体教师作出详实的工作要求。9月2日，各教师正常到各自工作岗位上班，为学生报到注册。9月3日，全乡各学校正常上课。总之，我乡开学初的各项工作是有序开展的。现将我们这段时间的工作作以下汇报：

一、我乡各校截至9月6日，共有初中学生667人（其中：七年级200人，八年级应到226人，实到224，转入4人，转出2人，未到4人，九年级就应到251，实到252人，转入12人，转出3人，死亡1人，未到7人，住校生515人）。全乡小学生一年级80人，二年级83人，三年级82人，四年级64人，五年级136人，六年级158人，共计603人（其中：中心小学474人，其中住校生265人，铁厂小学12人，尧董小学14人，董改小学13人，等寨小学21人，尧联小学26人，尧调小学31人，翁良小学12人）。

二、各学校都以按教育教学常规工作要求开展教学工作，各机构设置合理，并正常开展各项工作，制定各项规章制度及班级、学科计划，上课有教案，课后有作业。

三、本学期我校拟建初中部沥青跑道，目前正在建设中。各校都已建成水泥球场，并且都在正常使用中，在开学前对球场设施进行了检查，要求不带安全隐患使用。每校校园实行“划定片区，一天三扫”的卫生制度，并要求师生不乱丢垃圾，养成良好的卫生习惯，我们还组织相关人员对周边环境进行了排查，对影响校容、校貌及校园安全的事物进行彻底的清理。确保校园环境的清洁、卫生、安全。

四、在开学初我们成立了学校安全工作领导小组，配合乡政府和派出所对学校进行安全隐患排查及校园周边环境整治，做到校内无隐患、校园周边无影响师生身心安全的人员及各种娱乐场所，严禁学生携带管制刀具进入校园，并组织全体学生进行各种安全知识教育，预防各种安全事故的发生。五、一直以来，我们都按照上级文件精神，全额向学生发放各种受助经费，做到不遗漏、无差错。目前我校已自筹资金对3名特困生进行了全额资助。

六、我们坚持按规章办学、科学设置班级，开齐开足课程，并要求教师严格按课程表上课。严禁教师私自为学生购买教辅资料，需购买的由学校向新华书店订购。严格按义务教育阶段收费标准向学生收取相应费用，（一、二年级代收本子费8元，三至六年级代收本子10元，七至九年级代收本子费15元），未发现乱收费现象。

七、我乡各校都于9月2日启动学生营养午餐工程，现在该项工程正正常开展。我们合理安排学生膳食、营养，严格管理食堂卫生、安全，确保学生饮食健康安全。

八、“4＋2”教育突破工程：学前教育情况，今年我乡学前班学生共计140人（其中：中心小学59人，有4人住校，铁厂小学11人，尧董小学13人，董改小学13人，尧联小学21人，尧调小学13人，翁良小学10人）。高中阶段教育情况：上学年我乡突破高中教育已圆满完成，入学率达85%以上。农村寄宿制学校建设情况：我乡中心小学现有寄宿生265人，床位已经安排完善，宿管老师已编配到位，各岗位制度责任已经明确清楚。优美教室建设及安全围墙建设情况：我乡在开学前已经对该项工程进行了落实，各校已经对这两项工程进行了及时的建设和认真的彻查，并已于开学前完成，对于存在隐患的围墙、校门且目前不能重新修缮的，已经出示醒目的警示标语并设置了警戒线，严禁师生及其他人员靠近。

九、我乡为整合教育资源，加强教育教学管理，集中力量办学，于2011年春季学期已将全乡六年级学生全部并到中心小学寄宿就读。通过一年的实践，撤并村小、教学点集中办学的优势已基本得到全乡群众的支持认可，为全乡今后的学校布局调整奠定了基础。本学期将全乡村级小学4至6年级学生并入中心小学进行寄宿制教学。董约、房寨教学点并入尧董小学，麻道、新街小学并入中心小学。完全撤并尧核、王偶、董约、房寨四个教学点。撤并后村小各校点数由原来的15所降为7所，调整后中心小学学生数将已达到471人左右，其中寄宿生264人，班级数达13个，教职工数达30人。对我乡教育教学办学模式、教育教学管理、教育教学质量的提高将会有明显的变化，全乡教育教学资源的整合利用将会得到更好、更合理、更科学的

发挥。

十、维稳工作情况：我校成立以校长为组长的维稳领导小组，对学校师生进行维稳教育，发现不良苗头，及时制止、劝告、处理，严防事件扩大化，确保校园平安、和谐。

中心学校安全工作汇报材料 篇10

汇报材料

尊敬的各位领导：

德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。近年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生学习生活为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，坚持“以人为本、德育为先、创新思路、质量强校”的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。根据《徐州市铜山区中小学德育工作先进学校校评估细则（试行）》进行自查，累计得分95分，现将我校德育工作汇报如下：

一、德育管理（20分，自评得20分）

1、管理理念。我校坚持用科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，育人为本，德育为先，以“立德树人”为核心，遵循思想品德形成规律和学生成长成才规律，把社会主义核心价值体系融入到小学教育中，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，深入推进素质教育的实施。我校制定了德育工作计划、德育实施方案等，以强化德育工作的进行。总分4分，自评得4分。

2、管理机构。我校成立了以校长为组长、德育骨干教师、班主任为成员的德育工作领导小组，分工明确，责任到位，并且经常召开

德育例会并且做了记录；另外我们还建立了家长委员会，和家长进行沟通，更好的推进德育工作。总分4分，自评得4分。

3、档案管理。我校从2009年考试，实行了无纸化办公，充分发挥OA办公自动化系统。无论是平时的日常德育活动，还是阶段性的活动都能够做到有计划，有活动过程性材料，有总结。建立健全了档案制度。总分4分，自评得4分。

4、管理制度。我校制定了完善的制度和机制：师德考核制度、学校安全管理制度、校园突发事件预警和干预机制、学生会制度、优秀生激励制度、家长会制度、家访制度等。通过这许多的措施，我校的德育工作能开展得更好。总分8分，自评得8分。

二、德育保障措施（20分，自评得19分）

1、经费保障。学校设立德育工作奖励基金，用于学生和德育队伍的奖励。总分4分，自评得4分。

2、校园环境。我校不断加强学校德育硬件设施建设。安装了校园广播，配备了14个多媒体教室，还在学校显目位置刷新和添置了育人警语；在绿化方面，学校也舍得投入，学校绿化率96%；另外，我们有校园德育网络平台，充分发挥了网络德育的作用。总分6分，自评得5分。

3、德育场所。我校成分发挥校外德育基地的作用。依托江苏九九生态园、铜山区看守所、三堡敬老院等建立健全了校外德育活动基地。每年充分利用校外资源保证活动一次。校内设有广播站、《星星索》文学社、德育网页等宣传阵地，能够充分开展活动。增强了德育

成效！总分4分，自评得4分。

4、教育合力。我校建立了家长委员会，成立了家长学校。能够充分发挥其作用。做到每学期有活动，切经常开展活动。班主任采用家校联系卡的方式对学生进行教育且充分利用家校通平台，学生参与率高，效果好。建立了校外辅导员制度，且经常参与学校活动，形成了教育合力。总分6分，自评得5分。

三、德育实施过程（45分，自评得41分）

1、德育课堂。我校制定了德育工作计划，教师在教案和实际教学中体现德育教育；学校确定每学期第一个月为“学生行为习惯养成教育月”并制定了方案，认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；注重学科德育渗透。且有实效。学生满意度高。总分6分，自评得6分。

2、日常德育。加强中学生日常行为养成教育，积极开展了训练活动；坚持国旗制度，定期开展主题班会，强化德育教育；建立了学生评价机制；另外我校还开展了班级文化建设，为学生学习营造了浓厚的学习氛围。学校广泛开展生命及安全教育，整合地方课程和校本课程，在学科教育中渗透法制教育和生命教育；积极开展爱心和感恩教育，积极组织学生献爱心活动，为地震灾区捐款、经常看望空巢老人等。另外，学校还积极开展各种文化活动，重视培养学生的人文精神和科学意识。总分22分，自评得20分。

3、心理教育。我校设有心理咨询室，配备2名兼职的心理咨询师，经常开展针对性讲座活动。总分4分，自评得3分。

4、法纪教育。我校积极开展法制教育活动。聘有法制副校长。围绕法制宣传月有主题活动，过程资料详实。总分4分，自评得4分。

5、队伍建设。我校经常开展德育工作校本培训并做了详细记录；我们制定了班主任管理制度，定期召开班主任例会，内容充实、有记录；经常组织班主任交流活动。效果显著。总分6分，自评得5分。

四、德育成效（15分，自评得15分）

1、校园风貌。我校校园环境建设内涵丰富，书香气息浓厚，体现了特色的办学理念；环境优美，干净整洁，垃圾定期清理，无卫生死角死面的存在。我校学生具有良好的个性心理品质，没有因心理异常引发的现象和后果，自觉遵守各项法律法规、社会公德和校纪校规，行为习惯良好；上课专心听讲，学习氛围浓厚，活动井然有序；总分15分，自评得15分。

综上所述，我校德育工作开展得较为扎实，总评分为95分。在今后的工作中，我们要以新的理念、新的思路，迈开步子，大胆实践，进一步落实内容、落实措施，拓宽德育工作的新渠道，继续发扬“求真务实”精神，以更高的工作热情和更大的干劲，做到软件不软，硬件更硬。充分发挥地方优势，加快发展步伐，在科学发展上做文章，在执政、执教能力上下功夫，使我们的管理水平、教研水平、教育水平等各项工作再上一个新的台阶。

铜山区三堡中心中学