万峪中心学校安全汇报

万峪中心学校安全汇报（共11篇）

万峪中心学校安全汇报 篇1

万峪中心学校

安全检查隐患排查整改情况

汇

报

万峪河乡人民政府：

11月3日全县综治维稳和安全生产视频会后，我乡中小学积极行动，认真落实会议精神。11月9—12日乡综治办、司法所、派出所、中心校一行5人对全乡中小学进行了校园安全检查。按照“纵向到底、横向到边”的要求，对建筑物、排水系统、屋面防水、学校用电线路、校门、围墙、消防设施、内部管理制度等进行了一次“拉网式”排查，排查工作做到了“一个不漏”。在检查中发现：各校都积极落实了会议精神，三防建设、应急处置、学校内部安全管理制度、各类应急演练都已有序实施且效果明显。但4所学校也还存在8类安全隐患，现根据整改落实情况，汇报如下：

一、存在的问题

1、班河小学、老人坪小学、幼儿园无专职门卫，万峪初中有专职门卫，但年龄超过55岁，未严格落实门卫管理制度，内保力量和经费不足；

2、各校未按《安全防范标准》配全值勤防护器材（八件套）；

3、万峪初中摄像头有损坏，视频监控系统陈旧老化；

4、万峪初中学生公寓二楼及教学楼二、三楼无防护网；

5、万峪初中校园没有全封闭；

6、万峪初中教学楼门前场地与操场之前无防护栏。

7、各校均未安装“一键报警系统”。

8、各校均未安装与派出所联网的“高清视频”。

二、整改措施

1、三个学校没有专职门卫，内保力量和经费不足属全县共性问题，初中门卫只有一人且年龄已达57岁的问题，我们已积极请示上级教育主管部门进行处理。

2、各校未按《安全防范标准》配全值勤防护器材。目前教育局已为各校配了“八件套”。

3、就初中监控探头覆盖面不足并有损坏这一现状，已向教育局汇报，积极利用全面改薄的机会，进一步完善校园监控面。

4、万峪初中学生公寓二楼及教学楼二、三楼无防护网。由于该校教学楼和学生宿舍属于近几年新建的，如果全部加装防护栏所需资金较大，学校自己没有能力解决，正积极向上级主管部门汇报，希望给予解决。

5、初中校园没有全封闭。正在积极争取解决。

6、万峪初中教学楼门前场地与操场之前无防护栏。教育局领导已实地察看，需等教育局领导办公会后确定。

7、各校未安装“一键报警系统”。目前，全县已经在报县委县政府出面解决。

8、各校均未安装与派出所联网的“高清视频”。目前正在积极商谈。

万峪河乡中心学校

二0一四年十一月十九日

万峪中心学校安全汇报 篇2

1990年, 凯尼斯·格林 (Kenneth Green) 教授在其主持的“信息化校园”项目中, 首次提出“数字化校园”的概念。根据这一概念, 笔者认为数字化校园的结构如图1所示。

从图1中可以看出, 数字化校园以“数字化设施”和“网络”作为硬件基础, 通过开发应用软件, 对与学校教学管理各项工作相关的“数据”和“信息”进行数字化的处理, 使处理后的数字资源得到充分的优化和利用。笔者认为一个完善的数字化校园应用体系一般由基础数据库体系、基础应用体系和教育应用体系三部分构成 (如图2所示) 。

在上述体系中, “教育应用体系”是整个数字化校园应用的核心, 它包含“教学、管理、资源、交流”四大部分, 以宁波市职教中心学校为例, 建设数字化校园的整体框架如图3所示。

学校以“宁波市信息技术学校”特色为基础, 以国家级重点示范专业为依托, 结合新课改全局考虑研究形成智慧型管理理念, 初步架构学校组织智慧管理框架, 规划数字化校园建设方案, 确立“智慧型”学校发展目标, 即实现信息基础设施和实体基础设施的高效结合, 利用网络技术和IT技术满足Internet、移动计算机、移动电话以及师生员工家长在任意时间、任意地点、任意方式的访问及应用, 充分整合家庭、社区、学校的教育资源, 建设具备开放性、互动性, 规模较小、布局紧凑、效益较高的智能化管理的“智慧学校”。

学校从2010年开始对学校网络进行整改, 根据学校的网络环境和实际应用, 先后采用防火墙技术、上网行为管理来加强校园网的安全, 以解决来自内外网的各种威胁, 保障学校的各项数字化教学管理工作安全、高效的运行。

二、防火墙的部署设计

防火墙技术是目前最主要的一种网络保护技术, 而采用该技术的网络安全系统叫做防火墙系统。从广泛、宏观的意义上说, 防火墙是内联网络与外联网络之间的一个防御系统。它通过限制内联网络与外联网络之间的访问来防止外部用户非法使用内部资源, 保护内联网络的设备不被破坏, 防止内联网络的敏感数据被窃取, 从而达到保护内联网络的目的。

(一) 设计原则

学校按照以下原则进行防火墙的部署, 以增强校园网的安全性。[1]

(1) 规划正确的安全过滤规则, 严格禁止来自公网对校园内部网不必要的、非法的访问。

(2) 防范源地址假冒和源路由类型的攻击, 防止内部网络发起的对外攻击。

(3) 在防火墙上建立内网计算机的IP地址和MAC地址的对应表, 防止IP地址被盗用。

(4) 定期查看防火墙访问日志, 及时发现攻击行为和不良上网记录。

(5) 允许通过配置网卡对防火墙设置, 提高防火墙管理安全性。

(二) 实施方案

学校原校园网络拓扑结构如图4所示。

宁波市职教中心学校校园网分为“服务器群”、“各楼层办公区”、“5号楼机房” (计算机实训大楼) 三个功能区, 机房大楼通过一台三层交换机和路由器与其他功能区隔离, 整个校园网通过S6506核心交换机汇聚, 并由R2600路由器接入互联网。

根据防火墙的功能特点, 将防火墙部署在R2600路由器外部 (如图5所示) 。这样, 可以过滤进出整个校园网的数据包, 并通过配置相关的安全策略对防火墙系统进行监测和维护。

1. 主要从以下几个方面进行策略配置

(1) 禁止非法IP地址由本校路由访问Internet。

(2) 针对服务器群和其所在的子网, 禁止除本身服务和基本服务外的其他所有协议和端口, 以特别保护服务器群的重要数据和资源, 获得最大的安全性。

(3) 如有最新的IP访问信息, 利用字符匹配等方法确定其合法性, 如为非法访问, 则列入禁止列表。

2. 防火墙系统的监测和维护

在合理配置了防火墙的安全策略后, 开启监测网络流量的功能, 并对流量进行分析, 对于异常流量应特别关注并及时分析处理。另外, 还需要及时做好对防火墙的日志备份, 以备以后进行日志审计和查询。[2]

我校在实际工作中根据网络结构的变化, 密切关注校园网和学校工作所出现的新情况, 及时调整并优化已有的防火墙策略, 以确保其在校园网中发挥更好的安全作用。

三、上网行为管理的部署与应用

随着网络环境的改善, 信息化建设及网络应用也不断发展并逐步完善。在享受Internet所带来的巨大便利的同时, 也产生了一些负面影响, 学校面临着来自内部教职工、学生不规范的上网行为所带来的种种问题。[3]

(1) 带宽管理问题。在工作期间, 学校有相当部分的教职工登陆与访问工作需要外的网站, 从而占用了整体的带宽资源, 也暴露出学校网络在规划上带宽分配不合理的问题。

(2) 工作效率问题。尽管学校有相关制度约束教职工的劳动纪律, 但是, 网络聊天、上网炒股、淘宝购物等目前非常普及的网络应用还是很难通过人工手段进行管理, 严重影响工作效率。

(3) 法律追究问题。个别人员通过网络由学校内部发送数据, 对社会事件或相关人员进行毫无根据地指责乃至人身攻击, 有些甚至违反国家相关的法律规定, 尽管为数不多, 但对学校形象所造成的影响是极为恶劣的。

上述的这些问题, 通过架构防火墙系统是不能解决的。因此, 我校在出口架设了上网行为管理设备 (深信服M5900-AC) , 并根据校园网运行容量和设备特性替换了原先的防火墙和R2600路由器, 以此来合理利用带宽, 提高工作效率并达到监管与审计的目的, 构建信息安全和稳定的教育教学环境。

(一) 原则和理念

在选择上网行为管理系统时, 我校遵循了以下原则。

1. 可靠性原则

应该具备海量数据的处理与容错能力, 具有较强的性能, 以确保在意外情况下不出现单点故障, 保障网络的正常运转。

2. 可扩充性原则

具有一定的可扩充性和前瞻性, 能够根据学校未来几年的发展需要提升功能, 设备的厂商和供应商能提供相应的技术升级。

3. 可管理性原则

考虑到日后的维护管理工作, 应能够提供有效的监控管理方式, 使网络管理员能够在不中断系统运行的情况下对网络进行修改, 从而达到网络管理的最优化和集中统一化。

4. 实用性原则

采用的设备和部署的方式, 应有教育行业成功案例的经验, 以证明其产品和技术的成熟可靠, 设计结果能满足教育行业客户的需求并且行之有效。

(二) 上网行为管理系统在校园网中的部署

根据不同的网络环境, 上网行为管理系统具有多种不同的部署方式, 以深信服M5900-AC为例, 主要有三种部署方式:网桥模式、网关模式、旁路模式。

结合学校目前网络用户的数量, 宁波市职教中心学校采用网关模式并替换了原先的防火墙和路由器, 其拓扑结构如图6所示。

M5900-AC设备兼具有路由功能, 并且同时能对进出校园网的数据进行监测, 根据校园网的实际安全需求采用了上述的拓扑结构。通过近三年的实际运行, 校园网运转正常, 教职工的上网行为也得到了一定的规范和改善。

(三) 上网行为管理系统在校园网中实施

根据有关政策和学校实际工作, 我校利用上网行为管理系统大致实现了如下功能:

1. 设计Web访问过滤

通过上网行为管理设备进行互联网网关控制, 根据业务需要制定Web访问策略, 将非业务信息挡在门外 (如图7所示) 。

2. 进行互联网审计[3]

制定互联网活动审计策略, 实时掌握互联网使用状况, 根据用户、时间、应用、带宽、外发信息等的监控记录生成各种统计报表和图表 (如图8所示) 。

3. 加强带宽流量管理

通过带宽分配策略, 对上网用户的时间段、协议规则、对应的优先级等设定监控报警, 合理利用宝贵的带宽资源 (如图9所示) 。

4. 进行应用控制

根据学校管理的需要, 不仅通过相关制度进行约束, 更可以对一些工具软件的上网行为和记录进行监控和管理, 以施行时间、部门、人员的差异管理方式 (如图10所示) 。

四、上网行为管理与防火墙系统的比较

表1列举了上网行为管理和防火墙的主要区别, 通过在实际工作中的应用和比较, 对于中学来说, 内网用户因为上网行为不规范而带来的问题, 比来自外网的攻击更加影响网络安全。因此, 采用具有路由功能的上网行为管理系统能较好地解决校园网的实际安全需要。

五、小结

本文主要分析了数字化校园建设中校园网的重要性, 从而说明构建校园网络安全的必要性, 并且结合宁波市职教中心学校在搭建网络安全系统的实际工作, 较为详细地比较了防火墙和上网行为管理系统在校园网安全方面的应用和所发挥的作用。

参考文献

[1]黄春雨.校园网网络安全及防范技术[D].硕士学位论文.长春理工大学, 2009.

[2]伍星.防火墙技术在校园网络安全管理中的应用研究[J].科技信息, 2011, (10) .

万峪中心学校安全汇报 篇3

县教育局：

为了落实县教育局11月12日中午消防安全会议精神，12日下午我校立即召开领导小组会议。12日下午3时召开领导小组会议，传达县教育局会议精神，迎接市督导组专项检查有关事宜。会后领导小组对乡中学、中心小学进行消防安全检查。现将检查结果汇报如下：

一、领导小组对中心小学进行消防安全检查。对学校的锅炉房、室内外电线、校墙、操场等部位进行安全检查。发现问题及整改如下：

1、灭火器数量不够，摆放不合理。

2、楼房灯开关破损。

3、安全门冬季封闭。

4、教室照明灯不牢固。

5、锅炉房有闲杂物品堆放，锅炉房没有灭火器。

6、个别线盒破损。11月13日全部整改到位。

二、对乡中学进行消防安全检查。发现问题及整改如下：

1、消防栓无水；正在整改。

2、校园后围墙倒塌，已报保险公司，来年开春维修。

3、安全疏散门冬季封闭，马上整改到位。

4、门卫室线路局部老化，马上整改到位。

5、各室无安全负责人标识，马上整改到位。

万峪中心学校安全汇报 篇4

安全稳定工作汇报材料

学校安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。根据《纳教字（2013）251号》文件件精神和乡教育管理中心的安排，我校安全工作领导小组在组长的带领下，对学校安全工作的各个方面进行了细致深入的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。现将自查情况汇报如下：

一、排查情况

（一）对校舍校园附属设施，教学设施设备、学校供电、供水、供气设施设备、教学楼、疏散通道等进行了全面的检查。

1、我校的两栋高的教学楼上的避雷设施已基本损坏。我校地处低洼地带，不在雷区，但如果到了雷雨季节，也存在一定的安全隐患，我校争取在雷雨季节到来之前维修好学校的避雷设施，确保雷雨时学校师生安全。

2、学校用水由乡人民政府统一供应，饮用水源、蓄水池、输水管道等学校无法检测到是否存在安全隐患，是否合符国家饮用水标准，只有报告乡人民政府敦促有关部门对水质进行水质监测。我校校内现有2个蓄水池，已安排相关人员负责水池的密闭及定时清洗，必要时消毒处理。

3、教学楼情况。新教学楼二、三楼教室墙体均有开裂情况，是2012年云南地震时影响的，当时已向教管中心（当时中心校行政办）和教育局报告，一直没得到回复和处理，目前一直在观察使用。老教学楼远教接收收室和电教室均有墙体开裂情况，也一直在观察使用。老教学楼前操场（旗台一块）、实验室前一块、数学组前地上硬化有开裂和凹凸不平情况。

4、其他设备和设施、用电等情况，查无安全隐患。

5、疏散通道、保坎、围墙等情况。新教学楼前操场及围墙，操场右角有下沉现象，围墙有开裂现象，已教育学生尽量不要靠近及在围墙下活动，特别是雨天。已要求各班学生上、放学、课间有序上下楼梯，列队上厕所等，要求学生不要乱翻乱爬，不追跑打闹，各班加强安全知识的宣传和教育。

（二）关于对“义务教育阶段实行营养餐的学校食堂和非义务教育阶段的学校食堂进行一次食品安全大检查。1.查食品进货有无劣质产品；2.查储藏是否发生霉变；3.查加工、分餐、留样是否符合规范；4.禁止采购加工四季豆、野蘑菇、发芽土豆、河豚鱼等高危食物给学生食用；5.查工勤人员安全意识和责任的履行情况等方面”的排查。

不存在安全隐患。我校已安排相关人员专门负责此项工作此项工作，并有职代会的人员和教师、学生对此项工作进行监督。

（三）关于“查学生乘车监管情况。1.学校(幼儿园)不允许用车辆接送学生；2.不允许学生乘坐拼装车、报废车、载货车、农用车、摩托车、超载客车等非法营运车辆上下学；3.农村学校不允许车辆在校门口接送学生上下学”等的排查。有如下情况需要加强管理：

（1）学生家长包车给学生乘坐上下学的情况；

（2）学生家长送学生上下学的情况；

（3）学生搭乘其他车辆的情况；

学校的工作方法是，加强上下学往返学校的安全教育，学生家长包车给学生上学的和家长接送学生上下学的，要求班主任排查报告学校，敦促学生家长、车主、学生到学校签订安全责任书；同时加强安全教育，明确职责，提高学生家长和学生的安全意识，竭尽全力避免安全责任事故的发生。

（四）关于“查校外租住民房的学生，秋冬季防煤气中毒的管理”的排查。我们的工作方法是：

（1）了解有哪些学生租住民房，了解这些民房是否存在安全隐患，所有租住民房学生签有校外住宿生安全责任书，已经报派出所备案。要求班主任对校外住宿生进行了解，对存在安全隐患的，必须严格要求家长和房东立即整改；

（2）加强对学生用火用电用水安全教育，教给学生防煤气中毒的方法；

（3）对可能出现安全问题的学生租用房进行必要的安全处理；

（五）关于“查收缴学生管制刀具的落实情况。1.禁止携带管制刀具的宣传教育；2.是否建立举报制度；3.对发现学生携带凶器是否一律没收上交公安机关”的问题。

（1）加强学生标志性的管理，加强门卫工作，对不佩带校徽的一律不准进入校园，对带有违规器具的一律没收及危险物品的，一律收缴。

（2）班级上加强学生学习用品（如削笔刀、铁质直尺等）的规范管理，一律不准使用削笔刀等危险性学具，削笔只用转笔刀，要求各班主任加强教育和管理。

（3）班主任负责对班级管制刀具、危险物品等进行自查，学校安全管理人员经常到班上督查，学校行政人员还不定期到班上进行排查，发现危险性的器具及危险品的一律收缴并加强教育。

（六）关于查学校及教师组织的教育教学活动或其它活动是否存在安全风险，学校的任何一样大型活动，都必须由有实施方案和安全应急预案，对存在风险的活动采取有效的措施。

学校及教师组织的教育教学活动或其它活动都不存在安全风

险，学校的任何一样大型活动，都有实施方案和安全应急预案，并经校委会和安全领导小组审核通过，对存在风险的活动采取有效的措施。

（七）关于“查校内矛盾纠纷或校外涉校矛盾纠纷化解情况。对重点人员、重点部位，特别是涉及重大安全维稳隐患的问题，要及时向有关部门报告并提出处置建议”的排查。

刘德举家木厂影响学校环境，已多次劝其整改，也多次向相关部门报告，一直无果，但一直和其没产生过任何矛盾。学校已和周边住户签订过相关的责任书，要求住户维护好校园周边环境和秩序。

（八）关于“查群体上访，越级上访的苗头与隐患，切实掌握维护安全稳定的主动权” 的问题。

我校没有任何苗头，没有出现过任何问题，相信以后也不会出现类似的问题。

二、落实情况

我校以从以上八个方面进行了仔细的排查，学校领导和全体教职工已切实提高校园维稳工作重要性的认识，加强领导，采取措施，有效预防控制校园安全事故的发生，并将其作为当前我校工作的重点来抓。根据上级对维稳工作的通知精神，全校上下要认真按照“加强领导、密切配合、依靠科学、加强布控、果断处置”的维稳方针，在上级的领导下，切实做好维稳的应急处理工作。进一步建立和健全突发事件应急处理机制，提高应急响应能力，做到科学防范、早期预警、有效处置，切实保障各项维稳措施及时到位。

按照“排查得早、发现得了、控制得住、解决得好”的工作原则，对排查出来的安全隐患和矛盾纠纷，要及时制定整改措施，落实整改责任，限期进行整改。对短期内不能消除的隐患和矛盾，要制定监管和监控方案，不断完善工作，持速推进安全隐患的消除和矛盾纠纷的化解工作，直至问题解决为止。决不搞形式主义，决不走过场。

三、工作打算

1、把保障广大师生生命财产安全作为首要任务，保持高度重视、高度戒备的状态，坚决克服麻痹松懈思想，坚持“以人为本”，校长亲自抓、总负责。要牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的理念，切实落实各项安全责任制。

2、继续开展校园安全大检查。从校舍及其他设施设备（特别是水、电、食堂）校园消防、危险化学品、师生交通和校园周边环境等方面，对各种不安全、不稳定因素和矛盾进行全面排查，着重加强师生校园活动区域和活动内容的监管，层层强化安全责任，切实落实各项安全防护措施和整治任务。

3、要根据“两会”期间安全稳定的重要性，进一步强化广大师生安全防范意识和应对突发事件的避险、逃生自救能力。教育广大师生不参加可能危及人身安全的活动，不涉足有碍身心健康的场所。要特别强化学生安全教育，注意防火、交通、饮食卫生、用电用气、预防传染病等方面的安全，提高学生自我保护意识。

4、切实完善学生上放学、上下楼、课间和集体活动（特别是课间操）期间的疏导和安全防范工作，严防拥挤、踩踏等恶性事件发生。

5、要加强入（离）校期间校园周边治安安全状况的检查，积极

主动与公安、交警部门协调，切实做好学生接送（乘车上下学）工作。

总之，我们要认真做好“两会”期间校园安全保卫工作，特别要加强要害部位、重点场所、关键设施的安全防范和保卫，严格门卫管理制度，杜绝闲杂人员随意出入校园。加强用电防火、防盗工作；加强校园夜间巡逻力度，严防不法分子破坏和作案；加强校园网络监管，设立网络舆情监管员，发现有害信及时处置并上报有关部门。要加强应急值班工作，从11月1日—11月20日实行每天24小时值班和领导带班制度，值班人员要坚守岗位，严守值班纪律，一旦发生突发事件，立即启动应急预案，妥善处置突发事件，按照有关规定及时上报全面处理，确保两会顺利召开。并以此作为检验我校安全工作的一次机会，并延续下去。

新房乡中心学校

万峪中心学校安全汇报 篇5

工 作 汇 报

学校交通安全工作是关系到青少年学生能否健康成长、千百个家庭是否平安的大事。我校地处洲区，在校中小学生508名，幼儿170名，大部分学生步行或骑自行车上学，低年级及幼儿由家长接送；今年秋季开始在老洲乡实施中小学乘车安全民生工程，乘车学生均为中心小学学生，共63名，车辆8辆。因此，加强对学生的交通安全教育显得尤为迫切和重要。

我校多年来始终把交通安全作为学校安全工作的大事来抓，强化安全教育，落实安全措施。现将我校交通安全教育工作情况做简要汇报如下。

一、加强组织领导，建立管理体系，健全安全制度 为加强学校交通安全工作的组织领导，从组织上保障交通安全工作的顺利开展，我校成立了由中心校校长任组长，各中小学校长为组员的安全工作领导小组。小组成员分工明确，责任落实，形成齐抓共管的立体教育网络。同时，各校还聘请了乡派出所的同志作为交通安全教育校外辅导员，定期到校指导学校交通安全工作，以保证学校交通安全工作的有条不紊地开展。学校安全工作领导小组定期召开安全工作会议，研究部署工作，对发现的新情况、新问题及时协商解决，及时消除交通安全隐患，做到防患于未然。

二、强化宣传教育，普及安全知识，提升安全意识

“安全无小事，处处是教育”。为了普及交通安全知识，提高师生的交通安全意识，我校进行了全方位多层次的交通安全宣传和教育，全校师生的交通安全意识、遵守交通法规的自觉性不断提高。抓好常规宣传教育。日常工作中，通过教师例会、国旗下讲话、校园广播、电子显示屏、黑板报等阵地不断强化交通安全宣传教育。为了增强教育宣传的直观性、趣味性，提高教育效果，积极开展交通安全警示教育活动。师生们都深切地感到交通安全无小事，任何一个小的疏忽都会酿成大祸，必须时时刻刻把交通安全牢记心中。

三、强化安全管理，落实安全措施，保障学生安全 加强学校内部交通安全整治。学校规定外来车辆未经门卫许可不得进入校园，进入校园车辆要减速慢行，避让师生，按要求停放。强化骑自行车学生安全管理。定期对骑车学生进行骑车安全教育，定期检查学生自行车安全设施，每学期的学生家长会，学校都要求班主任指导家长做好家庭安全教育，并就家校如何配合做好学生交通安全工作提出具体要求。

四、扎实做好中小学学生乘车安全工程

万峪中心学校安全汇报 篇6

昌宁县教育局：

2010年12月30日，根据昌宁县人民政府办公室《昌宁县人民政府办公室关于对全校学校安全工作进行督促检查的紧急通知》要求，由县监察局、县住建局、县水利局、县司法局、县卫生局和县教育局组成检查小组，对我校所辖九所完小进行安全检查。通过检查，给我们指出了在安全管理工作上的一些薄弱环节和不足，并提出了一些合理化建议。我们根据检查组检查出来的问题和不足，及时进行整改，现将整改情况作如下汇报：

一、存在问题

1、有少数学生家长接送学生有无证驾驶现象。

2、有部分学校入口处的警示牌不足。

3、学校有使用D级危房现象。

4、有少数学校部分线路老化，需要更换。

5、消防器材不足或少数消防器材已经不能使用。

二、整改情况及措施

1、完善学校周围危险地段警示牌，计划在2012年1—4月完成翠华完小球场边门口、桥上及共裕完小警示标志牌。

2、增添和更换消防器材，我们已经对各学校的消防器材就行了落实、统计，计划在2012年5月份以前完成。学校无法开展教育教学工作，我们只能采用加固维修后观察使用，在今年寒假对大山头小学等学校进行修缮。

4、更换老化线路，排除隐患。线路老化、接线不规范主要是明华完小、爱古小学和沿江完小，在寒假期间整改完毕。

5、对于学生家长接送学生，有少数家长无证驾驶或超载问题，我们采取的措施是：（1）利用学生家长会组织学习交通法，让家长自觉遵守交通法；（2）与学生及学生家长签订交通安全责任状；（3）利用班会校会对学生进行交通安全教育。

6、老厂完小、明德完小校址属于滑坡地带。要求学校在雨季要加强监测，采取一天一观察，发现隐患及时启动应急预案，确保师生安全。

7、安全责任重于泰山，在管理中要不断完善规章制度、各种痕迹资料，确保学校万无一失。

漭水镇中心完小

万峪中心学校安全汇报 篇7

国庆节前后学校安全工作情况汇报

根据县教育局有关学校安全工作的会议精神及对2011年国庆节前后学校安全工作的相关要求，我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、坚守岗位的原则，切实开展学校2011年国庆节前后学校安全工作，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面；各学校的值班人员坚守岗位，各负其责，维护了学校正常的教育教学秩序，确保了师生和学校财产安全。现将本次学校安全工作开展情况汇报如下：

一、提高认识，加强领导

我乡各中小学校能按上级通知要求，充分认识国庆节前后学校安全工作对学校安全管理工作的重要意义，及时成立以学校校长为组长的专项工作领导小组，加强安全教育工作的组织和领导。

二、精心组织，周密安排

根据县教育局通知的要求，结合本校工作实际，我校制订了详尽的、有针对性的国庆节前后学校安全工作值班安排表，做到安全工作有计划、有组织、有落实、有检查、有效果。各学校也能将安排表具体到日期、值班内容和负责人，确保国庆节前后学校安全工作健康、有序、安全地开展。

三、创新安全教育方式，增强学生安全意识，认真做好2011年国庆节前后学校安全工作

1、各学校能利用每天活动课、班会、晨会，集中时间对学生上好学校国庆节前后安全教育课，并组织学生利用课余时间自学安全知识。学习安全知识以班级为单位。

2、各学校能通过“以案说法、以事警人”的安全教育宣传方式，达到吸引学生、教育学生的目的，使安全知识真正深入人心，增强全体师生的安全意识。

3、加强学生防溺水的安全教育，告诫学生远离危险水域。

4、加强文明交通教育行动，强化学生的交通安全意识，培养学生良好的交通行为习惯，杜绝了交通事故的发生。

四、加强安全检查、督查工作，认真整治安全隐患

各学校能及时组织学校安全检查小组开展安全检查活动，国庆节收假后，各学校上报的安全情况如下：

1、除苏博小学3名学生因下雨不能及时返校外，其他各小学校师生能按时回校；

2、东鸡小学教学楼二楼天花板漏水，已经上报县教育局；

3、北良小学教师宿舍已检修。

五、加强学校与家庭、社会的沟通联系，共同做好学生假期安全工作 部分学校能通过给家长的一封信的方式，明确国庆节期间学生应注意的安全事项和家长的监护责任，确保假期安全，杜绝假期安全事故的发生。

六、落实值班制度，确保信息畅通

各学校能合理统筹安排学校值班安全的各项工作，确保信息渠道畅通，加强24小时值班、安全巡查制度和“零”报告制度，值班人员能坚守岗位，尽职尽责，确保了国庆节前后全体师生的生命财产安全。

七、认真总结，按时上报

各学校能高度重视国庆节前后安全教育工作，认真对国庆节前后学校安全工作情况进行了总结。

万峪中心学校安全汇报 篇8

一、统一思想，牢固树立“安全第一”的观念

全校至上而下，从校长到各班主任、各教师以对学生、对家长、对社会高度负责的态度，从全校的安全稳定大局出发，把学生安全作为当前暑期工作的重点。大家表决心要克服麻痹思想和侥幸心理，牢固树立“安全第一”的观念，认真做好暑期学生安全教育管理工作。

二、广泛宣传，做好教育管理工作

1、广泛宣传，加强教育和引导。通过学期休业仪式、班级会议、教工期末总结大会、宣传栏等形式，开展安全主题教育，提高每一位老师和每一位学生的安全意识，把安全知识和安全防范意识落实到每个学生的行动中去，进而提高学生安全意识和自防、自救能力。

2、严肃纪律，加强管理和监督。让每一位教师充分认识到安全工作的严肃性，从政治性的高度重视暑期安全教育工作，树立责任网络，层层监管，把每一个工作细节落实到实处。

三、狠抓落实，做好各项必备工作

1、利用休业仪式开展安全专题教育动员大会，校长亲自上台讲话，就安全的重要性、注意那些方面的安全、如何注意自身安全做了全方位的讲解，使学生对暑期的安全有了清醒的认识，都表示暑期一定会把安全时刻牢记心间。

2、利用宣传栏出好了一期暑期安全工作专题板报，把当前全市的安全形势、暑期应注意的安全事项、如何保护自己等方面的内容向学生及学生家长做了宣传。

3、给每位家长送上一份安全告知书，提醒每位家长注意自己孩子的安全教育、管理，通过家庭、学校、社会的共同监管，确保学生安全。

4、在学校、街道、沿路、沿河张贴安全公告，提醒大家注意自身安全，并时刻注意身边孩子的安全，把事故消除于萌芽状态。

5、放假前做好安全隐患大排查工作，及时排查学校以及周边存在的安全隐患，特别是河道、水库最容易出现事故的地方，做好安全警示措施。

6、鉴于本校的实际情况，特在大边桥及上下沿河岸、老屋场水库树立安全警示标志，提醒孩子不要下水游泳，保证安全。

7、学校成立安全巡逻队，给学校行政领导、教师排好值日，对学校及周边易出事故的地方经常性地巡逻，及时发现险情、及时排除事故。

8、做好学生家访工作，分配老师下去，对有学生的家庭进行家访，告知安全的重要性，并就如何更好地监管孩子的安全与家长进行沟通交流，协同做好孩子的暑期安全工作。

万峪中心学校安全汇报 篇9

1、学生的安全卫生教育工作由学校政教处主要负责，实行责任到班，责任到人。

2、班主任要以高度的责任感和强烈的事业心关心学生的安全卫生和健康，做到年年讲，月月讲，天天讲。

3、班主任是班级安全卫生负责人，政教处要督导全校班主任，每周对本班学生进行一次人身安全、交通安全、课间活动安全、饮食卫生、防火防电和心理健康教育等安全教育，并做为家访的重要内容，切实增强学生的自我保护意识和救护能力。号召全校学生争做守［规范］、守［守则］的好学生，严禁各类事故发生。同时，做好教育记录并存档。

4、教育学生乘车文明，严守交通规则。禁止学生校内骑车，上、放学期间由值周领导、教师和保卫员在校门口负责学生校门前安全。

5、严禁学生爬树、攀高，以及到有电、有毒等危险之处活动；不准将打火机、火柴等易燃物品带到学校，不准在校内吸烟，不准在校园内外横冲直撞地乱跑。

6、严禁学生擅自游泳，学生游泳须由教师或家长亲自带游。学生放假前，要教育学生注意交叉路口的交通安全，7、要经常检查教室，如遇刮大风、下大雨时更要认真观察，关好门窗和水电，严格执行班级安全考核月报制度。

8、建立学生请销假制度，做到有书面材料。

9、定期召开学生家长会或致家长联系信，办好家长函授学校，明确学校与家长的各自责任，密切配合，共同管理好学生的安全工作。

10、组织学生春、秋游等外出活动时，要严格执行审批制度，在与学生和学生家长签定安全责任状的同时，采取切实有效措施，确保学生外出活动时的人身安全。

12211、学生一旦发生事故，在采取果断措施及时处理的同时，必须立即上报，不得拖延。上报层次：任课教师→班主任→德育处→主管校长→校长→上级教委。

中心学校开学工作汇报 篇10

1、做好寒假学校安全保卫工作。加强了假期值班护校工作，注意防火、防盗，确保学校校舍和财产安全;加强门卫管理和夜间巡逻，严防火灾、盗窃和其他突发事故发生，确保学校财产安全。值班期间，认真履行值班工作职责，二十四小时不离校，寒假未发生安全问题。

2、做好假期控辍保学工作。学校于20**年2月24日在**科宣中心组织下在刘官居委会文化广场举行控辍保学宣传活动，向家长大力宣传了控辍保学工作。

本学期开学工作

1、明确目标，有序开展工作

为认真落实区教综发【20**】9号文件精神，于20**年2月26日开学，上午8：00，学校班子成员召开了新学期首次校务会议，讨论、布置了学校本学期的各项工作任务，讨论了学校工作计划草案，安排部署了学校近期工作。8：30除培训教师之外，其余教师全部就位，接待新生、学生报名、分发教材和办公用品等工作有序进行。

26日中午，除部分老师继续等待学生到校报名之外，其余老师开展教育精准扶贫工作，在陈刚副校长安排下，老师们进村入户，对就读高中或高中以上乡内学生发放精准扶贫资助告知书，通知**三年间未得资助的学生到就读学校要证明。整个下午老师们共走访精准扶贫户99户。

下午4：30组织召开了刘官小学新学期第一次全体教师会议。黄强校长组织会议，传达区教育局关于维稳工作的通知，根据通知精神向老师们提出了要求。接下来就新学期工作做了统筹安排，将开学工作的任务逐级铺开并分解到人，从而做到了早布置、早安排，使今年春季的开学工作有条不紊地进行。任毅副校长组织讨论刘官中心校20**年年度目标考核办法，学校拟定三种考核方案，老师们自由发表意见，以少数服从多数的方式，确定刘官中心校20**年年度目标考核方案。

2、师生到校情况初步统计

本学期我校无新分配教师，**三位老师请产假，**三位老师借调，杜梅老师借用**幼儿园，**老师交流铁路小学，周德慧老校长抽调精准扶贫突击队。我校教学点分散(嘉穗、水桥、小黑)，共26个教学班，仅在编在岗45位教师，缺编严重，难以满足班级教学需要。不论困难多大，学校工作始终不能落下，学校定于2月28日正式上课。在岗老师们都是一肩顶几职，学校中层干部都是担任主科兼班主任，学校数学老师均担任双班级课程，几位教研组长不仅担任班主任工作和学校教研工作还担任双班级课程。黄强校长就学校的现状与老师们进行了沟通，希望教师们克服困难，服从学校安排，团结一心，使教育教学工作顺利开展。

截止到2月27日，刘官中心校学生除转出学生外全部返校，全乡共报名学生988人，其中男生508人，女生480人，留守儿童共447人，持卡贫困户共127人，转入59人，转出43人，少数民族共362人，少数民族男生173人，少数民族女生189人。**共有学生582人，男生294人，女生288人，留守儿童218人，持卡贫困学生62人，少数民族197人。

3、落实安全工作，确保学校稳定

安全重于泰山，学校将安全工作摆在各项工作首位，我校对安全稳定工作长抓不懈。开学前学校制定了新学期安全工作计划，完善安全管理制度，建立安全隐患台账。在陈刚副校长的带领下，继续做好“两排查一小结”工作，2月26日完小及各校点组织老师对教室、学生宿舍、餐厅的电线电路、水路及消防设施等重点部位进行了仔细地排查，发现有安全隐患的部位进行了及时整改。学校也第一时间通知学校保卫处工作人员于2月26日正常上班。

2月28日上午举行了开学典礼，学校就安全工作向学生进行了专题教育。“开学第一课”的学习，由陈刚副校长主讲安全教育，任毅副校长主讲学生行为习惯教育，黄强校长进行精准扶贫宣传和义教均衡工作宣传。

4、规范办学行为，坚持依法办学

(1)、规范收费行为

我校严格执行教育局、财政局等上级行政部门文件精神，实行“一个标准”，收费规范，文件公开，无乱收费情况，做到了收费公开透明。教辅材料征订采取学生自愿自购的原则，学校不作要求，无强迫强制行为。

(2)、规范办学行为

加强教育教学管理。开学第一周，从校长到每一位老师，制定了各项各类计划。学校计划、安全计划、德育工作计划、心理健康教育工作计划、各科室计划、班主任工作计划、各学科教学计划等。突出了工作的重点使学校各项工作有。

严格执行课程计划。学校严格执行国家课程计划，加强课程管理，严格按照新课程执行标准安排课程、制订总课程表。将音、体、美、信息、劳动、心理等课程列入计划之中，确保开足开齐各门课程、科学安排课时。

严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按上级统一的作息时间的要求，我们拟定了学校春季作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定，杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。

后勤保障措施得力。为确保学校开学后教学工作井然有序地进行，在2月27日和28日上午，学生课本已发放齐全。校总务工作人员加班加点，教师的办公用品、教学用书、教学用具将分发到教师手中。班级课桌凳、卫生工具按计划完成更新。我校班班通管理员杨同标老师也完成了完小和校点班班通的检查工作，这为开学后教育教学工作的顺利开展提供了物质保障。2月28日，五位食堂工人将为开餐工作进行辛勤的准备，于3月1日，正常就餐。

规范教师的教学行为。教务处于3月1日对教师的各类计划、班级布置及备课情况进行检查，考查全体教师都能做到提前制定教学计划和教学进度，做到提前一周备课，环节完整，内容详细。各班也将在第一周内完善教室布置，使教学工作有秩序地进行。

5、合理安排工作，突出工作重点

在2月26日的教职工会议上，黄强校长在安排部署学校工作的同时，重点强调20**年精准扶贫国家评估验收工作和义教均衡市督查、省评估、国家评估验收工作。

本学期学校要以班级活动为主阵地，深入落实学生的行为养成教育，注重加强对学生进行遵纪守法、勤奋学习、尊老爱幼、自强不息、心怀感恩等中华传统美德教育。

“以质量求生存”本学期教学模式，要向四十五分钟要质量、要效益充分利用班班通多媒体，既学习与生成知识，又得到智与能的提高，努力打造以学生为主体的激情教学模式。

古城中心学校课改汇报材料 篇11

各位领导、专家、老师们：

古城中心学校自2003年秋季开始，在起始年级（一年级和七年级）使用新教材、执行新的课程标准，进行基础教育课程改革实验工作。到现在已经推行到二年级和八年级，共四个年级、九个班，计316人（一年级18人、二年级19人、七年级152人、八年级129人）。

现将我校在近两年探索中的一些做法向各位做汇报，恳求领导、专家、老师们的指正。

一、做好、做实“ 换脑子”工程

1、组织全体教师认真学习课改理论及各科课程标准、研读新教材，撰写心得体会，交流学习经验，吃透课程标准，把握课改实质，切实树立“一切为了学生的发展”的课改教学理念。

2、广泛宣传、动员，争取社会、家长、学生的理解、支持，营造良好的“课改”氛围。

一年级和七年级新生入校后，及时召开家长会，将新课程理念、实验步骤、措施、要求向家长详细解说，积极争取家长的配合和支持。张贴和散发宣传标语，扩大影响，让社会各界对课改工作有所了解和知情。充分利用学校广播站、文化宣传栏、班级黑板报等，让学生了解、认识课改、参与课改。

二、组织保证

1、根据我校九年一贯制特点，在学校成立课改领导小组，全面负责学校课改工作的基础上，又分设中学部和小学部课改实施小组，中学部又设文科、理科、英语小组，由教研组长负责，确立研究课题，课任教师根据自己的教学实际确定本学科的课题，写出研究计划，在课堂教学过程中有计划、有目的、有步骤的推进。

2、建立多元化的评价机制，加强对教师和学生的发展性评价研究，在教师评价上采用同事评、家长评、学生评、学校评、自我评相结合的多元评价方式。多角度、多方位促进教师的专业发展。在学生评价上采用自评、小组评、家长评、教师评相结合，既注重平时表现，又注重课堂表现，既注重过程，又注重结果。将学生各方面的材料汇编起来，建立一个“成长记录袋”，真实反映他们的成长过程。

3、强化培训，夯实基本功，不断提高课堂教学技艺。在学习课标、教材基础上，为教师学生订阅跟新教材配套的报刊杂志，同时也鼓励教师自己订阅，不定期组织教师到课改先进区观摩，不断学习、吸收、借鉴先进教学思想和方法为我所用。充分利用我校的多媒体教室和网络教室，对全体教师进行信息技术手段的培训，针对教师年龄、基础不同的特点将教师分快、慢班，由接受了省级培训的电教老师利用晚上时间将基础知识、操作系统、文字处理、演示文稿、电子表格等常用技能系统培训提高，正确应用中央电教馆资源，到现在为止，已经初见成效，大多数教师能将所学到的技术应用到教学过程中，做到学以致用，教学相长，为提高教学质量服务。

4、在学校经费拮据的情况下，积极改善办学条件，为课改工作做好服务保障。

三、改进课堂教学，以教研推动课改。

在教学过程中鼓励教师大胆创新，展现个性，不苛求教案的篇幅和字数，强调教案的实用性、针对性，操作性和课后的反思，让教案真正为课堂教学服务，课堂教学中面对全体学生，关注学生的学习兴趣，引导学生自主、合作、探索，积极创设了民主、平等、和谐的学习氛围，注重培养学生的创新精神和动手能力，优化课堂教学。确立教研课题，组织

教学观摩，将说课、听课、评课有机地结合起来，互相沟通、相互影响、相互补充，从而达到共识。

四、为防止课改进入误区，我们在教研工作中强调：在倡导新型课堂教学模式中，传统的优势不能丢，知识的重难点要突破，学生的基础还是要重视，对一些知识性强，学生在探究中难以得出结论的问题，要明确评价，不能模棱两可。课堂的组织形式不能只顾热闹，不顾效果，坚决防止摆花架子，作业的形式灵活多样，可分层次布置，可布置课后活动探究，可布置较长过程的观察、实验的题目。为检查学生的学习情况，适当的考试还是必要的，关键是要改进考试方法，体现课改理念，注重考查学生的创新精神和实践能力。

五、开足开齐国家课程，开发地方教材和校本教材，根据我校实际，地方课七年级开设青海历史，八年级开设青海地理，九年级开设民族常识，国防教育。同时我们小学部开发了《可爱的家乡》的校本教材，以介绍学校和本村情况为主，中学部七年级开发了《美丽的平安》，主要介绍县情；八年级开发了《走进生活》，主要介绍日常生活中的数、理、化、地理、生物的知识；九年级准备开发种植、养植。

六、扎实开展综合实践活动，重视学生的研究性学习。

结合学科特点开展研究性学习，到村里调查塑料大棚种植效益，环境资源保护等。结合体、音、美、英语等学科成立课外兴趣小组等，结合语文课特点，成立读书组等。有计划、有内容地开展活动。成立学生自治委员会让学生参与学校管理，成立雏鹰广播站，丰富校园生活。组织学生打扫“二月二”交流会会场等活动的开展，既丰富了学生学习生活，又培养了他们的自主、自立能力。