幼儿园分园计划

幼儿园分园计划（精选4篇）

幼儿园分园计划 篇1

庄桥中心幼儿园广庭分园第四周工作计划

时间：2009年9月21日――9月25日 工作重点： 1、继续预防H1N1流感，加强卫生消毒，严把晨检关，杜绝病菌侵入本园。 2、A级食堂申报。 3、各班完成课题计划。 4、统计校服尺寸，把校服发给家长。   具体工作安排： 周一：对照A级食堂标准进行查漏补缺，请卫生监督所派人前来指导。  下午1：20分年段统一早操动作。 周二：课题计划表及五大领域计划表、个案记录表发给各班。 周三：检查幼儿个人卫生。   全体教师去总园听报告。 周四：预约式听课：张梦洁、陈琴儿 周五：中午12:40全体教师会议，电影“看上去很美”观后感交流。   课题计划、五大领域计划上交。

 

幼儿园分园计划 篇2

广庭分园20第一学期教研工作计划（二）

四、每月工作安排：       九月份       1、  各班制订班务、教学计划并教研计划交流讨论 2、  全园环境布置、各班创设区角、自然角，自制体育器械 3、学习幼儿园各项规章制度，修订安全周主题方案。 4、各班加强幼儿在园一日活动常规的`培养，正常各类教学活动。 5、完成器械操、韵律操的编排工作，开展正常晨间活动。 6派6、园内一级教师教学案例演讲比赛。   7、园内开展迎“中秋”庆“国庆”活动安排。   18、园开展第一期新生家长学校活动   9、幼儿初期的身高、体重的测量工作 一110、园内做好异园蹲点、四星级幼儿园考核活动 第一周 9.1-9.，3 1、班务计划、教学进度表、安全教育的主题周计划制定。 2、环境布置 1、安全周主题教学、演习方案交流 2、教研计划、班务计划交流； 第二周 9.6―9.10 1、安全周主题活动、安全演习2、支教教师讲座 3、教师按新课程备课 1、杨老师有关班级主题墙的讲座 2、新教师学习新课程备课、一日活动安排 第三周 9.13―19 1、户外活动、早操正常开展 2、迎中秋、庆国庆活动开展 3、各班体育自制器械制作 4、开展家长学校活动 1、中秋节主题墙各班交流 2、国庆节系列活动策划（年级组）年级组做好方案、小结 3、新生第一期家长学校活动开始 第四周 9.20―26 1、园内一级教师案例演讲比赛 2、教师基本功训练 3、幼儿期初测身高、体重 4、配合园异园蹲点活动 1、一级教师案例演讲比赛 2、教师基本功训练及评比方案交流 3、幼儿园支教杨、赵两位教师异园蹲点开课活动 第五周 9.27―10.3 10.1-7日休息 1、迎接四星级幼儿园考核 2、国庆主题教育 1、安排国庆节日前安全教育 2、各班做好四星级考核活动    

分园执行园长岗位职责 篇3

执行园长岗位职责

（2008学修订）

1、在园长和园长助理领导下制定落实、贯彻有关计划和要求。负责幼儿园的保教、配合幼儿园其他部门做好安全、卫生、家长、科研等工作。

2、认真贯彻《幼儿园工作规程》，重点抓好教学，有计划地开展专题教研或科研活动，组织落实观摩教育活动，组织好各个节日庆祝活动、主题活动等。深入教育第一线检查，指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况

3、协助园长和园长助理搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心职工生活，倾听多方意见，支持教职工开展各种有益的文体活动。同时配合园长和园长助理做好师资培养工作，重视骨干教师、新教师的培养。做好日常考核、评估、检查、分析、评比、反馈等工作。

4、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。

5、负责整理教师业务档案和教育资料，做好教材教具的计划、分配，保管好教材、教具、等。

幼儿园分园计划 篇4

任立群张翠芬邓燕

时光飞逝,紧张而又繁忙的工作又接近了尾声,回顾一学期的工作，我们和孩子都共同进步了，因为在孩子身上我们学到了许多东西，是他们让我们在工作中不断成长，是他们让我找到作为一名教师到乐趣，是他们给予了我们很多关于教育的火花以及人生的思考，总之一学期以来的工作与生活,有太多的感慨,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量..现将本学期工作总结如下:

一、班级概况

我班共有38名幼儿,其中男孩19名，女孩19名，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，大班孩子必须耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。这些孩子之间虽然入园时年龄有很大的差距，孩子个体之间也存在着存在着差异,但在班级三位教师认真、细致地教育和护理下,通过二年半的幼儿园学习，很多孩子已经熟悉并喜欢上了幼儿园,喜欢上幼儿园,喜爱老师,学会了和小朋友们之间友好交往。每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下

二、逐步完善班级管理

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。

结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。

2、班级风貌方面

开学期初，因为有2名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些波动，但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的1名幼儿还存在有群闹现象，经常起哄闹架；部分意志力能力较弱带孩子就会跟着瞎闹了，因此给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状，我们用了更多的爱心，用心去帮助每一个孩子。在献出爱心的同时，主动和家长配合。在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。

三、教育教学工作

教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一,它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源,幼儿获得的各方面发展也依赖于它的实施情况。因此,有计划、有目的、科学地制定并实施教育教

学计划是非常重要而关键的;教学中我们认真制定蒙氏教学计划，认真分析课程、认真分析孩子，把蒙氏课程和传统课程有机结合，培养孩子多元化的智能，用心去挖掘身边的教育资源，把蒙氏教育本土化，发挥蒙氏教育的特色，用其他教育活动来弥补蒙氏教育的不足，真正让幼儿在游戏中轻松愉快地学习，全面发展。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;将游戏贯穿于一日活动中,将蒙氏课程贯穿在主题活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。

四、常规工作：

1、坚持正面教育。根据孩子爱听表扬这一特征，我们的教育以表扬为主，多树立榜样，多鼓励、引导，但不忽视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。

2、在执行过程中遵循一贯性、一致性和灵活性的原则，始终如一，持之以恒。

3、善于发现和把握教育的契机，将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。

4、科学合理有效地安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，减少幼儿无谓等待。

五、存在的不足：

1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。

2、已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏，喜欢在活动室跑来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强。