500字中学生作文

500字中学生作文（共15篇）

500字中学生作文 篇1

中学生500字作文

篇一：中学生500字作文

小学生中秋节作文400字：中秋之月

钱塘小学五年级（２）陈玥彤今天，是一年一度的中秋节。本来应该开开心心过节的我，却怎么也开心不起来。知道为什么吗？是这样的：>我的爸爸是一位军人，在星期五也就是前两天，他去出差了。下个星期，他要是能回来就不错了。当我得知这个消息时，如晴天打了一个霹雳，泪水夺眶而出。

我真想对爸爸说：“爸爸，您怎么能不回家过中秋呢？您中秋不回家是因为工作，我不怪您。可是，我想，您不会忙到连电话也没空打吧？要不是我挂电话给您，我看您到现在还没有往家里挂电话吧﹗”

夜幕降临，隔壁的王叔叔一家都聚在一起过团圆节，整个院子里欢声笑语不止。邻居热闹声、餐桌上佳肴的美味，连同浓郁的酒香越墙传进我们房间。这一闹一寂的场面形成了鲜明的对比。我那不争气的泪水流了下来，豆大的泪珠像断了线的珍珠，顺着我的脸流了下来。妈妈把我紧紧搂在怀里，以示安慰，可我哭得更厉害了。妈妈说：“不要哭，爸爸不在家，妈妈陪你过中秋。”

八点钟了，月儿又明又圆，照着我们孤坐的娘俩。

那月亮时而现出身，时而钻进云里，时而躲到建筑物的身后„„

哎，不知爸爸现在在干什么„„

篇二：中学生500字作文

盼望已久的寒假终于来到了，它像一本书，翻开了第一叶，我在每一页上都写下快乐，写下精彩。

虽然放寒假了，我还是要学习的，早上，是读书的好时间，伴着晨曦，我们一家人津津有味地读起来，三个人都成了书虫。爸爸读着文学作品如痴如狂，妈妈读的散文也有款款深情，我呢，读的儿童诗歌琅琅上口。书，让我们开阔了眼界，增长了知识。读好书就像和睿智的作者在交流，每每我们读到开心的地方，会禁不住开怀大笑；读到感人的地方，会流下感动的泪水„„一本好书，常会令我们废寝忘食，真的达到“读好书，三日不知肉味”的境界。

寒假里，还有一个春节，这是我最开心的时刻。过年了，爸爸从街上买回来十二个小红灯笼，把他们串成了两串，爸爸笑着说：“十二个红灯笼预示我们全家，在新的一年里，十二个月都红红火火”。妈妈呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。我也没有闲着，到超市里买回来橙汁和啤酒等年货。

寒假里，我本来可以跟所有的小朋友一样玩个尽兴的，可我的视力不好，只有望电脑兴叹了，偶尔上网杀几盘五子棋，好不痛快！

寒假生活快乐而短暂，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里。

篇三：中学生500字作文

“每逢佳节倍思亲”。的确，中秋节的前一天，奶奶就打来了电话，让我们去乡下过中秋节。

我们一到奶奶家，就已经可以吃晚饭了，奶奶可热情啦，桌上的饭菜丰盛极了，有一只只大红色的龙虾，一块块烤熟的猪肉，还有绿油油的青菜、黄灿灿的玉米饼、白切鸡肉、红烧鲫鱼„„这些都是我平时最爱吃的小菜。可是今天我无心品尝这些美味佳肴，因为我急着要去赏月。

好不容易等到天黑，我迫不及待地拿了一袋月饼就像兔子一样窜到了门外。可是月亮被前面的房子遮住了，我急的上窜下跳，连忙叫来了我的助手----爸爸来帮忙。我坐在爸爸的肩膀上，终于看到了月亮，月亮又圆又亮，好像还在走路呢！它把银光洒下大地，把黑夜照得如同白天一样明亮。定睛一看，月亮上好像真有传说中的嫦娥和玉兔呢！

我们拿出月饼准备对月品尝，这时妈妈提议：我们来说带月的诗句，说出了才可以吃月饼。我们都同意了。我先说：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”妈妈说：“秦时明月汉时关”、“月落乌啼霜满天”。接下来该爸爸说了，可是他说了“海上生明月”，下面就说不下去了，就胡乱地说了句“十五月亮十六圆”，惹得我们哈哈大笑。

中秋节真是一个快乐的节日。

篇四：中学生500字作文

桐乡市乌镇植材小学五年级（2）大张怡今天晚上，我打开电视收看新闻，看到电视里播放着各地过中秋节的情景。

我看到上海等地在过中秋节时，晚上，天空中出现了美丽的烟花。许多人都在观看。有的地方在表演文娱节目，不但有年轻人上台表演，而且还有老奶奶老爷爷上台表演节目呢。小弟弟小妹妹们也不甘落后，争着上台表演节目。有的地方还唱起了大戏。那些喜欢看戏听戏的人纷纷前去观赏节目。有的地方，还有许多人到河里去放灯，灯上放着蜡烛，点着了放在水里一大片。随着水的流动，它们在自由自在地游来荡去，非常好看。

在瓷都，他们过中秋节与别的地方不同。他们搭起了一只只大彩灯，有各种各样的动物：鱼、大象、熊、海龟、猴子„„那些彩灯造型独特，形体各异，煞是好看。那些动物都是用盘子、杯子、碗等瓷器组合而成。

人们在那里一边欣赏明月，一边欣赏节目，一边还在那里吃月饼。有的人在回答记者的问题时说：“今天，在这种情况下吃月饼觉得比任何时候都要香和甜。”人们的脸上都笑开了花。

我觉得全国各地的中秋节都过得非常有趣。我们乌镇的中秋节也地得非常好，让人非常开心。

500字中学生作文 篇2

我们的课堂作文和考试作文，往往限制过多，要求过高，学生望而生畏，写不出精彩的文章也在情理之中了。而百字作文，则给了学生一个自由的天空，使他们能够自主地、有创意地表达。

1. 自选内容，自由表达。

百字片断，篇幅短小，可选的内容灵活自由，只要是当天的，不管是真实见闻，还是奇思妙想，不管是亲身经历的，还是道听途说的，都可入文。表达的方式也极其自由，一段对话，一首诗歌，一则说明，一番议论，为图配文……只要能表达自己的某种感情，说清自己想说的意思即可。这样的片断练习，可以照顾到每个学生的兴趣爱好，学生才能表真情，吐真言，自然会生成个性化的语言。

2. 自主修改，自我评价。

学生写完一个片断后，教师可要求他们先通读自己的习作，改正错字，修改病句，理通句子，完善语言，然后把自己认为运用恰当的词用红笔标“△”，优美的句子标上波浪线。倡导学生读给家长或好朋友听，并请他们提出修改意见。在读、写、听的有机结合中，学生能及时发现问题，有利于自我修改，有利于独立个性的张扬。

二、给一泓文思的清泉

生活是写作的源泉，大自然是学生最好的课堂，体验会给学生最真的感受。

1. 捕捉生活，串珠成链。

学生常常“人在此山中”却“不识庐山真面目”。尽管生活多姿多彩，但缺乏搜寻材料的本领。因而，我们教师应寻找一切机会引领学生关注生活，捕捉生活中的点点滴滴，及时将感触与发现记录下来，以养成细心观察、勤于思考的习惯。限时间、定主题、引导深入全面地观察，是我常用的方法。如观察同桌，可以从同桌的课堂表现、课间活动、说话声音、遇事态度等方面进行一段时间的细致观察与记录;学校举行集体性的比赛活动，指导学生围绕这一活动，进行长达一两周的观察与练笔，从准备到比赛结束，凡是跟这次比赛有关的见闻、感想、故事，不论大小、成败，都可列入观察与练笔的范围。不断地进行这样的练习，学生就能敏锐地捕捉到生活中的“珍珠”，写作文时只要用一根精巧的“线儿”便能串成“链子”了。

2. 参与实践，丰富体验。

对亲身经历过的事，学生印象深刻，易于表达。因此，教师可引导学生积极参与实践，组织开展各种活动，如科技小制作、小发明、小实验，动手剪贴、办手抄报等。学生增长了见识，获得了真实的体验，写出来的作文才有“味”。课间与不同的伙伴游戏玩耍、交流分享;每天参加不同的活动，体验乐趣;每周做一项不同的家务，学炒不同的菜……实践机会多了，内容丰富了，练笔时的话题也就俯拾皆是了。

3. 创设机会，随时练笔。

片断练习虽然篇幅短小、要求不高，学生写起来也相对轻松，但是每天都写，一段时间后，学生也会产生无内容可写的困惑。因而教师必须创造条件，拓宽学生思维，激发学生的灵感，带领他们走出“疑无路”的困境，享受“又一村”的喜悦。上完五年级上册“与书为友”这一主题单元后，我组织学生讨论：“你觉得一本自己喜欢的书像什么呢?”一番思考后，学生抢着回答，他们想象奇异，语言优美，宛如一首动人的诗歌。于是，我建议学生将刚才的发言进行整理记录，修改调整，写成一首小诗，题目就是《一本喜欢的书》。这次练笔，学生除了享受到练笔的乐趣，还找到了随时练笔的窍门，可谓一举多得。

三、铺一条成功的道路

“给孩子一片自由写作的天空”，“让孩子想怎么写就怎么写”。这些观点无可厚非，要让每个学生都写出合格的、有个性的文章，恰当的指导是必不可少的。

1. 重视规矩，成就方圆。

小学阶段，还是应该注重学生作文基本功的训练，而训练的方法，则是给学生一个“规矩”，让他们在规矩里成“方圆”。这就需要我们有一种平和的心态，不要用过高的标准去要求每个学生，对于基础差的学生，我们可以教给一些“笨”办法，比如，详细分析例文，模仿例文;教学生列习作提纲。即使是一个百字片断，也要列出一个较为细致的提纲，并严格按照提纲作文。这样指导出来的文章很可能千篇一律，但我坚信：创造的基础是模仿。

2. 关注细节，生动表达。

回顾平时的习作教学，我们经常发现这样的现象，学生虽然亲历了活动，但写出来的文章大多是活动过程的记叙，很少有生动的细节描写。这是因为我们在习作指导中，大多把工夫放在宏观的布局谋篇上，很少去关注微观的儿童言语表达。我们要求的是语句的完整、准确，却很少顾及到言语的“生动形象”。要让学生写出具体形象的文章，就得引导学生关注细节，学会生动表达。教师可引导学生用采访的形式提问，“当你……，心里想些什么?有什么动作?”“你的高兴是用什么方式来表示的?”……一连串的追问，“逼”着作者去回顾当时的每个细节。

3. 实话巧说，展示风格。

实话实说是习作的根本，但有时实话巧说会使文章妙趣横生。一位学生自我控制能力弱，经常挨批写“说明书”。有一次，一天中连写了两篇“说明书”。于是，他以《赶不走的“朋友”》为题，写了一则百字片断：

说明书呀，你几乎成了我的“亲密朋友”，当我做了不该做的事时，你就不请自来!虽然你让我的写作水平突飞猛进，但我真的不喜欢你!因为，你抢走了我的自由，剥夺了我的快乐!为了你的前途，我的安宁，请你远离我吧!我将用信心与行动与你抗争到底!

小作者幽默的自嘲中透着一种无奈与不服。我将本文读给学生听时，他们都忍不住开怀大笑，既欣赏小作者的真情表白，更欣赏小作者活泼幽默的语言表达，同时也感受到了实话巧说的魅力。

四、撒一缕明媚的阳光

每个学生都渴望被肯定，被赏识。在教学中，教师要为学生的习作创造展示的机会，共同分享他们的成果，使他们感受到成功的愉悦。强烈的成就感会使学生前进的动力不断增加。

1. 轮读赏评，点石成金。

每节语文课的前五分钟，是学生按学号轮读自己当天百字片断的时间，一节课赏读一个学生的一个片断。小作者声情并茂地朗读自己的小作文，老师和其他同学一起边听边随机点评：找亮点，提建议，作者与读者互动交流，集分享与学习为一体。课后，要求小作者根据点评与建议，再作修改誊抄，然后张贴在班级的作文专栏“流动的风景”上。一学期下来，每个学生至少有两次“展示成果、接受帮助”的机会。他们在展示中享受成功的喜悦，在赏评中提高自己的写作水平。

2. 及时发表，激励成功。

这里的“发表”，不一定都是指在正式报刊上发表，而是指“交流互动”意义上的“发表”。在班级上读，在墙报、班刊、校刊上登载，能和许多读者形成对话关系的，都应算是发表。能写好百字作文，对大多数学生来说并不难，因而发表的机会就多;而那些相对落后的学生，因为有了集体点评，有了再加工的机会，发表几篇小作文也是可望可及的。这样经常让别人阅读自己写的文章，处于与他人的交流中，文章就会写得更好，言语就会愈加美丽，愈有光彩。

学生作文应当“真”字当前 篇3

我们在作文中要使文章真挚感人，首先要用心感受生活，在生活中孕育情感。因为无生活实感，就不可能有真情。因此，我们要以饱满的感情去观察事物，去体验生活，再将这感情融入写作中，这样也就不愁文章没有感染力了。

当然，在这方面也有一些方法技巧可以借鉴：

1.记写亲身经历。叶圣陶曾说：“作文就是用笔来说话。作文要说真话，说实在话，说自己的话，不说假话、空话、套话。”写自己的亲身经历是最容易出效果的题材选择。文学上的很多感人肺腑的名篇佳作，如归有光的《项脊轩志》、巴金的《小狗包弟》等，就是很好的范例。

2.选用动人细节。列夫·托尔斯泰说：“艺术起于至微。”这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。如朱自清《背影》中父亲为自己买橘子的细节。此段中的动作细节描写体现父亲买橘子过程的“艰难”，表现父亲对儿子的一片深情。

3.做好环境烘托。环境描写，可以正面烘托，让环境与人物的情感融为一体，也可以反面渲染，以乐景写哀情，或以哀景写乐情。如果创设出一个浓郁的情感氛围，就能收到震撼人心的艺术效果。如《故乡》中对故乡景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛。而鲁迅《药》一文结尾一段的环境描写很精彩，渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。

下面提供几类“人之常情”，它是人类共有的也容易打动人的题材。

1.热爱生活，对生活倾注感情。对生活有所观察、思考、感悟，敢于表达心迹，吐露真情，对生活的现状进行评判，对生活的明天寄予希望。在对生活的热爱追求中展现生活的内在底蕴，在追求中品尝生活的真善美，鞭挞假恶丑。如海伦·凯勒的《假如给我三天光明》：完整地描述了自己富有传奇色彩的一生，以一个身残志坚、柔弱女子的视角，去告诫身体健全的人们应热爱生活，珍惜造物主赐予的一切。

2.热爱自然。大自然的山石草木、鸟语花香、风云雪月等都有可爱之处，可以说，热爱自然是人类自古以来的美好感情，是一个能打动大多数人的题材。走进大自然，把自己融入大自然，让自己的脉搏与大自然跳动在同一节拍里。感受大自然的无穷，体会大自然的神韵，会如入仙境，清澈澄明，天、地、人合一，人之最高境界。所有的红尘凡事是那么的渺小，没有了困惑、没有了痛苦、没有了烦忧。如朱自清的名篇《荷塘月色》。

3.热爱家乡。家乡永远是一个温暖的精神归宿，不管是谁，心中都会有一个可爱而美丽的家乡，而且这种感情总能激起人的共鸣。如香港作家黄河浪的《故乡的榕树》就是一首洋溢着生活情趣和浓郁乡土气息，文字优美的“抒情诗”，表达对故乡的深情思念，抒发游子对故乡，对祖国的挚爱。

4.热爱生命。如美国的杰克·伦敦写的《热爱生命》，小说描写了一个淘金者与饥饿、寒冷、恐怖、死亡作斗争的故事，表现出人战胜自然、战胜死亡的积极思想。突出表现了一个人只要具有坚强的意志、顽强斗争的精神，就能够战胜一切困难，体现人生的价值和对生命的无限热爱。

5.拼搏奋斗。奋斗是人在身处逆境、面临考验的时候的一种拼搏精神，是人的一种可贵品质。如美国海明威的《老人与海》：此文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种拼搏奋斗的人生观，这样的题材最能震撼人的心灵，引起共鸣。

6.抒写亲情。亲情是一个永恒的话题，无论一个人的年龄大小、地位高低，只要他没有丧失理智，没有丧失良心，就会被真挚的亲情所打动。如李密的《陈情表》。

7.珍惜友情。友情永远是动人的，其中的酸甜苦辣、悲欢离合，总能勾起人内心深处的美好回忆。

8.嫉恶如仇。对丑恶的愤慨就是对正义的向往，如果从文章中读到对丑恶现象的酣畅淋漓的揭露，也是一大快事。表现这种感情，也能很有效地打动读者。

老师一定要引导学生在作文中要自然地表达真情实感，写实事，讲真话，抒真情，明实理，喜怒哀乐，真情表露，不矫揉造作，无病呻吟。即使是联想，想象也要合乎生活情理，不要为迎合阅卷老师而胡编滥造。

中学生500字作文：父亲 篇4

我的父亲是一位和蔼可亲，慈样的人。记得有一次，我和父亲去逛商场，父亲在买青椒，在排队交钱，有一个收银员，说爸爸，你不会上别处啊，这正这人多呢，父亲没有理会他，便去了别处，在我的印象中，父亲从来不会被别人说，但是这次，父亲让我感觉到，他的性子没有以前那

莫急了，好像脾气随同岁月而消失了。当时给我的感觉就是想揍那个收银员，我更体会到爸爸对我深沉的爱。我们受到一点欺负爸爸就会跟别人拼命，把我们当作宝一样捧着，抱着，爸爸您的苦和累我们都看在了眼里。影响最深的一件事就是;暑假的那段时光，您每天早出晚归，早晨五点起床，连早饭不吃就去干活，晚上12点都不一定回得来，您不吃早饭，但您每天都给我恩钱去买早点，您怕饿着我们，每天都给我们钱，您却每天都有一顿或两顿的不吃饭。您晚饭都吃中午剩的，您从来都不喝稀饭，每日晚餐就是剩菜加一个馒头，年年如此，我看了很揪心，爸爸我想跟您说，我爱您，您要对自己好点，不要神魔都想着我们，不要什么都舍不得吃，好吗、此时此刻我不由得唱起一首歌来，歌名父亲，时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留，一生要强的爸爸，我能为你做些什么，微不足道的关心收下吧。爸爸，我会用一生去爱你，呵护你，不会让你受一点委屈。

[中学生500字作文：父亲]

学生作文500字 篇5

樟树比后面的楼房还要高。樟树的干是笔直的，摸上去凹凸不平，到了两米多高就分枝了。枝向四面八方延伸着，无数的枝弯弯曲曲的，多得不可计数。樟树的叶密密层层，叶子的正面绿得发亮，像抹了一层油似的。叶子的反面有点灰白，像涂了一层粉。树叶像一顶顶撑开的绿绒伞，遮住了蔚蓝的天空。

春天来了，樟树长出了新的嫩叶。先是紫红色的，慢慢地长成了淡绿色，最后变成了绿色。老叶子从树上悄悄地飘落下来，像是脱下了棉袄，换上了新的春装。

夏天来临了，枝繁叶茂的樟树长出了黄绿色的小花。一簇一簇的小花躲在树叶里面，像是一个个害羞的小姑娘，生怕别人看到它。一阵微风吹过，淡雅的清香迎面扑来。夏日，暴烈的太阳当头照，有了樟树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑，我们就能像往常一样在操场上体育课、做游戏，觉得格外凉爽。

秋天，樟树长出了绿果子，慢慢地，果子变成了紫黑色没过几天，那些紫黑色的果子从樟树上掉了下来，我们几个小伙伴把它拾起来，有的打果子仗，有的把皮剥开，把里面的红水挤出来，做“葡萄汁”。

樟树全身都是宝。樟树的主干是最好的木材，材质十分坚硬，还可以散发出一阵芳香。它可以做各种各样的家具。樟树的根、枝、叶加工后可以提取樟脑丸、樟脑油，还可以做成无烟炸药。樟树的果子还可以做成中药。

学生作文500字 篇6

罗老师举起那个箱子，摇了摇。让我们猜里面装的是什么东西。有的同学说是巧克力，有的说是书，还有说是鲜花。我们就这样叽叽喳喳的说着，一点儿都没有注意到时间的流淌。

最后，罗老师公布了惊喜。啊！原来是月饼呀！罗老师问：想不想吃月饼呀？想！我们齐声说。那要等写完才能吃。罗老师笑着说。于是，我们使劲地写了起来。

正当我们写的起劲时，罗老师开始做下一个动作了。她把其中一个月饼拿起来，罗老师费了九牛二虎之力，才把包装袋撕开。她把月饼拿到了鼻子前，闻了闻，啊，好香呀！罗老师，您是在逗我们吗？

罗老师把月饼连着盒子一起端到展示台上，打开电脑，把月饼一一展示给我们看。那些月饼个个都做很精细，谗得我口水都流了出来。

罗老师把月饼拿到了讲台上，好不容易才把每个月饼切成四份。她把月饼四人一个的分给大家，每人都有一份。我们吧唧吧唧地吃着。看看罗彬彬的吃相，她大口大口地吃着，一边吃一边说：“啊，月饼太好吃了！”

这次可真有趣儿，我一辈子都忘不了。一想起这次课，我就想到了月饼的味道。还有，罗老师是天底下最好的老师！她不仅让我们吃到了美味的月饼，还练习了我们的写能力。

500字中学生作文 篇7

l资料与方法

1.1一般资料:

随机抽取我市2014年5月～2015年5月500名中小学在校学生的体检结果,其中男生242例,女生258例;学生的年龄在7～18岁,平均(13.22±2.31)岁;小学生75例,初中生200例,高中生225例。

1.2方法:

收集500名学生的检测结果,对结果进行系统的分析与评价。

1.3临床观察指标:

(1)龋齿:以WHO龋齿判定标准为检查依据;(2)视力:使用国际标准对数视力表对学生进行检查,裸视≥5.0为正常,裸视<5.0为视力低下;(3)沙眼:以中华医学会眼科分会制定的沙眼临床分期标准为判定依据;(4)肥胖与超重:以BMI指数进行判断(中国标准),BMI指数18.5～23.9为正常,24.0～27.9为超重,)28.0为肥胖[1]。

1.4统计学方法:

应用SPSS19.0统计学软件对相关数据进行分析与处理,计数资料以[n(%)]来表示,进行X2检验,P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

体检结果显示,视力低下的发生率最高,达到68.80%,其余按照发生频率高低排列依次为龋齿19.00%,肥胖与超重14.00%,沙眼5.20%。

龋齿现象的发生概率随着年龄的增长有所减少,初中与高中的发生率明显低于小学,差异有统计学意义(p<0.05);学生视力低下现象的发生概率随着年龄的增长而不断的提高,小学、初中、高中比较差异有统计学意义,(p<0.05);学生沙眼现象的发生概率随着年龄的增长而不断的提高,小学与初中生沙眼发生的概率较低,且差异无统计学意义(P>0.05),但高中沙眼的发生率要明显高于小学与初中,(P<0.05);肥胖是小学、初中、高中普遍存在的问题,各年级数据比较差异无统计学意义(P>0.05)。

3 讨论

为了对中小学生的健康情况进行全面的了解,我国颁布了《中小学生健康体检办法》,规定需定期对在校学生进行体检,关注学生的身心成长情况[2]。对体检结果的分析能够帮助相关人员找到学生在成长过程中存在的健康问题,并为今后学校健康教育工作的展开提供有效的依据。

本研究表明,体检中检出率最高的问题依次是视力低下68.80%,龋齿19.00%,肥胖与超重14.00%,沙眼5.20%。这些问题的发生会随着学生年龄的增长而发生一定的改变,针对这些问题的存在,学校的健康教育工作可以从以下几个方面人手:

(1)针对视力低下的发生:学校应当适当减轻课业负担,多为学生提供室外活动与体育锻炼的机会;教师要定期对学生的用眼活动进行指导,每用眼一小时要让眼睛休息一段时间,可向六米外的远处眺望或者转动眼球顺逆时针各36次。

(2)针对龋齿现象的发生:龋齿被世界卫生组织列为重点防治的疾病[3]。小学生发生龋齿的现象较为严重,学校应当对学生的口腔卫生进行指导,告知其口腔清洁的重要性,并嘱咐家长除了学校的体检外应当定期对学生进行口腔检查如有龋齿发生应当及时进行治疗。

(3)肥胖与超重现象的发生:肥胖与超重现象的发生较为普遍,但是相比之下初中生的发生率更低一些,学校应当告知学生超重与肥胖的危害,指导学生适当控制饮食,并加强体育锻炼,但不可过度节食,饮食要有规律,保证定时定量以及营养的均衡性。应当多使用新鲜的蔬菜与水果,减少油炸等高热量食品的摄入。

(4)沙眼现象的发生:高中生沙眼发生的频率越来越高,这可能是由于课业负担加重、没有养成良好的用眼卫生习惯等原因造成的。在进行健康教育时,应当告知学生注意用眼卫生的重要性,要叮嘱学生不可用力揉搓眼睛或者与他人共用一条毛巾,要勤洗手,如果有沙眼情况发生,要及时进行治疗。

对体检结果的分析能够为健康教育工作的展开提供依据,研究显示学生在校期间很容易出现龋齿、视力低下、沙眼、肥胖与超重等现象,因此健康教育工作也应当从这几个角度出发。

参考文献

[1]曲晓东,高正国.烟台市牟平区点校学生体检结果分析[J].中国校医,2014,28(7):487-488.

[2]刘燕斌,邓萍,黎荣,等.萍乡市2013年市直中小学校学生体检结果分析[J].应用预防医学,2014,20(4):232-233.

500字中学生作文 篇8

截至2007 年9 月，她用5 年时间赚取了500 万。从大学生到公司老总，26 岁的她靠什么赢得了成功人生？

爱也生意，败也生意

张美英从小就很有个性。上小学时，她跟着外公卖瓜子、花生，很会算细账。在学校，她常常“倒卖”铅笔、泡泡糖之类，同学们给她起了个绰号叫“生意经”。上初中后，她做生意的“恶习”不改。为此没少挨老师的批评。

1995 年，张美英初中毕业，父母把她送到北京的姑姑家。姑姑是北京服装学院的教授，父母认为在北京接受教育，肯定要好多了。虽然上了北京的高中，但她央求姑姑说：“如果你们尊重我，就让我退学吧，我想做生意！”

自己到底能干些什么呢？张美英常常为这个问题苦恼不已。

后来，她到北京亚运村，找到一家新加坡驻北京的公司，为公司总裁当起了导购员。凭着伶牙俐齿和热情、细心、周到的服务，她的月收入从3000 多元长到5000 元。不到半年，张美英被一香港服装公司老板挖走，没过一个月就当了领班。1999 年7 月，张美英辞职了，她要做自己的老板。此时，她手里已有3 万元钱，在北京西单一家商场，她租了一个柜台卖鞋子。但出师不利，两个月赔了一万多。轰轰烈烈的第一次生意失败后，张美英总结教训：不了解市场，太冲动，个人素质需要提高。1999 年底，她产生了强烈的读书愿望。

开办首家聊吧

2000 年9 月，通过考试，张美英走入郑州大学的工商企业管理系。她所在的班级有68 位同学，张美英性格开朗，走到哪里都能听到她的笑声。她虚心求教，成绩居中上等，第一学期还拿了150 元的奖学金。

学习尽管忙碌，张美英的生意瘾却“死灰复燃”。2002年暑假，张美英想做个项目。一天，张美英沿着桃源南街向学校走，在离学校400 米的地方，她看到两间出租的房子，100 多平方，月租2800 元。“如今压力越来越大，竞争越来越激烈，如果把这两间房子建成一个精神家园多好，温馨舒适有情调，把快乐相互交流，把忧伤向别人倾诉……”张美英想，也许开一间聊天室，提供精神服务，比商场还挣钱呢。

回到学校，她把想法说给同学，大家都说可行。张美英给聊天室起了个温馨的名字——聊吧。当时在河南她的聊吧是第一家。

注冊工商营业执照的时候，工作人员从没听说过经营聊吧的，但最后还是按新事物进行了注册，执照经营内容一项填的是聊天，兼营的项目是餐饮酒水。

2000 年10 月6 日，聊吧红火开业。第一个月持平，第二个月赢利4000 元，第三个月竟赢利5000 元，再往后，聊吧平均每月赢利1 万元……许多人从聊吧中看到了商机，开始遍地开花。

瞄准商务电话

聊吧赢利，足以证明张美英的眼光独到。张美英说，在学校，她的《高等数学》学得不好，但《市场营销》还算可以。

从2003 年3 月起，手头有了一定积蓄的张美英又在酝酿新的计划：鉴于郑州的聊吧市场已饱和，她要转让聊吧，另辟蹊径，开一个能摆到桌面上的公司。

2003 年6 月的一天，张美英在一本杂志上看到一个信息：商务智能电话，这是一种新型电话机，可手写输入，可发电子邮件，有日程提醒，具有辞典功能，能高效办公。杂志上说，目前这种商务智能电话正在全国寻求代理。信息时代，电脑在步步升级，手机越变越小巧，固定电话也该革命了。

张美英将电话打到北京的厂家，得知河南目前还没有代理商。双休日，张美英到北京联系代理事宜。最终张美英拿到代理权。

2003 年7 月，张美英注册了一个公司——郑州海天红日信息技术有限公司，自任总经理，大家都习惯地喊张美英“张总”。

大三女生开聊吧挣了大钱，还开公司当上了总经理，这一新闻先是在郑州大学校园传开，接着是当地媒体的介入，张美英一夜成名。立刻，有媒体联系采访的，有同学要求打工的，有读者要求加盟的，还有同行前来探讨经验的……

真是太忙了，还有学业，许多想法徘徊在心头不得实施，张美英不免有些苦恼。

2003 年9 月要开学了，公司面临一大堆业务，怎么办？一系列问题让张美英头疼，她向班主任说了这个难题。看到学生有今天的成绩，老师也感到高兴，说要处理好学业与事业的关系，不行就先暂时休学吧……

张美英选择了休学，独自一人打拼事业。“大三女生”独特的创业经历也火了媒体，对于大学生休学创业现象，引发了长时间的讨论，张美英无暇顾及，只是埋头走自己的路。一年后，仅商务智能电话一项的收入，她的赢利就超过了100 万。

推广基因检测掘金百万

当许多人经过打拼，有了充裕的金钱和安逸的生活后，这些成功人士首先考虑的是什么呢？——健康，这是张美英给出的答案。没了健康就没了一切，所以，她一直想做点很“前卫”的事业。

2006 年5 月，张美英在报纸上看到一篇基因检测的报道，立刻产生了兴趣。

文章说，为什么有的人每天大鱼大肉也不见血压升高，有些人年纪轻轻就得了糖尿病？为什么有的人一辈子吸烟也没患肺部疾病，有些人烟龄不长却早早罹患肺癌？很显然，这是因为每个人疾病遗传倾向的不同，和基因有关。

文章举例说，布拉德菲尔德家族本是一个普通的美国家庭，但自从这个家族的老祖母戈尔· 布拉德菲尔德于1960 年死于胃癌后，死亡的阴影就一直笼罩着她的子孙们，戈尔的7 个子女，其中6 人在四五十岁时相继因癌症去世。18 个子孙中，有10 人因胃癌或者疑似胃癌先后去世。此后不久，这个家族余下的17 人接受了基因检测。结果表明，他们中有11 人携带一种家族遗传性胃癌的突变基因，携带这一突变基因的后代将有70％的几率患上胃癌。迫不得已，子孙们选择了在自己还未发病的时候就将胃完全切除。

癌症的家族聚集现象在国内也屡见不鲜。文章还举例说，前段时间媒体曾报道，南昌的熊氏四兄弟中，老二熊水根在医院检查出结肠癌，在外打工的三兄弟连夜赶回，三人心里一怔，这种症状自己也有哇。检查结果令人震惊，除老三有些炎症外，老大、老四都患有结肠癌。

张美英感觉突然发现了一个商机，她向郑州大学医学院的一位教授请教。教授解释说，疾病面前，并非人人平等，很多疾病都具有明显的遗传倾向，有些人生来患某种疾病的几率就比别人大，每个人对不同疾病的易感性以及对不良生活方式的耐受力是不一样的。教授还说，目前国内一些机构已开展了基因检测，从而对一些易患疾病，进行有针对性的预防。

张美英立刻进行网上搜索，果真发现一些基因检测机构。她敏感地意识到，基因检测必给社会带来巨大的变化，推广基因检测，市场前景非常广阔。2006 年8 月，通过专家的介绍，她找到了隶属中科院的华大基因研究中心。在这个中心，张美英了解到，目前，人类的十大疾病与遗传相关：高血压、糖尿病、血脂异常、乳腺癌、胃癌、大肠癌、肺癌、哮喘、抑郁症、老年痴呆。科研人员说，现在有很多疾病医学界无法医治，但病人如果知道自己携带某些致病基因后，就能够采取积极的预防措施。所以说，基因检测行业是一项朝阳产业，将来要逐步在科研场所和大医院进行推广。

经过一个多月的考察后，张美英打定主意，投资基因检测。

2006 年9 月，张美英注册成立了郑州盛图科技有限公司，公司选址环境优美的郑州市英协花园。随后，她按照程序办理了加盟手续，开始在河南独家代理基因检测的推广。

与此同时，公司开始招聘生物或医学专业的工作人员，公司网站开通。

基因检测的费用较高，每一类约2000 元，五大类全程检测费用在8000 元左右。结合实际，公司将“受众”定位于“中产阶级”，因为这部分人有经济基础，有消费的愿望。

目前，张美英在郑州的公司总部有20 多名业务骨干。通过一年多的项目推广，公司已赢利百万元。看来，年经的“大三女生”真是前途无量。盘点一下，张美英5 年的业绩有多大？对这个问题，她只是腼腆地一笑，不愿说出这个秘密。后来被记者逼急了，她指着自己的一套房子说：“这套房子是我前年买的，90 多万，算是一年的平均业绩吧。”

一年的平均业绩100 万，5 年创业时间，张美英掘金500 万？眼前的这个时尚女孩只是甜甜地笑着，没有回避这个数字。那么，她到底有着怎样的管理经验？此时的张美英忽然变得城府很深，她说自己曾经跌倒过，2005 年代理保健食品赔得一塌胡涂，100 多万一夜间消失，但她始终很自信，因为人生没有随随便便的成功。

感恩父母中学生作文500字 篇9

在人生的旅途中，有许多值得我们感恩的人：老师，同学，朋友，还有我们的父母。

从小，父母就教导我们，教我们知识，教会我们做人的道理。父母手把手把我们拉扯大，难道我们连一点感恩之心都没有吗?答案当然是否定的`。那我们应该如何感恩父母呢?是等长大后陪在父母身边，还是努力赚钱，让父母的生活衣食无忧呢?都不是。因为等到那时，你尽孝的时间就不多了。感恩父母就应从现在做起，从身边的小事做起，帮父母做家务、不惹父母生气，这都能够体现出我们对父母的感激。

都说父爱如山，母爱如水，在我的家里，亦是如此。

从小，爸爸就对我很严厉，我都不敢和他说几句话，导致我们之间的交流很少，而我和妈妈的关系就很亲密。

有一天，一家人出去玩，可在半道上，就下起了蒙蒙细雨，这时，妈妈拿出伞来递给了我，而自己和爸爸淋着雨。我小心地问爸爸是否需要伞，这却引来爸爸的斥责：“我难道还怕这点雨吗?”这一声后，我变沉默了，接着和妈妈一起打着伞。

雨越来越大，，可爸爸还是逞强在雨中走着。后来我们不得不找个地方躲雨了，于是我们就到屋檐下暂时躲了一下。这时候，我看到爸爸浑身发抖，不时打几个喷嚏，吓得我更往屋里靠。害怕过后，我又开始担心爸爸的身体，于是又问了问爸爸感觉身体怎么样。但他依然很倔强，硬说自己没事。直到后来妈妈确认他感冒后，他才不得不去医院，吊了几天针。

现在想起，我才知道他并不是想逞能，而是为了不让我们被雨淋到。

妈妈平时一直很照顾我，就像别的母亲一样，为我做饭、洗衣服。有一次，我惹得她非常生气，几天没和我说什么，但她依然像以往一样悉心照顾我。

我的世界中学生作文500字 篇10

从那本厚厚的书中，我走进了你。我跟随着作家霍达的脚步，看着你短暂却充满光亮的一生。听说，你出生的那一天，一轮新月亮了天际，点亮了你父亲的才思，为你取名“韩新月”，一个温婉又百转愁肠的名字。微风乍起，为天际的那轮新月揭开了神秘的面纱。

然而你，却似过了不顺的一生。你从小成绩优异，考上了北京大学西语系，可正当你立于未名湖畔沐浴阳光雨露时，你得了不治之症，一长串医学术语让你从此走上了坎坷之路。那晚，你静坐于病床上，好学的你身边却放置着一本本书籍，窗外，一轮新月悬于黯淡的空中，它的清辉让你的心为之悸动。然而，正当大夫也已让你出院时，你的一生又一次遭遇，当父亲告诉你你的身世，你的心头再一次楚痛。医院中，老师楚雁潮为你拉起了一曲《梁祝》。窗外，新月依旧。

你的一生如新月，短暂，却又把青春与生命之光洒入了千千万万个读者心中。你的墓碑旁，一个孤孤寂寂的身影，伴一曲老师拉的《梁祝》，悲戚哀婉的琴声，飘散在那漠风之中……

蓦地，窗外的清辉愈发皎洁了，我幡然醒悟，再一次抬眸，那一轮新月尽力地吐露着清辉，在夜空中显得格外明朗。

再一次看向那张失败的试卷，我的世界被照亮了，韩新月一生不顺，但她用坚持与毅力让她成为了北大才女，我又有什么不可能的？我掩卷沉思。那轮新月，你随着新月，把那光亮的火炬给了我。

500字中学生作文 篇11

来台五年 称与500人发生过关系

据了解，王凯杰在侦讯中否认性侵该名女大学生，辩称来台5年，曾与4、500名台湾女生发生过性关系，但全都是合意性交；他亲吻被害人胸部，是经过女方同意，事后女方不愿进一步发生性关系，他就作罢，并没有性侵事情。检察官讯后，认为王涉及强制性交未遂罪，罪嫌重大，且有逃亡、反复实施犯罪之虞，向法院声押；法院于晚间作出裁定，谕知王凯杰以20万元交保，限制住居、出境、出海；检察官对法官裁定不服，即时提抗告。

就读私大 高富帅开名车

据指出，被控性侵未遂的王凯杰，现就读某私立大学，身高178公分，开着BMW名车，算是外籍“高富帅”。

王凯杰被控在今年4月间，在网络认识一名女大学生，两人相约在捷运站见面，之后王以要回家拿东西，诱骗女大生跟他一起回到中山区住处，王强脱女生衣物，再亲吻她胸部，意图对她性侵，因女大生强力反抗，王才罢手。由于被害人第一时间没有报案，日前才向检警提告，检方指挥中山分局员警拘提、搜索王某，发现王在脸书的朋友中，有大批台湾女子，并在王的手机及电脑中查获29段性爱影片，且每个影片中的女子都不同人，亦即有29名台湾女子入镜。

性侵未遂 裁定20万交保

检警初步勘验，发现29名镜中的“女主角”，应该意识都清楚，判断并无遭下药迷昏或酒醉情况，应是与王合意发生性关系，但似乎并不知道被拍摄，疑是王偷拍。由于法官未准检察官的羁押声请，裁定20万元交保，一名王的外籍友人，晚间替他缴纳保金办理交保。

（中新网 23）

500字中学生作文 篇12

语文教材本身颇具情感性, 彰显自然之美、社会之美、艺术之美、人性之美。这些颇具美感的文章,多是古今中外佳篇精粹,而且都是作者“情动于衷,一吐为快”的力作,无不是“情”的喷涌结晶。应该说语文是所有学科中对学生进行情感教育最浓重的学科。

白居易说:“感人心者,莫先乎情。”此话道出了只有进行情感体验才能使文章打动学生的真谛。新课标明确指出:在语文教学中,应培养学生“具有阅读能力,注重情感体验”;“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣, 形成正确的价值观和积极的人生态度,不应把它们当外在的、附加的任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,应把这些内容贯穿于生活化的语文教学过程之中”。

可以这么说, 情感教育架起了语文和生活沟通的桥梁,是语文教学的灵魂。那怎样才能让情感教育在生活化的语文教学中发挥得淋漓尽致呢? 笔者在实际教学中总结出四条规律。

一、课前了解背景,做好铺垫

新课改教育理念下,作为前置性作业,课前,请学生广采博览,透彻地了解作者的人生经历、思想历程、写作背景,这样才能深入剖析作品,进入角色,挖掘出创作时的匠心, 力争把作者创作时的全部激情重新释放出来。“慷慨处还他个慷慨,温情处还他个温情,……”这样,才能使学生在对潜在的字、词、语、修辞的领悟中,受到作品的感染熏陶, 与作品中的人物一起感受喜怒哀乐。如,了解了郭沫若的坎坷经历、爱国热情及在黑暗中不倦的探索追求的精神后,才能讲通《天上的街市》,学生才会读懂作者对光明、自由、幸福生活的向往和追求。又如,柳宗元的《小石潭记》,如果学生对柳宗元被贬的政治失意毫不知情, 怎么能理解游玩时的乐与愁的急遽转变? 如何能领悟到“以其境过清,不可久居”的内心无法摆脱的压抑心情? 正所谓“入乎其内,才能出乎其外”。

二、课中入情入境,深刻体验

教师应先“情动于衷”,把握作者的感情基调,和作者同喜、同悲、同褒、同贬。释放自己的情感,就能运用生动的语言,再现课文所提供的艺术形象或具体画面,启发学生的形象思维,唤起想象,沿着作者的情感轨迹运行,把学生引入情境之中,产生感情共鸣。例如,《散步》是一篇精致的散文———那里有南方初春的田野,有铺展着生命的新绿。有阳光下的金色菜花。有水波粼粼的鱼塘……还有相亲相爱的一家人的浓浓亲情。而且“散步”是学生熟知的甚至是已体验过很多次的事了, 应该很容易引起学生的共鸣。此时,教师用精湛的语言,勾勒画面,渲染气氛,创设情境,把学生引入作品所描写的特定美境中,想象自己就是这和谐家庭中的一员,配乐朗读,还怕感染不了学生吗?接着,进行课本剧表演(最好请自己的爸爸妈妈爷爷奶奶参与表演), 最后结合自己的表演给文章另起题目,这是对表演的升华。如此,通过入情入境的感悟,学生必定深刻认识到作品的感情倾向———尊老爱幼。一家人要相亲相爱,追求美好和谐的生活。

三、课尾拓展延伸,升华情感

《冬夜的灯光》是一篇字里行间洋溢着真挚情感的文章, 在拓展延伸环节, 用以“爱”为主题的音乐作为教学的背景音乐,教师应该鼓励学生讲讲生活中类似的真情故事,或者以“我心目中的好伙伴”为主题开展演讲比赛。也可以谈谈“我心目中的坏邻居”,从而把课文延伸到生活中去,在延伸中培养学生的情感态度,明辨真情恶义。

四、注重出情入理,理智生活

列宁说:“没有人的情感, 就从来没有,也不可能有人对真理的追求。”深刻阐明情感教育的目的是让学生学会做人的道理。比如《岳阳楼记》中范仲淹的“忧”、“乐”情;《最后一课》中韩麦尔先生的“悲”、“恨”情;都是让学生透过语言文字中表现出来的“情感”来领悟其深刻的哲理。这样不但陶冶了学生的情操,而且提高了学生阅读能力,拓展学生的想象空间。然而,教师毕竟不是演员,对教材中蕴含的情感的抒发和表述要恰如其分,不能过分夸张,失去理智,弄巧成拙。

中学生成长的烦恼500字作文 篇13

何来烦恼?想的太多，做的太少，便产生了烦恼 ——题记

每个人都会有淡淡的悲伤，那是柠檬酸的味道，朦胧的岁月里，满装着青涩。窗外是烦躁不安的雨，磅礴中夹着缕缕春愁。害怕那严峻的雷声敲打着心灵的伤痕。雨，远远望去是无限柔情，可伸手接过一滴却冷酷到心里，融化在体温中的小雨滴呵!你为什么有着逼人的寒气。外面是诱惑的世界，我却不知道该闯不闯，害怕悲伤和沮丧的袭来，却无法抵抗心中的渴望。渴望触及到温情的一角，哪怕会因此而遍体鳞伤。

时间不会为谁停留，他是没有烦恼的公平使者。此刻的我内心却是充满着煎熬，因为这场赌局我唯一的筹码就是“选择”。好像整个人生的选择总要舍弃一方，而等到下一次决定的时候，我才能选择未曾光顾的另一条路。成长的悲痛不在于它结束的太慢，而在于我们等待的太久。成长的`道路上，我们是光着脚丫的孩子，那双脚是一步步踩在冰棱刀刃上磨合过来的。为什么?为什么我们都要饱经风霜找寻远在前方的合脚的鞋子?

因为在成长的道路上，我们都是赶路人。

青春不需要多少行囊，成熟也不是心变老，而是挂着眼泪还能笑。

总有一天，你会笑着说：

小学生作文500字 篇14

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学生作文500字4篇，希望对大家有所帮助。

小学生作文500字 篇1

“书是人类的阶梯。”前几天，我看到一篇名为《学会生存》的文章。

这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔逊中学的门口看见了两尊塑像-----一只苍鹰和一匹骏马。作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两尊塑像的缘起，才知道自己完全错了。那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰；而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释，作者给愣住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之中的奥秘，结果，作者失望地挂了电话。因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂得学习而不懂生存的人，作者于是联想到要把人从贫穷中拯救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能!

读了这篇文章，我深有感触。联想到现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊!我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。

我，也只会在乎书本上的知识掌握得如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊!所以，从今以后，我要学习更多的生存本领养成独立自主的好习惯。

同学们，从小做起，学习更多的生存本领，明白多劳多得的道理，否则就将会后悔莫及。

小学生作文500字 篇2

生命，是我们猜不透的，是短暂的，是有限的。但只要我们好好地使用，就能使生命体现出无限的价值。

我看过很多文章，有用心去感受春光的盲姑娘，那以帮助别人为快乐的一家人，和那砖缝中的小苗，奋力求生的飞蛾，在风雨中傲然挺立的小花……无不展示着他们对生命的热爱，这一切在他们的.生命中也体现出了无限的光芒。

近几个月，在四川发生了一次极大的地震，许多人伤亡。但他们无不坚持，无不努力。我曾经看过这样一个故事：一位青年因被压在废墟里必须截肢，医生准备好后为他截肢，但这时手术刀却断了。换完刀后，医生把肢体截剩了一厘米的肉，但却怎样也弄不开。顿时这位青年对医生说了一句话：“医生，请麻烦您往后退一点。”然后这位青年用手把剩下的一厘米肉给撕了出来，最后他得救了。

在死神的手上，这位青年绝不放弃。在那一刻，这位青年经历了自己生命中最光彩的时候。他跟死神拼搏过，他为自己的生命争取过，最终他活了下来。虽然生命是短暂的，但这位青年使自己活得更加光彩有力。

但是，现在我们连一点伤害都没受到，反而有很多人因一点小事就想寻死，那即使他们的生命有多长，他们也只会永远活在一个灰暗的角落里。既然快乐也是一天，伤心也是一天，我们何不怀着乐观积极的心态面对自己的人生呢？

巴金曾经说过：“对于我来说，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”所以我们要学会付出，学会让自己活得更加精彩！

小学生作文500字 篇3

从前，郑国有个傻头傻脑的人，人们都叫他郑傻．

有一天，郑傻吃完了饭，想出去溜达溜达．他走了几步，发现鞋子烂了个大洞，脚趾也露了出来，郑傻想，＂这多不体面啊，让人家看见了，多丢脸啊！我去买双鞋。＂他想知道尺码，于是郑傻从路边拾起一根麻绳，拉直放在脚边，剪去多余部分，就是尺寸了。郑傻回屋去钱，顺手把尺寸放在座位上。拿了钱，他尺寸也没拿，就急匆匆地走向集市。

郑傻来到集市，东看看西瞧瞧逛逛这家鞋铺，溜溜那家店，还是没有买到自己喜欢的鞋。最后他来到一家装扮华丽的鞋铺。这儿的鞋不仅款式多、耐用、价格也很公道。郑傻一进去，映入眼帘的是一双双做工精美的鞋。店老板可有经验了，扫一眼郑傻的脚就知道他穿多大的鞋。店老板麻利的抽出一双质地柔软的鞋笑眯眯地伸到郑傻跟前：“兄弟，试试吧。”郑傻见了，窃笑着想：“哈哈，随便拿双鞋来糊弄我吗？多亏我这个大智慧的人事先量好了尺寸。聪明人和笨蛋就是不一样！”他喜滋滋地一掏口袋，傻眼了：尺寸忘在家里了！郑傻急了，他扔下鞋，转身就跑。一边跑还一边叫：“老板你等我一下，我没带尺寸！”

郑傻拼命的往回跑，只觉得风在耳边“呼呼”作响。来到家里，他抓起尺寸就往回跑。等跑到地点，已经是满头大汗、气喘吁吁，累得腰都直不起来了。郑傻抬头一看，集市空空如也。他急了，再往鞋铺方向一看，店老板已经收摊了。郑傻一屁股坐在地上。捶胸顿足大声埋怨自己跑得太慢而集市又散的太早。一旁的人都感到十分奇怪。一位好心的路人上前问到：“你给谁买鞋呢？”郑傻回答给自己。别人更奇怪了。郑傻呜咽着把事情的经过进了一遍。众人哈哈大笑。郑傻挠着头。傻呼呼地问：“你们笑什么？”那路人说：“你的尺寸就是从你脚上量的，你用脚试试就行了呀！”郑傻一下子站起来，一脸严肃的说：“我宁可相信尺寸，也不相信自己的脚！”

小学生作文500字 篇4

如今，千万辆汽车走进了人们的生活，从此改善了我们的行驶问题。

在三年级的时候，我家买了一辆白色的汽车，在阳光下闪闪发光。汽车彻底改变了我的生活：自从买了车，我从东台到许河也不用拎着大包小包去挤公交车，还常常来不及，要么就是没位置，拎着那么重的包尴尬的挤在那里，而且一刹车包就会砸到我。但如今，星期五一放学，我就坐在爸爸的车上，夏天嫌热就开冷气，冬天嫌冷开热气；上街时也不用拎着买的东西挤在小小电瓶车上，而且有的时候买的冰淇凌也要藏起来，不然会一命呜呼，化成一滩有颜色的水，现在买的东西直接往车的后备箱上一放，把冰淇凌放在冷气前面，这样就不会化掉了。

到了要出远门时，也不用火急火燎地赶火车，而是乘坐爸爸号汽车，上高速，一会儿就到啦！窗子一开，风就开始歌唱，好凉快，爽~~~而且汽车还可以兼职观光车，到了景点的时候，可以开着车慢慢地行驶，这样既不累，又欣赏了美丽的风景。而且买了车还可以远离城市的喧嚣与被污染空气，去乡村呼吸新鲜的空气，吃一吃农家菜，大大改善生活质量。而且还可以带父母亲去乡村生活一段时间，也算是感恩父母亲啦！

在开长途时，把u盘放进车前的小屏幕里，就会传来一阵阵悦耳的歌声，也可以开到最大声，这样瞌睡虫都被吓跑了！

手机也可以开通蓝牙，和显视仪连接起来，就可以直接在显视仪上打电话了，也不用担心罚款了。

中学生作文心理与作文教学 篇15

前苏联教育学家捷普洛夫指出, 心理与活动是不可分离地联系着的, 它是在人的行动中表现的。学生之所以怕写作, 主要原因是觉得生活太枯燥无味, 没什么值得写。另外, 没有明确的观察目的与任务, 缺乏观察的计划性和良好的观察习惯等等, 也会使学生缺少对第一手材料的积累, 这样, 导致了学生在写作时没有东西可写, 久而久之, 便产生了一种厌恶情绪。其实, 从学生心理来看, 他们喜欢表现自己的创造力和想象力, 当他们在写作中无法施展这种才能时, 就很快把兴趣转向别处。不少学生一部接一部地看武侠小说等, 这些小说强烈的悬念吸引着他们, 使他们欲罢不能, 是因为有许多新奇的内容打动着他们。这些现象说明, 学生的求知欲和新奇感是特别强烈的, 关键在于教师如何引导。

其次, 学生害怕写作、厌恶写作还在于情感因素。情感是对人的身心各个方面有着广泛而深刻影响的强大精神力量。作文的情感来自学生对作文的兴趣和老师的鼓励, 有些学生因作文成绩不好就认为自己没有写作才能, 由心灰意冷发展为自惭形秽。如果在此时, 再受到老师的冷遇和严厉地批评, 学生就会产生自暴自弃的心理。

再次, 学生对作文的畏惧还在于写作能力因素。要写好一篇作文有好多因素, 写作能力是不可或缺的重要因素。有些学生不知如何选材, 如何确定中心, 不会布局谋篇, 不会遣词造句, 这些都是写作能力不高的表现。这样, 最终结果是不知怎样写, 有话写不出, 因而害怕厌恶作文。

针对以上学生作文中的心理表现, 老师们应认真研究, 要用极大的努力, 培养学生对写作的兴趣, 让作文教学有的放矢。

人的心理意识是依赖着他在社会中的生活条件与活动发展起来的。学生的心理特点是在一定的学习环境和生活条件中产生和形成的, 老师应了解学生的学习、生活、思想等情况, 揣摩透学生的心理, 并在此基础上给作文命题。这样, 针对性强, 学生的写作积极性也会相应提高。例如, 军训对学生来说是一次有意义的思想教育, 许多学生既感到新奇又有些畏难。在军训之前, 笔者布置了《军训散记》这篇作文, 讲明要求, 让学生注意观察, 写出自己真实的思想感情。对这篇作文, 学生都有亲身体会, 感到有东西可写, 因而写成的文章有血有肉, 丰富多彩。

当学生感到生活简单枯燥的时候, 老师可通过各种活动来充实他们的生活。如:召开主题班会、组织学生参加社会实践活动、开展学习竞赛、书评等等。同时, 老师还要积极地引导学生注重积累写作素材, 使学生的作文有“源头活水”。首先, 教师要指导学生学会观察, 通过观察获取第一手材料。指导学生观察可从以下几方面入手:明确观察的目的;坚持眼、耳、鼻、舌并用, 多角度观察, 并充分用脑进行思索、联想、想象;抓住特征, 细致观察, 观察要全面、完整, 不能“一叶障目”;按照一定的顺序进行观察;观察要反复进行, 争取每一次观察都有新的发现。其次, 教师要教育学生养成留心周围事物的习惯, 使他们能从生活中寻找写作材料, 分析各种社会现象, 体会生活的实际意义, 以改变有些学生“视而不见, 听而不闻”的习惯。再次, 要把学生从课内带到课外, 释放学生心理压力, 激发写作兴趣。比如:要写春天的景色, 可以带学生去春游;要写放风筝, 可以组织一次放风筝比赛;要写家乡的变化, 最好让学生去看看家乡的真实面貌。这样, 才能丰富学生的写作素材, 才能“下笔如有神”。

从心理学角度来说, 在师生感情融洽的情况下, 学生对老师所教的这门学科往往比较喜爱。我国著名的教育家夏丐尊先生认为, 教育不能没有情感, 没有爱, 如同池塘之不能没有水一样, 师生有了共同的情感, 共同的语言, 便能心心相印。笔者也发现, 学生大都害怕当着全班同学的面受到老师的批评, 尤其是作文写得不好的学生, 更是如此, 他们更希望老师平等待人。笔者还发现, 每当学生写的作文受到表扬赞许时, 往往会引起学生满意和快乐的心理, 因为他们的自尊心得到了充分保护, 从而更相信老师的正确性和可靠性。因此, 作文教学中应注意以鼓励、表扬为主。不管学生的作文是好是坏, 都有各自的特点, 再好的作文也有缺点, 再差的作文也能找出优点。教师所要做的就是找出优点, 指出不足, 以肯定为主, 给学生更多的“正能量”。这样一来, 一些长期作文不好的学生自信心也会增强, 写作欲望也会激发出来。再者, 评作文批语必须具体而有说服力, 切忌扣帽子、打棍子。如果评语笼统、空泛或指责过多, 学生便会无所适从, 不知该怎样写、怎样改, 因而就会对写作产生恐惧厌恶心理。碰到此类问题, 最好找同学个别谈心, 在肯定成绩的基础上, 诚恳地指出不当之处, 越具体越好。然后再让学生加以修改。一般同学都很重视老师的意见, 积极修改。修改后, 可让这些同学在班上朗读, 他们就会有成功的体验, 其写作的积极性就会得到激发和调动。