写扫地人的作文

写扫地人的作文（精选9篇）

写人的作文怎样写 篇1

（小博士）

写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，表现人物的性格特点、道德品质、精神风貌及思想感情。怎样才能写好写人的作文呢？同学们可以从以下几个方面去努力。

一、人物的外貌描写

外貌描写就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征，同学们要注意以下两点：

第一，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿眼睛来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同情况下，眼睛的神情也不同。比如，当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

有一次，我让同学们写《我的妈妈》。一个同学是这样描写他妈妈的外貌的——“我的妈妈长长的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，红红的嘴唇。”后来，我又让他写《我的妹妹》，结果他写道：“我的妹妹长长的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，红红的嘴唇。”我心想，他这么写也有“理由”，他的妹妹长得像妈妈，这没什么不对。过了一段时间，我又让他写《我的奶奶》。结果，他写道：“我的奶奶长长的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，红红的嘴唇。”同学们，你们说他这样写对吗？如果按照他写的样子，把人物画下来，那这三个人就是一个样子。这个例子说明，这个同学描写人物外貌的时候没有抓住人物的特点来写。

那么，怎样才能抓住人物的特点呢？其实，我们抓住这个人特有的、与众不同的外貌特征来写就可以了。比如，班里来了一个瘦瘦的男孩子，有一个同学在日记中写道：“他长着细细的胳膊，细细的腿，细细的脖子，连眼睛也是细细的。还有些害羞，像个女孩子。”看了这样的描写，一个瘦弱的、有些腼腆的男孩子的形象就活灵活现地出现在我们的眼前。再比如，有一次我让我班上的学生来写一写我。因为我的头发长长的，一个学生写道：“老师有一头浓密的、乌黑的长发，像瀑布一样，真漂亮。”这样的描写，抓住了我的外貌特点——乌黑的长发，形象地表达出我与众不同的外貌特点。

第二，写人物的外貌，要有先后顺序。外貌描写的顺序可以按照由上到下的顺序，有条不紊地进行。描写的时候，东一笔，西一笔，就没有条理了。

总之，写人物的外貌时，要细致观察人物的长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。然后再抓住人物最突出的独特之处，进行重点观察。

二、人物的动作描写

人的思想品质和性格往往通过人物的行动表现出来，要写好人物，就要写他做了什么和怎样做的。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要使用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，加强文章的表现力。

三、人物的语言描写

精彩的语言会使读者闻其声而见其人。写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格，要有人物的个性特点，不能千人一腔。

语言描写的两个基本组成部分是引语和提示语。引语指引用的人物原话，反映到书面，就是引号之内的内容；提示语则在引号之外，交待说话者及其情态。按提示语和引语位置的不同，语言描写有以下几种基本形式。

1.提示语在前，引语在后，“说”后用冒号。如：

他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”

2.引语在前，提示语在后，“说”后用句号。如：

“一点也不错。”所有的骑士都说。

3.提示语在中间，前后都有引语，“说”后用逗号。如：

“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

4.只有引语，没有提示语。如：

“他并没穿什么衣服！”“有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”

应该注意的是，使用最后一种形式时，读者应能根据上下文完全清楚哪句话是哪个人说的，或者语境很清楚没有必要点明说话者。

以上是语言描写的四种基本形式。在写作中我们应根据实际需要，合理地选用不同的表现形式。

四、人物的心理活动描写

心理描写，是对人物的内心活动的描写，是揭示人物的精神世界和思想感情的一种表现手法，是展示人物形象的重要手段。

俗语说“人心隔肚皮”，写自己的心理活动还可以，写别人的心理活动，别人怎么想的，我们怎么能知道？其实，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言、动作描写，暗示人物的心理状态。

人物的内心活动，往往可以通过人物的语言、动作、表情等反映出来。例如，人害羞的时候往往会脸红，犯错的时候往往会耷拉着脑袋不吭声，兴奋的时候往往眉飞色舞，痛苦的时候往往会满脸愁苦……这些心理活动可以借助外貌、神态的描写反映出来。

那么，我们怎样去描写人物的心理活动呢？

1.直接地描写心理活动，展示人物形象。在写作时，可以用“我想”“他心想”“心里嘀咕着”“心里盘算着”等句式表达出来。例如，下面这段文章，就是人物独白式的心理描写：

这时，我想起我们班的好班长田洋。田洋平时乐于助人，别人有困难，他总是非常热心地伸出援手。在班上，他为同学解答疑难问题；在路上，他替行动不便的同学背书包；每天放学，他还护送同学过斑马线……那我怎么能不帮助小弟弟呢？想到这里，我停住了脚步，仿佛眼前站着田洋同学，他正满腔热情地帮助这个小弟弟寻找丢失的小狗。

2.间接地描写心理活动，通过对人物的动作、语言、神态的描写，表现人物的内心世界。

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人物的心理描写离不开人物的动作、语言描写，因为一个人的想、做、说，总是互相关联的。请看下面这段心理活动描写：

明明最怕放鞭炮。除夕那天，屋外响起了震耳欲聋的鞭炮声。明明一听，跑到床上，钻进了被子里。过了一会儿，鞭炮声停了，被子里传出咯咯的笑声，明明慢慢地露出头来。看着他那通红的小脸蛋儿，我们都笑了。

第二天，我正在做功课，不知谁在院子里放了一个“二踢脚”，吓了我一跳，明明也吓得捂住了耳朵。可是，他看到了我的神情，马上露出顽皮的笑容，大声说：“原来哥哥也害怕鞭炮！”我回头瞪了他一眼，他立刻不出声了，还朝我吐了吐舌头。

作者抓住了能够反映人物内心状态的动作来表现人物的性格特点。放鞭炮时，明明钻进被子里，一阵咯咯的笑声过后，才慢慢地露出头来，这样，就把小朋友既害怕又觉得有趣好玩儿的心态形象地表现出来。见‘我’被鞭炮声吓了一跳，他“捂住耳朵”，大声笑话‘我’，还朝‘我’吐舌头。这些描写，把明明顽皮的性格惟妙惟肖地表现出来。

综上所述，我们要抓住人物的外貌特征，通过人物的语言、动作、心理活动描写，刻画人物的性格特征，展示人物的精神面貌，让人物在笔下栩栩如生，写出人物的个性来。

下面有几道写人的练习，请同学们动手练一练吧！

[挑战自我]

1.下面这段话，写了不同人物的笑：

晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。

你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗？

2.请同学们阅读下面的话，思考一下：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的？找一找描写徐新踢足球的动词，并体会这些动词为什么用得确切生动。

放学后，操场上沸腾起来了。我跑去一看，啊！一场小足球赛正在紧张地进行哩！只见徐新同学脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。突然，一个队员冲过去阻拦他。只见徐新用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球往左轻轻一拨，晃过了对方。然后，徐新飞起一脚，小足球飞进了对方的球门。

3.以《XX和XX的对话》为题，写一个对话片段。要求围绕一个中心来写，体现人物的感情、性格，刻画出人物说话时的神态、语气，并注意运用对话的形式，如：医生关心病人、老师教育学生、父母爱抚子女、同学之间的一场辩论、售货员对待顾客的态度等。

4.读下面这段话，用波浪线画出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心理状态。

每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来的青草时，心里美极了。我常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。有时，我甚至把兔子抱在怀里，一手喂草，一手给它捋毛，有时还把脸贴在兔子身上。

5.通过语言描写表现一个人的粗鲁。

公园写人的作文 篇2

公园写人的作文 篇1

正月初七，阳光明媚，太阳公公露出了灿烂的笑脸，气温回升了很多，大约在1°——17°左右。我们看今天天气很好，就去人民公园玩。

刚来到人民公园，只见人山人海。我们先坐了空中列车，把整个公园的景观都看了一遍只见这个公园里绿树环绕，花草丛生，真是太美了！

随后，又玩了摩天轮，转来转去，终于到了摩天轮的最顶端。往上看看，只见高耸入云，手就像可以摸到云一般。在往下看看，人顿时变成了蚂蚁，汽车像橡皮，地面上的万物都缩小了十倍。 随后我们又玩了过山车、攀岩、花果山漂流记、神舟一号、海盗船等很多玩具。

今天玩得真高兴呀！

公园写人的作文 篇2

假日里，我到人民公园游玩，我非常兴奋。

走进人民公园，我看见已经来到人民公园里的人，有的在拍照，有的在欣赏美景，还有的在追逐玩耍…。我也不例外，我和妈妈来到小河边，河水清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。几条小鱼在水里自由自在的游着。

我和妈妈走在路上，我看着蓝蓝的天空真是一碧如洗，天上的白云千变万化，有时变成一只雪白的小兔，有时变成一只可爱的小狗……我对妈妈说：妈妈你能不能把路上的景色拍下来？妈妈奇怪的问我：为什么？我说：我想把漂亮的景色留在我的照片册里，妈妈笑着答应了。我把向我在微风中点头的小草拍了下来，又把在树枝上唱歌的小鸟也拍了下来，就这样，我一张一张的拍，我在拍的时候，无意中发现了公园里的喷泉，我把妈妈叫过来，我说：妈妈你看那里的喷泉多漂亮呀，妈妈边点头边赞叹，喷泉有时喷的高，有时喷的低，我拿起照相机，把喷泉的高低全拍了下来。我又跟喷泉合影了一张照片。

太阳公公回家了，当然，我也要回家了，虽然回家了，但是我把人民公园发现的.漂亮带回了家。

人民公园里的景色真美呀！

公园写人的作文 篇3

国庆假期里，妈妈带我去人民公园游玩。

一进公园，我就迫不及待地冲向游乐场。可是，妈妈却把我拉回她身旁，说：“来，妈妈先带你去看看纪念碑。”

我满脸疑问地跟着妈妈来到了游乐场后面的一大块地。妈妈介绍说：“这里是烈士陵园，是几年革命先烈的，他们为了我们今天的幸福生活献出了宝贵的生命，我们要永远记住他们。”

听妈妈这么一说，我不由得对这里充满了敬意，认真地观赏起来。只见正中是一座高大地纪念碑，上面写着“革命烈士永垂不朽”八个大字，这八个字在阳光下闪闪发光。我和妈妈怀着崇敬的心情在纪念碑前鞠了三个躬。纪念碑的背面是烈士的坟墓，我们无比尊敬地围着它走了一圈。

离开了烈士陵园，妈妈带我去了游乐场和动物园。我玩得很开心，微变响着妈妈说的话，心想：我们今天的幸福生活真是来之不易啊！

公园写人的作文 篇4

在离我家不远的地方，有一座又大又漂亮的公园，它就是人民公园，它春夏秋冬每一个季节都很漂亮。

春天，各种树木抽出了新的嫩嫩的枝条，长出了嫩绿的叶子。小溪里的冰都化成了水，小鱼儿们在里面欢蹦乱跳自由嬉戏。小朋友们都来这里玩耍，有的在捞鱼有的在玩运动器材有的在玩沙子还有的在照相，大家玩得都很高兴呀！

夏天，天气变得炎热了，树木也就更加茂盛了小鸟飞到枝头捉虫，蝉鸣声不停叫着小溪里面的水哗哗的流着，小草的颜色变成了深绿，小花开的更鲜艳了。来这里的小朋友有的去买冰激凌，有的到树底下乘凉，还有的在晒太阳，夏天真是太热了。

秋天，树叶都变黄了，有的树叶飘来飘去，最后像黄金一样的落到了地下，小草瞬间换上了黄的衣服，但是松树就没有换上黄衣服。有的树上还结了小果子，就像一个一个的小红点，远远地望去秋天的公园特别漂亮，我喜欢秋天的人民公园。

冬天，大树又脱下了黄衣服，穿上了白棉被，小草上也盖着棉被，许多小虫已经冬眠。冬天的小朋友穿得厚厚的暖暖的，来到公园打雪仗，还有的在堆雪人，看小鸟叽叽喳喳的寻找食物，特别有趣。

我喜欢人民公园，有时间你也去公园玩玩吧！

公园写人的作文 篇5

今天我和奶奶一起去人民公园。

人民公园有用塑料吹成的蹦蹦床，我还看见了水上步行球、转的东西等，我和奶奶还跑了三大圈，后来爷爷也来了，我和爷爷一起去了一个我不知道的地方，真没想到那里是个植物标本的地方，那 里有许多黃色的纸底下压着植物，爷爷手里也有一些给了他们。

我们走出了人民公园，真没想到人民公园有这么美呀！

公园写人的作文 篇6

昨天（2月21日），我、郭玉冰、展龙雪和展龙雪的表妹一起去人民公园玩！

在路上，我们经过了重重困难，终于到了人民公园。到了公园门口，我们都认不出那是公园门口，一问，才知道，公园门口被维修了，才认不出。

进了大门，就看见一座壮观的山，那山虽然不是真山，但跟真山比，那可一模一样。再往里走，就会看见很多好玩的，一看，就很吸引人。我们走在山上，看见小树发芽了，小草绿了，花儿 开了。从远处看，那可真想一幅美丽的画呀！

哇！春天的人民公园，真美呀！

公园写人的作文 篇7

人民公园，在安阳市北关区的解放路东边。那里人来人往，川流不息的汽车在公园上奔驰。公园里有：动物园、马戏团、动物存、游乐场。

春天，我们在公园里放风筝，捉迷藏。夏天，我们可以在长凳上一边聊天一边吃雪糕。秋天，我们可以划船钓鱼。冬天，天上飘着雪花，白白的雪好像给大地铺了一层雪白的地毯。

人民公园风景优美，吸引了许多游客。

公园写人的作文 篇8

春天的人民公园里的柳树发芽了，柳树像长长的头发，假山更漂亮了，小草从地下伸出了脑袋，迎春花开出了黄黄的花掰，湖面冰雪融化，各种各样的小鱼在湖里游来游去。

夏天的人民公园火辣辣的，太阳像个大火球烤着大地，树叶被太阳烤干了，仿佛在说：“太热了！太热了！”花园里百花齐放，一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌着，湖边的青蛙在唱歌，好像在说：“雨停了，就可以看到彩虹了。”

秋天里的人民公园里的树叶落了下来，像一只只蝴蝶，五颜六色的菊花开了，小草慢慢的变黄了。

冬天的人民公园雪花飘落，雪花落在了小路、柳树披上了一层银装，有些人在人民公园里堆雪人、打雪仗玩的可高兴了。

人民公园的四季真漂亮啊！

公园写人的作文 篇9

夏天，漂亮的人民公园风景如画，而其中喷水池的景色更是引人注目，来游玩的人络绎不绝。一看见“淄博市人民公园”的大石碑，你就能一眼望见郁郁葱葱的、但并不是山的“小山”，而是很多树在一块被种在了“小山”的每一个地方，山又是一个斜面，所以乍一看，好像一座小山。

我们来到喷水池近前。啊！你看那清澈见底的喷水池，平静的像一面镜子。喷水池有好几层，在最上面，冒出了一朵莲花，荷花周围有一个圆形的架子，不偏不倚正好在莲花的上面。在圆形的架子上面立着一只好像刚从水里出来的仙鹤。嘴里吐着一串晶莹的水珠。

中考写人的作文 篇3

——题记

诚实是中华民族的优良传统，诚实也是当代社会的核心主义价值观之一。拥有诚实，社会美好；拥有诚实，家庭美好；拥有诚实，人生精彩。

做诚实的人是我家的.好家风。从小时候爷爷、奶奶、爸爸、妈妈就给我讲许多关于诚实的小故事，还叫我做一个诚实的人，家长为我做出了榜样。那一次我和妈妈去街道，我们走着走着，忽然妈妈的脚下有一个黑红色的背包，妈妈打开一看，里面有一部手机，几摞百元大钞，妈妈使用手机给手机主人的家属打了电话，家属很感谢妈妈，说：“这是我女儿看病的钱，谢谢你！”妈妈却对包主人的家属说：“没关系，诚实是做人之本。”在这之后妈妈更加要求我做一个诚实的人。

上学以后，我在书上读到许多为人诚实的故事，比如：诚实的列宁、《果树与谎话》中的华盛顿和他的儿子、还有童话故事中端着空花盆的孩子……

在我们的身边也有许多诚实的人，比如：环卫工人捡包还给失主、出租车司机的叔叔阿姨，捡到巨款还给主人……

现在诚实已扎根在我的心上，体现在我的行动上。那一次考试中，数学我考了98分，我心里高兴的不得了，因为我这一次考了第一名，卷子发下来后，在老师讲卷子的过程中，我发现老师把我一道判断题判错了，我心里出现两个字“诚实”，我便拿着卷子让老师改了分数。

年级写人的作文 篇4

生活中我的.老师很负责，如果在学校有同学不小心受伤了，挨欺负了，老师都会帮助处理伤口或调节同学之间关系。有一次我被班级里的一个小胖子欺负，老师就严厉的批评了他，还让他向我道歉。我虽然还很痛，但看到老师给我出气我就不生气了也原谅了同学。如果班级里那个同学生病了，老师也会对他进行特殊的照顾，体育课注意在班级休息、不用她做值日或者找同学帮助拿书包等等，直到她病好为止。她的关爱和呵护一直陪伴着我们这群幸运的孩子。

董老师不单在生活上照顾我们在学习上她也是一丝不苟。她讲课很生动，同学们都很爱听，每节课都能积极的回答老师的问题，课堂气氛总是很活跃。

高中写人的作文 篇5

一谈到他的芳名，咱班就会轰动，他可是咱班的形象代言人，这种重量级人物经常出现在酸菜牛肉面上，让人倍增食欲。为此，他没少变脸，几秒时间内总涨成红富士。

他的外表挺让人汗颜。一米七三的个头，黄黄的皮肤，三七分发型，经常穿着一双白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣赏不了。可他经常在我们诧异的眼光中自我感觉良好地来一句：“怎么，没见过帅哥啊?”我们不知被雷倒多少次。

他是同学们手中捧出来的国宝，也是咱班上最有威信的老师。在课堂上，他会津津有味、全神贯注地给我们讲解大自然里的生命。课堂里的时光，永远都是他的黄金时期。他总是英姿飒爽地挥动手中的粉笔，神采飞扬地在黑板上谱写他的杰作。整个课堂瞬间变成了一个和谐的家庭，充满了大自然的气息，生机勃勃。课堂上的时间也就轻松而飞快地流过了，尽管下课的的铃声强烈反抗，但是他意犹未尽，依然在讲台上滔滔不绝，尽情挥洒，直到同学们为他的课拍案叫绝，他才满面春风，依依不舍地离开教室。

除此之外，他还很有音乐细胞，可以弹得一手好吉他。每次到他的showtime，他总会陶醉在音乐的童话世界里。此时，他那双本就显得憔悴的眼神貌似忧郁，有同学说：“他这种眼神很像xxx，眉宇间有点xxx的味道，拿吉他的动作，乍一看有点像xxx，就是脸长得像xxx”一语惊人，大家顿时笑得前仰后翻，他也笑得和不笼嘴。

爷爷写人的作文 篇6

我爷爷是一个老红军，可以这样说吧，他老人家是一个南征北战，所向披靡的英雄。爷爷十六岁参加赤卫队，十八岁参加中国工农红军红一方面军。在毛主席的亲自带领下，从爷爷的老家江西出发，参加了二万五千里长征，爬雪山，过草地，在艰苦的战争年代，缺衣少粮，红军战士们饿了，挖野菜、吃树皮，实在没办法的情况下，杀牲口、烧皮带吃，可爷爷都挺过来了。爷爷曾经飞渡泸定桥，巧渡金沙江，还参加过著名的平行关大战，与日本鬼子和蒋家狂龙英勇战斗。他身经百战，在枪林弹雨中，受了很多次伤，也立下了无数次战功。

“真正的英雄”对于爷爷来说难道不是当之无愧吗！

如今九十六高龄的爷爷虽然老了，但还不忘战时的艰苦，时时刻刻保持着节约的革命本色，时时刻刻想着国家。

这不，前些日子，爷爷的心脏很不好，摔了两跤，一次摔了个颅内出血，一次把头皮摔了两道大口子。再加上每次天气变化，爷爷身上当年的枪伤就会疼起来。为了治疗爷爷的心脏病，医生建议爷爷安装心脏启搏器。爸爸、妈妈和我们孙子辈的都同意医生的意见，劝爷爷安装心脏启搏器，爷爷随便怎么都不愿意。爷爷说：“我都这么大把年纪了，还安什么心脏启搏器呀，浪费国家的钱，我身体好得很，我坚持锻炼身体，什么病都能战胜。”医生和家人都拿他没办

法。后来，市长王洪举爷爷来看望爷爷，也给爷爷做思想工作，说爷爷是国家的财富，应该保护好自己的身体，就像保护好国家财产一样。最后，爷爷才终于同意安装心脏启搏器了。这个手术风险大，十分疼，但是，坚强的爷爷毫不畏惧，爷爷说：“当年敌人的子弹我都不怕，这点小病小痛又算得了什么？”听了爷爷的话，我对面前这位老人肃然起敬。他那两鬓的白发是那样的醒目，额头的皱纹一排一排，两只眼睛里的眼珠是灰色的，十分慈祥而又坚定。手术中爷爷一声都没吭，爷爷又挺过来了。现在我的爷爷身体很棒，还天天吊双杠呢！

【热门】年级写人的作文 篇7

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的年级写人的作文7篇，希望对大家有所帮助。

年级写人的作文 篇1

我给你们介绍我的姐姐吧。

我的姐姐今年十二岁。她长的很漂亮，一头乌黑的头发，一道黑农的眉毛下又一双圆溜溜的大眼睛，一张小巧而又挑剔的小嘴。我的姐姐在学习上很勤奋，晚上的家庭作业，她一放学回到家就开始写作业。不一会就写好了，她的字不仅写的好，还写的很工整，老师都常常夸奖她。姐姐的英语很棒，还常常用英语跟我对话。好可惜，我才一年级，不会讲这么多呢。在家里，姐姐还会帮妈妈洗碗，做家务事。她可乖了，把自己的房间整理的干干净净。是不是女孩子都爱美呢？我的姐姐也是。她喜欢自己在服装店自己挑衣服，不喜欢老妈给她挑的。但姐姐每次挑的衣服穿起来都很漂亮，真美丽啊！

我的姐姐还会发火，她一生气起来，那就完蛋了，翻脸比翻书还快呢，还拿我出气呢，我的姐姐的性格就是这样，对我好的时候都买给我吃，对我发火的时候，那我只好找老妈评理了。

我还告诉你们一个秘密哦，我的姐姐还是我们学校四年级的呢，你们是不是想知道她叫什么啊？嘿嘿，就不告诉你们，不然我姐姐会生气的。

年级写人的作文 篇2

一个高高的个子，炯炯有神的眼睛，雪白雪白的牙齿，这就是那个体育健将——段家盛。他是我最好的朋友。

你们别看他平时一副吊二郎到的样子，可是，对于体育项目，他可是万分积极。在三年级的时候，他还破了一次全校记录呢！不信？我给你们讲讲吧：

在比赛的前几天，老师宣布了要举行运动会的消息。其他同学还没反应过来，段家盛却早已眼冒金星了。

运动会开始了，运动员们在《义勇军进行曲》的歌声中，威风凌凌的走了出来，他们各自在自己的起跑线上各就位。我一眼看到了段家盛，他脸上挂着一种侵视的笑容。可想而知，他早已胸有成竹了。“砰”的一声枪响，运动员们像离弦的箭一样飞了出去。段家盛“飞”在最前面，在最后一圈里，他用尽自己身下的所有力气冲了过去。就这样破了全校记录。

还有一次，是篮球比赛，我们采用了"田忌赛马"的战术，战胜了125班。

在比赛过程中，段家盛总是冲在最前面为其他队员开路，进球的也总是他，看到125班气急败坏的样子，我们全班哈哈大笑。

又有一次，是四年级时，全校举行田径赛，可老师说只有五，六年级才能参加，本来惊喜欲狂的他一，一下子变得的失魂落魄。可见这段家盛是多么想参加比赛啊！

这就是我最好的朋友，面对体育项目一丝不苟，永远追求着胜利。这就是未来的体育健将——段家盛！

年级写人的作文 篇3

我的爷爷是一位慈祥的老人，一双又圆双大的眼睛炯炯有神，一对会动的耳朵，鼻梁挺直。本来威武雄壮，由于老了一副老花眼镜架在了他的鼻梁上，头发也象被雪悄悄染白了一样。

我的爷爷最喜爱废物改造。邻居家扔掉的东西，在爷爷的巧手下变废成宝。爷爷还给我捡了一辆烂单车，经过爷爷的修修补补，竟然成了一辆可以骑的单车，小伙伴对我投来了羡慕的目光，我骑着可自豪啦。悄悄告诉你个小秘密，我爷爷为什么手这么巧呢，他原来是一位钳工呢！

我的爷爷很喜欢看书，每天他都拿着一本书坐在门口认真地看起来。正好门对面有一位作家叔叔，每次等他们那儿出了精美的书，都不忘送一本给爷爷看，所以爷爷有看不完的书呢！爷爷还非常喜欢书法，他不看书就在家写毛笔字，爷爷的字写得可是超级棒哦！

我爱我的爷爷，只要坚持读书总会读出文化来。只要把你心里存在的不足象爷爷修理东西一样改正过来就可以成为一位优秀的人。

年级写人的作文 篇4

一张圆圆的脸，一双淳朴的眼睛，一身壮壮的身体，一个中等个儿，这就是我爸爸的大概外形。有时候，我总是思索着一个同样的问题：为什么爸爸对他的事业那么热诚，公司让他去非洲尼日利亚办事处工作，他还真的去了，那儿气候终年炎热，在那儿就像浸在一个大火炉里，而且那儿的蚊子很多，也很毒，叮了如果不巧还会被染上疟疾。虽然他在那工作仅有2年，但他是怎么忍受这气候，忍受着工作的压力，忍受着在异国他乡的思念？虽然长年在那儿，但是这并阻碍不了他对我和妈妈的爱，国际长途电话也是常常在我们家的电话上响起，我们也经常上网聊天，对着摄像头，我们彼此看到了对方，都十分高兴，他总是给我们千里送温情，温馨溢满心的感觉。爸爸好像丝丝微风，时时傍我成长，有风的日子我不寂寞，有风的日子我不孤单。虽然“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”的思想时时储我心头，但阵阵温馨的风早已把那种信念一扫而空。

在我小的时候，爸爸常常对我说：“你要做一个志存高远的理想者，驻足于现实的大地，将深邃的目光投向未知的远方，最美的风景，往往在遥不可及的彼岸，引领不屈者上路。”小时候，我还有点听不懂，现在想想，的确是这样。

爸爸呀，你上次回来的时候晒黑了些，我想工作的压力和家庭的思念总是萦绕着你，记得有一天晚上，下着大雨，我卧床难眠，半夜，门铃响了，我去开了门你回来了，你却没有带伞，虽然天很冷，但你还穿着一件T恤衫，你习惯了吗？千言万语，到了嘴边却不知该怎么讲，我刚开口，忽然一阵雷响起，我被惊醒了，发现自己在床上，我才醒悟，爸爸你没有回来，你还在异国他乡守着业，我顿时眼角湿润了————-

爸爸，你是伟大的，我为你自豪。

年级写人的作文 篇5

自从我升上了一年级，二年级到三年级，有许多同桌，有调皮的，有可爱的`，有讨厌的，有呆呆的。各种各样性格的同桌，我就不一一介绍了，下面我要介绍我印象最深刻的同桌。

她是一位女生，乌黑发亮的头发，明亮的眼睛，水灵灵的；爱干净，每天穿得整齐干净，清新的感觉。而且心情好的时候，特别爱笑，心情不好的时候，皱着眉头，闷声不说话。这个时候，我就知道，她心情不好，最好不要惹她。

我的学习成绩没有她好，所以老师叫我做她的同桌，叫她带我学习。不会的时候，我就问她，她总是不厌其烦地给我讲解。我很感谢她，谢谢她给我认真讲题，教会了我不会的题。重要的是要感谢老师，给我调了一位这么好的同桌，我的学习成绩比上学期进步了很多，而且还得了“进步之星”，回到家里，妈妈表扬了我！我真高兴，感谢我的同桌。

我的同桌很乐于助人，以后我要像她多学习，把我的学习成绩提高上去，争取下次取得更优异的成绩。

年级写人的作文 篇6

俗话说得好：“老师不在校，学生乱了套。”这句话用在我们六年级一班再合适不过了。

“叮铃铃……”悦耳的铃声已响起，同学们都安安静静的坐在位置上，等待着音乐老师的到来。大约不到半分钟左右，有些同学已经做不住了，很快全班同学都已经原形毕露。看漫画的、打架的、睡觉的……无所不有，教室里对时“炸开了花，乱成了一锅粥”。

一场“老虎不在家，猴子称大王”拉开了序幕。

瞧，我们班的搞怪大王张守柱先生，正用他那“独特”的“男破音”为我们演唱风全靡网络的神曲《江南style》呢，再加上他那摇头晃脑的骑马舞，真像是得了羊癫疯一样，引得我们全班哄堂大笑。

我们班的恶作剧大王刘腾蔚突然大喊了一声：“老师来了”全班同学立刻都安静了下来，所有的演员都已经就位了。过了一会儿，我们班的调皮蛋杨靖宇按捺不住了，便大胆的往门口走去，伸出头一看，哪有老师的人影？正当我们发愣时刘腾蔚便先大笑了起来。他的这一“壮举”赢得了我们全班对他深深的鄙视。

不一会儿，教室里又恢复了活跃的气氛。

再看看我后面的杨娜和李威岑，他俩可是个名副其实的冤家同桌。这不他俩不知又在吵什么，只见杨娜得意洋洋的向李威岑挑眉道：“输了吧。”李威岑不甘心地说：“你看见了吗？你有什么证据？”不用说了，李威岑有使用他那无赖功夫了。杨娜也有办法治他，杨娜说：“我的钢笔好像在谁那了吧？”说完，李威岑像霜打得茄子一样，顿时焉了。

我们正玩着兴起呢，全然不知音乐老师正在教师的后门看着呢。突然，音乐老师猛的把教室门推开，走上讲台生气的说：“老师有事晚来一会，你看你们，班干部也不知道管一管。”把我们吓得大气都不敢出。

唉，老师不在的时候……

年级写人的作文 篇7

我有一个淘气而可爱的弟弟，他是我们家的大王，只要叫声妈妈，妈妈就得去；叫声爸爸，爸爸就得去。

他黑黑的头发，白白的脸蛋，有大而萌的眼睛，趴在你身上，呆萌地看你，张着小嘴巴，那才叫真正的萌。笑的时候眼睛眯着，咧着小嘴巴笑，几颗小牙齿最引人注目。有的时候，他不怀好意的跑到你身边，你就要挨打了。他在你身边，如果不理他，他就要发火了，往你身上一扑，要么抓你，要么挠你，你可要压住脾气呀。你打他，他就会使出大招“哭”，如果妈妈还没过来，他就眯着眼睛，嘴巴张开着，大大的，比吃饭的时候还大呢！有的时候还会搭腔，叫爸爸或妈妈呢。

他还是个调皮鬼，我上一次把雪花片给收起来，放在床沿旁边，盖子也盖上了。弟弟从床上爬到床沿边上，把盖子不知道怎么弄开了。我把冰棍吃完后，进去差点崩溃。雪花片撒了满床都是，弟弟看见我来了，拍了拍手，好像在说：“我的节奏，是不是最崇拜？”气得我头都要炸了。我只好重新收拾。

他还很贪吃，见到别人吃什么，别说不给他吃，是他牙齿没长全。

八年级写人的作文 篇8

7岁的一个夏季，大家一家人在台湾旅游时，热得口干舌燥，我嚷着要父母买个大西瓜。但购买的东西实在太多了，在他们犹豫不决时，我主动挑起大梁，说：“我来拿大西瓜吧!”母亲想了想，笑而不语地挑了一个最大的西瓜。于是，我抱着个大西瓜一步一步地坚持到了宾馆。到了宾馆，放下西瓜，母亲投来赞许的目光，对我说：“你真能干，力量很大啊!”我一听，一股自豪感涌上心头。

一次回老家春节，我淘气地拿走爷爷的老花眼镜拆着玩。爷爷见我鬼鬼祟祟，忙问：“你做什么?”他一看桌子上的眼镜被拆了，立马火冒三丈地喊道：“小子!把我的眼镜还给我!”说完，他慢得像个“千年老龟”一样追我。不过我可不是省油的灯，想抓住我，没门!

我飞快地跑了出去，跳到田里，环顾四周，见不远处有一块空地，一下跑到那儿，躲了起来，开始拆爷爷的眼镜。拆完了，想装上。呀!装不上了，心想我完蛋了。此时，爷爷正循着田里的脚印跟了过来，我只好留下犯罪证据逃之每天了。纸总归是包不住火的，终于爷爷还是发现了被我拆了的眼镜。出人预料的是，他却没发火，只是无奈地说：“哎呀我的小祖宗，叫你‘拆迁办’得了!”我听了，顿时忍不住的哈哈大笑起来。

关于五年级写人的作文 篇9

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的五年级写人的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级写人的作文 篇1

最熟悉的一个人，说起这个话题，绝大多数人都会想起自己的爸爸妈妈，但是我要说的是我的弟弟。

他是我二姨家的孩子，有着黑黑的皮肤，一对晶莹透澈的大眼睛，仿佛一泓清泉，看着十分可爱。他的鼻子虽不大，却容纳下许多鼻屎，让人看见就恶心。那小小的嘴巴里却有着许多牙，但没有一个完整洁白的牙，因为他的牙不好，我们给他起了一个外号“豁牙小子”。每一次叫他时，回应我的都是一个白眼。

在我们这个大家庭中，我得向个小祖宗似得供着他，稍有一个不慎，这泪水简直比黄河的水还多，我还得挨家里大人的一顿臭骂。记得又一次玩“死神VS火影”，让了他好几盘，他却不知道，还说：“真的是一个菜鸟啊！连一个二年级学生都打不过，还什么六年级学生！切，菜鸟！”哎，这话可把我惹毛了，说：“那下一盘我不让了。”

游戏又开始了，我选三个一样的人，他的三个人死了，我的一个人也还没阵亡。我刚转过头，便看见他眼里汪一潭水，“呜呜——呜呜……”唉，看来又没有好果子吃。

我妈闻声走过来亲切的问：“怎么了？阿姨帮你打他。”

弟弟吱吱呜呜地说：“哥哥，欺……负我，呜呜……”

妈妈拉着弟弟的手走过来说：“你这么大了，却欺负一个比你小四岁的孩子，你不害臊啊？”妈妈又开始了，她这一骂，没有三十分钟是绝对不会停下来的。我百口莫辩，弟弟还在一边附和：“就是，就是。”

这就是我的弟弟姜博超，我最熟悉的一个人。

五年级写人的作文 篇2

父亲是我从小到大都敬佩的一个人，他的特点是我最敬佩的。我从中最敬佩的人。

有一次，我的削笔盒里卡了笔芯，我怎么弄都弄不出来。只好向我那多功能的爸爸求救。谁知，爸爸从我手里接过削笔盒没有几秒钟，他就告诉我：“女儿，弄好了。”这速度，吓得我不敢相信。“爸，你怎么这么快？”我为了解答心中的问题便问。“这么简单的问题也需要很长时间？”父亲反而回问我。

还有一次，我制作的小屋子有些地方不明白怎这么做。便去请教多功能的父亲：“爸，这儿怎么做?”“这儿确实有点难度，来，让我教你！”说完，便拿起其他纸板教起了我：“做这些手工要用几张白纸画设计图，平面图和每个家具的组成图。不然的话会像你上一次制作小房子的时候一样，找不到方向。”话音刚落，父亲便拿起工具，手把手地教我每一个步骤。在我们一番努力下，小房子终于也像模像样了。我把我和爸爸的杰作拿给挑剔的妈妈看，妈妈居然出乎意料地夸了我：“做得挺好嘛！肯定是请了爸爸当外援啦。”妈妈的话让我不禁脸红了起来，腼腆地低下头。

父亲是我最敬佩的人，他不仅是我生活上的哆啦A梦，更是我成长路上的一盏明灯。爸爸的谆谆教导和耐心陪伴，令我收获了许许多多的荣耀：四年级粉笔画二等奖……我为我的父亲感到骄傲！

五年级写人的作文 篇3

在万花桶里，有郁郁葱葱的葱兰，有五彩缤纷的牵牛花，也有高傲孤立的梅花……但我最喜欢的是默默无闻的仙人掌。

仙人掌很少开花，但它开的花是千奇百怪的形状，有的只有鸡蛋那么大，有的像玫瑰一样一片包一片。我家种的仙人掌开的花是白色的花，长了很多花瓣，花瓣又细又长，就像是一根根清洁柔软的手指，里面是黄色的花蕊，一条条面条那么细的，上面有一个像铅笔上面的橡皮那么大的头，一碰有很多粉尘飞出，那是它的花粉。我觉得和它的兄弟——长在南山公园的蜘蛛兰差不多。

着盆仙人掌不是买的，也不是别人送的，而是我从路边捡来的，一天放学，我顺着新路回家，在路边，我看到了它：它已不是翠绿的颜色，而是一种枯黄色，摸上去本来厚厚的茎也很扁很扁，应该被放在这里很久很久了，营养都用光了。大概是它原有的主人认为它活不成了就把它丢在路边，好心的我把他捡了回家，种在爷爷的菜地里，浇了一大桶水，希望它能成活。它果真活了，还开了花，这应该是它原有的主人想不到的吧?

仙人掌在艰苦的环境里依然长得很茂盛，送给朋友，是一种让人向上的精神。

我真的喜欢这一棵仙人掌!希望花谢之后可以长出“火龙果”!

五年级写人的作文 篇4

前两年，我妈心血来潮，买了两盆仙人掌，放在电视机和电脑旁边，并美其名曰防辐射。爸爸的嫌弃之情溢于言表，嘀嘀咕咕半天，而我却早已习以为常。对于这些事，我没有什么反应，毕竟对我影响不大。起初妈妈还经常浇水，给它晒晒太阳之类的.，到后面大概是失了兴趣，就任由它自生自灭了，而它也就被放在角落里无人问津了。

直到去年大扫除，我打开“尘封已久”的储物间的大门，一阵烟尘扑面而来，我不禁咳嗽了两声，待烟尘散去，我看清了里面的景象：一些工具散落在地上，角落是盆仙人掌。我把它捧了出来，用抹布细心的擦洗干净，不由的愣住了：仙人掌没死!旁边的土早已龟裂，但它却依然青翠，浑身上下生满细细的小刺，像一只受惊的刺猬。把它从土里拔起，发现它的根部依然是嫩绿色的，像能挤出水似得。我心里暗暗的发笑，这盆多肉还真是顽强，顽强的让人心疼。

从此，它住进了我房间的书桌上，被我细心的呵护着。一转眼是大半年，马路旁的叶子上覆了一层冰霜。冬天到来了，有天早上我习惯性地看了一眼仙人掌——似乎这盆普通的多肉早已进入了我的生活吧，忽然惊异的发现它开花了!我激动万分，一个小花苞立在仙人掌上，像未出阁的姑娘，掩着面十分羞涩，我轻轻的嗅了一下，一阵清爽的味道扑面而来。我第一次感受到生命的伟大。

本应在夏日里轰轰烈烈，它却在萧瑟的寒风里开出生命之花!

五年级写人的作文 篇5

大家好，我叫仙人掌，我可不是能轻松招惹的哦。

我的外形很特别，像一个手掌。我的叶子是刺，不像其他植物有柔嫩的叶子。这不仅是为了保护自身而且还有一个很重要的功能，那就是防止体内水分蒸发流失。

我之所以能在沙漠中生长是因为我的特殊功能——耐旱。我还要谢谢我的叶子，这些叶子就像一个个塞子堵住了我的毛孔。我耐旱这个本领在沙漠中可是名列前茅，据说我老兄千岁兰有时也赛不过我。我的生命力也很强，把我栽在一个不毛之地，然后给我浇上一些水，我也能生存。嘿嘿，是不是很羡慕呀。

我不仅是沙漠勇士，而且还是药品。我的汁液能治腮腺炎，我加工后做汤能全身通畅。但人们到处搜寻我做药汤，我只能逃到我的故乡——沙漠去了。

我毕竟还是一株植物，也能净化空气，供人欣赏，让人解除疲劳和郁闷。我还能开花，那小小的黄花，象征着我生命的美丽。我一年四季都是绿色，而且生命力很强，人们都喜欢我。

你喜欢我吗？

五年级写人的作文 篇6

每当我走到阳台上，看到阳台上那棵生机勃勃的仙人掌，就想起了去年暑假发生的那件事。

我好几次养花都失败了，听说仙人掌比其它花卉更容易养殖，就趁着暑假买了一盆回家。仙人掌的样子很独特，它的茎像人的手掌一样，身上长满了小刺，摸上去很柔软，并不像别人描述的那样扎手。

我在网上看到了仙人掌的养殖方法，便把沙土撒到花盆中，在妈妈的一个空喷雾瓶里装了点水，往盆里喷了一点水，每天都是这样。一个月后，仙人掌就已经可以和其它花卉一样浇水了，它的颜色由翠绿变成了深绿，每天看上几眼都令人心旷神怡，愁云也像被风吹散了一样，小刺也变得像钢针一样扎手了，一不小心还会把手刺破。仙人掌长大了，我的暑假生活也快结束了。我没有太多时间来照料它，忙着把自己的习惯，作息时间调整过来，把作业整理整理。开学了，繁忙的学习要开始了，我只有在周末的时候才偶尔想起它，给它浇点水，有时想都想不起来。可是，在有一天，我正准备给仙人掌浇水时，突然发现仙人掌上奇迹般地长出七朵胖乎乎的花骨朵，下面是深绿色的花柄，撑起一个圆锥形花苞，开始花苞是淡淡的粉红色，后来渐渐地变成浅黄色。七朵花骨朵在深绿色的仙人掌中格外耀眼。在夏阳沐浴下，有一天我发现，仙人掌的花蕾终于相继绽放了!仙人掌的花像一把倒挂的小伞，手摸上去，很柔软，像婴儿的小手一样，金灿灿的颜色，像夏日里和煦的阳光，让看的人心中有了一丝温暖。