探望养老院老人 范文

探望养老院老人 范文（共5篇）

探望养老院老人 范文 篇1

已经结束的养老院活动对我而言自然具备着十分深远的意义，从活动前的准备到与养老院的老人和睦相处自然认真对待才行，作为活动的参与者自然能够通过养老院之行意识到自身能力的不足，或者说若是自己能够学有所成的话自然能够通过更大的能力为养老院的老人们提供更多的帮助，所以在总结养老院活动经验的同时也让我明白能力越大才能更好地帮助老人们。

坐落在xx街道的养老院虽然规模并不大却也居住着不少的老人，当我跟随带队的老师来到养老院的时候便准备好为老人们提供相应的帮助，虽然对于具体的做法并不了解却也希望能够在力所能及的情况下付出相应的努力，在养老院负责人的安排下我们对生活在这里的老人进行了逐一拜访并希望能够获得他们的信任，尽管他们对这次的拜访感到有些诧异却也是十分高兴的，毕竟对于老人来说能够有着他人的照顾与陪伴自然是值得高兴的事情，我们事先准备的礼物也交给了养老院的的负责人以便于做好相应的管理。

除了简单的交流以外我们在养老院的主要职责是帮助他们打扫房间，尤其是柜子的搬运以及床褥的更换是腿脚不便的老人们难以做到的，所以我们在经过初期的慰问以后便参与到房间的整理工作中去，由于我们的工作是分组进行导致也有部分学生专门负责和老人进行交谈，在打开心扉的同时也希望我们的善举能够得到老人们的接纳，而我们在做好这部分工作的同时也进行了相应的记录从而加深了对老人生活的了解，作为大学生应当要多关注孤寡老人的生活才能够通过自身的善举帮助到更多人。

活动的过程中养老院负责人强调过不能拍照以免给老人的生活带来不便，实际上我们能够理解这项规定并协助对方完成了许多工作，再加上平时也会有社区的义工帮助养老院改善生活导致这里的状况并没有想象中差，但是可想而知的是物质上的匮乏远远比不上无人关注导致的孤独心结，再加上生活在养老院的大多是孤寡老人自然渴望能够享受到家人的关怀，虽然我们的拜访让老人们变得健谈许多却依旧无法从根本上解决这类问题。

也许让更多的人关注养老院的生活状况才是我们应该做的.，尽管感受到肩上职责的沉重却因为自身能力有限从而觉得无能为力，因此在总结过后不难明白当务之急是应该将精力放在学习上面才行，若是我们学有所成并具备更高的能力自然能够为养老院带来更多帮助。

假日探望老人日记 篇2

3月23日，星期天，我们环保假日小分队的四个小朋友来到杭州市第二社会福利院探望老人。

一下车，我们就奔向了老人区域。我看到有些老人在院子里散步，有的在跳舞，还有的在休息。童言爸爸把40个苹果搬到了福利院。我们先给爷爷奶奶们表演节目，我和盛笑语一起讲了故事《我不要骑白马的王子》，我还唱了《幸福歌》，盛笑语边唱边跳《宝贝去哪儿》，吴宇轩唱了《猫虎歌》，童言唱了《我爱你祖国》。最后我们还一起朗诵了《雷锋叔叔你在哪里》……在欢歌笑语中，在阵阵掌声中，我们结束了表演。我看到前面坐着的爷爷奶奶们脸上浮起了笑容，有的陷入了沉思，似乎勾起了他们对家人的`思念……

然后我们开始分苹果了，我们争先恐后地分着苹果，当我拿着苹果给爷爷奶奶时，他们感激地对我说“谢谢”，我很开心，我觉得我做了一件非常有意义的事。

探望养老院活动方案 篇3

《传承中华美德.关爱孤寡老人》活动方案

一、指导思想：重阳节，又称老人节，而老人本身也是社会应特别关注的群体，他们把自己一生奉献给了社会，奉献给了他人，人到暮年，本该承欢膝下，过着无忧无虑的日子，颐养天年，然而在清水敬老院里，有着这样一个特殊群体，他们没有儿女，没有生活来源，靠国家的一临之际，有首诗 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。我们不知道他们为什么会成为孤寡老人，但是他们曾经一定有很多的亲人，在这样的日子里，他们一定会倍加思念他们的亲人，在这样的日子里，他们的心情一定很难受。所以，我们希望通过我们的歌舞等节目、我们的慰问等来抚慰老人们的心，通过我们的努力，让他们感受到亲情的温暖。

二、活动目标：为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强思想品德教育，培养老师的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让老师们的社会实践能力得到提高。

三、主题内容：

（一）为老人慰问演出

（二）帮助老人打扫环境卫生

（三）与老人沟通交流.听老人讲述过去的故事

（四）请老人品尝老师们包的饺子

四、参与对象：梅园花园幼儿园全体教师

五、活动准备：

（一）联系敬老院及清城居委会：朱珍珍

（二）物品准备：(1)队旗、小礼物

(2)购买水果

（三）节目排练总负责：冯美娟

（四）照相：伏婷

（五）劳动工具：每个老师带一块擦桌布

六、活动流程：

（一）早上8:00全体教师在幼儿园集合，统一出发

（二）8:30进入养老院，进行准备工作

(三）9:00进行节目演出：

1、歌舞《相亲相爱的一家人》歌曲《感恩的心》《友谊地久天长》

（四）10:00演出结束，给老人赠送礼物

（五）10:20走近老人：(1)每个老师搀扶一位老人回到老人的房间。

(2)帮老人打扫房间卫生。(3)给老人捶背。

(4)跟老人聊天，听老人讲过去的事情，给老人讲自己的所见所闻，让老人感受快乐与温暖。

（六）11:30与老人一起品尝午餐，让老人品尝老师们包的饺子

（七）12:30结束活动，全体教师与老人告别合影留念

七、活动组织：由梅园花园幼儿园成立园委会小组成员： 组长：戴园长

组员：朱珍珍 冯美娟 伏婷 王丹 张锐锐 王淑坤 协办单位：许镇清城居委会

八、注意事项：

1、必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点;

2、进入养老院要保持肃静，行动有素;

3、见到养老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养；

4、清理房间时要注意安全，不要碰坏老人的东西，不能改变房间原有的布局;

5、慰问时不用自带任何礼物，活动中统一赠送礼物;

6、活动结束时要和老人握手告别，说再见!

梅园花园幼儿园

探望东林养老院结对来人（模版） 篇4

这是一个阳光明媚的下午，我们雏鹰假日小队去敬老院开展活动，给老人们送温暖。我们都做了贺卡和买了小礼物，要送给他们。排着整齐的队伍，一会儿我们就到了那儿，爷爷奶奶们见了，都乐滋滋的。

我们自行分成小组，去探访各位老人，并且送给他们礼物。我的贺卡送给了一个奶奶，她笑着感谢我；当我给一位爷爷倒水喝的时候，我见他的眼睛湿润了。我们为老爷爷老奶奶们表演了节目。节目真是丰富多彩，唱唱跳跳，一个比一个精彩。他们看了节目，个个乐哈哈的，还不时地鼓掌。我们还和爷爷奶奶合了影。

探望养老院老人 范文 篇5

郭梅珍

探望权，即父母对子女的探望权，是指父母离婚后，与子女分居的父或母一方享有的可在一定的时间、地点探望子女的权利。探望权主体除父母外是否包括祖父母和外祖父母的问题，在理论上还存在分歧。一种意见认为：探望权的主体还应当包括祖父母和外祖父母。理由是从我国的国情来看，计划生育是基本国策，大部分离婚当事人的子女都是独生子女，祖父母、外祖父母对孙子女、外孙子女的亲情有利于未成年子女的健康成长。这也是与我国婚姻法、继承法中的隔代抚养、赡养、代位继承的精神相一致的。另一种意见则认为：《中华人民共和国婚姻法》第三十八条第一款规定“离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。”探望权的主体不包括祖父母和外祖父母，因为法律有明文规定，只有不与子女共同生活的父或母一方享有探望权，法律没有赋予其他人探望权。笔者同意第一种观点，因为无论从子女成长的需要，还是从我国婚姻家庭的现行规定来看，赋予父母以外其他与子女有密切关系的人享有探望权，是有必要的。

探望权行使的时间是离婚以后。通过离婚程序，夫妻双方解除了婚姻关系，只有在双方解除婚姻关系后，才产生探望权，如果仍然存在婚姻关系，也就不产生探望权问题。探望权的主体应当是不直接抚养子

女的父或母一方，且应包括祖父母及外祖父母在内。一方行使探望权时，另一方有协助的义务。离婚后，子女一般是同直接抚养的父或母生活在一起，一方行使探望权，往往需要另一方的配合、协助，因此，法律规定另一方有协助的义务。探望方式一般有两种：一是探望性探视。这种方式时间短，方式灵活;二是逗留性探视。这种方式探望时间较长，可在约定或判令的探望时间内，由探望人领走并按时送回被探望子女。《中华人民共和国婚姻法》第三十八条规定：“离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。行使探望权利的方式、时间由当事人协议;协议不成时，由人民法院判决。父或母探望子女，不利于子女身心健康的，由人民法院依法中止探望的权利;中止的事由消失后，应当恢复探望的权利”。父母因探望权发生纠纷诉诸法院，法院首先必须主持调解，促使其达成调解协议，调解不成的，才能依法作出判决。不论是调解或判决，一经生效，当事人都必须依法履行义务。同时该法第四十八条规定：“对拒不执行有关扶养费、抚养费、赡养费、财产分割、遗 继承、探望子女等判决或裁定的，由人民法院依法强制执行。有关个人应负协助执行的责任。”法律对探望权赋予了强制执行的效力，但对如何强制执行，司法实践中存在诸多问题。

一、被执行人的协助义务界定困难。

被执行人阻挠另一方行使探望权的，认定被执行人拒不执行判决自无异议，但被执行人的父母即子女的祖父母或外祖父母阻挠另一方行使探望权，能否认定是被执行人拒不履行协助义务?有时子女本身不愿到父或母处时，又如何处理?

二、缺乏法定的执行措施。

既然是执行，就应有一定的执行措施，而民事诉讼法规定的各种措施如查封、冻结或替代履行等，对探望权的执行都不适用。因为子女并非执行对象或标的，不能对子女本身采取强制执行措施。有人认为：有关当事人拒不让对方探望子女，执行法院应根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百零二条第一款第(六)项的规定，予以罚款、拘留;构成犯罪的，依法追究其刑事责任。但《中华人民共和国民事诉讼法》第一百零二条规定于该法第十章，其内容为对妨害民事的强制措施，因此，拘留、罚款等并非执行措施。

三、执行程序终结不易确定。

婚姻法并未规定父或母行使探望权的期限，在子女成年前，父母对子女都有抚养、教育的权利和义务，因而可以认为在子女成年前，父或母对子女都有探望的权利。这种权利从父母离婚时起将延续相当长时间，因此使如何认定案件已经执行完毕十分困难。假设父母离婚时子女3岁，父或母行使探望权为每月1次，这个月的探望权问题通过执行程序获得了解决，能否说这起执行案件已执行完毕?而现行有关规定又要求执行案件的执行期限为6个月。

由于探望权的执行存在诸多困难，故笔者主张，可以从立法角度考虑，增设以下相应规定：

第一、对被执行人的协助义务，立法应作出明确的界定。对被执行人的一方拒绝另一方探望子女的处理，应区别不同情况对待。如果子女拒绝探望，被执行人本身没有过错，就不能对被执行人采取强制措施。如果是被执行人以外的第三人如子女的祖父母或外祖父母设置探望障碍的，被执行人亦没有过错，故也不能对被执行人采取强制措施。对这类情况，法院应告之受害人可依侵权赔偿之诉对被执行人以外的第三人另行诉讼，以维护自己的合法权益。

第二，规定探望权受阻可以成为变更抚养关系的法定诉讼理由。行使监护权的一方拒绝对方探望子女，使子女得不到父或母的关爱，不利于子女的身心健康成长，理应成为变更子女抚养关系的法定理由。根据审判实践，笔者认为，在探望权案件的执行中，以下处理方法可参考借鉴：

如果当事人的父母双方矛盾激烈，难以相互配合，可以考虑在探望权受阻情况下由未成年子女就读的幼儿园或学校协助执行探望。在国外，如离异一方拒不为另一方探视子女提供方便而需要采取强制措施时，一般是由社会义工对此进行监督协助，避免影响子女的身心健康。在我国，妇联和青少年权益保护部门可以作为法院执行这类案件时的协助单位。由幼儿园、学校、妇联及青少年权益保护部门协助执行，不会给孩子幼小的心灵带来创伤。

如果是子女拒绝探望，应区别情况对待。探望不仅是父母的权利，更是子女的权利。法院应根据子女的年龄和鉴别能力，正确判断子女拒绝探望的原因，分析子女能否独立地作出拒绝父母一方探望的意思表示，究竟是子女不愿意探望，还是受直接抚养一方父或母的挑唆而不愿意接受探望。假如当事人双方争执探视的是不满10周岁的子女，即属于无民事行为能力人的，在执行时，应严格按照人民法院已生效的法律文书中确定的探望时间、方式进行。如果子女已满10周岁但不满16周岁，并且智力发育正常，法院应当征求子女的意见，做好执行前的思想工作。其次，要耐心细致地做好双方当事人的法律宣传工作，讲明法律规定，消除双方疑虑，告知其依法享有的权利及应承担的义务。负有协助义务的一方当事人仍不自动履行判决确定的协助义务的，人民法院应根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百零二条第一款第(六)项的规定，采取罚款、拘留等强制措施，以维护法律的尊严，保护当事人的合法权益。