一年二班优秀学生简介

一年二班优秀学生简介（精选4篇）

一年二班优秀学生简介 篇1

五年级班班级静态文化建设简介

班主任:林翠英

海豚，是一种拥有超常的智慧和能力的可爱动物。它们乐于助人，与人亲近，是人类最好的朋友；他们勤劳，勇敢，聪明，友善，是大海的精灵。我们的中队以小海豚命名，是因为老师心里有着无尽的期许，老师希望孩子们就像小海豚一样勤劳、勇敢、聪明、友善，在知识的海洋里奋勇搏击、遨游前进。来到教室门前，首先看到的是教室讲台上贴着我们班精美的班徽，我们的班徽是在蓝色海面上，两只海豚跳跃而起。象征我们的“小海豚们”在知识的海洋里快乐的畅游，在人生的长河中不断的前进。

打开教室门，映入眼帘的是我们整洁的教室。在教室正前方黑板的右边（前门后）是班级公告栏。在这里，我们标准的贴上了我们班的课程表，班级成员名单。还有学生信息表，站上讲台，你会看到教室右边，第一面墙上是我们设立的“十大习惯评价表”还写上我最棒和大拇指图片。为了鼓励孩子们在各个方面都能积极表现，还有荣誉栏，期望通过这样的方式，既规范孩子们的课堂常规，也培养孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。接着看教室后面的黑板，对角栏上面写着：《艺海捡贝》这是我们小海豚中队的精神园地、心灵土壤：在浩瀚的大海上，一黑一蓝两只海豚跃出海面嬉戏空竹，把空竹融入班级。这代表着我们中队的男生女生“团结合作、聪明活波、乐观向上”的精神风貌；在这里，我们时刻记住我们的班级口号：今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。记住我们的约定：“微笑是我们的语言，文明是我们的信念，让规范与细节同行，让成长与快乐并存！”我们的班训：心中有集体进步靠自己

班主任寄语：成功的背后一定有秘密，失败的背后一定有原因，进取的背后一定是清醒和坚持。老师希望孩子们就像小海豚一样勤劳、勇敢、聪明、友善，在知识的海洋里奋勇搏击、遨游前进。亲爱的同学们，加油！你们就是我的骄傲！

最后，我和我的小海豚们还有一份心灵的约定，一份爱的约定，这就是：我们相信，我们能行。我真诚的祝愿每只小海豚都能跳跃、腾飞，划出自己最美的生命曲线。小海豚中队：快乐五班，生龙火虎 老师希望你们像小海豚一样勇敢、可爱、自信，在知识的海洋里奋勇拼搏，遨游前进。

一年二班中秋节主题班会 篇2

月儿圆，心儿圆 2012.9 中秋节是我国传统佳节。为了引导学生了解中国传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国主义情感，1、通过活动，使学生了解中秋节这一传统节日

2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念。

3、利用故事了解中秋节的有关知识。

4、看有关中秋节的图片和阅读有关中秋的小儿歌。

5、针对学生年龄的特点，对学生进行相关知识的补充。

通过活动使学生了解中秋节这一传统节日，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。此次主题班会主要围绕中秋节的由来及历史故事进行。通过介绍中秋节传统的渊源，分享嫦娥奔月经典传说了解中秋节的来历；同学积极发言分享过中秋的方式、经历；演唱歌曲《望月》，整个活动的过程轻松愉悦，气氛热烈。

一年二班班主任工作总结(罗晶) 篇3

一年二班罗晶

在大力推进素质教育，努力实践新课程改革的浪潮中，紧张而又繁忙的本学期教育教学工作已经圆满结束。为了本着认真总结经验，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行一下总结：

（一）我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。

（二）学生的习惯日渐良好。

本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了。

打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。

（三）思想教育要跟上。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，甚至大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

（四）劳动培育德育品质。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。

（五）安全工作。本学期我特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，我经常利用班会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来，由于重视了对学生的安全知识的教育，班级的安全工作效果明显。

（六）存在的问题

1、虽然我下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。

学生作品6年二班 篇4

好人就是自己

金恒基小学五年二班修澜碧

“我们要做雷锋式的好少年，在这阳光灿烂的春天。”在这阳春三月，在这学雷锋活动月中做点好事是必要的。不必惊天动地，也不求表扬，只想自己离雷锋的距离近点。做点好事不难，但难的是一辈子只做好事，不做坏事。好事要从身边做起，从我做起„„

“呀！车来了。”我叫道，在这漫天大雪的日子等到车真难。我和妈妈上了车，车上正好有两个座位，我们坐下了。没过几站，车上上来了一位老爷爷，我想：“老师说了，车上应该给老人长辈让座。可是让了我就得站着，是让，还是不让。”我正在犹豫着，忽然，一位小姐姐站了起来说：“老爷爷，这里坐！我马上到了！”老爷爷笑着说：“谢谢你，小姑娘！那我坐了。”车上的人都向小姐姐投去了赞许的目光。我想：“早知道这样，我就让了好了。虽然坐着比站着舒服，但老人比我更需要座位呀！”我决定，我下车之前，再有老人上车，我一定让座！这时，一位抱小孩的阿姨上车。我豪不犹豫的站起来，刚要说话让座，但却晚了一步，一位叔叔让了座。我后悔极了，如果我再快1秒或半秒，我就让座了。下次，我一定先喊再站起来。虽然我下定决心要让，但并不是老人抱小孩的叔叔阿姨每站都能碰到，就这样带着遗憾我下车了。好在和妈妈买完东西后，又上了公交车。很巧，又剩余两个座位了。终于，一位老奶奶上来了。她才上来，我便喊：“奶奶！到这来坐！”说着我站了起来，老奶奶夸我是好孩子，人们也同样，七嘴八舌地评论我，妈妈也很高兴，说我长大了。我心里

美滋滋的：原来做好事快乐的是自己呀！

其实，生活中好事就在我们身边，好人就是我们自己；你可以主动捡起学校操场上的垃圾，你可以悄悄地修好班级破损的桌椅，你可以扶起摔在地上的小朋友，你可以主动的关掉正在滴水的水龙头，你可以扶盲人过马路，你可以为需要的人让座„„