初二作文：微笑

初二作文：微笑（精选16篇）

初二作文：微笑 篇1

每一只蝴蝶都是一朵花的重生，每一个生命都是天使的一次微笑。――题记

我是一只小飞蛾，拥有浅黄的翅膀，但却不完美。天生残疾的我无法翱翔天空。可我并不伤心，吃对每个人的微笑，笑容像阳光一样灿烂。

好朋友小甲虫曾笑着对我说：“相信自己，有一天，你将会有双斑斓的翅膀，在天空轻轻舞动。“阳光安静的淌过我每一寸肌肤，我听到春风掠过树梢，如同一只悠远的歌。

“啊!”小甲虫尖锐的叫声在耳边响起。

我拖着湿漉漉的双翅，睁开疲惫的眼睛。映着晶莹的露珠，我看清了那娇弱的身影。我笑了，虽然好朋友小甲虫，一直期待我成为一只最美丽的蝴蝶，但我亦无恨无悔。上天注定我是一只小飞蛾，虽没有绚丽的双翅，却依然有破茧而出那一瞬间的动人。

“哦，小甲虫，你看到了吗?”我在微笑。

妈妈的目光中曾充满期待：“相信自己，有一天，你也会有一双完美的双翼，在天空中舞动你幸福的美丽。”水珠轻轻地顺着我的翅膀淌下，我似乎听到雨打芭蕉，打破了寂寞的安静，点滴着地老天荒的忧伤。

“啊!”妈妈失望的目光黯淡，如被浇灭的火炬。我天生有残疾，永远不能圆轻盈飞翔的梦想。我没有落泪，我想，有一些飞翔是不需要翅膀的，有一些美是不需要绽放的，我依然自由自在，在草地上漫步。我的快乐永远在心中流淌，我会挥着双手，祝福那些天空中的同伴。

哦，妈妈，你看见了吗?我在微笑。

祝福哦我吧!我是一只会微笑的飞蛾。

天使的姿态，不如没有翅膀的飞翔更接近天堂。――后记

初二作文：微笑 篇2

江苏省中学生作文大赛是经江苏省教育厅批准立项的全省十大中小学生竞赛活动之一, 由江苏教育报刊总社主办, 高中组和初中组的竞赛活动分别由《江苏教育报》编辑部和《初中生世界》编辑部具体承办。第九届大赛起正式将初中组竞赛单列, 今年是《初中生世界》编辑部第二次承办这项面向全省初中学生的活动。和上届相比, 同学们的参赛热情持续高涨, 积极投稿。编辑部组织专家评委对所有参赛作品认真评阅、筛选, 最终评出特等奖10名、一等奖188名、二等376名、三等奖704名。获奖名单已在江苏教育新闻网 (www.jsenews.cn) 公布。

让我们用文字、数字和图片, 全景式地回顾本次大赛的精彩瞬间。

大赛之数字

20万——据不完全统计, 本届大赛约计有20万初中学生参加了初赛, 各市 (县、区) 教育局和学校组织了初评, 向《初中生世界》编辑部推荐入围决赛的稿件近2000篇;另有自发来稿200多篇。

1508——这是经评委会复评后入围现场决赛的选手人数。和去年相比, 增加了438人。

18——这是今年现场决赛赛点的数量。和去年相比, 增加了5处。

3——决赛作文分两组评阅, 每组有3名评委。每篇作文的等次由3名评委的意见决定, 少数有争议的文章提交评委会讨论决定。所以, 所有参赛作文至少经过3位评委的评阅;特等奖及一等奖作文则由专家组议定, 它们至少经过了5位评委的评阅。

大赛之专家阵容

作为一项经省教育厅批准的、面向全省初中学生的竞赛, 中学生作文大赛具有很高的权威性和广泛的影响力。为了区别于应试作文, 力求更好地发挥同学们的创作才能, 组委会广泛征集命题, 然后邀请语文教育专家和有关作家敲定了初赛和决赛的题目。

颁奖活动现场, 我们还邀请了部分学者、作家为获奖代表们答疑解惑。他们中的有些人可能同学们曾有所耳闻, 另一些也许还比较陌生, 一起来认识一下。

丁帆:南京大学文学院院长, 教授, 博士生导师。

朱晓进:南京师范大学文学院院长, 教授, 博士生导师。

骆冬青:南京师范大学文学院副院长, 教授, 博士生导师, 多次参与江苏省高考作文的命制和评阅工作。

严华银:江苏省语文特级教师, 江苏省教师培训中心副主任。

蔡明:江苏省语文特级教师, 教授级中学高级教师。

王栋生:江苏省语文特级教师, 教授级中学高级教师, 著名杂文作家。

叶兆言:江苏省作家协会副主席, 著名作家。

黄蓓佳:江苏省作家协会副主席, 著名作家。

大赛之言论

颁奖仪式前一天, 《初中生世界》编辑部的编辑老师们和初中组的获奖代表, 举行了一次简短的座谈会。会上, 大家就本次作文大赛的相关内容展开了热烈的讨论。颁奖活动期间, 我们也不断接到家长、老师以及同学们对于活动的意见和建议。这其中, 不乏精彩、有趣的言说。

“我怎么会想到写历史老师?嗨, 谁能想到常熟的考点会放在昆承中学的一间美术陈列馆里呢?那里面有石膏像、各种模型。看到《瞧, 这个人》这个题目时, 我正好抬头瞅见了一个恐龙模型, 也不知怎的就想到了历史, 然后就想到了我的历史老师, 然后就决定写他了。”——王旖哲

点评:最不可思议的联想, 最信手拈来的题材。

“作文大赛嘛, 气氛就要轻松点。写作文又没法抄, 一个监考老师就够了, 还弄两个, 而且还不停地在考场里转啊转, 把我们的灵感都转跑了。”——丁一

点评:这似乎说出了很多同学的心声。因为, 他话音未落, 就听到有同学附和, 看来这一意见今后组织决赛时可以采纳。

“爸爸不给我上网!家里的网四月份到期, 正好那时要小升初 (注:杜渐今年刚上七年级) , 爸爸就给断了。到现在都不给上, 一想到这个我就生气!”“不生气不生气, 回去爸爸就给续费开通。要和今天认识的哥哥姐姐们多接触, 多学习啊。”——杜渐及其父亲

点评:作为本届大赛年龄最小的特等奖获得者, 小姑娘的直率、可爱展现得淋漓尽致。而她的父亲也很希望女儿结交学习、生活上的新朋友呢。

大赛之误会

别误会, 这里的“误会”可都是美丽的、有趣的, 为本次大赛增添了不少快乐的因素。

误会一:作文领域, “阴盛阳衰”已成为一种普遍现象。因此, 特等奖名单揭晓后, 编辑部的老师们就开始对照名字, 猜测选手们的性别比例。王子健, 邹栩文, 杜渐, 大家一致认为, 今年的特等奖获奖者应该有三位男孩子。

前面两位男生印证了我们的猜想。杜渐终于来了, “啊……”屋子里几乎所有的人都发出了欢笑——一个皮肤雪白、文文静静的小姑娘出现在众人面前, 彻底颠覆了大家先前的猜测。

结果, 今年特等奖获得者的男女比例仍和去年一样, 还是2:8。

误会二:会务接待处, 一位家长盯着编辑部的两位年轻编辑问:“你们也是初中生吧?”结果引来全场哄笑。也就在这样的亲近中, 获奖代表与编辑部的老师们结下了良好的友谊。

大赛之最感人瞬间

特等奖获得者鲍莹菊的作文写的是她小时候一段真实的经历, 座谈会上, 讲到如何构思这篇文章时, 她的眼泪忍不住落了下来, 声音哽咽, 几不能语, 在场的所有人无不为之动容。我们感谢这位坚强的小姑娘, 她用自己的文字抒发了她内心最真实的感受, 表达了对母亲的爱。我们也祝福她和她的家人, 在今后的生活中平平安安。

获奖作文:了不起的微笑 篇3

我爱好音乐,独自一人静静地坐在夕阳下的湖边,挽一缕天青色,读一池盛开于湖心的阳光,听一曲悠扬醉人的音乐,做一场恬静的梦,真是其乐融融。

我的阅读兴趣既浓厚又广泛。我爱读杂文,爱颂诗歌,爱品散文。手捧一本书,让它带着我和作者谈心,无意中,我的心也就飞得更高了。

写作,我喜欢捕捉生活中细小的片段,描述心之所感,最原生态地还原自己的心就好。

深夜,我披着月光,独上西楼,凭栏眺望你住处的灯光。那闪烁的星辰如同你的微笑,明灭了悲喜,凝固了时光。今天是你的祭日,我站在菊花台下,默默对你说。

小学毕业前夕,偌大的课桌突然少了你,多少使我感到有些不习惯。同桌的日子有五年,五年中我们总是吵架。记得四年级的一天,你抢我的橡皮擦字,一不小心把它弄成了两半,我气得要死,和你吵了起来。最后,你以你有心脏病为由威胁我认输,这事才算不了了之。五年中的每一次吵架,你都以心脏病当借口迫使我认输,而我却时常怀疑你的病是否严重,因为你和我吵架时总是生龙活虎,嘴角老挂着胜利的微笑。

其实你也不那么霸道,你也经常帮助我。你的数学思维似乎达到了我望尘莫及的境界。当一道道难题令我咬牙切齿时,你总是微笑着教我。我毕业考试数学能考满分有你莫大的功劳。

五年中,你先后动过两次大手术,每次都笑着去,笑着回。上课的时候,我经常看见你捂着胸口发抖,嘴唇被牙齿咬得凹凸不平,脸色惨白,浑身都是汗。我很害怕,问你有没有事,你总是眉头一舒,爽朗地笑着说没事,只是有点疼。你曾说过:“别人是阳光总在风雨后,而我的生命前前后后都是阳光。”同学们问你手术疼不疼,你摇摇头,掀起衣服,从胸口到肚脐是一道长长的疤。它像一根青藤,紧紧缠绕在你瘦弱的胸膛。你笑起来,那口皓齿犹如天边闪烁的星辰,照亮了你那单薄的生命。

毕业前的半个月,你的头发已经越来越少了,你戏称这是“聪明绝顶”。一次,你笑着对我说:“加油!用今天的汗水拒绝明天的眼泪,要努力,珍惜所有的东西。祝你今后考上好大学!”记得当时我听完这话就笑了,还嘲笑你何时变成了小大人。因为这可能是你说过的最一本正经的话了,连那明朗的微笑都蕴含着一丝严肃。

当旭日击退黑暗破浪而出,光芒如弦,划破沉默的天穹。天气越来越热,你的第三次手术来临了。这场手术持续了好几个小时。我以为你还会笑着回来,笑着和我吵架,笑着教我做题,笑着学小大人和我说话,笑着……

七天后的毕业典礼,老师告诉了我们你的离去。我的小学时代就这样在静默中结束了。后来我才了解到,你的病是很折磨人的,你那么痛苦还能学得那么出色,还能不时地微笑,是多么的了不起啊!

菊花台,满地伤,你的笑容已泛黄,花落人断肠,我心事静静淌;北风吹,夜未央,你的影子剪不断,徒留我孤单在湖面成双。

思念沸腾了三年。回首,灯火阑珊,只有寂寞嘹亮。你那了不起的微笑,正如阳光盛开于我的心空。这微笑,多美呵!

(指导教师:吴海霞)

写作感言

我是这样写《了不起的微笑》的

当我选择这个题目时,我首先开始寻找素材。这时,我想到了小学时的同桌,他是个了不起的人,即使承受着再大的痛苦,他也只是微微一笑,仿佛他只会笑似的。

题目定好后,我就开始列提纲,将能够表现他微笑、他了不起的事例简单地概括在草稿纸上,然后根据内容进行筛选。确定好事例后,我便开始组织感情与语言。当自己完全沉浸在当时的氛围中时,语言便跃然于心底。

我深知,一篇文章与其写得华丽夺目,过于空虚,倒不如脚踏实地,写出真情实感。我要透过他的微笑来表现他的了不起,从他的了不起来感受他微笑的意义。

我知道,只有用一颗原生态的心写作,才能写出不一般的作品。

同学眼中

她是一个爱读书的人,她能细心品味书中的文字,形成自己的见解,所以写的文章都很精彩!(傅洁)

她喜欢读书,善于观察、发现,平常有所感悟都会写一些优美的随笔。(严洁茹)

她与书为友,与文为伴,每一篇习作都认真对待,挥洒自如。

(郭梦玉)

她的文章总给人一种自然、飘逸、轻灵的感觉!(刘畅)

老师眼中

一张爱笑的娃娃脸,一颗善于思考的心。一草一木、一言一笑,在她眼中,总有别样的情怀。自然、真实,是她,也是她笔下的文章。

微笑面对生活初二作文 篇4

微笑面对生活初二作文1

玛丽和翟肖伟，除了完美的艺术之外，身体残缺不全地跳舞。令人惊讶的是，玛丽失去了一只胳膊，翟肖伟断了一条腿。但是，他们的艺术结合离不开他们对生活的乐观和向往，即使残疾，他们依然面带微笑。他们可能想过放弃，但顽强的那一个支撑着他们，让他们一步一步走，告诉有舞蹈的人，他们是健康的，他们有着和正常人一样坚实的心灵，更可贵的是挑战生活的勇气。

微笑也许只是一瞬间，却带给人永恒的快乐。微笑滋润人心，融化人心的坚冰，让鲜花在人心绽放。遇到困难，不害怕，不退缩，是一种微笑；收获成功，不骄傲，不自满，是一种微笑。微笑可以消除任何障碍，滋润人心。微笑是你快要跌倒时的一双手，是你泪流满面时的一包餐巾纸，是你冷了时的一口浓汤。

花有一颗坚韧的心。美女背后有多少汗水？也许我们并不知道，因为它早已被心灵覆盖，微笑着冲走。如果你微笑，你可以给花带来快乐，减少痛苦。如果你微笑，鲜花将充满笑脸。

微笑对一个人来说是必不可少的，拥有微笑是必须的。只有这样，我们才能理解并学会生活，生活才会充满微笑和丰富。

微笑面对生活初二作文2

无论遇到什么困难，我都会微笑着面对。我知道这解决不了什么，但它给了我积极乐观的态度。

人生总是这样，失望很多。我知道人生之路不可能一帆风顺。这已经成为很多人的难题，让他们抑郁悲观，仿佛对一切都失去了信心和希望。

但我不这么认为。悲观和乐观形成强烈对比，“悲伤”和“快乐”这两个词是如此显眼。即使用悲观的想法去面对，又能解释什么，解决什么？你能得到什么？你会失去更多。还不如保持良好的心态，微笑着面对生活。也许你会发现这个世界并没有那么糟糕。上帝总是可怜我。

我相信我同学的烦恼大部分来自学校和家庭。在学校，我们要努力学习，老师和家长双重压力，此刻压力好大。再想想，老师和家长都希望我们有更好的明天，更好的未来，更好的生活。为此，我们必须拼写。当你失落和哀恸的时候，不妨想想辛苦之后的美好生活。想想就觉得滋润又开心。我把以前的烦恼抛在脑后，把开心的不开心的都忘了。

微笑，不气馁，不骄傲。你会发现世界是多么美好。让我们一起把它放在心里。争取更好的耳鸣日，更好的未来，更好的生活。

举手跟着我的节奏“高兴就拍手，高兴就拍手，高兴就拍手，拍手，哦！开心的你拍拍手……”

微笑面对生活初二作文3

人生难免有失败。面对失败和挫折，一笑而过是乐观自信的。是一种复兴的勇气。我们有吗？

张海迪、吴、等人都笑着面对生活。

张海迪5岁时患有脊柱血管瘤，截瘫，所以没有上学。她从小就以顽强的毅力开始自学知识。她在小学、中学、大学自学专业课。张海迪15岁那年，随父母被送到聊城莘县一个贫困的山村，但她并不惧怕艰苦的生活，而是以乐观的`精神奉献青春。在那里，她给村里小学的孩子上课，克服各种困难学习医学知识，热情地给村民们针灸治疗。她在莘县期间，无偿待人一万多次，受到人们的热烈赞扬。

按照以前中国运动员的性格，如果没拿金牌，一般赛后都不愿意接受采访。令人惊讶的是，吴，这位有着上海女孩的女性和优雅特征的人，似乎一点也没有因为失去金牌而沮丧。相反，她阳光灿烂的脸上总是挂着自然甜美的笑容。赛后，她大方地拥抱了对手，并向对手致以诚挚的祝贺。从个人外貌、气质、可爱程度来看，吴并没有输给郭晶晶。

面对误解和仇恨，一笑置之，然后保持本色，是一种开放的包容，是一种哲学。面对表扬和鼓励，一笑置之是一种谦虚和清醒，然后上进，是一种力量。面对烦恼和悲伤，笑开是一种平静和解脱，然后努力化解，是一种境界。

大仲马曾说：人生是由无数个小烦恼组成的念珠，有哲理的人生是微笑着数念珠的。

我觉得人生就像一串珠子，要微笑着面对失败。让我们给失败一个灿烂的微笑，创造更美好的生活！

微笑面对生活初二作文4

微笑是炎炎夏日的凉风，为人消除燥热；微笑是寒冬里的火，给人带来温暖；微笑是夜晚的灯，指引着人们前进的方向；微笑是绝望中的光，它给人带来希望。微笑并不难，但发自内心的微笑是难得的。

随着科技的发展，国家越来越强大，随之而来的烦恼也越来越多：孩子担心上学，作业太多，学习压力太大；成年人担心工作，工资太低，工作压力太大；老人担心孤独，孩子工作忙，一年四季见不到面。渐渐的，我们的脸上再也没有笑过，整天愁眉不展，心情越来越差。偶尔笑一笑也是不尽人意的。笑也好，哭也好，最好不要笑。

其实我们都笑，只是忘了怎么笑。记得周六晚上看一个节目，主持人说：“我们这个时代是一个追求速度的时代，一切都需要快。总觉得慢了就被时代抛弃了。我们必须快点，因为我们想让生活变得更好更幸福。只是当一切都在追求速度的时候，我们忘记了最初的目的。”听了这话，我感慨万千。人生只有几十年，为什么要匆匆忙忙的活着？为什么这么快连笑的时间都没有？

其实我们真的不需要这么“快”。我们可以试着放慢脚步，花一点时间陪老人，照顾孩子，看错过的风景，享受宁静的日子。你会发现世界的美好，你会感受到生活的美好。

每天早上起来对着镜子给自己一个微笑，告诉自己：“今天会是美好的一天。”上班或者上学的时候给别人一个微笑，和别人分享自己的好心情。遇到挫折时，告诉自己：“微笑吧，没有什么能过去。”让我们微笑着面对生活，让我们的生活更美好！

微笑面对生活初二作文5

从不曾想起，因为永远不会忘记，无尽的思绪在我脑中交织，于是心中沉淀的微笑在我的心灵留下了痕迹。

漫步在家乡的小路上，我不禁想起童年的点点滴滴。母亲那絮絮的言语仿佛就在耳边，还有她那永远抹不去的笑脸浮现在眼前。

小时候，我们的家境平平，母亲却从不抱怨，每天以笑脸面对我们。我时常问母亲为什么这么开心，母亲总是笑着抚摸我的头说：“微笑是生命的真谛。”虽然我听不懂，但是慢慢开始领悟到了，微笑是最美丽的符号。

当我渐渐长大的时候，母亲的微笑依旧如初，我又问她为什么开心，她仍抚摸着我的头说：“因为我有你们，有这个家。”这时，我也笑了。母亲让我明白微笑是最幸福的符号。

到现在，母亲的笑脸仍旧时常在我眼前出现，我也慢慢学着微笑对待生活。对他人微笑，我可以获得友谊；面对困难时，以微笑去化解，我可以学会坚强。在许许多多的挫折中，我曾经选择屈服，但是，母亲的教导却刻在我的心灵上，让我学会微笑面对生活。原来，微笑是最坚强的符号。生活犹如一面镜子，你笑它就笑。善于生活的人，总会以微笑面对生活。微笑就像缕缕阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见温暖的希望。微笑像雨露，滋润层层大地，让人感到心灵的凉爽。微笑着去歌唱生活的歌谣，哪怕眼里是含着泪水，我也不会忘记嘴角始终上扬。让我们含着微笑，告别逝去的成长，迎接未来的灿灿星光！

微笑面对生活初二作文6

微笑是炎炎夏日的凉风，为人消除燥热；微笑是寒冬里的火，给人带来温暖；微笑是夜晚的灯，指引着人们前进的方向；微笑是绝望中的光，它给人带来希望。微笑并不难，但发自内心的微笑是难得的。

随着科技的发展，国家越来越强大，随之而来的烦恼也越来越多：孩子担心上学，作业太多，学习压力太大；成年人担心工作，工资太低，工作压力太大；老人担心孤独，孩子工作忙，一年四季见不到面。渐渐的，我们的脸上再也没有笑过，整天愁眉不展，心情越来越差。偶尔笑一笑也是不尽人意的。笑也好，哭也好，最好不要笑。

其实我们都笑，只是忘了怎么笑。记得周六晚上看一个节目，主持人说：“我们这个时代是一个追求速度的时代，一切都需要快。总觉得慢了就被时代抛弃了。我们必须快点，因为我们想让生活变得更好更幸福。只是当一切都在追求速度的时候，我们忘记了最初的目的。”听了这话，我感慨万千。人生只有几十年，为什么要匆匆忙忙的活着？为什么这么快连笑的时间都没有？

其实我们真的不需要这么“快”。我们可以试着放慢脚步，花一点时间陪老人，照顾孩子，看错过的风景，享受宁静的日子。你会发现世界的美好，你会感受到生活的美好。

每天早上起来对着镜子给自己一个微笑，告诉自己：“今天会是美好的一天。”上班或者上学的时候给别人一个微笑，和别人分享自己的好心情。遇到挫折时，告诉自己：“微笑吧，没有什么能过去。”让我们微笑着面对生活，让我们的生活更美好！

微笑面对生活初二作文7

人生有起有落。我们生活在这个多彩的世界里，经历过快乐和悲伤，在失败中经历过世界的起伏，在成功中找到了不断前进的自信。微笑面对生活。生活，生活就像一面镜子。如果你对它微笑，它也会对你微笑。如果你向它哭，它也会向你哭。如果你想让它对你微笑，你对它微笑的方式只有一种。微笑是最美最迷人的表情。人生就是这样，好苦。我们想要的是坚强，乐观，向上，微笑。生活充满了欢乐、悲伤、痛苦、邪恶和正义。

当我们遇到困难时，我们应该微笑着面对生活。当我们遇到失败和挫折时，我们都可以微笑着面对。什么是失败？挫折是什么？当我们跌倒时，我们必须再次站起来。——雨果说，“人生就是要面对真正的微笑，也就是越过障碍看未来。”斯皮特勒还说：“你的脸是为了把上帝最珍贵的礼物呈现给人类，——。微笑一定是你工作中最大的财富。微笑是一种具有多重含义的语言。

有这么一句话：“无论发生什么！我们都应该微笑着面对它！我很欣赏这句话，因为它澄清了一个做人的深刻道理。有人说，生活是甜蜜的，一路充满欢笑和欢笑；有人说人生苦短，经历了无数磨难和不宽容。生活也是如此。不管遇到多少困难，我们都要保持冷静的头脑，一个一个地面对。这是最好的方式和态度。对生活微笑意味着用善意和真诚与身边的每一个人交往。当你对别人微笑时，别人也会对你微笑。

我爱微笑初二作文600字 篇5

微笑，是一把神奇的钥匙，他打开我们内心紧闭的大门：微笑，是一口甘甜泉水，滋润你的心灵：微笑是冬日初升的太阳。他温暖你的心，不需千言万语，不许无谓的修饰，浅浅的一笑，倾入你心。

那天，红彤彤的卷子卧躺在我的桌上在无情的嘲笑，我的心像吊着十五只桶子，七上八下，“那是多大的羞辱啊，本想通过这次考试来证明自己，可……可……这让我情何以堪。老师的眼看向我，我如同犯人一般羞愧的涨红了脸，准备接受法官的判决。但迎来的不是训斥，而是一个鼓励的.微笑，我仿佛看见希望，重拾信心。

一个寒风凛冽的夜晚，灯光下的我正挑灯夜读，眼前有一堆繁琐的文字在不停的晃，这时感到天旋地转，到处一片荒芜，恍惚间竟以为自己在一望空阔的大漠，浮现”大漠孤烟直，长河落日圆“的景象。一股香味飘来，我朦朦胧胧的睁开眼，看见妈妈手端一碗面，腾腾的烟雾中，一个隐约的笑容让这寒冬冰雪融化。

操场上，看见同学们健步如飞，挥洒汗水，微笑努力的样子：教室中，听见的课上的朗朗读书声，课下嬉戏打闹声。大家一起玩耍，青春一个微笑便可化解一切隔阂，带来快乐。

微笑 篇6

微笑,微笑如果是纯真的,如果微笑的枝丫抽出诚实的绿叶;如果微笑的花朵结出爱的甜果,他会比太阳更加光明,更为灿烂。

如果微笑是开朗的音符,在生活的琴弦上欢快地跳动;如果微笑是暖雨晴风,吹润深深的、深深的心灵,他会比任何富翁更为富有,比任何有形体的珍宝更为贵重。

微笑是一种优美,也是一种深刻。

微笑也是一种等待,而天才与成功就在她的孕育中诞生;微笑也许是最柔美的语言,甚至是一种最神圣的羞怯,怕碰伤严肃的思想、深沉的感情。

(二)

微笑假若是一镰月,会收割你成熟的忧伤和惆怅,夜色中轻轻奏起一首歌,博大你的生活;微笑假若是一盏灯,会燃亮你黯淡已久的希冀,燃亮你寂寞的谷底。

微笑是机警,是奔放。

微笑是明快的色彩在画布上恣意流泻,但不是对凝重、老练的亵渎,只要素描稿写下你的诚意。

微笑是轻盈的舞步,但并不等于轻佻,或不合时宜的调皮,只要主题还没有被思想窒息。

(三)

微笑是理解,或相知,这样你便用心灵找到了通向彼岸的捷径;微笑是最深切的关注,或感激,只要播下,那一颗颗种子便会在你的眼角熟落。

微笑是最奇妙的介绍信,一个从南走来,一个从北走来,不曾相识,不曾许诺,只用他铺开一条同行的路。

微笑是一位柔情似水的少女,也是一位豁达睿智的哲人;即使你没有了语言,即使你没有了双眼,只有善与美的灵魂,也会看到他的粲然。

(四)

我曾想过:微笑如是真理的使者,她会比权力和威严更令人信服;微笑如是炽热的爱恋,会熔化任何一种誓约的千种重复。

我曾想过:微笑如是永恒的晴空,她会赐你想象,赐你美丽的翅膀,使你一任无羁;微笑如是大海,她将赐你律动不息的潮汐,将你心襟日夜洗涤。

我曾想过:微笑不是鹤立鸡群的独舞。可以想象,如果智慧到了不肯微笑,自满到不肯看人的时候,愚蠢便会来造访。

世界微笑日：今天，你微笑了吗？ 篇7

英语中有一句谚语“一个小丑进城，胜过一打医生”。每个人每年平均要笑6 205次，也就是说每天要展露笑容17次。人生来就会笑，但很少有人知道，笑也是一种很好的健身运动。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，从而带来减肥功效，因而大笑成为国外流行的减肥方式。随着年龄增长，学业上的压力让我们的笑声越来越少，据统计，全世界的中学生每人每天平均只笑17次，比孩提时代每天至少笑400次少了许多。

笑一笑，十年少

的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。

笑是一种人类生存的能力，恰如医师检查身体各部位一样，笑已成为衡量身体健康的一种正确有效的指示器。医学研究人员通过实验，认为笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。研究人员找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧片和悲剧片的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。看完后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。两种情况下血流速度的差异超过了50%。实验表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动，或是服用一个疗程的降胆固醇药物。实验证明，开怀大笑等积极情绪会刺激某些特定基因的激素分泌，对血管内皮产生有益的影响，而内皮细胞广泛地分布在血液循环系统的内壁上。通过一系列的实验，研究人员找出了至少23种被激活了的基因，其中18种被证明与免疫反应、信号转换和细胞周期有关，另外5种基因的功能目前尚未查明。

但究竟是什么使我们发笑呢？现在，心理学家揭开了这一行为背后的原委。幽默的原则是背离社会规则，使权威走下圣坛。但出于文化和成长背景的差异，发笑的原因也不尽相同。医学成像技术正在力图证明这一假说。在美国斯坦福大学进行的10个实验显示，性格外向的人通过刺激同愉悦感相关联的神经回路对幽默作出反应；而性格内向的人则是通过激活负责情感控制的神经回路对幽默作出反应。至于女性，在面对幽默的刺激时，她们左前额叶部皮质要更活跃一些，而这个大脑区域参与的是分析过程，这表明女性可能更为吹毛求疵。英国心理学家在互联网上向70个国家的200多万人发布了4万个笑话，结果证实了上述猜测。实验显示：男性偏爱具有进攻色彩的玩笑，而女性则似乎对文字游戏更为敏感。同时，年龄、文化和所在国家的差异也是不可忽略的因素。因此，同样的幽默难以做到老少皆宜、普天同乐。这里有一则当选“全世界最有趣”的笑话：两个猎人进森林打猎，其中一个突然不慎跌倒，两眼翻白，似乎已经停止呼吸。他的同伴赶紧拿出手机拨通紧急求助电话。接线员沉着地说：“请冷静，第一步，要先确定你的朋友已经死亡。”一阵沉寂之后，电话里传出一声枪响，然后接线员听到这个猎人接着问：“第二步该怎么办呢？”这个笑话把你逗笑了吗？

笑，不苦口的良药

你喜欢笑还是喜欢逗别人笑？你是微微地笑，还是会笑出眼泪甚至放声大笑？人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？可惜，随着年龄在增长，我们的笑声越来越少。据统计，中学生每人每天平均只笑17次，比孩提时代每天至少笑400次少了许多。对健康来说，这是令人遗憾的损失。

开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，不仅增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧，而且对哮喘和肺气肿病人也有一定的治疗作用。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。消化功能紊乱的人之所以在笑运动中得到改善和治疗，其道理正在于此。

每笑一次，就能刺激大脑分泌一种让人愉快的叫内啡呔的激素。它能使人心旷神怡，止痛作用相当于吗啡的40倍，对缓解抑郁症和各种疼痛十分有益。我们平时埋头读书、学习、做作业，由于颈、背、腰肌长期处在固定位置，过分地紧张和收缩容易引起头痛和腰背部酸痛。笑，可使一些部位的肌肉收缩，另一些部位的肌肉放松，一张一驰，使劳累的肌肉在运动中得以放松，实在是一种缓解痉挛性疼痛的妙法。

一切都是为了笑

笑是一种绝佳的社会润滑剂。至少要有两方存在我们才会发笑，即使是独自一人看电视、读书或沉浸到回忆中，我们也是通过回忆与他人有关的事情而发笑。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。

完全丧失笑是一种病症。比如患有偏执狂的病人就是这种情况。笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马儿受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声，当然，如果经常琢磨练习笑的艺术，使自己的笑声呼之即来，还是要下一番功夫的。不要忽视假笑，“假作真时假亦真”。一位心理学家这样说：“只要你能把假看作真，那么真心诚意的笑将跟随而来，几乎可以起到和真笑同样的效果。

初二议论文微笑作文 篇8

一抹微笑，让我静静沉思。

一抹微笑，使我至今沉醉。

那抹淡淡的、甜甜的微笑，就是她留给我的。在我心中，她是我最想亲近的，最知心的人，也是我最了解、最珍贵的人。

一抹微笑，像似一道彩虹，给予我无限的希望。记得上次期末测验没考好，但平时像“猪”一样无所畏惧的我，自然不会把这么一件“芝麻大小”的事情放在心上了，可是我知怎的，她却知道了，用一丝微笑鼓励我，我好迷茫，一头雾水，她见状，知性地向我一笑，噗，一看到她这个笑啊，我就全都懂了，略微地一个傻笑，她便得知：我早就没有在为这件事而感到难过了。一丝笑意，不仅感到了她竟是如此的关心一个孩子，而且她的笑竟是那样地有穿透力。

一抹微笑如一件霓裳羽衣给我的快感。她在我的人心，占据里绝大的位置，她让我心动，让我澎湃，让我坐卧不安，让我“垂涎三尺”。一丝微笑，给我的快乐，远远不可能只让我活跃几分钟而—已—，它足足可以让我兴奋一整天，甚至说一个星期都不足为过。澎湃的心情加上那句经典中的经典：啊——我的龚老师啊!真可谓是天作之合，黄金搭档啊!

她的笑是波斯猫级的，如同一个波斯猫般的女人。随意抚摸一下后颈，那般女人味无需遮挡已经挥洒的淋漓尽致，这样的女人，已经无需搔首弄姿就已经能折花伤柳了，这样的女人，已经修炼到成仙的地步了，比起她来，我们这些青春笑闹，全都不可算数。

她的笑有毒，百花采蜜，毒至内心。每每最难忘的便是她那已毒至我内心的笑。她的笑很甜，甜的腻人，但我还是很想继续腻下去，永远——永远——她的笑是成熟的，她那种成熟魅力所散发出的笑，已经深到骨子里了，笑在我心，难以忘怀。

她，遥扶年轮的栅栏，举眸相望，叹一息流沙曼舞，赞一眉霓裳薄纱，月光洒落，醉在她的风华正茂里，清风，相思在她的如花笑靥中。

我也是，无意中与她的目光相交，于是，我这颗写满柔情的心，倾倒在了她的薄纱之下，于冥冥注定之中，我只想说，我很喜欢她。

为何她会像一个谜似的牵引着我，那股动力让我积极，让我前进。每天只要可以见到她，那就是最幸福的。

我不知道我为何会去喜欢她，我也不知道我为何会去对她爱好，我只知道，我缺了她，是不行的，大概缺了她，日子就无法往下继续，我只想说，我非常喜欢这个老师!

那一抹淡淡的微笑，至今留在我的心底，留给我的那个人，永远都是那个风华绝代的她，龚老师。她是最珍贵无比的，她不是一般人可拥有的财富。

初二作文微笑面对生活600字 篇9

微笑是一种表情，那是发自内心的愉悦;微笑是真诚沟通的桥梁，所谓“相逢一笑泯恩仇”;微笑是一种生活态度;微笑是一种温暖。我认为雨中的微笑，是最温暖的，那个微笑使我久久不能忘怀。

那天阴雨连绵，狂风呼啸，在风中凌乱的我正艰难地走着。我是逆风走的，风卷着雨水向我的衣服里钻，几个陌生人在我旁边走过，我看看他们的伞，叹了口气，继续走着。

记得上五年级时，我一时兴奋，就对妈妈宣布了明晚要自己走回家的事情，本以为妈妈会挽留我，可她却爽快地答应了，因为她明天要出远门。

第二天，我一天都高高兴兴的，因为今天可以自己回家，下午的时候明明天气晴朗，可谁会料到，到第三节课时，老天竟然开了一个大玩笑，下起了大雨!当走到校门口时，刚要抱怨起妈妈来，又想到今天妈妈出远门了，于是我趁着这会儿雨还小，便飞快奔回家了。刚走了一小段路，我变成了名副其实的“落汤鸡”。我又开始埋怨：“好好的，出什么远门呢?”老天又对我有了应有的报应，一辆车向我奔来，这辆车路过我时，把地上的泥溅了我一身，我正在批评这位司机没有道德时，忽然，我头顶上的雨没了，多了一把伞，一位面目清秀的小学生向我温暖的一笑。那微笑是那样甜，是那样温暖，是那样亲切，是那样充满同情，仿佛她也经历过此事似的。这位小学生直到把我送回家后，才回到了自己家。

带着微笑出发 篇10

你看, 那青青小草, 漫山遍野, 碧绿青翠, 让人心旷神怡。不管土壤贫瘠还是肥沃, 地势陡峭还是平坦, 它们都随遇而安。就是在没有阳光, 没有泥土的石缝中, 小草也能顽强不屈地向上, 茁壮成长。即使你将它拦腰折断, 或者用力把它踩进泥土里, 过了几天, 你会发现它仍然傲然挺立着, 依然那么富有生机。小草在春天的温情中萌发, 在夏天的热烈中生长, 始终将根深深地扎入大地, 迎着烈日顶着暴雨顽强向上生长。哪怕在冰封雪冻的隆冬时节, 它们也能安安静静, 泰然处之, 一到来年的春天, 它们就脱去了一身干黄的旧衣, 换上了嫩绿的新装。展现在我们眼前的, 又是一片青翠欲滴的勃勃生机。所以不要小看小草, 因为它表面看起来很柔弱, 其实它有一股看不见的顽强的生命力。

你看, 那花丛中的蜜蜂, 嘤嘤嗡嗡, 热闹非凡, 使得大地生意盎然。蜜蜂是自然界里最勤劳的昆虫之一, 在花开的季节里它们采花酿蜜忙得忘记了早晚。要知道1公斤蜜, 必须在100万朵花上采集原料, 如果蜂巢同采蜜的花丛距离1公里半, 那么它们采1公斤蜜就得飞上45万公里, 差不多等于绕地球赤道飞行11圈。即便如此, 每年一窝蜂却都能酿下几十斤蜜。它们虽然身体弱小, 寿命也只有短短的6个月, 但它们积极乐观, 充分地利用仅有的一点时间去闪耀自己的光辉。

你看, 那条浅浅的小溪, 为了能流入大江, 汇入海洋, 不惜日夜奔流, 它穿过高山, 流入河谷, 谁也阻挡不了它前进的脚步, 不管前面是荒漠还是泥潭, 是丘陵还是悬崖。它始终义无反顾地冲破重重阻拦, 穿越千山万壑, 一路欢歌, 奔流而下。

小草不因为冰封雪冻而屈服, 仍然努力生长, 点缀大地。蜜蜂不因为自己身体的弱小、寿命的短暂自卑自贱, 而充分利用有限的时间, 去为人类造福, 闪耀自己的光辉;小溪不因为重重阻拦而放弃信念、停止追求, 仍然前赴后继, 欢歌而下。

从大自然中, 我们可以看到任何事物的发展是不可能一帆风顺, 挫折和失败是在所难免的, 既然免不了, 又何必耿耿于怀, 愁眉不展呢?应该笑着面对, “该来的, 就让它来吧!”要知道杨柳经历冬天的萧索和悲凉, 才有春天的轻柔和妩媚;小溪历经坎坎坷坷, 才会激起银白的水花。既然知道“彩虹总在风雨后”, 还有什么畏惧呢, 有什么担忧呢?

朋友, 请放下所有的包袱, 带着微笑出发吧!

这一刻我含泪微笑初二作文 篇11

中秋节来临了，我和爸爸妈妈回了老家。在车上我想起了我那3年都没见的爷爷奶奶了。想到要见到爷爷奶奶了，我不禁眼里含满的泪水。

到了老家，我见到了我那亲爱的爷爷奶奶，弟弟妹妹们。瞧上去，爷爷奶奶真的老了许多，两鬓有很多白发，真让人心疼。我不禁眼里又一次含满了泪水。看到弟弟妹妹健康快乐的成长，我把泪水当成笑蒸发掉。

我和爸爸妈妈扶着爷爷奶奶进了屋子，到大厅坐了下来。聊起我们现在的生活，都很幸福快乐。看到爷爷奶奶那快乐的笑容，我却感到那么的心疼，是因为两位老人家脸上的皱纹吗?想到这我又一次含满了泪水。

在老家我感到幸福，有爷爷奶奶爸爸妈妈弟弟妹妹们陪着我，我真的感到很幸福。特别是今天----中秋节，那天我们真是忙得不可开交，因为中秋节这天有很多亲戚朋友来我们家拜访。还有到了晚上我们都在后花园赏月、对对子、唱歌、跳舞。我和弟弟妹妹们鼓舞着爷爷奶奶高歌一曲，因为爷爷奶奶唱歌可是一流的，惹得邻居们也来陪爷爷奶奶唱歌。

我觉得没什么乐趣，就和妈妈去买了孔明灯。让爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、弟弟妹妹们把自己想要完成的愿望写在孔明灯上，放上天空，实现愿望。我拿了毛笔和墨水，让爷爷奶奶先写愿望。(愿望保密哦)。

接下来就是爸爸妈妈、叔叔阿姨、弟弟妹妹们写愿望了。写完后我们来到天台，我帮爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、弟弟妹妹们点燃了燃料，告诉他们什么时候才可以把孔明灯放上天空。爷爷奶奶他们先放了，眼见孔明灯就要缓缓升起了，大家都欢呼雀跃的。“升起来了、升起来了，爷爷奶奶的愿望就要实现了”我高兴地说。爷爷奶奶看着孔明灯缓缓升起，嘴角不禁一丝丝微笑。我看到爷爷奶奶开心的样子，还鼓舞爷爷奶奶多放几个。

这次的中秋节我们玩的可真开心，这可惜时间不长，本想好好陪爷爷奶奶的，只是要上学了，没办法，只有第二天一大早赶回深圳。我依依不舍的上了车，看到早已泪流满面的奶奶，我不禁双眼模糊，眼泪慢慢留下。

这一刻我含泪微笑初二作文 篇12

那条小路被染上了素色，遮盖住了些许伤痕，从轮廓依稀可辨，还是这条路，只是失去了那个冬季的活力，没有了孩子们欢乐的歌声，消失了孩子们嬉笑打闹的身影……记得那也是个雪天，篮球班报到的日子，孩子很是兴奋，因为他期待和教练暑假一别后的再次相聚，他期待和教练、和球友一起训练。

孩子走在小路上，咯叽咯叽踩雪声响起，不时还把球在铲好的小道上拍两下，脸上洋溢着笑容，脸蛋红红的，不时还小跑两步。路上的雪突兀的显出几块，树上的枝梢都挂了白，枝杈交横，显得有些凄凉，不过这丝毫挡不住孩子的热情，远远地看见教练，奔跑而去。孩子小，也实诚，见了教练便问好，然后就笑。教练也呵呵地笑，笑时会把眼睛眯起来，漏出眼纹，给人亲切感。两个人在素色中寒暄。

还记得那个冬天人很少。人越少，越不想来。最后竟不足十人。孩子也想打退堂鼓。但教练承诺：即使只有一个人，他也会坚持训练。这着实坚定了孩子的信心。孩子比较胖，跑圈很费劲，他便一次一次的陪伴鼓励;孩子手小，投篮姿势不好把握，他便一次一次的耐心校准;孩子突破意识不好，他便在训练贴身防守时稍侧身体，引导突破，但孩子不领情，会很花哨的上篮，不进，相视而笑。

球场上，孩子仍然坚持，夏天的挥汗如雨，冬天的默默坚持，直到他得知校园被卖掉，直到他看见篮球场和教学楼被拆毁，直到小路被铁杆围住，直到他听见了轰鸣，直到眼泪流……

“泽楷”!一个熟悉的声音传来，是教练!我扑了过去。“我来这看看，这么巧遇见了你”。他询问我的成绩、近况，说自己在新校区又开始了篮球训练，有时间去打球。我肯定的点点头，一定去。他笑了，我也笑了，挤出些许眼纹。栏杆外，我和他在雪中散发出既往的活力、朝气

把微笑送给学生 篇13

前些天批改作文时, 一篇题为《老师的笑脸哪儿去了》的作文, 让我反思了很久。的确, 我在课堂上很少对学生露出笑脸。

又是一节语文课, 我朗读了这篇作文, 并对学生们说:“你们想不想去调查一下, 老师为什么不爱笑, 老师的笑脸哪儿去了。”

几天之后, 我收到几个学生写来的“调查报告”。一份“报告”写道:“下课后, 我跟踪数学老师去了办公室。在门口就听到里面传出了爽朗的笑声, 一听声音就知道是我们的数学老师在大笑。我立刻跑进去, 想看看老师笑起来是什么样子。可是, 当我叫了一声‘老师’时, 老师转过头来, 脸上的表情马上变得冷冰冰的, 一点儿笑容都没有了:‘你来干什么?’老师甩给我一句冷冷的话。我一下子明白了, 老师不是不会笑, 而是不朝我们笑。”另外有一个女孩这样写道:“其实老师不是不会笑, 只是想笑但不敢笑。我观察后发现, 老师刚刚有一点笑意时, 我们有的同学就开始折腾, 老师一下子又板着脸了。”

《老师的笑脸哪儿去了》的小作者说:“我们的音乐老师以前上课总是笑眯眯的。结果, 课堂上有高声讲话的, 有离开座位借东西的……音乐课变得乱糟糟的, 后来音乐老师不得不收起笑脸, 也绷着脸来上课。”

我开了一次主题班会。大家很快明白了老师不给笑脸的原因是同学们不遵守课堂纪律。最后学生达成一致:每个同学都要严格遵守课堂纪律, 和老师一起在笑声中探寻知识。

从那以后, 我上课时也再不板着脸了, 而是常常面带微笑, 有时甚至还为学生瞬间的精彩和学生们一起笑, 这让我在教学中感受到了从未有过的轻松和愉快。不久, 学校组织了“我眼中的老师”绘画比赛, 多数学生笔下的老师都是“笑脸老师”, 画画的学生还在旁边注明“老师终于笑了”。

学生多么渴望得到爱的微笑啊!对学生来说, 教师的面部表情非常重要。笑, 是爱的语言。你对学生微笑, 这表达了你内心的感情。微笑能拉近教师与学生间的距离, 让学生觉得教师可亲可敬, 有利于师生之间的沟通, 从而让学生“亲其师, 信其道”。作为教师千万不要忘记把微笑送给你的学生。

西谚说:“教师就是面带微笑的知识!”如花的微笑不是教师挤出来的, 挤出来的是矫情。如花的微笑是教师心底爱学生的表现, 如花的微笑能唤起学生心底里最纯真的情感, 能激发他们潜藏的能量, 能使他们人性向善、胸襟开阔。

初二优秀作文：微笑的力量 篇14

微笑确实是一种力量，是一种可以创造效益的不可忽视的力量。

美国著名的“旅馆大王”希尔顿就是靠微笑发了大财的。当初希尔顿投资5000美元开办了他的第一家旅馆，资产在数年后迅速增值到几千万美元。此时希尔顿得意地向母亲讨教现在他该干什么，母亲告诉他：“你现在去把握更有价值的东西，除了对顾客要诚实之外，还要有一种更行之有效的办法，一要简单，二要容易做到，三要不花钱，四要行之长久——那就是微笑。”于是希尔顿要求他的员工，不论如何辛苦，都必须对顾客保持微笑。“你今天对顾客微笑了没有!”是希尔顿的名言。他有个习惯，每天至少要与一家希尔顿旅馆的服务人员接触，在接触中他向各级人员问及最多的也是这句话。即使在美国经济萧条到最严重程度的1930年，全美的旅馆倒闭了80%，希尔顿的旅馆也连年亏损，希尔顿仍要求每个员工：“无论旅馆本身遭遇如何，希尔顿旅馆服务员的微笑永远是属于旅馆的阳光。”微笑不仅使希尔顿公司率先渡过难关，而且带来巨大的经济效益，发展到在世界五大洲拥有70余家旅馆，资产总值达数十亿美元。

微笑富有魅力，微笑招人喜爱。英国诗人雪莱说：“微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。”确实，微笑可以缩短人与人之间的距离，化解令人尴尬的僵局，是沟通彼此心灵的渠道，使人产生一种安全感、亲切感、愉快感。当你向别人微笑时，实际上就是以巧妙、含蓄的方式告诉他，你喜欢他，你尊重他，这样，你也就容易博得别人的尊重和喜爱，赢得别人的信任。生活中多一些微笑，也就多了一些安详、融洽、和谐与快乐。美国的卡耐基说：“微笑，它不花费什么，但却创造了许多成果。它丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫瘠。它产生在一刹那间，却给人留下永久的记忆。”微笑是一种力量，让我们用微笑面对一切吧!

带着微笑前行初二作文800字 篇15

无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的带着微笑前行初二作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

带着微笑前行初二作文800字1

五月，又一个黑色的周末。书山，题海，加上连续两轮月考的惨败，我的心情一路狂跌，正像这个红五月最后一周的股市。

终于从六门学科的错题集中挣扎出来，路过花园的时候，如血的残阳正凄美地洒下最后一抹光辉，恋恋地吻别满园的生命，还有沿着香径漫步着的我们。

园中正是百般红紫斗芳菲。我被一树开得特别灿烂的金黄色小花所吸引。伸手摘下一枝，只一朵小黄花怡然地绽放着，精巧的五片花瓣儿，托着无数根细长如丝的花蕊，那小巧的花朵，说不出的可人，说不出的美丽。我揉揉酸涩的眼睑，心头不禁一颤：多么青春的一张笑脸！猛听到妈妈的惊叹：栀子开了！快来闻闻，真香啊！拈着花儿跑过去，顺着那隐隐露着的一点玉般的润白，我看到了一枚初绽的骨朵。下意识地伸手，妈妈还没来得及制止，它已被我举到鼻翼了。闭上眼，再深深一嗅——啊，的确很香！

我们回到家，找了个空瓶子，装满水，再小心地把花儿插进去，长枝条的金黄色小花，还有那初绽的半白半绿的栀子花蕾，衬着透亮的水瓶子飘散着缕缕暗香。

我小心地把瓶子拿到窗台上，让花儿能享受晚风的轻拂。却被窗外的巨大变化所吸引：原来那片金黄的麦子地已空空如也，只见一道儿暗黄，那是一茬茬的麦秆；一道儿焦黑，那是刚刚烧过的草灰；一道儿嫩绿，那是田间生命力特别旺盛的小草吧。一时间，我愣住了。这片暗黄，焦黑，嫩绿，都向我展示着一种生命的色彩，这生命，有的刚起头儿，有的已终结，有的或许正化作新的生命？

无语凝望窗台上的瓶花，那朵小黄花的笑脸依旧灿烂，似乎并未曾因为时日无多而憔悴；那枚白绿相间的栀子花蕾正忍俊不禁地饱胀着，似乎也未曾因为面临枯萎而懊丧。也许，生命的色彩各不相同，但是，生命的过程同样芳香，同样精彩？也许，这睿智的花儿也懂得生命的真谛在于过程而非结果？

我不禁豁然开朗，对着瓶花来了个飞吻，发誓般大喊：来吧中考，不管你有多可怕，我要放下包袱，带着微笑出发！回应我的是妈妈的展颜一笑……

带着微笑前行初二作文800字2

人生短暂，三山五岳，弹指一挥。有位流浪艺人死前曾幸福地说道：“这个世界很美丽”。所以，人生又充满了罗曼蒂克。有人试图将它抒写成一篇壮丽的凯歌，有人试图将它抒写成一首深奥难懂的小诗。带上心灵对心灵的微笑，带上心灵对心灵的同情，你会发现那超越了繁华与矫情的人生，是那么平实、自然。天地之间格外明朗，你会发现自己是多么的豁达。

幼时，沉迷在享受之中，享受在玩具和棒棒糖之中。它们，是我的最爱，是绝不容忍任何人来掠夺。然而，得不到的时候，却只剩下大哭，眼泪可以汇集成小河，爸爸却是总跟我讲：“不许哭！微笑时是最漂亮的。”

我进入了小学，一切又是呢么的陌生，身边没有了玩具的陪伴，听到的总是朗朗的读书声，看到的是同学们低头学习，粉笔在黑板上的挥舞。直到有一天，我和一位女生无意之间对视，我只是傻傻的冲她笑。后来，我们成为了的朋友。那时的欢乐和笑声，一直陪伴了我四年。这期间，有过烦恼，有过生气，有过抱怨，但最后都以一个微笑而结束。

随之而来的，我又进入了一个陌生的环境--中学。班上只有几个是我小学认识的，我真的很怕没有朋友。于是，我微笑了，对着身边的人都微笑了。好奇怪，他们开始和我交谈起来，渐渐的，我的朋友圈又扩大了。已经两年了，对于身边的同学，我都很在乎，我爱他们。

可是随着时间的变化，我也跟着变了。烦恼多了，忧虑也多了，有时候还经常为一些小事情弄得焦头烂额，我讨厌这样的自己，也讨厌这样的生活。我，选择了微笑，开心时，我微笑；生气时，我微笑；受挫时，我微笑；遇到一切，我都在微笑。只是希望，能够把悲伤留给自己，把微笑送给他人。

微笑，可以融化一颗冰冷的心，可以化解矛盾，可以交到好朋友……想要让别人记住你，那么，留下的应该是你的.微笑。

微笑，很简单。嘴角向上扬，露出牙齿，眼睛眯一下，透过的是幸福，然后头轻轻的一歪，歪出的是可爱。

微笑就是生活，请把微笑留下。

带着微笑前行初二作文800字3

蓝天、白云、大地，无一不是美好的。面朝大海，春暖花开，带着微笑，一路前行。

花谢了，来年会开的更艳；风来了，它是在为春雨奏乐。阳光下，远远地望见万物的往返，看着时光的迁徙，不悲伤，不流泪，这是上天在对万物进行洗礼，恍然间，又复勃勃生机。

漫步在田园，吮吸青草与泥土混合的清香，脚底踩着酥酥的泥土，在身心与大自然拥抱之间，即使晃然发现田间只有青青的小苗，但我仍保持微笑----成败往往取决于幼年，只有用心去审视它，才能找到怡然自得的乐趣吧！

若是在离别，不如细细想想未来再回首；若是在失败，不如想想失败是成功之母；若是在黑夜，不如想想黑夜过后的美好。人总是觉得自己处于黑暗与利益中，那不如换个角度仔细想想，一件事物往往是利弊相存的。人的一生需要希望，需要追求，用新的眼光审视一切，很快会发现自己其实一直身处欢乐的河流里。

曾在路边遇到过一位摆摊老人，他天天风里来雨里去，不管生意再怎么不顺，天气再怎么恶劣，他总是笑着面对每一个匆匆过客，当我问及他的时候，他不禁微笑着摇摇头说“花花草草每天都簇拥在我身边，我感到自己的幸福，下雨了，那是老天想帮我洗个澡，行人走过来，那是对我的一种关注，有这么多人关心我，我每天都是开心的，我又会有什么忧愁呢。”其实，笑对生活，使自己每天都心情愉悦，也能感染他人以微笑待你。

笑着笑着，不知不觉中，我已拥有了友情、学识、财富，在挫折中，我微笑着挺过去，我已拥有了更多的经验；在胜利中，我微笑着展望未来，我已拥有了更多待人处事的良方。就这样，我用微笑对待每一个人每一件事，一切都渐渐归附于我。

晨光中，我拾起一个斑迹驳驳的贝壳，仰望着蓝天，或许，这贝壳就是上天赋予我的财富，于是，紧握着它，感谢一切的来临，在松柔的沙滩上，奔跑着，向着阳光，一路前行！

带着微笑前行初二作文800字4

人生路上，会遇到许许多多的不如意，但我们能做的，就是带着微笑，一路前行。

“叮铃铃，叮铃铃，”我放下手中的笔，跑去接电话，“喂，女儿啊，是你吗？好久没打电话给你了，很想你呢！”我听了这番话，不由得眉开眼笑，“你的成绩怎么老比那亲戚差呀？你最近是咋地了？……”还未等妈妈说完，我便寻了爸爸过来接电话，而自己，忍住将要滴落的泪珠狂奔出门。

关上门后，眼泪才夺眶而出，我不明白这有何哭的，而泪水却禁不住地滑落，我找了个台阶，轻轻拥手拂了拂，便坐了下来。而后却瞧见在不远处有个物体在蠕动，夕阳下，它的身影被映衬在了地方，身上镀了一层金光，很是美丽，可我却无心欣赏着美景。待它慢慢走近，盯着它全身上下唯有的有点——眼睛，发现小小而炯炯有神的目光中有什么东西在闪烁，那时泪珠吧！我不明白，狗也明白善恶是非，也懂得悲欢离合？

但我没有打破沙锅思考到底的习惯，我还未得出答案便放弃了问题。它似乎懂得了什么，我也不清楚它是真的明白了什么，眼底流露出悲伤的情素，而后就“汪汪”直叫，跟着它的叫声，心底的那根弦始是断了，泪像断了线的珍珠，无法收回，中得随它流淌。

风雨过后，是什么呢？彩虹还是更大的暴风雨呢？

曾经我一度认为风雨过后回事更大的暴风雨，所以一遇不如意，我便不由自主的悲伤起来。当时间终于流淌成河的姿势，泪水也早已风干化为泪痕。而它却不停息。仍然“汪汪”直叫，或许是我听错了吧，我认为它在笑，是那种欢快的笑。我的心随着它的叫声缓缓流淌，心中的愤慨而平复下来。我操着哭红的双眼，扯动嘴角，努力使自己微笑，带着浅浅的微笑，我开始反思：

我什么时候才能成为遇到困难挫折而不停止前进的步伐的人，成为带着微笑，一路前行而不放弃的人？

我相信，我能！我要至始至终都相信，我能！

微笑的魅力 篇16

无言的微笑具有极大的暗示性的感召作用, 她就像一缕晴和灿烂的阳光, 一串串晶莹剔透的甘露, 催开了无数人才蓓蕾的花朵, 达到事半功倍的效果。

老师微笑的魅力在哪里?

老师的微笑是激发学生积极进取的动力

对上课认真听讲, 爱动脑筋, 积极发言的学生恰到好处的微笑往往能激发他们更浓的学习兴趣, 对取得好成绩的学生报以欣喜的微笑, 他们会产生成就感。无言的微笑是一种无形的动力, 催他们奋发向上。

中学生正处于心理的塑造期, 他们的对事业的是非曲直的评判, 很大程度上受成年人的影响。学生在学校的一切活动, 都希望得到老师的赞许和赏识, 得到老师的肯定, 老师脸上露出欣慰的微笑, 是激发学生积极进取的动力。

老师的微笑能鼓起学生战胜困难的勇气

对学生的微笑, 是对学生的理解和同情, 能鼓起学生战胜困难的勇气。当学生因成绩不理想而沮丧哭泣时, 老师的微笑能缓解他们内心压力, 鼓起战胜困难的决心;当学生参加比赛、演出或考试时, 老师的微笑能减轻怯场情绪, 振奋精神迎接挑战。如:有一位学生有口吃缺陷, 回答问题之前, 总是满脸通红, 非常着急。每当此时, 我就用微笑暗示他不要着急, 给予他一定的理解和信任, 使他逐渐变得平静了, 终于用他浑厚而标准的男高音流利地回答了我的问题, 同学们以惊诧敬佩的目光投向少言寡语的学生, 继而是全班热烈的掌声和我满意的微笑。经过几次这样的鼓励之后, 他每次回答问题时, 总能站起来一气呵成。又如:王琪是个性格内向, 自尊心很强的女生。每当她想举手发言却又欲言又止时, 我对她欣然一笑, 鼓励她大胆说, 说错了没关系。多次正面的鼓励消除了她紧张的情绪, 她终于主动大方的举起手, 在众人面前发表自己的意见。老师无言的微笑, 能鼓起学生战胜困难的勇气。

老师的微笑是对差生的一种鞭策

微笑面对学生, 能缩短师生间的距离, 表现教师的亲切自然和平易近人的态度。赢得学生信任。当学生打瞌睡、偷看课外书或交头接耳时, 你意味深长的微笑, 给予他们一个警示, 学生会感到自己做错了, 从而收敛自己的行为。如张之华是一个顽皮好动的孩子, 上课管不住自己, 每当注意力不集中时, 我只要轻轻看他一眼并示以微笑, 他立即意识到自己错了, 然后又专心听讲。由于我没当众批评他, 损伤他的自尊心, 也没引起其他同学注意, 而是动之以情, 注重情感交流, 经过几次之后, 他很快地改正了错误, 并且向我道歉。

老师的微笑是学生接受知识的催化剂

在课堂上笑一笑, 能消除学生的紧张的疲劳, 放松大脑, 平衡心理, 促使学生主动参与教学双边活动中。增强课堂教学效果, 并调动学生的学习兴趣。老师动之以情的微笑如丝丝春雨沁人心脾, 更能使学生晓之以理。记得一次感恩课上, 我带着以往会心的微笑给学生讲一个个感恩的故事, 引得学生争先恐后地讲述他们曾看到听到的小小感人故事并加以评析, 我趁热打铁地提出问题, “我们知道今后如何感恩亲人、身边的人、陌生人?”学生们激情昂扬地回答“知道”最后齐唱《感恩的心》结束。课堂内容随着情感发展延伸到学生内心世界, 情绪受到感染, 认识自然就深刻了。

老师的微笑是构建和谐师生关系的纽带

师生关系相处的融洽、和谐, 老师的微笑至关重要。今天的学生不同以住的孩子, 他们的个性越来越鲜明, 叛逆思想突出, 性格差异大, 接受教育的层次不同, 学习目标也不相同等。作为教师要关心每一位学生, 要让阳光洒到每一位孩子身上, 绝不能不闻不问, 也不能大呼小叫。让学生易于接受最好的办法就是婉言教育, 而委婉语气在表述时离不开恰到好处的微笑, 真诚的微笑。有时老师对学生潜移默化的影响, 学生间也会用微笑相互鼓励, 相互尊重, 相互理解。这样生生和谐, 师生融洽。和谐的教育能融知识于笑中, 从笑中领悟出知识, 教学效果事半功倍。