学校申请信

学校申请信（共10篇）

学校申请信 篇1

很荣幸推荐作为一名我们系杰出学生的A。

我是他在大学期间的教授和指导老师。

我认识他是从20xx年当他选择了我的课程-机械结构。

他是一个刻苦，诚实和聪明的学生。

他总是审视的阅读教科书，独立思考问题并且竭尽全力的回答。

毫无疑问，这些反应在他很高的分数和连续的二等奖学金，这些是他成为top10%的学生。

A 一直渴望学习并且有很出人预料的新鲜的想法，这些想法反映了他的原创和潜在的能力。

我认为他的天分来自于宽广的知识面。

我注意到他经常去图书馆。

更多的可推荐的，他展示了一种强大的内在驱动力对于证实自己和对自己成就的永不满足。

认识到计算机技术的重要性，他获得了B的认证在他的业余时间内。

由于他对英文的熟练，我很有信心，因为他在CET和很多英语选修课中做的很好。

对于我的知识，A不仅是致力于学术，也对体育和社交活动有很大的热情。

C是他是好。

尽管并没有C队在我们大学里，老师还是很欣赏他的表现并且让他在运动会开幕式担任学生代表。

志愿者服务是一种社交活动，他参与到志愿者活动中。

在大学期间，他不断参与活动比如指导员，图书馆志愿者等等。

就个性来说，诚实和忠诚是A的两个主要特点。

事实上，他的乐观和易相处的个性使得他成为他们同伴中的中心领导者。

因此，我推荐A。

此致

敬礼!

XXX

XXXX年XX月XX日

学校申请信 篇2

一、中职学校微信营销的特点

(一) 许可式互动推送

微信营销是许可式的, 即只有相关学生和家长, 或其他社会人员添加关注后, 才能进行后续的互动, 而他们关注公众号, 至少说明他们对这个公众号是有兴趣的, 这是个主动获取信息的心态。

(二) 精准营销

虽然微信拥有庞大的用户群, 但中职学校可以借助于第三方机构、位置定位技术, 实现点对点的直接推送, 能够让每个学生、家长都接收到指定信息, 继而帮助中职学校实现精准化招生营销。

(三) 营销方式灵活多样

微信招生营销方式可以多种多样, 中职学校可以结合自身的情况, 有选择地应用, 比如利用漂流瓶就能产生中职学校“学生活动剪影”“中职招生计划”“专业设置介绍”等;利用二维码、快速添加, 可以快速获得学校招生信息;利用微信开发平台, 接入第三方应用, 可以无限拓展微信营销招生功能;利用朋友圈, 可以实现精彩内容的快速传播;利用微网站, 可以进行互动和学校专业信息推广, 将学校概况、专业设置情况、招生信息、学生活动等信息通过微信直接展示给学生。

二、中职微信营销的优势

(一) 营销成本低, 可持续性强

微信本身是免费使用的, 中职学校的微信把学生和家长聚集到公众平台, 不定期推送信息, 让学生和家长对学校的品牌认知度越来越高, 而学校只需按年支付几百元服务费, 学生和家长都不需另付相关费用。传统的招生宣传离不开在各大媒体做广告宣传、印大量招生宣传广告、派学校教师和学生到各实践学校进行宣传等, 人力物力的消耗可想而知。

(二) 高到达率, 高曝光率

微信公众平台, 一对多传播, 信息到达率高。手机短信和邮件群发容易被屏蔽, 而微信公众号群发的每一条内容都能100%到达所有关注者的手机上, 学生和家长在关注学校微信公众号后, 不会错失学校发布的任何一条信息。传统发传单形式的招生信息未必会达到这样的效果。

(三) 用户黏性强

微信是建立在信任基础上的, 一般是朋友间的关注, 熟人网络, 对于推送的内容更容易被接受, 推广效果更好, 且便于忠诚用户向他人推荐分享, 传播有效性高。中职学校的每位教师和学生可在朋友间、同学间、亲戚间进行转发、分享, 小众传播但其扩散速度极快。传统的发传单扩散速度慢且接收力弱。如果学校的微信公众平台也是学生和家长主动添加的, 那么用户黏性就非常的强, 流失率很低, 信息的接收力也较强。

(四) 客户关系管理 (C R M ) 便利

目前, 微信公众号分为订阅号和服务号, 尤其服务号适合做客户关系管理, 由于通过微信平台可以获得很多学生资料, 便于建立客户关系管理, 即潜在生源, 为后续每年的招生营销推广做好准备, 下一年的招生工作就不必重新计划和实施了。

鉴于以上微信的优势, 可以肯定, 微信是当前以及未来一段时间内最受欢迎的社交媒体。中职学校完全可以利用微信公众平台推送学校关于招生方案、学生就业单位、学生活动、学术报告、社团活动、校园文化、人才培养等方面的最新资讯信息, 增加学校在学生、教师、家长、社区乃至全国的关注度, 实现学校品牌的升级, 还可以节约宣传成本。

三、中职学校微信营销的开展

微信是个强载体, 用户既不会满意满天飞的文章, 也不会在空白的微信页面企图与公众号沟通。它的营销作用应该在于:用户关注之后, 立即想得到他想要的信息。中职学校微信营销其实也就是学校公众号营销, 与中职学校的服务模式不同, 功能需求复杂, 所以学校微信公众号需要针对应用程序编程接口 (API) 进行二次开发, 在微信上建立自己的门户。依靠传统宣传手段取得用户关注后, 一旦需求成熟, 用户就会直接寻找, 从而完成销售或客户关系管理服务过程, 最终实现销售和客户双满意的目的。同时只有这样, 学生和家长们才会把公众号告诉自己的朋友, 分享在“朋友圈”里, 实现微信的传播作用, 当然, 这是附加利益。

(一) 中职学校微信营销需要的观念

在线职校营销是市场及产品, 徐小平老师谈到“我们的使命不是办学, 而在于为教育机构提供营销服务”。因此, 我们十分关注互联网及移动互联网对中职教育行业的作用。我们观察到, 许多中职学校已经认识到微信的作用, 开设了自己的公众号。但至少到目前为止, 尚未见到一所中职学校能够良好地运用微信营销手段, 这对于他们关注者群体而言实在是个憾事。

(二) 中职学校开展微信营销的可行性

1. 中职学校的招生是重头戏, 对咨询依赖性很强。获得学生或家长的咨询机会是非常宝贵的。众所周知, 多数学生和家长宁可打电话也不愿意面谈, 宁可在线咨询也不愿意打电话。而微信是可咨询的便捷即时通信 (IM) 方式, 并且是永远随身的即时通信工具, 用户采用微信进行咨询的心理成本非常低。

2. 对于学生和家长来说, 只有获取足够多信息的时候, 才会产生报名冲动。传统的中职招生宣传手段, 潜在生源即便拿到了传单、看到了学校宣传广告, 其保留广告的比例也不高。即便详细阅读了学生招生宣传广告内容, 平面广告的信息量也有限。而微信则不同, 只要是潜在生源, 在拿到学校招生宣传广告后, 扫描了二维码成为微信关注者, 微信即可展示中职学校的全部专业、招生计划、课程、名师、地图、交费情况等内容, 从而在第一时间引导学生和家长选专业并咨询。

3. 中职学校招生报名, 用户“群聚”的现象非常典型。考生容易结成中职生报名微信群, 考生家长容易结成家长微信群, 而且这些微信群非常活跃。一旦一位群成员关注了中职学校微信并获得了良好的服务, 很容易把中职学校的微信公众号在群内传播扩散。这是其他行业的微信难以达到的效果, 购买某品牌化妆品的女性不可能结成这个化妆品品牌的微信群。因此, 就微信营销传播而言, 对中职学校招生宣传有天然的行业优势。

(三) 中职学校微信营销应避免的问题

1. 误解了微信营销的内涵。一些学校把微信当作推送的通路, 每天不厌其烦地推送各种招生内容, 造成学生和家长的反感。当腾讯官方限制推送数量的信息传来后, 又很沮丧地表示“微信营销没法做了”。

2. 拥有了公众号, 但并未设置内容。如果看到的是一片空白或几个菜单, 关注者是不会对此产生沟通兴趣的, 另外如果得不到自己所需要的信息, 关注者也会很快取消对公众号的关注。

这两个问题几乎出现在所有的中职学校微信公众号中, 这使得中职学校失去了良好的营销机会。

(四) 中职学校微信营销得这么玩

1. 中职学校做微信的思路应该如何寻找切入点。教育是服务于人的行业, 教育的关键点都在人的身上, 也就是说, 如何充分利用每个学生或者家长, 以及行业、企业的人脉圈子来传播自己的信息, 是一个切入点。中职学校的微信营销与其他行业的营销同理, 不必贪求粉丝数、转发数、推送数。微信的特点在于“粉丝的真需求, 与粉丝沟通的零距离, 丰富地展示自己的服务”。在进行自主招生环节, 中职学校要尽可能注重沟通对象的精准, 以及加大力气推广, 将学校微信公众平台, 通过在校学生的手机进行一对多的发散, 尽快覆盖到所在地区的现有学生、潜在学生和合作企业的手机。前期工作如此开展后, 中职学校统一招生环节就不会像以前那样被动了。

2. 要建立健全相应的微信公众平台运行工作小组。选拔专人作为学校微信平台的具体工作人员, 确保微信公众平台健康、良性、有序地发展, 确保发布信息的含金量和正能量, 确保不断激发所有粉丝的活跃性。微信公众平台可以通过新闻公告推送、家校互动、教师平台、家长平台等形式, 实现家校、师生之间更自然、更有效的交流。要规范平台管理和维护制度, 包括日常运行、信息发布、交流互动、反馈收集等制度, 推送质量较高的微信信息。具体工作如下:

(1) 竞争对手分析。微信公众号竞争对手研究是大家忽略的重要一步, 可以查看你的目标关键词以及对手名称, 在微信公众账号中的基本情况, 例如以“周巷职高”作为关键词, 在“添加朋友”中点击“查找公众号”, 输入“周巷职高”关键词, 看它们是怎么运营微信的, 了解整体情况非常有价值。微信建设需要从下面几个方面了解竞争对手的情况。①可以用一张表格把微信名称、微信号、功能介绍、认证情况、内容更新频率等记录下来, 从中找出他们运营的缺点、优点。②查看自动回复是否人性化, 直接回复一些关键词, 查看自动回复细节。③研究他们用了哪些渠道推广微信。一般是看他们在网站上怎么引导用户关注微信二维码, 还有在线咨询工具、微博等是不是也在同步宣传微信。

(2) 微信订阅号定位。微信营销为我们又多了一个可以和学生与家长互动的渠道, 中职学校现在已经越来越走向专业化, 在准备做微信营销时, 先要做好功课, 一般是初中学生和家长会关注我们, 他们会更多关注什么内容?

①注册微信订阅号细节。微信名称最好是中职学校简称, 在“微信功能介绍”中描述中职学校的相关信息, 并包含咨询电话, 微信头像一般用学校LOGO。②内容定位。微信内容将会占据越来越重要的地位。一篇好的文案, 可能就让学校从此不缺客户。提高微信粉丝关注度和活跃度, 需要微信有足够让粉丝回头的东西。常见关注客户群体主要有同行、潜在生源、家长等, 发什么内容才有可能引起他们的关注兴趣呢?带着这个问题去运营中职学校的微信公众号, 并不断测试内容风格。内容应该计划好一个月更新主题, 并严格按照计划执行。③微信图文信息更新频率。每隔一段时间就要准备一些学校信息, 如学生活动、比赛等图文素材, 保持微信平台的更新。这样便能更好地吸引学生和家长的转发, 达到一对多的宣传效果。

(3) 微信推广策略。中职学校发展到今天, 一定已经积累了部分的生源, 也得到了一部分潜在生源, 在中职学校的生源数据库中, 还记录了很多家长的联系方式。作为中职学校, 第一步是要想办法让更多学生和家长关注微信, 例如可以通过微信查询学校专业设置情况、优秀学生展示、学生活动比赛展示等功能, 来吸引客户。

(4) 微信维护工作。专门负责微信运营的教师在上班时要第一时间登录微信后台, 处理用户回复的信息, 利用数据统计功能分析用户、图文、消息等相关数据, 找出运营中存在的问题。需要注意的是, 48 小时内没有回复客户信息, 是没有办法再发消息给他的。

微信公众平台可以打造中职学校品牌形象, 对不同群体不定时发送相关信息, 可以提高用户的关注度。现在中职学校招生竞争激烈, 仍然面临招生难题, 好的品牌形象对学校的发展至关重要, 品牌优势有助于形成竞争优势, 从而促进长远发展, 尤其是在中职教育市场无序竞争的今天, 学校的品牌建设和推广显得尤为重要。

摘要：随着智能手机越来越普及, 微信已经慢慢地走向大众化, 截至2015年第一季度末, 微信每月活跃用户已达到5.49亿, 更有很多营销人员在人流最密集的地方后台24小时运行微信, 一个简单的签名栏都很有可能变成移动的“黄金广告位”。中职学校年年要经历“抢”生源大战, 若能突破原有的传统招生方式, 拓展新的营销思路, 把微信营销方式引入每年的招生工作, 一定能吸引更多的优秀学生, 为中职招生带来契机。

关键词：中职学校,招生,微信,微信营销

参考文献

[1]李晶.微信营销, 数字时代出版营销渠道探析[J].新闻界, 2013 (20) .

[2]戚蕾, 张莉.企业微信营销[J].企业研究, 2013 (11) .

[3]原庆龙.浅议基于微信现状下的微信营销思考[J].经济管理者, 2014 (11) .

如何写申请信？ 篇3

[文章架构]

一般常用经典三段式谋篇布局：

首段简要说明信息来源，并陈述自己能胜任；

主体段要突出自身特点，彰显能力，具体说明胜任原因；

末段表明决心和希冀，并请求肯定答复。

[遣词造句]

1. 常用词汇

（1） 话题词汇

掌握与申请信相关的话题词汇是必须的，这是信件成功的基础。如：

advertisement；position/post，apply for/application/applicant，candidate/consult，inquire/enquire，thankful/appreciative/grateful，interview；communicate，opportunity，major in/graduate from，be good at .../do well in .../be experienced in .../be well acquainted with .../have a good knowledge/command/understanding of ...，in one’s spare/free time，consider/take ... into consideration，look forward to ...。

（2） 衔接词汇

和其他书面表达一样，书信也需要“起”“承”“转”“合”的词汇来实现完美衔接过渡。对于申请信来说，尤其需要用于“承”的过渡词。如：

in addition （to），additionally，besides，furthermore，moreover，what’s more，certainly，obviously，indeed，especially，particularly，in particular，truly，in fact，not only ... but also ...，as well as。

2. 常用句式

（1） 开篇句式

I’m writing to inquire about the possibility of ...

I’m writing this letter to express my interest in ...

I’m writing to apply for the post/position as ...

I’m writing to recommend myself as a qualified candidate for ...

I’m writing to tell you that I’m suitable for the job you are advertising ...

（2）主体段句式

I’m good at ...， especially ...

Not only do I have a good understanding of ...，but also I am well acquainted with ...

Approachable and helpful， I’m easy to get along with.

Young as I am， I have much relevant experience in ... and ...

I’m hardworking and dedicated， enjoying ...

（3）末段句式

I hope you will be kind enough to consider my application.

I would appreciate it a lot if you could offer me a precious opportunity to an interview.

Thank you for your consideration and I’m looking forward to getting your favorable reply.

Giving me the chance， you’ll never regret having made the decision.

3. 写作模板

Dear Sir or Madam，

When learning from the advertisement/newspaper that ，I feel really interested in and I am writing to apply .（信息来源，并说明自己感兴趣）

I’m ， a year old ， who . I’m good at ， especially . Furthermore， not only do I have a good knowledge of ， but also I am well acquainted with . Most importantly， I enjoy and have much experience in . Undoubtedly， I am a suitable candidate for . （个人情况介绍，能胜任的原因）

Thank you for your consideration and I’m looking forward to your favorable reply. （表明期望）

Yours truthfully，

[习作点评]

我们来看看这样一道题目：

假如你叫李华，今年的中国国际旅游节下个月将在你们城市举行，组委会拟招聘一些高中生担任导游，你打算应聘。根据下列内容写给组委会一封信。

1. 自我介绍（年龄、性别）；

2. 英语水平（口语表达能力等）；

3. 特殊优势（相关经历、对当地景点的了解、沟通能力）；

4. 你的承诺。

注意：120字左右；所给内容不计入总字数；

可适当增加细节，以使行文连贯。

习作一

Dear Sir or Madam，

I’m very glad to know that China International Tourism Festival will be held in our city next month. I’d like to be an English tour guide for the festival.

①My name is Li Hua. I’m a boy of 18. I’m a senior 3 student in a local school. I believe I can do a good job for the festival. First of all， ②I’m good at English and I can speak English fluently. Secondly， ③I’m fond of traveling and I’ve worked as an English tour guide at several great festivals before. Most importantly， ④I know our local tourist spots quite well and I’m good at communicating with others.

I promise I’ll try my best to offer my best service to the travelers from all over the world. I would be happy if I could be chosen as a tour guide.

Looking forward to your early reply.

truthfully，

Li Hua

这是一篇四档习作。按照高考改卷中对第四档习作的给分标准，本篇书面表达有如下优点：

1. 完全完成了试题规定的任务，覆盖所有主要内容，即试题中呈现的要点：自我介绍（self-introduction）， 英语水平（English level）， 特殊优势（special advantages over others）以及承诺（promise）。

2. 文中运用的衔接词First of all， Secondly， Most importantly使得文章层次分明，全文结构紧凑。

3. 语法结构或词汇方面应用基本准确，达到了预期的写作目的。尤其是表明能力的时候，分别用了I’m good at ... 和 I’m fond of ... ，尽量避免了重复表达。

这篇习作虽然具有上述可取之处，但仍然存在一些不足：

文章单句较多，并且多采用并列句，使得文章句式单一；高级词汇和高级句式的使用很乏力，显得文字驾驭能力一般。所以，可以进行信息的适当整合，使得句子表达更有完整性。如：

文中①处三个简单句其实可以构成一个完整意群，属于个人基本信息介绍，完全可改成I’m Li Hua， a boy of 18， （who is） a senior 3 student in a local school.或者My name is Li Hua， an 18-year-old senior 3 boy student in a local school. 这样更简洁、完整。

文中②处是由and连接的并列句，主语相同， 可以采用形容词短语作状语来增强句子的表达，即：Good at English， I can speak English quite fluently。

文中③处也是由and连接的两个并列句，属于个人爱好和经历，可以用上not only ... but also ...句式。即：Not only am I fond of traveling but also I’ve worked as an English tour guide at several great festivals before. 这样兼顾了信息和高级句式。

文中④处也存在②③处的问题，但为使表达灵活多变，同时增加信件本身的说服力，可以补充申请者是“当地人”这一信息，同时用现在分词作状语含蓄体现了申请者“优秀的沟通能力”，让习作内外兼修（既体现要点，又美化表达）。即：As a native of this city， I know our local tourist spots quite well， making it easier for me to fully display my excellent ability of communicating with others.

修改之后习作如下：

Dear Sir or Madam，

I’m very glad to know that China International Tourism Festival will be held in our city next month. I’d like to be an English tour guide for the festival.

My name is Li Hua， an 18-year-old senior 3 boy student in a local school. I believe I can do a good job for the festival. First of all， good at English， I can speak English quite fluently. Secondly， not only am I fond of traveling but also I’ve worked as an English tour guide at several great festivals before. Most importantly， as a native of this city， I know our local tourist spots quite well， making it easier for me to fully display my excellent ability of communicating with others.

I promise I’ll try my best to offer my best service to the travelers from all over the world. I would be happy if I could be chosen as a tour guide.

Looking forward to your early reply.

Truthfully，

Li Hua

习作二

Dear Sir or Madam，

Knowing that China International Tourism Festival will be held in our city next month， I cannot wait to apply to be an English tour guide for the festival.

I am Li Hua，① an 18-year-old boy student in a local high school. As an English lover，②not only do I have a good knowledge of this language， but also I have developed a great fluency in it. Additionally， I’ve worked as an English tour guide before，③accumulating much experience and knowing how to communicate with tourists. ④What matters most is that I， brought up here， am well acquainted with local tourist spots and traditional customs， ⑤which makes me a perfect choice.

I promise I’ll spare no efforts to offer my best service to the travelers and you’ll never regret having approved my application.

Looking forward to your early reply.

Truthfully，

Li Hua

这是一篇五档习作，学生实际得分23.5分（扣除卷面分）。按照高考改卷中对第五档习作的给分标准，本篇书面表达有如下优点：

1. 完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点，即试题中呈现的要点。

2. 有效地使用了语句间的连接成分（如：not only…but also， additionally），使全文结构紧凑，一气呵成。

3. 应用了较多的语法结构和词汇，具备很强的语言运用能力。

词汇表达精炼到位，神形兼备。如：cannot wait to ...，as an English lover， developed a great fluency，accumulate much experience， be well acquainted with，spare no efforts，regret having approved。

英语申请信 篇4

1.Introduction(概述)

申请信的类型：求职信（毕业求职，简历）、申请就业、申请调动工作、辞职、报考国外大学等信函。其格式与普通书信格式一样，需有事由标题、信头日期、信内地址（封内地址）、称呼、正文、结尾客套语（敬语）、签名等栏目。注意求职信中，写信人必须将自己的详细地址、电话号码写在日期之上方，以便对方与你联系。称呼要得当。申请信要简单明了，常分开场白（opener）、正文（body）和结尾（close）三个部分。开场白不用客套话，应开门见山，说明你的写信原因、兴趣等。注意如系求职信，正文应强调自己的学历和工作经历。如系申请其他事项，应着重说明理由。如系求职信，结尾段应表示希望参加面试；如系申请其他事项，结尾应提请关注和早日办理。结尾敬语之前常加上“I would appreciate your early reply.”（如蒙早日赐复，则不胜感激）之类的客套话。

2.各种类型的申请信

1.求职信（Applications for Job）

2.申请调动工作（Applications for Transferring Post）

3.申请辞职（ApplicationforResignation）

4.申请报考国外大学（Applications for Going to College and University Abroad）

5.申请去国外大学攻读硕士学位(Applications for Going to UniversityAbroad to PursueMaster’s Degree)

6.申请奖学金和助学金（Applications for Scholarships or Assistantship）

7.申请护照和签证（Applications for Passport and Visa）

8.申请转换签证（Applications for Changing Passport and Visa）

9.申请出国进修（Applications for Advanced Studies Abroad）

10.申请做访问学者（Application for Being Visiting Learner）

11.申请参加学术会议（Applications for Taking Part in Academic Meeting）

3.例文

毕业求职样例(Application for a Position of Stockbroker)

Gentlemen,Your advertisement for stockbrokers in “China daily” of May 2 has

interested me very much.I feel I can fill one of the vacancies you have.I’m twenty-two years of age and female.I will graduate in July.My

specialty at college is none other than securities business.I have gained

some practical experience in brokerage in recent two years acting as a

part-time broker for Beijing Commodities Futures Exchange.At College,I have participated in a lot of activities both at the collegiate level

and the department level.I have attended a large number of symposia and

conferences on the business of stockbroking.I am young and energetic and

maintain good interpersonal relations.I mention these because I know my

line of work is a demanding one and I am willing to show that I can face

up to any challenge placed before me.Should this application meet with your favorable consideration, I

will do my utmost to satisfy the confidence you may response in me.I am

微信推广申请 篇5

一．首先我们了解一下什么是微信营销推广平台

微信平台是目前最为流行和大家广泛使用的手机沟通平台，全国已经有超过5亿的在线用户，是移动互联网的主流平台；通过微信平台可以进行手机信息查询，在线咨询预约，会员积分，会员卡，在线抽奖，口碑传播，网上下单，网上支付，网上推广，互动交流，投诉建议等。

二．为什么要申请建立微信营销推广平台的几大要点

1、庞大的用户群：

微信已经有了5亿多的手机用户，而且还在不断扩大，几乎是人人都在上微信

2、强大的免费的宣传推广渠道：

建立了微信平台以后，可以长期免费的进行信息群发，图片，文字，并且可以通过朋友圈进行病毒式的广泛传播，口碑传播，每个人背后都有几十个朋友的关注，可以达到1传100的强大效果。

在手机里面搜索“重庆医院”或者医院的项目，比如脑溢血康复，偏瘫康复，骨伤术后康复医院等，可将重庆三九医院置于前几位，微信用户可一目了然。

3、未来人人都会使用的主流平台：

微信是基于手机的使用，手机是大家必备的通讯设备，携带方便，使用和操作简单，随时随地打开手机就可以信息查询，互动咨询，在线预约，专家咨询，地址查询，电话号码查询等

4、大大节省人力咨询成本：

微信平台有自动应答和在线客服系统，把基本的咨询问题的答案设置以后，凡是相同的问题都可以进行系统自动回复，例如：医院的位置在哪里？医院的电话是多少？医院有哪些特色的科室？医院每月有哪些优惠活动？如何进行网上挂号，专家预约？等等

5、利用微信平台精准营销：

利用微信平台的搜索，可以直接找到重庆三九医院，直接在平台上查询医院的专家优势，康复案例，特色专科咨询，在线专家预约，病情查询诊断等，通过平台直接获得客户的上门就诊和预约

6、丰富的媒体内容推送：

微信的服务账号，可以编辑文字、图片、语音三个类别的内容。可根据客户的需求，更加生动形象的展示自己的服务内容。

7、微信推广的性价比：

微信推广平台的年费用在6800—16000元左右，相比网络推广更加经济实惠。同样可以在我们网络部门的电脑上安装后台进行咨询，更加方便大众。

未来通过微信平台来进行，医院信息查询，特色科室介绍，专家优势，病情查询，预约就诊，在线互动咨询等将成为最主要的沟通平台。

留学申请信格式 篇6

推荐人与申请人的关系。

推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。

申请人希望申请的哪一个学期和科系。

第二段：

推荐人对申请人资格评估。

推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。

举例证实推荐人对于申请人的评估结果。

第三段：

对于申请人个人特质的评估。如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改进的地方。

结论：

推荐人对于申请人的整体评估。

评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。

申请人会为这个科系及团体带来什么贡献。

推荐信撰写要求

关键点1

推荐信的内容必须对申请者的品质高度赞扬，措辞可以夸张一些，不要不痛不痒。推荐的用词举例：extraordinary, exceptional, remarkable等，这些表达显然比一般程度的用词例如：good,nice等更容易让认留下印象，摆脱平庸的措辞，和中规中矩的推荐信拉开差距是推荐信的基本要求。

关键点2

推荐信细节要具体，推荐信要阐述清楚学生的经历和优势，这就需要具体的细节来支撑。例如：张三是高等数学考试年级唯一的满分获得者;李四根据统计分析做出的数据模型比其他所有人做出的模型预测率都要准确。这些专业的素材内容能直接打动招生官，提高学生的录取概率。

关键点3

推荐信篇幅不宜过短，要详细阐述学生的特点，以及介绍清楚推荐学生的原因，推荐信需要把过程和来龙去脉说明清楚，也可以利用一些小故事来填充。整体的篇幅不宜超过一页半，也不要低于四分之三页。

关键点4

使用比较级的方式来做推荐，鉴于美国招生官对于中国国情和学校了解信息较局限，很多招生官其实缺乏整体概念，这个时候推荐信就可以采取比较级的方式来解决问题，例如：张三是本专业100名学生中的前3名;李四的综合能力是我过往十年教学经验中最突出的那一个。总之，推荐人要利用数据化的分析对比，在对比中帮学生背书，达到良好的推荐效果。

关键点5

推荐信内容不要重复，大部分学校都需要2-3封推荐信，学生一来要合理分配不同的推荐人选，二来要利用推荐信展现自己的不同特点，不能把所有的推荐信都落到同一个重点。有一封推荐信着重讲了科研能力，另外的推荐信就可以结合学生的特长或者社会活动经历等内容来帮学生争取分数，这样立体展示学生背景能有效帮助申请者拿到理想的录取结果。

关键点6

推荐信的内容和申请方向要匹配，这个要求其实可以拆分为两点，第一是推荐信要有具体内容支撑，不能泛泛而谈，研究生阶段的学习都是划分比较精确的窄域，推荐信中需要把这部分内容作介绍，让学校迅速找到重点;第二是这部分具体内容需要和申请的方向一致或高度相关，投学校所好，这就需要学生在申请前就做好规划，最大程度利用自己的优势。

推荐人的.选择问题

关键点1

非常熟悉申请者，很多人会选择自己的授课老师来写推荐信，但是如果这位老师只教授过你一门课程，可能对你并不能做到全面了解。如果有一位老师教授过你多门课程，同时还和你在同一个科研项目下工作过，还指导过你的论文，那么他明显对你的情况有全方位的了解，给你做推荐的话也更有说服力。

关键点2

名气大的推荐人说话更有分量，想象一下如果你是学CS的，拿到了比尔·盖茨的推荐信，学金融的拿到了巴菲特的推荐信，你觉得学校真的不会对你刮目相看么?先尽力找到有分量有头衔的人先给自己站台，再构思推荐信的内容也不迟。

关键点3

推荐人和学校有关系，好的推荐人不仅对学生熟悉，而且对学校也熟悉，这样的话更容易说服招生官信任他的推荐意见，推荐人可以是学校的校友，可以和学校有一定程度的合作关系。自己人说一句话比外人说上百句都管用。

关键点4

学校申请信 篇7

个人数据:

申请人姓名：拼写方式和书写形式应始终保持一致、相同；标明姓氏；与护照、户口簿

上的姓名相同一致。

出生日期： 按拟去国的历法习惯顺序排列。如：MM/DD/YY OR DD/MM/YY

通讯地址： 能保证你能及时收到来信的准确地址。能将自己通讯地址的中文标签寄给对方使用为最好。

公民身份和签发护照的国家：CHINESE、P. R. CHINA

受教育近况:

1) 所学专业及学历

2) 毕业院系

3) 院校所在地

工作情况: 目前工作单位及所从事的专业工作。

留学计划: 尽可能简单扼要地说明你想学习的课程及打算开始学习的日期. 如拟攻读研究生课程的应该简单扼要地说明自己感兴趣的研究领域或第二志愿研究领域。

经费来源: 说明自己的留学资金来源或数额。如拟向对方学校提出奖学金申请，应明确表明并索取有关奖学金资料和申请表格。

外语水平: 告之对方你的外语水平情况，如IELTS.TOEFL.GRE.GMAT 等成绩包括考试日期、考号等。

与国外学校通信时应注意的其它事项：

*拼写准确、语法正确、格式规范、卷面整洁。

*语体得当、内容详实、言简意赅、不失自尊。

*最好一律用计算机书写打印。

*对方的通信地址中务必写上具体的系或办公室的名称，能有具体联系人的姓名及头衔可加快通信过程。

*查清申请截止日期，申请得越早越好。

如何为准备报考国外学校的学生写推荐信？

“真正打动我的是优异的成绩”

“我趋向于选择那些试图有所创新的学生”

“我期待那些有能力自己提出构想并为此工作的学生”

除了学习成绩和外语水平以外，推荐信是国外学校了解学生的重要依据之一，在研究生课程中尤其如此。国外高等院校不仅注意申请人的考试成绩，也很注意申请人在学习和专业工作中反映出来的多方面的特点，这在很大程度上要依赖于推荐信。

推荐信要尽量避免使用那些对人人都适用的评语，而应力求反映一个学生的特点。例如，在专业领域中遇到难题时的意志和动力、创新精神和求知欲、对新事物的反应能力、对陌生事物或环境的适应能力、人际沟通与处理人际关系的能力、领导才能、事业心与责任感、课堂讲授还或科研工作中表现出来的特长或弱点，等等。

*学生当然只可能具备其中某一些优点。

*应举例说明，如曾经获得的奖励、发表过的论文、参加过的重要学术会议，以及在学生组织或教学组织中的任职，等等。

在推荐信中要注意的其它事项是：

* 推荐人应该对学生的学习或专业工作情况比较熟悉；

* 实事求是，既要不夸张其辞，也不要低估学生的能力；

* 不要用套话，但介绍学生的情况要具体、详细，不要写得过于简单；

* 学生在教学活动以外的其它表现和成就，可以作简略的介绍，这也可以从一个侧面反映学生的特点。

您永远不可能有第二次机会给人留下第一印象。您的申请材料就是院校对您产生的“第一印象”，它将提供证明您值得录取的机会，并表明您已经具备了足够的学识基础以攻读所申请修读的课程。

申请材料应包括哪些基本内容？

1） 申请信

2） 个人简历

3） 研修计划

4） 2-3篇论文摘要（500-600字）

5） 2-3封推荐信

6） 学历证书

7） 学习成绩单

留学申请信 篇8

赴美成功留学申请，推荐信至关重要，多向教授请教学术问题，上课多发言，加深教授对你的印象。美国是一个鼓励挑战权威的国度，教授很喜欢和年轻人打交道，他们认为这是创造力的源泉，所以无需恐惧，放胆表达自己。

此外还有其他的注意事项

高度关注你的GPA(平均成绩)。GPA是大学评判学生学术水平的第一要素，美国大学非常在意你的GPA高低。中国的高中生对什么叫做GPA没有任何概念，提前了解美国大学GPA的评估标准至关重要。好的大学将3.0以上的GPA当作门槛值，3.5以上的GPA对于转学前50的学校才更有保障。

准备标准化的考试，比如：托福、SAT考试。中国学生长期有老师交代什么他做什么的习惯和思维定势，而这些转学美国标准化的考试不是他所在学校老师的要求，有些学生一拖再拖，因而延误了美国本科转学的时机。

丰富简历。美国本科留学学生的简历一般涵盖学术表现、工作经历、社会活动、社区服务、技能几个部分，如何高质量地填充这几项内容，是你冲击名校需要思考和行动的。在美国学习和生活就要用美国的评估标准来要求自己，千万不能抱着中国式的只要成绩好一切万事大吉的想法在美国读书，如若这般，转读名校只能是竹篮打水一场空。

博士求职申请信 篇9

您好!感谢您在百忙中翻阅我的求职信! 我是恩施职业技术学院电气与机械工程系即将毕业的一名学生，我叫司铁锁，是个诚实稳重的男孩，我学的专业是机电一体化技术，我出生于内蒙古,今年22岁.我仰慕贵单位尊重知识、重视人才之名，希望能成为贵单位一员，为贵单位的事业发展尽我全力。

我所学的专业课程有：机械制图，AutoCAD，电工学，电脑的基本操作，C语言程序设计等。基本上都是以优秀的成绩结课的。特别是AutoCAD学的最好，可以说该软件的基本操作我已经熟练的掌握了。现在我的英语已经过了三级，C语言程序设计已经过二级。马上就要拿到毕业证了，我很希望能在贵公司设计室工作。

在这短短的大学三年里我虽然学了很多专业知识，然而，所学知识是有限的，大学培养的仅仅是一种思维方式和学习方法，“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”。因此，我将在今后实践中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，提高工作能力。久闻贵单位是深值信赖且有发展潜力的单位，神往已久，兹附上简历一份冒昧求职，希望贵单位能给我一个发挥能力的机会。

如有机会与您面谈，我将十分感谢。同时感谢您阅读我的求职信，期待着您的答复

谨祝贵公司业绩蒸蒸日上!

祝事业兴旺发达!

此致

敬礼!

XXX

XXXX年XX月XX日

学校申请信 篇10

摘 要：微信公众号在新媒体时代中扮演着重要角色，中学微信公众号正在成为学校品牌传播的重要平台。本文以天津市40所普通中学微信公众号为研究对象，从微信公众号开设率、微信公众号基本信息规范、微信公众号认证情况、微信公众号下属菜单设计、微信公众号的交互功能等分析了学校微信公众号的基本情况。在此基础上，对所调查的学校微信公众号信息发布情况和信息的原创性进行进一步分析，进而提出学校微信公众号在学校品牌传播中可能存在的问题与思考。

关键词：中学微信公众号 学校品牌传播 交互功能 信息规范 原创信息

随着智能移动终端设备的逐渐普及，社交媒体的应用日益大众化，以微信作为主要传播载体的新型网络传播对人们的生活影响日益深刻。目前，公众号分为服务号、订阅号以及企业号三类：服务号是“给企业和组织提供更强大的业务服务与用户管理功能，帮助企业快速实现全新的公众号服务平台”；订阅号是“为媒体和个人提供一种新的信息传播方式，构建与读者之间更好的沟通与管理模式”；企业号是“为企业或组织提供移动应用入口，帮助企业建立与员工、上下游供应链及企业应用间的连接”。[1]

各类社会组织都通过其微信公众号，向用户发布资讯信息，为客户提供服务。作为重要社会组织的学校，也应顺应发展趋势，利用微信公众号加强自身品牌宣传力度，增进校内外沟通联系。这也正在改变着以往学校多通过校园开放日活动、传统媒体的宣传等多种形式将自身的办学特色、优势呈现给学生与家长的做法。而基于学校微信公众号的品牌传播方式，为学校品牌的传播注入了新的活力。

笔者通过收集天津市普通中学的微信公众号，汇总分析其数据及内容，了解该地区普通中学开设公众账号的现状，重点关注各公众号在2015年5月、7月以及9月三个单数月份内所发送的信息，以品牌传播的视角探究中学微信公众号的功能及不足。

一、普通中学开设公众号的基本情况

1.微信公众号开设率

天津市教育委员会2014-2015学年初天津市教育事业统计信息快报显示，天津市普通中学总计有507所[2]。而笔者经过搜索，共计收集到天津市开通微信公众号的普通中学40所，开设学校微信公众号的学校占比不到一成。40所学校中，从办学性质上看，公办学校35所，占87.5%，民办学校5所，占22.5%；从学校类型上看，初中学校9所，占22.5%。高中学校4所，占10%。完全中学27所，占67.5%；从地理位置上看，位于市内六区的中学有32所，占80%。

2.微信公众号基本信息规范

微信公众号的基本信息体现在头像、名称和微信号三个方面。社会组织在选择微信公众号的头像时，通常会使用其法定标识或者是特征明显的标志，例如商标、徽标。40个中学公众号中，39个公众号以学校校徽作为头像，1个公众号把学校主楼照片作为头像。

社会组织设置公众号名称时，会使用其组织机构的中文全写名称。40个中学公众号中，以“天津市XX中学”的格式命名的有36个，占90%。有4个公众号以“XX中学”的格式命名，未在学校名称前冠以“天津”归属地名，占10%。

微信号是系统中的唯一识别号，由字母、数字、下划线和减号组成，用户可以通过微信号搜索到公众号。由于设置以后不能修改，社会组织设置微信号的方式一般有三种情况：组织中文名称的拼音全拼、组织中文名称的拼音首字母简写以及组织英文名称的首字母简写。这样的设置模式可以方便用户记忆、输入、搜索，40个中学公众号都遵循了这三种模式。

3.微信公众号认证情况

目前，服务号和订阅号是一般社会组织使用最多的微信公众号类型，而这两种公众号除以个人为运营主体之外，组织和公司作为运营主体都需要通过认证，从而确保公众号主体信息发布的真实性和权威性。普通中学作为重要的社会组织，所开设的公众号是否经过认证，会影响用户乃至公众对其帐号主体的真实性和所发送信息的权威性的认识。而40个中学公众号中，有认证的公众号只有14个，占35%。其余26个公众号没有经过认证，占65%。

4.微信公众号下属菜单设计

在开设微信公众号的学校中，设置了下属菜单的公众号有20个。设置下属菜单可以方便学生以及家长更加直观便捷地了解学校基本情况、资讯和办学特色。分析菜单内容可以看出，学校将公众号的作用主要体现在宣传、信息发布以及交流沟通三个方面。宣传上，部分公众账号将本校的历史、简介、环境放在显要位置，体现出自身的办学特色；信息发布集中在招生信息、校园资讯等信息喜讯发布方面；交流沟通则是公众账号作为服务功能的重要体现，学生和家长可以借此渠道与学校进行沟通互动。

5.微信公众号的交互功能

一方面，笔者向各公众号发送信息，测试其后台反馈情况，有反馈的只有13所学校，占32.5%，另外27所学校的公共号并没有任何消息反馈。随后，将“招生联系方式”关键词发送给有消息反馈的公众号，其反馈方式都为自动回复的统一内容，无任何有价值信息反馈，等待一周后无任何人工回复。由此可见，各中学公共号后台管理缺乏积极的操作与维护，公众号沟通能力有待进一步提高。另一方面，笔者只在14个公众号中找到了学校的电话、邮箱等联系方式，占全部公众号的35%。26个公众号并不能为用户提供任何联系方式。同时，未提供联系方式的公众号中，有21个公众号也没有任何消息反馈。也就是说，超过一半的中学公众号只是单向度地向用户传递信息，并不能与用户形成良好的互动。

可见，天津市普通中学开设微信公众号的数量并不多，且开设公众号的中学多属于市内六区的公办重点学校，郊区及周边区县的中学开设公众号情况并不理想；中学公众号开设较为随意，且设计简单，下属菜单仅仅链接单一网页信息，缺乏功能性和多样性。但中学公众号的基本信息较为完善，能够实现用户的搜索与辨别。

二、中学微信公众号的信息分析

统计所有40个中学公众号在2015年5月、7月和9月三个单数月份内所发送的全部消息，统计整理数据（数据更新截至于2015年10月4日），得出40个中学公众号在三个月内发送频率、信息阅读总量及点赞总量、信息数量、单条信息最高阅读量及其类型等信息。

各公众号发送消息的频率差别较大。只有两个中学公众号发送信息频率较高，每天都会向用户发送最新的消息；两天发送一次信息的公众号有2个；3～4天发送一次信息的中学公众号有3个；平均每周发送一次信息的学校公众号有8个；平均每半个月发送一次信息的学校公众号有13个；20天以上发送一次信息的学校有8个；还有4个学校公众号在统计时间段内并没有发送一次信息，其中一所市级重点中学的公众号不包含任何内容。

公众号所发送信息的阅读量和点赞数量是衡量一个公众号影响力的重要标准。公众号发送信息的阅读量越高，其影响力也就越大，传播范围也就越广；点赞数量越高，用户对公众号所发送信息的认同度越高。鉴于无法查看公众号关注用户数量，其所发送新的阅读量和点赞数量的高低能衡量一个公众号的影响力和实用功能。从中可以看出，在选定的时间段内，其所发送信息的总阅读超过一万次的公众号有12个，总阅读量不超过一千次的有9个；单条信息的平均阅读量差别较大，部分公众号的每条信息阅读量可以超过千次，而有11个公众号的平均信息阅读量达不到百次；有公众号所发送信息总阅读量较高，得益于发送信息的数量较多；有公众号受到自身发送信息数量不足的影响，总阅读量不高，而单条信息的阅读量较大。

从每个公众号阅读量最高的信息类型看，主要集中在校园新闻（17个）、升学情况（7个）、办学特色（6个）、招生信息（3个）、转载信息（2个）五大类。

三、普通中学公众号的原创信息分析

统计时段中，部分中学公众号发送信息数量较多，按照信息的来源可以划分为原创信息和转载信息。通常情况下，公众号的原创信息包含更多契合用户的兴趣点和利益的内容，更能引起关注用户的阅读。原创信息阅读量普遍高于转载信息。因此，原创信息是研究公众号信息的重点。40个学校公众号中，只有3个学校公众号发送的原创信息比例不足50%，绝大部分学校公众号都可以将原创信息作为发送信息的主体。原创信息可以依据其内容分为校园资讯信息、招生政策信息、升学成绩信息、办学特色信息四大类。虽然四类信息内容不同，但通过公众号所发送的这四类信息，学生和家长都能在一定程度上去了解该校的教学及管理、招生、成绩、师资、特色、校园等方面的情况。

1.教学与管理

学校的教学与管理是学校日常最主要的事务。以往受限于传播手段，学校的教学与管理与社会乃至家庭之间，都缺乏信息交流的渠道。微信公众号具有信息传播扁平化的特点，信息可以更为精准、直接地传递给受众。学校微信公众号为学校日常教学与管理信息的传递提供了一个更为便捷的平台。40个学校公众平台都在发送信息中涉及诸如运动会、艺术节、研讨会、展览、讲座等信息。

2.招生政策

统计时间段恰逢中学招生季，是各中学进行招生宣传的黄金时期。期间，有17个公众号的推送中至少包含一条招生相关信息。结合两个月内公众号的推送信息，得到招生信息在全部推送中的占比情况：一方面，有22个公众号并没有在其发送信息中涉及任何招生方面的信息；另一方面，有5个公众号的招生信息所占比重超过50%。说明在招生季中，本市中学在使用微信公众号作为招生宣传平台方面的表现呈现两个极端。过半数的公众号并不会在其菜单以及发送消息中涉及任何招生信息，而部分公众号将发布招生信息作为公众号的唯一功能。

3.成绩展示

目前，在侧重考查文化课成绩的升学考试制度下，大多数学生和家长在选择中学时，学校的升学成绩是不能忽略的重要指标。40个中学公众号中，包含升学成绩信息的消息有15条，占37.5%。10个公众号在消息中公布了学生在中考、高考的升学率和上线率，5个公众号包含优秀学生取得的优异成绩。

4.师资介绍

40个中学公众号中，未包含本校教师介绍的有25个，占62.5%。只有15个公众号在招生季的信息中涵盖本校教师队伍的介绍，占37.5%。其中，有3个公众号在三个月时间内以“名师领航引领学生走向成功彼岸”、“某学科组”和“优秀教师某某”为专题分别详细、系统地介绍本校师资队伍；其他12个公众号则通过招生信息中附带师资队伍的简介以及校园信息中报道教师获奖新闻的方式对部分教师进行了介绍。

5.办学特色

40个中学公众号中，有25个中学公众号能通过其发送信息彰显出本校的办学特色，占全部公众号的62.5%。办学特色的关键词如下：生态体验式教育、和谐育人、语商教育、心理健康运动会、O2O一体化学习方式、创客空间、立体阅读模式、行健教育、理科创新人才实验班、公园公益演出、多元生命教育、数字化校园、生态乐园、力量讲堂、社团、翻转课堂、特色航模基地等。

6.校园风貌

校园风貌的展示主要指的是校园的硬件设施和人文、自然环境，校园风貌主要是以图片和视频的方式呈现在微信公众平台之上。40个中学公众号中，有33个公众号在发送信息中能以图片和视频的形式展现校园的设施及环境，占82.5%。既包含图片也包括视频的公众号共计14个，占35%；只包含图片不包含视频的公众号共计16个，占40%；只包含视频不包含图片的公众号共计3个，占7.5%；既不包含图片也不包含视频的公众号7个，占17.5%。

单个公众号发送视频数量前三位分别达到了20个、15个和13个，其他公众号发送视频数量平均为1～3个。视频的主题主要为本校宣传片、校内活动视频报道以及优秀学生视频，有14个公众号在招生季中发送了本校的宣传片；有4个公众号发送校园相关图片数量超过200张，其中最多的公众号共计发送了344张照片。由于使用微信公众平台发送消息时，每条消息都需要配图，所以各中学公众号在发送信息中都有配图。图片内容主要涉及到校园景观、教室课堂环境、各类校园活动以及学校师生等。

四、学校品牌传播视野下的中学微信公众号改进策略

微信自2011年问世以来，其功能和内容不断革新。微信公众号这项服务功能的设计在探索的道路上逐步完善。加之“互联网+”概念的强势引入，也促进了传统学校管理、学校品牌传播与互联网更为深入的结合。个人和组织等通过打造微信公众号，已经在大量实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动，用户实实在在地享受到了二维码订阅、消息推送、品牌传播等个性化服务[3]。目前，微信公众号超过1000万个，平均每130人就拥有一个微信公众号，并且每天都会新增加1.5万个公众号。如此快速的发展，造成的是各类公众号俯拾皆是，推送信息也使订阅用户们目不暇接。而通过前文可知，天津市中学微信公众号在设计、运行、影响力等多个方面并没有突出的优势。如何才能在名目繁多的公众号浪潮中独树一帜，是在传播媒介变革新形势下中学实现其品牌传播亟待解决的问题。

1.明确功能定位，促进学校品牌传播

学校不同于政府、企业等其他社会组织，其服务性和公益性功能定位突出。现实中，不同类型、不同层次的中学有其自身的特点和特殊情况，不同中学公众号的功能定位也不尽相同。大多数学校公众号的功能定位主要表现在三个方面：信息发布的渠道、家校互动的方式和教学辅助的手段。而不论公众号的功能定位于哪种类型，其本质上都有利于学校品牌的传播。因此，中学在开设运营公众号时，要明确公众号究竟是单一功能，还是综合几个方面的复合功能。在大数据时代，数据和信息量的爆炸增长早已使大众眼花缭乱，尽量避免一个学校开设多个不同功能的帐号，实现本校信息的集约化管理，形成促进学校品牌传播合力。

2.建设专业团队，完善交流互动

互动性是微信公众号的天然优势[4]。因此，公众号的日常维护和管理需要配备专门的人员。对40个中学微信公众号的信息反馈情况测试效果不佳，发送信息频率不高，都显示出目前中学对其公众号的缺乏及时的维护与管理。中学可以在学校的不同部门、不同学科之间选拔人员组建公众号管理团队，既能促进内容的多元化，还汇集群体智慧。天津某中学就成立“学生传媒文化中心”，充分发挥学生的创造性和积极性来统筹学校信息资讯，管理本校微信公众号。在本研究调查中，该校微信公众号的信息阅读量、发送频率、信息质量等指标方面都名列前茅。对未建立专业的公众号营运团队的各类中学来说，最关键的仍然是用及时的反馈来充分发挥微信公众号的互动性优势。

3.精编原创信息，扩大品牌传播影响

中学公众号的成功运作须实现其信息、文化、品牌等方面传播的有效性。有效传播广义上讲是所传播的信息能够到达受传者并被受传者接受和理解。而从劝服角度来说，是指传播能够达到改变人们态度，使之符合传播者的意图[5]。克服单向度传播的弊病，就要提高公众号向用户发送信息的质量。首先，减少转载信息数量，增加原创信息数量，推送能促使用户阅读、点赞、转发、分享的高质量信息。在言语的使用上，既不可死板地固守规范语言形式，也不可为吸引眼球而成为“标题党”，想方设法冲击受众的心理习惯和阅读期待，以耸人听闻、故弄玄虚、偷换概念、媚悦流俗等各种手段攫取受众的注意力[6]。如此，便能在用户的点赞、分享中扩大本校公众号的传播影响。其次，还可以在校园展板、招生简章、宣传片等传统媒介上添加学校公众号的二维码，利用校园开放日、家长会等活动增加公众号的曝光率，积累更多微信用户的关注。

参考文献

[1] CuriosityChina.2015微信用户数据报告[EB/OL].http：//mp.weixin.qq.com/s__biz=MjM5NjExMDE2MA==&mid=205885515&idx=1&sn

=0f808c90914e1c75e79169405577de25&scene=5#rd

[2] 天津市教育委员会官方网站：政务信息—教育统计（2015.3.19）

[3] 郝艳霞.微信公众平台在中小学教育中的应用思考[J].中小学电教，2014（5）.

[4] 张倩.党报微信公众账号的影响力与发展策略[D].长春：吉林大学，2015.

[5] 黄晓钟，杨效宏，冯钢主编.传播学关键术语释读[M].成都：四川大学出版社，2005.

[6] 夏德元，袁志坚，陶文静.移动媒体时代：“标题党”的是与非[J].传媒评论，2014（9）.