我有一颗感恩的心作文800字

我有一颗感恩的心作文800字（共9篇）

我有一颗感恩的心作文800字 篇1

在人的一生中，会有几个是你要感恩的，我们要感恩父母、感恩老师、感恩朋友，感恩人生路上一切帮助过你的人。有怀有一颗感恩的心。

感恩父母对我们的无微不至

父母是我们一生中最重要的人，他们含辛茹苦的把我们带大，他们会在我们生病的时候第一时间带我们去医院；他们为了我们的生活四处奔波、工作；他们会在我们犯错了之后宽容我们；他们供我们吃，供我们穿。他们对我们的关心和爱是比天还高，比海还深的。我有什么理由不去感恩他们呢？

感恩老师对我们的谆谆教诲

老师是影响我们一生的人。老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，老师是我们学习的指导者，也是我们生活中的引路人，在我们做错了某件事，他就会指导我们改正。老师是神圣的，有着一种不可磨灭的精神。老师是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。老师是方向标，会在我们迷路的时候带我们走出困境，老师是伟大的。老师，您辛苦了！

感恩朋友对我们的不离不弃

朋友是我们一生中必不可少的人物。他们会在你遭受挫折的时候，第一时间来鼓励你；他们会在你开心的时候，和你一起开心；他们会在你需要帮助的时候，第一时间帮助你；他们会在你执迷不悟的时候，把你从疑问点醒；他们会在你需要倾诉的时候，做你最忠实的听众。我们要感谢朋友为我们做的一切，感恩朋友对我们的不离不弃。

感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩一切帮助过你的人，怀着一颗感恩的心，要做一个会感恩的人，让感恩活在我们心中，让感恩在我们的心中永驻长存。

我有一颗感恩的心作文 篇2

教室里荧光棒在空中飞舞，我们将《感恩的心》和最精美的朗诵，送给即将歇产假的班主任。我们的班主任——王金金，曾带着我们班从年级的低谷走上了全校之巅。而如今怀孕的她将跟我们告别回家待产。歌声洪亮清脆，校园散发着别样光彩，那歌声传入了老师的耳朵里，回过神来的是她合不拢的嘴角和几滴感动的泪水。

两年前，当时四年级的我们还是一个个天真烂漫的儿童。王老师二话不说接管了我们，在我们的心中种下了希望的种子，她想把我们带上全校领奖台，我们也不负众望从低谷登上了巅峰。

多少个不眠之夜，多少次废寝忘食，王老师像默默无闻的春蚕献出了一生的忠诚;像那傲立风雪的冬梅，在严寒里不负自己的使命。这两年里我们和老师一起经历了无数的酸甜苦辣。我们喜欢在下课时把她逗笑，喜欢在她讲错题时帮她纠正，喜欢我们被数学题打败时她能无私地出手相助……

如今我们已成长为了一名青少年，但我们却不能在最后一年里与王老师共渡难关，再上巅峰。昔日天真的我们，如今已学会感恩，已经慢慢成熟。但这时，她却要与我们分别。

老师，谢谢您在这两年里的教诲，让我们用歌声来表达爱意，在成熟中再幼稚一次，让我们为您献上一份感恩之情。

我有一颗感恩的心作文 篇3

六年来，如果没有老师，我也不会有那么多的知识和懂得一些做人的道理。如果没有老师呕心沥血的付出，也不会有今天的.我们。

多少次，老师为我们批改作业而到深夜；多少次，老师为我们能有丰富的课外阅读，而走得脚有许多血泡；多少次，老师为能让我们学到知识，而呕心沥血地为我们讲课，直到声音沙哑也不停息。老师，你们是牛，吃的是草，挤得是奶，用乳汁一天天喂养我们，自己却一天天苍老，你们整天站在花坛前，不知疲倦地给花浇灌，默默无闻地尽你们的职责，你们踏实、忠诚地工作，像一位严格的审美者，毫不留情地拂去花枝上的每一滴污迹，把毕生的心血，化作千万颗水珠，无私地洒向花丛……

我有一颗感恩的心作文 篇4

“感恩的心，感谢有你……”这首歌我听过了无数次，可一直到今天，我才明白了它的含义，那是一个星期一的下午，妈妈生病了，一天没有起来。她现在感觉不舒服，很累。我给妈妈冲好药，又倒了一杯清水，就做起家务来，做饭时，我给妈妈做了她最喜欢的鸡蛋羹。她抬起头，吃力地说：“思晨，你长大了！”

我做完家务，已是12点了，我作业只字未写。于是，我又熬到天亮，结果熬了一夜变成了“国宝”。

我虽然变成了“国宝”，但我心里甜滋滋的。我又看一眼妈妈，发现她的眼角有一颗晶莹的泪珠轻轻地滴落下来……

我有一颗感恩的心作文800字 篇5

我美丽，因为我有一颗感恩的心，美丽有很多种，有奉献、梦想、善良……而我的却是感恩的心。

说到感恩，你们一定也有感恩的人，比如老师对我们的教诲之恩，父母对我们无私的爱。内心的.美是与外表美不一样的，内心美是说明一个人有着一颗美好的心灵，而外表美仅仅是说明，一个人外表长的美丽。

我美丽，因为我有一颗感恩的心。

老师是辛勤的园丁，我爱我的老师们。有一次，老师让我们写作文时，我不会写，但他并没有责骂我，而是细心的指导我，该怎样把这篇作文写好。我感恩老师的教诲之恩。

我美丽，因为我有一颗感恩的心。

父母无私的爱，有一次，我们期中考试没有考好，但是他们并没有责骂我，而是对我说了这句话：“这次没有考好，没关系，下次努力就行了。”我感恩父母无私奉献的爱。

我有一颗感恩的心教案 篇6

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第二单元第四课《我有一颗感恩的心》。

教材分析

《品德与社会课程标准》指出；只有源于儿童生活实际的教育活动才能引发他们的内心的道德情感，真实的道德体验和道德认识。就是将学生的学习过程作为一个情感的体验过程。是外部的道德意识深入到学生的内心深处，激发学生的内在要求，从而形成良好的品质。

感情来源于我们生活中，怎么能让学生从生活中感悟亲情呢？我决定从学生最熟悉的家庭生活入手，通过让学生收集父母疼爱自己的真实故事,请家长以书信的形式与孩子进行沟通，感悟亲情。这样处理，将生活实际与知识点结合起来，学生印象深刻。然后我紧紧围绕生活实际展开教学。潜移默化的使情感教育渗透到每个学生的心头。学情分析

小学高年级学生进入青春期以后自我意识迅速发展，批判性思维不断涌现，亲子关系发生变化；同时现在的学生集万千宠爱于一身，“恩多不知恩”视父母长辈的关爱为理所当然。只会受恩而不会感恩的人，在顺境中不能感到幸福,与人交往却难以融洽,甚至出现负情绪——焦虑、孤独、自卑、厌学、仇视等。因此对学生进行感恩教育,让他们感受别人对自己的爱和付出,感激最亲近的人，进而扩大到感激帮助过我们的人，学会与人和谐相处。

本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：引导学生通过感受身边发生的事情，感悟父母的亲情无价，激发学生爱父母的情感。教学难点是：感谢父母，对父母怀有一颗感恩的心。教学策略：品德与社会是综合性课程，注重活动性，倡导在活动中发展，因此我设计了两个活动：一是让学生展示自己的故事，二是让学生阅读“父母心声”并将自己的感悟以回信的形式交与父母，借以提高品德与社会课的实效性。教学目标

情感态度价值观：体验家庭生活中长辈对自己的呵护，感受父母对自己的爱

心和抚育，感悟家庭中的亲情。热爱自己的家庭，热爱自己的父母长辈，形成关心他人的生活态度。

能力：能主动分担家务劳动，赞美家庭中的亲情。能够尊敬父母，常与父母交流，懂得感谢父母，回报父母。

知识：知道怎样孝敬父母，学会关心、照顾、体贴家人的具体做法。教学准备

教师:制作《快乐的家庭》的电子相册，请家长为孩子写一封信，说出自己的心里话。

学生:提供快乐一家的照片

教学时间:一课时

一、课前欣赏

将班级学生温馨快乐的家庭照制作为电子相册，以一曲《童年》为背景音乐。放置于课前互动中，让学生欣赏、回顾。

设计意图：相册展示出来的均为学生熟悉的生活的场景，让学生在一幅幅温馨的画面中，再来感受这浓浓的亲情。

二、知恩

1、一幅幅照片，一张张笑脸，一个个幸福快乐的家庭！谁愿意和我们分享一下你和家人在一起快乐的事情呢！

2、随机采访、汇报。

3、在这些欢乐的时光中，我们感受到父母的爱，你还从哪些事情中感受到家人的爱呢？快和小组同学一同分享吧！

4、全班汇报

设计意图：通过大量的事例让学生感悟父母培育子女的劳累，感悟深藏在生活细节中的爱。这种“悟情”，帮助学生看清了许多熟视无睹的事实，形成了一种情感的积累和冲动。

三、感恩

（一）爸爸妈妈对我们的关心、照顾可以说是无微不至的了，可是我们为父母又做了些什么？是否了解父母呢？现在让我们进行一个现场调查，首先，必须是实事求是！当你与父母交往的过程中出现以下情况时，请坐下。

1、我经常与父母顶嘴。

2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。

3、我有时会连续多天不理睬父母。

4、当我伸手向父母要钱时，我不考虑父母的经济支付能力。

5、我不知道父母的生日。

6、我不了解父母的爱好。

7、父母苦口婆心地教育我，但我认为他们太唠叨。

8、我很少或从不帮父母做家务事。

调查结束了，看来调查的结果并不十分乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人甚至连父母的生日都不知道。

预设一：仅个别人站着。请同学们用热烈的掌声，对他们表示敬意！对于11岁的孩子来说，能做到这些真的不易，老师希望你们能坚持下去，努力做到更好！

预设二：全班都坐下了。此时，教师给学生时间，与学生一同保持沉默并注视着他们。老师从你们低垂的小脑袋，躲闪着的眼神看出来，你们已经懂得反思自己做的不足之处，知道对父母的亏欠。

设计意图：希望通过此项调查，让同学们能从中有所感悟，了解父母，关心父母，多多反省自己平时对待父母的态度。

（二）反思

1、父母对我们的付出，是不能用任何单位，包括金钱来丈量的。（出示账单），这是一对母子的账单，相信你们对它已经很熟悉了。再读读，你又想对子键说些什么呢？对子键的妈妈说些什么呢？指名汇报。

父母对我们是百般呵护，千般宠爱，他们给了我们天底下最无私的爱，最慷慨的情，最深沉的期待。

2、周永仪同学的妈妈给他写了一封信，他愿意和我们一起分享一下。指名同学读信，并谈谈看了信后的感受。

3、天下的爸爸妈妈都是一样的，一张张幸福的小脸背后，有着太多他们的牵挂和期待。想听听你们的父母心声？他们对我们会说些什么呢？

请组长充当邮递员，将爸爸妈妈的信送到同学们手中吧！

4、教师随机采访几名同学：此时，我想你肯定有很多话想对父母说说！能和我们一起分享吗？

设计意图：这样通过父母给孩子的一封信，来了解并理解父母对自己的期待，从而 感悟出父母的爱。同时，引导学生想出如何帮父母做点力所能及的事，让父母欣慰的方法。

四、总结升华

现在让我们大声地喊出自己心声吧：——爸爸妈妈，我们爱你！

让我们时刻怀着一颗感恩的心，去对待生活中的每一个人，每一件事！让我们心怀感恩，学会感恩！齐唱《感恩的心》!

我有一颗感恩的心读后感 篇7

读了少年向上真善美伴我行中的学会感恩的一篇“我还有一颗感恩的心”,让我知道,每个人都有一颗感恩的心.是著名作家史蒂芬霍金写的.虽然他得了肌萎缩侧索硬化症,但是他有一颗感恩的心.这篇故事讲的是物理学家,史蒂芬霍金21岁时,不幸患上了肌萎缩侧索硬化症.几乎全身瘫痪,后来又因为肺炎做了穿器官手术,失去了语言功能.他只靠三根手指敲击键盘与外界交流.成当之无愧的’”宇宙之王”,在一次学术报告会上，一位记者问霍金:“霍金先生，您的病已将您永远固定在轮椅上了，您不认为命运让您失去了太多了吗？”霍金带着微笑。费力的打出了下列文字——我的手还能够活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，最重要的是，我有一颗感恩的心。

就是因为这些话，骤然间肃穆的会场上再次响起如潮的掌声，人们纷纷涌上台前，向这位辉煌的人生斗士表示深深的敬意。以感恩的心境来面对生命，社会自然不要因坎坷而动摇生存的信念。

我有一颗感恩的心作文800字 篇8

这本书有五大主题，书中告诉我们阳光校园是大家共同的家园，离不开每个阳光少年的积极参于、身体力行。校园是我们生活的空间，是结识小伙伴，相互帮助，共同学习，是我们的少年时代茁壮成长的家园。

看了这本书使我觉得阳光少年应该诚实守信，乐观向上;更要勇于实践，乐于助人;还要敢于承担，以身作则;我们要从自身做起，从班级做起，让阳光在同学们中传递，照亮我们的心田，照耀校园，让每一个同学都能铭记住关爱、欢声笑语、泪水、拼捕益事，记住我们的班级，为班级自豪，为班级争光添彩。让大家感受校园的温暖，为学校而骄傲。

这本书让我学会了自信，能在困难的时候摆脱困境，在挫折中增强必胜的信念;这本书还让我学会了发现美好，进而赞美欣赏给人一种温暖和无穷的力量;同时让我懂得了个人的力是不限的，而集体的力量是无穷的，宏伟的目标必须依靠大家合作来实现，要学会在合作中成长，在集体中进步;这本书还告诉了我只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间，有了爱我们才能感受人间正义，我们才能健康成长，无论在何处何地，无论你怎样的生活历练，我们都应该怀着一颗感恩的心，用“谢谢你”来表达内心的感激，及对社会的感恩和敬意，让祖国变得更加灿烂。

我有一颗坚强的心作文 篇9

于是那一天，我便早早的起来，同妈妈一起去爬山。在一段长长的乘车旅途中，终于到了目的地，下了车，不禁伸了伸懒腰，深深的吸了一口那里的空气，顿时感觉舒服不少，也同时，不禁感叹，果然山区村庄的空气，要比城市中的清新的多。而想起那城市中每天都会不断卷起的尘土，眼底也不禁划过一丝黯然。

来到山脚下，望着那巍峨耸立的大山，不禁感到了一股震撼、一股压迫。随后，没有一丝拖泥带水，我们便轻装上阵，开始了爬山之旅，一开始，因为坡度比较缓，而且坡也很平坦，爬的也很轻松，就像是真的是来野外郊游的一样，轻松惬意无比。

但是爬到了中间的时候，却是越来越陡了，爬得也越来越艰难，才爬了没有多长时间，便已经汗流浃背。但是我还咬了咬牙，在不断的努力的攀登，因为我知道，要想变为人上人，就必须要吃得苦中苦。要想攀登到那惊人的高峰，站到那惊人的位置，成为俯览众生之人，必需要经历别人所未经历的，尝试别人所未尝试过的，只有这样，才能真正地站在那个高度，感受着那样的世界。

但是，我现在所缺的，正是那惊人的毅力，而这次我决定咬咬牙首当其冲，也是为了磨练我自己，在登上顶峰的那一刻，我不禁笑了，我也不禁觉得我在那一刻，长大了，坚强了，从那一刻开始，我似乎已经拥有了那一颗坚强的心。