走近生活,拥有一颗感恩的心主题班会教案

走近生活,拥有一颗感恩的心主题班会教案（共10篇）

走近生活,拥有一颗感恩的心主题班会教案 篇1

教育目的：

让学生知道生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。

时间：××××年××月××日 主持人：×××、××× 主要内容：

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心。

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。感恩你所有的所有。班会过程： 一、一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长。互动活动一：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。×××：经典文学《悲惨世界》 ×××：经典诗词《满江红》

×××，×××：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩 诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三、听了朗诵后

互动活动二：说出最让你感动的事

×××：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话 ×××：与父母沟通的益处

×××：姨父在人世给自己上的最后一课

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 小型辩论赛

正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、班主任讲话

在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想凭自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心。

他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。

这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

七、歌曲表演《感恩的心》

一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。我们也要学会感恩，感谢这一切。感恩的心，感谢有你。

伴我一生，让我又勇气作我自己。感恩的心，感谢命运。花开花落，我依然会珍惜。

八、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的一句话。

走近生活,拥有一颗感恩的心主题班会教案 篇2

故事大纲：张小兰是一对外来打工人员的孩子，她的父母一直在本地以捡废品为生。小兰认为自己父母的工作不体面，让她在同学面前丢脸，因而她瞧不起自己的父母，在家里骂父母，后来，在老师和同学的帮助下，她变得听话了，变得不乱花钱了，变得尊重父母了，变得体贴父母了。

角色：

张小兰：女，学生。

小会：女，热心、口快心直，小兰的朋友。

张明明：男，小兰的同学。

老师：女，小兰的班主任。

捡废品女人（张小兰的妈妈）：女。

第一场：（地点：学校门口）

[旁白]：虚荣心，或许每个孩子都曾有过，只不过在有的孩子心中，它似蜻蜓点水，一掠而过；而在有的孩子心中，它却似一块巨石，沉沉地压着、压着，压得你喘不过气来……

[开场]：午休时间，小兰和小会来到了校门口。

（一个女人正在捡垃圾箱里的塑料瓶）

张小兰：走，咱们去卖店吧！

小会：哎，我的钱已经花完了。

张小兰：没关系，今天我请客。昨天，妈妈给了我五元钱呢？（自豪地举起了手中的钱）

小兰：对了，我们吃冰淇淋吧，走吧——（推着小兰，恰巧来到了捡塑料瓶女人的附近）

小会：不好吧，我不愿意花别人的钱。

捡废品女人：（抬起头，惦记）咦，小兰——　你……

张小兰：（马上变了脸，怒目而视）你、你、你、你、你什么你。

捡废品女人：（话又缩了回去，不知所措）

小会：怎么，小兰，她认识你？是你家亲戚吗？（不解、困惑的表情）

张小兰：我可没有这么丢人的亲戚。（怨恨地）

张小兰（转身对小会）：你先去吧，在卖店那边等我。

（小会被小兰很不情愿地推下台，小会藏在电话亭旁）

张小兰：我说过多少次了，你怎么还到学校来？（大吼）

捡废品女人：你看你这孩子，这儿中午塑料瓶子多，妈不是为了多捡些，好多挣点钱吗？你怎么能这样跟妈妈说话呢？（伤心地）

小兰：你不是我妈，你快走，可别在这丢人现眼了。（机警地往四周看了看）

张小兰妈妈：妈，把这些捡完了就走。（边说边捡拾击围的废旧塑料瓶）

张小兰：让你走，你听见没有？（一脚踩在妈妈刚要拾起的一个塑料瓶上，低吼）

张小兰妈妈：（颤抖地缩回手）哎——（泪水充满眼眶，迈着沉重的步子下）

张小兰：（看看周围没人，愤愤地跑下）哼。

[旁白]：小会把这件事告诉了班主任老师，然而老师并没有当众批评小兰，那么老师是怎样做的呢？

第二场（地点：教室里）

老师：上个月哪个组员负责收集同学每天喝完的塑料瓶？

张明明：报告老师，是我们组。（张明明站起）

老师：从这个月开始，把你的任务交给张小兰吧！你交待一下你的任务。

张明明：我是“回收站”的小站长，我的任务是带领我们组的组员利用课余时间把同学喝的塑料瓶收集起来，然后卖到收购站，并将每次卖废品的钱攒起来。从开学到现在一共卖了10元4角，已交给班长，做为班费了。

老师：张小兰。（和蔼地）

张小兰：（站起）

老师：你愿意完成老师交给你的任务吗？（走到她旁过，拍着她的肩膀）老师相信你一定行，一定会成为一个优秀的“站长”。一个月后老师听你的好消息。

第三场（办公室）

[旁白]一个月很快就过去了，在这一个月里，张小兰这个“回收站”的小站长干得勤勤恳恳、兢兢业业，老师看在眼里，喜在心上。瞧，老师把张小兰叫到了她的办公室。

老师：怎么样，小兰，你们这一组攒了多少钱了？

张小兰：才3元5角。（不好意思地低下头）

老师：怎么这么少？（惊讶）

张小兰：

瓶子是很多，可就是不值钱，一大堆的瓶子才能卖几角钱。（抱怨）

王老师：小兰，你算过吗？你每天花多少钱？一年要花多少钱？你的衣服、裤子、鞋从哪里来，你知道吗？

张小兰：（低下头）是妈妈买的。

王老师：那你妈妈的钱又是从哪来的？你知道吗？

张小兰：知道（低头说）

王老师：小兰，你的母亲每天捡瓶子换钱养家，供你读书容易吗？她每天吃苦受累为的是什么？还不是为你长大有出息，而你呢？你给了你父母什么？你怎能将你自己母亲的尊严踩在脚底下？

张小兰：（低头不语）

王老师：（语重心长）小兰，对于世间万物，我们都要有一颗感恩的心，那么更何况是给予我们生命，抚养教育我们长大的父母呢？小兰，老师希望你能尊敬自己的父母。

张小兰：（泣不成声）老师，我错了。

王老师：不要对我说，（抚摸小兰的头）我想你应该知道对谁说。

第四场：（地点：张小兰家）

[旁白]放学了，小兰回到了家。

张小兰：（抬手想敲门，又缩了回去，再抬手敲门，妈妈把门打开）

张小兰妈妈：怎么了，小兰，谁欺负你了？快告诉妈妈。（看见小兰发红的眼睛，关切地问）是不是考试没考好？

张小兰：（轻轻地摇头）

张小兰妈妈：挨老师批评了？

张小兰：（坐在椅子上，轻轻地放下书包）

张小兰妈妈：这孩子怎么不说话呢？真急死人了，我打电话问问你们班主任。（说着要拔电话）

张小兰：妈——（泪水夺眶而出）我对不起您——（双膝跪下）

（小兰妈妈慢慢地转过身）

张小兰：妈——

我错了，我现在才知道你为了供我读书是多么的不容易啊！你每天起早贪黑，还不是为了我们这个家吗？而我呢？却从来不理解您，反而瞧不起您，认为有这样的妈妈而感到丢脸。现在我才知道，我拥有的是世界上最好的妈妈！

张小兰妈妈：（扶起女儿）女儿，我的好女儿，你终于理解妈妈了，为了你，妈妈再苦再累也值啊！

[旁白]从那以后，张小兰变了，变得尊重父母了，变得不爱花钱了，学习成绩也越来越好了。

（张小兰给妈妈倒水、捶背……）

《走近父母》感恩主题班会教案 篇3

《走近父母》感恩主题班会教案

教学目的：

通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

教学方法：

讨论法，说说、议议。

教学程序

一.课前填写调查问卷

发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。

a亲密b比较紧张c疏远和一般

填完马上收齐，统计。

二．根据课前统计情况，导入

是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。

三．出示一些图片，内容是

1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；

2．放学迟迟不愿回家，贪玩。

3．经常“煲电话粥”

除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？

请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？

如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看——

四．从父母角度看

投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。

请一个同学朗读全文

五．从自身找原因

是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

六．小组活动

写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？

想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？

议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？

说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。

说说，可以调换父母吗？

七．怎么与父母交流

既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？

1．老师说说自己与父母孩子交流的情况？

2．学生说说自己与父母交流的情况。

3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。

由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。

走近父母的方法

1.多向父母表达你爱他们。

主动承担家务；

纪念日、节日送点小礼物；

遇特别情况写一封信表达感激；

适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

多向父母说说自己的情况，自己的愿望；

多倾听父母的话；

遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

八．布置作业

1．做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？

2．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：

拥有一颗感恩的心 篇4

老师辛勤，善良，是我们人生道路中的一位重要的人物。

老师，多么神圣的字眼，您像辛勤的园丁，不顾自己的辛苦，一心想着怎样才能培育出美丽的花朵。老师，您像一只春蚕，把自己的青春奉献给我们，教我们知识，让我们成为国家栋梁。老师，您像蜡烛燃烧着自己，照亮我们的美好前途。

想起我们刚走进校园，因为想家而哭闹时，您总是和蔼的安慰我们，让我们不再哭闹。我们生病时，是您照顾我们。

一次，我在给教室里的鱼换水时，一不小心割破了手。鲜血直流，当时我吓坏了，急忙去找老师，老师二话没说，带着我去医院。在医院，老师不停的安慰我，让我那颗悬着的心着了地。做手术时，老师用手盖住我的眼，但我觉得老师比我紧张一百倍。手术完成了。现在伤口好了，但您给我的爱让我难以忘怀！

每当想起您工作到深夜还没睡下，我们都非常感动，我们为有这样的老师感到自豪。老师，您讲得课是那么生动、有趣，听不完，也听不厌，您的课堂像一把打开知识大门的钥匙，向我们打开了另一个世界。我上讲台讲题时，站十分钟都觉得累，而您却要一天天站着，为我们讲课，您牺牲了自己，让我们学到了无穷的知识。

鲁迅先生曾这样评价过他的老师：“我总还时时记起他，他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为多少人知道。他所改的讲义，我曾订成三厚本，收藏着。将作为永远的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的墙上，书桌对面，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”看来老师在学生心中有很高的地位，我觉得老师在我们碰壁时，像灯光，把我们引向正确的出口。

如果知识是山峰，老师就是引路的路标。如果知识是海洋，那老师就是救生圈。老师，您用火一般的热情温暖着我们的心，您不是演员，但您却吸引着我们的目光。您实在让我们难以忘怀，把您的名字刻在木上，也会腐朽，刻在石上，也不能流芳百年；而您被我们刻在了心里，永远留存在我们的心中！

但愿我的祝福能给老师带来一丝安慰：老师，您辛苦了，我们感谢你！

拥有一颗感恩的心 篇5

高三（2）班刘梦璘

感恩的心，比破春的第一朵花儿还要娇媚亮丽；感恩的心，比盛夏的第一阵凉风还要清新舒适；感恩的心，比金秋的第一份硕果还要香甜可口；感恩的心，比寒冬的第一场雪还要纯洁美丽„„

拥有一颗感恩的心，你将拥有特别的财富。黄沙翻滚，江水波澜，千古历史，承载了多少风流人物。想当年，天下纷乱，兵戈相扰，刘备放下重任，放下身段，三顾茅庐，只求一见。诸葛亮感动后，立马出山，辅他成业，巩固江山。面对刘备的信任和敬重，诸葛亮竭诚尽智，洞察秋毫，指点江山，挥斥方遒；即使刘备死后，面对扶不起的刘禅，诸葛亮也是鞠躬尽瘁，死而后已。此等精神，不就是感恩的心吗？一代奇才诸葛亮，无不让人钦佩！

有一种职业，是那么的神圣。有人说是像园丁，哺育了祖国的花朵；有人说像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；有人说像星星，在黑暗中照亮前方的路。这种职业叫老师。老师，像春风，在学生心田里吹出里姹紫嫣红；老师带领我们成长，教授知识，教授道理。在儿童的懵懂岁月中，带领我们走向通往理想的道路。我们要感恩老师，感谢他们的辛勤教育。回想四川大地震，有多少老师张开双臂，用单薄的身躯为学生架起生命的桥梁，抵挡房楼的塌倒，老师把自己的生命奉献给了孩子们。感谢老师吧，感谢他们的默默付出。

“滴水之恩，当涌泉相报”。大自然是一个物产丰富的的宝藏，也给我们带来各种各样的资源，当我们只顾一味的索取时，应当怀着一颗感恩的心去回报大自然。落叶归根，叶子把自己化成养料去回报养育他的大树；乌鸦反哺，乌鸦看到年迈的父母，他们知道捕来虫子喂养老乌鸦。这就是感恩！

拥有一颗感恩的心。在世上，我们最应该感谢的是我们的父母。他们为了养育我们，风里来雨里去，把最美好的青春给了我们，岁月染白了他们的春丝，操劳留给了他们皱纹，生活压弯了他们的脊背。但他们无怨无悔，他们甘愿为自己的孩子付出一切。羔羊跪礼，乌鸦反哺，而作为子女的我们，更当用一生好好的爱我们的父母，用我们健拔的身体去好好抱一抱父母那瘦小的身躯，在漫漫的人生路上，永远爱着他们。

拥有一颗感恩的心吧 篇6

下黄寄宿制小学五年级舒晨丽

朋友，当你夏日躺在树荫下，看到赤日炎炎中挥汗劳作的父亲时，你能心安理得吗？当你冬夜坐在电视前，看到双手炸裂正编织御寒毛衣的母亲时，你能不为之震撼吗？当你安然坐在公共汽车上，看到面前站着颤巍巍的老人时，你能无动于衷吗？拥有一颗感恩的心吧，它能使你获得一种别样的幸福感觉。

这并非我，在此故作假设，如果你叩心自问，放眼四周，此种不关心父母、不尊重老人、不为家长分担家务的现象，你是否亲身经历过，或似曾相识呢 ？看到父母在校门口张望等待你又有何感想呢？在物质生活富裕的今天，我们许多同学不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩为何物。只知道一味地索取，从没想到过要回报。其实，自然界的一切还都知道感恩。大海给了鱼儿一个宽阔的天空，因为感恩，鱼儿回报给大海一片生机；天空给了鸟儿飞翔的领空，因为感恩，鸟儿回报给天空一处美丽；大地给了树木一片沃土，因为感恩，大树反赠给大地丝丝阴凉。大自然都懂得感恩，更何况我们人呢？世界需要一颗感恩的心，因为感恩，所以美丽。

这学期我们刚学过海伦的故事，她自小双目失明，连正常的行走也需要他人扶着，但是她没有因此而埋怨上天、埋怨父母没有给她一副健全的身体，她心怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。正因为拥有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢，是感恩，让她体会到了人生的快乐。感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当受到他人的鼓励时，你要说声“我会努力的！”“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。

让我们拥有一颗感恩的心 篇7

六(2)班主题班队会

一、活动目的：

中华民族自古有“滴水之恩当涌泉相报”的说法，也有不少感人肺腑的“感恩”故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。所以我认为通过开展感恩教育活动，能塑造学生健全的道德品格，让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的职责。

二、活动目标：

1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的职责。

2、体会父母的工作与生活，知道自己的责任；生活自理，帮助家庭做家务。

三、活动准备：

1、学生了解父母的生活、工作情况，回忆父母关心自己的事例。

2、各小队准备表演的节目：诗歌、小合唱等。

3、制作以感恩蔚主题的手抄报

四、活动过程：

<一>、队会开始仪式。

<二>、中队长讲话，宣布活动开始。

敬爱的老师、亲爱的家长、同学们！今天我们怀着愉快的心情，欢聚一堂，召开一个以“让我们拥有一颗感恩的心”为主题的班队会。下面我宣布活动开始。

<三>、主持人出场，串联队活动。

女主持人：有一种爱，不是一个字所能表达的，它就像江水一样，滔滔不绝。

男主持人：有一种爱，不是三言两语就能表达的，它如同海水一样，永不干枯。

合：那就是父母对我们的爱，一种血浓于水的亲情。

女主持人：父母给了我们生命，抚养我们长大成人。]

男主持人：父母不辞辛劳地操持着家务，还要赶着上班工作，心里却时刻牵挂着我们的一切。

女主持人：这一切的一切我们怎能忘记。下面请吕文科同学讲他的小时候的亲身经历。

<四>、学生讲述亲身经历。

同学讲述他小时候因顽皮而倒翻热水瓶，手和身体都被严重烫伤住院，父母精心照料他的感人故事。

男主持人：是啊，我们的父母无微不至地关怀我们，为我们操碎了心。让我们拥有一个幸福的家。

（齐唱：《我爱我的家》）

女主持人：歌声代表了我们的心声。那么，我们还可以用什么方式表达自己的感恩之心呢？

男主持人：同学们还精心准备了许多节目，下面请各小队汇报演出。首先请第一小队表演。

〈五〉、各小队汇报演出。

第一小队：女声独唱《妈妈的吻》，英语小品《山羊妈妈病了》。女主持人：多么深情的歌声，唱出了母亲的无私，伟大。小品用英语表演了为妈妈做家务的事例相当好。

第二小队：集体诗朗诵《亲情》、表演小品《感恩》。

男主持人：诗朗诵《亲情》赞美了永恒的爱；小品《感恩》表达出了同学们对父母的爱。

第三小队：表演相声《有我妈呢》、小品《都是车祸惹的祸》。女主持人：对呀，做什么事，不能都由妈妈来包办啊！小品《都是车祸惹的祸》中的江峰真让所有关心他的人着急、操心。

第四小队：诗朗诵《假如》、小合唱《鲁冰花》。

男主持人：“假如我是一棵小草，父亲就是让我立足的大山。”多么优美的诗句，这是江峰同学的原创作品。让我们用热烈的掌声表扬他。〈六〉、学生上黑板写下感恩行动承诺签名（播放歌曲：让世界充满爱）

女主持人：千言万语代替不了我们的真情，请同学们把自己的名字写在黑板上

〈七〉、学生齐唱《感恩的心》。

女主持人：感激生育你的人，因为他们使你拥有生命；感激抚养你的人，因为他们使你健康成长。让我们深情地齐唱《感恩的心》。〈八〉、辅导员讲话。

在这次“让我们拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，同学们都积极参与。你们精彩的节目都给我留下了深刻的印象，表达了你们的真情，感动了在座所有家长。作为班主任，我心里也涌起一份真实的感动。我相信通过这次活动，同学们不仅会对自己的父母，而且对老师、朋友、甚至生活中所有关心你的人都拥有一颗诚挚的感恩之心，更会有感恩的行动。

〈十〉、呼号、退旗。

〈十一〉、中队长宣布活动结束。

让 我 们 拥 有 一 颗 感 恩 的 心

拥有一颗感恩的心作文 篇8

我是个乖女儿，我要为妈妈做一些事，平时都是妈妈做家务，还要去上班，很辛苦的。今天爸爸妈妈去上班了，正是我表现的时候了。我列了一张表，扫地，擦窗，洗衣服，洗碗，洗菜。说干就干，我马上拿扫把扫地，客厅比较大，我扫了半个小时，然后再扫其他房间，接着，拿来拖把和水，开始拖地。看看表，哇，整整两个小时，才把整个家打扫完毕，我已经累得气喘吁吁了，想想平时妈妈做这些一定很累吧。我把衣服拿到洗衣机里洗，边洗菜，边等待，还去擦窗，叠被子，这时衣服洗好了，我就拿去晾。

很快到天黑了，想到妈妈快下班了，我赶紧下米烧饭，做了我拿手的几个菜，鸡蛋炒西红柿，酿苦瓜，清炒白菜，还煮了汤，我在想着妈妈看到这些的表情，想着妈妈就回家了，妈妈看到这些感动得说不出话来。虽然我坐的菜没妈妈的好吃，而且还夹生呢，但是妈妈却笑得很开心，还有少少的泪水呢，妈妈是真的被我感动了。

还有晚上，我帮妈妈捶背，帮妈妈泡一杯热牛奶，帮妈妈洗脚，梳头……

拥有一颗感恩的心作文 篇9

我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是在别人失败受挫时，给予一声温暖的慰藉，而我却认为在我们人生路上最耀眼的阳光是感恩，是知恩图报。

古人云：滴水之恩应当涌泉相报。这一点，能体现在我们家庭的一些零碎小事中。例如：我们刚吃完饭，厨房里就响起一阵阵激烈的争吵，原来是妈妈和外公正在争洗碗的活儿。他们俩争得面红耳赤。外公说：“你洗碗不干净，我来！”妈妈一听，来劲了，唾沫横飞地说：“这三九天的冷水冻死人，我来！”边说边将外公往门外推，互不相让。最后，还是妈妈洗了碗。其实，在妈妈河东狮吼般的争吵声背后，也蕴含着她对父亲浓浓的爱意。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。永怀感恩之心，常表感激之心，原谅那些伤害过自己的人，人生就会变得充实而快乐。

在人生的旅途中，我们应怀揣一颗感恩之心，去面对我们身边的每个人！

走近生活,拥有一颗感恩的心主题班会教案 篇10

我想到了妈妈。

妈妈是个宽容的女人，在同龄小孩还转着波浪鼓满世界摇时，妈妈早早的为我准备了一套芭比娃娃，一对大大的眼睛，迷人的鹅蛋脸，年纪小的孩子们很容易喜欢上一样东西，还没等妈妈反应过来，我已经牵着这位芭比朋友参观了我的房间。禁不住的一眼一眼的欣赏它，从上到下，但，惟有那套衣服……粗糙，俗气。

我想到了妈妈那套米黄色的裙子。裁下一小块，就一小块，我心里不断想着，就一小块，无大碍也。于是，这个小小的计划开始了，抛开妈妈惊异的神色，我取了那把剪辣椒的大剪刀，跑到妈妈衣柜里摸索来摸索去，怀中紧紧的掩着那条裙子，小手抱不紧，裙尾稍稍拖到地上，匆匆跑过，闪过一个白色的影子，轻声关上门，用裙摆在娃娃的身上围上一圈，展开，小心翼翼的按这个长度剪下来，我的心里砰砰跳，想象她穿上裙子的样子，妈妈的裙子上慢慢出现了一道小方块大小的小缺口，我将小裙子揉成一团，正欲蒙混过关，却不想被妈妈叫住，我不由得把裙子抱得更紧了，妈妈是一脸笑，她有一对不容易发现的小酒窝，笑起来很漂亮，可我今天却不敢正对着看她，怕，怕她的那双眼睛，果然，她的眼光马上转移到我手中的裙子上，那个小方块，那个不算大也不算小的小方块。妈妈立即明白了一切，我想象中，她应该是怒发冲冠，甚至直接挥上一巴掌，而当我慢慢抬起头，恐慌之余的是不解，因为她还在笑，我以为的，她没有做。她接过我手中的裙子，自言自语道：剪了一块儿，倒像个花边儿！目光追随到芭比娃娃的身上，她惊奇，她赞叹，甚至用鼓励的目光表示继续做下去，我满心欢喜，乐不可支。

很久很久的后来，趴在凉席上，和妈妈谈到这件事，才知道那裙子原是奶奶送给妈妈的，奶奶去了多年，这裙子便是母亲对奶奶唯一的念想，我终于深刻认识到我错了，无法弥补的错了，妈妈对我是如此宽容，赋予的爱是如此深沉，回想起母亲为我做的点点，或是水果整整齐齐切成一块块，用个小盒子装着，每个星期带到学校，或是做作业时桌上摆上了一杯水。而我呢，晚自习后，总是妈妈打来电话，自己未曾回过几次，我从来没觉得妈妈的嘘寒问暖是一种幸福，在我眼里，唠叨就是唠叨，简直就是浪费时间。

我反思，沉静的反思。