微笑_初一优秀作文_初一作文

微笑_初一优秀作文_初一作文（共14篇）

微笑_初一优秀作文_初一作文 篇1

微笑是人世间最美的。微笑如无声的音乐，消弭人与人之间的隔阂;微笑似清凉的甘泉，滋润人们干涸的心灵。

那个阴雨连绵的下午，我与好友小末撑着伞跑回教室，但两个人都是一脸死气沉沉，没有往常的欢声笑语。原来刚才我和小末对一件事起了争执。踏进教室，上课铃恰好响了，我们匆匆跑回座位。坐在位子上，我总有些心神不定，老想转过头看看小末在干什么，小末也似乎老是在观察我。蓦地，我和小末的视线交织在一起，我顿时感到有些尴尬，慌忙转移视线，小末也是。但没一会儿，我们的眼神又碰撞在一起，我本又想快速离开，却在不经意间发现小末朝我露出了一个淡淡的微笑。我不禁有些讶然，揉了揉眼，确实，小末在向我微笑。那笑容虽然不大，可在我心里却比向日葵还要灿烂。我便连忙回应了她一个甜甜的微笑。

下课后，我们又聚在一起玩耍，之前的事像没发生过似的，但我知道，是那个微笑为我们化解了令人尴尬的僵局。

是啊，日常生活中微笑给我们带来了诸多的方便，一个微笑可以化解人与人之间的矛盾，一个微笑可以给我们莫大的鼓励，一个微笑还可以带给我们成功。

那是我读小学五年级时的一件事，那天我报名参加了400米跑。跑在赛道上，我越来越感到体力不支，口干舌燥，好不容易到了百米冲刺的地点，可我的双腿已像灌了铅似的，越来越沉重。这时，我看到终点处的同学、老师正微笑着为我助阵呐喊，吕思璇，加油!吕思璇，加油!的声浪阵阵传入耳鼓，我似乎一下子有了力量，奋力向前冲去，跨越了终点线。同学、老师们都微笑着向我祝贺，我也很开心。

看来，笑是一帖神奇的良药，可以消除你心中的烦恼;笑更像是一瓶生命的能量水，让你瞬间充满力量!

微笑_初一优秀作文_初一作文 篇2

统计一个班级学生选题情况可见，学生的“渴望”绝大多数表达迫切的精神与情感需要（占67.3%），关注社会和家庭的题材很少（占2.9%）。虽然这也符合命题“渴望”的内涵“迫切地盼望，殷切地希望”，但从写作实践来看，对家庭成员与社会现实关注如此之少，毕竟是思想认识水平和道德关怀缺失的表现。

这样的写作现状，不是个例。很多时候，我们看不到神采飞扬的文字，也看不到感恩悲悯的情怀，听不到深刻昂扬的思想，见不到博大宽广的胸怀！所以，作文讲评课只讲作文是不能改变这种现状的，虽然作文讲评课不能解决所有的问题，但是语文教师应该尽量借助作文训练的实践开拓学生的视野，提升学生的认识境界。根据学生作文中存在的具体问题，有针对性地进行讲评，才能真正提升学生的写作水平。

一、作文讲评要启迪智慧，深化学生的思考层次

启智，即教师积极提升学生思考的层次，培养深度思考和独立思考的习惯。

首先，学会审视文题。《渴望____________》属于半命题，教师要引导学生做如下思考：什么是渴望？渴望作为“人类内心世界的迫切真实的需求”，是不是什么都可以渴望？哪些渴望是内心迫切需求但却不能渴望的，哪些渴望是需要我们去渴望的？有没有一个评判渴望是好是坏的标准？评判人们渴望是好是坏的标准是什么？为什么是这个标准？我们为什么有那么多渴望？渴望的利弊有哪些？有没有人在生活中没有渴望？一个人什么情况下会没有渴望？

在谈及议论文写作时，王栋生老师说：“学生议论文写不好，多数情况下不是表达技巧的问题，而是不会思考，没有思想。”中学记叙文写作也是如此，之所以要引导学生深入思考，就是为了让学生对自己所谓的迫切“渴望”进行深入反思。

其次，学会审视生活。学生只有对生活中的现象有所思考，才能写出有质量的文章。简单来说，针对学生认识中存在的问题，教师要引导学生反思自己“渴望”中不合理的因素。比如，可以渴望成功，但不奢望天上掉馅饼；可以渴望理解，但不奢望包庇与纵容；可以渴望鼓励，但不奢望溺爱与怜悯；可以渴望快乐，但不奢望逃避责任；可以渴望苦难，但不让人感到为赋新词强说愁；可以渴望高雅，但不让人觉得矫揉与造作；可以渴望公平，但不让人觉得抱怨与嫉妒。

善于深入思考、具有独立思考品质的学生必然能写出有思想、有品位的文字。作文讲评课承担着提升学生思想水平的重要职责。

二、作文讲评要塑造心灵，深入学生的情感世界

《义务教育语文课程标准》（2011版）要求：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”，“通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格”。实际上，没有较高水平的思想道德修养，审美情趣，作文会失去宝贵的灵魂。所以，作文评讲课上，教师要通过多种方法来塑造学生心灵，美化学生的感情世界。

对于作文《渴望____________》而言，首先，要引导学生到生活实际中去了解、关注、审视他人的渴望，尤其是亲人的渴望。通过深入细致的观察和访谈，来真实地了解父母及其他亲人的真实渴望，这是最基本的人格尊重。这个环节需要利用课外时间进行。当然，课堂上也可以邀请家长参与，那样的话，教学效果会更好。课堂上引导学生互相交流、分析归纳和深入思考，这种了解和交流的方式本身会对学生的心灵产生强烈的情感触动和震撼，从而得到精神的洗礼，唤醒心中的感恩情怀。

其次，广泛借助各种教学资源，培养学生的感恩意识。《渴望____________》写作中出现的关注父母的选题比例少的现象，表面上是写作思维的狭隘，本质上是缺乏对父母的尊重和感恩。所以，教师要想让学生加强选题上的丰富和多样，必须通过真实感人的事例，才能触动学生自然而然地“想到”去写类似的素材。为此，教师要做好各方面的准备，这种准备应该包括对家庭亲情事例的搜集。

三、作文讲评要彰显崇高，升华学生的人生境界

巴尔扎克说：“没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。” 作文讲评课要充分利用古今中外伟大人物的具体事迹和感人精神，激励学生向往崇高，积极提升人生境界，从而提升作文的格调。

对于《渴望____________》这一题目而言，需要教师引导学生将目光投向更宽广的社会和历史，教师应该善于发现语文课程中的影响因子并加以发挥。比如，在讲评中，教师可以展示古今中外历史上的名人的著名“渴望”。当教师讲述杜甫在浣花溪畔孤苦安身，一场风雨让他感慨“长夜沾湿何由彻”，依然渴望“广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的历史时，学生一定会明白，“渴望陌生人生活得幸福与伟大是一种伟大的胸怀”。当教师讲授科学家阿基米德临死前，还渴望举起长剑士兵“等一等再杀我，我不能给世人留下不完整的公式！”学生一定会明白，“渴望用生命推动人类文明的进步是一种崇高的境界”。

同时，积极展示学生所熟悉的蕴藏在平凡背后的伟大。当教师讲述游泳名将菲尔普斯高中毕业后每天游泳距离达12英里，4年间休息的日子只有4天，渴望通过奋斗实现人生价值的经历时，学生一定会明白，“渴望通过奋斗收获成功与喜悦是一种人生价值的实现”；当教师讲述感动中国人物阿里木，在烟火缭绕的街市上，大声放歌，通过自己最朴素最辛苦的劳动来助学的事迹时，学生一定会明白，“渴望身边的人生活得更幸福、更快乐是一种无私的奉献”。

短短的一堂作文讲评课，固然解决不了太多的问题，也担负不起过于沉重的责任，但每堂作文讲评课若能解决一个具体问题，积累起来，就会形成一个科学有效的“启智、启情、启境”的讲评序列，从而有效提升中学生的思想认识水平。

启智、启情、启境，在作文评讲的教学实践过程中是不可分割的综合体。启智为提升写作素养奠定重要基石，启情为写作素养提供不竭的泉源，启境为作文素养展现的美好的远景。启智、启情、启境，是作文评讲课追求的理想境界，对提高学生写作素养，塑造学生人格有不可估量的意义。

钥匙_初一优秀作文_初一作文 篇3

有一天，铁棍出来散步，碰巧遇到了钥匙，于是就用轻蔑的口气对钥匙说：“哟，这不是小钥匙吗?怎么你也出来了呀!瞧你这小身板，别人轻轻一推你就倒了。你再看看我，我比你强壮100倍!所以，你还是回家好好躲着吧，别在这儿丢人现眼了。”但钥匙并没有理会他，而是继续向前走去。可铁棍看他这不动声色的态度，便更加生气。铁棍一把挡在钥匙面前，继续对他冷嘲热讽。

这时，他们的前面出现一扇铁门，挡住了它们的去路。铁棍看见了铁门，心想：展示我强壮的机会来了。于是，他对钥匙说：“只要你叫我‘大哥’，我就给你展示一下我的厉害!”钥匙笑了笑，退了两步，给铁棍让出了道。铁棍见钥匙这样，心想：这下你该膜拜我了。于是他便撸起袖子，朝铁门狠狠撞了过去。只听“咚”的一声，天空中冒起了许多火花。可是火花过后，令人意想不到的事情发生了，铁门竟然纹丝不动。铁棍这下尴尬了，心想：为什么我撞不开呢?难道……难道我没有用尽全力?好吧，只能再撞一次了。想着想着，铁棍吐了口唾沫，擦在掌心，又搓了搓手，用尽全身的力气，再次朝铁门冲了过去。又是那样“咚”的一声，天空中的火花更多了，但是，铁门仍然毫发无损。

这个时候一直站在一旁看着铁棍的钥匙说话了：“铁棍兄弟，你撞了这么久，也累了吧!你还是休息一会儿，让我来吧!”“你?”铁棍一脸怀疑的说，但他还是让开了。钥匙观察了一下铁门的锁，随后，他便胸有成竹的用力一跳，跳进了锁眼里，之后“咔嚓”一声，铁门打开了，他便跳下来。铁棍看到后，向钥匙鞠了一躬，说：“钥匙兄弟，对不起，以前是我错了!”

“没关系，铁棍兄弟，您请!”

“不行!”

黑色_初一学生作文_初一作文 篇4

我是个棋迷，每次老爸一回来，我便像打了鸡血似的，“嗖”一下拿出棋盘，大战三百回合。

老爸坐在我面前，像**转世一样坐在我床上，假装捋捋自己并没有的长胡子，睿智得像诸葛亮，步步暗藏杀机。我棋艺不佳，我方阵营瞬间土崩瓦解，我急得大叫。老爸仍旧笑眯眯地望着我。结局早就注定了，年幼的我嘟着嘴，一个劲儿说：“臭爸爸，坏爸爸，就不知道让让我。”老爸哈哈大笑：“呦，你这个小东西还有脾气呢！”

“好了，好了，让你看看你老爹都去哪儿出的差。”爸爸掏出手机，给我打开相册，一张张图片琳琅满目，陈列在屏幕上。老爸去香港谈工作，其中一张是他站在江边的围栏上，后面是东方明珠，一丝风吹过，翻飞起他的寸寸白发。我疑惑地瞥了一眼爸爸，微黄的阳光斜射在爸爸的头顶上，一根根乌黑的头发映出了太阳的闪亮。我不解的问：“爸爸，为什么你的头发不是白色的呢？”爸爸哈哈一笑，赶时髦的说：“怎么，你要我像吴亦凡搞的一头白发，我可是染得黑色的。”坐在客厅的妈妈也发出阵阵的笑声。

我定眼一看，窗前，爸爸那宽阔的额头上轻轻铺着稀疏的黑发，本该被时间所冲淡的颜色却一次又一次展现在爸爸的头上。爸爸低头看着手机，耳朵上却支起了一角眼镜的框架，我问他戴这干吗，不知他是否苦笑了一声，慢吞吞地应道：“老了，眼花了。”

顿时，一道光阴的白马似乎被我捕捉，它载着爸爸的时间跑向远方。别走啊，你把这本该属于他的时间还给他吧，我愿意用我的替换。

阵阵微风从窗纱中透过，吹在爸爸的头上。一道银色的光芒隐隐约约从爸爸的头上飘落，那银丝如此的轻盈，不发出分毫声响，却载着沉甸甸的岁月；那银丝如此的洁白，像钻石、白金一样射出耀眼的光芒，却代表着荒芜；那银丝如此的脆弱，风一吹就掉了下来，却深深刺破爸爸一去不复返的年华。

多希望这白发永远是黑色的呀！

出逃_初一学生作文_初一作文 篇5

亲爱的宝贝女儿，我要出去旅游3天，你一个人在家好好照顾自己，等我回来。

妈妈

4月28日

嘿，这老妈，竟然自己出去玩，也不叫上我!看来我这3天要成为自食其力的“劳动者”了。有什么办法呢?爸爸出差，妈妈“出逃”，只剩我一个人在家，只能自力更生了!

首先要解决的是温饱问题。我用在妈妈那里学来的三脚猫功夫开始了“厨艺大展示”，洗菜、淘米……我在厨房里忙得不可开交。终于把饭做好了，虽然因为水放少了，米饭有些硬，但这毕竟是我第一次做饭，凑合着吃吧!

吃完饭，我又面临一个难题――洗碗!由于洗洁精放得太多，碗太滑，4只碗打碎了两只。我望着地上的碎片，“仰天长叹”：这两只碗的命真苦哇，但愿它们以后能投胎到好一点的人家。

手忙脚乱地收拾完，已经晚上8点多了，我累得筋疲力尽，可还有一大堆衣服没洗呢。 “我的命怎么这么苦!”为了省事，我把衣服全扔到洗衣机里，按下了开关，终于可以消停一会儿了，我随手拿了本书看。洗衣机发出“嘀嘀”的响声，我急忙去拿衣服，可一下子傻眼了：红衬衫染上了黄点点，绿毛衣变成了灰色，我最喜欢的白裙子也成五彩的了。我的天，看着这些“五彩斑斓”的衣服，我哭笑不得。

微笑_初一优秀作文_初一作文 篇6

生活中的一些人、一些事，珍藏在心灵的后花园，累了，痛了，就拿出来翻晒一下，普通的日子，便有了芬芳的香气；乐了，笑了，就独自欣赏一番，平淡的日子，就有了花开的美丽。因了这份想念，日子就会多了生气几许，悟得禅意几份。

请以“想念那份________”为题目，将题目补充完整，写一篇不少于700字的记叙文。

【名师题解】

这个题目有一种引导学生细细体味和了解生活、感受生活的意图。可从如下几个角度着手：

1.将“想念”的触角伸向生活的每一个细微之处。生命中，有许多人温暖着我们的每一天，只要一想起，就会心生暖意。哪怕是他们的一个微笑、一句话语、一个眼神、一个动作，就能给我们的成长以无限的动力。有许多事情幸福着我们的每一刻，只要一念叨，就如发生在身畔，裹挟着我们年轻的心。哪怕是报亭老人的一句问候、陌路人擦肩而过留下的笑声、翠若珠玉的花苞的盛放等，都能慰藉我们年轻的胸怀。也可以是某种情怀，如惬意、从容、优雅等。

2.将“想念”的思维延展至灵魂的每一页。亲人相亲相爱的画面：一起烤红薯、纳凉时不停歇的蒲扇、共话夜景的场景都值得想念；经典作品中潜藏的细节：在水一方的伊人的守望、灯下共剪烛的和融、醉里挑灯看剑的豪放都值得品评；异乡风景的美好卷轴：香山的红叶璀璨如玉、苏州的园林珍稀如画、秦淮河的欸乃桨声都值得聆听……这些，都是想念的源泉，足以让我们年轻的灵魂润泽起来。

3.将“想念”的内涵充实到生命的每一瞬间。面临生与死的考验、苦与痛的煎熬、欢欣与缠绵病榻的无奈，我们才会笑对人生磨难，安享生命的繁华。想念，不仅是人与事简单的堆叠，更多的是对大自然繁衍生息的追寻、对生命的领悟、对人生的思考、对时光的珍惜、对时代的断想、对文化的传承与沿袭等。想念的内涵，可以包容整个宇宙，可以凝聚时代的缩影，可以怀想社会的进步，总之，小中见大，更能将一滴水的大世界阐释清楚透彻。

【推荐素材】

素材一：我在异乡的夜半醒来/看着完全陌生的窗外/没有一盏熟悉的灯可以打开/原来习惯是那么难改/我在异乡的街道徘徊/听着完全陌生的对白/当初那么多的勇气让我离开/我却连时差都调不回来……回想着你疼爱我的脸/我的夜晚是你的白天/当你醒时我梦里相见/只为了和你再见一面/我会不分昼夜的想念（歌曲《想念》）

素材点拨：这一素材可从自身生活入手，因了距离的拉长，生命中的许多珍贵的人或事，都成为了想念的对象，不论是曾经的话语，还是暖心的动作，都是异乡温暖的寄托，亦是自己在异乡打拼支撑下去的动力源。可以从回忆往事、想念故人的角度，引起某种情愫的悸动，或领悟生命的真谛。

素材二：我多么想回到我出生的故乡，摸一下我念念不忘的马房的泥土。可是我像一只给剪掉了翅膀的鸟，失去了飞翔的希望。我的脚不能动，我的心不能飞。但是我的思想会冲破一切阻碍，会闯过一切难关，回到我怀念的一切地方，它们会像一股烈火把我的心烧成灰，使我的私心杂念化成灰烬。我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光雨露，与花树、禾苗一同生长。我唯一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的脚印里。（选自巴金《愿化泥土》）

素材点拨：这一素材可从身边的一掊土、一碗水、一棵草、一首歌着手，想念那些生命过往中刻骨铭心的爱、牵挂等。从而，将自己对祖国、对故土的依恋之情演绎得淋漓尽致。

素材三：近日，宁波大学阳明学院组织了一次写家书活动，2907名大一新生给自己的父母家人写一封家书。然而，浓情的家书寄出去不到一个星期，学校已陆续收到50多封退信。“家庭信息不详细、（收）寄件人没写姓名、收寄件人位置写反了”，各种奇葩理由层出不穷。家书，曾经是一代代人心灵间的桥梁，一封家书承载的不仅是一份浓厚的爱，更成为了一种浓重的文化图腾。然而电子通讯如此发达的今天，家书似乎离我们越来越遥远，最后只存活在了我们的记忆里。当时间走到今天，我们是否还需要一封家书？

素材点拨：这一素材可从社会、时代的角度着手，高校组织学生给父母书写家书，是一个“唤醒”类题材。还有更多的被时代渐渐遗忘的经典文化，值得传承并运用到写作素材中来。比如集邮，比如对乡土文化中的地方戏、雕花木床等古老手艺传承的思考。还可以从未来的发展观的角度，说明这些传统文化存在的重要性。

我好想_初一优秀作文_初一作文 篇7

1-5岁，因为爸妈没时间，就把我放在老家上幼儿园，自然是爷奶来照顾我。一直过了5年，我和他们的感情自然也越来越深。

5年，一千八百多个日日夜夜，我都不敢想象我刚去的那一天夜里，奶奶是怎样试过的。

过了两年，终于又迎来了机会，又因我来到青口上小学，没有人带我，妈妈自然又想到了奶奶，开车把奶奶也接到了青口。

我与奶奶一起住在连同我家楼房一起买的车库里。那儿不算大，也不算小，两人住在一起很合适。里面还有一张床，两人勉强可以，但奶奶像是怕挤到我，自己睡在床的边沿，动一下可能就会掉下来。

在那时，奶奶没有钱，连钱包都没有，是用卫生纸包住钱的，但总能出现我们的欢声笑语。我写完了学校布置的作业，就和奶奶在一起打纸牌、下象棋，每次都是我赢。

星期一到五上课，星期六到日回家。大约是在星期日下午再回来。但那次我和伙伴们玩入迷了，没守约，星期一早上才到。一到却看到奶奶在哭，我很是疑惑，问了才明白，原来奶奶是以为我丢了呀!

微笑_初一优秀作文_初一作文 篇8

我们二兄弟在一起玩沙包，我拿起沙包对准柱子扔去，小王没接住，却一头撞到柱子上。我看见他头上立刻起了个包，也听见了哭声。我想这下我死定了，早知我不对柱子扔了。他哭来哭去，就只能告诉老师了，我的心也要哭了。可是他说：没事，我不会告诉老师的。我眼泪汪汪的、声音有点激动地说：真的吗?他说：谁让你是我兄弟的。他说完，我俩都笑了。

可是我们玩着玩着，小王一不小心扔斜了，把沙包扔到了校园外面。他的脸一红，就要快哭了，但我还是没有错怪他，说：没事的。他说：要不然我再给你一个。我连忙说：不用，就1块钱，你真的不用给。他说：那好吧!我们俩然后又玩起了别的。

微笑_初一优秀作文_初一作文 篇9

阅读下面的材料，按照要求作文。

對于一个人来讲，有时会发出一种我想怎么样怎么样的感慨。这也是人之常情，因为，谁没有过后悔、缺憾、失落等等之类的浩叹，或愿望、梦想之类的追求呢？

请你以“我真想_________”为题写一篇不少于700字的文章。要求：文题自拟，文体自选，立意自定，除诗歌外。

【写作点拨】

这是一道半命题作文。写这道作文题要注意些什么呢？应该注意以下情况：

首先是补题。要把题目补充完整，补一个自己最拿手写的文题，是完成作文的第一步。根据自己感受最深的，最有感慨的方面补题。比如，我最想表达的心声是，感激奶奶，奶奶的早逝，对我来讲是一种莫大的悲哀。所以我想希望奶奶长寿，多享享福，就可以补题为“我真想让奶奶多享享福”。

其次，要考虑所补之题的条件。不能随便补一个题，一定要斟酌、推敲。其实，材料中给了我们一点提示，“后悔、缺憾或愿望、梦想”这些字眼就是提示文字。这也就是补题的条件。更明白地说就是，所补之题，都是着眼于“后悔、缺憾或愿望、梦想”这样的条件的。一些比较难以实现的事，或者给人生留下缺憾、遗憾的事情，才恰合于“我真想”的范围。非常容易实现的、易如反掌之类的事情，就不太恰合“我真想”的范围了，因为，容易做成的事情，没必要去“我真想”，举手之劳，做一下不就做成了么，还需要“我真想”么？比如吃饭、睡觉之类的事情，很容易实现，就没有必要去写“我真想吃饭”或“我真想睡觉”之类的了。当然，在特殊工作岗位上，严格禁止睡觉，又几天几夜的确没有睡觉的情况下，睡觉成了一种奢望时，你发出“我真想睡觉”的感叹是可以的。同样，写“我真想吃饭”这个题目，也要满足这样的条件。但最好还是避开这样的补题。

雪_初一作文_初中作文 篇10

12月7日是大雪，也就是说过了这个节气下雪的可能性就大了，在下雪的时候有那壮丽的景色，我相信每一个人都喜欢安静，一些声音会让你心里平静，但是有一些声音让你听了会狠烦躁。在下着雪的时候，人就像是在一个优雅恬静的境界里。

在平常的日子里有一些地方看起来很枯燥无味一点都不好看，但是雪要是一下可就两样了，看起来有一种清凉的感觉，这种景色能让我放松心情在下雪的时候可以看一会雪，刚开始下雪的时候还不算是太大，也不是太密，雪花随着柔和的小风轻轻飘扬，雪越下越大了，漫天飞舞的雪花，是天地融合成一体。雪，像云朵那样轻柔，如玉石一般洁白、晶莹、透明的雪花在天飞舞。

微笑_初一优秀作文_初一作文 篇11

可是，天有不测风云。许多蝴蝶姑娘都得了一个怪病，得了这种病后过两天就死了。阚治同伴们都得这病一个个死去，小蝶公主心如刀绞一般。这可怎么办呢?

小蝶公主找到蝴蝶人中最老的老奶奶怎么办，老奶奶说有一位仙女，你问问她，也许她有办法，小蝶公主知道那位仙女的地址后，迫不及待的飞向那儿去。

飞到仙女那儿，小蝶公主看见那仙女面目和善。仙女看到小蝶公主说道：“你就是蝴小蝶公主吧，果真是名不虚传，你的来意我已经知道，治好那种病的方法我是有的，不过你得拿一样东西来交换。”小蝶公主忙问“是什么呀?”“你那张美丽的面容。”

小蝶公主心里一愣，可是她想：我只么能不顾与他人的生命，而保住自己的容貌呢?小蝶公主想到这，便点了点头。

仙女把她变得又脏又丑，自己却换上了小蝶公主的容貌。

小蝶公主用仙女的药方把大家的病治好了。在伙伴们地一再追问下，小蝶公主才说出了自己变丑的原因。

这时，云端又出现了那位仙女，她降下云端，走到小蝶公主那儿说“姑娘，你的心比你的容貌更美。”仙女说着说着就把小蝶公主的容貌还给她了。

从此，蝴蝶姑娘们又过上了幸福的生活。

微笑_初一优秀作文_初一作文 篇12

一段往事的回忆，一幕幕成长的经历，引发对生活的感悟。人的一生，伴随着许许多多的别离，再见了童年，再见了朋友，再见了亲人;和心爱的事物说再见，和自身的恶习说再见……在一次次说再见中，我们不断长大，渐渐成熟。一次次说再见，也引发了我们美好的祝福：唯有相思似春色，江南江北送君归;我寄愁心与明月，随风直到夜郎西;没有我的岁月里，你要保重你自己……再见也意味着新生：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春;海日生残夜，江春入旧年;冬天来了，春天还会远吗？……请以“对_____说再见”为题写一篇作文。

【思路导引】

首先审题立意。一是横线处补填的词语是作文的写作对象，二是“再见”到底指什么？告别、别离、放弃还是自责、悔恨。其次，挖掘所填关键词的深刻内涵，构思作文。例如：拟题“对昨天说再见”，“昨天”是什么？为什么要对“昨天”说再见？如何去做？有何感悟？

我们可以聚焦几个典型的告别镜头，回忆一起走过的日子里发生的动人故事;可以像徐志摩《再别康桥》里那样，来一首《轻轻的我走了》;可以像史铁生《故乡的胡同》里那样，来一首《与煤油灯说再见》，表达对一种有特定文化内涵的事物的缅怀……

写作时注意要从一个具体的角度来切入，否则，写起来很容易出现泛泛而谈。比如，以《与自卑说再见》、《与初三说再见》、《与童年说再见》等具体的角度来切入，就容易把文章的内容写得充实、具体。

【佳作示例一】

和童年说再见

◎吴静悦

与童年别离的刹那，我看见了，她留给我的是一片明媚的青春。

——题记

如果天使可以满足我的愿望，那么我的愿望是，一觉睡到童年。

“你们长大了都想做什么事呢？”小时候和伙伴儿们在一起玩时，大人们总会问。

“我要当一名医生！”

“为什么想当医生呢？”

“因为这样我就可以发明一种药，奶奶吃了就不会生病了啊。”

单纯、简单。小时候的我总是把理想和梦想混为一谈，总是觉得“长大”就意味着什么愿望都能实现。却不知道，这中间的过程隐藏着另一些更现实的东西，现实得令人无法想象。

十二岁生日那天，妈妈郑重地对我说：“过了今天，你就长大了。以后有很多的事情要自己面对，自己去努力，明白了吗？”我点了点头。其实，当时的我，还不懂得她口中的“责任”到底意味着什么，只知道高兴地和伙伴们吃啊、玩啊，都疯了。直到第二天，我因为没做完作业被老师留下来，才明白并不是什么事都要靠家长、靠别人去督促;作业是要自己完成的，很多事情都要靠自己去努力。

每次去表妹家，她都会摆出一大堆的玩具，让我陪她玩。我笑她幼稚，她却仍旧笑嘻嘻地望着我：“那我来玩，你看着我玩！”她也总是在饭后给我们唱歌、跳舞，一副初生牛犊不怕虎的样子。我看着她，竟仿佛看到了天使。或许我是嫉妒她，才觉得她幼稚。

想起我那策马扬鞭般过去的童年，仿佛还在昨天。我还是那个穿着连衣裙、扎着两个羊角辫的小丫头，在老家平房门口的石阶上跳来跳去，在破旧的木板上画着粉笔画，在乡间小路上采小草摘花瓣……那些历历在目的往事，怎么就抓不着影子了呢？

不知道为什么，现在我总喜欢看蓝天、白云，喜欢那种淡淡的感觉，而不再是和小伙伴一起无休止地嬉闹。我清楚地认识到我与童年的距离，不管有多么不舍，她还是义无反顾地离开了。我与她的遇见，好像特别没有道理：她在我身边，我从未察觉;她离开我时，毫无预兆，却又满心不舍。但我明白，天使般的童年只是迁徙，从我这里到别的孩子那里，到全世界的孩子那里，带去自由与欢乐。

我和童年说了声再见，转身去迎接替代她的、更加绚丽多姿的青春！

【佳作示例二】

和夏天说再见

◎胡祎玥

听风在闹，我心在荡。夏随风去，再见无言。

——题记

这个季节很干净，没有回忆，没有你。

“我记得那个夏天，青绿的裙袂，和窗外挂在树梢的白云……”我哼着歌走在游乐场内，看看这个，瞧瞧那个。听尖叫声在耳边响起，一阵又一阵。我的心也随着尖叫声不断起伏，因而什么都不敢尝试。

兜兜转转，终是驻足在过山车前，却迟迟不敢上前。站在队尾，低头看着脚尖。眼眸无意间闯入一角飞扬的绿，顺着那绿向上望去，竟是一个与我差不多年纪的女孩，乌黑的头发扎成一束“马尾巴”，一晃一晃的，像一只燕子在飞舞，一脸的笑，似乎很是兴奋。

找个人陪我吧！我想。便伸手拍了拍她的肩膀：“嘿！这个好玩吗？”我尽量使语气听起来轻快些，但内心却是十分忐忑的。

“当然了！我告诉你啊，它向下飞去的时候会带灵魂一起冲荡，你可以看见天上的白云，看脚下碧绿的原野，能看到你从未看见过的东西……”神采飞扬的她和她的话语蓦地撞进了我的心里。我看着她，她望着我，相视一笑。

终是和她一起踏上了“征程”，深呼吸，便随着车身一跃而下。听风在耳边呼啸而过，白云似乎离我们只有三尺高，我们眼眸带笑，嘴角上扬，放声尖叫，淋漓酣畅。

一天的时间转瞬即逝，离别也身不由己。只是，初识的两人该怎样才能记住彼此，唯有今天的经历。再见了！陪我一起疯狂的你。

总爱像个老者般回忆过去，感叹过去。其实，我们都不过这么大，只是一个孩子，只是一个爱回忆的孩子。人生只有那么短，值得我们回忆的却有那么多。记忆里那盛夏的时光，似乎总也抹不去。既然抹不去，那就回忆好了。

“回忆好像天上片片繁星，从不曾被时间忘记，当阳光照亮提醒黎明的苏醒……”再次忆起这首歌已是一年后的夏天，我与这个夏天相顾无言，却再也无人像你。我只能说再见，对你，对那个夏天。

我知道，风会带来关于你的消息，随夏天一起。我看见绿色的裙袂在飞扬，融进夏天的梦里。夏天终会逝去，你也将会远离，我只能和你说再见，与我逝去的夏天、逝去的烂漫天真说再见，再见……

初一作文800字:争_初一作文 篇13

他在外省工作，挂了电话后连夜带着老婆孩子赶回了家乡。他在家中排行老二，等到达医院时，大哥和三妹已经站在病房前等他了。

“爸怎么样了!”李恩义气喘吁吁，正欲打开房门却被他们拦住。

“医生的意思……不超过一个星期。”李致仁回答道，又面色古怪地说：“二弟，你知道的，我家生活一直比较拮据，孩子上学开销都特别大……”

李恩义听到前一句话腿一软就要往后倒，可在大哥后一句话出来时，他老婆在后面狠狠一戳，便一个趔趄又站直了，他不禁想起了高铁上老婆说的话：

“回去之后你爸要是救不活了，遗产给我多捞点!三大家子等着瓜分你爸那几套房产，你大哥你三妹都跟蝙蝠似得吸起血来不要命，能多拿的一分钱不让，你这次回去脑子给我机灵点，别把馅饼白白让给别人家了!”

想到这李恩义扯了扯衣领也面露难色：“大哥我明白，可是谁家也不容易，我们家房贷还有大几十万没还呢，你看这……我们也不好过哇!”

李博爱见此也开口附合道，“大哥二哥，我公公一病不起，家里都快要急死了，医药费负担真的太重，我们家也急着用钱啊!”

李致仁没吭声，默默地从外套内侧口袋里掏出一盒烟，抽了一根给李恩义，帮他点着，又抽出一根叼在自己嘴里，沉默了半响后点燃，深深地吸一口再吐出，白烟缭绕，一瞬间他的面孔被烟雾遮掩地不太真切。

“小妹，姑娘家的拿什么遗产。”李致仁又抽了一口，用不太悦耳地烟酒嗓继续说：“我是老大，咱妈死得早，爸那几套房子我贴了不少钱……”烟随着他嘴巴一张一合冒出，房间里有些乌烟瘴气。

李博爱听完后脸气得通红，恨恨地拿起手机走到楼梯口打电话。

李致仁弹了弹烟灰，医院原本干净如明镜的地板上落下了星星点点的灰尘，就像被墨汁侵蚀了的白纸，那一滩污浊醒目而又刺眼。

李恩义侧头看向窗外，天已经阴沉下来了，狂风狠狠地抽打着道路两旁的树木，像一头发了疯的狮子，在闪电的残光中发出了炸雷的怒吼。要下雨了。他抽了口烟，白烟缓缓地从他口中溢出，在空中张牙舞爪，像极了乡下灵异传闻里的鬼魂。

上一次见到父亲也是这样的一个雨天。听说自己要回来，明明已经一把老骨头了，还倔犟地守在车站接自己。

李恩义老婆见自己老公沉默了，不甘心地开口：“大哥你别忘了那几套房子也有我们家的不少钱。”

李致仁刚想说话却被路过的小护士叫停了。“先生，医院里不能抽烟。”小护士停下来看着李致仁和李恩义二人，示意他们把烟掐掉。

李致仁把烟朝烟灰缸里一丢，对李恩义说：“说话说了这么久你还没看到爸吧，你和弟妹先进去，爸还没醒。”

李恩义点点头没再多停留，把烟掐了便进了病房，他老婆“哼”了一声，牵着儿子也跟了上去。

李恩义走到病床前，父亲安祥地躺在床上，身上插着五六根管子，脸色灰白，似乎已经与病床融为一体。整个房间唯一活动着的只有床头的心电图，不断跳跃的线条和数字仿佛正强烈地诉说着病人想留在世界的欲望。

“妈妈，爷爷生病了吗?”李恩义老婆没理会儿子，恨铁不成钢地对李恩义说：“那几套房子好歹也有咱家的一点钱，你哥那意思就想捞大的，他家什么经济水平你心里没数吗?咱可不能在气势上输给他，再次不过该拿的一分不能少!”

李恩义揉了揉儿子的脑袋，心里没来由得烦燥：“爸还没死呢!”

听了这话他老婆气得瞪大眼睛：“我这不都是为了我们这个家，你不乐意是吧!有本事你在外面多赚点钱回来，没这本事我给你出主意你还跟我抬杠了?”

李恩义偏过头不说话了。这时病房门开了，李博爱挽着自己老公走进来，然后开口道：“遗产的分配问题干脆在今天就定下来吧，爸这病情估计也没法考虑这些。我和我老公律师已经联系好了。”

“都是兄弟姐妹打官司就闹得有点大了吧，”李恩义老婆走到李博爱跟前，“你和大哥也知道爸从小最疼我老公，就算他醒来之后立遗嘱也一定是最顾及李恩义!”

李致仁推门进来恰巧听到自己弟妹的这一句话，不禁冷笑一声：“医生说了醒来的几率都不大，哪有力气立遗嘱。爸妈买房的时候哪次不是我花的最多，遗产要分也是以我为主吧?”

李博爱老公正了正自己的领带开口道：“大家都是兄弟姐妹，我也不跟大家客套了，这件事还是上法院最好解决。”

李恩义不语，儿子挣脱他的手凑到病床前头看了一会儿又仰头小声询问：“爸爸，爷爷会不会有事啊?”

李恩义迎着儿子清澈明亮的眼瞳搓了搓他的脸，然后摇了摇头。

“咦，爸爸，爷爷的枕头怎么湿了?”李恩义顺着儿子的目光看去，父亲仍双目紧闭，可眼睛两侧的枕头不知什么时候多了一大摊水迹。

这时窗外一声炸雷响起，随后大雨滂沱。

李老爷子醒了。

他身体虚弱的很，只能勉强说几句话。李致仁、李恩义、李博爱三家轮流照顾，像侍奉太上皇一样毕恭毕敬，可李老爷子却丝毫不愿意搭理他们，只偶尔和自己小孙子耳语几句。

李恩义有时感到父亲望向窗外的眼神像深不见底的幽潭，似乎有冷冽的寒风拂过水面，激起一圈圈哀伤的涟漪。可是父亲不说，他也不知道原因。

也许他是知道的。

父亲醒来后第四天的晚上，又一次沉睡了，只是这一次再也没睁开眼睛。

葬礼草草办过，李致仁、李博爱视家产为囊中之物，都虎视眈眈，伺机待发。而李恩义也在自己老婆的抱怨中不得不加入其中。

李致仁坐在父亲家沙发上悠闲地品着茶。李博爱身旁一边站着老公一边站着律师，气势不减。李恩义紧紧捏着一张“遗嘱”，手心有些冒汗。

正当三家都蓄势待发时，房子的大门突然被打开了，一位身着西装的中年男子走了进来，正巧打了个照面，双方同时一愣，随后中年男子万分感激地上前握住李致仁的手，开口道：

“想必您诸位就是李先生的子女吧!能有李先生这样的大善人真是贫困地区的福星哇!”

“两天前，李先生联系我们机构把他名下的几套房产全部折合成现金捐了出去，这些钱不知道能让多少孩子吃饱饭嘞!”

“我们今天过来就是想为李先生举行一个表彰大会!记者都请好了，就在医院门口等着，我今天过来一趟没想到却在这碰见诸位!”

李致仁脸上的笑容刹时僵硬。李恩义双目一滞，捏着“遗嘱”的手不禁松了松。李博爱震惊地往后退了几步张大嘴满脸的不可思议。

中年男子见没人应答，便奇怪道：“难道李先生没告诉你们吗?老人家他人呢?”

难_忘_初一作文 篇14

烦。

人们像无头苍蝇似的乱成一锅粥，在地铁里叫着、喊着、喧闹着……

这时，我看见了她。

这是一位清洁工，身穿着橘色的工作服，在人群中挣扎着，仿佛一艘脆弱的小船，无助而又恐慌地随着浪涛翻腾。

我脑海中只蹦出一句话。

哟，人真多。

没多想，我便离开了，结果，当我好容易挤上了地铁时，我又遇见了她，就坐在我的对面，真巧。

她穿着，打了补丁，脏兮兮的衣服。脸上一道又一道的沟壑和头发间那几丝清晰可见的银发暴露了她的年龄。两只手紧张不安地攥着衣角，但，当她看着人们都低着头，玩着手机时，似乎放松了许多。这时，她看见我正看着她时，冲我笑了笑，温暖。

但，下一幕真正触动了我的心弦。

一位母亲上了地铁，手里抱着一个小婴儿，另一只手还牵着一个三岁左右的孩子，背上背着一个大大的背包。标准的行动不便，她四周望望，没有空座，迎接她的只有一张冷漠的面孔。噢，除了那位清洁工人。

“来坐这里吧。”一个朴实而温暖的声音响起，“我还有一站就到了，来坐吧。”那位母亲感动至极。人们也将目光投向这位清洁工人，那目光里有诧异、不屑、感动・・・・・・・・・很复杂。只见那位清洁工人缓缓站起来，倚在车厢栏杆上，微笑看着那位母亲，那笑容朴实热情。这一笑，化开了人们那冷冰冰的心，打破了往日的沉默，车厢里一种淡淡的情谊渐渐扩散。