2022下学期德育工作计划

2022下学期德育工作计划（共11篇）

2022下学期德育工作计划 篇1

为了深入贯彻落实《舒兰市教育局关于进一步加强和改进学校德育工作的指导意见》，加强和改进学校德育工作，促进学生健康、全面发展，根据《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》、《教育部中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中小学心理健康教育指导纲要》和《舒兰市教育局20-—20-学年度第二学期工作计划》结合我校实际，特制定我校德育工作计划：

一、指导思想

坚持以立德树人为根本，坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，以实践活动为重点，以书香校园建设为补充，以心理健康教育为保障，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境;在教育教学的管理中，注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增强德育工作的实效性;加强德育工作团队培训和管理，努力创建法制和谐校园、阳光幸福校园、平安健康校园、信息智慧校园和优质特色校园。

二、工作目标

1.一个总目标：促进全校师生幸福和谐发展，让每个学生都能健康成长、为每一位教职员工创造安全舒适的工作环境。

2.两个分目标：加强全员管理的体系建设，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作积极性主动性，全力推进德困生和学困生的帮扶工作。

3.三个阶段目标：初一年级以“养成教育”为核心，进一步规范行为行为习惯，致力培养合格的初中生; 初二年级以学生发展教育为核心，以提升情操、健全人格为目标，致力培养成熟的初中生; 初三年级以理想前途教育为中心，以健全心理迎考为重点，致力培养优秀的毕业生

三、主要工作任务

(一)加强德育队伍建设，完善德育网络体系

1.加强政教处、团委的内部建设，首先力争壮大政教处力量，增加政教人员，明确分工，严明工作纪律和要求，让政教处成为全校德育工作的典范。

2.加强班主任队伍建设，提高工作水平。

(1)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到

“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

(3)继续做好星级班主任考核评比工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。

3.充分发挥年级组的德育功能，加大对年级组的德育督导和考核。通过听、查、评、馈等形式，落实德育日常管理，把政教处考核与年级组考核相结合，把规范的制度管理与人性化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

4.进一步规范值周教师的岗位职责。让值周教师必须真正参与到学生的管理之中。

5.成立“家长学校”，并充分发挥家长学校和家长委员的作用，让家长参与到学校管理之中，特别是对各班问题学生的管理、教育，要求每个班成立家长委员会，对班上的德困生、学困生进行共同管理、共同研究处罚措施。

6.加大双包保双巡查的考核、管理力度，保证双包保双巡查能真正的发挥作用。

7.建设并合理利用学校心理咨询室功能，进一步完善学校心理咨询室的制度和咨询环境，努力做好学生的心理教育工作。

(二)加强学生的常规管理，促进学生良好行为习惯养成

1.贯彻落实《中小学生守则》、《教育部中小学文明礼仪教育指导纲要》和《吉林省中小学生基本文明礼仪规范》，深入实施“明德知礼工程”，强化学生良好行为习惯和文明礼仪养成教育，以此加强学生的常规管理，逐步完善管理体系，让学生管理走向规范化。坚持每天纪律、卫生检查制度、每周升国旗制度、每日大课间制度、每月文明班级、每年两次大型表彰制度、一月一次学生仪容仪表检查制度等，使我校的常规管理更加规范，更具有时效性和针对性。

2.加强对团委工作的组织管理和指导，发挥学生干部的榜样示范作用，定期开展多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。

3.坚持不定期与问题学生谈话，了解学生的思想动态，及时发现问题，处理好各种矛盾和突发事件。及时化解学生之间矛盾纠纷，严防学生打架事件发生。

4.加大《舒兰市第十六中学学生违纪处分办法》的执行力度，特别是严重违纪学生的处理力度。

5.充分发挥班级之星评选的示范带头作用，给予班主任充分的评选权，由班主任根据班级情况自行确定班级之星的星别名目，引领班级学生不断进取。

(三)加强学生的情感教育，优化主题实践活动

深入开展《吉林向尚》系列主题教育，结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

1.抓住开展“新学期、新守则、新三好”道德实践活动、爱国主义教育、诚信教育、优秀传统文化教育、心里健康教育等主题教育及重大节日、纪念日教育，让学生养成教育工作以各种形式走进学生生活，培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。

2.加强社会实践，推进志愿服务，利用清明节祭扫、全国敬老爱老月、助残日和环境保护日等节日让学生参加各种社会实践活动，拓展视野、丰富知识、了解社会。

3.在发挥课堂德育主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、各种板报等多种宣传阵地，以感恩、诚信、安全为重点，开展丰富的主题教育，利用电子屏、移动板报等形式对学生制作的手抄报等作品进行展示，宣传感人事迹，弘扬校园正气。

4.组织并指导学生参与知识竞赛、征文活动、演讲比赛、体育比赛等文体活动，锻炼学生能力，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。

5.开好主题班会，真正发挥其育人功能。

2022下学期德育工作计划 篇2

一、怎样制订水平 (含学年) 教学计划

水平教学工作计划是以水平 (小学为两个年级, 初中为三个年级) 为单位, 根据国家规定的课程标准, 结合学校实际和学生年龄特点, 对教学内容和考核项目的规划, 它是制订学年教学工作计划、学期教学工作计划、单元教学工作计划和课时计划的依据。

(一) 制订水平教学计划的方法步骤

1.列出水平教学目标。水平教学目标是从领域目标而来, 在课程标准中已经列出;根据水平目标列出每个年级5个方面的水平目标。

2.根据水平教学目标选择教学内容。我们所使用的教材都是根据课程标准的精神、按照水平阶段编写的, 是国家教材审定委员会审定通过的, 给我们教学提供了方便。以下以小学为例, 将水平一～水平三的教材内容进行归类排列, 可归成10类, 便能够看到《体育与健康课程标准》1年级～6年级教材内容的“大体范围” (见表1) 。

注:按照课程标准制订水平教学工作计划, 在栏目设置时, 由于有领域栏目, 但是心理健康与社会适应两个领域栏目的水平目标, 是在体育活动中体现的, 这里不便于单独分配课时。

在使用地域性教材时要符合选择教学内容的基本要求, 这在课程标准的实施建议中, 已明确指出选择教学内容的基本要求。为了适应学生的身心特征, 提高学生的学习兴趣, 可以对一些竞技运动项目进行适当改造, 如简化规则、降低难度等。同时, 也可以根据实际情况, 在课堂中引入一些学生喜爱的新兴运动项目。在少数民族地区或其他有条件的地区, 还应该挑选、整理一些民族民间体育活动引入课程教学, 以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感。

3.确定教学时数

每学期按18周计算, 一学年36周, 两学年 (水平段) 为72周;

小学1年级～2年级每周4节课, 一学期72节, 一学年144节, 两学年共288节课。实际上课节数要比计算的少, 因为除去节假日、运动会和其他特殊情况, 要少4节～6节。

小学3年级以上至初中三年级, 每周3节, 一学年108节, 两学年共216节。

4.确定各项教材的时数比重

课程标准中关于教学内容的时数比重并没有规定, 只是说根据“健康第一”的指导思想以及学校场地、器材的条件来确定每个学年的教学内容及各项教学内容的时数比例。这使制订教学计划获得了一定的自主权和机动空间, 教师可以根据学生完成教学目标的情况, 对教学时数比重进行适当调整, 对于较难掌握的教学内容可以多分配课时, 对容易掌握的教学内容可以少分配课时。现提供水平一的教学时数比重供教师在制订计划时参考 (见表2) 。

5.将水平总课时分配到每个年级中 (见表2) 。

6.绘制表格、分配教材、审核、调整, 完成水平一教学计划 (见表3) 。

水平二～水平四教学计划按照此方法步骤进行制订。

(二) 制订学年教学计划

1.认真研究教材所属的领域。

2.教材内容要体现创新性, 要有创造, 要突出实用性。

3.教材内容的调整要注意5个维度的均衡发展。

学年教学工作计划的制订方法步骤、注意事项参照水平计划, 小学一年级学年教学工作计划示例见表4。

注:根据水平教学工作计划, 在栏目设置时, 由于有领域栏目, 但是心理健康与社会适应两个领域栏目的水平目标, 是在体育活动中体现的, 这里不便于单独分配课时。

二、怎样制订学期教学计划

学期教学工作计划 (又称教学进度) , 是把学年教学工作计划规定的每学期的各项教学内容、教学时数、按课程标准的要求, 合理地分配到每个课时中去。学期教学计划是一个学期教学顺序的具体安排和依据, 是制订单元计划和编写课时计划的依据, 它可以克服教学的随意性和盲目性, 加强教学的计划性和有序性。

(一) 制订学期教学工作计划的方法步骤

1.确定学期教学总时数 (在学年教学工作计划中已确定) 。

一学期仍按18周计算, 每周4课时, 共72课时。

2.绘制教学进度草表

(小学三年级以上, 在每周的栏内划三个格就够了。)

3.将学年教学工作计划中的内容, 按时数、课次、要求进行分配。

4.审查、调整。

5.填写正式表格。

学期教学计划 (进度) 示例见表5。

注:本计划选自《试教通讯》体育与健康专辑, 人民教育出版社, 2001年10月, 本文稍作修改。

小学三年级学期教学计划见人教版小学体育3年级～4年级教师用书212页;

小学五年级学期教学计划见人教版小学体育5～6年级教师用书202页。

(二) 制订学期教学工作计划注意事项

1.注意季节变化, 活动量较大的球类、游戏等项目尽量不安排在炎热的夏季。

2.留出适当的机动课时 (一般留2节～4节) , 以弥补特殊原因的停课。

3.计划可以集中排列, 也可以间隔分散排列。

4.审查要过细, 一定不能发生冲突 (自己与自己撞车) 。

课程标准施行以来, 有的教师根据目标统领内容的思想, 在每节课前面增加一个栏目—“教学目标”。即使是把目标放在内容的前面, 但是目标仍然是根据内容确定的, 教学进度分解的是教学内容, 是把一个学期所要学习的全部内容逐一分配到每一节课中, 而不是把一个学期的目标分解到每一节课中, 目标也不可能事先那样分解。

2022下学期德育工作计划 篇3

【关键词】长短学期制；高校工会；维护；宣教；参与；服务

一、学期制改革在高校适用的现状

为了适应培养创新型人才的要求，高校必须加大教学改革的力度，建立全新的人才培养模式。目前我国一部分高校所进行的“改两学期制为三学期制”的学期制改革为创新人才培养模式提供了有力的保障。

早在20 世纪80 年代，国内部分高校就开始实行短学期制。进入21 世纪，关于高校短学期制的探讨全面展开，并逐步深化。传统的两学期制每学期时间太长，学生学习节奏慢、效率低，缺乏自主和灵活性，不利于学生综合素质和能力的提高；对教师来说，两学期制教学时间冗长，不利于教师更新知识、进行教学研究和国际交流。

短学期制在实施过程中存在一些问题和阻力：在观念上，由于短学期制比较新，很多学生、教师甚至相关领导都相对轻视，甚至因此引发心理问题。在课程设置问题上，课程改革并没有完全跟上学期制改革。在管理上，实施短学期的经验不足，未形成完整的课程考核和评价体系，很多课程并不能反映学生实习的真实效果。 此外，未形成相关的管理体系，相关的管理制度和方案落实不到位。

二、学期制改革下对高校工会职能的新要求

（一）维护职能

《中华人民工会法》明确规定：“维护职工合法权益是工会的基本职责，工会在维护全国人民总体利益的同时，代表和维护职工的合法权益。”由此可见，维护高校教职员工的合法权益是高校工会一切工作的出发点和基础。在学期制改革背景下，高校内部的人事制度、薪酬制度、财务制度都将面临与之配套的改革，随着改革力度的加大，高校内部出现的矛盾也必然加剧。这就要求高校工会必须学会协调各方关系，不仅在劳资关系、经济利益上维护职工的合法权益，更应注重教职工政治权益的维护。

（二）宣教职能

学期制改革的推行打破了旧有学期制教学管理的路径，不仅给学校的教学管理系统带来巨大冲击，也对学校学生管理系统、后勤服务系统等各大部门的工作提出了更高的要求。在改革过程中，势必会遭遇到种种抵制情绪和不良反应。在这种情况下，就需要工会出面在教职员工中做好宣传教育，发挥校园文化的正面引导作用。通过开展各类活动予以缓解和疏通，找到排解压力与促进学校发展动力之间的有效路径。

（三）参与职能

短学期制度的推行，不仅涉及到某个部门或者某个人的利益，而是涉及到学校整个系统方方面面的利益，关系到学校人才培养模式的全局。在这种重大利益面前高校工会要充分发挥教职员工参与民主决策、民主管理和民主监督的权利，做好联系党和教职工群众的桥梁和纽带，以教代会为载体，广泛听取来自教职工的意见建议，向学校决策层传达职工们的想法和心声。要调动教职工的积极性和创造性，让他们参与到学校建设中来。

（四）服务职能

工会的性质和职能决定了在其实际工作中，必须始终贯彻以人为本的工作理念。在短学期制度改革的大背景下，工会要想尽一切办法为不同需要层次的职工办实事、办好事，在服从改革的大局下，满足教师自身发展的需求。短学期制实现的前提条件之一就是要有一支素质过硬、理论水平高、业务素质强的教师队伍，工会要抓住机遇，针对不同层次的教职工群体搭建发展平台，对青年教师进修、培训、职称评定等合理诉求给予关心和帮助，对中年教师晋升、发展提供更大空间；对老年教师退休、健康等问题给予关照。通过努力为教职工创造宽松和谐的工作和生活环境，真正尊重和关心教师的成长发展来服务于他们，满足他们的需求为改革大局创造条件。

三、学期制改革背景下高校工会各项职能实现的条件

（一）提高工会参与度，增强高校工会的影响力和凝聚力

法律保障了高校工会参与校园民主决策、民主管理和民主监督的权利，但是在我国高校中，长期形成的单一治理结构，以及高校工会职能发挥的“虚位”或“缺位”现象，使得工会组织定位在八小时以外成为自己的主要活动空间，其内容则是游离于中心工作之外而显现出职能发挥的力度不够。要提高工会的参与度，真正在高校校园中形成民主参与的风气和精神，还需要各部门和全体教职工的积极参与和实践。首先，继续肯定和完善教师代表大会制度，保障广大教职工广泛参与学校民主管理的权利；其次，工会要从学校实际情况出发，制定和完善有关的程序制度；最后，要加大力度推进二级工会建设，发挥院系工会作用，推进工会干部职业化进程，夯实工会组织基础。同时要加大工会工作政务和信息透明化、公开化。工会的所有工作要得到教职工的支持和监督。

（二）增强责任意识，实现工会由福利型向服务型转变

福利型特征是目前全国高校工会的普遍特征，具体表现为在特定的时期或节假日向教职员工发放慰问品，组织体育运动或各类比赛等文体娱活动。事实上，高校工会要转变工作方式，将简单的提供福利转变为切实的为每位教职员工服务，努力为大家办实事、办好事。通过了解教职工的真实需求，解决广大教职工的生活困难与现实困惑。一方面，在物质提供上，由于实行短学期制，高校教师的工作强度变大，工作节奏加快，亚健康问题突出，工会必须提供切实的物质保障，如定期提供针对教师员工的员工健康检查，提供场地和健身设备或运动器材，提高教师的身体素质。针对家庭经济特殊困难的家庭，工会要定期送温暖，及时提供必要的物质帮助。另一方面，在精神需要和心灵层面，工会要及时关注到教师的情绪和心理，建设心理咨询室或提供相关便利，及时发现教职工的心理隐患，帮助缓解他们的精神压力，保障教职工能够以饱满的精神状态投入到工作中。

（三）发挥工会引导作用，营造和谐向上的校园文化氛围

短学期制是高校教学管理制度的一种创新，推行短学期制是一项系统工程，是涉及全局性的重大举措。短学期制的实施，离不开学校党政班子的领导，更离不开全校教职员工上下齐心共同努力。面对改革的种种压力和怀疑，高校工会要勇于承担责任，发挥工会的宣传教育引导作用，积极营造一种和谐向上的校园文化氛围。工会是高校校园文化的引领者，对校园文化建设负有重要作用。工会组织作为高校的重要组织部门，一方面是党联系群众的桥梁和纽带，一方面也是密切联系教职工的部门，它具有健全的组织体系、群众化的工作方式和良好的群众基础。高校工会可以最大限度的把教职工组织起来，号召他们凝聚起来投入到校园文化建设中。高校工会有天然的优势，可以组织各种不同层次，不同年龄，不同范围的职工参与各种文体娱活动，从而使忙于各条战线的教职工有更强健的体魄、更好的精神面貌投入到工作中，这是新时期高校开展校园文化建设的有效途径和载体，能够起到凝聚人心、振奋精神的重要作用。

2022下学期德育工作计划 篇4

一、指导思想

以党的xx大和xx届四中全会精神为指导，连续贯彻落实科学进展观，以学校工作为重点，以未成年人思想道德建设工作为抓手，仔细落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成训练，让学生学会学习、学会生活、学会做人;坚持对班主任工作考核，乐观组织实施班主任培训方案，全面提升班主任队伍素养，促进育人环境提升、育人力量提升、学生素养提升、训练公正度提升。

二、中心工作

以未成年人思想道德建设工作为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成训练工作，乐观实施午休静校管理制度;仔细开展爱国主义读书训练活动和读书节活动;做好迎接“五五”普法总体检查验收工作;进一步规范班主任工作量化考核，进一步提高班主任工作的乐观性，加强班主任队伍建设，仔细组织实施班主任培训方案，提高班主任素养;加强学生心理健康训练;强化住校生的管理;加强班干部队伍建设;重视学生特别群体的管理与训练。

三、工作重点

1、连续加强对学生的思想品德训练

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《XX中学学生一日常规》等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌训练，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的仆人，生活的仆人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。

2、连续加强爱国主义训练

通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义训练、共产主义训练和抱负信念训练，激发他们的爱国之情和报国之志。

3、连续强化遵纪守法训练

通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、心理讲座等，使学生懂法、守法、用法;通过家长会，让家长乐观参加学校管理，形成训练合力，让学生的生理和心理都能健康进展，最终形成良好的班风、学风和校风。

4、连续加强法制、平安训练

请法制副校长到校进行法制训练报告，全学期上2节法制训练课，全面开展“关爱明天，普法先行”青少年普法训练活动，乐观预防未成年人违法犯罪;加强平安训练，开展“3.29”、“5.12”平安演练，提高学生自我防范、自救自护、自救互救的意识和力量;留意食品卫生平安、教学秩序平安、学习生活平安、交通平安等。

5、做好“五五”普法总体检查验收工作

本学期是“五五”普法总体检查验收时期，要依据检查验收标准，收集、整理、归类、装订普法材料，力争在检查中取得好成果。

6、仔细组织实施爱国主义读书训练活动和读书节活动

组织开展爱国主义读书训练系列活动和读书节系列活动。

7、乐观组织实施午休静校管理制度

为了让师生有一个更为充分的休息时间，保证下午的教学和学习效率，学校打算从本学期开头实行校内静校制度。政教处要仔细落实，督促班主任、保卫科、生活指导仔细履行自己的工作职责，进一步提高管理水平，进一步规范学生行为。

8、连续加强对住校生的管理

住校生要自觉遵守寝室管理制度，乐观协作生活指导老师搞好寝室管理工作，坚持“文明寝室”评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。详细措施：(1)组织全体住校生仔细学习《宣城三中寝室管理制度》、《宣城三中学生寝室平安训练制度》。(2)建立行政值班领导突查机制，政教处将协同行政值班领导对寝室进行不定时突查，发觉问题准时处理。(3)争取班主任支持，打造寝室精品文化。

(4)连续通过开展文明寝室的评比活动，努力制造文明净净的生活环境。(5)做好对高三住校生的夜间管理及心理辅导，努力制造宁静平安的学习环境。(6)定期召开生活指导、住校生、寝室长会议。(7)开展寝室文化评比。

9、连续强化对班主任工作的管理

加强对班主任爱岗敬业训练，完善班主任工作的考核机制，组织实施班主任工作培训工作方案，定期召开班主任阅历沟通会，努力铸就一支作风正派、工作默契、布满活力、富于创新的班主任队伍;围绕绿色学校、思想道德、法制训练、平安训练等内容开好主题班会。

10、连续强化学校宣扬工作，努力提高学校的社会地位

以“第七届校内文化艺术周”为契机，进一步加高校校对外宣扬的力度。主动与宣城市电视台联系，乐观报道三中的特色，宣扬学校深厚的文化底蕴，让社会了转载自，请保留此标记解三中，提升办学品位，提高学校的知名度。利用学校橱窗、校报、黑板报、广播等宣扬阵地，宣扬好人好事，通过“校内文化艺术周”，进一步加强校内文化建设，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏力量。

11、加强中学生心理健康训练

针对学生上网、打架、早恋、高考、中考等心理问题，开展形式多样的心理健康训练，规范学生行为，提高学生心理素养。

12、乐观开展国家级和市级课题讨论

四、详细支配

三月份中心：养成训练

1、制定本学期政教处工作方案。

2、制定本学期学校平安工作方案。

3、制定并实施行为习惯养成训练月活动实施方案，进一步规范学生行为。

4、仔细实施午休静校管理制度。

5、开展读书节有关活动。

6、举办爱国主义读书训练活动征文竞赛。

7、开展“全国中学校平安训练日”活动。

8、组织“学校平安年”启动仪式。

9、xx普法材料收集整理。

10、、更新橱窗。

11、召开班主任工作会议，布置新学期工作。

12、各班出第一期黑板报：主题：养成训练。

13、班主任上交本学期工作方案。

四月份中心：爱国主义训练

1、完善学校德育工作组织机构。

2、召开法制班委、文娱委员会议，提高班干部素养。

3、召开寝室长和全体住校生会议，加强住校生管理。

4、协作相关部门开展网吧集中整治工作。

5、举办爱国主义读书训练活动演讲竞赛。

6、组织实施区教体局支配的政教处主任培训班。

7、开展交通平安训练;

8、参与区教体局举办的平安管理业务学问培训。

9、乐观参加、宣扬第七届校内艺术周活动。

10、进行心理健康训练讲座。

11、非毕业班出第二期黑板报：主题：以艺术周为主题。

五月份中心：德育、法制、平安训练

1、开展“德育活动周”活动：

学校主题：感恩训练;高中：成才训练

2、组织学生参与市级爱国主义读书训练活动各项竞赛。

3、迎接区、市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“日常行为规范”示范班级评比。

4、班主任关于养成训练论文装订成册。

5、开展防溺水、防雷击训练

6、开展“5.12”平安训练演练日活动和“5.19”平安训练日活动。

7、召开寝室长和全体住校生会议，对住校生管理进一步明确新的要求。

8、考风考纪训练，迎接期中考试。

9、“五一”节假期平安训练。

10、各班出第三期黑板报：主题：法制、平安训练。

11、组织班主任外出培训。

12、进行心理健康训练讲座。

六月份中心：学期结束工作

1、召开政教处工作人员会议，布置后期工作。

2、召开班主任工作会议。

3、做好高考、中考平安保卫、宣扬工作。

4、开展“全国平安生产月”活动。

5、开展预防血吸虫并艾滋病和禁毒三项专题训练周活动。

6、迎接学校平安工作专项考核。

7、读书节活动表彰。

8、进行心理健康训练讲座。

9、班主任工作期末检查。

(1)检查班主任工作手册。

(2)上报三好学生、优秀学生干部名单。

(3)班主任工作总结。

(4)主题班会材料

(5)学生评语

七—八月份中心：暑期平安及军训

1、制定暑期学校值班表。

2、印发关于《指导学生过好暑假生活的指导意见》。

3、组织学生参与社区实践活动。

4、加强纪律训练和平安训练。

5、留守儿童的训练工作。

6、新生进行军训。

7、综合目标考核自查。

8、政教处临聘人员选聘工作。

9、班主任暑期培训。

10、做好秋季开学预备工作。

五、政教处常规工作

1、每周召开一次政教处主任会议。

2、每两月召开一次政教处工作人员例会。

3、每两月召开一次班主任工作会议。

4、各班每学期召开二次主题班会;非毕业班出三期黑板报。

5、每月保卫科上报各班早自习迟到人数和名单;出入证违规人数和名单。

6、每周开展心理健康训练。

7、每月公布一次班主任量化考核结果。

8、每月进行文明寝室评比并在橱窗公布结果。

9、本学期编辑出版四期校报。

2022下学期德育工作计划 篇5

XX—XX学年下学期青协部工作方案

时间荏苒，岁月如梭，踏着新年的钟声，学生会青协部即将在新的征程上扬帆起航。在校团委的正确领导和学院团委的细心指导下，在学生会其他成员乐观协作下，我部取得了优异的成果，在志愿服务的道路上又成长了，进步了。在过去的日子里，我青协部满怀一腔对志愿服务的喜爱，开展了各种丰富多彩志愿服务活动，在接下来的日子里，我部将会连续秉承“奉献友爱

互助进步”的服务宗旨；坚持“用奉献点亮青春，用爱心铸就辉煌”的指导思想；坚决“予人玫瑰，手有余香”的服务信念，服务同学，奉献社会。

一个优秀的部门，相互之间的协作是必不行少的，只有团结合作，不断创新才能走得更远。在新的学期，如何培育部员的纪律性和他们之间的团结协作、创新力量，是一件迫在眉睫的事。加强对干事的培育，使他们端正工作思想，协调好工作与学习的关系，提高干事的办事效率，使他们了解工作程序，充分发挥其主观能动性。加强成员间学习工作阅历的沟通，培育干事协调工作力量，注意团队合作精神的发挥，为今后工作的进一步开展打下基础。新的学期中，我部全部成员将本着团结协作创新的精神，将志愿服务精神发扬光大！

一、民俗讲解员系列活动

时间：2月——6月

中国是一个文明古国，民俗文化更是绚丽多彩，而这些珍宝又经常被人们忽视。为了弘扬民俗文化，熬炼高校生的表达力量，我化学学院学生会青协部组织民俗博物馆义务讲解活动。经过上学期严格的初试和紧急的复试，三十余名志愿者脱颖而出并接受民俗博物馆资深专家的专业指导，正式上岗。志愿者们为民俗博物馆注入年轻的血液，以高校生特有的角度和理解向社会大众介绍我省民俗文化。民俗博物馆也为志愿者供应一个实现服务社会的平台，熬炼表达力量应变力量的舞台。

二、华清街学校系列活动

时间：3月-5月

农夫工子女训练问题，已成为现阶段我国义务训练新的难点和薄弱环节。他们的生活环境、学习环境、平安环境等都有许多方面亟待社会的关注和关心；他们和全部同龄孩子一样拥有对生活的喜爱，对学问的渴求，对将来的期盼……他们由于父母成天在外为生计奔波，生活在与自己格格不入的环境里，很多孩子内心孤独，急需社会的关爱，这些“农夫工子女”需要我们伸出爱的救济之手。

三、医师同行，健康伴您

时间：3月5日

XX年3月5日是中国青年志愿者日，我化院青协特于志愿者日这天邀请河北医科高校具有精湛医学学问的志愿者来我校开展“医师同行健康伴您”活动。形式新奇的刮痧理疗、有用的常规检查和详尽的健康学问解答。

四、呵护爱心之树

时间：3月11日

在XX年植树节来临之际，我院青协部举办了大手牵小手共植爱心树活动。孩子们在志愿者的陪伴下种下象征自己的小树。现在，一年已经过去了，当时孩子们种下的小树是否已经健壮成长了呢？XX年的植树节，青协部携部分志愿者带领华清街的孩子们再次来到滹沱林场为种下的小树浇水施肥，期盼他们健壮成长。

五、节省用水，从我做起

时间3月22日

随着经济与科技的飞速进展，全球变暖状况严峻，臭氧层日益破坏。爱护地球是我们义不容辞的责任。3月22日是“世界水日”，为了呼吁大家爱护水资源，爱护环境，珍惜水源，关爱家园，青协部于欧韵公园举办了“节省用水，从我做起”活动。我们盼望此次活动能够唤醒人们对资源重视和节省的意识，印制了节省用水宣扬单，向过往行人进行宣扬。

六、牢记历史

清明节扫墓

时间：4月1日

在文化多元化的今日，在人民生活水平日益提高的今日，对爱国主义的宣扬和对艰苦奋斗精神的传播非常必要。我化学学院学生会青协部特于XX年4月1日带领XX级大一新生在清明节瞻仰革命烈士陵园等红色革命训练基地，对他们进行生动直观的革命传统训练和爱国主义训练。不论是对白求恩国际共产主义精神的宣扬，还是对马本斋抗日历史的回顾，以及铭碑堂的历史由来，表达对革命烈士的无限哀思，表示肯定要牢记历史，珍惜现在，继承和发扬优良革命传统，坚决信念刻苦学习，用自己的实际行动回报社会。

七、校内义捐活动

时间;4月14日

社会普遍生活水平的提高，我们的生活质量也有所改善。但有些山区的贫困孩子他们渴望学问，渴望与世界更多的沟通。在世界红字日这天，我部在全校范围内开展为贫困山区孩子义捐活动，让我们的旧衣服、旧书有他们的用武之处。学问是无界的，我们本次义捐活动所获得的全部的书籍衣物将统一邮寄至贫困山区，将我们的爱心传递下去。

八、医师同行——关心老年人正确用药

时间：4月21日

我院青协联合医大青协结合我们两所学校的特色和专业学问走进敬老院，关心老年人精确     用药，养成用药好习惯，并结合他们自身状况，提倡如何饮食，如何养生的好方法。请医大的志愿者们给老人们做一个健康学问讲座教老人们如何用药。我院青协部将组织志愿者关心老人们如何是人说明书并结合他们自身的状况给他们支配合理膳食。

2022年春季学期德育工作计划 篇6

1、利用班会对学生进行爱国主义教育，尊师礼仪、学科学教育

在班会上除了传达学校、德育处等各部门有关要求外，采取多种方式对学生进行爱国主义教育，使学生能够有远大的理想;通过生活实例对学生进行尊师礼仪教育，可以开讨论会、写体会、唱《三字经》、比一比对老师的礼貌尊重，比比、服饰、语言、举止文明谁最好等方式，争取学生们能尊敬师长，有良好言行的好习惯。同时在开学、期中期末考试前后充分对学生进行学习方法、习惯的教育及培养。

2进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《中学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

在课余时间对学生进行日常行为规范的检查和教育，利用班会、晨会时间对前一天所存在的问题进行曝光、总结，同时结合《-中学行为规范》有计划、逐条让学生学习、烂熟于心，把《中学生日常行为规范》作为自己行动的准绳，从而，让学生养成良好的行为习惯。

3、以落实学生个人日常行为为主线，以德育系列化活动和“教师个人总结争星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

抓好班级每个细节，在卫生、纪律、宿舍、黑板报等方面，要充分发挥学生的特长，实行班干带组长、组长带学生的方式，让学生得到锻炼，同时注意材料的上交，让每个学生都有集体主义荣誉感，把工作做仔细些，扎扎实实地搞好德育工作。

4、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

结合学校的安排，充分调动学生的积极性，鼓励及安排学生参加各种文体活动，同时让班干们积极组织开展各种活动陶冶学生的情操。比如唱红歌等

5、抓课堂常规：上课，作业，学习用品。要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要认真完成，一丝不苟，养成习惯。每天提前预习功课，及时复习，懂得“温故而知新”，课前摆好学习用品，开始让学习委员监督检查，逐步形成习惯。并定时作业检查。

2022下学期德育工作计划 篇7

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

2022春季学期个人工作计划 篇8

开学前两周处理丢卡、转学生办卡、重新确定和安排“小管”值日、安排阅读课进馆表、图书信息录入、图书清理、制定发放入馆须知等等相关事宜。处理好开馆的准备工作，让图书馆有序逐步地开馆。

二、让好书流动校园，打造书香校园

让好书流动校园，一是因为图书馆内书架有限，减少馆内图书负荷。二是围绕图书馆中的学校，将好书输送到校园的各个角落，开学初为每个班级图书角和每个楼层流动书吧填充图书，让同学们想看好书不只是到图书馆，班级、书吧都有喜欢的书。图书角、流动书吧都是由爱看书的孩子亲自挑选，同龄人挑选书可能更受学生欢迎，营造书香校园。

三、实现人流分流，保证馆内有序、安全

开馆初期，为保证每天人流量，不至于太拥挤、混乱，计划每天对不同年级开放，周一对一、二年级开放;周二对三年级开放;周三对四年级开放;周四对五年级开放;周五对六年级开放，限年级开放，有针对性地保证馆内秩序，避免出现安全事故。

四、加大阅读课进馆次数，阅读课规范化。

以往每月进馆阅读一次，这学期加大力度，每两周进馆一次，保证每天都有3—5个班级利用图书馆上课，充分利用图书馆的资源。另外，开学初，每个班级进馆都由图书馆老师讲授《图书馆课》，既利用图书馆课让同学们了解如何正确使用图书馆，养成良好的阅读素养，培养合格的读者;同时又专业地传授图书馆课的相关专业内容。

小班新学期教学工作计划2022 篇9

本班幼儿共有幼儿32名，其中男孩16名，女孩16名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开熟悉的环境，自己来到这个陌生的集体，接触新的老师，新的朋友，因此对新环境不太适应。但其中也有几个幼儿在假期中上过托班，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。但还有大部分新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间情绪不太好。这就需要我们老师用自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师爱在孩子心中超过父母的爱。

二、本学期班级工作重点

1.首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。

2.给与幼儿适当的指令，学习简单的礼貌用语和交往方式。

3.根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。

4.抓好班级常规，增强幼儿集体意识。

培养幼儿有简单的相互协作精神。

5.督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。

三、班级管理

(一)常规工作

1.班级卫生保健管理

为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都职责到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。

2.幼儿生活管理方面

随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

3.幼儿安全管理与教育

结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和潜力。

4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

(二)幼儿教育教学工作

合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，用心并准时参加各种培训，提高自身素质与业务潜力。

1.重视个别教育

幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。

2.加强特殊幼儿的护养工作

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。

四、环境创设

在环境创设中，根据幼儿的年龄特点，师生配合动手合作，按照季节的变化及主题内容的更改，实时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设柔美、形象、实用又具传染力的内部环境。在班级中重视幼儿的生理环境的创设，营建和谐平等的班级氛围。多体贴幼儿，经常与她们交心、沟通，了解她们的需要、心愿，用鼓动勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、长进心，使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭。

1.墙面的更新

措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿带给一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。

2.区域活动材料的整理和投放

措施：(1)罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。

(2)结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。

(3)材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动状况逐步完善。

五、班本课程的设想

本学期我们将根据幼儿的兴趣爱好，认真细致的观察幼儿，及时捕捉机会，抓住教育契机，结合《指南》中3~4岁幼儿具有的探究能力：对感兴趣的事物能仔细观察，发现明显特征;能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果，于是我们决定生成一个关于“泡泡”的班本课程。

六、安全及卫生保健工作

小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾。同时也不能对幼儿事事包办，进行能力上的培养。本学期重点培养幼儿自己正确的进餐，自己穿脱外套，能听懂老师的指令等。

为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培养，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具，养成良好的常规。同时，在平时教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。

引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。

在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，让幼儿了解简单的自我保护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，两位教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患。使孩子开开心心来，健健康康走。

七、家长工作

家长工作在我们日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本着尊重、互助的原则与家长进行沟通与交流，让家长能在第一时间得知自己的孩子在幼儿园的情况。及时更新家教宣传的材料，让家长能更及时的学习到正确教育孩子的方式方法。

家园互动，互相合作，协调一致。

(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出推荐等。

(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

(4)增设家园栏的资料，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。

2022教研组学期工作计划 篇10

上学期我园教研组在各级领导的关心下，紧紧围绕某教育公司“优质化、科研化、特色化、国际化、现代型”的办学目标，从本园教研组实际出发，聚焦教学实践，循着“提出问题——分享策略——行为跟进——提出新问题”的“问题跟进式”园本教研思路，结合“提高教学目标设计有效性”的园本培训，以“生命教育在各领域渗透”课题下公开课交流及说课竞赛为载体，在“反思型实践”中稳步地提高教师的教育教学实践能力。关注课堂、关注幼儿，突出教师在园本教研中的主体地位，教研活动中教师师更敢于发表自己的看法，敢于质疑并自觉反思了，同伴之间也能诚恳接纳、激情碰撞，互助共赢，进一步营造了全体教师共同成长的和谐环境。但在教研策划时还应继续突出四个能：能引起共鸣，能引发探讨的，能发起挑战的，能推动实践的。

在园本教研中以“解读教师、了解需求、给予支持”为目标提高教师专业化水平是教研的基点，在20_年教研需求调查表中，我们可以关注以下几点个性的需求：对起航组的新教师而言从回归日常基本教学入手，需要课堂组织、师幼互动策略的学习;对飞翔组的教师而言可尝试一课三研式的深入指导;对奋进组的骨干教师来说渴望走出去多看名师的教学活动，以突破自己的教学瓶颈，逐渐形成自己的风格。而期望在专家讲座引领自身专业成长是普遍的需求。因而，本学期在教研策划中不仅要充分挖掘蕴藏在教师身上巨大的学习与研究资源，促进教师内在、隐性、默会的知识和实践智慧显性化，在教学实践中发现问题，特别重视教学过程中一些微型问题的教研，以寻求和优化教师教学适宜行为。

更应为教师提供国内、国际先进理念学习的平台，使教师在有效的教研中体验到需求得到满足的喜悦和职业幸福感。

二、工作目标：

(一)以多种教研形式为载体，精心策划、为教师专业成长搭建平台

教师的课程意识是需要被唤醒的，只有站在一定的高度才能更清醒地审视自己的备课和教学，要打造会思考的教师是教师专业成长的基点：会思考的教师才能创造性的开展自己的教育教学研究，才有可能进一步发展成为研究性的教师。

启航组、飞翔组、奋进组及五大领域组层面的教师有不同的特点和需求，应激励教师结合自我成长规划，在”师徒结对”中充分发挥主动性，争做教学有特长的教师和园内学科带头人，为自我专业成长提速。

从教研需求看教师们对于“教学中的提问艺术”，“日常教学的有效反思”;“一个优秀教学活动案例的基本要素”等问题普遍感兴趣，因而是值得在本学期深入探讨和分享的。因此，应充分利用自我反思、同伴互助、专家引领等多种形式，为教师提供思维得以碰撞，才能得以展现的平台。

(二)结合园本培训，通过“反思型实践”稳步提高教师的教育教学实践能力

2022下学期德育工作计划 篇11

教师个人工作计划1

一、指导思想

以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进素质教育的突破性进展，促进自身教育教学质量的提高。

二、工作任务

(一)、加强学习，提高自身素养。

1、加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导教学工作计划的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。

(二)加强师德建设，树立现代主体教育思想。

2、落实个人业务工作计划，关注教师专业化发展。进行分层次落实培养计划，在新学期初，我要对照个人三年发展规划，认真制定工作计划，并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，把个人的日常工作落实。

(三)、推进课改，提高课堂教学效率。

1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂对学生进行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结)。

2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课，引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。

3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划，继续围绕“学、看、做、写”,认真指导班级开展好各项活动。

(四)、加大科研，推动教育创新。

1、树立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让自己进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情

拼搏”，不能仅靠“时间

汗水”，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使自身将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、。

2、完(总务处工作计划20_)善制度，营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好《_中心校关于教育科研工作的若干规定》，建立鼓励教师参与科研的制度，引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。

3、带头参与，抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。

(五)、夯实常规，规范教学工作。

1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈。平时深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好“六检查”。

2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于15次。

3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。认真做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学工作;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学情况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。

教师个人工作计划2

暑假结束，我们迎来了新学期，刚上班的我对于托班还是有点陌生的，不过我会克服压力，认真听取姐妹们的意见，不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。我会完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。

一、学期培养目标

1、喜欢摆弄各种玩具，发放玩具，尝试送玩具回家，知道要保护玩具。

2、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。

3、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。

4、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。

二、近期工作之重

注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在哪个位置进行餐后活动。建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

三、教育教学

我们要在最短的时间里通过活动稳定幼儿的情绪，使其喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。满足幼儿的兴趣，多开展游戏活动如：娃娃家等。我们要以幼儿为发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。

注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每一个教育的契机，体现幼儿生活课程的新办园理念。注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。注重每天的语言活动、音乐活动、体育活动的数量和质量。在活动区投放多样化材料，让幼儿在操作中激发欲望和对学习的兴趣。

四、卫生保健

教师要一边注意幼儿的生活护理，一边培养幼儿的生活自理能力。幼儿要学会吃饭、上厕所的习惯。教师还应做好每天的消毒和清洁工作，幼儿的疾病传染。教师要懂得安全意识，教育幼儿安全的常识，让幼儿远离不安全事故。注重幼儿心理健康，在园时愉快等。

五、家长工作

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。

3、跟家长及时沟通，交流新的教育理念和的教育方法。

4、按时更换“家长园地”，补充教学内容，在条件允许的情况下开放一次半日活动。

教师个人工作计划3

两个月的暑假让我很想念这群可爱的孩子，回想着与他们之间的点点滴滴，一种幸福的感觉涌上心头。开学了，久违的孩子们陆陆续续来到了幼儿园。看到他们那一张张天真无邪的笑脸，听到那一阵阵爽朗的笑声，一切的思念换成了甜蜜的笑容。

我的意志是坚定的，我的想法是美好的，可面对的一切确是现实的。要管理好42个似懂非懂、调皮好动、求知欲强的孩子们并非是一件容易的事。

首先，我要营造一种宽松、温馨的家庭式氛围。宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围的创设，对班级孩子的常规形成十分重要。我们每天主动热情地接待孩子，和孩子拉近距离，亲切呼唤孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子沟通与交流。我尊重每一位幼儿，在环境的创设方面，如：区角如何摆放、墙面如何布置、都充分尊重幼儿，让孩子知道自己就是班级大家庭中的一员，积极参与，共同商量、共同创设。这样更能提高幼儿的兴趣和创造性，使幼儿有改变环境的成功感和责任感，也有助于对幼儿进行爱惜劳动成果和爱护环境的教育。

其次，我要营造一种有序、和谐的教育式氛围。我们要给孩子营造一种和谐的班级氛围，常规有序、教学丰富。班级三位老师合理分工，一日活动中的每个时间段动静交替、用各种不同形式的指令让孩子们形成自律的管理好自己和同伴。

孩子是祖国的花朵，从我们幼儿教师的怀里迈出了启蒙人生的第一步，这是我们感到无比自豪和骄傲的事啊！我坚信，我的努力不会白费，只要我撒下一滴汗水，就能收获一份希望。我相信在不久的将来，在祖国的各片土地上，在祖国的各行职业中，都会有我们孩子的身影在忙碌着。

教师个人工作计划4

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。教师职业的专门化既是一种认识，更是一个奋斗的过程;既是一种职业资格的任定，更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。面对全面推进素质教育的新形势，我们迫切需要不断更新教育理念，提高将知识转化为智慧、将_转化为方法的能力，提高将学科知识、教育_和现代信息技术有机整和的能力，增强理解学生和促进学生道德、学识和个性发展的自觉性。那么如何更新自己的知识结构，不断提高教育教学水平，我制定了自己今后三年的个人专业成长规划，在“师德修养”、“课堂教学”、“课改与科研”、“信息技术应用能力”、“教育_学习”这五方面做实做好，使自己成为适应时代发展要求的教育者，在今后的工作中，我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现以下目标：

1.树立高尚的师德，全心全意地关心班中每个孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，认真、尽责地完成组织上交给的各项工作。在平凡的工作中处处严格要求自己，力求无悔于每一天、每一时、每一课。

2.与时俱进，不断更新知识结构，提高自己的文化素养和实践能力，了解多方信息，掌握多种技能。充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的_知识，以提高自己的业务_水平。第一年研读《新课程的深化与反思》、《新课程下信息技术与学科整合能力培养与提升》两本书，学习信息技术在化学上的应用，学习各种新的教育理念。第二年与科组老师一起尝试开发校本课程。第三年以所任教年级学生为试点，综合应用。要不断开扩自己眼界，补充养分，切切实实提高自身的涵养，做“源头活水”，使今后的工作得心应手。

3.积极投身“自主化、兴趣化”课堂教学及“结构化学”、“有机化学”的教改实验中，在实践中逐步探究课堂教学的路子，探索出一套适合学生实际水平的、教有实效的，能促使学生综合发展的愉快学习方法，形成自身的授课风格体系。

4.重视多媒体在化学中的应用。以往的学习是被动的接受，学完后即抛之脑后，较少应用实践，导致工夫没少费，收效甚微。今后，我准备在已有的基础上，增强自身的主动性，业余时间自学，向他人请教，在实践中提高，争取能够制作高质量的课件，完善校本课程。