光谷二初2011—2012下学期德育工作计划

光谷二初2011—2012下学期德育工作计划

光谷二初2011—2012下学期德育工作计划 篇1

武汉市光谷第二初级中学2011—2012

下学期德育工作计划

一、指导思想

本学期政教处将结合我校实际，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持“幸福德育”的目标导向，进一步规范德育管理，努力完善我校德育“五大体系”，丰富德育活动。努力实施东湖开发区德育“六大项目”。全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，把追求师生的幸福作为我校德育价值取向和终极目标。

二、工作目标。

1、以“一个目标（幸福德育）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为光谷现代化建设服务）”、“三个重点（学生行为习惯、班主任队伍建设、安全）”、“四个突破（环境卫生、班主任规范管理、班主任工作坊、学生文明礼仪）”、“五个渠道（班会、读报、实践活动、板报、广播）”和“十六个具体内容”作为本学的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

2、学习落实和内化《中小学生日常行为规范》，促进学生文明素养的形成和提高。加强表彰与考核力度，优化班风、学风、教风、校风，构建安全和谐校园，实现学校德育工作良性循环。

3、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

4、拓宽德育渠道，充实德育内容，打造好五张“光谷”名片，本我校将重点打造好“文明光谷”和“诚信光谷”这两张名片。增强德育工作的针对性、实效性。

5、加强自身建设，务实、创造性地完成开发区教育局布置的各项德育工作。

三、主要工作措施。

（一）、强化德育网络、队伍建设。

1、强化德育教育网络建设。

学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部；学生会、团支部——班干部—自愿者；家庭—学校—社区等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强德育队伍建设。

①班主任队伍，首先规范我校班主任的管理，改革班主任考核办法，班主考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任学习工作的积极性、主动性。通过“漫步者”班主任工作坊，引导班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特

点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法。

②学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、室长、自愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

③门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

(二)、加强思想教育和文明行为的养成教育。

1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每学月评选出“学习之星、文明之星、环保之星、纪律之星”，每周评选“五面流动红旗”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2、继续开展“周末清洁家园”活动，严格执行卫生管理和班级管理办法抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层次，为争创市义务教育示范校打下基础。

3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，利用好各班教室的电视播放爱国主义电教片，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

4、班主任要精心设计，并按《班主任考核评比办法》及政教处、年级组的安排好“诚信”主题班会及“诚信考场”，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。

(三)、实施法纪、安全、心理健康教育。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。

班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作；加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。

加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件，写好法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。

(四)、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。

促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

1、各年级要进一步学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。

七、八年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合八年级是初中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。九年级要重视“三观、四有”教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。

2、科任教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

5、利用3月文明礼仪月、5.4、7.1等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。

通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

(五)、多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。

1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。通过开展东湖开发区：“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀班集体”、“美德少年”、“女生优胜奖”、“校园之星”等评比活动，发挥榜样的激励作用，多角度评价学生。

2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间，建立“民主、平等、互相理解；尊重、关怀、互相信任；彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系；在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人；为学生提供一个适合其身心特点需要的，具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。

3、举办篮球比赛（4月份），进行教室美化布置比赛，开设艺术特长培训等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。

4、开展养成教育月活动，狠抓两操质量，改变懒散的精神面貌。开展文明

礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。

(六)、优化教育环境，形成教育合力。

1、继续开展“走进每个家庭，关爱每名学生”的“课外访万家”活动。完善家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。

4、继续开展“优秀家访手记”和“优秀教师博客”的评比活动。

5、关注农村留守学生和城市流动人口子女的教育，深入实施“教育关爱留守儿童的六项行动”，试行“代理家长”的工作机制。建立和完善“学困少年”“问题少年”联系帮扶制度，切实做好预防未成年人犯罪工作。

（七）、搞好德育工作的检查、考核、评估奖惩。

做好班级思想教育、主题班会、班级常规管理的检查、记载、统计工作，把行政值班和学生会的检查结合起来，把平常检查与突击检查结合起来，对班主任工作进行综合评估。要完善学生、家长民主测评班主任制度、检查、考核结果与评定班主任津贴、优秀班主任、文明班集体结合起来。

德育工作月安排

二月份：

1、开学准备工作（包括教室布置、黑板报评比、《班级公约》出台），做好上学期期末各项表彰工作。

2、做好假期工作的检查、汇总、反馈，评选出假期积极分子，开好表彰会。

3、主题班会展示、及召开家长会。

4、班主任辅导及安全知识讲座启动。

5、“课外访万家”活动系列评比活动。

三月份：

1、结合“3月5日学雷锋”，开展文明礼仪月活动。

2、市区“优生、优干、先进班集体、女生优胜奖”评选

3、开展“学雷锋及文明礼仪活动”演讲比赛。

4、高新区第三届美德少年评选活动启动

四月份：

1、结合清明及踏青，开展社会实践活动。

2、班主任辅导及安全知识讲座。

3、、“周末清洁家园”大行动

4、举办光谷二初第二届篮球联赛。

5、班主任案例比赛及班级德育管理演讲比赛（漫步者班主任工作坊）。

6、举办家长学校讲座。

7、开展文明礼仪知识竞赛。

五月份：

1、经典诵读和红歌传唱活动。

2、举行“5．4”青年节纪念活动。

3、召开德育工作研讨会。

4、班级德育主题教育展示活动（（漫步者班主任工作坊））。

六月份：

1、“我们的节日——端午节”主题活动

2、禁毒宣传月活动。

3、落实政教工作的期末小结。

4、期末考试诚信教育

5、评出学期先进班级、优秀学生及学生干部。

6、做好学期结束工作及暑假具体工作布置。