校友活动策划案

校友活动策划案（通用11篇）

校友活动策划案 篇1

2014校友会工作方案

2014年，校友工作的指导思想是：紧密围绕学校中心工作，建立充满活力的校友联络体系，凝聚关心学校发展的社会力量，构筑支持学校办学的资源网络,现将2014校友会工作做如下计划：

一、加强校友信息的收集、整理工作。积极联络院系、地方校友会，广泛收集毕业生、校友信息，更新校友信息数据库。做好2014届毕业生校友归集留存信息等工作。

二、推进二级学院校友工作机制的建立健全。校友工作的重心和重点在院系，继续推动院系校友会组织的成立并支持、指导开展相关活动。

三、密切与地方校友会取得联系。继续坚持走访优秀校友、举办校友活动；指导并推进地方校友会整合和日常联络机制。

四、做好编辑、出版、发行工商校友杂志工作。2014年，将再接再厉，继续以《》期刊为平台，宣传母校，宣传校友，向广大校友传递学校最新的发展动态和校友工作信息，进一步加强校友与母校之间的联系。有计划地采访优秀校友及校友群体，做好期刊稿件的组织、采写与编辑工作。计划分别在4月和6月各出版一期《》期刊。同时及时做好期刊赠阅邮寄工作。

五、打造校友活动品牌。和校园电视台共同举办第二期“谈校风声——优秀校友访谈录”活动；开展，十年校友返校等活动。

六、服务在校学生。正式启动培育“校友工作志愿者协会”队伍，吸引更多的在校学生参与志愿者工作；开展“服务毕业生”系列活动，并在2014届毕业生中选聘“校友联络员”。

七、创新筹备开展2015届毕业生校友企业专场实习招聘会，将积极宣传发动，发挥校友与母校的纽带桥梁作用，加强对校友资源整体的开发。计划将于2014年5月持续开展“双优对接”专项活动，增添校友企业专场招聘，为学校广大应届毕业学子和校友企业搭建 “双向选择”的平台，为校友企业的事业发展提供人才支持和服务，帮助毕业生拓宽就业渠道，赢得更多的就业和发展机会。

八、网络平台和信息化建设。更新完善校友信息管理系统。

校友活动策划案 篇2

在对该案进行调研后发现, 在同类性质的校园公益性活动中, 开展最早“阳光育苗”活动虽然具备一定的知名度及受众基础, 但是活动受益人数经过前几年的增长后, 2009年开始出现大幅下降。与此同时, 线上线下活动体系的失衡, 使得项目进一步发展的空间受限。因此, 本案建议新一年度的“阳光育苗”首先要需要解决好战略和战术层面的两个问题:在战略上, “阳光育苗”该如何进行更加精确的品牌定位, 如何将安利雇主品牌形象构建植入该活动, 使企业品牌、产品品牌、雇主品牌三者产生连动效应, 实现三丰收;在战术上, “阳光育苗”项目如何在活动内容、形式等方面创新突破, 提升活动吸引力及影响力, 使“阳光育苗”这一产品在产品生命周期中从发展期向成熟期成功过渡, 避免掉入衰退期。

本案拟定达成三大目标:全年活动受益人数达到2万人, 比往年最高受益人数翻番;树立“安利与社会分享成功、以助力大学生就业为己任”的高度企业社会责任感形象;提升安利雇主品牌知名度与美誉度, 扩大安利在大学生人力资源市场的影响力。在传播主题拟定为“助你启航, 职海扬帆——安利给力我成长”的基础上, 采取“新闻宣传造势, 校园拦截先行”、“线上线下配合, 网络传统穿插”、“活动分级进行, 宣传逐步推进”的传播策略, 使“阳光育苗”活动更好地覆盖本案拟定的目标受众——各高校学生、校内外媒体、所在社区、政府相关部门以及安利公司雇员。

新一年度的“阳光育苗”活动拟定划分为四大模块, 首先是结合“阳光育苗”开展五周年的契机, 举行新闻发布会高调宣布安利公司将打造一个全新的多功能线上育苗平台——“阳光育苗城”, 同时将此次校园行整体活动过程与学生及社会共享。其次是通过结合低碳环保的公益热点在低年级人群中开展“C计划——大学生综合素质选拔赛”来积聚人气并提升育苗城的用户数。紧接着开展“求职岁月分享博客大赛”, 通过“安利搭台, 学生唱戏”的方式, 建立高年级与低年级间分享成功经验的平台。最后将结合当下的热门电影《2012》中的诺亚方舟, 制造舆论热点, 在高年级人群中开展“‘诺亚方舟职场号’安利实习生计划”打造星级训练营, 为学生提供实习机会以及相关培训, 进而把年度活动推向高潮。

相比往届的“阳光育苗”校园行, 本案形成了更加鲜明的活动策略, 从以往的公益性主题活动, 升华到雇主品牌形象塑造的一个体系高度;充分考虑了当下90后新大学生群体的特点, 由以往的线下活动为主向网络线上活动新媒体发展, 由传统的讲座形式向线上全方位体验育苗城项目过渡;对目标人群进行了进一步的细分, 区别于以往阳光育苗活动覆盖人群主要集中在大三临就业的大学生群体的模式, 分别针对低年级及高年级学生开展对应的活动。最后, 活动对实习生计划项目进行了大胆的创新, 将其演变为一个线上的擂台赛, 并通过“星级训练营”塑造安利的雇主品牌形象。

专家点评

李君 安利 (中国) 日用品有限公司对外事务副总监

新春“酷行”策划案 篇3

每一年，都会有同样问题。每一年，也都会有不同答案。

而对于旅游，每一个人都有自己的理解：散心、探望亲朋、增长见闻、制造艳遇……都是让你摆脱原地不动的理由。

其实，无论是踏寻古迹，还是去欧洲小镇发呆，无论是去戏院、博物馆享受艺术的盛宴，还是与有故事的桥们相会，都是值得你为之精心准备一番的。在收拾行装之前，用文字感受目的地的生趣意致，或是，先做个关于它的美梦——在心里为下一站的风景酝酿微笑，拒绝没有准备心情的“裸”奔。

游走在几千年的时光碎片里

游走在几千年前的时光碎片里，我们的感受会瞬间变得厚重与开阔。

一个生活在现代社会里的人，是多么需要这样的旅程，让我们站在残破而古老的建筑前，明白自己的渺小，亦懂得那些所谓能满足自己的一个昂贵的手提包和一支色彩鲜艳的口红都是再空虚不过的追求。

雅典卫城

到雅典如果不去卫城，就如同来过北京却见过长城。卫城对于希腊的意义不仅是一个地标，还是一个历史坐标和精神坐标。

卫城之上，最有名的建筑是建于公元前5世纪的巴特农神庙。当时，几乎全希腊最顶尖的专家都在这里工作，不只是建筑师、画家、雕塑家、木匠和石匠，还包含政治家、数学和哲学家。经过许多激烈的讨论和争辩，神庙的设计在极挑剔的情形下定案，线条和比例都十分洗练，不容有一点瑕疵。

这座古老的建筑，在天空下兀自骄傲的站着，行走之间，我仍然能够感受到它在历史的某一个坐标点上，曾是那么的不可一世，虽然今天华丽已渐渐剥落，但每一个古老的碎片都切切的提醒着来者，在它的身上镂刻着漫长的时光痕迹，有爱，有愤怒，有忍耐，还有死亡。

罗马

罗马的行程里当然不能缺少罗马最富盛名的埃尔·杰姆斗兽场。

斗兽场建于公元3世纪初。古斗兽场其实就是娱乐场，是用来看比赛的。比赛的内容是猛兽和猛兽斗，人和猛兽斗，或者人和人斗。不管谁和谁斗，比赛都非常残酷，直到赛出一方死亡才收场。所以，两千年前斗兽场上的呐喊声只有唯一的一句——“杀死它！”

公元8世纪时，贝达神父曾预言“几时有斗兽场，几时便有罗马；斗兽场倒塌之日，便是罗马灭亡之时；罗马灭亡了，世界也要灭亡。”一千年前，日尔曼人打进罗马城，古罗马城被洗劫一空，斗兽场也被人遗弃，一时竟成为人们挖掘大理石寻找建筑材料的来源。这也部分地应验了贝达神父的预言。只是罗马城仍旧存在，世界也没有灭亡。

今天的斗兽场剩下的已是断壁残垣了。虽然它的宏伟已经塌了一大半，但在混乱中仍然保持光芒四射，只是没有了次序，一个个世纪重重叠叠，辉煌，寂灭，充满光彩的碎片和不确定年代的瞬间，断开的墙，七高八低的看台，遍地的诱惑和危险，像旋风一样不加解释的就把时光卷走了。

迦太基

迦太基在离突尼斯市17公里外的海边。

古代的迦太基城是第一个城市国家。居民为腓尼基人，他们长于航海和经商，古罗马人称他们为“布匿”，是商人的意思。公元前6至5世纪，迦太基曾极盛时期，后来，迦太基被罗马帝国灭亡。公元7世纪末，迦太基进入了阿拉伯文化时期，但腓尼基人、罗马人留下的文化仍然不可深深的留在了那些破落的石碑、墓葬、公共浴室和剧场里。

这里古罗马露天剧场是闻名于世的古迹，它由舞台和观众席组成，观众席成半圆形，剧场是用石头砌成的，音响效果极好。剧场四周林木扶疏，芳草萋萋，微风吹来，似有先人走过。

迦太基有“新城”之意，然而3000年的流月已逝，这片“新城”之中，剩下的只是颓败的断墙了。那些不完整的罗马式柱子有些荒芜的立于高处，还是一片不可逾越的巨大，高高在上的告诉你，你的渺小和微弱。

马丘比丘

马丘比丘位于秘鲁境内，深藏在库斯科西北方80公里的安地斯山脉之中。

马丘比丘依附在一座高山侧面的悬崖峭壁上，3000多级台阶的100多座石梯把庞大古城的各个不同部分连接了起来。

在黎明拂晓前或夕阳黄昏之际，攀登到Huayna Picchu的高耸尖顶上，观赏整个马丘比丘遗址是最最令人感动的时刻，这时马丘比丘如同一座悬挂的“空中城市”，悄悄沉睡在云雾缭绕的峭壁间，当太阳的光线散落在岗岩筑砌的神殿和祭坛上时，整座遗迹呈现出暖暖的生活气息。

沿着斜坡小径向下走，会经过巨石阶、梯田和墓地，有些小路因为太久无人经过，已被苔藓和蔓草占据，路虽然荒芜了，但丛生的杂草仍然掩饰不住马丘比丘的往日繁华，于是后来者就会更加疑惑，这耗尽心力筑成的雄伟城市，四百年前为何被印加人舍弃不顾？

谜一样的遗迹，没有只字片语的交代，嘎然而止，像桃花源般的马丘比丘遗迹，从此不食人问烟火四百年。如今，仅留下一个个神秘的传说，让后人去揣测、想象。

在欧洲小镇“梦里不知身是客”

散落在欧洲的许多乡村小镇其实比繁华的大都市更有魅力。

它们大多保持了古老的欧洲文化、甚至连建筑本身也是几百前的，小镇上，到处弥漫着成熟后的安坦和怀念，在这里，我们终于不必行色匆匆，终于不必跟着人潮去拜访和告别，终于明白了什么是“梦里不知身是客”……

戈德小镇

戈德小镇藏在普罗旺斯的鲁伯隆山谷里，任何一个到过小镇的人都会相信，它简直就是一件精美的艺术品！

戈德小镇依山势而建，像一个立体雕塑，远远望去，如同传说中的巴别塔，但是到了每天清晨和黄昏，当整座古镇沐浴在晨光和夕阳之下时，它看上去又似一个刻有复杂装饰、造型奇特并且正在燃烧的大壁炉，让守望者的心温暖得随时会被熔化掉。

小镇至今仍然保留着中世纪的质感，镇里的房屋与城堡几乎都是自16世纪起就被完整保存下来的，难怪这里的居民会说他们承受着祖先的恩泽，天天生活在一处处文物中。

戈德小镇的建筑虽美，但最美的还是山谷里的大片原野，特别是每年盛夏到初秋，这里便溢满熏衣草不同明暗的紫色，浅紫、黛紫、青紫、深紫交错伸展在眼前，旋转着，缓缓而去，美得不可言说。

班贝格

到德国水乡班贝格旅行，可以不带旅行书，但一定要带一张的唱片，因为这座小镇太像是一段华美的音乐了。

去班贝格，推荐的唱片是《赋格的艺术》。巴赫如同一个旋转的魔术师，把高高低低的旋律，组合得五光十色，斑驳陆离，只要听，便觉氤氤、幽幽、隐隐。

班贝格就是这样一座幽隐的城市。班贝格城已有千年的历史。因此这座城市也典藏了各年代的艺术风潮与建筑时尚风格，从罗马式、哥德式、文艺复兴式到巴洛克式的建筑都可以一一寻到。

雷格尼茨河两岸的高台上耸立着四座尖塔，雄伟庄严的班贝格大教堂就建在此处。旧王宫和新王宫将教堂广场围着在中央，抵近仰望这座大教堂，才发现它是一组建筑。

班贝格大教堂是德国最出色的建筑之一，海因里希二世于1004年创建了这个教堂，12世纪末曾毁于一场大火，现在的大教堂是13世纪建的，因此，它有的部分是后期罗马风格，而有的部分又是初期哥特式风格。

在教堂附近有一间极小的咖啡馆，它藏得很深，并不易被发现，但你只要循着黑咖啡涩涩的香味，便会找到它了，但上好的咖啡就如同品酒，千万记得浅尝辄止。

隆达

隆达小镇是典型的西班牙式风格，热情、奔放、虽然有点颓败，但疯狂起来仍然不顾一切。

隆达建立在740米高峡谷上，被河谷切割成新、旧两城，饭店、餐厅、商店多半聚集于新城，不过隆达最有看头的，还是得跨过新桥去旧城才能发掘。连接新旧城的新桥，横跨在峡谷上的景致最具气势，峡谷下就是万丈深渊，但还听得见潺潺流水声。如果沿着步道下切到溪谷，由下往上取景更是壮观。

一走进旧城，浓浓的中古伊斯兰异国风情就蔓延而来。这里的景点以保存完整的伊斯兰教文化遗迹著名，包括十四世纪摩洛哥王子所住的宫殿，和昔日摩尔国王居住过的摩尔王之家。从这些建筑的细节就可以看出，曾经，隆达也曾经有过艳光四射的年代。

如今，隆达小镇虽然已经卸去厚厚的浓妆，眼角布满皱纹，但她却仍然寻找倾诉她的耳朵，说她过去的风流故事。

巴斯

许多人来小镇巴斯，都是为了作家简·奥斯汀而来。

简是一个随时都可以在生活里寻找小幸福、小情趣的女子，我并没有看过她的画像，但我猜想她一定是一个优雅而美丽的女人。她的世界，是穿着蓬蓬裙自在旋转的交谊舞，是唠唠叨叨的下午茶，是甜甜的小点心，是英式淑女闷骚的风花雪月。

简最初并不喜欢这座老城，但后来她迷恋上了这里美妙的音乐会、绚烂的烟火和玩不够的Party。

巴斯城是古罗马人建起的城市，因为历史久远，所以城里的建筑风格也各不相同。两千年前的古罗马浴场、500年前的修道院、200年前的咖啡馆、20年前的小书局、以及5年前开业的意大利名牌服饰店都在巴斯以自己的方式存活下来，就像是一张灰阶丰富的黑白照片，巴斯这座小城也被时间的光影层层叠叠的投射出不同的影像。还好，有简的文字一直在耐心的帮我解读这些影像，才令我不至于在长满青苔的石街上迷失了去路。

戏院：恋上“音乐天使”

自从看过了《歌剧魅影》，我再去各地旅行看到戏院时，就会有一些特别的感情。

在这些华丽的戏院地下，会不会也有一个自称是“音乐天使”的神秘精灵，他长年倾听那些美丽女子的歌唱、窥视她们优美的舞姿，是否会爱上她们其中的一个？

我找不到神秘精灵，自然无从知道答案，但我在看过了一场场戏院里的完美表演后，却真的爱上了他们。

悉尼歌剧院

如果在这个世界上要找一座只有几十年生命的年轻建筑，却堪与已过千年的古罗马斗兽场、印度泰姬陵相提并论，那么惟一的答案无疑是悉尼歌剧院。

造型独特的悉尼歌剧院，它的意义早已远远超出于歌剧院本身了。它不仅是悉尼的精神象征，更是这座城市的灵魂，是20世纪最无与伦比的经典建筑。

雪白的贝壳造型的悉尼歌剧院坐落在碧绿的海水和皇家公园宁静的草地森林之间，它给人的感觉既壮观又精致，既气象万千又微妙细腻。歌剧院所在的邻水地区也叫环形码头，它离市中心很近，是悉尼重要的水路。

周末，环形码头小路的两边有很多街头艺人，比如歌手、琴师、还有打扮怪异的行为艺术者。歌剧院门前的广场上，常常有免费的露天音乐会，许多人一听到节奏便跟着手舞足蹈，在悉尼，音乐并不是令人仰望和严肃的对象，它是你的朋友，你的生活，只要你愿意，你随时都可以成为主角。

纽约大都会歌剧院

没什么历史感的美国人，虽然不擅长创立艺术、研究艺术，却十分乐于经营艺术、吸收艺术。纽约的大都会歌剧院大概就算是美国人经营艺术的成功之作。

纽约大都会歌剧院是纽约林肯表演艺术中心的核心部分，它的建筑风格，融古典与现代于一体，规模庞大，能容纳4000多名观众，是全世界屈指可数的大剧院之一。

1883年，位于百老汇和第39街的大都会歌剧院宣告问世，落成后的首演剧目是古诺的《浮士德》。

最初，大都会歌剧院不过是一群有钱人用来表示自己社会地位的社交场所，但大都会还是逐渐改变了它最初的目的，成为全世界歌剧界最为引人注目的舞台。在过去的100余年内，所有最优秀的歌唱家都曾登上这座舞台，包括那些对美国文化不屑一顾的法国人、德国人、英国人。

红磨坊

巴黎的夜，有一半的风光都聚集在红磨坊。

夜里，一架红色的风车在红磨坊的光束里不停的旋转，让全世界都看得到巴黎的放荡。

在巴黎，比红磨坊壮观雄伟的戏院多的是，但只有红磨坊能时时刻刻的保持着光芒四射的姿态，红磨坊是一个圣地，让人无法拒绝。

1899年在法国蒙马特尔开业的“红磨坊”，曾吸引了英国皇太子在内的上流社会名流及众多的青年作家、艺术家。那时，正是巴黎的“美好年代”，女人们穿着一种大蓬裙，马甲束紧细腰，她们忘情的在红磨坊跳康康舞，挺着胸脯翘着夸张的臀，大腿飞扬，一发不可收的灿烂。

经历了100多年风雨沧桑的“红磨坊”，在历史的境迁中，丝毫没有褪色，反而越来越受到人们的关注。在巴黎，你或许不看一场加尼叶歌剧院的表演，但你一定要看一场红磨坊的康康舞。

维也纳国家歌剧院

第一眼看到维也纳国家歌剧院，便让人瞬间感受到维也纳气质。

那是一种磅礴的气势和一种从容的气度，辉煌壮观，却不会给人压迫感，奢侈华丽，但并不张扬轻浮，一切都恰到好处。

维也纳国家歌剧院建于维也纳市中心的格林大道，建于1861 — 1869年间。歌剧院建筑是文艺复兴风格，建筑结构富丽堂皇，流露出哈布斯堡王朝的奢糜之风。由于建造过程历时8年之久，剧院的两位建筑师均未亲眼看到剧院的落成。

100多年来，有许多的著名的作曲家、指挥家都曾担任过维也纳国家歌剧院的总监，比如马勒、理查·施特劳斯、卡拉扬·阿巴多等等。这些响当当的名字，每个人都是一个时代、一派风格、一种力量。不过，就算你不了解这些大师的作品也没有关系，至少当你站在国家歌剧院的大厅抬头仰望时，你会更加明白，“建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑”。

桥，与另一个自己相遇

很迷恋那种从此岸走向彼岸的感觉。所以对于各式长短桥都很执著。

很多人相信一座桥就像是一个人生的转折，如果你疲倦了这此岸的辛苦，就不妨走过桥到那一岸的体味不同的风景与人生。

于是桥对于我们来说就是一段旅程，走过去，就会与另一个自己相遇。

叹息桥：日落的钟声响起时，我要在叹息桥下吻你

如果一对相爱的男女，在日落时分赶到威尼斯的叹息桥下接吻，那么，这对恋人从此便会一直相爱，永不分离……电影《情定日落桥》中的小男孩和小女孩坐在咖啡馆里，聚精会神地听着老骗子劳伦斯·奥立弗这样说。

当电影在世界各地公映后，叹息桥就更加成为年轻人向心目中的恋人表达爱慕之情的最佳地点，电影中的对白——“日落的钟声响起时，我要在叹息桥下吻你”也因此成为风行世界的又一经典爱情表白。

只是，在同一时刻刚好把乘船过桥、拥吻、落日钟声连在一起，还需要特别好的运气才行。但即使不能在落日的钟声响起时在叹息桥下与恋人相吻，也不必为此而叹息。能和相爱的人在落日时分，吹着海风，漂流在威尼斯运河上，这种浪漫，即使没有“情定落日桥”式的一吻，也同样会令情人感动不已，甚至会让我这样的孤身而来的旅人也有了身在爱河的错觉。

查理士桥：寂寞又撩人的美

有人说，只是站在查理士桥上，便以为自己是诗人了。

查理桥建于1357年，那时正是捷克历史上的黄金时代。桥右侧有一尊圣约翰雕像。据说他是查理士桥的佑护者。

查理桥上有许多艺术家和叫卖者，政府规定这座桥上只允许贩卖艺术品，包括音乐。任何时候，查理桥上的这些艺术家都是当之无愧的主角，尤其是那些歌手和乐师。沿桥缓行，你刚把一种琴声留在身后，前方就会传来新的乐音诱惑，同样优美。但他们无论多么忘情的演奏都不让人感到张扬，他们不是把查理士桥踩在脚下当作舞台，而是宁愿自己成为查理桥的美丽脚注。

当然查理士桥不仅是艺术的，更是感性的。在桥上，每走几步路就可以看到一对对情人站在桥中央，倚在桥畔热烈的拥吻，再加上秋天渐凉的风，情人们就依偎得更紧密了，而如此萧瑟场景里的浪漫画面，也许会让你不禁意识到自己的形单影只。

查理士桥寂寞又撩人的美，正需要你与心灵相通的另一人当时当地共同分享。

伊瓜苏桥：一场神圣的洗礼

当地的印地安人说，伊瓜苏瀑布就像是一场革命。

阳光下，所有沸腾的颜色，形状，气味都好像沉浸在一条光影闪烁的长河里，大风汹涌而过，刺耳的呼啸好像可以把时间分散成无数个碎片。

辽阔的大水风景已经令人心惊，但充满想象力的巴西人却更是大胆的在伊瓜苏瀑布前搭建了一座岌岌可危的长桥，一直通到瀑布里。这长桥的设计，肯定是来自一个艺术家的构想。

天生怕水，但热情的巴西人却不由分说地把我推上摇摆的长桥。途中，我艰难的移动每一步，像一个蹒跚的老人，河水自天上压顶而下，有时我觉得自己像要被大水淹没，刹那间，会发现离死亡很近，又突然的变远，原来，生和死都是一线相隔的感觉。

当我走回长桥的终点时，全身尽湿。很冷，可仍然觉得痛快淋漓。虽然不是任何宗教的教徒，但走过伊瓜苏长桥却像是接受了一场神圣的洗礼。

金门桥：像撒旦的微笑一样美

来过旧金山的人都不会忘记它的海上浓雾，和满街盛开的荷兰菊、金盏花。旧金山的雾并不是伦敦式的忧郁紫雾，而是是闪亮的白色，底层银灰，浓密富丽，暧昧而又浪漫，像享利·卢梭画作中人间天堂的样子。

浓雾中最美的旧金山风景不是渔人码头、天使岛、联合广场或者九曲花街，而是壮观的金门大桥。

金门大桥在桥梁建筑学上简直是一个创举，它不是利用桥墩支撑桥身，而是利用桥两侧的弧形吊带产生的巨大拉力，把沉重的桥身高高吊起，所以整座金门桥显得朴素无华而又雄伟壮观。为了纪念设计者工程师史特劳斯，人们把他的铜像安放在桥畔。

校友活动策划案 篇4

寻访优秀校友 再续校友情怀

一、项目背景

策

划

书

兰州交通大学 对外交流处

兰州交通大学(原兰州铁道学院)创建于l958年，是我国第三所铁 路高校，学校原隶属铁道部，2000年，根据国家统筹规划，实行“中央 与地方共建，以地方政府管理为主”的管理体制。2003年4月，经教育 部批，更名为“兰州交通大学”。半个多世纪以来，兰州交通大学秉承着 奋发向上、艰苦朴素、刻苦钻研、严谨治学 的办学宗旨为海内外社会培养的各类优秀人才数万名。

二、活动主题

采访优秀校友 再续校友情怀 收集美好祝福 共建和谐交大

三、活动口号

浓浓母校情，依依学子心

四、活动时间

2013年3月中下旬

五、活动意义

校友是学校发展的重要财富，优秀校友在校园文化建设中具有独特作用。采访校友是一项有重要意义的实践活动，表现在以下几个方面：

1、通过对校友的采访，了解校友的求学经历，汲取当中的宝贵经验，继承华大的优良传统；了解校友的工作经历，有利于在校学生尽早了解社会，树立危机意识与服务社会意识。

2、通过领略校友的风采，激发在校大学生积极上进的热情，树立正确的目标并把握时光，修学储能，为走向社会做好充分准备。

3、通过感悟校友对母校的深情，使在校大学生更真切地体会交大50多年的文化气息和身后底蕴，有利于培养学生对母校的归属感、责任感和自豪感。

4、通过寻访这一过程，听取广大校友对学校未来发展、改革等工作的意见和建议，搜集广大校友对母校未来的美好祝愿，搭建双方有效的沟通平台，使优秀校友与母校的联系更加密切。

5、通过采访这一过程，在与校友的交流中，有利于我们更深入的了解社会，为自己的未来人生有更加明确的目标和规划。

六、采访对象及其相关资料

出于对经费、可行性各方面因素的考虑，我们将寻访校友活动的受访人定位在职年返校这一校友群体，（注：初步定为15年、20年、30年、40年）一来便于采访活动的展开；二来便于维系校友今后与学校的密切联系。另外，对于其他的优秀校友，我们可以通过电话、网络视频、电子邮件等的方式完成访谈工作。通过资料收集与整理，拟定出优秀校友名单。

七、采访前期准备

1、查阅相关资料，认真研究学校的发展历程，真实地了解被寻访校友在校期间，交大的生活环境、学习环境及社会背景。

2、搜集被寻访校友的相关资料，包括个人简介、社会背景、发展现状、主要经历、主要贡献等。从实际情况出发，结合有关资料，针对不同的寻访对象，设计不同的采访问题。

3、搜集整理学校发展现状的资料（资料可以有各种形式，如视频、图片、文字资料等），装订成一本杂志，向校友展示自校友毕业以来，母校的发展及取得的主要成就、目前交大学子的精神风貌、学校品牌特色活动等。

4、团队成员在老师的指导下，认真学习新闻采写礼仪，以便在采访过程中认真贯彻新闻采写规则。认真学习交际礼仪，以便在采访过程中展现交大学子良好的精神风貌与素质。提高语言表达能力及组织能力，提高新闻稿、采访稿等文稿的写作能力。

5、联系学校宣传部。与其合作宣传本次校友走访活动，联系新闻稿投递事宜。

6、将搜集的相关资料分类整理好，准备一本校友寄语录。准备采访过程中可能用到的物资，如录音笔、会议记录本、相机、DV、兰州交通大学纪念册等。

7、制定队规，制定明确计划，确保寻访过程高效地进行。

八、活动安排

1对返校校友进行现场采访有相关负责老师联系约见

2对未能返校的杰出校友通过电话、网络视频、电子邮件等方式完成访谈工作。3整理采访资料，即使在本校媒体发布，向交大学子宣传

九、项目成果

1、将收集的校友资料归类整理，在真实走访的基础上，制作一本校友录，并将其反馈给各位受访校友。

2、建立校友交流博客。团队成员完成采访日记、采访心得体会，每天更新博客内容。

3、联系本校新闻中心，反映采访访成果，加大宣传力度。把实践过程中投递到相关媒体的稿件资料装订成册。

4、在网上以帖子的形式发布，向广大网友宣传这一活动。

5、以展板形式在交大校园展出，向同学们介绍各位优秀校友的事迹并展示他们对交大学生的寄语，引发广大同学的思考。

6、对自身这次实践做出评价，分析不足，总结经验。

十、团队规则

1、遵守团队纪律，服从团队安排，不擅自单独行动。

2、一切从实际出发，坚持脚踏实地做实事。有吃苦耐劳、坚持不懈的毅力和互助协作的团队精神。

3、热爱学校。时刻不忘维护学校与团队的声誉。注意自身素质与形象，穿戴整洁干练并佩戴校徽、举止文明且谈吐得体，积极展现华交大学生良好的精神风貌和严谨的处事作风。

4、各项事务要由团队集体讨论决定，出现分歧时以团队利益为重，以确保团队的团结、安定及采访活动的顺利进行。

5、处事态度端正，工作方法得当，不得与他人发生冲突。

6、与指导老师保持密切联系，及时反馈采访活动的进程，汇报成果及存在的问题，并听取指导老师的意见。

7、团队成员每天需写采访日记。负责文稿的同学每天应及时向指定人员发送当天活动照片和稿件，并妥善保管底稿及相关资料。团队负责人做好监督工作。

8、其他未尽事宜由团队负责人根据实际情况灵活处理。

十二、团队介绍

校友返校活动策划书 篇5

毕业周年为5，10，15，20，25，30，40，50周年及以上的全体校友，分本部，财经和医学三个部分。

二、活动建议时间：

20XX年4月(校庆月)或7月初(毕业月)。

三、活动组织者：

各届校友分别成立筹备委员会，负责组织，校友关系发展部负责协助具体事务性工作。每届筹备委员会组织架构：设主席1人，秘书长1人，召集人若干(各院系召集人，班级召集人)，专职值年秘书1人(校友关系发展部配备)。筹备委员会成立流程：

挑选筹备值年活动的核心成员：校友关系发展部专人梳理留校工作，在母校所在城市工作或者经常返回母校的与校友会保持密切联系的该届校友，从中选出筹备值年活动的核心成员。

组建筹备委员会：推举筹备委员会主席和秘书长，构建系，班召集人二级体系，校友会为筹备委员会配备专职值年秘书负责筹备活动各项工作进程的跟进。一旦系级召集人基本到位，尽快召开召集人会议，由主席宣布筹备工作进行的例行制度(召集人大会的周期，信息发布制度等)，由秘书长宣布第一阶段工作目标：成立纪念活动策划组和秘书组，各召集人和筹备委员会骨干限期推荐策划组和秘书组成员;系级召集人尽快落实本系各班级召集人。主席负责准备值年活动的倡议书，秘书长负责落实策划组的工作会议，值年秘书负责会议纪要。

四、工作程序

策划，策划组成立，指定策划组的负责人并确定工作机制(备注：最好能有从事文化传播或咨询策划等领域的校友)。策划组召集3~5次工作会议，商议适合本年级的纪念项目(备注：会议频率以1~2周一次为宜)。常见的纪念项目有纪念专刊，纪念品，通讯录，捐赠物(捐款)，纪念大会，纪念网站，纪念歌曲，纪念短片，纪念晚会等。(备注：通常各系校友在返校日期间会举办自己的聚会活动，这些活动由各系校友自行筹备，筹备委员会和校友会只负责全校级的纪念项目)。一旦纪念项目确定，随即成立相关项目组并确定项目负责人，由负责人确定项目组成员(各召集人和筹备委员会骨干也要推荐适合人选，各项目组以3~5人为宜)，制定工作计划和所负责项目的预算，同时成立预算及筹款组(一般由主席牵头)。

实施，召开首次召集人全体大会，公布纪念项目方案，预算草案及筹款计划，向召集人分派任务：收集本班同学通讯录，组织本班筹款工作，纪念征文。

本阶段系筹备工作的主要阶段，一般会持续2—4个月，需要保证召集人全体大会的定期召开(以每月举行一次为宜)。本阶段各工作组任务：

秘书组：如跟进各项工作落实情况，定期向秘书长及筹委会汇报，安排召集人全体大会并整理会议纪要和决议，通过召集人和网站向该届校友通报各项工作进展情况并收集反馈信息。汇总通讯录和征文。(备注：通讯录在收集过程中要尽可能详尽，但为保护校友隐私起见，最终出版时应避免家庭住址，家庭电话和手机。)

策划组：评估各项工作进展情况并视需要讨论必要的调整方案。

预算组：监督各项目的预算执行情况，尽可能压低成本。

各纪念项目组：严格按照计划执行项目，及时通报项目进度和问题。

展开，本阶段为校友返校日之前的2—4周，此时各项工作基本达成预定目标，重点转为纪念大会的会务准备，纪念活动的造势鼓动。

纪念品的制作及发放，在纪念大会召开前3~5天基本发放到各班。

纪念大会，成立会务组(以在校校友和校友会工作人员为主)，就会议内容分头落实，一般大会时间60~90分钟，会后组织全体到会人员合影;会议议程包括：主席综述(总体回顾本届校友的在校学习生活及时代背景，综述本届校友的工作情况)，校友主题发言(邀请2~4名杰出校友演讲)，校领导讲话(现任领导和当时的领导都要邀请并讲话)，各系代表感言(每人一分钟)等。

修改校友回访策划 篇6

一、活动背景及目的步入大学到大学毕业，许多大学生渐渐的消磨了往日的激情，放弃了曾经的梦想，常常感到迷茫，遇到挫折就退缩。不少大学生慢慢的开始自暴自弃，经常作业不交，甚至逃课。更多的人会整天呆在寝室，每天玩着电脑，玩着游戏。人也在不知不觉中变的懒惰，变的娇气！为了使那些感到迷茫、无助甚至迷失自己的大学生重新找到人生的目标，知道生活的精彩与时间的宝贵，我们请来了一些优秀的校友来给我们指导，让他们告诉我们大学该如何渡过，有哪些东西是重要的，应该干些什么！在讲他们的经历时我们能从中学到宝贵的经验与教训！在以后的学习或者工作里少走歪路，向自己的梦想勇往前进，早日实现自己的梦想！

二、活动意义

为了让曾经满怀激情与理想的大学生能够保持那份激情，坚持自己的理想，在大学课外时间里不整天与游戏为伍，保持清醒的头脑，拥有合理的作息时间。在以后的学习或工作中不会感到迷茫、失落以及无助。所以我们请来了那些优秀的校友给予我们指导，让我们在大学生活中能找到属于自己的那一片天空，给我们留下宝贵的人生经验！

三、活动主题

回归母校，留下精彩。

四、活动时间

11月30号（30号之前）

五、活动地点 西教2 416（东教）

六、活动对象

建筑工程大

一、大二学生

七、活动安排 {一}会前准备

1、市场营销部维持现场秩序，保持会场的安静，守好前后门，不让到场人员提早离开。

2、企划部做好宣传工作，画4张海报（由愈国蒸负责），挂好横幅（由曾欢、陶佳楠负责），做好拍摄（由徐鹏和团委记者团负责）报道（由王芳敏负责）工作。

3、行政部做好签到工作，负责通知那些要去参加活动的人（由马凌波、李娜负责）。

4、后勤部负责场地的整理，买好所需的物品，以及布置好会场。借好教室，联系优秀校友，做到1对1服务（由蔡恩和陈选帆分别带两个干事负责）。

5、公关部负责邀请金亮老师、吴乐央老师以及一些在校的学生干部，拍制活动需要的MV。

6、主持人：两个[一男一女待定]。

7、由徐恒成负责制作活动开场校友介绍的flash动画。

{二}活动流程

1、主持人开场白，对到场的嘉宾做介绍；

2、主持人对这几个优秀校友做简短的介绍；

3、吴乐央老师致辞；

4、主持人用访谈的形式和那些优秀的校友进行交流，让他们把他们这些年的工作、生活经验和我们分享。(中间穿插他们以前班主任以及任课老师对他们的印象以及评论的MV)

5、现场的听众提问，优秀校友进行回答。

6、优秀毕业生给那些即将毕业的以及在校的大学生提意见及祝福，给学校提出自己的看法。

7、主持人总结。

8、合影。

八、活动后期

后勤部做好场地整理工作，企划部做好后期的宣传工作，每个干事回去写篇感想，写好总结。

九、注意事项

1、注意会场的秩序。

2、注意财产安全。

3、联系毕业生能准时到，并且能很好的招待他们。

4、教室借不到就放在东教或者西教。

十、活动总结

营造个美好的氛围，寻找昔日的激情，找回曾经的梦想，为了那

些美好的事情，借着那些优秀毕业生留给我们的经验、教训，踏上成功的帆船

十一、附录 附件一：活动预算

建工学院职业生涯规划中心

校友活动策划案 篇7

随着近代中国高等教育的开端, 高等学校校友工作随之应运而生。中国最早的校友会是1900年成立的上海圣约翰大学校友会。上海圣约翰大学是1879年由美国圣公会创办的一所教会学校, 1949年由人民政府接管, 1952年院系调整并入其他高校而结束了在中国大陆的历程。但其海外校友继续在台湾、美国及加拿大活动。此后, 中国早期兴办的大学在建校初就非常重视校友工作, 陆续成立了校友会。

清华大学校友会。清华校友总会的前身是清华学校留美同学会和清华同学会。清华学校留美同学会是1913年夏天由清华学堂赴美国学习的学生在开往美国的轮船上发起成立的, 以“振作校风, 联络情谊”为宗旨。总会下分为美国东部和中西部两支分会。到1920年随着回国同学的逐渐增多, 同学会在国内设立上海支会、北京支会, 其主要工作为编制同学录, 联络会员, 募集捐款, 赞助母校, 将校中情况时常报告诸同学等。清华同学会总会于1933年10月29日在北平骑河楼清华同学会会所成立, 校长梅贻琦为会长兼总干事。该会以增进母校利益, 联络会员友谊, 提倡互助精神为宗旨。

1915年5月北京师范大学校友会成立。南开大学1904年创办后培养了许多杰出人物, 1928年底, 天津南开校友分会率先成立, 之后, 上海、北京、青岛、辽宁等校友会相继产生。1929年, 在南开大学校内成立了南开大学校友总会, 并在全国各主要城市设立了校友分会。

进入20世纪50年代, 新政府接管了所有大学, 并从1952年起对大学进行了院系调整, 按照苏联高等教育模式设置专业院校, 很多大学的历史传统被割断, 国家主宰了所有社会政治生活, 校友会这样的非政府社会组织失去了其存在的土壤。所有大学原有的校友会消亡了, 而很多新建大学更没有成立校友会, 开展校友工作的概念。

党的十一届三中全会后, 改革开放呈现出百废俱兴的新形势, 大学的发展需要校友们的支持, 校友们也需要这只组织来开展活动, 联系友谊, 创建平台, 各高校校友会纷纷开始恢复或者成立。南开校友总会终于在1979年10月重新恢复;清华大学校友会于1981年恢复, 并在国家民政部完成注册登记;上海交通大学校友会于1984年恢复。1984年10月7日, 北京师范大学校友会恢复活动、召开了第一次代表大会, 选举产生了第一届校友理事会。新中国成立后才组建的中国科学技术大学于1988年成立了校友总会, 随后一些重点大学也相继恢复或者成立了校友会或校友总会, 特别是进入新世纪后, 各地方普通院校均开始重视校友工作, 纷纷在校内设置校友工作的专门机构, 开展校友工作。目前, 几乎所有高校都成立了校友会和相应的校内校友工作机构。

二、校友资源及其特点

校友资源的开发与经营是高校校友工作的核心内容。校友工作的成败首先取决于对校友资源是否有正确的、充足的认识。在中国计划经济大一统的时期, 大学全部由政府开办, 经费全部由政府拨款, 招生和专业设置由政府计划, 毕业生就业由政府包分配, 大学完全成为全民所有制经济中的一个部门。大学的发展水平完全取决于政府、领导对其的重视程度, 大学自身无任何自主性和能动性, 无法也不需要争取政府以外的资源用于办学和学校发展。因此, 中国高校、特别是普通高校政府仍然是取得办学的最主要途径, 高校把争取资源的绝大部分精力放在了“跑部钱进”上, 对开发校友资源未引起足够的重视。校友工作也仅是在“逢五逢十”这样的校庆期间才临时有所开展, 校庆活动中邀请校友回校活动也只是为了营造一种“嘉年华”似的热闹场面。

随着中国改革开放的深入, 个人收入水平提高, 普通民众的生活变得比较富裕, 受过高等教育的校友们一般经济状况都比较好。特别是多种所有制经济共同发展, 有一部分校友通过经办企业积累了较为雄厚的财富。财富积累到一定程度后, 人们的慈善意识逐渐提升, 尤其乐意捐助教育事业。母校作为其人生成功的重要基础, 通常是校友们致富后重要的捐赠对象。中国人民大学校友办公室的主任解红指出, 校友资源具有潜在性、多样性、增值性和可持续性[1]。绵阳师范学院胡萍教授还认为校友资源具有亲情性和人脉性[2]。

1. 潜在性。

校友是一所学校所有毕业生的总和, 是一笔客观存在的与学校有着密切相关性的资源, 以校友们的智力、信息和财富等形式附加在每一个校友身上。但客观存在的资源并不等于是学校现实拥有的资源, 还需要学校通过校友工作把这些潜在的资源转化为现实的、可为学校发展所用的资源。

2. 多样性。

校友分布在不同的地方、不同的行业和职业、不同的年龄、处在不同的社会层次, 这决定了校友资源存在形式的多样性和丰富性, 校友资源不但包括校友身上所具有的智力资源、社会资源、信息资源和财富资源, 校友本身的成就和荣誉也是学校的社会声誉资源。校友资源的多样性注定了校友资源开发工作方式的多样性。

3. 增值性。

校友与母校感情的天然性和固定性, 使校友资源可以多次利用, 还具有再生性。把校友资源转化为校友资本, 让校友资源产生增殖性。

4. 可持续性。

不断的招来新学生, 送走毕业生, 不断更新换代, 表现了大学教育的永续性。大学教育的永续性使校友的人数不断增加, 校友自身事业的发展使校友资源的品位不断提高, 让校友资源实现了可持续性。

5. 亲情性和人脉性。

校友与高校的关系不是一般的社会关系, 也没有任何依附性关系, 而是以感情为基础的关系。校友青春少年时在母校学习、成长, 为以后人生事情的发展打下了基础, 有部分校友甚至在期间开始或收获了爱情, 对学校产生了一种发自内心的持久的情结。这种情结让校友哪怕是离开学校多年依然对学校的建筑、对校园和一草一木记忆犹新, 听到学校的任何消息都会引起其浓烈的兴趣。这种情结还让校友始终关心母校、关注母校的发展, 维护母校的声誉和利益。哪怕是一些校友因在学校一些矛盾可能对母校存在不满的地方, 但其对母校的情结依然难以割舍, 就像这两年有一句著名的流行语所言“母校, 就是自己一天骂八遍, 却不让别人骂一句的地方”。因为共同的母校情结, 同一个学校毕业的校友之间也会形成很强的认同感, 在社会工作生活中校友之间也容易建立信任感, 这种信任感又是现代社会人与人之间非常重要的人脉关系。所以, 校友关系也会成为校友相互之间可以利用的社会资源。

三、校友资源的重要性

大学要发展, 要在竞争中取得进步, 就必须占据丰富的资源, 而校友资源是其中重要的, 可持续的、稳定且忠诚的资源。校友资源对大学的重要性主要表现为校友是母校的公共关系资源、信息资源、智力资源和育人资源。

校友是母校的公共关系资源。中国的大学办学历史少则几十年, 多则上百年, 毕业生人数少的几万, 一般的也有十几万, 多的达到几十万。校友们在工作中的能力、取得的成就, 其社会知名度等直接代表着其母校的形象, 如果这个群体中很多人的表现都非常优秀, 也很有社会影响, 则其母校在社会公众中的形象也会非常好。像北京大学、清华大学这样的名牌大学, 其校友在中国学术界、政界、商界等各个领域都有非常杰出的表现, 因而其母校被公众认为是中国最顶尖的大学。办学历史没有北大清华那么长, 受到国家重视程度也没那么高的一些地方大学, 也可能因其校友在某方面, 其个领域的表现而树立了其母校在公众中的良好形象。如位于重庆市的西南政法大学, 规模不大, 历史也不长, 但因其众多校友在中国法学研究、政界、律师、公检法系统的突出表现, 被社会上称之为“西政现象”;位于四川省南充市的西华师范大学, 因处于非中心大城市发展条件受限, 但其毕业生在四川省基础教育界口碑极佳。校友们塑造的母校公众形象对学校招生、争取社会资源、争取政府重视以及对毕业生就业都起到非常良好的推动作用。

校友是母校的信息资源。校友们毕业后分布在各地、各行各业, 不同的岗位上, 了解社会的方方面面, 同时校友们与母校老师、领导、校友间又保持着密切的联系, 这样社会各方面、各行业、各地区的信息就会源源不断地反馈回母校。学校根据校友们反馈回来的信息, 调整学校的教学与科研。

校友是母校的智力资源。高校校友由于接受过高等教育, 在社会各个领域都处于比较高的地位, 有相当大一部分从事教学与科研工作, 或者是企业的高级管理人员, 他们有相当丰富的理论和实践知识, 也有不少创造性成果。鉴于校友与母校的情感关系, 他们非常乐意回到母校讲学, 科研合作, 在条件相当的情况也乐意回母校工作。所以校友是大学吸引人才, 引进智力资源的重要来源。

校友还是母校的育人资源。校友当中有很多在社会上做出了很大成绩, 在各行各业涌现出优秀人物, 通过媒体的报道到社会熟知。成功校友们的业绩以及他们的成长经历必然是在校学生们感兴趣的话题, 学校可以经常性邀请这些成功校友们回校做报告和讲座, 与在校生们面对面交流, 对他们进行言传身教。校友们的言传身教必然对在校学生们的学习态度、目的和人生理想产生积极影响, 使校友资源成为学校重要的育人资源。特别是对那些普通的非知名的高校来讲更为重要, 可以让在校学生们看到, 即使是毕业于普通院校, 但只要自己努力也可以超越那些毕业于名牌大学的人获得的成功, 这有助于让学生们树立信心, 志向高远, 追求成功。

校友还是学校重要的物质资源。一所大学要发展需要各种各样的资源, 但最基础的是物质资源。公立大学除了从政府获得相应的资源外, 还必须要从社会各方面争取资源, 校友也可以成为学校物质资源的重要来源。特别是中国经济的发展, 国民收入水平有了很大的提高, 有部分校友从事商业经营, 拥有了大量物质财富。在社会慈善捐赠中, 校友们非常乐意向母校提供捐赠。

摘要：校友工作是高校工作的重要组织部分, 校友资源是学校办学的重要资源。中国高校自建立起就非常重视校友工作, 并建立了校友会等组织, 但在新中国建立后的一段时期被中断。改革开放后高校校友会得到了恢复和发展, 高校在办学中逐步认识到校友资源的特点和重要性。

关键词：中国高校,校友会,校友资源

参考文献

[1]解红.试论高校校友资源的经营与开发[G]//郭军丽, 贺文英.高校校友工作理论与实践.北京:中国经济出版社, 2010:100-101.

“活动案导学”六步教学模式研究 篇8

“活动案导学”六步教学模式，就是课堂教学以小组自主互助合作学习为主要形式，采用有效的评价手段，激发学生学习兴趣，激励每一位学生努力学习，从而提高课堂学习效率。为了保证学习效果，教师把每个环节都以活动形式出现，从根本上激发学生的学习热情，调动学生主动学习的积极性，引导学生保持良好的学习愿望，形成自己有效的学习方法，从而自主、自觉、主动地学习。同时教师要适时地灵活调控，随机引导，达到课堂教学最优化。最后学生通过自主学习、合作学习、探究学习，达成学习目标。

“活动案导学”六步教学模式的核心问题是课堂上做到关注每一位学生，让学生养成良好的学习习惯、书写习惯、自主探究问题的习惯以及用音标来拼读单词的习惯，进而提高学生的综合能力。“活动案导学”六步教学模式由热身导入——新知呈现——操练展示——反思总结——达标测试——作业布置六步组成。根据需要，每个环节可有删减并安排有关活动，让课堂始终处于一种紧张兴奋的状态，这样有利于学生的积极学习，从而保证了学习质量。教学模式具体操作步骤如下。

一、热身导入

1．师生问候。这是每堂课教师和学生都要进行的一个环节，也是师生间的一个互动环节。教师为了调动学生积极性，可以改变问候方式，例如，可将通常的Good morning，students.换成Good morning，boys and girls/Ladies and gentlemen.

2.唱英文歌曲或chant让学生唱或说唱一两首容易上口的、旋律明快、节奏感强的歌曲或chant，然后宣布上课。这样就营造了轻松愉悦的课堂氛围，调动起学生的学习积极性。

3.提出问题。问题会产生悬念效果，提出问题，能让学生的脑子先动起来，对于这堂课有一定心理准备

4.自由展示（小组活动）。以小组为单位进行“PK”，自由展示自己的所学内容，内容可以是多样的，如单词、对话、课文等，从而起到温故知新的作用。教师要依据其表现要给予各小组一定的奖励，如两颗星，一颗星等。

二、呈现新知

教师首先示范，采用小步子呈现和操练相结合的方式，通过录音、实物、图片、简笔画、卡片、体态语言、动作与口语相结合的方法，以旧带新，帮助学生感知、认知单词、短语、对话等。教师通过启发学生举一反三，滚动式拓展训练，展示出本课的学习任务。学生在观察实物或图片的同时，感知单词、词语、对话的音调、结构、语句。

三、操练展示

1.操练巩固（整个教学过程的核心）

操练展示是在知识呈现的基础上，在学生对新的语言材料认知、感知的基础上，将外部物质活动进行内化。通过大量的巩固练习，把所学知识与该知识运用的“触发”条件结合起来，形成条件化知识，在头脑中储存大量的语言知识。

在操练中,教师是指挥者,学生是主体。小组操练时教师要走下去巡视辅导，多关注学生的行为，注意实效性,力求形式多样。

2.成果展示（整个教学过程的高潮部分）

有了上面各种形式的巩固训练作基础，接着就进行下一个环节：成果展示阶段。以小组为单位，进行小组PK展示。小组展示的方式可以是多样化的，如个人、同桌、小组等。表现好的个人、小组，依据其表现给予不同的加星奖励。在这时要特别关注学困生。如果学困生会朗读了就给予加分奖励，如果会背诵了就加倍加分。这样极大地调动了每位学生的学习积极性，激发了学生学习的兴趣，保持了学生的学习热情，收到了很好的教学效果。

四、反思总结

这其中有两项内容：总结本课所学知识，总结各小组得奖情况。从听、说、读、写四项指标来进行综合性检验,教师引领学生以小组为单位谈一谈本节课学到了哪些东西，哪些东西掌握的好，哪些东西掌握的不够好，形式可以多样化,使学生在愉悦中掌握知识。紧接着教师对小组黑板评价栏得奖总结，对优胜小组点评并当堂进行奖励，对每个表现好的小组成员进行点评，以激励进步生更好地发展。并让全班学生感受学习的快乐，体验成功的乐趣。

五、达标测试

为了进一步检验学生对本节课的掌握程度，最好的方式就是测试。利用5分钟左右的时间，教师设计多层次的和形式多样的练习，有口头的，也有书面的，加深对本节课基础知识和重点知识的理解运用，使知识转化为技能，发展学生的朗读能力、写作能力、书面表达能力等。

六、作业布置

根据实际情况，利用激励措施布置适当的作业，这些作业必须是下节课要展示的内容以及课内小组检查展示的内容。根据作业完成的情况，以不同加分进行奖励。只有这样才能为学生课外延伸指明方向,使学生的英语学习跨入良好循环的轨道。

通过一个学期的实践和不断改进，教学取得了很好的效果。该模式注重学生全员参与、小组合作，学生学习英语的积极性、主动性以及思维能力都提高了，同时养成了自觉学习英语的习惯。通过小组合作学习增强了学生的自信心，学生的朗读能力，写作能力、书写能力等综合能力有了很大提高。学困生的学习成绩也显著提高，基本杜绝了两极分化现象。该模式充分尊重学生人格，尊重学生的个性发展。学生的个性在英语课堂上得到了充分张扬，每一位学生都觉得英语课堂是快乐的课堂，是展示自己能力的课堂，真正践行了“兴趣是最好的老师”。

校友活动策划案 篇9

一、活动背景及意义：

春天是万物复苏充满朝气的季节，为了增进驿站同学之间的友谊，放松心情，陶冶情操，丰富大家课余生活，增强社团凝聚力，校友驿站拓展部特承办此次户外拓展活动。

二、活动主办机构：

校友驿站拓展部

三、活动时间及地点：

时间：4月17号（周日）

地点：珍珠泉

四、参与人员：

驿站全体人员

五、活动经费：

车费：500多（包车）

门票：20元人

食物：自备（每人20元左右）

竹筏：20元人小时

总人数：人

预计：元

六、活动流程：

1.4月 17 日早8:00在3号门口集合，乘坐包车前往珍珠泉

2.路途较长，在车内适当进行娱乐游戏活动

3.抵达珍珠泉，合影留念

4.集体观看动物表演

5.乘坐竹筏游玩（因排队时间较长，视具体情况而定可以先做会游戏）

6.大家进行集体游戏，然后吃午餐（地点待定）

7.（自备）分组游览珍珠泉，爬山，玩娱乐设施等

8.全体在车前集合，乘车返回，活动结束

七、注意事项：

1.携带学生证

2.准备些衣服，防止感冒

3.乘坐竹筏时注意安全

4.自由活动时尽量避免单独活动（自由活动期间可以以部门为单位进行活动）

5.掉队后，及时联系，以防走散

校友聚会策划方案 篇10

遇见—xx高校校友交友活动召集

有人说“我愿意用一辈子的桃花运，来换一个对的人”

又有人说“我愿任千帆飘过，只守着你一个”

但他们似乎，总是错过，蹉跎

在无尽的追寻中，你会有一个又一个巧合和偶然

也会有一个又一个意外和错过

但我们从不放弃

我们相信，会有这么一个人

我们愿意牵着彼此的手

走过此后的路，拂晓黄昏、岁岁经年

来，我亲爱的校友

让我们以爱的名义

来一场浪漫的秀丽邂逅

你若走，我不留;你若来，我就在——遇见，等你来

1.【活动主办】:快乐Uyou工作室

2.【活动时间】:6月23日(星期天)14:30-18:00

3.【活动地点】:xxx

4.【活动人数】:30人以内

5.【活动费用】:50元

6.【参与条件】:a)深圳高校单身校友b)出席活动请携带身份证

7.【活动资料】:

1、14:00-14:30入场环节

2、14:30-15:308分钟交友

3、15:30-17:30游戏环节(xxx)

4、17:30-18:00牵手环节。现场牵手的校友将会获得主办方赠送的祝福礼物哦。

5、晚餐(自愿、AA

8、【报名方式】:

1、报名者将姓名/籍贯/性别/年龄/毕业院校/职业/手机号码/QQ发送至报名联系人

2、填写《遇见-活动报名表》--见附件，将报名表统一发至邮箱****以上方式均可，优先思考填表报名人员。报名成功者将会以信息方式发送至个人。

报名联系人:

xx大学---xx大学---

“国际校友”贺校庆 篇11

音乐会的作品全部定位于欧洲浪漫主义时期。有门德尔松16岁创作的《弦乐八重奏》、西班牙作曲家和小提琴家萨拉萨蒂的《卡门幻想曲》、德沃夏克的《管乐小夜曲》、勃拉姆斯的室内乐A大调《小夜曲》（也有把其归为管弦乐）。或许不能说这是完美的组合，但已足见曲目选择者的智识。4位浪漫主义时期的作曲家，除比才外，天才的门德尔松、融古典结构与浪漫情感于一体的勃拉姆斯、忠实于民族主义与古典结构的德沃夏克，都是室内乐创作的大师，都拥有大量脍炙人口的室内乐精品。

这场精彩的音乐会，让人感受颇深的是这些国际校友们精湛的演奏技术和协作精神。开场曲门德尔松的《弦乐八重奏》第一乐章，小提琴声部由周启、韦晓壮、夏小曹等4位担任，现任德意志交响乐团首席陆威主奏，中提琴声部由关旗、王燕薇演奏，大提琴声部由郭皓、孙晓淇演奏。音乐一开始，第一小提琴在其它声部的相衬下，奏出了模进上行的清晰而富有活力的主题，接着就是大提琴模仿，小提琴主奏以短促而富有装饰性的音型与之呼应，其它声部伴奏。这里主题的进出，声部的相伴相随，音乐的或张或弛，都演奏得恰到妙处，使人充分感受到演奏家之间的精密协作，体会到门德尔松音乐中的诗情画意。德沃夏克的《管乐小夜曲》，由9位演奏家演绎，有双簧管、单簧管、巴松、圆号4个声部，演奏的是第I、IV乐章。音乐始于两组对话式的声部，以双簧管为主的高声部亮丽、庄重，以大管为主的低声部短促、低沉，两个声部的交流对答恰似天然而成，音乐性格也把握得很好。单、双簧管的主奏、圆号主奏都给人留下很深的印象。

音乐会有两大亮点。其一是，小提琴演奏家李传韵的表演。当晚，这位富有传奇色彩的演奏家，以其精湛的小提琴演奏技术，以其纯然自由的演奏状态，以其对“卡门”的独特理解，赢得了观众的掌声。李传韵第一次返场，因“卡门”的演奏拔断了一根弦，换了一把中国琴。他说：“我越来越喜欢中国琴……这把琴是６８美元买的。这次演奏的是马思聪的杰作《思乡曲》。”在“平安夜”的独特情境里，那柔美的旋律，引起了在场每位听众的情感共鸣。也是盛情难却，他又加演了帕格尼尼的《上帝保佑女王》，无论是快速跳弓还是拨弦都相当娴熟，可谓指法玲珑，令人瞠目，也使听众大饱耳福，以至有个别观众甚至忘了是在听赏音乐会，而以中国看戏的心态，“见精彩就叫好”的观赏方式，为李传韵的第一次快弓鼓起了掌。

第二大亮点是指挥家吕嘉的表演。吕嘉，目前是瑞典诺尔雪平交响乐团的音乐总监、意大利罗马室内乐团的总监、英国曼彻斯特——哈雷交响乐团和英国伯尔茅斯交响乐团的常任客席指挥。当晚他指挥勃拉姆斯《A大调第二小夜曲》，乐队编制为中提琴４把、大提琴３把；低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、巴松、圆号的数量皆为２，共１９位演奏家演出。从第一个预示拍动作开始，吕嘉对包括速度、力度等在内的音乐个性的准确暗示，到接下来的音乐徐缓的前行，从中低声区，到长笛引入的高声部进入，都在挥手之间，自然流畅，充分显示了他对该作品的熟悉程度。在第一乐章的自由舒展，在第二乐章和第四乐章的蜻蜓点水般的轻巧挥动，吕嘉都与乐队配合默契。在更具深沉而富有戏剧性意味的第三乐章以及活力充沛的终曲（回旋曲），他身子时而低压、时而富有弹性的上下伸缩；双手时而在空中大幅度挥动，画着优美的弧线，以引导乐队演奏长气息、宽厚度的乐句；时而一手控制某些声部以保持平衡，一手指引着某些声部的加强，以突出主题。虽然该作品是小曲子，难以充分展现吕嘉的才华，说滴水可以折光辉的话，此亦不失为“吕嘉是一位尤擅长于‘勃拉姆斯’”之美言的实证。