校友资源

2024-10-04

校友资源（共12篇）

校友资源篇1

一、中国高校校友会的曲折发展

随着近代中国高等教育的开端, 高等学校校友工作随之应运而生。中国最早的校友会是1900年成立的上海圣约翰大学校友会。上海圣约翰大学是1879年由美国圣公会创办的一所教会学校, 1949年由人民政府接管, 1952年院系调整并入其他高校而结束了在中国大陆的历程。但其海外校友继续在台湾、美国及加拿大活动。此后, 中国早期兴办的大学在建校初就非常重视校友工作, 陆续成立了校友会。

清华大学校友会。清华校友总会的前身是清华学校留美同学会和清华同学会。清华学校留美同学会是1913年夏天由清华学堂赴美国学习的学生在开往美国的轮船上发起成立的, 以“振作校风, 联络情谊”为宗旨。总会下分为美国东部和中西部两支分会。到1920年随着回国同学的逐渐增多, 同学会在国内设立上海支会、北京支会, 其主要工作为编制同学录, 联络会员, 募集捐款, 赞助母校, 将校中情况时常报告诸同学等。清华同学会总会于1933年10月29日在北平骑河楼清华同学会会所成立, 校长梅贻琦为会长兼总干事。该会以增进母校利益, 联络会员友谊, 提倡互助精神为宗旨。

1915年5月北京师范大学校友会成立。南开大学1904年创办后培养了许多杰出人物, 1928年底, 天津南开校友分会率先成立, 之后, 上海、北京、青岛、辽宁等校友会相继产生。1929年, 在南开大学校内成立了南开大学校友总会, 并在全国各主要城市设立了校友分会。

进入20世纪50年代, 新政府接管了所有大学, 并从1952年起对大学进行了院系调整, 按照苏联高等教育模式设置专业院校, 很多大学的历史传统被割断, 国家主宰了所有社会政治生活, 校友会这样的非政府社会组织失去了其存在的土壤。所有大学原有的校友会消亡了, 而很多新建大学更没有成立校友会, 开展校友工作的概念。

党的十一届三中全会后, 改革开放呈现出百废俱兴的新形势, 大学的发展需要校友们的支持, 校友们也需要这只组织来开展活动, 联系友谊, 创建平台, 各高校校友会纷纷开始恢复或者成立。南开校友总会终于在1979年10月重新恢复;清华大学校友会于1981年恢复, 并在国家民政部完成注册登记;上海交通大学校友会于1984年恢复。1984年10月7日, 北京师范大学校友会恢复活动、召开了第一次代表大会, 选举产生了第一届校友理事会。新中国成立后才组建的中国科学技术大学于1988年成立了校友总会, 随后一些重点大学也相继恢复或者成立了校友会或校友总会, 特别是进入新世纪后, 各地方普通院校均开始重视校友工作, 纷纷在校内设置校友工作的专门机构, 开展校友工作。目前, 几乎所有高校都成立了校友会和相应的校内校友工作机构。

二、校友资源及其特点

校友资源的开发与经营是高校校友工作的核心内容。校友工作的成败首先取决于对校友资源是否有正确的、充足的认识。在中国计划经济大一统的时期, 大学全部由政府开办, 经费全部由政府拨款, 招生和专业设置由政府计划, 毕业生就业由政府包分配, 大学完全成为全民所有制经济中的一个部门。大学的发展水平完全取决于政府、领导对其的重视程度, 大学自身无任何自主性和能动性, 无法也不需要争取政府以外的资源用于办学和学校发展。因此, 中国高校、特别是普通高校政府仍然是取得办学的最主要途径, 高校把争取资源的绝大部分精力放在了“跑部钱进”上, 对开发校友资源未引起足够的重视。校友工作也仅是在“逢五逢十”这样的校庆期间才临时有所开展, 校庆活动中邀请校友回校活动也只是为了营造一种“嘉年华”似的热闹场面。

随着中国改革开放的深入, 个人收入水平提高, 普通民众的生活变得比较富裕, 受过高等教育的校友们一般经济状况都比较好。特别是多种所有制经济共同发展, 有一部分校友通过经办企业积累了较为雄厚的财富。财富积累到一定程度后, 人们的慈善意识逐渐提升, 尤其乐意捐助教育事业。母校作为其人生成功的重要基础, 通常是校友们致富后重要的捐赠对象。中国人民大学校友办公室的主任解红指出, 校友资源具有潜在性、多样性、增值性和可持续性[1]。绵阳师范学院胡萍教授还认为校友资源具有亲情性和人脉性[2]。

1. 潜在性。

校友是一所学校所有毕业生的总和, 是一笔客观存在的与学校有着密切相关性的资源, 以校友们的智力、信息和财富等形式附加在每一个校友身上。但客观存在的资源并不等于是学校现实拥有的资源, 还需要学校通过校友工作把这些潜在的资源转化为现实的、可为学校发展所用的资源。

2. 多样性。

校友分布在不同的地方、不同的行业和职业、不同的年龄、处在不同的社会层次, 这决定了校友资源存在形式的多样性和丰富性, 校友资源不但包括校友身上所具有的智力资源、社会资源、信息资源和财富资源, 校友本身的成就和荣誉也是学校的社会声誉资源。校友资源的多样性注定了校友资源开发工作方式的多样性。

3. 增值性。

校友与母校感情的天然性和固定性, 使校友资源可以多次利用, 还具有再生性。把校友资源转化为校友资本, 让校友资源产生增殖性。

4. 可持续性。

不断的招来新学生, 送走毕业生, 不断更新换代, 表现了大学教育的永续性。大学教育的永续性使校友的人数不断增加, 校友自身事业的发展使校友资源的品位不断提高, 让校友资源实现了可持续性。

5. 亲情性和人脉性。

校友与高校的关系不是一般的社会关系, 也没有任何依附性关系, 而是以感情为基础的关系。校友青春少年时在母校学习、成长, 为以后人生事情的发展打下了基础, 有部分校友甚至在期间开始或收获了爱情, 对学校产生了一种发自内心的持久的情结。这种情结让校友哪怕是离开学校多年依然对学校的建筑、对校园和一草一木记忆犹新, 听到学校的任何消息都会引起其浓烈的兴趣。这种情结还让校友始终关心母校、关注母校的发展, 维护母校的声誉和利益。哪怕是一些校友因在学校一些矛盾可能对母校存在不满的地方, 但其对母校的情结依然难以割舍, 就像这两年有一句著名的流行语所言“母校, 就是自己一天骂八遍, 却不让别人骂一句的地方”。因为共同的母校情结, 同一个学校毕业的校友之间也会形成很强的认同感, 在社会工作生活中校友之间也容易建立信任感, 这种信任感又是现代社会人与人之间非常重要的人脉关系。所以, 校友关系也会成为校友相互之间可以利用的社会资源。

三、校友资源的重要性

大学要发展, 要在竞争中取得进步, 就必须占据丰富的资源, 而校友资源是其中重要的, 可持续的、稳定且忠诚的资源。校友资源对大学的重要性主要表现为校友是母校的公共关系资源、信息资源、智力资源和育人资源。

校友是母校的公共关系资源。中国的大学办学历史少则几十年, 多则上百年, 毕业生人数少的几万, 一般的也有十几万, 多的达到几十万。校友们在工作中的能力、取得的成就, 其社会知名度等直接代表着其母校的形象, 如果这个群体中很多人的表现都非常优秀, 也很有社会影响, 则其母校在社会公众中的形象也会非常好。像北京大学、清华大学这样的名牌大学, 其校友在中国学术界、政界、商界等各个领域都有非常杰出的表现, 因而其母校被公众认为是中国最顶尖的大学。办学历史没有北大清华那么长, 受到国家重视程度也没那么高的一些地方大学, 也可能因其校友在某方面, 其个领域的表现而树立了其母校在公众中的良好形象。如位于重庆市的西南政法大学, 规模不大, 历史也不长, 但因其众多校友在中国法学研究、政界、律师、公检法系统的突出表现, 被社会上称之为“西政现象”;位于四川省南充市的西华师范大学, 因处于非中心大城市发展条件受限, 但其毕业生在四川省基础教育界口碑极佳。校友们塑造的母校公众形象对学校招生、争取社会资源、争取政府重视以及对毕业生就业都起到非常良好的推动作用。

校友是母校的信息资源。校友们毕业后分布在各地、各行各业, 不同的岗位上, 了解社会的方方面面, 同时校友们与母校老师、领导、校友间又保持着密切的联系, 这样社会各方面、各行业、各地区的信息就会源源不断地反馈回母校。学校根据校友们反馈回来的信息, 调整学校的教学与科研。

校友是母校的智力资源。高校校友由于接受过高等教育, 在社会各个领域都处于比较高的地位, 有相当大一部分从事教学与科研工作, 或者是企业的高级管理人员, 他们有相当丰富的理论和实践知识, 也有不少创造性成果。鉴于校友与母校的情感关系, 他们非常乐意回到母校讲学, 科研合作, 在条件相当的情况也乐意回母校工作。所以校友是大学吸引人才, 引进智力资源的重要来源。

校友还是母校的育人资源。校友当中有很多在社会上做出了很大成绩, 在各行各业涌现出优秀人物, 通过媒体的报道到社会熟知。成功校友们的业绩以及他们的成长经历必然是在校学生们感兴趣的话题, 学校可以经常性邀请这些成功校友们回校做报告和讲座, 与在校生们面对面交流, 对他们进行言传身教。校友们的言传身教必然对在校学生们的学习态度、目的和人生理想产生积极影响, 使校友资源成为学校重要的育人资源。特别是对那些普通的非知名的高校来讲更为重要, 可以让在校学生们看到, 即使是毕业于普通院校, 但只要自己努力也可以超越那些毕业于名牌大学的人获得的成功, 这有助于让学生们树立信心, 志向高远, 追求成功。

校友还是学校重要的物质资源。一所大学要发展需要各种各样的资源, 但最基础的是物质资源。公立大学除了从政府获得相应的资源外, 还必须要从社会各方面争取资源, 校友也可以成为学校物质资源的重要来源。特别是中国经济的发展, 国民收入水平有了很大的提高, 有部分校友从事商业经营, 拥有了大量物质财富。在社会慈善捐赠中, 校友们非常乐意向母校提供捐赠。

摘要：校友工作是高校工作的重要组织部分, 校友资源是学校办学的重要资源。中国高校自建立起就非常重视校友工作, 并建立了校友会等组织, 但在新中国建立后的一段时期被中断。改革开放后高校校友会得到了恢复和发展, 高校在办学中逐步认识到校友资源的特点和重要性。

关键词：中国高校,校友会,校友资源

参考文献

[1]解红.试论高校校友资源的经营与开发[G]//郭军丽, 贺文英.高校校友工作理论与实践.北京:中国经济出版社, 2010:100-101.

[2]胡萍.高等学校校友工作概论[M].成都:电子科技大学出版社, 2007:121.

校友资源篇2

一、收集对象

我校历届校友和我校校友就业较为集中地区和行业的用人单位。

二、基本思路

1、分层次搜集资源

鉴于我校建校的特殊情况以及往届毕业生工作资历的不同情况，把校友划分两个层次：

第一个层次是2000年以前毕业的校友，他们毕业已久，其中不乏位高权重，事业有成者，他们的资源是最有价值的，但是因为一直以来疏于联系，信息采集工作有很大的难度。另一方面他们可能对现在的城建感情不深，工作较难开展。

第二个层次是2000年以后毕业的校友，他们离校不久，其中不乏行业骨干，中层干部或工作表现优异者。他们的信息追踪相对较易。

2、分渠道采集信息

鉴于两个层次的校友特性不一样，建议分渠道、分重点开展工作。

对于第一层次的老校友，可以请学校领导和老教师帮忙提供资源和参与联系工作。前期工作以电话联系为主。对于优秀校友，辅以拜访的方式或者开茶会、校史展览等方式邀请他们回母校走走，以加强联系，搜集相关信息。

对于第二层次的校友，可根据往年的毕业生就业信息进行更新和查漏补缺。联系方式以电话，邮件，MSN，博客，同学录等网络平台为主。采取以点带面的做法，以班干或者聚会活跃分子为桥梁，发挥他们的组织沟通能力，以班为单位搜集信息。

3、分行业性质进行信息归类

对于历届校友，应按行业性质进行整理归类，并结合今后学校的专业设置方向筛选出对口的行业和该行业的优秀校友，为以后的就业工作打好基础。对于公务员，事业单位就职的校友，也应重点关注，做好数据采集工作。

4、分群体开展工作

在往届的校友中，根据相关标准，筛选出100名左右的优秀校友，重点开展

联络工作，通过对他们的访谈，发现典型校友事例，出版采访专集。对于特别优秀的校友，聘请他们担任校友会要职，充分发挥他们的作用和资源优势，带动整个就业工作。

三、预期成果

1、建立校友数据库，采集校友姓名、专业、毕业年份、就业单位、联系方式等

校友资源篇3

摘要：校友资源作为高校教育资源的延伸和补充在大学生思想政治教育中起着潜在的、不可替代的作用。本论文综述了校友资源在大学生思政教育中的作用，分析了当前存在的问题，最后提出了有针对性的对策和建议，有利于提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。

关键词：校友资源;大学生思想政治教育;运用引言：

校友的成就代表着学校的声誉和形象，它能激发学生的爱校荣校情怀;校友高尚的思想品德精神和优秀的个人事迹，是高校对在校学生进行德育教育的重要资源;校友积极向上的精神风貌，是母校的一代代萃萃学子学习的榜样，他们的精神将引领学生奋勇向前。因此，把挖掘和使用校友资源与新时期加强和改进大学生思想政治教育有机地结合起来，认识并充分利用校友资源对大学生进行思想政治教育，对提高思想政治教育的效果，增强思想政治教育的活力具有重要作用。作为高校思想政治教育者应该以一种积极的态度对待它，并切实采取行动，使校友资源成为高校思想政治教育的新帮手。

1.校友资源对大学生思想政治教育的促进作用

1.1校友资源对大学生“三观”教育具有引导作用

广大校友们的社会实践经验对大学生思想政治教育具有榜样效应。他们能够用自己的人生阅历、成功经验引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。在校学生从校友的身上能看到未来的自己，他们更愿意将校友的深深教诲铭记在心并付诸行动。

1.2校友资源对大学生道德素质教育具有示范作用

在校大学生由于社会经历不足，极易受到外界各种思潮的影响，在校期间是他们世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是对大学生进行道德素质教育的关键时期。为大学生树立道德模范，运用榜样的力量来培养大学生树立正确的价值取向和行为准则历来被视为行之有效的方法，这也是对大学生进行思想政治教育的重要方式。

1.3校友资源对大学生理想信念教育具有感化作用

理想信念教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，也是提高大学生思想道德水平的主要内容之一。伴随着经济全球化进程的日益深入，大学生的思想在一定程度上受到了外部环境的冲击，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。有一些大学生重视物质利益、淡化理想信念;重视个人理想，忽视社会责任;重视生活理想、忽视道德理想。对于这些问题，我们既不能忽视，也不能回避。对大学生进行理想信念教育是确保高素质人才队伍在复杂的国际环境下，始终如一坚定自己的信仰、奉献自己的力量的重要保证，是使我国在国际竞争中始终立于不败之地的关键因素。

2.校友资源在大学生思想政治教育运用中存在的问题分析

2.1校友资源的开发利用受限

现阶段我国校友资源开发利用受限，直接影响其在大学生思想政治教育中作用的发挥。我国对校友资源的开发是最近几年才开始重视和加速发展的。任何一所高校都不是从一建校有了第一批学生后就开始注重研究和开发校友资源的。我国的高校校友组织机构几乎都是在学校发展到一定程度，在校人数和己毕业的人数达到一定数量，学校拥有了一定声誉和名望，形成一定口碑之后，才逐渐建立起来的。而发展到一定阶段才开始开发利用校友资源，无形之中己经使高校丧失了大量的宝贵资源，其中不乏优秀的可以被充分利用的教育资源。因此，我国目前校友资源的开发和利用总是滞后于高校自身的发展进程，也影响到其在大学生思想政治教育中作用的发挥。

2.2校友资源运用的专业人才缺乏

工作在一线的校友工作者要认识到校友资源不仅是重要的财力资源、产业资源，还是重要的教育资源，它可以为大学生思想政治教育提供教育素材，增强思想政治教育效果。只有掌握思想政治教育方式方法的专业老师与掌握广大校友资源的校友工作者进行沟通、交流、合作，互相取长补短，在学校领导、各部门、各学院支持帮助下，通过专门的工作机构正确统筹和决策才能培养出一批可以运用校友资源开展思想政治教育的优秀人才。

2.3校友资源信息交流网络平台滞后

传统的思想政治教育方法单一、灌输、说教，教育内容脱离实际、缺乏整合，教育工作僵化、刻板。受这些因素的影响，虽然不少高校在利用校友资源促进大学生思想政治教育时表现出了一定的新意，但采取的方式却比较单一。例如，通过宣传校友事迹、参观校史馆这些方式来对在校学生进行思想道德教育，这种教育方式有些单一，缺乏新意，虽然有所成效，但收效甚微。对于学生来说这种方式仅仅让他们认识了自己的学长、学姐，了解了他们的成功事迹，却无法与学长、学姐进行面对面、心与心的交流，无法起到最有效的教育效果。而且，对于广大校友而言，这种方式也无法让他们在情感上和心理上得到满足。可见，这种思想政治教育方法未能做到与时俱进，阻碍了校友资源在大学生思想政治教育中教育作用的充分发挥，导致教育效果不佳。

3.加强校友资源在大学生思想政治教育中运用的方法措施

3.1利用各种形式请校友现身说法

有突出成就的校友是学校宝贵的育人资源和社会资源。把优秀校友请回到母校，让他们用自己的亲身经历和感受对学生进行感恩教育、励志教育、成才教育，对促进大学生的全面发展具有事半功倍的作用。为此，可以采取报告会或座谈会的形式或在每年的新生入学教育、毕业教育中把校友们请回学校与学生面对面的交流。也可以开展“优秀校友百讲”活动或聘请优秀校友作为客座教授与在校学生进行交流和座谈。

3.2采用多种载体宣传校友事迹

要发挥校友资源在大学生思想政治教育中的作用，就必须大力宣扬他们的先进事迹，使杰出校友成为学校的品牌，使他们的事迹在师生中广为传颂。各大高校应利用新闻媒体、网络、校友通讯等载体宣传校友。开设“今日母校”“优秀校友”这样的专门栏目来宣传校友事迹，形成一整套完整的教育资料。

3.3运用信息技术加强交流互动

随着信息技术的飞速发展，互联网作为一种媒体资源，逐渐渗透到了高校广大师生的生活学习中，对高校的教育教学工作产生着巨大的影响。运用现代信息技术开展校友工作、挖掘校友资源为高校思想政治教育服务将成为时代发展的必然结果。高校可以充分利用互联网进行校友与母校的远程交流互动活动。通过高校校友工作网络、网上校友信息库、校友网上办公系统以及现代人熟知的人人网、电子邮箱、校友QQ群等构筑校友与学生交流的虚拟空间。

3.4开展寻访校友社会实践活动

为了加强大学生与校友的感情，让学生在实践中得到思想政治教育。每年寒暑假可组织学生走访各地校友，了解校友们工作的实际情况，搜集在各个岗位上有突出成绩的优秀校友的成长经历。了解校友在离开母校以后的学习、生活、工作情况，以及在各自的岗位上如何兢兢业业、踏踏实实，发扬母校的优良传统和良好作风，体会校友生活中的点点滴滴。坚定大学生学习的信念和服务社会的责任感。以绵阳师范学院為例，该校己经举办了多次寻访校友活动。各学院学生志愿者利用寒暑假时间参与访问校友活动，与学长学姐进行交流探讨，培养他们的爱校意识，激励他们勤奋学习、努力创新。在采访、收集、甚至出版校友先进事迹的过程中，同学们的所见所闻、所思所想对他们也是一次深刻的思想政治教育，对培养他们的爱校荣校意识，树立爱国主义集体主义价值观具有重要的作用。他们可以在校友访谈过程中学到书本上无法学到的知识，这无疑是一笔宝贵的财富。（作者单位：西安财经学院行知学院）

参考文献：

[1]邓国林.校友资源在大学生思想政治教育中的作用及开发[J].学校党建与思想教育，2010，05：39-40.

[2]杨东.校友资源在大学生思想政治教育中的作用[J].中国林业教育，2014，02：37-39.

校友资源篇4

关键词：高职院校,校友,开发,策略

校友资源是指校友自身作为人才资源的价值, 以及校友拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和。目前, 大部分高职院校以服务社会为宗旨, 以就业为导向, 走产学研结合的道路, 因此, 校友资源可以说是高职院校最富饶的人力资源, 校友资源对学校各项事业的发展起到举足轻重的作用。在这样的大背景下, 探索出一条校友资源开发和管理的可行之路就显得尤为重要。

一、组建团队, 建立和完善校友工作体系

鉴于校友工作的重要性和长期性, 我系组成了系领导集中负责的校友工作小组, 由有志于从事校友资源开发管理与服务的教师担任工作人员, 集中处理校友工作事宜。除此之外, 还在苏锡常等毕业生较集中的地区建立校友分会, 分会之间定期交流同时向工作小组汇报活动效果, 加强母校与校友会的联系。

二、建立信息库, 夯实校友工作基础

收集校友信息, 挖掘校友信息源, 是开发校友资源的第一步。校友信息量十分庞大, 校友信息的收集是一项艰苦繁重的工作, 建立一个校友资源信息库, 对校友的人生经历、在校情况、事业发展、联系方式等信息进行分类储存并随时跟踪最新动态就显得十分重要。

三、沟通联络, 搭建平台, 密切与校友的联系

校友工作要从学校发展大局着想, 从细微之处入手, 加强校友之间, 母校与校友之间, 各地校友会之间的联络互动, 努力促成各地校友的融合局面。为此, 高校应该着力于各种有效方式来加强与校友的联系。比如:建立领导定期走访制度, 领导定期走访各地校友会, 传达母校校友工作情况及母校最新动态和取得的成绩, 各地校友会要定期向领导汇报校友工作情况进展。母校通过有计划、有针对性地与校友开展经常性地联络沟通, 以此增进校友对母校的情感;开展形式多样的校友联谊活动, 如建立校友返校日、举办校友创业论坛等校友活动, 为校友提供与母校联络感情、交流思想、研讨问题的平台, 密切与校友的联系。

四、鼓励校友与母校合作建立就业基地, 实现资源共享

校友资源具有母校与校友、母校与社会、社会与校友的多元双向性, 这是学校、校友和社会相互交换有利资源, 实现各自价值提升的必然产物。因此, 校友资源不能以任何单项利益的实现为价值取向, 而是最大化实现校友资源的共享, 做到“三个服务”, 即服务校友, 包括校友个人及其家人, 进一步延伸校友会功能;服务校友单位, 只有支持校友为单位服务, 才能争取更加持久与全面的合作;服务学校, 服务于学校主流工作, 提升学校品牌, 实现校友、学校与社会的互利共赢。我系充分利用校友资源, 与校友所在的单位或其介绍的单位合作, 建立学生实习、就业基地并向这些单位推荐我们的优秀毕业生。通过这些途径, 我们及时地了解了社会、企业对毕业生的要求, 不断地调整授课内容和授课方法, 有效地提升了教学能力和水平, 促进产学研发展, 服务当地社会, 也能更好地提升学生的就业竞争力。同时, 我们在政策允许的范围内, 通过学院的成人教育服务, 为校友提高学历层次提供帮助。通过多种有效的协作形式, 把母校资源和校友资源开发有效结合起来。

五、激发在校学生干事创业的紧迫感和热情

开发校友资源的一项重要内容就是培育校友资源。今天的在校生就是明天的优秀校友, 需要有意识地培养在校生的专业素养、科研精神、创业素质、事业心、使命感, 甚至领导风范。所有这些品质都将极大地帮助在校生铸就事业巅峰和人生辉煌。而正是这些成功的校友才有实力回馈母校, 优质的校友资源对母校的回报率更为客观, 这对在校生和学校来讲同样是双赢的。我系在新生入学开始就注重对学生的生涯规划指导和创业教育, 为了更好地促进学生发展, 还多次邀请优秀校友及企业管理人员对学生进行专业教育和生涯指导, 使得学生对学业与职业有了更深刻的了解, 个人有了更明确的学业与职业规划。同时, 为了激发学生学习兴趣, 培养他们的创新精神与自主学习能力, 我系结合专业特点, 多次举办了学生专业竞赛和学生作品展等活动, 并组织辅导员、班级导师和专业教师一起, 为学生提供了如构成艺术作品展、建筑模型作品展、“杂货铺子”写生艺术作品展、设计素描展、3D效果图作品展、“收获”设计艺术作品展等一系列平台。

通过举办这类活动, 一是提升了参展学生的成就感, 促进了他们更加积极地学习;二是通过创作与现场交流, 拓宽了学生的知识面, 提高了他们创造性思维能力, 发现了自我不足, 并加以改进;三是打破了不同年级不同专业的隔膜, 对于其他学生起到了榜样作用, 促进了整个专业及系部的学风, 形成了学风上你追我赶的局面, 为学生的顺利就业打下了坚实的基础。

综上所述, 校友资源是高职院校一笔十分可贵的办学资源, 是学校发展中的一支重要力量, 我国高校校友工作相比西方国家起步比较晚, 许多地方都处在探索尝试阶段, 在这样的大背景下, 高职院校结合自身实际, 借鉴国内外成功经验, 整合校友资源, 探索出一条适合自己的校友工作路子, 使其在促进学院建设以及帮助毕业生就业方面发挥更大的作用, 是适应新的办学体制、促进学院发展的一条重要渠道。

参考文献

[1]王长生.民国第一校友会[J].史林漫步, 2004 (8) .

[2]康新荣.浅论高校校友资源的开发与管理[J].上海金融学院学报, 2007 (3) :69.

[3]杨秋玲.试论我国高校校友资源的开发与管理[J].湖北经济学院学报, 2008 (8) :20.

试论校友资源在高校发展中的作用篇5

试论校友资源在高校发展中的作用

周建涛

（北京大学教育基金会，北京100871）

摘要：校友作为高校的一种特殊资源，在促进高校教学改革和优化师资队伍、促进产学研结合、加强大学生思想政治教育、拓展高校筹资办学等方面都能发挥重要作用。为此，高校应以全新的战略眼光关注校友工作，充分开发和利用校友资源，使其在高校的建设和发展中发挥特殊功效。

关键词：校友资源；作用；开发

中图分类号：G647

文献标志码：A

文章编号：1002-0845(2010)12-0078-03

高校的建设和发展是高等教育事业永恒的主题。建设一流学科、创办一流大学和培养各领域的一流人才是各高校的奋斗目标。对高校来讲，分布在社会各个领域的广大校友与母校有着特殊的情感联系，是高校得天独厚的宝贵资源。校友资源所具有的独特优势可成为高校与社会之间的重要媒介，能够为加强高校与社会的联系、拓展办学空间、推进教学改革和创新做出特有的贡献。在现代社会，校友资源所发挥的作用日益凸显。

随着高等教育体制改革的深入发展，为适应社会主义市场经济体制的需要，我国许多高校已经意识到校友资源的宝贵和校友工作的重要性。一些重点大学都建立了正式的校友会机构，并卓有成效地开展了校友工作。在新形势下．高校如何利用校友资源增强学校的办学实力、增强学校的科研实力和培养高素质人才已成为高校的重要课题。

一、校友及校友资源的界定

1．校友的界定

目前，对于高等学校校友的界定还没有一个统一的认识。笔者认为，从狭义上来讲，校友一般是指曾在学校接受过学历教育（例如研究生、本科生、专科生、夜大或函授生等）最终获得国家承认学历的人员，同时也包括曾在该校工作过的教师和行政后勤人员；从广义上来讲，是指愿意成为该校校友的人，如大学捐款人或校友的亲属等等。

2．校友资源的界定

校友资源是一个新的提法，清华大学校友总会在《中国高校校友资源的综合研究与开发》一文中写道，“所谓校友资源就是指校友自身作为人才资源以及校友所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和”

校友资源是只有学校才拥有的一种特殊资源，具有唯一性。校友与毋校之间有着真挚的情感联系，这是一种特殊的情感，校友时刻关心着学校的教育，关心着母校的发展，这是广大校友内心深处剪不断的情结。高校要很好地把握这一有利资源，充分发挥校友资源的功能，利用校友资源来促进高校的发展。

二、校友资源在高校发展中的作用

校友资源是高校资源的重要组成部分，作为学校的可持续增长的资源，在学校发展过程中的地位和作用日益凸显。学校如何以全新的战略眼光关注校友工作，如何充分发挥校友资源在高校建设和发展中的作用，是当今时代赋予高校的重要任务。

1．校友资源在教学改革和加强师资队伍方面的作用

(1)利用校友资源促进教学改革

社会主义市场经济对人才有哪些新的要求、学校应如何调整招生规模和培养人才的目标、如何优化专业设置和学科布局以适应社会的发展等等，都需要从社会各界的反馈中得到启示。校友广泛分布在各行各业及各个地区，他们受到学校多年的系统教育，比较熟悉母校的课程设置、教学内容、教学方法和管理体制等，他们又经过多年的社会实践，更了解人才的知识结构、实际能力及综合素养等社会需求。因此，发挥校友资源的信息资源功能，通过校友们的信息反馈，结合社会发展的需要，在专业方向、课程设置及人才培养等方面根据校友提出的切合实际的意见进行相应的调整，减少教学过程中的不利因素，就能很好地促进学校教学不断完善和发展。

(2)利用校友资源加强师资队伍建设

在工业经济向知识经济过渡时期，全球人才争夺战更为激烈。对学校来讲，与其四处搜罗人才，不如从我们身边着手，把校友资源作为学校加强师资队伍建设的有利资源。

许多校友从母校毕业后，或是到国内外重点高校继续深造，或是走上科研和教学岗位，他们经过一段时间的学习和工作，其中一些人已成为学术带头人、教学科研骨干、重点项目的主持者、政府部门的领导和企业的创立者和管理者等，这些人已具备了很好的`科研能力和教学能力。尤其是海外校友，他们是同龄人中的佼佼者，其中很多人做的是科学前沿的工作，经常参加国际学术会议，了解各个学科领域的最新研究成果和发展趋势。学校可以聘请他们担任兼职教授或客座教授，定期或不定期地请这些校友回母校做学术报告或讲座，为他们安排一些科研项目，也可结合校友的自身特点和经历开设一些适当的课程，等等。总之，要充分利用校友的智力资源，加强学校的师资队伍建设，让他们把所掌握的先进技术和先进学术理论贡献给母校，提高母校的科研水平和教学实力。我们有理由相信，这些校友的加入会为高校的发展注入新的活力，促使高校的学术科研水平不断提高。

2．校友资源在推动学校产学研结合方面的作周

发展高新技术和实现产业化是知识经济时代对高校提出的要求。产、学、研相结合是新时期高校发展的必由之路。发挥高校科研特长以及利用企业资金优势可为学校和企业双方带来利益，为社会经济建设做出贡献。广大校友一般都具有较高的专业水平，对母校的老师和科研成果比较了解，所以校友在宣传母校科研成果的同时，可向学校提供社会需求信息，推动母校科研成果向现实生产力转化。广大校友是科技成果转化的重要中介，高校应该积极利用这个有利条件，努力探索市场经济条件下，校友在科技成果转化中发挥作用的机制和方式，在产、学、研的结合中促进地方经济的发展，提高学校的科研水平。

3．利用校友资源加强大学生思想政治教育

大学生是我国社会主义现代化建设事业的骨干力量，他们的思想素质如何，政治修养如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化战略目标能否实现，关系到中华民族的前途和命运。加强大学生思想政治教育、提高大学生的思想素质是高校推进素质教育、培养人才义不容辞的责任。

校友们对曾经培养他们的母校及母校师生们怀有深厚的感情，这种爱校情结形成了一条感情纽带把在校大学生与校友们紧紧地联系在一起。提及校友，在校大学生尤为敬重，也信感亲切。因此，这些校友们的先进模范事迹可以起到示范作用，他们的社会阅历、创业历程、人生体验及为人处事之道等来自于现实生活，具有很强的针对性和说服力，很容易让青年学生接受和信服，而他们的这些经历又可成为在校大学生学习的极好教材，是高校思想政治教育形象生动的教育内容。

近年来，北大学工部联合校友会邀请了数位在各自领域做出突出贡献的校友返回母校，以报告及互动交流的形式和大学生们分享了他们的成功经验、挫折经历和人生感悟，以此激励“今日北大才俊”。这些校友将满腔的爱国热情与脚踏实地的奋斗精神结合起来，刻苦学习，勤奋钻研，确立正确的人生观和价值观，真正成为了“明日祖国之栋梁”。通过校友们的报告和讲座，使大学生们从校友身上看到了自己的未来，此举得到广大学生的热烈欢迎和积极参加，收到了良好的教育效果。

4．校友资源在拓展筹资办学方面的作用

在国家倡导多渠道筹集资金发展高等教育的今天，高校要提高办学水平和效益，要在激烈的人才和科技竞争中立于不败之地，不仅要依靠国家的拨款，还要争取社会各界、特别是校友对高校的支持，多渠道地筹措办学经费。在西方发达国家，大学争取社会捐赠已是一种传统。一些国际著名大学每年获得的校灰捐赠额高达数亿美元，在高校教育经费中占居了相当的比例。因此，以校友为主体的社会各界对学校的捐资助学必将成为高校教育经费的重要来源。

中国有一种传统美德，就是“滴水之恩，当涌泉相报”。校友对母校和培养过自己的老师，都有一种深厚的感情，随着他们年龄的增长，这种感情日益加深。尤其是事业成功的校友在获得成功之后，回报母校的愿望油然而生，他们把为母校的建设和发展做贡献视为义不容辞的责任，并以此为荣。因此，学校要利用这一情感资源，发挥校友的物质资源优势，动员广大校友以各种方式为母校的建设和发展贡献力量。比如，有些校友在各自工作岗位上身居要职，并拥有广泛的交际圈，可以凭借他们的社会影响和人际关系，为学校筹资拓展渠道；对于一些知名校友，可以通过设立奖学金和奖助金的方式回报母校，以奖励品学兼优的学生，激励他们更好地钻研知识，也可以向家庭经济困难的学生，特别是来自边远贫困地区的特困生提供资助，以帮助他们顺利完成学业；此外，校友还可以为学校捐赠设备、仪器、图书资料及其他物品，用各种方式为母校的建设和发展做贡献。

5．校友资源在大学生就业方面的作用

在高等教育体制转型和快速发展的今天，高校就业工作面临着巨大的压力和挑战。毕业生就业率的状况，直接影响高校的可持续发展。要充分利用校友资源，发挥校友资源在大学生就业中的作用，这是拓展大学生就业渠道的一个有效方法。

(1)可利用校友的择业经验指导大学生树立正确的择业观

毕业生由于受年龄和阅历的限制，与社会尚未正面接触，没有全面及实际的亲身体验，对社会的就业形势和就业环境等缺乏完整、准确的了解。他们在择业过程中，择业的期望值往往过高，功利主义倾向严重，缺乏对事业的长远追求，就业取向脱离社会的实际需要。针对毕业生在就业过程中普遍存在的这些问题，学校必须加强对毕业生的择业教育，帮助毕业生认清就业形势，指导大学生树立正确的就业观和成才观。

学校就业指导中心应定期邀请成功校友代表为在校生做专题讲座，通过成功校友的发展足迹，使学生明白要想取得成功，必须摒弃浮躁，脚踏实地从基础性工作做起，从一点一滴的小事做起。校友人生之路的选择、工作的经历、奋斗的历程及其现身说法等都是一部活的教材，具有极强的说服力和感召力，容易为毕业生所接受，对正确指导毕业生择业、帮助毕业生克服就业误区、树立正确的就业观起到很好的作用。

(2)可邀请资深校友对毕业生进行就业指导

一般来说，面临就业的大学生，思想准备普遍不足，缺乏必要的方法和择业技巧。通过就业指导，可以帮助大学生们认识自己的个性特点，诸如专业、爱好、特长、心理特征和实际能力等，确定最能发挥自己聪明才智和最符合自己心愿的择业目标，以便使他们选择最适宜的工作。就业指导中心可以邀请专家校友在如何撰写简历以及如何面试等方面对毕业生进行相关培训。不但让毕业生掌握必要的面试心理和面试技巧，而且还可从衣着穿戴、面部表情以及言谈举止等礼仪方面进行辅导，使毕业生学到更多的就业技艺和面试知识，使得他们在面试时更加应付自如。

(3)可利用校友企业提供实习基地

实习与实践是大学生将所学理论知识运用到现实工作中的重要环节，这一环节可为大学生走上工作岗位奠定重要基础。学校毕业生的实习与实践，可以选择校友企业或校友比较多的企业进行。学校就业指导中心可以根据毕业生的专业特点，主动联系相应的校友企业，与之加强合作，把它们确定为长期用人单位和实习基地。这样，大学生可以直接得到来自师兄、师姐们在学业、技术、生活和为人等各方面的指导，使他们能更快地适应工作环境和社会环境，为毕业生就业打下良好基础。另外，校友企业也可在节省人力、物力、财力的前提下提高生产效益，同时吸收优秀毕业生加入企业工作，为企业的发展注入新的活力。三、结论高校的发展离不开国家和社会的支持，也离不开海内外广大校友的支持。校友的力量是母校发展的基石，校友作为高素质、高智力的群体，不仅是社会的财富，更是学校的宝贵资源，是学校发展可以依赖的一支重要力量。校友资源的有效利用，可促进学校的教学改革，加强师资队伍建设，拓展办学空间，为培养适应时代要求的全面发展的人才提供智力支持和保障，成为学校建设和发展的坚强后盾。

校友资源作为学校的宝贵资源，是一种取之不尽、用之不竭的可持续发展资源。但校友资源的开发和利用也要合理适度，不要将可持续性资源变成一次性资源。这就要求高校在发展的同时，要完善校友服务机制，要始终“以感情为纽带、以沟通为基础、以活动为载体、以事业发展为共同目标鼓励校友建功立业，支持校友回报母校，形成学校关心校友、校友支持母校、互相支持、共同发展的局面”。

校友资源篇6

2015年12月21日，复旦大学校董、复旦大学经济学院校友、中国泛海控股集团董事长卢志强，通过泛海公益基金会，向复旦大学整体捐赠7亿元人民币，创下了复旦大学校友单笔及累计捐赠金额的纪录。这7亿元主要用于支持学校的学生创新创业、学生海外交流奖学金、助学金、师资队伍高端人才引进和教学科研用房基本建设等方面的发展，推动复旦大学教育事业发展。复旦大学校长许宁生院士表示，会用好校友捐赠的每一分钱。卢志强也被大家称为“中国豪校友”。

人物魅力学霸校友卢志强

卢志强1992年进入复旦大学，在经济学院获得硕士学位。据其在复旦时的老师洪远朋教授回忆，卢志强在学习期间非常认真，尽管当时的他已经创办了公司，却从不因任何原因缺课。从复旦毕业后，卢志强仍然跟随洪远朋教授继续进行学术研究，出版、发表了多部著作和多篇论文。中国泛海控股集团的集团创始人、法定代表人、党委书记、董事长即为卢志强，这是一家有近万名员工的大型民营企业集团，创立于1985年。

除了2015年度这7亿元整体性捐助外，多年来，中国泛海控股集团和卢志强通过泛海公益基金会多次慷慨解囊，向复旦大学捐资支持其教育事业发展。

【考场仿真试题】你对复旦大学校友卢志强为母校捐赠7亿这件事有什么看法？请写一篇微评论，不超过150字。

【范文示例】古語云“穷则独善其身，达则兼济天下”，卢志强做到了。他在学校是优秀的学生，学习认真，从不缺课，甚至追随教授进行学术研究，发表多篇论文，但同时他也是个有远见的懂得感恩的商人，他上学的时候就创立自己的公司，毕业更是不忘回报母校，支持母校的学术发展和学生福利。希望有越来越多这样的好校友，支持我国的教育事业。

其他适用话题感恩；回馈；发展教育

校友资源篇7

某房地产公司人力资源部经理苟某, 2012年6月跳槽至该公司, 担任人力资源经理。他刚上任不久, 就接到一个重要岗位的招聘计划, 招聘财务总监。苟某思考了很多的招聘途径。其一, 通过猎头公司;二, 通过他MBA班上的同学给其介绍;三, 媒体广告, 在当地知名报纸刊登招聘广告;四, 电子招聘, 通过公司网站及专业招聘网站发布招聘信息。随后他收到了很多应聘简历, 但未找到合适人选。苟某十分头疼。他将此事在MBA班上再次提起, 同学们一起分析原因, 发现该公司就财务总监这一职位制定的薪酬偏低。苟先生询问大家一般该职位是怎么的薪酬标准。此时, 班上的王某, 某私营企业的财务总监, 就自己的薪酬和大家分享了一下。这下苟某似乎心里有了底。

在此案例中不难看出, 很多公司也面临着相似问题。第一, 公司招聘成本庞大。分析其成本构成主要是直接成本、内部成本、外部成本、机会成本等构成。第二, 人才供给出现两个极端。高级人才难招聘, 尽管应聘材料如潮水般涌来, 但大量筛选后, 却很难招聘到合适的人。第三, 企业给出的薪酬在很大程度上决定着人才吸引。第四, 校友资源已经在发挥着重要的作用, 故此应注重校友资源的合理利用。

当然现在便捷的沟通方式为校友资源合理运用奠定了一定基础。现在的同学联系比几十年前频繁的多。从手机的短信、电话、飞信、微信到网络的QQ、MSN、人人网、E-MAIL等为我们便捷沟通提供了宽泛的平台。同学间的联系更加的密切。

目前企业员工招聘根据人力资源管理规划和工作分析的要求, 从组织内部和外部吸收。其中内部招聘的主要方式有推荐法、布告法、档案管理法等。外部招聘的主要有发布广告、借助中介、校园招聘、网络招聘、熟人推荐等。据有关资料显示, 微软公司大约40%的员工是通过员工推荐的方式招聘并录用的。在广州很多企业招聘员工也是通过员工介绍其老乡的方式进行。由此可见由员工推荐其校友的招聘方式是可行的。员工对其校友的了解更为清楚, 在推荐时会全面衡量校友的学历、工作经历、知识技能、品行等多个方面。在一定程度上已经做了第一轮的筛选。这为企业招聘减轻了工作量。且这种招聘方式成本比较低, 有利于拉低整体的招聘费用。此类员工一旦被雇佣, 顾忌到其介绍人 (校友) 的关系, 会更为努力的工作, 其稳定性能更高。当然任何一种招聘方式都有其优点和缺点。这种方式的最大问题就是容易形成裙带关系, 一定程度上不易于管理。但不论如何, 通过员工丰富的校友可以帮助企业解决一定的招聘难题。尤其是针对一些较为稀缺的人才, 可以通过此方式进行挖掘。

虽然双因素理论中薪酬不是员工的激励因素, 但对员工而言, 薪酬是其生存的必要条件。薪酬也是人们喜欢谈论的话题。不论是同学会还是平常的交流中, 大家都会谈及此题。在交流中很容易发现, 哪些行业薪酬水平较高, 哪类企业薪资结构较合理, 甚至哪家企业薪酬更具竞争力。这为企业薪酬管理提供了一些参考信息。一方面, 企业希望吸引优秀人才, 其薪酬必须有竞争力。另一方面, 企业希望较低薪酬成本。这看似矛盾, 其实不然。若企业想以行政助理的薪酬雇佣职业经理人, 那肯定不行。若企业以普通行政助理的薪酬却雇佣到非常合适的行政助理, 或是以普通职业经理人的薪酬却雇佣了非常优秀的职业经理人, 便实现了低成本, 高回报。

当前企业薪酬大体分为三部分:

一是基本薪酬, 它对于绝大多数员工来说是最主要的部分, 是依据员工所承担的工作或所具备的技能而获得的比较稳定的经济收入。也是大部分员工喜欢比较的部分。企业为了吸引优秀员工, 这部分薪酬会制订的很有竞争力。那如何制订职位薪酬呢?首先是职位评价, 确定各职位价值, 以实现内部公平。但外部呢?则需要进行薪酬调查。目前获得外部薪酬数据的常见方法有:招聘时采用问卷调查及面谈期望薪酬等方式;企业合作式相互调查;聘请专业市场调查公司;外部公开信息查询;外部数据购买。

此外企业可通过内部员工的校友来了解不同行业不同职位的薪酬。通过电话调查、网络调查等方式收集包括岗位供求信息、岗位薪酬水平、毕业生薪酬、行业薪酬、区域薪酬等数据。

二是激励薪酬, 它是依据员工的团队或者企业的绩效而给员工支付的薪酬。对员工具有很强的激励作用。

三是福利, 企业支付给员工的间接报酬。也是员工越来越多关注的部分。企业福利制度的完善程度在一定程度上影响着该企业对人才的吸引。除国家规定的相关福利外, 企业结合自身情况制定了一些其他福利。基于这部分成本的准固定性, 所以一些项目更偏向于人性化的服务。即使员工工资不高, 但企业可以通过其他方式增加员工的自豪感, 如发放礼品, 增加旅游机会等。当员工感受到企业的关爱, 便会和身边人分享, 获知人再次传播, 势必给外部人员一定的吸引。

总之, 当前时代要求我们拥有高学历, 高技能, 丰富经验及丰富的人脉资源。毕业时间不长人员的人脉资源多是其校友资源, 还有很多人为了扩大人脉继续学习, 这都说明校友资源是非常重要的资源, 我们应充分合理运用该资源。

参考文献

[1]董克用.人力资源管理概论.中国人民大学出版社, 2007

校友资源篇8

1 独立学院校友资源开发的价值和意义

大多数独立学院将其办学目标定位于“应用型人才”, 独立学院的发展要以服务社会为宗旨, 以就业为导向, 走产学结合的道路, 为此就要求独立学院走开放性办学道路, 而校友资源是开放性办学的重要资源, 是独立学院持续发展不可或缺的办学资源。对校友资源的界定有很多种, 但简言之, 校友资源是指校友自身作为人才资源的价值, 以及校友所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和。[2]校友资源作为学校最富饶的资源, 对学校的发展起到举足轻重的作用。

首先, 校友是独立学院的育人资源。

校友作为独立学院的“输出产品”, 是独立学院最生动的品牌形象, 校友在不同岗位上取得的骄人成绩为学校赢得了广泛的社会赞誉。校友无形之中成为独立学院形象的代言人和宣传者, 校友与母校荣辱与共, 校友的发展成长, 验证了学校教育培养的成败;校友的言行影响着母校的社会声誉, 决定了母校在社会上的品牌影响力。同时, 校友资源的开发为在校师生提供了生动的思想教育素材。校友的高尚品德和先进事迹可以激励学生奋发图强, 广大校友的成功无疑是对教师辛勤工作最大的肯定和鼓舞, 是对学校工作的认可。对于独立学院的学生而言, 他们大都是家庭条件优越, 但勤奋不够, 学习进取心不强, 行为上缺少自我约束力, 因此, 独立学院学生思想政治工作的意义重大, 其质量直接影响独立学院的顺利发展。由于独立学院产生的特殊背景, 致使其教师队伍有着较为复杂的特殊性, 而校友的肯定有助于增强教师之间的凝聚力, 教师会更加致力于提高自身的素质。总之, 不管是对学生、对教师、对整个学校, 校友都是其具体生动而又真实可靠的教育示范资源。

其次, 校友是独立学院的信息资源。

校友是学校与政府、社会沟通的重要桥梁和纽带。校友资源作为一种重要的人脉资源, 在帮助毕业生就业方面发挥着不可替代的作用。校友工作在社会各行各业, 可以及时了解到最新的职业动态和需求的人才模式, 同时, 校友也熟知母校在教育培养学生中存在的优势和不足, 因而, 校友提供的毕业生就业信息最贴近毕业生的需求, 具有真实性和可靠性, 能为母校的教学改革提出切实可行的方案, 使母校能准确地把握社会对人才培养的需求, 不断调整办学理念和教学内容等, 使之符合社会发展的节拍。而通过建立历届毕业生就业单位信息库, 不断补充新校友的单位信息, 就可以为母校形成一个庞大的、可持续的就业信息资源库。

再者, 校友是独立学院的物质资源。

校友总是与母校有一种难以释怀的情结, 校友取得的工作成绩, 直接增加了母校的无形资产。而更可贵的是, 许多校友在自身发展的同时, 不忘回报母校, 在科研合作、教学管理、捐资助学、建立“产学研”基地, 通过校友会积极进行捐资助教活动, 通过设立奖学金和奖教金等形式对学校给予支持。

2 加强独立学院校友资源的开发和管理

校友资源是学校最富饶的资源, 许多高校在建校初期由于各种原因, 校友工作起步较晚, 为此付出了较高的代价, 因此, 这就提醒我们对独立学院这种新兴模式, 应尽早且最大可能地利用校友资源这一巨大的无形资产, 应将校友资源的开发和管理提上日程。独立学院校友资源的开发可以从以下几个方面入手:

2.1 树立校友资源的开发和管理意识

由于独立学院发展历史相对较短, 因而可能没有意识到校友资源开发的重要性和迫切性。校友与母校之间的天然感情是进行校友资源开发和利用的基础, 但仅仅基于这点联系来开发, 是远远不够的。我们应更加理性地管理校友资源, 树立主动开发的意识, 将校友资源的管理制度化、规范化。

2.2 建立校友信息库

这是开发利用校友资源的基础。独立学院的当务之急是对其逐年增加的校友进行网络信息化, 通过现代信息手段, 对校友信息进行分类管理, 可以根据年级或地区将校友信息进行分类, 以便于查找使用。各独立学院可以根据自己的实际情况自己建立校友网站或是委托专门的机构帮助建立和管理校友网站, 网站应包括校友名录、校友风采、校友事迹、校友论坛、校友录、地方校友和校友信箱等板块, 以满足不同工作的需求, 校友可以通过网络与母校领导、教师等进行交流, 也可以直接在线回答在校学生的问题, 还可以通过邮件交流。

2.3 建立健全校友工作的机构和队伍, 奠定校友资源开发和管理的组织基础, 成立校友会或校友工作办公室

由母校牵头, 召集各界校友, 通过选举或推荐组成校友会, 负责日后校友的管理工作, 应及时掌握校友的变动, 与校友保持联系, 编印地方校友的通讯录等以便于联系。通过校友会联络、组织校友参加校庆和主题联谊、邀请校友中杰出优秀人物回校讲学、做报告、指导学习和工作等形式, 增强校友会的活力和凝聚力。此外, 由校友会统一管理各校友的捐赠及设立的奖学金等, 确保资金使用方向的落实。应对校友会的各项职能进行分类细化, 并制定校友会的规章制度, 使校友会的各项工作有章可循。

综上所述, 校友资源是独立学院十分宝贵的办学资源, 是学校发展中的一支重要力量。充分利用好校友这一特殊资源, 使校友资源在独立学院的建设及帮助毕业生就业等方面发挥更大的作用, 这是适应新的办学体制、增强学校办学实力和促进学校发展的一条重要渠道。独立学院校友资源的开发和管理关系到独立学院的持续健康发展。

摘要：校友资源作为独立学院的重要办学资源, 对独立学院的持续发展具有重要意义, 如何开发和管理这一资源成为摆在独立学院面前的重要问题之一, 对独立学院校友资源的开发和管理提出一些建议, 希望有助于独立学院校友资源的开发和利用。

关键词：独立学院,校友资源,开发,管理

参考文献

[1]许智宏.在首届中国大学校友会会长论坛的讲话[EB/OL].http://www.pku.org.cn/data/de-tail.jsp?articlelD=5687, 2006-10-30.

校友资源篇9

(一) 校友自身的事迹以及成功经验是高校就业教育的优质教材

校友经过多年的奋斗以及努力, 在当前社会的多个领域中都有了一定的程度, 成为多个行业中的专家、领导或者是骨干, 成为当前社会发展过程中的中坚力量。大量的实践经验表明, 高校邀请一些有所成就的校友回到母校开办讲座, 能够在一定程度提升学生的兴趣, 得到学生良好的反响, 将这些校友做为学生自身进行奋斗以及学习的榜样, 树立正确的人生观以及价值观念, 培养自身争取的就业观念以及择业的观念, 通过校友经历的分项, 使得学生倍受鼓舞, 真正成为当前高校教育的良好、优质教材。

(二) 校友企业单位为高校的就业实习提供便利

高校应当积极利用自身的校友资源, 主动和学校的校友企业的进行联系, 加强学校和校友企业之间的合作, 稳固就业或者是实习基地, 同时还应当聘请学校的校友担当实习的指导老师, 使得高校的学生能够在校友的单位中进行实习或者是见习, 能够得到学校校友的指导以及帮助, 不管是在生活、为人处世还是在工作学习之中都会使得高校学生受益匪浅, 继而能够为当前高校毕业生提供一个良好稳定的就业环境, 使得学生能够顺利找到喜欢的职业。

(三) 校友的人脉资源是高校学生就业的宝贵财富

对于高校来说, 校友有着丰富的人脉资源, 有着比较大的影响力, 同时还与高校保持着良好的情感关系。当前就业环境日益严峻, 校友对母校有着深厚的情感, 所以高校应当充分利用校友对母校的回馈之心, 将学校的就业需求和母校校友的回馈心意进行有效地结合, 从校友处获取更多有利于学校学生就业的信息。

二、高校就业工作中校友资源的独特作用

(一) 校友自身的经历对于学生价值观的养成有引导作用

当前我国的大学生因为缺少社会经验, 因此很容易就会受到社会上多种诱惑, 这样就会使得学生的就业观以及自身的职业规划有一定的不确定性。有一些学生自身的生活环境比较优越, 很不情愿在一些环境比较艰苦的地方进行锻炼, 缺少一定的责任感。

(二) 校友的影响力会进一步推动高校大学生的就业

高校校友的进步以及成长和母校之间会有比较大的关联, 校友的影响力越大, 高校自身的知名度也就会越高, 对于高校来说, 社会上各行各业中的校友是高校的一张良好的名片, 是高校的形象工程。校友利用自身的影响力为高校的毕业生推荐毕业或者是宣传毕业生, 这样会在很大程度上促进当前我国高校毕业生的就业工作, 使得毕业生能够更好地顺利毕业。

(三) 校友的合理建议能促进高校专业的调整

当前我国大学生就业比较难的一个原因就是因为我国高校在专业的设置上存在一定的问题, 其专业的设置和当前社会的需要有严重的脱节, 很多校友走上社会, 工作经验丰富, 对此问题比较了解, 校友在自身行业中工作会对该行业有比较深入的了解, 也深知自身所在的行业需要什么样的人才以及技术。

三、高校有效利用校友资源的策略

(一) 开办校友联谊部门, 开辟新的就业通道

走向社会参加工作的校友数不胜数, 这些校友不仅数量多, 而且在社会上比较分散, 这样就需要有一个相对比较有效地机构或者是部门进行具体的联络工作, 对这些校友自身的信息进行收集以及筛选。首先, 应当在高校中成立相应的联谊机构, 由高校的校长担任机构的负责人, 要设有相应的人员来管理日常的工作。其次, 要制定相对详细以及完善的机构或者是联谊会的发展规划、工作计划和规章等, 要通过举办校庆活动、联谊会活动等多种形成, 要求高校的校友回学校做报告, 加强学校和校友之间的联系以及沟通工作。再次, 要结合本高校自身的专业特征和学校的教育实际状况, 制定措施, 建立完善的院系级校友联谊会, 使得校友回归学校的时候能够找到一定的归属感。

(二) 完善高校校友的联系方式

对于当前我国的高校来说, 怎样和校友取得联系, 是一项十分艰巨而又重要的工作, 这就需要高校的全体师生一同努力。只有高校内外都给予相应的支持, 才会使得高校的校友资源所具有的作用得到充分发挥。首先, 要通过信函、电话等多种方式收集高校校友的联系方式, 建立良好的联系通道。其次, 要通过院系庆、校庆等多种方式加强和巩固与校友之间的联系。再次, 要创办高校校友的通讯刊物, 开办相应的网站, 对高校自身的教育状况以及学校的发展状况进行详细的介绍, 通过这样的平台介绍, 不但能够收集到校友对学校的建议同时还能使得校友与学校之间的联系得到加强和巩固。

(三) 建立校企合作机制, 关心校友事业的发展

校友资源有母校和社会、母校和校友以及校友与校友之间的多元性和双向性。站在教育经济学的层面来说, 校友、社会以及学校之间的能够进行有利资源的交换, 从而实现自身价值的提升。所以说, 高校应当对校友事业的发展给予一定程度的关注, 要运用高校自身所具有的资源支持校友的事业发展。首先, 积极建立学校和校友企业的合作机制, 这样在一定程度上能够推动高校毕业生顺利毕业, 找到心仪的工作。不仅有利于高校的学生到企业之中进行实习同时还能够使得企业选报优秀的人才。其次, 完善人才培养的合作机制, 使得需求能够得到良性的循环, 高校应当依据企业的需要和社会的实际需求进行人才的裴昂, 从而为企业的发展提供相应的人才保障, 为学生毕业就业提供平台。再次, 要建立学校和企业的项目开发机制, 真正实现企业和学校之间的双赢以及互利。

四、结束语:

综上所述, 对于高校的教育发展来说, 校友资源是其发展以及建设过程中十分重要的教育资源和社会资源, 对高校的校友资源进行有效的使用以及进一步的挖掘, 能够为当前我国高校毕业生的就业提供良好的保障, 促进当前我国高校教育事业的发展。因此高校的教育工作者应当进一步解放思想, 抓住发展的给予, 要进一步加强学校和校友之间的联系, 做好沟通和交流工作, 对校友资源进行合理的开发, 为毕业生的就业服务提供良好的支撑和保障。

参考文献

校友资源篇10

1 校友资源促进高校就业教学工作开展

人才培养作为高校三大重要社会职能之一, 在就业形势更加严峻的今天具有更加重要的现实意义。高校毕业生是否能够就业, 就好业, 在很大程度上能够对一所高校人才培养工作进行评价。认识实习、毕业实习实践课程作为高校毕业生进入社会之前进一步掌握专业技能, 锻炼实践操作能力, 接触用人单位, 了解一线生产环境的主要途径, 在大学生就业中具有不可替代的关键作用。随着我国产业结构的巨大变化, 就业市场形势也发生了巨变, 而受各种因素的制约, 高校在就业政策及课程的制订过程中存在一定的滞后性, 存在理论与实践课程脱节、课程设置与市场实际需求错位、毕业生专业知识结构与用人单位需求存在差距的现象, 多种因素的影响, 造成高校毕业生“就业难”现象的产生。要解决这一问题, 就需要高校积极、主动同时准确的掌握市场及用人单位需求, 调整课程设置及专业培养方案, 合理安排理论及实践课程比例, 努力培养学生就业核心竞争力。而要达到这一目的, 就需要及时准确的了解市场及用人单位的需求, 而作为学校和市场天然纽带的校友, 在这一方面具有得天独厚的优势[1]。

校友在校学习, 生活的经历使其对学校的专业设置, 师资力量, 培养模式具有深刻的切身体会。进入社会工作以后, 不同年龄阶段的校友, 其工作经历也可以在不同层面上作为对学校教学工作评价的指标。初入工作岗位的校友, 可以很直观的感受到所学知识及技能与单位需求的契合程度。而在社会上摸爬滚打多年的校友, 有的小有成就, 有的则成为单位的骨干或专业技术人才, 对本行业发展前景、人才信息、用人需求有较清晰的体验。通过校友信息反馈, 大学就能意识到自身人才培养的软肋, 进而调整办学目标和人才培养模式, 使之适应社会发展需要。同时通过信息反馈, 高校可将就业工作提前进行, 在教学内容, 教学计划的设计上更贴近实际及学生实际需求[2]。

2 校友资源促进高校就业指导工作

校友对大学生而言, 是学长, 也是不在编的老师, 校友的创业历程、社会阅历、人生体验等是在校大学生的极好教材。他们可以结合自己的成长经历, 介绍自己成长的经验和教训, 使在校学生能够学习校友的成功经验和先进知识, 在成长和就业过程中得到校友的指导和帮助。故此, 高校可充分利用校友资源, 聘请校友企业家、知名人士、劳动模范等优秀校友代表作为创就业导师, 建立导师团队数据库, 邀请校友返校为在校大学生作“创业主题系列报告”、“成长成才主题系列报告”等教育活动。

3 校友资源促进高校就业实习、实践基地建设

实践能力的缺失是毕业生就业时面临的最主要问题。而对学习科学技术知识为主要任务的高校毕业生来讲, 实践能力的培养在时间上更多的只能依靠寒暑假的实习以及平时的兼职。而平时的社会兼职对用人单位来讲, 其并未对学生专业技能的培养有太大的帮助。因此寒暑假的实习及认识实习、实践就成为在校生培养就业核心能力的最好机会, 而作为实习实践基地则在在校生的专业认知中起着举足轻重的作用。优质的实习实践基地, 可以让在校生在实习接触到本行业先进的生产技术, 了解行业发展动向, 同时优质的认识及毕业实践实习可以对学生理论联系实践的能力起到积极的促进作用, 激发同学们的学习热情, 而不至于让在校生的实习变成“走一走, 看一看”的一日或几日游。同时在实习过程, 企业可以通过实习过程近距离的观察、了解同学, 抢先接触未来人力资源。因此高校为了促进应届毕业生就业, 锻炼大学生实践能力, 应积极联系校友加强对实践基地的建设, 将实习实践基地打造成提升大学生核心竞争力、促进在校生实践能力培养的重要手段和主要途径。

4 校友资源促进就业信息良性互动

一所学校的校友分布于各行各业, 校友自身经过多年的发展, 其能够接触或掌握到对本行业的技术发展, 行业发展前景, 以及人力资源的第一手信息。而这些信息对高校就业工作来说, 是其就业政策的指导和制订的重要资源, 合理、正确的使用上述资源, 能够使高校就业指导和政策更加符合市场及社会的需要。基于此, 高校可以通过设立“高校就业观察员”, 聘请在本行业中的优质校友进行担任, 定期对高校的就业政策进行指导, 反馈学校已就业学生相关信息, 提供近期行业就业动向, 可以使高校就业起到事半功倍的作用。

校友作为一所学校对外展示重要形象, 是学校的宝贵资源及财富, 其能够在学生社会实践、毕业设计实习、教学实习等领域为学校提供支持, 能够与高校在科学研究, 人才培养等方面建立合作, 及时反馈信息促进高校课程建设, 同时其丰富的社会经验及阅历能够为学生提供优质的就业指导, 同时其自身所掌握的资源能够为高校提供良好优质的就业信息, 因此合理高效的利用校友资源, 将会对高校就业工作的开展起到积极的作用。

参考文献

[1]魏德功.高校校友会的职能与校友资源有效开发的研究[J].广西大学学报 (哲学社会科学版) , 2008, 30 (1) :148-153.

[2]陈积光, 欧以克.开发校友资源促进高校发展[J].高教论坛, 2005, (5) :183-186.

成为校友的爆笑宝典篇11

2.能够颠覆时空，要能够改写历史，能将白的说成黑的，能将CEO改成CPO，能将网络故事写成猪.com这样的风情，能整出“小鸡为什么要过马路”这样无聊当有趣的东东。你别指望工整有序的东东能在网上获得欢迎。

3.杀人不眨眼，见谁骂谁，见谁板砖谁，管他说得有理还是无礼，只要你心情好就要骂，心情不好更要骂。这年头不骂人你一辈子甭想出头。

4.不断地COPY，即使你没有满腹经纶，即使你初中也没有毕业，但只要你会像网络编辑一样不停地COPY，或者像抄手一样将别人的东东串在一起，不断地发贴，谁也不能忽略了你的存在。

5.学会耸人听闻，网络上的帖子获得点击注意力的法宝之一是要会取个惊天动地的名，比如“网上色狼大战美眉三十六式”，尽管你只是想表达一个网虫在聊天室与美眉们聊的三十六句话。这年头就这样，方兴咚不高呼一声“挑战微软霸权”能有今天这般的牛A吗？

6.能够坚守阵地，首先，你要在这个坛子里混得脸儿熟。即使你一点成名技巧都没有，只要每天按时来报道，跟在每一位大爷大妈流鼻涕的小妹妹后面屁颠屁颠地说话，想不让人记得你也难。取N个ID是你成名以后的事，那时候嘻笑怒骂更可以一切随心。

7.紧急盯人技术，要出名先横下心来，依仗自己肚子里的那点墨水，盯着某一个成名人物锲而不舍地骂，而且引经据典，将他的祖宗八代的丑事给扒出来，比如他小时候曾经偷窥过猪圈里的猪哥哥调戏猪小妹。

8.要有钱有闲或者公费上网的机会，如果你都靠自己微薄的工资在网上瞎泡，估计是一种痛苦，只有公费上网才可以畅所欲言，而不用眼巴巴地看着钟表的速度。不要跟我说你很有钱，不在乎，有钱的人还真不在乎钱，可他在乎时间啊，所以，你没钱。

9.或者你是版猪，那么你出名的机率就非常高，你可以不断地以删贴的方式来证明你的威严，也可以不断地将自己的鸡零狗碎加为精品，哪怕是转贴COPY来的东东，这样你的生命指数与战斗力指数便会猛烈增值。

10.不要自卑，不要害怕，没有谁瞧不起你，因为别人根本就没有瞧你，大家都很忙的。

11.别人批评你的时候，有些事情无须争辩，表面服从，偷偷反抗。

12.出卖色相也不失为最后一招，逢人搭话，遇鬼调情，见人先来个公关笑咪咪，直将网络大虾们的口水调得涎地八尺。

校友资源篇12

一、校友资源成为社会资本的可能

校友, 指的是曾在特定的高校“学习、工作、生活过的人员 (包括该高校毕业的学生, 以及工作、生活过的各类教职员工和兼职人员) ”。校友是高校的名片, 是高校社会形象的个体化身, 是“高层次、高素质的知识分子群体”。

校友资源是指校友群体和个人自身作为人力资源所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和。作为一种相对稀缺的资源, 校友资源体现的是一所高校所拥有的有形物质资源和无形的精神资源, 对高校的生存和发展具有重要的意义和影响。

从社会资本定义角度看, 校友之所以成为重要的关系群, 并被涵盖统称为资源, 笔者认为, 主要基于如下几点:

首先, 校友具备构成特定高校、对象的社会资本所应有的系列态度和价值观。校友个人经历的相同点在于经历过特定高校学习、工作的共同经历和共同情感。他们在学校学习和工作, 对学校办学理念、光荣传统、校训、校规的了解和学习, 使得他们具备相近、甚至相同的情感, 对学校的热爱和感受是基本一致的, 他们的态度养成和价值观形成也有相似甚至相通性。

其次, 校友间的关系网络在学习、工作期间, 在毕业之后, 都是具有延续性和联系性的人际网络, 这种校友间的关系网络甚至不断影响其个人的事业发展和人生轨迹。这种关系网络能将不同毕业年份、不同专业、不同院系的校友连接起来, 甚至连接起校友间的公私生活。

第三, 校友间的行为互动同样具有明确的目的性、功能性。如重大校庆活动、校友返校活动, 或者目的明确的校友捐赠活动、基金设立活动, 以及校友返校招聘活动等。校友个体和校友群的目的性活动, 成为其构成校友资源作为社会资本的定义特征。

可见, 校友资源具备成为社会资本的基本特征, 成为高校发展和竞争重要的资源和资本。

二、校友资源之于就业工作的作用

(一) 职业教育的示范和引导

高校的人才培养有着明确的目标, 尤其是行业背景和学科特色明显的高校, 人才培养都有特定的指向。校友在专业学习、个人事业的成功, 在行业、就业区域、职位分布的特征, 都是学校进行专业教育和高校办学特色、历史使命教育的良好资源。尤其在职业教育上, 校友是最佳的示范范本, 有着极佳的引导功能。不同的高校在办学上有着各自的发展特色和专业特点, 所培养的人才也具有很鲜明的特点。学校的对学生的历史教育、校规校训学习、专业教育, 依托校友群, 充分利用校友的学习经历、专业成就等进行开展, 能产生良好的效果。这便于学生通过专业教育和校友的示范, 在职业选择和专业学习上做好定位。

(二) 就业和实习岗位的供给

校友总体而言都是热爱母校并渴望为学校的事业发展作贡献的。对高校而言, 有些成功创业或成为企业领导、单位领导的校友, 他们对母校学生的专业技能和综合素质更为认可, 对母校的人才培养水平更为认同, 他们可以为母校毕业生直接提供就业岗位, 还可以与母校合作建立相应的实习基地、训练基地、培训基地, 间接地为同学们提供就业和实习岗位。

(三) 开展就业指导的良好资源

就业指导对于毕业生就业的作用不言而喻。有效的就业指导能有效帮助大学生树立正确就业观念, 学习相应的择业技巧, 了解行业发展动态和社会的人才需求, 帮助学生确立目标, 进行自我定位, 提高其专业学习和择业的主动性, 为其实现就业打下坚实的基础。

借助校友资源对学生进行就业指导是良好的就业指导途径。校友因为与学生有相似的学生、生活经历, 且在学习、生活、工作中的成功经验更能使学生信服, 校友可以通过言传身教在专业学习、做人做事、能力培养、择业定位等方面起到引导作用。从学生角度来讲, 从优秀校友身上可以切实地学到校友们在学习、工作、生活过程中成功的经验, 使自己的就业、择业规划更具有针对性和科学性, 为将来就业做好充足的准备。

(四) 帮助毕业生获取工作岗位

校友资源的介入, 可以帮助毕业生获取工作岗位。用人单位在挑选毕业生时存在“参照”的习惯, 即认为相同、相似岗位, 相似背景、相似能力的毕业生“将能”适应工作需求。因此, 一旦在同一单位、类似岗位中有相应的校友存在, 毕业生将有可能凭借校友资源的“印象分”获得青睐。原因在于, 能凭借校友资源的“社会资本”、“关系人”的介入, 减少了毕业生和用人单位之间的相对不信任, 增加了双方相互信任的砝码, 从而促进就业协定的达成, 有助于毕业生获得工作岗位。

(五) 毕业生职业发展的助推器

现代社会是关系网络社会, 人和人连结在一起, 形成各种社会关系并相互发生作用。作为社会资本, 校友资源一旦形成并发挥其资源功能, 便能成为毕业生个人职业发展的助推器。校友具体到个人, 都是具有独立人格的个体, 彼此间会形成或大或小的人格关系网络, 这些关系网络的作用发挥, 能连接个人生活的私域和公域。高校在推介毕业生, 以及毕业生在择业就业的过程中, 都有校友情结和校友信任倾向。一旦这些倾向影响到毕业生推介和毕业生的就业择业, 形成毕业生到校友单位就业的结果, 校友资源的人际关系网络功能就有发挥作用的可能, 那就是:毕业生的职业发展将得到助推的可能。在毕业生就业工作的实际过程中, 校友资源的人际关系网络的作用是明显的, 即毕业生到校友单位、企业工作, 事业获得更快发展的可能性很大。因此, 校友资源作为社会资本之于高校的就业工作的作用是积极的, 毕业生职业发展助推的过程这不仅是校友资源作为社会资本的再造和延续, 是人格关系网络的丰富, 也是校友间个人生活的私域和公域的不断连结。

三、如何实现校友资源对就业工作作用的发挥

(一) 维护和再塑校友与学校的关系

社会资本是人际关系网络及其与之相关的信任和规范的统一体, 其核心是人际关系网络。校友有着共同的学习、生活经历, 在校学习、生活期间乃至离校前, 所构成的关系网络是天然的人际关系网络。在毕业离校后, 校友间的人际关系网络、学校与毕业生之间的联系必然存在淡化甚至瓦解的风险。因此, 对校友资源的开发和维护过程中, 必须不断地维护和再塑以校友关系为基点和核心的人际关系网络。高校需要建立校友工作网络, 进行有效地沟通和联系。通过校友会、校友走访、定期邀请校友返校等制度, 完善、健全校友联系的渠道。通过建立校友信息库, 借助网络工具定期与校友联系、向校友介绍学校的工作和现状。高校应为校友提供毕业后可能存在智力需求和深造需求提供便利和帮助, 不仅可以帮助维护、增进校友和学校的感情, 也是校友关系为核心的人际关系网络的再塑。通过维护和再塑校友与学校的关系, 可以稳固学校的校友资源, 增加学校作为关系网络一份子的社会资源, 也将使校友资源为学校提供就业和实习岗位供给、助推毕业生职业发展提供可能。

(二) 为毕业生开发社会资本提供平台

哈佛商学院的许多毕业生, 在进入企业工作后, 或者进军政界、商界后, 通过借助其学校背景不断拓展社会关系, 建立起了相互支撑的关系网络。这些关系网络的成功构建除了毕业生自己的经营外, 校方的运作有很大的功劳。哈佛商学院定期不定期的校友讲座, 以及通过校友俱乐部让学生参与学校的招生等, 都是毕业生营造个人社会资本和关系网络的机会平台。对高校而言, 历届校友本身就是一个巨大的社会资源库, 运用好校友资源, 有助于学生个人的就业和发展。在就业指导过程中, 需要增加举办校友生涯人物访谈、校友座谈会等活动, 为在校大学生开发社会资本提供机会。

(三) 注重与校友资源开展合作

社会资本的构成基点是彼此的信任、沟通和合作。高校的校友资源开发不能仅限于高校面向校友开展经费募集, 而应开展多种形式的合作, 致力于彼此事业的共同发展。高校应在可能的条件下关心和支持校友事业的发展, 开展教学、科研、生产、人才培养、招生就业等领域的合作。如通过定期举办校友单位专场招聘会, 有针对性地解决校友单位的人才需求问题。与校友单位合作建立学生就业实习基地, 实现学校毕业生生源优势与单位人才需求的有效结合, 借助毕业生实习和就业的互动, 形成良性循环, 既直接服务于校友单位的发展, 也拓宽了毕业生的就业渠道。

参考文献

[1]李惠斌, 杨雪冬.社会资本与社会发展[M].北京:社会科学文献出版社, 2000:301.[1]李惠斌, 杨雪冬.社会资本与社会发展[M].北京:社会科学文献出版社, 2000:301.

[2]包亚明.布尔迪厄访谈录—文化资本与社会炼金术[M].上海:上海人民出版社, 1997:202.[2]包亚明.布尔迪厄访谈录—文化资本与社会炼金术[M].上海:上海人民出版社, 1997:202.

[3]聂永江.高校校友就业信息资源的开发与利用[J].江苏高教, 2007, (01) .[3]聂永江.高校校友就业信息资源的开发与利用[J].江苏高教, 2007, (01) .

[4]谢勇.基于人力资本和社会资本视角的农民工就业境况研究——以南京市为例[J].中国农村观察, 2009, (05) .[4]谢勇.基于人力资本和社会资本视角的农民工就业境况研究——以南京市为例[J].中国农村观察, 2009, (05) .

[5]边燕杰.社会资本研究[J].学习与探索, 2006, (02) .[5]边燕杰.社会资本研究[J].学习与探索, 2006, (02) .

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