廉政文化进校园活动情况汇报

廉政文化进校园活动情况汇报（精选6篇）

廉政文化进校园活动情况汇报 篇1

廉政文化进校园活动情况汇报

下面就我校“廉政文化进校园”活动情况做一下简要汇报。自接到县局通知后，我校高度重视此项工作，专门成立了领导小组，结合当前开展的师德教育活动对此项工作进行了布署。制定了“廉政文化进校园”活动实施方案，并根据本方案制定了详细的工作安排，从3月至12月份都分别安排了各种形式的活动。根据3至4月份的工作安排，我校主要做了以下几方面的活动：

第一，完善了相关制度，并上墙公示，接受全体教职工的监督。

第二，组织全体少先队员举行了“廉政文化进校园”启动仪式，在仪式上全体少先队员进行了庄严的宣誓。

第三，召开了一次廉洁从教座谈会，每位教师都撰写了从教心得。第四，聘请了校外廉政监督员，专门对我校的廉政工作进行监督。第五，根据县局要求完善了校务公开制度，成立了校务公开小组和监督小组，并明确了职责。

第六，结合师德教育活动举行了一次教师师德演讲比赛。

第七，各班级相继召开了“争做廉洁小卫士”主题班会，并充分利用板报进行宣传。

第八，举行了一次廉洁故事比赛，目前已经选拔出参加县故事大赛的人选。第九，组织全体党员上了一节廉洁教育主题党课，通过本次党课学习，大家对当前反腐倡廉形势有了新的认识，有利于进一步推进我校的党风廉政建设。

根据工作安排，5月份要搞一次廉洁教育教学方案设计比赛，观看一次廉洁教育影片，现在正在运作当中。

以上是对我校“廉政文化进校园”活动开展情况的简要汇报，不妥之处，请各位领导指正。

廉政文化进校园活动情况汇报 篇2

一、领导班子廉洁从政, 才能引领学校逐渐形成清正廉明的校风

胡锦涛同志在第十七届中央纪委第二次全会上的重要讲话中指出, 在坚决惩治腐败的同时, 更加注重治本, 更加注重预防, 更加注重制度建设, 不断形成有利于反腐倡廉建设的思想观念、文化氛围、体制条件、法制保证。廉政文化进校园就是落实胡锦涛同志指示的具体行动。因此学校领导班子要承担起廉政文化进校园的历史责任, 与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来, 与校务公开、重大事项公示等重点工作结合起来, 以广大师生乐于参与、易于接受的形式来增强教育的广泛性和有效性, 树立党员、干部、师生“敬廉崇洁”的道德观, 创造学校内部廉洁、清正、和谐的氛围。

(1) 领导班子要把廉政文化引进校园活动, 当作一项重要工作来抓, 不断加强自身建设。在大学廉政文化建设中, 必须针对当代大学生思想活跃、视野宽阔的特点, 结合学校思想教育工作实际, 摒弃灌输式、说教式的教育方法, 以启迪说理为主, 确保教育成效。身教胜于言教, 班子成员要以身作则, 树立廉洁之风。在思想上坚持以人为本, 以学生为本的理念;在人事任用和使用上要任人为贤, 不搞亲疏, 不拉关系走后门;在管理上依法治校, 以德治校;在决策上有长远的发展眼光, 有可持续发展的战略意图;在经费使用上要经济民主, 公开透明;在政治上作风民主, 关心群众, 廉洁从政。形成一个既有纪律又有和谐氛围的育人环境。

(2) 重点应抓好以社会主义核心价值体系为引领的世界观、人生观和价值观教育。用党的创新理论武装师生的头脑, 提高全体职工的素质和能力。中国自古就有“富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈”的名言, “富贵不能淫”即钱财利益污染不了贤者的道德情操。这样的思想, 是中国人传统的精神支柱之一, 早已融入中华的千年文明史中。还要从国学教育入手, 充分利用传统教育的理念, 大力弘扬近代包拯、现代孔繁森等廉洁从政的先进典型事例, 使大学生充分认识腐败行为对社会、国家和自身的严重危害, 认清自己成长过程中将要面临的各种考验, 构筑预防与抵御腐败文化的思想道德防线。

(3) 以道德教育为基础, 深入开展诚信教育。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》, 大力开展社会主义荣辱观教育。“八荣八耻”是大学生做人的标准, 引导大学生知荣明耻, 以践行荣辱观为基础, 自觉进行道德修养。深入开展遵纪守法教育, 进一步增强大学生的法制观念。组织大学生学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规, 提高大学生学法、知法、守法的自觉性。

(4) 以大学生全面发展为目标, 深入开展素质教育。要把廉政文化思想以深远的意义植根素质教育之中。对于教育者来说, 廉洁文化思想首次以独立姿态出现在教育范畴中, 如何认识其意义, 如何在日常德育中渗透、引导, 都成为值得思考的问题。而校园的学生处于较不稳定的青春期, 如何针对这一受教群体的心理特征进行教育, 也成为施教者面对的实际问题。要培养学生廉洁的品行, 这就要求办学者必须树立“大德育观”, 依托家庭、社会与学校形成的教育合力, 共同夯实学生廉洁品德。

二、教师廉洁从教, 才会使教风学风纯正, 师生关系就会更加和谐

青年学生的道德教育, 是对中国传统道德的继承。现今社会, 不论是官场、商场还是学术界, 腐败毒瘤处处遗害, 甚而渗透到青年人的道德思想体系中。作为教师应坚定廉洁文化教育的历史重任, 认真抓好教育的落实。

(1) 着力课堂教育主渠道, 扬起廉洁旗帜。学校育人的主阵地在课堂。应从课堂教学入手, 将廉政文化与课堂、课本教学有机结合起来, 使学生在学到课本知识的同时又能受到廉政文化的熏陶。教师们积极行动, 精心备课, 巧妙设计, 着力寻找本学科当中廉洁文化教育的切入点, 挖掘出了许许多多的廉洁文化教育内容。用历史故事进行廉洁教育, 树立“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的高尚情操, 抓住课堂育人的有利平台, 将廉洁教育贯穿课堂教学始终, 使学生在学习知识中体验和感受清正廉洁, 加强道德修养、锤炼道德品质。教师做到共同探讨, 深入备课, 大大提高课堂教学的知识性、思想性和趣味性, 使课程教学成为廉洁教育的主渠道, 让廉政文化真正进课堂、进教材、进校园, 让廉政文化入脑入心, 廉洁品质伴随终身。

(2) 着力活动渗透, 唱响廉洁强音。通过形式多样的方法手段, 引导全体师生积极投身“廉洁文化进校园”的系列活动之中。学校定期开展“廉洁文化宣传教育周”, 通过在校园网站上开辟廉洁栏目, 发表文章, 利用广播、宣传橱窗、黑板报等多种载体, 壮大宣传声势, 扩大廉洁教育影响;在大学生艺术节等活动中, 组织全校师生开展内容丰富的系列活动, 通过幽默诙谐的说唱、图文并茂的小报, 反映敬廉崇洁的主题, 增强廉洁教育活动的效果;组织演讲、征文和书法大赛, 学生在写作演讲稿、撰编格言警句、绘画创作的过程中, 深入领会廉政文化博大精深的内涵。

(3) 着力思想渗透, 通过学科教学把廉洁传到学生中去。在学科教育中强调廉洁, 是对青年道德思想误区的“拨乱反正”。教师通过经常性的教学活动, 用高尚的思想境界和品行影响和教育学生, 起到言教与身教合一的作用。不断提高廉洁从教的自觉性。校园中纯真的眼睛, 注视着学生身边的人, 用“廉洁”的道德标准衡量并约束自己身边的人;对学生反映出的不良问题及时进行整改, 对存在问题的教师及时进行批评教育, 对全体教师的教育教学行为进行全方位的监督。认真组织全体教师开展“廉洁从教”讨论, 不断强化提高其思想认识。校园中的莘莘学子, 终将会成祖国栋梁, 廉洁思想将成为他们兴国安邦的精神之源。

(4) 着力师德教育, 树立为学生服务的思想。时代呼唤廉洁文化进校园, 作为教育者, 任重而道远。教师讲廉洁、能廉洁是推进本项工作的重点, 在廉政文化主题教育活动中, 及时将党的路线、方针和政策, 党风廉政建设, 师德师风建设等方面的要求, 印发给学生学习了解。为学生做好样子, 引导学生崇尚廉洁, 知荣辱, 树新风;不怕吃苦, 乐于奉献;淡泊名利, 廉洁奉公。把师德建设提高到一个新的水平。

三、学生接受廉政文化教育, 使人才培养在政治上有了新的生机和活力

一切真知源于实践, 人们的思想观念的形成更要有社会实践的反复印证和强化。文化是无形的, 却胜过任何一种力量, 由内而外地敲击着人们的心灵。廉政文化进校园, 这是时代的呼唤, 历史的重任。要将廉政教育纳入学校德育体系, 与思想道德教育、素质教育紧密结合, 使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。

(1) 廉洁思想进校园是廉政文化建设的必然要求。《廉政建设实施纲要》明确提出:“大力加强廉政文化建设, 积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、机关、企业和农村。”这是党中央关于反腐倡廉教育思路和方法的重要创新。廉政文化进学校这一要求的提出, 将廉政建设的教育面涵盖到了社会各个层面, 在全社会形成浓郁的反腐倡廉文化氛围, 形成以廉为荣、以腐为耻的思想道德价值标准。青年作为人生的一个必经阶段, 其人生观、世界观和价值观正在成熟中, 在这个特殊的人生时期开展廉政文化建设, 使其了解反腐倡廉的有关知识, 树立“廉洁光荣, 腐败可耻”的意识, 培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任, 是整个廉政文化建设中必不可少的组成部分。

(2) 着力培育大学生理性思考和体验感悟相得益彰的校园廉政文化氛围。一是加强制度建设。廉政文化进大学校园, 可以与校务公开、重大事项公示等重点工作结合起来, 可以与学校的机关作风建设、任课教师教风建设等重点工作结合起来。二是以思想政治教育课程教学为主渠道, 要注意深入挖掘并整合思想政治教育类课程中的廉洁教育资源, 侧重从“知”到“信”的教育, 侧重于弘扬历史人物中的廉政风范, 澄清是非观念, 培育敬廉崇洁意识, 培育廉政信仰。三是把廉政文化有机融入校园文化范畴。四是重点推进学生骨干廉洁教育工作。与此同时, 学生党员要指导团支部开展反腐倡廉主题团日活动。

(3) 营造倡廉文化育人环境, 就是要让大学生经常性地接受廉政文化熏陶。在教育过程中潜移默化地提高反腐倡廉的认知程度, 逐步树立正确的世界观、人生观、价值观, 筑牢“清清白白做人, 干干净净做事”的思想基础。在活动开展途径上, 应以顺应大学生的身心特点、思想实际和认知规律为前提, 强调显性教育与隐性熏陶并重, 突出传统载体与现代载体的统筹利用, 倡导将廉政理念与内涵深层附着于各种内隐的与外显的学校教育模式之中。

(4) 廉洁思想是国家下一代建设者立身之本、中华民族兴国安邦之源。在反腐倡廉工作中, 强调加强廉政教育的重要性, 廉政思想的熏陶和影响往往得不到预想的效果, 因而“防腐疫苗”要从学生抓起才能赢得主动。廉洁思想受教育者是青年学生, 是成长中的新一代, 国家明日的建设者, 担负着民族振兴的重任。而大学生正处在道德思想体系日益形成并成熟的阶段, 在这一时期的教育内容, 将会引导学生树立正确的学习观、价值观、成才观、就业观, 帮助学生立大志, 干大事, 为他们的人生打下坚实的基础, 日后踏入社会, 为官者自会廉政为民, 为商者自会洁身自律。从而形成社会风气的良性循环, 为国家的未来储备德智兼备的优质人才。

四、结束语

廉政文化进校园, 是构建和谐校园的重要组成部分, 是新形势下高校思想政治教育崭新的认识和实践。良好的校园文化品位能提升人的精神境界, 有着催人奋进的激励作用和潜移默化地教育人、培养人的功能。要充分利用现有校园文化的平台, 加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容, 为社会培养合格的劳动者和可靠的接班人。

摘要：廉政文化是廉政建设和文化建设相结合的产物, 是近年来催生出的一种新型的文化现象。廉政文化进校园可以使领导机关廉洁从政, 校园风清气正, 团结和谐;教师廉洁从教, 师生关系纯正, 教风学风会更好;学生接受廉政文化教育, 使人才培养在政治上有了新的生机和活力。从而使青年大学生在踏入社会之前具有抵抗腐败的免疫力, 以确保成长为健康的社会主流力量。使清正廉洁成为每个人的立身立业之基, 人们和谐共进, 社会长治久安。

浅析廉政文化进校园 篇3

关键词：廉政文化；校园；内涵；途径

一、廉政文化的内涵

廉政文化，以弘扬清风、鄙弃贪腐为价值取向，是社会主义核心价值体系的有机组成部分。是人们对廉洁从政的认知、信仰以及行为规范从而产生与之相适应的的生活方式、社会评价的文化形态的总和。中华民族具有丰富的廉政文化遗产，中国历史上产生了大量的廉政理论以及丰富的廉诗、廉文、廉戏和廉政格言警句。廉政是中国共产党执政以来，认真学习并且借鉴古今中外的优秀廉政文化成果，是深刻反思并总结我党长期反腐的成功经验。是在以巩固党的执政地位和全心全意为人民服务为根本出发点的基础上形成的廉洁文化理，是我们党立党为公、执政为民的执政理念在文化领域的延伸，是建设社会主义先进文化的重要内容，并进而发展成为中国特色社会主义廉政文化。

二、廉政文化进校园的必然性

廉政，是我党一向的政治追求。我国共产党“厉行廉洁政治”的理念早在1941年陕甘宁边区政策议程中就有明确提出，邓小平同志在1989年9月对于整个改革开放过程也明确要求反腐倡廉。中共中央十六大期间《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称《实施纲要》）中提出：“我们必须大力加强廉政文化建设，并积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。随后，中国共产党第十七次全国代表大会明确要求：“将廉洁教育作为整个社会教育，大力加强廉政文化建设”，党的十八大报告中明确提出“反对腐败，搞廉洁政治，是我党始终坚持的明确政治立场，也是人们聚焦的的重大政治问题”。十八届五中全会审议通过的《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》使得党风廉政建设得到不断完善，我党也将迎来令人期待的全新的政治文化与廉政风气。与此同时，廉政文化进校园也将愈发重要。

在建设廉政文化的过程中，基于党员领导干部是廉政教育的重中之重，所以廉政教育是离不开城市社区、农村干部和国有企业的，但是廉政教育应从青少年抓起，才能保证未来社会的政治廉洁。廉政文化的教育要从小抓起，而青少年正处在人生观、世界观、价值观形成和发展的重要时期，他们身上肩负着历史的重任，担负着祖国的希望，在这个阶段也是最容易接受廉政教育的，使其从小就接受反腐倡廉的相关知识的影响与熏陶，产成先入为主的效应。这样廉政教育就会根植于青少年的大脑中，在他们以后的工作和生活中都会受到廉政教育的影响。

三、廉政文化进校园的途径

（一）加强廉政文化的学习。开展廉洁文化进校园工作，重中之重是领导和老师首先把自己也当作学生，以一个学生的心态，积极学习，将廉政理念追求内化为廉洁的行为追求。学校应着重对党员教师进行廉洁教育学习，坚决杜绝各种不正之风、贪污腐败行为的滋生，采取有力、有效的学习方法提升师生的廉洁意识。我校在加强廉政文化学习方面正在做出全面的努力。2015年11月4日，北京大学政府管理学院李成言教授应邀来榆林学院作党风廉政建设和反腐败斗争专题报告。不仅加深了教育工作者对腐败问题的认识，而且引发了党员干部对腐败问题治理对策的深入思考。开展廉洁文化进校园，是我们每个榆林学院人应尽的责任，我们老师不仅在平时要加强廉政文化的学习，在关键时候更是冲锋兵，要做好表率，，真正做一名“廉政准则”的践行者。

十八大报告中指出：“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。因此，学校要坚持把廉政文化的教育工作作为一项长期的、基础性的工作来抓，把廉政文化的学习纳入正常的教学内容中去，提高学生的清正廉洁意识。

（二）营造健康的文化环境。氛围的营造以及环境的创设对于校园廉政文化产生良好影响具有重要的作用。首先营造廉洁的校园文化氛围，从校园实际出发，结合廉政文化，深入挖掘并充分利用廉洁教育资源在校园的生活区挂一些廉洁工作者、学者、科学家的画像就是一种不错的方式，另外开展有关廉洁教育的演讲比赛、征文大赛；题写振奋人心的廉政标语、引人深思的反腐倡廉锦句。其次创设优雅的校园生活环境，通过合理规划校园道路，统筹安排学生社区、文化活动中心，重视校园环境的绿化美化以及基础设施的的完善等，不断加强校园硬件设施的建设，打造整洁、廉明的校园环境。最后创造健康的周围环境，加强对学校周边环境如网吧、酒吧、电影院等公众场所的治理整顿，杜绝一切影响学生健康成长的外来不良因素的滋生。

（三）构建多样的文化宣传载体。校园是文化传播的主要场所，充分利用校园的活动平台，开展各种廉政文化宣传活动。不仅要学生们积极参加，更要深入到教师队伍中。一要合理有效的利用传统教学媒介，在传统教育教学计划中纳入廉政文化教育的内容，通过平时课堂教学培养学生廉洁意识，渗透廉政文化。二要为廉政文化教育构建宣传平台，广泛运用校园广播、校园网络、校报校刊等多种宣传方式，对学生进行廉政先进事迹宣传教育，实时刊登廉政文化相关资料，及时更新廉政文化信息。三要开展丰富的廉政文化教育活动，活动内容既要吸取传统廉政文化的精华又要紧跟时代潮流，活动形式要多样化，这样，不仅能充分将学生的积极性利用起来，也可以根据学生的实际情况，将学生分类，分层的开展廉政文化校园活动。比如廉政文化征文大赛、征集廉洁自律名言锦句、参观廉政文化教育基地、廉政百科知识竞赛等，借此加深廉政文化的渗透力，扩大廉政文化影响力，并提高廉政文化全社会参与的广度和深度。使廉政知识在各项活动中得到广泛传播。如榆林学院为深入推进廉政教育进校园和廉政文化建设进一步加强校风、教风、学风建设，于2015年6月举办了廉政文化作品征集暨廉洁教育系列活动，各院系、部门积极参与，推荐了一批优秀作品，扎实推进了廉政校园文化建设，引导广大师生员工倡廉洁、行勤俭、树清风，牢固树立勤俭廉洁意识，引领了廉荣贪耻的社会风尚。

（四）构筑规范的校园管理机制。在推进廉政文化建设的过程中，采取规范有序的管理办法是非常有必要的。首先，形成由全体干部与师生监督，学校党委领导，党委与行政部门共同管理及其他相关部门协同负责的相对强有力的组织领导体制和运行模式。同时，组建一个由学校领导团队和团组织共同参与的以研究和探讨校园廉政文化为主题，从学校实际情况出发，加强校园廉政文化建设的研究小组。另外，利用党组织和共青团、学生会等校园团体组织的优势成立一支由学生自己组成的校园执勤队、监察队提高学生约束自我、教育自我、管理自我、服务自我的能力。其次，建立严格的管理制度，在校园制度建设中加入校园廉政文化建设的内容，将校园廉政文化建设与校园政治文明、精神文明、物质文明建设紧密结合起来，与此同时，强化责任细分，严格责任考核与责任追究。再次，要建立有效的激励机制。奖励在学习廉政文化方面成绩优异的个人，这样，不仅能将校园廉政文化机制建设由被动变主动，更能激励廉政文化发展的积极性。随着时代的进步与发展，要不断创新校园廉政文化建设的工作方法。推进大众化，接地气，并且和学生的学习生活紧密联系的方式，通过正面引导、反面警示等方法力求廉政文化建设在校园能够的深入而长效的发展。

总之，推进廉政文化进校园，不仅能巩固并发扬我党长期以来反腐倡廉斗争的成功经验，更是对我国现在及未来建设者拥有健康正确的道德观念、法律意识及社会责任感具有重要意义。做好校园廉政文化教育工作任重而道远，需要我们榆林学院全体教育工作者长期的探索和共同努力。

参考文献：

[1] 林德泉.加强廉政文化建设的思考[J].福建农林大学学报（哲学社会科学版）.2009（04）

廉政文化进校园活动情况汇报 篇4

根据《市纪委、市监察局关于印发〈关于推进反腐倡廉建设“十个全覆盖”工作的实施意见〉的通知》(河纪发[2010]21号)精神，市教育局自去年九月启动以来，认真部署，统筹安排，全力推进廉政文化进校园工作，主要做了以下几点工作：

一、主要工作：

1、组织领导。成立领导机构，制定《推进全市教育系统廉政文化进学校全覆工作方案》，对廉政文化进校园工作实施统一安排和指导，各中小学校都制定工作计划，并确保开展活动所需经费。

2、师资建设。各中小学校将班主任作为廉政文化进课堂的指导教师，思品课教师作为主讲教师，列出详细教学计划，发掘教育资源，备足廉政课，上好每节廉政课。

3、阵地建设。各校均建立了廉政宣传橱窗，开辟廉政文化专栏，设立了廉政文化墙，各校还以班级为单位更新一期以廉政文化为主题的黑板报。

4、廉洁教育。各校基本保证每月两节廉政课，一学期8课时的廉政文化课。

5、活动开展。各中小学校通过国旗下的讲话、观看警示片等活动形式，使学生对廉洁文化入脑入心。

6、营造氛围。全市各中小学校均对此项活动进行宣传发动，在校园显著位置悬挂宣传横幅，利用校园广播播放廉政歌曲等营造氛围。

7、特色工作。部分学校与教师签订了《廉洁从教责任书》，在党员教师中开展了党员承诺活动、专题党课活动，党员教师还积极撰写廉政心得体会，使廉政教育不仅停留在学生身上，也使广大教师，尤其是党员教师受到教育。

二、下步打算

1、从目前工作落实情况看，个别学校工作力度不够，我们将在开学时对此项工作进行督办检查。

2、个别学校认识不够，开展活动存在走过场现象，工作无记录、无台账，下步我们要求尽快完善。

3、总体来看，廉政文化课时达不到要求，我们要求课时不够的学校要想法设法，不拘于形式，充分利用主题班会、团队会等开足廉政课。

老河口市教育局

廉政文化进校园工作汇报 篇5

廉政文化进校园是反腐倡廉工作的重要组成部分，本着“办人民满意的教育，构建和谐校园”的工作目标，我校将继续把诚信做人、遵纪守法、勤俭节约、廉洁奉公等内容纳入学校师生德育体系之中，通过多种途径，大力开展形式多样的教育活动，在学校中形成“崇尚廉洁、以廉为荣”的浓厚氛围。

一、组织健全，管理日常化。

为深入开展此项活动，我校成立了廉政文化进校园活动领导小组并明确了职责，拟定了《2010-2012廉政文化进校园工作三年规划》、《2010年廉政文化进校园工作计划》，制定了《廉政文化进校园督查考评、奖惩制度》及《廉政文化进校园活动保障措施》，并召开了动员大会。真正建立起廉政文化育人、规范人的制度和机制。

二、营造氛围，润物细无声。

１、制作了20个精美展板，展示了师生在活动中的风采。

2、充分利用校园空间建立廉政文化宣传角。在各处张贴了 “节约每一滴水”、“轻声慢步靠右行”等标语，校园外墙还专门绘制了廉政文化墙，起到“润物无声”的效果。

3、利用出专栏的方式建立流动宣传阵地，展示了师生廉政书画、教师“以廉为本，守护净土”征文等。

4、利用每周一次“国旗下讲话”进行爱国主义、尊师重教等宣传教育。

5、每个中队都设置了“热爱伟大祖国，建设美好家园—廉政文化进校园”专栏。

6、开展了为期一周的 “崇尚廉洁，弘扬文明”--廉政文化进校园活动周。

展板、专栏、校园广播等使校园增添了一道亮丽的风景线，廉政文化周也使校园充满了厚重的文化气息，起到了良好的警示教育作用。

三、内容丰富，教育融于心。

针对党员领导干部、教师及学生，分层次开展了多项教育活动：

针对党员领导干部，主要开展了以下活动： 一是采取校委会、党员会等多种形式，系统学习了《中央新疆工作座谈会》、《廉政准则》等有关反腐倡廉的重要讲话精神、文件及相关党纪条规等，召开专题讨论会并撰写了心得体会及发言提纲；二是观看了《净化干部生活》等廉政电教片，并开展了讨论活动。三是*****上了一堂题为《深化推进廉政教育，积极促进学校和谐发展》的党课；四是依据不同的岗位，分别签订了《党员领导干部承诺书》、《党员班主任承诺书》及《党员教师承诺书》。

针对全体教职工，主要开展了以下活动：

一是与教师职业道德建设相结合，制定了不准有偿家教、不准变相体罚学生等相关规定。二是坚持每周三的政治学习，深入学习了《中小学职业道德规范》、《中央新疆工作座谈会》等，并开展了专题讨论活动。三是与全体教师签订《师德责任书》。四是开展了形式多样的主题教育。

（1）举办了“传播廉洁文化，培养高尚情操”廉政书画展。

（2）开展了“以廉为本，守护净土”征文活动。

（3）开展了读一本廉政书籍或报刊、看一部廉政影片活动。

（4）编排了《我是廉洁小卫士》等精彩的廉政文艺节目。

（5）召开了“廉洁从教，服务学生”专题讨论会。针对学生，主要开展了以下活动： 3月份开展了“为妈妈送惊喜迎笑脸”、制作“感恩”为主题的特色中队版面等感恩系列活动。召开了“会感恩、懂回报”等主题班会。

4月份开展了“四个节约”、全校家长开放日；召开了“节能减排我能行”等主题队会；进行了有关勤俭节约的简报或

贴画的比赛。

5月份开展了争创“民族团结小模范”及“民族团结模范班级”、“手拉手汇聚民族情，心连心共唱团结歌”升旗仪式等“民族团结月”教育系列活动。

9月份开展了“廉洁润心田，诚信伴成长”儿歌或小故事朗诵比赛、“廉洁之花竞相开放”儿童画展、“以损公肥私千夫指，廉洁奉公万人颂”手抄报等活动；召开了“从小学廉洁，未来做栋梁”主题班会。结合穆斯林群众的传统节日肉孜节，开展了民汉学生过双节活动。

通过分层教育，使广大师生在丰富多彩的活动中得到廉政的教育和熏陶。

四、家校联手，共筑倡廉阵地

孩子的教育需要学校、家庭、社会的共同努力，为此我校下发了《“廉政文化进校园”活动告家长书》，请各位家长配合学校工作，注重言传身教，全方位培养孩子的廉政意识。

五、今后工作思路：

1、充分发挥教育的重要作用，有机地融入学校文化建设、师德教育及社会公德教育的范畴，加深师生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，推动良好校风、学风和教风的形成。

2、紧密结合学校实际，狠抓党员干部的理想信念、教职工的职业道德和学生的素质三方面教育，使廉政教育渗透到教育、教学、管理的各个方面。

3、增强廉政文化的渗透力和感染力，将之纳入教师培训及入党积极分子、预备党员教育中，形成教育合力。与“热爱伟大祖国，建设美好家园”及“创先争优活动”紧密结合，不断推进校园廉政文化建设。

4、廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传长效机制势在必行。要把贯彻落实廉政文化建设作为今后的主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

廉政文化进校园活动情况汇报 篇6

情况汇报

各位领导：

近年来，**街道党工委在区委、区纪委的正确领导下，深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神，结合反腐倡廉制度推进年工作，充分发挥廉政文化宣传教育在反腐倡廉中的重要作用，按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（简称实施纲要）的要求，结合社区实际，积极探索反腐倡廉宣传教育的新路子，在全街范围内，重点开展了以“五个一”和“二进社区”为主要内容的“廉政文化进社区”活动，并以此作为“文化强街”的重要举措。现将活动情况汇报如下：

一、健全组织网络，为明确工作目标

开展廉政文化进社区工作，是探索党风廉政宣传教育社会化路子的有益尝试，**街道党工委高度重视，把这项工作纳入重要议事日程，并专题研究。街道成立了领导小组，每个社区结合宣传教育和举报工作，成立社区纪委，构建街道社区宣教工作网络组织。街道制定和下发了《关于开展廉政文化进社区工作的实施方案》等相关文件，明确社区廉政文化建设的工作任务、总体目标和基本原则，即工作任务就是紧紧围绕加强党的执政能力建设，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、预防为主的方针，贯彻落实《实施纲要》的精神，按照党风廉政建设和反腐败工作的要求，从社区工作的实际出发，以加强社区建设，提高居民群众思想认识，营造廉政、廉洁氛围，充分发挥社区党员先锋模范作用为重点，紧密结合社区各项工作，开展党风廉政宣传教育，推动反腐倡廉宣传教育工作向纵深发展。总体目标就是通过党风廉政宣传教育工作，大力推进廉政文化进社区活动，使社区居民群众了解反腐倡廉工作，增强反腐倡廉的信心和决心，调动其参与和支持反腐败斗争的积极性。充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用，使社区党员受到廉政警示，更加牢固地树

立正确的世界观、人生观、价值观和廉洁奉公、执政为民的理念，增强廉

洁从政意识，在全社会倡导和形成“以廉为荣，以贪为耻”的思想境界和

良好的社会氛围。基本原则就是一要注重实效性，积极创新载体，以新颖、活泼和有趣的文化形式增强廉政建设的吸引力、渗透力和感染力，做到以

廉洁氛围熏陶人，以优良风尚影响人，以优秀品德感召人；二要突出互动

性，使这项活动成为贴近生活、贴近群众，构建人性化的工作平台，坚持

专门机关、社会各界群众的多向互动，积极探索优势互补，合力共建廉政

文化的新路子，让更多的社区党员和人民群众乐于、便于参加廉政文化各

项活动，不断增强廉政文化建设的生机和活力；三要坚持长期性，把此项

活动作为一项长期工作来抓，把廉政文化建设各项活动寓于社区文化建设

和社区各项经常性工作之中，不搞形式主义，做到持之以恒，常抓不懈。

二、以活动为载体，构建廉政文化互动平台

为确保“廉政文化进社区”活动顺利开展，形成了街道党工委统一领

导、纪工委组织协调、社区具体实施、居民支持参与的工作格局，推动了

和谐社区建设的健康发展。

一是以“五个一”活动为载体，推进反腐倡廉工作向全街道覆盖。2008

年街道在社区主要开展了“五个一”活动，即：一是年初召开一次党风廉

政建设大会，统一全体干部思想；二是签订一次重点工程建设廉政承诺书，街道纪工委与全体参与拆迁人员签订重点工程建设廉政承诺书，保证干部

廉洁自律工作，杜绝违纪违法现象的发生；三是在都宝花园社区建设一个

廉政文化示范社区中的试点小区，使廉政文化进小区、进楼道；四是在每个社区建一个廉政文化社区图书室，让社区居民有学习和阅读的平台；五

是在**小学开展一次廉政主题班会，使廉政文化从娃娃抓起。廉政文化“五

个一”活动的开展将进一步加强**街道的党风廉政建设，为今年重点工程

建设提供强有力的思想、政治保障。

二是以“八个一”活动为基础平台，推动反腐倡廉工作向纵深延伸。

街道各社区通过开展“八个一”活动，吸引了广大居民群众的支持和参与，廉政文化阵地建设更加牢固。“八个一”活动包括：建一条廉政文化长廊、一个廉政宣传住宅小区、设立一个党风廉政建设谈话室（活动室）；一个廉政文化宣传志愿者队伍、上一次廉政教育课、组织观看一部廉政教育电教片、组织一次廉政建设为主题的文艺演出（晚会）；在社区图书室辟出一个廉政图书专栏，使廉政文化融入社区居民的工作生活中。活动期间，共制作廉政宣传大型广告牌21块，利用“五栏一室”出宣传栏57期。同时，各社区还把廉政知识融入到内容健康、形式活泼、群众喜闻乐见的文体娱乐活动中，开展丰富多彩的文艺活动15场次，观看人次达万余人。如去年7月份开展的“迎奥运”纳凉晚会、中秋的灯谜竞猜晚会以及结合金秋城南文化月举办的的廉政文艺汇演，为居民群众提供了精神食粮，廉政文明之风深入人心。活动中，街道还组织开展了两次廉政文化书画展，在社区人才库中挑选出辖区单位多才多艺的在职党员20名，在都宝社区廉政文化广场现场泼墨挥毫，共展出作品50幅，寓廉政教育于高雅艺术创作之中，生动形象，营造出积极向上的文化氛围。

在活动中，街道及各社区聘请了辖区单位代表、部分市区人大代表、居民代表、社党员代表23人为业余监督员，成立了党风廉政监督员队伍，建立了“大宣教”互动平台。

三、强化“二进社区”，深化廉政文化活动内涵

1、强化干部监督进社区，公开透明。干部监督进社区是融洽干群关系、改进干部作风、加强社区建设的有力措施。西利民社区在小区内显著位置设立干部监督公示栏，制作了干部监督意见箱，向社会公布干部监督电话，加强了对领导干部“8小时以外”生活圈、社会圈、家庭圈、社区公德等方面的监督。

2、强化街道干部“述职述廉”进社区，接受评议。街道党工委成员、派出所所长、社区居委会主任、党组织负责人每年在社区居民中开展“述职述廉”，由群众根据工作实绩，为述职干部评定打分。

“二进社区”，二措并举，将廉政文化下沉基层，拓宽了横向和纵向领

域，进一步增强了干群廉政意识。

四、完善工作制度，使廉政文化进社区步入规范化轨道

一是建立了社区党员干部报到制度，在社区成立在职党员干部监督点，要求党员干部持单位党组织的介绍信到各自所在的社区党组织报道站报到，并主动接受社区党组织的监督和管理。到目前为止，接受报到党员157名。

二是建立了在职党员干部社区活动反馈制度，将报到党员的活动情况在适当的时间，以适当的方式反馈其所在工作单位。

三是建立社区民意信访“首问负责制”。各社区居委会在醒目处悬挂有民意箱，公布民意电话，安排专门干部接访，实行72小时内接访反馈制度。存在的问题：一是工作人员的素质有待于提高。虽然社区工作者的素质较之以前有较大提高，但对党风廉政建设宣传教育知识面的了解和掌握还存在一定的差距等问题，社区工作者人手少、工作任务重的矛盾已比较突出；二是现有的基层党组织管理机制还不能适应改革发展的需要。街道、社区对辖区单位缺乏监督管理权，在职党员参与社区党建活动的激励机制还比较缺乏，在职党员参与社区廉政文化宣传教育主要是依靠党员的自觉性。

各位领导，“廉政文化进社区”工作作为加强廉政建设中的一项新课题，只有在实践中不断地开拓创新，在创新中不断前进，才能显现出新的生命力。在下步工作中，我们将进一步开拓创新，积极探索廉政文化进社区工作的新途径和方法，不断实践、不断总结，使廉政文化进社区工作不断取得新进展、新实效。