六一主题班会主持词

六一主题班会主持词（共11篇）

六一主题班会主持词 篇1

甲：下面，我宣布，庆华小学四（1）中队“迎六一”队会现在开始！

合：全体起立，出旗，敬礼！

（出旗…………）

乙：礼毕，唱队歌………请坐下！

甲：今天，我们即将迎来欢腾而又喜悦的儿童节

乙：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光

甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋

乙：你瞧！在这个欢乐的日子里，小动物们也忍不住捎来她们的问候，下面我们有请潘心焱和方佃怡为我们讲一个小故事，大家掌声欢迎！

（英语故事表演）

甲：你看过电影《精武风云》吗？

乙：当然，里面甄子丹的精彩表演真是让人过目难忘。

甲：其实，在我们校园里也有一批武林高手呢！

乙：不错，下面请欣赏 给我们带来的跆拳道表演，大家掌声欢迎！ （跆拳道表演）

甲： 中华大地人杰地灵，各式才人技艺层出不穷，今天我们班级的

为大家带来他们的独门技艺，大家掌声欢迎！

（悠悠球+街舞）

乙：同学们一定为刚才精彩的表演捏了一把汗吧，心情也足足紧张了一回吧，那么接下来一曲《唱响和平》送给你们，让欢快的乐曲舒缓下你们的心情吧！

（歌曲《唱响和平》 ）

甲：大家都知道，拉丁舞被誉为最愉快性感的健身运动，下面请欣赏

带来的拉丁舞表演，大家掌声欢迎！

（拉丁舞表演）

甲：有一首诗夸我们儿童世纪的雏鹰

乙：有一段歌赞我们少年是祖国的春天

甲：有一场梦说的是少年强则国强

乙：有一个伟人把我们比作初升的太阳

合：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，回报老师的辛勤教诲。

甲：下面有请我们的班主任老师讲话

班主任：………。

合：庆华小学四（1）中队“迎六一”班队活动到此结束！

甲：退旗，敬礼，礼毕！

主题班会课该由谁主持 篇2

主题班会课是否都要由学生来主持，的确是一个值得探讨的话题。

一、主题班会课的三种类型

主题班会课的内容是丰富多彩的，具体的形式也有很多种，所起的作用则各不相同。但是，根据内容、形式和作用三个方面，主题班会课一般可分为“思辨说理型”、“体验感悟型”和“宣导歌颂型”这三种类型。

1.思辨说理型

思辨说理型班会课的内容关系到价值的澄清和引领。如，“让责任与我们同行”、“诚信大家谈”、“小学生和网络”等，其主要形式为“观点分歧，思维碰撞，语言交锋，求同存异”，通过教师引导，起到“廓清是非、提高认识”的作用，这种类型的班会课具有讨论、争论、辩论的性质。

2.体验感悟型

体验感悟型班会课统称心理辅导活动课，它的教学内容即是团体心理辅导的范畴。如，“男孩女孩面对面”、“初三，我该如何度过”、“从容镇定进考场”等，其主要形式为“倾诉宣泄，互动交流，活动体验，经验分享”，通过教师组织，起到“调节情绪、成长心灵”的作用，这种类型的班会课具有感知、感悟、感染的性质。

3.宣导歌颂型

宣导歌颂型班会课的内容涉及到知识传播和佳节喜庆两个方面，前者如“我为‘神八’喝彩”、“低碳生活，细节做起”等，后者如“剪个福娃迎奥运”、“七一颂歌献给党”等，其主要形式为“知识竞猜，才艺比拼，文娱表演，讴歌赞颂”，通过学生主持，起到“拓宽视野、展示个性”的作用，这种类型的班会课具有热爱、热情、热烈的性质。

二、主题班会课的两种主持方式

从班会课的具体主持方式看，主要有教师主导型和学生自主型两大类。

1.教师主导型

教师主导型班会课，指的是班会课由教师主持，教师对整节班会课起到调控作用。这样的班会课，虽然有教师预设的框架，但是教师仍应很好地对课上生成的问题进行处置。在教师主导型班会课上，教师根据班会课的主题，进行必要的准备，然后以主持人的身份，引导学生积极参与到班会课中来，并及时应对课堂上生成的问题，对学生进行价值观上的引领。

随着班主任专业化发展的推进，班主任主持班会课的水平需要进一步提高。教师主导型班会课，便于教师借班上课，进行展示、交流和评比，是班主任必须掌握的一项专业技能。在当下中小学的班会课实践中，教师主导型班会课并不多见，能上好教师主导型班会课，这也是当前班主任亟需掌握的一项基本功，有必要引起学校和教育行政部门在班主任培训中加以重视。

2.学生自主型

学生自主型班会课，指的是班会课由学生主持，班主任退居幕后，一般只在整节班会课结束前进行必要的总结或点评。当然，对于主题班会课的准备，班主任可以根据实际情况参与班会课的设计，或者完全放手让学生自主安排。学生自主型班会课是引导学生参与班级管理，提高班级管理水平的有效抓手，同时也是提高学生能力的有效方式。

学生自主型班会课，融人了学生的思考，很容易被学生接受，但限于学生的认知水平，很难根据实际情况进行相应的调整。而且，学生自主型班会课，往往会占用学生大量的课余时间来精心编排，也不宜举行太多。

三、主题班会课的类型决定主题班会课的主持方式

内容决定形式，形式要为内容服务，符合内容的形式才能更好地发挥作用。教师主导型和学生自主型班会课，作为班会课的两种主要方式，究竟采用哪一种，应根据班会课的不同类型来确定。

1.思辨说理型班会课适合教师主导型方式

思辨说理型班会课上有语言的交锋、思维的碰撞、认识的提升，学生是难以独立承担这种类型班会课的组织的工作的，这就应采用教师主导型方式。对于这样的课，学生与学生、学生与教师的观点碰撞，如果不考虑学生的真实感受，说假话、走过场，是起不到应有的效果的。这样的课一定要有较高思想水平教师的引领，对学生提出的问题，能作出价值澄清，进而进行有效的引导。

以一节在全国第四届中小学班队课比赛上获得一等奖、主题为《让责任与我们同行》的班会课为例，这节课就采用了教师主导型方式。

在这节班会课上，教师利用“大连司机黄志全在生命最后一刻，亦没有忘记自己职责”这一事件贯穿活动始末，引发学生对“职责”这一话题的深入思考，并在学生中组织讨论，以此让学生明白责任这一词语的份量；同时借助该个案分析，启发学生认清无责任心的人对社会的危害；最终让学生联系日常生活细节，引导他们如何去做一个有责任心的人。应该说，教师在全国大赛的现场，仅和学生沟通了10分钟，就进行了这堂主题班会课的教学，与学生自主型的班会课要花费大量的准备时间相比，就显示了“低碳”的优越性。而且，在整堂主题班会课上，教师能根据学生的实际情况进行很好的引导，也使班会课具有了动态生成的性质，取得了很好的效果。

又如，《初中生与手机》的主题班会课，如果采用教师主导型方式，教师可以把初中生使用手机过程中可能遇到的一些困难、疑惑展示给大家，引发大家的辩论，更深入地展现未成年人使用手机的弊端，以及对青少年所产生的危害，并尝试讨论解决这些问题的途径。反之，如果采用学生自主型方式，整堂班会课可能会出现热热闹闹的“小晚会”盛况，而对初中生如何正确使用手机，难以获得一种理性的认识。

2.体验感悟型班会课适合教师主导型方式

体验感悟型班会课即心理辅导活动课，特别强调的是“活动”，旨在让学生在活动中产生内心的碰撞，从而获得相应的心理体验，并上升为正确的认知，进而内化为自己的行为习惯。这中间，需要教师运用心理辅导的理论和技巧，引导学生倾诉宣泄，组织学生互动交流，达成学生经验分享，以发挥心理辅导活动课调节学生负性情绪、促进心灵成长的作用。很明显，这种教学能力是学生无法企及的。

如，一堂主题为《架起沟通的桥梁》的班会课，目的是要促进师生的交流与沟通。显然，这样主题的一堂班会课，如果采用学生自主型方式，学生主持人是难以驾驭班会课节奏的，因为课堂上随机的生成，往往会让学生主持人束手无策。而教师则不同，他可以通过创设情景鼓励学生积极参与，并可随时针对学生提出的疑虑和困惑，给予必要的启发和引领。因此，体验感悟型班会课，须采用教师主导型方式。

又如，一堂主题为《学会放下》的班会课，目的是让学生正确地看待在学校生活中与同学之间的矛盾，教会学生包容他人，增强宽容意识。同样，这样的主题班会课，学生自主型方式也是很难应对的。

3.宣导歌颂型班会课适合学生自主型方式

喜庆歌颂型主题班会课，主要活动有知识的竞猜、才艺的比拼、文娱的表演、个性的展示，这样类型的班会课比较适合学生自主型方式，而且，这种方式对于丰富学生的课余生活，培养学生多方面的能力，包括自我管理能力是很有帮助的。

如，一节主题为《感受世博感悟生活——世博精神红黄绿》的主题班会课，就采用了学生自主型方式。这节主题班会课分三个部分，分别是：“红”系列——祝福祖国篇；“黄”系列——感悟生活篇；“绿”系列——倡议行动篇。

在“红”系列中，师生在观看了上海世博会宣传片《梦从世博起，风从东方来》后，两位学生主持人登场，介绍红、黄、绿3位领队和竞赛规则。之后，师生互动并以抢答的形式讲述世博知识，体会世博来之不易，歌颂祖国的繁荣昌盛。

在“黄”系列中，红队代表主题汇报学校的发展历程；黄队代表主题汇报所居城市的变迁；绿队代表主题汇报祖国的腾飞。在“黄”系列中，既有知识介绍、现场访谈，又有诗歌朗诵、小品表演及才艺展示。

在“绿”系列中，红队倡议“文明礼仪伴我行”并引领全班宣誓“文明世博，我们同行”；黄队倡议“世界在你眼前，我们在你身边，”并唱响歌曲《上海世博之歌》；绿队倡议“绿色世博，从我做起”，号召全体同学从身边做起，做爱绿、护绿的使者。最后，班主任作总结，全体师生共唱歌曲《明天会更好》来表达心中的美好祝愿。

纵观本节主题班会课，班主任是退居幕后的，一切皆由学生唱主角。当然，从这节课的类型来说，也是完全可以由学生唱主角的。

庆六一儿童节主题班会主持词 篇3

男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

男：六月，是童年的摇篮;

女：六月，是童年的梦乡

男：六月，有童年的沃土;

女：六月，有童年的太阳

男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布班优秀个人名单。

二：我们是光荣的少先队员

女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望

男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想 (请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)

游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好)

三：才艺大比拼

男：让我们用心灵的琴弦

女：用童年的祝愿

男：用稚嫩的小手

女：用五彩的画笔

合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

：才艺大比拼(以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分)

四：感恩——回报——练就好体魄

男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望

男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;

女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;

合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;

男：让我们一起说一声：(合)谢谢

运动游戏：

(1)运球比赛：(二人夹球跑)

(2)团结向前：(二人绑腿跑)

(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛

五： 雏鹰展翅飞

男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心

女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情

男：同学们，伙伴们

女：让我们唱起生日歌

男：庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节

音乐声起(生日歌)

男：看，雏鹰正在展翅飞翔

女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

男：我们是明天的雄鹰

女：我们是祖国的未来

合：让我们，去迎接新世纪的曙光!

六一主题队日主持词 篇4

大家好!

送去五月的芬芳，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋!

六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

六月，是一支歌，一支幸福的歌

小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了自己的节日—— “六一”儿童节!

国共产主义少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，今天，又有一批新队员要加入我们中国共产主义少年先锋队组织，我们将为这些队员举行隆重而简朴的入队仪式，让我们用最热烈的掌声一起迎接这激动人心时刻!

活动进行第一项：新队员入队仪式：

第一项：全体起立、奏队歌

第二项：敬队礼、出旗(出旗曲);

第三项：为前来参加活动的领导和辅导员佩戴红领巾

第四项：请大队辅导员老师为我们宣读新队员名单，并建立一年级中队

第五项: 新队员按顺序入场(音乐)

第六项：老队员入场

第七项：老队员为新队员佩戴红领巾(奏授巾曲)

第八项：新老队员互敬队礼

第九项：请老队员退场

第十项:宣誓(我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量——宣誓人： )

第十一项：由大队辅导员带为新建中队授队旗

第十二项：呼号(师：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗!

生：时刻准备着)

第十三项：新队员代表 同学发言

第十四项：老队员代表 同学发言

第十五项： 老师讲话并为新队员赠送礼物。(敬队礼)

第十六项：新队员退场

主题班会主持词 篇5

刘：敬爱的老师，杨：亲爱的同学们

在歌曲《校园的早晨》音乐声中主持人上台。

刘：新学期的到来，告诉我们，初中生活的六分之一，已经过去了，今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。

杨：告别了一个多月的假期，迎来了新学期。在这二十多天中，有的同学也许在暗自下苦功夫，准备在新学期赶上或超过自己的竞争对手，接下来请同学们阐述一下自己在新学期里的奋斗目标

刘：同学们，新学期新打算，你们做怎样的计划和目标呢？

[同学A、B、C、D发言]

杨：同学们的计划多么好啊！希望同学们都能努力实现自己的计划和目标，不要让它变成“空头支票”。

刘：家下来有一个精彩节目，调动一下大家的情绪：我们来做一个小游戏“你猜我演”。大家想不想玩呢，请看游戏规则：

杨：找三位同学，一位举出牌子让另一位做出相应的动作，最后一位猜是神魔东西。好

开始。

刘：大家做完游戏之后想不想放松一下心情呢，家下来请欣赏“校园的早晨”。刘中华大地的历史源远流长，如：“快板”就起源于我国的宋朝，接下来，就请大家欣赏由刘珊、何玉和马丹同学带来的“初一（7）班 ”快板。

刘：我们在老师们的带领下精诚合作，携手共进。在过去的一学期中，我们已经取得了不少的好成绩。

甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。

杨：同学们，我们应为我们过去取得的成绩而自豪。然而，在新学期中，我们还应怎样做呢？

同学们齐答：再接再厉，勇创辉煌！[多媒体打出] 刘：同学们刚才喊得不够大声，声音再响亮一下

再接再厉，勇创辉煌！

杨：好，希望同学们在新学期里能够再接再厉勇创辉煌，好不好。

刘：从今以后，初一（7）班就是我们的家，接下来请欣赏有程小青和石亚群同学带来的“我爱我家”。

杨：听完这首诗歌后，大家是否对“家”有了新的认识，请同学们发表一下自己的体会。刘：家下来我们为大家准备了一场歌舞表演，表演者，请大家观赏。。

杨：同学们，看完精彩的舞蹈后，我们思考一下，在生活和学习中应该怎样做 刘：你给别人一个微笑，别人还你一个春天； 杨、你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。刘、你给别人一份谦让，别人给你敬重万千； 杨、你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。刘：请同学们接下来欣赏“彩虹的微笑”

杨：听完了歌曲，同学们知道在生活中应该怎样对待别人了吗？ 刘：家下来请欣赏小品“撞车”

杨：看完撞车以后，大家有什莫想法呢，你认为剧中的司机是什末样的人呢？

刘：看完这部小品，我想同学们的第一映像就是注意交通安全。接下来还有更精彩的节目，大家想不想看笑话，接下来请观赏由刘珊何玉马丹表演的“大河向东流”。杨：看完之后，大家喜不喜欢呢

刘在班会结束之际，我们为大家准备了一个最具幽默感的节目，“谜语竞赛” 杨：一转眼，70分钟的班会课已经结束，刘：但是我们为班级做贡献的精神永不停息 杨：在结束之际，请欣赏“团结就是力量”

感恩主题班会主持词 篇6

刘亚宁：尊敬的各位老师，王浩：亲爱的同学们，合： 大家好！

王雅雯：我们沐浴着爱的阳光长大，王江博：我们滋润着真情的雨露成长。

刘亚宁：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，王浩：高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师。

王雅雯：白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里奉献给人们；

王江博：树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，她便把一片片树荫洒向大地。

刘亚宁：这就是世界上最唯美的情怀——感恩。

王浩：这就是地球上最美好的意境——拥有一颗感恩的心。

合：上寨学校《感恩父母，感恩老师》主题班会现在开始。（其他人下）

王雅雯：首先，请同学们来看几张图片，（在歌曲《我们的生活多么幸福》中播放孩子们幸福生活的图片）。

王雅雯：看了这些图片，你想说些什么？

刘亚宁：听得出来，同学们是感到幸福的，可是，你们知道吗？你们的幸福是由父母、老师努力付出给予我们的。没有他们的努力付出,就没有我们今天幸福的生活。第一篇章：感恩父母

王浩：今天，我们就来带着感恩的心，先去感恩与我们朝夕相处的最亲最爱的人——父母！

刘亚宁：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。

王浩：感谢父母，从我们呱呱坠地的那一刻起，就把关注的目光集中在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

一、朗诵感恩的古诗。

刘亚宁：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧！

学生集体深情朗诵：（幻灯出示）

王浩：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱，读来令人感动。

刘亚宁：在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！现在我们请看《汶川地震中的母亲的故事》

二、讲述故事《汶川地震中的母亲的故事》（幻灯片出示故事图片，教师讲述）

三、畅谈父爱，母爱

王浩：在我们成长的这几年中，父母为我们所做的点点滴滴都历历在目。同学们，养育之恩永不忘怀啊！正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么谁愿意与大家一起分享他们的感动呢？请大家举手（同学发言）

四、来自父母的心声

刘亚宁：你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：（家长代表3个）有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）

五、现场调查

王浩：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。可我们又对父母了解多少呢 ？下面进行现场调查 ：（幻灯出示）

六、感恩方法大征集

刘亚宁：“母爱似水，父爱如山。”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。感谢这份回报关爱，我们该通过什么方式来表达我们的感谢呢？下面，进行感恩方法大征集：（幻灯出示）王浩：同学们说的真好，父母的情记在我们的心里，对父母的爱付诸实践。第二篇章：感恩老师

王雅雯：老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。王江博：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争论谁的老师好了。

王雅雯：老师，让我们来夸夸你们吧。请欣赏相声《我的老师好》

王江博：好了好了，两位别吵了！你们的老师都是好老师，咱们的老师都是好老师！

合：

我们应该尊敬老师，尊重他们的劳动，以理想的成绩报答老师的辛勤劳动！王雅雯：在此，让我们用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！

（王星星蒋玉琪 朗诵诗歌）

王雅雯：老师，我们非常感谢你们为我们所做的一切，让我们对你说一声：老师您辛苦了！请全体起立：老师您辛苦了！

三、和老师谈心

王江博：同学们记住了老师的好，道出了自己的心声。在此，你们有什么心里话想对老师说的，就赶快说吧！（8位同学说想对老师说的话）

第三篇章：总结升华

一、铭记感恩言格言

王江博：同学们，让我们铭记感恩格言，永怀感恩之心，你们都记住了哪些感恩格言呢？：（五年级学生背诵感恩格言）

三、集体承诺

王雅雯：亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师，我们知道，您们不需要鲜花和掌声，您们不看重享受和金钱------您要的是我们的健康、勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

主持合：爸爸妈妈，老师，您们听吧，我们现在就回答您！

王江博：请全体起立，让我们一起承诺：（幻灯出示）

四．舞蹈《感恩的心》贴感恩卡

王雅雯：感恩是幸福之源，祥和之本，让我们一起常怀感恩之心，常施感恩之行，请欣赏舞蹈《感恩的心》

王江博：不知不觉，我们的班会已接近尾声了。最后，让我们在的歌声中，请同学们在感恩留言板上留下对父母对老师的话语，让我们把这份情，这份爱，这份温暖传递开去。

诚信主题班会主持词 篇7

主持人（男）：古今中外，没有人不讴歌诚信，没有人不仰慕诚信，没有人不推崇诚信。

主持人（女）：中国人说：“人而无信,不知其可也。” 主持人（男）：英国人说：“诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。主持人（女）：日本人说：“不守信的人，做任何事情都不会成功。

主持人（男）：说起来，诚信离我们很远，它是一个道德范畴，沉淀了千百年的丰富内涵。

主持人（女）：实际上，诚信离我们很近，它约束着贪婪的灵魂，无时无刻不在影响着我们的生活。

主持人（男）：今天，就让我们一起揭开诚信的面纱，窥探其中的奥妙！主持人（女）：我宣布——

合：四年四班诚信教育主题班会，现在开始！

主持人（男）：你知道诚信么？（幻灯片）

主持人（女）：（解释来源）“诚”与“信”作为伦理规范和道德标准，在起初是分开使用的。最先将“诚”与“信”连在一起使用的是在《逸周书》中：“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。”这里的“信诚”实际上表达的是“诚信”的意思。“诚”即诚实诚恳，“信”即信用信任。

主持人（男）：简而言之，诚信就是不说谎，讲信用，强调人与人之间应该真诚相待。

主持人（女）：今天，我们给大家准备了几道题，想现场测试一下大家的诚信度。同学们准备好了吗？现在咱们开始答题。

主持人（男）：我来读题1、2、3、4、5（幻灯片）

主持人（女）：我来读题6、7、8、9、10（幻灯片）

主持人（男）：通过刚才的答题，我发现咱们班的同学都很讲诚信。下面我们来给大家讲几个关于诚信的小故事。（幻灯片）

主持人（女）：当今社会，有许多不守诚信的人，而不守诚信究竟会给我们带来怎样的后果呢？诚实守信又会让人们尝到哪些甜头呢?请看几个发生在我们身边的真实事件：（幻灯片）

主持人（女）：“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。诚信，公司才能聘用你；诚信，银行才能借钱给你；诚信，才能得到别人的信任；诚信，才能融入社会，求得生存和发展。主持人

（男）：践行诚信，是简单而不简单的。简单的是一时兴起，不简单的是坚持一生。

主持人（女）：下面让我们一同看几则有关诚信的名言，那位同学愿意给大家朗 1

读？（幻灯片）

.....主持人（男）：立身存笃信，景行胜将金。无论在哪个年代，坚守承诺是支撑人性的基石。

主持人（女）：贫穷的人一样可以很富有，诚信，就是他们最大的财富。请欣赏歌曲：《诚信中国》（幻灯片）

主持人（男）：就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。

主持人（女）：话越说越大，可我们作为当代的小学生，不能空谈。要切实做到讲诚信，就要先从最小的诚信做起，从最小的不诚信改起。在学习和生活中，你是否有过不诚信的行为呢？请大家说一说。

.....主持人（男）：回首过去，我们才能认清未来；但是过去终究是过去； 主持人（女）：接受过去，我们才能放眼未来；毕竟过去终不是未来。

主持人（男）：丢掉过往的阴霾，希望诚信那道美丽的虹常悬大家心中。主持人（女）：丢掉曾经的谎言，祝愿诚信化作天籁阳光照亮大家一生！

主持人（男）：请全体起立：大声宣读我们的诚信公约——

（幻灯片）

我宣誓：

言必行，行必果。

知之为知之，不知为不知。

以诚信换取诚信，以诚信收获成功。

用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。

我诚信，我光荣；

我诚信，我自尊；

我诚信，我成功。

主持人（女）：我宣布——

合：四年四班诚信教育主题班会，到此结束。

开学主题班会主持词 篇8

主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。开学主题班会主持词应该怎么写

开学主题班会主持词篇一：

甲：伴着第一缕朝阳，背起久违的书包，我们告别了愉快的暑假，重新投入到忙碌的校园生活。

乙：好的开端是成功的一半，既然是新一学期的开始，何不就把它当成另一场赛跑的起点

甲：无论曾经你有多么失意过，或是多么引以骄傲过，昨天的一页已经翻过去，展现在你面前的是一片未知的空白。

乙：雪莱曾说过：过去属于死神，未来属于你自己。

甲：因为我们年少，拥有青春，所以更应该不断的让自己有新理想、新计划，使自己有新的发挥，这样生活才不会平淡无聊。

乙：下面我宣布八年级(1)班《相信自己，我们可以更优秀!》主题班会现在开始。

甲，乙：首先让我们在新学期刚来临之际，祝愿各位同学：天天开心、身体健康、学习进步

甲：这是一个崭新的开始，标志着松散、高度自我的暑假生活的结束，我们又回到八年级(1)班的这个温馨的大家庭中，看到和蔼的老师和亲切的同学，我们的内心荡漾着温暖和兴奋。紧张忙碌、规范自律的新学年的开始啦。从现在开始，我们要消除“暑假综合症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中。值此新学期之始，我向全体同学发出倡议，让我们一起唱响班歌《我班欢迎你》!

乙 ：同学们，我们一起度过了难忘的七年级，还记得我们的小组建设吗还记得我们的泥塑课吗还记得我们在运动会上的拼搏吗。。。。请看大屏幕。请同学们来谈谈看完这些照片后的感受。(小组交流后部分同学发言)

甲： 昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲;纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天。

乙： 同学们，请起立，让我们一起说出我们新学期的班约：

一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把

我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。

二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。

三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上游。

四、严于律己，自尊自爱;业精于勤，持之以恒。

五、心怀感恩，尊师敬老;与人为善，助人为乐。

甲： 集体荣誉不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同学能把我们期望的班集体建设出来。下面请 小组就集体荣誉的感言。

乙: 遵守纪律

甲： 有效的计划

乙: 刻苦和坚持

甲：诗朗诵《感恩和奉献》

乙：人格化好习惯的12指标。看大屏幕

甲：这些学习习惯，你养成了吗(小组讨论)看大屏幕

乙：议一议，说一说(部分同学发言)

开学啦，你的感受是你的学习计划是

甲：下面欣赏 小组为我们带来的演讲《新学期 新气象》

甲，乙：亲爱的同学们，看，新的征程已经开始，听，前进的号角已经吹响，赶快行动起来吧，让我们扬起自信的风帆，向理想的彼岸胜利前行!

甲：下面我宣布本次主题班会到此结束!

开学主题班会主持词篇二：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!

我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母;老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承!

新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住 20xx，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。

莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!

人生哲理

忠诚：是建筑人生大厦的基石。

信任：是酿造友谊之蜜的花朵。

理解：是沟通心灵闲的桥梁。

勤奋：是事业成功的忠实伴侣。

毅力：是开拓世界的利剑。

理智：是抚御灾难的铜墙铁壁。

追求：是充实生命的必然途径。

天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。列夫.托尔斯泰

天才就是把注意力集中在所研究的那门学科上的最高能力。巴甫洛夫

天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。莫泊桑

天才免不了有障碍，因为障碍会创造人才。罗曼罗兰

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅

聪明在于学习，天才在于积累。列宁

如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。

列夫 托尔斯泰

天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔

学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。别林斯基

感恩主题班会主持词 篇9

八年级一班主题班会

主持人开场白：（播放《感恩的心》）

A：在这个阳光灿烂，春意融融的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。B：八（1）班《心存感恩》主题班会现在开始。

A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，不求回报地爱着我疼着我。B：对师长心存感恩，因为他们传授我知识，告诉我做人的道理。

A：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，在我困惑，委屈的时候给我力量。B：下面请大家谈一谈：在你们的意识中是怎样认识感恩的？讨论并发表意见（4人）

生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

A：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；

B：其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；

A：另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；

B：甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

A: 是谁，把我们带到这美丽的世界？

B: 是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？同学们，让我们一起喊出我们的答案吧！

全体学生：:是我们的父母！

A: 可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。B: 你和父母是否已经没有了亲密感？

AB:今天，就让我们来学习如何走近父母。

A：现在就让我们共同进入这次班会的第一环节。AB：“亲情回报”

B：我们曾学过一首古诗《游子吟》，下面请大家和我一起来背背吧！（主持人起头）慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.A：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

B：下面请同学们谈谈：在你们的生活中父母是如何关怀自己的呢 ？自己考虑，然后小组交流。（4人）

A：刚才几位同学都谈到了父母对自己的关怀，都很感人，下面让同学们看看目

前部分学生的现状，并谈谈自己的看法。（看完所有的图片后才说：分组讨论后发言）（4人）

B：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含着多么深厚的爱啊！

A：真是点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。

B：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑颊灿烂如花。

A：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

AB:总之，千言万语汇成一句话：可怜天下父母心 A：下面请大家一起唱响这首古老而熟悉的歌吧！《世上只有妈妈好》。B：谢谢同学们的精彩表现！

A：亲爱的同学们，小草不忘阳光的友情，我们不忘父母的恩情，让我们行动起来吧，让我们喊出我们的心声： 亲爱的爸爸妈妈------

从现在开始

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负父母心。

B：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节

AB：师恩难忘（播放《每当我走过老师的窗前》）A：当你生病时，老师的一句真诚问候； B：当你做错事时，老师的谆谆教诲;A: 当你思想浮动时，老师的正确引导等等都体现了老师对你的关心。

B：下面请大家讲讲平日里老师对学生的感人事件。讨论并发表感想（4人）A：通过以上大家的讲述，说明我们已行动起来了，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀吧！

B：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节 AB：友谊永存

A：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。B：请齐唱《朋友》。A：生活中，我们需要别人的帮助和关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。

B：可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。

A：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。B：接下来，让我们进入主题班会的第四个环节 AB：感恩宣言

A：千言万语就化作感恩宣言，向关心爱护我们的人表明决心吧。现在请班长上台领读宣言，掌声有请。

班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读„„

附《感恩宣言》：

我们以青春的名义宣誓：

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩； 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲； 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助； 从现在开始，在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心；

我们决不辜负你们的一片苦心！

B：同学们请坐下，也谢谢班长。同时请同学们在《感恩宣言》单上签上自己的名字。并请组长将其贴在教室内指定的位置。（播放《感恩的心》）A：常怀感恩之心的人是幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。B：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

A：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

B：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

A：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

B：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„

AB：心存感恩，回报他人。八（1）班主题班会到此结束，谢谢大家！

918主题班会主持词 篇10

主持1:总有一种力量让我们感动，总有一种精神催我们奋进，我们永远需要努力，只为了那段不容忘却的历史。本周五是九月十八日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。

主持2:六年一班纪念九一八主题升旗仪式现在开始。下面请旗手做自我介绍。

升旗手:

主持1:全体立正，升国旗奏国歌。敬礼。礼毕。

主持2: 历史老人孤零零地守望着岁月的变迁，当年的硝烟弥漫化作了今天的静默无言，他的臂膀依然坚强地背负着飞驶的火车，他的眼眸一直饱含着未干的血泪……

甲: 9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于国民政府的不抵抗政策，东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。

乙:从此，3000万东北同胞在此后的中过着饱受凌辱的亡国奴生活。然而，对一个民族最严重的摧残不是摧残他的肉体，而是摧残他的文化，文化是一个民族惟一的根与魂。

丙:1931.9.18，是永远的伤，是永远的国耻，皇姑屯--北大营……，一幕幕的血泪，一断断的悲歌，一曲“我的家在东北松花江上”，白山黑水万里神州天地苍茫家园何在，大帅的陵寝被遗落，少帅远去天涯……;

丁:最终是1937.12.13，是永远的恨，是永远的国仇，雨花台--夫子庙……，泱泱中华的古都南京，在野兽的狞笑中，繁华落尽……一声声绝望的惨叫，一具具平民的尸体，被雍塞的秦淮河不见了六朝风月，被血染红的扬子江不见了帆影渔歌…

戊:人们总习惯于牢记胜利，成功和辉煌，而往往将失败，伤痕和屈辱遗忘。历史是民族的记忆，是全世界的财富。又到“九一八”，再谈血泪史。是为了不忘国耻，是为了不忘落后就要挨打的历史教训，是为了坚定中华民族伟大复兴的信念。

戌:纪念九一八就是要警示和鞭策自己。只有国家强盛，才能避免任人宰割的命运;只有民族团结才能凝聚成战胜一切困难的力量。让我们牢记这段历史把他深埋于内心深处，以此来激励自己发愤图强，坚持不懈。历史不容重演，也不会重演，我们应自强不息，发奋拼搏，用我们的双手来创造祖国美好的未来。

主持1:请举起右拳，让我们在庄严的国旗下宣誓:

主持2:六一中队“纪念九一八”主题升旗仪式到此结束。

918主题班会主持词4

男: 尊敬的老师

女: 亲爱的同学们

合: 早上好!

男: 新的一天又开始了

女: 我们在期盼中迎来这个庄严而又神圣的一刻。今天是九一八纪念日，今天的升旗仪式由我们六3班主持。

男: 我是主持人:朱_

女: 我是主持人:罗_

男:我们六(3)中队是一个朝气蓬勃，团结向上的班集体，同学之间团结友爱，和睦相处，互帮互助，努力进取。每个同学有强烈的集体荣誉感，每个同学都为自己是集体中的一员而感到骄傲。

女: 担任本次升旗手是我们六3班的蒋_5位同学。

男: 王_同学是一个活泼开朗的女孩，她作业整洁、成绩优异，是我班学习上的佼佼者。

女:周_同学是我班的语文科代表，他是一个乐于帮助同学的男孩，只要同学一有难题，他都会耐心地帮助他们。

男:蒋_同学是一个热情活泼的男孩，平时关心集体，乐于助人，只要有人有困难，他便会毫不犹豫地帮助他。

女: 吕_同学是一个活泼的女孩子，成绩优异、乐于助人，待人诚恳、友善。

男: 郭_同学是我们班的纪律委员，同时也是个活泼的孩子。他关爱集体，积极参加班队活动。大家一致推选以上五位同学为我班光荣的升旗手。

男:我宣布_小学第三周升旗仪式现在开始

全体立正!出旗、奏乐。

女: 升国旗，奏国歌，敬礼!

唱国歌。有请指挥:( )

男: 今天升旗仪式的主题是:铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平开创未来。同学们， _年前，革命先辈们凭借顽强的意志打败了日本军国主义，为此，我们付出了巨大的牺牲。现在的和平来之不易，我们要铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。

女:今天，我们心怀感恩之心在这里举行升旗仪式,缅怀先烈,珍爱和平。

男:今天的国旗特别的鲜艳,因为它被革命先烈们的青春热血所浸染;今天的国歌份外的雄壮,因为它是无数革命先烈的伟大生命在铿锵奏响!

女:同学们，作为新一代的我们该怎样用行动来铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平开创未来，发扬感恩精神呢?下面让我们一起聆听魏校长的教诲。 大家欢迎!

男:魏校长的讲话，使我们懂得了要珍惜今天的和平生活，要热爱我们的党和国家，更要敢于担当起自己的责任。同学们，让我们从小事做起，从自己做起，铭记历史，不忘国耻，学习先烈的革命精神，发奋图强。从自身做起，珍爱和平，开创未来。

女:为了使我们生活在一个安全、整洁、文明、和谐的校园，下面请史校长对上周的值周工作作点评。

合:谢谢两位校长的发言。

祝同学们学习进步，老师们工作愉快，第三周升旗仪式到此结束，谢谢大家!

918主题班会主持词5

大雪小雪一起：亲爱的同学们，明天是 9月18日，是“九一八”事变九十周年纪念。

大雪：“九一八”事变，对于中国人民来说，是一个屈辱的日子，同时，又是唤起中国人民奋起反抗的日子。

小雪：为了纪念九一八事变，牢记历史，今天，我们开展“勿忘国耻九一八”主题班队会。

大雪：现在我提议同学们全体起立，我们共同唱《中华人民共和国国歌》。(延老师点击播放国歌)(唱完后，请坐下)

小雪：大家听过这首歌吗?我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高梁。

大雪：我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。

小雪：“九一八”，“九一八”，从那悲惨的时候，逃离了我的家乡，整日在关内流浪。

大雪：这一首《松花江上》唱出了当年东北同胞的心声，而造成这一切的就是发生在1931年的一次事变。

小雪：1931年9月18日傍晚，日本关东军在中国东北炸毁一条铁路。因为事变发生在9月18日，所以被称为“九一八事变”。

大雪：从此，日本开始一步一步侵略中国，对中国的老百姓烧杀抢夺，犯下了滔天罪行。

小雪：请大家观看图片，看一下当年日军犯下的罪行。(延老师放图片)

大雪：抗日战争期间，中国百姓约有900万死于战火，9500万人成为难民。中国人口损失总数在5000万人以上。

小雪：1937年12月13日日军攻陷南京，制造了震惊中外的“南京大屠杀 ”惨案。大家有谁知道，日军杀害了多少中国人?(答案：30多万)

大雪：大家有谁知道中国的抗日战争持续了几年?(答案：8年)

小雪：日本是哪一年投降的?(答案：1945年)

大雪：说一说大家看过的抗日题材的电影和电视?(小兵张嘎、铁道游击队、地道战、地雷战)

小雪：同学们想一想，咱们学没学过跟抗日战争有关的歌曲?你会唱吗?(答案：歌唱二小放牛郎)

大雪：同学们，直到今天，日本人还在妄想霸占中国的钓鱼岛。

小雪：请大家看一看咱们美丽的钓鱼岛。(延老师放图片)

大雪：谁能给大家介绍一下钓鱼岛?(回答的很好，谢谢!)

小雪：钓鱼岛自古以来就是中国的领土，我们决不允许任何人抢占我们的国土。

大雪：因此，作为祖国的未来，我们少先队员要牢记历史，勤奋学习，将来保卫我们的祖国。

大雪小雪一起：现在请同学们再次起立，我们共同宣誓：

好好学习、天天向上、勿忘国耻、强我中华!

雷锋主题班会主持词 篇11

乙；亲爱的同学们。

合：大家好！

甲：十月里，秋风飒爽，阳光明媚。

乙：我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受丰收果实的同时，并没有忘记我们这个月行动所特有的价值。

甲：那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士。

乙：一位兢兢业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士。

甲：一位精神永驻我们心间，一直激励着我们奋勇前进的战士。

合：他就是雷锋。

甲：我宣布，二年二班

乙：《学雷锋，从小事做起》主题班会。

合：现在开始！

甲：雷锋，一个伟大的名字。

乙：雷锋，一个伟大的战士。

甲：他的一生十分平凡。

乙：但他给予我们的精神食粮，是一辈子也用之不尽的。

甲：而我们，对雷锋，又了解多少呢

乙：让我们一起听，雷锋的简介。

甲：感谢这位同学精彩的介绍。

乙：今天是学雷锋班会，那我可要考考你了！

甲：考什么我奉陪啊！

乙：你有没有听过“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句话呀

甲：这…还真没听过！

乙：那么，下面我们欢迎xx同学，为我们讲述，雷锋的故事。

甲：这次还真长了点见识！

乙：不错吧！

甲：你知道吗，有很多国家伟人为雷锋题词呢！

乙：雷锋还有许多格言呢！

甲：请听《雷锋格言》

乙：虽然雷锋只有小学文化，但却能写出这样的话，确实让人佩服！

甲：真了不起！

乙：可是哎，人家都说，诗歌是文字的最高艺术，那有没有赞美雷锋的诗歌呢

甲：当然有了，请听诗歌朗诵！

《你，浪花里的一滴水》《怀念雷锋》

乙：听完之后，真是有一种别样的意境呢！

甲：恩。你知道吗，还有很多歌颂﹑赞美雷锋的歌曲呢！

乙：快让我听听。

（合唱《有一位叔叔叫雷锋》）

甲：学习雷锋精神，我们究竟该怎么做呢

乙：我觉得学习雷锋精神，应该从身边的小事，一点一滴做起。

甲：有道理。同学们，现在请大家畅所欲言，谈谈自己的看法。

（大家畅所欲言）

甲：记得以前有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”。

乙：对此我要高声说“不，雷锋精神已深深的刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。”

甲：我们要向雷锋学习，人人争做雷锋式的好少年。

（播放歌曲《我们要做雷锋式的好少年》）

甲：二年二班《学雷锋，从小事做起》主题班会。