学校传染病防控材料

学校传染病防控材料（共10篇）

学校传染病防控材料 篇1

沁阳市学校传染病防控工作材料

1、有《河南省学校结核病疫情处置技术方案（试行）》、《学校结核病防控工作规范（试行）》、《沁阳市教育局关于做好学校传染病防控工作的通知》（沁教文〔2013〕36号）

2、有学校本学年卫生工作计划（含结核病防控）、学校传染病防控工作方案、应急预案。

3、有晨检、缺课随访、消毒记录的原始材料。

4、有消毒药品、消毒用具，班级内配备3-5支体温计，有口罩（师生人数的20%）。

5、有结核病预防的健康教育教案。

6、有结核病预防测试题。

7、有学校传染病防控的宣传版面。

防控档案要由专人负责。

学校传染病防控材料 篇2

1 抓好学校及幼托机构传染病防控的常规工作

1.1 从2005开始严格执行了新入托入学儿童预防接种证查验制度,对未免疫及未全程免疫儿童进行了补种,使麻疹、乙脑、流脑等免疫规划针对性传染病得到有效控制。

1.2 从2004年起,每年经过疫情预测后选择一种疫苗在学校、幼儿园按“自愿接种、自负费用”原则开展了风疹、腮腺炎、甲型肝炎、乙型脑膜炎、流脑等疫苗的接种工作,使其对应的传染病没有再发生过暴发疫情。

1.3 县卫生局、县教委每年在冬春季节、夏秋季节及开学前后联合发文,对如何抓好流感、流脑等呼吸道传染病及甲型肝炎、痢疾等肠道传染病进行了布置,开展了落实情况的督促检查。

1.4 学校及幼托机构建立了传染病预防工作小组,明确规定了由医务室医生或指定的其他人员具体负责传染病防控的日常工作,实行了缺课学生的原因追查制度。

1.5 学校及幼托机构利用健康教育课、黑板报、宣传单等形式开展了卫生知识宣传,开展了预防性消毒,食堂、商店人员和保育人员进行了健康检查。加强了食品、餐食具安全管理及灭蚊、灭蝇、灭蜂螂、灭鼠活动。

1.6 学校及幼托机构实施了晨检工作。规定了在冬春季节有发烧、咳嗽或夏秋季节有腹痛、腹泻的学生不准上课,由家长领去医院诊断治疗。以此来尽早发现、隔离传染源,避免传染他人并引起扩散。

2 落实好学校及幼托机构疫情发生后的综合防控措施

2.1 学校及幼托机构有疫情苗头后及时向卫生部门进行了报告,积极配合卫生部门的调查处理,基本上都不折不扣的落实了卫生部门提出的各项防控措施。

2.2 县卫生局、县疾控中心接到疫情报告后,及时派员进行了调查处理,针对传染病流行的三个环节提出了切实可行的防控措施。县教委也经常派员一同前往调查并督促学校及幼托机构落实各项防控措施。

2.3 卫生部门在个别学校及幼托机构发生传染病暴发疫情后,能通过科学预测来及时部署全县性的防控措施,避免了疫情的扩大蔓延。

学校传染病防控探讨 篇3

【关键词】学校传染病；预防和控制；有效措施

【中图分类号】R51 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）11-0838-02

学校是人口密集的场所，如果出现传染病，极易造成校内传染病的暴发、流行，从而导致学生感染疾病，影响到学校的正常秩序。近年来，各类传染病疫情在学校里时有发生，不仅严重影响到了学生的正常学习及学校管理，同时也给学生带来了生理上和精神上的折磨[1]，学校和托幼机构是流感、风疹、流行性腮腺炎、手足口病传染的主要场所[2] ，面对此种情况，我们应当及时采取有效措施进行预防和控制，以降低学校发生传染病的几率，加强学校管理，降低学生发生感染的机率。现对学校传染病的发病特点进行分析，并根据特点采取针对性的预防和控制措施，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料对学校传染病的控制管理情况及学生对传染病的了解程度进行分析，根据学校传染病的特点采取相应的预防和控制措施。

1.2 方法 学校是是一个特殊的群体，尤其是在同一个班级的学生，整天集中在一起学习，相互之间的接触较为密切，如果卫生设施或者卫生制度不够健全，或许是学生的卫生习惯较差，就导致学校当中容易发生传染病，从而严重影响到学生的管理[3]。对此，应当采取有效的预防和控制措施，以加强传染病管理，保证学校管理的秩序。

预防措施：首先加强对学生的健康教育工作，以提高学生的自我保护能力，对于伴有传染病的学生，应当停课居家或门诊隔离治疗，以保证学生的安全和稳定。同时要定期地向学生开展各种传染病知识教育，以使学生充分地了解传染病的临床症状，如果自己出现此种症状后及时到医院诊治，以免形成传播感染。对于学生宿舍，学校要定期进行消毒处理，指导学生经常打扫宿舍卫生，保持干净、整洁和通风，以免感染疾病。其次，要加强学生的入校体检管理，为学生建立个人的健康档案。在新生入校之初，要对新生进行严格体检，以填补学生的免疫空白，通过加强管理，以减少学生之间传染病的感染及传播[4]。再次，当社会上出现某种传染病时，学校应当加强对学生的免疫接种管理，并尽量取消大型的聚会活动，以避免学生出现疾病感染。

控制措施：首先要做好传染病发生后的工作，当学生出现传染病时，学校应当立即将学生隔离，并及时向上级报告疫情，同时应当积极配合疾病控制部门，针对学生疫情，实行有效解决措施，实施经常性消毒，以抑制传染病的感染。其次，学校完善学生的缺课报告制度，对于没有上课的学生，要及时进行询问及核实，以保证随时了解学生的动态，及时地发现新病人，并及早报告，对于出现疫情的学生，则要及时报告并送學生就医，同时实行有效的隔离措施，以保证其他学生的安全[5]。再次，学校医务室应当配备专门的医生，当学生出现传染病后，校医应当及时对学生进行治疗，并对其他学生进行检查，同时报告上级，并发放相关传染病控制药物，以降低学生中疾病传染的几率。

2 结果

通过对学校传染病的情况进行分析可知，学校是一个大家庭，如果出现传染病，则会对学生产生巨大的影响，也会影响到社会的安定。针对此种情况，学校应当加强对传染病的预防和控制，以加强学生管理，降低传染病的发病几率。

3 讨论

学校传染病的发生会对大批的学生产生严重的影响，不仅会打乱学校的正常教学秩序，还会导致社会和家庭产生不安定因素，从而严重影响到学生的正常学习和生活。因此，加强对学校传染病的预防和控制尤为重要。在本文的研究过程中，提出了加强学校传染病管理的预防和控制措施，预防措施如加强健康管理，提高学生的自我保护意识，加强学生的入学体检，为学生建立健康档案、加强宿舍及食堂卫生管理等，传染病控制措施如完善学生的缺课报告制度，随时了解学生动向，保证学生安全，积极处理传染病发生后的工作，以免疫情继续蔓延，对学校造成更大的损害。以期通过这些措施加强学生管理，在传染病发生的第一时间，可以及时进行控制，以免疫情传播，给学生造成更大的伤害。总之，学校的传染病控制是一项长期而艰巨的工作，我们应当不断加强对学生的管理，以降低传染病在学校发生的几率，从而确保学校管理的正常秩序，减少社会及家庭的不安定因素。

参考文献：

[1] 麦浩.桂林市2002年度学校传染病疫情分析[j].中国学校卫生，2009，26（05）：36-37.

[2] 费方荣，冯录召，许真，等.2008-2010中国流行性腮腺炎流行病学特征分析[J].疾病监测，2011，26（9）：691-693.

[3] 李冬梅，刘海博，甘亚弟.北京市大兴区学校托幼机构5年传染病发病情况[j].职业与健康，2010，58（24）：78-79.

[4] 胡茂红，涂正波，吴景文.南昌市1998——2007年法定报告传染病的季节性分布研究[j].中华疾病控制杂志，2009，64（02）：56-57.

学校传染病防控方案 篇4

一、工作目标

切实加强我县中小学校(幼儿园)传染病防控工作的应对准备，指导和规范学校(幼儿园)传染病疫情的应急处置，最大程度地维护广大师生健康与生命安全，维护社会稳定。

二、工作原则

(一)联防联控，责任到人。强化属地管理，各部门要加强联防联控，加强信息沟通和协调配合，责任到人。严格执行有关国家法律法规，对学校(幼儿园)传染病事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法、规范管理。

(二)预防为主，常抓不懈。宣传普及传染病防治知识，提高全体师生防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。

(三)快速反应，高效运转。建立预警和救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”(早发现、早报告、早隔离、早治疗)要求，确保发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，发现学校(幼儿园)传染病疫情和突发事件，快速反应，及时准确处置。

三、适用范围

本方案适用于全县各级各类学校及幼儿园防控传染病疫情应急工作。

四、确保职责分工

(一)县卫生计生局负责会同县教育局制定学校(幼儿园)传染病防控工作计划，将学校(幼儿园)传染病防控工作纳入县疾病预防控制工作年度目标责任制考核内容，定期召开学校(幼儿园)传染病防控协调会议，及时通报疫情信息，督促县疾控机构、卫生计生综合监督执法机构和医疗卫生机构落实好学校(幼儿园)传染病防控各项措施。

(二)县教育局负责把学校(幼儿园)传染病防控工作纳入工作计划，作为考评学校(幼儿园)工作的一项重要内容，完善传染病防控应急预案，将传染病防治知识纳入学校(幼儿园)健康教育课，切实增强疫情防范意识。负责与县卫生计生局加强联系协作，以学校(幼儿园)为防控重点，以疾病预防控制机构为技术指导单位，制定切实可行的专项应急预案和技术方案。同时，组织开展防控工作联合检查，强化学校(幼儿园)传染病防控的责任落实，督促学校(幼儿园)严格落实各项传染病预防控制措施。积极配合和支持县卫生计生局开展对学校(幼儿园)传染病防控工作的督查和执法检查。

(三)县卫生计生综合监督执法机构负责按照相关法律法规规定，落实好学校(幼儿园)对传染病防控的各项措施，加强对疫情报告、疫情控制、感染控制和传染病防控等工作的监督，将发现的问题及时通报给当地乡镇人民政府和县教育局，依法严肃查处违法行为。

(四)县疾控中心负责承担对全县中小学校(幼儿园)学龄传染病患者的主动疫情监测，负责监测资料的收集、汇总分析，及时将发现的学龄传染病患者信息上报县卫生计生局，通报给县教育局，迅速开展流行病学调查和疫情处置，并指导学校(幼儿园)开展消毒，控制传染源，保护易感人群，防止疫情扩散蔓延。

(五)各级医疗机构负责严格执行相关技术规范和标准，执行传染病预检分诊制度，做好发热门诊、腹泻门诊工作，做到发现一例、报告一例、治疗一例，配合县疾控中心开展流行病学调查。

(六)学校(幼儿园)职责

1.加强传染病防控管理工作。落实传染病防控工作校长(园长)第一责任人制度，成立传染病防控工作领导小组，明确职责分工，责任落实到人，制定传染病报告制度，建立学校(幼儿园)传染病疫情登记本，制定传染病疫情应急处理预案。定期召开传染病防控工作会议并安排部署工作，制定预防控制传染病的计划和制度。

2.加强入学体检和预防接种检查。切实做好新生入学体检和教职工常规体检工作。认真开展预防接种证查验工作，督促家长带儿童及时完成相关传染病疫苗接种工作。

3.规范开展学校晨检午检工作。推行学校(幼儿园)班主任负责制，认真做好晨检午检工作，由班主任对到校的每个学生或幼儿进行观察、询问，了解学生或幼儿出勤、健康状况。班主任应当密切关注本班学生或幼儿的出勤情况，对因病缺勤的学生或幼儿，应当了解其患病情况和可能的病因，如怀疑为传染病，要及时报告学校传染病防控工作领导小组。学校传染病防控工作领导小组接到报告后应及时追查和核实学生或幼儿的患病情况和可能的病因。

4.落实传染病防控措施。按照规定做好教室、图书室、宿舍、食堂等人群聚集场所的通风换气、消毒工作，保持室内空气清新。气温较低时要在课前和课间休息期间利用教室和走廊的窗户开窗换气，气温回暖后则要实行全日开窗的方式换气。同时，要做好校园内公共设施和公共用具的清洁和消毒工作，搞好校园环境卫生。特别是县城区学校(幼儿园)要结合创卫工作，开展好爱国卫生活动。

5.做好传染病疫情处置工作。当发生传染病聚集性发病、暴发或流行时，学校(幼儿园)应及时向当地乡镇人民政府、疾控、医疗机构和县教育局报告情况，并依据应急预案和操作技术规范组织人员与疾控、医疗机构专业技术人员共同开展防控工作。进一步强化疫情监测、密切接触者筛查、病例治疗管理、环境消毒、健康教育等防控措施，最大限度地减轻疫情危害和影响。

6.加强传染病防控宣传教育。加强学校(幼儿园)管理人员、班主任、教师、校医(或卫生保健教师)对传染病防控知识学习，增强疫情防范意识，熟练掌握疫情的各个环节要点，不断提高疫情应急能力。将健康教育纳入教学计划，按照规定开设健康教育课，根据传染病流行的季节特点，每学期至少开展2次以上集中传染病防治知识宣传教育。充分利用健康教育课、班会、讲座、板报、广播、网络等形式开展传染病预防知识的宣传教育活动，使学生了解常见传染病的传播途径和预防方法，提高学生的自我保护意识。特别是要加强对留守儿童的关注与教育。利用家长会、家访等形式，向学生家长讲解预防传染病的相关知识和要求，并要求家长关注孩子的身体健康状况，发现异常时，应及时到正规的医疗机构就诊。

7.加强学校饮食安全工作。加强学校(幼儿园)饮食和卫生管理工作，减少生活用水、环境卫生和食品卫生的危害风险，清理整治学校(幼儿园)食材食品的安全问题，制定科学合理措施制度，并按要求执行到位。

五、工作要求

(一)加强组织领导。成立县中小学校(幼儿园)传染病防控工作领导小组，由县人民政府分管教育工作的副县长任组长，县政府办协管卫生计生、教育工作的负责人、县卫生计生局局长、县教育局局长任副组长，县委宣传部、县财政局、县食药工质局、县安监局、县委县政府督查室等有关部门负责人为成员。领导小组下设办公室，县教育局局长兼任办公室主任。定期组织召开联席会议，及时分析、研究、调度学校传染病防控工作，及时解决学校传染病防控工作中出现的问题与困难。

(二)密切部门配合。各有关部门要充分认识当前学校传染病防控工作的复杂性和紧迫性，强化联防联控，加强信息沟通和协调配合，认真履行学校传染病防控工作职责，严防传染病在学校暴发流行。

(三)规范宣传舆论。要加强信息报送和宣传舆论引导工作，严格按照有关规定以正确的途径与规范的方式及时报告信息。传染病疫情信息由省级以上卫生计生行政部门发布，学校传染病防控信息由县卫生计生局、县教育局会商，报领导小组同意后，指定专人发布。要正确引导宣传舆论，积极做好应对措施，防止不实报道，避免造成负面影响。

学校传染病防控工作方案 篇5

一、指导思想:

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，建立学校预防和控制传染病的处理机制，迅速开展全校防控传染病紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、切实维护师生生命安全和学校稳定。

二、目标任务

1、宣传和普及传染病防控知识，提高广大师生员工及学生家长的自我保护意识。

2、完善传染病报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保传染病不在本校蔓延。

4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全校人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。

5、认真落实晨检、午检制度。每日进行晨检、午检，一旦发现发热、咳嗽、咽痛等流感症状的学生，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对学生所在班级所用桌椅等物品进行彻底消毒，发现疫情立即向镇卫生院、教管中心报告。

6、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。

7、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

8、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。

三 、组织领导

1、落实学校春季传染病防控工作预案，明确工作职责，责任到人。

2、加强传染病报告制度，班主任要在早晨对来校的每个学生进行观察、询问、检查，了解学生的健康情况。对有发热、出疹、腹泻、流感症状的学生，要及时登记并上报，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、班主任要对因病缺勤的学生及时进行病因追查，并认真进行登记。

4、学校以及班主任加强宣传力度，要做好时时讲，事事讲。

5、班主任要做好教室等场所的通风工作，每天放学后相关人员要对以上场所实施消毒，并认真做好记录。按时上交各种材料。

6、具体负责:刘志斌、刘安华(全面协调)、王志海(加强监管、并做好上报工作)、班主任(消毒、发现及报告疫情)

四、主要工作

(一)严格控制传染源，阻断传播途径。

1、严格按要求控制学校传染源并对发病学生采取控制及隔离措施。

2、学生病情好转后，经校医检查签字后方可进入教室。

3、做好学校环境卫生，加强室内外的消毒工作。

4、消毒方法:(1)开窗通风。 (2)定时消毒。

(二)加强健康教育宣传，提高学生防病意识。

1、加强春季传染病的健康教育宣传活动，做到四个一，即:一次大型集会、一个班会、一个宣传栏、一封告家长书。

2、加强体育锻炼，增强学生抗病能力。

五、应急措施

当学校出现“传染病”疫情预警时，立即启动应急处置方案后，在第一时间采取如下措施:

(一)在第一时间内向上级教育、卫生部门报告。

(二)对一般发热等病人的处理:

1、教师、学生在家中出现发热咳嗽咽痛等症状，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。发热病人退热两天后，且无反复，凭医院的健康证明，才能回校上课、上班。

2、学生在校内出现发热咳嗽咽痛等症状，应立即通知其家长，由家长陪同去医院;家长不能到校的由教师护送去医院诊治。

3、学校在规定时间内将发热人数向县医院、监管部门报告，并对病人作跟踪了解。

(三)对可疑病例的处理

1、发热病人经医院认为有传染病疑似病例嫌疑的，学校要立即报告教委。对在校内发现的病人，要在第一时间进行隔离观察，再通知家长送医院诊治。

2、学校要对可疑病人所在班级教室或活动场所进行彻底消毒;对与可疑病人密切接触的学生进行隔离观察。

3、可疑病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

4、学校应根据可疑病人活动的范围，在相应的范围内调整课时计划和教学方式。

(四)对传染病人的处理

若“疑似病人”被医院正式确诊为传染病患者，学校要立即向上级报告，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体要求是:

1、封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在部门，等待卫生部门和教委的处理意见。

2、疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒，消毒必须严格按标准操作，消毒结束后进行通风换气。

3、疫情调查。学校应配合卫生部门进行流行病学调查。对传染病人到过的场所、接触过的人员，进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

(五)学生因发热等原因停课居家休息治疗时，应及时向班主任报告身体状况，由班主任老师负责记录上报学校教育处。

(六)根据相关规定，出现因疫情原因需要部分或全校停课的，按上级教育和卫生部门的通知精神执行。

六、预防物质保障

购买一定预防药品及消毒药品

学校传染病防控工作总结 篇6

工作总结

传染病防治是一项长期而艰巨的工作，它直接影响到全校师生的工作、学习与健康，在上级防疫部门的领导下，由于全校师生的大力协作，我校从未发现疫情，而之所以取得这样的好成绩，我们主要做了以下几方面的工作：

1．建立健全的领导机构。成立了以张应国校长为组长，张张厂主任为副组长的传染病防治工作领导小组，负责督促学校传染病防治工作的开展。

2．大力宣传传染病防治的重要性。青少年儿童对各种传染病来说都属于易感人群，而且学校人员比较集中，稍为有所松懈，就很容易大面积的染上各种传染病，学校的正常教学活动就会受阻。这样不仅影响了师生的工作、学习；更重要的是影响了师生的身体健康。把这些道理给学生讲清了，他们就会在平常的学习生活中，重视传染病的防治。

3．加强传染病防治知识的宣传。在三月份的卫生宣传日中，根据上级防疫部门、教育局的有关精神，狠抓了传染病防治工作。我们利用各种宣传工具，作了甲肝、乙肝、结核、流脑、乙脑、流感、腮腺炎等传染预防知识宣传。并且在三月、九月的家长大会上，对家长也进行传染病防治宣传。

4．搞好校园环境卫生、增强学生防病意识。我校每周进

行一次全校性的大扫除，消除垃圾、污水、污物，实行垃圾袋装化。每天利用课间，各班派学生对校园进行清扫，保持校园环境卫生。不乱倒垃圾污物，不参与聚餐活动，不到马路摊点进食。学校在四月份、十月份，在全校范围内进行灭鼠、灭蝇，消灭了蚊蝇孳生地，切断了疾病的传播途径。

5．搞好卫生。督促午餐工作人员进行身体检查，经常检查教室的三防设施：纱门、纱窗、纱罩，经常检查卫生，把握好病从口入关。

6．加强传染病的管理。如学生中患有传染病，学校要对学生进行登记并督促学生办好休学手续，由家长带学生入院治疗，等学生完全康复才转校上课，以免传染病在校园内扩散，并同时做好教室消毒工作，消灭病菌的繁殖。

由于我校传染病防治工作做得扎实、得力，因此我校传染病防治工作得到了上级部门的好评。今后我们将一如继往地努力工作，把我校的传染病防治工作做得更出色。

小屯民族小学

学校传染病防控材料 篇7

1 对象与方法

1.1 对象

全县所有中学、民办学校及乡(镇)中心小学、县城小学。

1.2 方法

采用自行编制的“东海县学校传染病防治情况调查表”及“东海县学校卫生专业人员情况调查表”,除因病缺课登记以学校在“江苏疾控学生健康监测平台”上报情况进行统计外,其他内容由经过培训并考核合格的县疾控中心专业人员以查阅资料、现场查看、人员访谈相结合的方法进行调查。

1.3 内容

学校基本情况;学校传染病防控组织管理情况包括传染病防控领导小组、预案、疫情报告制度、学生健康档案等;卫生室及人员构成;防控措施落实情况包括因病缺课登记及病因追查、晨检、预防接种证查验、教室通风、隔离消毒、传染病防治知识宣传教育等;学校基础卫生设施及物质储备情况。

2 结果

2.1 学校基本情况

本次调查65所学校,学生总数96 808名。其中乡(镇)中心小学20所,占调查学校的30.8%。县城小学6所,占9.2%;高中6所,占9.2%;初中26所,占40.0%;民办学校7所,占10.8%。在校学生总数在600人以上的学校51所、占78.5%。

2.2 卫生室及保健人员配备情况

2.2.1 卫生室设置情况

根据《学校卫生工作条例》,本次调查的65所学校均应设置卫生室,但实际设置卫生室的学校56所,占86.2%;其中3所学校即设置医务室开展医疗诊治又设置卫生保健室开展学生保健工作,占设置卫生室学校的5.4%。见表1。

2.2.2 保健教师情况

56所设置卫生室学校中40所配备了专兼职保健老师41名,占71.4%;保健老师中,专、兼职保健老师分别占14.6%、85.4%。见表1。

2.2.3 卫生专业人员构成情况

51所在校学生数600名以上的学校应配备专职卫生专业人员,实际仅21所学校配有卫生专业人员,占41.2%。在校学生数与卫生专业人员比例平均为1600∶1;只有2所中学、1所小学符合《学校卫生工作条例》规定的600∶1配备卫生专业人员要求,占学校数5.9%。28名卫生专业人员中公办学校26名,占92.9%;民办校2名,占7.1%。公办学校26名卫生专业人员中编内的13名,占50.0%。年龄构成上50岁及以上8名,占28.6%;30~49岁17名,占60.7%;30岁以下3名,占10.7%。28名卫生专业人员所学专业、学历、职称和是否接受过传染病防控知识培训情况见表2。

注:()内数字为构成比(%)。

2.3 学校传染病防控组织管理情况

调查的65所学校中,成立以校领导为组长的学校传染病防控领导小组、制定传染病应急预案与报告制度、指定专人负责传染病报告的分别有63(96.9%)、59(90.8%)、62(95.4%)、61(93.8%)所学校,并有36所(55.4%)学校为在校学生建立了学生健康档案并定期组织学生健康检查。2014年学校传染病防控经费总计406 660元,平均每名学生4.2元;传染病防控经费3 000元以下的学校32所,占49.2%。见表3。

2.4 学校传染病防控措施落实情况

2.4.1 通风消毒、晨检制度落实情况

调查的65所学校均能对学生教室等场所进行通风换气,建立了隔离消毒制度的49所,占75.4%;建立晨检制度的学校62所,占95.4%;有晨检记录的学校58所,占89.2%。见表4。

2.4.2因病缺课监测情况

制定因病缺课登记和病因追查制度的学校59所,占90.8%;有因病缺课登记记录54所学校,占83.1%。57所学校(其中小学26所、中学31所)能按《江苏省中小学校学生因病缺课监测试点工作方案》要求,登录“江苏疾控学生健康监测平台”进行学生因病缺课网络报告,占学校数的87.7%(57/65);7所民办学校均没进行网报。至2014年11月30日,57所学校网报应报总次数10 260次,实报6 644次,上报率64.8%;高于2013年的51.1%,差异有统计学意义(χ2=410.55,P<0.01)。其中小学网报总次数3013次,上报率64.4%;高于2013年的49.7%,差异有统计学意义(χ2=212.90,P<0.01)。中学网报总次数3 631次,上报率65.1%;高于2013年的52.2%,差异有统计学意义(χ2=199.14,P<0.01)。见表4。

2.4.3 新生入学预防接种证查验

26所小学和4所具有一年级的民办校都开展了新生入学预防接种证查验工作。见表4。

注:()内数字为百分率(%)。

2.4.4 传染病防控健康教育情况

调查的65所学校中,2014年将健康教育纳入到学校教学计划的62所,占95.4%;开展传染病预防知识培训的学校62所,占95.4%;有传染病预防宣传资料的学校61所,占93.8%;学校有卫生知识宣传栏的62所,占95.4%。见表5。

2.5 学校基础卫生设施及物质储备情况

调查65所学校均设置了水冲式厕所和洗手设施,只有1所民办校没有垃圾处理设施,垃圾处理设施拥有率98.5%。26.9%(7/26)小学、34.4%(11/32)中学、42.9%(3/7)民办校有灭蝇药物。15.4%(4/26)小学、15.6%(5/32)中学、14.3%(1/7)民办校有消毒药物。57所学校提供桶装纯净水供学生饮用,占87.7%;8所学校不提供学生饮用水,占12.3%。调查65所学校中47所设有食堂,占72.3%,其中有36所学校食堂使用自来水,占76.6%;11所学校食堂使用井水,占23.4%。见表6。

3 讨论

3.1 存在问题及分析

调查结果显示,教育主管部门和大多数学校对学校传染病防控工作重视程度仍然不够,主要表现在:

3.1.1 专职卫生技术人员严重不足

根据国家相关条例规定,调查的65所学校均应设立卫生室,实际设置56所,达到86.2%;1990年《学校卫生工作条例》规定,应按学生数600∶1的比例配备专职卫生保健人员[1,2,3]。51所学校应至少配置卫生保健专业技术人员152名,实际只有41.2%的学校、配备了28名专职技术人员,比例仅为18.4%;达到规定配备比例的学校仅3所;卫生专业技术人员数量严重不足,且有正式编制的仅占50.0%。28名卫生专业人员中临床医学专业占53.6%,初级职称达71.4%,未接受过传染病防控知识培训的32.1%。

3.1.2 因病缺课监测工作不规范

根据《江苏省中小学校学生因病缺课监测试点工作方案》的要求,东海县自2012年9月开展学生因病缺课监测和网络直报工作。本次调查,57所学校能通过“江苏疾控学生健康监测平台”进行因病缺课网络报告,但一些学校未按要求进行每天网报,至2014年11月30日,57所学校网报6 644次,上报率为64.8%;虽然较2013年的51.1%提高了13个百分点,但仍达不到要求.报告工作的质量也参差不齐,一些学校上报率较低,甚至有1所学校上报率仅为8.3%;还有少数学校全年仅有几次因病缺课报告,甚至个别学校全年都是零报告,没有起到传染病的预警作用。而7所民办校没有开展因病缺课网络报告。

3.1.3部分学校学生饮水存在安全隐患

学生饮用被污染的生水易暴发肠道传染病[4]。调查发现,尚有12.3%学校不提供学生直接饮用水,学生口渴只能到小卖部购买廉价的饮料,或直接喝生水;有23.4%学校食堂使用井水,其中6所学校井水未经消毒处理,占54.5%。学校自来水设施不足,食堂洗手和餐具清洗设施不够等,这些均是易导致学生传染病发生的不良因素[5]。

3.1.4 少数学校卫生设施及物质储备不足

学校对学生生活环境卫生重视不够经费投入不足,硬件设施不完善[6]。调查显示,尚有13.8%的学校未按规定要求设立卫生室,设立卫生室的学校中62.5%学校由兼职保健老师具体负责学校传染病防控工作。传染病防控投入少,平均每名学生4.2元,经费3 000元以下的学校占49.2%。只有32.3%学校配备了“除四害”相关药品,仅有15.4%学校配备了“84”等消毒剂。

3.1.5 学生健康检查率较低

部分学校未开展每年定期规范健康检查,与钱鑫等[7]监测结果一致。调查显示,44.6%学校未按要求及时组织学生开展健康检查,只有55.4%的学校为学生建立了健康档案并定期组织学生健康检查。

3.2 建议

为有效控制减少传染病在学校发生和流行,建议采取以下措施:①教育和卫生主管部门均应重视和加强学校卫生工作的领导和管理,特别是要加强学校卫生工作和学校传染病预防控制工作的领导及各项措施的落实[3,8]。②增加卫生专业技术人员配置,提高人员传染病防控能力。学校卫生保健人员作为教育系统中的卫生专业技术人员,是学校卫生工作不可缺少的实施者,其所具备的卫生知识和技能,能够直接影响到学校传染病防控工作开展的质量[9,10]。教育行政部门应积极争取政府支持,增加学校卫生专业人员配置,满足学校传染病防控工作的基本需求。目前编制紧张情况下,试行将学校卫生工作委托当地卫生院负责,纳入基本公共卫生管理,可有效缓解人员紧张的矛盾。积极开展在岗在职卫生专业技术人员和保健老师的传染病防控知识的培训,不断提高相关人员对传染病防治的能力。③加大经费投入,完善学校基本卫生设施。加大学校传染病防控、基本卫生设施维护等投入,要将相关经费纳入年初预算;配备必要的消杀药械,应对疫情处置;改善学校日常饮水条件,为学生提供安全、卫生的生活饮水。④强化健康检查,加强健康管理。全县中小学应严格按照省、市教育主管部门的规定,定期组织对学校学生开展健康检查,发现健康问题和疾病,及早解决和诊治;为学生建立健康档案,分析影响健康的各种因素,去除不良因素的影响,从而提高学生身体素质,减少疾病特别是传染病的发生,保护学生健康。⑤强化宣传教育,提高应对能力。一方面,教育与卫生部门应密切配合,联合编制系统的、针对不同教育对象的传染病预防知识教材或资料,对传染病的基本知识、传播途径、预防措施进行系统讲解,便于学生学习和掌握;另一方面,学校可利用课堂、讲座等传统的教育方法,也可利用小组讨论、角色扮演等参与式教育方式开展传染病预防知识教育,提高学生的兴趣,增加学习的自觉性。⑥规范实施因病缺课监测,提高预警能力。全县所有中小学要严格按照省相关方案要求,实施因病缺课监测工作;各学校须明确专人负责,定期及时、规范上报。疾控机构应定期组织对因病缺课监测情况进行督导,并及时收集、整理、分析、通报因病缺课监测工作信息,充分发挥因病缺课监测在学校传染病预警监测中的作用。⑦加强学校卫生执法监督[6],促进学校传染病防控工作。教育主管部门要加强行政管理,督促学校切实落实各项传染病防控措施;卫生部门要加大传染病防治法的执法力度,增强学校传染病防控的强制性,对因防控不力造成传染病暴发的学校给予严厉惩罚,维护法律的尊严。

作者声明本文无实际或潜在的利益冲突

参考文献

[1]中华人民共和国原国家教委和卫生部.学校卫生工作条例[Z/OL](1990-06-04).http://www.moe.edu.cn.

[2]张平福,韩小军.同心县学校传染病防治现状与对策探讨[J].宁夏医科大学学报,2011,33(2):182-184.

[3]陈武,欧剑呜,蔡少健,等.福建省2004年各类学校突发公共卫生事件监测结果[J].中国学校卫生,2006,27(10):872-874.

[4]叶春昭.上犹县26起学校传染病暴发疫情分析[J].中国学校卫生,2009,30(2):175.

[5]杨建文,冯向明,李世荣,等.江苏省中学学校卫生和传染病防治工作情况调查[J].江苏预防医学,2007,18(2):52-54.

[6]王文艳,梅宇峰,杨芙建,等.2010年西安市普通高校和中等职业学校的卫生监督相关情况[J].职业与健康,2012,28(2):229-231.

[7]钱鑫,顾华康.2012年云南省陆良县中小学学生体质健康监测结果[J].职业与健康,2013,29(24):3345-3347.

[8]许国章,周爱明,朱利利,等.学校传染病防治工作面临的形势与控制对策[J].中国公共卫生管理,2004,20(6):539.

[9]曾秀林,徐辉,潘智.湖北省学校卫生监督现状分析[J].中国学校卫生,2002,23(3):272-273.

学校传染病防控讲话稿 篇8

学校传染病防控讲话稿

亲爱的老师，同学们：

大家早上好!

刚才，八年三班谢盼同学做了《预防传染病，健康你我他》的演讲。的确，春季是各类传染病高发季节，学校又是人群高度密集的场所，极易发生传染病流行和食品安全卫生事件，尤其是呼吸道传染病的发生和流行。近期，我省个别学校发生病毒感染性腹泻疫情，严重影响了学校正常教学秩序和学生的健康。根据学校统一安排，现就做好

2019

年春季传染病防控和食品安全管理提出如下工作要求，请各班和每一位学生遵照执行。

一、加强健康教育，提高师生的防范意识

各班级要通过班会、黑板报、手抄报、健康教育课等形式对学生进行预防呼吸道、肠道传染病和食物中毒、食品卫生、饮水卫生知识的宣传教育，教育学生自觉养成良好的个人卫生习惯，增强学生的自我保护意识和能力。重点教育并督促学生保持良好个人卫生习惯，包括经常用肥皂和流水洗手;不喝生水，不吃不洁食物及垃圾食品，不到无证摊点购买食品;咳嗽或打喷嚏时应用纸巾遮住口鼻;保持居住及学习场所的经常开窗通风;加强体育锻炼，注意营养，提高自身免疫力;如出现流感样症状或连续出现咳嗽、咳痰等现象要及时到医院就诊。每一位学生必须记住老师说的每一句话，保障自己的人身安全。

二、爱护环境卫生，做美丽校园的小卫士

各班级和每位同学要注意维护学校环境卫生，保持校园整洁无垃圾，保持校园、教室、食堂等人群聚集场所的通风与换气。环境卫生，靠个人力量是有限的，所以我要呼吁同学们，从现在开始，为了我们美丽的校园，我们行动起来吧!让我们一起做到，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。看到废纸，请主动弯下腰，捡起，因为我们不光是捡起了垃圾，同时也捡起了品德。我相信，通过我们的努力，我们的校园一定会变得更美丽，更温馨!

三、加强疫情监测，保障你我的人身安全

各班级要认真落实晨检、午检制度及因病缺勤学生病因的追查与登记制度。一旦发现学生有发热、流涕、咽痛、咳嗽、头痛、呕吐、腹泻等流感样症状，要督促其及时就医并上报政教处;若发现有以上症状的同学，其他学生都有上报给老师的权利和义务，以保障我们的人身安全;如发热学生就医后返校，必须经过政教处同意。

四、坚持上报制度，维护校园的和谐稳定

各班级要强化报告意识，班级一旦发生传染病、食物中毒等突发事件，必须按要求立即报告学校并立即按照预案进行妥善应急处置，最大限度地降低突发事件的危害和负面影响，严禁瞒报和谎报。

老师们，同学们，让我们共同努力，保障自我的人身安全，创建和谐校园、平安校园!让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的校园有一个正常的教育教学秩序，真成为全校师生安全的港湾，和谐的乐园!

学校传染病防控讲话稿

各村小：

春季是流感、手足口病、麻疹、流脑等传染病高发季节，学校是人群高度密集的场所，易发生传染病暴发流行。为有效预防学校(幼儿园)传染病的发生和蔓延，确保学生身心健康和社会稳定，现就做好2016年春季学校传染病防控工作通知如下：

一、明确责任，强化责任意识

传染病防控工作对稳定校园正常的教育教学秩序，保护师生生命安全和身体健康有着至关重要的作用。各校(园)、各部门要高度重视春季学校传染病防控工作，要进一步落实传染病的防控网络，认真修订学校传染病防控工作安排和应急预案，进一步明确各自的责任，切实把自己份内的事做实做细做好，严把门禁、一日两检、请假学生追踪、疫情检测报告等各个关口，真正落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的控制措施，共同构筑防控工作的坚实堡垒，确保学生的健康安全。对于防控工作中责任意识不强、大局意识淡漠，工作拖沓、作风不实的学校和个人要严格追究当事人的责任。

二、突出重点，强化措施，全力做好防控工作

1、各小学、幼儿园要积极落实防控措施，要求每日进行晨、午检和缺课原因追踪登记;教室、活动室持续开窗通风，每天对室内空气采用紫外线杀菌灯持续消毒照射60分钟;对幼儿个人餐具、水杯用消毒柜消毒，无消毒柜的可以用开水煮沸15分钟或蒸汽消毒10分钟;毛巾用煮沸或蒸汽消毒，天气晴好时用洗涤剂清洗干净后，置阳光照射下曝晒干燥;玩具、门把手、楼梯扶手、桌面等进行“84化”消毒;图书每两周至少通风晾晒一次;教室和寝室等场所要经常保持良好通风;教育指导儿童养成正确洗手的习惯;发现可疑患儿时，立即隔离、送医就诊、对患儿所用的物品进行消毒处理，同时上报辖区卫生院，传染病例在传染期内(症状及体征完全消失后*日)不得入学。

2、全力抓好卫生工作。一是各校要加强每日卫生打扫工作，确保校园卫生无死角死面。二是教育学生养成“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等良好卫生习惯，提高学生的自我保护意识;三是教育学生做到一人一巾一盆，不与他人共用毛巾、脸盆等洗簌用品，严防传染病的发生和蔓延。

3、科学消毒。各村小必须按照镇中心校有关传染病防控工作的文件要求，规范科学消毒正确使用药品，每天消毒并做好记录，尤其要做好食堂、厕所、教室等重点部位的消毒工作，寄宿制学校每周要集中对住宿生餐具进行消毒一次(用含氯消毒剂250毫克/升浸泡30分钟)。

4、保持室内通风良好。加快空气循环流通是防传染病的一项重要措施，各校务必要求和教育师生保持教室、宿舍等场所通风。

5、加强学校(幼儿园)健康教育。各校(园)应充分利用健康教育课、班队会、讲座、板报、广播、网络等形式，将春季传染病防控知识教给每位学生，促进学生养成良好卫生习惯，提高学生的自我保护意识;要教育学生根据气候变化增减衣服，鼓励学生多到户外进行身体锻炼，呼吸新鲜空气，增强学生体质，提高抵御各种疾病的能力。出现呼吸道传染病的学校要避免大型集体活动。要通过校讯通、家长会、家长学校等形式，对家长进行手足口、流感、水痘、麻疹、腮腺炎等春节常见传染病防治知识的宣传工作，进一步增强家长的防治意识和防治能力，取得家长的支持和配合，同时要求家长关注学生的身体健康状况，如发现学生身体异常，应及时带学生赴医疗机构就诊。

三、严明工作纪律，严格责任追究，确保工作落到实处。

要严格遵守《传染病防治法》及县局一系列文件精神，认真落实五种重大基本制度(门禁、晨检午检、缺席跟踪、重大活动报批、卫生防疫及消毒制度)和学校工作规定，对工作不讲纪律，不负责任，流于形式，造成重大疫情事件的，要严格追究相应责任人的责任，绝不姑息迁就。

学校传染病防控讲话稿

上半年在市卫生建局的领导下和市疾控中心的指导下，按照上级相关文件精神，结合我院具体实际，制定了传染病防治工作计划，认真做好本乡镇传染病防控工作。

一、加强组织领导

按要求我院成立了以院长为组长，副院长为副组长的传染病防控领导小组，下设办公室在免疫规划办公室，负责日常工作，各村村卫生室人员负责本村业务工作及疫情检测，具体分管预防任务，做到层层分工，落实责任到人。根据需要制定了相关工作制度，成立相关领导小组及应急预案等，同时强化疫情监测，随时动态监测可能发生的疫情，确保了无大疫情的发生。

二、加强培训

我院对全体职工及所有村医进行传染病相关知识的培训，开展传染病例会1次，结核病知识培训1次;特别强调常见传染病的传播途径，临床表现及危害，疫情发现及登记管理，随访等工作，掌握治疗原则等，确保发生疫情能及时得到控制。通过培训，加强村医对传染病知识的防治及管理工作。

三、加强宣传

提高群众的防病知识，充分利用村卫生室的健康教育宣传工具，学校及周围群众讲座的方式，大力开展卫生科普知识，特别宣传以防为主的目的，让群众更进一步认识传染病防治的重要性。还利用各种会议等进行有效的宣传。并在我院门前LED屏、宣传栏、微信公众号做传染病知识宣传，增强群众的卫生知识，提高防病意识，养成良好的日常卫生习惯。加强四季常见传染病知识宣传，杜绝传染病的发生。

四、加强监测

每月按照上中下旬的方式对医院门诊登记、住院登记进行传染病监测，查看有无传染病，相关登记是否规范。对发现的问题要求及时进行整改。2019年*月-*月我院共接诊46***人，共登记上报传染病6例，卫生院上报6例、村卫生室上报0例。其中手足口病2例、水痘3例、流行性腮腺炎1例。每年不得少于两次次传染病督查工作，共督导1次，要求村卫生室做好疫情监测的同时，开展诊疗的村必须做好门诊登记，发现传染病及时上报，不定期对村卫生室门诊登记进行查询。对督导存在的问题，及时要求村医整改。全年无霍乱等重大传染病发生。

五、重点传染病工作

截止2019年*月底，传染病办公室继续搞好日常结核病管理工作，共计患者11例，其中涂阳患者0例、涂阴11例。搞好重点传染病管理工作;共随访指导手足口病患者***名，流行性腮腺炎2例;处置调查聚集性疫情一例，及时摸底调查，做好消毒防控指导;开展我镇部分学校传染病相关知识讲座，学校及托幼机构传染病疫情防控指导;我们对所有发现的传染病病例，都及时组织人员进行详细的流行病学调查，并开展疫情处置工作，把很多传染病疫情消灭在萌芽状态，有效地控制了各类传染病疫情的扩散蔓延，保护了全镇人民的身体健康。

六、存在问题

1、个别医生工作上不重视，门诊及住院相关登记不完善，不规范，存在缺项、漏项等情况;

2、村医对传染病知识认识不够，不能及时发现传染病，导致传染病得不到有效控制。

3、宣传力度不够，大部分老年人对传染病知识认识不够，小孩玩耍时常接触不干净地方，导致小孩患病，防治意识差。

4、对传染病患儿随访力度不够，传染病知识宣传力度不够。

七、下一步工作打算

学校传染病防控工作总结 篇9

学校传染病防治是一项长期而艰巨的工作，关系着全校师生的工作、学习与健康。多年来我县学校传染病的防治始终坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《传染病防治法》、《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，规范学校卫生、健教工作，加强学生常见病和传染病防治力度，努力提高学生健康水平，取得了较好成绩。现将工作情况总结如下:

一、加强领导，健全组织机构

全县各学校均成立了以校长、副校长、班主任、具体疫情负责人为成员的传染病防治领导小组，负责各学校的传染病防治日常工作。

二、完善制度，科学防控

各学校均建立健全了各类学校传染病防控制度，制定了各类卫生应急预案，工作流程，做到学校传染病防控有法可依、规范运行。

三、工作开展情况

（一）、加强健康教育工作

1、利用各类传染病宣传日开展学校传染病预防知识宣传。小学、幼托机构重点开展手足口病、猩红热、百日咳、流行性腮腺炎、流感、水痘、麻疹等常见传染病防治知识的宣传；初高中重点针对艾滋病、性病、结核等开展宣传。通过宣传，大大提高了广大师生预防传染病意识和防护能力。

2、各学校充分利用开展主题班会，让学生参与讨论，总结预防传染病的方法。使学校传染病防治深入人心，形成学校传染病防治人人参与的格局。

3、利用橱窗、板报、宣传栏等形式普及常见传染病和季节性传染病预防知识。

4、上好健康教育课。严格执行国家标准，各学校将健教科纳入教学安排，切实上好健康教育课。在思想上和行动上均予以高度重视。

四、加强学校卫生工作

1、规范管理学校卫生。建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定了年度工作计划，按时完成各项工作任务。

2、做好学校各类传染病防治工作资料的整理。对相关文件资料及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容规范。

3、认真开展晨午检、因病缺勤登记与追踪工作，各学校班主任充分利用到校至早读时间仔细询问、观察本班同学有无身体不适情况，初步排查可疑病例，并及时将可疑病例告知家长，送往医疗单位进行排查确诊。对每天缺勤的学生班主任负责及时追踪，排查有无传染病发生。

4、深入开展爱国卫生运动，狠抓环境卫生治理。各学校每周进行大扫除，消除垃圾、污水、污物，实行垃圾袋装化。每天利用课间，各学校对校园进行清扫，保持校园环境卫生。不乱倒垃圾污物，不参与聚餐活动，不到马路摊点进食。各学校每年在全校范围内进行灭“四害”活动，消灭“四害”孳生地，切断疾病的传播途径。

5、强化食品卫生安全工作，对食堂环境卫生及食品卫生隐患开展大排查，对出现的问题及时整改。工作人员每年进行体检，不定期检查维护校园的三防设施，经常性的开展环境卫生检查工作，把握好病从口入关。

6、加强传染病的管理。对已患传染病的学生认真登记，第一时间报告本校疫情责任员，学校疫情责任员在接到报告后及时报告县疾控中心。对患病学生学校按照传染病防治法要求严格实行隔离，隔离期满后,持医疗机构开具的复课证明，方可复课。各学校均对发生传染病的班级、校园认真开展消毒消杀工作，防治传染病蔓延。

五、加强培训，严格督导

我县疾控中心每年深入各校积极开展季节性传染病、常见传染病、多发传染病防治知识培训宣传工作，多数学校设立传染病防治知识宣传专栏，制作传染病防治知识宣传板报。初高级中学安排传染病防治课时，在传染病防治专题日开展专题宣传，宣传资料整理规范。每年疾控中心对学校传染病防治工作至少进行2次督导，及时发现防控工作中存在的问题，以便更好的总结经验，指导今后防控工作。

六、认真开展入托入学查验接种工作，以降低疫苗针对传染病的发生

我县按照省、市下发的《入托、入学儿童预防接种证查验工作实施方案》，每年在春、秋季开学时各进行一次儿童预防接种证查验工作，发现漏种儿童及时补种，全县查验学校覆盖率100%，补证率100%，补种率达95%以上。

三年来，我县学校传染病防治工作，在县委、县政府、县卫计局、县教科体局的共同指导下，在全县各学校的共同努力下，未发生学校传染病爆发、流行。虽然我县学校传染病防治工作取得了一定成效，但距上级要求，还有一定的差距，在今后的工作中，我县将一如继往继续努力，把学校传染病防治工作做得更加出色。

如何做好猪传染病的防控工作 篇10

1 猪传染病流行新特点

根据传染病流行过程中发病动物的数量和流行的范围不同, 流行过程中表现为四种形式:散发性、地方流行性、流行性、大流行性。在疾病传播过程中出现了新特点。

1.1 两种或者两种以上传染病混合感染

现在, 猪传染病的病原常常几种一起存在, 猪群发生传染病通常是两种或者是两种以上的病原体共同作用导致发病。一旦猪群发病, 常常是几种疾病并发或者是继发感染, 单一一种病原菌感染很少见。这种现象在养猪业中普遍存在。猪得了一种传染病以后, 在机体抵抗力较弱的情况下, 又会继发感染其他疾病。例如, 猪群感染猪蓝耳病后常常继发感染猪传染性胸膜肺炎;猪流行性感冒继发感染猪副嗜血杆菌病等。有病毒与病毒之间的混合感染, 也有病毒与细菌之间或者细菌与细菌之间的混合感染, 使临床症状变得复杂, 诊断更加困难。

1.2 冬季呼吸系统疾病多发

冬季气温低, 寒冷潮湿, 猪群容易感染呼吸道疾病, 发病急, 病程长, 发病率和死亡率都很高。引起呼吸道传染病的病原很复杂, 也常是多种病原引起的, 有病毒、细菌或者是病毒和细菌混合感染引起的, 也有一些免疫性抑制疾病引起呼吸道感染, 例如猪繁殖与呼吸综合征。

1.3 猪繁殖障碍增多

现在, 猪繁殖疾病对于大中型饲养场成为发展的障碍, 引发猪繁殖障碍的传染病很多, 常见的有猪繁殖和呼吸综合征、猪圆环病毒2型感染、猪伪狂犬病、猪细小病毒病、猪流行性乙型脑炎、猪链球菌病和猪布氏杆菌病等。这些传染病多为继发或者混合感染, 疾病复杂, 传播快, 危害严重。

1.4 人畜共患病在猪场没有消失

猪场人畜共患病常见的有狂犬病、口蹄疫、猪布氏杆菌等。近年来口蹄疫多发, 一般冬春季节容易发生大流行, 尽管国家对生猪口蹄疫的防疫很重视, 养猪场也采取了预防措施, 但效果不明。

2 猪传染病的防控措施

2.1 坚持自繁自养的饲养模式

规模化养猪场最好饲养一定数量的种公猪和种母猪, 自繁自养, 不从外地购买, 可减少传染病的传入。即使猪场要添新品种, 需要购进猪苗时, 也要了解当地的疫情, 不从有疫情的猪场购猪;购买猪苗时, 要严格检查猪的健康状况, 可以从外表仔细观察, 有条件的可以进行实验室检测。购买的猪, 运回后, 要进行预防接种, 隔离饲养一段时间以后, 没有发病, 才可以混群。

2.2 实行分群饲养

在规模化养猪场, 要按照猪的品种、性别、年龄等分群饲养;根据猪的不同品种和不同的生长阶段, 饲喂不同营养水平的饲料, 保证整个猪群健康发展, 防止出现营养缺乏症, 使机体免疫力降低, 诱发其他传染病的发生。

2.3采用全进全出的饲养方式

有的养殖场, 没有种猪, 需要购买猪苗。这样的养殖场最好采用全进全出的饲养方式, 育肥后全部出售;猪出栏以后, 及时彻底的消毒, 空置一段时间以后再进新猪。消毒常用药物有20%新石灰乳、2%热烧碱液, 墙壁或者地面也可以采用火焰消毒。

2.4 加强饲养管理, 保证猪舍、饲养用具卫生

对于哺乳期母猪要科学饲养, 饲料要营养丰富, 富含蛋白质、无机盐和维生素等, 尤其是在哺乳的初期, 多饲喂一些优质蛋白质饲料。在仔猪断奶前一周, 要逐渐减少精料和青绿饲料的饲喂量, 防止断奶后发生乳腺炎。对初生仔猪要注意保温, 尽早让其吸足初乳, 获得被动免疫;加强饲养管理, 保持猪舍、饲养用具清洁卫生, 减少各种应激, 防止机体免疫力下降, 以免诱发传染病。

2.5 做好免疫预防工作

很多传染性疫病没有特效药物来治疗, 预防工作很重要, 免疫注射是预防疫病的重要手段。在工作中要认真贯彻“预防为主”的方针, 执行国家的法律法规、防疫规章制度、防疫计划。做好饲养管理、卫生防疫、预防接种、检疫、隔离、消毒等综合性预防措施。定期进行疫病监测、注射疫苗等工作, 根据疫病情况, 及时进行科学调整免疫程序。

2.6 做好鉴别诊断工作

目前, 猪场传染病发病情况很复杂, 常常是混合感染。在养殖生产中, 我们要认真观察, 找准发病原因, 及时对症治疗, 以免贻误治疗时机。在诊断疾病时, 除了根据流行特点、临床症状、剖检特点等, 还要结合实验室检测, 进一步确诊。

2.7 规范药物的使用

在选择药物治疗疾病以前, 最好先进行药敏试验, 选用敏感药物来治疗。治疗要重视联合用药, 例如广谱抗菌药和抗病毒药物结合治疗, 中药和西药联合使用等, 不要长时间使用同种药物, 以免出现耐药性。

摘要：随着养猪业越来越规模化、集约化, 猪传染病也出现了新的特点。文章结合养猪生产工作, 根据目前猪传染病流行出现的新特点, 阐述了做好防控工作的具体措施。

关键词：猪传染病,流行特点,防控措施

参考文献

[1]纪建东.等, 猪传染病的流行强度及综合防控[J].养殖技术顾问.2011, 7.

[2]甘孟侯.目前我国猪传染病的流行特点及防治对策[A].2010年中国健康养猪科技大会暨猪疫病防控与营养保健技术论坛会刊.2010.