初中七年级六一儿童节活动方案

初中七年级六一儿童节活动方案（通用10篇）

初中七年级六一儿童节活动方案 篇1

龙山中学2014年庆祝“六一”儿童节活动方案

一、活动目的：

为了培养学生健康的审美情趣，让每个学生都成为教育的受益者，活跃校园艺术文化氛围，策划组织此次活动，力求在活动中，展示同学们的风采和活力、促进进师生之间情谊。

二、活动主题：

红领巾相约中国梦·争当好队员

三、活动时间地点

1、时间：2014年5月30日上午7：20—12:00

2、地点：学校运动场（如果下雨可安排在老教学楼的三楼的教室、老食堂、老教学楼的大多媒体教室）

四、活动领导小组：

组 长：杨昌勇

副组长：龙懿 文东海 王大勇

策 划：杨代顶 粟昌元 陈尚娇 周艳

成 员：韦仁芳 文金祥 王天忠 江德芳及全体七年级的科任教师

五、安全领导小组

成 员：值周教师、护校队、门卫

六、工作安排

1、奖品：杨代顶 粟昌元。

2、纪律：韦仁芳、潘奇君、杨辉学负责。

3、场地：七年级组负责。

4、图片采集：江德芳

七、活动形式项目及人员安排

1、夹弹珠（3人一组）

负责人：段玉洁 周艳 龙安英

道具：水槽、弹珠若干把水里的弹珠夹到边上另一个容器里，在三分钟内夹的弹珠最多者获胜，每轮邀请三人同时参与。）

2、运乒乓球（2人一组）

负责人：陈尚娇 潘有森 邓宗艳

3、筷子入瓶（3人一组）

负责人：宋聚康 甘婕妤

道具：筷子、矿泉水瓶，将瓶子放在地上，参与者站在椅子上，手悬空将筷子插入瓶中，参与每人享有三次机会，用时最短者获胜。

4、踩气球（2人一组把气球绑在脚上，三组同时进行对踩）

负责人：杨治军 粟昌元

5、盲人击鼓（每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者就获得奖励）

负责人：倪丽 罗芳

6、跳大绳：（最后一个节目，11点钟开始，以班级为单位，看人数多少决定胜负）

负责人：文东海 王润辉 钱仕虎

7、接力赛：（场地：足球场。每班20名同学男生：10人，女生：10人）

负责人：唐成波 龙治宝 赵隆林 杨昌荣 杨代顶

八、经费预算

1、糖 类：500

元

2、文具类：860元（其中气球：60元、水性笔：300元、笔记本: 400

元、铅笔：100元）

3、工具书：240元

合 计：1600元

九、午餐

负责人：王天忠

十、活动注意事项：

1、各游戏的负责人要加强各负责的游戏范围内的学生安全教育，比赛时可让学生排队进行；

2、各班注意安全，各班班主任活动开始前对本班学生安全教育宣传；

3、各班主任加强参赛学生的管理与教育，保持场内安静，场地卫生；

4、各班在活动当天，带好水及遮阳帽，预防中暑；

5、比赛本着公开公平的原则。

6、各游戏的负责人：在5月29日晚必须把本游戏的道具准备好。

政教处

团委

七年级组 2014.5.25

七年级《感恩教育》活动方案 篇2

为了贯彻落实Xx中以真诚教育为主线的“五心教育”，加强对学生日常的德育教育，在七年级开展“感恩的心”为主题的德育教育。通过一系列的活动，让学生学会回报，感恩。

活动内容：

1感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，关心父母，体贴父母，尊敬长辈。

2感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长。

3感恩同学，就是要感谢同学之间相互关心相互帮助的友情。

活动安排：

活动一：布置爱心作业

1.让学生帮父母干一次家务。

2.记住父母的生日，并送上生日祝福。

3.写一封给爸爸妈妈的知心话的信。

4.观察老师的一天的工作，体现老师有哪些辛苦。

5.人人当一天小老师，管纪律，管卫生。

6.记住同学的生日，送上生日祝福的卡片。

7.发现周围同学的好人好事，谁帮助过你。

8.帮助你身边的同学，不能鄙视同学，歧视学习成绩不好的同学，共同帮助，共同进步。

9.为你身边的同学做一件小事。

活动二：组织班级“感恩的心”主题活动

1.让学生去搜集感恩的诗歌，歌曲。

2.让学生办一期“感恩的心”的板报。

3.组织学生开一次“感恩的心”主题班会。

4.让学生读一本感恩的故事，并写篇读后感。

5.让学生学唱一首感恩的歌。

七年级英语活动课方案一 篇3

秀英语口语风采·活动方案

一、活动目的激发学生英语竞比的欲望，大声读、疯狂背，发挥班级荣誉感，增强学生竞

争和合作的意识。

二、活动对象全体七年级学生

三、活动时间

2013年9月8日下午14:30~17:30

四、活动地点五环大礼堂

五、活动人员分工

总负责人：韩校长

会场主持：崔前锋

会场秩序： 钟杰赵伟杜娇娇

负责班级诵读的老师：马睿方思王斐

统计评委： 陈伟校长、鲍克婷、唐晨、曾珠

六、活动流程安排

1.全体七年级学生有秩序地进入大礼堂，按班级顺序坐在一起；

2.主持人进行活动开场白，各班英语课代表上台抽签，确定PK班级。

3.PK的内容分成三个单元：对话的诵读；文章的诵读；对话的赛背。

4.各班同学在台下进行积极的准备，但是要保证本班的纪律，不能乱跑，不能大声喧哗；

5.每个单元由领队老师按顺序一次领两个组的同学分别从舞台的左右两侧进入到T台进行展示；

6.由统计评委就每个环节各个班级的成绩进行统计，评选出最佳诵读班级，颁发奖状。

主办：七年级发展共同体·英语组

协办：铜都双语学校

七年级发展共同体

七年级家长半日开放日活动方案 篇4

1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的教育教学管理情况，了解学生在校园的学习、活动，体验教师的课堂教学状况，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校教育教学向纵深发展。

【组织机构】

组 长：李相泉

副组长：李开诚 张兴松 谢义生 李兰芳 宗林

成 员：七年级所有任课教师

拍照、摄像(全程)：方开文

【开放年级】 七年级家长

【开放时间】 5月25日(星期三)

【实施步骤】

第一阶段(5月13日～5月25日)：准备阶段

1、宣传发动。下发活动方案，统一思想，提高认识，部署工作。

2、认真准备。各部门、各老师要根据本方案精心安排、明确职责、责任到人、督办落实。

A.信息组：制作家长开放日的电子屏幕(热烈欢迎各位家长参加“金升学校七年级家长开放日”活动)

B.七年级组：负责开放日具体活动安排和常规教学工作的落实，5月20日通过书面方式向家长发布《邀请书》和《开放日具体活动安排》，自愿参加本次开放日活动。检查、落实开放日具体课程的安排。

C.七年级组：

(1)组织班主任做好开放日家长的见面准备，检查各班布置及环境状况。(5月23日星期一)

(2)抓好校园环境卫生和学生行为习惯的养成教育。5月24日组织一次全校大扫除。

(3)负责家长签到，并发放家长开放日活动意见反馈表。(5月25日发放)

E.总务处、政教处：

(1)具体负责校园硬件设施的修缮和整理，做好厕所、宿舍及其他场所等保洁工作。

(2)做好校园的美化和保证各上课教室的整洁。

(3)安排人员引导车辆停放，门卫要切实加强安全保卫工作。

(4)部分家长会参观学生宿舍，生活老师要认真做好七年级宿舍的.卫生和整理。

F.班主任：

(1)认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并回收开放日活动意见征询表。

(2)精心布置教室，加强班级文化氛围建设。

(3)加强学生常规教育，注意学生课间活动、百家社团活动纪律。

(4)认真做好学生活动的安排和活动器材准备。

(5)大课间期间做好家长的引导工作，班主任一律站在本班队伍的后面。

(6)部分家长会参观学生宿舍，认真做好宿舍的卫生和整理。

G.教师：

(1)开课、百佳社团的教师要认真钻研教材，精心备课，上好展示课或开展好百佳社团活动。

(2)所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，让家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

H.体育组：

(1)利用大课间和体育课认真进行广播操和排舞的训练，精心安排，确保展示效果;

(2)认真做好大课间学生的入场和退场工作，做到快、静、齐;

(3)合理规划，明确活动区域(大课间、百佳社团);

I.学生

(1)活动当天，学生着夏季校服;

(2)做好学生礼仪教育、文明行为教育、活动纪律教育。

(3)及时参加活动，遵守活动纪律，提前告知父母自己参加的社团和社团活动地点;

第二阶段(5月19日—5月20日)：演练、反馈、整改阶段

1、5月19日大课间进行广播操、排舞、学生活动第1次演练;

2、5月19日下午第4节进行百佳社团活动演练(拍照、摄影人员到场);

3、5月20日11:15在3楼会议室召开七年级教师会，反馈、汇报和整改;

4、5月24日大课间进行广播操、排舞、学生活动第2次演练;

二年级庆祝六一儿童节活动方案 篇5

以”让孩子过一个快乐、充实的儿童节”为宗旨，开展”六一”儿歌、童谣、儿童

诗朗诵比赛活动，使孩子们在积极的参与中体验集体合作的欢乐，体现乐观进取的精神，引导学生积极背诵儿歌、童谣，在诗的`语言中感受童年的美好和学习的快乐，激发学生热爱生活，热爱学习，热爱校园的丰富情感，欢度一个有意义的”六一”儿童节。

二、活动主题：

”飞扬的童心”儿童诗朗诵

三、活动要求及形式

活动前发动学生收集儿歌、童谣、儿童诗进行筛选。

1、各班以中队为单位自行组织训练;

2、各中队辅导员在活动前调动学生积极性，做到参与面广，体现少年儿童活泼向上的特点，可以加入伴舞、领诵等多种形式;

3、各中队必须做到全员参与，着装统一;

4、评分标准

①精神饱满，富有朝气，台风好，上下台纪律良好，行动整齐，服装统一;

②声音洪亮，感情饱满到位，具有良好的感染力;

③朗诵的表现形式尽量多种多样。

四、活动时间地点

1、时间：6月1日上午

2、地点：西教学楼前

五、工作安排

总策划：

主持人：

评委：年级部管委会成员

初中七年级六一儿童节活动方案 篇6

一、活动目的：

1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种传统民族文化。

2、在游戏过程中，增进学生与学生的情感交流，在玩中体会到乐。

3、通过此次活动，使学生在了解知识之余，在身心各方面都有很大的发展。

二、活动时间：

活动准备：5月20日——5月27日（1、布置好场地，准备好活动的道具和材料。

2、工作人员培训到位)

活动开始：5月30日上午

三、活动安排以及活动器材的准备：

(一)投壶：

准备六个啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次机会。参与即得1分。后根据投进的数目逐次加分，5分封顶。(二)弹球：

准备三个一样大小的纸箱子，以及15个乒乓球。每人次4次机会。参与即得1分。后根据进箱子数目逐次加分，5分封顶。

(三)贴鼻子：

准备三张较大的图(没有鼻子的)以及三个鼻子，学生用布条将眼睛蒙起来，将手中的鼻子贴在图中的脸上。根据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参与既得1分，5分封顶。

(四)夹弹子：

准备四份，每份为10颗玻璃弹，给定时间，在规定时间内夹完即得满分。参与得1分，夹一颗得0.5分，5分封顶。

(五)绕球过路

准备四个球板个四个乒乓球，将乒乓球放在球板上，带球绕过8个凳子，参加即得1分，根据绕过的凳子数给分，一枚0.5分，5分封顶。

四、活动备注：

1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地，未轮到的学生在活动场地外等候。

初中七年级六一儿童节活动方案 篇7

一、认知性朗读，读准字音，疏通字词，朗读中教师正音，学生圈点。

二、潜心精读：

1、春天的风。（1）、春天的风有什么样的特点？——柔和（触觉）（2）、作者除了用到了触觉，还从哪些方面不定期写春天的风？——嗅觉、听觉。（3）、这一段中作者用了什么修辞方法？——引用

2、春天的雨。（1）、春雨有什么特点呢？——像牛毛（密）、像花针（亮）、像细丝（细）、薄烟（轻）（2）、作者在这里用了什么修辞方法？——比喻、排比（3）、作者还写了雨中的什么景物？是用了什么方法、顺序？——写了雨中的树、草、灯、人的活动。从静写到了动，从近写到了远。（4）写春天的雨，作者一方面从正面写春雨的特点，另一方面用雨中的景物和人的活动从侧面来衬托春雨的可爱。

3、春天的人们。（1）、以上几幅图都是写景，那么春天的人们又是怎样的呢？——欢天喜地的出来迎春，感受春的美丽。（2）作者是从哪几个方面写起的？——从“风筝”，引到了孩子，扩展到“家家户户、老老小小”。（3）表现了人们什么样的精神状态？——春天给人们带来了希望，写了人们对美好未来的向往。

初中七年级六一儿童节活动方案 篇8

一、指导思想：

为进一步促进我校教师更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，提升教学技能，提高课堂教学质量。近两年来，我校借教育局“深化课堂教学改革，努力打造高效课堂”之东风，为充分展示我校初中教师的实际教学水平和学生的精神风貌，全面提升师生综合素质，并引领家长积极参与学校管理，进一步促进家校合作，使学校管理井然有序，很快提升教学质量。学校决定第八周星期一至星期四举办“七年级教学开放周”活动。

二、活动主题和目的：

主题： 推进集体备课

展示高效课堂。

目的：七年级“课堂教学开放周”的实施，为深化初中“学案导学六步教学模式”在课程教学中的落实工作，进一步加大教学改革改革。此次教学开放周活动是实施新课改、落实“学案导学六步教学模式”的一次验收和提高；同时提供教师与教师之间交流和学习的平台，进一步加强学校、教师与家长的交流、沟通，达到尽力提高课堂教学质量、促进学校管理水平提高的目的。

三、开放内容：

1、课堂教学开放；

2、教师备课、作业布置与批改、教研、班级管理等教育教学工作的开放；

四、开放时间：

2016年10月10日—10月13日。

五、开放对象：

七年级学生家长、学校领导、校内全体教师。

六、组织机构：

1、成立学校教学开放周活动领导小组

组

长：穆振华

副组长：胡建军（理）胡利雄（文）成员：

文科组：曹永强、樊强、路进龙、张瑞弟、李健侠、初中部文科 老师及对应学科教研组教师

理科组：周建军、马明东、石东渤、汪四喜、张凯军、初中部理科老师及对应学科教研组教师（要求：各组组长做好对听课教师的打分、统分和听课教师的点名考勤。）

2、执行组

组长: 崔银银

成员：七年级各班主任

七、实施步骤：

1、宣传准备。组织召开校领导组和七年级教师会议，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。

2、具体实施

星期一至星期四每天分文理两组安排七年级各代课教师的课堂展示，学校领导小组带领教师听课；星期四下午自习在七年级组办公室安排教案作业课堂笔记等展示活动。

3、总结反馈

（1）教导处要统计整理《教学开放周活动意见反馈表》。

（2）全体七年级教师要根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题结合自己的教学实践撰写一篇教学反思。（3）召开活动小结会，写教学开放周活动总结。

八、活动要求：

1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。

活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与活动，除个别有课错不开的教师外，其他教师必须按自己所带学科随堂听课；七年级教师要当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受家长对我校教育教学工作的检阅，出色完成本职工作。

2、七年级代课教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，力争展示最佳教学风格，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师形象；让家长放心，让社会满意。

3、认真组织，积极准备。

各班级任课教师要按照新课程改革要求和县局今年高效课堂建 设的新规定（深化“学案导学六步教学模式”）认真组织教学，大胆创新，让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和聪明才智，让学生动起来，使学生成为课堂教学活动的主体，让课堂活起来，以学生的发展为本，展示学生的综合素质和个性特长。

4、活动期间，班主任要教育学生关心集体，认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。给社会、给家长交上一份满意的答卷。

5、每天晚自习一进行评教评学，掀起研讨热潮。活动结束后评比推荐两节以上示范课作为开放周的优质课。

6、量化打分评价以县局印发的高初中课堂教学评价表为依据。

7、每个教师必须提供自己的教学设计或导学案。

8、课堂模式必须采用“学案导学六步教学模式”教学；落实课前三分种演讲活动。

9、班主任负责通知相关家长参加听课等相关活动。

10、初中部各科教师和相关教研组教师必须参加听课评课活动。

注：教学开放周课程安排（见附表1）及教学开放周反馈意见表（见附表2）

界石铺中学

初中七年级六一儿童节活动方案 篇9

2010-10-27 | 阅： 转： | 分享

一、教材分析

新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新实践能力。

本学年继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，共22课，每课教学一课时。

二、教学目标

实施素质教育主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师。因此我计划做到以下几点：

1、注重学生创新意识和实践能力的培养；

2、教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改进评估教学；

3、组织学习某一历史人物进行正确客观的评价，培养学生从正反两方面来看问题的能力；

4、教导学生理解记忆知识点。切忌死记硬背；

5、关注学生在学习过程中的经历、感受和体验。

教材贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，形容视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。

同时，在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体”。

三、教学重点、难点

重点：繁荣与开放的社会；民族关系的发展，统一

难点：我国的民族关系是如何发展的以及统一的多民族国家如何巩固的

四、教学方法与措施

1、认真研究课标，把握课标的基本要求和现行教材并吃透教材。注重课程资源的开发和利用，抓好课堂45分钟的效率。

2在课堂上体现新的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。

3、在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。

4、要求学生注重教材内容的纵向和横向的分析。在横向方面掌握同一时代历史发展的基本线索，它包括政治、经济、文化、军事、民族、对外关系等等，历史人物的活动及其历史作用。在纵向方面，要理清历史发展的基本线索。从这两个方面增加学习的综合、比较、归纳、分析的能力，以利于把知识转化为能力。

5、从学生的实际出发，确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。选择恰当的事例拟好课堂思考题，开启学生的思维火花，使学生能主动学习、参与教学。

五、教学进度

一、学情况分析

本学期我担任七年级四个班历史教学，在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。上学期历史的平均成绩在79分左右，整体成绩比较理想，这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中 在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。

二、教材分析

依据七年级历史课程标准，整合人民版、人教版历史教材，在改革中创新，在探索中提高，逐渐建构带有自己特色的历史教学模式，争取各个 班的每个同学的历史成绩都有所提高。

二、教学目标

1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征

以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问 题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。

4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯

5、从严治教，提高成绩。

四、具体措施

（1）以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激 发学生学习历史的积极性；

（2）加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具；积极采用现代化 教学手段。

（3）争取每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加学生 的活动，并且要让学生学有所得。

五、进度安排

本学期总课时为38课时，每周2课时。

第一单元

繁荣与开放的社会 10课时 第二单元

经济重心的南移和民族关系的发展 8课时 第三单元

统一多民族国家的巩固和社会的危机 10课时 总复习附录

6课时篇二：2014年七年级下学期历史教学计划 七年级下学期历史教学计划 南阳桥中学 文玲

一、指导思想

以学校教学工作计划为指导，落实推进课程改革，形成独特的新课堂模式，在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。使南阳桥中学的教学质量再上新台阶。

二、基本情况分析

1、上期期末考试成绩分析

上学期历史进行了课堂改革, 改革以往的教学模式,采用一套新的教学模式.即吸收景弘中学的六三模式, 和洋思中学的先学后教模式, 结合本校学生的学情.充分利用多媒体,利用学案.釆用独学, 对学, 群学等模式进行教学.从学生期末检测来看, 取得了一定的成效.全年级148个学生,人均分67.4.及格率81% 优秀率34% 与同年级的其他学校相比.仅次于渌口镇中学.大部分学生的自主学习能力、思维能力、动手能力、口头表达能力、相互合作能力、解题能力都有很大的提高。

2、学情况分析

本学期我继续担任七年级历史教学，在学生当中，有的学生学习历史的兴趣很浓，有的学生兴趣不足。我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。3、教材分析

第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。为了突出主题“繁荣与开放”，这一单元的课，对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史，包括安史之乱、藩镇割据、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容，较少涉及。

第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。它们不像第一单元的“繁荣”与“开放”那样，从字面到内容都具有同一性。这里“民族关系的发展”，既涉及民族融合的内容，也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面，都对“经济重心的南移”有影响。但要在有限的篇幅里简单明了地说明它们特别是后者与“经济重心的南移”之间的关系，却并非易事。因此，教科书调整了课标内容标准的顺序，采取了先概述民族政权并立时代的情况，后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现，然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。如此安排，既增强了课文内容的逻辑性，又为教学提供了方便。这一单元中，像“经济重心的南移”“万千气象的宋代社会风貌”这样的内容，传统教材中虽然也会有所涉及，但以之作为课题，却不曾有过。教科书紧扣课标主题，集中叙述相关内容，有利于加深学生对中国古代经济重心南移的印象，也为完成本单元活动“观察《清明上河图》，围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等，就感兴趣的问题进行议论，比较古今异同”奠定了基础。第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”，教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。除两节文化课文外，教科书以《明朝皇权的高度集中》《清朝专制统治的强化》两课对应“了解明清两朝加强专制统治的主要措施”，用《郑和下西洋和戚继光抗倭》《抗击西方殖民者入侵》来“概述郑和下西洋的史实”“讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神”，通过《清朝加强对边疆地区的管辖》“列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实”，让学生“了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施”，最后《盛世危机》以“简述‘闭关锁国’的主要表现，分析其历史影响。”

与以往的教科书相比，本单元课文在讲中外友好交往的同时，突出了明清时期中外的矛盾与冲突；在列举经济发展成就的时候，没有忽略“闭关锁国”给中国社会带来的隐忧。这种设计，与课标主题中“社会的危机”相呼应，也为学生学习中国近代史，理解近代中国为何被动挨打作好铺垫。

三、教学方法

釆用独学、对学、群学、讲述式、谈话式、启发式、提问式等教学模式。

四、提高教学质量的主要措施

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的教育和形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。经常向老教师学习，经常听课。

7、认真组织测试，强化综合训练,抓住学科的薄弱环节，及时补救。

8、运用多媒体等现代教育技术作为教学辅助手段。

五、教学设想

１、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。

２、继续深入课堂教改，在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。

树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生主动探求新知识，提高学习素质和学习效率，尝试历史活动课的教学。

３、开展历史第二课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报等形成培养学生学习历史的学习兴趣，提高学生的表达能力，分析综合，比较、概括问题的能力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的原因，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。

六、周计划安排表：2014.02 篇三：2014-2015学年下学期初中七年级下学期历史计划 七年级下学期历史学科教学工作计划

一、教材分析

新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新实践能力。

本学年继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，共22课，每课教学一课时。

二、教学目标

实施素质教育主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师。因此我计划做到以下几点：

1、注重学生创新意识和实践能力的培养；

2、教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改进评估教学；

3、组织学习某一历史人物进行正确客观的评价，培养学生从正反两方面来看问题的能力；

4、教导学生理解记忆知识点。切忌死记硬背；

5、关注学生在学习过程中的经历、感受和体验。教材贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，形容视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。

同时，在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体”。

三、教学重点、难点 重点：繁荣与开放的社会；民族关系的发展，统一

难点：我国的民族关系是如何发展的以及统一的多民族国家如何巩固的

四、教学方法与措施

1、认真研究课标，把握课标的基本要求和现行教材并吃透教材。注重课程资源的开发和利用，抓好课堂45分钟的效率。

2、在课堂上体现新的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。

3、在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。

4、要求学生注重教材内容的纵向和横向的分析。在横向方面掌握同一时代历史发展的基本线索，它包括政治、经济、文化、军事、民族、对外关系等等，历史人物的活动及其历史作用。在纵向方面，要理清历史发展的基本线索。从这两个方面增加学习的综合、比较、归纳、分析的能力，以利于把知识转化为能力。

5、从学生的实际出发，确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。选择恰当的事例拟好课堂思考题，开启学生的思维火花，使学生能主动学习、参与教学。

五、教学进度

一、学情况分析

本学期我担任七年级四个班历史教学，在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。上学期历史的平均成绩在79分左右，整体成绩比较理想，这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。

二、教材分析

依据七年级历史课程标准，整合人民版、人教版历史教材，在改革中创新，在探索中提高，逐渐建构带有自己特色的历史教学模式，争取各个班的每个同学的历史成绩都有所提高。

二、教学目标

1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问 题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。

4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯

5、从严治教，提高成绩。

四、具体措施

（1）以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性；

（2）加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具；积极采用现代化教学手段。

一年级六一节班队主题活动方案 篇10

——一年级五班

主持人：王逸铭 张诗越

一、主持人导入：

王：六月，是童年的摇篮； 张：六月，是童年的梦乡； 王：六月，有童年的沃土； 张：六月，有童年的太阳。

王：今天，我们终于迎来了自己的节日—— 合：六一国际儿童节！王：敬爱的老师！张：亲爱的小伙伴们！合：大家下午好！

王：在这里，我们祝亲爱的小伙伴们，合：节日快乐！

二、具体活动安排： 1.唱队歌

张：从踏进校门的那一天起，我们心里就种下了一个愿望 王：听，嘹亮的队歌，唱出了我们心中的梦想。

张：全体起立，唱中国少年先锋队队歌《我们是共产主义的接班人》。

2.辅导员致词

王：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗。张：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望，王：感谢生命，让我们有跳动的灵魂； 张：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；

合：在这里，我们代表全班小朋友对辛勤培育我们的老师道一声：老师，您辛苦了！

王：下面，有请幸福乐园园长刘老师致词，大家欢迎！（刘老师致词）3.小合唱

张：小鸟在歌唱，王：蝴蝶在飞舞，张：小昆虫们在演奏，王：就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了

张：请欣赏歌曲《数鸭子》，表演者：刘路琳、马元伶靓 4.诗朗诵《少年中国说》

张：悠悠岁月，几千年的历史，中华巨龙已然腾飞 王：一代代中国少年的努力，迎来了祖国的春天。请欣赏诗朗诵《少年中国说》，表演者：蒋奔雷

5.故事《猴子捞月亮》，表演者：魏溪

王：欣赏了蒋奔雷带来的诗朗诵，下面，我们有请魏溪给大家带来故事《猴子捞月亮》。大家欢迎！

6.智慧果园（猜谜语、脑筋急转弯）

张：小伙伴们都很喜欢游戏吧，下面我们就来做个游戏，叫“智慧果园”。下边，我宣布游戏规则：我这里有一个皮球，由王逸铭背着大家，面朝黑板向后扔，接到球的同学就有机会到“果 2 园”选取自己喜欢的“果子”，果子上有谜语和脑筋急转弯，回答正确即可获奖。

（1）四季绿，不开花，一只手，把针扎。（打一植物）（2）身子长长像条龙，从头到尾节节通，一日千里不歇脚，运输线上日夜忙。（打一交通工具）

（3）屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。（打一电器）

（4）身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。（打一动物）

（5）有叶不开花，开花不见叶，花开百花前，飘香傲风雪。（打一植物）

（6）平又平，亮又亮，谁来看它，跟谁一样。（打一生活用品）

（7）五颜六色一张弓，高高挂在半空中，雷雨之后常常见，寒冬腊月无影踪。（打一自然物）

（8）身穿花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（打一动物）

（9）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）

（10）五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一身体器官）

（11）一只凶猛的狮子饿了，大勇从它前面走过，居然平安无事，是什么原因呢？

（12）男理发师最不喜欢的是谁？（13）什么时候先穿鞋子再穿袜子？（14）布跟纸怕什么？

（15）有一个人，他带了100元钱去买鞋子，鞋子要200元钱，请问一只鞋子卖多少元？

（16）冰变成水最快的方法是什么？

（17）猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子５分钟能掰几个玉米?（18）世界上除了火车什么车最长？（19）用什么可以解开所有的谜？（20）为什么有家医院从不给人看病？（21）橡皮、老虎皮和狮子皮哪个最不好？

张：通过同学们的积极参与，很多小伙伴们都得到了小礼品，谢谢大家！我们的“智慧果园”也获得了大丰收。

三、活动结束

王：看，雏鹰正在展翅飞翔 张：听，中国少年正在放声歌唱 王：我们是明天的雄鹰 张：我们是未来的栋梁