关于小学毕业老师感言

关于小学毕业老师感言（共9篇）

关于小学毕业老师感言 篇1

小学毕业感言 老师的感言

今天我们抛开一切，在这里回忆过去。看看教室里的一切还是那样熟悉，看看你们一张张可爱的笑脸，还是那样亲切，令我恋恋不舍。再过几天，你们就要告别童年，告别老师，告别母校，告别同学，告别我们这个大家庭。此时，我心如刀割。在我们六【2】班，有我们相拥相抱的那个教师节;有我们共同赏月的八月十五;有我们一起奔跑的清晨;有我们互相搀扶的远足。在我们六【2】班，有生动活泼的课堂;有丰富多彩的联欢会;有齐心协力保护的小河;有别开生面的家长会，这一切的一切，就像一场精彩，生动的电影。一幕一幕在我眼前闪过。孩子们，你们可曾忘记，在家长会上，你们一起向我鞠躬致谢，并异口同声的叫我一声‘妈妈’。那时的我，幸福的泪水夺眶而出。我知道，那是你们发自内心最真诚的呼唤;是最深情的表白。正如你们所说：“要让我成为山林学校最幸福的老师。”你们做到了。我的那种幸福感是无法用语言表达的。今天，老师在这里要深深地向你们道一声“谢谢”。现在谁愿意在这个即将离别的教室里再抱我一次吗?

此时此刻，纵有千言万语也道不尽我对你们的真情与留恋。我还清楚地记得，我疲惫了，你们为我捶背揉肩，帮我洗衣服;我生病了，你们给我端茶送饭，给我洗脸洗脚;我心烦了，你们坐在我身边倾听我的诉说，还细心的安慰我。就这样，我们在一起生活了一年，二年，三年。你们把我当成了妈妈也当成了朋友。时光的流水冲淡了我们之间的误解，却加深了我们师生的情谊;严厉的批评并没有筑起我们矛盾的高墙，却化解了大家多少仇怨。一千多个日日夜夜，风风雨雨，有你们相拥相伴，让我有了无数次感动和震撼。亲爱的孩子们，不管风再大，雨再大，我都会和你们不离不弃，悲伤着你们的悲伤，快乐着你们的快乐。汶川大地震中，一位老师为救学生而献出宝贵的生命。如果灾难就在我们身边，我也一样会用弱小的身躯为你们捍卫灵魂，因为是你们擦亮了我生命的烛台。

今年是我最痛苦的一年。痛苦的是，正当我全心全意为你们服务时，上天给了我一个晴空霹雳——我失去了唯一理解我，关爱我，不是生母胜似亲生母亲的亲人。我一直在痛苦中煎熬着，无法解脱。我的心每天都在滴血，几次悄悄落泪时却看见你们递给的纸巾。老师知道，小小的纸巾里包含着你们对老师的尊重与真爱。当老人在人世间的弥留之际，她多希望我能陪在她身边，陪她走完人生最痛苦的一步，多希望我能倾听她临终嘱托的最后一句话。可那时，我却在教室里和你们一起共同探究语文的.真谛。忠孝难以两全啊!当我背负着巨大的痛苦和谴责跪在她老人家坟前的时候，隐隐约约听见她在鼓励我：别哭，尽管天堂的路难走，可妈妈不怪你。我相信，老人家会理解我，原谅我!因为她知道，我爱她的同时也爱着我的学生。

今年也是我最幸福的一年。幸福的是，我们六【2】班的孩子们都变得懂事了，知道感恩了。我们六【2】班是个阳光，和谐，热情的班集体。我们在这个大家庭里收获着希望与成功。当学校宣布我们班是学校的榜样班级时，我是何尝地激动!老师知道，今天的成绩有在座的每一位同学的功劳，是你们齐心协力用责任和爱心编织了牢不可摧的和谐之网。所以我们班出现了默默奉献的小英雄，甘为孺子牛的活雷锋，勤学奋进的楷模。。。。。。你们用汗水和奉献谱写了我们班的大爱之歌。还记得去年期末考试前期，我去广州学习，你们在家安心学习，每天在日记里向我倾诉相思之苦，向我汇报学习之乐，鼓励我安心学习，提醒我注意身体。当我返回校园，在我下车的那一瞬间，你们蜂拥而上，紧紧抱着我，久久不肯分开。一股暖流从你的心田流入我的心田。我们紧紧分开只有7天啊!还记得今年我请假回家办理丧事时，赵巍和付仪影用办公电话打给我。他们在电话里安慰我：“老师，别伤心了，人死不能复生，你要保重身体呀。”那稚嫩懂事的话语令我瞬间泪流满面。这眼泪，这真情，这声音，苍天可鉴!人非草木孰能无情。孩子们，这一切老师怎能忘记?我们的感情可与日月同辉，天地同在!

亲爱的孩子们，让我们再摸一把心爱的桌椅，让我们再踏一回教室的楼梯，心中漾起无限的回忆。告别今天，你们将站在新的起跑线上 。展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的风景线。老师今天含泪挥洒心中无限回忆和感慨，但愿能点燃你们对明天的信心之火。不管你在哪里，都不要忘记在山林学校有一位永远爱你的老师 。

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关于小学毕业老师感言 篇2

一、结合梯形面积公式, 让学生全面理解与掌握多边形面积的计算

作为教师, 我们大家都清楚, 确定毕业班的复习目标, 需考虑课本考纲要求、社会和学生等三个方面, 课本是教学的主要资源, 是指挥棒.复习时, 必须明确教材要求学生懂得什么知识, 学会什么技能, 在此基础上让学生融会贯通.所以, 我在进行毕业班数学面积复习课教学时, 全面地分析梳理面积内容在整个小学教材中的地位和作用, 并查阅《教师用书》等资料, 进行教材分析.明白了毕业班学生是在学习了长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等多边形面积以后进入复习的.于是, 在复习中, 就充分发挥课堂教学提问策略.

1. 巧设提问, 激发兴趣, 举一反三

解决矛盾的过程就是打开学生思维之门钥匙, 巧设矛盾, 激发学生思考积极性与解决矛盾的创造性的过程.因此, 设置矛盾, 揭示矛盾, 是提高复习质量的关键.一上课, 我就先提出问题:同学们, 长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等多边形面积公式, 我相信大家都记熟了.但能不能走捷径, 只记忆一个公式就可以解决所有多边形面积的计算问题呢?大家已经学会用正方形的面积单位去量多边形的图形, 并形成了经验, 但可不可以另辟蹊径, 一劳永逸地解决问题呢?

我先分别出示:

(1) 三角形面积公式:

(2) 正方形面积公式S=a×a.

(3) 长方形面积公式S=a×b.

(4) 平行四边形面积公式:S=ah.

(5) 梯形面积公式:

然后, 我边提问, 便让学生回答:除三角形外, 其余四种多边形有几个边?为什么三角形和梯形的面积公式要除以2呢?正方形、长方形、平行四边形为什么可以不除以2呢?其后, 我又边提问, 便让学生回答:三角形和梯形相比, 三角形是否少了一个边, 是否如梯形少了一个上底?如果我们令梯形的上底为零, 即b=0, 那么梯形面积公式是否就变成三角形面积公式?如果我们再令梯形的上底等于下底, 高等于宽, 即b=a, h=b, 那么通过多边形面积的内在联系与转化是否就变成长方形面积公式?我们进一步令长方形面积公式中的长等于宽, 即a=b, 大家看这五种多边形面积的内在联系与转化是否就清晰起来了?懂得了多边形面积的内在联系与转化, 我们是否只需要只记住一个多边形面积的公式, 依靠其内在联系与转化就够了!然后, 我又进一步讲, 这才是我们的面积学习, 以内在联系与转化为桥梁的最基础、最基本的第一步.学生们都惊讶了!原来面积学习还这么轻松!其后, 我用例证, 通过剥茧法, 层层剥离, 使学生进一步找到了解决面积问题的许多方法, 学生们学习的积极性就大大提高了.

2. 以梳理知识与解决问题作为师生沟通的桥梁, 促进学生能力的系统迁移与提高

数学知识结构严谨, 系统性强, 相互之间存在着许多共同的要素, 相近的问题和师生之间明确顺畅的交流情境, 以及长期潜移默化的相互理解的思维方式, 为系统梳理新旧知识提供了有力保证, 能有效地促进学生在复习中知识的系统迁移.如:在复习完《多边形面积的计算》后, 由于学生已广泛掌握了多边形面积的计算方法, 不仅学会了用割补法解决平行四边形面积及不规则多边形计算的策略, 还可以通过观察分析、自主探索、合作交流来解决问题.

在梳理知识时, 我特别注意加强对学生基础知识的巩固, 渗透新旧知识之间的内在联系, 为迁移类推做好充分的铺路搭桥等准备工作.为进一步解决圆、扇形面积及圆柱、圆锥、正方体、长方体表面积的计算等沟通找出内在联系, 并与帮助学生独立解决问题的铺桥与修路之间的联系做好充分的准备.使不同程度的学生的数学运用能力都获得了很大提高.

二、循序渐进, 初步突破了小学面积问题计算的思考途径与计算方法上的困难

1. 小学毕业班数学课复习, 教师要善于抓住学生系统思考问题的培训

对学生理解问题中的不正确、不全面之处, 通过提问, 归谬延伸等, 让学生自己反思自己的错误所在, 自觉进行反思纠正, 学会全面、正确地抽象概括小学毕业班数学应掌握的内容与思维方法, 进而发现知识规律.如:在复习中, 针对圆、扇形面积及圆柱、圆锥、正方体、长方体表面积的计算, 我先让学生观察这些图形的面的构成与多少, 意图让学生从多种直观形象的不同思考中, 抽象概括出它们的本质特征.启发学生思考:“你是怎样想的?怎样理解的?如果怎么样思考就怎么样, 会发生什么情况?你认为哪种解决办法更好?”在尊重学生的前提下, 鼓励学生思考创新, 发展数学思维.

现代心理学认为, 儿童认识的发展要经历动作、感知———表象———概念这样一个过程.基于这样的认识, 在复习中, 我加强操作性学习过程训练, 丰富学生感性认识, 形成鲜明表象, 在老师指导下, 通过抽象、概括, 形成概念, 并激发学生学习兴趣, 从直观感知中, 教会学生认识事物的特征.如:在关于长方体、正方体、圆柱体、三棱柱的复习前, 我先让学生自由玩一玩桌上我提供的各种物体, 并微笑着问:“在玩的过程中你有什么发现”?这样进行复习教学, 使学生在看似轻松的动手中思考, 在思考中进一步认识了长方形、正方形、三角形、圆等需要掌握的图形, 更体会了“面在体上”这一抽象的几何概念.使他们的动手和思维能力都得到发展和提高, 同时培养了学生的创新意识与拓展思维.

为了让学生验证平行四边形面积计算公式的正确性, 我让学生拿出平行四边形的纸板图形剪开, 拼成长方形.学生发现两者的形态虽然发生生了变化, 但是其面积是相等的.由此再推出并理解平行四边形面积的计算公式, 使原来推导的平行四边形面积公式得到证实.为进一步学习长方体、正方体、圆柱体、三棱柱表面积的计算打好基础.

2. 激发学生的求知欲和好奇心, 培养学生观察能力、语言表达能力、空间想象能力和逻辑思维能力

比如, 复习长方体、正方体、圆柱体、三棱柱等表面积计算时, 我用学生对话的方式来进行线索梳理:

学生A:我会计算正方形、长方形、三角形的面积, 计算公式是……

学生B:我会用平行四边形的面积公式推导出三角形的面积公式……

学生C:不规则图形面积怎样算呢?长方体、正方体、圆柱体、三棱柱等表面积如何计算?

如果说学生A提供的仅仅是对旧知识简单回忆的线索, 那么, 学生B提供的就是探索知识生成演变、建立知识之间联系的桥梁, 亦即由长方形的面积公式推导出平行四边形与圆的面积公式, 由平行四边形的面积公式推导出三角形、梯形的面积公式.学生C则提供了求不规则图形和长方体、正方体、圆柱体、三棱柱等图形表面积的思路:用规则的图形来逼近不规则的图形和分解复杂图形为简单图形的计算办法.通过复习, 学生体会平面坐标系的本质是位置数量化, 建立起数与形之间的联系, 并为学生初中学习平面直角坐标系打好基础.

3. 为学生提供探索空间, 促进学生探索能力与合作交流水平的提高

小学毕业班数学面积的复习与总复习要为学生的探索和交流提供足够的空间.以线索的启发性, 活动的探索性, 习题的挑战性, 思考题的前瞻性等为目标, 给学生探索空间, 真正转变学生的复习方式, 激发学生的学习兴趣.增加知识梳理、课堂活动、练习、问题与思考、综合实践与应用等内容, 使用学生感兴趣的图片、卡通、游戏、表格等方式达到图文结合、数形结合, 使学生在学中乐、在乐中学, 培养思维能力的发展.比如:关于圆的面积复习, 我说:关于圆的面积, 请大家先想一想, 如何推出圆的面积公式?你打算怎样研究圆面积的求解方法?本课转化不是难点, 关键是大家如何把圆转化成直线的图形.在帮助绝大多数学生开拓思路, 解决关键难点上开展探究活动.结合学生发言, 我有针对性地进行引导, 如:“曲线无法变成直线, 转化后的图形会不准确.”我利用课件直观演示, 渗透极限思想.我帮学生分析:

学生方法1:把圆的四边去掉变成正方形 (用一个圆折出了一个内接正方形) , 但我们不知道这4个小面怎样求?

我抓住学生思维的闪光点加以引导:剩下的部分的确不太好求, 但大家能想到圆和我们熟悉的正方形最接近, 想通过正方形解决圆的面积, 非常了不起.大家可以继续研究, 看看有没有比正方形更接近圆面积的图形呢?我进一步利用课件演示:

紧接着, 我又分析:

学生方法2:可以在圆上画方块, 如果不足一个方块可以用其他地方的方块来补, 但我们会发现不知道哪个方块补在哪里最合适?

我牢牢抓住学生思维的闪光点加以引导:这个学生的研究方法非常独特, 尝试用直线图形代替曲边图形, 而且想到了求图形面积必不可少的面积单位, 其实你们的想法都特别接近历史上的数学大师的想法, 这样的思想在你们今后的大学学习中一定会用到!大家可以继续研究, 看看能否让每一小部分都更接近面积单位呢?我利用课件演示:

话锋一转, 我就直逼学生方法3:

学生方法3:将圆等分成若干份, 拼成一个近似的平行四边形或长方形, 圆周长的一半是平行四边形下面的底, 即πr, 上面的底就是圆周长的另一半.圆周长的一半乘半径 (r) , 不就是圆面积的公式:πr2.

到此时, 同学们恍然大悟, 奥, 原来圆的面积公式是这么来的!然后, 我又提出学生关注的问题:

1.转化前后的图形有什么关系?

2.怎样推导出公式的?

小学感谢老师毕业感言 篇3

2、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

3、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

4、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

5、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意。

6、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

7、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

8、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

9、愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!

10、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!

11、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

12、是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!

13、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，老师，祝您万事如意!

14、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

小学生写给老师的毕业感言 篇4

光阴似箭，岁月如梭，您的脸上虽然有了岁月留下的“伤痕”，却依旧改不了您那富有特工气质的外貌。

从您接手我们那时起，我就觉得您特友善，幽默，无论您在课上，还是课间，都非常和蔼可亲，让人有种“家”的感觉。而您每节课前的随笔，都在大家的心中打下了一个深深地烙印，让我们受益匪浅。读完随笔后，您便带着我们一起走进英语的世界。课上幽默的语言时常逗得我们大家哈哈大笑，让我们在学习中体会到快乐，更增加了我们对英语的热爱。

在您教我们英语的时候，经常遇上“坎坷”，但您从容地面对一切挫折，用生动的语言，和完美的教学设计，让同学们的成绩稳步提高。

是啊，正如您所说，做一个为人的老师，这也许是每个老师的共同梦想，但是，我依旧希望成为一个只为您所当的伟人，谢谢，谢谢老师您。我们永远也不会忘记您的谆谆教导，谢谢您，老师!

亲爱的赵老师：

六年的生活真的很快，转眼间我们就要毕业了。虽然您教我们时间不长，但我对您已经产生了身后的感情。您是我最敬佩的老师。我特别喜欢您写的随笔，听力之后能领悟到许多道理，使大家深有感触。我感觉你真是一位学富五车的人，您不仅精通英语，而且语文也学得好。就像那次的party上，我们玩成语接龙时，我们不会的时候，您都能轻松地答出。上您的课也是一种享受，因为我们能在快乐中学习，在学习中快乐。不会像其他老师一样只是老师单单在讲课。感觉没有意思。要毕业了，以后就会很怀念现在的美好时光。也许，上中学后，可能再也听不到您讲课了。这些年中，我们与您留下了许多美好的回忆。非常感谢您给予我们的教诲，正有了您对我们的教诲才会有今天的成绩。我会珍惜我们以后在一起的14天的短暂时光。好好学习，天天向上!谢谢您!Miss Zhao!

亲爱的赵老师：

六年过的很快，虽然我们并没有相处很长时间，您教会了我很多。不仅是书本上的知识，还有做人的道理。您说：“定目标，沉住气，悄悄干。”现在您上课的场景：“Time for class!Good morning ,Miss Zhao.Good morning, class.”每次上课都能听到同学们洪亮的嗓音，和您充满激情的声音。时间真是过得太快，以后就再也听不到您讲课了。非常幸运能遇见您这样一位好老师。正是有了您的培养才有了我们今天的成绩。要毕业了，谁也不想走，谁也不想离开。因为您，我们的校园生活才变得丰富多彩。又被表扬的喜悦，有被批评时的不快。以后的联系会少了许多，甚至连见面都是奢侈的事。非常感谢您，赵老师!有了您一路相伴，才为这张童年的画卷添上了许多色彩。不管怎样，终究还是要远走。只愿您以后能够幸福地生活。开开心心度过每一天。

赵老师：

我总觉得作为您的学生每天听您讲课是一件幸福而又幸运的事。因为我们在轻松自在的课堂氛围中吸取到的不仅仅是英语知识，更是做人的道理。

不知道这句话是不是老掉牙的一套，但您真的教会我和同学们很多很多。每当作文中要写老师，您几乎是我脑海中第一个闪现的身影;而每当我遇到不论是困难还是令自己难过的事情时，我总会想起您说的那一句：“这，就是经历。”而心中，也坦然了许多。

现在，离毕业越来越近了，以前我也见过上一届的学生毕业，只是那时觉得那种事离自己还远得很，可没想到转眼间我也快要毕业了。

感谢您这几年和我们一起成长，在以后做事情时，我会按照您说的：定目标，沉住气，悄悄干。

谢谢赵老师，祝您身体健康，工作顺利!

赵老师：

您带了我们两年英语，给我留下了很多回忆。其中，我印象最深的还是那次，您在给我们将AB卷，正讲着一道题，看我貌似有点不懂，就特地给我有讲了一遍，其实我已经懂了，但您又讲了一遍，可见您对英语教学的痴情。还有一次，您将世界各洲的时候，降到了非洲，阴钲天取笑我长得黑，您吵了他一顿。我觉得，您能够理解学生，很不容易。(其实，我觉得我挺帅)您还教了我们许多做人的道理，我是在“铁砂掌”里学的，对我印象很深。有时，我嫌您布置的作业太多，但是那些抄写的内容不会的也抄会了，也才能在考试中灵活运用。您用的是“另类英语----不管怎样学都能学会教学法”。在教学中加入搞笑、结合实际等优秀做法(个人认为非常实用)，教会了很多东西。

这几年中，您以努力开头，已成功结尾，能够一直坚持自己的教学方法，真正做到了把英语进行到底。

“上下同欲者，胜。”

这是我在《明朝那些事儿》中学到的。只有首长(您)小兵(我们)同心协力，才能取得最后的成功。

本来认为我文笔不好，写不了多长就得收手，但却一下说出那么多话，让我很是惊讶。我很喜欢您，也非常喜欢上您的课，最后，祝您天天开心，心想事成!

赵老师：

看了孩子写给您的毕业留言，我也很感动，禁不住提笔也想写一写。我的孩子是三年级时转来这所小学的，一开始她并不喜欢英语，甚至怕英语课。后来您担任她的英语老师后，她有了非常大的变化，每天主动地背课文，单词，期待着每一堂英语课，那种怀着喜悦、盼望是之前从未有过的(您可能不知道她曾在之前的英语课上，因为回答不上问题而当堂哭泣过，那种“失败”让当时在听公开课的我也感到揪心。)自从您做了她的英语老师，她对英语越来越有兴趣，有时甚至无意识中在交谈时会讲一个单词来表达意思，并且越来越自信，常和我说在课堂上比赛时又获胜了。而且，对地理、历史也产生了浓厚的兴趣，最近有信心满满地对我说长大后要去周游世界。这让我深深感到一位成功的老师对她的学生的人生有多么重要的影响，教育是如此崇高与伟大!

经过这些年的接触，我对您真诚、细致的教学态度，勇于探索、创新的教学精神一直非常推崇，我也非常赞赏循序渐进式的英语学习方法。您的这种严谨的治学作风，对于我的职业生涯也常有启迪与支撑。在这里请允许我由衷地表示感谢!

最后，套用《功夫熊猫》中的一句台词：“静下心来!”静下心来做事，做学问，静下心来做好每一件事，我想这应该是人生的最高境界吧!

敬爱的赵老师：

您好!

近来身体还好吧?今天我又很多话要对您说。

在您刚带我们英语课时，我就觉得您像我妈妈给我一种温暖的感觉。在您的课上我学习很快乐。您会在课上给我们念随笔，使我很享受。虽然您是英语老师，但是您会给我们将一些道理来鼓励我们，遇到困难我总会想起您所说的话。今天听到您读了期末总结，听到您家人生病有没有时间去照顾她们时，我的眼泪不由自主地流了下来。

明天的我们，就要带着您的希望飞翔了。突然我好依恋您的关爱，我好不舍您的微笑与话语……一万个不舍出现在心里。在新的学校，新的环境下我会好好学习，不会辜负您对我的希望!永远爱您!祝：身体健康，生活幸福!

此致

敬礼

您的学生：

敬爱的赵老师：

六年的时光飞快的过去了，毕业的倒计时也在向0逼近。大家心中只剩下一种感受：舍不得。舍不得这为我们创造了学习环境的校园;舍不得源源不断为我们输送知识的老师;舍不得喜欢搞怪又和我们亲密无间的同学。可谁也挡不住时间的脚步，千言万语所表达的只有：舍不得，再见!

读毕业班时，三位主课老师风格各异：王老师严厉而又非常负责任，魏老师幽默而又和蔼可亲，赵老师优雅而又充满活力和阳光。在这其中，我最喜欢赵老师的上课风格。四年级时，我们听说要换英语老师了，在第一节英语课时，大家心情都忐忑不安，生怕来了个非常厉害的老师。“吱呀”一声，门被推开了，您走了进来，十分阳光地说了声：“Hello,everyone.”随即就开始了自我介绍。一节课下来，没有人不喜欢这个新的英语老师了。赵老师的声音很温柔，话语中还透着优雅。老师的相貌很独特，让人看不出是20岁，30岁还是40岁。三年过去了还是这样。但最令人欣喜若狂的还是老师的上课方式，每节课，赵老师都会给我们准备一个惊喜，有时是一个英语脑筋急转弯，有时是一个搞笑的小视频，但我最喜欢的，还是赵老师唱的那首《昨日重现》，就算是下课，赵老师那温柔的声音和舒缓的曲调也会久久萦绕在耳畔。上课，赵老师总会和我们做游戏，花样百出的规则，千奇百怪的惩罚方式让我们捧腹大笑，也无形中增添了对英语的学习兴趣。而赵老师的招牌话语：“我好崇拜我自己哦!”也成了大家的口头禅。

在毕业倒计时指向0的前一个晚上，赵老师，我想对您说：“老师，您是我英语的引路人，因为您，我才对英语产生了浓厚的兴趣，您用绚丽的色彩为我们的学习生活涂上了一片善良的金色，谢谢您，赵老师。

祝您身体健康，快乐幸福!

赵老师：

三年的时光一眨眼就过去了。我们即将离开亲爱的母校，也要离开您，对这我有太多的不舍。对于朝夕相处的同学和循循善诱的老师。我们有太多的不舍。

关于小学毕业老师感言 篇5

感言一：

毕业快俩月了，每次回想起我的大学生活就忍不住掉泪，因为不管过的怎样，只要跟毕业后的社会生活一对比，就会发现那时是多么的美好，我是多么的想回到大学时代，回到那纯真的学生时代，哪怕是一天也好。可是那都是不可能的，人生就是一个不可逆的公式，每一步得出的结果都不可改变，只能继续往下运算。

或许是因为女孩子多愁善感，或许是两个月的时间还未冲散我们离别的伤感，又或许是因为进入社会后不是在大学里想象的那样，一切的一切让我很强烈的想时光倒流，回到学校时的光阴，一分钟也行。

在大学里，你想睡到几点睡到几点，可以一屋子人拉着窗帘睡到中午，没有人逼你每天必须几点学到几点，没钱了有人会给你打钱，那时是一群人吃饭，一群人逛街，一群人上课，一群人喝酒………………。

工作后每天都是你一个人去上班，迟到了还要扣钱，每个月只能休息规定的那几天，要为柴米油盐酱醋打算，计划着工资怎么花能省一点。因为你不能再跟家里要钱。你要养活自己，孝顺父母。

大学里的种种美好不是用语言表达的，我无数次想象我回到了学校，看到了我们住过的宿舍已亮起了别人的灯火，校园里没有一个认识的同学，我就泪流满面，物是人非的感觉

我的同学们，我好想你们。

感言二：

早就想写点什么了，一方面是表达下自己的想法，另一方面是能获得更好的建议。

工作和校园的对比：

1.在学校里面实验室的任务重要，但是压力不会那么大，因为你是以学业为主的，做什么东西都可以根据自己的兴趣不断深入，进度上可能可以自己稍微任性点，迟点也没关系。在公司里面不一样，自己的任务和职责完全是工作，工作做不好，什么都别谈，所以项目赶得紧的时候压力大是自然的，也就不会去更多的关注周边技术并且定期做总结。

2.在学校里面任务会少很多，经常做完一个项目到下一个项目开始可能会有一段时间，并且项目周期都会拉的比较长，人手也比较多，这样就方便我们去积累技术，更多的时间去交流，做技术讲座等。项目一个接一个，并且人手也会减少，周期变短，自己的技术能力也就不容易提升。

怎么改变呢：

为此自己困惑不已，基本上下班了回家都在看书，上下班车上也在看技术相关的，但是总感觉自己懂得比较多，但是都很菜，今天请教一个学长，受益匪浅。他的想法是成为牛人的途径大概有两种，技术狂热型和项目驱动型。

1.技术狂热型呢，需要自己发自内心的对某个技术感兴趣，学什么能完全自发，并且忘我的。即使工作中用不到，没关系，因为这是我的爱好。技术别人不知道，没关系，因为这是我的爱好。爱好可以作为你学习某种技术的绝对理由，那么非常ok。我感觉这类人是很少的，因为这种属于机遇型，当你足够精通的时候才会为人所知，才会派上用场，或者是正好你的公司要用这种技术，那你也是责无旁贷。但是这种情况稍微少点。我之前在一个公司实习，那个公司有个传说中的技术狂热型大牛，据说40多岁了，满脸胡子，还不结婚。我肯定不是这种人，也很不理解这种人。

2.项目驱动型，相对与技术狂热型的收益周期更短，收益也更加明显，但是需要你是一个精益求精的人，自己做的东西要追求极致，不停的迭代，不停的调研。感觉这种离大家更接近一点，更容易做到一点，因为你做一个项目，你研究的都是项目本身的东西，收益非常快，你做点什么大家都知道了，都大赞，也很有激励作用，动力同时来自于内部和外部。而技术狂热型的动力完全来自与内部，相对来说更好坚持。感觉我可能更适合后者。

去吃饭了，暂时写这么多吧，大家有建议一定要提出来，非常感谢

ps： xiaoneit.之后换了服务器，是dreamhost的，数据好难导入啊，之后工作了就没再弄了，也没时间经营了。另外个人博客也就能赚点钱，交流太不畅通了(除非写的很出名，没精力啊，有精力也没能力啊)，发个贴子好几天没几个人回复，没意思啊。

公司里面则相反，技术不容易积累，毕业临别感谢老师感言

感谢您——老师

我是31期末期跌跌撞撞地闯进了网大这块绿地.从不会flash到掌握它的知识点,一点一滴都是您在讲台上挥洒您的精力,带领我们在知识的海洋中遨游.这一路走来您付出了多少心血,流下了多少汗水.每天晚上,从耳麦里传出的是您带有微笑、悦耳动听的声音，让我们感到春天的温暖，讲课总是带有启发性和幽默性，我们听了易懂不枯燥，一节课总是在愉快欢乐中就度过了，当看到您每天很晚很晚带着疲惫的声音离开教室时,我们心疼,更为感动！老师您不仅传授知识给我们，重要的让每一个学生都能感受到了生命的尊严！

人的一生最应该感谢的是自己的老师,老师您是大树,我就是小草,在您的绿茵下我快乐的学习,您是园丁,我就是花朵,在您的辛勤浇灌下我们会更加美丽,老师我感觉您又似巍峨的高山,给了我榜样的力量。老师您是真的种子，善的信使，美的旗帜！

感谢网大！家一般温馨的地方。感谢老师！我们心中最可爱的人！我们定将在这片巨大绿叶下刻苦、快乐地学习。

碧草，把春天的门打开；

鲜花，把夏天的门打开；

硕果，把秋天的门打开；

寒雪，把冬天的门打开；

老师，把智慧的门打开。

老师您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；

老师您如明灯，在我们不懂不会的时候

是您一次一次为我们照亮

老师好似一支强心针

当我们在困难面前徘徊时，给以我们前进的动力与勇气。

我们敬爱的老师

是您无私的付出

让我们这些学子

学到了更多的知识

得到了更多的快乐

衷心感谢您——老师

您为我们所付出的一切

都将铭刻在心

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轻轻地 我们走了

正如我们轻轻地来

我们挥一挥手

告别亲爱的师友

教室里 我们读书的声音还在回响

操场上 催促我们前进的哨声依然嘹亮

母校啊 我们实在不忍离您而去呀!

在走出校门的那一刻

我们把离别的歌二唱响

学校美好的生活---我们不能忘

亲如父母的师长---我们不能忘

我们不能忘记的美好 太多太多

所有这一切

都将化为我们前进路上无穷的力量!

你给了我们坚硬的翅膀

我们要去更广阔的天空翱翔

在您的怀中汲取了丰富的营养

我们才能在离您遥远的地方扎根

茁壮的成长

母校啊 请您放心

无论走到哪里

我们都不会把您遗忘

您是我们理想之舰起航的海港

是我们今生今世永远铭记的地方

送别的号角已经吹响

我们就要走了 走向一个个陌生的地方

在离去的路上 我们走走停停

眼神中装满了无限的怅惘

轻轻地 我们走了

正如我们轻轻地来

我们挥一挥衣袖

老师对毕业感言 篇6

在学习、工作或生活中，我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花，这时写感言是一个不错的选择。你想好怎么写感言了吗？下面是小编精心整理的老师对毕业感言（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

老师对毕业感言1

又是一个轮回，真的感谢你们在这三年陪我一起走过，虽然不能一一和你们拥抱，不能一一和你们告别。真的不愿分离，但这是人生必须经历之事，毕竟前面有你们的前途，你们的梦想。你们将离开这里，开始追梦之旅。在这三年里，你们从15岁的进入到18岁，而我从而立之年进入到不惑之年，我和你们一样在经历人生的变化、在体会各种的滋味。在这三年里，也许一开始你并不确认这个校园里哪个才是我，也许你会在上课的时候会偶然发现门旁投下一个身影，也许你会埋怨老师我对你的不公，也许你会私下说老师真烦，也许你还记得还在三楼的办公室和我谈过几句话……

这就是我，平凡而又善感的我。本来，在这一刻，我应该说些很符合我这个班主任身份的告别语，然后再祝福一下你我都不确定的未来。而我并没有这样，就像开始说的那样，我和你们一样对未来满是憧憬。我静静坐在办公室里，窗外的校园并没有喧闹，教学楼里又是你们的学弟、学妹们的奋斗。你们来到这里的那一天，我一个字一个字地在键盘上敲打着你们的名字，校园里，因为你们有了生气、有了活力。你们在这里结识了新的老师、新的朋友，也曾在深夜辗转难眠为了某个真实而又遥远的梦想；也曾在宿舍里和寝室的几个兄弟或者姐妹彻夜畅谈只为了一个天真的幻想；也曾在考试失利之后深深的自责想起了辛劳的父母……不管你喜欢还是不喜欢、不管你愿意还是不愿意、不管你挽留还是盼望，高中生活就这样一天天地过去了，你们规律的学生生涯也将告一个段落，很荣幸在高中的这三年里能和你们一路相伴。

离开这里，走向注定一路风雨一路歌的梦想之旅，踏入考场的那一刻，请记得镇静、微笑。考场不是终点、大学不是终点，因为追逐梦想的路上所有的考验都只是驿站。我和我的同事都只是这个驿站的守候者，你们今后的路还要自己寻找。在这里短暂的休息后，你们将再次踏上征程。

在熟悉了的下课铃声即将响起时，你们会离开这里奔向自己的前程。就像三年前，你们带着希望一起来到这里，看着崭新的一切一样：未来充满了各种可能。孩子们，再见！我们在这里等待你们传来胜利的号角！

老师对毕业感言2

“一日为师，终身为父母”这句话一直记在我心里，您总是为我们操心，班里的“淘气包”也总是惹您生气，希望您可以抽出时间休息休息，别太为我们操心了。

您为我开启了智慧之门，您让我有了更丰富的知识，您让我懂得了更多做人的道理。现在，我即将进入一个新的学习环境，但我不会忘了您给我的鼓励，不会忘了您给我的批评，您对我的教导将在我记忆里永存。

虽然我们的生活不过两年，但您就像园丁，我们每一棵小树都离不开您的呵护，离不开您的栽培！老师，您是美的耕耘者，是美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。一日为师，终身为父。片言之赐，皆我师也。

六年的时间转瞬即逝，虽然您不是从一年级就带我们的，但对您的印象却永远挥之不去。在我伤心的时候，是您鼓励我继续向前走；在我成功的时候，是您告诫我不要骄傲；在我迷失方向的时候，是您站出来，帮我找到正确的航线。

老师您跟我们一同度过了六年的风风雨雨，教授了我们很多我们不知道的知识。您对我们付出的点点滴滴我们会永远铭记。老师我每次见到您都感到十分亲切，您就像我们的家人一样。老师最后对您说一句：“老师谢谢您！！”

老师对毕业感言3

三年来，我们相依相伴，一起游戏，一起欢笑。听惯了，每个早晨稚嫩的声声问候;看惯了每个傍晚阳光般灿烂的笑脸。童心，就像尖尖荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。

三年前因为你的孩子加入了我们这个快乐而温暖的大家庭，我们成为了合作伙伴。同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策。正是因为你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。现在，孩子们即将结束幼儿园的学习生活，迈向一个新的台阶，我们虽然不能再合作了，但我相信我们已建立了深厚的友谊。

今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：愿可爱的孩子在广阔的天地中自由翱翔、大有作为。

今天，我非常荣幸，能在这里表达我激动已久的肺腑感言!

让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由!这是《自由和爱》这本书中所阐述的!每一天我都会在心中默念!我们要做的是尊重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;热爱孩子，因为孩子需要独立;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐成长!

毕业后，我带着自豪踏入“诲人不倦”的教师行列里，每天演绎着作为一名幼儿园教师的平凡生活：每天晨练中，我用微笑迎接孩子;课堂中，我用鼓励的目光看着孩子们勇敢地站起来;每次游戏中，我用温暖的双手拉着他们稚嫩的小手......这无数个平凡的一天，却都是我与孩子们心与心的交融，和孩子们一起，我被单纯、简单和快乐所感染，于是我将自己的责任与爱心精心地纺织进我的生活，在孩子们心灵中播撒着快乐和幸福的种子，我在给予孩子们爱的同时也接受着孩子们给我的爱，我和孩子们以不同的方式体会着简单、爱和快乐。

“老师，老师，我和你说个秘密”小小软软的手，拉着我的手，因为孩子的信任。“老师，你过来一下，这个送给你手中拿的是一张画，画中一名长头发的大人牵着一名孩子的手。”这是我写给你的信。这是你，这是小朋友，你带着我们去做游戏。“多么有心的孩子。新教师，就像一个大孩子。我喜欢和孩子的”没大没小“亲密无间，我享受孩子给我的爱。

和孩子们做游戏，我也教孩子学本领。虽然在教学上，我像孩子一样稚嫩。不过听孩子们唱我教的歌，跳我教的舞蹈，说我讲的故事。看着孩子的表演，我终于真切的感受到做教师真正的喜悦。这对一名新教师坚定自己的信念是多么的重要。孩子的收获给了我满足感，给了我成就感，给了我继续努力的动力。

还记得三八妇女节时，我们一起搓团圆一起包馄饨吗?大手和小手在一起，那是心的依靠啊!”老师，节日快乐，请你吃!"还有什么比这个更动听呢?孩子们，你们知道吗?老师是含着幸福的泪水品尝了你们的成长!

我们在一起经历很多很多美好的时光，有感动、有泪水、有欢笑!

我们一起去郊游，认识大千世界的奇妙，你们还学会了与朋友分享快乐与喜悦，最值得欣慰的是一路上你们坚持自己的事情自己做，还告诉老师：我们可以的，坚持就是胜利!你们参加故事比赛，和爸爸妈妈一起准备了自己的故事，在老师的眼里，你们的每一天都是一个无与伦比精彩的故事，他将永远存在我的记忆里。在很久很久的将来，不管你们在哪里，我都能把你们记起。

幼儿园的最后一个儿童节还历历在目呢!每一个小朋友都在这个舞台上展示了自己的才能，老师们相信不光在这里，在遥远的未来，你的人生舞台将散发出耀眼的光芒!同时我对自己充满信心，相信自己会以饱满的热情投入到工作中去，让爱心感染幼儿，以诚信感动幼儿，让每一个孩子在徐霞客幼儿园度过珍贵的每一天。一切为了孩子，为了孩子的一切，作为一位幼儿园教师，我会付出我所能付出的一切，认真照顾与培养每一位幼儿，相信在人生的起跑线上，我们的孩子会是最耀眼的那颗明星!

虽然今天我们说着离别，但是你们会忘记老师们吗?老师也不会忘记你们的!你们会回来看看吗?老师们永远在这里守候着你们!

老师对毕业感言4

记得XX年2月21日来到平安堡中学，我很忐忑也很兴奋，忐忑的是不了解学校的情况，兴奋的是在这可以实现自己的梦想，我满怀信心，校长安排我的任务主要是教七年级的音乐，然后我开始了解平安堡中学，平安堡中学很有自己的特色，课间时有十来个学生学电子琴，初一年级学吹口琴，初二年级吹口风琴，初三年级吹竖笛，我的任务就是负责教口琴，当时心里不免一丝丝失望，因为并没有唢呐专业的学生，但同时我也很高兴，因为这样更能锻炼我的能力，所以我很快调整好心态去面对这里的一切，而口琴我之前并没有接触过，但对于学唢呐的我来说，口琴的学习并不是很难，在这我学会了如何演奏口琴，并且去教授四个班级的学生，我认为这是我的一大收获。

平时上课经常让学生表演节目，于是发现有很多爱好音乐的学生，其中发现有些学生喜欢手语，于是我就组织了一个手语社，名叫“爱心手语社”，学生们都积极参加。但我对手语几乎一无所知，所以我很有压力，没课的时候就坐在办公室练上一小时，这也是我的一大收获，有了一个学习手语的机会，我用中午午休时间教授学生，大家学习的曲子有《传奇》、《我们都是好孩子》、《爱》等等

由于我是唢呐专业，所以对于葫芦丝的演奏我也很熟悉，由于我课上给学生们演示葫芦丝，所以课下有很多学生来找我学习葫芦丝，于是就向校长申请组织一个葫芦丝学习小队，得到了校长的大力支持。我就开始组织教授葫芦丝，起初学生都按不好孔，我经常鼓励学生并耐心的教每一位学生，然后学生就很认真去学。其实我也有烦的`时候，但看着学生们认真学习的样子，由不完整的音调到演奏出优美的旋律，我很欣慰，我知道我的付出是值得的。

在这里除了教授七年级的音乐外，还有几个初三的学生跟我学乐理，所以每天就利用上午大课间的时间给他们讲乐理知识，起初这几个学生的音乐素质可以说是几乎为零，但经过一学期的学习，现在已经有基本的音高概念了，并且听音也有了很大的进步。希望今年中考考出一个好成绩。

老师对毕业感言5

光阴似箭，转眼间，学生们已经毕业了。今天我们抛开一切，在这里回忆过去。看看教室里的一切还是那样熟悉，看看你们一张张可爱的笑脸，还是那样亲切，令我恋恋不舍。再过几天，你们就要告别童年，告别老师，告别母校，告别同学，告别我们这个大家庭。此时，我心如刀割。在我们六(1)班，有我们相拥相抱的那个教师节;有我们共同赏月的八月十五;有我们一起奔跑的清晨;有我们互相搀扶的远足。在我们六(1)班，有生动活泼的课堂;有丰富多彩的联欢会;有别开生面的家长会，这一切的一切，就像一场精彩，生动的电影。一幕一幕在我眼前闪过。孩子们，你们可曾忘记，你们说我像妈妈一样关心你们。那时的我，幸福的泪水夺眶而出。我知道，那是你们发自内心最真诚的;是最深情的。今天，老师在这里要深深地向你们道一声“谢谢”。现在谁愿意在这个即将离别的教室里再抱我一次吗?

此时此刻，纵有千言万语也道不尽我对你们的真情与留恋。我还清楚地记得，我疲惫了，你们为我捶背揉肩，我心烦了，你们坐在我身边倾听我的诉说，还细心的安慰我。就这样，我们在一起生活了一年，二年，三年……。你们把我当成了妈妈也当成了朋友。时光的流水冲淡了我们之间的误解，却加深了我们师生的情谊;严厉的批评并没有筑起我们矛盾的高墙，却化解了大家多少仇怨。亲爱的孩子们，不管风再大，雨再大，我都会和你们不离不弃，悲伤着你们的悲伤，快乐着你们的快乐。汶川大地震中，一位老师为救学生而献出宝贵的生命。如果灾难就在我们身边，我也一样会用弱小的身躯为你们捍卫灵魂，因为是你们擦亮了我生命的烛台。

今年是我最痛苦的一年。痛苦的是，正当我全心全意为你们服务时，上天给了我一个晴空霹雳——我失去了唯一理解我，关爱我的亲人。我一直在痛苦中煎熬着，无法解脱。我的心每天都在滴血，几次悄悄落泪时却看见你们递给的纸巾。老师知道，小小的纸巾里包含着你们对老师的尊重与真爱。我每天都能隐隐约约听见我最亲的爸爸在鼓励我：别哭。

今年是我最幸福的一年。幸福的是，我们六(1)班的孩子们都变得懂事了，知道感恩了。我们六(1)班是个阳光，和谐，热情的班集体。我们在这个大家庭里收获着希望与成功。我们班在这几年里得到很多荣誉，我是何尝地激动!老师知道，今天的成绩有在座的每一位同学的功劳，是你们齐心协力用责任和爱心编织了牢不可摧的和谐之网。你们用汗水和奉献谱写了我们班的大爱之歌。

亲爱的孩子们，让我们再摸一把心爱的桌椅，让我们再踏一回教室的楼梯，心中漾起无限的回忆。告别今天，你们将站在新的起跑线上。展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的风景线。老师今天含泪挥洒心中无限回忆和感慨，但愿能点燃你们对明天的信心之火。不管你在哪里，都不要忘记在高沙窝中心小学有一位永远爱你的老师。

老师对毕业感言6

我最爱看孩子们的日记，有思想，有才情！一周一交，嗯，我有这个特权，写的好的就可得到鲜红的“你真棒”！学校要换门窗，很大的噪音，刘亦菲就写“那简直就是一首噪音交响恶心曲……”我敢肯定，首创，绝对经典！“今天数学老师发火了，他发起火来比语文老师还厉害，把我们吓得大气都不敢出，语文老师是敲桌子，踢凳子……而他今天把讲桌都掀翻了，我的老师们，你们发脾气也行，请不要破坏公物，好不好？”惭愧……内疚……无语……我的学生呀，老师也是人呀，不让打学生，桌子也不让敲呀！以后老师敲桌子用力小点，好么？

拍毕业照那天的天空是很明朗的，一如孩子们单纯无暇的脸……而后，毕业会考，领通知书……这一次，不是双休日，不是过暑假，孩子们真的是离开了我，昔日书声郎朗的教室，变得寂静，我感到莫名的失落，莫名的伤感……从三年级带他们到小学毕业，四年的朝夕相处，怎么舍得？！有人说，爱自己的孩子是一种本能，那么，我说，老师爱所有的孩子已成为一种习惯……

这几年来，批评也好，表扬也好……都是出于爱……我喜欢我的学生，所有的。……毕业了，他们告别了小学，告别了童年，进入了中学，迎来了少年。他们在成长，我又感到欣慰……。若干年后，假如我们还能够想起这段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。

老师对毕业感言7

三年来，我们相依相伴，一齐游戏，一齐欢笑。听惯了，每个早晨稚嫩的声声问候;看惯了每个傍晚阳光般灿烂的笑脸。童心，就像尖尖荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。

三年前因为你的孩子加入了我们这个快乐而温暖的大家庭，我们成为了合作伙伴。同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，多少次为制作教玩具帮忙我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策。正是因为你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们这天的成绩。此刻，孩子们即将结束幼儿园的学习生活，迈向一个新的台阶，我们虽然不能再合作了，但我相信我们已建立了深厚的友谊。

这天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：愿可爱的孩子在广阔的天地中自由翱翔、大有作为。

老师对毕业感言8

读着同学们一篇篇满怀真情的，我被他们笔下一个个鲜明的形象，一幅幅鲜活的画面，和字里行间流淌着的感恩、留恋、不舍之情所打动，作为孩子们的老师，我激动不已。

离别，打开了孩子们情感的闸门，记忆中的点滴汇聚成河，喷涌而出。孩子们有太多的话想说，太多的情要诉。他们的笔下，有悉心培育的母校，有谆谆教诲的师长，有情深谊厚的同学；有课堂上朗朗的读书声，有操场上激情澎湃的各项活动……小学六年的时光，流淌于笔端，幻化为孩子们永不退色的童年的记忆、成长的痕迹。

感谢老师毕业感言 篇7

2、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

3、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。在这毕业离别的时刻，让我们对您说一声：谢谢。

4、六年转眼间，便飞逝，我和您，也即将分别，感谢您六年的教诲，感恩与您在一起的每一时刻，和您在一起的日子，将会成为我金色的回忆，再见了，我亲爱的老师。

5、老师你如一位园丁，每天浇灌这我们这些祖国的花朵，你浇灌的是太阳、水、肥料，也是知识。

6、老师，愿您的生活平安，幸福愿您永远像一颗星星一样，璀璨，愿您像太阳一样，光明。

7、您用火一般的热情热和每一个同学的心房，无数的心被您牵引激荡。你的思想，您的话语，布满着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇!您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是音乐家，却把知识的清泉叮咚作响。在我即将毕业之际，请接受我真挚的祝福：祝您桃李满天下!

8、愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。

9、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

10、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。

11、上下五千年，纵横十万里;不朽的历史，不灭的回忆!

12、您用慈爱，呵护心灵;您用青春，谱写诗歌;您用无悔，奉献青春;您用智慧，启迪人生;您用平凡，抒写伟大。祝老师福寿绵长，万事如意!

13、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!

14、老师，您的精神，永记我心!

学生毕业老师感言 篇8

一千多个日日夜夜，如白驹过隙一般，已成为往去，三年前报到时的场景，仿佛就在昨天。同学们置身美丽诗意的校园，在老师们的悉心教育下，已由昨日不谙世事的懵懂孩童成长为翩翩少年，学会了学习，学会了生活，学会了交往，学会了感恩，学会了创新，三年堪称同学们人生历程中的黄金期，对一生的发展起着承前启后的作用。一位名人说过：人生历程很漫长，但紧要处就那关键的几步。我认为初中三年就是那人生关键处的几步，走好了，人生之路一马平川，走不好，人生也许会跌入万丈深渊。

我给同学们多次讲过：知识最珍贵，无知是罪恶，冲动是魔鬼，诚愿同学们追求知识的阳光，远离摒弃无知，避免冲动，守住内心的宁静，克服喧嚣浮躁，用自己的勤奋和智慧，在人生的漫漫征程里，尽情挥洒汗水，收获属于自己的鲜花和掌声。

不要伤感，绽出自信的笑脸，收拾好自己的行囊，路在自己脚下，向着远方进发，进发!

幼儿大班毕业老师感言 篇9

在学习、工作或生活中，我们常常会随着经历的不同，而对某些事或人有不同的感触，这时可以将它们写成一篇感言。但是写感言有什么要求呢？下面是小编收集整理的幼儿大班毕业老师感言，欢迎大家分享。

幼儿大班毕业老师感言1

1、从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子，看着他们一点一点成长的教师想说的肯定很多，但是千言万语只汇成一句毕业赠言，愿可爱的孩子能越飞越高。

2、作为教师，我们把心里的不舍化作文字，写在了孩子们的联系手册上，希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。

3、三年来你进步了许多，从一个腼腆的小男孩成长为一个活泼开朗的孩子，有了许多好伙伴，老师和小朋友都很喜欢你。从你的口中听出你是个知识面很广的小朋友，再难的问题都能从你那儿得到满意的答案；从你的眼中看出你是个做事认真的孩子，“值日生”“小组长”的任务总能出色地完成！愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向新的起点驶向金色的海岸。

4、三年的幼儿园毕业了，祝你开心快乐每一天。

5、你聪明可爱，对老师很有礼貌，你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。这学期你的进步很大，儿歌故事都讲得很好，你也养成了良好的学习生活习惯：老师布置的任务你能认真地完成，起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力，敢于在群众面前大胆发表自己的见解。

6、告别幼儿园意味着你们已长大，是你们成长岁月中大一个标志，真的好舍不得你们每一个小朋友。和你们在一起的点点滴滴是我人生中最珍贵和完美的回忆，我将如同珍宝一样深藏在心底。希望在若干年后，你们依然还能记得我，还能记得你对滑滑梯说的悄悄话。你们每个人都有深爱你们的爸爸妈妈，将有幸福的人生和完美的未来。此时，我想对你们说：“孩子们，海阔天空任你翱翔！”

7、和你相处了近两年，老师发现你有很多的优点：你的独立潜力很强，在生活上自己能照顾好自己；挺乐意地帮忙老师做些力所能及的事情；尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来必须很精彩！此刻你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个完美的童年。

8、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。

9、鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

10、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

幼儿大班毕业老师感言2

1、聪明的人，今日做明天的事；懒惰的人，今日做昨日的事；糊涂的人，把昨日的事也推给明天。愿你做一个聪明的！愿你做一个时间的主人！

2、当你第一天加入我们这个大群众时，就让老师和小伙伴们感受到你爱说爱笑，与众不一样的个性。聪明懂事好学是你在幼儿园获得本领健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦！

3、黎明即起，孜孜为善。？愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作？东风第一枝？。

4、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

5、上台更大方了，愿意与大家分享你的本领，真像“小小男子汉”。希望上小学以后，能勇敢应对每一项难题，成为一名勇敢的小学生。

6、好奇好问好学是你在幼儿园获得知识源泉健康快乐成长的动力。你是老师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小老师”。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海！

7、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦。

8、很高兴看见升到大班的你进步了！吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。正因如此，你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长，老师感到欣慰。亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

幼儿大班毕业老师感言3

1、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。

2、亲爱的宝贝，未来的道路，要踏实走好每一步，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退，老师希望你能够拥有无比强大的内心世界

3、宝贝，我们一起相伴了三年，三年的时间里，你给我们带来了很多的欢乐，每天集合所有五宫做出各种怪表情给大家，学会了看到人会主动微笑打招呼，离开的时候挥手再见。老师希望你将来也请不要吝啬你璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧!

4、宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆;愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。

5、宝贝在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭啼不停的小宝宝成长为今天的聪明懂事的准小学生。老师希望小朋友们到小学之后尊敬老师，团结同学，争当一名多才多艺身心健康的好学生。

6、你是一个帅气、活泼、开朗的男孩子，你活跃的思维是男孩的特征，分明的喜好是你自己的个性，你比较独立、自主，不依赖大人，但是我们感觉你还是缺少一点自信，记住：机会是自己把握的，不主动展示自己，永远不可能让别人了解你、认识你!加油吧，小铃铛，等你戴上绿领巾时一定要回来看阿范和彩红哦!

7、你是一个活泼开朗的小女生，你在小朋友中间非常受欢迎，阿范和彩红也很喜欢你，所以你不来幼儿园的时候，我们大家都很想念你的，但是没有办法，身体最重要，所以进入小学读书后希望你能多锻炼，让自己的身体坚强起来，这样才能保证正常的学习呀，你说对吗?另外，还要给你的个缺点提个醒：做事情太磨蹭啦，一点没有计划性，这样的习惯非常不好，会影响你的学习的，一定要改掉哦!加油吧，婷婷!

8、你是一个聪明、爱学习的孩子，你写的`数字是我们班最最整洁和漂亮的，这说明你是一个做事很认真的人，但是有一个缺点总是缠绕着你，让你没有机会表现自己，那就是不自信!其实你很能干，很多事情你都做得很好，但是你都选择了退缩，有时候你还特别在意别人对你的态度，范范和彩红建议是：一定要用宽广的心态去接纳一切，走自己的路，让别人去说吧最后希望你能挺起胸膛走路，这样会更有精神，也显得自信一些，好吗?

9、祝你拥有白雪公主的美丽

10、祝你拥有白马王子的帅气

11、祝你升小学后身体壮壮，学习棒棒!

12、祝你开心、快乐每一天

13、祝宝宝身体壮壮，学习棒棒!

14、祝宝宝开心每一天!

15、在新的一年里，祝宝宝快高长大，聪明伶俐

16、在您毕业之际，送给你真心的祝愿和诚挚的问候，你的理想像雨一样展现，你的未来向光一样辉煌，你的人生像霞一样美满。

17、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

18、越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长!

19、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

20、愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。

幼儿大班毕业老师感言4

1、这个夏天，会有多少不舍，会有多少人痛哭，一张张再熟悉不过的脸孔，不言不语的回首一个个夏至，分离的季节，多渴望夏至未至。

2、挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。

3、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

4、我会继续努力读书的母校永远在我心里！

5、我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

6、毕业了，怀揣着梦想勇闯天涯，社会这个大舞台将任你驰骋，任你自由演绎。无论怎样，相信精彩一定是属于你的，展翅翱翔吧！美好的明天在向你招手！

7、少亭外，旧道边，芳草碧连地。唱到一半，便未泪淌谦里。仅仅非为了那座方亮园兴墟下的校园，为了人们不曾熄灭的青秋？

8、朋友，你喜欢星空吗？如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。

9、朝夕相处是缘分，虽然三年；同窗相伴是运气，虽然短暂；莫因离别而伤感，莫因毕业而留恋，分别验证了情感，人生处处有蓝天，毕业后愿珍惜你我的缘，牵挂永远存心田。

10、同一片蓝天下，我们甜美相识；同一个校园，我们执着进取；同一个教室，我们泛游书海；同一个六月，我们彼此祝福。亲爱的朋友，有你们的陪伴我的生命变得多姿多彩，真诚希望你们都有美好的明天。

11、花儿离不开蝶儿的依恋，树儿离不开鸟儿的陪伴，无奈时光总变迁，人生难有总如愿，转眼毕业离校园，唯有祝福留身边，愿你幸福成功总相伴，快乐在天天。

12、从你忽闪着的清亮的双眸里，老师看到了你的聪慧，每当有较难的问题时，你总会勇于挑战，老师佩服你的勇气，不过，在与同学相处中要注意策略哦！

13、专家临床决定，每天睡觉别超过24小时，有个差不多就行了，也别太过。

14、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。

15、各位师兄师姐们一路走好！我作为一名大三的师弟，亦处于一个特殊的阶段，同时也想和低年级的师弟师妹说一句：把握时光，不要到毕业时。

16、好朋友我会用生命记住，好季节我用友谊留恋，好哥们我会用祝福保存，奉上真诚的问候，滋润你的心头，好运气我会与你分享，祝周末快乐！

17、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

18、三个希冀的春天，我们播种了三次；三个金黄的秋天，我们收获了三遍；我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。

19、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

20、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。

幼儿大班毕业老师感言5

1、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

2、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

3、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。

4、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。

5、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得!

6、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。

7、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。

8、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

9、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!

10、竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船!

11、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

12、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼!

13、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

14、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

15、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!

16、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。

17、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!

18、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

19、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。