想念张老师作文

想念张老师作文（共10篇）

想念张老师作文 篇1

最近，

。也很苦恼，我们班有几个同学一天又一天的等待张老师，可都没有来，我每天早上都来拖地，可我拖完了张老师还没来，我很奇怪，张老师很准时到学校啊!我有十万个不明白，最终，听同学说：“张老师，腰疼来不了了。”哦!这个谜团终于解开了啊。我们的同学真厉害。

咳!刚才跑题了，我们班的那几个人身上像长了虱子一样，很难过，也很难受，我看荆沛坤同学要哭了一样，我看着很难受作文人网 你也可以投稿，所以没······

张老师没来，我们都预习了而且预习的很好，我和我小学生作文大全

咳!又跑题了，话又说回来了，我们还是想念张老师，我们每天都讨论这个问题，张老师为什么没来。

张老师我们真的很想你，虽然星期五上了一节严老师的课，可是这远远没到我们的心愿，张老师我已在天上许愿，祝您马上好起来。

想念老师作文 篇2

新的学期开学了，我们像往常一样高高兴兴地走进那熟悉的学校。一切依旧，只是不见了教了我们三年的数学老师——陈老师的身影！原来她轮岗到沙湾小学去了。我有些失落，好像心也随陈老师走了，怎么连再见都没给我们说一声就走了。陈老师我们想念您！我们还不习惯新老师的教学方法，我们想念您阳光般灿烂地笑容。陈老师有一双会说话而且闪亮的大眼睛，我懂得陈老师眼睛——讲的话。同学们也懂得陈老师眼睛——讲的话。只要上课有同学搞小动作，陈老师就会一边讲课，一边用眼睛流露出严肃的目光扫视同学。同学马上就知道自己错了。

有一次，我的数学考得不好。试卷发下来，陈老师用责备的目光注视了我一下，急得我惭愧的低下了头。但是，更多的时候，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和爸爸妈妈一样的目光，里面充满着爱和期待。现在我们已经是四年级了，我们的成绩有你辛勤的汗水，更倾注了您三年的心血。因为有您赞许的目光给我以鞭策，给我以鼓励。它将在我的记忆深处扎根，伴随着我去迎接新的明天。

想念老师作文 篇3

很多人在努力倡议要为这位老师做点什么，祈祷是我能做到的，带着一颗纯粹的心。 冬天，下过一场大雪，清晨，空气中有一种让你凌然清醒的冷，我终于见到了这个传说中的Johannes老师，心里有很多激动和忐忑，他的性格像美国人，开朗而直率。我告诉他多么想去成都听他的课，未果。听无数人提到他的名字，多么想见到他，也不知什么时候会，结果他就到了北京，下榻在我们当时的办公室里。呵呵，那是怎样的愉快！

他跟很多我接触到的老师不同，他生活在高年级的孩子群里，像一个斗士一样一下一下去镂刻不同。记得他跟我们讲解石头上的花的成长和史代纳的大纲，他邀请我们用凿子在石头上镂刻出音乐的流动，我一样是忐忑而内心激动。

他一直是离我很远的老师，然而在心里最深的角落里，似乎又很近。不知道这么多人的这么多的想念可能给他很多不一样的祝福，能够像他所做过的那样，给生命带来不同。即便不知道会怎样，想念和祝福还是会在心里流淌。

想念老师作文500字 篇4

刘老师是一个非常好的语文老师，她长着一副瘦瘦的身材，中等个子，一头飘逸的长发，一张俏丽的脸孔，戴着一副近视眼镜，还有一副迷人的笑容，看起来非常亲切。

上她的课我也特别专心，她的声音总是抑扬顿挫，讲起话来，轻重分别，绘声绘色，多少课本上的知识，通过她传授给我们;多少原来深奥而复杂的问题，通过刘老师的嘴变得简单明了，原本在我们心中的一个个问号，一直拉，就变成了我们心中的感叹号，而这感叹号是老师自我牺牲换来的。

刘老师不仅温柔、到人亲切，其实，她还是一个严厉的班主任。她不光纪律严格，学习上对我们也不放松，特别是作业，她常对我们说：“写作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识：另一个是让你们练书法。有一次，她让我们课堂上写作业。由于当时比较小有点调皮，所以导致其他人都交了，而我却没交，老师知道后，让我出去趴在墙上写，当时真是冬天，我趴在墙上手和脚都冻得失去了知觉，我写一会就不停的跺脚两手也搓来搓去。老师看见好，有点心软就让我回教室写，最后交了作业，并答应老师以后不再偷懒了。

想念老师写人作文600字 篇5

在徐老师眼中，我们班中每个孩子都是平等的，没有谁笨。每次家长找徐老师了解情况，我们都不必担心，因为徐老师只说我们的优点。虽然徐老师很多时候因为我们的调皮而发火，可是她这是为我们好，事后，她不是照样地给我们上课，并没有对我们放弃。徐老师也有害羞的一面，每次她看到家长时，脸都会胀得通红，就好像做错事似的。

突然，我回想起上学期散学式时，徐老师是那么的沉默，看我们的时候，连眼圈都红了，可是，我们却没有察觉，这分明是徐老师要调走的迹象啊。徐老师就这样说也没和我们说一声就走了，她可知道我们是多么伤心啊，虽然我们相处了五年了，可是连一张照片也没拍过，哪知道徐老师很多年后会记住我们的名字和面容吗?据冯老师说，徐老师没有给他留下我们任何资料。我猜徐老师是舍不得我们，才把我们的资料拿去作为纪念，而爸爸却说，学校不放徐老师走，徐老师是赌钱走的，但是我希望我的想法是对的。

张老师作文 篇6

张老师说完，脸上严肃的面容消失了，真是翻脸比翻书还快。张老师开始报听写，听写完了。快上了半节课了。

我希望升旗仪式的心，立刻破碎了。为什么今天没有升旗仪式呢?应该是天气不好吧，要么就是操场上的积水很多，所以没有升旗仪式。也许同学们的心情跟我一样，我们那颗纯洁的心，就这样粉碎了。感觉自己的小魂魂都飞到了宇宙的另一边了!

张老师作文 篇7

张老师是一位中年女教师，矮矮的身材，皱纹早已爬上了她的眼角，脸上有很多斑痕。张老师是一位严厉的老师，甚至可以说是一位苛刻的老师，有很多同学都说她很凶，还有同学悄悄的给她取了个很不雅观的绰号，叫“母老虎”。可她在我眼里却像是一位慈祥的母亲，心地善良，和蔼可亲，是对学生没有一点私心的好老师。

离开张老师是我很不愿意的事，尽管她才教了我一年，可在这一年里我却获益匪浅。我相信有更多的同学和我一样也获益匪浅，因为我们班的整体成绩在张老师耐心辅导下进步很大，一些从来不学习的捣蛋鬼也不敢再调皮了，我常常看到他们因为考试及格之后开心的笑脸。

每当想起小学毕业时“告别母校”的座谈会，我就忍不住会流泪。说来也很奇怪，我清楚的记得在座谈会上，六(一)班的同学笑得合不拢嘴，而我们六(二)班的同学却哭得唏哩哗啦。也许是我们六(二)班的同学更懂得离别的伤感吧，但我想更重要的原因应该是我们班所有的同学都舍不得离开我们的张老师。在座谈会上，张老师说了一句话，这句话让我终生难忘。她说：“我希望你们每一位同学到了桂花中学之后，都能够严格要求自己，好好学习，向着你们的理想迈进，千万不要半途而废。”她说这是她对我们的最后一个愿望。我含着泪，我相信张老师的这句话将成为我一辈子最大的动力。

张老师作文 篇8

教师节又到了。在一个新的环境里，想提起笔写封信给某位老师的时候，一下子就想到了您。两个月不见，您一切是否都安好?只知道，在回忆过去日子的时候，心里总会充满了感动。

六年级的时候，您怀了一个小宝宝。当那可爱的小家伙还在您肚子里很快乐地生长着的时候，您就带着她来上课了，而我们的数学课堂上又多了一位小“学妹”。眼见着她一天天地长大，您也一天比一天显得劳累，行动也日渐困难了起来。可是即使这样，您还是一如既往地，带着那很自然、祥和的表情，看着我们跟那位小宝宝一同成长，直到把我们送进毕业考试的考场。

有一件事，至今想起来还是让我印象特别深刻。记得那是临近毕业考试的时候，有一天晚上七点多，我站在宿舍的走廊上，看见四楼办公室的灯还大亮着。刚开始，我还以为是哪位老师走得太急了，忘了关灯。可仔细一看，却是您一个人在那儿加班。您手边上的那一摞作业，应该就是我们下午刚交上去的吧!即使是其他老师，应该也不会加班到那么晚的，何况是您这样!连当老师的爸爸看了也很感动，跟我说：“漪啊，你们张老师真得很辛苦，你一定要努力，至少，也要让老师感到付出没有白费啊!”是啊，我们毕业总复习再苦再累，也不及您的疲惫。于是，不管是多少练习、作业，也显得不再那么困难，那么繁琐了。

现在，我到了新的学校里。这里有新的老师，新的同学，一切都非常可爱。很快，我就适应了。您还记得佳F吧，她可是很想见见您，上回在食堂的时候，问我您有没有来上班了。还有那些上槟榔中学的同学们，9月6日回学校来的那天，还问张老师到哪儿去了。大家都很想念您呢!

张老师作文400字 篇9

我想大概是女娲娘娘还没有创造出十全十美的人吧!所以是每个人都有自己的优点和缺点，当然张老师也不例外。看见张老师的第一眼会认为他是一位声色俱厉的老师，让你觉得可敬而不可亲。但与老师相处一段时间后，你才会发现其实他的优点还挺多的!

很多的人都说张老师说写作水平很好。刚开始我也只是半信半疑!但后来看见他对写作是如此的重视，还常常抽出正课时间给我们讲如何才能把作文写得更生动又有趣，我相信了。你瞧，张老师又开讲了。“写景的文章大家一定要注意观察顺序，也就是从远到近。这是符合人的观察的特点的。若不是这样，你的文章会显得不合事理的。”“写人物时，要注意人物的表情与动作的细节。没有细节的文章是不能打动人的。”张老师经常给我们讲写作的秘诀，把我们引入作文的王国。

不仅如此，张老师还要求我们班的同学每个礼拜回家都要写周末作文，再把作文发给他，他挑选出一些好的文章，再做成班级周报，以此来鼓励同学们的写作兴趣!说真的，我们还真的被张老师的做法吊足了胃口，心甘情愿地写作。渐渐的培养出了一批批“文学之星”，我由此也更加相信了他的写作水平是真的好了!

张老师还有一个特点，严厉之极。有一次，张老师不知是什么原因，不在教室。教室里大家你一句，我一句，他一句的，叽叽喳喳的闹个不停。班干部管了几次，同学们依然如故你说你的，我讲我的。突然，有人叫道：“张老师来了。”教室顿时安静了下来，大家装模作样地看着书。张老师走进教室，严厉地说：“你们怎么回事啊?知不知道这样会影响班级扣分的?还会影响其他同学的学习!下次再这样……”我们更是一动也不敢动了。

我的张老师作文 篇10

张老师是我的语文老师，她高高的个子，瘦瘦的身材，棕色的短发显得她特别有活力。她的脸庞方方的，高挺的鼻梁上架着一副金丝框眼镜，俨然一位学者。

张老师讲课生动有趣。一次，我们学习生字，为了让我们牢记生字，张老师教我们说：“你们看，这个‘休’字，像不像一个人靠在了一棵树上，正在休息。怎么区分‘拔’和‘拨’呢?你们看，‘拨’是要用手拨动，如果什么也没有，那么就拨不成了，所以，‘拨’的右边是‘发’。”还有一次，我们学习《杨氏之子》，很多同学不知道这个题目的含义，张老师便讲：“杨氏之子的意思就是姓杨人家的儿子，我们班有很多同学，刘某某同学就是刘氏之子，张某某就是张氏之子，若是女生，该怎么称呼呢?对了，那就是什么氏之女，比如，孟某某同学就是孟氏之女，现在，大家明白了吗?”张老师讲课如此生动、细致，我们怎能不明白?

张老师讲课很喜欢举例说明。一次，我们在学习《打电话》这一课时，老师先讲：“同学们，每个人都会说话，可会不会巧妙地说话，使人听了舒服，那就不一定了!我遇到过这样一件事情，我上街买鞋，看中了一双，很漂亮但很贵，我正在犹豫买不买时，服务员说了一句‘大姐，你看这双鞋多时尚，多配你呀!你脚上的那双，又丑又土，赶快把它扔了吧!’这明显在嘲笑我的眼光，嘲笑我以前买的鞋难看。我很不高兴，放下鞋子走了。所以，你们要学会得体的说话，要让人听了入耳，不能反感，更不能啰嗦!这就是说话的艺术!”听了张老师的话，我们感受颇深，下定决心学好语文这门功课。