陕西省高等职业教育单独招生统一考试

陕西省高等职业教育单独招生统一考试（精选8篇）

陕西省高等职业教育单独招生统一考试 篇1

2004年陕西省高等职业教育单独招生统一考试

应用文写作

一、单项选择题（3分/个，共30分）

1．哪位清代学者正式提出了“应用文”这一名称（）A．刘勰B.王国维C.刘熙载D.刘禹锡 2.在现行公文中，使用频率最高的是（）A．通报B.通知C.通告D.公告 3．“世纪之交，西藏雪域高原上耸立起了五座水电站。它们犹如五轮灿烂的太阳，伴随着百万藏胞阔步迈向21世纪。”这段导语属于（）

A．叙述式导语B.展望式导语C.结论式导语D.描写式导语 4．一审程序的答辩状是由（）

A．被告人针对原告人的诉状提出的B.被告人针对上诉人提出的C.被上诉人针对上诉人的诉状提出的D.是被上诉人针对原告人的诉状提出的 5．以下各类经济应用文中，受法律保护，具有法律效力的是（）A．市场决策方案B.经济合同C.招标书D.经济活动分析报告 6．市场预测报告的主要特点是（）A．科学性B.预见性C.实践性D.近似性 7．《关于海南进口和倒卖汽车等问题的调查报告》属于（）

A．情况调查报告B.事故调查报告C.典型经济调查报告D.问题调查报告

8．国家机关、社会团体、企事业单位为了建立正常的工作、劳动、学习、生活秩序，依照法律、法令、政策而制订的，具有法规性、指导性和约束力的文件（）A．公告B.指示C.规章制度D.行政命令

9．以组织或个人名义向有关集体或个人表示慰问、问候和致意的书信被称作（）A．贺信B.感谢信C.慰问信D.问候信

10．双方合作的方式主要是聘请、派遣人员方面的合同是（）A．劳务合同B.商贸合同C.企业合同D.劳工输出合同

二、多项选择题（3分/个，共30分）

．按照内容和作用进行划分，决定的种类包括（）

．部署性决定和法规性决定B.重大事项的决定C.具体工作的决定D.机构人事决定 ．写解说词时应注意的问题有（）

．要充分了解解说对象B.具备真挚而丰富的感情

灵活运用说明、描写、议论、抒情等多种表达方式D.尽量用短句 ．以下案件性质构成刑事自诉状案由的有（）

．继承权纠纷B.租赁合同纠纷C.重婚案D.诽谤案 ．上诉状分为（）

．刑事上诉状B.民事上诉状C.事业上诉状D.行政上诉状 ．以下经济活动分析报告中，属于全面分析报告的有（）．《路星车轮厂1999年财务计划执行情况分析》 《供销社利润下降、亏损增加的原因分析》

《2000年商业系统财务状况的分析》D.《托收拒收专项分析》 ．说明书的特点是（）

．说明性B.科学性C.知识性D.实用性 ．简报可分为（）

．会议简报B.综合简报C.动态简报D.信息简报 ．祝词根据所祝贺的对象的不同，可分为（）．新婚祝词B.祝酒词C.事业祝词D.祝寿词

．会议记录最好使用专用记录纸，这样做是为了（）

A．规范B.便于保存C.便于保密D.便于整理

20．订立涉外经济合同必须遵循的几个基本原则是（）

A．合法性原则B.科学性原则C.平等互利、协商一致原则D.诚信原则

三、判断题（4分/个，共40分）21．诸如停水停电、临时封锁交通、更换车辆牌照等生活中的具体事务、事项，是由公告来发布的。（）22．无论哪一级国家行政机关都能使用公函。（）

23．为使播出效果更加精彩，广播稿可大量使用倒叙、插叙手法。（）

24．演讲稿又叫讲演稿、演讲辞、讲话稿，它是演讲者在群众集会或会议上发言的文稿。（）25．公诉案件不能采用调解的方式，只有通过判决方式审结；而自诉案件则大多数通过调解的方式审结。

（）

26．上诉状递交的是原审人民法院的上一级法院，申诉状递交的一般是原审人民法院。（）27．市场预测报告是调查报告的一种特殊形式，也是重要的市场信息。（）28．投标书又称投标申请书、投标答辩书。（）

29．广告除了交流信息、沟通产销等作用外，还可以传播知识，丰富人们的文化生活。（）30．涉外函电具有很强的政治性。（）

四、填空题（4分/空，共80分）

31．应用文是国家机关、企事业单位、和人民群众在工作与其他交际活动中使用的具有

一定格式的文章的总称。

32．指示是对下级机关布置工作、阐明工作活动的时所使用的公文。33．会议纪要的依据是和。

34．是新闻的灵魂和生命，是新闻写作的基本原则。

35．通讯一般可分为四大类。即人物通讯、、和。36．经济纠纷起诉状是的原告或法定代理人，为了维护自己的，和

人民法院提出诉讼的文书。

37．意向书按签置方式的不同可分为单签式意向书、和三种。38．在竞争日益激烈的情况下，企业应采取什么样的战略、措施来占领市场，这是事关企业兴衰的重大

问题。这里所说的战略、措施，实际上就是。

39．述职报告是指某一单位领导者或某一岗位工作人员，就自己任期内的思想政治、与

进行自我总结和评估，向上级领导和汇报的书面报告。

40．开幕词是一些较为郑重的、有重要意义的大中型会议或活动开始时，大会主持人或主要领导人所作的的讲话。

41．悼词是悼念死者、、的一种专用文体。

42．请柬是邀请某单位或个人前来参加比较隆重的典礼、会议或某种有意义的活动的一

种。

五、简答题（18分/题，共90分）43．应用文有哪些特点？44．说明请示与报告的区别？45．倡议书和建议书有什么不同？46．涉外商情调研报告有哪些作用？47写讣告应注意哪些问题？

六、作文题（30分）

48．请以呼唤诚信为主题写一篇演讲稿。

要求：自拟标题；不得抄袭；字数不得少于800字。

11A12AC.13A14A15AB.C.16A17A18A19

陕西省高等职业教育单独招生统一考试 篇2

1 国内有关改革与存在问题

各省区单独招生考试模式不一样, 从组织方式看大致有两种:一是各试点院校单独组织命题考试;二是相近类型的几所或多所院校抱团联合组织命题考试。考试科目内容分三类:一是“文化基础+专业基础”, 一般设3-5科目 (即社会上所称的“小高考”) ;二是“文化知识+职业技能”, 在第一类的基础上加技能测试或面试;三是“文化知识+职业素质”, 在第一类的基础上加上面试。尽管在自主命题、自主组织考试、自主评卷、自主划定录取标准、自主录取考生等方面的做法一样, 但考试内容与方式以及操作管理不一样。从有关统计看, 超过70%的院校采取的还是传统的考试方式, 本质还是小范围内组织的“小高考”, 内容、方式、方法都缺少高职教育对象的针对性、特色性与创新性, 试题涉及到社会环境、个体身心状态、价值取向、教育规律、个体发展因素等多因素相关的不多, 而以检测考生的多元智力、职业素质、成才就业与职业发展论等为主的核心内容几乎被忽略。

2 命题的改革依据与内容

国外有关各种智力评价、情商评价、职业素质评价、学习能力评价、职业潜能测评等方面的应用相对成熟一些, 其中许多有关职业素质及潜能的测评研究成果已经广泛使用到社会各个领域的招工测试, 但用于升学考试的检测评价却很少见。其中智商涉及观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等多个维度, 将之具体为数字、空间、逻辑、词汇、记忆等综合能力去设计相关检测点, 结合生源实际情况和学校选择需要, 重点在观察力、记忆力、想象理解力、分析判断能力、逻辑思维能力、应变能力等方面进行命题。情商方面的检测维度更加复杂, 我们可以将测点主要落在个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡能力等方面, 具体包括性格、意志、情感、社交等因素, 主要考察考生的自我意识、自我管理、社会意识、人际关系技能和负责任的决策等素质。学习能力是指具备一定的学习基础、正确的学习方法、科学的学习思维及良好的学习习惯, 含认知能力、自学方法、自学习惯、自学活动的自我调控等要素, 主动驾驭自学过程, 独立计划, 独立思考, 独立行动学习, 并会进行反思是其中重点, 命题关注其求知欲强、态度端正, 方法得当、习惯良好, 善于钻研、富有创新等方面。而职业潜能的内涵过大, 很难在短短的几十分钟甚至几小时内检测出来, 设计这部分考题时借鉴了霍兰德职业倾向测验量表的相关内容, 重点检测考生对应自己的职业倾向所具备的基础职业能力与素质。

3 试题组成与结构研究

每次考试的试题组成都是依据上述理论与命题内容研究的结果进行设置的。先是设置好试题结构大纲, 然后再按照每个结构块的预设大纲按要求进行命题, 每年根据考试的结果分析进行不断修正内容和题量, 临考前使用考试软件按照试题结构生成三套试题。每年的试题结构有所调整, 调整的依据是上一年的考试结果分析和专家研讨会的结论。表1是笔者所在学院在2009年的单招考试命题组成内容。

4 试题应用的效果与思考

通过对2009年和2014年考生考试成绩分析 (详见图1和图2) 可以观察到单独招生考试改革的成效与存在问题。连续六年六次的单招综合素质测试, 从第一次3个专业试点发展到第六次的52个专业试点, 招生指标从第一次的200名增加到第六次的1500名, 考生人数从144人增加到8567人。

从图1可以看出, 四条图线在60分 (折算) 以下的考生比例较少, 大多数分布在60-85分之间, 说明题目总体难度偏小;另外, 85分以上的学生几乎为零, 说明部分题目难度偏大。

从图2可以看到, 各分数段考生比例完全呈正态分布, 成绩分布均匀合理。其中超过160分 (折算百分制为80分) 以上的考生比例少, 占总考生的0.56%, 说明部分题目难度偏大;分布在110-140分 (折算百分制为55-70分) 之间的比较多, 占考生人数的68.23%, 100分 (折算百分制为50分) 以下的考生占15.18%, 说明题目总体难度正常;各分数段考生比例呈正态分布。从100-150分 (折算百分制为50-75分) 考生的主体构成看, 试题的分度和难度处在正常范围。

5 结论

考试基本上达到了预定检测的区分效度, 测试成绩完全可以作为录取考生的依据;曲线的正态分布比较稳定, 且不断正态分布均匀合理, 说明考生的成绩分布基本正常, 尽管低分段和高分段曲线陡度有差异, 但成绩居中的考生占主体, 每次录取考生的分数线在正常结果之内, 由此可以判断测试的信度可靠, 控度达标;图形的曲线走势比较顺滑, 各段的正态分布很均匀, 这表明试题的区分度基本合理, 因此试题设计很成功, 每年的招生结果也证明了这一点。

以上结果也存在一些问题需进一步研究和探索。如以这种综合素质测试取代文化考试, 不考文化科目, 这是考试内容、方式、方法的一种创新, 但文化与素质之间的关系尚未清晰之前通过这种方式招到的学生是否适需对口、是否会招到“无文化”的大学生等问题亟待更深的实践去解决;而启用智商、情商、学习能力和职业潜能等方面的试题去检测考生的综合素质, 对应每个维度设计有效的试题是取得突破的关键, 其成熟度、效度与信度都有待进一步完善;使用这样的试题考试招生, 录取的结果是否达到目标要求, 仍需单招学生与普招学生的学习质量和就业成才的比较研究数据支撑, 核心的问题仍然需要更多的实践检验。

摘要：高职院校单独招生考试是普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分。目前全国高职院校实施单招考试的方式很多, 但大都以“小高考”为主, 存在诸多不足。本文就单招考试命题改革要解决的问题、命题依据与内容、试题结构与要求、试题应用效度的实例分析及改进思考等方面进行实践性研究与探讨。

关键词：单独招生,高等职业教育,考试改革,命题研究,国家示范院校

参考文献

[1]张仲明, 李红.学历能力理论研究述评[J].西华师范大学学报 (哲学版) , 2004 (04) .

[2]蔡笑岳, 向祖强, 庄晓宁.当代智力研究的基本状况与发展趋向[J].心理学动态, 2004 (06) .

[3]王玉香.谈情商培养与素质教育[J].青少年研究, 2001 (04) .

[4]秦月.智力研究新说[J].世界博览, 2009 (01) .

陕西省高等职业教育单独招生统一考试 篇3

总体评价：2012年陕西省英语试卷符合高考命题的规律：“命题在形式和内容上坚持注重基础、突出能力、稳中有新的原则”。今年是陕西省实施新课标后的第三次高考，相对于2010、2011年，2012年陕西高考英语试题和去年难度相当。各题型中规中矩，基本杜绝偏、难、怪的题目，强调基础、强调实用。考纲的主要变化是今年大纲词汇3000个，较去年略有增加。另外，变化最大的就是书面表达，出现了陕西省自主命题以来的第一次考看图作文。

语音仍然考查元音（字母组合）、辅音（字母组合），新颖之处是出现了后缀发音现象，另外，Christian是属于今年考纲新增的词汇。

单选部分涵盖了反复复习的时态、语态、从句、非谓语、主谓一致、倒装、动词辨析、虚拟等核心考点，对介词、it、情态动词等小语法点亦有所涉及。交际用语仍在15个单选中占两个。这是陕西卷一贯采用的比例。单选中的第25题相对较难，但这也是09年全国Ⅱ卷考过的一个类似的题型。

完形填空仍然采用记叙文体。讲了一个小狗救人的故事，属于常见的“友爱”话题，突出了人与动物和谐相处，体现了高考英语完形填空文章弘扬“真善美”的永恒的主流话题。文章故事性、趣味性较强，适合中学生的口味。读懂故事，填空就很容易。在做题的时候要注意上下信息暗示，如第32题在下文就有明确说明。

阅读理解篇幅适中、内容多样、体裁多样、贴近生活。文章的编排结构仍然采用由易到难的顺序，如前面的阅读以细节理解居多，后面的出现推理判断、主旨大意、作者态度等较难的试题，同时D篇也是相对较难的一篇阅读。

单词拼写和去年比起来难度和去年持平。需要词性和词形变化的考查只有71、72、74两道题，分别要求写出：artist的复数形式artists、promise的过去式promised、和imagine的现在分词imagining。

2011陕西省改错试题难度和去年难度基本持平。仍然考查了陕西常考查的时态、连词、形容词及副词辨析、主谓一致、非谓语、名词、代词的数、介词等错误。

作文是陕西卷变化最大的一个题型，体现了“稳中有新”的命题原则。陕西卷作文历来是文字或英语说明加半开放形式，而且多以议论为主的文章。今年首次选用图画加半开放作文，体裁为记叙文体，但是内容学生熟悉，写起来应该得心应手，对考生来说难度不大，只要做到信息点全，句式灵活多变，应该得高分。

答案

第一部分

第一节

1～5 DDCBC

第二节

6～10 FDCGA

第三节

11～15 ABDCA 16～20 CBBDB

21～25 CDBCA

第四节

26～30 AADAB 31～35 CABBD

36～40 CBACD

41～45 ADDCD

第二部分

第一节

46～50 BADCB 51～55 CDACD

56～60 ACBCB

第二节

61～65 ECAFD

第三部分

第一节

66. pure 67. afford 68. Tuesday 69. serious

70. progress 71. artists 72. promised

73. approach 74. imagining 75. confidently

第二节

My father and I stayed at the South Lake Hotel for a week when we visitvisited Beijing last month.

It is in the downtown area, butand/so it is easy to go to anywhere from the hotel by public transport.

We lived in a comfortablycomfortable doubleroom with a big bath. What I liked best werewas the free highspeed Internet connection in the room. I checked my email messages every day. I also shared forwith my friends many photos takingtaken in Beijing. The food was wonderful with reasonable prices, and we enjoyed several local dish.dishes

It is such ∧a great hotel that I would recommend it to any friend of memine who is going to Beijing.

第三节

One possible version:

Ms. Li, our English teacher, must have found it strange on Teachers’ Day; she did not receive a single greeting card from us students. She would have never thought a complete surprise was waiting for her.

As Teachers’ Day was approaching, our class decided to hold a party to celebrate the important day for a change this year. On the afternoon of September 10，some of us decorated our classroom with paper flowers and balloons, and others went to buy cakes, drinks and fruits. The blackboard was decorated with beautiful words, which read Happy Teachers’ Day!

Entering the classroom, Ms. Li was surprised to find we were standing in line, clapping hands and saying loudly Happy Teachers’ Day! Wang Hua, our monitor, presented her with the prepared flowers. Some of the girls sang songs for Ms. Li, and three boys showed their Gongfu talent. Before we left, we enjoyed a new English song by Ms. Li.

Ms. Li spent a wonderful time with us, but we know that we cannot thank her enough for all her hard work and guidance.

解析

第三节

11. A。考查介词及固定短语用法。根据句意，这里表示 反对，be against表示此意，其她没有此意。

12. B。考查主谓一致和时态。根据后面的时间状语从句的时态，可推断主句为过去时态，可排除C和D项，as well as在主语后面，谓语应该和前面的主语部分保持一致，因此为单数谓语。

13. D。考查it作为形式宾语的用法。不定式to go for a walk before breakfast为不定式作真正宾语。

14. C。考查定语从句。句意为：这是她第三次赢得比赛，这是我们都很惊奇。先行词为主句整个内容，引导非限定性定语从句，用关系代词which。

15. A。考查非谓语动词用法。根据句意和结构，stand短语为伴随状语，stand和we为主谓关系，用现在分词短语作状语。

16. C。考查交际用语。对于sorry的回答其中一个就是that’s all right。That’s no trouble表示 没有麻烦；You are welcome是对Thank you的回答；D项不吻合交际用语的用法。

17. B。考查虚拟语气。句意为：去年夏天，如果我的车更可靠的话，我就会驾车到拉萨，而不是坐飞机去。根据主句的谓语构成，would have driven可判断出，这是与过去不符合的虚拟语气，因此，从句的谓语动词构成为had done结构。

18. B。考查状语从句的连词以及语序。as引导让步状语从句，可把表语前置，因此，这里是as引导的让步状语从句。

19. D。考查短语动词辨析。根据句意，这里表示空调出毛病了，用break down。break in 破门而入；break up 破裂，分裂，放假，驱散；break out 爆发；break down 崩溃，瓦解，机器等出故障，人身体搞垮，计划、谈判等的失败。

20. B。考查名词性从句的引导词。句意为：提供了五门科目，因此，你可以自由选择任何一门适合你的科目。在一个范围之中表示哪一个，用连接代词which，另外，这里表示任何一个，用whichever。这里是连接代词whichever 引导的宾语从句。

21. C。考查交际用语。根据句子后面的补加信息，这里表示对前面说话人完全的否定。因此，用“你在开玩笑吧”。I guess so 我想是吧，我猜也是；That’s it 就这样；It depends 看情况。

22. D。考查不定式to的省略与否用法。在句型do... but (to) do结构中，如果前面有行为动词do(包括它的不同形式)，后面省略to；如果前面是除do以外的其他它行为动词，则不能省略to。例如：The little girl did nothing but cry. He didn’t say anything but to sit there. There is nothing to do for the animal but hibernate. He had no choice but to give in.

23. B。考查固定句式。can not... too...;或can not... enough表示再……也不为过，越……就越好。由于部分考生忘记了此句型，因此，只考虑情态动词的辨析，因此做起来就有难度。

24. C。考查时态。根据前面的语境，可推断出打电话的时间为将来时间，因此可排除A和D项。再根据时间状语为下午两点以前这一段时间，表示将来的某一个时间或某一段时间在做什么，为将来进行时态。

25. A。考查连词+非谓语形式作状语。句意为：这本书里面所有的图片都追溯到20世纪50年代，除非有不同的陈述和说明。根据句子的主要内容和非谓语部分的关系，应该表达的是 除非，因此，为连词unless +过去分词形式，作条件状语。此题难在很多考生对otherwise的理解，otherwise作为 否则，要不然是考生熟悉的意思，如果这样翻译，很难到位，这里的otherwise是副词，表示另外不同。同时state表示动词 陈述也是考生不太熟悉的意思，因此，造成考生解词困难。

第四节

文章大意：本篇文章为记叙文。讲述的是一只狗帮助迷路的女主人，一个小女孩脱离危险境地，顺利回家的故事。

26. A。考查连词用法。句意为：小女孩穿越一片草地，进入一个树林，这是才意识到她已经迷路了。before可以表示 做……才/就……。

27. A。考查动词辨析。根据上文信息，小女孩迷路了，只能坐在岩石上，不知道做什么。wonder 纳闷，迷惑，不知道。regret 后悔，遗憾。

28. D。考查动词辨析。根据句意，应该是小女孩决定沿着一条两边长着大树和灌木丛的道路走下去。

29. A。考查连词用法。根据上下句逻辑关系，这里表示时间关系，即 等天黑的时候，她看见了一个黑色小木屋。所以为when引导的时间状语从句。

30. B。考查副词辨析。在森林里，一个迷路的小女孩，看见这个一个小屋，根据常识，她也应该是很谨慎地进入。cautiously 谨慎地；carelessly 粗心地；hopelessly 无望地；unwillingly 不情愿地。

31. C。考查名词。由于听到房子里有奇怪的声音，小女孩自然不能进入，而是很快跑出来，然后退到树林里。答案为woods。

32. A。考查名词。根据下文信息，小狗在一条小溪旁，发现了小女孩，所以，小女孩在一条小溪旁睡着了。

33. B。考查动词辨析。小女孩家里的狗Laddy在家里感受到或者意识到小女孩目前的处境很危险，答案为sense。而不是found 发现，heard 听到或 嗅到危险。

34. B。考查介词用法。狗打破窗户的玻璃，肯定是从窗户跳了出去，从某物内部穿过，用介词through。

35. D。考查形容词辨析。根据句意，狗利用灵敏的嗅觉，闻到了地面上留下的 熟悉的气味，那肯定是它家小主人的。

36. C。考查动词辨析。既然已经确定这是小主人留下的气氛，那么Laddy肯定会沿着气味跟踪下去，因此，选择follow，而不是miss 错过；discover 发现；ignore 忽视。

37. B。考查副词辨析。狗一边沿着气味留下的方向寻找，一边还大声嚎叫，这肯定是希望小主人能听到它的叫声。因此，选择loudly。calmly 镇静地；merrily 愉快地；gently 温柔地。

38. A。考查动词辨析。根据句意，狗来到这片小树林，一定是寻找；搜寻，用search。而look through 浏览，很快阅读；wander 漫游，闲逛；travel 旅游。

39. C。考查名词。根据上下文语境，Laddy在这片深林中现在还没有发现小主人，但是却发现了这个小木屋。

40. D。考查名词。Laddy这时候发现了远处小主人的蓝色裙子，应该是非常高兴的是，为名词delight。而不是satisfaction 满意；disappointment 失望或embarrassment 尴尬。

41. A。考查动词。狗看见了小女孩的衣物，肯定是跳过灌木丛，因此，用jumped over the bushes。

42. D。考查形容词。根据上文信息，小女孩在一条小溪旁睡着了，同时，下文还有 小女孩睁开眼，因此，答案为asleep。

43. D。考查动词。根据语境，小狗发现了小主人，肯定跑到她的身旁，当小女孩睁开眼， 看见了小狗在旁边。表示看见的结果，用see。spot 认出；watch 观看；observe 观察，这三个都不吻合句意。

44. C。考查动词辨析。小女孩这是肯定会说 Laddy，你救了我，用rescue。disturb 干扰；comfort 舒服；scare 使害怕。

45. D。考查名词辨析。根据下文句意，小女孩的父母看到他们的女儿和Laddy一同回来，肯定是流下快慰的眼泪，用relief。pain 痛苦；shock 震惊；sorrow 遗憾。

第二部分

第一节

A篇文章大意：本篇文章主要讲述了一项关于凝聚一个民族的主要因素是什么（共享价值观、语言、历史、宗教）。不同国家的民意调查结果不一。

46. B。细节理解题。根据文章的第一句话：It is shared vales以及第一幅图表可知，共享价值观是很多国家认为是凝聚一个国家最主要的因素。

47. A。细节理解题。根据文章Do you speak Canadian?这一段的描述，可知答案为加拿大。

48. D。推理判断题。根据图表1和图表2中数据相同的32%，可知凝聚一个国家两个同等重要的因素是印度。

B篇文章大意：本篇文章是记叙文。讲述Brad 在休假第一天，妻子去娘家，原以为可以照看好三个男孩，结果让三个男孩的淘气捣乱打乱了自己的计划，最后只好求助日托所的故事。

49. C。细节理解题。根据文章第一段第二句话可知答案为C。

50. B。细节理解题。根据文章第四段可知Randy似乎在静静的读什么，但是却在那里用手直接伸到瓶子里抓苹果酱吃。答案为B。

51. C。推理判断题。根据文章的字面意思 I suddenly have to go into work and my wife’s away.很容易错选答案为B，但是只要认真阅读前面的内容，不难推断出，这只是爸爸的借口和托词，而真正的原因是他很难照看和驾驭这三个孩子。

52. D。推理判断题。本篇文章为记叙文。文章从一天的开始，妻子离开家到晚上11点17分钟为止，全文都是按照时间来安排事件的发展。A项 通过空间；B项 通过比较；C项 通过程序。

C篇文章大意：本篇文章为医学领域的最新发现的一篇科普文章。主要讲述了被污染的空气可导致心脏病或者中风，最后作者说强调更严格的制定空气质量法规不仅仅有利于改善环境，更有利于保护公众健康。

53. A。主旨大意题。题干要求本文主要讨论的是什么与什么之间的关系，可根据第一段的最后一句话可得出答案为A。

54. C。词义猜测题。根据文章第三段第一句话可知答案为C。

55. D。推理判断题。A和B项不是文章讨论的重点。C项错认为文章讨论的是空气质量和抽烟对身体危害的程度比较。根据文章的最后一句，可推断出 对空气污染物要严格规定。答案为D。

56. A。作者意图题。既然文章已经很明确阐述了空气污染对身体造成的危害，再根据文章中作者的措辞，如stress, necessary, however, be aware of, important等，可推断出作者就是要 提醒人们注意。因此，答案为A。persuade 说服；describe 描述；entertain 娱乐。

D篇文章大意：本篇文章主要阐述了找工作的大学毕业生们的外表打扮，包括纹身等在面试中在面试时会带来不利的影响。

57. C。推理判断题。根据文章第二段可推断出这位编辑的态度是对于纹身或带鼻环或着奇装异服的人应该公平对待。

58. B。推理判断题。根据文章第三段的描述可知，穿奇装异服是个人的自由，但对于公司来讲是代表公司形象，那就不是个人的自由了。A项不吻合文章内容；C项和文章内容相反；D项和文章内容不符合。

59. C。主旨大意之标题选择题。整篇文章都在阐述外表形象对于个人和公司的问题，因此，C项为正确答案。A项 雇员问题；B项 个人选择问题；D项 雇佣经理问题。

成人高等学校招生全国统一考试 篇4

成人高等学校招生全国统一考试（简称“成人高考”）是为我国各类成人高等学校选拔合格新生以进入更高层次学历教育的入学考试。考试分专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）和高职（高专）三个层次。全国成人高等学校招生统一考试成人高等教育属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。

一、成考介绍

成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。成人高等学历教育分为两种：专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升高职（高专）（简称高职、高专）。

二、成考教材

一般而言，高中起点升专（本）科的教材就分为人民教育出版社、高等教育出版社，海南出版社，还有人大出版社和成教出版社出版等，专升本教材则由中央广播电视大学出版社、人民教育出版社、高等教育出版社出版等。据了解，如果上辅导班的话高中起点的教材用人民教育出版社的，专升本的教材用电大版高教版的比较多。但是如果是自学呢？最好用高教版和海南出版社的教材。

三、授课方式

成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式，业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。

函授：该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。

脱产、函授和业余的学习形式所发毕业证书没有区别。从2008年起成人高等教育已经停止招收脱产生。

四、报名时间

成人高考报名从2007年开始实行网上报名，此举标志着成人招考步入网上报名、网上阅卷、网上录取信息化时代。此举标志着山东省成人招考步入网上报名、网上阅卷、网上录取信息化时代。

一般在每年的8、9月份。2010年北京报名时间8月15日0：00至8月28日24：00，报名确认时间：9月3日至7日。北京2009年的报名时间，为：8月15-28日网上报名，9月3-7日现场确认。[1]2011年报名时间8月15日至28日，现场确认时间：9月2日至6日2010年8月8日至9日组织在京招生的成人高校进行网上咨询。

各区县均设报名点，现场确认需要带网报号及身份证件，毕业证原件，复印件。外地考生需要带暂住证。10月中旬的某周末开考。8月15日至28日报名期间，考生登录全国各省市教育考试院网站报名时，除要填写个人信息、选报志愿学校 和专业外，还要同时完成网上缴费，才算完成了全部网报手续。如果考生未按规定网上缴费，其报名无效，随后也将无法参加现场确认和统一考试。标准化试卷

（一）考试科目 2005年成人高等学校全国招生统一考试部分科目实行标准化考试，分为标准化分卷考试与标准化考试。] 高中起点升本科：理科：语文数学（理）外语物理化学文科：语文数学（文）外语历史地理

高中起点升专科：理科，医学，中医：语文，数学（理），外语文科，司法警官学院：语文，数学（文），外语

专科起点升本科： 政治，外语，专业课（大学语文，艺术概论，高数一，高数二，民法，教育理论，生态学基础，医学综合(专升本)。）其它统考科目不实行标准化考试。

（二）试卷

1、标准化分卷考试：同一科目试卷分为试卷(Ⅰ)、(Ⅱ)两部分。试卷(Ⅰ)的答案应填涂在答题卡上，试卷(Ⅱ)的答案应填写在试卷(Ⅱ)上，二者不能混淆。试卷(Ⅰ)的答案采用计算机评卷方式，试卷(Ⅱ)的采用人工阅卷方式。考生如将答案写错地方，就会白白丢分。

2、标准化考试：同一科目试卷不分卷，答案直接填涂在答题卡上。

学历认可

2005年成人高校仍停止免试招生第二专业专科学历教育学生，考生需参加成人高校招生全国统一入学考试，录取人数纳入招生学校当年招生计划总数。

中国自考成考学历将被加拿大认可。我国教育部与加拿大魁北克省签署的《关于互相承认学历、学位和文凭的合作协议》，已经生效，这是我国在中、北美洲国家中签署的第一份互认学历、学位的协议。

协议签署后，留学生在魁北克省学习所取得的学历回国后将得到认可，学分换算将逐渐形成统一标准。而且，以前在原则上并不认可的自考、成考学历，在通过加拿大相关机构的评估之后将逐渐得到认可。

成考学历有专科学历和本科学历。本科学历的，达到一定的条件也可以申请成人学士学位。

部分专业基础课考试科目

根据教育部《关于调整全国成人高等学校招生统一考试部分专业基础课考试科目的通知》[教学司(2005)5号]的精神，从招收2006级成人高校学生起（考生2005年10月考试、2006年春季入学），教育部对成人高校招生统一考试科目的部分专业基础课调整如下：

1、取消高中起点升专科（高职）考试科目中的《医学综合》、《中医综合》、《监狱(劳教)基础》、《公安专业基础》等4门专业基础课考试，所有报考高中起点升专科(高职)的考生，均只考语文、数学、外语三门公共课。

2、专科起点升本科考试科目中的民法专业基础课考试改由教育部考试中心组织命题。

3、专科起点升本科考试科目

经管类：政治、外语、高等数学2（经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类等六个一级学科）理工类：政治、外语、高等数学1法学类：政治、外语、民法 文史中医类：政治、外语、大学语文艺术类：政治、外语、艺术概论教育学：政治、外语、教育理论农学：政治、外语、生态学基础医学：政治、外语、医学综合4、高中起点升本科考试科目

文史类：语文、数学、外语、史地理工类：语文、数学、外语、理化

成人高考报名条件

高中起点升专科、本科：应届和往届高中、中专、职高毕业生及同等学历者。专科升本科：已取得国民教育系列专科及以上文凭者。成人高考的历史

山西省高中、中专招生统一考试 篇5

1.秦时明月汉时关。

2.映日荷花别样红。

3.只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

4.晓看红湿处，花重锦官城。

5.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

6.(1)雪上空留马行处 (2)独钓寒江雪

7.① ④ ⑤ 8.坠

9.青山、白帆(或“孤帆”、“帆”)、热爱祖国山河(或“热爱祖国自然之美”等)

10.色彩缤纷的花园，流连忘返;

意境深远的油，惊叹不已;

旋律优美的音乐，听之动容。

11.挑选(或“选择”)给予

12.如果有做坏事触犯律令以及尽忠做好事的人，应该交给各主管部门决定对他们的惩罚和奖赏。

13.先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

14.建议：广开言路 严明赏罚。

意义：目前，国际竞争日趋激烈，我国已加入WT0，更要加强民主与法制建设，领导干部要善于听取群众的不同意见，鼓励先进，惩治腐败，使我们在国际竞争中立于不败之地。

15.克隆

16.美国科学家闭门造人(或“美国科学家创造生命”)，逻辑顺序，列数字。

17.人和其他生命不是上帝创造的。

18.往试管中加入一条条有用的基因就可创造出活生生的生命。

作者认为利用基因创造生命对人类来说是一个可怕的前景。

19.遇到事情肯替别人着想，这是第一等的学问(或“做人最重要的是要学会遇事肯为别人着想。”)

20.遇到事情肯替别人着想，不单是一种博爱，更是一种境界。

对比论证、举例论证。

21.遇事能替别人着想这一学问平头百姓也能做(或：“你为别人着想，别人同样也为你着想。”“人人为我，我为人人。”)

22.示意：辛苦我一个，幸福千万人。

23.由面到点(或“点面结合”、“由概括到具体”)。

24.①线索人物 ②衬托挑山工的形象

25.为下文突出挑山工的形象作铺垫。

26.因为自己身无负载，挑山工却肩挑重担。

27.(文章第3段第4句)

28.勤劳、淳朴(或：“勤劳、坚韧” “淳朴、幽默”)

29.在人生的道路上，只有脚踏实地、坚持不懈的朝着既定的目标前进，才能取得成功。

陕西省高等职业教育单独招生统一考试 篇6

第I卷〔选择题，共72分〕

可能用到的原子量：H

C

N

O

Na

Mg

S

Ba

137

一、选择题〔此题包括8小题，每题4分，共32分。

每题只有一个选项符合题意。〕

1．水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。以下关于水的说法中错误的选项是

A

蒸馏法是海水淡化的方法之一

B

淡水的密度小于海水的密度

C

融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少

D

0℃以上，温度越高，水的密度越小

2．在允许加热的条件下，只用一种试剂就可以鉴别硫酸铵、氯化钾、氯化镁、硫酸铝和硫酸铁溶液，这种试剂是

A

NaOHB

NH3H2OC

AgNO3D

BaCl2

3．以下除去杂质的方法正确的选项是

A

除去N2中的少量O2：通过灼热的CuO粉末，收集气体

B

除去CO2中的少量HCl：通入Na2CO3溶液，收集气体

C

除去FeCl2溶液中的少量FeCl3：参加足量铁屑，充分反响后，过滤

D

除去KCl溶液中的少量MgCl2：参加适量NaOH溶液，过滤

4．在25℃，101kPa下，lgC8H18〔辛烷〕燃烧生成二氧化碳和液态水时放出4热量。表示上述反响的热化学方程式正确的选项是

A

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔g〕

△H＝－48.40kJ·mol－1

B

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕

△H＝－5518kJ·mol－1

C

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕

△H＝＋5518kJ·mol－1

D

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕

△H＝－48.40kJ·mol－1

5．同温同压下，在3支相同体积的试管中分别充有等体积混合的2种气体，它们是①NO和NO2，②NO2和O2，③NH3和N2。现将3支试管均倒置于水槽中，充分反响后，试管中剩余气体的体积分别为V1、V2、V3，那么以下关系正确的选项是

A

V1＞V2＞V3

B

V1＞V3＞V2

C

V2＞V3＞V1

D

V3＞V1＞V2

6．质量分数为a的某物质的溶液mg与质量分数为b的该物质的溶液ng混合后，蒸发掉pg水，得到的溶液每毫升质量为qg，物质的量浓度为c。那么溶质的分子量〔相对分子质量〕为

A

B

C

D

7．在一定条件下，RO3n－和氟气可发生如下反响：RO3n－＋F2＋2OH－＝RO4－＋2F－＋H2O。从而可知在RO3n－中，元素R的化合价是

A

＋4

B

＋5

C

＋6

D

＋7

8．假设以ω1和ω2分别表示浓度为a

mol·L－1和b

mol·L－1氨水的质量分数，且知2a＝b，那么以下推断正确的选项是〔氨水的密度比纯水的小〕

A

2ω1＝ω2

B

2ω2＝ω1

C

ω2＞2ω1

D

ω1<ω2<2ω1

二、选择题〔此题包括10小题，每题4分，共40分。

每题只有一个或两个选项符合题意。假设正确答案包括一个选项，多项选择时，该题为0分；假设正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给2分，选两个且都正确的给4分，但只要选错一个，该小题就为0分。〕

9．以下各分子中，所有原子都满足最外层为8电子结构的是

A

H2O

B

BF3

C

CCl4

D

PCl5

10．以下有关纯铁的描述正确的选项是

A

熔点比生铁的低

B

与相同浓度的盐酸反响生成氢气的速率比生铁的快

C

在潮湿空气中比生铁容易被腐蚀

D

在冷的浓硫酸中可钝化

11．假设溶液中由水电离产生的c〔OH－〕＝1×10－14mol·L－1，满足此条件的溶液中一定可以大量共存的离子组是

A

Al3＋

Na＋

NO－3

Cl－

B

K＋

Na＋

Cl－

NO3－

C

K＋

Na＋

Cl－

AlO2－

D

K＋

NH＋4

SO42－

NO3－

12．对某酸性溶液〔可能含有Br－，SO42－，H2SO3，NH4＋〕分别进行如下实验：

①加热时放出的气体可以使品红溶液褪色

②加碱调至碱性后，加热时放出的气体可以使润湿的红色石蕊试纸变蓝；

③参加氯水时，溶液略显黄色，再参加BaCl2溶液时，产生的白色沉淀不溶于稀硝酸

对于以下物质不能确认其在溶液中是否存在的是

A

Br－

B

SO42－

C

H2SO3

D

NH4＋

13．能正确表示以下化学反响的离子方程式是

A

用碳酸钠溶液吸收少量二氧化硫：2CO32－＋SO2＋H2O＝2HCO－3＋SO32－

B

金属铝溶于盐酸中：Al＋2H＋＝Al3＋＋H2↑

C

硫化钠溶于水中：S2－＋2H2O＝H2S↑＋2OH－

D

碳酸镁溶于硝酸中：CO32－＋2H＋＝H2O＋CO2↑

14．设NA表示阿伏加德罗常数，以下表达中正确的选项是

A

常温常压下，11.2L氧气所含的原子数为NA

B

1.8g的NH4＋离子中含有的电子数为NA

C

常温常压下，48gO3含有的氧原子数为3NA

D

2.4g金属镁变为镁离子时失去的电子数为A

15．人们使用四百万只象鼻虫和它们的215磅粪物，历经30年多时间弄清了棉子象鼻虫的四种信息素的组成，它们的结构可表示如下〔括号内表示④的结构简式〕

以上四种信息素中互为同分异构体的是

A

①和②

B

①和③

C

③和④

D

②和④

16．用惰性电极实现电解，以下说法正确的选项是

A

电解稀硫酸溶液，实质上是电解水，故溶液p

H不变

B

电解稀氢氧化钠溶液，要消耗OH－，故溶液pH减小

C

电解硫酸钠溶液，在阴极上和阳极上析出产物的物质的量之比为1:2

D

电解氯化铜溶液，在阴极上和阳极上析出产物的物质的量之比为1:1

17．在甲烧杯中放入盐酸，乙烧杯中放入醋酸，两种溶液的体积和pH都相等，向两烧杯中同时参加质量不等的锌粒，反响结束后得到等量的氢气。以下说法正确的选项是

A

甲烧杯中放入锌的质量比乙烧杯中放入锌的质量大

B

甲烧杯中的酸过量

C

两烧杯中参加反响的锌等量

D

反响开始后乙烧杯中的c〔H＋〕始终比甲烧杯中的c〔H＋〕小

18．将·L－1HCN溶液和0.1mol·L－1的NaOH溶液等体积混合后，溶液显碱性，以下关系式中正确的选项是

A

c(HCN)＜c(CN－)

B

c(Na＋)＞c(CN－)

C

c(HCN)－c(CN－)＝c(OH－)

D

c(HCN)＋c(CN－)＝0.1mol·L－1

第II卷〔非选择题，共78分〕

三、〔此题包括2小题，共22分〕

19．〔7分〕〔1〕无水乙酸又称冰醋酸〔熔点1℃〕。在室温较低时，无水乙酸就会凝结成像冰一样的晶体。请简单说明在实验中假设遇到这种情况时，你将如何从试剂瓶中取出无水乙酸。答：

〔2〕要配制浓度约为2mol·L－1

NaOH溶液100mL，下面的操作正确的选项是

〔填代号〕。

A

称取8g

NaOH固体，放入250mL烧杯中，用100mL量筒量取100mL蒸馏水，参加烧杯中，同时不断搅拌至固体溶解

B

称取8g

NaOH固体，放入100mL量筒中，边搅拌，边慢慢参加蒸馏水，待固体完全溶解后用蒸馏水稀释至100mL

C

称取8g

NaOH固体，放入100mL容量瓶中，参加适量蒸馏水，振荡容量瓶使固体溶解，再参加水到刻度，盖好瓶塞，反复摇匀

D

用100mL量筒量取40mL

5mol·L－1NaOH溶液，倒入250mL烧杯中，再用同一量筒取60mL蒸馏水，不断搅拌下，慢慢倒入烧杯中

20．〔15分〕拟用以下图装置制取表中的四种枯燥、纯洁的气体〔图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以加热；a、b、c、d表示相应仪器中参加的试剂〕。

气体

a

b

c

d

C2H4

乙醇

浓H2SO4

NaOH溶液

浓H2SO4

Cl2

浓盐酸

MnO2

NaOH溶液

浓H2SO4

NH3

饱和NH4Cl溶液

消石灰

H2O

固体NaOH

NO

稀HNO3

铜屑

H2O

P2O5

〔1〕上述方法中可以得到枯燥、纯洁的气体是。

〔2〕指出不能用上述方法制取的气体，并说明理由〔可以不填满〕

①气体，理由是。

②气体，理由是。

③气体，理由是。

④气体，理由是。

四、〔此题包括2小题，共18分〕

21．〔6分〕周期表前20号元素中，某两种元素的原子序数相差3，周期数相差1，它们形成化合物时原子数之比为1:2。写出这些化合物的化学式。

22．〔12分〕根据以下反响框图填空，反响①是工业上生产化合物D的反响，反响⑤是实验室鉴定化合物E的反响。

〔1〕单质L是。

〔2〕化合物B是。

〔3〕图中除反响①以外，还有两个用于工业生产的反响，是

和

〔填代号〕。

它们的化学反响方程式分别是

和。

五、〔此题包括2小题，共18分〕

23．〔10分〕A是一种含碳、氢、氧三种元素的有机化合物。：A中碳的质量分数为44.1%，氢的质量分数为8.82%；A只含有一种官能团，且每个碳原子上最多只连一个官能团：A能与乙酸发生酯化反响，但不能在两个相邻碳原子上发生消去反响。请填空：

〔1〕A的分子式是，其结构简式是。

〔2〕写出A与乙酸反响的化学方程式：。

〔3〕写出所有满足以下3个条件的A的同分异构体的结构简式。①属直链化合物；②与A具有相同的官能团；③每个碳原子上最多只连一个官能团。这些同分异构体的结构简式是。

24．〔8分〕烷基苯在高锰酸钾的作用下，侧链被氧化成羧基，例如

化合物A—E的转化关系如图1所示，：A是芳香化合物，只能生成3种一溴化合物，B有酸性，C是常用增塑剂，D是有机合成的重要中间体和常用化学试剂〔D也可由其他原料催化氧化得到〕，E是一种常用的指示剂酚酞，结构如图2。

写出A、B、C、D的结构简式：

六、〔此题包括2小题，共20分〕

25．〔8分〕取一定量的Na2CO3、NaHCO3和Na2SO4混合物与250mL

1.00mol/L过量盐酸反响，生成2.016L

CO2〔标准状况〕，然后参加500mL

0.100mol/L

Ba(OH)2溶液，得到沉淀的质量为2.33g，溶液中过量的碱用10.0mL

1.00mL/L盐酸恰好完全中和。计算混合物中各物质的质量。

26．〔12分〕I．恒温、恒压下，在一个可变容积的容器中发生如下发应：

A〔气〕＋B〔气〕C〔气〕

〔1〕假设开始时放入1molA和1molB，到达平衡后，生成a

molC，这时A的物质的量为

mol。

〔2〕假设开始时放入3molA和3molB，到达平衡后，生成C的物质的量为

mol。

〔3〕假设开始时放入x

molA，2molB和1molC，到达平衡后，A和C的物质的量分别是ymol和3a

mol，那么x＝

mol，y＝

mol。

平衡时，B的物质的量

〔选填一个编号〕

〔甲〕大于2

mol

〔乙〕等于2

mol

〔丙〕小于2

mol

〔丁〕可能大于、等于或小于2mol

作出此判断的理由是。

〔4〕假设在〔3〕的平衡混合物中再参加3molC，待再次到达平衡后，C的物质的量分数是。

II．假设维持温度不变，在一个与〔1〕反响前起始体积相同、且容积固定的容器中发生上述反响。

〔5〕开始时放入1molA和1molB到达平衡后生成b

molC。将b与〔1〕小题中的a进行比拟

〔选填一个编号〕。

〔甲〕a＜b

〔乙〕a＞b

〔丙〕a＝b

〔丁〕不能比拟a和b的大小

作出此判断的理由是。

参考答案

一、〔此题包括8小题，每题4分，共32分〕

1．D

2．A

3．C

4．B

5．B

6．C

7．B

8．C

二、〔此题包括10小题〕

9．C

10．D

11．B

12．B

13．A

14．BC

15．C

16．D

17．AC

18．BD

三、〔此题包括2小题，共22分〕

19．〔1〕略

〔2〕A、D

20．〔1〕NO

〔2〕①C2H4

装置中没有温度计，无法控制反响温度

②Cl2

反响生成的Cl2被c中的NaOH溶液吸收了

③NH3

反响生成的NH3被c中的H2O吸收了

四、〔此题包括2小题，共18分〕

21．Na2O，K2S，MgF2，CaCl2

22．〔1〕H2

〔2〕H2O

〔3〕②，④

2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑

2Ca(OH)2＋2Cl2＝Ca(OCl)2＋CaCl2＋2H2O

五、〔此题包括2小题，共18分〕

23．〔1〕C5H12O4

〔2〕C(CH2OH)4＋4CH3COOHC(CH2OCCH3)4＋4H2O

〔3〕CH3CH2OH

HOCH2CH2CH2OH

HOCH2

CH2CH2OH

24．〔1〕

〔2〕

〔3〕

〔4〕

六、〔此题包括2小题，共20分〕

25．混合物中Na2SO4的质量＝g·mol－1＝

设混合物中Na2CO3和NaHCO3的物质的量分别为x和y，反响中放出的CO2物质的量＝＝0.0900mol

与Na2CO3、NaHCO3反响的盐酸的物质的量为

×1.00mol·L－1－×0.100mol·L－1×2＋×1.00

mol·L－1

解得：x＝0.0700mol

y＝

Na2CO3质量×106g·mol－1

NaHCO3质量×84g·mol－1＝1.68g

26．〔1〕〔1－a〕

〔2〕3a

〔3〕2

3－3a

丁

假设3a＞1，B的物质的量小于2mol；假设，B的物质的量等于2mol；

假设3a＜1，B的物质的量大于2mol

〔4〕

〔5〕乙

陕西省高等职业教育单独招生统一考试 篇7

第一部分 英语知识运用（共两节，满分50分）

第一节 语法和词汇知识（共20小题；每小题1分，满分20分）

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

1. —Excuse me. How much is the shirt?

— _________________.

A. Extra Large B. 50 each C. It sells well D. Altogether there are 5

2. New technologies have made _________________ possible to turn out new products faster and at a lower cost.

A. that B. this C. one D. it

3. —Goodbye, John. Come back again sometime.

—Sure. _________________.

A. I did B. I do C. I shall D. I will

4. At school, some students are active _________________ some are shy, yet they can be good friends with one another.

A. while B. although C. so D. as

5. This is not my story, nor _________________ the whole story. My story plays out differently.

A. is there B. there is C. is it D. it is

6. Tom took a taxi to the airport, only _________________ his plane high up in the sky.

A. finding B. to find C. being found D. to have found

7. The hotel is almost finished, but it _________________ needs one or two weeks to get ready for guests.

A. only B. also C. even D. still

8. I looked up and noticed a snake _________________ its way up the tree to catch its breakfast.

A. to wind B. wind C. winding D. wound

9. —Did you catch what I said?

—Sorry. I _________________ a text message just now.

A. had answering B. have answered C. would answer D. was answering

10. If you happen to get lost in the wild, you’d better stay _________________ you are and wait for help.

A. why B. where C. who D. what

11. They are living with their parents for the moment because their own house _________________.

A. is being rebuilt B. has been rebuilt C. is rebuilt D. has rebuilt

12. Before driving into the city, you are required to get your car _________________.

A. washed B. wash C. washing D. to wash

13. In our class there are 46 students, _________________ half wear glasses.

A. in whom B. in them C. of whom D. of them

14. This training program can give you a lift at work, _________________ increase your income by 40%.

A. as well as B. so long as C. so much as D. as soon as

15. He will come to understand your efforts sooner or later. It’s just a matter of _________________.

A. luck B. value C. time D. fact

16. I make $2,000 a week, 60 surely won’t make _________________ difference to me.

陕西省高等职业教育单独招生统一考试 篇8

1．B【解析：A．删、膻、潸都读“shān”，籼读“xiān”；B．笺、歼、缄、间、都读“jiān”；C．飙、彪念“biāo”，鳔念“biào”，剽念“piāo”；D．血、谑读“xuè”，噱、穴读 “xué”。】

2．A【解析：B颂—诵，C涨—胀，D堰—偃。】

3．D【解析：A泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来；B鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分。B清规戒律：清规—佛教为僧尼规定的必须遵守的规则，戒律—教徒必须遵守的生活准则，泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文，多含贬义。C额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态；弹冠相庆：弹冠—掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。庆—贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。D顾此失彼：顾了这个，顾不了那个，形容头绪太多，不能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近；捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。①形容衣服破烂；②比喻困难重重，应付不过来。】

4．A【解析：B句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”；C表述不周，据语境意义应当删除“能否”；D重复累赘，删除“毫无例外地”。】

5．C【解析：A诗句出自北宋词人辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》，用反衬手法表现的是乡村深夜的清幽宁静景色，故不适用于“热闹”的西湖夏夜；B原诗句出自宋朝诗人林和靖的七律《山园小梅》，是写梅花的疏朗与幽香，不能用来描写桂花；D词句出自宋朝词人李清照的词《一剪梅》，适用于“爱情”而非“亲情”。】

6．B【汤显祖的《牡丹亭》则是明代传奇的代表作，而非清代。】

7．A【解析：答非所问，问的是“特征”，答的是“原因”，据第一段文意可知特征有“三”，文中分别用“首先”“ 其次”“再次”提领。】

8．D【D讲的是“工业文明的食物生产模式”造成的结果，而非“文化辐合趋同造成的结果”。】

9．B【纵观全文可知：B是本文说明的核心与重心】

10．C【解析：文章只谈文化辐合趋同的“弊”而没有涉及“利”，故“它对人类弊大于利”一说在文中事出无据。】

11．A【解析：致仕：退休或辞职回家。】

12．D【解析：与：介词，跟，同。A第三人称代词，他/指示代词，那个；B副词，于是就/副词，竟然，却；C介词，给/介词，与前面的“见”构成“见„于”格式，表被动】

13．C【解析：正确的省略成分补全应是：（公）问（妪）解（公）则录，意思白居易每次向老婆婆请教，凡是老婆婆能理解的，他才抄录下来。】

14．D【解析：“并存于他人生的各个阶段”一说有误,应是先“儒”后“释”。】

15①（顾）况，是吴地人氏，自恃有才华，很少有他推荐认可的诗文（或诗人）。

②（白居易）被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。

政姊荣闻人有刺杀韩相者/贼不得/国不知其名姓/暴其尸县之千金/乃於邑曰/其是吾弟与/嗟乎/严仲子知吾弟/立起如韩/之巿/而死者果政也

附标点后的文段：

政姊荣闻人有刺杀韩相者，贼不得，国不知其名姓，暴其尸而县之千金，乃于邑曰：“其是吾弟与？嗟乎，严仲子知吾弟！”立起，如韩，之市，而死者果政也。①②

①贼不得：指不知道凶手的姓名。②於邑（ｗūｙè，?乌叶）：同“呜咽”，哭泣。

【参考译文】（聂）政的姐姐聂荣听说有人刺杀韩国宰相，不知道凶手是谁，都城人都不知道他的姓名，（韩相）已经把聂政的尸体暴露街头并且悬赏千金（追查凶手及其同党），于是哭着说：“大概是我的弟弟吧？唉，严仲子（聂政好友）一定知道我的弟弟！”聂荣立刻动身，前往韩国，来到集市上，一看死者果然是自己的弟弟聂政。

16⑴屈原白居易

⑵内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华易逝的伤感；⑤宦海浮沉的厌倦。

特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以“羁绪”领起全篇。

⑴楼船夜雪瓜洲渡⑵又闻子规啼夜月，愁空山⑶以其求思之深而无不在也⑷奈何取之尽锱铢，用之如泥沙⑸也无风雨也无晴

18．⑴坚忍（执着）⑵乐观

19．手法：①衬托（以动写静，以景衬人）；②分层写景，远近高低结合。

作用：①烘托出肃穆静谧的气氛；②突出乌米孤独无助的处境；③暗示人物的命运。

20．⑴忧怨中充满希望

⑵①更充分地表现乌米复杂的内心世界，有利于揭示乌米的性格；②唤起读者对她的深切同情；③渲染气氛，使全篇笼罩在明亮与灰暗交织的基调中，增强了文章的感染力。

21．形象：①对不幸者富有同情心；②对人性之美满怀敬意；③对现实有清醒的认识。

作用：①使文中的人和事更具真实感；②“我”是贯串全文的线索；③借“我”的感触揭示全文主旨；④通过“我”对乌米的情感态度突出乌米的形象。

22．②①③⑤④

23．示例：流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。

树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。

24．示例：论点：信心能创造奇迹。论据：四川大地震中，乐刘会被埋在废墟中72个小时。她坚信会有人来救援，并一直坚持到获救。

【提示写作重点：无论选择触摸都巿还是感受乡村，都需要揭示各自的环境的特点，各自生活的特色，立足于自身所获得的“触摸感”和“感受”，倡导真心真情真感作文，要善于化大为小，化虚为实，争取小中见大立意。注意是命题作文，不再是话题作文，两选一，写作时可将都市或乡村作为主要角度，而将另一点作为对应或对比。审题是零难度，考生得分的高下全在选材、组材和立意及语言等功夫上。】

【名家示范1】感受乡村

爷爷留下来的家谱厚厚地四大本，摆在桌子上有半尺厚，沉甸甸的。拥挤不堪的家谱中，代表我的那三个字所占的地方还没有一片槐树叶大。但这就足够了，对一个人来说，一辈子走到最后，所能撑起天地也不过如此。

多年后的某天，如果后辈中的某人有幸目及这三个字，他们也知道有这样一个人存在过，就像我看到家谱中的诸位先人一样，没有具体形象，没有音容笑貌，只有在我身体中流动着的一脉相承的血液。我不敢妄想后辈们对我知道许多，一个过往的人相对于一个后来者来说，就像是深不可测的宇宙，无边无际，即使毕其一生来琢磨也只能晓得皮毛。

但我知道，在我生存过的这个土地上，一定有些什么会记得我，就像小鸟记着自己当年风雨之夜曾栖息过的一棵树，蜜蜂曾记得自己初次酿出来的一点蜂蜜一样。

有什么能记住我这个曾在这块土地上走过活过的人呢？同辈的人都已和我一样消逝于无形，后辈们在他们的时代急不可耐地体验着自己的生活。谁也不会关心一个平凡的如田野中的土块一样的人。

村口的那棵大椿树也许还会记得一些我的童年。对于当时等待长大的我来说，童年漫长得就像失眠的夜晚躺在床上等待天亮。而现在当我回首童年时，却短暂的如同一天。童年的一年和成年后的一年如此不同，以致我常困惑于时间的公平和可靠性。

大椿树从我生命初始前的漫长岁月一直站到我无法预知的未来，从我生命的此岸看着我到达彼岸，它一定会在某一刻忽然想起，在一个迟来的夏天的午后，有一个六岁的孩子在蝉声中怯怯地从坐在树阴下打盹的老人们中间穿过，他双手紧紧地拉住自己的裤子，小心翼翼，神情惶惑。这群把生活的担子交给了后辈的老人再也没有了对未来的期盼，他们最大的兴趣就是每年夏天聚在大椿树的树阴下，像当年耕种自己的田地一样，不厌其烦地翻动自己的记忆，把远或近的往事一遍又一遍地重复唠叨。他们的另一个兴趣就是对路过他们身边的每一个男性后辈进行嘲弄和戏谑。

他们不止一次地在这棵树下捉弄这个孩子。有时趁他从他们身边经过时把他的裤子扯落，而后哄堂大笑地看他慌乱不堪地一边往上提裤子一边落荒而逃。有时他们以一个游戏的方式来引起他的好奇。

“我捏住你的鼻子，你能把嘴张开吗？”

当孩子在被捏住的鼻子的当儿仰起脸张开嘴时，老人掌心里握着的东西也会掉进他的嘴里，是一块风干了的鸡屎。

一次，这个孩子端了满满一碗酱油从街头的供销社里出来，走的缓慢而谨慎。当他们远远地看到他专注认真的样子时，都大笑起来。孩子丝毫不受他们笑声的影响，平稳地一步步朝前走。忽然，他们中的一个高喊：“碗下面有个洞，正在漏呢！”孩子不假思索地把碗翻转过来看了一眼。

当孩子哭丧着脸拎着碗走向他爷爷奶奶居住的院子时，他们看着他渐渐走远的稚嫩的背影和懊恼的脚步，笑得前仰后合。

我六岁那一年就是这样学会了从人们脸上的笑容中分辨什么是善意和恶意的玩笑，这项早熟的本领得益于这群坐在大椿树下无所事事的老人。

村外牲畜棚角落里那窝蚂蚁应该记得我，少年的我就是在抓小虫喂它们时，那匹调皮的小骡驹也来旁边探头张望，我挥手驱赶它，它却调转身用刚会走路的蹄子在我的额头狠狠地来了一蹶子。它那一蹄子给我的人生历史留下了初次的刻骨疼痛，也留下了永久的伤疤，当我捂着鲜血直流的额头像受惊的兔子穿过田野一样跑回院子时，不知道它是否会后悔自己那一蹄子的重量。我真该感谢这次教训的恰到好处，如果再往下一点，我也许会成为一个海盗王似的独眼，从此的世界在我的脑海中一定是另外一番模样。尽管我对独眼所看到的世界同样感到好奇，但如果让我用终生的时间来体验它，我觉得还是有点单调。

我的青少年给了校园，菁菁校园中铃声是时间之王，它左右着上课和下课，睡觉和起床。校园如果留意过一个在宿舍、食堂和图书馆频繁作三点一线运动的人的话，我应该留给它深刻的印象。它给了我一个精神世界，给了我一个初恋的开始和终结，也给了我一个跨越千里的轮回。从乡村到城镇，从平原到高原，从芳草萋萋的故乡到漠野千里的戈壁。一个人到底要体验多少离别和惆怅才能真正长大？

我以后的人生注定要献给岁月，就像把爱情献给爱人，把孝心献给父母一样无怨无悔。它可能会把我珍藏，也可能会弃之如敝履般抛入时间的角落。但如同一棵树种选择了土壤，一条鱼儿选择了河流，我既然选择了人生，就得生根发芽，就得从过去中吸取教训，从希望中汲取自信，就得做更多能留下证明我此生的印记，以待我此身化作尘土之时，还能在飘浮的空气中顺着这些印记看一眼我无奈别离的故土和家园，看一眼我的亲人们在辛勤劳作后留下的痕迹和标志。

【名家示范2】今生今世的证据◎ 刘亮程

走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，拆毁圈棚和炉灶，我们想它没用处了。我们搬去的地方会有许多新东西。一切都会再有的，随着日子一天天好转。

我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别，不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木 和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。

我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天，会需要证明。

有一天会再没有人能够相信过去。我也会对以往的一切产生怀疑。那是我曾有过的生活吗。我真看见过地深处的大风?更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声?整个村子静静的，只有那只鸟在叫。我真的沿那条黑寂的村巷仓皇奔逃?背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地。我真的有过一棵自己的大榆树?真的有一根拴牛的榆木桩，它的横杈直端端指着我们家院门，找到它我便找到了回家的路。还有，我真沐浴过那样恒久明亮的月光?它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。

现在，谁还能说出一棵草、一根木头的全部真实。谁会看见一场一场的风吹旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝，把所有所有的风声留在他的一生中。

这一切，难道不是一场一场的梦。如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活--即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。

我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年功夫，它变成另一个样子。尽管我早知道它会变成这样--许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净。他们打那些土墙时我便清楚这些墙最终会回到土里--他们挖墙边的土，一截一截往上打墙，还喊着打夯的号子，让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。墙打好后每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。他们也不填它，顶多在坑里栽几棵树，那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。

但我却不知道这一切面目全非、行将消失时，一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在(已经消失的)门框上的那一缕夕阳„„是否也与一粒土一样归于沉寂。还有，在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动„„对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。

当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。

【名家示范3】城市与乡村

时光流转得真快，转眼春天来了，虽然北方的三月依然是枯树轻摇，冷风拂面，但湖面的冰已全部化开，柳树的枝条也变得柔软,北方真正的春天，草长莺飞的季节应该是在五月，生活在城市里，不似生活在乡村，能

看到早春的薄雾，山间的野花或是春播的繁忙景象，而让我们感受春天的也许就是巷陌街头的几棵垂柳，或是小区一角的几株桃花，但就是这样，也足已让我们欣喜一阵子。

有一位英国诗人曾写道“上帝创造了乡村，人类创造了城市”的诗句。是啊，在城市里，我们永远在忙碌，忙着工作，忙着挣钱，忙着应酬，时间被分割成无数块，钢筋水泥包裹住我们温柔的心。不知谁说过一句至理名言，美无处不在，只是缺少一双发现美的眼睛。

我喜欢乡村，因为它保持着原始的纯朴，山野乡村的生活仿佛让人感觉不到岁月的痕迹。而我也喜欢城市，尽管都市的生活，有着它的缺撼，却也有它独特的魅力。只要我们做个生活的有心人，怀有一颗温柔闲适的心，你会发现其多彩的美。

城市，是美的。这里虽没有金灿灿的庄稼，茅屋竹篱，青翠安静的青纱帐，但这里有舒缓的池塘，映日的荷叶，还有流光溢彩的霓彩。不同的季节，同样带给我们别样的美丽，春天的杨柳，夏天的槐花，秋天的红枫叶，冬天的雪舞。

城市，是美的，它楼宇高耸，车水马龙，繁华的都市，见证着人类的进步，站在这里，能感受到前进中历史的滚滚车轮，这里有展示我们人生的舞台，这里有我们需要的数字和快捷的信息。

清晨，不妨到公园里走走，会带给你另一种美丽。晨练的人真多啊！你看那些老人的健美操跳得多精神，还有练太功剑的人们，一招一式刚柔并济，飒爽英姿。还有的在踢毽子，跳得真高，一个弹跳，把毽子舞得风生水起，更有趣的是大家围在一起踢，你来我往，配合默契，乐在其中。那边树林幽静的角落里，有学生在画速描，若隐若现的小桥，波光粼粼的水面，引得晨练的人们驻足观看。在这里锻炼的有各种各样的人，两鬓斑白的老人、活泼的孩子或是健朗的年青人，这里不分职位高低，不管谁更富有，共同拥有的就是快乐。

夜晚，暮色笼罩，城市里亮起万家灯火，与满天星斗相辉映，那一间亮灯的小屋里有我们温暖的梦境。

【名家示范4】感受乡村

偶尔，与一颗劳顿的心，循着一片枯黄的落叶，走近乡村，投影于一条尚未锄芟的田埂上，逸兴悠然而沉默，遥望远处苍郁的青山与天空洗过雨水的云朵，凝神谛听山野的润湿与幽静。

时而，响睛的天空有鹰迹翔过，恰和此时的心情，一样恬淡而素洁。

静静地远望。一头水牛迈来，一抹清香扑来，一声鸟鸣啼过，让人试着怀想最初和最后的情感，走向曾经的童年。

其实，整日匆忙的我们确实有必要时常回来，小隐于安谧的乡村，忘却远方城市的喧嚣与诱或，让欲望和浮躁栉风沐雨。

而后，跳过一群人，去接纳另一种生活。

夕阳如橘，炊烟如一条回乡的路，时常隐约在我回望故土的瞬间。

远离了炊烟，漂泊在无家可归的城市，没有了依托，如风中一片坠落的叶了。

有人说：上帝创造了乡村。

而如今，城市却远离了乡村，让人失去童年的记忆，枯涸了生存源泉的澄澈。

夕阳中的炊烟，总是让人忆起年迈的双亲伫立村口，一双望穿暮霭氤氲的眼眸，痴痴地守候着儿女们匆匆的归程。

日复一日，年复一年。

亲近炊烟，生命才会被阳光恩泽。