夏夜荷花阅读及答案

夏夜荷花阅读及答案（精选5篇）

夏夜荷花阅读及答案 篇1

夏夜荷花阅读理解及答案

夏天到了，荷花开了。

雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的`享受。且不说北海桥头凉风习习，且不说亭台楼阁如同仙境一般，但是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一荷叶挨挨挤挤，一（）水滴在荷叶上滚来滚去，一（）荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。

荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。

荷花也不娇贵，（）有泥土和水，她（）能生长、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，任凭天雷电鸣，她仍在水中独放！

荷花毫无私心她把自己的根茎叶花果实无保留地全部献给人类

荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢！

1、第五自然段缺少标点，请在下列答案中选择一个最确切的，将序号填在括号内。（）

A，，，，，。B，……C，……，。

2、给下列加点字选择正确的读音（用√表示）

暴风骤雨（AzhòuBzòu）根茎节生（AjìngBjīng）

3、按照加点词“一根根”的样子，在第二自然段中的括号内填上适当的量词。

4联系上下文解释词语。

心旷神怡。、

流连忘返

5、在第二自然段中，作者从哪些方面描写了荷花的外形？

6、在第四自然段中括号中应填的关联词语是（）

7、为什么说“此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受”？

8、请你谈谈具有荷花精神的人是怎样的人？

参考答案：

1C

2、AB

3、片片颗颗夺朵

4、心情舒畅，精神愉快留恋不止，舍不得离开。

5、荷箭荷花荷叶

6、C

7、荷花能使人心旷神怡，流连忘返了

8、不孤傲不娇贵毫无私心

八年级语文荷花淀节选阅读及答案 篇2

……

这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她就像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。

但是大门还没关，丈夫还没有回来。

很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击队长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去了。

女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。

水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”

……

水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”

水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”

女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。

水生说：“今天县委召集我们开会。假如敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”

女人低着头说：“你总是很积极的。”

……

女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”

……

水生想安慰她。因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担着吧。打走了鬼子，我回来谢你。”

……

全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。

1．认真揣摩画波浪线的语段，说说这样写的妙处。

2．女人的手指为什么震动了一下？请你说说她当时的心理状态。

答案：

1．参考答案：这一处描写，以诗化的语言、优美的比喻，展现了一幅富有舞蹈美和色彩美的动人画卷，使辛苦的劳动者与其作品变得极富诗意而美丽迷人，反映了女主角对劳动、对幸福生活的热爱，也由此表现了对美丽家乡的热爱，更激发了人们对破坏这幸福生活的日寇的仇恨，为后面展开情节，作了铺垫。

解析：这段描写充满诗情画意，是通过女人的眼睛来表现的，体现了女人对家乡、对生活的热爱。正因为此，才更激发起他们保卫家乡的豪情，为下文作了铺垫。

2．参考答案：反映出她的感情在瞬间的震动，细腻刻画了她乍一听到水生报名参军、夫妻就要离别时内心的激荡，因这意外的一惊而失手，以致划破了手指的细小变化，表现了她对丈夫的依依深情。

荷花淀阅读答案 篇3

1.给下列加点的字注音。

惦()记穿梭()膝()盖横()样子吮()手荷花淀()凫()水围剿()

2.下列词语，书写有错的一项是（）

A.缠绞虾篓打点气喘吁吁

B.惦记瞄把晌午藉断丝连

C.震荡泅水撅嘴欢天喜地

D.麦垛穿梭凫水铜墙铁壁

3.根据课文提供的语境，在下面括号中选填一个最恰当的词语。

(1)水面()起一层薄薄透明的雾。(笼、罩)

(2)最后，努力地一摇，小船()进了荷花淀。(蹿、划)

(3)忽然从她们的船底下()出一个人。(长、冒)

(4)几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹()给了他们。(甩、丢)

4.填空。

孙犁，原名孙树勋，现代作家。主要作品有长篇小说___________，中篇小说___________，短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》《采蒲台》《嘱咐》，小说散文集___________等。孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“____________________”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点，被称之为“__________________”派。

5.下列各句加点词语表达作用的解说不正确的一项是（）

A.女人的手指震动了一下。(准确地表达出由吃惊而产生的心理反应。)

B.苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。(形容劳动的欢快心情。)

C.说完，把纸盒顺手丢在女人们船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地方才钻出来。(渲染战斗胜利后的欢乐气氛，表现亲切带戏谑的感情。)

D.小船蹿进了荷花淀。(形容在强敌面前的敏捷行动，也暗含对女人们擅自出门寻丈夫而遭到麻烦的善意批评。)

6.下列各句中的破折号用来表示解释的一项是（）

A.可慌哩!比什么也慌，比过新年，娶新——也没见过他这么慌过!

B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!

C.她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是——“我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来!”

D.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。

7.下列句子与所给例句所用修辞手法相同的一项是（）

例：苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

A.千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。

B.几个女人有点失望，也有点伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。

C.她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。

D.冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒。

8.判断正误。

(1)小说中“探夫”部分，写四个青年妇女聚在水生家里商量探夫的对话，表现的性格特点各自不同，但她们同样对丈夫有着深沉的爱，这展现了她们多情的一面。()

(2)探夫不遇之后，这群青年妇女议论起丈夫，“各人在心里骂着自己的狠心贼”，表现了她们大胆泼辣、对自己丈夫敢爱敢恨的性格。()

(3)作者从点到面刻画这群青年妇女。“点”侧重写水生嫂“夫妻话别”；“面”侧重写了青年妇女们的三次谈话。()

(4)开头部分对小院子的描写，文中对白洋淀月夜的描写，都为人物活动提供了场景，烘托了人物形象。（）

9.选出所用修辞手法与其它三项不同的一项（）

A．粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。

B．她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。

C．女人们到底有些藕断丝连。

D．小船活像离开皮的一条打跳的梭鱼。

10．这几段的景物写得很美，作用也是多方面的。比如，展示荷花淀的地域风貌，勾画恬静的充满诗情画意的艺术境界；为“话别”提供时间、地点和谐和的氛围，为荷花淀伏击战的环境作铺垫。请你再从塑造人物的角度谈谈开头几节景物描写的作用。

11．通过传神的细节描写来展现人物的心理世界，是刻画人物常用的手法之一，请从课文中举出一个典型的例来，并作简要分析。

12．“你总是很积极的”一句反映了水生嫂对丈夫报名参军的复杂感情，请你试作具体分析。

课文阅读理解

细细品读（朗读）四个青年妇女商量探夫的话，分析她们的个性特点。

毕竟，藕断丝连的妇女们，对丈夫的不辞而别心存依恋，或许她们还有许多悄悄话还未来得及向自己心爱的丈夫表白；或许她们为丈夫的安全茶饭不思；或许她们有一日不见，如隔三秋的感觉。因此，几个青年妇女就聚在水生家里商量探夫的事。

1、“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” ——明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。

（）

2、“我有句要紧的话，得和他说说。” ——这位大嫂与前一个一样，也说得很含蓄，不说自己想念丈夫，而是找借口，说有要紧的话。（）

3、“听他说，鬼子要在同口安据点„„”——水生嫂的话提醒她们途中不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎、稳重的性格，考虑问题比较周密。（）

4、“哪里就碰得那么巧，我们快去快回。”——可见她探夫心切，不顾一切，有点冒冒失失。（）

5、“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”——这位大嫂羞羞答答，“犹抱琵琶半遮面”，假话里寓有真情。（）

阅读下面的对话，体会对话描写对刻画人物的作用

6、女人低着头说：“你总是很积极的。”

7、水生想安慰她。因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。”

8、父亲一手拉着小华，对他说：“水生，你干的是光荣的事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给人照顾，什么也不要惦记。”

9、“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新――也没见他这么慌过！”

“拴马桩也不顶事了。”

“不行了，脱了缰了。”

“一到军队里，他一准得忘了家里的人。”

10、她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。

加点的词暗示了后面要发生，用了的修辞手法。

11、女人就又坐在席子上，她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个呢？”

水生心里想的事情是

水生嫂仔细观察水生的原因是

12、月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。„„这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。这段景物描写渲染出一种的氛围，烘托出水生嫂的形象，同时也为后面情节的展开起到了的作用。

答案：

1、diàn suō xī hèng shǔn diàn fú jiǎo

2答案：B解析：B项“把”应为“靶”。

3答案：(1)笼(2)蹿(3)冒(4)丢

4答案：《风云初纪》《铁木前传》《白洋淀纪事》诗化小说 白洋淀

5答案：D解析：D项无批评之意。

6答案：D解析：A项表插说，B、C两项均表语意的转折。

7答案：C解析：C句和例句都采用了比拟的修辞手法。A项运用了夸张，B项运用了借代，D项运用了比喻。

8答案：(1)√(2)×(3)√(4)√

解析：(2)“敢恨”不对，“狠心贼”是对丈夫的嗔怪，并不是真正的恨。

9、C。A、B、D三项都是用的比喻修辞手法，A是暗喻，本体是“荷花箭”，喻体是哨兵；B项为暗喻，本体是“芦苇”，喻体是“海”，本体作定语，喻体作中心词，构成一个偏正短语；D是明喻。C用的是词的比喻义，整个句子不是比喻。

10、第一，为人物提供背景，烘托人物形象。这段景物描写，渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样的背景里生活，劳动，烘托了水生嫂勤劳纯朴，温顺善良的形象。第二，情景相生，展现人物的精神面貌。“一切景语皆情语”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充溢着人物心中的情。在水生嫂们的眼里，家乡的一切都是那么美好，这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯？因此必须拿起枪，为保卫可爱的家乡而战，对战争满怀着必胜的信念。这种情景相生的境界，使得作品的意境更加广阔而深邃。

11细节为：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。

丈夫“明天”就要参军到大部队上去，的确出于水生嫂的意料之外，心里受到震惊，手指不由自主地震动了一下。但水生嫂毕竟是一个识大体，明大义的人，很快地把一个手指放在嘴里“吮”了一下，她用这个动作迅速平衡了自己的情绪，她不能让丈夫看出自己有软弱的表现，显示了她的坚强性格。

12、“你总是很积极的”这句埋怨的话语里包含着对丈夫的赞扬。丈夫丢下家报名参军，她埋怨他，但是水生嫂爱丈夫，爱自己的家，更恨鬼子，丈夫第一个报名参军，她为自己有这样一个丈夫而感到自豪，所以，责怪就变成了赞扬。

课文阅读理解

1、伶俐乖巧

2、质朴憨厚

3、稳重谨慎

4、快人快语

5、忸怩羞涩

6、女人舍不得丈夫，既担心又自豪，性情温顺。

7、男子汉保家卫国的豪情壮志。语言简练。

8、老人识大体顾大局，挑起家庭重担。

9、女人们思念丈夫，快人快语。

10、战斗比喻

11、如何解释“参加大部队”的事水生神情异常

12、温馨宁静勤劳善良铺垫

荷花篇段阅读答案 篇4

荷叶不艳不媚，不像荷花那样惹人注目。然而，有它(赔 陪)伴着荷花，会使荷花显得更美丽动人。

烈日当空，荷叶撑起翠伞，用自己的光合作用，让荷花长得更富有生气。

荷叶不仅把自己奉献给荷花，还奉献给人类。它作为药材，能为病人清热去火;

荷叶给予别人的甚多，而自己却无所求。当人们欣赏荷花，赞美荷花的时候，它从不计较，不争名，不求利，只是默默地工作。‖

我爱荷叶，爱它的朴实淳厚，更爱它无私奉献的崇高精神。‖

1.请选择下列句子中括号里不合适的字。

然而，有它( )伴着荷花，会使荷花显得更美丽动人。

A.赔

B.陪

正确答案：B

2.请选择下列句子中括号里不合适的字。

风雨袭来，荷叶们紧( )团结，连成一片，忘我地保护着那些幼小的花蕾。

A.密

B.蜜

正确答案：B

3.请选择下列句子中括号里不合适的字。

它作为包装材料，不怕水( )油污;它作为食物煮粥，更是清爽可口。

A.浸

B.侵

正确答案：B

4.以下是“保护”的近义词的有( )。[多项选择]

A.呵护

B.保重

C.保管

D.爱护

正确答案：A D

5.读文中划线的句子，以下说法正确的是( )。[多项选择]

A.句中“默默”的意思是没有太多的声张

B.句中“它”指荷叶

C.这句写出不追名逐利、踏实沉稳的可贵品质。

正确答案：A B C

6.体现文章中心的句子是( )。

A.人们都赞美荷花，而我却更爱荷叶

B.我爱荷叶，爱它的朴实淳厚，更爱它无私奉献的崇高精神。

C.荷叶不仅把自己奉献给荷花，还奉献给人类。

正确答案：B

1.荷花淀阅读答案

2.《荷花淀》阅读答案

3.《荷花淀》现代文阅读及答案

4.提亲的阅读答案

5.病人阅读答案

6.海啸阅读及答案

7.《筷子》阅读答案

8.长城_阅读答案

9.《春风》阅读答案

夏夜荷花阅读及答案 篇5

教学目的：1 使学生了解夏夜荷花的美丽，体会作者对荷花不孤

傲、不 娇 贵、毫无私心的品格的赞美及喜爱之情。

2 合并几层意思归纳第二段段意。

3 有感情地朗读课文。

教学重点：合并几层意思归纳第二段段意。

教学难点：1 体会荷花的美。

2 体会荷花不娇贵的品格。

教学用具：投影片(荷花夜色、根茎节生)

录象带(选自《爱莲说》)

录音带(古筝曲《渔舟唱晚》

一 导入，明确目的

齐读课题，说说你知道了什么?

你还想知道什么?

我们就带着这些问题学习课文，同时继续学习“合并几层意

思归纳段落大意”的方法。

二 学习第一段

1 我们先来欣赏一下荷花的风采。看录象片《爱莲说》。

2 我们刚才看到的是白天的荷花，夜里的荷花又有什么不同

呢?

自由读第一段，找出描写荷花的句子。

3 指名读描写荷花的句子，说说你觉得荷花怎么样。指名回

答，板书(美丽)

4 从哪些词句看出荷花是美丽的?自由读第一段，找一找 ,画

一画，然后小组讨论。

5 汇报交流，分析语句。

一根根荷箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。

6 指导朗读(看投影片)：站在桥头，头上是弯弯的月亮，闪烁的星星，眼前是满池的荷花，在朦胧的 夜色笼罩下，仿佛罩上了一层白纱，清新的荷香扑鼻而来。此情此景, 怎么不令人陶醉呢?难怪作者说这是一种美的享受。试着读出你的感受。

指名读，女生齐读。

7 轻声读第二自然段，思考：你还能从哪些词句看出夏夜荷花很美?(且不说……且不说……单是……;流连忘返;心旷神怡。)

8 在这一自然段中，哪些语句突出了“夏夜”这个特点?(雷雨过后;一颗颗水滴; 朦朦胧胧的夜色。)

9 这么美的景色，谁能读出来呢?指名配乐朗读。

三 学习第二段

自古以来，荷花就被人们誉为花中君子，成为文人墨客诵咏的重要题材。宋朝周敦颐曾写过《爱莲说》，赞美荷花出淤泥而不染的可贵品质，课文中还向我们介绍了荷花的哪些高贵品格呢?

1 自由读第二段，思考问题

指名回答，板书：不孤傲;不娇贵;毫无私心。

2 指名读第三自然段。“孤傲”是什么意思?“不孤傲”、“从不孤傲”呢?

3 你从哪些词句看出荷花从不孤傲?自由读这一自然段，思考，圈画，讨论。

汇报。体会读，指名读，齐读。

4 质疑：对这一自然段，你还有不明白的吗?

5 回忆学习方法，并用这种方法自学第四、五自然段。

汇报交流：

不娇贵

娇贵--物品容易损坏的。

只要……就……

根茎节生;老根纵横;新枝交叉。看投影片，体会荷花这种生长特 点的好处。

风雨骤来，荷花依旧。

骤来--突然来的意思。“依旧”还可以换成什么词?

一任九天雷电鸣，她在水中放奇葩。

一任--任凭，听任。 奇葩--奇花。

自己体会读，指名读。

质疑：你还有什么问题吗?

毫无私心

私心--为私人利益打算的念头。

说说荷花的根茎、叶、花、果实各有什么用?

荷花把自己毫无保留的献给了人类，你怎样看待它这种品格?自己体会读，指名读，齐读。

6 总结段意：(看板书)这三种品格都是这段的主要内容，因此在概括段意时，要把这三层意思都叙述出来。

指名试说段意：荷花从不孤傲，也不娇贵，而且毫无私心

7 总结方法：合并几层意思归纳段意，不是把几层意思简单相加，而是要通过对课文的理解，分析概括，并加上适当的词语使句子说通顺。

再指名说段意。

四 学习第三段

荷花从不孤傲，也不娇贵，而且毫无私心，人们怎能不去赞美它，称颂它呢?齐读第三 段。

指名叙述段意。板书：称颂

指名体会读，齐读。

五 总结全文

这节课你们学到了什么?看板书，总结全文。

还有什么问题吗?

荷花粉如朝霞，白似美玉，使人赏心悦目，这是它的外在美，那“不孤傲，不娇贵，毫 无私心”的高贵品格便是它的内在美，荷花表里如一，人们怎能不赞美它，歌颂它，学习它?让我们再一次感受荷花的美。

指名分节朗读课文。

六 布置作业

有语气的朗读课文。