北大与清华的对比

北大与清华的对比（精选13篇）

北大与清华的对比 篇1

北大清华都在努力创建世界一流大学，但现在看，北大已经大大落后于清华。在战略方面，清华大楼大师并重，扩充资源与抢占科技制高点同步。战术方面，围绕战略，稳步推进，目标明确，方法实用。北大呢？我不知怎么说才好，还是比较一下吧。

先说大楼。这些年，清华新的建筑都具有时代的先进性，在全国甚至全球高校中都数得上一流。图书馆、六教、中意合建的生态楼、科技园等等。紫荆公寓使学生住宿条件领先全国。校园的整体规划也很好。而北大呢？西南角的资源宾馆，楼顶那几个丑陋的小亭子，使它可以算全世界高校中最差的建筑；东南角的太平洋大厦彻底破坏了燕园的风景和风水；万柳成了领导和学生挥之不去的噩梦。

再说大师。杨振宁、林家翘、姚期智这些世界一流的大师级教授和桑顿这样的杰出管理大师都奔清华而去。清华先是重金礼聘，并不为非议而动，继之设讲席教授，很多人不以为然，但清华知道，只要是引得来大师就行！接着便是大师全职加盟。一两位大师的加盟并不是决定性的，但它所必然引发的“雪球效应”才是真正值得称道的！反观北大，这些年，有一位大师加盟吗？

说说抢占资源。清华现在是学科门类最全的综合性大学。凡是代表时代前进的先进学科，它都努力涉足，清华文科的发展迅猛，去年在山东招生录取线高于北大，这是一个目前还不为大多数人重视的历史性突破。清华在物理、生物等基础学科方面已不弱于北大，生物信息技术方面甚至强于北大！北大唯一成功的是合并了北医，在工科方面，畏首畏尾，毫无作为。倒是在成人教育、大专教育这些与研究型大学任务不符的低层次教育上殚精竭虑，大力动作。

抢占科技制高点，清华表现出极大的主动性。科研成果不断，以至于我都难以历数。

去年非典一出，清华的红外仪就出了；核能技术，世界一流；IT方面的一些标准，具有国际领先性，为国家安全和信息技术发展做出了积极贡献。在政府管理和国家安全政策方面，清华的学者们也很活跃，对国家高层决策帮助很大。而北大呢？我们需要发动大家一起找，或许能找出一点来，但总的感觉，北大在关键领域失位，在关键时刻失声！

不想再多说什么了，为什么会这样？应该怎么办？北大智者如云，都比我明白。我只想猛喝一声：“北大领导，你们醒醒！！”

或许有人要说我是“清华派”的，错了！清华北大都有我的亲人，清华北大同是我们家族的骄傲，也都是我的最爱，每每看到一方攻击另一方时，总在心里为被攻击的一方鸣不平。爱清华，希望它永远清朗俊秀，蓬勃向上；爱北大，希望它永远恢宏包容，激昂创新！老百姓对你们的要求其实只有一条：一定要对得起国家，对得起民族，对得起时代！

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北大清华是北京的吗？ 篇2

有争议，其实是好事情，在还没有得到一个共识之前。总好过只有一种声音。现在，很多人都开始思考这样一个问题：高考，乃至整个教育问题，怎样做才更加公平？

和一个北京的司机聊起这个问题，其实是他主动提起，因为他看到我在微博上谈论这个话题。当然，我更想听听他的想法。毕竟他是一个土生土长的北京人。

他想了很久，因为直到此刻，他都觉得非常矛盾。作为一个北京人，当然希望维护自己的利益，自己的孩子在升学的时候，能够少一些竞争。在他眼中，来北京打拼的人，都很厉害，因为离乡背井，他们不得不更加努力。但是另一方面，他又问自己，到底怎样才能够算北京人。“看看过年的时候，‘非典’的时候，北京还剩多少人？”他眼中的北京，本身就是一个海纳百川的城市，如果对这些来到北京寻找机会的人们如此抗拒，那还称得上北京吗？

“其实有没有一个可行的方法？比如可以在北京参加高考？然后按照户口所在地的分数线录取？”

司机提出的这个方法，其实也是不少人的想法。至少这可以解决户口不在父母工作地的学生的考试问题。很多父母现在遇到的困境是，回老家参加高考有很多程序上的问题。结果要耽搁孩子一年甚至更多的时间。还有一点，因为试卷的题型不同，回到老家，无法在短时间内适应当地的学习内容。

争议的最终目标，自然是找到一个解决方法，而不是不了了之，隔断时间再拿出来争论一下。谁都希望能够找到一个彻底解决问题的方法，大家也很清楚，这需要花很长的时间。而在这段漫长的时间里面，有一个个的家庭，他们的孩子，要么选择和父母分离；而在一起，则要承受对未来的不确定性，甚至还有歧视。不管哪一种选择，对于这些家庭来说，孩子都会受到伤害。

反对异地高考的人会觉得，是父母为了自己非要留在北京这样的大城市，他们不愿意为了孩子做出牺牲，或者父母可以有其他的选择，比如把孩子送出国。

这确实是一些父母最后的选择，我采访过的一个家庭，他们的孩子现在应该已经离羿了中国，而为了这样的选择。他们变卖了北京省吃俭用买下的房子，用他们的话说，还要感谢楼价上涨。也有的父母，为了陪伴孩子，其中一个放弃工作回到了老家。但是能做这些选择的，还算是有能力的家庭，更多的，连这样的选择能力都没有。

我们需要寻找一个能够短期解决问题的方法，基本原则当然是要公平。对公平的认识，是会随着社会的变化和发展而改变的，可能提升，也有可能倒退，如果社会的整体道德感下降的话，或者民粹主义高昂的话。

在香港，只要合法连续居住六个月以上，就会获得香港居民身份证，而这张身份证意味着，可以享用香港的公立医院、公立学校等公共服务。香港居民和永久居民之间的分别，就是还没有投票权，还没有资格申请综援公屋等政府援助项目，不能考公务员。再来看看美国，如果上州立大学，居住在本州的居民可以享受到名额以及学费的好处。地方政府的公共服务，钱来自于本地的纳税人，本地居民优先，并没有任何不公平的地方。

问题是，如何界定本地居民。一定要有户籍？还是以连续居住多少年的时间计算？或者可以看看纳税证明，既然购房购车都可以用这样的方法，为何高考不行？毕竟这些孩子的父母在居住的城市尽了纳税人的义务，现在要求纳税人应得的权利，不也是合情合理？

北大与清华的对比 篇3

按：2007年三位来自清华北大的学子获得一位来自美国的商学院院长的天使投资，决定放弃自身的高薪稳定工作，投身为中国大学生求职提供帮助。他们所创立的过来人提倡“经验分享、共同成长”，创新地调动学生的参与性，将在校生的职业发展与职业的成功人士完美地结合起来，最大可能性动员社会力量的自发参与。两年中帮助上百万大学生通过过来人网站找到满意的工作。

清华里的Offer大牛

2006年暑假，从香港某投行实习归来的清华大学经管学院的王迈拿到了正式的Offer，成了校园里的红人，他的成功也受益于一个由清华北大的一批“牛人”创立的学生社团――过来人俱乐部。从10月份开始，在俱乐部的组织下，王迈以及其它的一些拿到投行Offer的“牛人”定期在经管学院举行系列的职场经验分享会。

在后来，他慢慢注意到每次在会场的角落都有一个穿着普通的怯怯的男生聚精会神地听着，奇怪的是他从来都不坐，而是站在那里。2007年春节之后，一次讲座的时候注意到这个男生边上多了一个上年纪的中年妇女，穿着也比较普通，两个人还是站在那里听着。讲座结束了，其它同学全部都走了，王迈以及俱乐部的几个成员在收拾东西的时候，这个妇女拉着男生向王迈走过来。怯怯地却张口吱唔没说出话来。

王迈以及几个伙伴好奇围上来，然后轻声说到：阿姨，有什么需要我们帮忙的吗?经过一番交谈之后才知道男孩来自青海的一个山村，在北京的某所高校里上学。家里有两个姐姐，为了弟弟上学很早便辍学在家，弟弟考上北京的高校，成为全村的骄傲，觉得鸡窝里飞出金凤凰。但没想到已经大四下学期，很快就要面临毕业，现在工作八字还没一撇，更没有参加过什么面试。眼看春节已经过了，妈妈一着急，便跟着来到北京了。他们在京城没有关系，就来听一听讲座。最后妈妈拉着王迈的手说：我们家没有关系，不能替他找一份好工作，我家孩子就交给你们了，拜托了!

俱乐部的几个成员都受到很大震撼，尤其是从小家境良好，几乎没有受过挫折的王迈。当他在上面神采飞扬讲如何拿一个年薪上百万的Offer的时候，没想到下面还有象这样身系全家甚至全村希望的只想在城市里找一个普通工作的人。

天尤伶人，在几个人的帮助，教他建立自信，准备面试，学会沟通。一个月后这个男孩就找到中国移动青海分公司的一份工作，是他一直来梦寐以求的理想工作。这天在俱乐部照常的一次分享会活动结束后，男孩带着他妈妈又过来了，手上拎着一大袋家乡的土特产。一见面抓住王迈的手说：娃子，你可算是帮了我的忙，你是我们全家的恩人啦……红了眼圈，再也说不出话来。王迈握着大妈的手，说：阿姨，你千万别，这是我们应该做的，我们也没帮什么忙。

在妈妈带着男孩千恩万谢走了之后，几个人陷入了沉思，都觉得心里很沉重，不是滋味。

人生最大的价值是什么?

分享会结束之后，在清华大学经管学院的办公室，他们找到了还在工作的李老师。在说明情况之后，李老师说：你们几个都是我喜欢的弟子，也是我弟子里面最优秀的几位。我跟你们分享一下我的经历。

李志文教授，美国杜兰大学商学院副院长，香港科技大学创校教授及会计系主任。教育部特聘教授，清华大学经管学院特聘教授、博导及中国企业研究中心主任，浙江大学商学院院长。

李教授出生在台湾，在会计界享有盛名，并且是第一个华人当上美国顶尖商学院院长的华人。他讲到20年前“我抛家弃子，来到北京，每天晚上夜深人静的时候，都想到一走了之。每天早上，又咬牙苦干。”

看到中国对人才教育的一些弊端，觉得必须要有人站出来。在他近20年的努力下，帮助建立了香港科技大学、清华大学经管学院、复旦大学商学院、浙江大学商学院。在亚洲开办第一个EMBA。

李教授说：就是没有白活这一辈子。二十亿年的进化才产生了我们，而且最多是一百年的寿命，珍惜这一百年，所以我珍惜我的每一分钟。吃、喝对于整个人的这一生来讲，它是一个必需品，不是奢侈品，到你开始有资格买奢侈品的时候还在必需品里面打滚是很愚笨的。现在要请我吃鱼翅要排队，我还不敢多吃，一个月吃一次还可以，一个月吃两次对我的健康有不良的影响。

我不白活这一辈子，这是很崇高的理想，是很难达到的理想，我也不觉得我能够达到，我希望我多少让我咽最后一口气的时候觉得没有白活。我就满意极了。

我们不只是面对一个划时代的获利机会，我们也肩负一个社会精英不可推却的社会责任。如果你们想决定创业这个项目，我愿意自己出钱支持你们。

三个人之后回去商量了一个晚上。在北大图书馆工作多年的`北大的计算机高才生张有明，也渴望做一些更有意义的事情。来自香港的经管学院的陈日佑也决定放弃马上就要到手的UBS的Offer，而王迈由于签约早，要继续履行自己的承诺，由两个伙伴继续从事这个创业项目，并约定两年后回来继续这个创业。

他们知道，凭着自己的能力，现在拿到的工作几年之后还可以继续再去找，但如果错过这个创业机会，他们一辈子都会后悔。人生的意义不仅在于衣食丰满，而更在于做一些有意义的事情，对社会有意义的事情。

虽然受到金融海啸的影响，全球的投资银行受到很大影响，不少公司裁员关闭。但表现优秀的王迈却一直没受到影响，反而随着人手的减少有着更多的项目参与机会。随着今年就业形势的严峻以及过来人的发展需要，他觉得是时间回归了，他还记得当初和老师以及伙伴的两年承诺。2009年5月,王迈如约辞掉荷兰银行(香港)投资银行部的职位，辞职时年薪一百万。

王迈在给老师以及过来人伙伴的邮件中写到：正如我当时对您做的承诺，您的学生绝对不会辜负您的信任和嘱托，这份信任在当下和未来都有不可估量的价值。这个是对一个师长对两个两年来艰苦创业的兄弟的承诺。为了这个承诺，再大的困难我也要克服。

白手起家，艰难起步

过来人最早的办公室就是三个人的宿舍以及学校的图书馆。每天晚上几个人都约到一起，在一起讨论公司的各种运作以及规划。

在起初的几个月中，每天王迈和陈日佑研究大量的市面上的各种求职培训以及书籍，走访大大小小几十所学校的高校就业办公室，跟老师们交流就业工作。同时在学校里继续举办各种公益的求职讲座，周边许多学校以及社团慕名邀请他们去演讲。为了更多的了解学生的需要，假期的时候还深入到广州、深圳、上海、哈尔滨、武汉、成都等十几个城市做相关的就业调研。在假期结束之后，300多本《过来人求职宝典》面试，这里针对性强、实用性强的电子书，成为学生找工作时必看的宝典。当年下载量突破400万次。

而来自北京大学计算机专业的张有明每天晚上在北大图书馆写着代码，开发着过来人的网站。由于过来人的网站没有一个可以模仿的网站，参考较多的是谷歌全球副总裁李开复的“开复学生网”，一个同样公益的为大学生提供帮助的网站。定期几个人碰面一起为网站提新的需求，一遍遍修改，一次次推翻重来。在07年底，网站终于相对来说比较完善了。由于架构良好，支撑目前每天几百万次的访问量。

过来人的第一个正式办公地点在位于清华东门的华清商务会馆，这里被喻为高科技创业的摇篮。马路对面是清华科技园，这里入驻着微软、谷歌、SUN、威盛等一大批IT界的知名企业。而对面一大片红色的民用住宅里孕育着最具活力以及创新力的新一代创业人才。校内网、酷讯、抓虾都是在这里起家。也是在这里，过来人由于一个梦想逐渐变成现实。

准备好下一年的发票

2007年下半年，过来人获得世界500强企业贝塔斯曼的2008年校园招聘服务，也是这家欧洲公司第一次将这么大的单子交给除英才网之外的第二家公司。过来人将在北京上海两所城市六所学校做线下的宣讲会。当时为了保证效果，与贝塔斯曼签定了每场规定的人数。如果人数达不到，那就要相应扣除费用。

在复旦大学的那一场宣讲会，周五天气还挺好，半夜天气突变，外面刮起大风，下起倾盆大雨来。而且第二天早上还是没有减小的迹象。领队的王迈就着急起来，照这个样子，昨天下午贴的海报几乎全部都没有效果了，下午的宣讲会现场肯定不会有几个人来了。王迈组织大家紧急磋商。几乎所有办法都想到了，最后决议是所有人员出动，加上复旦大学的分会同学，每人拿一摞传单，然后在大雨中去挨个教学楼去发传单。见到有教师在上课的，最后快下课的时候争取到讲台上讲两句，说下午在某某教室有一个贝塔斯曼的校园招聘会讲座，今年机会难得，欢迎大家去参加。

中午的时候雨还在下，王迈拉着易拉宝就站在雨中，不停地跟每个路过的同学介绍。下午2点半，宣讲会正式开始，现场的人数到了近350人，比原先预计的还要多100多人。而对面是另外一家公司的招聘会，只来了寥寥无几的人。

北大与清华的对比 篇4

3.既然痛苦是躲不过的，那么就痛痛快快去接受。4.不要因为一次挫败，就忘记你原先决定想要到达的远方！

把书山夷平，题海饮尽。6.！！！效率！！

！！！！！！！！7.横批：付出必有回报！

上联：测试学业，充分重视当先，惜光阴五十犹短

下联：首战高考，拼搏提效为本，巧安排一刻钟也长

8.生命不息，做题不止！

9.赢得漂亮，败的坦然！

10.昨天的努力就是今天的实力！！11.考试已经过去，踏入新的征程！12.没有退路！！13.！疯狂！

14.没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱！15.路有多长，我不知道，但能走多远，我说了算！16.在死亡到来之前，让生命与日争辉！17.顶住压力的唯一方法，就是享受压力。18.现在睡觉的话，会做美梦；

而现在读书的话，会将美梦变成现实！19.学习这件事，不是缺乏时间；而是缺乏努力！20.只有埋头，才有出头！

北大清华开学致辞 篇5

北大清华开学致辞

做清华人，首先要养成独立的人格。独立人格，是做人的核心品性，它来自于独立的思考、大胆的质疑和批判性思维。

同学们都是以高分考进来的，但这并不意味着你们所熟知的知识和认知都是对的。从现在起，你们要学会质疑，要善于质疑，要勇于挑战。“破山中贼易，破心中贼难”。敢于质疑和挑战，就迈出了“不唯书、不唯上、不从众”的第一步。人文学院王步高教授一次课上讲到岳飞《满江红》的真伪问题，一位学生提出“河南话里没有入声韵”，岳飞是河南人，《满江红》是押入声韵的，所以值得怀疑。王老师虽然不同意其观点，但高度肯定了他的质疑精神。

坦率地讲，你们以往的高分，大多来自应试教育环境中对于特定问题所寻找的`标准答案，而大学需要自己主动去寻找问题。积极主动才能发现问题，消极被动只能让生命慢慢耗尽。

北大清华人大为何“牛” 篇6

过去10多年，中国大学流行“合并风”，许多坐落在各省省会城市的著名大学纷纷兼并一两所甚至近10所周边高校，以壮大自己的声势，提升本校的实力。但这轮评估结果表明，大学合并不一定带来学科水平、研究能力的提升。北大、清华、人大恰恰是合并高校较少的学校，尤其是中国人民大学，没有合并任何一所其他高校，但依然能在诸多传统学科中拔得头筹。

由此看，这次教育部的排名多少会对“大学合并风”、民间版的“大学综合实力排行榜之风”起到矫正作用。过去面对林林总总的“大学排行榜”以及声势浩大的高校合并运动，考生们往往会有昏厥感，尤其是面对那些排名差异大、评价体系乱、结果不统一的榜单，填报志愿与选择专业更是显得无所适从。

笔者以为，教育部发布这份“学科体检”的目的，就是要提醒社会与广大考生，大学的综合实力固然重要，但更重要的是大学的学科优势。只有发挥学科优势，才会形成现代大学的特色与个性，孕育出真正的大学精神。从排行榜看，北大排名第一主要集中在人文科学、理学和基础医学，清华集中在工学，中国人民大学则集中在社会科学和管理学科。这些特色正是造就该三所高校的毕业生质量、研究成果、学术声誉长期领衔于中国上千所大学的重要原因。

世界的大学历史与现状已无数次证明，大学之牛，不在于学校之大，而在于学科之精。拿美国加州理工学院来说，该校学生规模小得可怜，只有区区2100多名，且只有六大学科，但该校教授和毕业生历年来却有32人次获得诺贝尔奖。普林斯顿大学至今没有医学院，校园面积也不大，学生人数也不算多，却能常年位居《美国新闻与世界报道》大学排行榜前三甲之列，这种现象多少与中国人民大学有几分相似。

近些年来，那些热衷于合并的大学，最直接的目标莫过于增设学科、专业，进而在每个学科点上争取申报硕士点、博士点，使大学变得“学科齐全”，以显示自己“航空母舰”般的规模，进而希望在所谓“大学综合实力排行榜”中往前挪几位。然而，现实的结果却导致中国绝大多数大学千校一面，大同小异，而且往往会在合并后过于重视规模，稀释了优质资源，分散了学校精力，直接影响了人才培养质量，甚至败坏教育和学术的风气。

毋庸置疑，中国大学离世界顶尖学府还尚存不小的差距。正因为此，缩短差距的路径，更应当是在学科上精益求精，而不是在规模上摊大饼。希望教育部这次就学科的“家底彻查”，能够为公众提供一个新的视角和渠道，也为大学的下轮发展提供新的方向与思考。

清华,北大750字作文 篇7

从小在心中会想一个问题，长大了是去北大好还是去清华好呢?可等到了高中就会发现这个问题完全是多余的了。

700多分“有幸”考入高中普通班的我原来决定去这两所名校看一看。

到了百闻不如一见的北岛后最令人头疼的一件事就是排队，太阳下让你站一个多小时，也许是进入北大的一种特殊的门票。虽然排了很久的队，也终于进了校园在这个高大上的校园中的第一大感觉就是大，估计也有一个乡镇那么大了。

第一个看到的消息就是博雅塔，高大的塔，远远看去很小，可你当走到塔下时就会发现真大，谁知走了一段路便可以看到长满莲花的湖，湖中有湖心亭，看到美丽的莲花不禁想起了那位曾这样赞美过莲花的周敦颐，余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，看那亭亭净植可远观而不可亵玩的莲花我心中油然升起了一种敬意。

接着我们便又游览了博物馆，大钟寺，抗战联络点等地方便回到了家。

第二天来到清华，由于起的比较早，所以不用排队，昨夜的雨洗刷了天空闻着空气中清爽而新鲜的气味，令我感到格外的清爽，

清华大学，诞生于19XX年虽然清华大学的二校门在旧时代文革时期曾被推倒过，却依旧不减那宏伟校园的`风采，清华大学作为中国最着名的学府之一，也不去启明梁启超，肇源人，都毕业于此，多位两弹一星获得者也毕业于此，我国两位伟大的主席也毕业于此，清华以自强不息，厚德载物的校训影响着中国的发展。

清华大学没有十分特别的景观只有各种各样的教学楼。大概是因为清华大学的土木工程系较为突出的缘故吧!

不到长城非好汉，但我觉得我们青少年来到北京应该是不到清北非好汉，之所以这样说是因为我们只有见到了这样高级的学府，在于低等学校相对比较，便会发现其中的巨大差距所在，所以，你一定要相信，任何遥不可及的梦想，任何不可逾越的鸿沟只要你敢想敢做往往会产生巨大的力量，都会有实现的可能。

北大清华校园参观旅游攻略 篇8

北京大学、清华大学校园参观学生专业讲解员、讲师快速预约通道！

主办：北大清华凯旋游学中心（长期接待团体和个人校园参观）；

预约电话：010-5846一4563（认准网站预约电话，谨防假冒）

主营：提供北京大学、清华大学校园学生及专业讲解员接待服务

服务简介：“胸怀壮志梦，走进北大清华”，青少年的发展需要拿最积极的文化来引导，名校文化感受中思想、理念的激烈碰撞，是普通学校教学中最不该缺少的一课。为满足各地学生、家长朋友希望来北京大学、清华大学参观感受立竿见影励志效果的愿望；也为协助北京大学、清华大学各院系单位研修班、总裁班、EMBA等各行业精英团体提高校园文化参观感受效果，由北大清华部分校友和在校学生组成北大清华校园参观讲解团，以独特的视角介绍校园一个个经典文化，内容的典型性和励志讲解的高强度是我们现场讲解的特点。

服务目的：

1、大中小学生现场励志（系统了解北大清华文化精髓，用经典的人和事刺激上进欲望，用状元经验方法协助缩短与名校的距离）；

2、协助提高校园参观感受效果（北大清华文化始终引领民族的发展，这里高密度的文化积淀，将带给您罕有的心灵感受）。

接待对象：

1、个人参观；

2、校外团体校园参观（包括地方中小学、培训机构、旅行社、其他社会团体）；

3、校内研修班、总裁班、EMBA校园参观。

（注：可安排教室场地、教授讲座、学子交流、食堂用餐等。）

参观路线：

北京大学：百年纪念讲堂、图书馆、振兴中华碑、博雅塔、未名湖、斯诺墓、钟亭、翻尾石鱼、蔡元培先生像、李大钊先生像、北大静园六院、北京大学革命烈士纪念碑、塞万提斯像、西南联大纪念碑、原燕京大学建筑群、北京大学校友门；

高考状元为何放弃北大清华 篇9

“至少未来几年，他们上推特和YouTube不用翻墙了。”他笑道。

两年前，李杨从香港大学毕业，现在在一家出版社做编辑。他的言谈举止比同龄人要老练得多。“你无法说，去香港读大学就会给人生带来怎样的不同，那只是人生的一个阶段。但是在香港读大学，确实是一种不同寻常的经历。”

2011年，18名省级高考状元被香港的大学录取。在此之前，中国的高考状元们几乎都是北大清华的囊中之物，但这股刮向南方的狂飙，已经开始越来越有力地打破着既有的高等教育格局。

和北大、清华鼎足而立

2004年，李杨考上了香港大学。那一年，香港大学在内地招了60个学生。

事实上，回归第二年，香港高校就委托北大、清华、复旦、上海交大、浙大、南京大学和中山大学等10所高校开始在内地“代招”学生。到2003年，教育部放开了港校在内地“代招”的限制，6省市对香港高校开放。这个数字在一年后增加到10个。

然而此时，到香港读书还是极少数人的选择，香港对内地人来说还是有些陌生。而北大清华，才是绝大多数老师和家长眼中的第一目标。

一直到2005年。北京的高考文科状元易萌、理科状元田禾毫无悬念地被北大录取。然而另一名理科状元陈秀野则放弃清华，投奔香港科技大学，她所就读的生物化学系主任叶玉如，是世界著名的神经生物学家，曾获得联合国教科文组织评选的“世界杰出女科学家成就奖”。

这一年，广东和成都的高考状元也作了同样选择。海南省的高考状元则因为高考移民，被清华大学退档后，选择了香港城市大学。

人们猛然发现，香港高校已经不再是一种另类出路，反而成为和北大、清华鼎足而立的求学选项。这一年，腾讯网将陈秀野评选为2005校园最具影响力人物。

影响力在第二年就再明显不过了，两名当年的北京高考状元全部选择了香港科技大学。在那之后的5年里，北京文理状元一共有12位，其中8人选择了去香港读大学，北大录取了另外4人。

融入香港？

一个并不容易的问题

在复旦大学完成一年的预科学习后，2005年，李杨到了港大。

他的宿舍被分在一座舍堂。这是港大的宿舍楼，被称作hall。让李杨没想到的是，住进宿舍的第一天就遭遇了“下马威”。

在一阵让人眩晕的尖叫和起哄声中，刚刚走进舍堂的新生们被扒掉裤子，狼狈不堪地逃回宿舍。

“他们有英国学校的传统，要想尽办法捉弄新生。”李杨说，“内地的学生未必会接受得了。”

在本地学生看来，舍堂就是一个荣誉集体，有舍堂歌，舍堂操，有舍堂间的比赛。在感恩节、圣诞节的时候，舍堂的大厅会举行富丽堂皇的“高桌晚宴”，所有人必须身穿礼服，彬彬有礼。

听起来好像是哈利·波特电影中的场景。但是想融入进去，却不是那么容易。

李杨认识了同样从上海来、长他一级的周原。周原在港大读经济金融。

“跟大部分內地人相比，香港人除了生活习惯，思维方式和视野也大不相同。”周原说，“香港学生习惯的是商业资本主导的文化，他们之间很容易达成有效的交流，而跟我们不行。对于内地的学生来说，香港的学生是比较排外的。”

在香港大学的头一年，周原试图和香港的学生交往，但随后就放弃了这种努力。只有在舍堂的活动室看球赛的时候，和身边的人聊一聊。他甚至从来都不知道那些人的中文名字。

在后来两三年里，几个上海的学生构成了一个小圈子，极少再和香港同学交流。

自由，还是自由

在经济学专业读了一年，李杨突然有休学创业的想法。

手续极其简单。他给学院办公室写了封邮件，含糊地说了句“由于个人原因”，休学一年的申请就得到了批准。

“香港的大学跟内地最大的不同之一，就是几乎感受不到官僚气息，行政人员没有官腔。”曾经在内地高校执教，后来当过浸会大学研究生会主席、教务议会研究生代表的陈晓炜说。

李杨回到了上海，开了一家书店。书店维持了一年，他到学校网站上选了下学期的课程，又回到香港接着上课。

这并不是什么稀罕事。香港高校的学生休学很容易，去做别的事，譬如去恒生银行或者摩根士丹利实习。

李杨很快又有了新想法。选择读经济是家人的意思，但现在他感到无趣，于是决定去读中文。转系的事很快办成了，所有的手续，仅仅是几封电子邮件。

不仅仅是摩根士丹利和哈佛

周原毕业后选择留在香港，去了一家香港的会计师事务所。工作3年，已经满足在香港工作生活7年的期限，周原拿到了香港的永久居留权。这意味着可以享受140多个国家的免签政策，而他对香港的社会保障更有信心。

也在这一年，当年投奔香港科技大学，引发舆论轰动的陈秀野完成了在港科大的学习，获得哈佛大学全额奖学金，攻读分子细胞生物博士。

根据港科大当年的统计，2009年毕业的内地生中，大多数被包括哈佛大学、麻省理工、普林斯顿大学在内的欧美名校录取，继续深造。而67名商学院学生除了得到28个研究生录取名额外，还手握32份来自四大会计师事务所、美林银行、麦肯锡公司等知名企业的聘书。

与此同时，香港大学发生了一件轰动的新闻。学生会会长陈一谔被港大学生公投罢免。2000多学生参与投票，但是无法统计其中有多少内地的学生。

“参选学生会主席，组阁、拉票、竞选，这一套东西在香港的高校中很成熟，讲究民主，讲究程序。内地的学生竞选学生会主席的可能性不大，因为毕竟有文化差异，而且起码要会粤语才能跟大多数同学交流。可能有一些人能参与学生会的工作吧，那也是一种很好的体验。”陈晓炜说。

第二年，被公投罢免的陈一谔竞选财务秘书。他向同学们承诺，当选后将会把更多资源投放在促进校园内的文化、学术交流，严格执行预算案的制定，向同学定期披露财政情况。“作为一个曾被民主机制罢免的会长，我没有对民主制度失去信心；我相信通过这一场选举，通过跟广大同学的接触，通过对批评意见的虚心接受，是可以重新建立不单是同学之于我，而且是持不同意见的同学之间的互信与包容。”

而另一个总会被兴高采烈谈论的故事是，2000年，香港大学的学生会曾经举办过一场“混账高层颁奖典礼”。时任校长郑耀宗得奖的原因，除了没有捍卫学术自由，还有“与学者及职员沟通严重不足”、“领导校方高层的能力严重不足”以及“怀疑说谎”，副校长黄绍伦及程介明也被颁发奖状。而3位得奖者居然到场，副校长黄绍伦甚至欣然接受“奖状”，承诺如果调查结果属实，他将公开认错。

内地高校差的不是钱

与香港高校的宽松氛围相对照的是，北京大学教授陈平原评论说，这十几年来，内地大学关心的大多是看得见的大楼，而不关心大楼里装什么东西；同时，内地大学缺乏独立思考、自由表达的空间；而过多的行政干预，让大学独立办学的空间过分狭窄。

语文出版社社长、原教育部新闻发言人王旭明则认为，在港读书更国际化，教学水平得到国际认可，国际交流机会多。他所担心的是，内地教育模式下成长起来的学生不一定适应港校，可能更适合内地高校。

但是给传统内地名校带来竞争的还不仅仅是香港的大学。今年3月，上海浦东陆家嘴，华东师范大学和美国纽约大学合作举办的上海纽约大学奠基。这是国内第一所中美合作的国际化大学，2013年有望在全世界范围内招收首届本科生。

而此前，已经有两座中英合作的大学—（苏州）西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学成立。

无论如何，香港高校在内地“掐尖”，已经让内地的一流高校感到威胁。香港大学今年在内地共录取学生291人，港大、港科大、中文大等几所香港最强的高校，每年在内地招收的学生中，最低的高考分数，都超过了国内各个省市划定的一本分数线100分左右。

北大清华高考状元学习经验 篇10

没有不想成功没有不想取得好成绩的孩子，很多时候你只是缺少好的学习方法。科学的学习方法可以让你的学习事半功倍，下面就让我们一起来看看那些清华北大学子们的科学学习方法提炼。（北大清华高考状元学习经验）

学习三要素

1.规范的学习行为；2.良好的学习习惯；3.有效的学习方法。

一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：

1.计划管理；2.预习管理；3.听课管理；4.复习管理；5.作业管理；6.错题管理；7.难题管理；8.考试管理

一、计划管理——有规律

1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

2、挤时间，讲效率。重 要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容 顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

二、预习管理—争主动

1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。

2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。—读写同步走。

3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

听课管理—重效益

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型„„更重 要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％—60％左右，而预习后懂的则能在80％—90％左右。当堂没听懂的 知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本

复习管理—讲方法

有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。（北大清华高考状元学习经验）

2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。

5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。此法用于预习和复习。作业管理—要自律

1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学„„

2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

4、不检查不作业：作业后必须检查一遍。

5、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

6、独立作业忌抄袭。

有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

八、考试管理—抓重点

用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读„„项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高（北大清华高考状元学习经验）

北大和清华附中学习收获 篇11

欣赏别人是一种境界，学习别人是一种进步。2013年10月23日周三，我校40多名老师在书记和校长的带领下乘着北上的高速列车，奔赴北京清华大学附中和北大附中进行为期的四天的听课、交流、参观学习。此行既是一次学习收获的旅程，又是一次放松心情的旅程。此行遗憾的是短暂，快乐的是收获，感受颇多。

感受一：教育理念领先。

周四上午去参观学习的清华附中是教育部直属大学附中，有近百年的办学历史。“为未来领袖奠基”则是清华附中学生的培养目标及文化理念的追求。

周五上午的北大附中的交流会上，北大负责人首先谈到了他们的办学追求“成绩和成长，尤其他们更在乎学生的成长，他们学校宁可牺牲一点成绩，也要为学生的成长创造更广阔的空间。教学楼“培养目标”栏里是这样写的“北大附中致力于培养个性鲜明，充满自信、敢于负责，具有思想力、领导力、创造力的杰出公民。”

无论清华附中还是北大附中，他们的培养目标虽然各有不同，但都透着一个字“新”。二个字“领先”。他们以学生的成长和全面发展为根本，以培养学生成为“领袖”和“杰出公民”为培养目标，既符合中国时代要求，也符合国际竞争的需要。

感受二：课程设置重素质，激励机制在教研。

无论北大附中还是清华附中的课程设置，他们都注重学生的综合素质的培养。

走进清华附中，校门口一个个学生研究性学习成果展示首先震惊了我们。那是中学生们研究的成果吗？很多难以令人置信。比如“探究粉笔的酸碱性及改良”“如何设置红绿灯合适”“手摇可控发电设备的研制”等等一块块展版让你对该校学生的素质不得不赞赏。

清华附中听的课程设置分基础类、拓展类和探究类课程。从课程分类上，我们都能感受到他们将培养学生的创造力、探究力放在首位。他们学校很是重视学生和老师的教学研究，他们成立有“清华大学附中教学研究基金管理委员会”每年督促和审核教师的课题立项，一方面推动教师进行研究性学习和教育活动；另一方面又通过奖励机制形成追求创新的校园氛围。教师只有肯研究，学生才能真研究。科学的课程设置，激励的教研机制，创新的教育理念，清华大学附中校门口的一个个学生研究性学习优秀课题展示中学生的能力和素质令我们参观老师震惊便不足为奇了！

北大附中更是创新，不仅高中的课程设置为选修，走班制度。让老师有自己的个性教室，让学生自己选择课程和老师，大量的选修课程，小组式的评价方式，去内蒙古和西安等外地进行学科综合实践活动，聘请大学教授和新闻记着为学生进行亲自辅导，为特殊人才直接聘请北大老师，这些无不显示着名校课评价方式的转变带动着课程设置的创新，学生不仅学习好，而且创新能力、合作能力、探究能力也在科学的课程活动中逐步提高。

感受三：师生关系和谐。

“亲其师，信其道”，清华大学附中听了邱老师一节语文课，感受不到师生的界限，邱老师学识渊博，但为人却亲和。她的课堂多次以自嘲的方式给学生讲解难懂的古文，学生在的课堂上可以热情奔放地朗读个人创作的诗歌，也可以自然地，没有任何做作地对作文作业发出一声叹息。师生关系融洽、和谐、自然、温馨让人羡慕。北大附中的课堂上，你能多次听到历史老师问学生“老师说的对吗？”“试试吧，没有关系”；而政治老师的课堂上更生动有趣的是两名学生居然在讲台上发生意见冲突，大胆表达，丝毫让你感觉不到畏惧和胆怯，师生平等方能激发学生的无限潜能和动力呀，这值得我们学习。

北大与清华的对比 篇12

两人都有国外学术经历。施一公是清华大学生命科学学院院长，回国前，曾任美国普林斯顿大学分子生物学系教授，也是该系建系以来最年轻的终身教授和讲席教授。饶毅现任北京大学生命科学学院院长，回国前是美国西北大学神经内科学Elsa Swanson讲席教授。

这篇“檄文”，是以社论的形式，发表在9月3日出版的美国《科学》杂志上。文章指出，尽管近年来，中国研究经费持续以20％的比例增长，但这种增长并没有对中国的科研起到应有促进作用，现行的科研基金分配体制，甚至在某种程度时代阻碍了中国创新能力的发展。

更为致命的是，尽管中国绝大多数研究人员经常嘲讽这种基金分配体制，但多数科研人员又选择了接受它：做好的研究，不如与官员，以及官员赏识的专家拉关系重要。

两位学者缘何选择在这个时机发表此文?科研基金分配体制又究竟存在哪些问题?

如果不认识人，根本申请不到经费

美国杜克大学药理学系教授、中国国务院侨办海外专家咨询委员会委员王小凡向《瞭望东方周刊》表示，两位教授“饱轰”的原因恰恰在于，二人都有国外学术经历，不愿意让科研时间荒废在无谓的人际交往中。

王小凡透露，这篇社论，已于近日由有关部门递给中央高层领导，相关批示，也已经下达给了科技部等有关部门。

科学界不少人士对施一公“零容忍拉关系搞科研”的态度都有耳闻：曾有从海外归来、加盟清华大学生命科学学院的年轻教授问施一公，在中国，一个年轻科研人员每周应当花多少时间出去拉关系，以便将来在基金申请等方面得到照顾?施一公的回复是“—分钟都不需要”。

当时，刚刚从普林斯顿大学回来，加盟清华大学的施一公认为，年轻科研人员在中国，一定是可以靠实力崛起的。不过，两年过去，施一公当初的设想明显过于简单。中国动物疫病预防控制中心一名年轻科研人员告诉本刊记者，作为一个底层科研人员，如果不认识人，根本申请不到经费。

“这个圈子这么小，人家掌握着钱，你要是不听话，你的经费就等着被掐掉吧。”这名科研人员称。

类此的科研基金分配体制乱象，近十年来。屡被提及。王小凡告诉本刊，十年来，科技部为扭转科研基金申请私人关系重于优胜劣汰的现象，亦做了不少努力。现在问题不能说是扩大了，但依旧还存在。

对于本刊记者的疑问，饶毅通过邮件提供了他的解决方案：科研基金分配体制，应当从传统人治体制，转向竞争优胜体制。

这几乎与此前历次争论所得结论并无二致，但改革却是方向明晰，脚步驻足不前。正如《科学》杂志这篇社论所述：全面改变这一体制并非易事。现行体制的既得利益者拒绝真正意义上的改革；部分反对者，因为害怕失去未来获得基金的机会，选择了沉默；其他希望有所改变的人们则持“等待和观望”的态度，而不愿承担改革可能失败的风险。

行政人员主导分配过程

本刊记者了解到，中国自然科学基金，主要来源有两大块：一是国家自然科学基金委员会(简称基金委)，二是科技部的“973”、“863”等项目。尽管同属国家科研基金来源，二者却在申请、评审的道路上大相径庭。

对基金委的经费分配，多数科研人员意见并不大。南京大学地理与海洋学院院长高抒向本刊表示，基金委员会采用依靠专家、同行评议的方法来决定项目取合，行政干预较少，在科技界的声誉较高。

王小凡也说，基金委支持的项目，多为自由探索性项目，很少有立项环节，也就相应更加公开透明，甚至能做到引入海外科学家进行项目评审。

“科学具有不可预见性，国家重点支持的项目，可能出不了成果，一个名不见经传的项目，却可能成为重大突破，所以，我们更应当让科研自由竞争。”王小凡说。

尽管程序相对而言更加严格规范，但基金委的资金，其实只占整个科研基

在中国，一个年轻科研人员每周应当花多少时间出去拉关系，以便将来在基金申请等方面得到照顾7施一公的回复是“一分钟都不需要”金的小头。相比科技部动辄几千万、上亿的经费，基金委的资金只能说是“小意思”。

引燃矛盾的是《2006年～2020年科技发展中长期计划》的公布。饶毅介绍，中长期计划会选出10～20个大课题，每个课题将给予最高达100亿元的经费资助。这一资助额度即使在国际上，都堪称巨资，仅一个课题就可能“超过目前国家自然科学基金年度经费的总额、甚至超过自然科学基金1986年成立迄今18年的总经费”。

真正令学界难以接受的正是这些大课题：课题的提出，是少数行政人员指定少数专业人员，内部讨论形成，开了许多会，多数都是走过场，过场也被科技部的行政人员掌握。

为此，早在2004年，饶毅等11名学者就联名给政府高层写信，质疑生物大科学项目：大型的生物医学计划科研项目不但没有达到预定目标，反而阻碍了良性竞争，扼杀了科学家的创造性，也严重妨碍了人才培养。

施一公也在此次11名学者之列。他指出，“大科学”项目有三大坏处：阻碍良性竞争-重复建设的项目很多，用固定的方式做试验会抑制人才的创造力。

信中还呼吁，国家应当积极鼓励一大批小实验室公平竞争科研基金，充分发挥科学家的创造性和主观能动性，因为几乎所有这些重大发现都不是在事先预测和计划的科研项目中取得的。

“官学勾结”

饶毅介绍，科研基金立项方面，主要的模式，还是由上而下出项目选题，部委每过几年，就设立一些计划，通常也是比较大的课题，这些计划，多数是官员和行政人员为主导想出来的。

很明显，能“搞定”官员和行政人员，便能得到一份对自己有利的立项以及申请指南。高抒称，限于中国体制，研究员如果弄不到项目，自己的生活都会成问题。“在这种情况下，你能指望他们干什么?”

而在项目的评审方面，问题则更大。一位不愿具名的科研人员向本刊指出了这种模式的弊端：只要把专家或评委的人，安排到项目中去，就会得到他们的投票，再等重大科学项目通过后，将具体的项目分给其嫡传弟子和好友。

高抒接受本刊采访时表示，现在有的研究员，一年中花费近三分之一的时间来拉关系，申项目，一些教授的科研基金就是靠与个别官员和科学家拉关系得来的。

施一公就曾被其他研究机构的人试图“搞定”。一次项目评审时，他周六下午刚接到通知，结果周日上午手机里就收到6个陌生人发来的短信：“请多关照”、“欢迎来我校做学术报告考察交流”……

“我当时很纳闷：这些人是怎么知道我当评委的，我的手机号码是谁透露给他们的?”施一公说。

据媒体报道，2005年时，复旦大学博士生导师周振鹤也曾遭遇过“身份泄

密”。泄密前，他曾给过一个项目否定意见，谁知，项目负责人当即就找到周振鹤，表示周振鹤给的否定意见，他已经全部看到了。

在当天的日记中，周振鹤如此描述自己的心情：“我一点也不怀疑该项目申请人的态度是真诚的，但当他在跟我通话时，我仿佛感到自己像是被剥了衣服，放在手术台上让申请人做解剖一样。”

施一公将这种状况称为“官学勾结’：有关部门的司局，既管项目、经费，又负责组织专家评审、验收；握有实权的司长、处长，一句话就可以决定一个评审组的组长人选，就可以决定这个项目怎么执行，而一些“大款科学家“”，被指定当组长后，控制的项目经费少则几千万、一两亿元，多则几个亿、几十亿。两者心领神会、默契配合、相互支持，结成共存共荣、难以打破的利益共同体，害莫大焉!

饶毅曾对中国科学院的一个研究所作过一次调查，调查发现，这个研究所平均每位研究员有7个项目，经费时间为两到三年。而同样的数据，在美国则是每位研究员两到三个项目，经费时间四至五年。

“结果是，国内的科研人员实际上花了很多精力在经费申请和项目汇报上，反而无法集中精力做最重要的事隋一科研。”饶毅说。而据王小凡调查发现，国内部分科研“大牛”，真正花在做科研上的时间，实际上不到他总时间的三分之一。

需建立事后评估制度

“施一公和饶毅这次写的文章，是一次改革的契机。”王小凡称，科技部的领导最近频频约见科学界人士，征求改革方案。

而在施一公和饶毅的文章里，也将近期作为打破中国科研基金管理各种潜规则的时机：(以后)所有新的研究基金，必须基于学术优劣分配，而不再依赖私人关系。

高抒向本刊记者表示，现在的核心问题是科研项目与个人灰色收入相联系，只要斩断了这个联系，就如同釜底抽薪，人们不会再热衷于“搞项目”。对于出路，他提出要对研究人员搞“年薪制”。“国外科技先进的国家，不仅有多渠道的资助，而且用年薪制来保证科技人员能够过体面的生活。研究项目是为了支持研究的，不是为了挣工分的。”他说。

中科院地质地球所所长丁仲礼也对本刊表示：一个国立的研究机构在制度上要明确：单位经常性的经费和竞争性的经费要有一个恰当的比例。正常的情况应该是经常性经费大于竞争性经费。“国外都是这样的。什么都搞竞争，竞争太多了不是好事，导致很多科研人员放弃长远性危险性的项目，而选择马上就能出成果的项目。”

在被科技部和中科院人士约见时，王小凡提出，应当将未来中国每年增长的20％的科研经费，拿来作为改革试点。“这部分钱，要按照学术优劣来分配，要建立好的监管机制，以及事后评估机制。”

王小凡提及的监管机制，主要是建立回避制度：评委要“能上能下”，假如申请者中，有与自己合作过的单位，甚至是自己单位的同事，或者亲戚之类的，就要自动退出评委职位。

“这不仅仅是一个道德约束，还要制度化：评审前要签名保证不存在上述情况，而一旦被发现，被举报，三至五年里都不被允许再做评委，甚至限制其自身申请科研基金。”王小凡说。

王小凡称，这个建议到了有关部门后，仍然遭遇抵触，主要是说，有的领域，我们的专家太少了，怎么办?

这的确是一大难题。一位科研人员告诉本刊，一次食道癌项目的评选，来评审的评委里，居然有研究陶瓷的院士。“这是要批评我们的院士不自重呢，还是感叹找不到足够多的评委?”

对此，王小凡说。这种情况下，为何不邀请那些在国内没有实验室、没有利益冲突的国外科学家来做评委?

在事后评估机制上，王小凡建议，前一个项目做得如何，要作为后一个项目能否成功申请上的前置条件。记者了解到，除了例行的项目汇报制度，在科研项目评估机制上，中国几乎是缺失的，申请时得跑关系，拉人脉，但一旦申请上，对项目本身，甚至对钱的监督，就很少了。

“经费申请回来，科研机构先拿走三分之一，申请者再拿走一半，这在前段时间几乎成为惯例。”上述中国动物疫病预防控制中心科研人员告诉本刊记者，也是因此，评委可以直接打电话给申请者，要求拿走一些经费，“因为他手下的教授对这个项目也很感兴趣”。

“这是礼貌的说法，你要知道，你能拿到这些钱，是因为人家给了你支持票。你敢不给么?不给的话，这可能就是你最后一次申请到科研经费了。”这位科研人员说。

北大与清华的对比 篇13

2012年07月03日 来源：凤凰网讲座 作者：卢新宁

《大学问》毕业季特刊

主题：在怀疑的时代依然需要信仰——北大中文系2012年毕业典礼致辞

时间：2012年7月1日 地点：北京大学

卢新宁，北京大学中文系1984级本科生，《人民日报》评论部主任

精彩摘要：

这个社会更需要的，不是北大人的适应，而是北大人的坚守。

如果把生活比作一段将理想“变现”的历程，我们只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票。从一张白纸起步的书写，前程无远弗届，一切皆有可能。

我唯一的害怕，是你们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。

当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”？

无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。

演讲全文：

敬爱的老师和亲爱的同学们： 上午好！

谢谢你们叫我回家。让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。

一进家门，光阴倒转，刚才那些美好的视频，同学的发言，老师的讲话，都让我觉得所有年轻的故事都不曾走远。可是，站在你们面前，亲爱的同学们，我才发现，自己真的老了。1988年，我本科毕业的时候，你们中的绝大多数人还没有出生。那个时候你们的朗朗部长还是众女生仰慕的帅师兄，你们的渭毅老师正与我的同屋女孩爱得地老天荒。而现在他们的孩子都该考大学了。

就像刚才那首歌唱的，“记忆中最美的春天，难以再回首的昨天”。如果把生活比作一段将理想“变现”的历程，我们只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票。从一张白纸起步的书写，前程无远弗届，一切皆有可能。面对你们，我甚至缺少一分抒发“过来人”心得的勇气。

但我先生力劝我来，我的朋友也劝我来，他们都是84级的中文系学长。今天，他们有的仍然是一介文人，清贫淡泊；有的已经主政一方，功成名就；有的发了财做了“富二代” 的爹，也有的离了婚、生活并不如意，但在网上交流时，听说有今天这样一个机会，他们都无一例外地让我一定要来，代表他们，代表那一代人，向自己的弟弟妹妹说点什么。

是的，跟你们一样，我们曾在中文系就读，甚至读过同一门课程，青涩的背影都曾被燕园的阳光，定格在五院青藤缠满的绿墙上。但那是上个世纪的事了，我们之间横亘着20多年的时光。那个时候我们称为理想的，今天或许你们笑称其为空想；那时的我们流行书生论政，今天的你们要面对诫勉谈话；那时的我们熟悉的热词是民主、自由，今天的你们记住的是“拼爹”、“躲猫猫”、“打酱油”；那个时候的我们喜欢在三角地游荡，而今天的你们习惯隐形于伟大的互联网。

我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈，而今天这个世界第二大经济体，还在苦苦寻找迷失的幸福，无数和你们一样的青年喜欢用“囧”形容自己的处境。

20多年时光，中国到底走了多远？存放我们青春记忆的“三角地”早已荡然无存，见证你们少年心绪的“一塔湖图”正在创造新的历史。你们这一代人，有着远比我们当年更优越的条件，更广博的见识，更成熟的内心，站在更高的起点。

我们想说的是，站在这样高的起点，由北大中文系出发，你们不缺前辈大师的庇荫，更不少历史文化的熏染。《诗经》《楚辞》的世界，老庄孔孟的思想，李白杜甫的词章，构成了你们生命中最为激荡的青春时光。我不需要提醒你们，未来将如何以具体琐碎消磨这份浪漫与绚烂；也不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故，消解你们的万丈雄心；更不 需要提醒你们，走入社会，要如何变得务实与现实，因为你们终将以一生浸淫其中。

我唯一的害怕，是你们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。你们或许不相信了，因为追求级别的越来越多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。因此，在你们走向社会之际，我想说的只是，请看护好你曾经的激情和理想。在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。

也许有同学会笑话，大师姐写报社论写多了吧，这么高的调子。可如果我告诉各位，这是我的那些中文系同学，那些不管今天处于怎样的职位，遭遇过怎样的人生的同学共同的想法，你们是否会稍微有些重视？是否会多想一下为什么二十多年过去，他们依然如此？

我知道，与我们这一代相比，你们这一代人的社会化远在你们踏上社会之前就已经开始了，国家的盛世集中在你们的大学时代，但社会的问题也凸显在你们的青春岁月。你们有我们不曾拥有的机遇，但也有我们不曾经历的挑战。

文学理论无法识别毒奶粉的成分，古典文献挡不住地沟油的泛滥。当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”？我们会不会因为心灰意冷而随波逐流，变成钱理群先生所言“精致利己主义”，世故老到，善于表演，懂得配合？而北大会不会像那个日本年轻人 所说的，“有的是人才，却并不培养精英”？

我有一位清华毕业的同事，从大学开始，就自称是“北大的跟屁虫”。对北大人甚是敬重。谈到“大清王朝北大荒”江湖传言，他特认真地对我说：“这个社会更需要的，不是北大人的适应，而是北大人的坚守。”

这让我想起中文系百年时，陈平原先生的一席话。他提到西南联大时的老照片给自己的感动：一群衣衫褴褛的知识分子，器宇轩昂地屹立于天地间。这应当就是国人眼里北大人的形象。不管将来的你们身处何处，不管将来的你们从事什么职业，是否都能常常自问，作为北大人，我们是否还存有那种浩然之气？那种精神的魅力，充实的人生，“天地之心、生民之命、往圣绝学”，是否还能在我们心中激起共鸣？

马克思曾慨叹，法兰西不缺少有智慧的人但缺少有骨气的人。今天的中国，同样不缺少有智慧的人但缺少有信仰的人。也正因此，中文系给我们的教育，才格外珍贵。从母校的教诲出发，20多年社会生活给的我最大启示是：当许多同龄人都陷于时代的车轮下，那些能幸免的人，不仅因为坚强，更因为信仰。不用害怕圆滑的人说你不够成熟，不用在意聪明的人说你不够明智，不要照原样接受别人推荐给你的生活，选择坚守、选择理想，选择倾听内心的呼唤，才能拥有最饱满的人生。

梁漱溟先生写过一本书《这个世界会好吗？》。我很喜欢这个书名，它以朴素的设问提出了人生的大问题。这个世界会好吗？事在人为，未来中国的分量和质量，就在各位的 手上。

最后，我想将一位学者的话送给亲爱的学弟学妹——无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。

谢谢大家！

在2012届复旦大学 本科生毕业典礼上的讲话

杨玉良

（2012年6月29日）

各位亲爱的同学，老师们，家长们：

不久前，2002届的同学组织了毕业十周年返校活动，在这个活动上，毕业于复旦哲学系的聂晓晶校友谈到了学校的一个细节。他说道：“从复旦大门进来，校门右侧的公告栏里，知名的教授和不知名的员工，两张讣告紧挨在一起，没有因为生前在复旦的地位高低、贡献大小而有差别，虽然有些伤感，但令我很感动，复旦是我们的家，在人生的任何阶段，直到生命的终点，无论杰出或是平凡，复旦都以他的博大和包容，平等地看待每一个复旦人，这就是复旦的精神。”

五天前，谷超豪先生不幸离开了我们；近一年来还有章培恒、丁淦林、郑祖康、林克、朱维铮和金重远等诸位先生相继离开了我们；还有是一些知名的不知名的教职员工离世；尤其是还有学生，在复旦学习期间，因某种原因不幸过早地结束了自己短暂的一生。这一切令人十分悲痛！在今天这个典礼上，我谨代表学校和我们大家，向这些“杰出的”和“平凡的”复旦人表示怀念！因此，我建议大家起立，脱帽，为这些逝者默哀一分钟。默哀毕，请坐下。请原谅我用如此伤感的这段“引言”来开始我的讲话。复旦，拥有每个时代的大师，老一代大师的离去，意味着新一代大师的成长。我们对他们表示怀念。这些为复旦做过奉献的逝者，使我再一次思考关于“杰出”、“成功”和“平凡”的话题。

今天，我依然清晰地记得，在2009年的毕业典礼上，来自西班牙的中文系女性留学生高宝乐代表本科毕业生的发言。她中文水平非常棒，讲得更好。她说：“从今以后我们将踏入社会，不知你们是否也和我一样有一点害怕。如今的社会总显得有那么一些功利，社会逼迫着你赚钱、升职，做一个成功的人。然而，所谓的‘成功’背后有多少人真正快乐？有多少人对失落、悲伤的人怀有怜悯？有多少人懂得去爱别人？有多少人到年老时能对这一生所做过的种种选择问心无愧？”这一连串的问题具有世界性，很沉重，而今天我们的毕业生仍然需要面对。

说实话，我们都渴望成功，渴望杰出，但在当今社会上，你可能会遇到这样的一种“成功者”：他们在递给你的名片上印有一摞子的官场、商场和民间组织的头衔，这些都代表着他们复杂的社会角色，令你眼花缭乱。他们往往极具“创造性”地去适应新的环境，他们长袖善舞，有很大的影响力，甚至呼风唤雨，所向无敌。用最近《人民日报》评论员张铁的话来描述，他们“工于心计、圆滑世故，一举一动都笼罩着利益的影子；他们把利益当做唯一驱动，原则、信念都可以为了利益让路；他们吃透规则甚至潜规则，善于钻空子、找漏洞达到自身目的”。他们可以称为是“精致的利己主义者”的典型。《人民日报》评论员总结说，这种所谓的“精致的利己主义”，“不过是为绝对的利己主义，穿上了一件合情合理的外衣。”因此，他们在道德上往往引起争议，但他们也往往得到最丰厚的回报！

然而，对这样的“成功者”，复旦的毕业生，你是羡慕，还是怨恨？

确实，“成功者”都很聪明，甚至聪明得让人眩晕、让人着迷，也让人羡慕。虽然聪明是成为精英的必要素质，但他们往往忽略了：智慧、判断、同情心、尤其是道德感召力等更重要的品质，没有这些品质的极端聪明往往是“精英们”走向腐败的根源，并对社会具有极大的破坏性。甚至，即便是对这种聪明的羡慕和崇拜也是危险的。Christopher Haves在《精英们为何失败？》（《Why Elites Fail？》）一文中警告说，具有讽刺意味的是，当你在这种羡慕中追求“出类拔萃”的时候，对这种“聪明”的羡慕和崇拜，将破坏你宝贵的独立思考。因此，这种“羡慕”有害无益，毫无价值。

与这些“成功者”作比较，不少人也会产生怨恨。许纪霖先生认为，怨恨者的心态也是卑微的。他认为，怨恨源自无限的欲望，“这种怨恨反过来也会成为其往上爬的最大动力，同时，怨恨者又通过从比他低层次的人们那里去发泄傲慢，从而获得更多的心理补偿，以抵消在高层次那里所遭遇的屈辱感。怨恨者……既蔑视底层的民众、同时又仇视上流社会，可怕的自尊与可怜的自卑奇特地纠结在一起，形成非常扭曲的人格。”事实上，怨恨已经使得人人都觉得自己是弱势群体，并一有机会就发泄自己对更低层的傲慢。显然，这样人格扭曲更不值得我们复旦人去追求。因此，怨恨也是没有意义的。

那我们该怎么办？我们当然要追求成功，要追求卓越，但是我们要追求的是精神层面的成功与卓越！

18年前，中文系的陈思和老师、哲学学院的张汝伦老师等四位人文学者的一组“人文精神寻思录”的文章引发了全国人文学术界对这一话题持续两年多的大讨论。18年后，四位学者再次就这一话题展开讨论。问题依旧存在，所不同的是更多人都意识到问题的存在，人文精神的失落，已经导致整个社会的趣味和心态日益粗鄙。陈思和老师认为，“大学人文学科的任务就是改造人的心灵，让人的良知不断扩大，让社会发展越来越趋向人性化。”同样，我认为，大学就是应当培养具有社会良知的人，使他们成为社会道德下滑的制约因素，为社会的良性循环而努力。这正是我们开展“通识教育”的最终目的，如果我们的学生已经受益于此，我将感到非常欣慰。

高宝乐同学在当时的发言中谈到，她来复旦听的第一堂课就能让她感受到了复旦教师对文学的热情和对人文的关怀，看到了复旦的精神和理想。复旦有许多这样具有感染力的学者，就像一位同学评论的，“复旦有许多老师都是这么纯粹，在谈到自己专业时眼睛里有掩饰不住的神采，他们坚守的真与善，是复旦气质的本源。”因此，高宝乐同学的建议是，“不要放弃复旦赋予我们的理想和价值观，往后需要我们大家把这种人文关怀和希望带到社会中并传承下去。我希望我们每一个人都能做到。” 我们将要面对的世界是复杂的，这个社会既有黑暗、也有光明。“神舟”的飞天和“蛟龙”的深潜可以激发我们极大的爱国热情，但官员贪腐、百姓权利被侵、食品安全和就业压力等等，又让我们义愤填膺，深感失望，恨不能把所有的丑恶都一并“掷出窗外”！但是，恰如许纪霖先生所言，“不要说自己无可奈何，没有选择，不要以环境不好、现实黑暗而原谅自己的怯弱，更不要一边诅咒黑暗，一边加入黑暗。”“与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛。这根脆弱的蜡烛，即使不能照亮别人、照亮周围，也能照亮你的内心，让自己看得起自己。”

许多复旦人确实就是在这样实践着。

“人言数无味，我道味无穷。良师多启发，珍本富精蕴。解题岂一法，寻思求百通。幸得桑梓教，终身为动容。”

谷超豪先生这首诗，讲述了一名典型的复旦人从最初的学术志趣到坚定的学术追求，从有幸登上三尺讲台到终生视教育为责任和奉献的完整过程。谷先生的人生如此，朱维铮先生、金重远先生等等，都是如此，他们被学生所珍爱、怀念，不仅在于学问的高深，更在于他们崇高的师德。朱维铮先生忍受着肿瘤晚期的剧痛上完最后一堂基础课，金重远先生把他在复旦最后一课的日子看作自己的生日，……。同学们眼中复旦的博大和包容，就是这一位位可敬、可亲的老师，用他们平凡而又伟大的人生演绎出来的！复旦精神，就是由这样的一代代复旦人所铸就，他们有血有肉，有理想有追求！更重要的是，他们对世俗的“成功”一点也不屑，既不羡慕，也不怨恨！昨天下午，在学校召开的“庆祝中国共产党建党91周年的纪念大会”上，优秀党员、援藏数年的钟扬教授在他的“生命的高度”的演讲中谈到了他在西藏所发现的一种草本植物，它只有数十公分的高度，远没有高达150米的所谓的美国红杉那样伟岸，但它扎根于海拔6000多米的高原，它能够经受早晚45度的温差，它虽然似乎没有其它的媒介来为它传授花粉，但它却顽强地开花、结果、繁衍后代，它是比美国红杉更为成功的生存竞争者。钟扬教授称其为“生存的先锋者”，它是“成功的奠基者”，它代表了一种“生命的高度”，而且是一种生命的精神的高度。我想，这也是包括钟扬教授在内的所有复旦人应具有的“精神高度”，它足以抵抗任何（无论是“精致的”还是“原始的”）“极端利己主义”的诱惑！

许多校友都曾讲述这样的感受：当你离开复旦，才知道复旦的意义；当你离开复旦，才知道复旦的信仰。今天，你们身穿学士袍坐在这里，期待着拨穗的时刻，也许你们还很难沉下心来想想复旦的意义。但我想你们在今后的生活、工作中会深刻地体验到复旦给你们的东西，复旦的真正意义所在。对自由的校园生活的留恋、对师生之情、同学友谊的怀念、对人生未来的焦虑和憧憬，一遍一遍地提醒着你们：不管是继续深造，还是进入职场，你们都将经历与过去十多年单纯的学习生涯不同的生活阶段，你们即将走进社会。我希望就像有校友所说，复旦的学生不管走到世界哪个角落，很容易互相认出来，因为复旦人身上拥有的理想主义的情怀，它不仅能够激励自己，相互吸引，也能感染周围的人。复旦 人总是能够保持一份淡定和清醒，尽管有时候有人认为这份淡定和清醒常常显得如此的不合时宜，但这大概就是复旦与众不同的地方！而且也是我们应该坚持的地方！复旦培养的学子，不仅仅不应是“匠人”，更绝对不应是人们所批评的“精致的利己主义者”。

同学们，今天我们在此举行毕业典礼，为今年的毕业季画上一个圆满的句号。在这之前整整一个月的时间，你们已经各显才智，广泛参与，用丰富多彩的校园活动驱散离别前的愁绪。请大家继续保持这样一种对生活的热情，爱自己也爱他人，爱家庭也爱社会，爱复旦更爱国家，努力发挥想象力、创造力和批判力，勇敢地去面对现实，带着饱满的精神充满信心地迎接新的未来。

大概一个月前的今天，我在中午饭后回办公室的路上，遇到几位正在校园拍照留念的毕业生同学，他们亲切地叫我和他们一起合影，我非常高兴地和他们合了影，拍照后我与他们挥手告别之际，其中一位同学突然大声对我说道：“杨校长，我们一定会为复旦争光添彩的！”作为校长，我能格外地感受到，那声响彻心扉的呼喊是发自他们内心的，是他们毕业前对他们深爱的精神家园的庄严承诺，使我整个下午都在回味，沉浸在一种愉悦的、难以言表的心情中。在此，我借此同学之言与各位共勉！我们一定会为复旦争光添彩！

谢谢大家！

李晓红：用积极的心态点亮未来

——在武汉大学2012届毕业生毕业典礼上的讲话

亲爱的同学们：大家早上好！

六月江城，皇皇武大，万方学子，齐聚珞珈。今天我们在这里隆重集会，举行2012届本科生和研究生毕业典礼。这是学校最重要的节日，也是同学们最值得纪念的日子。在此，我谨代表学校，向所有2012届毕业生表示最热烈的祝贺！向所有为同学们成才辛勤付出的亲人、师长和朋友致以崇高的敬意和衷心的感谢！

“东湖之滨，珞珈山上，这是我们亲爱的学堂。”刚才播放的视频记载了你们在武大的心路历程。四季美景如画，青春如花绽放。你们到讲座现场抢座位，在网上“秒杀”选修课；你们在金秋艺术节各显身手，在运动会上挥洒激情；你们体验了新图书馆的博大与雅致，感受到无线校园的时尚与便捷；你们承受了樱花时节的拥挤，目睹了暴雨过后的“海景”；你们为学校评上五位院士而欢呼，为校友踊跃捐赠而振奋；你们用亲情感动中国，用青春诠释人生。你们是武大进步的亲历者，是推动学校发展的重要力量！作为校长，我能感受到你们的智慧与勤奋，体会到你们的苦与乐，你们是学校最宝贵的财富，我为你们感到自豪和骄傲！

同学们，你们即将走出校门，踏入社会，此时此刻，你们的心中一定牵挂着未来，你们一定在思考未来的路应该如 何走。作为校长和老师，我也在思考，思考应该送你们什么样的寄语。我思考再三，想用一个小故事来道出我对你们的离别赠言。

1989年我在美国学习时，我的房东是一位70多岁的老人，他曾参加过第二次世界大战，有着丰富的经历。每天早晨碰到我，他都会笑容满面地和我打招呼：Today is a good day！他说：不论天气好坏、境遇好坏，我们都要告诉自己——Today is a good day，今天是个美好的日子。这会给自己积极的心理暗示，带来好心情、好状态、好运气！20多年里，我一直记着这句话，它使我对每一天都充满美好的向往，用积极的心态去处理各种复杂的事情。我深深地感受到：在这个世界上，真正能够把握我们心灵的，只有自己；健康、快乐、成功、幸福与否，很大程度上都取决于我们是否具有积极的心态。因此，我把这位美国老人送给我的话，作为离别赠言转送给你们，那就是，Today is a good day，今天是个美好的日子，从今天开始，用积极的心态点亮自己的未来！

面对未来，你们要用积极的心态去担当社会责任。今天的世界，有诸多难题需要你们去求解；祖国的发展，迫切期待着你们去担当。在人们眼里，作为“80后”、“90后”的你们，是“小康一代”、“网络一代”、“玻璃一代”，你们身上被贴了很多标签。但我知道，作为新一代的大学生，你们其实有着很强的责任意识，无论是对社会、对国家，还是对自己、对亲友，你们用切实的行动诠释着责任、关爱与奉献。到山区支教的赵小亭如果还活着，她现在应该和大家一起，在这里庆祝自 己的毕业，在她身后，成百上千的“小亭”从珞珈山出发，奔赴志愿服务第一线；中国大学生十大人物黄碧海用爱唤醒了“植物人”母亲，充分体现出对亲人的责任和对中华传统美德的传承；大学生“学雷锋小组”接力棒，已在同学们手中传递了24年，传递的是可贵的担当和奉献……因此，我毫不怀疑你们的责任与担当意识，毫不怀疑你们创造美好未来的能力。谁说你们是靠不住的一代？你们将是未来中国的脊梁！我相信：就像给人类带来福祉的普罗米修斯那样，你们的积极作为和勇于担当，就是未来的希望与阳光所在！

面对未来，你们要用积极的心态去追逐梦想。拥有积极的心态，能让我们在梦想的追逐中永葆激情。过去的日子里，也许你没有参加学校的辩论队、合唱团或者“Forward”团队，也许没有机会代表武大摘得国际大赛的最高荣誉；也许你没有像获得全国青少年科技创新奖，就坐在你们中间的博士毕业生刘超一样，潜心于化学研究，2篇论文发表于国际权威期刊；也许你没有像动机学院的“中国大学生自强之星”，就坐在你们中间的本科毕业生梁龙双那样，热衷发明创造，获得了27项国家专利；也许你没有像国际软件学院硕士毕业生，就坐在你们中间的曹祺一样，成为创业明星，研发的手机办公软件全球推广，创办的公司资产估值高达数千万元……但我知道，你们都曾怀揣着自己的梦想，奔走在实验室、在图书馆、在社会实践或者公益服务的路上。当你们离开宁静、自由和宽松的大学校园，不断刷新的流行元素会让人目不暇接，多元的价值观念会让人无所适从，你们要以积极而平和 的心态去实现自己的梦想，保持淡定，辨认和听从自己内心的声音，要不因成功而浮躁，不因诱惑而动摇，不因误解而苦闷，不因失败而放弃。我相信：对梦想的憧憬与坚守，会让我们充满前行的动力；对梦想的孜孜追求，会让我们收获富有意义的人生。有梦想就有希望，有希望就有未来！

面对未来，你们要用积极的心态去改变世界。积极的心态能够给我们强大的力量。乔布斯以自己的人生践行了“活着就是为了改变世界”的宣言。在我们武大校友之中，也有很多“乔布斯”。去年毕业典礼上，我讲述了一个乔布斯式的人物，他就是杰出校友、泰康人寿创始人陈东升，今天已来到毕业典礼现场，他的故事等会儿由他自己来讲述；今天，我想讲另外一个乔布斯的崇拜者和效仿者，人称“雷布斯”的金山软件董事长、小米科技董事长雷军。他是计算机学院87级的学生、杰出校友。大学时代的他，爱学习、爱梦想、爱打拼，仅用了两年的时间就修完了所有的学分。他曾经有过以失败告终的大学创业经历。大一那年，他在图书馆里看到了乔布斯传记，点燃了自己的人生梦想。毕业后的20年里，他参与创办了金山软件、卓越网，投资了乐讯、乐淘、拉卡拉等十多家初创公司，催生了互联网行业的一批知名企业。在人们看来，功成名就的雷军可以就此止步了。但就在两年前，他毅然选择了第二次创业，创办小米科技，于是就有了这两年风靡网络的“米聊”和小米手机。雷军崇拜效仿乔布斯的“极致追求”，因此建立了自己的梦想王国。有了这种勇于改变世界的精神，有了这种敢想敢做的气魄，谁敢说：昨天的乔布 斯、今天的雷军，不会是明天追梦的你们？我相信，今天的你们，就是明天的“乔布斯”和“雷军”！今天的你们，就是改变世界、创造奇迹的精英！

积极的心态，可以理解为一种积极的思维模式，也可以理解为一种充满智慧的理性选择。积极的心态，集中于个人身上，体现的是一种品格；汇聚于一个集体，体现的是一种风尚；传递于一个民族，体现的是一种精神。我们不妨学学那位70多岁的美国老人，每天早晨告诉自己“Today is a good day”，让积极的心态点亮我们的未来！

同学们，人生新的征程就要开始，你们一路的行装是否清点完毕？你们的“珞珈慢递”——“写给自己未来的信”，是否已经寄出？从大学校园进入现实社会，你们将面临不同的社会环境和压力，就像曾经热传于网络的那组“人生压力图”，每个人都可以找到自己的影子。你们要改变对待压力的态度，变压力为动力；我衷心地希望你们，调整好心态，装点起智慧与激情，携带着母校的期盼与祝福，豪迈地出发吧！去勇敢地担当责任，去执着地追求梦想，去积极地改变世界，去开创属于你们的幸福人生！

带走武大之精神，传播五洲之大地，树我珞珈之灵魂，扬我武大之威名。祝你们一切如心意，望你们常回家看看。

谢谢！

学术、忠诚、价值

——周其凤校长在北京大学 2012年研究生毕业典礼上的讲话

尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家上午好！

今天是一个喜庆的日子，同学们圆满完成学业即将被授予硕士、博士学位。经过多年的耕耘和磨砺，你们终于迎来了人生中这灿烂辉煌的时刻，我由衷地为你们感到骄傲。首先请允许我代表学校的全体教职员工，向获得博士、硕士学位的全体同学们表示最热烈的祝贺！向你们的导师，向你们的父母家人以及所有关心、帮助、支持你们的朋友们，致以崇高的敬意和深深的问候！

不经意间，你们是我在这个宏伟殿堂送走的第四届毕业生。每年这个时候，我都能感觉到，重彩华章、鼓乐喧腾的背后，是潜藏在大家心底的淡淡忧伤和深深眷恋，身后流逝的岁月在这一刻相聚之时，一幕幕会在大家心中涌动。昨日的相守相伴仿佛触手可及，明天却只能在记忆中重温和搜寻“那些年”的点点滴滴。

过去的几年，大家将自己人生中最美好的时光交给了北大。在这片美丽的园子里，你们沐浴未名博雅的秋月春风，领略名师学者的睿智博学，欣赏百年讲堂的雅乐俗剧，体验“五四”、“一体”的竞技夺标，这也许就是大家的“北大记忆”，是大家珍藏的也会在不经意间，总会对他人提起的“我们那时的北大”！作为你们的校长和老师，我最欣慰的是能够伴随你们走过青春的迷茫和感悟，收获“从知道到达懂得”的成长；我最自豪的是能够见证你们以青春的责任和担当，在取得个人进步的同时也为学校赢得良好的赞誉。尽管由于各种原因，学校不可能完全满足你们的全部诉求，但你们对学校永远给予理解支持和爱护。这里，我也代表学校向你们表示深深的感谢！

老校长蔡元培先生曾讲过，“大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。”研究生教育是养成学者的基础过程，是创造知识的重要阶段。为了探究真理，为了攀登科学的高峰，当然要付出许多艰辛。但我相信，这样一段集中精力、心无旁骛的读书时光对大家而言,是短暂而弥足珍贵的。

即将迈出校门，同学们也许会反思这些年母校到底给自己的人生带来了什么。我也常常在想，北大的研究生教育究竟应当追求怎样的目标？你们在这里除了知识的增长，还将收获什么能够对未来的社会生活更有意义？

蔡元培先生说，教育是成就人格的事业。那么，研究生教育至关重要的一点就是培养学术人格。对学术事业的神圣感和敬畏感是成就学术人格的前提。今年正值老校长马寅初先生130诞辰周年，马老曾用“牺牲主义”来诠释“北大主义”。当年《新人口论》遭到错误批判的时候，马老表示“我对我的理论有相当的把握，不能不坚持，学术的尊严不能不维护”。这种“坚持真理，不畏权势”的赤子情怀，“独立之精神，自由 之思考”的学术追求，值得我们永远学习。我还希望大家在以后的研究中，学会融会贯通，勇于创新，注意积累，耐住寂寞，敢于坚持。不管在什么时候和条件，都要自觉维护学术尊严、恪守学术道德。要尊重他人，尊重读者，拿出让读者尊重的学术作品。在座的同学们都会记得，在我们每个人的学位论文最后，我们都要在“原创性声明”页上，郑重地写上自己的名字。这不只是学术行为的要求，更是对自己一段或许精彩、或许艰辛的人生答卷。

学术人格的锻造，是“志于道、据于德、依于仁、游于艺”的精神之旅，是涵养用敬、修辞立诚、博观约取、厚积薄发的人生阅历，更是一种为天地立心、为生民立命、为事业献身、为人类谋福祉的使命感和责任感。当然，北大给大家的滋养还不仅如此。尽管在座的同学毕业后有着不同的选择，或扎根基层，或负笈海外，或留守燕园，或纵横职场，但不管你们将要走什么样的道路，我都希望，你们在北大所造就的学术人格能够成为未来学习、工作、生活的最可宝贵的精神财富。

同学们,坚守学术人格离不开对学术的忠诚。作为新时期的优秀青年人才，我们在注重“才”的同时，更应把这份“忠诚”化为我们的高贵品格和人生操守，不懈追求，这忠诚首先是对理想的忠诚、对国家的忠诚。

“士不可以不弘毅，任重而道远”。今年5月4日，在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上，胡锦涛总书记发表了重要讲话，为广大青年提出5点希望。首要的一点，就 是希望广大青年坚持远大理想，勉励广大青年把个人奋斗同人民为实现中国特色社会主义共同理想的奋斗紧密结合起来，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，矢志不渝朝着崇高理想奋进，在为党和人民事业的奋斗中创造人生辉煌。

北京大学从创立之初起就和我们民族的命运息息相关，北大学子也一直把自己对理想、对事业的追求同祖国的发展紧密结合在一起。京师大学堂第一任总监督张亨嘉在就职仪式上只对学生说了一句：“诸生听训：诸生为国求学，努力自爱。”这是北大历史上最简短的校长演说词。那句“为国求学”，朴实无华而又庄严无比。为天地立心、为生民立命、为事业献身、为国家昌盛和人类谋福的使命感和责任感，从一开始就烙印在每个北大人的内心深处，融入进每个北大人的精神气质当中。

我希望同学们不仅要对国家忠诚，还要对你们所从事的事业忠诚，对你们的家庭、朋友、同事忠诚。忠诚是一种品质，是一种操守，也是一种责任，一种荣誉！在这个世界上，并不缺乏有能力的人，但众多有能力的人能够汇聚一起成就事业，一定是能够忠于共同目标，团结一致的结果。

同学们，毕业后你们将要实现人生角色一个重要转变，你们不再单单是在象牙塔中的学生，你们作为社会个体，将要履行更多的社会责任。你们和别人是相同的，但又是不同的。你们是经过大学和研究生阶段教育和培养走到社会的，更重要的，你们是北大的毕业生。最近，《人民日报》连发四篇署名文章，探讨“我们的社会需要什么样的价值”。我希望 大家也能认真去思考一下这个问题。我们做好学术，是学者的本分；我们坚守忠诚，是做人的要求；但我们除了这些，还应为我们这个社会的文明进步，为这个时代的和谐发展，为这个历史的进化提升，发出我们的声音，做出我们的行动！

当前，我国社会正处于转型期。社会转型往往伴随着不同价值观念的交织。但是我们每个人的是非判断、行为选择并不是就没有遵从，我们的自由也不是没有节制。社会有公德、国家有法律，做人有底线。我们不能无视那些普遍规则和原理。我们不能以丑为美，以恶为从，我们不能随意消费我们的荣誉和尊严，也不应该对世事淡然人情冷漠。我们能够客观公正地看待问题，同样我们也能够理智清晰地处理事情。我希望我们每位同学，走出校门在社会这个大舞台也同时交出一份完美的答卷！

“曾经燕园学松柳，何处落脚不成材”这是我今年为《北大博雅》系列丛书《村土寸心》一书的题词，这本书记载了25位北大校友在祖国各地基层工作的感人事迹。今天我把这句话也送给大家。希望同学们走出校园，不管扎根何处，都能以强烈的使命自觉和责任担当，成长为对国家、对社会和对人民的有用之才，以无愧于“北大人”这一光荣的称呼！

同学们，未来的路还很长，希望你们每一步都走得稳当、走得踏实。请用心去经营你的生活，用心去从事你的事业。母校期待着你们的成功！期待着你们平安、进步、幸福！

同学们，请记住北大！

北大将永远矗立在你们的身后！让我们共同努力，相聚在下一个辉煌的时刻！北大永远欢迎你们！祝福你们！

社会上既有彩虹也有风雨，既要适应社会也要坚守原则，既要思考问题也要解决问题，既要仰望星空也要脚踏实地。

周校长给同学们提出了几点建议：永远保持读书学习探索新知的习惯，永远保持不畏困难、坚毅卓绝的品性，永远保持胸怀天下、为国为民的抱负。他还用今年为《北大博雅》系列丛书《村土寸心》一书的题词——“曾经燕园学松柳，何处落脚不成材”作为结语，希望同学们走出校园，不管扎根何处，都能以强烈的使命自觉和责任担当，成长为对国家、对社会和对人民的有用之才，以无愧于“北大人”这一光荣的称呼。

曾经燕园学松柳，何处落脚不成材

——周其凤校长在2012年本科生毕业典礼上的讲话

尊敬的各位老师、各位嘉宾，亲爱的同学们： 大家上午好！

今天，又一届毕业生将从这里启航，迈向人生新的征程。年年相似，送走的是青春跃动的身影，留下的是我们值守校园的难忘记忆。在这走与留之间，便有了我们今天这份留恋和期盼。

首先，我要代表全校教职员工，向圆满完成学业的同学们表示最热烈的祝贺！向辛勤抚育你们成长的爸爸妈妈，向悉心教导你们的老师，向关心帮助过你们的每一位朋友，致以衷心的感谢和崇高的敬意！

大学时光，似长又短。对于从这里走过的你们，相信与湖光塔影相伴的几年，将是人生中最美好、最骄傲、最难忘的一段岁月。你们的行囊中，一定还会珍藏着当年北大录取的通知书；你们的背包中，一定会有“从知道到懂得”，记录你们成长岁月的那“15张日记合影”；面对你们手中的车票，也许有人会轻叹一声“在错的时间遇见对的人”；但你们的内心深处，“北大”一定早已揉进最柔软的地方，你会在未来不经意间为曾在这里走过，感到温暖、充满微笑，催发自豪和奋进！

这也许就是北大的印记！同学们：今天，就要毕业了。看着你们头戴学士帽、身着学位服，我感受到了荣誉和骄傲！你们是学校付出后的回报，你们承载着学校未来的形象和声誉！我希望你们永远尊敬这份荣誉！

青春可以有多种方式去记忆，但属于我们的青春，这一刻我们共同见证！

我记得，你们入学时正是2008年。那场发生在中国大地上灾难的疼痛至今仍然没有完全消除。地震摧毁了家园，但摧毁不了坚强的意志和奋斗的决心！不管是来自灾区的你们，还是同样经历过灾难和困苦的你们，顶住压力，克服困难，终于完成学业，迎来了今天的毕业，你们是优秀的，你们以自己的努力和成绩给家人、给社会、给国家，当然也给你们自己的青春做了最好的告慰！

我还记得，在2009年的那个夏天，你们为了准备国庆游行，放弃了暑假，在烈日下坚持训练。或许你们也曾抱怨训练太苦太累。但十月一日那天，你们迈着整齐划一的步伐，昂首走过天安门城楼，接受祖国和人民的检阅，我相信你们所有的苦和累、汗与泪，都化作了心中满满的骄傲与自豪！北大方阵——“我的中国心”，那是北大学子献给祖国的礼物，那是属于北大2008级的“成人礼”！

同学们，2008年的秋天，你们来北大求学；两个月后，我回到北大，担任校长。四年来，我和大家一同学习、一同生活。北大教给大家很多，而大家也教给我这个校长很多。我们曾经一起在新年狂欢夜上唱歌，我努力学习你们所使用 的话语，用心来体会你们这代人的快乐和郁闷。只要有时间，我会到未名BBS上看一看，认真阅读校长信箱里面的每一封来信。大家对学校工作包括对我本人提出的批评，我诚心接受。我感受到每位同学和我一样，深爱着北大。这里我向大家表示深深的谢意，感谢你们对学校工作的理解、支持，当然也有批评和建议！正是大家的共同努力，才有了北大的发展和进步，也希望在未来，同学们一如继往地支持北大、帮助北大！

同学们，未来是全新的，充满了未知与挑战。北大给了你很多，但给不了你们所需要的全部。在未来的日子里，你们会品尝到成功的喜悦，也会感受到逆境的苦涩，体悟到面对十字路口时的彷徨与困惑。人生难免会有低谷，但在那时要把它作为放慢脚步、思考人生、积蓄力量的阶段。要相信人生有起有落、有喜有忧。无论选择了怎样的人生路径，无论遭遇到怎样的艰难困苦，你们都要永远牢记北大人的精神和品格，脚踏实地、心无旁骛，朝着设定的人生目标，志存高远，再出发！

我希望你们永远保持读书学习、探索新知的习惯。知识能够改变命运，学习能够重塑人生。读书学习，是让你们长久葆有敏锐思维、开阔视野、创新能力和进取精神的最好方法。过去四年，你们接受了中国最好的本科教育，广泛汲取了自然科学、社会科学和人文艺术领域的学术菁华。在未来的日子里，无论是走上工作岗位，还是选择继续深造，我都希望你们能保持永远学习、探索新知的人生状态。作为一代国学大师，曾经任教于燕京大学和北京大学的钱穆先生，与同代其他思想家、学问家不同，他没有念过大学，更没有留过学，他从乡土中完全靠自身努力，通过勤奋始一而终的学习最终成为史学巨擘。法学泰斗芮沐先生是我国经济法和国际经济法学科的奠基人，如同做学问一样，先生喜欢追求新意，对新鲜事物有着特别的兴致，即使年事已高也经常到中关村电脑城、图书城去，遇到新型电子产品便会走上去亲自体验。他们不仅传授给我们知识,更给我们树立了坚持学习的榜样!学习不仅是一个目的，应该成为我们的生存方式。学习需要一定的环境和条件,但这永远都不是最重要的因素。前段时间，很多媒体都报道了我们学校一位保安甘相伟，他在北大西门站岗，很苦，很累。但他坚持读书，到处“蹭课”。他写了一本书叫《站着上北大》，我在他书的序言中写道：我不只一次地对北大同学们说过，最聪明的学生应该是那些能够最大限度地利用北大资源武装、提高自己的学生。相伟在这方面的智慧简直发挥到了极致。同学们到社会中，希望你们善于利用各种学习资源。不断学习思考，不断追求新知，只有这样你们才会不断丰富自己，才能在纷繁复杂的社会环境中永远处于优势。相信社会是个大课堂，你们会在那里同样书写一份合格的答卷！

我希望你们永远保持不畏困难、坚毅卓绝的品性。人生不可能一帆风顺，为学为人亦都如此。今年是老校长马寅初先生诞辰130周年。当年《新人口论》遭到错误批判的时候，马老表示“我对我的理论有相当的把握，不能不坚持，学术的尊严不能不维护”。这种“坚持真理，不畏权势”的赤子情怀，“独立之精神，自由之思考”的学术追求，值得我们永远学习。

人生有起有落，如同比赛有输有赢。欧洲杯昨天凌晨结束了，相信在座的同学有很多看了全部比赛。16支球队，也许再次印证了“足球是圆的”。但落后时不放弃，被动时不慌乱，平淡时不焦躁，占优时不骄傲，这样的球队就能战胜自已，超越自己，走得更远！

北大人历来不缺少雄心壮志，也不缺乏挑战巅峰的勇气，一走出校门，你们将被社会高度关注，但“系出名门”不等于成功，能够被认可才是关键。人生是一场马拉松，打完小组赛，还有淘汰赛，问鼎冠军更是艰难！所以，始终坚守对未来的希望，始终保持坚毅卓绝的奋斗精神，志存高远，脚踏实地，才会迈上人生的巅峰。

去年十一月，我来到我们考古实习基地，我看到了同学们在周公庙遗址考古现场的学习和生活情况，深深地触动了我。远离燕园，这些同学们的生活不可谓不苦。同学的脸被晒黑了，说话的声音响亮了，吃饭的饭量也大了。但让我感动的是他们在那么艰苦的条件下，精神状态是那么的饱满，他们对专业的投入是如此的执着。在给我的汇报中，一位女同学有这么一段话：一把手铲，一副手套，一片天地；一个队伍，一个院子，一个集体；选择一个事业，像做灰坑一样做到底；整理好自己的生活，像整理资料一样整整齐齐；安排好自己的人生，像统筹一个探方一样仔仔细细；考古，是 一种态度，一种方式，一种神圣；在这里，我们在播种，也在收获；我们挖掘的是历史，也是属于民族、属于自己的意义。周公庙的旅程，正在进行，也将伴随我们的成长进行下去，一天，一辈子。

同学们，我为他们而感动，我相信他们也代表了你们！我还希望你们永远保持胸怀天下、为国为民的抱负。一百多年来，家国天下的情怀、心系苍生的风骨、报效祖国的追求，已经融入一代代北大人的血脉，成为我们共同的精神烙印。作为一个拥有共同使命的优秀群体，我们最大的追求，不仅仅是个人事业的成功，更是国家的昌盛富强和民族的崛起复兴。

前几天，神舟九号载人飞船发射升空的时候，很多同学在农园食堂观看现场直播，为中国航天事业的辉煌成就而欢呼。几十年来，在中国航天事业乃至整个国防科技事业的发展过程中，北大人也积极参与其中并作出了自己的贡献。未来，北大的贡献率应该更高，这样的希望就寄托在你们大家的身上。我希望你们始终牢记：对于北大人而言，“服务国家战略”任何时候都不仅仅是一句口号，更是一种传统、一份责任和一世担当。

北大始终与国家民族的命运紧密相连。可以说，世界上没有任何一个国家的任何一所大学像北京大学这样对一个国家和民族产生过如此重大的影响！光荣属于过去，我希望我们的同学在未来延续这份光荣传统，都能够成为推进历史发展、社会进步、国家富强和人民幸福的贡献者！亲爱的同学们，不要忘记今天因为激动、因为离别、因为自豪而流下的泪水，永远不要忘记师生之情、同窗之谊，永远不要忘记心中的誓言和时代的召唤！

“曾经燕园学松柳，何处落脚不成材”这是我今年为《北大博雅》系列丛书《村土寸心》一书的题词，这本书记载了25位北大校友在祖国各地基层工作的感人事迹。今天我把这句话也送给大家。希望同学们走出校园，不管扎根何处，都能以强烈的使命自觉和责任担当，成长为对国家、对社会、对人民的有用之才，无愧于“北大人”这一光荣的称呼！

同学们，让我们一起奋斗，一起拼搏，用扎扎实实的行动，在未来不同的岗位中，延续北京大学的光荣与梦想，谱写辉煌壮丽的人生篇章！

谢谢同学们！祝福同学们！

看别样的风景

──在2012年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话

校长、学位评定委员会主席 陈吉宁

（2012年7月4日）

亲爱的同学们：

今天的典礼标志着你们圆满完成了本科学业，即将开始新的人生航程。很荣幸，你们是我作为校长送走的第一届毕业生。几年来，我和老师们看着你们跟随奥运的脚印来到清华，看着你们在军训基地列队踢正步、站着吃馒头，以及最近传到网上各种“卖萌”的毕业照；听过你们24号方阵通过天安门时响亮的口号，听过你们百年校庆志愿者热情的讲解，以及“马杯”赛场上奋力的呐喊；记得你们在“微积分”课堂上紧蹙的眉头，记得你们赶去听文化素质讲座一路飞奔的身影，以及北门外翅香园关闭时的留念——转眼间，就到了你们毕业的时节。大学是最值得铭记的青春时光，你们在这里洒下了汗水和泪水，留下了友情和爱情，种下了梦想和希望。今天，你们毕业了！我代表全校教职员工对你们、对你们的家人，表示最衷心、最热烈的祝贺！

同学们，毕业是一个充满怀念，满载祝福、嘱托和期望的时刻，但今天我只想在这里和你们分享两个我最近读到的故事。

第一个是关于杨振宁先生的故事。1946年，杨先生在芝加哥大学读研，那时研究生都很穷，有一次他在报纸上看到一则填写纵横字谜的广告，最高可以拿到5万美元奖金。当时参加比赛的多是家庭主妇，他想自己总比家庭主妇强，于是就和几个同学报了名。果然，两个月后主办单位来信，祝贺他们得到了最高分，但还有一组人跟他们的分数一样，所以要再填一个难度更大的字谜一决胜负。于是他们开始分工合作，杨先生的任务是把韦伯大字典里所有五个字母的单词都列出来。为此，他到图书馆通宵查字典，到早上五六点钟的时候，实在累得不行，想回去睡一觉。从图书馆出来的时候，看到地上有份《纽约时报》，大标题写着《汤川秀树获得今年的诺贝尔物理学奖》，他一下子猛然惊醒，责问自己“杨振宁，你在做什么？”此后，杨先生一直专注于物理学的研究，并成为二十世纪最伟大的物理学家之一。

我讲的第二个故事来自于《纽约时报》的一篇文章，是关于当今美国乃至全球IT界最有影响的企业家之一皮特•泰尔。年轻时，泰尔为能进入斯坦福大学而展开竞争，接着为取得在斯坦福法学院学习的机会而竞争。在这些竞争中，泰尔都取得了成功。所以毕业后，他理所当然地想要通过竞争，成为联邦最高法院的书记员。但是这一次，他失败了。这次失败促使他放弃了成为书记员的最初设想，走出法律圈，成立了贝宝（PayPal）公司，后来又成为包括脸谱网（Facebook）在内的多家知名高科技公司的最早投资人之一。之后曾有人问他：“没有进入最高法院，你是否暗自庆幸？”这个问题让泰

尔陷入沉思。他发现，人们总是认为竞争中的优胜者能够脱颖而出，但是，在使自己变得更有竞争力的过程中，人们有时会错把最难达成的目标看成是最有价值的目标，把激烈的竞争看成是价值的代名词。他认为，我们并不应该只是满足于成为一个成功的竞争者，而应当努力成为一个出色的垄断者。因为在某个已有很多人从事、并且范式成熟的领域努力工作，你可能比别人做得稍好，但相比之下，开拓一片新的天地并完全掌控它，会更有价值。在这个全新的领域，你能对社会做出更大的贡献。

同学们，在追求理想的抉择中，这两个故事给我们的启迪似乎相互矛盾，在利益或挫折面前，是坚守还是另寻它径？我想这取决于我们如何认识理想。坚持人生的理想通常并不仅仅是学会如何放弃眼前的利益。一个人的理想也往往不是一个可以清晰描述的宏大的目标，它更应该是一种对人生价值的执着追求、对有真正意义的高尚生活的追求。我相信，你们作为一名清华学生，有战胜懈怠的毅力，有走出彷徨的智慧，也有耐得住寂寞的情怀，但你们更需要的是不唯众、不跟风，不在意在普通的道路上是否比别人走得更快，而是具有从容地行走在无人知晓的荒原上的勇气。因为只有这样，你们才能看到别人看不到的风景。

同学们，你们这一届在清华有一个特定的称号，叫做八字班。在清华的历史上，八字班向来是人才辈出，比如1918级的经济学家陈岱孙，28级的语言学家吴宗济，38级的空间技术专家王希季，48级的数学家丁石孙，58级的核材料

与核燃料专家陈念念，78级的微波专家刘国治，以及88级的玉柴集团总经理李汉阳，等等。我前面提到的杨振宁先生，他是1938年入学的，正好也是八字班，今年是他90华诞，与你们一样也是“90后”。

同学们，我相信，你们一定会像你们的学长一样，成为清华为之骄傲的八字班，随着时间的流逝，清华的底蕴终究会在你们身上慢慢发酵，不甘于平凡的基因终究会让你们理解什么是“自强不息、厚德载物”。我相信，理想高处的风景会时刻引领着你们，让你们不畏眼前的浮云、不乱脚下的步伐；而你们对理想的选择和坚守，不仅会决定你们人生的高度，也终究会让你们在苍茫的现实中看到更为辽阔的风景。我相信，在你们看到别样风景的时刻，回味的不止是“舌尖上的清华”，回想的不止是教室的安静和操场的热闹，回忆的也不止是幽美的荷塘和白发的先生。那一刻，太阳初出时，首先照耀的将是山顶的你们；那一刻，你们也是很多人眼中别样的风景。清华憧憬着你的憧憬！

愿你们在理想的追求中收获一生的快乐和幸福！