清华北大自主招生试题

清华北大自主招生试题（共11篇）

清华北大自主招生试题 篇1

2012清华、北大自主招生笔试题

2012年2月

和去年一样，两大联盟考试科目并不一致。清华系七校联盟考试，考生须考3科，分别是阅读与写作、数学、自然与科学（理科）或人文与社会（文科）；北大系自主招生笔试仍按传统科目语文、数学、英语、化学等7科进行。

记者从诸多参加考试的考生中了解到，今年两大联盟的考题虽然题型有些变化（见A07版分析），但各类考题与时事热点结合仍然紧密，如乔布斯对苹果的影响、碳排放等有关问题都进入了自招的考题。

清华联盟试卷

清华联盟包括清华、上海交大、人大、中国科技大学、西安交大、南京大学和浙大7所学校。

阅读与写作

·古诗词阅读《蝶恋花》（晏殊）

槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水远知何处？

问：这是王国维在《人间词话》中关于人生三重境界的描述之一，另外两重是什么？

·作文：给出一段材料，要求写一篇不少于800字的论述文（材料大意如下）：

富兰克林下楼梯时看到前边一位女同事滑倒，他打消了与自己同行的同事打算上前帮忙的念头，并解释称，有谁希望别人看到自己的尴尬相呢？我们躲起来是让那位女士确信，没人看到她难看的一面，这是一种理解，也是一种极大的尊重。

请联系社会生活实际，选择一个角度进行探讨，发表你的见解。

·翻译题：每个人都有很多潜能，但是总得不到发挥。迫于环境的逼迫、自身的懒惰等，每个人往往过早地给自己定了模式，让我们把偶然出现的夹缝当做我们的人生之路，从而让潜能只有很小一部分得到释放，极大部分被抛弃了。

1.请将这段中文翻译成英文。

2.请结合这段文字，谈一谈你的见解。

·阅读与总结：给出一篇1000个单词左右的时事类说明文。大体内容是英国出台了新政策，要求不让孩子到学校学习的家长们，每年要到政府相关部门注册，说明给孩子安排的课程，以保证这些青少年的学习效果。要求用200字左右中文总结文章内容。

数学

·有N个学生在一个班级，他们要参加乒乓球双打比赛，班里先举行了热身赛。这N个学生，两两互为搭档，恰好都参加了一次热身赛。请你写出N的所有可能的值并写出其中一个比赛安排方案。

人文与社会（文综）

·给了一幅巢湖周围的农业生产模式图。图中间是农田，农田四周是水渠，它们的北边是村庄，农田中间有一条公路贯穿南北，连接至村庄。这个地方目前实施生产承包制，问每个家庭为什么分到的田是小块的分散的田地？

·引用胡适1916年一段话，讲述的是，戊戌变法失败之后，国家实行共和制。如果当初戊戌变法成功的话，中国就会有满族帝室，有社会变革，会出现官僚政治。现在国家根基之所以稳固，还要拜戊戌变法的失败所赐。

问：（1）.胡适为什么会产生这些感想，原因是什么？

（2）.阅读材料体现了胡适先生什么样的社会变革观？

（3）.胡适通过对历史的假设和推断来分析历史，你对这样一个分析历史的观点有什么看法？

·给出四段材料，考查文科综合能力。

材料一：在一个小村庄里，政府要征用土地，打算给村民一笔比较可观的补偿金。该村村民通过村委会讨论补偿金的使用方案，在村民大会通过，提交给政府。

政府按照规定除了给村民补偿金，还给了5万元养老补助。但其中还有两户村民没有得到养老补助，他们是23年前因为政府水库建设而迁来的移民。

（1）问，通过上述材料中的民主实践过程，谈谈你对发展民主的看法。

材料二：1992年，《联合国气候变化框架公约》签订，1997年，框架契约国签订京都协议书，规定碳排放指标。材料中具体介绍了当时提出的三个碳排放标准。

材料三，发达国家通过转移技术和其他方式，来换取发展中国家的碳排放权。

中国目前陷入技术演进的僵局，在清洁发展和低碳产业发展中，资源利用型的产业占80%以上，如水能、水电的利用等，而高新技术升级产业（技改领域）则很少被涉及。中国碳排放压力逐渐增大。

（2）碳排放市场的交易对象和普通对象相比，有什么区别？碳排放市场化的前提条件是什么？

（3）面对中国所面临的更大减排压力，国家将采取怎样的减排措施？

自然与科学（理综）

在磁场空间中带电粒子运行问题。

北大联盟试卷

北大（含医学部）、北航、北师大、厦大、港大、山大、武大、华中科大、中山大学、川大、兰大11所学校。

语文

选择题共10道，一般是词语搭配的题目。

现代文阅读：《生命的滋味》，关于生命的讨论。

诗词鉴赏：清·赵翼《论诗》只眼须凭自主张，纷纷艺苑漫雌黄，矮人看戏何曾见？都是随人说短长。

作文题:为“暖”，要求字数700至800字，文体不限。

数学

方程题：关于x的方程sin2x·sin4x-sinx·sin3x=a在x∈[0，Π﹚有唯一解，求实数a的值。

函数题：求函数y= |x+2 |+ |x-1 |+ |x | 的递增区间

英语

完形填空：讲述了乔布斯对苹果公司的影响及其离世后苹果公司可能遇到的困难。

阅读理解：第一篇阅读，讲的是中国的教育。提到了虎爸和狼妈之类。

第二篇阅读，讲的是中国的医保。提到了中国某国家领导人去艾滋病中心访问的情况。也提到了药品的出厂价与零售价之间有较大的差别，可能存在医药代表的回扣等现象。现在买药会很困难，政府可能会出台一些相应的政策。但政府制定政策的过程也是不透明的，是否存在其他问题。

第三篇阅读，讲的是英国的经济危机。现在的世界经济都面临一个向下的转折，英国也遭到了这种危机。作者并没有感到很惊讶。在英国，最基层的人民也受到了很大的影响，同时英国的福利投入也有所削减。

改错：讲到一个类似中东国家涉及军事演习的内容。

汉译英：要求翻译的句子中有题目中给出的两个英文单词。

1.有一个词能克服所有苦难，这个词就是爱情。

2.土地是唯一值得我们为之工作、为之战斗、为之牺牲的东西。因为它是唯一永恒的。

填空题：杨式双缝实验中光源与条纹问题。

物理

填空题：一块长木板向右运动，有两个激光器，在地面上同时向木板上各烧了一个洞。

①若木板停下来，则两个洞的间距为？

②在板上的人看来，两束激光打在木板上的时间差为？

化学

选择题：第7题考查了关于可逆反应平衡常数的判断，本题的考查形式是对c-t 图像进行分析，从而得出结论。

问答题：考查关于草酸及草酸钠混合物的分析。增加了计算分析的部分，根据计算来判断发生反应的物质到底是什么。

历史

选择题：下面哪部著作不是康有为的作品？A《孔子改制考》B《新学伪经考》C《大同书》D《戊戌政变记》

下面哪件事情发生在50年代的经济领域？A三反B五反C反右运动D肃反运动

以下哪个和北大没有直接关系？A戊戌变法B詹天佑C严复D西南联大

论述题：概述世界三大宗教的概况。

叙述秦汉至明清我国地理版图的形成过程。

清华北大自主招生试题 篇2

据《沈阳晚报》报道, 清华大学公布了2016年自主招生简章。在招生专业上, 与去年的九个大类招生不同, 今年自招只分了理科类与文科类两个大类, 但是招生专业基本涵盖了去年的九个大类。从清华大学自主招生的申报条件看, 人文科学实验班 (经学) , 申请条件要求能背诵 《三字经》《百家姓》《千字文》《笠翁对韵》《龙文鞭影》;能背诵“四书”以及《周易》《诗经》中的一种;学习过《说文解字》, 能用篆书默写540 部首, 能简单讲解“六书”。人文科学实验班 (出土文献) 申请者应愿意从事甲骨、金文、简帛等出土文献的整理、研究和保护事业;熟悉中国古代文史典籍, 阅读过《史记》《左传》, 及其他先秦文献;对古文字有浓厚兴趣, 阅读过《说文解字》, 了解小篆及甲骨文、金文、简帛等。对于可以获得自主认定优惠的学生, 体质测试成绩优秀者, 学校将给予额外的5 分降分。清华大学自主招生认定的优惠分值一般为20/30/40/50/60 分, 部分特别优秀的学生可获得降至一本线的录取优惠。

清华北大自主招生试题 篇3

“校长实名推荐制”是指:获得推荐资质的中学校长,可向北大推荐优秀毕业生,审核合格的推荐生将直接入围北大自主招生面试范围,通过面试的学生高考时将享受线下30分录取的政策。推荐生人数原则上控制在北京大学本科招生计划人数的3%以内。

在“实名推荐”的实施方案中,北大和推荐中学都需对被推荐的学生信息进行公示。具有推荐资质的中学,如存在弄虚作假等情形,则立即取消中学及校长的推荐资质;获推荐的学生若弄虚作假,也会被取消资格。

这个改革措施引起了广泛热议,新浪网也对此进行了调查。在参与讨论的10.8万名网友中,其中67.5%的网友表示反对,认为“实名推荐制”对多数人不公平;24.8%的网友表示支持,觉得“可以弥补高考选拔人才机制不足,发现高素质学生”;另有7.7%的网友表示“不好说”。

一些社会人士担心校长推荐制会不会出现徇私舞弊现象,他们认为,现在国内的诚信条件不成熟,如果校长推荐不公正,这就可能会伤害到其他没被推荐上的优秀学生。

清华北大自主招生试题 篇4

已近11月中旬，北京大学和清华大学的自主招生政策仍不见踪影。不过记者昨天从部分中学了解到，两校“中学校长推荐”部分的自主招生方案已经悄然启动，一些中学已经获得两校的“校推”资格确认。

北大“校长实名推荐制”自主招生和清华大学“领军计划”自主招生均采取中学校长实名推荐的形式。全国有超过200所中学在去年得到北大或清华的推荐资格。而今年获得两校推荐资格的中学名单却迟迟不见公布。“现在各高校的自主招生情况不清楚，高考复习都不踏实。”海淀区的学生家长徐先生告诉记者。

这几年来，随着加入自主招生高校的规模越来越大，到去年出现数十所高校联盟“三国杀”的局面，被不少人称为“小高考”。“上级有关部门不希望出现自主招生加重学生负担，加上社会上还有‘掐尖’的质疑，这些都导致今年各高校制定自主招生政策会慎之又慎。”京城一所高校的招办负责人对记者透露。

不过，昨天记者从某中学了解到，该校校长不久前应邀赴清华大学参加20“新百年领军计划”政策交流会暨全国重点中学校长会，会上获得了至年“新百年领军计划”铜牌;11月1日，该校也得到北大招办电话通知，获得2013年中学校长实名推荐资格的认定。本市多所中学也向记者证实，清华的确向它们确认了“领军计划”推荐资格。

清华北大自主招生试题 篇5

针对北大和清华先后推出的中学校长和中学推荐制，记者电话采访了21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授。他表示，两所学校在优质生源的竞争上更加提前和白热化，实质就是通过招生政策来“抢生源”。

熊丙奇认为，现在一个考生可以同时入围几所高校的自主招生，但最后只能被一所高校录取。要实现高校的自主招生，需要高校获得独立的.招生权，多所高校可以同时录取一名考生。

由于目前的自主招生最终还要以高考成绩作为录取的重要依据，这也被熊丙奇认为不是真正意义上自主招生。在他看来，不看高考成绩通过自己组织的考试就能录取学生，那才是真正的自主招生。

清华北大自主招生试题 篇6

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..清华北大等名校自主招生考试语文试题解析

浅易：名校自主招生语文考试特点

名校自主招生考试是特定环境所制约的特定形式，决定了它只能在一个相当狭窄、相当基本的层面上对语文学科进行考查。

自主招生考试考查的古文阅读，只是一般性地读懂浅易文言文，侧重其词句，不重其义理；自主招生考试考查的古诗鉴赏，只是浅鉴赏，读懂古诗、将古诗“泡”开成一篇短文，答题就有了基础；自主招生考试考查的现代文阅读，只是为考试“量体裁衣”制作的一组题目，不张扬文本的专业知识或情感内涵；自主招生考试考查的作文，也多是命题作文，这与真正意义的自然、自由的写作，有着重大差异。

按照目前高三学习的惯性去参加考试，对一贯读死书的学生来说，自主招生考试确实很难考好。又如：笔试：朱丽叶罗密欧“该不该”死？一位刚走出考场的女生吐了吐舌头说，“按照戏剧发展来说，我回答是必然的。”

如果将平时的语文课比喻为“喂牛”，那自主招生语文考试，只是“剥一张牛皮”。做这个比喻，没有任何贬义。薄薄一张自主招生试卷，需要雄厚的认知能力、思维能力和表达能力的支撑。认知能力、思维能力和表达能力则来源于学科“小语文”和生活“大语文”的源头活水。语文不是科学，是植根于生活、生命的学科，牛没喂好，皮也自然好不了。

积累：名校自主招生语文考试“考点”

2008年复旦大学自主招生语文试题中有这样一道题目：

鲁迅《月界旅行》七回：“那麦思敦更觉气色傲然，或饮或食，忽踊忽歌，大有„此间乐不思蜀‟之意”与句中“乐不思蜀”构成反向意义的是_________

表面看，这是在考察学生对成语的掌握；实际上，此题也是在考察学生的“情商”——你是否能理解词语的语境义，你能否整合自己的人生经验给大师对“下联”。名校自主招生语文考试其实也是对多层次智慧积累的考察。对考生来说，就是如何运用人生智慧跨越“自主招生”这道坎。

我们以两个例子来看现行自主招生语文考试的“考点”所在。

例1：莎士比亚剧中人物哈姆雷特致死的原因是他的______(2008年复旦大学自主招生试题)

例1是对基本文学常识的考察。应对此类考察，考生必须有相关知识体系的积累，即对各种门类的语文专业知识，诸如语音、文字、标点符号、词汇、语法、修辞、文言、文学理论、写作、文体和作家作品等的积累。

例2：请用简洁的语言给“文学的寄主”下个定义。(2008年清华自主招生试题阅读)例2所考察的内容指向考生的语言积淀。语言积淀本身并不具备严密的体系，却是语文的根基，与语文能力的提高密切相关。应对此类考察，考生必须有广泛的阅读积累，即对以下四个层面、八个要点的积累。1．汉字：①汉字字音，②汉字字形；2．词语：①近义词语，②熟语；3．文言：①文言实词，②文言虚词；4．其他：①名句名篇，②其他知识(逻辑学知识)。

从试题来看，名校自主招生考试在考验着学生知识与能力的积累，其实也在考察学生的智商、情商、德商、赢商，同时也考验着学生的信心、决心、耐心、恒心。后两者是对考生潜在积累的考察。

学习语言是一个从“死”（原始材料的积累）到“活”（原始材料的应用）的过程。“死”的东西存储多了，慢慢就会“活”起来——学生积累的原始材料丰富了，就会逐渐掌握运用原始材料的技巧，并且能随意提取，运用自如。不少名家的成功，都得益于年轻时有过大量的背诵。梁启超在30岁前就把《史记》都背了下来，巴金十二三岁就能把《古文观止》倒背如流，茅盾更是能任由别人抽考背诵《红楼梦》的任一章节……郭沫若曾说过一段很精彩的话，大意是儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随着年龄的增大会慢慢融化，而一融化就可能是大财富。

大学科：应对名校自主招生语文考试

通常，自主招生还有一个重要的部分是面试，这更是与考生的语文水平紧密相关。考试面试分为两个步骤，一分钟的自我介绍和专业知识及综合提问。按照考生的特长，近千名学生被分成了几大类多个组，包括文史类、数理信息类、化学生物医学类和理科综合类，面试考官则由上百名教授担任。每名考生需要面对好几位考官，回答从题库中抽取。下面让我们来看一组文史类考生的面试：

“我抽到的问题是列举3位诺贝尔文学奖作家的代表作，在我印象中的诺贝尔文学奖获得者有泰戈尔和川端康成，其他的就不知道了。”一位男生向考官说。

“在你的自我介绍中说喜欢主持，那你能用两句话评价XX的主持风格吗？”考官问。“她的风格应该是诙谐、幽默、和蔼可亲，能将快乐传递给每个人……”这名考生回答。这时考官善意地提醒：“对不起，好像不止两句话了。”

另一位考官的提问彻底难住了这名男生，“对华南虎事件的真伪，你是怎么看待的？”“我读高三学习紧张，这个事情不是太清楚……从其他同学那里听说了一些，好像是有人炒作华南虎……”

这位同学说的是实话。可想要通这次过考试就很尴尬了。中国名校自主招生，各校所出题目类型、角度、考察重点虽有不同，但是归根结底还是在“大语文”的范围内。复旦大学自主招生测试一直强调广泛性探索性，这与复旦的人文精神是分不开的，命题者力求考生在扎实语文功底的基础上积累思想、积累情感、积累素材、积累词语。考试中通过初试的学生有近2000名，分析结果我们不难发现：通过这样测试的成功者并不见得很聪明，失败者未必很愚笨。区别在于人的心灵和意志以及整合知识的能力。

把握名校自主招生考试的规律并找到适合自己的备考策略。只有了解并遵循其中的规律，就能顺势而为，获致骄人的成绩，创造出卓越的人生。

清华北大等名校自主招生考试数学试题解析

自从2006年复旦大学、上海交通大学等全国重点院校招生改革“破冰”以来，各校“深化自主选拔录取改革试验”招生方案不断出台。全国自主招生院校数目及招生规模也在增加，引起了教育界和广大考生、家长和中学教师对命题的高度关注。以下就近两年数学考试特点进行剖析。

试卷特点分析

1.基础知识和基本技能仍是考查重点

基础知识、基本技能称之为“双基”。大家知道，能力与“双基”有着辩证关系。没有扎实的“双基”，能力培养就成了无源之水，无本之木。所以，“双基”训练是数学教学的重要任务之一。

综观复旦、交大、清华等高校近几年自主招生的数学题目，我们会发现有60%至70%的题目仍是比较基础的。例如近三年来上海交大卷的填空题都是10题（50分），占试卷的一半，这些填空题比较常规，和高考试题难度相当。复旦卷有30题左右的选择题，也多半是学生平时训练过的一些比较熟悉的题型和知识点。

2.考查知识点的覆盖面广，但侧重点有所不同

复旦、交大等高校近几年自主招生的试题，知识点的覆盖面还是很广的，基本上涉及到高中数学大纲的所有内容。例如，函数、集合、数列、复数、三角、排列、组合、概率统计、向量、立体几何、解析几何等。

但高校自主招生试题命题是由大学完成的，更多会考虑到高等数学与初等数学的衔接，所以提请大家注意几个方面：

函数和方程问题、排列组合和概率统计等 粗略统计，2008年复旦卷中与函数和方程有关的试题多达10题，占31%。

复数 复数通常在高考中要求比较低，占的比分也较少，但在复旦卷中仍占有一席之地（2008年及2007年分别有2题和3题）。

矩阵和行列式 这些知识虽然目前还未纳入高考范围，但由于是高等数学中非常重要的内容，近几年在复旦卷中每年都会出现。

以上各点，望能引起广大师生的注意。

当然由于上述同样的原因，尽管高考中解析几何是一个比较重要的内容，但在复旦卷中所占比例却较少，例如，2008年和2007年只有2题和1题。

3.注重数学知识和其他科目的整合，考查学生应用知识解决问题的能力

2008年交大冬令营数学试卷中有这样一个问题：

通信工程中常用n元数组（a1,a2,a3,an）表示信息，其中ai=0或1，i、n∈N。设u=（a1,a2,a3,an），v=（b1,b2,b3,bn），d（u，v）表示u和v中相对应的元素不同的个数。

（1）u=（0,0，0,0，0）问存在多少个5元数组v使得d（u，v）=1

（2）u=（1,1，1,1，1）问存在多少个5元数组v使得d（u，v）=3

（3）令w=（c1,c2,cn），u=（a1,a2,a3,an），v=（b1,b2,b3,bn）

求证：d（u，w）＋d（v，w）≥d（u,v）

此问题与计算机中的“二进制”有关。前两问是排列组合计数问题，尤其是第三问有一定的挑战性。可把d（u,v）转化为一个绝对值问题

4.突出对思维能力和解题技巧的考查

近几年的自主招生试卷中对数学思想方法和思维策略的考查达到了相当高的层次，有时甚至达到相当于数学竞赛的难度。

例如，2007年交大冬令营卷中有这样一个问题：

设f(x)=(1+a)x+x-(3a+2)x-4a，试证明对任意实数a：

（1）方程f(x)=0总有相同实根

（2）存在x0，恒有f(x0)≠0

这两问解决的策略和方法是：换一个角度看成一个关于a的一次函数。

应试和准备策略

针对上述自主招生试题特点，学生复习时应注意以下几点。

1.注意知识点的全面

数学题目被猜中的可能性很小，一般知识点都靠平时积累，剩下的就是个人的现场发挥。数学还是要靠平时扎扎实实的学习才能考出好成绩，因此，学生平时必须把基础知识打扎实。

另外，对上面提及的一些平时不太注意的小章节或高考不一定考的问题，如矩阵、行列式等也不可忽视。

2.适当做些近几年的自主招生的真题

俗话说：知己知彼，百战百胜。同学们可适当训练近几年自己所考的高校所出的自主招生

43试题，熟悉一下题型和套路。

3.注重知识的延伸和加深

复旦、交大、清华等全国重点院校自主招生试题比高考试题稍难，比数学竞赛试题又稍简单，有些问题稍有深度，这就要求考生平时注意知识点的延伸和加深。例如2008年复旦卷的第77题：

四十个学生参加数学奥林匹克竞赛。他们必须解决一个代数学问题、一个几何学问题以及一个三角学问题。具体情况如下表所述。

其中有三位学生一个问题都没有解决。问：三个问题都解决的学生数是()。

A.5 B.6 C.7 D.8

此题若是用画图、文氏图等方法虽能解决，但花费时间较多。若是知题三个集合的容斥原理,|A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|-(|A∩B|+|A∩C|+|B∩C|)+|A∩B∩C|，只要代入公式，马上就可解决。

又如第88题：

设x,x,x是方程x+x+2=0

此题若是知题三次方程的韦达定理，则也容易解决。而三次方程和韦达定理虽然可推导出来，但平时同学们对二次方程的韦达定理很熟悉，对三次方程则比较陌生。

又比如，柯西不等式可解决许多不等式问题，但由于目前上海高考不考，所以很多高中生对此不熟悉。

总之，同学们若是多注意一些知识点的延伸和加深，考试时必定会有一种居高临下的感觉。1233

清华北大等名校自主招生考试英语试题解析

近年来，作为上海市自主招生考试主打内容之一的英语考试在形式和内容上不断推陈出新，总的趋势是对词汇量的要求越来越高，阅读中出现了一些科普性的文章。由于各个高校的自主招生英语试题在题型和考察重点上相差较大，本文以复旦大学和交通大学为例介绍和分析英语自主招生考试的题型、考点、变化趋势以及准备时的注意事项。

复旦大学自主招生英语试题——题材广泛，词汇量、阅读量、知识量较大

复旦大学的自主招生考题由200个选择题组成，共1000分，英语共30题左右，包括语法与词汇、完形填空和阅读理解三个题型。

语法与词汇部分考察语法、固定搭配、短语、形近词辨析以及生词，06、07年各8题，08年16题。语法题只有一题，考察的重点是定语从句和非谓语动词等。

固定搭配题主要考短语中的介词，每年都至少考一题，如 beidentifiedwith（2006），befedupwith（2007），restonone‟slaurels（2008）。这里的第二个短语比较基础，第一个短语稍有难度，最后一个短语有点偏，意思是“满足于已取得的成绩、不思进取”。固定搭配还可能考一些其他短语，如 rawscore（原始分数）（2006）。这就要求考生在平时学习英语的时候多注意词汇的搭配使用。

对短语的考察多是一些动词短语，尤其是由一个动词构成的不同动词短语，如 setout，setabout，setoff，setup，fallbehind，fallbackon，fallto，fallunder，要注意区分它们的不同意思和用法。对形近词的考察有两种，一是拼写比较相似的词，如rise，raise，arise，arouse。另一种是同一个词根加不同后缀构成的词，如sensitive，sensible，sensory。

生词题的比重最大，尤其2008年的试题，16个题目中的11个都可以归为生词题。这类题目就是考察学生的词汇量，要求背一些大学英语四级词汇。对词汇量要求越来越高也是英语自主招生考试的一个总体趋势。

完形填空考察的是学生的英语综合能力，涉及到阅读理解能力、逻辑推理能力、词的用法、固定搭配、对短语的掌握、形近词和同义词辨析以及语法知识等。这一部分有个别的难词，如census，municipal，secession，morale，provoke。如果时间允许，做完这一部分题目后再核查一遍是非常必要的，核查时如果拿不准，仍应相信第一感觉

阅读部分题材涉及面较广，有社会问题，如教师素质，历史文化、经济、人物传记等，去年出现了有关机器人的科普性文章。此部分的主要题型包括具体细节题、推断题、词义或短语意思题、文章或段落大意题。前两种类型的题目居多，这与大学英语四级考试的阅读比较相似。

最后，考题中偶尔会有一道课外知识题。比如，06年的一道题给出了1863年AbrahamLincoln所做的“葛底斯堡演说”的第一句话，问这是哪个国家的。

交通大学英语自主招生考试——题型多变，作文大餐，大学四六级考试特点明显

交通大学的自主招生英语试题内容更加丰富，题型更加多变。最初的题型包括听力理解（短对话、短文和做笔记填空）、阅读理解、语法与词汇、翻译和作文。而目前，语法、听力和翻译部分取消了，加大了对阅读和词汇的考察，增加了完形填空。其最显著的特点是两篇作文，一小一大，往往占一半分数。

词汇题较复旦的考题稍简单些，偏词较少。阅读题两篇，难度适中，有些生词有注释。一篇15个选项的完型填空，比阅读理解稍难。

写作是交大自主招生英语考题最重要的部分，不仅分值高，而且字数要求也高。小作文是应用文，一般是书信或便条。大作文一般是议论文，对某种社会现象做出评论，试卷给出提纲，字数不少于250。这里的难点是，应用文要记清楚格式，大作文要在有限的时间内写出够字数的文章。中学生写的作文基本上都在100词左右，要写250词，考生必须好好构思一下，想想怎样才能写长。

写作必须注意内容和语言两个方面。首先文章要切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。其次，要基本上没有语言错误。考生拿到作文题后先要仔细审题，把握好文章的重点和方向，并注重连词、句子副词及句首短语的使用以使文章切题并连贯。更重要的还是避免语言错误，尤其是严重错误。比较常见的语言错误包括：词性错误、拼写错误、选词错误、搭配错误、语法错误等。

学生作文中的词性错误非常常见，如Ihavemadetherightchoose。这要求考生在学习词汇时一定要记它们的词性。

选词错误与词汇的文体差异、内涵意义等有关。比如，house和residence都有“住处”的意思，但后者是拉丁词，是较为正式的用词。如我们说Ihaveboughtahouse，一般不用residence。

搭配错误主要有三种，一是动词、名词和形容词后的介词搭配不当，如reasonfor，由于汉语是“…的原因”，中国学生很可能会用of。二是同一个汉语意思，但英文用不同的词，比如“原材料”（rawmaterial），“原油”（crudeoil），“原版”（originalversion）。第三种是学生不会某种表达而直接进行翻译，如把“方便面”说成convenientnoodle。因此，在平时学习过程中要注重这方面知识的积累，学习地道的表达，在使用英语时拿不准不要使用，尽量用别的表达代替。

语法错误多见于时态、一致、复数后缀的缺失，句子没有谓语或一个简单句有多个谓语，尤其在therebe句型中，如Therearetworeasonscausethisproblem。其他的语法错误还有比较级、定语从句等。

最后，作为友情提示，由于四六级考委会设在交大，其自主招生的英语试题多少会带有四六级的影子，考前可以做一些四六级的题目热身。

清华北大等名校自主招生考试物理试题解析

每年高三一开学，就陆续有学生打听自主招生的相关政策以及考试内容。由于各高校自主招生没有固定的考试大纲，加上外界很难得到试卷，很难了解到考试的具体内容，这给学生备考带来较大的困难。作为老师，当然希望在关键的时候能给学生进行有效的指导，以免学生在应对自主招生的过程中过于盲目，花费过多不必要的时间和精力。

于是，我花了不少心思，做了有关自主招生资料的搜集整理工作，并加以研究分析，从而对近些年部分高校自主招生考试物理学科的内容和风格有了一个较为准确、全面的了解。

上海考纲与全国有差异

自主招生试卷完全由大学老师命题，针对的又是全国各地的优秀高中生，所以出题难度和范围并不严格受高考考纲限制。

就难度而言，大部分高校自主招生的物理试卷比高考略难，不少题目接近全国中学生物理竞赛预赛卷的水平。不过，从近些年的命题趋势看，考试难度总体而言是逐年降低的。这也许与自主招生选拔的范围逐年扩大、人数逐年增多有关。有些学校更注重考查学生的综合素质和创新实践等能力，笔试的难度已经和高考相当了，对很多没有竞赛经历的同学而言，高校自主招生考试并非遥不可及。

特别值得注意的是考试范围。基本上同一所高校的自主招生试卷是全国统一的，所以对于上海的同学而言，一定要注意上海高考考纲与全国高考考纲的差异性，对某些知识点要有针对性地进行补充，这样才能有的放矢。

做必要的知识难度补充

对物理学科来说，有针对性地进行拓展提升是很重要的。

下面我先以上海同学比较关注、报考人数比较多的复旦、上海交大自主招生考试为例，给同学们作一个较为详细的介绍。

2008年复旦选拔测试试卷物理部分有16题，共80分，占总分的8%。考察的知识点涉及：理想气体的状态方程（两题）、牛顿运动定律（两题）、匀减速直线运动、机械波、双缝干涉实验、光电效应、光的折射（两题涉及）、动量定理、静电平衡状态（两题）、玻尔原子理论、变力作功、内能等。参照2008年上海的高考大纲，至少有7道题目属超纲题，约占44%。从知识点覆盖的角度来看，由于题量有限，加之题型单一，基本很难顾及到覆盖率，命题呈现出很大的随意性（有些知识点竟然出了两题）。

相比复旦而言，上海交大的物理测试卷对知识点的考查更加全面，难度也较高，交大2008年冬令营物理考试题也是16题，但为一张独立考试卷，满分100分。考查的知识点涉及：胡克定律、变力作功、简谐振动的图像、多普勒效应、密立根油滴实验、电磁感应、电动势的物理意义、洛伦兹力（两题涉及）、电容器、玻尔的原子理论、气体的液化、功能原理、爱因斯坦光电效应方程、平动平衡与转动平衡的综合应用、宇宙速度、人造地球卫星、能量的转化与守恒、9

水的饱和蒸汽压、道尔顿分压定律等。参照2008年上海的高考大纲，至少有12道题目属超纲题，约占75%。从知识点覆盖的角度来看，由于题型丰富，可以明显看出交大试卷的知识覆盖面更广。

通过对复旦、交大试卷的分析，我们不难看出，对于上海的考生而言，如果只进行正常的高考复习，就直接参加自主招生考试，要想取得较好的成绩是不太可能的。所以，我在这里提醒上海的考生们，必须事先了解上海高考考纲与全国高考考纲之间的差异，只有在考前有针对性地对某些知识点进行必要的补充、辅导，才能避免大量因为知识点没有学过而丢分的情况发生。

举个例子：（上海交通大学2008年冬令营物理考试第7题）：

如果考生对洛伦兹力做功的特点不了解（上海考生通常不作要求），就很难解出这道题目来，其实，考生只要花较少的时间对这个知识点进行适当的补充和加深，这道题目就能迎刃而解了。

权衡好自己的优势所在

我建议同学们在准备自主招生物理学科考试的时候，应该以知识点的补充为切入口，在最短的时间迅速补充最需要的知识。会别人不会的，那么你的优势就会显示出来。同时，你还必须适当做些有一定难度的练习题，强化训练自己的解题思路和技巧，使复习落到实处。选择有针对性的应考准备方案，避免做无用功。只有这样，才能真正以不变应万变，在自主招生考试中取得好的成绩。

原则上讲，知识的加深和拓展与考生该门学科水准的提升是息息相关的。此外，还需提请考生和家长注意的是，不是每个学生都适合参加高校自主招生考试的。因此，每个学生在作出决定之前，都应该给自己一个准确的定位，一个客观的评估，并对自主招生政策和考试内容、难度等有一个详细的了解。一定不能盲目，一定不能毫无准备。一定要平衡好应对自主招生和高考复习之间的关系。

清华北大等名校自主招生考试化学试题特点

纵观近年来北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学等名校的化学招考试题，笔者认为有以下特点：

考查化学基础知识

化学主干知识的考查仍然是需要重视的。如物质的组成、结构和性质、物质的量、元素周期律、化学平衡及其移动、化学反应和离子反应(包括配平)、离子共存、pH简单计算、盐的水解、电化学、重要的元素化合物、有机化合物结构、性质及其推断、化学实验等。以这些主干知识为载体，测试考生的理解能力、思维能力、推理能力和分析综合能力。

比如清华2007年就考查了“二甲基氯苯的苯的三取代物的同分异构体有几种”这种比较基础的试题，在常规教学中这些试题应该是非常基础的。

要求理论联系实际

化学的触角已经延伸到人类生产生活的各个领域，与人类的生产生活息息相关。近几年各名校的化学试题非常鲜明、非常突出地强调了“学以致用”这一点。

比如，北大2007年就考查了“用酿造的C2H5OH作燃料，为何不会增加大气中CO2的含量？”这类试题。这种试题看起来虽然简单，实则不然，它需要考察C2H5OH燃烧的化学方程式以及植物光合作用的化学方程式、葡萄糖发酵制备C2H5OH等三个化学方程式。将三个方程式联立才能说明问题。因此，这类试题要真正答到点子上还是比较困难的。

类似的例子不胜枚举。

注重考查化学实验

北大著名化学家傅鹰教授说：“实验是最高法庭”。由此可见实验在化学中的重要性。近年各名校的化学试题均考查了化学实验。化学实验包括实验原理、实验装置选择、实验设计等等。2008年上海交大就考察了硫酸亚铁铵的制备，包括实验原理和实验装置的选择等等问题。对于这类试题，最主要的还是要弄清基本的化学知识、基本的化学仪器的使用等等。

涉及开放化学问题

为了考察学生的综合分析能力，各校普遍喜欢采用一些开放性试题。2008年上海交大考查了这样一道试题：在介绍了可燃冰的背景和形成方式后，请考生根据材料和自己的知识背景谈一谈可燃冰未来作为能源的发展前景，它本身的结构和形成对你有什么启发。这样的开放式问题很能考察学生的综合素质。

针对上述试题的特点，备考学生在复习时要注意以下几点：

落实好化学基础知识

化学基础知识是我们进行综合运用的基石。对于高中所学的化学知识要把握得很准确。对于这一点我就不再赘述了。

关注好“活”的知识

化学是为人类生产生活服务的。考生要关注诸如下列问题：

①工业上的“三酸一碱”的生产工艺(包括原理、工艺流程、环境保护等问题)。

②环境保护问题。如南极臭氧空洞问题、光化学烟雾问题、酸雨问题。

③人体相关问题。如：血液pH值为何恒定在7.35~7.42之间？何谓酸中毒？何谓碱中毒？如何治疗酸中毒和碱中毒？

④生活中的塑料、化纤等问题。如白色污染问题、高分子材料的热固性和热塑性问题。

⑤生产生活中的废弃物问题。如生活垃圾的组成、处理方式问题、产生沼气的原因等问题。

⑥安全生产问题。如：煤矿发生瓦斯爆炸的成因、如何预防瓦斯爆炸等。

⑦能源问题。如海底可燃冰的成因、如何开采等问题。生产玉米燃料问题、乙醇汽油问题等。

⑧化学工厂的选址问题。这类问题要结合化学基础知识的同时，还要考虑交通运输、水源、污染及其防治等问题，要求考生全面考虑问题。

⑨矿物的开采问题。如怎样开采才能避免环境污染？

要灵活运用化学知识

对于参加自主招生考试的学生而言，这是基本要求。对于考生来讲，有些化学知识是有规律性的。如自发进行的化学反应一般是放热的，其本质就是结构不对称的高内能物质要尽可能转变为结构对称的低内能物质；化学反应按其本质来分一般可以分成三类：取代反应、加成反应和缩合反应。这三类反应对于无机和有机反应均适用。由此我们可以考察诸如此类问题：“夏日炎炎，马路洒水车里装的水中常常添加CaCl2。请问这是为什么？长时间喷洒含有CaCl2的水对马路有何影响？”这类试题初看起来无从下手，但仔细研究发现：实际上就是考察结晶水合物问题。若考生具备了解答这类试题的能力，也就具备了解答试题中涉及的开放式问题的能力，其成功的可能性最大，因为这类试题最难得分。

关注好交叉结合部分

物理学的电学与化学的电解、电池；物理学的热学与化学的气体实验；物理学的原子核物理学与化学的物质结构间有着密切的联系；化学是生物学的理论基础，生物中的各种变化多为 12

有机化学的反应。与环境、能源、医学、生命医学均有密切联系，在自主招生备考中应给予高度关注。因为这些问题很能考查考生的综合素质。

注重化学实验的操作

清华北大自主招生试题 篇7

笔试题节选

针对退票新规致信铁道部长

推荐：高校保送生招生

给了一段材料：12月初铁道部出台退票新规，普通列车火车票在火车开车后不得退票，动车组列车与普通列车退票“待遇”不同等。要求考生，根据材料给铁道部部长刘志军写封公开信，字数不少于800字。

谈当代中国的`社会流动

给出了社会学家李强一本著作中的一个章节，让学生现场自学，然后写论文，主题即当代中国的社会流动。清华招办负责人解释说，社会分层和社会流动是近年大家比较关心的话题，考生都有话题可写，“比如高考这个问题，就可以谈社会流动”。

面试题节选

清华文科保送生面试中，北京治堵方案和上海的治堵方案成考题。北大保送生面试中，考生被问到如何看待“维基揭秘创始人阿桑奇遭全球通缉”及

北大自主招生自荐信 篇8

尊敬的北京大学自主招生领导：

您好！我是来自xxxx。我希望通过贵校的自主招生来实现我在北京大学求学的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。

一直以来，我都向往在北大，我梦想的殿堂，实现自己的人生抱负。北京大学是中国最高学府，同时也是中国综合实力第一的大学，理科、文科、社会科学、新型工科和医科都是它的强项。北京大学作为中国教育部直属高校，及国家首批“211工程”和“911工程”系列的重点大学，是国家“111计划”和“珠峰计划”重点建设的名牌大学，有着深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好地学术氛围，为国家在各个领域培养出许多杰出人才。身边有很多优秀的同学跟我一样向往着北大，我非常渴望能成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才，实现自己的人生价值和人生目标。

学习成绩介绍：成绩，获得奖项

其他技能爱好

学习态度，生活态度，北大，是我梦寐以求的大学殿堂。假如我有幸能够在北大走过自己四年的大学生活，不仅能汲取最丰富的知识养分，更能激发我蓬勃向上的激情，熏陶我热爱祖国，报效祖国的情操。在学术活跃的校园里，我会积极学习生活，参加社团、论坛和各种活动，在提高学习能力的同时增强自己的实践能力，把自己磨砺成一个北京大学学生所应具备的独特文化品味，非凡的才能和良好的优秀人才。这样一个爱国的我，追求进步的我，在这样一个以“爱国进步民主科学”为旗帜的校园里接受洗礼和熏陶，定会尽自己的力量成为祖国的栋梁。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼

北大自主招生自荐信 篇9

您好

我是xx中学的一名高三学生，很感激您能在百忙之中抽出宝贵时间来阅读我的申请书。

从小学起，我的成绩就一直十分优秀。那时周围的大人们都惯于用“北大”、“北大”等来形容像我这样学习棒的孩子。每每听到“北大”二字，我都会热血沸腾;不知怎的，我对北大有一种特殊的钟爱。及至我知道“厚德载物、自强不息”的校训，看到那么多北大学子为祖国发展建设贡献出巨大的力量，古朴典雅、文化底蕴丰厚的北大就扎根于我心中，成为我魂牵梦萦的圣地。

我向往北大，那是我一直不懈奋斗的目标。我清楚北大重视培养全面发展的高素质人才，所以在平时各科的学习中，我都稳扎稳打，从不偏科，在历次考试中都名列前茅。进入高三，成绩更上一层楼，稳居全年级第一。我正凭着我的不懈努力，一步一步向北大园迈进。我分明看见，北大就在不远处等着我。但我不敢懈怠，我知道，从一所普通的县级中学考入北大大学需要更多的付出。所以，我不敢骄傲，而是脚踏实地、始终如一地奔着梦想前行。

在所有学科中，我最倾心的是数学。我喜欢在数字、字母、符号间寻找那不易发现的规律，喜欢在各种各样的图形中搜寻出各个部分的关系;我喜欢遇到难题时棋逢对手的感觉，喜欢攻克难题之后“百万军中取上将首级”的豪迈之感。20xx年六月，我参加了“素质杯”河北数学夏令营，并在测试中以最高分的好成绩助我校代表队勇夺第一名。我也很喜欢物理和化学，我在高中没有参加过奥赛班，但是我在竞赛中也取得了不错的成绩。其中有20xx年全国高中数学联赛(河北赛区)二等奖、第26届全国高中学生化学竞赛(河北赛区)二等奖、第二十九届全国中学生物理竞赛三等奖等。

尽管学习十分紧张，我仍坚持体育锻炼，每天坚持跑步。我喜欢运动，尤其是球类运动，如羽毛球、篮球、乒乓球等。其中我最喜欢羽毛球，每节体育课上我总要和高手较量一番，世界冠军林丹就是我的偶像。在打球的过程中既锻炼了身体，又放松了身心。我对音乐也很感兴趣。由于家境并不富裕，我没有机会学习各种美妙的乐器。不过，我很喜欢唱歌。每当我心烦或是疲惫的时候，我喜欢戴上耳机，闭上眼睛，伴着动人的旋律一起哼唱。妈妈总说我五音不全，但我还是喜欢用歌声表达自己。元旦晚会上，我勇敢地走上舞台，唱出了我自己。我唱的并不完美，但得到了大家的认可与欢迎。我也相信，一个自信开朗的我，也能得到北大对我的认可。

今日，为实现多年心愿，我选择北大，带上勇气与自信，乘风破浪，扬帆起航，希望老师能给我一个机会，让我证明自己，张扬个性，展示自我，实现价值。

请给我的梦想插一双翅膀，我将乘着它在蓝天翱翔。

此致

敬礼!

自荐人：

2014北大自主招生部分面试题 篇10

1.道德和科学哪个更重要？

2.要不要告别微信，之前有北大教授说要告别微信，请考生对此进行讨论。

3.如何理解“跪着的德国人比站着的日本人更高大”？

4.怎么看待技术是21世纪的货币？

5.如何理解爱因斯坦的名言“提出问题比解决问题更重要”？

6.中国文化如何延续？

7.如何理解精神雾霾？

8.对杞人忧天的理解。

9.模仿与创新的关系。

清华自主招生个人自荐信 篇11

有了目标就需要加倍的努力，这一过程是辛苦的，更充满收获的喜悦，因为我始终把学习当作一种快乐，能够充分享受获得知识的乐趣。带着渴求知识的愿望，我能够出色地完成校内课程，每次考试都能进入年级前十名。我还利用课余时间，主动参加化学竞赛和生物竞赛的培训班，并积极参加了北京市举办的各种化学、生物和物理竞赛，取得了较好的成绩。其中在化学竞赛中，获得北京化学会2007年和2008年北京市高中学生化学竞赛一等奖；在生物竞赛中，通过2008年五月的全国生物联赛笔试，进入实验复赛，并获得全国生物联赛省级赛区二等奖；在物理竞赛中，获得第三届全国高中应用物理知识北京赛区预赛一等奖、第二十五届全国中学生物理竞赛北京赛区预赛三等奖、第二十届北京市高一物理（力学）竞赛北京决赛三等奖、2008年全国高中应用物理知识竞赛三等奖。这些成绩虽然微不足道，却使我渴望成为清华大学一名学子的梦想更加强烈，因为只有在那里我才能寻找到更多的学习的快乐！

丰富的课余学习一直是我高中生活中不可缺少的组成部分。化学是我最感兴趣的一门课程，其中的科学奥秘总能引起我的探究和遐想。我曾在学校的“t&s科技社团” 两次举办题为“酸碱理论”和“分析化学基础”的讲座，博得了老师和同学的好评。利用学校的实验室，我对平时学习中的问题进行探究，在高一时完成了自己的第一篇科技小论文—《探究高锰酸钾在ph不同的环境中所体现的氧化性》，该论文荣获东城区青少年科技创新大赛二等奖。高二时，我参加了北京市科技俱乐部，在北京师范大学分析测试中心郑爱华教授和学校老师的辅导下完成了第二篇科技小论文—《海水阴离子含量测定与综合利用》，并在同年科技节中荣获二等奖。化学学习的不断进步增加了我的自信，使我进一步明确了前进的方向：我渴望自己将来在化学方面能够得到继续深造，并在化学研究领域取得成绩，而清华大学就是我放飞梦想最好的地方。

我深知，现代化的人才应该是德智体全面发展。在担任学习委员和化学课代表的职务期间，我乐意为同学们解答问题，成为老师的好帮手。我积极参加学校组织的各种活动：酷爱羽毛球运动，与同学一起在学校创办了羽毛球社团，为喜欢羽毛球的同学提供了一个切磋球技的平台；积极参加学校每年举行的冬季长跑比赛和田径运动会，曾获得高中组长跑铜牌的成绩；踊跃参加学校组织的“西部助学行”活动，与当地学生签订了“共享同一片蓝天”的盟约，资助她的学习生活；高二寒假，参加本校与英国曼彻斯特教会学校st.monica的姊妹校的交流活动，受益匪浅。在思想上，我要求进步，多次参加学校的党课培训，并已提交了入党申请书。由于良好的思想道德和优异的学习成绩，在高

一、高二，我都被评为学校和东城区的“三好学生”。我性格活泼开朗，乐观自信，被老师称为“阳光少年”，我渴望在清华大学肥沃的绿地上做一株小草。