《三国演义》六年级的读后感

《三国演义》六年级的读后感（通用10篇）

《三国演义》六年级的读后感 篇1

这个假期，我一直在看《三国演义》，虽然到现在只看完了第一本，却也是百感交集。

《三国演义》讲的是汉末时期军阀割据，朝廷也很昏庸，卖官职、收贿赂更令很多心怀大志的英雄们奋起反抗，最后经过战争，只剩下魏蜀吴三国鼎立，争夺天下。

令我感触最大、印象最深的就属官渡之战了。曹操退兵至官渡，死守不出。然而他们的军粮太少，不过几日粮草已尽。袁绍固执己见，不肯听从谋士许攸的话取粮草，反而怀疑其与曹操暗中勾结，一怒之下，许攸干脆直接投奔曹操，告诉他军草均积于鸟巢，让他假扮袁军去劫粮，曹从。随后，在袁绍帐中，“见北方火光满天，知鸟巢有失。”听起来很爽对不对?后来袁军“大败”。你可能觉得是袁绍自作自受，但是再深入想想，前几年大荒，现在又要出征，军粮究竟从何而来?自然不是从天上降下来，那些普通的农民，好不容易缓过来，种出了点麦子、水稻，转眼连碗热腾腾的米饭还没吃上就要送去做军粮了。在这样的情况下，必然会发生很多“四海无闲田，农夫犹饿死”的情况。想几年都吃不上几口饭，不知屯在鸟巢的这堆“重粮”，究竟有多少具尸体堆积，是用多少生命换来的。然而，在这战火纷飞的年代，只要一位将军、一个谋士振臂一挥，一颗小小的火星飞过，一切粮草化为灰烬，一切付出的生命都已湮灭。更可笑的是，他们都是打着正义旗号的“使者”，都自称是英雄、豪杰。

很多人美其名曰——自己是为了老百姓，曹操是奸臣，是反贼，是下一个董卓，要代表月亮消灭他。可是曹操不过只是在皇帝面前狂了一下，用了皇帝的箭没还而已，当时多少人还吃不上饭，穿不上衣服，垂死挣扎着，那些人明明就在眼前，普天之下难道只有皇帝一人是人吗?又有很多人说当时局面太混乱，自己以正义的`力量要为老百姓统一天下，那为什么你不踏踏实实的找一个主人为他服务，帮助他治理国家?为什么三个人不能一起推选一个更有能力的丞相，共同定规矩?为什么几天不上马就觉得虚度了光阴?难道普天之下只有你家掌控了皇位才叫统一天下?这些不过都只是个幌子罢了，掰开了揉碎了，还是想满足自己的野心和欲望，实现自己的皇帝梦。为什么一定要找个冠冕堂皇的借口呢?

这不禁让我想到一千多年后的海湾战争，美国以伊拉克“疑似”有大规模杀伤性武器而出兵挑起战争，但直到战争结束却还是没有明确指出究竟是什么杀伤性武器。历史为什么这样反复无常，为什么千年过去了人类还是这样没有丝毫的变化，扩大版图的野心一直是人类的本能，没它世界就不是现在的世界，人类也不是现在的人类了。但我们什么时候才能直视它?

在正义的披风下掩盖杀戮，在微笑的面具里痛哭流涕，这样真的不累吗?

三国演义读后感六年级 篇2

《三国演义》全名是《三国志通俗演义》，它是我国古代第一部历史章回小说，它的作者是元末明初的罗贯中。《三国演义》是四大名著中唯一一本根据历史事实改编而来的小说。这本书以历史为证据，以儒家思想为本，强调“忠义”;它着重描写的是战争，讲述从汉朝末期黄巾之乱至魏、蜀和吴三国鼎立，到西晋打破僵局，一统天下之间百余年间的的历史，刻画了许多个性鲜明的的人物有：庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦……无奇不有!

在《三国演义》的人物中，我印象最深的是关羽。他在《三国演义》中的描写极其稀少，可是他的精神乃是《三国演义》想要表达的精髓——“忠义”。他为保护刘备的夫人而假装向曹操投降，曹操为留下关羽为自己效劳，而用金钱美女去诱惑他。曹操知道关羽这人有情有义，这招对他没有用，但他也要试一试，因为他是刘备的左膀右臂，是一个文武兼备的贤人，对他有极大的作用。但关羽没有被金钱美色所迷惑，选择离开曹操返回刘备身边时，曹操并没有下令让人追杀关羽。曹操知道即使留不下他，也不能去杀他。第一，关羽是人才，曹操很欣赏他，也希望有像关羽这样的人为自己办事;第二，曹操想借“留关羽”之事来告诉普天之下所有能人之士“他的求贤若渴，和他怎样对待能人之士。”

三国演义名著六年级读后感 篇3

东汉末年，宦官当权，朝政日非。天灾人祸致使天下百姓对朝廷极为不满，群雄蜂起，反抗腐败的朝廷。

灵帝中平元年，张角兄弟发动黄巾起义，官军闻风丧胆。为抵抗黄巾，幽州太守刘焉出榜招兵。当时，刘备、关羽、张飞都去看那招兵榜文。三人萍水相逢，但都有为国出力之心，所以一见如故。最后三人于桃园之中对天盟誓，结拜为兄弟。

《三国演义》六年级的读后感 篇4

《三国》是我最喜欢的一部书，里面写到了东汉末年和三国时期的错综复杂的战争景象，是我仿佛回到那个年代。

里面，我最喜欢刘备，因为他礼贤下士，爱民如子，因此很多人来投靠他。不仅如此，书中所刻画的人物也都栩栩如生，如：义薄云天的关羽，胆量非凡的赵云，刚直勇猛的张飞，足智多谋的诸葛亮等等等，都使这部书出奇的吸引着我，让我陶醉其中。

不过，由于关张二人的死，让这位昔日的刘皇叔变成了一个败军之将……

当时，由于关羽、张飞的死，使刘备和东吴结仇，这位昔日的好汉被仇恨冲昏了头脑，一气之下率领大军出师伐吴。不过他却败了。

蜀军伐吴，连战连捷，这不由得让刘备骄傲起来，最后，孙权没有办法，只好派书生陆逊去迎敌，你可别小看这嘴上每长胡子的陆逊，最后就是他抓住了刘备的弱点，让他的川蜀大军灰飞烟灭，命丧东吴。

当时的东吴，炎热无比，加上没有纯洁的水源，蜀军军营里，怨声连天，为了解决这种现象，刘备竟让大军迁营到了树下，这可让陆逊抓住了一个绝好时机——在一天夜里，陆逊采用火攻的办法消灭了蜀军，让刘备血本无归的回到了白帝城……

我想，如果刘备能听诸葛亮的话，联吴伐魏。也不会把那75万大军全部搭进去，更不会落得个白帝托孤的悲惨下场。

如果刘备当时能够把眼光放远一点，我想，或许一统三国的将不会是司马家族，而是他刘备啊!!

成也罗贯中，败也罗贯中，尽管罗贯中塑造了一个形象生动的刘备，可最终也不能摆脱历史的事实。毕竟，历史不能更改。真为刘备感到惋惜，替曾经为他卖命的人惋惜，同时也为他自己感到惋惜。

六年级读书笔记三国演义 篇5

在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”的含义。

在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。

而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。

《三国演义》六年级的读后感 篇6

育才小学六（3）班李昕宇

今年寒假，我怀着激动的心情，再次翻开了古典文学名著《三国演义》。读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。这本书以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。在三国时期的各路英雄中，我最喜欢的是赵云。

赵云人称“常山赵子龙”，对蜀国忠心耿耿。他从20岁起就追随刘备南征北战、奋勇杀敌。他身经百战、所向披靡，无论遇到多大的困难，也不动摇那份忠心，直到白发苍苍仍为蜀国四处征战。他一生中立下了无数战功，为蜀国的江山社稷耗尽了心血，堪称忠义的楷模。

赵云勇冠三军，是赫赫有名的“五虎上将”之一。长坂坡单骑救主，他在十万大军中杀了个七进七出，众多曹军名将与他交手，却奈何不了他。在许多危机关头，赵云挺身而出，凭着一身好武艺和过人的胆识，反败为胜，击溃了敌军。赵云勇猛无敌，我打心底里佩服他。

赵云不仅有勇更有谋。他多次陪伴刘备和诸葛亮外出，无论遇到多么危急的情况，他总是机智应对、化险为夷，每次都圆满地完成了任务。当马谡大意失街亭时，赵云奉诸葛亮之命断后，他沉着地带领后卫部队，成功地击退了二十万追兵，还缴获了大批物资，令诸葛亮和众将喜出望外。赵云以智谋取胜的战绩数不胜数。

还有关羽，他也是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。

六年级三国杀日记500字 篇7

今天是一个美好的一天，妈妈一大早便出去买菜，然后顺便给我带了副“三国杀”，因为妈妈不想我在家天天玩手机、电脑，所以给我带了游戏卡牌。

看到那崭新的“三国杀”，我便立刻情不自禁的打开了“三国杀”的包装，便兴致勃勃地看起了人物的技能。然后哥哥们来对我说：“我们一起来玩‘三国杀’吧!”我回答道：“好，我们来玩吧。”然后我们便开始抽人物牌，一人四张选两个国家一样的，如果四张都不一样就是野心家，要击杀所有人(自己除外)。我们开始抽牌了，我看自己牌的国家分别是“群”张角、“蜀”刘禅、“魏”司马懿、“吴”周泰，我竟然是野心家，这次我可倒霉了。我选的人是张角和司马懿他们的技能是“雷击”“鬼道”“反馈”“鬼才”。游戏开始了，我先出牌，我先明置了武将，然后出了闪电然后用了两张顺手牵羊……最后我还剩一张红桃闪，一张黑桃杀，一张无懈可击……三轮过去了，我还剩一滴写，然后他们也被我杀的仅仅只剩最后一人，最后我因为大意了被黄忠的烈弓射死了，最后我还是没有获得胜利。

这次我虽然输掉了比赛，但是我任然十分的开心，因为我击败了很多人，我输的主要原因是自己只想着孤军奋战，没有想着恨别人联合，这次我正验证了一句话“一个人强，再强也只是绵羊。”

《三国演义》六年级的读后感 篇8

一部《三国演义》，留下了三英战吕布，千里走单骑的美谈;有隆中对，定分天下，助刘皇叔成就帝业的智谋;有借东风，火烧赤壁，大破曹军的巧用天时;有刘关张，桃园三结义的“忠”和“义”;有吕布爱貂蝉，冲冠一怒为红颜，斩杀义父董卓的痴情……在这么多英雄人物之中，我最喜欢关羽。

关羽有忠、有义、有勇、有谋。“千里走单骑”，“华容道释曹操”，“过五单斩六将”，“水淹七军”……将他的忠义勇谋展现得淋漓尽致。

关羽更是被称为“义绝”，不管曹操给他再多金银财宝，让他吃再多山珍海味，他都不肯归顺曹操、背叛他大哥刘备。这不正是现代人缺少的“忠”和“义”吗?想到这里，我自己也感到很惭愧。

我们班的班长很爱帮助人，他也帮了我不少忙。一次，班里同学都在吵闹，班长让我帮他管理一下，可那天语文老师下午因为有事便把当天的家庭作业提前布置了，我为了回家早点写完作业出去玩，便毫不犹豫地拒绝了他。想到这里，我真的感觉很惭愧。关羽没有为了金银财宝而背叛刘备，而我却因为自己的利益拒绝了帮助过我很多次的班长，实乃不“义”啊!

现代人最缺少的就是古代人的“忠”和“义”了，所谓“黄金万两容易得，知心一个也难求”，只有对朋友有“忠”有“义”，才能觅得知己。

五年级三国演义读后感 篇9

《三国演义》这本书里介绍了许许多多大大小小的战役。其中做著名的还要数“官渡之战”“火烧赤壁”“夷陵之战”这三大惊天动地的战役。

“官渡之战”只要是由于袁绍不停谋士的好言相劝，才遭此大败。而在这场战役中，袁绍兵多将广，占绝对优势，失败的原因就是因为袁绍不善用人。就连他的对手曹操也说过“如果袁绍是善用兵之人，我对冀州连正眼都不看。”

“火烧赤壁”与“夷陵之战”中，曹操和刘备的兵力都占有一定优势，可最后还是败了。曹操被周瑜用火攻破，而刘备则也是被陆逊火烧连营攻破。相比之下，刘备不如曹操乐观了，曹操在危难中还大笑三次，还依然说：“北方江山还是我的。”而刘备败后竟自觉无颜回成都，病亡在白帝城。

《三国演义》中我最佩服的人是曹操。虽然他很奸诈阴险，也说过“宁教我负天下人，休叫天下人负我”的话，但是他善于用人，曾颁布过好几道“招贤令”引得无数豪杰来投奔。曹操那里形成“猛将如云，谋臣似海的局面。他的五良将之首张辽，曾经差点活捉了孙权。就连吴国的小孩儿知道听到张辽的鼎鼎大名，都吓得不敢哭了。

《三国演义》里面还有很多故事，如“诸葛亮七擒孟获”“关羽水淹七军”“赵子龙单骑救主”“关羽败走麦城”等都能够使我不厌其烦地去读它、去品它。

五年级三国演义读后感 篇10

再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为_雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。

还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚等等。