幽默风趣的广告词

幽默风趣的广告词（共13篇）

幽默风趣的广告词 篇1

幽默风趣的广告词：

化妆品广告：“趁早下„斑‟，请勿„痘‟留”。

理发店广告：“先生们，我要你们的脑袋。”

眼药水广告：“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。”

历史人物及其相应成语：

初出茅庐——（诸葛亮）

纸上谈兵——（赵括）

卧薪尝胆——（勾践）

闻鸡起舞——（祖逖）

完壁归赵——（蔺相如）

草船借箭——（诸葛亮）

负荆请罪——（廉颇）

图穷匕见——（荆轲）

煮豆燃萁——（曹植）

富有情趣的提示语：

（公园草坪）：别踩我，我怕疼。

（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语。

（电影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。”

（操场）：别脏了我，我怕羞。

（不要随地吐痰）：让您的痰吐与谈吐同样高雅。

（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。

课外知识积累

珍惜时间名言：

◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

谚语：

◇时间是风，去而不返

◇人勤地生宝，人懒地生草。

◇勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

勤奋好学名言：

◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—唐代著名诗人、哲学家韩愈

◇不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

远大抱负、立志名言：

◇志当存高远。—— 诸葛亮

◇壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德

友谊名言：

◇有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子

◇人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子

自信名言：

◇天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白

◇车到山前必有路，船到弯头自然直。东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。

有关意志方面的成语、名言：

◇无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。——培根

◇世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东

近义词

打量（端详）标致（美丽）破绽（马脚）欺负（欺侮）趁势（趁机）

吩咐（嘱咐）规矩（规则）威严（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）

能耐（本事）

衔接（连接）难堪（尴尬）刻薄（薄情）操心（操劳）

考究（讲究）道歉（赔礼）

耽误（延误）凝结（凝固）胆怯（胆小）恰恰（恰好）

凝视（凝望）

憧憬（向往）

着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（庄重）抵御（抵挡）削弱（减弱）

推却（推辞）紧急（紧迫）惩罚（处罚）吩咐（叮嘱）

吓唬（恐吓）

诡计（阴谋）

盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）狰狞（凶恶）热闹（喧闹）

响亮（洪亮）天涯（天际）

舒服（舒坦）洒脱（潇洒）矗立（耸立）

欢腾（欢跃）繁华（繁荣）清晰（清楚）分辨（争辩）表白（表明）

迅速（敏捷）实验（试验）威胁（要挟）高傲（骄傲）勾勒（勾画）乐趣（情趣）痴迷（着迷）

驱逐（驱除）

安静（清静）充满（布满）幸亏（幸好）喧闹（喧嚣）

闪烁（闪耀）戏耍（玩耍）瞎闹（乱闹）

存心（故意）惩罚（处罚）轻盈（轻巧）

天赋（禀赋）

营养（养分）

强盛（强大）侮辱（欺侮）吩咐（嘱咐）欺骗（哄骗）规矩（规则）

招待（款待）迎接（欢迎）

浓厚（深厚）乘机（趁机）聪惠（聪敏）

温柔（温情）猛烈（强烈）

纯洁（纯净）凝视（注视）担心（担忧）休养（疗养）刚强（坚强）焦急（焦虑）崎岖（坎坷）

封锁（封闭）特别（格外）收拾（整理）爱惜（疼惜）信心（信念）

照料（照顾）安顿（安排）弥漫（充满）严厉（严峻）咆哮（怒吼）

惊慌（惊惶）拥戴（拥护）放肆（放纵）逼近（迫近）祭奠（祭祀）

请求（恳求）

爽快（直爽）心急如焚（心急如火）

绞尽

精神饱满（精神焕发）

一本正经（道貌岸然）

喜出望外（喜从天降）

反义词

陌生（熟悉）胆怯（勇敢）刻薄（宽厚）雅致（俗气）素净（鲜艳）

仔细（粗心）

慌忙（从容）

标致（丑陋）聪惠（愚蠢）侮辱（尊重）

故意（无意）沙哑（清脆）放肆（约束）脆弱（坚强）

粗糙（细腻）

严厉（慈祥）

饱满（干瘪）增强（减弱）低沉（响亮）衰弱（强化）

崎岖（平坦）

温暖（寒冷）刚强（脆弱）

热闹（冷清）响亮（低吟）

动摇（坚定）

严肃（随便）

稀薄（浓厚）

失败（成功）

干冷（湿热）暖和（凉快）

清脆（沙哑）

黑暗（光明）

简单（复杂）

妨碍（促进）

柔软（坚硬）强盛（弱小）

尊重（鄙视）

昏暗（光明）

粗暴（温柔）

刚强（脆弱）

崎岖（平坦）坚持（放弃）

增强（减弱）

低沉（响亮）

衰弱（强壮）

惊慌（镇静）

干净（肮脏）胆怯（勇敢）

惩罚（奖励）

迟延（提前）

酥软（坚硬）

饥渴（饱暖）

炎热（寒冷）明白（糊涂）

美丽（丑陋）

残破（完整）

簇拥（散开）

消失（显现）

紧张（松弛）流动（静止）

茂盛（稀疏）无限（有限）放诞无礼（彬彬有礼）

小心翼翼（漫不经心）了如指掌（一无所知）雪中送炭（雪上加霜）商旅不绝（人迹罕至）安居乐业（流离失所）理直气壮（理屈词穷）

放诞无礼（彬彬有礼）

韩信点兵——多多益善 扁担挑水——心挂两头

西施脸上出天花——美中不足 孙悟空闹天宫——打上前去

猪八戒照镜子——里外不是人 八股文的格式——千篇一律

张飞穿针——大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶——看到底

幽默风趣的广告词 篇2

1.1 表达要含蓄

语言含蓄是幽默风趣的一种技巧,同时也是一门艺术。但要做到语言含蓄,是要具有相当高的水平的。首先,说话者要有很高的语言驾驭能力。作为一名教师不但要洞悉授课内容以及与之相关的知识,还要有敏捷的思维与较强的语言表达能力。除此之外,还要具有稳定的心理素质。用含蓄幽默的语言去引导学生想像和理解,不但可以起到活跃课堂气氛的作用,还可以强化知识的掌握。例如 : 在进行接触器连锁正反转控制电路连接时按钮和连锁触点的接线比较复杂,学生很难理解,我就总结出这样的口诀 :“公共的找单个的,单个找公共的。”学生掌握起来就容易多了。

1.2 巧用夸张

所谓夸张,是指为了表达强烈的感情,给人留下鲜明深刻的印象,故意夸大或缩小,表达对象的某种特征,或者品质。作为一名教师,要做到在课堂教授中娴熟地运用夸张这一手法 , 应当注意以下几点 :一是,要“夸而有据”。运用夸张是要做到有根有据,合情合理,不要无中生有乱说。二是,要把握好分寸。需要注意的是,夸张要恰到好处,并不是越夸大越好,过好的夸张会给人一种虚假,哗众取宠之感。如是这样不但达不到幽默风趣的效果,还可能引起别人的反感。讲接触器正反转控制电路的电路原理时我是这样叙述的,正转是不允许反转的,否则电路短路,要想这样,正转时必须正转这家派出“成员”去反转电路中去监督,反转时必须反转这家派出“成员”去正转电路去监督监督。这样下来,学生就很容易记住并掌握。

1.3 善于借题发挥

所谓借题发挥,是指围绕某一问题,阐述出相关、完全不同,或者完全相反的解释,并且在阐述中伴以幽默风趣的语言,激发人们去思考。借题发挥是一种高超的授课艺术要使教师能够在课堂授课中熟练灵活运用这一授课技巧需要具备相当的条件 :一是,要有扎实的理论根基。教师只有将所有讲授的内容真正理解,洞悉了其中的精髓。二是,要有清晰的思路和准确的语言表达能力。教师要在课堂上讲所掌握的内容客观真实地传递给学生,必须要清晰的思路和准确的语言。三是,要有善于观察问题、思考问题的灵性。教师对教学内容不但要有所不知,还要有所想。要养成时时刻刻将教学内容与客观实际进行联系、比较的习惯,从现实生活中汲取知识,获取灵感,在教学中举一反三、借题发挥。

1.4 形象比喻

比喻,就是打比方。即通过两类不同事物的相似点,用一事物来比喻另一事物。一般是用具体的、常见的、浅显的事物来说明解释深奥的、抽象的、陌生的事物。比喻可以使语言形象话、生动化,是教师在课堂教学中经常使用的增强授课效果的语言表达方法。教师要在课堂教学中,做到恰当地运用比喻,应注意以下几点 ;

(1) 必须贴切。比喻首先要“像”,比喻中的喻体与本体虽然在本质上根本不同,但是它们必须具有共同点或相似点,没有共同点、相似点,就很难做到“像”。需要提醒的是,喻体选对了,并不是说明比喻就恰当,合适了。在选择喻体的同时,也要注意喻体的修饰语,以及谓语动词的选用,以完全保证喻体和本体的切合,这样才能达到比喻的恰当、贴切。比喻的作用就是化抽象为形象,化陌生为熟悉,化深奥为浅显,目的就是使人易懂。因此,我们在运用比喻时,必须用对大家来讲具体、熟悉的喻体来做比喻。这一点对于教师特别重要,只有在课堂讲授中借用同学熟悉的、具体事物做比喻,才能使他们真正明白原本空洞、陌生的道理。只有新颖的比喻才能引起人们的兴趣,才能产生好的效果。

(2) 声东击西。所谓声东击西是一种目标在此,却先向彼,欲进先退的一种语言表达方法。这种表达方法具有十分显著的特点,——含蓄、迂回。在运用声东击西这种语言表达方式讲话人将想要表达的意思,隐藏在说出来的语言后面。听众对于话语的真实意思并不能马上领悟出来,需要有个回味的过程,才能体味出画中的各中奥秘,从而产生风趣幽默的效果。

2 幽默风趣的语言是提高课堂教学效果的有力手段

2.1 可以有效激发学生的求知欲

学生的学习过程具有外因与内因的因素。教师的教只是学习的外因,而作为学习主体的学生,学习是内因,教学效果必须由学生自身的主动学习来体现出来。如果缺少了学生学习的积极主动性,教师的教就无从实现。这就要求教师对知识的讲授不仅要注重内容,也要注重授课的方法和技巧,如果学生不感兴趣,也会视而不见,听而不闻。如果教师在授课时能以饱满的热情,全神贯注的投入到授课内容当中去,语言激扬、幽默风趣,以这样的授课内容,这样的授课状态,自然就会产生出学生无法抗拒的吸引力,无疑就会极大的激发出学生无穷的学习热情和动力,就会取得理想的学习效果

2.2 可以有效组织教学起到控场作用

取得良好的学习效果,在课堂教学中运用幽默风趣的语言,除了能激发学生学习的热情,提高教学效果的作用外,还有一个重要的作用,那就是组织教学,维护教学秩序。在课堂上,当有些学生不听讲、打瞌睡、甚至捣乱时,教师可以利用幽默风趣的语言去批评学生,以控制教学场面,驾驭课堂秩序。

2.3 能够提高学生的思维能力

对于学生来讲,都习惯于接受感性知识,而对于理性知识则不太容易接受,他们也不太会去学习理性知识。但是在教学实践中,要传授的知识大多是理性的,学生要掌握这些理性知识,必须激发学生的学习热情,使学生在精神上处于亢奋的状态,促进其理解和思考能力的提高,就要求教师在结合授课内容的基础之上,充分发挥语言幽默风趣的力量,寓教于乐。

2.4 可以激励教师的工作热情,进一步促进教学工作。

风趣幽默的张老师 篇3

张老师对我们就像大姐姐一样，说起话来非常温柔，也很幽默呢！就拿开学时的第一节美术课来说吧。当张老师出现在教室门口时，同学们都“哇——”的一声叫了起来：“好漂亮的老师啊！”同学们你一言我一语地议论纷纷。张老师歪着头微微一笑，没有说一句话。等议论风波过后，她亲切地说：“同学们，议论完了吗？可以上课了吧。”大家马上抱臂坐好，看得出来同学们都很喜欢这位新来的张老师。

张老师开始作自我介绍了，她那优美的嗓音深深地把大家给吸引住了。当她讲到学习要求的时候，说：“同学们，上课时要认真听讲，手里可不许拿着任何文具或画画工具哦。如果被我发现了，我可要把它当成是你们送我的‘礼物’给收走了哟！”一听这话，同学们都被逗笑了，大家都很自觉地把文具收了起来。嘿嘿，这个张老师可真风趣呀！

美术课上，张老师带领同学们做冰糕棒玩具、豆豆拼图……给我们带来了与众不同的美术课，也给我们带来了很多乐趣。每当下课铃响起的时候，同学们都会感叹：“今天的铃声怎么响得这么早啊！”

这就是我们的张老师，她美丽亲切，风趣幽默。她的每一节美术课都会带给我们很多惊喜与快乐，我们都很喜欢她。

（指导教师 阎长运）

幽默风趣的句子 篇4

1、本人已死，有事烧纸，小事叫魂，大事刨坟。

2、我对着天空说爱你，结果天打雷批。

3、闭上眼睛，我看见了我的前途。

4、要不是老师说不能乱扔垃圾，不然俄早把你扔出去了。

5、惹气了我，我把地图吃了，这叫气吞山河。

6、我真的不愿意用脚趾头鄙视你，但是，是你逼我这么做的。

7、你的长相已经突破了人类的想象，极具后现代艺术水准，有变形金刚的血统。

8、如果美丽是一种罪，那我已经犯下了滔天大罪。

9、众里寻她千百度，踏平脚下路，蓦然回首细环顾，大婶大娘无数。

10、问世间情为何物，只叫人死不瞑目。

11、你容不下我，不是说明你的心胸太狭小，而是我的人格太伟大。

12、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。

13、长得丑不是你的错，只是上帝打了个盹，你要有勇气面对一切啊。

14、踏遍青楼人未老，请用汇仁肾宝。

15、我真的狠单纯，一天到晚都想着怎么害人。

16、公园明月光，情侣一双双，抬头看明月，婆娘在何方。

17、只要锄头舞得好，哪有墙脚挖不倒。

18、我向你脸上泼一杯水，就相当于毁了你的容。

19、张学友是吻过才别的，我们连吻都没吻就别了

20、看着你龌龊的面孔，我有一种想吐的冲动。

21、都说美女是祸水，可你们这些禽兽都想要。

22、每当姐看见得了便宜还卖乖的人时，就会默默的低下头。不是姐有素质，而是姐在找砖头。

23、到现在，乡愁成了一张房产证，年轻人的理想，就埋没在这里头。

24、看，那天边的彩虹在鄙视我，因为我比它更灿烂。

25、你问我想干什么？我想找一个小四来破坏你和小三的的生活。

26、安眠药和泻药一起吃，那将会发生什么后果。

27、吃饭不吃菜，省钱谈恋爱。

28、我从不骂人。因为我动手能力比较强。

29、我不想活了，但是现在不想死，死也死不起。

30、一人行，必会发情，二人行，必会激情，三人行，必有奸情。

31、要不是我打不过你，我早跟你闹翻了。

32、别跟姐说人 多跟人说姐。

33、你是经济适用男，我是简单方便女，我们是天生一对。

风趣幽默的对联 篇5

下联：草民一芥，茅屋读破秋风歌

上联：杜鹃花里杜鹃啼，有声有色

下联：月亮湾中月亮明，无言无语

上联：天作棋盘星作子，谁人能下

下联：地为宣纸河为墨，哪个敢画

上联：一心一意，一心可换一群朋

下联：十全十美，十全能聚十方客

上联：一田穿电，电灯电话电视机

下联：一田通申，申思申奥申城人

上联：千股千点，千股不应千古恨

下联：百发百中，百发却见百伐功

上联：元旦伊始春节早，圣诞岂无聊

下联：新春将至腊八到，元宵正热闹

上联：织女采雨荷绿漪中一双仙人掌

下联：牛郎谱草原情歌里两段牧童腔

上联：缘网网圆因缘而圆，缘圆缘圆

下联：梦痴痴朦因梦而朦，梦朦梦朦

上联：除夕，雅苑博客情歌，稽首迎新

下联：迎新，兰亭众友笑语，万福贺岁

上联：咬文嚼字，自娱自乐，乾坤能大

下联：谈古论今，共玩共赏，友谊便长

上联：人居草木中，醉茶香，吾享口福

风趣幽默的自我介绍 篇6

1、大家好，秋天来了，我也来了。我叫秋兰。很高兴能站在这里跟大家做个自我介绍。我很喜欢笑，妈说我出生的时候是笑着生出来的。为这事中科院的找我好几回，非要给我做个全面检查。我没同意，我说除非你们的人当中有谁比我的眼睫毛张得好看，嘿嘿，大家注意到没有。我的眼睫毛很好看哦，不信LOOK!如果现在你看不清楚，没有关系，下课了找我啊，我很愿意交朋友，因为我十分开朗，交到我这个朋友，免费让你看个够，赶快行动吧!谢谢

2、我叫杨利，杨是杨树的杨，是说我会像杨树一样挺拔，而且根深蒂固，做个顶天立地的男人。利呢，是胜利的利，我要把握好自己的人生，努力学习，时刻挑战自己，而且面对挑战一定要胜利而归!这样既丰富的介绍了自己，也让大家更容易记住你的名字。也掺和了幽默感，给人易处的感觉。会有很多人想要跟你交朋友哦

3、我叫陈源，由于“源”和“圆”读音相同，不知哪天起，大家都叫我“小圆子”。我的脸又长的特圆，久而久之，我觉得这个外号倒挺有意思的。我跑步时两脚替换的频率特别快，而步子又特别小，跑起来一步紧跟一步。每次跑步，同学们都笑我：“小圆子，你跑步真有趣，像一只球在滚，滚的快极了。”啊，是吗我可从没有看见过，不过我知道我跑得挺快的，尤其是短跑。在运动会上，我居然也会“滚”出点名堂来了，和其他三人“滚”出两次4*100米接力第一，两次100米第六。能为集体争光，我真自豪。

4、大家好，我叫方浩，今年正好半百岁的一半年纪，正直青春年少，是一个大帅哥。虽然我戴了俩玻璃片，但还是帅的，并且说明我是智慧的。本人经验丰富，曾是一光荣的人民教师，一米七九的大个，比姚明短了那么一些，但比潘长江总要高那么半截。目前在做IT工作，不过我从不挨别人的踢，因为我会无影脚。小弟我初来乍到，还请大家多多多多多关照。

5、我叫朱海，外号小猪！大家以后可以叫我小猪猪哦!大家可能会好奇，我为什么要叫小猪猪呢？看我一身白白的皮肤你就知道了，而且我的鼻子特别的灵敏，我也很喜欢像猪一样睡觉，我好吃额。。大家好。。我叫米安诺大家可以叫我小米或者小安又或者小诺很高兴来到这里希望大家有钱的捧个钱场没钱的跟别人借钱捧个钱场作为将要生活这么久的团体人员之一我认为温暖的心总比僵硬的手要好。所以呢希望大家能多多照顾我哦。

6、我是一个活泼、阳光、胸有大志、帅气的男孩，今年12岁，小学刚毕业，我的名字叫张豪.我最重要的性格特点是谦虚，每天夹着尾巴做人。我有着浓眉小眼、贼眉鼠眼......总之，能有的眼我全都有了。是不是很拽我长得很帅，总之一句话；人见人爱，花见花开，车见车载，轮胎见轮胎爆胎。我有着圆圆的脑袋，一头清清秀秀的细细的头发，有着一张俊俊俏俏的正正的可爱的帅气的漂亮的标准的国字脸。我的爱好是运动，最喜欢打羽毛球；喜好是吃；最讨厌的是写许许多多的难写的和好写的字。我最喜欢的歌是“三国杀”；最喜欢的书是漫画书；最喜欢看的电视是动画片；最怕的是吃肉类的东西，最喜欢的是玩游戏。我的身体很棒，身材很苗条，保持了2年的30公斤，和我们班最小的女孩一般重。呵呵，这就是我。挺我哦。谢谢!

7、本人男性，就是非女性。16岁，身高XX米——穿着鞋的，暂时未婚。重点本科——没考上，一般本科——差几分，所以只能混个大专了。不过，表现还是很辉煌的——小学就当过班长，现为白领——就是穿着白衬衣，在一家跨国大公司上班——啃的鸡里擦桌子的，不过虽然是擦桌子的，但是待遇很优厚——如果不迟到或早退的话就能拿到足足800元耶)，我有房子——就是每月得缴租金，有车——环保的非机动车，存折和信用卡厚厚一摞——就是里面没啥钱。我现在想找一个身材窈窕、貌美倾城、温柔可爱、知情达理、才华横溢、能力非凡之富家女子为妻，类似比尔盖茨的小女呀，巴非特的孙女呀之类的可以考虑。那位笑什么笑什么？我知道你想放什么屁，你不是就想说我是天鹅想吃癞蛤蟆吗？那有什么呀，谁让咱们这么心好呢！全当捐献善心吧。哇考！谁仍的香蕉皮？我还是别说了吧，再说砖头就来了，我非被拍死不可！谢谢各位！

8、在下江南君子——李诗华，38岁，大专文化，丧偶。本人为儒雅之士，琴棋书画一一在行那该有多好啊！爱好文学，为一杂志社撰稿人，住房三间，含厨房厕所。生意不成缘分在，觅30岁以下，温柔可人，处女优先，来信必复。

9、冯志华，人如其名，有志青年，年方27，有长相有身材有思想有爱心，只是文化欠佳，经济一般，没有干过大事，唯一值得赞扬的是很恨日本人，每周上网两次，上个星期天还吃了火锅，觅身体健康，有经济实力，本科以上学历，同样憎恨日本人之纯种中国女子为妻。

用幽默风趣的语言激活物理课堂 篇7

1 幽默有助于营造轻松愉快的学习氛围

日本著名教育家铃木真一曾说：“如果想将学生培养成一个幸福的人，教师就必须拥有幽默的力量.教师的幽默能增加学生的笑容.只有经常心情愉快的学生才能保持学习的热情和动力，才能取得成功.”

曾经教过的一位学生在谈及当年在初中的学习时，颇为感慨，声称自己那时学习其实很差，在班级排名总是靠后，是老师眼里典型的后进生.然而令人回味的是自己在中考时物理竟然考了90多，几乎满分.想想那时对物理如此情有独钟，完全源于初二时的物理老师，老师说话风趣、表情幽默，课堂上经常欢声笑语、其乐融融，使得像他一般的许多后进生上课时也顿然倦意全消，认真地听起课来，参与探究、讨论、游戏.物理老师也并不因为他们成绩差，对他们另眼相待，而是不断地鼓励他们，同学们至此对物理产生了浓厚的兴趣，爱上了物理.

我们知道，在课堂上，教师的幽默能强烈地感染学生的情绪，能够使学生情绪高涨，从而在愉快的课堂气氛中快乐地学习.长期以来，许多老师认为课堂上要严肃规矩，即使现在提倡平等和谐的师生关系也只是在课下.殊不知，这样严肃死板的课堂氛围有可能造成学生对教师的畏惧心理，也影响了学生对知识的理解、接受和掌握.相反，如果在物理课堂上，老师选择轻松活泼的幽默式教育，帮助构建一种和谐的师生关系，给学生创造起轻松愉快的学习氛围，学生主体地位充分得到尊重，主动积极参与，思维变得活跃，智慧得以开发，整个物理课堂也精彩灵动起来了.

2 幽默有助于学生对知识的理解、掌握

物理课堂上的幽默作为一种课堂教学艺术，不只是为了博人一笑，产生稍纵即逝的愉悦感，只是暂时激发起学生的学习兴趣，而一笑过后，学生对物理课堂内容却毫无印象，学习目标也终不能达成，这样的幽默是浅薄的、形式主义的，也是空洞的，也就有些哗众取宠的意味.而真正的教学艺术在于把深刻的教学内容以生动而浅显的幽默形式表达出来，深入浅出，达到教书育人的目的.

有这样几个展现物理课堂上幽默的精彩情节：①在讲“照相机”时，物理老师讲了一则小故事：某君照相时头顶地、脚朝天，问他为何如此照相，答曰，照相只能成倒立的像.学生听后大声笑起来，不但活跃了课堂气氛，而且牢牢地记住了成像的特点；②在讲“光的反射定律”时，不能说：入射角等于反射角，而应说：反射角等于入射角.因为反射角的大小是由入射角的大小决定的，两个角之间具有因果关系.为了强调这种因果关系，有些老师把其比喻为“父子关系”，说“我们只能说儿子长得象爸，而不能说爸长得象儿子”.学生通过幽默睿智的比喻掌握了光的反射定律；③在讲解“光的折射”知识，有一位物理老师为清楚告诉学生看到水中的鱼其实是虚像，是光从水中斜射入空气中时传播方向发生改变而形成的，这条“鱼”（虚像）比实际的鱼的位置要浅，将这种“鱼”形象地称为“假鱼”（甲鱼），同学们哄堂大笑，结果对于这部分知识学生都掌握得很好.

其实，日常生活中的很多幽默可以搬到物理课堂上来，只要运用恰当，用幽默化的语言使枯燥的物理知识趣味化，突出了一些概念、规律的特征，解决了教学的难点，学生也乐于接受，乐于学习.这样，学生的学习效率的提高也无疑会事半功倍.

3 幽默能够调控有效的教学节奏

成功的教师， 应该能调控整个教学节奏.教学节奏要符合学生的认知规律和身心发展的规律.教育心理学告诉我们： 学生的思维过程一般是“活跃——疲软——再活跃”的短周期活动.这样的思维活动特点就要求教师在课堂上做到有收有放、有張有弛.教师能运用幽默的教学语言、肢体语言等进行教学， 成功调控课堂教学节奏，让学生在学习疲软的时候活跃起课堂气氛， 使枯燥的学习变成一种精神享受.

在物理课堂教学中，当学生感到枯燥、沉闷的时候，学生的思维通常处于低潮，再继续传授知识，教学效果肯定不佳.在这个时候若来一点附加的插曲式幽默，则可以调节课堂气氛，激发学生思维，使教学重新步入正轨.物理教学总要涉及到牛顿、爱因斯坦等著名物理学家，而这些名人本身是很有幽默感的.“牛顿忘食”就是一个很幽默的故事.一次，牛顿请朋友吃饭，菜肴上齐了，可他突然想起什么，丢下朋友，又钻进实验室去了.朋友知道他的脾气，也不去打扰他，自个儿吃完走了.牛顿从实验室出来，看到吃剩的骨头，惊讶地说：“啊，我还以为肚子饿着呢，原来已经吃过了.”于是又返回了实验室.爱因斯坦也有很多幽默故事，他用姑娘与火炉来解释相对论就是一个著名的例子.将名人轶事穿插于教学之中，既调节了课堂气氛，又使学生对这些科学伟人产生亲切感.

4 幽默有助于处理课堂上的偶发事件

在课堂讲解中运用幽默，可以控制学生的注意，有效地调控课堂的教学节奏，还可以巧妙地处理偶发事件，使教学转入正轨.

有一位教师在讲分子运动论时，发现一个学生在偷吃柑子，便故作惊讶地提问：“请同学们注意，教室里有股什么气味？”很快就有学生判断出是柑子气味，这位教师风趣地说：“不知是哪位同学想让大家体验分子扩散的现象.不过，像这样的实验，还是应该在课后进行.”学生都笑了，那个违纪学生也悄悄地收起了柑子.这位教师将批评教育与课堂知识结合得天衣无缝，既让大家对分子扩散现象加深了印象，又含蓄、温和地批评了违纪行为.

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幽默风趣的自我介绍 篇8

我们都是初来乍到的，今天能在同一所学校甚至同一间教室，是什么?缘分对不对?希望能跟在座的每位都成为朋友，互相帮助，共同努力。相信，未来，我们是最棒的!谢谢

自我介绍不需要太复杂，而且要让大家都记住你，大家都记住了你的名字，就说明你的自我介绍就是最成功的对不对?突出了自己的名字，想跟大家友好相处，共同努力学习的意向，而且话中幽默风趣，别具一格，给人耳目一新的感觉。还有，你要突破自己，虽然内向，也一定要表现的落落大方，充满自信。这是很重要的。

关于幽默风趣的句子 篇9

2. 一片涨声按不住，房价已过万元关;按揭至死期方尽，产权到手泪始干!

3. 上班的时候泡了一杯菊花茶，同事走过，说了句：“喝啥补啥!”

4. 你去干嘛?普通青年说：我去理发。文艺年说：我去换个造型。二逼青年说：我去搞个毛啊。

5. 所谓纯洁的男女之间的友谊，无非两种情况：女生很爷们儿，男生很娘们儿。

6. 我曾经什么都有：金钱，地位，权利，情人。直到这一切都被我老婆发现了。

7. 唐僧骑的是神马，悟空腾的是浮云，八戒爱的是小月月，沙僧装的是犀利哥

8. “恋”是个很强悍的字。它的上半部取自“变态”的“变”，下半部取自“变态”的“态”。

9. 就算是一坨屎，也有遇见屎壳郎的那天。所以你大可不必为今天的自己有太多担忧。

10. 老板，帮我理一个忧伤点的发型!谢谢!

11. 连洗头都要很小心，生怕脑子进了水。

12. 脸皮怎么那么厚，让猪皮情何以勘。

13. 美女眼前过，不泡是罪过。

14. 蓦然回首，你咋还没走。

15. 内练一口气，外练一口屁。

16. 能动手，就尽量别吵吵。

17. 能抗洪的尿布湿，才是真正的尿布湿!

18. 你穿的很危险，但长得很安全。

19. 你就是堕胎失败的最好例子!

20. 你信仰基督教，还是公鸡叫。

21. 你走你的阳光道，我走我的地下道。

22. 起的比鸡早，睡的比猫晚，赚的比秃子的毛还少。

23. 前三十年睡不醒，后三十年睡不着。

24. 抢得走的东西，就不是东西。

25. 青楼满座，是因为人心寂寞。

朋友留言幽默句子

1. 如果帅能像胖一样一发不可收拾该多好!

2. 三分天注定，七分靠打扮。

3. 上学真辛苦，不如在家打电脑。

4. 上知天文，下知地理，不懂英语。

5. 生活就像忐忑，没有准确的歌词，却惊心动魄。

6. 世上本没有帅哥，科技高了，自然便有了。

7. 网恋网恋，害得我天天失恋。

8. 我的心不是公交车，不是有空位你就坐下来。

9. 我们的爱情，医生说他已经尽力了。

10. 我要努力存钱，买个ATM自动提款机。

11. 我之所以高贵，是因为你们在下面跪着!

12. 犀利的纠结，是多么的美。

13. 现在的社会，厕所水可以当自来水。

14. 勇于认错，坚决不改。

幽默风趣的广告词 篇10

1. 最伤感的情话:世界上最远的距离不是天涯海角,而是我在你身边,你却不知道我爱你!

2. 最狂热的情话:拿破仑致约瑟芬:我将把你紧紧地搂在怀中,吻你亿万次,像在赤道上面那样炽烈的吻。

3. 最夸张的情话:海明威:爱你时,觉得地面都在移动。

4. 最甜蜜的情话:就像送给你的巧克力,在你的口中被溶化。

5. 最易动心的情话:如果我不向你求婚,我会后悔一辈子,因为你是我的唯一。

6. 最难以启齿的情话:我只想用我的吻遍布你的每寸肌肤。

7. 最温情的情话:总想在阴凉的园子里给你放上一把躺椅,在你的手够得着的地方放上10杯冰牛奶。

8. 最多人抄袭的情话:周星驰致朱茵:曾经有一段真挚的感情摆在我的面前,我没有珍惜,如果还有机会的话,我愿意对她说那三个字:我爱你。如果要给这个承诺加一个期限的话,我希望是一万年。

9. 最不等值的情话:把你的心给我一小部分,把我的全拿去!

10. 最没想像力的情话:我愿一生守在你的身边,冬天做你的棉被,夏天做你的风扇。

11. 最饮食男女的情话:饭在锅里,我在床上。

女人的感觉

初相识:他又笨又呆,真是个十足的傻小子!

恋爱时:他太老实了,不过还挺听话,让人可怜,我会嫁给他吗?

结婚一年:他还不错,知书达理,又体贴人,还有一点点魅力。

结婚五年:才发现他聪明绝顶,才华横溢,超凡脱俗,非同一般。

结婚十年:他是世界上最好的人,真不知道没有他我该如何生活!

结婚二十年:他可以称道炫耀的地方真是越来越少了,充其量只能算是个男人。

结婚三十年:他的毛病越来越多,懒惰,木讷,固执,无能。

结婚四十年:整个又呆又笨的糟老头儿,下辈子说啥也不能嫁他。

他去世了:这个死老头子,害了我一生,撇下我就走了!

脑筋急转弯

1. 一坛酒埋在地下1000年后它会变成什么?

2. 一只乌龟从一堆大便上爬过,为什么只在上面留下3个脚印?

3. 小白长得很像他的哥哥,打一个成语。

4. 什么动物最容易摔倒?

5. 老张的菜地里有一群小鸡,请问小鸡是谁的?

6. 什么东西比乌鸦更讨厌?

7. 一个猎人,有一杆猎枪只能打10米远,一只兔子离他30米远,为什么被他一枪打死了?

8. 鸡蛋一打有多少个? (宋凡珂)

幽默

离不开我

小美对新男友说:“我的初恋男友是卖馄饨的,分手后我不再吃馄饨;我的前男友是开网吧的,分手后我不再上网!”

新男友一听开心地说:“嘿嘿,那你离不开我了,我是卖衣服的!”

冰壶比赛

几个男同事挤在办公室看冬奥会冰壶赛。一个女同事推门而入,看到他们围在电视机前鼓掌、喝彩,不屑地说:“真搞不懂你们男人,连吸尘器广告也看得津津有味!”

车模

陪老公逛车展,众多美女车模让人惊艳,老公看呆了。

我问老公:“赶明儿我也做车模,你说我适合推销什么车?”

该死的老公说:“要是有推土机专场你可以去。”

哪个麻烦

妻子:“你为什么总是把我的照片放在手包里?”

丈夫:“我遇到麻烦的时候,看一眼你的照片,麻烦就消失了。”

妻子:“我有那么神奇的力量吗?”

丈夫:“一看见你的照片我就会对自己说,还有什么麻烦会比这个更大啊?”

100元与200元

妻子管钱,结果每月女方父母得200元,男方父母只得100元。

丈夫知道后有点生气。以往他下班回家总要把半岁的小儿子抱在怀里逗上一会儿,今天他回来,尽管儿子在床上哭得声嘶力竭,他也不去哄一哄,却把5岁的女儿抱起来玩。

妻子见后,大发其火:“她这么大了,也没有哭,你抱她,儿子哭成那样,你为啥不抱抱?”

丈夫不慌不忙地说:“那是100元的,我要抱200元的。”

就在下面

在乡间,牧师看见大堆稻草掉在路上,一个小伙子正大汗淋漓地把稻草搬到马车上。牧师说:“你别累坏了,先歇一会儿吧。”小伙子说:“不能歇,我父亲会发火的。”牧师说:“他怎么可以只让人干活,不让人休息?他在哪里,我要教导教导他。”小伙子指着稻草说:“他在下面。”

听从建议

医生:“你有没有听我的建议,睡觉时将窗户打开?”

病人:“有。”

医生:“你的气喘完全不见了吧?”

病人:“还在。但是我的手机和笔记本电脑不见了。”

风趣幽默的老师作文 篇11

我最喜欢的老师是周老师，他大约30多岁了，头发很有型，每天吹得像浪花似的。他的身材不胖不瘦，不高不矮，他的拿手戏可牛了，那就是花样跳绳，因为他就是我们花样跳绳的老师。

周老师风趣幽默，记得他第一次上我们课时的场景，我就忍不住想笑，那一天，上花样跳绳课时，我们左等右等不见老师来，便自作主张，一窝蜂似地跑到了楼梯口，没想到在楼梯口遇见了周老师的助手，叶老师。叶老师见到我们先是一惊，之后才带领我们到架空场地。一到架空场地，叶老师便喊起来：“立正站好！”可不管叶老师怎么喊，我们就是不把叶老师放在眼里，有的在议论叶老师，有的在到处乱跑，还有的在自顾自的跳绳，两分钟后“主角”周老师终于来了，他见我们这么乱，便深吸一口气，鼓起腮帮子，用力吹口哨。我们立刻被口哨声吸引了，纷纷回过头来看，只听老师说：“同学们，如果你们能排好队，站好，我就跳一个后三摇给你们看。”同学们一听来劲了，立刻站好，等待着老师表演。谁知老师话锋一转问到：“同学们，你们知道压轴戏是什么吗？”班理几个最聪明的同学一听立刻说道：“那就是最后一场精彩的表演。”周老师听了一拍大腿，说：“没错，所以我要下课才表演，这样你们才能看到最精彩的部分。”同学们一听，顿时有种竹篮子打水一场空的心情，心里别提有多失望了。但又转念一想，反正下课也可以看。便乖乖跟着老师学双摇。等呀等呀，终于下课了，可老师却说：“下次再跳。”同学们听了心里很不是滋味，便异口同声的说：“三摇、三摇……。”周老师见自己下不了台，便跳了一个三摇，我们这才解散。

你瞧，这就是风趣幽默，教学有方的周老师。

幽默、风趣的老师作文 篇12

我的物理老师姓李，短短的头发，不胖不瘦，皮肤有点黑。每天的着装可谓是再也朴素不过了，我从没在他身上看见过一点彩色，可令我没想到的是，他整个人都充满彩色，每种“颜色”都让我们意犹未尽。

刚开始的时候，对我们并不是和颜悦色，经常生气，所以，那个时候，李老师在我们心中已经和班主任等同了。所以每次上物理课都战战兢兢，就和上班主任的课是一样。而现在，由于老师的幽默与风趣赶走了我们心中的紧张，可以说，每节物理课上都可以听见我们的笑声。记得有一次，我们都在讨论问题，只见李老师向图书角走去，随手拿了本书，翻了起来。身旁的同学小声对我说：“嘿！你看李老师的面部表情好丰富啊！”我随着他的视线向老师望去，只见李老师一会儿做出惊讶的表情，一会儿又好像“不怀好意”地偷笑，然而一会儿又露出牙齿笑，顿时，他这一系列的表情被我们看在眼里、记在心中。于是，全班都看着老师笑，老师就微笑着说：“你们这么快就讨论出来啦？最近智商直线上升啊！”说罢，还盯着以前不怎么交作业的同学，顺手提了提他的耳朵，用充满笑意的脸看着他，他也被逗笑了。接着，全班又一次轻松地笑起来。

听到一个完美的回答后，老师立即像个小孩吃到糖一样小跑地跑上讲台，边跑还边做着使人发笑的动作，这一次，我们实在忍不住内心对这位老师的喜欢，再一次的笑了。时间，是个神奇的东西，让我们对李老师从“恐惧”到了喜欢；李老师的幽默也让人无法阻挡，他总能在那些小细节上给予我们欢笑，逐渐拉近我们彼此间的距离。所以，我时常会想，能有一个这么优秀、这么幽默的老师在身旁，学习就会成为一件快乐的事情，因为他能以自己的幽默来带给我们欢乐，也因为李老师，我们渐渐喜欢上了物理，同时也更喜爱这个常带给我们欢乐的李老师！

风趣幽默的老师作文 篇13

今天，我们一来到尖尖角作文馆，就向陈老师询问：“宋老师多少岁啊？陈老师神秘地说:“等宋老师来了你们就知道了！”过了一会，宋老师来了，他的头发黑中带白，鼻子高高的，红红的，笑起来鼻子就往上翘，显得很滑稽，站在一个地方总喜欢摆个帅气的样子。

宋老师开始给我们上作文课，他先让我们猜出他的年龄是我们猜是50有余，60缺一？我们猜对了，老师就拍了个响亮的掌，又竖起大拇指说：“妥。”老师和蔼可亲地说：“你们别看我老了，我可是脑白金，年轻态，60岁的年龄，30岁的心脏啊。”他又乐呵呵地问：“你们知道梁山好汉的头领是谁吗？”大家异口同声地回答：“是宋江！”老师说：“对！我就是松江的后代，我爷爷的爷爷，爷爷的爷爷……是宋江。”他那浓浓的.东北口音、有趣的自我介绍，把我们笑得肚皮都‘破’了。我们一下子就喜欢上宋老师的课了。他的每个动作，每一句话，每一种表情都把我们深深地吸引住了。宋老师可真是个名副其实的“老顽童”啊！

上课时，老师伴随着他那幽默的语言，做出了许多滑稽的动作。一会儿双手交叉，放在胸前，一会儿双手合拢，好像是观音菩萨一样，一会儿又摸摸他那有福相的大耳垂。笑的时候他那两个又深又老的酒窝就会自然地露出来。