小学生交通安全常识教育

小学生交通安全常识教育（共9篇）

小学生交通安全常识教育 篇1

交通安全伴我行 各位老师同学：

大家好!今天我国旗下讲话的题目是《交通安全伴我行》。随着社会的发展，交通安全显得越来越重要，我们每个同学都是社会的参与者，也就是说我们每天上学路上或出外旅游等，只要上了马路就参与了交通，因为道路上人多车多，交通参与者时常由于没注意遵守规则或疏忽大意而发生交通事故，车撞车、车撞人的事时有发生，因此，我今天专门给同学们讲讲交通安全常识：

走路，大家可能觉得是一件再简单不过的事了。其实不然，如果我们不注意交通安全，走路也会闯祸。因此我们上学读书、放学回家、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。我们走路要走人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路，也不要追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、跳皮筋、溜冰、做游戏。一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。学校也有相关的规定。放学时要排三路纵队，一路是不过马路向顾家岗方面走，一路是过马路的，必须走天桥，一路是不过马路向火车站方面走的。各班学生放学时必须在班级门口排好三路纵队后，在班主任及科任教师的带领下，安全走出校门，并按指定路线安全回家。

有的同学认为乱过马路没有什么关系，反正驾驶员会刹车的。其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲几步一样。何况还有可能驾驶员不注意，刹车不灵等。所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱过马路造成的。血的教训应该引以为戒。

有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才横过马路。在有“人行横道”和“人行天桥“上行走，这样才比较安全。

我们在等乘公共汽车时，应在站台上有次序地候车。要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次车。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出车外下来后，要注意安全，不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路，以免发生伤亡事故。

十二岁以下儿童不准骑自行车

城市道路复杂，车辆繁多。由于儿童缺少生活经验，应变能力差，同时《中华人民共和国道路交通法实施条例》也明确规定：“不满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车”，同学们应自学遵守。如果到了法定的骑车年龄，也必须先认真学习有关骑自行车的规定，掌握好安全骑车的基本要领后再上道路。

同学们，你们是祖国的未来。为了你的健康成长，请你自觉遵守交通法则!

老师们，同学们，早上好!

今天我讲话的主题是“交通安全伴我行”。

安全，牵系着每个人的生活。每当我走在公路上，看到“车水马龙”、“人头攒动”的热闹景象，看到我们的同学违反交通规则的危险行为，看到身边飞驰而过的车辆，心里就会产生恐惧感。眼前浮现的一幕幕车毁人亡的画面，让我感到害怕。大家可能看到过这样一则报道：XX年11月14日，是个阳光明媚的日子。山西沁源县第二中学的几百名师生在马路边晨跑，突然间，一辆大货车像一个发疯的恶魔碾向晨跑的队伍，随着一阵阵惊呼和惨叫，21个鲜花般的生命永远离开了这个美好的世界。许多家长听到噩耗传来，一路上呼唤着孩子的名字，奔向现场。可是，任凭家长们怎样撕心裂肺地呼喊，他们永远也不能回应。前年我校的一名学生因无视学 校的规定，骑摩托车到校上学，在回家的路上出了车祸，永远的离开了我们。我市某中学有一位中学生因十六岁生日宴请同学，宴请的过程中喝酒，在宴请结束后骑摩托车载同学回家，在行驶过程中撞上电线杆，造成一死一伤的悲剧等等。这一桩桩血的教训，给多少家庭带来痛苦，把多少幸福的家庭拆散。学生是祖国的未来，家长的希望，大家能高高兴兴上学，平平安安回家，是所有人的期望。为了提高大家的交通安全意识，学校保卫处联合政教处、团委会、语文组、美术组等相关处室举办了首峰中学交通安全教育宣传月活动，活动设有观看交通安全教育科教片、交通漫画比赛、征文比赛、手抄报比赛、交通安全知识比赛等，请同学们积极踊跃参加，共同营造一个交通安全事关大家的良好氛围。

我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计。我国每年因车祸死亡人数超过10万人，居世界之首。也就是说，平均每5分钟就有一人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。在这些触目惊心的数字后面，又有多少个家庭失去欢乐，多少个亲人痛不欲生，多少朵生命之花永远凋零。想到这些，我抑制不住内心的激动，为遇难者流下同情的泪水，对肇事者产生无比的愤慨!

然而这些事故的发生，绝大多数都是因为人们交通安全意识淡薄，不遵守交通法规造成的。同学们当你看到那一幕幕惨剧时，你会没有感触吗?当你听到这些触目惊心的数字时，你还会违反交通规则吗?我想一定不会!作为一名合格的中学生，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起。因此，我建议：

1、要认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和交通法规。

2、执行学校有关学生不得骑摩托车到校的规定。

3、校外注意交通安全，走路走人行道;过马路走斑马线，不骑自行车逆向行驶;

4、行走、骑车集中注意力，不看书，不听音乐，不打闹，不三五成群地玩耍和嬉戏。

同学们，“红灯短暂，生命无限”，“不怕百步远，只怕一步险”。为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，让我们把“交通安全”这四个字永记心间吧!

老师们、同学们：

你们好！

我是海曙交警大队民警，随着经济的快速发展，宁波变得越来越美丽，马路上车流不息的景象随处可见。然而有些人交通安全意识淡薄，不遵守交通法规，在马路上发生了一幕幕不可挽回的悲剧。少年儿童是祖国的花朵，由于欠缺交通安全知识，自我防护能力差，交通安全教育尤为重要。今天是全国中小学生交通安全宣传日，省公安厅，省教育厅等部门联合决定在全省开展以“你我手拉手，平安路上走”为主题的交通安全宣传教育活动，为了更好地珍爱我们的生命，提高自我保护能力。在此，我们向全体师生发出倡议：

一安全走路

1过马路要走人行横道，而且要看人行横道信号灯，做到“红灯停，绿灯行” 2通过没有人行横道灯的街道时，要先看左边，再看右边，注意来往车辆，在安全的情况下直线通过。

3不要翻越安全护栏，更不能在马路上滑滑板。

4不要突然猛跑横过马路，特别是在马路对面有熟人呼唤或者自己要乘坐的公交车已经进站，千万要注意来往车辆，安全过马路。

5行人要走人行道，没有人行道的地方要靠路边行走，不要在马路上看书，玩游戏，相互追逐打闹。

二安全乘车

1乘坐公交车辆，要依次排队，站在道路边或站台上等候，不要拥挤在车道上，更不要站在道路中间拦车。

2上车时，要等车停稳后，按次序上车。

3乘坐汽车时，不要将头和胳膊伸出车外，不要在车上嬉戏打闹，不要向车外抛物品。

4乘坐小汽车坐在前排座位时，要系好安全带。上下车时要从右侧车门上下。三安全骑车

1未满12周岁的儿童不能上路骑车。

2骑自行车要非机动车道内行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分机动车道和机动车道的，要尽量靠右边行驶。不要数车并行，逆向行驶。

3骑自行车至路口，遇红灯停止信号时，要停在停止线内。

4骑自行车不准带人，不要在道路上互相追逐。

遵守交通法规，就是尊重生命，尊重自我。当我们大家都能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。让我们携起手共同来创造一个文明、安全、畅通的道路交通环境。

下面，请小朋友举起右手，和我共同宣誓：倡导交通文明、守交通法律、你我手拉手、平安路上走。

小学生交通安全常识教育 篇2

收录日期:2012年11月8日

一、非法律专业中高职学生法律常识状况及原因分析

(一) 非法律专业中高职学生在法律知识的广度和深度上存在欠缺。

法律知识是法律意识的一个重要内容, 一个人掌握法律知识的广度和深度是衡量其法律意识水平高低的一个重要依据。非法律专业中高职学生的法律知识的掌握程度不可能像法律专业学生那样掌握得有深度和广度。但从自身的综合素质方面来讲, 非法律专业中高职学生还是应该掌握多一些法律知识。虽然可以通过法律基础课和专业法律课学习一些法律知识, 但这些知识还是远远不够的, 整体的法律知识水平还是有一定差距。主要原因是:一是学校在课程设置时专业课设置太多, 挤占了相关法律课的课时;二是学生从就业的角度上大都重视专业课的学习, 而对相关法律课重视不够, 学习法律课程的目的不是提高自身法律知识水平, 而是为了应对考试;三是相关法律课程中有关法律的知识虽然全面, 但都过于笼统概括, 导致学生对法律知识的理解不够系统、全面和深刻, 对法律的认识一知半解, 处于感性阶段, 缺乏理性的认识, 很难有效地掌握法律知识, 内化为自身的法律意识。总之, 在这种情况下, 大学生不可能有扎实的法律基础知识。

(二) 非法律专业中高职学生在生活中运用法律知识的能力欠缺。

目前, 非法律专业中高职学生对法律知识的学习主要是通过课堂式的学习, 在课堂上通过老师的讲授能够学到一定的法律知识, 学完之后, 学生们都知道遇到问题、纠纷应该采取法律措施, 拿起法律的武器来捍卫自己的权利, 但是在现实生活中, 真正遇到问题时, 如何维护合法权利就慌了手脚。例如, 同学之间发生矛盾冲突时, 有的同学就不能采取正确的方法解决, 往往不假思索, 就采取一些过激的方式, 最终造成比较的严重后果;有的学生在购物消费时不知向商家索要发票或购物凭证;有的学生毕业找工作时不知道怎么与用人单位签订就业协议, 等等。这些情况是多种原因造成的:一是学生平时不注重维权权意识的培养;二是学校在学生权利维护方面缺少引导;三是社会对法律知识的宣传存在欠缺。因此, 非法律专业中高职学生运用法律知识的实践能力还存在一定欠缺。

(三) 非法律专业中高职学生基于规则行为意识的法制观念淡薄。

法制观念是法律意识的组成部分, 是衡量法律意识水平的依据。它与法律知识水平之间存在着密切的关系。由于当前非法律专业中高职学生的法律知识水平较低, 法律意识薄弱, 即使与自己切身利益相关的法律问题都不关注, 他们认为自己很难遇到法律问题, 其实人在社会中生存, 时时刻刻都与法律及其法律相关的问题紧密联系。另外, 非法律专业中高职学生缺乏权利观念, 当自己的合法权益受到侵害时, 不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益, 而是以消极的态度对待法律。这都非常容易使这些学生脱离法制的生存环境, 产生错误的观点, 对事务缺乏冷静、理智的判断, 例如有些学生在毕业找工作时, 不能明确地作出判断, 曾出现过大学生上当受骗误入传销组织的现象;有些学生由于没有足够的法律意识, 缺乏法律知识, 有时在无意识的状态下就触犯了法律。出现法制观念淡薄的主要原因:一是学校里法制宣传活动近乎冷淡;二是学生自身缺乏培养法制意识, 无论是在平时的学习中, 还是在日常的生活中, 学校疏于学生法制意识方面的培养;三是有些学生参与法律实践活动少, 甚至几乎为零。因此, 帮助非法律专业中高职学生树立法制观念, 提高法律素养势在必行。

针对以上分析, 我们知道当前非法律专业中高职学生的法律知识还很贫乏, 法律意识水平还很低, 法制观念还很淡薄, 因此, 从多角度全方位的加强非法律专业中高职学生的法律知识教育是非常重要的。

二、通过提高非法律专业中高职学生法律常识来维护校园安全的对策

中高职院校应该通过多种途径加强对学生进行法律常识教育, 增强学生的法律意识, 为学生营造浓厚的校园法制环境。

(一) 高度重视《思想道德修养与法律基

础》课程教学, 提高非法律专业中高职学生的法律常识水平。《思想道德修养与法律基础》是我国普通高校开设的一门公共基础课, 它以培养学生的道德修养和法律意识为核心, 是提高学生法律知识最直接、最主要的课程。在课堂教学过程中, 依靠传统枯燥无味的课堂说教, 是难以达到让学生认识、接受和认同法律知识的, 所以任课教师要根据不同的教学内容, 采取一些能激发中高职学生情感的教学方式、方法, 将封闭式的教学模式转变为互动式教学模式, 让学生融入到法律知识中。一是高素质的教师队伍是中高职生法律素质培养的根本保证。中高职学生法律情感的发展依赖于教育工作者个人的人格魅力及其与学生之间的相互关系, 作为学校法律课程的教师, 应首先提高自身法律素质, 充分发挥自身的人格魅力, 来影响和感染学生;二是在教学内容的安排上, 不局限于教材内容, 注重理论联系实际, 关注社会热点问题, 善于利用典型案例对学生进行法律意识的培养;三是在教学方法上要突出案例分析法的地位和作用, 以案例分析法为主, 根据教学内容的需要综合运用多种教学方法 (例如讲授法、讨论法、模拟法庭教学法等) 提高教学效果;教学案例要具有典型性, 与教学内容紧密结合, 贴近生活, 能引起学生的共鸣, 并对提升学生的法律意识具有促进作用;四是在教学手段上, 应运用多媒体技术和多媒体课件等现代化教学手段进行教学, 提高教学效率, 使教学过程充满动感和活力, 激发学生的学习兴趣。

(二) 充分利用第二课堂及社会实践活动

培养和提高非法律专业中高职学生的法律常识。非法律专业中高职学生法律意识的培养和提高只靠法律基础课的课堂教学是远远不够的, 要充分利用第二课堂以及社会实践活动等教育形式, 调动学生的主动性, 营造浓厚的学习氛围, 在潜移默化中提高学生的法律意识。

一是在课外多举办法律专题讲座。可针对学生在学习、生活以及今后就业过程中可能涉及到的法律问题举办法律专题讲座, 通过法律讲座解答学生所关心的疑难和热点问题, 帮助学生树立遵纪守法、依法办事的观念以及如何依法维护自己的合法权益, 这对学生法律知识的提高将起到积极的促进作用。

二是安排学生通过电视或网络收看媒体播出的各类法制节目。例如, 收看中央电视台《今日说法》、《经济与法》、《道德观察》等法制栏目。

三是通过举办法律知识演讲、法律知识竞赛、辩论赛、讨论会、专题论坛或利用发生在学生身边的典型案例组织学生进行专题讨论等方式来提高学生的法律常识。

四是走出课堂, 旁听审判, 通过这一途径取得的效果远比老师在课堂上泛泛讲解更有感染力和现实意义;庭审过程中的法庭调查、法庭辩论、案件事实认定、法律适用等环节, 会让学生体会到法律的神圣和威严。

五是通过模拟法庭, 让学生自己模拟法官、律师、检察官、被告等角色, 能更加深刻地掌握一些诉讼法程序, 也通过模拟对犯罪分子的审判, 对旁听的学生起到震慑作用, 使得法律的预测作用得以发挥, 进而促使学生提高守法的警惕性。

六是在普法宣传日, 可以鼓励学生积极参加到普法教育和法律宣传活动中去。如组织学生走上街头, 向广大群众宣传法律知识等。这样, 不但提高了中高职学生的法律知识水平, 也对提高其他公民的法律意识有一定的作用。

(三) 学校应开展心理健康教育, 培养大学

生良好的心理素质, 为提高学生的法律知识创造条件。大学生违法犯罪是因为法律意识的贫乏, 而法律意识的缺陷是由于其心理发展不成熟, 因此学校要很重视学生的心理需求, 经常性地开展一些心理咨询活动, 设立心理辅导机构, 让学生随时都能够了解自己, 很好地进行解压和宣泄压抑在心中的不良情绪, 从而树立正确的人生观和世界观。

心理健康教育使大学生具有较强的意志力、稳定的情绪、乐观向上的进取精神, 从而抵制各种不良风气的影响, 以提高大学生的法律意识, 增强法制观念。根据一项研究表明:有1/4的大学生有心理障碍, 尤以焦虑不安、强迫症等为主。因此, 中高职院校应开展心理健康教育来培养学生的良好心理素质, 使其能够全面认识自我, 并且正确掌握心理调适的基本方法, 提高自身的心理素质, 同时学校应积极开展心理咨询, 缓解学生的心理压力, 帮助其提高法律修养。

(四) 学校要为学生法律知识的提高提供和谐的内部环境。

一个学校的法制状况将直接影响对学生法律意识培养的效果, 因此学校应从各个方面着手, 努力营造一个依法治校的氛围。

一是学校的各项规章制度, 特别是《学生手册》的制定, 不仅要与国家的法律法规相一致, 而且要切实保障学生的权利。近年来, 学生状告母校的事件时有发生, 引起这种纠纷的主要原因是在校或刚毕业的学生因违反校规而受到学校的惩罚, 包括不发毕业证、开除、勒令退学等。学生被学校处分后觉得过于严厉, 于是提起诉讼, 这说明随着学生和社会公众法制意识的增强, 要求学校管理进一步法制化。

二是依法管理, 逐步提高学校管理人员的法律意识, 采取各种手段, 对管理人员进行普法教育, 提高其法律意识, 使管理者能够做到知法、懂法、守法, 并自觉用法律法规来规范自己的言行;明确管理者的法律责任, 避免管理的随意性和无序性, 保证管理行为的合法性, 从而确保学生法律权利和正当利益的实现。

三是在日常管理中, 特别是对学生违规违纪的行为, 要依法处理, 做到法律面前人人平等, 尤其是对学生普遍关注的奖学金的发放、优秀生的评选、贫困生的资助, 学生干部的选拔和管理, 要照章办事, 不能因人而异, 做到有法必依。

四是建立健全学生的申诉机制。我国《教育法》规定了学生的申诉权和起诉权, 中高职院校要鼓励、允许和支持学生进行申诉, 给学生提供通畅的权益救济渠道, 充分保障学生的合法权益, 为学生营造一个良好的法制氛围。

综上所述, 中高职学生是我国未来社会主义经济建设的重要力量, 培养和提高他们的法律意识, 使他们成为既有良好的职业道德、职业知识和职业技能, 又有较强法律意识的高级技能型人才, 不但是时代的要求, 也是提高公民基本素质的需要, 同时对于加强和维护校园安全也具有重要意义。■

摘要：中高职院校培养的是具有较高综合素质的技能型人才, 其中学生对法律知识的掌握情况也直接影响着其自身的综合素质和校园安全。经过调研, 我们发现现在非法律专业中高职学生的法律常识状况令人堪忧, 严重影响着校园安全。因此, 有针对性地提高非法律专业中高职学生的法律知识, 尤其是基础薄弱的非法律专业中高职学生的法律知识, 显得尤为重要。这样才能促进中高职学生自身素质的完善, 才能为社会输送具有较强法律意识的技能型人才, 才能促进我国经济社会发展。

小学生交通安全常识教育 篇3

一、要从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的高度，把安全生产摆在与人口、资源、环保等基本国策同等重要的位置上，把安全生产宣传教育作为社会主义精神文明建设的内容，拿出更大精力来抓，大力宣传各地在工作中创造出的好经验、好做法和取得的新成效，居安思危，言危思进，常抓不懈，在全社会形成“以人为本，关注安全，人人防范事故”的安全氛围。

二、要广泛开展群众性宣传活动，大力普及安全常识。紧紧围绕今年全国“安全生产月”活动“关注安全，平安是福”这一主题，精心筹划，组织开展好全国“安全生产月”、“安全生产万里行”、“安康杯”竞赛、创建青年安全示范岗、创建安全社区等活动。在各项活动中贯穿科学发展观和“以人为本”的理念，开展群众性的安全教育，普及安全知识，提高全民安全素质。推出一批安全文化产品，大力推动企业安全文化建设和城市社区安全文化建设，大力推动优秀安全文化产品的创作和传播，唱响“关爱生命，关注安全”的安全文化主旋律。

小学生安全教育常识 篇4

小学生安全教育常识：

一、交通安全

1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。

3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。

4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。学校安全一

（一）校内安全 1.体育活动安全 ① 体育老师要讲清体育活动安全。② 活动课老师不得离开。③ 学生不做不安全的活动。④ 在无人保护下不做危险活动。2.学校集会与集体活动安全 可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。① 上下楼梯不要拥护、礼让慢行。② 不互相追逐疯打。③ 不开无味的可造成伤害的玩笑。3.校内劳动安全 ① 严禁学生擦楼房外窗玻璃。② 做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。③ 严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。4.学生实验安全 学生必须严格遵守实验规则（略）5.学生住宿安全 ① 不得允许非住宿人员入住宿舍。② 不得私自接用电器电线。③ 不得疯疯打打。④ 不得将贵重物品带入宿舍。⑤ 不得在宿舍使用蜡烛。

二.消防安全 消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合” 江泽民指示：“隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。

（一）中学生的消防知识 发生火灾的原因： 1.用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶 2.用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障 3.用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏 4.燃放烟花爆竹。5.吸烟乱扔烟头。6.玩火。(二)火灾的预防： 1.家庭防火： ① 安全使用炉火。② 安全使用液化器。③ 安全用电。④ 少年儿童不要玩火。⑤ 燃放烟火爆竹要注意场所。2.学校防火： ① 严禁学生携带烟花爆竹入校。② 不要乱烧废物。③ 实验用的易燃物品要妥善使用。④ 经常检查电器。⑤ 设置消防器材，不破坏消防器材。⑥ 宿舍的安全防火。3.公共场所防火 学生要做到： ① 不携带烟花爆竹到公共场所。② 不准玩与火有关的游戏。③ 不准学生在山林野炊。

（二）灭火基本知识 1.隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。2.窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。3.冷却法：用水、灭火器将火冷却。4.报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。火灾自救与逃生 学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2.弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3.冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

三.卫生防病饮食安全 主要是肠道、呼吸道。

（一）预防传染病 1.常见传染病的传播途径与预防知识。传染病传染的三个基本环节： ① 传染源：病人、病畜、老鼠等 ② 传播途径：空气、食物、土壤、昆虫 ③ 易感人群：少年儿童是易感人群 2.预防肠道传染病 ① 注意传染源，发现病人及时治疗，与病人密切接触的要检查。② 切断传染途径：加强环境卫生、保护水源、厕所清洁。消灭苍蝇、老鼠。饭前便后要洗手。③ 预防接种疾苗 3.预防呼吸道传染病 发病因素：气温低、室内活动人群聚集。人受凉，抵抗力低，易感染。预防方法： 病人隔离 不随地吐痰 教室开窗通风换气 4.预防虫媒传染病 狂犬病 乙型脑炎 由动物传播 虫子传播 5.预防非典 早报告 早隔离 早治疗 勤通风 勤打扫 勤洗手 勤锻炼 勤消毒

学校安全二

1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。

2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。

3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。

4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。

5、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。

6、上下楼梯靠右行，不要拥挤。

防火安全

1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。

2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。

4、常见的灭火方法：用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。

5、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。

6、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

7、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。

游泳活动中的安全

1、游泳应在有安全保障的游泳区内进行。严禁在非游泳区内游泳。非游泳区或水流湍急，或水下杂草丛生，或水底地形复杂，是非常危险的。

2、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间不宜过长，每20-30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。法制教育

1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。

2、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。

4、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。

在教室内外活动应怎样注意安全

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕

碰受伤。

2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3.禁止在楼道内游戏、追逐打闹防止发生意外伤害。

3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险行为。

4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。

6.注意游戏中外界的伤害

小孩的身心安全

1.做父母的坚决不要在小孩子的面前吵架.2.尽量不要习惯传统的棍棒底下出孝子.3.有些事情最好还是不要让孩子知道的太多比较好.4.不能与同学之间发生冲突，如果发生了，不能打架斗殴，如不能自行解决，请找老师或者同学调解。

人在高处极其危险，应杜绝以下几种不良行为

1、墙头又高又窄，不要到上面去。

2、没有建好的高楼，缺乏保险措施，不要爬上去玩。

3、不要爬树，这种行为既不爱护树木，很细的树枝又承受不了你的身体重量。

4、不要在楼梯上打闹，很容易摔下来。

5、不要蹲在窗沿上擦玻璃，也不要把身体伸出窗外，很容易从楼上摔下来。

6、不要坐在楼房走廊的栏杆上，不能在楼房走廊或窗户边追逐、奔跑，以免发生意外。

7、不能爬阳台，更不能从一处阳台攀越到另一处阳台上。人在高处极其危险，应杜绝以下几种不良行为

外出活动应注意的安全事项

1、和家人上街时，不要一个人乱跑。

2、集体外出时，如果有事，一定要跟领队老师请假、打招呼。

3、集合时，看看你前后左右的人有没有到。

4、上街时，要跟紧大人，不要东张西望。

5、如果发现自己掉队了，不要惊慌。可以站在原地，等家长或老师来找你；也可到当地的管理处，请工作人员在广播里播放“寻人启示”；切不可跟陌生人走，当心碰上骗子。

食品卫生安全教育

农村小学生安全教育常识 篇5

1、上学、放学须靠路边行走；每横列不超过二人。

2、乘坐汽车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。

3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

5、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。

6、未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。

二、校内校外活动安全

1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，不要在电线上晾衣服或悬挂物体。

2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

3、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长实施抢救。

5、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。

6、上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

7、不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

8、严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园；学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。

9、幼儿活动课要经常检查玩具、教具，是否有锈蚀、破损、脱落现象，若有不安全隐患要及时排除，对超过使用期限的玩、教具及时更换。

10、外出活动要有教师或家长带队，身体有病同学不要勉强参加。牢记家庭住址、电话、父母工作单位电话。

11、严禁私自下河游泳，以免溺水事故发生。严禁攀高探险。

12、被狗咬伤后应立即送医院处理伤口，若远离医院可迅速用清水或肥皂水对伤口流水冲洗。

13、被蛇咬伤千万不要惊慌，应迅速用手帕、皮带、绳索等物在距离伤口3-5厘米处绑扎，以减缓毒素扩散速度，每隔15分钟放松数秒，并迅速送医院治疗。

14、上学放学途中和外出游玩，学生不得去捅蜂窝，若被毒蜂蛰伤：先拨去毒刺；用肥皂水、食盐水或清水清洗伤口；可用食用醋、大蒜、生姜汁、韭菜捣成泥状涂于患处，症状比较严重的送医院救治。

15、以礼待人，诚实交友，不与人口角、斗殴，更不要械斗、群殴。

三、实验、实作安全

1、加强校内有毒、有害及有放射性各类危险化学品的管理，建立台帐，严格把好物品的收发关。

2、实验操作时，学生要听从老师的指导，严格按照实验操作规程操作不得自行其是，若不慎将酸、碱腐蚀性液体沾在手上或其他地方，应尽快用清水冲洗干净。

3、未经许可，学生不得进入实验仪器物品保管室和实验操作室，不得接触有毒、有害、易燃易爆等危险物品。

四、体育活动安全

1、学生参加各类体育活动前，要主动向老师报告自己的健康状况，并说明有何种不适宜参加体育活动的疾病；教师要全面了解学生的健康状况，并随时观察学生的身体变化情况，出现异常及时处理。

2、参加体育活动，衣服要宽松，衣服上不别胸针，头上不要戴各种发卡，活动不可太剧烈。要严格按照老师的要求进行活动，在进行篮球、足球、排球等对抗性激烈的活动时，要注意保护自己和他人，以免受到意外的伤害。参加体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水；剧烈运动后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。

3、溺水的自救与互救

学生不要私自下水洗澡，避免溺水事故发生。若遇溺水情况，不要慌乱，采取仰面位，头、口向上，尽量深呼吸，浅呼气，可增加浮力，保持身体上浮，如有漂浮物或攀援物及时抓住，等待救援。人救出水面后，首先采取俯卧头低位，打开口腔，使其呼吸道内积水自然流出，并清除口中异物，保持呼吸畅通，然后尽快送医院救治。

五、饮食卫生安全

1、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。

2、学生要学会辩认食品的QS标志，不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。

3、学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工作，防止食品源污染及食品中毒事故发生。

4、学校食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠等有害昆虫。

5、生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防中毒。

6、出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治。

六、传染病的防治

1、生病（如发烧、头痛、呕吐、腹泻），要向家长、老师报告，到医院治疗，不要隐瞒病情，延误治疗时间，以免加重病情，发生危险。对传染病要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

2、加强个人卫生，培养良好的卫生习惯。

3、加强体育锻炼，合理安排生活作息时间，提高免疫能力。

4、积极配合学校组织的体格检查，不与传染病员接触，积极参加预防，服用预防药，并自觉接受疫苗注射。

七、消防安全

1、不随身携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品。

2、不在上学、放学途中玩火、燃烧农作物秸秆、草坡。

3、正确掌握液化气开关的使用方法，用毕切记关阀门，且不可随意玩弄开关。

4、遇有火险时：（1）、立即拨打119，向消防部门报告准确的地点、火灾种类、火势情况，并派人员在路口等候消防车；（2）、初

起的小火，可正确使用灭火器、水、沙土、干土、浸湿的毛巾、床单、棉被等覆盖灭火。（3）、最主要的是尽快离开现场，脱离危险，可用湿毛巾捂住口鼻，用水浸湿毯子或被褥披在身上并包好头部冲出房间，安全脱离火灾现场。（4）、未成年学生不得参与火灾的扑救。

八、防止有意伤害

1、一般来说，坏人绑架拐卖儿童多发生在学生上下学的途中、中午家中没有家长，以及学生傍晚单独外出玩耍时。入室盗窃、抢劫等往往选择父母上班时间或白天家中无人时。

2、坏人作案前，善于伪装。实施不同的侵害，方法也不尽相同。可能以如下方式接近小学生，并趁其不备加以侵害，假装遇到困难求助。如：问路、帮助找人、帮忙拿东西等。谎称孩子的家人受伤、生病住院或者称是家长同事、朋友，有紧急情况，代替其来接孩子，故意施以小恩小惠，以糖果、食品、玩具、钱物以及做游戏等名义来诱骗学生。请您顺便搭车或带您出去玩等趁机拐走。

3、上放学不单独行动，要与同学、朋友等结伴同行。不搭陌生人的便车。不接受陌生人的物品馈赠。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。陌生人佯称家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。

4、路上遇到打架斗殴时，不要围观看热闹。应该尽快离开现场，并且打110报警电话报案，或请老师进行处理。

5、遇到流氓不讲理以及酗酒的人，要尽量避开。不要和这种人正面冲突，以防殴斗、伤害的事故发生。

6、遇到精神病患者，要尽快远离、躲避，不要围观，更不要挑逗、取笑、戏弄、刺激他们；对于智能低下的痴呆者、酒疯子等，他

们有时会做出类似精神病患者的举动，也应远离、躲避，别刺激他们。如果被伤害，应尽快脱离险境，并应即时向老师、家长、民警或其他成人报告。

九、其它

1、不阅读带有色情与暴力内容的报刊杂志。

2、崇尚科学、反对迷信，远离邪教。

3、学生应认真学习并掌握毒品的相关知识，深刻认识毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命。

校园安全小常识

1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。

2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。

3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。

5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。

6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。

7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。

8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。

小学生交通安全常识教育 篇6

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。（减少会小路 上的危险。）

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

三、教学过程：

（一）列举交通安全事故交通安全 ：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

（二）不良交通行为

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

（三）我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

兽药安全使用常识 篇7

钙是骨骼和牙齿的主要成分, 当钙不足时, 幼畜发生佝偻病, 成年家畜出现软骨病, 血钙低时, 可导致神经肌肉兴奋性升高;血钙过高时, 神经肌肉兴奋性降低。钙是重要的凝血因子, 当血中镁离子浓度增高出现中枢抑制和横纹肌松弛作用时, 钙能消除镁的这种作用, 钙能增加毛细血管致密度降低通透性, 从而减少渗出。

磷也是骨骼与牙齿的主要成分, 单纯缺磷, 也能引起佝偻病和骨软症。磷是磷脂的组分, 参与维持细胞膜的正常结构和功能;磷也是三磷酸腺苷、二磷酸腺苷和磷酸肌酸的组成成分, 参与机体的能量代谢;磷还是核糖核酸和脱氧核糖和的组成成分, 参与蛋白质的合成。磷对畜禽繁殖具有重要作用, 并对体内酸碱平衡的调节起重要作用。

2. 如何选用健胃药?

应根据畜种、病情、年龄等不同情况选药。

(1) 马属动物消化不良, 如果出现口干、口色红、舌苔黄、粪干等症状, 宜选用枯萎健胃药;如果口湿润、口色青白、舌苔白、粪松软等症状时, 宜选用人工盐配合大蒜酊等。

(2) 猪的消化不良, 一般选用大黄苏打片或其他适口性较好的健胃草。

(3) 草食动物吃草不吃料时, 选用胃蛋白酶, 配合稀盐酸。牛摄入蛋白质丰富的饲料后, 瘤胃内产生大量的氨, 影响瘤胃活动, 早期灌服稀醋酸, 疗效良好。

(4) 吮乳幼畜的消化不良, 主要选用胃蛋白酶、乳酶生、胰酶等。

配伍禁忌时注意:胃蛋白酶不宜与碱性药物同用;胰酶不宜与稀盐酸或酸性药物合用。

3. 有哪些健胃药?

根据性质及药理作用特点可分为:

(1) 苦味健胃药:如龙胆、大黄、马钱子等。

(2) 芳香性健胃药:如陈皮、桂皮、茴香等。

(3) 盐类健胃药:如氯化钠、小苏打、人工盐等。

4. 发现兽药违规、质量问题应如何处置?

(1) 兽药处置的依据:兽药主管者是各级兽医行政管理部门, 依照国务院颁布的《兽药管理条例》、农业部发布的相关规定, 以及相关的消费者权益保护法等, 依法惩处犯法者。

(2) 应及时向县以上兽医行政管理部门投诉 (反映) 坚决打击制假、造假、销假行为, 兽医行政管理部门将配合各级工商管理部门处理。

(3) 兽药质量的投诉:发现兽药质量问题, 要及时送样到省以上兽药监察所进行检验, 直至中国兽医药品监察所进行检验, 因用药发生事故还应追究经济赔偿, 甚至法律责任。

(4) 防疫用生物制品, 在防疫中出现畜禽死亡事故应及时停止用药, 向兽医行政管理部门反映, 立即采取措施, 避免事态扩大, 应尽快通知厂方对药品扣留进行复检, 查明原因, 对违法经营者依法处置。

5. 溶解度的表示方法?

溶解度是药品的一种物理性质。系指溶质1 g或1 ml能在多少ml溶剂中溶解。用药品的近似溶解度表示:

极易溶解:系指溶质1 g或1 ml能在溶剂不到1 ml中溶解。

易溶:系指溶质1 g或1 ml能在溶剂1～不到10 ml中溶解。

溶解:系指溶质1 g或1 ml能在溶剂10～不到30 ml中溶解。

略溶:系指溶质1 g或1 ml能在溶剂30～不到100 ml中溶解。

微溶:系指溶质1 g或1 ml能在溶剂100～不到1 000 ml中溶解。

极微溶解:系指溶质1 g或1 ml能在溶剂1 000～不到10 000 ml中溶解。

几乎不溶或不溶:系指溶质1 g或1 ml在溶剂10 000 ml中不能完全溶解。

6. 兽药经营企业如何购进与销售兽药?

兽药经营企业, 应当遵守国务院兽医行政管理部门制定的兽药经营质量管理规范。

县级以上地方人民政府兽医行政管理部门, 应当对兽药经营企业是否符合兽药经营质量管理规范的要求进行监督检查, 并公布检查结果。

兽医经营企业购进兽药后, 应当对兽药产品、产品标签说明书、产品质量合格证进行核对。

兽药经营企业, 应当向购买者说明兽药的功能主治、用法、用量和注意事项。销售兽用处方药的, 应当遵守兽用处方药管理有关规定。

兽药经营企业销售兽用中药材的, 应当注明产地。

禁止兽药经营企业经营人用药品和假、劣兽药。

兽药经营企业购销兽药, 应当建立购销记录。购销记录应当载明兽药的商品名称、通用名称、剂型、规格、批号、有效期、生产厂商、购销单位、购销数量、购销日期和国务院兽医行政管理部门规定的其他事项。

兽药经营企业, 应当建立兽药保管制度, 采取必要的冷藏、防冻、防潮、防虫、防鼠等措施, 保持所经营兽药的质量。

兽药入库、出库, 应当执行检查验收制度, 并有准确记录。

强制免疫所需兽用生物制品的经营, 应当符合国务院兽医行政管理部门的规定。

7. 什么是麻醉药品?包括哪些品种?

麻醉药品是指连续使用后易产生依赖性, 能成瘾癖的药品。包括:阿片类阿片酊、阿片粉;吗啡类如盐酸吗啡及其片、注射液等;可待因类如磷酸可待因及其片、注射液等;可卡因类如盐酸可卡因及其注射液等;合成药类如杜冷丁、芬太尼及其抑制剂等。

8. 在兽用麻醉药品的使用方面有何规定?

(1) 兽用麻醉药品, 只能用于畜禽医疗、教学和科研上的正当需要, 严禁以兽用名义, 给人使用。

(2) 麻醉药品的使用人员, 必须是经本单位领导审查批准的有一定临床经验的兽医 (大专院校毕业有两年以上临床经验的必须、中专毕业有五年以上临床经验和相当学历的兽医) 。必须直接适用于病畜, 严禁交给畜主使用。

(3) 麻醉药品的每张处方用量, 不得超过一日量。麻醉药品必须用单独处方, 并应书写完整, 签全名, 以资核查。

(4) 兽医医疗队携带的麻醉药品, 应由所在地的畜牧 (农业) 局指定兽医医疗单位供应。

9. 什么是消毒与消毒药?

消毒的意义是杀灭病原微生物。消毒药是指能迅速杀灭病原微生物的药物。

10. 什么是防腐与防腐药?

防腐的意义是抑制病原微生物的生长和繁殖。防腐药是指能抑制病原微生物生长和繁殖的药物。

11. 消毒与防腐的区别有哪些?

消毒与防腐间极难有明确区别, 随着药物的用量不同, 杀菌与抑菌可以相互转化, 高浓度的防腐药也能起到杀菌作用。同样道理, 杀菌药由于浓度不够起不到杀菌作用, 但能一直微生物的生长与繁殖, 杀菌药起了防腐的作用。由于这原因常常统称“消毒防腐药”。

12. 使用消毒剂应注意什么?

首先要了解各种消毒剂的特性, 根据其特性有针对性地选用;制定消毒计划与实施方案, 准备好所需物品与器具;被消毒表明需预先刷洗干净, 有机物会降低消毒效力;根据消毒对象与条件按说明书进行配制 (稀释) , 浓度正确是消毒成功的因素;要有足够的浸渍时间, 以保证消毒效果;应当轮换使用消毒剂, 不同的消毒剂有不同的杀菌范围与杀菌效力;注意安全, 消毒时应穿防护衣与戴防护眼镜、口罩、手套等, 如不慎沾到皮肤时, 应立即用水冲洗;避免小孩接触, 废水及该废弃包装等不要污染环境与水源。

1 3. 运输和使用生物制品时应注意哪些问题?

(1) 经营、使用单位必须有相应的冷藏设备, 指定专人负责, 按各制品的要求条件严加管理, 每天检查、记录贮存温度。

(2) 各种不同的制品应分开存放, 并有明显标志。对已到失效期的制品应及时清除销毁。

(3) 运送生物制品应采用最快的运输方法尽量缩短运输时间。

(4) 凡要求2～8℃贮存的灭活疫苗、诊断液及血清等, 宜在同样温度下运送, 严冬季节须采取防冻措施。炎夏季节应采用降温设备。

(5) 凡须低温贮存的活疫苗, 应按照制品要求的温度进行包装和运输, 包装符合要求。

(6) 凡包装不合格、批号不清、不符合运输要求的生物制品不能使用。

(7) 使用生物制品时, 应严格按照说明书和标签上的各项规定, 不得任意改变, 并应进行详细登记, 注明其名称、批号、使用方法和剂量等。

(8) 接种活疫苗前1周和接种后10 d, 不得饲喂或注射任何抗菌类药物。

社会安全事件常识 篇8

遭遇劫持后的应对措施

恐怖事件形形色色，劫持人质的事件也各不一样，在应对手段上没有固定模式，一旦遭遇，人质必须随机应变。通常恐怖分子就是利用人们惧怕各类恐怖事件的心理来制造事端，以便达到其不可告人的目的。因此，被劫持的人质应坚信能被解救，保持镇定。

恐怖分子实施劫持人质，往往都是经过精心策划和充分准备的，而且为了他们的目的往往会孤注一掷、铤而走险。因此，一旦被恐怖分子劫为人质，一定保持镇定、沉着应对，不要轻举妄动，不要意气用事，不要单靠个人力量硬拼，要不要行为失控。孤身一人被恐怖分子劫持，内心难免惊慌失措，更要尽量保持镇定，不要做无谓抗争。恐怖分子人数较少的时候，不要存在侥幸心理，不要因为恐怖分子的数量较少就去做抗争，这个时候可能会引来伤亡。

遭到劫持后，节省精力和体力至关重要。劫持事件对人质的心理素质和身体状况，都是一种极端考验。从国外发生的劫持人质事件看，事件的进展变化较大，解决起来都需要经过长时间较量。

被劫持为人质之后，要适时观察恐怖分子的弱点。这是因为在许多情况下，恐怖分子都会使用兴奋剂维持亢奋，以缓解巨大的压力。但药效过后精神会变得相当差，注意力和判断力也都会随之降低。这个时候人质就可以根据恐怖分子的语气、语调和用词等，判定恐怖分子是否服药和药效的强势，寻找恐怖分子的弱点。要密切观察恐怖分子的动静，通过发送手机短信、写字条等方式传递信息。将恐怖分子的数目、企图、特点和爆炸装置安装的地点、数量等最重要的信息传递出来。有意识地牢记劫匪的人数、体貌特征以及藏匿的地点，以便获释后向警方提供线索，快递破案。

应对劫持应该做到10个“不要”：

1

在被劫现场，不要乱触摸任何东西，以免触动恐怖分子设置的爆炸物或者毒气设置。

2

不要自认为口才好，企图和恐怖分子进行谈判，因为恐怖分子往往是非正常推理，最保险的办法就是暂且任听他们的摆布。

3

不要以跳窗、自杀或者其他方式来威胁恐怖分子，这样是徒劳无功的。

4

不要把老人、妇女、儿童放在人质队伍的前面，以这种方式企图换取恐怖分子的同情是十分幼稚的，这样之后会让恐怖分子感到更加得意洋洋。

5

不要意气用事，不要单靠个人力量硬拼，更不要行为失控，不要因为一个人的行为而断送了大家的性命。

6

当营救队员的警犬走到你身边之时，不要惊慌，因为警犬都是经过特殊训练的，它们绝对不会对人质造成伤害。

7

当人质中有自己亲人的时候，营救之时不要担心自己的亲人，因为营救都是分批进行的，人质最后都是能救出去的，一般营救原则是先外后内、先重后轻、先老后成年。

8

不要想去弄清楚营救队员的真实身份，不要在获救之后掀开他们的武装面罩，因为这样会暴露营救队员的面目，从而给恐怖分子以报复的机会。

9

不要忘记出行的时候带上自己的证件，比如身份证、工作证等。这样一旦被劫持，营救的时候就能够证明自己身份，同时也有利于营救队员排查恐怖分子，以免他们混在人质队伍中。

10

不要出卖自己人，当恐怖分子怀疑人质队伍里有他们认为“可疑的人”时，这个时候一定要保持镇定，因为这有可能是恐怖分子在使诈。

在被劫持现场，一旦发生爆炸事故，要原地趴下，不能乱跑。一旦恐怖分子放毒气，要用湿的毛巾、手帕或者衣服捂住鼻子和嘴巴，进行自救。同时利用肢体语言、比如挥动衣服、手臂等呼唤营救人员来搭救自己。千万不要呼喊，因为这样只会吸入更多的毒气。

在被营救时，即公安、武警对恐怖分子发起攻击时，应立即趴到在地，双手保护头部，随后迅速营救人员的指令撤离。在撤离时，应首先搀扶老人和孩子。疏散时不要乱跑，不要拥挤，以免碰到恐怖分子设置的爆炸物。

遭遇抢劫后的应对措施

劫匪是凶神恶煞，抢劫银行、珠宝店等公共场所的劫匪更加凶残狠毒。遭遇抢劫，不要轻易冒险与歹徒搏斗，可先按劫匪的吩咐办。要有意识地牢记劫匪的人数、体貌特征以及劫匪地点。遭遇到入室抢劫，尽量不要刺激歹徒，以及寻机脱身或报警。

遇到有人跟踪时的应对措施

在目前日常工作生活中，每一个社会成员，特别是女同志为了安全起见，掌握一些最基本的反跟踪的技术手段，还是很有必要的。这里向大家介绍一点反跟踪的技术手段，请借鉴。

首先，要先弄清什么叫反跟踪。当然这是一个最简单而又不用介释的问题。就是说，与跟在后面的坏人作斗争的技术反制手段。

其次，要搞清楚或者判明有没有跟踪。这一点是很重要的，要做到，有情况能够及时发现察觉，没情况也不要疑神疑鬼，自己吓唬自己。

一般确定有没有跟踪的方法有：听、停、看、转、回等方法。

所谓“听”，就是听听有什么动静、有什么人讲什么话、有没有特殊的声响。

“停”即是发现有些情况异常后，采用先停下来的方法。如行路时或几个陌生人总在附近，可在安全的地方停下来，要是一般行人就走了，跟踪的人也会在附近磨蹭不走。

“看”注意观察环境和人员，包括宿舍、楼道、家门口附近有否异常。

“转”当怀疑有人跟踪时，可在安全地带转，如在路的左右側反复交换位置，看有没有陌生人总在附近，一般跟踪的人你走在街道右侧，他也会到右侧，你迂回到左侧，他也会到左侧，总在他的视线之内，这就证实有人跟踪无疑。

“回”发现有情况往回走，跟踪的人也会故意跟羞，反复做这个动作也能确认。

最后，采取必要的手段反制跟踪。如发现并确认有人跟踪时，为了你的生命财产安全；必须迅速采取反制手段，摆脱危险不利的局面。具体措施手段有以下几个方面：

1

“叫”。即是叫人、叫喊。如发现有些不对头，可以叫附近的人或大声喊叫，引起附近的人注意，坏人一般还是会做贼心虚的。

2

“避”。走路尽量避开不安全的地带和不安全的时段。不安全地带指犯罪高发区、夜间没路灯、两侧地形地物复杂(有树木、土堆、深坑、杂物、废墟等)。不安全时段，多为夜间或没行人的时间。此种情况，如实在避不开，最好熟人结伴而行或找家人陪同。

3

“换”。变换时间、变换服装，活动尽量不形成规律牲。如，女同志夜间可换男装、男式打扮也会减少危险。

4

“甩”。采取迂回、换装、换乘、穿堂等手段甩掉尾巴的手段。前三种手段是，迂回即兜圈：换装即是换衣物着装：换乘即是换车；穿堂即是利用商场、饭店、胡同、小区、住宅、楼房等有多门的场所和设施穿行而过，甩掉尾巴跟踪。

5

“报”。及时报警、报知家人朋友。

当遇有危险要及时报警、或向就在附近的家人朋友打电话(给距离很远的家人朋友，打电话意思不大)，假如怀疑、怕有危险，也可把“110”电话或亲朋电话号码提前先在手机上按出来，手拿着手机，一有情况马上按拨出，免得到时来不及拨号。打电话时，要先报地点，再说危险。因为地点位置最重要，不然你即使报了情况，设报清楚准确地点也是白报。

6

“防”。说到防，主要是防备。要做到”三有、一要”。即，提前有准备、有措施、有手段，遇事要冷静。人常说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”提前在心理上有准备，有点防范措施准备点喷雾、工具什么的。练点儿防身搏击术也没有坏处。

在这里顺便说一下，单独开车和进出家门时的预防手段。单独开车时要把车门锁上，遇有特殊情况要强行高速通过，无论遇到什么情况，千万别停车。进出宿舍时也要特别小心。有人说：“我们家大铁门结实着呢，砸都砸不开。”这里说的进出门时要小心，不是说你的防盗门不结实、不牢固。是说进出门时，容易被暗藏在门口附近的坏人顺便借机给按进去。

公众活动安全

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当个有心人

参加大规模公众活动时，入场前就要看清楚出口所在和各种逃生标志。如果是在足球场、舞厅、大型商场等人多的地方，除了出入通道，还应该事先观察是否有其他逃生途径。

体育场内最安全的地方是球场草地，如果发生意外，没有必要一定从进出通道挤出去。留在人群后面至少、5分钟，让大部分人散去才离开是一种安全的选择。如果观看的是一场激烈的比赛，双方球迷情绪又比较激动的话，看完球赛后一定不要忘记除去身上表示所拥戴球队的任何标志，以免遭到另一球队的观为报复目标。

观看大型演唱会是，一定要注意看台的踏板是否牢固，不要和狂热的歌迷梦一起站在踏板上，以防踏板不够牢固，造成摔伤事故。如果大型文体活动现场发生意外事故，不要盲目跟随人群拥挤逃窜，稳定住惶恐心理后，仔细观察周围场地，寻找逃生机会。

大型商场在打折时同样会聚集很多人，此时在上下滚梯时一定要注意站在右侧，抓牢扶手，尤其要注意脚下，不要踏空，以防摔伤。

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出现混乱后的应对措施

在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，如果路边有商店、咖啡馆等，可以暂避。遭遇拥挤的人流时，如有可能，抓住路灯柱之类坚固牢靠的东西，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

撤离时不要奔跑，脚下要敏感，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

千万不要逆菪人流前进，那样非常容易被推倒在地。不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要弯腰提鞋或系鞋带。当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。要远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

若被推倒，要设法靠近墙譬。面向墙壁，身体蜷咸球状，双手在劲后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

国家安全

中职生有些实训或就业岗位，涉及国家安全。

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国家安全常识

国家安全一般是指作为社会政治权利组织的国家及其所建立的社会制度的生存和发展的保障。它包括国家独立主权和领土完整以及人民生命财产不被外来势力侵犯；国家政治制度、经济制度不被颠覆：经济发展、民族和睦、社会安定不受威胁；国家秘密不被窃取；国家工作人员不被策反；国家机构不被渗透等。国家安全主要内容包括国家安全、领土安全、经济安全、主权安全、政治安全、军事安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全10个方面。国家安全是国家的根本所在，国家利益高于一切，维护国家的利益和安全，是每个公民的神圣义务，任何情况下不得做有损国家安全的事情，并自觉与一切损害国家安全的行为作斗争。

在涉及国家秘密的岗位上实习、就业的中职生，应该学习保密知识，增强保密意识，严格遵守保密制度。提高防范意识，在对外交往中坚持内外有别。在接触交往过程中，凡涉及国家机密的内容，要么回避，要么按上级的对外口径回答，不要随便涉及内部的人事组织、社会治安状况、科技成果、技术诀窍和经济建设中各种未公开的数据资料。自觉遵守保密的有关规定，做到不该说的机密，绝对不说；不该问的机密，绝对不问；不该看的机密，绝对不看；不该记录的机密，绝对不记录；不在普通电话、明码电报、普通邮局传达机密事项；不携带机密材料游览、参观、探亲、访友和出入公共场所。不在通信中谈及国家机密，不在普通邮件中央带任何保密资料。

拾获属于国家秘密的文件、资料和其他物品，应当及时送交机关、单位或保密工作部门。发现有人买卖属于国家秘密的文件、资料和其他物品，应当及时报告保密工作部门或者公安、国家安全机关处理。发现有人盗窃、抢夺属于国家秘密的文件、资料和其他物品，你有权制止，并应当立即报告保密工作部门或者公安、国家安全机关。发现泄密或可能泄密国家秘密的线索，应当及时向有关机关、单位或保密工作部门举报。

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手机关了也会泄密

目前，许多发达国家的情报部门、军方和重要政府部门，都禁止在办公场所使用手机，即使是关闭的手机也不允许带入。

移动通信的原理，就是使用手机把语言信号传输到移动通信网络中，再由网络将语言信号变成电磁频谱，通过卫星辐射漫游传送到受话人的电信网络中，受话人的通信设备接收到无线电磁波，转换成语言信号。因此，手机通信是一个开放的电子通信系统，只要有相应的接收设备，就能截获任何时间、任何地点、任何人的通话信息。

手机即使在待机状态下也不安全，因为在不使用的待机状态，手机也要与通信网络保持不间断的信号交换。在这些过程中产生电磁频谱，人们很容易利用侦察监视技术识别和跟踪，并且能对目标进行定位，从中获得有价值的情报。目前我国市面的手机芯片基本都是进口产品。一些手机具有隐蔽通话功能，可以在不响铃也没有任何显示的情况下，由待机状态转为通话状态，将周围的声音发射出去。即使机主不使用手机，如果保持待机状态，有心人一样可以通过简单的电信暗码，遥控打开手机的话筒，窃听话筒有效范围内的任何谈话。把手机关了同样可能泄密。持有特殊仪器的专家可遥控打开手机，甚至在手机制造过程中，手机芯片就被植入了接收和发送功能。

美国等国家已建立起覆盖全球的电子监听网络系统。最著名的是美国国家安全局的”梯队系统”，该系统动用了120颗卫星，在全球设置了几十个大型地面接收站。全世界95％的通信信息都要经过这一系统“过滤”，包括电话、文件、电邮等都会被它截获。可以说，人们每一次使用手机，都要经过它的“过滤”。

小学生交通安全常识教育 篇9

本文来源八号文件网站：http://

中学生交通安全常识教育课教案

（一）【教学目标】

1、了解交通安全常识。

2、遵守交通规则，预防交通事故。【导入新课】

改革开放以来，我国交通事业获得了空前发展。目前，各地大修公路，家乡交通事业也有很大的发展，村级公路硬化工程正紧锣密鼓地进行。同学们，现在路宽了，路平了，但对我们而言，要特别注意的是交通安全的隐患也增多了。

【教学内容】

一、交通安全，不可掉以轻心 交通安全隐患的表现：

1、水泥路面平坦宽阔，部分少年儿童就认为这是大好的游戏场，喜欢在公路上追逐打闹。

2、人们出行时，走在宽阔的路面上，往往放松了警惕，随意行走或横穿公路，或并排着行走。

3、平坦宽阔的水泥路也给司机带来麻痹大意的思想，个别司机因此加快了速度，放松了注意力，致使出现了危险时一时无法反应过来。

4、个别司机特别是摩托车驾驶员喜欢炫耀逞强，危险驾车。

5、部分驾驶员缺乏交通规则常识，违规驾车严重。

6、农用车载客、超载、学生骑摩托车的现象比较严重。

对此，我们首先要认真学习交通安全常识，提高自己的交通法制观念，增强交通安全意识。我们要珍爱生命，安全出行，切实从我做起，从小做起。同时，我们还应向家人及身边的其他所有人宣传交通安全常识与交通法律法规。

二、中学生在交通安全方方面存在的问题

（一）不良的交通习惯

1.不走人行横道，不靠路右边走。2.不走人行横道、天桥，随意横穿马路。3.不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。4.在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。6.在铁路道轨上行走，玩耍。7.横穿铁路和钻火车。8.不听从铁道口管理和信号管理。

（二）中学生骑自行车的问题

1.未满12岁的儿童独自骑车。2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。4.转弯不减速，不打手势。5.在路口闯信号。6.骑车双手离把。7.追逐打闹，三五并行。8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

（三）中学生交通事故发生的原因

1.缺乏交通安全意识。2.缺乏交通安全知识。3.缺乏交通安全责任感。4.存在麻痹思想。5.存在侥幸心理。

三、中学生道路交通安全常识 ㈠行路常识

行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。

1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。

2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。

3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。

4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。

5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。

6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。㈡骑自行车常识：

目前我国中学生上、下学大多以骑自行车为主，特别是在城市，这一现象更为突出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、下学，这就使得加强这方面的安全教育，掌握骑自行车的安全常识列为必要。

1、不满12周岁不能在道路上骑车；没有车闸或没有安全保证的自行车不能上路；不要在人行

道、机动车道上骑自行车；不要在车行道上学骑自行车。

2、要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能在机动车道和人行道上行驶。

3、以过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走；雨、雪、雾等天气要慢速行驶，路面雪大结冰时要推车慢行。

4、转弯时要提前减速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛，不得妨碍被超车辆的正常行驶。

5、不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车；骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶。

6、两辆车行驶时，两人不要相互勾肩搭背，相互挤抹，相互追逐。

7、不要骑一辆车，再牵引一辆车，不要紧随机动车后面行驶，不要手失机动车行驶。㈢乘机动车的常识：

乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一，也是广大中学生出行经常选择的交通方式，因此应该教育中学生掌握如下一些安全常识。

学生不能驾驶摩托车等机动车辆。

要选好车，特别是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通管理部门的联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格（包括农用货运车）或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。

不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再顺序先下后上；不要携带易燃、易爆等危险品上车。

上车后，应找座位坐好，没有座位时，应该抓好把手站稳；乘坐小型客车，前排的要主支系好安全带；不要乘坐货车或拖拉机；乘坐二轮摩托车必须要12岁以上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿分开跨坐，不能偏坐或倒坐。

在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作；不要随意开启车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品；不要在车内随意走动、打闹。

车到站后，下车不可拥挤抢下；在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能妨碍其它车辆和行人通行；下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不可从车头部贸然通过。

机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时，除救险外，乘车人须迅速离开车辆和车行道。

【思考与实践】

明确了交通安全知识后，一要自觉遵守交通规则，二要向身边人宣传。

八号文件，引领全中国德育工作者前行！