大学生自我鉴定该怎么写

大学生自我鉴定该怎么写（共10篇）

大学生自我鉴定该怎么写 篇1

时光荏苒，转眼之间美好的大学生活即将结束了站在毕业的门槛上，我们不妨给自己写份自我鉴定。自我鉴定是个人在一个时期、一个、一个阶段对自己的学习生活等表现的一个自我总结。那么该怎么写呢?下面是小编为大家整理的大学生毕业自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

大学生毕业自我鉴定1

回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个鉴定，并以此为我今后行动的指南。

在学习上，严格要求自己，努力学好专业知识，多次获得校级奖学金和国家助学金。还利用课余时间学习专业以外的知识，能轻松操作各种网络和办公软件，并且相信在以后理论与实际结合当中能有更大提高。

在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的组织交际能力，能与同学们和睦相处;勇于挑战自我，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。具有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，并以务实求真的精神参与学校的公益宣传和爱国活动。

在社会实践中，工作踏实，任劳任怨，责任心强。我从大一开始加入校园广播站，积极参加学校各种文体活动，被评为校团委”十佳栏目”。

作为一名即将毕业的应届计算机专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战。但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。

大学生毕业自我鉴定2

在大学里，我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能在快乐中学习，我相信付出总有回报，对新环境的适应能力较强，大学的学习生活奠定了我扎实的专业理论，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。

回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实，除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的’提高。

在学习上，我一贯保持着高中时代的良好学习作风，并不断的改进自己的学习方法，在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合，从大二开始我就积极地参与各种社会实践活动，大三暑假自己也找了份兼职，终于也感受到了步入社会的艰难，通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能，平时我还非常注重计算机能力的培养，涉猎了大量计算机方面的课外书，并通过了全国计算机二级和省计算机二级考试，同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具。

在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，虽然家里经济条件很拮据，但是学校的补助和奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思，同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。

在工作方面，我积极参加各种社会实践，大二时在院学生会工作，赢得同事的好评，到大四的时候，我积极地搜集各种招聘信息，努力地为自己创造就业机会，并获得了在_咨询中心实习的机会，在实习期间我努力学习这些专业外的知识，弥补了专业上的不足，拓宽了我的就业范围，同时我还积极参加各种面试以求取得更多的经验。

对于一名大四即将毕业的学生，踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

大学生毕业自我鉴定3

珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。下面是我的大学四年自我鉴定：

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的。交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不疲。

大学生毕业自我鉴定4

四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里，我始终坚持”天道酬勤”的原则，一日三省，自信品格的日趋完善;勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩;三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。

社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在2_x年暑假，我在_实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好!回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，在思想上，要求积极上进，热爱祖国、遵守国家的法律法规及各项规章制度，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人的敌人不是别的什么人，而是他本身。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

大学生毕业自我鉴定5

珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

首先，学习成绩不是非常好，但自考证书比较多。大学里的学习，提高自学能力是每个大学生面对的首当其冲的挑战。这也是我在大学的学习中努力得最多的事。因此，自己时常去图书馆查资料。日积月累，自学能力得到了质的飞跃。其次就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。这也是我自考了好多证书的原因。

博览群书，不断提高自身修养。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了不少名著和完善人格方面的书，所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

勇于实践，在实践中进步。大学四年中，我参加了不少的校内活动和也做过不少社会实践。参加校内的活动让我认识了很多同学，结识了不少朋友，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直利用寒暑假去社会上、企业里实践，将自己的所学的专业知识应用于实践。值得一提的就是自己创办了一个暑期培训学校。

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。以上便是这几年来的感悟、总结，希望对自己起到提醒、激励的作用，未来的路还很长。

大学生毕业自我鉴定该怎么写

大学生自我鉴定该怎么写 篇2

柔化学生“冷漠”, 我们有办法

泰来县四里五中心学校时永波:辩论法。我既不批评这些“看客”, 也不批评打架的学生, 我要组织一次辩论会, 题目是:劝架?旁观?加油?把学生分成3个小组, 每组各持一种观点, 进行小组“对抗赛”。通过辩论, 让学生在思想碰撞中, 明白冷漠的危害。这应该比干巴巴地说教效果好。

泰来县大兴镇中心学校孙明波:节日熏染法。我经常用与感恩有关的节日教育孩子学会感恩, 如在母亲节、父亲节、感恩节等节日播放感恩视频, 让学生谈谈感受, 唤醒他们感恩的心。另外, 我还在开学初让学生观看《感动中国人物》, 激活学生感动的心。

泰来县第四中学赵新玉:换位思考法。如果我遇到这种现象, 会马上召开研讨会, 题目就是:假如我是被打的人。让学生假想自己被打, 周围同学都无动于衷, 甚至擂鼓助阵”“摇旗呐喊”, 自己会有何感想。

泰来县四里五中心学校霍瑞雪:读书陶冶法。我们不妨给孩子一点时间, 让他们静下心来好好欣赏一下文学作品, 只是一种情感体验, 不要带任何功利目的。相信他们会在文字中得到指引, 找到方向。

泰来县第四中学王君:家长教育法。可以在开家长会时让学生做此方面的情景剧表演, 让家长谈看法, 借机先帮家长定位, 再进一步让他们去影响学生。

泰来县六三中学王永靖:实践感悟法。到敬老院、孤儿院进行社会实践、献爱心, 以培养学生的爱心。

泰来县六三中学胡淑荣:名人示范法。可以借鉴全国优秀小学教师斯霞的做法。她在班级饲养了小白兔, 用童心、母爱教育学生, 让学生拥有一颗善良的心, 拥有对生命的热爱与尊重, 涂好人生的底色。

泰来县四里五中心学校王英伟:仿真游戏法。在班级多组织一些仿真游戏活动, 让每个学生都体会孤立无援、四面楚歌却没人帮助是什么滋味, 如果有人伸出援助之手, 又是什么心情。让学生在游戏中感知送人玫瑰、手留余香的快乐。

泰来县四里五中心学校孙向东:想象法。就这起打架事件, 引导学生讨论:如果大家遇事都这么冷漠, 会出现什么情况?如果大家都不“看热闹”, 并采取积极办法, 会是怎样的结果?如果我们不冷漠, 这个世界会是什么样子?请爱好文学的学生写个想象剧本也是很好的方式。

现身说法举案品评

案例1:捂热“坚冰” (泰来县六三学校胡淑荣)

“哎呀, 小刚的鼻子流血了!”“谁有纸巾啊, 快点拿来!”“把头仰起来, 举起手!”同学们七手八脚地越过小刚的同桌小旭, 帮小刚止血, 并且把小刚送到了医务室。事后, 我把小旭叫到了办公室。“小旭, 你是小刚的同桌, 他鼻子出血了, 你怎么不闻不问呢?”“他鼻子出血, 又不是我弄的, 我为什么要管啊?再说, 他鼻子出血也不是一次两次了。”我直视着这个孩子, 心里有种莫名的悲哀。

初秋的一天, 气温骤降, 孩子们都没有及时添加衣物。第二节课, 我去上课, 小旭脸色发白, 我走过去问他:“怎么了, 是不是哪里不舒服?”他还是一脸拒绝的表情, 冷冷地说:“别问了, 没事。”我只好准备上课。刚转过身, 就听见“哇”的一声, 小旭吐了一地。呕吐物溅到了我的裤子和鞋上, 难闻的气味扑面而来。同学们立刻不自觉地, 有的捂嘴, 有的转过脸去, 有的甚至也做呕吐状。我一看这情形, 赶紧去拿工具, 清除污物。同学们看我亲自动手, 也纷纷围过来, 有的给小旭递纸巾, 有的帮小旭擦衣服和鞋子, 还有的给他端来热水、送来热宝……我让其他学生把小旭扶到干净的座位上休息。这时, 打了蔫儿的小旭不再拒绝我们的关心和帮助。看着我和同学们忙里忙外, 不知是生病导致的脆弱, 还是心存感动, 他竟流下了眼泪。

从那以后, 小旭慢慢地改变了。

有时我们急于开启一扇门, 很难达到目的, 反而两败俱伤。可是, 当我们发自内心地去关爱学生, 用爱捂热“坚冰”, 并不期待结果时, 却会花开满树。

【评析】师爱如春风 (富裕县职教中心学校管静)

用真爱捂热学生心底的寒, 胡老师做到了。有时, 学生的冷漠是由于他们缺少爱的哺育。冷漠的厚障壁也许是家庭垒砌的, 也许是社会的阴暗面投射的, 也许是某些突发事件造成的。我们追根溯源, 献出一份爱, 用爱催生爱, 教师永远一马当先。

真爱埋藏在心间, 不图回报, 胜过任何技巧, 在学生困惑迷茫时, 在学生需要帮助时, 悄然绽放!胡老师的关爱捂热了小旭同学心底的冷, 也激发了同学间的关爱。师爱是一株会开花的树, 开放在最美丽的季节。桃李不言, 下自成蹊。

案例2:冷漠的小朱 (杭州市滨兴学校姚贺国)

小朱在班上的表现一直比较冷漠, 或者说, 比较自我, 凡事都只顾着自己, 对班级同学乃至集体荣誉漠不关心, 眼保健操时间他偷偷看书, 班委提醒他不要让班级三项文明扣分, 他还会嘲讽地说:“关你屁事!”班上绝大多数同学都看不惯他的所作所为, 当然也包括我这个班主任。

我也跟小朱的家长沟通过, 他们告诉我, 小朱在家也是这样, 连最疼他的奶奶生病住院, 他也只去看过一次, 还是被爸爸妈妈强行拉去的。

家长说, 他们已经无能为力了, 可是, 小朱才上四年级啊, 难道就一直这样下去?这对班上其他同学也会产生一种非常不好的影响。于是, 针对小朱的自我、冷漠行为, 我在班里展开了一系列爱的主题班会。首先, 给大家树立爱的榜样, 对在班上为同学服务、在家里帮家长做家务的学生公开表扬, 并放入班级博客和班刊中, 让爱的行动展示成为班级的一种传统, 让学生有所触动。其次, 给小朱创造一些他力所能及的为班级服务的机会, 比如让他帮老师取资料, 帮大家分饭菜, 然后即时表扬强化, 帮助他走出以自我为中心的心理。最后, 我还跟几位任课教师一起多次跟小朱的家长沟通, 以“你们想要一个什么样的孩子”为主题, 陈述利弊, 最终让家长配合, 一起对孩子进行责任心的培养, 比如自己的事情自己做, 给爷爷锤背、给奶奶让座等。家校结合, 对他的点滴表彰认可, 固化其进步。

通过开展一系列的活动, 小朱终于能像绝大多数同学一样开始为班级着想, 不再随意让班级扣分了。只不过, 小朱那比较自我的小性子偶尔还是会爆发, 需要老师和全班同学的包容和耐心, 毕竟, 小朱还走在进步的路上。

【评析1】做学生的心灵导师 (泰来县四里五中心学校李亚东)

家庭的溺爱导致小朱自私、冷漠。姚老师带动小朱参与班级一系列爱的主题活动, 特别是张扬他为老师、同学、家人做好事的行为, 冲撞着小朱以自我为中心的藩篱。在一次次的被表彰中, 在一次次输入的正能量中, 小朱渐渐找到了“送人玫瑰, 手留余香”的幸福感。

由此我想起一位编辑的话:每块石头里面都有一尊佛, 每个学生都是沉睡的巨人, 教育就是雕刻与唤醒。

老师就是雕刻家, 面对石头, 想到的是一尊佛;面对朽木, 想到的是一根雕。老师又是学生心灵的导师, 可以拆解一个个表象, 可以破解一个个谜团。

【评析2】个别教育, 岂可“系列” (泰来县第二中学陈晓红)

对于小朱同学的情感冷漠, 姚老师可谓煞费苦心地采取“一系列的活动教育”, 并收到了很好的教育效果。可是, 学生的个别教育, 为何要“系列”呢?一是针对个别学生的教育, 需要很多时间, 要花费很大的精力。我们都知道, 个别学生出现的一些问题, 似乎是教育的常态, 如偷盗、吸烟、骂人、早恋等等问题, 那么, 对于每一个问题都要“系列”教育吗?这简直是不可能的。二是打蛇打七寸, 解决问题要抓住根本。小朱的问题在于家庭教育, 姚老师应主要从他的家庭教育入手, 方能切实解决问题, 没有必要进行这样的系列教育。

案例3:面对“看客”, 我有话说 (黑龙江省富裕职教中心学校管静)

一天下午, 我刚进学校大门, 就见操场上围着一圈人, 一定是有学生在打架。我冲到跟前, 看到高二的一名男生和高一的一名男生厮打在一起, 我班有几个男生也在观战人群中。更可气的是, 我班的强在人群里窜上跳下, 貌似劝架, 实则煽风点火。我气急了, 大吼一声:“都给我住手!”其实我这一吼有一半是冲着这些“看客”的。当事人住手了, 围观者悻悻地散了, 大有没尽兴之意。我查看了两名打架同学的情况后, 请他们回去好好反省自己的错误, 等候班主任处理。

我回到办公室, 围观学生幸灾乐祸的神情刺痛着我, 他们为什么不去劝阻, 反而乐在其中?这些孩子将来要是步入社会, 会不会成为鲁迅《药》中那些伸长脖子的看客。

我临时改变下午语文课的内容, 围绕这个事件, 让同学们谈谈各自的看法, 主题是:面对“看客”, 我有话说。

但我并没有主题先行, 只是陈述完事件后, 让同学们来谈。强第一个发言:“高一那小子太能装了, 就该教训教训他!”我瞪着他:“高一同学怎么啦, 你当学校是土匪窝啊, 还得拜大哥, 是不是?”我一想他当时那个样, 就气不打一处来。马上有同学附和我:“不能欺负高一同学, 是不是, 老师?”“你当时不也在围观吗?”同学们面面相觑, 我看火候到了。

“同学们, 我们先不论打架者孰是孰非, 单说说这些围观者, 那么饶有兴致, 为什么?”“看热闹不怕事大。”“事不关己高高挂起。”“打的又不是我的朋友。”……“大家想过没有, 如果没有那么多围观者, 这仗也许打不起来, 或者不会打得如此激烈。假如你们上前劝一句, 拉一把, 他们也许就不会大打出手。假如他们被打成重伤, 你们心里会好受吗?”

“遇到这种情况, 看客应该怎么做才对?”“路见不平, 相助, 不拔刀!”强的语气惹得同学们大笑。“遇到有困难的人, 尽力帮忙, 帮不了再找别人。”“对, 打110。”“打120。”“打119。”……同学们争着说。淤积在我心头的阴云慢慢消散了。

【评析1】情到深处理自明 (浙江省龙游县第二高级中学段云成)

老师采取什么方式能够快速有效地转化学生的偏差行为, 管老师给了我们一个很好的启示:以情动人, 情理交融。

老师要想成功教育转化某个学生, 不能高高在上, 一味地批评指正, 也不能口若悬河, 讲一通大道理, 而要让学生说出内心真实想法, 根据学生的心声进行合理分析和科学引导, 这样才有信服力。“如果没有那么多围观者, 这仗也许打不起来……”3个假设没有断定这种结果, 且环环相扣, 层层深入, 这样既照顾了学生的自尊, 又深深触动了学生的心灵, 让学生幡然自省。

【评析2】改变学生的冷漠, 不可能一蹴而就 (泰来县六三中学王永靖)

以强为代表的“看客”们, 在当今的校园多得很, 无论是以大欺小的“强权”思想, 还是“事不关己高高挂起”“打的又不是我的朋友”等冷漠心态, 其形成因素来自于家庭、社会、校园环境、抑或是“看客”本身的性格等诸多方面, 但无论怎样, 绝不是一朝一夕形成的, 所谓“冰冻三尺非一日之寒”嘛!

高中生早已能够明辨是非, “路见不平, 相助, 不拔刀”“遇到有困难的人, 尽力帮忙, 帮不了再找别人”等说法, 不过是应付老师组织的讨论而已!“看客”们久已形成的冷漠心态, 不可能因为一次讨论而彻底转变, 而是要靠家、校、社会的长期共同努力!

真实情景再现———从震撼心灵的故事开始 (泰来县六三学校赵艳梅)

今天体活课上, 小张和小李因为一点小事发生了矛盾, 当我冲进教室时, 眼前已一片狼藉:有几个书桌被掀倒在地, 东西洒了一地, 小张发疯似的将小李按倒在地, 围观的同学都在看“热闹”, 没有一个人上前劝阻。我废了九牛二虎之力才将他俩拽开。

我累得直喘, 发现有些围观的同学竟站在那儿看着我们三个“诡笑”。我生气地说:“你们看见他俩打架, 怎么不去劝劝?”小肖嘟哝着:“多一事不如少一事, 反正和我没关系……”我顿时语塞。这时, 上课的铃声响了, 大家七手八脚地把东西收拾好, 回到了座位上。

我站在讲台上, 凝望美丽的校园:湛蓝的天空, 婆娑的柳枝, 挺拔的松树, 青青的草地……我的心稍微平静了一些。随后, 我注视着全班同学, 作了几次深呼吸, 刚想狠狠地批评他们, 脑海中却不由自主地闪现出了“小悦悦事件”。我不无悲哀地说:“我给大家讲个真实的故事吧。那是2011年的事情, 一出惨剧发生在佛山:年仅两岁的女孩儿小悦悦走在巷子里, 被两辆车3次碾压。7分钟内在小悦悦身边经过了18个路人, 都不闻不问, 最后, 是一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到了她的妈妈。最后, 小悦悦因医治无效而离开了人世。你们能想象得出, 小悦悦离开人世前是怎样的心情吗?”

小李说:“她肯定在想, 如果第一个司机就把我送进医院, 我或许不会死。”

小张气愤地说:“18个路人都赶不上一位捡垃圾的阿姨, 可悲啊!”

…………

小魏说:“这些人太没人性了!太冷漠了!”此言一出, 有几位反应快的同学脸上露出了惊愕、自责、悔意。

团支书小石说:“今天小张和小李打架, 大家都在围观, 如果他俩受了重伤, 该咋办啊?”

同学们的讨论仍在继续……我不失时机地进行点拨、诱导。

第二天, 上体育课时, 小王的脚崴了, 同学们及时帮忙, 并找到我。到了现场后, 我为他们竖起了大拇指, 幽默地说:“你们还是好样的, 历史的悲剧没有重演!”同学们都会意地笑了, 我也笑了。

当事者感言———探寻震撼心灵的教育

面对学生的“冷漠”, 作为教师, 不能置之不理, 也不能简单处理。

德国哲学家雅思贝尔在《什么是教育》中这样理解教育:“真正的教育是一棵树撼动另一棵树, 一朵云推动另一朵云, 一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育者如何唤醒学生“冷漠”的灵魂呢?教师面对学生冷漠的表现, 多采取讲道理、议论、辩论等方法, 都取得了一定的效果, 然而, 不一定能够触及到学生的心灵深处。而最好的教育则是能触及学生心灵, 并能引起震撼的教育。

震撼心灵的教育, 首先要求教师的心灵要纯洁而饱满, 因为“要想感动别人, 首先要感动自己”。教师的情感能影响到学生, 我们对学生、对社会不冷漠, 会潜移默化地影响学生。其次, 教师要找到学生的“震撼点”, 可以是身边的“动人”事迹, 也可以是社会事实, 学生感兴趣的事情, 往往能引起共鸣, 从而“共振”。最后, 教师要注意引导, 即在学生“知、情、意”的基础上, 积极引导学生的行为。学生在这方面有正能量行为, 教师还要不吝赞美之词地表扬学生, 达到强化他们行为的目的。

拟写串联词该怎么答? 篇3

根据串联的内容，我们可以把串联词分为四大种类：文艺节目串联词、新闻串联词、主题班会串联词和天气预报串联词。

文艺节目串联词的拟写

文艺节目串联词有两种类型：串节目与主题，串节目与节目。

串节目与主题，一般是出现在节目的开头或结尾。例如，某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：晚会节目单

1《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出：高一(2)班

2《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出：高二(5)班

节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。

经过分析，我们可以把串联词拟写为：感谢高一(2)班的精彩表演。是啊，我们知道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二(5)班为我们带来《雷雨》！

串节目与节目，它一般出现在节目的进行当中，以便演员、节目上下换场，或是播出内容的转换衔接。

例如，学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。

第一个节目《雷雨》演出结束。第二个节目《罗密欧与朱丽叶》。下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记•长亭送别》。(2006年湖北卷)

从剧目可以看出，它们都是悲剧，因此编写的串联词要体现《雷雨》和《罗密欧与朱丽叶》、《罗密欧与朱丽叶》与《西厢记•长亭送别》之间的相同之处。因此，串联词可拟写为：(1)旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。(2)罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。

可见，拟写文艺节目串联词时必须注意，一是要确定关键词(串联点)和情境，扩展语句；二是要善于运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采；三是要用祈使句引出节目，如“让我们……”的形式。

新闻串联词的拟写

所谓新闻串联词，就是要把前后两条新闻连接起来。

例如：为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的衔接词。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。

①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)

②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。(《解放日报》)

③发生在广东揭阳县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)

这道题难度较大，因为新闻之间跨度大，缺少联系，但只要找准了类别上的共同点，发掘出它们的共性，串词就成功了一半。

首先，了解三个消息的共同点都是好消息。其次，弄清它们两两之间的联系：第一和第二则新闻之间的联系是，现代信息技术为公安系统提供了方便，而天气信息又方便了老百姓的日常生活；二、三则新闻的联系是，同为自然灾害，一是天气，一是疫情。最后，精心安排衔接、过渡的语言，避免两种衔接语的雷同，以实现巧妙转换。因此，串联词可以拟写为：

(1)现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：……

(2)今天的好消息还不只这些。下面关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：……

当然，新闻串联词不同于内容仅与本文相关的新闻导语，而新闻串联词既要承上又要启下，使新闻在电视画面和语言表达的更替上具有连贯性。

新闻串联词承上的拟写方法有：补充法，点评法，并列法，递进法，转折法。

除了以上并列法、递进法、转折法在“承上”的同时还具有“启下”的作用外，“启下”的方法还有顶针法、多层推进法等。

例如，有这样两条新闻，上一条是说粮油小幅涨价了，下一条是华夏回报基金发放第一笔红利。根据多层推进法，串联词可以拟写为：“物价有涨有落，谁不希望多挣点儿钱来面对这种起伏，投资华夏回报基金的市民，今天拿到了第一笔红利，才3个月，红利就相当于一年定期存款的利息，而且不用交税。”

这段串联词实际上暗含四层关系，第一层是对上一条新闻的点评，说“物价有起有落”；第二层与第一层形成因果关系，因为“物价有起有落”，所以“希望多挣点儿钱来面对这种起伏”；第三层的意思是暗含的，没有在字面上表现出来，应为“投资基金是挣钱的手段之一”，有了这层意思，就有了“基金”这个关键词，从而衍生出第四层——华夏回报基金开始分红了。

主题班会串联词的拟写

主题班会串联词与文艺节目串联词极为相似，故拟写方法也类似。

例如：班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”(正月十五)，接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。

其串联词可以拟写为：感谢李明同学给我们带来了“灯火阑珊”元宵佳节盛宴，一场元宵文化大餐。同学们，这样的灯火阑珊，这样的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之夜？是啊，天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中天，有请韩海同学给我们介绍八月十五的中秋佳节。大家欢迎！

天气预报串联词的拟写

天气预报串联词，可以说是节目串主体，主体是指与节目或事件有关的个人或单位，或是一般的听众。例如，电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。(广西等地使用的全国卷23题)

三亚(海南)晴24～32℃；漠河(黑龙江)小雪－22～４℃；大理(云南)多云转小雨12～24℃。

本题贵在要体现知识性、趣味性和人文性，对三个城市的地理位置要熟悉，转换时要结合三地的天气状况突出“以人为本”，体现人文关怀，要点不能遗漏。

参考答案：(1)今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具体天气是：漠河(黑龙江)小雪，22～4℃。

(2)北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，而西南的大理则以温柔的小雨期待您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们一定会流连忘返。不过提醒您别忘了带上雨伞。大理具体天气情况是：大理(云南)多云转小雨，12～24℃。

综上所述，拟写串联词要遵守三大规则，一是简短扼要，二是巧妙自然，三是和谐得体。串联词既要幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪，也要典雅诗意，提高文化品位。

优秀学生会成员自我评价该怎么写 篇4

优秀学生会成员自我评价1

随着时间飞快的流逝，对于这半学期的学生工作也告一段落。虽然我是后半学期加入学生会的成员，可是还是学到了很多的东西，也接触了很多的人和事，它们令我受益匪浅!从刚开始的不适应到适应、从陌生到熟悉、从只身一人到团体协作，回首看看自我走过的路，真是充满苦涩和欢欣。可是，无论从哪个方面讲，都收获了很多很多。在工作方面：在这后半学期，我们系参与院篮球赛并举办了戏剧小品大赛、乒乓球比赛以及以初教专业为主的口语、书法大赛、当然还有此刻的艺术作品展。

这些活动虽然有些很小，但给我的收获却是无法衡量的。当自我真正的融入每次活动时，都会有些新的感触。因为，任何人都不是生来就会得心应手的做一件自我并不熟悉的事情。所以，对于我来说，这些经历过的活动都是难得的工作经验。

例如：在戏剧小品大赛中，仅有参与过才明白，节目的质量和协调性要有保障，并且节目必须要多排练几遍，因为熟才能能生巧;拉过赞助才明白，脸皮要厚一点，嘴巴要甜一点，脑子要转的快一点，因为商家仅有能产生利益才会研究跟你的合作性;拉过横幅才明白，用过的横幅要及时回收，能够重复利用。

在艺术作品展中，虽然主席团没有给我分配工作。可是，我自愿协助孙悦一齐到基础教育部的每个班去宣传这次活动的意义，收集各项作品。说实话是有点累。可是，没去跟他们沟经过就不会赢得他们的合作和理解，就不会明白原先他们是如此的热情、可爱!

我也很喜欢参加平常系里的工作。

例如：每轮双周宿舍卫生跟班级晚自习出勤率的检查，我都会进取努力的去做好。因为它们是我的职责。全心全意地做好它们，让我有了无穷的乐趣并且乐此不疲。自从加入学生会，我平常接触各个专业班级的班长、学习委员跟同学们的机会增多了，从中也收获了一份份难得的友谊，这也是我最惊奇、最完美的意外!

而每周一午时的例会也是我最喜欢参加的活动之一。因为每一位优秀的成员身上都有其优点，自然他们每一个人都是我学习的对象。异常是学长学姐们，在他们身上永远有我学不完的东西，许多为人处事的道理、事情协调的经验都让我如获甘霖。真的，很感激有他们的引导，不然就不会有我们的成熟。

在学习和生活中，说不受影响那是不可能的。从无所事事的状态变的紧张忙绿，学习上我感到了一种前所未有的压力。可是，适应了这一切后，我学会合理安排时间，把事情分轻重先之后处理，利用课余时间来补落下的课程。然后，一切的影响都不再是影响，而我的大一后半学期的生活变的充实又丰富!

虽然，有时我会因为自我的工作方式不佳和经验的不足对工作产生影响。但在这后半学期的时间里，我不断在工作中寻找并改正自我的不足，交流大家的好方法，取长补短，吸取精华，不断完善自我，不拖团体的后腿。作为一名学生会成员，我始终提醒着自我所代表的不仅仅是我个人，而是一个团队，是整个学生会的风貌。

总之，因为有这样的一个团队，使我在大学里不断的展示自我、提升自我，团结、和谐、默契、相亲相爱。

大一即将结束，新学期也将到来。我期望下学期我依然能够以我的热情继续为同学服务，为教师们排忧解难。

最终预祝下一学年的招新工作顺利展开，如果能够我将会以全新的姿态带好下一届新成员，做好学生会工作计划，争取取得更大更优异的成绩。

优秀学生会成员自我评价2

回顾这学期的学生会个人的一个工作，我有很大的收获，自我的一些本事得到提升，自我也是收获了很多的大学友谊。一学期的结束，我也是要对我在学生会的一个工作做下工作的评价。

在工作中，我刚进入学生会那时候，很多方面都不懂得如何做，也是师兄带我们，教我们该如何的去做事情，慢慢的我也是掌握了，懂得了如何去做好事情，真的异常的感激师兄带我们，不然我也不可能那么快的上手，师兄也是把很多的工作经验传授给我们，让我们能更快的适应学生会的工作。在给同学去服务的时候，我也是发现学生会的同学有时候并不受同学们的喜欢，还觉得我们多管闲事，开始我是不开心的，可是之后我也是想开了，我们是为了他们好，可是每个人的理解是不一样的，还是专心的去把自我该做的手头事情做好再说，别人的一个眼光，一个想法我也是没办法去控制的。我自我在学生会多学点，多锻炼才是更加重要的一件事情。

在学习上，除了按部门的要求去做好事情，我也是不断地去向师兄师姐，以及其他的同学请教，像我的沟通方面就不是异常的好，有时候说一些事情，觉得说的不是异常的好，或者说的没那么让人容易理解，我就会去问他们，让他们教我，如何改善自我的沟通方式，我明白在大学，不能只学课本的一些东西，同时自身不足的方面更是要去完善，让自我的一些短板都没有了，那样自我各方面本事有改善，以后做工作也是能做得更加的好的，异常是在学生会，本来就是一个很多的锻炼机会，我也是要去好好的抓住，在这一个学期里，我不断地去评价，去完善自我，让自我把工作给做得更好。

对于自我的一些不足，我也是在工作中慢慢的找到了，我明白我还比较的稚嫩，的确有很多的不足，像沟通，像我自我做事情就是比较的毛躁，可是既然明白了，那么就是要改的，只是一学期的时间并不长，我也没有改掉异常的多，同时也是在提高中，发现其实自我的不足不只是之前看到了，更是还有一些。可是在这样的发现里，我明白自我是成长了的，不是再像以前那样了，在今后的工作中，我也是要继续的努力，为同学们去服务，为学生会的工作出一份自我的力量。

优秀学生会成员自我评价3

转眼间，这学期的工作已经到了尾声。我在学生会有走过了半个学期了，一向以来，我在学生会学到了许多知识，得到了许多锻炼，并且我对学生会这个大家庭也充满了感情。

回顾本学期，刚开学时我有幸参加接新生活动，后又负责担任带排指导员，负责我系男生排，并且男生排最终被评为优秀排。之后，又承蒙教师的信任，担任__级服装一班的带班指导员，帮忙其开展各项工作。紧之后，又开始了学生会的招新工作。这段时间是比较忙碌而辛苦的，所幸我还算圆满的完成了领导交付的任务。对于工作，我不求自我能做的多么完美，但求尽到了自我的努力，不辜负领导的信任。

在招新工作完成后，开始换届选举工作。承蒙领导厚爱，我有幸担任学生会副主席一职。我明白，无论我担任什么职务，我都是一名学生。都是轻工系的一员。本着学生组织服务同学的原则，我责无旁贷的继续着我在学生会的工作。在此期间，我进取配合学生会各部门组织了干部素质拓展训练活动等等，做好自我的本职工作以及领导下达的各项任务。此外，我还曾担任我系寝管委举办的叠被子大赛主持人，我系团总支举办的周末文化广场主持人等等。只要有需要我帮忙，我都愿意为__系贡献我的绵薄之力。

仔细评价这学期学生会的工作，我的感觉是大错没有，小错不断。对于学生会的工作，学生会主席团可谓是尽心尽力，可还是有各种失误存在。究其原因，换届之后，我们极其欠缺工作经验，再加上本学期各种活动比较多，以至于工作缺乏方向性，无法顾及全面。可是，我们在本学期也在不断发现错误，纠正错误。在我看来，在主席__的带领下，轻工系学生会是一个敢于认错，敢于改错的学生组织。我们不推卸职责，我们需要的是不断适应学生会的工作，不断积累工作经验，不断提高。

值得一提的是，虽然在领导教师的进取带领下，学生会还算是基本完成了各项任务。可是，学生会却仍然存在着许多问题。例如各部室成员的团结问题，各部室之间的团结问题，都有待提高。另外，在独立自主解决各项问题，处事方法上，也需要进一步改善。当然，我对于学生会还是充满信心的，也许此刻的学生会还不够让领导满意，但以后的学生会会不断完善，不断提高的。

展望下学期的工作，我还是感觉很有压力的。明年，对于学生会来说，最重要的就是运动会。这对于体育部出身的我并不陌生，但正是因为对其了解得深，所以这也让我深切的意识下学期工作的严峻性。我系虽然人数不多，但依然在上届大学生运动会上取得了全院第四的成绩。这也无形中给了我们很多压力。对于明年的运动，我提议提前在本系各班级进行宣传，鼓励我系同学进取参加，并主动私下进取训练，为我系运动员选拔做准备。

另外，评价去年运动员的选拔及训练情景，我提议领导给予更多的重视和支持，促使我系同学认真对待运动会的各项准备工作。运动员选拔及训练期间，各组织应进取配合学生会工作，仅有各个组织团结一致才能圆满完成各项非工作。届时，学生会将制定合理的训练计划，严格的签到制度，坚决杜绝不服从指挥，无组织无纪律情景的发生。

在运动会进行期间，学生会将对运动员物品看管，看台纪律维持，运动员的负责照顾等各项工作进行分配，由于需要工作人员较多，所以也需要其他组织进取配合，听从各项安排。

除了运动会，下学期还会有干部素质拓展训练，辩论赛等等，到时候只要需要学生会的地方，我们都会贡献自我的一份力量。

以上便是我对学生会工作的简单评价和展望。一个人的思想毕竟有限，可能会有不当的地方。可是，我相信，学生会上下团结一致，必须会圆满完成各项工作，贡献__系。

最终，祝愿轻工系越来越好。

优秀学生会成员自我评价4

光阴荏苒，转眼间大学的第一学期已经过去，新的一个学期即将开始。去年，我有幸加入了软件学院学生会组织部，虽然此刻回想起当初紧张而严肃的面试场景，心里仍有些忐忑不安。但在组织部这个有爱的大家庭里，我度过了一个充实而欢乐的学期。

在这个学期中，我们部门的主要活动有：协办院运动会、策划与举办院运动会中的趣味运动会、组织团干培训等等。

院运动会之前，部长让我们每人上交一份关于趣味运动会的策划案。因为从未做过类似工作，没有经验，思考了很久才想出了“小手拉大手”与“衣衣不舍”的提案。但最终因提案的创意与趣味性不够，未能成为最终比赛项目，有些遗憾。除了创意本身的问题，在上交提案的过程中，对一些细节问题的处理上我也做的不够好，比如未能注意文档格式、随意给文档命名等等。格式之事虽小，但一份注重细节的文档，既能使之更加美观，也能为他人的阅读带来方便，给他人留下好印象。

这第一次提案经历，给我留下了很深的印象。也充分暴露了我的不足之处。在以后的工作中，我将会在这些方面更加努力，期望能提高自身在提出创意这一方面的本事，并且更加注重细节，使之成为自身的良好习惯。

在举办院运动会期间，因为运动会正好与我在其他部门的工作产生了时间上的冲突，使我未能全身心的投入到组织部的工作中，辜负了部长与小伙伴们对我的信任。虽然大家都对我表示了充分的理解，但错过了此次参与举办趣味运动会，与小伙伴们共同工作的机会，我仍旧所以感到十分的遗憾与愧疚。在即将到来的新学期中，我将更加进取的投入组织部的工作中。在学生会中更好的工作，更好的服务各位同学。

一学期的时间很快就过去了。经过日常的聚餐、每一场活动的举办、内部联欢节目的筹备等，我们新一届的干事们已经打成一片。部长与干事们和谐融洽的相处让我感受到组织部是一个有爱的大家庭。同时，我也看到了自身的不足和小伙伴们身上的闪光点。我将努力向他们学习，提高自我，改正不足。并将本学期积累的经验运用到日后的工作中，力争日后能够更加出色的完成工作!

优秀学生会成员自我评价5

这一学期在学生会的一个工作也即将要进入到尾期了，回顾这半年来的学生会工作，也是我参加学生会工作的半年，我是获得了很多的收获，自我也是有很大的一些成长，此刻就这半年来的一个工作，我做下个人的评价。

一、工作成长

在学生会的工作，让我得到很大的成长，刚进入学生会的时候，我是比较忐忑的，毕竟面试的时候，我也是不很清楚我能不能过，可是能得到这个机会进入学生会工作，我还是异常的高兴，同时也担心自我能不能做好这份学生会的工作，刚开始的时候是有师兄带我们工作的，我也是在师兄的指导下，慢慢的成长，找到了工作的一个技巧，明白该如何的去工作了。在我自我能明白如何工作之后，师兄也是让我们自我来做，在做事的一个过程中，我也是慢慢的去改善自我的一些不足之处，让自我会是变得更加优秀，能把工作去做得是越发的好，回顾这段时间的一些学生会工作，我的成长是我之前都没去想过的，我也是在工作中认识了很多的同学，扩大了自我的一个交友圈子。

二、学习收获

除了工作，我也是在这做事当中学到了很多，以前不会做的一些报表，一些文字工作，我也是在学生会的工作中学到了，并且自我的沟通，组织的技巧也是有很大的收获，在学习中，我的收获真的很大，我明白学生会的工作也是锻炼我们自我，也是让我看到了以前的我是有那么多的不足，这些收获更是促使我在日常的专业课学习上更加有东西，越是发现自我的不足，越是想去改变，不想自我落后同学。虽然在学生会的工作不是很久，可是我在工作中获得的和之前相比，真的异常巨大，再回首看刚进入大学时候的我，真的异常的幼稚，而这也证明当初我选择进入学生会来锻炼自我是多么的明智选择。在学习中，师兄师姐以及其他的同学也是给予了我很多的帮忙，异常是一些需要配合的工作当中，大家一齐努力做好事情，共同去为同学们服务。

在学生会的一些工作当中，我是有很多的一些收获，同时也是明白自我自身还有一些不足，要继续的去努力地改善，在今后的学生会的一些工作当中要继续的努力，让自我学到更多，锻炼自我，仅有不断的去提高，那么自我才能变得更加的一个优秀，作为学生会的一员，也是要在今后的工作当中继续的给同学们去服务，去给他们工作。

自我评价该怎么写 篇5

1、如果是应届毕业生求职者，专家建议你可以着重表现你的学业：比如“学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。”或者“曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。”

2、在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。”

3、如果是一般的求职者呢，可以简单的表述一下个人特点，比如“本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。”

如果你有足够的经历，简历着重表现一下，个人评价能免则免。

自我评价范文一

具开阔视野及全局观念;思维开放、活跃，理解、接受新事物能力较强;心态好，自信、自律性强;虚心、好学;善于创新、学习感悟能力较强;具有良好的语言沟通能力和有一定的文字功底。具有良好的亲和力，懂服从，重配合、务实而不失灵活、善巧;具备良好的管理知识及技能技巧;具成本观念，重效率与效益;具有较强的沟通协调能力、学习及适应能力;责任心强并能承受压力，有较好的心理素质。

而且我为人做事认真、细致、执着、踏实，求知欲强，在日常学习中能勇于探索各种疑难问题，喜思索、善钻研，精于学和问、长于辨析、富有上进心和团队精神，不怕困难、善于创新和发明，爱好挑战性工作。

自我评价范文二

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：

虽然是初学者，但是我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;而作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历;有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

骨科实习自我鉴定该怎么写 篇6

在实习的四个月中，我印象最深刻的就是脊柱的手术，我参加过的脊柱手术有颈椎滑脱，颈间盘突出，腰椎压缩骨折、爆裂骨折，腰椎间盘突出。对脊柱手术的主刀者来说都需要是胆大心细的人，因为只要稍有偏差就会对患者的神经造成不可挽回的损伤。

可是如果手术成功的话，效果是十分显著的，减轻了患者的痛苦。以腰椎爆裂骨折为例，入院后对患者进行常规检查，择期手术，脊柱手术的大体过程为：切开皮肤和皮下组织后，用电刀剥离竖脊肌显露椎板和椎体，在c型臂透视机的辅助下用定位针定位椎弓根，然后在定位针处拧入椎弓根钉，之后用棘突剪刀剪掉病椎的棘突再用咬骨钳、枪钳子除去椎管占位的骨块以解放脊神经，显露脊神经后检查硬膜囊是否有破裂，如果有破裂用结扎线缝合。最终连接椎弓根钉尾棒和横连，清点纱布器械后将肌肉组织覆盖于椎弓根钉，连接负压引流装置，固定，逐层缝合，关掉切口，以无菌敷料覆盖伤口，手术结束。术中要彻底止血，注意保护神经，缝合时要注意不要将引流管缝合。

术后第一天更换敷料，第二天如果引流出血性液体小于50毫升，予以将引流拔出，之后隔日换药，术后14天拆线。拆线后即可出院。这就是一个腰椎爆裂骨折患者从入院后到出院的过程，患者最少需要住院十六七天，也就是半个月的时间，在这半个月的时间里主治大夫是患者心理最大的精神支柱，所以，我们在这半个月的时间里要把患者当做亲人一样对待。

大学生自我鉴定该怎么写 篇7

2002年9月, 我接到学院领导通知:“有位2000级的学生由于患抑郁症休学了一年, 现复学插到你们班。校车下午6:00到, 你去接一下。”

当我见到该生的时候, 他表现得有些拘谨, 动作有些迟缓, 眼神有些暗淡, 穿着有些邋遢, 看上去似乎缺乏自理能力。当晚, 同学们热情地将他迎进宿舍, 帮他整理铺盖, 还陪他去食堂吃了晚饭。

第二天下午6:30, 我组织召开班会, 热烈欢迎该生的到来, 同学们纷纷自我介绍, 并表示如果他有什么困难大家都会帮忙解决。在这热烈的氛围中, 我发现该生脸上稍有一丝微笑。

在以后多次的交谈中我了解到, 他的父母虽然在城镇生活, 但无固定工作, 经营一些小生意, 还经常亏本。该生还有一个在高中就读的弟弟, 家中经济状况十分拮据。他的复学又加重了家庭的经济负担, 没有生活费和学费的窘境更加重了他的思想负担。同时, 该生每月还需要去医院复诊, 花费在300元左右。

在与该生相处的一年中, 起初他的身体状况有过很多次反复, 心情也很糟糕, 似乎无法正常学习。但是, 在学校、学院的关怀下, 在我的耐心开导和关心下, 他的心理逐步恢复正常, 性格明显开朗起来。加上学校给予他的经济上的帮助, 同学们给予他的学习、生活上的关怀, 他顺利渡过了难关, 又恢复了正常的大学生活。

二、主要措施

1. 学院在思想上的关心、经济上的帮助, 使他精神上得到了很大的安慰。

(1) 学院及时决定每月补助他20元钱, 以解其生活之急, 此后还有多次不同形式的补助。

(2) 学院将唯一的慈善基金助学名额给他, 使他有能力交纳拖欠的教材款和住宿费。

(3) 学院领导给予他充分重视, 经常对他问寒问暖。

(4) 给他安排了一个适合他的勤工助学岗位——图书馆管理员, 以缓解他在经济上的困难。

2. 辅导员在多方面的关心、爱护, 使他踏实、安心了。

(1) 首先充分了解该生的具体情况, 与他谈心, 为他提供生活、学习上的帮助。

(2) 与家长联系, 加强沟通, 使他打消退学念头。

(3) 帮助他办理两年的学费贷款手续, 从根本上解决了他的学费问题, 使他能将精力完全投入到学习中去。

(4) 鉴于他身体欠佳, 每月需要到指定医院接受治疗, 班级为他垫付了所需的医药费。为帮助他节约开支, 同学们每次按时送他上校车, 并再三叮嘱路上小心、按时返校等。

(5) 积极与他沟通, 在精神上给予安慰, 在生活上给予帮助, 安排班干部、同学多与之交往, 让他不再感到孤独。

(6) 要求他积极参与班级活动, 让他时时处处能够融入班级当中去。

(7) 定期找时间陪着他在校园里走一走、聊一聊, 让他心情尽量放松。

3. 同学之间的关心、帮助, 使他融入集体。

(1) 在他复学次日召开班会, 同学们纷纷热情地表示为他提供帮助。

(2) 在班级活动中, 同学们主动邀请他参与, 希望他能与同学们打成一片。

(3) 在学习中, 同宿舍的同学主动与他探讨, 提供帮助。

三、经验总结

1. 学校、学院、辅导员、同学们应当在最短时间内带给他集体的温暖, 舒缓他刚来学校时的忐忑不安的心情。

2. 在生活上主动给予他及时的帮助, 使他精神上减轻压力。

3. 在对待特殊学生的问题上, 要本着为学生考虑的基本思想, 不能急于下结论, 而应尽最大努力让每个同学都享受平等的权利。

今天，这大学老师该怎么做？ 篇8

昨天，我上的课结束了。按照惯例，最后一次课要给学生划个复习范围，有的学生把这个环节叫划考试范围。平时学生总是来不齐的，昨天，除了一个体育特长生和一个男生外，都来了，根据他们的经验，深知这最后一次课非常重要。本来还有一点内容没讲完，我本来打算第一节课把这个内容讲完，第二节再把这门课的内容梳理一下，我一般没有给学生划考试范围的习惯，因为我认为只要平时上课听了即可。可是当我走上讲台，刚说完考试题目出好了，学生中间便一阵“骚动”，他们迫不及待地要我划考试范围，根本没有耐心听我讲课，他们中几个活跃的学生你一言我一语地不断发问考试题目，有一个女生一个男生甚至直接说：把题目告诉我们，把答案告诉我们，我们背一下就是了。在他们的强烈要求下，我只好改变计划，打算把这门课的主要内容梳理一下，可是几个女生不断地问：“这个考么?”“这个不考吧?”有唱有和，或从正面发问，或从反面诱导。还有学生说，别的老师都要给我们划范围，而且还划得很细，有的老师还告诉我们怎么回答。我瞠目结舌。

我们是两节课连起来上的。第一节下课后，几个学生走上讲台，围住我，继续与我讨价还价。

我是第一次有这样的“遭遇”，这些比较活跃的学生为了得到题目甚至答案，有的迂回曲折地诱导式发问，有的通过说别的老师如何如何来旁敲侧击，有的不耐烦地催促我直接说出题目和答案；而那些没有发问的学生即使平时爱坐后面的也坐到前排，飞速记录。

第二节下课后，立刻有学生发信息给我：老师，我想出国，可是出国要学分绩点高，老师能否给我分数高点。我没回。过了几分钟，这个学生便打电话来和我说同样的内容。我以前教过一个学生，不仅说过同样的话，甚至更高人一筹，他有一两门课，最初老师给他的分数只有80来分，他嫌不够高，和教务员软磨硬泡，争取到了重考的机会。按照规定，只有不及格的才重考，而此前我从来没听说过考了80分还要重考的事情。

回家的路上，一个体育特长生打来电话。很早就听说这个班有个体育特长生，但是我这门课40个课时，他一次没来过，我不认识他，他也没见过我。他电话里说：要参加一个比赛，在训练。地球人都知道，他打电话的意思是考试要给他放行。不管我这门课程是否及格，最终他肯定能顺利拿到被各级领导理直气壮地豪气万丈地称为国内著名大学排行老三的大学的毕业证书，说不定还能评优入党呢。我们学校不止一个这样的学生，也不止我们学校有这样的学生。如果他来考试，几分十几分甚至0分都有可能。我怎么办?从责任上，我应该坚持原则，他考多少我给多少，这样做似乎我坚持了原则维护了知识的尊严，似乎是对别的认真学习的学生的公平，可是他最终肯定顺利毕业或许以优秀学生的角色毕业，这样的结果不是对我的所谓的“坚持原则”“公平公正”的莫大的讽刺与戏弄么?如果我弄虚作假，送给他一笔分数，那么我的良心被我自己无情地践踏了。那么，我该怎么做?不同的做法，我的良心与“坚持原则”“公平公正”都会被戏弄践踏，只不过一先一后而已。我该怎么选择?有谁能给我答案?

那天虽然是三九的第一天，但是有中央空调的教室里温度很高，我浑身燥热，一些学生也很亢奋。面对学生的“围剿”，当时我脑子里先是吃惊，继而是斗争：我该严格坚持原则还是“解放思想”?

今天晚上，打电话给一个50多岁的老教师讨论了这个问题。

他的做法是：如果有学生想我透露题目，我会拉下脸。

我問：这样学生恨你怎么办?

答曰：学生应该是懂事理的，应该不会恨我的，如果要恨我随他去了。

我问：如果学生整体因此考试分数很低，怎么办?

答曰：那就随他们低去了。

我问：你们老教师可以不在乎他们整体分数低(补充：就是这位耿直的老教师在去年学校的教学评估中，按照当时的白色恐怖的要求，他的一个班级的考试卷子需要整体分数很高，他潇洒地拒绝了领导的命令!据我了解，这是我们学校惟一一个在校长大人放出了“谁出了问题就开除谁”的狠话后敢“冒天下之大不韪”的)。我们年轻老师所教的班级如果出现这样的问题，领导和教务处找我们麻烦怎么办，领导和教务部门可以责问我们：为什么学生分数低?肯定是你教得不好!他们才不管是因为你没划范围甚至没暗示题目呢。

他笑而未答。

我问：大学里的考试有什么意义?考试成绩的真实性到底如何?到底根据什么衡量学生的优劣?

我问：我遇到的这种要求老师暗示或者干脆直接说出考试题目甚至答案的现象是否普遍?别的大学别的专业是否也这样?

我是从农村长大的，父母都是农民，骨子里流的是农民的血的我始终认为：考试，无论大学还是中小学的考试都应该是严肃的，考试分数也是非常真实的：考试是对学习结果的检验，考试的整个过程包括出题监考改卷打分都应该是严肃的公正的容不得半点虚假的。

我始终认为：如果向学生暗示或直接说出题目或答案都是良心上责任上接受不了的。可是，我这样的观念为一些学生不理解，他们中肯定有人认为我是迂腐的。

我始终认为：如果暗示或透露题目，是对勤奋好学的学生的不公平，也是纵容了投机取巧的学生。更为严重的是，这样模糊正直与投机的界限，对处于成长中的学生的伤害更为严重。

我始终认为：直接向老师要分数总是羞于启齿的，至少我是不好意思开口的，哪怕是以文字的形式也是叫我脸红的。可是现在有的学生谙于此道，可以心不惊肉不跳地行此事。

正直、真实、良心等我们从小从政治书品德课和官方的宣传中学到的主流价值准则在大学的教室里都被边缘化，都被视为异类，那我们以后还怎么做老师，怎么做大学老师?

大学里，分数高的学生未必是学习最好的；分数低的学生未必是学习差的；学生的高分未必是考出来的，有的是要来的；留学校工作的未必是成绩最好，有的是因为与某些有留校决定权的人关系好或其他因素而留学校工作的。

大学到底是尊贵的神圣的还是世俗的?大学到底是生产知识与思想的净土还是名利场?只有弄清这个问题，我们在大学里谋生的老师们才知道怎么行事。有谁能告诉我这个问题?除了理论书上那些耳熟能详的应该的东西，有谁能告诉现实中我该怎么做?

英文自我介绍该怎么写 篇9

 Framework（格式）

1． Basic information (personal data)

Name sex marital status health date of birth address phone numbers email address

2. career objective

3. Education background

4. working experience

【注意】3、4两项的内容都是按照由近及远、由高到低的次序进行排列。

5. personal qualities

6 language proficiency

7. computer literacy

8 interests and hobbies

&#

61548; A layout（样本）

Resume of (your name)

Address (street, city, province, post code)

Sex Birth Date

Home Phone Office Phone

Mobile Phone Email Address

Marital status

ID Card Number

Working History

按时间

From 1998to2002 Position: assistant to the chief manager

Name and Place of the work unit: ABC Company

Responsibility: compiled reports for the chief engineer on

production

Achievements:

按职务

editor:

time

place

responsibility

achievements

accountant:

time

place

responsibility

achievements

按工作性质

computer operation:

time

place

responsibility

achievements

computer system planning

time

place

responsibility

achievements

personnel supervisor

time

place

responsibility

achievements

★ 英文自我介绍

★ 自我介绍英文

★ 英文自我介绍

★ 英文简单自我介绍

★ 简短英文自我介绍

★ 会计专业英文自我介绍

★ 三年级自我介绍英文

★ 英文自我介绍大学生

★ 复试英文自我介绍

大学生自我鉴定该怎么写 篇10

转正员工自我鉴定1

时间飞逝，转眼我已经与_银行共同走过了五个春秋。当我还是一个初入社会的新人的时候，我怀着满腔的热情和美好的憧憬走进_银行的情形油然在目。五年来，在_银行的大家庭里，我已经从懵懂走向成熟，走在自己选择的_之路上，勤奋自律，爱岗如家，步伐将更加坚定，更加充满信心。以下是我的工作自我鉴定。

思想上，入行以来，我一直在一线柜面工作，在领导和同事的帮助下，我始终严格要求自己努力学习专业知识，提高专业技能，完善业务素质，在不同的工作岗位上兢兢业业，经验日益丰富，越来越自信的为客户提供满意的服务，逐渐成长为新区支行的业务骨干。

工作上，进入_银行伊始，我被安排在储蓄出纳岗位。常常听别人说：储蓄出纳是一个烦琐枯燥的岗位，有着忙不完的事。刚刚接触，我被吓到过，但是不服输的性格决定了我不会认输，当时的我，可以说是从零开始，业务不熟、技能薄弱，在处理业务时时常遇到困难，强烈的挫折感让我在心里默默地跟自己较劲，要做就要做得。平日积极认真地学习新业务、新知识，遇到不懂的地方虚心向领导及同事请教。

生活方面，为了尽快适应工作岗位的要求，一年中只是回家一次与家人团聚，其他时间用来不断的学习工作，离乡背井的我在接到母亲电话的时候，总是说我过的很好让她自己保重，其实有多少心酸只有自己知道。功夫不负有心人，经过长期刻苦地练习，我的整体技能得到了较大的提高。

在今后的工作中，我将以更加周到热情的服务去嬴得客户、留住客户，牢固树立服务是立行之本，创新是发展之路的思想。以敬业、爱岗、务实、奉献的精神为动力，不断进取，扎实工作，同_银行共同成长，去创造一个更加美好的明天。

转正员工自我鉴定2

工作一年以来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，我在思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高。

在思想上，本人坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，认真学习世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己，使自己一步步地向着先进前行。当然，在今后的日子里，我也会不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

在业务上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。三年的大学学习，学到的更多的是专业基础知识，而实践经验、社会经验则十分匮乏。但是单位宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇，让我很快完成了从学生到职员的转变。能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。在工作中，我针对自己的本职工作，系统的进行专业知识的学习，注重加强对金融知识的了解和掌握，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。

过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。当然，我还存在着经验不足，考虑问题不够全面等缺点，我将会在今后的工作中，严格要求自己，加强学习，认真总结经验教训，克服不足。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为信用社作出贡献，为社会创造真正的财富。

转正员工自我鉴定3

时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。

工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。

在_上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。

转正员工自我鉴定4

在财务科工作也有半年了，在这半年来，我一直在不断的努力工作。各方面的工作都圆满完善了，这是我一直以来不断努力的结果，我相信我能够在下半年中工作的更好!现在就把个人工作自我鉴定如下：

一、搞好财务分析，为领导提供有效的参考依据

我知道合理高效的财务分析思路与方法，是公司管理和决策水平提高的重要途径，并将使我的工作事半功倍，在公司成本分析上向沈科学习、向车间的老师傅学习、向书本学习，为公司的生产经营销售，做好保本点与规模效益、销售定价分析等等，量化分析具体的财务数据，并结合公司总体战略，为公司决策和管理提供有力的财务信息支持。

二、认真完成工作

1、认真执行领导的统一部署，做好财务工作计划。

2、积极开展日常财务管理工作。

3、进一步加强日常财务工作的管理，完善财务规章制度和岗位职责。加大财务基础工作建设，从粘贴票据、装订凭证等最基础的工作抓起，认真审核原始票据，细化财务报账流程。按照中心财务检查通知精神，我们又详细制定了《银行存款管理制度》、《票据及财务印鉴的管理制度》、《会计档案保管制度》等，将内控与内审相结合，每月终结都要进行自查、自检工作，逐步完善财务管理体系。

以上是我的个人自我鉴定，在今后的工作中我会更加努力，不断的探索，积极适应市场经济发展对会计工作的新要求，认真学习领会党的_大会议精神，并以此为契机做好全年的各项工作，争取更大的进步。

转正员工自我鉴定5

不知不觉中已经经过了2个月的试用期。在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。

在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行。

另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。

在过去的2个月中，通过不断的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，但是对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展!