常州中级职称评定办法

常州中级职称评定办法（精选8篇）

中级职称评定材料 篇1

二、品德（12分）

3、考核（3—5分）：合格计3分，每获得一次优秀加1分，累计不得超过5分。

4、表彰奖励（0—5分）：受到各级党委和政府综合表彰奖励的按国家、省、市、县（区）分别计5、4、3、2分；受到部门表彰奖励的按国家、省、市、县（区）分别计4、3、2、1分。

5、师德考核（1—2分）：优秀计2分，良好或合格计1分。

三、资历（13分）

6、学历（2—4分）：专科计2分，本科或双专科计3分，双本科或研究生计4分。

7、继续教育（2分）：达到规定学时合格计2分。

8、计算机（1—3分）：取得合格证书的计3分，符合免试条件的计1分。小学、幼儿园教师不作要求，如有证书另行加分。

9、任职年限（0—1分）：合格计1分。

10、在农村学校任教计2分，在农村中小学连续任教15年以上另加1分；城镇中小学教师有在薄弱学校或农村学校支教一年以上经历的计2分。（2—3分）

四、教育教学条件（27分）

11、贯彻素质教育思想的有一定见解的经验总结1篇。（1—5分）

12、上一学年原始、完整的教学设计（含特色典型课例）。（1—5分）

13、工作量（2—3分）：满工作量计3分，兼任学校中层以上干部的周课时数达到本学科教师标准工作量三分之一的计2分。

14、当年的典型课例教学或新课标研究演讲，优秀3分，良好2分，合格1分。（1—3分）

15、任现职以来，担任班主任、团委书记、大队辅导员、课外活动小组负责人、学校中层以上干部职务的，满一年的计3分，满二年计4分，三年以上的计5分。（3—5分）

16、每学期听课及参与研讨次数不少于8节（次）。须附学校验证的有关证明和近3年的原始完整的听课记录。（1—3分）

17、教学骨干（1—3分）：省级骨干教师3分，市级骨干教师2分，县、区级骨干教师1分。

五、教育教学业绩（28分）

18、任现职以来，教育教学工作成绩显著。符合省教育厅、人事厅教人[2005]6号文件第十四条第七款其中条件之一的计基本分18分，每多一条另加3分，累计不得超过28分。（18—28分）

六、教研科研水平（20分）

19、符合省教育厅、人事厅教人[2005]6号文件第十七条中具备其中条件之一的计8分，每多一条另加2分，累计不得超过12分。（8—12分）。

20、在省级以上具有CN或ISSN刊号的学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇计2分，2篇以上计4分。（2—4分）

21、积极参加各级教研部门组织的教研活动获省级以上奖励一等奖计4分，二等奖计2分，三等奖计1分，一人多次获奖累计不得超过4分。（1—4分）

七、附则

22、以上各项均指任现职以来所取得。

23、等级评定：得分在85分以上为优秀，75—85分为良好，60—74分为合格，59分以下为不合格。申报中专、中小学（幼儿园）教师中级专业技术职务评审材料

一、表格与证书

1、《中小学、中专教师职务任职资格评审表》一式二份。

2、教师资格证书、专业技术资格证书、聘书、学历证书、继续教育证书（由市人事局审核验印合格的、省人事厅统一印制的），申报均应原件，且五证装入一信封内。

3、各类获奖证书和校长岗位培训合格证书的原件。

4、中学教师申报中级职务须上报计算机应用能力考试合格证或免试证。

5、中专教师申报中级职务须上报外语考试成绩合格证或免试证及计算机能力考试合格证或免试证。

6、中专教师申报中级职务须上报《教学综合测评表》一份。

二、教育教学方面

1、贯彻素质教育思想的有一定见解的经验总结一篇。

2、学校验证的上一学年原始、完整的教学设计、同时提交2份最能反映本人水平和特色的典型课例。

3、本任期内由学校或学校教务部门验证的原始的授课计划、课表和出勤情况证明。

4、当年参加学校组织（农村小学由乡镇中心学校组织）的典型课的教学或新课标研究演讲达到合格等次以上材料。

5、任现职以来，担任班主任、团委书记、大队辅导员、课外活动小组负责人或兼任学校中层以上干部的经验介绍材料及学校证明等材料。

6、每学期听课及参与研讨次数不少于8节次及近3年的原始完整的听课记录材料。

三、教育教学工作成绩材料

任现职以来教育教学工作所取得的显著成绩。㈡申报中学一级教师资格，应具备下列条件之一：

1、获得硕士学位，从事教育教学满3年（本科毕业先工作后取得硕士学位满1年，累计满3年），经考核合格，可认定中学一级教师资格。

2、大学本科毕业后，受聘中学二级教师职务满4年。

3、大学专科毕业后，受聘中学二级教师职务满5年。

4、取得教师《专业合格证书》（仅限于农村教师）、《大专专业证书》，其中学二级教师任期比具备本科、专科学历的相应延长1年。

第十四条 中学一级、小学高级教师资格条件

㈠树立科学的教育教学思想理念，面向全体学生实施素质教育。能结合所授学科的特点，对学生进行思想品德教育，建立民主、平等、和谐的师生关系。结合本学科教学改革实践，撰写贯彻素质教育思想的有一定见解的经验总结1篇。（就是教育教学总结）

㈡具有扎实的所教学科（专业）基础理论、专业知识和必备的专业技能，能熟练担任1门课程的教学工作。提供经学校验证的上一学年原始、完整的教学设计，并从中自选2份最能反映本人水平和特色的典型课例。（教案）

㈢能完成学校教学计划、课程计划内安排的教学工作，教学工作量饱满,出勤率正常。兼任学校中层以上干部的教师，经组织同意,可酌情减少教学工作量（周课时数不少于本学科教师标准工作量的三分之一）。申报者除应完成规定的教学工作量外，其教学工作时间还必须满一个基本任职年限，且现仍在教学岗位。以上须附学校或学校教务部门提供的基本任期内的原始材料如授课计划、课表和出勤情况证明等（找孙超写证明）（就是进度表、课程表、美学起教学计划）

㈣申报当年参加由学校组织（农村小学由乡镇中心学校组织）的典型课例教学或新课标研究演讲达到合格等次以上（实施细则由各市教育行政部门另行制定）。（就是典型课例）

㈤任现职以来，担任班主任、团委书记、大队辅导员、课外活动小组负责人或兼任学校中层以上领导职务1年以上，并胜任该项工作，取得一定成绩（班级、课外活动小组或本人获得过学校以上表彰奖励，以上均须附本人的经验介绍材料和学校的证明）。（就是班主任工作总结）

㈥积极参加学校组织的校本培训或校本教研活动，经常听同行教师的课，与同行教师交流，每学期听课及参与研讨次数不少于8节（次）（须附学校验证的有关证明和近3年的原始完整的听课记录）。（就是听课笔记）

㈦任现职以来教育教学工作成绩显著，并符合下列条件之一：

1、因教育教学成绩突出，被评为县级以上优秀教师；或被评为县级以上“教坛新星”（须附获奖证书原件和教学课的教案或教学设计）。（就是优秀教师）

2、担任班主任、少先队辅导员工作做出突出成绩，获得县级以上教育行政部门授予优秀班主任、少先队辅导员或优秀德育工作者称号；或所带班级获得县级以上教育行政部门授予先进班集体、优秀团支部称号（须附获奖证书原件及有关证明和经学校验证的班主任、少先队工作实录和个案分析材料）。（就是优秀班主任或先进班级体）

3、熟悉和掌握教学大纲或课程标准任现职以来在学校教育教学测评中获优秀等次1次以上，并在申报当年由县级以上教育行政部门统一组织的典型课例教学或新课标研究演讲达到合格以上等次。实施细则由各市教育行政部门另行制定。（典型课例教学或新课标研究演讲）

4、初中毕业学业考试、高中学业水平考试（或会考）、职业中学的毕业考试中，所任班级学科平均成绩（等级）、合格率，名列同层次学校前三分之一（省示范、市示范、一般完中及初中分别在省、市、县市区范围内比较）或本校同年级前茅（平行班级少于3个的不适用本款，以上均须有县级以上教育行政部门的证明和原始成绩统计表）。（就是毕业会考）

5、面向全体学生，关注学生差异，进行分层教学、分类指导，较大面积提高教学质量，在初中、高中、小学（低年级或高年级）的一个教学循环期间，全班学生的成绩合格率明显提高（须附经教导主任、校长签字盖章的所任班级一个教学循环期间学生成绩的原始记分表及本人在分层教学、分类指导方面的总结）。（就是差生转化）

6、在发展学生的个性特长方面做出成绩。所带班级的学生在参加教育行政部门批准的高中学科竞赛、科技创新活动以及汇演、汇展、体育比赛等活动中取得优异成绩的（县城以上普通中小学参加市级以上，音体美学科、农村中小学和职业中学参加县级以上。体育竞赛限团体或个人前3名，以上均须附获奖证书或市级以上教育行政部门的证明）。（就是学科竞赛）

第十七条 中学一级、小学高级教师资格应具备下列条件之一：

1、在市（县城以上学校教师）县（农村学校教师）级以上刊物上发表本学科有一定价值的教育教学文章1篇。

2、积极参加各级教研部门组织的教研活动，且教研文章（包括教学课件或软件）在市（县城以上学校教师）县（农村学校教师）级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交流1次并获得好评（须附交流论文）。

3、积极参加新课程改革研究，参与学科教研活动，其研究课题被县级以上教研部门正式立项并确认取得明显的研究进展（应提供课程立项通知或相关文件，阶段性或最后研究成果）。

4、参加县级以上教研部门组织或委托乡镇中心学校组织的研究课或课例分析课教学1次以上，并获得好评（须附教学设计和教研部门的开课通知及评价意见）；或在县级以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获三等以上奖项1次，或获得县级以上优秀教学成果三等奖以上（农村教师获得县级以上优秀教学成果奖）1次（须附获奖证书）。

5、受聘参加县级以上教育部门组织的国家课程、地方课程课程资源开发工作，编写的材料，在县以上范围内推广使用或公开出版。或在推广新课程实验过程中，成绩突出，且本人主讲的新课程录像课、观摩课被县级以上教育部门推广的（附有关证明材料）。

6、能结合学科特点，自制教具，加强直观教学，取得明显教学效果，受到县级以上教育部门的肯定和推广（须附情况介绍材料、学校及教育部门的证明）。

常州中级职称评定办法 篇2

初级、高级、中级职称评定会计师/工程师/经济师/统计师/卫生/医学等专业

初级、高级、中级职称评定工程师专业分类：土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、讲师、统计师等。

中级职称评定专业技术工作总结 篇3

我于1969年4月23日出生，2009年7月毕业于青岛科技大学机械制造及其自动化专业，大学本科学历，2006年9月取得助理工程师资格。从2001年起我一直从事特种设备检验检测工作。在此期间，我努力钻研专业技术知识，在现场检验检测过程中对新技术运用和对规程的理解倾注了满腔热情，在检验一线锻炼的这十几年中，通过理论联系实际、实践积累及专业知识增新转化为业务能力，作为山东质检系统（特检类）的技术骨干，在院领导和总工程师的直接领导下，对技术工作一丝不苟，对检验质量从严控制。经过不断的努力，我已具备了一定的检验技术能力和经验。从2008年1月至今，我已经成为莱芜市特种设备检验研究院锅炉检验岗位上的一名责任检验师。多年来，在位特检事业的发展贡献自己聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之，在自己成长的过程中，有成绩，但也存在着很多有待提高的问题。现对我从事的专业技术工作总结如下：

一、增强质量意识，营造精品检验

2006年11月在莱钢集团天元气体有限公司球罐检验过程中担任现场检验师及无损检测责任人。设备安全是企业的生命，而要想在检验检测过程中发现细微的缺陷，就要求现场检验人员要具有安全责任意识，作为现场检验人员，由我牵头，首先着手建立，健全项目部的有关技术，检验质量管理制度。按照检验方案，将质量目标分解到各检验岗位，再按照技术岗位的要求组织检验，先后建立了无损检测复查制度，检测质量抽查制度，宏观验收制度以及质量控制措施，现场检验人员安全的管理制度。根据本设备检验量大的特点，采取表面无损检测，配合超声波复查，保证不漏掉小于等于1毫米的缺陷，表面探伤的探伤速度定于每分钟4米，既可以节省探伤剂用量，又可提高探伤灵敏度，取得了较好的检测效果。对发现的缺陷及问题认真研究及时复查做出评定，属于企业管理的责任问题与企业负责人员沟通告知，留出整改时间，出具检验意见书，把问题消灭在萌芽状态，通过对该检验工作的质量体系控制，使该检验工作质量，进度和效益都收到了较好的效果。

二、努力钻研业务技术，做好本职工作

自从我2001年8月到莱芜市特种设备检验研究院以来，对各项工作兢兢业业，真正做到检验工作精细、精心、精准。在有的检验时间紧，任务重的情况下，我自愿放弃个人休息时间，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个专业技术人员应有的作用。

在担任现场检验工作中，我凭借所学的专业知识，在工作中应用于实际，从现场的技术指导和质量检查验收，到技术资料的核查，各项工作认真负责，在工作中形成的技术性文件和各种申报资料，严格把关，不使一份不符合标准的资料从我手中通过，履行好自己的职责，确保了特种设备安全，得到服务单位的好评。

三、适应时代发展的需要，不断学习，不断更新知识

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，假如不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应新时代检测工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班，技术交流活动。先后获得国家质检总局颁发的无损检测射线检测高级、磁粉检测高级、渗透检测高级、声发射检测中级、锅炉检验师、压力容器检验师、压力管道检验师、气瓶评审专家、锅炉能效测试专家等岗位资格证书，2012年经过层层选拔及严格的考核获得了山东省质量技术监督局专业技术骨干（特检类）证书，2010年、2012年先后两次选派到山东省特检院挂职，对自己的能力提高起了极大帮助，通过不断参加各种教育培训，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也使我的专业技术水平不断地得到提高。

以上是我从事的技术工作的主要情况，通过从书本上学习，从实践中学习，从他人那里学习，在加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步，成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行的，我将继续努力，吸取教训，克服不足，谦虚谨慎，把自己的工 作做得更好。

总结人：李广彬

中级工程师职称如何评定 篇4

文章 2008-02-08 16:11:39 阅读40 评论0

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中级工程师职称评定何时进行？中级工程师职称评定何时进行？应具备什么样的条件？提交哪些资料？其程序是如何进行的？

一、按往年要求，8月1日至9月15日为全省高级专业技术资格评审委员会、省直中级专业技术资格评审委员会受理申报评审材料时间；8月1日至9月30日为市中级专业技术资格评审委员会和市直初级评委日常部门受理申报材料时间。10月始为全市中、初级评审委员会开展评审活动时间。

二、专业技术人员申报评审中级专业技术资格，需符合广东省1998年以来颁布的中级专业技术资格条件（各专业要求均有不同，具体见《资格条件》），概括有以下几点：

1、思想政治条件。

2．学历资历条件。

根据粤人发[2003]178号文,凡申报评审中级资格的不受评审前是否被聘用的限制,同时将学历(学位)（法律有规定的、从其规定）、资历条件作如下调整(个别系列另有规定)：

(１)硕士学位获得者，从事专业技术工作的年限由获得硕士学位后３年调整为２年以上；或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计３年以上；

(２)研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由３年调整为２年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作４年以上；

(３)大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由４年调整为３年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作５年以上；

(４)大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由５年调整为４年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作８年以上；

(５)中专毕业的，不再执行“中专毕业，从事专业技术工作20年以上，其中取得助理级后，受聘助理级职务５年以上”的规定,凡从事专业技术工作１５年以上者,或取得助理级资格后,从事专业技术工作８年以上者,可申报评审中级资格。

３、外语条件。

必须参加全国职称外语等级考试，且成绩符合规定。

４、计算机考试条件。

必须通过国家计算机应用能力考试，或计算机网络培训考试，考试成绩合格证书是作为申报评审必备条件之一。

５、继续教育条件。

从上次晋升至本次申报，专业技术人员必须完成每年15天的继续教育课程，其中一门公修课。

６、专业技术工作经历（能力）条件（各专业均不同）。

７．业绩成果条件（各专业均不同）。

８、论文条件。

必须在市级以上专业期刊公开发表。

三、申报评审专业技术人员于每年7、8月到市人事局专业技术人员管理科或单位主管部门领取下列表格：

1、《中级专业技术资格送评材料目录单》1份；

2、《中级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》1份；

3、《广东省专业技术资格评审表》1份；

4、《业绩、证书材料》1份；

5、《证明、证书材料》1份；

6、《贴资格证相片页》1份；

7、《广东省申报专业技术资格评审信息录入表》1份；

8、《专业技术人员任职期满考核登记表》1份；

9、《专业技术人员考核登记表》1份。

四、申报评审专业技术人员需提交下列资料：

１、在人事部门领取的上述９份表格。

２、有关证书：

（１）提交计算机考试证书原件；

（２）提交继续教育证书原件、复印件各一份；

（３）提交外语成绩单原件；

（４）提交学历证书原件、复印件各一份；

（５）提交现有资格证书原件、复印件各一份。

申报评审专业技术人员如实填写有关表格，按目录单要求整理、归类装订齐全，送人事局专技科审核，签署意见后送有关评委会日常工作部门。

五、评委会日常工作部门对申报人资历、学历、业绩及材料的完整性、真实性进行审核，审核合格者，送评委会评审。

六、评委会评审通过人员，要在所在单位公示7天，通过公示，由评委会日常工作部门整理、填写有关材料，报人事部门核准、发证。

申报中、初级专业技术资格评审的要求及办理程序

职称评审 2010-11-23 10:35:22 阅读14 评论0

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申报中、初级专业技术资格评审的要求及办理程序

一、基本要求

（一）学历、资历要求： 学历要求 资

历

要

求 可申报的职称级别 硕士毕业后

从事专业技术工作2年以上 中级

获硕士学位前后

从事专业技术工作累计3年以上 研究生班毕业或获得双学士学位

取得助理级资格后，从事专业技术工作2年以上 未取得助理资格的，从事专业技术工作4年以上 本科毕业后

从事专业技术工作1年以上 助理级（初级）

取得助理级资格后，从事专业技术工作3年以上 中级

未取得助理资格的，从事专业技术工作5年以上 大专毕业后

从事专业技术工作3年以上 助理级（初级）

取得助理级资格后，从事专业技术工作4年以上 中级

未取得助理资格的，从事专业技术工作8年以上 中专毕业后

从事专业技术工作5年以上 助理级（初级）

取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上 中级

未取得助理资格的，从事专业技术工作15年以上

（二）计算机应用能力的要求：

1.申报中、初级专业技术资格评审均需参加计算机应用能力考试。其中，中级需4个科目合格、初级需3个科目合格。

2.符合下列条件之一者，可免计算机应用能力考试：

（1）1956年12月31日前出生的；

（2）取得博士学位、全日制硕士研究生毕业人员、计算机专业大专及以上学历毕业的人员；（3）参加全国计算机软件（水平）资格考试获得程序员以上证书者；（4）大中专毕业生初次专业技术人员专业技术资格考核认定的；

（5）小学（幼儿园）教师，艺术、工艺美术、群众文化系列专业技术人员以及计算机专业专职教学的专业技术人员。

3.申报工程系列中、初级专业技术资格评审（包括：建筑、电子、机电、化工、水利、林艺和园艺专业）可以申请暂缓计算机应用能力考试。评审通过后，核发有限期为3年，证书编号注明J的专业技术资格证书，申请人必须自评审通过的当年算起3年内按政策规定通过计算机应用能力考试，并提交合格证书，否则资格证书不予续期。

（三）职称外语的要求

按《关于调整完善我省职称外语政策的通知》（粤人发〔2007〕120号，可在人事网职称政策法规栏目上查阅）的规定执行：

1.申报中级评审需取得B级以上职称外语合格证，个别专业另有要求的从其规定。2.符合下列条件之一者，可免职称外语考试：（1）申请初级专业技术资格评审的；

（2）文件规定的县以下企事业单位人员可免考职称外语，是以事业单位法人代码证、企业工商营业执照登记为准。

3.申报工程系列中级专业技术资格评审（包括：建筑、电子、机电、化工、水利、林艺和园艺专业）可以申请暂缓职称外语考试。评审通过后，核发有限期为3年，证书编号注明W的专业技术资格证书，申请人必须自评审通过的当年算起3年内按政策规定通过B级以上的职称外语考试，并提交合格证书，否则资格证书不予续期。

外语一般在每年12月份报考，在第二年4月份考试（具体时间以广东省人事考试局公布为准。）

（四）工作技术总结的要求

申报中、初级专业技术资格评审要求撰写近几年技术工作总结（用A4纸打印），工作总结要求如下：

1.工作总结要求1500字以上，主要反映申报人在工作中的技术改进和创新，以及取得的社会经济效益；

2.申报人在工作总结末页落款处签名；

3.在工作总结末页由具备相同或相近专业中级以上专业技术资格的人员撰写推荐意见，注明“情况属实”字样，并提供推荐人的专业技术资格证书复印件。专业技术工作总结推荐人的资格说明：推荐人的专业技术资格证书必须在“当地人事网”的证书查询系统中核实，若查询没有记录的，可以按照职称办事指南中的“来莞人员职称登记办理程序”申请登记入证书查询系统。

（五）论文的要求：

申报省直中级评委会评审的，需提交两篇以上（含两篇）的论文论著，论文要求在刊号为CN或ISSN的专业刊物上发表。申报我市中级评委会评审的，亦按以上规定执行，若提交未发表的论文论著，必须符合以下要求： 1.申请人在论文标题正下方和末页落款处签名；

2.在末页由相同或相近专业具备高级资格或具备中级资格3年以上的人员撰写推荐意见，推荐意见的内容包括“论文内容真实，本人同意推荐评审”等字样，推荐人签名，并附上推荐人的资格证书复印件。

专业技术工作总结推荐人的资格说明：推荐人的专业技术资格证书必须在“当地人事网”的证书查询系统中核实，若查询没有记录的，可以按照职称办事指南中的“来莞人员职称登记办理程序”申请登记入证书查询系统。

（六）继续教育的要求：

申报中级专业技术资格人员，需按规定完成继续教育专业课程，并参加公修课的培训考核，由市人事局计划培训科出具《完成继续教育任务证明书》。

二、申报评审的流程

（一）申报评审初级职称流程图：

1.报考《全国计算机应用能力考试》并取得合格证 ↓

2.验证学历、学位证书（可到市中心人才市场办理）↓

3.准备好身份证、学历（学位）证书、学历（学位）证书验证证明的原件和复印件 ↓

4.登陆当地人事网，点击“职称>>下载中心”下载有关表格填写好 ↓ 5.将以上材料连同工作总结报送市中心人才市场人才管理办公室初审 ↓

6.由服务联络点报送人事局职称科

（二）申报评审中级职称流程图：

1.报考《全国计算机应用能力考试》和职称外语考试，并取得合格证 ↓

2.验证学历、学位证书（可到市中心人才市场办理）↓

3.准备好身份证、学历（学位）证书、学历（学位）证书验证证明的原件和复印件 ↓

4.登陆当地人事网，点击“职称>>下载中心”下载有关表格填写好 ↓

5.将以上材料连同工作总结、《完成继续教育任务证明书》和论文报送中心人才市场人才管理办公室初审 ↓

6.由服务联络点报送人事局职称科

三、收费标准

根据粤人发〔2007〕35号文，具体收费标准如下： 1.初级专业技术资格评审费：每人280元； 2.中级专业技术资格评审费：每人450元。

四、申报、评审、评审后公示和发证的时间安排

（一）申报时间：参加省直中级评委会评审的，一般为当年8月中旬至9月中旬参加我市中级评委会评审的，一般为当年7月下旬至9月下旬（具体时间以当年文件公布为准）；

（二）评审时间：一般为当年10月至12月；

（三）评审后公示：通过中级专业技术资格评审的人员需按要求在工作单位进行公示；

常州中级职称评定办法 篇5

今年的教材是按2月15日财政部颁布的38个具体会计准则和1个基本会计准则编写的。

注意：对变化内容的重点把握。

简单了解目录中各章内容的分布。(把握思路)

基本精讲+大题讲座+考前串讲=考试通过

第一章 总论

第一节 财务报告目标

我国财务报告目标，主要包括以下两个方面：

(一)向财务报告使用者提供决策有用的信息

例如：股票的计价问题。

过去：历史成本法下，只考虑成本和可变现净值孰低计价。

现在：需要考虑股票的公允价值，进行调整。

所得税处理

过去：应付税款法或纳税影响会计法。

现在：资产负债表债务法。

(二)反映企业管理层受托责任的履行情况

在现代公司制下，企业所有权和经营权相分离，企业管理层是受委托人之托经营管理企业及其各项资产，负有受托责任，即企业管理层所经营管理的各项资产基本上均为投资者投入的资本(或者留存收益作为再投资)或者向债权人借入的资金所形成的，企业管理层有责任妥善保管并合理、有效地使用这些资产。(资产负债表观)

第二节 会计基本假设(前提)

包括会计主体、持续经营、会计分期、货币计量四个基本假设。

一、会计主体

会计主体，是企业会计确认、计量和报告的空间范围。

会计主体不同于法律主体。(法律主体必然是会计主体。但会计主体不一定是法律主体。)

例如：独资企业，合伙企业是法律主体，他们必然也是会计主体。

编制合并报表时，是以母公司和子公司作为一个会计主体来编制合并会计报表。此时，母公司是一个法律主体，子公司也是一个法律主体，母子公司合在一起组成的集团是一个会计主体，但是不是法律主体并不重要。

二、持续经营

持续经营，是指在可以预见的将来，企业将会按当前的规模和状态继续经营下去，不会停业，也不会大规模削减业务。

例如：固定资产折旧的计提。

三、会计分期

会计分期，是指将一个企业持续经营的生产经营活动期间划分为若干连续的、长短相同的期间。

会计分期的目的，在于通过会计期间的划分，将持续经营的生产经营活动期间划分成连续、相同的期间，据以结算盈亏，按期编报财务报告，从而及时向财务报告使用者提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量的信息。(对持续经营的修订)

四、货币计量

货币计量，是指会计主体在进行会计确认、计量和报告时以货币计量，反映会计主体的财务状况、经营成果和现金流量。(假设币值不变)

第三节 会计信息质量要求

包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性等八个要求。

注意：不包括历史成本原则、权责发生制原则、收入与费用相配比原则。

【例如】会计核算中，下列不属于会计信息质量要求的是( )

A、客观性

B、可比性

C、实质重于形式

D、历史成本

【答案】D

一、可靠性(客观性)

可靠性要求企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。

二、相关性

相关性要求企业提供的会计信息应当与财务报告使用者的经济决策需要相关，有助于财务报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。

三、可理解性

可理解性要求企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务报告使用者理解和使用。

四、可比性

可比性要求企业提供的会计信息应当具有可比性。

不仅包括横向的比较，也包括纵向的比较。

企业按规定改变会计政策后，在报表附注作充分说明后，也是符合可比性要求的。

五、实质重于形式

实质重于形式要求企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。

例如：融资租入的固定资产，没有所有权，但是要视为自有固定资产核算。

合并会计报表，母子公司按实质重于形式，按一个会计主体来编制会计报表。

售后回购不确认收入，是实质重于形式的体现。

六、重要性

重要性要求企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量有关的所有重要交易或者事项。

即对重要的事项要进行重要的、单独的反映，对不重要的事项可以简化处理。

七、谨慎性

谨慎性要求企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告时应当保持应有的谨慎，不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。

例如：备抵法计提坏账准备，属于谨慎性原则的应用。

八、及时性

及时性要求企业对于已经发生的交易或者事项，应当及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或者延后。

【例题】会计核算中，融资租入的固定资产视为自有固定资产在资产负债表中反映，这是按( )信息质量要求处理的。

A、谨慎性

B、实质重于形式

C、及时性

D、重要性

【答案】B

【例题】下列各项的处理中，体现了实质重于形式的会计信息质量要求的是( )。

A、固定资产计提减值准备

B、售后回购不确认收入

C、融资租入的固定资产作为自有的固定资产进行入账

D、可供出售金融资产公允价值变动不计入当期损益

【答案】BC

【例题】下列各项中，体现会计核算谨慎性要求的有( )

A、计提存货跌价准备

B、计提固定资产减值准备

C、固定资产采用年数总和法计提折旧

D、融资租入的固定资产作为自有的固定资产

【答案】ABC

第四节 会计要素及其确认

一、会计要素概念

二、反映企业财务状况的会计要素及其确认

(一)资产

1.资产的定义

资产，是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。

根据资产的定义，资产具有以下几个方面的特征：

(1)资产是由企业过去的交易或者事项形成的;

(2)资产应为企业拥有或者控制的资源,比如融资租入固定资产;

(3)资产预期会给企业带来经济利益。

【例题】下列各项中，不符合资产要素定义的是( )

A、库存商品

B、委托加工物资

C、尚待加工的半成品

D、待处理财产损失

【答案】D

2.资产的确认条件

将一项资源确认为资产，需要符合资产的定义，并同时满足以下两个条件：

(1)与该资源有关的经济利益很可能流入企业;

(2)该资源的成本或者价值能够可靠地计量。

(二)负债

1.负债的定义

负债，是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。

根据负债的定义，负债具有以下几个方面的特征：

(1)负债是由企业过去的交易或者事项形成的;

(2)负债的清偿预期会导致经济利益流出企业;

(3)负债是企业承担的现时义务。(可以是法定义务，也可以是推定义务。)

2.负债的确认条件

将一项义务确认为负债，需要符合负债的定义，并同时满足以下两个条件：

(1)与该义务有关的经济利益很可能流出企业;(诉讼中的预计负债)

(2)未来流出的经济利益的金额能够可靠地计量。

(三)所有者权益

1.所有者权益的定义

所有者权益，是指企业资产扣除负债后，由所有者享有的剩余权益。

2.所有者权益的来源构成

所有者权益按其来源主要包括所有者投入的资本、直接计入所有者权益的利得和损失(资本公积)、留存收益等。

(1)所有者投入的资本，是指所有者投入企业的资本部分，它既包括构成企业注册资本或者股本部分的金额，也包括投入资本超过注册资本或者股本部分的金额，即资本溢价或者股本溢价。

(2)直接计入所有者权益的利得和损失，是指不应计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变动的、与所有者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。

其中，利得是指由企业非日常活动所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的流入;损失是指由企业非日常活动所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出。

(3)留存收益，是企业历年实现的净利润留存于企业的部分，主要包括计提的盈余公积和未分配利润。

3.所有者权益的确认条件

由于所有者权益体现的是所有者在企业中的剩余权益，因此，所有者权益的确认主要依赖于其他会计要素，尤其是资产和负债的确认;所有者权益金额的确定也主要取决于资产和负债的计量。

三、反映企业经营成果的会计要素及其确认

反映企业经营成果的会计要素包括收入、费用和利润。

(一)收入

1.收入的定义

收入，是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。

根据收入的定义，收入具有以下几个方面的特征：

(1)收入应当是企业在日常活动中形成的;

要注意非日常经营活动带来的经济利益的流入不能确认为收入，例如营业外收入，是计入当期损益的利得。

(2)收入应当会导致经济利益的流入，该流入不包括所有者投入的资本;

(3)收入应当最终会导致所有者权益的增加。

2.收入的确认条件

收入在确认时除了应当符合收入定义外，还应当满足严格的确认条件。收入的确认至少应当同时符合以下条件：

(1)与收入相关的经济利益应当很可能流入企业;

(2)经济利益流入企业的结果会导致企业资产的增加或者负债的减少;

(3)经济利益的流入额能够可靠地计量。

【例题】下列各项中，属于会计要素中的收入的是( )。

A、销售自制半成品

个人中级职称总结 篇6

2006年参加工作以来，在畜牧兽医局这个大家庭，我从一名新手到今天的业务主干，其中有我个人的努力，但离不开局领导、各位同事的关怀、支持、帮助，作为一名党员，一名畜牧工作者，我认真地完成本职工作，热情服务来访群众，努力提高自身的综合素质，为我市畜牧业的发展，为养殖户增收，为服务“三农”贡献自己的力量。

一、学习理论，充实自己，不断提高思想认识和业务水平。在日常工作生活当中，积极学习与自己岗位实际紧密相关的业务知识，选取适合自己的书籍和资料加以研究，并把学习和思考结合起来。通过学习，更进一步提高对自己所从事的工作的认识。

同时从提高自身理论修养出发，坚持不间断地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想等理论，学习党的十六大重要文献，学习《保持共产党员先进性教育读本》，并做好笔记，在党支部的领导下，高标准、严要求地完成了上级布置的各项工作任务，自己的党性观念得到了加强，思想政治素质和业务水平得到了提高。

二、勤奋工作，及时总结，积极主动做好各项工作。

认真做好日常的疫苗进出仓记录、消毒药品发放记录、生产情况记录；参加重大动物疫病防疫工作，搞好高致病性禽流感、口蹄疫、猪瘟、高致病性猪蓝耳病的防控工作；认真做好动物疫情测报工作，按时按质完成各种报表报送任务，及时总结借鉴他人在工作的好经验、好做法，努力提升自己的业务水平。

同时，积极完成局领导布置和协助其他科室的各项工作任务。在工作中不计较得失，不怕艰苦，团结同志，爱岗敬业，忠于职守，全心全意为群众服务。认真执行党的路线、方针、政策和决议，立足本职工作，勇于探索，开拓创新，较为出色地完成了各项工作任务。作

为一名年青的工作人员，就应该是那里需要就往那里上，几年来，无论是本职工作也好，还是其他科室工作也好，只要是需要我做的，我都是义不容辞的去完成。

三、扎实工作，乐于奉献，塑造农业工作者良好形象。

群众事无小事，我时刻以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，牢记为人民服务的宗旨，坚持把实现人民群众的根本利益作为畜牧工作的出发点和归宿，积极开展工作，认真倾听群众意见，热情、耐心地为群众排忧解难，同时，不断学习业务理论知识和提高业务素质，为群众办好事、办实事。

中级职称申报流程 篇7

中级条件：职称计算机三门合格、职称英语C级合格、公需科目考试合格、论文两篇（不用发表，每篇3000字以上）。

一、需要本人填写，并交到公司盖章表格

1.双承诺书

2.开具学籍证明（仅限档案在公司保管人员）3.专业技术人员考核登记表（整份）

4.任现职以来及任职期满考核结果（公司盖章在公司工作）5.基层单位考核推荐意见 6审议小组审议推荐意见

以上表格填写好后，交人力科统一拿到公司盖章，盖章完成交回本人扫描备用。

二、申报系统

人力资源科向申报人发送申报系统文件包，申报系统需自行安装，安装时自己命名和设置密码。登录后选择评委会，中级评委会代码1836

系统中以下表格需要填写（表5、13、14不用填写）

表

1、基本信息（职称计算机和外语成绩核查代码，由人力科统一核查后报给本人填写）表

2、现专业技术资格（就是现在所取得职称，申报中级，那么就填初级证的信息）表

3、计算机取得时间

表

4、何时何地获得何种奖励

表

6、学历情况（包括中专、大专、本科学历，全日制、非全日制都要填写上）表

7、继续再教育情况（包括关键岗位培训、专业知识培训、公司培训等等）表

8、专业工作经历

表

9、符合晋升条件（本人XX年XX学历XX专业毕业，已经工作X年，于X年获得X专业助理工程师职称，并且通过职称计算机X门考试合格，职称外语C级考试合格或英语已符合免试条件，本人已符合申报工程师条件。）表

10、主要经历（从中专/大专/本科经历开始写起到最近的工作经历）表

11、表

12、专业技术登记表（需写明项目的造价、规模）表

15、表

16、考试成绩（主要填写计算机、英语、公需科目情况）表

17、表

18、专业技术总结（近4年工作总结，要求4000字以上）

申报系统中的“电子档案”（将相关的证书及材料复印件扫描后按要求插入论文、学历证书、获奖证书及证明材料模板中）关于论文、学历、获奖证书三个模板

先将相关的资料扫描件插入到三个模板的word版本中，然后用pdf转换工具将他们转换成pdf格式后导入到职称评定系统个人版的电子档案中

系统中所有资料填写完后

中级职称鉴定 篇8

欢迎您通过中国苏州网进行咨询，现就您咨询的上述问题作出解答，中级职称鉴定。

苏州市职称评价中心负责建设、机械、电子信息、化工工程副高职称和建设、机械、电子信息、化工、园林、交通、医药、轻工、纺织丝绸、水利水务、人民调解等中级职称评审材料的收集、审核，评审结果材料整理公示和上报。

中级职称评审工作由苏州市职称评价中心主要负责，通过职称评审名单在人力资源和社会保障网上会予以公示。

希望您继续并对我们的工作提出宝贵的建议和意见。

工程师职称评定申报(助理，中级，高级)，初级职称可以申报工程类、经济类和会计及卫生类，人社局发证,可电话查询、可网上查询;中级职称可申报工程类、经济类和会计类，人社局发证，电话查询、可网上查询;高级工程师一年申报一次，需预定报名。...-

为协助企业与各类人才更好的完成2011年中高级职称申报工作，中国北方人才市场人事代理部将2011年中高级职称申报工作总体工作安排公布如下。由于今年我中心将不再举办职称评审工作说明会，希望各类企业及人才能够按规定时间申报材料，我中心也将根据申报人员的具体需求，择机安排职称答疑会，谢谢合作。

一、申报初级职称审定应具备条件:

1.中专毕业取得“员”级 并担任本专业职务职称四年以上.2.中专毕业并担任本专业职务五年以上。

二、申报中级职称应具备条件：

1.大学本科毕业或大学专科毕业取得初级职称后，并担任本专业职务四年以上。

2.获得硕士学位,从事本专业技术工作二年。

3.获得第二学士学位或研究生班毕业，从事本专业技术工作三年。

4.获得博士学位当年认定中级。

三、申报高级职称应具备的条件：

1.获得博士学位确定中级职称后，并担任本专业中级职称二年以上，鉴定材料《中级职称鉴定》。

2.获得硕士学位取得中级职称后，并担任本专业中级职称四年以上。

3.大学本科毕业取得中级职称后，并担任本专业中级职称五年以上。

4.获得博士学位二年以上可申报副高级职称。

四、申报人员提交以下材料：

1.《专业技术资格评审表》中级二份、高级三份。

2.学历证件原始件及复印件。

3.《年度专业技术人员考绩卡片》(从取得现资格至申报当年每年一份)

4.《专业技术人员情况简表》高级25份、中级20份、B4纸打印

5.按评审标准规定的，反映本人学识水平的著作、论文或技术报告(提供原刊物、两篇,3000字以上)。

6.职称外语等级统一考试合格证书(取得英语6级或二学历英语专业可免试)。

7.计算机模块考试。中级三个、高级四个(计算机专业或程序员及1964.1.1之前出生人员免试)。

8.已取得的专业技术资格证书原始件及复印件。

9.破格晋升人员，按规定提供有关破格材料。

五、根据人事部《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》（人发54号），从1999年开始，参加全国专业技术人员职称外语等级统一考试。

英语职称考试:

1.通过全国通用标准60分，有效期直至本级职称评定成功

2.达到天津地方标准的均为一年

六、申报专业技术职称的程序及要求：

1.安排 每年专业技术职称评审工作文件下发后，对申报人员领取的各种表格，从填写、审核、到正式上报评审材料，在时间上统一安排。

2.申报 要求申报人员本着实事求是的原则，认真做好现任专业技术职务的业绩总结，所需要上报的评审材料要重点突出、条理清晰、规范整齐、保证质量，并按规定加盖单位的公章。

3.审核 人事代理部要认真审核专业技术人员申报的各种材料，特别对申报高级职称和重点专业的人员，严把质量关，保证上报材料的质量。

4.上报 按照各专业评审委员会收材料的时间要求，准时分送到各对口专业评委会或日常工作的人事部门。