结对共建

结对共建（共10篇）

结对共建 篇1

结对共建工作方案3 篇

结对共建工作方案

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结对共建工作方案3 篇

结对共建工作方案

结对共建工作是为进一步贯彻落实十八大以来中央关于党要管党，全面从严治党的工作要求，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋作用，更好地整合双方资源，服务中心工作。以下是本站小编为大家带来的结对共建工作方案 3 篇，希望能帮助到大家!

结对共建工作方案 1

根据《中共武汉市委办公厅关于深化城乡互联、结对共建活动的意见》(武办发〔20XX〕40 号)的要求，结合支队实际，制定本实施方案。

一、指导思想

开展城乡互联、结对共建活动，要紧紧围绕统筹城乡协调发展的实践，坚持以城带乡、资源共享、优势互补、协调发展，着力转变机关党员干部的思想作风和工作作风，增强宗旨观念、增进群众感情;着力提高服务意识和服务水平，解决基层和群众的实际困难，促进城乡社会和谐发展;着力发挥城乡优势，发展壮大农村经济，促进农民增收致富;着力推进基层党组织工作方式和活动方式创新，探索积累统筹城乡基层党建工作经验，努力实观机关党员受教育、基层群众得实惠、党建工作上台阶、科学发展见成效的工作目标。

二、组织领导

为确保活动顺利开展，支队成立结对共建活动领导小组：

组 长：黄正移

副组长：邹磊

成 员：熊琦、韩婷、吴冬、丰巍、郭祥

领导小组下设工作专班，工作专班由邹磊同志负责。

工作专班成员：熊琦、赵德亮

三、活动内容

按照我市城乡互联、结对共建活动的总体要求，重点帮助和指导柏叶村做到五个一：

(一)着力建设一个好班子，提高村组织战斗力

1、加强交流，强化共建意识。采取交心谈心、共过组织生活、开展联谊活动、组织考察学习等方式，加强双方基层党组织、党员相互之间的学习交流，互相取长补短，共同促进提高。

2、大力引导，帮助村组织提高党建水平。通过赠送党建、思想政治书籍、邀请专家讲党课等方式，组织党员、村入党积极分子学习理论、经济、法律、科技及党的基本知识，帮助村干部和党员增强宗旨意识、提高能力素质。积极支持和帮助村基层党组织做好党员发展工作，针对农村青年党员发展较少的特点采取切实措施，引导村民提高政治觉悟和工作能力，强化入党意识，帮助村组织培养党的后备力量。

3、献言献策，提高村组织战斗力。在充分调研的基础上，根据当地实际情况，就如何加强村组织建设、增强凝聚

力、战斗力等问题，积极向当地区委、镇党委、村委会献言献策，协助和推动村班子更好地开展工作。

(二)着力制定一个好规划，推进新农村建设

1、完善村湾建设规划。在已拟定的柏叶村家园建设村湾规划基础上，结合当前实际情况，联合相关规划设计部门进一步完善村湾建设规划，并积极帮助当地政府和柏叶村加快建设规划的实施。

2、拟定产业发展规划。邀请有关专家拟定符合当地实际、突出优势特色的产业发展规划，帮助村集体理清发展思路，实现农业增效、农民增收。

3、拟定精神文明建设规划。配合区文明办等相关部门拟定、完善和落实村思想建设规划和村文化建设规划。开展送文化下乡等活动，帮助建一所农家书屋，赠送法律、科技、农技等方面书籍。

(三)着力选准一个好项目，发展壮大村集体经济实力

在充分调研的基础上，利用城区信息优势，帮助当地干部群众理清发展经济的思路，共同研究符合当地实际的项目切入点，协助当地政府和村集体选准见效快、收入稳定的好项目，充分开发当地特色优势资源，为促进农民增收找到一条长期的路子。力争在村培植一个富民增收的主导产业项目，培育出一批特色专业规模大户，形成一个村级集体经济新的增长点，增强集体经济的造血功能。

(四)着力建设一个好阵地，提高村组织服务群众的能力

1、搞好村室建设，在现有基础上进一步帮助村委会改善办公条件。重新布局、装修、规范村各类活动场所，配备相关设备，使村党员活动室、卫生室、计生服务室、便民服务室、警务室等服务场所落到实处。

2、开展教育培训，提高农民的农业科技知识和生产技能。与村委会共同举办名优茶、养殖、栽培等各类农技培训班、邀请农业专家讲座，通过集中培训、现场咨询指导等形式，对农民急需解决的各类农业生产难题和技术需求进行科技咨询指导。

3、结合当地实际，帮助村组织开展民主管理、结对帮扶、文明创建、文化娱乐等一系列活动，通过活动开展，在村民中树立村干部的良好形象，充分调动广大村民的热情，使村民积极参与村建设，树立主人翁意识。

(五)着力完善一套好制度，建立健全村组织规范化管理的长效机制

帮助村建立和完善各项制度，如村组织议事规则和决策程序、党务公开制度、村务公开和民主管理制度、民主评议党员干部制度、发展党员工作制度、党员学习教育制度、党员联系服务群众制度、党员干部轮流值班制度、村干部绩效考核制度等，督促落实村书记岗位目标责任制、党风廉政建设责任制，提高村组织规范化管理水平。

四、工作要求

支队将把开展结对共建活动作为贯彻党的 XX 大精神的重要措施来抓，确保抓出成效。

1、统一思想，加强领导。支队全体党员干部必须把思想统一到市委的重大部署上来，将结对共建活动放到推动科学发展，促进社会和谐的大局中来谋划，从巩固党的执政地位，打牢党的执政基础，推动农村改革和发展，维护社会和谐稳定的战略高度，充分认识开展结对共建活动的重大意义，以高度的政治责任感和历史使命感，把这项工作抓紧、抓实、抓出成效，使党组织和党员在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中作用更加突出，先进性更加充分体现。

2、抓好落实，加强指导。支队认真部署和组织开展结对共建活动，确保活动全面顺利铺开，不留空白点;对开展结对共建活动的情况，每年要向市局机关党委书面汇报一次。党员联系农户的情况，包括党员和农户的名单、为农户办好事实事的情况以及党员落实任务的情况等，通过党务公开栏予以公布，接受群众的监督。

3、总结经验，加强宣传。要注意总结经验和做法，充分利用各种形式，宣传典型，推广结对共建活动的创新做法、成功经验和实际成果，不断扩大活动的影响力和渗透力，在党员队伍中形成积极向上、奋发有为的浓厚氛围。

结对共建工作方案 2

为实现党组织优势互补，党建促进业务，充分发挥公司党组织和广大党员推动发展、凝聚人心、促进和谐的作用，努力构建资源共享、优势互补、互相促进、共同提高的党建工作新格局，公司计划与 XX 有限公司联合开展党建共建、发挥合力、共赢未来系列活动。为保障共建工作落到实处，积极有效实施各项任务，特制定本方案。

一、活动主题

党建共建、发挥合力、共赢未来

二、活动对象

公司全体党员干部

三、活动内容

(一)赠送书籍留书香，交换智慧共进步

1.举办共建结对签约仪式，双方互赠书籍。在中交汇通中心，开展 XX 党组织与 XX 公司党总支共建结对签约仪式，双方上级领导向结对党组织授结对锦旗，并互赠书籍。

2.开展图书漂流爱心捐赠公益活动。与 XX 有限公司共同收集各自单位内部员工捐赠的爱心图书，并将这些图书送往贫困山区的学校，进行图书漂流，将爱心传递给当地的人民群众。

(二)捐资助学递温暖，共建友爱促和谐

1.共同向贫困村捐赠物资，对贫困村进行产业扶贫、基础设施建设帮扶等。

2.开展爱心助学活动，向贫困村的优秀大学生，领低保户的优秀学生，捐赠助学金。

(三)党建共建促膝谈，发挥合力赢未来

1.举办党建共建发挥合力共赢未来座谈会，共商发展对策。双方领导可根据共建架构、共建措施、共建模式进行发言和讨论。

2.联合开展宣传贯彻党的十九大精神 系列专题学习会。学习内容包括，党的十九大报告，新修订的中国共产党章程，《书记习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》。

(四)参观内行党建家，共享共建齐发展

1.参观党员活动室和图书阅览室。对党员教育场所、电教器材等资源进行合理共享，参加双方开展的政治理论学习、专题讲座、研讨会、党课和组织生活等。

2.互相共享双方制作的党员学习材料;PPT 课件、学习教育视频等可作为影像材料在双方公司电子屏幕播放，使得双方树立的先进典型得到相互宣传，共同学习。

3.搭建党建文化长廊，以凝心聚力为目标，通过图文并茂的形式宣传展示党组织建设，党组织开展的活动，将双方优秀党员事迹、活动新举措、工作新形式粘贴上墙，营造学模范典型，争做先进的良好环境。

三、活动要求

(一)加强组织领导，明确工作责任。公司党总支和结对

共建党支部要高度重视结对共建共创活动，切实把这项活动摆上重要议事日程。党总支要定期听取活动开展情况汇报，及时研究解决工作中的问题。根据各项活动内容，建立健全责任制，做到定目标、定措施、定人员、定职责、定节点。党总支书记和结对共建党支部主要负责同志是结对共建共创活动的第一责任人，要加强组织协调，为活动开展创造良好的条件。

(二)认真调查研究，制定工作方案。深入结对共建农村党支部，通过召开座谈会、实地走访等方式，全面了解共建单位的基本情况，制定具体工作方案，认真组织实施。

(三)加强督促检查，严格工作考核。要将结对共建共创活动纳入党建年度工作目标责任制和年度绩效考评内容。加强对活动开展情况的督促检查，及时掌握活动的进展情况，对领导不重视，人员不到位，措施不得力的部门要督促整改，通报批评，确保活动有序开展，扎实推进。

(四)加强典论宣传，营造浓厚氛围。要充分运用电视、广播、报刊、网络等媒体，及时宣传报道结对共建活动，在广大党员和群众中营造开展结对共建活动的浓厚氛围。要大胆探索创新，注意发现和培育先进典型，发挥典型的示范带动作用。要注意总结好的经验和做法，建立活动的长效机制，把结对共建共创活动不断引向深入。

X(单位)与 X(单位)结对共建活动流程

活动时间：202X 年 XX 月 XX 日(星期 X)XX：00

活动地点：XX

参加人员：双方上级领导、XX 有限公司和 XX 有限公司领导，党员代表共约 50 人

一、结对共建签约仪式

二、双方上级领导向结对党组织授结对锦旗并互赠书籍

三、双方上级领导讲话

四、集体党课(学习十九大修订后的新党章内容)

五、集体留影合照

党组织结对共建协议书

甲方：__________ 乙方：____________

为深入贯彻落实党的十九大会议精神，深入贯彻落实党中央全面从严治党要求，充分发挥基层党建的核心引领作用，构建结对帮带、双向促进、共同提高的基层党建格局，进一步探索创新党建工作，全面开展基层党组织结对共建活动。经甲、乙双方协商，签订如下协议。

基层党组织结对共建活动坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、整体推进的原则，通过活动开展，改进组织生活、丰富活动内容、增强活动实效，不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力形成互带互动、优势互补、资源共享、共同发展的基层党建工作新格局。

拟开展党建共建发挥合力共赢未来系列活动。

结对共建活动形式和内容：

1、组织建设互促。拓展和完善基层党组织功能，充分发挥结对双方党组织的自身优势，定期交流党建工作经验，共享党建工作信息，加强基层组织建设，提高党建工作水平。

2、党员干部互动。根据需要，双方定期召开座谈会，上党课，双方邀请党员参与对方单位党建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用。共同开展文体活动，丰富党内生活。

3、党建载体互用。甲、乙双方要利用本单位的党建资源，定期共同开展党建活动，相互交流党员教育管理工作经验，参观内行党建家，提升党建工作整体水平。

4、结对帮扶互助。按照双方群众的愿望和要求，甲、乙双方要根据实际，结合党员志愿服务等工作，每年为群众单位办 1-2 件实事、好事，开展 1-2 次专业知识培训。

重点围绕十个一(即一平台、一基地、一机制、一交流、一党课、一现场、一座谈、一促进、一破解、一服务)做出新成效。202X 年共建活动重点围绕四个一开展共建：共同为群众办一件实事，共同上一次党课，进行一次联合组织生活会，共同进行一次党建共建促膝谈。

本协议有效时间暂定为一年，自____年____月____日至____年____月____日止，如需延长或续签协议，双方另行择日商定。

本协议一式两份，双方党组织各一份。

结对基层党组织(盖章)结对基层党组织(盖章)

负责人签名：__________ 负责人签名：__________

____年____月____日 ____年____月____日

结对共建工作方案 3

为实现党组织优势互补，党建促进业务，充分发挥公司党组织和广大党员推动发展、凝聚人心、促进和谐的作用，努力构建资源共享、优势互补、互相促进、共同提高的党建工作新格局，公司计划与 XX 有限公司联合开展党建共建、发挥合力、共赢未来系列活动。为保障共建工作落到实处，积极有效实施各项任务，特制定本方案。

一、活动主题

党建共建、发挥合力、共赢未来

二、活动对象

公司全体党员干部

三、活动内容

(一)赠送书籍留书香，交换智慧共进步

1.举办共建结对签约仪式，双方互赠书籍。在中交汇通中心，开展 XX 党组织与 XX 公司党总支共建结对签约仪式，双方上级领导向结对党组织授结对锦旗，并互赠书籍。

2.开展图书漂流爱心捐赠公益活动。与 XX 有限公司共同收集各自单位内部员工捐赠的爱心图书，并将这些图书送往贫困山区的学校，进行图书漂流，将爱心传递给当地的人

民群众。

(二)捐资助学递温暖，共建友爱促和谐

1.共同向贫困村捐赠物资，对贫困村进行产业扶贫、基础设施建设帮扶等。

2.开展爱心助学活动，向贫困村的优秀大学生，领低保户的优秀学生，捐赠助学金。

(三)党建共建促膝谈，发挥合力赢未来

1.举办党建共建发挥合力共赢未来座谈会，共商发展对策。双方领导可根据共建架构、共建措施、共建模式进行发言和讨论。

2.联合开展宣传贯彻党的十九大精神 系列专题学习会。学习内容包括，党的十九大报告，新修订的中国共产党章程，《书记习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》。

(四)参观内行党建家，共享共建齐发展

1.参观党员活动室和图书阅览室。对党员教育场所、电教器材等资源进行合理共享，参加双方开展的政治理论学习、专题讲座、研讨会、党课和组织生活等。

2.互相共享双方制作的党员学习材料;PPT 课件、学习教育视频等可作为影像材料在双方公司电子屏幕播放，使得双方树立的先进典型得到相互宣传，共同学习。

3.搭建党建文化长廊，以凝心聚力为目标，通过图文并茂的形式宣传展示党组织建设，党组织开展的活动，将双方

优秀党员事迹、活动新举措、工作新形式粘贴上墙，营造学模范典型，争做先进的良好环境。

三、活动要求

(一)加强组织领导，明确工作责任。公司党总支和结对共建党支部要高度重视结对共建共创活动，切实把这项活动摆上重要议事日程。党总支要定期听取活动开展情况汇报，及时研究解决工作中的问题。根据各项活动内容，建立健全责任制，做到定目标、定措施、定人员、定职责、定节点。党总支书记和结对共建党支部主要负责同志是结对共建共创活动的第一责任人，要加强组织协调，为活动开展创造良好的条件。

(二)认真调查研究，制定工作方案。深入结对共建农村党支部，通过召开座谈会、实地走访等方式，全面了解共建单位的基本情况，制定具体工作方案，认真组织实施。

(三)加强督促检查，严格工作考核。要将结对共建共创活动纳入党建年度工作目标责任制和年度绩效考评内容。加强对活动开展情况的督促检查，及时掌握活动的进展情况，对领导不重视，人员不到位，措施不得力的部门要督促整改，通报批评，确保活动有序开展，扎实推进。

(四)加强典论宣传，营造浓厚氛围。要充分运用电视、广播、报刊、网络等媒体，及时宣传报道结对共建活动，在广大党员和群众中营造开展结对共建活动的浓厚氛围。要大

胆探索创新，注意发现和培育先进典型，发挥典型的示范带动作用。要注意总结好的经验和做法，建立活动的长效机制，把结对共建共创活动不断引向深入。

X(单位)与 X(单位)结对共建活动流程

活动时间：202X 年 XX 月 XX 日(星期 X)XX：00

活动地点：XX

参加人员：双方上级领导、XX 有限公司和 XX 有限公司领导，党员代表共约 50 人

一、结对共建签约仪式

二、双方上级领导向结对党组织授结对锦旗并互赠书籍

三、双方上级领导讲话

四、集体党课(学习十九大修订后的新党章内容)

五、集体留影合照

党组织结对共建协议书

甲方：__________ 乙方：____________

为深入贯彻落实党的十九大会议精神，深入贯彻落实党中央全面从严治党要求，充分发挥基层党建的核心引领作用，构建结对帮带、双向促进、共同提高的基层党建格局，进一步探索创新党建工作，全面开展基层党组织结对共建活动。经甲、乙双方协商，签订如下协议。

基层党组织结对共建活动坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、整体推进的原则，通过活动开展，改进组织生活、丰富活动内容、增强活动实效，不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力形成互带互动、优势互补、资源共享、共同发展的基层党建工作新格局。

拟开展党建共建发挥合力共赢未来系列活动。

结对共建活动形式和内容：

1、组织建设互促。拓展和完善基层党组织功能，充分发挥结对双方党组织的自身优势，定期交流党建工作经验，共享党建工作信息，加强基层组织建设，提高党建工作水平。

2、党员干部互动。根据需要，双方定期召开座谈会，上党课，双方邀请党员参与对方单位党建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用。共同开展文体活动，丰富党内生活。

3、党建载体互用。甲、乙双方要利用本单位的党建资源，定期共同开展党建活动，相互交流党员教育管理工作经验，参观内行党建家，提升党建工作整体水平。

4、结对帮扶互助。按照双方群众的愿望和要求，甲、乙双方要根据实际，结合党员志愿服务等工作，每年为群众单位办 1-2 件实事、好事，开展 1-2 次专业知识培训。

重点围绕十个一(即一平台、一基地、一机制、一交流、一党课、一现场、一座谈、一促进、一破解、一服务)做出新成效。202X 年共建活动重点围绕四个一开展共建：共同为群众办一件实事，共同上一次党课，进行一次联合组织生活会，共同进行一次党建共建促膝谈。

本协议有效时间暂定为一年，自____年____月____日至____年____月____日止，如需延长或续签协议，双方另行择日商定。

本协议一式两份，双方党组织各一份。

结对基层党组织(盖章)结对基层党组织(盖章)

负责人签名：__________ 负责人签名：__________

____年____月____日 ____年____月____日

结对共建 篇2

据报载, 江苏省新沂市供电公司积极强化“末端治理”, 组织引导基层班组“结对共建”, 不断提高班组管理效能, 有效夯实了企业整体管理基础。笔者对这一做法拍手叫好。

在班组“结对共建”活动中, 笔者认为应落实五个方面措施:一是夯实班组创建工作基础, 充分发挥结对班组建设工作的优势, 按照“优势互补、促进工作”的原则, 组织开展班组间学习交流, 促进共同提高;二是提高班组队伍素质, 有计划、有重点地组织员工开展结对互帮, 制定互学互帮、互带互促的措施, 通过教育培训、结对找差、创先争优和典型示范等活动, 共强素质, 共同进步;三是提高班组工作绩效, 通过定期交流、共商互助等形式, 围绕班组专业建设, 保证和促进专业化管理、标准化建设等各项工作的实施;四是培育优秀班组文化, 牢固树立“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观, 引导员工形成“感恩企业、奉献企业”的良好风尚, 互相借鉴先进的做法, 开展经验交流, 努力营造“团结、健康、向上”的班组优良风气。

笔者认为, 只要结对班组双方严守共建约定, 落实共建内容, 积极开展丰富多彩的“结对共建”活动, 就能达到对标找差、取长补短、资源共享、双向受益、共同提高的目的, 从而不断提升班组管理水平。

结对共建 篇3

一、南通市开展城乡党组织结对共建活动的实践与经验

（一）注重以科学发展观引领结对共建活动。南通市委、市政府及组织、农办、机关党工委等具体牵头部门始终坚持把促进城乡协调发展作为开展活动的第一要务，参与结对共建的620个村是该市1872个行政村中经济社会发展水平相对落后的村，组织结对共建活动的出发点和落脚点就是要努力改变这些村的落后面貌，力争到2010年底，结对共建村实现年集体经济收入20万元以上，结对困难家庭实现年人均纯收入5000元以上。始终坚持以人为本的理念，充分调动城乡党组织和党员干部参与活动的积极性、主动性，尊重他们的意愿、保障他们的权益；同时把帮扶困难群众作为活动的重要内容，通过活动的开展，努力让农民群众得实惠，党员干部受教育，作风形象有改进。始终坚持全面协调可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法来推进活动，努力保证城乡党组织既能资源共享、信息共有，又能组织共建、党员共管，还能困难共助、事业共创，同时把结对共建与巩固和扩大先进性教育活动成果相结合，与文明城市创建相结合，与机关作风效能建设相结合，不断提升活动的水平，确保活动的实效。

（二）注重分类组建城乡党组织共建对子。认真分析相对后进村的村情，针对其存在的突出问题，分成领导班子弱、社会治安乱、基础设施劣、经济基础差、社会事业少等五种类型；同时针对这些村的主要优势和可能发展前景，分为粮食种植、畜禽养殖、特色经济作物、劳务输出、农产品加工等多种类型。动员全市市县两级部门、有条件的企事业单位等城市党组织，根据自身的优势和条件在双向选择的基础上，与这些村的党组织结成共建对子，努力实现结对的双方最大程度地在产业上具有相近性，在优势上具有互补性，在资源上具有共享性，在功能上具有带动性。比如，纪检、组织、宣传等党务部门的机关党组织与领导班子弱的村结成共建对子后，就迅速改变了这些村党组织软弱涣散的局面。一些大型流通企业党组织与特色经济作物生产优势村党组织结对后，有力促进了这些村特色蔬菜果品的销售和扩大再生产，形成了规模效应。

（三）注重发挥城市党组织的带动作用。一是带着任务助学。城市党组织把帮助农村党员、干部和群众学技术、学科学、学政策作为长期任务和治本之策，提供学习材料，指导或者帮助培训骨干分子，开展学习交流活动，增强农村党员干部带头致富和带领群众致富的本领。二是带着课题助改。帮助农村基层党组织和党员认真解决在思想、组织、作风、制度和工作上存在的突出问题，在改进村级党组织的组织设置、活动方式和工作方法等方面提出建议，协助推进以村党组织为核心的村级组织建设，不断夯实党在农村的执政基础。三是带着感情助困。摸清结对村的困难党员家庭、困难农民家庭的基本情况，切实做好党内关怀和扶贫帮困工作。四是带着责任助富。在充分把握村情的基础上，充分发挥机关企事业单位党组织的职能优势、人才优势、信息优势，帮助村级党组织理清发展思路，创新发展举措，筹措资金、协调关系，解决群众最期盼、反映强烈而自身无力解决的问题，推进强村富民建设。活动开展以来，城市党组织共为农民举办农村实用技术培训讲座7000多次，培训人员26万多人次，为结对村筹集资金2700万元，引进发展项目1300多个，实现产值近18亿元。

（四）注重发挥党员干部的主体性作用。结对共建，组织是核心，干部是关键，党员是基础。一些城市党组织选派优秀年轻干部到村挂职，常驻在村里，加强城乡结对双方的联系协调，协助村党组织开展工作；一些部门的领导干部深入结对村，与农民同吃同住同劳动，既教育自己，又服务农村；一些企业党组织把农村年轻党员干部分批吸引到企业挂职锻炼，促进他们解放思想，增强带头致富和带领群众致富的本领。党员干部全员参与扶贫解困，全市城市党组织中35800名党员干部与26000多个农村困难家庭结成帮扶对子，做到节假日走访慰问与平时关心相结合，解决当前具体困难与加强思想引导、增强自立信心相结合，捐资捐物与培养创业能力、实现自主脱贫相结合，从根本上帮助结对困难家庭摆脱困境，并承诺不脱困不拆对。结对共建以来，城市党组织中党员干部慰问款物累计3000多万元，帮助转移劳动力7160人，使9203户困难家庭基本实现脱贫。

二、对构建城乡统筹的基层党建新格局的思考

城乡党组织结对共建、构建城乡统筹的基层党建新格局，是一种新事物新探索，不可避免会存在一些困难和问题。一是许多党员干部还习惯于城乡二元结构体制下城乡党建分割状态下的传统思路和工作经验，就农村党建抓农村党建，就城市党建抓城市党建，缺乏城乡“一盘棋”的理念。二是由于城乡经济社会发展水平的差异，拥有的知识、资源等因素的不平衡，城乡党组织结对共建双方互利共赢的程度还很不平衡，对城乡党组织结对共建工作的持久性、深入性和实效性形成一定的挑战。三是城乡党组织结对共建还相当程度上依赖于上级党组织的动员和行政手段的推动，一些城市党组织缺乏内生动力。四是随着社会形势的发展变化，城乡党组织双方的相对优势在不断变化，有的优势不再明显，有的功能不再互补，有的产业不再相近，面临着如何随着形势变化调整结对对象和促进共建工作转型深化的新课题、新要求。克服这些困难、解决这些问题就必须进一步解放思想、改革创新，推动结对共建活动深入扎实开展。

一是要把强基固本作为基本任务，在城乡党组织互帮互助上下功夫。要把加强基层党组织建设作为结对共建的基础工作，坚持党建工作同抓，党建资源共享，党建活动联办。城市党组织要帮助农村党组织开展学习实践科学发展观活动，制度化地开展送党课、送科技、送文化下乡活动，帮助农村党员干部提高政治理论水平和创业发展能力；帮助查找村党组织自身建设存在的突出问题，完善保持党组织和党员先进性的长效机制，积极扩大基层民主，提高党建工作的吸引力和影响力。农村党组织要创造条件帮助城市党组织学习群众工作经验，听取农村党员群众的意见、建议，改进工作作风，提高服务基层、服务群众的水平。要加大城乡基层党组织干部双向挂职工作力度，加强干部实践锻炼。

二是要把互利互惠作为必要因素，在统筹城乡经济社会发展上下功夫。要增强城乡统筹意识，推进城市和农村建设整体推进、协调发展。城市党组织在推动资金、信息等优质资源向农村流动的同时，要充分挖掘农村的特色资源向城市推介，引导和帮助农村剩余劳动力到城市就业。要在协调城乡一体化的政策、制度，建立城乡联动的党员管理服务体系和党建信息网络等方面进行探索，努力形成以城带乡、城乡互促、双向受益、共同提高的统筹协调新格局。

三是要把扶贫帮困作为重要内容，在关爱农村困难群众上下功夫。扶贫帮困是社会基本价值，是全面达小康的迫切需要。要把扶助农村弱势群体作为加强机关作风建设、党员队伍先进性建设的重要实践，不断提高组织推进水平。帮扶手段要多样，因户制宜，把“输血式”帮扶和“造血式”帮扶结合起来，变简单的逢年过节捐钱送物为帮助就业、创办项目，切实增强帮扶的针对性和实效性；要整合资源，尤其是要用好各种扶贫政策，让困难群众享受到政策的关怀；要把困难党员作为结对帮扶的重要对象，将党内关爱帮扶工作和结对共建活动结合起来，增强党组织的凝聚力、向心力。

四是要把强村富民作为根本目的，在助推社会主义新农村建设上下功夫。实现农村经济又好又快发展是新农村建设的首要任务。城市党组织要把促进农村发展作为重大责任，千方百计帮助结对村开拓农村经济发展、农业效益提升、农民增收致富的新途径新办法。要组织力量深入农村，加强调查研究，帮助结对村挖掘特色资源，寻求发展良策，理清发展思路。充分发挥机关和企事业单位的优势，在人才、信息、科技、经费等方面提供支持，帮助兴办发展项目，尽快使结对村走上符合村情民意的科学发展道路。注重思想引导、典型引路，大力培育致富能人和大户，促进农村干部群众深入解放思想，不断激发创业发展的热情。同步推进农村精神文明建设，切实提高农民群众的思想道德素质，大力倡导社会主义文明新风，促进农村科学发展。

作者系中共江苏省南通市委常委、组织部部长

结对共建活动方案 篇4

根据开发区《全区各级文明单位与农村社区结对共建活动实施方案 》要求，区规划分局制定2017年帮扶共建活动实施方案如下：

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合分局工作实际，坚持发挥优势、整合资源、量力而行、积极作为的原则，围绕惠民生、讲文明、促和谐的目标，着力提升市民文明素质、提高农村（社区）管理水平。

二、共建范围

分局与##街道@@村通过“一对一”的形式开展结对共建活动。

三、任务目标

结合分局工作实际，重点围绕以下任务目标，开展结对共建活动。

1、生活环境整洁优美。积极实施农村（社区）绿化、美化、净化工程。做到内外环境整洁美观，道路养护良好，车辆停放有序，无乱涂乱贴、轮搭乱建、乱堆乱放、乱晾乱晒、乱扔垃圾现象，无占绿、侵绿、毁绿现象。设有垃圾箱，垃圾及时清理，垃

圾箱无损坏现象。辖区内环境整洁有序。在室内公共场所和工作场所全面禁烟。环保工作到位，无废水、废气、废渣。广泛开展群众性爱国卫生运动，卫生制度、措施落实，人口健康水平与生活质量不断提高。

2、文体活动丰富多彩。加强文体队伍和文体设施建设，广泛开展多种形式的文体活动。健全完善适应农村（社区）居民实际需要的文化活动中心、图书阅览室、家长学校、儿童俱乐部等文化场所和宣传栏、阅报栏等文化设施，确保正常使用。大力推进学习型党组织建设，加强教育、法律、健康知识及市民行为规范宣传，广泛开展全民读书活动。大力开展科普宣传教育活动，加强特色文化建设，大力发展家庭文化、社区文化，形成社区文化特色项目。

3、文明创建扎实有效。建立健全群众性文明创建和宣传教育长效机制，使“讲文明、树新风”成为农村（社区）居民的自觉行动。经常组织开展文明礼仪、文明交通、道德养成等各种现代文明知识和文明守则教育践行活动，积极倡导科学、文明、健康的生活方式。积极开展志愿服务活动和其他社会公益活动，以各种形式为空巢老人、优抚对象、残疾人和失业人员及困难家庭解忧愁、送温暖、献爱心，形成团结友善、互助友爱的和谐氛围。

四、具体要求

1.提高思想认识。在工作中要树立大局意识，将结对共建工作作为精神文明建设的重要内容，作为贯彻落实十七届六中全会2

精神的现实举措，摆上重要议事日程。与##村共同研究创建工作，制定创建规划，认真组织实施。主要领导要亲自抓，严禁搞形式主义、做表面文章。各种帮扶活动要留好文字、图片等资料。

2.突出工作重点。要对照共建任务目标，根据本单位实际和结对单位需求，年内确定1个共建重点项目，制定切实可行的推进措施，加大经费投入，支持农村（社区）改善居住条件和基础设施、开展创建活动，确保创建活动取得实效。重点项目确定后，填写《##区文明单位与农村（社区）结对共建活动登记表》，报区文明办备案。

3.强化典型宣传，及时上报结对共建活动情况。

2015年3月

结对共建计划 篇5

为扎实开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员活动，充分发挥学校和社区各自的优势，在互帮互学共同提高的原则下，经双方党组织研究。特制订创争活动结对共建计划如下： 一．根据上级党委创争活动部署，6月份，举行双方党组织负责同志协调会议，讨论制订创争结对共建三年规划和计划。

二．7月1日建党89周年前后，学校派出党员教师为社区党员作党史和党的基本知识讲座。三．9月10日教师节前后，社区党组织在小区组织尊师重教宣传活动，并派代表到校慰问教师，参观学校党员活动室。

四．10月份，双方党组织联合举行创先争优活动“回头看”经验交流会，互相检查创争活动台帐。五．11月，教师党员代表深入社区，现场举办教育咨询活动。社区党组织为东海少先队大队部玉兰社区校外少先队中队举行中外学生文化交流联谊活动。

六、12月，学校、社区党组织共同会同辖区民警、文化、工商部检查整治学校、社区周边小商贩、书报影像店和网吧，进一步净化未成年人成长环境。安排一次结对共建年终总结会议。中共宁波东海实验学校总支委员会 中共新碶街道玉兰社区支部委员会 2010年6月

宁波东海实验学校党总支玉兰社区党支部

创争活动结对共建三年规划

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，本着优势互补，互帮互学、共同提高的原则,经学校、社区党组织共同研究，决定宁波东海实验学校党总支、新碶街道玉兰社区党支部自2010年6月起，开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员结对共建活动。

二、创争目标：

第一阶段：通过扎实的创争结对共建活动，力争在2010年7月建党90周年前后，学校、社区党组织的各项工作走在各自系统和街道的前列，并初步形成创争活动长效机制，涌现一批先进典型。

第二阶段通过2年努力，到2012年党的十八大召开之际，学校、社区党组织创建成为北仑区先进基层党且织，形成创争活动长效机制，涌现一批优秀共产党员群体。在创争活动促进下，学校创争活动形成“育人成才先锋”典型特色，社区党组织形成“服务品牌”特色。

三．方法举措 1．发挥各自优势力，互帮互学，在创争活动相互竞赛中提高，在创争活动相互学习交流中提高。学校应发挥人才优势，积极为社区提供党课、讲座、教育咨询服务，社区为学校提供少先队活动基地、中外学生文化交流平台服务，通过组织基层组织建设经验交流会、双方党组织联谊会等方式，开展创争活动学习交流竞赛活动。

2．紧紧围绕各自的中心工作，开展特色创争活动。学校党组织创争活动要紧紧围绕育人中心工作开展，社区党组织创争活动要紧紧围绕服务社区居民、社区内单位中心工作开展创争活动，并通过创争活动，形成各自的特色。

3．开放各自的文体设施、图书馆设施和活动场地，整合精神文明建设资源，积极为学校师生、为社区居民特别是为未成年人思想道德建设提供优良的育人环境。

4．既要制订三年规划，更要细化创争活动分阶段目标，切实际抓好计划的制订和计划实施工作，并根据创争活动进展情况和新的形势，适时调整三年规划和计划。

5．定期召开会议，进行学习、交流、回头看，互相学习、互相促进、共同提高，努力做到创争活动扎实有效，并通过扎实的创争活动，促进学校和社区的党组织和党员的思想作风建设，进一步发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用，促进各自单位的工作跃上一个新的台阶。

中共宁波东海实验学校总支委员会

中共新碶街道玉兰社区支部委员会

结对共建情况汇报 篇6

根据统一安排，我局与结对共建。11月8日和11月10日，两个村分别顺利的通过了考核专班的验收，并取得良好评价。自活动开展以来，我们从村级班子建设、新农村建设规划、村级集体经济建设、村级办公活动场所建设和村级制度规范化建设等五个方面着手，多措并举推进结对共建工作。

（一）在村级班子建设方面

1、加强村级班子工作作风和思想作风建设，巩固班子凝聚力和战斗力。村班子共4人，其中村支委、村委2人（交叉任职），平均年龄50岁，村支部书记1960年生，今年51岁；村班子共5人，其中村支委3人，村委4人（有两人交叉任职），平均年龄42岁，村支部书记1958年生，今年53岁。结对共建活动开展后，区人社局工作专班定期到村与村班子交心谈心、共过组织生活，加强对村干部和党员廉政教育，拓宽视野，帮助他们增强宗旨意识，提高能力素质。

2、创造条件，对村级班子和村民进行培训，提高班子文化修养和综合技能，增强带领农民发家致富本领。去年四月份，我局联合农业局邀请农业专家到结对村举办了一次农业专题培训，来自华农、武汉蔬菜研究所和蔡甸区植保站的三位专家分别给村民讲解了西瓜、毛豆、菜薹和水稻种植技术，并给农民发放了科普资料，农民反映良好。

3、要求村班子规范绩效目标管理，明确分工，实行责任到人，加强监督和帮助，提高村级班子办事效率和服务水平。

（二）在新农村建设规划方面

1、市级农业综合开发项目建设紧锣密鼓。该项目投资600万元，2010年4月17日启动，开发重点是加强村级基础设施建设，将改造4000亩基本农田水利设施，对全村水、电、路、渠、管进行翻修改造。

2、以农业综合开发项目为契机，调整农业产业结构。结合万亩蔬菜基地项目，扩大红菜薹、玉米种植面，种植面积达1000亩，平均每亩收益将增加500元左右。今年受天气影响，玉米减产面积达723亩，对农民造成了一定的经济损失。

3、开挖塘堰，扩大水库容量，改善灌溉条件。我局与双林村共同决定在村牛头山矿坑遗址开挖建设一个面积40亩、库容量28万立方米的水库，需要资金30万元，当时有10万元资金缺口，我局协助村里将资金申请报告递交至区财政局，积极与财政局衔接，争取资金的早日到位。

4、于2008年开发栽种优质梨村500亩。为了巩固村果基地建设，需将零户经营户流转为大户集中经营，今年流

转面积为300亩，完善基地基础设施建设，铺碎石路2公里，沟渠硬化2公里，添臵翻耕农机1台，清挖塘堰1口。

5、石港村现有低湖田和湖汊面积达500亩。为了充分发挥资源优势，现将这些面积改造为精养鱼池，通过改造能提高群众收入，村集体也每年可增加收入3万元以上。

（三）在村级集体经济建设方面

1、充分利用政府对村农业综合载发项目的600万元投资，改善基础设施条件，为农民增收创造条件。

2、加大招商引资力度，增强村集体经济造血功能。引进1-2个具有发展潜力的好项目，增强村级集体经济少力，解决部分农民就业问题。

3、鼓励和支持农村党员干部领办、创办农民新型合作组织。发展各种农业社会化服务组织，提高农民的组织化程度。

（四）在村级办公活动场所建设和规范方面

1、建立农家书屋。2009年，结对村级农家书屋项目获批准，书屋设在村办公楼，面积30平方米，现已配备2000余册图书，并对书籍进行了分类整理，方便村民阅览。

2、与公安机关协调，在两个村里各建一个警务室，加强村级社会治安综合治理和消防安全。

（五）在村级制度规范化建设方面

1、重点指导村班子完善村党组织议事规则和决策程序、党务公开制度、村务公开制度和民主管理制度、民主评议党员干部制度、发展党员工作制度、党员学习教育制度、党员联系服务群众制度、党员干部轮流值班制度、村干部绩效考核等制度。

2、敦促村支部书记认真落实村党织书记岗位目标责任制、农村党风廉政建设责任制。督促抓好各项制度的落实，提高村级组织规范化建设水平。

3、完善和落实各项民主制度，依法保障农民知情权、参与权、表达权、监督权，推进村民自治制度化、规范化、程序化。

结对共建 篇7

新教师缺乏教育教学实践经验,为其配备一位或几位具有一定教龄与教育教学经验的教师进行传帮带,促使其尽快适应教育教学工作,这就叫“师徒结对”。这里的“师”,被称为师傅,是指具有一定教龄与教育教学经验的教师。这里的“徒”,被称为徒弟,是师傅传帮带的对象———新教师。一旦某某学校新进了教师,学校一般都会举行全校教师参加的“师徒结对”大会,举行隆重的“师徒结对”仪式。

二、什么是“师傅”和“教师”

什么是师傅?师傅以传授技艺为根本任务,技艺是师傅换取财富的唯一资本。除了技艺,人的德行、情感、人格、社会性等不是师傅传授的内容,徒弟也不用学这些,比如裁缝师傅,只教会徒弟量体裁衣就行了,至于徒弟今后如何不讲职业道德,赚黑心钱、做缺德事等与师傅无关。可见,师傅的从业行为是促使徒弟畸形、片面发展的行为,其社会价值与教师劳动的社会价值相比,相差天壤之别。

什么是教师?教师是以教书育人为天职的专业工作者。从教师的定义可以看出,教师不仅仅向受教育者传授知识技能,还承担了受教育者的道德、情感、思维、人格、能力与社会性等方面的教育教学任务,目的是把受教育者培养成德智体美全面发展的国家所需要的人才。可见,教师的工作是为受教育者———学生终身发展奠基的工作,是为受教育者———学生的终身发展负责的工作。

由此可见,“师傅”与“教师”是两类不同性质的从业者。

三、“教师与师傅”“新教师与徒弟”的区别

(一) 教师与师傅的区别

1.教师与师傅传授技能的目的、方法以及传授技能的价值不同。

(1) 传授技能的目的不同。师傅传授技能的目的是“为自己发财致富”;而我国教师向受教育者传授技能的目的是“培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。

(2) 传授技能的方法不同。师傅传授技能的方法是灌输、死记硬背的;而教师的教育教学方法是启发式、探究式和合作式的。

(3) 传授的技能的价值不同。由于教师与师傅传授技能的目的、方法不同,所以他们传授技能的价值也不同。师傅传授的技能是个人谋生的资本,往往不受职业道德的约束,有时与国家法规相悖,危及社会,如民间武功、民间医术等;而教师传授的技能具有促进国民素质提高、社会发展、人类进步的价值,这是我国的教育方针政策和教师职业道德所决定的。

2.教师与师傅劳动的价值和意义不同。

我国古代的师傅——教师(古代的教师) 培养出来的徒弟(弟子) 是面黄肌瘦、肩不能挑、手不能提、麦子韭菜分不清的“人才”。今天的师傅培养出来的徒弟(弟子) 也大多是只知技艺,道德、情感、人格等残缺不全。而我国现代社会要求教育活动“必须与生产劳动相结合,培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者与接班人”。教师是完成党和国家交予的神圣任务的第一责任人。

3.师傅与教师的出处不同。

师傅的出处较为简单:有家族传承的,如江湖游医、江湖武师、江湖艺人等;有拜师(师傅) 学成的,如木匠师傅、裁缝师傅、算命师傅等;也有的是自学成才,通过自学掌握了某门或某几门技艺,如某些工人师傅等。而今天的教师诞生过程很复杂,很艰难。教师的专业素养不是家传能完成的,也不是通过简单的自学就能获得的,更不是师傅教出来的。它是经过专门的教师教育机构———师范院校的专门培养与训练而成的。凡是为师者,入职前都接受过系统的党和国家的教育方针政策、教育法规、教师职业道德、教育理论科学、教育教学专业技能等内容的学习与训练,经严格考试考核合格才能成为教师,成为人类灵魂工程师。因此,教师角色的含金量比师傅角色的含金量要高,要纯。

师傅与教师相比,师傅的内涵与外延窄得多、小得多,师傅与教师的从业性质与内容截然不同。把教师与师傅混为一谈,不但是教育思想观念的倒退,也会引发教师诸多错误的教育教学行为,从而不利于学生全面而健康的成长。

(二) 新教师与徒弟的区别

什么是徒弟? 《现代汉语词典》 的解释是:“跟从师傅学习的人”,是学习者。可见,徒弟在学习技艺的过程中只与师傅发生关系。至于徒弟与师傅的关系,以及徒弟学习技艺的方式等,人们并不陌生。一是师傅一般是在家里或工棚中向徒弟进行一对一或一对几个人的传授技艺活动;二是师傅只负责向徒弟传授简单的技艺,徒弟只学会师傅传授的简单技艺即可。所以,师徒之间的关系是简单的“传授”与“接受”的关系;三是师徒之间的关系是上下关系,支配与被支配的关系,徒弟只能老老实实地接受师傅的“技艺”。

由于新教师也是教师,是教育工作者,他们的工作职责与使命跟一般教师没有半点区别,其教育对象是接受全面发展教育的学生,其天职是教书育人,立德树人,为祖国培养全面发展的合格人才。教师每天面对的,除了学生和同事之外,还有家长和社会对教师的高标准要求的压力等。可见,新教师与徒弟也是两类不同性质的从业者,将其混为一谈是不科学的,是错误的,因为它会引发一系列的负面效应。

四、“师徒结对”之称谓有哪些危害

“师徒结对”是学校校本培训工作的重要内容,也是提升新教师专业成长的重要途径之一。“师徒结对”本身没有错误,是合理合法的,也是极其重要、不可或缺的,因为它可以使新教师直接、快速地建构起现代教育思想观念,掌握科学的处理教材、制定教育教学计划、设计课堂教学方案以及有效进行教育教学实践的原则与方法等,减少新教师的工作失误,使新教师少走弯路,尽快实现角色转换,尽早适应教育教学活动,成为称职的教育工作者,为祖国的教育事业多做贡献。笔者在本文中说“师徒结对”的错误,是指“师徒结对”的称谓错误,即不能将其称为“师徒结对”,也就是说,不能将具有一定教龄和教育教学经验的教师称为“师傅”,也不能将新教师称为“徒弟”。笔者认为,“师徒结对”之称谓会引发诸多不良后果,可能会阻碍新教师的专业成长,拉着新教师在专业道路上倒退,与“师徒结对”的初衷背道而驰。在当前这个十分关注学生德智体美全面发展和实行素质教育的时代里,在极力打造具有现代教育思想理念的教师时代里,“师徒结对”之称谓与现代教育思想相矛盾,与当前教育改革的声音不和谐。

“师徒结对”之称谓,会误导新教师,动摇新教师在教师教育阶段(师范院校学习阶段) 建构的一些现代教育思想和理念,使新教师形成错误的教育思想观念:教师是只向受教育者传授知识技能的师傅。持有这种教育思想观念的教师,他们心目中的教师角色定位是错误的,教师劳动的性质、特点与方法等被曲解,教师概念的内涵与外延缩水,教师的功能与价值被“窄化”和“小化”,教师劳动的内容被削减和简单化。因此,这类教师无法进行科学有效的教育教学活动。因为教育思想观念决定教师的教育教学内容的选择、教育教学态度的孕育与呈现、教育教学方法手段的运用等。

此外,如果那些作为“师傅”的教师心目中的教师角色也如师傅,那就更糟糕。因为他们受自己错误的教育思想观念的影响,也向徒弟———新教师灌输“教师角色就是师傅角色”的思想,或在师徒间的交流、切磋教育教学问题时隐含或透露这些思想意识,或者把新教师当作徒弟来训练,只单一地向新教师传授学科教学技巧,无视或忽视新教师的品德、职业道德,尤其是现代教育思想理念,如教育观、教学观、人才观、教师观、学生观等方面内容的教导,因此很容易使新教师产生或形成“受教育者———学生只是接受教师传授知识技能的人、教师只要向受教育者———学生传授知识技能就行了”的教育思想观念,使新教师无法建构现代教育思想理念,形成错误抑或反动的教育思想观念,最终危害教育、耽误学生,阻碍国家科教事业的发展。

五、如何给“师徒结对”更名

综上所述,“师徒结对”之称谓有失科学与妥当,危害性不容小觑,值得深思与研究。为了消除由于“师徒结对”带来的一些负面、消极的影响,避免其对教育事业造成不必要的损失,使“师徒结对”活动更加科学,发挥出其真正的价值,使校本培训工作有成效,给“师徒结对”更名很有必要。笔者认为,与其用“师徒结对”来称谓,还不如用诸如“手牵手活动”“大手牵小手活动”“新老教师结对活动”“传帮带活动”等来称谓更加贴切、科学。

摘要：在校本培训工作中,“师徒结对”活动的价值与意义毋庸置疑,它对促进新入职教师(以下简称“新教师”)的专业成长具有不可替代的作用。但是,把具有一定教龄和教育教学经验的教师称为师傅,把新教师称为徒弟,是不科学的,不利于新教师的专业成长。给“师徒结对”更名是有必要的。

师徒结对　共同发展 篇8

1.师徒解读同一教材

师徒结对之所以在很多学校很容易变成一种“走形式”并没有实际效果，是因为有些学校过于强调师傅的作用以致出现师傅的“霸权”现象，影响了徒弟学习的积极性；有的学校是因为过于看重青年教师的作用，从而导致师傅心理失衡，甚至师徒关系恶化的非正常现象，造成师徒结对出现一些低效甚至无效的情况。那么怎样才能让师徒结对真正发挥作用，并取得师徒共同成长的效果？我们学校每学期都制订出切实有效的师徒结对计划，并定期组织教师开展“同课异构”活动。活动的第一步就是让师徒对同一教材进行不同的解读，即让师傅和徒弟在规定的时间内对某一篇教材进行解读，然后在集体备课的时候组织教师进行探讨交流。让大家在研讨中了解他们对教材内容、教学重点、教学目标、相关资料以及学情的不同把握，从而提高对解读、理解教材重要性的认识，并让师徒在交流中做到取长补短，共同进步。

2.师徒对同一教材进行教学设计

当师徒对某一教材的文本解读进行交流后，为了让徒弟明白怎样才能更好地把教材内容、教学重点、教学目标落实到教学过程中，学校组织师傅和徒弟围绕原来解读的教材进行精心的教学设计，然后在集体备课时进行汇报交流。让大家一起探讨他们教学设计中教学理念、教学方法、教学手段、教材重难点的突破以及教学辅助手段的运用等方面的差异，并总结各自教学设计的优缺点，从而学会如何进行有效的教学设计。

3.师徒同上一节课

师徒结对不仅是为了让徒弟学习师傅研究、把握教材的方法，学习师傅高超的教学设计艺术，更重要的是为了让徒弟学习师傅在课堂教学中，运用自如的传授知识、调控课堂、因材施教的好方法。课堂教学中教师是重要一方面，而学生却是更为重要的一方面，教学设计本身就是为了在课堂教学中，引导学生走进文本并能够再走出文本，同样的教学设计不同教学方法也会有不同的教学效果。由于学生表现的多变性，课堂上经常会出现许多教师在教学设计中无法预设的情况，所以课堂教学中教师不仅要根据教学设计进行教学，更要根据学生的课堂表现及随机反应调整自己的教学设计。这恰恰是反映一个教师教学机智的最好时机，如果教师能及时、妥当地应变，课堂上往往会出现许多无法预设的精彩，所以师徒同上一节课不仅能让师徒在比较中发现差距，更能够让师徒通过课堂教学寻求处理教学问题的最佳方法。此外，每个人的教学都有自己的长处，师徒同上一节课也会促使师傅不断的更新教学理念，在已有经验的基础上不断进行教育教学创新，防止师傅出现故步自封、妄自尊大的现象。

4.师徒说课，教后反思

教师不仅要提高课堂教学能力，更要提高自己的专业理论水平，还要善于把自己成功的教学经验总结出来，并上升到理论的高度。因此，经常组织师徒说课、交流经验是个不能缺少的环节，也是使“同课异构”教学方法由经验上升到理论的最佳方式。当师徒在课堂教学之后，师傅和徒弟分别对自己的课堂教学进行说课，师徒在交流中碰撞出智慧的火花，共同分享彼此的教学成果。在交流中徒弟虚心向师傅学习，这也会促使师傅自发进行教育教学研究，争取向更高的理论层面迈进。

5.师徒共同作课

师徒经历了解读教材文本、教学设计、教后反思等环节，此时师徒对同一教材的处理已经达到了一个更高的水平，这时师徒再就同一教材进行作课，是进一步提高师徒教学水平的最佳方式，是使课堂教学走向成功的有效手段，是师徒资源共享、互利互惠，教学相长、和谐共赢，创新“自我”走向共生的过程。在这个过程中，徒弟会更加虚心地向师傅学习，对师傅来说，也是自己理念更新、智慧生长的过程。

作者单位 江苏省连云港市赣榆县城头镇中心小学

支部结对共建活动总结 篇9

根据县委组织部城乡结对共建活动的具体安排，中共桓台县建筑管理局机关支部与荆家镇东孙村村委开展支部结对共建活动。近半年来，局党支部与东孙村委通过互帮互助，进一步加深了城乡基层党组织之间的沟通和联系，对加强基层党建工作，党员互帮和城乡互助，促进了城乡共同发展。现将活动开展情况汇报如下：

建管局领导班子成员到荆家镇东孙村村委进行了座谈交流，听取了东孙村村委书记李树海介绍了东孙村的基本情况。东孙村共有2600余人，其中党员84人。该村党员人数较少，经济来源以农业为主，故还不富裕。结对双方经过商讨，结合各自实际，共同制定了结对共建的目标、内容及措施，签订了《结对共建协议书》。协议书对基层班子党员队伍建设，发展村经济，村民增收等方面达成共识。

2月25日，建管局党支部成员与东孙村党支部及部分群众代表在局会议室召开了专题民主生活会。会上双方本着互帮互促、共同提高的目的，认真查摆分析不符合科学发展观的思想观念，并结合结对共建的实际进一步明确了主要目标和当前应采取的措施。经过广泛的讨论，大家一致认为东孙村支部要紧紧抓住“实杆芹菜”、“四色韭黄”产业优势，实现富民强村。民主生活会后，双方就一系列问题达成共识。

县建管局将组织广大党员再次到东孙村调查研究，帮助该村进一步明确发展的思路和今后服务本村建设的重点，进一步细化访老扶贫工作；东孙村表示要利用基层的优势，广泛征求社会各界和广大人民群众对建筑管理工作的建议和意见，促进建筑业的进一步发展。

我局党支部根据工作实际，在局工作会议上多次讨论，结合东孙村实际情况，为其办理了劳务资质并进行了劳务服务指导。协助其在发展特色农业的基础上，努力发展建筑劳务产业，增加村民增收，促进城乡发展。

7月1日，在党的生日这天，局机关支部班子成员来到共建结对村东孙村，走访了村内的老党员。局机关党员捐款2000余元，为他们购买了慰问品，并与他们促膝谈心，了解他们的生活情况,对他们表示了节日的问候。

挂钩帮扶结对共建制度 篇10

关于印发《***局挂钩帮扶

结对共建制度》的通知

各**所(分局)，局机关各部门、各直属事业单位：

近年来，我局开展了与**镇***村挂钩帮扶结对共建活动，全力推进扶贫济困工作，实施献爱心送温暖工程，取得了显著成效。为进一步做好结对帮扶工作，增强结对联系力度，推动和谐**建设，根据县委办、县政府办《关于继续做好机关干部与特困职工结对帮扶的通知》（*办发„2011‟**号）要求，特制定《***局挂钩帮扶结对共建制度》，现印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻落实。

二○一一年四月十五日

主题词：挂钩帮扶共建制度通知

抄送：县委办公室、县政府办公室，**镇人民政府。

****局办公室2011年4月15日印发

共印20份

**局挂钩帮扶结对共建制度

为全面推进挂钩帮扶共建工作，使共建工作规范化、制度化，制定以下工作制度。

一、共建例会（议事）制度

1．共建工作中的大小事必须经过会议讨论，形成共识后再予以实施。

2．每季度召开一次共建例会，商议工作计划，策划共建活动。

3．每年年初必须召开一次领导小组会议，保证全年的共建工作得到落实，解决经费、人员等重要问题。

4．每年年底召开一次领导小组会议，总结一年的共建工作，表彰共建工作中的先进个人。

5．遇有重要的共建活动，可临时召集共建工作会议，研究、商讨共建工作的进程、成果和存在问题，安排部署下阶段共建工作。

6．每次会议要有具体的会议记录。

二、联系互访制度

1．共建双方主动互通工作情况，及时沟通共建工作动态，增进双方感情。

2．每年相互走访、慰问4次以上，认真组织重大节日的慰问活动。

3．共建双方要主动邀请对方参加本单位组织的重要活动。

4．对于共建工作中出现的新情况、新问题，共建双方

要相互交换意见。

三、共建活动制度

1．共建活动要做到有计划、有经费安排、有人员负责、有总结表彰，每季度至少组织一次共建活动。

2．共建活动遵循“双向服务、双向奉献”的原则，开展服务于社会、服务于群众、丰富多彩、形式多样的共建活动。

3．组织共建活动要充分考虑到共建双方的实际需要，解决实际问题，切忌形式主义。

4．在组织共建活动时要注重做好媒体宣传工作。

5．共建双方组织开展的各项活动，做到互相帮助、互相参与，场地设备和人员共用，确保活动的成功。

四、共建工作资料整理制度

1．有专人负责共建工作资料的整理，有专用的档案整理设备。

2．共建工作资料包括以下内容：

（1）组织领导及组成人员 ；

（2）工作计划和总结 ；

（3）有关工作制度、职责 ；

（4）各种会议记录；

（5）各项共建活动情况记录（照片、录像带等）；

（6）共建工作大事记；

（7）简报及上报信息存留件；

（8）其它资料。