不轻易放弃的乌鸦作文300字

不轻易放弃的乌鸦作文300字（共5篇）

不轻易放弃的乌鸦作文300字 篇1

不轻易说放弃作文650字

如果你因失去阳光而哭泣，那么你也将失去群星――题记

人生之路很是漫长，我们也不可能一帆风顺的走过去。所以在面对失败时，我们不可轻易说放弃。

项羽是一位怀揣壮志，果敢勇武的西楚霸王。但他最终却自刎于乌江。在他与刘邦争天下之时，人们看好的是他。只因刘邦是流氓出身，而他是名将之后。只可惜天不遂人愿，在最后一次战役中，他被刘邦之军逼在了乌江边上，当部下劝他逃亡时，他因一生热血不肯逃走。在自刎之前，他大喊道：天要亡我，不是我的问题。其实在我们看来，失败并不可怕，可怕的是人们从此一蹶不振。杜牧就曾写过一首诗【题乌江亭】：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。可惜项羽没给自己一个机会。

项羽实际上就是因失去阳光，从而放弃了群星的人。

贝多芬是著名的大音乐家，他在十七岁时患上了伤寒病和天花病后，肺病,关节炎等又接踵而至。二十六岁时，又不幸失去了听力，成为了聋子。在爱情上也是屡遭挫折。就是在这样的情况下，他说;我要紧紧地扼住命运的咽喉。我们谁都知道，音乐是靠我们用耳朵来聆听的，而贝多芬作为一个音乐家，他更需要耳朵来聆听。但他在耳聋之后，顽强地和命运搏斗，最终创造出“命运交响曲”这等伟大的乐曲。

这就是失去阳光后不哭泣的人，最终等来了灿烂的.群星。

在面对失败时，贝多芬和项羽选择的不同的方式去面对。项羽因一次失败，便自刎于乌江，留给后人无限的遗憾。而贝多芬则是扼住了命运的咽喉，在音乐方面，他的生命之火越来越旺盛。

所以在面对失败时，不可轻易说放弃。切不可在失去阳光后哭泣，从而导致群星也远离你而去。

不轻易放弃的名言 篇2

2.山之所以成为山，是因为它不放弃挺拔;水之所以成为水，是因为它不放弃流泻。只有学会在紧要关头永不放弃的人，才懂得“山如何站成一种尊严，水如何消成一脉智慧。”

3.我一定要，马上行动，决不放弃!——陈安之

4.成功者决不放弃，放弃者决不成功!——陈安之

5.不放弃!决不放弃!永不放弃!——丘吉尔

6.我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。 ——爱迪生

7.无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生

8.一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

9.要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯

不要轻易放弃作文600字 篇3

学了这篇课文，我被他不放弃的精神深深的打动了。努力并不一定会成功，但放弃就一定会失败，这让我不禁想起了我参加的一次激动人心的`比赛。

在一次击剑比赛中，我遭遇了一名技艺高超的对手，我曾经看过他的比赛，每击中一击就会发出一声吼叫，那吼叫犹如张飞在长坂坡前大吼一声，我当时就惊呆了，一动不动的站在那儿，像个木偶。当我知道我的下一个对手是他时，吓得手心里都冒汗了。教练安慰我，让我拿出平常的方法就可以。我战战兢兢地上场了，老远看见对手一蹦一跳的走来，全场都在为他加油。

比赛开始了，他想先进攻，先一个弓步，我赶紧防守，但他又反防守，最后我落后一剑，后面两剑我接连落后。我想到了李时珍三次落榜，经过的刻苦钻研与实践，走遍了长江黄河流域，参考了800多种医书，写了医学巨著《本草纲目》。他那持之以恒的精神让我感动，看看现在的我，简直是个胆小鬼!我一定要坚持，失败是成功之母。很快，我利用我左手剑客的优势，看准时机连续进攻得分。就这样我坚持了，比分3：3，我兴奋极了。我用防守优势，一直防守，比分刷刷地往上升，一会儿比分5：3，我获胜了。教练一把抱住我说：“小子太棒了，小子，你把你的优势用出来了，成功了!”

大班主题活动不轻易放弃教案反思 篇4

1、理解故事，懂得面对困难应该勇于尝试，不轻易放弃。

2、了解并能表达遭遇困难时的不同心理感受，体验击败困难的乐趣。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：

多媒体课件、图片、幼儿操作的各种材料

活动过程：

(一)故事“乌鸦喝水”

1、讲述故事“从前有一只在沙漠里飞的乌鸦……乌鸦喝不到水”，提问幼儿的心理感受。(第一次让幼儿体验心理感受)

2、继续讲述故事“乌鸦开始想办法……乌鸦还是失败了”再次提问幼儿的心理感受。(这是幼儿第二次心理释放)然后结合幼儿实际生活，集体讨论自己遇到过哪些困难，是怎样去解决的。

3、继续讲述故事到结束，提问幼儿这时乌鸦的`心理感受，并且讲述喜欢这只乌鸦的原因，由此总结出解决困难的基本因素，即“勇敢面对――爱动脑筋――坚持不放弃”

(二)结合实际，进行现场解决困难

1、观看一段录像并(录像中拍下了孩子们以往碰到却没有解决的一些困难)说说自己的心理感受，再一次让幼儿进行心理体验;

2、结合“乌鸦喝水”的故事，总结解决困难的方法，并给幼儿放音乐鼓气。

3、幼儿分组操作，解决实际问题。对于解决的孩子给予奖励。

活动反思：

不要轻易说放弃作文 篇5

“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠，山映......”

好熟悉的旋律，打开记忆的枷锁，遥遥地，看到了她淡淡的微笑，冰冷修长的萧身，晶莹剔透的光泽，早被锁进记忆中的玉萧，重新被拿在手中，伴着《苏幕遮》古曲的旋律，三年前的一点一滴，也重新展现在眼前-----

“叭---”草叶上的水露滚落下来，溅在水洼里，发出清脆的声响。秋雨过后，天，还是那么蓝，水，还是那么清，人，却早已不在，我也只能这么木然地站着，看着那抹白色消逝在天际。那淡淡的微笑，再次出现，原来，还是要走。

手中仍握着离别时晴儿送的玉萧，离别的时候，原来可以是这样---

“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠，山映......”晴儿将玉萧贴在唇边，轻轻吹起《苏幕遮》，我坐在一旁，听着，泪水却止不住地滚落，或许，这是我最后一次听到这首曲子了。

一曲终了，晴儿放下萧，眼圈也是红红的，半饷她才开口：“菱儿，我这一次走，或许就再也不回来了，这支玉萧，放在你这儿，你要好好保存，因为这是我的最爱。”

我点点头，不用说，我也明白，先天性心脏病，能医好的几率只有20%，而晴儿.....而晴儿，这次走，就是去接受治疗。我擦干泪水，努力挤出一丝微笑：“我会等你回来的，再为我吹《苏幕遮》。”

“好!”她也强装笑脸。其实我们彼此都明白，这笑，太勉强!都是为了让对方放心而装出来的。离别，或许会变成永别，但却要装做不知道，因为心中有那么一点点星火般的希望，希望可以再见面。只怕，这么小的.愿望，也会成为奢望。

摇摇头，甩掉这些念头，对晴儿说：“不能轻易放弃!”

晴儿会意地点头。对啊，不能轻易说放弃。晴儿不该轻易说放弃生的希望，而我也不能放弃再见晴儿的希望。

“时间到了，菱儿，我要走了....”我没有抬头，因为我不想看到晴儿带着泪水的脸，也不忍让她看到我泪水涟涟的样子。

彼此坚守住一份信念，就够了，对我们来说，真的是够了。

...........

半个月后，晴儿因手术失败而撒手人寰，那天，我没有哭，因为，泪已干。