雪-散文欣赏

雪-散文欣赏（通用9篇）

雪-散文欣赏 篇1

阳光斜射在小镇上，便洋溢出绵金的柔光，从桥上往下望，河流绵绵，几片冰瓦盖在河道上，那一缕银白发射阳光，我才想起了一位久违的姑娘——雪，自冬天以来，确实有些时日没见到她的身影了。

念童时，冰封千里，寒雪盖山，银白交舞，几柱冰锥竖立于砖瓦之下，每每此时，总与童年伙伴约至，淘气的我们想尽法子去伸手探那冰锥，又生怕把它弄碎了，总是小心翼翼的。白雪如白毯铺地，又似无尽白棉，铺天盖地。无尽洁白迷人，就连不懂事的孩子也不忍心踏破这片纯洁。睁眼，银白素裹，大自然不媚不娇，闭目，心灵沉寂，耳边便是雪的呢喃絮语。

长大后的我们，尽管不再像当年那么幼稚，但仍然有人会站在屋内，去赏今年白雪飘然，虽不说有当年张岱湖心亭看雪那般痴迷，但心中却不忘，那片白，那年事，那隅地，那年人。

成长悄悄拜访了我们，一些烦恼走进了我们的生活。雪姑娘却始终在窗外装点，院子里的雪人，窗户上的霜花，以及那遍地的皑皑白雪，到处是她走过的痕迹。她还在啊，在河畔的宁静，在堤岸的皎洁，在枝头的萧索······可不知为什么，不变的落雪，有点陌生了呢。

暗淡的教室里，冰霜镀在窗户上，外面的世界，还是落雪依旧的季节。那么美，那么近，触手可及的鹅毛大雪，如梦如幻的冰天，雪姑娘悄然矗立在面前，微笑的眸子里，我看到了我自己，我看到了曾经的失落与悲伤、曾经的欢笑与喧嚣、曾经的错过与不值得·····冥冥之中，自己又走了一遍自己的人生。

春天的花开花落，夏夜的荷塘月色，秋景的落叶归根，转眼间，今天，阳光依旧的冬天，寒冷如故，却不见当年佳人，散花落入红尘·····

雪花，不就是大自然的精灵么？仔细倾听，似乎每朵雪花都有自己的故事，当初，它们都有自己的翅膀，就像童话里的天使一样，翱翔在九天，春夏秋三季过后，翅膀脱落了，无声无息，静悄悄的，他们就这样来了，舞在半空，落于尘埃。

它们会难过么？我不知道，只知道它们在沉默，没有说一句话，便散落在人间各处。也许，它们真的背负着没有翅膀的痛苦······

远方的天空，被阳光照亮，我却有点怀念那片灰蒙蒙，怀念那鹅毛一样的精灵。念雪的三分洁白，恋雪的三分柔情。

下雪吧······

雪-散文欣赏 篇2

第一, 在结构上起到了首尾呼应的作用。作品开篇没有从“雪”落笔, 而是写“暖国的雨”如何, 看上去似乎颇为费解, 但仔细一想, 不难发现, 能变成“冰冷的”“坚硬的”雪的不正是“朔方的雨”吗?正因如此, 作者才用饱含深情的词语“灿烂”来修饰赞美“朔方的

中。《资治通鉴》 (卷第二百一十四唐纪三十) 所记“崔希逸战胜吐蕃”之事有以下文字:

己亥, 河西节度使崔希逸袭吐蕃, 破之于青海西。初, 希逸遣使谓吐蕃乞力徐曰:“两国通好, 今为一家, 何必更置兵守捉, 妨人耕牧!请皆罢之。”乞力徐曰:“常侍 (即崔希逸) 忠厚, 言必不欺。然朝廷未必专以边事相委, 万一有奸人交斗其间, 掩吾不备, 悔之何及!”希逸固请, 乃刑白狗为盟, 各去守备;于是吐蕃畜牧被野。时吐蕃西击勃律, 勃律来告急, 上命吐蕃罢兵, 吐蕃不奉诏, 遂破勃律;上甚怒。会希逸傔人孙诲入奏事, 自欲求功, 奏称吐蕃无备, 请掩击, 必大获。上命内给事赵惠琮与诲偕往, 审察事宜。惠琮等至, 则矫诏令袭之。希逸不得已, 发兵自凉州南入吐蕃二千余里, 至青海西, 与吐蕃战, 大破之, 斩首二千余级, 乞力徐脱身走。惠琮、诲皆雪”, 为全文奠定了感情基调。与结尾段“是的, 那是孤独的雪, 是死掉的雨, 是雨的精魂”遥相呼应。

第二, 设置悬念, 引起阅读兴趣。文章开头这样写道:“暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的雪花。博识的人们觉得他单调, 他自己也以为不幸否耶?”读到这里人们不禁要问:哪里的雨能变成“冰冷的坚硬的灿烂的雪花”?为什么“博识的人”会觉得他单调?它自己为什么也会觉得自己不幸?一连串的疑问, 将读者的心紧紧地扣住。当然, 这样写还有另外两个好处:一是用“暖国的雨”的不幸和“江南的雪”形成对比, 突

受厚赏, 自是吐蕃复绝朝贡。

又《旧唐书》 (本纪第九) 记:“三月乙卯, 河西节度使崔希逸自凉州南率众入吐蕃界二千余里。己亥, 希逸至青海西郎佐素文子觜, 与贼相遇, 大破之, 斩首二千余级。十二月丙午……吐蕃使其大臣属卢论莽藏来朝贡。”

可见, 此年大唐西北并无“兵燹”之患、“进犯”之虞, 当时唐朝对吐蕃是有一定控制力的, 此役也是由唐朝首先发难, “偷袭”得手。而王维又是在唐军得胜之后以监察御史身份出塞宣慰、嘉奖的, 此时应无紧急军情需要用“烽烟”上报 (一般信息是用快马传书的形式传递的) 。

查《辞源》《古代汉语词典》均无“孤烟”词条, 但“烟”的词条下举“大漠孤烟直”时并没有明确其“烟”是“烽烟”。再查网络词典《汉典》之“孤烟”词条, 则释义如下:

远处独起的炊烟。唐陈子昂出对“江南的雪”的喜爱、惋惜、遗憾之情;二是可使文章形成和谐统一的结构。如果作品一上来就赞美“朔方的雪”, 然后再写“江南的雪”, 无疑会让人有一种突然且生硬的感觉, 从而破坏原作那种浑然天成的美感。

第三, 体现了作者的写作顺序及思路。此文写于1924年岁暮, 那年北方普降大雪。鲁迅在12月31日的日记中这样写道:“雨雪”, “下午霁, 夜复雪。”翌日, 天放晴而有风, 他又写道:“大风吹雪盈空际。”面对此情此景, 寓居北京多年的他, 不禁想起遥远的故乡, 想起儿时落雪的故乡, 因

《金门饯东平序》:“残霞将落日交晖, 远树与孤烟共色。”唐王维《使至塞上》诗:“大漠孤烟直, 长河落日圆。”宋柳永《诉衷情近》词:“遥想断桥幽径, 隐隐渔村, 向晚孤烟起。”

综合这些材料, 笔者认为, 王维诗中“孤烟”作“炊烟”解释没有什么问题。大漠虽是“荒无人烟”, 但抛开当时繁盛的边塞民间往来不说, 单就军事方面也常有人员往来, 通往边塞的路途上应设了若干的官驿或兵站, 傍晚将至, 或民或军, 人们相聚歇息煮食, 炊烟升腾而起, 应就是此番景象。诗中写孤烟者很多, 为什么独将王维《使至塞上》中的“孤烟”释为“烽烟”呢?大概是人们认为此诗属边塞诗, 写塞外军旅所见, 自然要与战争沾点边, 所以才误认为此“烟”一定是“烽烟”吧。

(作者单位:华容县城关镇桥东学校)

鲁迅先生说:“写完后至少看两遍, 竭力将可有可无的字、句、段删去, 毫不可惜。” (《答北斗杂志社问》) 鲁迅先生这样说, 也是这样做的。但也有失误。

鲁迅先生的名篇《藤野先生》是初中语文教材中的传统篇目, 文中有这样的一段文字:

我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发, 不久便到一处驿站, 写道:日暮里。不知怎地, 我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了, 这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇, 并不大;冬天冷得利害;还没有中国的学生。

其中“从东京出发……朱舜水先生客死的地方”, 对表达文章的主题不起丝毫的作用, 是一处离题的文字。

那么《藤野先生》的主题是什么呢?这是首先必须要弄清楚的问题。关于《藤野先生》的主题, 历来争议颇多, 主要有三种意见:

1.抒发了作者对藤野先生的崇敬、感激和怀念的思想感情。

2.表达了作者强烈的爱国主义思想感情。

3.抒发了作者对藤野先生的崇敬、感激和怀念的思想感情, 表达了作者强烈的爱国主义思想感情。

问题的分歧点主要是:《藤野先生》的主题是表达作者歌颂和怀念藤野先生, 还是表达作者的爱国主义思想感情, 还是二者兼之?

此作者以饱含深情的笔调写道:

江南的雪, 可是滋润美艳之至了;那是还在隐约著的青春的消息, 是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶, 白中隐青的单瓣梅花, 深黄的磐口的腊梅花;雪下还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜, 我可记不真切了。但

南河藤

黄野

亚兴先

黄生一

东兴︾处

中离

题的文字

薛绥之、柳尚彭两位先生在人民教育出版社出版的初中语文《教师教学用书》中, 对《藤野先生》的主题作了一番引证和比较分析后, 明确提出:“我们是主张《藤野先生》的主题是怀念歌颂藤野先生的。从作品的效果看, 这篇作品留给读者印象最深的, 是藤野先生的容貌和言行, 是藤野先生的性格和品德。”

我是赞成这种观点的。《藤野先生》是一篇回忆性的散文, 也可以说是一篇回忆录。文章回忆了作者与藤野先生的相识、相处和离别的经过, 整篇文章都是围绕

我的眼前仿佛看见花开在雪野中, 有许多蜜蜂们忙碌地飞著, 也听得他们嗡嗡地闹著。

对自己记忆中的“江南雪景”的赞美, 比之眼前的雪景 (朔方的雪) , 又似显不足。于是, 他又在文中构建了一个消释的“雪罗汉”来表明自己的憾意, 为下文以昂扬的笔调讴歌眼前的雪景埋下伏写藤野先生来选材和组材的;而文章又以“藤野先生”来命题, 再加上文章结束处的点题之笔:“但不知怎地, 我总还时时记起他, 在我所认为我师的之中, 他是最使我感激, 给我鼓励的一个……他的性格, 在我的眼里和心里是伟大的, 虽然他的姓名并不为许多人所知道。”其题其文其所写之事, 无不说明《藤野先生》的主题是“歌颂了藤野先生的认真负责、严格要求、治学严谨的工作态度和热诚正直、没有民族偏见的高贵品质, 抒发了作者对藤野先生的崇敬、感激和怀念的思想感情。”有一史实, 也可以佐证这一主题。1934年, 日本友人增田涉要编《鲁迅选集》出版, 特地到上海征求鲁迅先生的意见。鲁迅先生说:其他一切选文自便, 但惟有《藤野先生》一文务必选入。并请增田涉帮助打听藤野先生的下落。

为什么有些人把“爱国主义思想感情”定为文章的主题或主题的一部分呢?这是因为《藤野先生》一文从头至尾洋溢着强烈的爱国主义思想感情。虽然如此, 但“爱国主义思想感情”并不是《藤野先生》的主题, 也不是主题的一部分, 而是《藤野先生》一文的线索, 是鲁迅结识、师从和离别藤野先生的根本原因。试想, 如果鲁迅先生没有爱国主义思想, 他根本不可能结识和师从藤野先生;即使因偶然的原因结识和师从了藤野先生, 也不会离别藤野先生。因此, 鲁迅写《藤野先生》, 当然会贯

笔。由此可见, 作者是按一条由“现实———回忆———现实”的思路来结构全篇的。

《袁安卧雪图》欣赏 篇3

《袁安卧雪图》作于1943年，是傅抱石“金刚坡下”时期的一幅历史题材绘画精品。袁安是东汉汝南汝阳(今河南商水西南)人，字邵公，出身在一个经学世家，汉明帝时，任楚郡太守、河南尹，史书说袁安为官，以身作则，并以严明著称，属下吏人畏而爱之。“袁安卧雪”典出《后汉书》卷四十五《袁安传》，其时袁安尚未出仕，某年冬天他客洛阳，时值大雪，积雪盈丈，给百姓生活带来极大不便。这一天洛阳令察访雪情来到袁安宅前，见别家门前雪已除，有路可通，唯独袁安门前依然被雪封堵。洛阳令于是命人除雪人户，却见袁安僵卧于床，于是问道：“何以不出?”袁安回答说；“大雪人皆饿，我怎么可以去麻烦别人呢?”洛阳令为之感动，于是举为孝廉——孝廉在东汉的时候是求仕者的必经之路，汉代选拔官吏的科目之一，若以功名比较则相当于明清时的“举人”，从此袁安走上了仕途。这个故事在《袁安传》中名为“袁安高卧”，有的史书则谓之“袁公瓮牖”，傅抱石绘此图时名之日“袁安卧雪”，意思更为晓练通达，体现了他的史学修练。傅抱石绘画喜爱并且擅长驾驭历史题材，这是贯穿他艺术生涯的一个特点，尤其在上世纪40年代初中期即所谓蜀中“金刚坡下”时期，这一特点更为突出。当时的条件并不好，但是他在那间简陋的居室里创作了许多代表他一生艺术成就的重要作品，其中包括《湘君》《湘夫人》系列，《丽人行》《琵琶行》《读画图》以及这幅《袁安卧雪图》等历史题材的人物画，形成了与其山水画成就可以相提并论的傅氏绘画的另一座高峰。

傅抱石的绘画无论是他的山水画还是人物画，总是以一种高古的意境感染人，有人曾以一个“诗”字来概括傅氏绘画给人的感受，甚得要诣。什么是诗?在准确凝练的表达中通过生动的形象传达了人人都能够感受到的美就是诗。诗不仅仅是诗人笔下的文字，也是书家笔下的线条和画家纸上的笔墨，它们共同的特点是借助这些文字、线条、笔墨把读者观众带到一个境界里去，给人喻悦、感动和遐想，这个境界就是意境。所以，无论是写诗还是绘画，营造意境非常重要。《袁安卧雪图》以湿笔绘出一片树林，枝丫无叶，纵横织天，以湿墨皴树，茸茸地裹住了一个冬天。这不是借大雪来描绘一处风景名胜，也不是南朝诗人徐陵笔下的“三农喜盈尺，六出僻崇花” (“六出”是雪花的别称，因其结晶呈六角形，故名)的快意，而是一场成了灾难的大雪，命题中已有一种苍凉在其中。木屋在篱笆里面，袁安僵卧床上，户牖不闭。几株老树界出一片雪地，洛阳令主仆三人行至树下——画家以俯视的角度，仿佛使用摄影中的长焦镜拉近了原本较远的画面，将主仆三人聚焦，肃穆的神态里完现出冬日雪天森严的意境。但是，要表现袁安卧雪那个瞬间很难，在《袁安传》中，洛阳令察访雪情来到袁安宅前时，袁宅门前被雪封堵，没有人知道屋里发生了什么事，以至大家以为袁安已经死了。怎么此刻的袁宅是户牖敞开，让人一目了然了呢?傅抱石深谙绘画之道，画画不是放电影，立轴也不是手卷，更不是连环画，可以在流动或者翻页中展开故事的全过程，而必须是浓缩和定格一个瞬间。而且傅抱石在画中没有借助题跋来作诠释，仅以“袁安卧雪”四个字点题，户牖敞开让这四个字有了着落。更有意蕴烘托，一种氛围弥漫在画幅里。为什么不以《袁安传》中的“袁安高卧”或者“袁公瓮牖”为这幅画命题，其用意不言而喻。这是这幅作品构思上别有用心的地方。

《袁安卧雪图》据叶宗镐先生《傅抱石年谱》P69著录，为南京师范大学美术学院藏品。香港《名家翰墨》曾收入刊载。1994年10月30日在香港佳士得秋季拍卖会上，这幅作品作为封面拍品被台湾一位知名收藏家竞得，自此一直为这位收藏家所收藏。

关于雪的抒情散文欣赏 篇4

篇一：关于雪的抒情散文欣赏

【第一场雪】第一场雪，在昨夜，象个仙女，悄悄地下了凡。

早上，习惯地往窗外一望，眼前一亮，不由得惊呼起来：看!下雪了!停在楼下的一排汽车，全穿上了洁白的衣裳，楼前的梧桐，没落尽的叶子上，也染了些白色，象含苞的梨花，有的在睡着，有的袅袅地开着，红色的v 形楼顶，也铺上了薄薄的一层，雪不大，所以，有的地方还露着些红色，白里透红，远望，象雪花绽放在梅花上，褐色的大地，顿时换了新装。心，如水洗了一样。

走在路上，感觉神清气爽!什么东西落在脸上?丝丝的凉?仰头望着天空，似乎什么也没有，仔细看，似乎有东西在飘，细细的，轻轻的，根本感觉不到，原来，小雪又来了。

整个一上午，太阳也没机会露面，雪象个调皮的孩子，一会下，一会停，我们的视线，总是不由自主地飘向窗外，对雪还真有点一往深情了，也是啊，分别一年了，怪想念的。北风吹吹，雪花飘飘，这大地上了一切，让雪姑娘打扮得如此妖娆，有雪的日子，真好!

到了下午，雪花由淑女变成了少妇，不再羞涩，不再矜持，肆无忌惮，大片小片，飞絮满天，远山，丛林，村舍，旷野，一切的一切都欣喜地接收着这大自然赐予的神圣礼物，一切都如隔着一层薄雾，朦朦胧胧，若隐若现，天苍苍，野茫茫，雪花在漫天飞舞，舞姿翩翩，大地顿时白茫茫一片。

赏雪是一种情趣，但在雪地上走路，就不那么轻松了。马路中间，早已成了冰，两边的也冻得生硬，早就失去了软绵绵的属性，汽车象蜗牛慢慢爬行，尽管如此，前方拐角处，一黑一白两辆车子还是接吻了。行人横过马路，更是战战兢兢，如履薄冰。一电动车慢慢前行，突然听到，咕咚一声，连人带车就倒在了路上。还好，有惊无险。

不过，有时感觉，摔个跟头也满有趣的，记得那一年雪下得好大，我们几个人下班回家，单位离家二十里，有一段路是农村土路，骑着自行车，只能在那窄窄的车轮印上走，小心谨慎，没人敢疏忽，走着走着，忽然听到后边咣当一响，我知道有人摔倒了，下意识地一回头，车子一拧弯，没看到摔的人，我倒结结实实地摔在了地上，满身是雪啊，他们乐，自己也乐，那感觉，好象不是摔了跟头，而是回到了童年，在打雪仗呢。雪带给人的乐趣是真不少啊。

喜欢雪，喜欢雪的纯洁，晶莹，喜欢雪的飘逸，清灵，喜欢双脚踏在雪上，倾听那吱吱的雪籁之声，喜欢雪花象精灵般炫舞在辽阔的苍穹。雪能让人心灵纯净。雪给人启迪，给人遐想，站在雪地，静静地看着，有时真的会想，若人心似雪那样洁净，不被染污，那片片好雪定会造就一个清凉，纯美的世界，这也许是乌托邦式的幻想，但幻想也是希望，希望就是花香。

【三月雪】 早上出门时，天空显得有些晦暗，已是早春时节了，清晨的空气中仍然夹带着些许寒意 上午的工作有些忙碌，没有留意又下雪了。

中午去食堂吃饭，透过临街的窗口发现，外面已然是银妆素裹了。三月雪!我下意识地停住脚步，凭窗眺望那依然漫天飘舞的雪花。北方的三月，冻土还没有化透。在温差作用下，细细密密的雪花落下来，瞬间便覆盖了室外建筑的屋顶、马路、停驶的汽车，扎眼的，是人行路上，匆匆的行人留下的零乱又深浅不一的脚印 此时的南方，已经是柳绿花黄，就连北京的红玉兰也含苞待放，可北方仍飘散着细细的雪花。

三月雪，好美的景致，它让行人驻足、让孩童欢笑、让文人垂思。是啊，当这银色的世界消融，将万木复苏，花蕊绽放。人们会透过眼前梦幻般的景色，憧憬着各自心中美好的愿望。三月雪，轻轻地飘，慢慢地落，我仿佛听到了大地的声响是雪花在叩响春天之门?是时光姗姗的脚步?又或是大地为扑向春天揣动着的沉寂了整整一个冬天的心跳!

【雪】 雪拿起寒流的描笔，将自己轻俏的六角身，化妆得晶莹剔透，洁白如玉，一如少女出阁前的精心装扮，美丽、大方、喜庆。雪对着天镜，照了又照，看了又看，这才微颔羞柔，提了长裙，自远天款款而来。

下雪了，纷纷扬扬，飘飘洒洒，雪花争先恐后，自天而落。倾刻间，原野披上素装，尘世变得空旷，喧嚣不再，大地一片银白，静若空灵，仿佛滑入另一个世界。

经过春的播种，夏的浇灌，秋的收获，冬闲的人们，烧一盘暖暖的火炕，烫一壶浓烈的老酒，看着窗外飘落的雪花，慢慢舒展开劳累了一年的筋骨，细细品味着自酿的琼浆，沉浸在丰收的喜悦之中。那心情，满足，享受，舒爽。雪象蝴蝶一样漫天飞舞，尽情跳跃，是庆贺一年的丰收，也是为忙碌的四季画上一个圆满的句号。雪一粒一粒地自天落下，以自己洁白的身躯，将整个大地严严实实地覆盖起来。一年的轮回，就此结束，无私的雪，以其如玉的身，清理一遍这喧嚣的世界，好重新开启新的四季。

有时，当滚烫的火炕，将人们疲累的筋骨，烙得咯咯作响时;当人们呓语深眠，将每一粒细胞，都舒展开来时，雪，象个调皮的恋人，顶着夜色，在不知不觉中，偷偷地走来，好象要刻意给人们一个惊喜，一夜间，将大地染得通白。一早，人们收起散落一炕的舒爽，慢慢腾腾推开门，冷不丁一怔，白茫茫的一个世界跃入眼帘。好雪呀!于是乎，人们急急地拿起扫帚，在那洁白晶亮的雪地上，划出一条条蚯引，通往生活的各个角落。

还有时，在人们聚拢一起，谈天说地，计划着来年的好收成，或者尽情娱乐，开怀畅饮之时，雪姑娘来了。先是一朵，两朵，与人们友好地打过招呼，继而，纷涌而至，落个没完。

雪，好象专来凑热闹似的，在人间享受冬闲的美好时刻，有意添一幅美丽的画卷，供人欣赏。纷纷扬扬的雪花，映衬着酒中红红的脸，和谐着笑声中飞扬的心花，那景致，那氛围，如神话般美妙和幸福。

雪，总是温文尔雅，悄悄的来，静静的走，丝毫没有雨的张扬，雷的暴烈和风的轻狂。雪与人分享快乐，为人排忧解愁，象个多情的小妹，专情地恋着大地。

雪，轻轻地走来，亲吻着大地，净化着空气，温润着墒情，荡涤着一切病虫菌害，保佑着黎民百姓的健康与生活。

雪，透明得无一丝杂念，默默无闻，倾心奉献，全心全意，鞠躬尽瘁，直到把自己全部溶化，全部贡献。

那些走过的痕迹就像是大片大片降临的雪花。走了一段路，回头望去。雪上有我走过的痕迹，像是从过去而拉，像是走向一步一步的未来。

雪哪里肯从，风便恼羞成怒，使出浑身解数，肆孽起来。风将雪撕裂到半空，又狠狠地摔落下来，搅得满天狂舞，拉拉扯扯，反复争斗。可是，倔强的雪，只是不从，任凭风将其扬到何处，雪终归又落入大地，紧紧地抱作一团，努力聚拢到一起，或躲避于田埂下，或爬伏于低洼处，只等风哥哥走后，她才重又睁开那亮晶晶的眼。雪的忠情与贞烈，感动着大地，大地将其热烈拥抱，一点一点，溶化在内心的深处。

篇二：关于雪的抒情散文欣赏

雪的童谣 落日，已跌进远山的深渊。

世界，在黄昏的微曛里失去了它最后一枚金果，一个圆满而又衰老的许诺。

雪花，在窗外欢歌，唱着永恒不变的童谣，从天国姗姗而下，带来上帝的礼物，天使的祝福。

我有些倦意，早已不知老师在讲些什么，把头依傍在清冷的窗上，透过那布满呵气的玻璃，很难看清那些飘扬的丝絮。我聆听着雪花的舞蹈，想独自领受这深深积于疲惫里的温馨。

铃声终于很不情愿的呻吟起来。我独自在校园漫步，回头看那些贴在窗户上的脸，既然如此渴望，为何不尽情享受这冬天的第一场雪呢，我思索着，继续走我的路。

面前是空旷的操场，像一面雪白的大镜子，明亮，没有任何污点。身后是高低错落的树木，它们新的装束为校园平添了一份雅趣。我不忍心再向前走去，生怕打破这神圣的静谧。但我想跳出那狭小的圈子，从封闭我思维的角落走向那片开阔的土地。

雪，纯洁了万物;

风，吟哦着含蓄的诗句;

我，不经意间又想起了那个古老而神秘的传说――《冰雪女皇》，那些飘落而下的雪花，也许就是从冰雪女皇手中逃脱的公主吧，那么轻捷，那么欢快，正是永别冰城的喜悦。

雪的童谣在空中回荡;喧闹，是雪花在张狂的飞舞，四围充溢着涌动的心跳;静寂，没有带来任何的不安与恐慌，仅有我呼出的气体成为浸透这雪城的唯一生命气息，我静静的感受着，用心，静静的我走过厚厚的积雪，脚下发出吱呀的声响。回顾走过的路，有自己留下的脚印。也有自己留下的遗憾。夕阳收回了最后一抹的余辉，雪又多了几分冗长与深沉。我爱这冷酷的美，爱这美，更爱这份冷酷，欢乐没有微笑，痛苦没有泪痕，永远是没有结局的开始，永远是稍纵即逝的追寻。那童谣依然在咏唱，似乎在诉说着一个永远不会破的梦。那些唱着童谣的舞者，掩盖了废墟上绝望的凄迷，扑灭了被记忆烈火所煎熬的渴望。雪的童谣，勇敢地宣泄着来自心灵的抗争与反叛。

风缭绕起我的思绪。

再回头时，我的脚印只留下浅浅的痕，最容易踏出的，却也最容易消逝。我停留了片刻，又继续向前走去，没有方向，没有终点，只像那雪花，在自由中漫舞

残雪 落下一朵朵的花

无根的落下

染透大地

白得让人心碎

水中寒月如雪

雪光映月

饮雪之时

芳醇可口的幽香

看不见的断点

我爱雪

就像自己命运的白色

爱的那份纯洁

雪中漫步

步伐凌乱

一去令雪

雪 晶莹玉屑

舞天穹迎寒烈

落散飘絮轻盈漫蝶

秀姿卉百芳亲南疆红叶

涓汇海河江水素享银山谷叠

情深大地语衷肠低唱浅吟风凛冽

篇三：关于雪的抒情散文欣赏

清晨，微睁双眼后竟没有捕捉到平日早晨的那一缕阳光，于是迈着步子，走到窗前，用手指擦了擦下玻璃上的霜，看到的是无尽的白色和飘飘洒洒落下的雪花，天也是白白的，雪也是白白的，到处都是白白的，就是这无尽的白色遮住了往日的金黄。

呵，这可是入冬以来最大的一场雪了，怎可错过？于是便套上厚厚的外套，走出家门。踩在雪地上会发出嘎吱嘎吱的声响，是那般动听。倏地想到在那般洁白的雪地上留下一个一个脚印未免也有些太煞风景了，于是便踩在他人走过的脚印上又或者踩在没有雪的马路边。走了一会又觉得这颇有些掩耳盗铃的嫌疑。算了，于是又迈开大步，偶尔还使劲的踩上几脚，便留下了一串深深浅浅的痕迹。

如经过的每个周末清晨一样，到街角的早餐店买了杯热牛奶，似乎今天的牛奶也新鲜了些，想必是因为大雪心情极佳吧！又是嘎吱嘎吱的声响，又是一串不规则的痕迹。没有目的地，也没有任何意图，只是单纯的享受这清晨，这大雪。若是再叫上几个人三五成群的走在马路上，也许会别有一般风趣，不过想想他人或许没这种兴致来早起吧！

远处望去，只能看见山的轮廓，雪顶下面红色黄色的残叶也被掩埋，呼！好大的雪！却又是这般诗意，“文章本天成，妙手偶得之”。这山，这雪，这风景，想必都是极佳的诗句，我却没有那妙手把它整理于字里行间，也是一大惋惜。

冷冷的风夹杂着大片的雪花，似乎要穿透衣服一般，不禁打了一个冷颤。喝了一口温热的牛奶慢慢驱散了风中带来的那一丝寒意。路边的巴士站牌下站着的等车的人时不时发出几句感慨，似乎对这寒冬发发牢骚这寒冬就会不冷了一般。

我亦为俗人，情欲俱在，又以物喜以己悲，但我知道这寒冷只是暂时的寒冷，人心的温度可融化冰雪。寒风又如何？怀中正气，袖中清风足以与之对抗。今天乌云遮住了那太阳，但阳光不会妥协，它会穿透云层，带给人们光明和丝丝暖意。或许今天没有太阳，但明天它依然会出现，明日可能物是人非，但太阳依然是那一团太阳，它已就可以带给人们温暖和光明。

清晨，微睁双眼后竟没有捕捉到平日早晨的那一缕阳光，于是迈着步子，走到窗前，用手指擦了擦下玻璃上的霜，看到的是无尽的白色和飘飘洒洒落下的雪花，天也是白白的，雪也是白白的，到处都是白白的，就是这无尽的白色遮住了往日的金黄。

呵，这可是入冬以来最大的一场雪了，怎可错过？于是便套上厚厚的外套，走出家门。踩在雪地上会发出嘎吱嘎吱的声响，是那般动听。倏地想到在那般洁白的雪地上留下一个一个脚印未免也有些太煞风景了，于是便踩在他人走过的脚印上又或者踩在没有雪的马路边。走了一会又觉得这颇有些掩耳盗铃的嫌疑。算了，于是又迈开大步，偶尔还使劲的踩上几脚，便留下了一串深深浅浅的痕迹。

如经过的每个周末清晨一样，到街角的早餐店买了杯热牛奶，似乎今天的牛奶也新鲜了些，想必是因为大雪心情极佳吧！又是嘎吱嘎吱的声响，又是一串不规则的痕迹。没有目的地，也没有任何意图，只是单纯的享受这清晨，这大雪。若是再叫上几个人三五成群的走在马路上，也许会别有一般风趣，不过想想他人或许没这种兴致来早起吧！

远处望去，只能看见山的轮廓，雪顶下面红色黄色的残叶也被掩埋，呼！好大的雪！却又是这般诗意，“文章本天成，妙手偶得之”。这山，这雪，这风景，想必都是极佳的诗句，我却没有那妙手把它整理于字里行间，也是一大惋惜。

冷冷的风夹杂着大片的雪花，似乎要穿透衣服一般，不禁打了一个冷颤。喝了一口温热的牛奶慢慢驱散了风中带来的那一丝寒意。路边的巴士站牌下站着的等车的人时不时发出几句感慨，似乎对这寒冬发发牢骚这寒冬就会不冷了一般。

我亦为俗人，情欲俱在，又以物喜以己悲，但我知道这寒冷只是暂时的寒冷，人心的温度可融化冰雪。寒风又如何？怀中正气，袖中清风足以与之对抗。今天乌云遮住了那太阳，但阳光不会妥协，它会穿透云层，带给人们光明和丝丝暖意。或许今天没有太阳，但明天它依然会出现，明日可能物是人非，但太阳依然是那一团太阳，它已就可以带给人们温暖和光明。

篇四：关于雪的抒情散文欣赏

2015年的第一场雪最终还是下了。

雪上有孩子走过的痕迹，从过去而来，走着一步一步的未来。

淡淡的时间线拉成无限缓慢的长镜头，从一片迎春颤巍巍的在冷风中怒放，到了少女精巧嘴唇边的西瓜，再到某天在自行车篮中发觉一片脉络清晰的树叶，最后的一幕，下雪了。

我大概还记得上一次下雪是什么样子的，总归还是一片白，一片圣洁的白，白的我的瞳孔仿佛陷入了黝黑的深渊，填塞着多多少少的迷茫。

一年只下一场雪，在这辽阔的华北应该不算什么，它贫瘠而厚实的土层承载了东方吹来的海风，还没留住多少，便被北方的寒流携着跨越那秦岭，那长江。

我不禁要眯上眼。

怎能不眯上眼？哪怕只有这一场雪。

但它仍然白的像要吞噬着所有污浊世界，仍然雄壮的像要覆盖折射出一片乾坤。

哪怕只有这一场雪，它还是要下！

我感到我的胸腔中有一股愤怒的力量在咆哮

“我等的太久了！”

是的，我等的太久了。

等着这雪白无垠的精灵从高隆的穹宇纷然舞动，轻巧的落在每一株野草的臂弯里。

等着远处的起伏山峦装饰起略羞涩的银绒，在支离破碎的分割点上，透出铁的脊梁。

是雪！是雪！

我倚窗边，望着不知有多远的大地尽头。

我猜，哪里一定有一株朽木一样的虬根在和我一样静静等。

等着，一个时候。一个终究会逝去的时候。

这时候——

天空，白的像雪。雪，茫茫的，像那天空。

篇五：关于雪的抒情散文欣赏

时间就像大片大片降临的雪花，我总喜欢一个人站在飘雪的寂静里，伸出手，雪花在掌心落下，然后融化，抓不住它的轻柔，抓不住它的冰冷。

心，于是便在滴血，一滴接着一滴，渐渐将雪花染红，却没有留住时间的足迹，只是，疼痛的感觉在记忆里萌发成了幼苗，随着时间的流逝，长大，长大……

母亲常说：花的美丽是因为它绽放了它的花蕾。

我常说：时间在流逝的时候给了我们最美好的记忆。

时间却总在梦中告诉我：孩子，你的美丽是因为你藏在心地，愿意永远守护的秘密。

我不知道时间所说的秘密是什么，就一次又一次，反复地审问自己的心底，你的秘密是什么，你的秘密是什么。没有准确的答案，是寻觅不到结果吗？也许是时间在欺骗我。

我便不再睬理时间说过的话语，固执地走着自己为自己设计的轨道，母亲时常因为我的不听话而责骂我，我便每次都用她说过的话语反驳她，花的美丽是因为它绽放了她的花蕾。然而，我并不懂得究竟那句话是什么意思。

天空又开始飘下洁白的雪花，轻轻碰在光滑的玻璃上，滑下。从水杯里冒出的热气在盘旋，不停地盘旋，母亲当着我的面，泪水“哗哗”落下，母亲当着我的面，第一次泪水“哗哗”落下，我撇过孤傲的头颅，假装没有看见她的眼泪，母亲喃喃着：花的美丽是因为它绽放了它的花蕾，花的美丽是因为它绽放了它的花蕾，呵，呵呵花的美丽之所以是因为它绽放了它的花蕾，是因为留恋时间的人播种它的同时，播种了那个人的秘密，花完成了它的使命，就该调零了。

你的美丽是因为你藏在心底，愿意永远守护的秘密。

片片雪花落在我的心底，给了我最完美的答案，心，在滴血，滴着融入了雪花的血，一滴一滴，滴在绽放的花蕾上。总以为我可以抓住时间，总以为时间可以为我停止，原来我只是时间的一部分，在滴血的同时，连同时间一起，从我的身体中消耗掉。

我说：时间在流逝的时候给了我们最美好的记忆，心在滴血的时候给了我们最美好的时间，而这一切，恰好就是我们愿意永远守护的秘密。

雪，绽放了记忆，那曾经最美好的收藏，绽放了它的花蕾。

雪-散文欣赏 篇5

一场未圆的残梦，一个宛若天仙的背影，自从离去，一等便是千年， 一颦一笑早已成空，你可知你从自红尘深处中漫步而来，凝眸的霎那，本身在乱世中的喧嚣与繁华，却在你的出现轰然退去，我持笔写下伤情千百年，只为等这一场倾心相遇，你可知当你无视的走过，身后飘零的雪花仿佛我那颗支离破碎的心?

缘来缘去，红尘一梦，悲欢离合，阴晴圆缺，谁晓今宵幽梦多，残梦初醒空无月，一夜飞羽思故絮，风雪阑珊待归去，相思惹惆怅，一入红尘梦，相思由可知，多少残梦泣无泪?多少初雪洒人间?淡看人间冷漠无数，笑问红尘几人共睹?辗转千里人何处，风残冷月心如苦!

一场白雪，掩埋了多少残梦?孤独了多少轮回?冷漠了多少百魅?时空流逝，也许早已物是人非，今生情缘亦是如此，你留下一缕清香，化作万缕情丝，编织成网，将我困于中央，却不曾将我放出，而我在这座牢中痴守了誓言，苦等了相思，你在我内心的最深处走过，而我却永世走不出这个牢，停留了我的浮生，锁住了我的心门，而我只能在牢里书写我一生的伤怀。

浮生如一梦，花开花又落，红尘缘聚散，虚空梦一场;放眼尘世大千，不过镜花水月，回首昔年，断肠人何以千脂凝泪?漫步初逢陌阡，低吟浅唱，与你共谱的离别诗谣，若，花开只有一季，又有谁堪摘?若，相守只有一时，又有谁堪爱?肝肠寸断，人生梦幻，梦醒何方?梦归何处?寒风雪漫漫，长夜千回转，片片白雪染离伤，阵阵寒风吹花散!

一声旋律一生情，悠悠一曲为谁吟?人间若有情，清音奏天明，花开若无意，花落为谁零;高山任我谱花意，流水相思莫传情!伊人红妆为谁妆，十里繁花落叶黄，残褪却，伊人绝，品世事无常，看人生百态，如梦一场，如花美眷，似水流年，粉黛今虽犹，十年自缥缈。

逝雪葬花，掩埋了昨日繁华，冰封了前世离殇，为何留的情丝至今生?剪不断、理还乱;你我红尘相遇，半路鸿荒，半生情缘，半世离殇，用已半世，持笔诉衷肠，落字化成殇!持手笔墨，将你的一颦一笑，描募在时光的画布里，久久珍藏，哪怕落花成塚，岁月苍老!使我对你的.片片痴情，埋葬于一纸苍凉。

此情不再，即使你我在同一片天空，千帆过尽，镜花水月，今日的惆怅，在漫漫长夜，无边蔓延，未央的夜，迷失的心，人最大的弱点，莫过于舍不得一段不再精彩的感情，既是无缘，何必执着，错乱的缘份，早已注定，你我终将逃不过成为彼此之间的过客!即知情深缘浅，奈何难以割舍这段不完整的情缘?

曾经的执手红尘，如今的咫尺天涯，谁是谁前世的烟火夫妻，谁又是谁今生相守不离?一场尘缘一世情，一梦浮生一回肠，幽残梦，几多情，今生难与定三生;情缘尽散只一瞬，雪洒人间，繁花玉树，落地成殇，演饰荒凉，注释沧桑!依稀忆得影婵娟，落寞孤华香雪漫，红颜醉，香消碎，伊人心似寒，何故恩与怨，离歌一曲，情缘难再续，蓦然悔之晚!

缘来缘去缘如水，莫悲莫喜莫离殇，红尘一笑，百魅多娇，逝水流年，终身难忘;一问苍天情何物?再问苍天何归处?徒步后花庭，无奈，百花尽数凋零，唯留红梅雪蓑衣，泪眼问花花不语，愁颜望月月迷离，悠悠天地，竟无以栖身，冷语问残月，奈何独倚立苍穹?

举首望苍穹，繁星缭绕，却无处安放这满腔莫名的惆怅，天地悠悠，逝水流肠，落笔成伤，相思成狂。夜的幽梦，月的惆怅，散乱成海，举杯，邀谁人共饮这一世愁肠?

相思已成灰，今生情难归，红颜碎，夜难昧，秋水望穿人自悲，木已成舟难自退!天外重楼云蔽月，寥寥夜澜情未绝，往昔曾迷雾里花，物是依旧人以非，人瘦黄花滴残泪，如今三思人自悔，何记当年酒一杯?

繁华散，未使然，空悲叹!年华苍老了容颜，淡化了思念，怎忆当时红尘初妆?过往中的离愁，是是非非，苦了心头，上了眉头，从此，不愿过问红尘世事凄凉，任它情意九重天，与我何干?天若有情天亦老，月若无恨月长圆，昔日的美好，已成过往，化作一缕轻烟，终成一朵云，也许你我情深缘浅，今生的离别，雪落花残，从此我的世界，再看不到你的身影!

一缕清风，各自安暖，一别经年，两两相忘，情以至此，后会无期!

欣赏殇雪诗歌 篇6

/

看窗外飞雪飘零 春天似乎还很远很远，你说 一直记着 不忘却 就是春暖人间 花开满园，我说 花开满园又怎样 还不是敌不过冬日风雪冰霜的欺凌，所有的美丽 都只是一种幻境，唯有凋零才是生命永恒永远的主题。

冷酷的真实撕碎了梦境七彩华丽的外衣，褪去炫目的装饰，凝视那双深邃的眼，一弯清冷的月 掩映着寒星几颗。

孤绝的心 又怎会明白情深的痛楚，不爱就不会有痛，假装不痛就可以真的不痛了 对吗。

/

雪 下的好大好大，等一场飞舞的烟花去稀释遗失的痛楚，等这一次倾心的守候变成心底的一粒赤红的朱砂，我会带着一个遥远的传说去寻你 我会用此刻这份寥落浅淡的心情作序。

雪-散文欣赏 篇7

一.创设活动, 激发兴趣

兴趣是最好的老师, 所以在教学中我常创设一些灵活多样、活泼生动的教学活动, 来激发学生学习语文的浓厚兴趣, 既让学生消化文言知识, 接受审美鉴赏方法, 也带领学生走进文学的殿堂, 使他们徜徉其间, 学会感动和欣赏。

如为了落实文言文的基础知识, 我借鉴“开心辞典”节目形式, 组织了几次知识抢答活动。由各小组出题 (题型为字词释义、语句翻译、句式判断等) , 然后以组为单位抽签决定主考官和应考者, 最后以组为单位记总分, 胜出者给以奖励。这极大地鼓舞了学生的热情, 使枯燥的文言文学习变得富有挑战性和趣味性。

第三单元教学目标是“因声求气, 吟咏诗韵”, 目的在于使学生在诵读涵咏中感受作品的意境和形象, 获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。为此, 我在班上组织了一次特殊的诗歌朗诵会:要求以小组为单位任选诗歌单元中一首或几首诗进行朗诵, 可辅助以其他任何手段来突出朗诵效果, 更充分地表现诗歌情感与意境。结果显示, 学生的创造力超乎我的想象:

第一组选的是《将进酒》, 他们在朗诵中穿插演唱。用《Sand dream》来配乐朗诵, 富有激情;组员们自己依据《将进酒》创作歌词并进行深情地演唱。

第二组选用《虞美人》, 形式是歌曲串烧加小品剧。她们将《虞美人》配上几首流行歌曲的曲调, 并将它们串起来。之后她们还自创了李煜被俘后的小品剧, 再现当年沦为阶下囚的君王的凄苦境地。

第三组选的是《春江花月夜》, 采用诗画结合的形式。由一位同学配乐朗诵, 其他五位组员在要求观众闭上眼睛后开始在黑板上作画。当诗歌朗诵完时, 学生睁开眼睛, 看到的是一幅已经完成的“春江花月夜”粉笔画, 山水相间, 明月当空, 完全将诗中的意境展现出来, 创意非凡, 赢来同学们的阵阵掌声。

第四组以配乐朗诵和情景剧的形式为大家重现了《琵琶行》中琵琶女与白居易的相识过程, 最出人意料的是扮演琵琶女的女孩用琵琶演奏了《十面埋伏》。他们的配乐与旁白、朗诵、表演搭配得很和谐, 将整个朗诵会推向了高潮。

这样将朗诵与音乐、歌唱、写作、表演、绘画等艺术形式有机地结合起来, 充分调动了学生学习诗歌的兴趣, 使学生把主观感受同作品实际统一起来, 沉浸在作者创造的艺术境界里, 使情操的陶冶寓于审美享受之中, 可谓一举多得, 效果明显。

二.因材施教, 用心取舍

针对这门选修课容量大、课时紧等特点, 我在教学过程中注重因“材”施教, 即对教材的处理因“文”制宜, 用心取舍, 做到“详略”得当, 在教学中精心选择适合各单元教学目标及各篇目内容的有利于培养学生能力、激发学生学习兴趣和探究欲望的方法。

比如第四单元教学重点在于从形象性入手赏析散文, 而《过小孤山大孤山》虽列为“赏析示例”, 但文章词句障碍不多, 所附赏析清楚, 所以我的处理方式就是在充分预习记忆的基础上要学生完成一套课内练习题, 达到“以练代讲”的目的。

而我把《庖丁解牛》列为精讲篇目, 从对庖丁的语言、动作、神情、心理描写及与其他厨师的对比等方面带领学生一步步深入了解庖丁的形象特点、他独到的“解牛经”, 从而循循善诱, 让学生明白文本的思想内涵。目的在于通过这样的鉴赏分析使学生掌握鉴赏散文人物形象的基本方法, 学会举一反三, 触类旁通。

项羽是学生非常熟悉且喜爱的一位历史人物, 再加上这篇古文文字理解上障碍不多, 难度不大, 我便布置了学生自学《项羽之死》。具体过程下文将详述。

这几篇课文的教学安排, 既传授了知识技能, 又促进学生自主探究式学习。多样的教学形式丰富了课堂, 调动了学生的积极性, 教学效果突出。选修课教学要更多地体现灵活性和多样性, 这是教师备课的策略, 更是一个教师教学智慧的体现。

三.开设“百家讲坛”, 鼓励个性化解读

本课程以学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性作为评价的重点, 为此我积极探索有效的课堂形式, 让学生充分参与到教学中来。如执教《项羽之死》, 我在班内开设学生“百家讲坛”, 让每个学生从不同角度鉴赏文章, 为学生个性化解读文本提供平台。

我在上课之前先布置预习要求:围绕“项羽形象”这一主题每人写一篇鉴赏文章, 可以就局部的描写做深入赏析, 也可就全文对项羽做全面的分析评价, 篇幅、形式不限, 然后以小组为单位交流, 选出三篇左右在课堂上朗读。在后来的汇报课上, 学生的赏析不仅深入, 而且很多文章感情饱满, 对项羽或褒扬或贬抑或惋惜, 读来很有感染力。异彩纷呈个性鲜明的文章, 使课堂高潮迭起。摘录几段文字如下:

“力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何!”当漫漫长夜和着四面的楚歌送来末路的讯息, 曾经叱咤风云的英雄吟唱出这首柔肠百转的《垓下歌》。勇猛无敌的大丈夫面对注定的结局, 面对忠心跟随的江东子弟, 面对最宠爱的女人, 他也会多情善感, 也会潸然泪下。悲壮而又哀婉的《垓下歌》, 为这位曾所向披靡的汉子增添了一份柔情, 渲染出一个末路英雄的悲凉。霸王豪气万丈中的刻骨柔情, 随着那一剑挥去的悲壮, 融入了乌江之水而流传了百年、千年。

叹英雄末路, 慷慨悲歌, 万丈豪气中星星点点的柔情, 让项羽离我们更近。

———沙诗怡《从〈垓下歌〉透视项羽的性格》

我们用现代人的理性去审视项羽:哈, 天之亡我, 非战之罪!连分析内因外因都不会, 还想在乱世中独占一席?回家洗洗睡吧。诚然, 失败是决策的失误还是天意的捉弄, 答案不言而喻。但我宁愿相信, 他是不愿看清。试想, 曾经身经百战战无不胜叱咤风云的男人, 会承认如今的落魄吗?他只能把满腔的无奈与痛苦归咎于天, 以保存自己最后一丝骄傲:

你知道么, 虞, 我命不久矣, 我的江山, 我们的承诺, 都将化作尘埃。但我想在最后一刻打一场快战, 横扫千军威震四海。我曾经是英雄, 现在是, 将来也是。只有战场能撑起我卑微的骄傲, 我要让我的敌人在飞扬箭矢中为我折服。天黑了, 我们来打仗。即使我死了, 也要人会记起, 我曾经是王, 是那个英姿勃发、谈笑间灰飞烟灭的王。

——袁小也《天黑了, 我们来打仗》

我想, 他便是这样一个王者, 在生命的最后一缕血色滑入汹涌的乌江之后, 在漫长无止境的黑夜里用仅存的勇气去快战一场的王。

此次尝试的成功, 使“百家讲坛”成为了我教学中常采用的特色课堂形式, 也深受学生的欢迎。不同的学生极富个性的文本解读时常会给老师意外的惊喜, 给同学以智慧的启迪。

四.转换角色, 学生争当小老师

我的选修课教学大都以学生为主体, 大胆放手, 让学生在自主、合作、探究的学习方式中最大限度地挖掘学生学习的潜能, 提升他们的审美鉴赏能力。

如诗歌单元教学, 放手让学生来讲, 先由学生申报所讲课题, 然后在充分备课反复修改教案的基础上走上讲台为同学们讲解诗文。这样既锻炼了学生能力, 也激发了学生的积极性。下面是一位同学讲解《旅夜书怀》时写的“教案”, 节选两段如下:

天地间一只不屈的沙鸥

———浅析《旅夜书怀》的人物形象

胡学文

细草微风, 月朗星稀, 诗人漂泊寄居于一叶扁舟之中, 不得安睡。安史之乱未定, 国家时局未稳, 自己又失去依靠, 不得不再次离开安逸的草堂, 顺江漂流。星光低垂, 旷野无边, 江水奔涌, 冷月无声, 面对茫茫宇宙, 诗人归程无处, 悲愤难平。他曾有“致君尧舜上, 再使风俗淳”的济世报国之志, 可是在生命的壮年之时便失去了问鼎功名的机会。即使因诗文超群, 声名远播, 但终不是诗人本意。“星垂平野阔, 月涌大江流”与其说是写“生命的伟大、胸襟的旷远”, 不如说是突出诗人自身的渺小、前程的无依。尾联“飘飘何所似, 天地一沙鸥”, 诗人以沙鸥自况, 这只沙鸥曾经有翱翔蓝天的梦想, 然而在这个旷野无边的暗夜里, 沙鸥失群, 漂泊无依, 天地何其大, 沙鸥何其小, 多么悲苦孤寂!可是透过全诗, 我分明看到的是诗人在孤独中的不屈。诗人此时已进入人生的暮年, 可他对自己无辜被黜始终愤难息, 意难平, 这冷嘲热讽中不正透露出诗人虽然被朝廷遗落于江湖但是大济天下的梦想他却从未弄丢过吗?

《旅夜书怀》浓缩了诗人一生悲苦却又时刻不忘梦想的不屈的高大形象。历史虽已远去, 但是因为《旅夜书怀》我看到了一个贫穷但“未敢忘忧国”的杜工部。

这份特别的“教案”足见学生态度之认真, 思考之深入, 见解之独到, 实在难能可贵。他探究思考的精神, 他对一个伟大诗人所倾注的满腔热情, 让人感动。听了胡学文这篇文章后, 其他讲诗的同学纷纷效仿, 使得这项教学活动收到意想不到的效果。这给我的启示是, 学生的潜力是巨大的, 教师做好导演的角色, 给学生足够的舞台, 他们就能够演好“老师”这个角色。

曾巩的诗词雪咏欣赏 篇8

雪咏 曾巩 宋

雪花好洁白，不待咏说知。

区区取相似，今古同一辞。

薛能比众作，小去笔墨畦。

谁能出千载，为雪立传碑。

四座且勿歌，听我白雪诗。

天地于降雪，其功大艰难。

去年暖风日，冬在春已还。

山屏尽深碧，危溜声亦潺。

草萌各已动，梅花开最繁。

炉火殆可谢，衣絮谁复言。

推排腊已过，一变天更寒。

飘风动木石，激射难出关。

深房拥高燎，领肘曾不温。

仰视云压叠，垂欲藉屋山。

元气不复呵，飞鸟折羽翰。

谁排河汉流，欲堕莽苍间。

道为黑风遮，凝冻无住著。

纷纷成片缕，六出非刻削。

初时漏余滴，杂雨犹可恶。

迤逦纵飞洒，熊状不可名。

或稀若有待，或密似李索。

或弱久宛转，或狂自轩腾。

群来信汗漫，孤飘亦零丁。

屋角初渐斑，瓦沟忽皆平。

坳漥一已满，茅茨压将倾。

树木遍封裹，冈山助峥嵘。

阶除断纤秽，池台有余清。

流尘寂已掩，物象窅皆明。

厨烟或中鑱，里表仍孤擎。

长街隐缺甃，荒城混觚棱。

沙水渺相合，扁舟在图屏。

啄草鸟雀踪，篆字贵纵横。

顿惊宇宙内，侈丽皆天成。

引望谁倚楼，秀色乱目睛。

永怀衡门士，辛苦守六经。

山藜不充腹，笔砚久已冰。

柔茵坐中堂，谁问公与卿。

世事泊无意，烛换犹飞觥。

文犀压朱箔，阳春谢秦筝。

所处殊处所，苦乐固异情。

谁致此不齐，上天意何营。

苍苍不可问，奕奕洒未停。

明晨起相处，寒日已满窗。

井甃破圆素，砌苔还故苍。

万物去覆冒，颜色皆复常。

融为大田水，其流日滂滂。

方塘接深甽，澄彻碧玉光。

岂惟疠疫消，庶验百谷祥。

愿彼守经士，幸可继糗粮。

关于雪的美文欣赏8篇 篇9

雪景散文精选

（一）雪慢慢下

雪，慢慢下了起来。

大山深处的村子，慢慢下了起来的雪景里，炊烟却更加清晰可辨了。有几只狗，黄的黑的白的土狗，在雪地里欢蹦乱跳的打闹嘻戏，偶而回荡在山谷里的犬吠声，摇落了松枝上的积雪。松枝上的积雪一飘落，一只金色的松鼠就欢实地跳了过来，去嗅那无色无味的雪，它以为是什么能吃的，虽然有些失望，但它倒也很悠闲自在。它像似送过柳宗元的那只冬天的金色的松鼠。是柳宗元遗忘了它，才把它雕塑在雪野里的吗？仰或，还是金色的松鼠也还记得那雪野的飘来的山歌呢？

金色的松鼠它站了起来。因为它听到了雪地的远处，有一个人的脚步声在靠近雪路的边上传来，而且，那脚步声越来越近了。我和金色的松鼠都依稀听到了一个老者的吟唱

千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。

――《江雪》一诗，寥寥二十个方块字，却勾勒出雪野苍凉的画面飞鸟绝迹的群山，渺无人迹的古道，一切都已被皑皑白雪覆盖，只剩下一个钓鱼的老者。

那是空旷寂寥的雪景世界，荒凉得让人心里发怵，却美得人心灵干净而无杂忧。然而这只是画面中的远景了。我明白，就在那雪景的深处了，有人拍摄他美轮美奂的电影《大红灯笼高高挂》，拍摄《原野》这样一些我记起的电影了。那是中国文化凝聚起岁月绵延而来的雪野呀。

冰雪封锁的江中，一叶扁舟似雕墅般凝固了。舟子上，一渔翁身披蓑衣，头戴斗笠，手持钓竿，澹然若定，凝浓如雕塑一般。愕然，那景色就化成了中国宣纸上的画图了。

我分不清哪是渔翁，哪是柳宗元了。但，我也愿意做那幅雪景里的身披蓑衣的渔翁，在苍茫雪野的江边锁住我一生的闲情雅趣，聆听美了中华千年的“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗歌。

雪慢慢下……

雪景散文精选

（二）雪景

雪淡淡的，淡淡的，白色的点落了下来。像鹅毛一般，轻盈。轻轻的，轻轻的，随风飘动。淘气的孩子一样，在路上贪玩，与伙伴谈话。或许也带着自己的梦想，就这样，落了下来。雪是极佳的舞者。没有伴奏，没有欢呼。她穿着白色的舞裙，翩翩起舞，有时会拉着伙伴一齐，跳着《小天鹅舞曲》，跳着《胡桃夹子》……不知是谁那么细心，为了衬托雪窈窕的身材，把舞台的背景选为蓝色，还在舞台上铺设了蓝色的地毯。有时会把彩灯设为激情似火的红色，有时还会把彩灯设为冰清玉洁的冷色。雪拥有很多的追星族，当雪开始跳舞时，千千万万的观众在翘首相看。

白雪跳完了舞，累了，便落到了屋顶上，树上，花草上，孩子的手心里。孩子的手心是有温度的。雪便化了，化成了一滴水。孩子笑着抹去，再去接另一片雪。

落到地上的雪也是一景。若就这样放眼望去，世界全部变成了白色，天仿佛与房屋接成了一片，没有了层次，只是一面。像一幅水墨画，寥寥几笔，便画出了雪的千姿百态。简单，明了，丝毫不拖泥带水，却处处体现了雪的柔情和魅力。天地万物都在赶着雪的流行，都穿上了雪的衣服。雪也是上天给孩子的礼物。“堆罗汉”，“塑天使”，是这时孩子最热衷的游戏。

白雪如纱，那样的透明，那样的好似纯白的洁净，但是，纱却没有雪般的柔滑，没有雪在白色之下透出的粉色温柔。

白雪对于我这个北方人并不陌生，但对于四季如春的南方人来说真是可望不可及呀！

白雪的构成与气温是紧密相连的，天气越冷、越潮湿下的雪就越大。人们常说“瑞雪兆丰年”这正是因为在寒冷的冬季，北方的气温已经到达了零下几十度，白白的雪花一点、一点的飘落在大地上面覆盖了庄稼，在庄稼内生存的细菌和害虫们经不起寒冷的气温的“酷刑”，于是全部冻死了。等过了冬天大地回春、万物复苏，那些在“酷刑”下失去生命的细菌和害虫们，也都随着冬天的转变而销声匿迹了，害虫与细菌就再也不能向庄稼下毒手了。

再回首看看大地瞬间全都变成白色的了，此壮观美丽的景色怎能不颂诗一首“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，因无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

这首诗的作者毛泽东正是在陕北清涧正逢一场大雪情绪格外愉快，挥笔写下了这首《沁园春雪》。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔……

我家所在的宾州伊利市，坐落在伊利湖边，所以那里夏天雨多，冬天雪多。

母亲喜欢雨，因为雨能把那些不好看的东西都洗干净，而且不会给出门带来太多的麻烦。但是我觉得下雨的时候天是在哭，不好看，还是下大雪好。下大雪的时候，雪花飘舞，就像蝴蝶拿着白绸在飞，真美！

确实，雪也会给生活带来麻烦。比如，下大雪的时候必须得扫雪。有一次，我们这儿下了好大的一场雪，幸好那天我不上学，但是母亲得上班，雪像一道矮墙堵住了车库的门，车开不出去。我们的好邻居汤姆看到这个状况就来帮忙，用他的扫雪车帮我们把雪扫得干干净净，母亲才得以上班。

此刻母亲不那么烦下大雪了，因为我们家最近也买了扫雪车，可好用了，我也会使。去年圣诞节时，那里又下大雪了，我用扫雪车赶得“白蝴蝶”从一边飞向另一边，开出了一条干净的路。

雪景散文精选

（三）醉雪寻梦

站在冬天的风中，感受冬天的肃穆，遥望，枝头叶已稀疏零落，鸟儿安静的站立在枝头，在冬的风景里细数流年。只有一些细碎的阳光，斑斑驳驳地投射在四周，仿佛寂寥的心附上一点点华丽的色彩，任凭思绪走远。

花开花谢，几度寒冬。望不断的雪舞时节呵，好想和你煮雪夜话，赋一首雪韵在记忆的深处里潜藏，听晶莹的雪花无韵无律的低吟浅唱.....推开梦的天窗，在百花凋零的清冷里，悠然听雪，听白雪飘落在窗前的洁白的心事，听雪花轻柔的叹息，听雪花落地时的温润响声，如同听着一朵花开的声音，那一片片雪，翩然起舞，舞起一抹嫣然，舞起盈盈香。

洁白的飞羽，给冬的世界皮上的洁白的雪袍。放眼望去，一片一片的雪儿，走过冬天的痕迹，轻歌曼舞，尽情燃烧，在晶莹的心上带着柔情万种，带着丝丝缕缕的思念，盈盈绽放在如雪的心怀。

飘雪红尘，雪映寒冬，不知这飞舞精灵挂在了谁人的眉梢上？又落在的谁的心头？

白雪依然飘着，醉梦的夜里，为我传递着溢满的思念，在如诗的梦里踏歌而行。

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（四）那散落的片片忧伤

傍晚的风有些倦怠了，暖暖的。夕阳昏黄的光芒笼着屋旁那棵开得正欢的树。那片片雪白的花瓣散落，一片一片，多么落寞。

似乎在这片土地上等了许久，每一天坐在树的斜枝上唱着那首落寞的歌，悲凉的音符便这般散落开去，如同大海荡漾的一圈圈涟漪。了无痕迹。

开始了回忆，那片片花瓣编织的梦多么美丽。洁白的，高贵的，如同童话里公主的城堡，又好像是星夜里那颗最亮的星星，一闪一闪，唱着欢乐的歌曲。每一天游荡，玩闹。那树下的秋千是谁为我荡起，一高一低，如同爷爷的摇椅。暖暖的阳光洒在叶子里，树下荡起了柔柔的音乐，那悠悠的箫音开始沉淀，消散……

树枝忽然颤抖，将我从梦中唤醒，浪潮已经褪去，天边那倦怠的夕阳已经落去，鹅黄的月亮渐渐升起。那浅黄色的光芒，笼着屋旁的槐树，参差的叶斑驳摇曳。又片片雪白的花瓣打落在我孤独的背影，飘到了大海里。

我的忧伤，如同这片片洁白的花瓣，飘进孤凉的夜里……

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（五）雪花的冰冷

反复的生活不知是厌倦还是习惯，像似空中飞舞的雪花，看似很美丽，谁知它们的忧伤，上帝冰冷的痛苦！

不争气的泪流了下来，回忆里如落地的雪花般渐渐融化模糊的往事。不经意间回想到以前的点点滴滴，心里有种说不出的感受，仰卧床边，凝望窗外漆黑的夜，想起以前的痛苦，寻找它的痕迹，以前的快乐与甜蜜，享受着那断断续续片段，原先快乐与甜蜜的日子，太少，在记忆里连痕迹都找不到！散文吧原创

闭上双眼，如死一般安静，在痛苦的沼泽里越陷越深，自己却又不想爬出来，或许是没这个潜力！

不想再去想，疼痛的感觉让我颓废，心里的感觉，无论什么样的词句，都无法形容，{疼痛}真的恐惧它，我不想在受到伤害，{伤害}无处不在的围绕着我，无法放松自己，它会随时穿透脆弱的心，上帝赐予的完美，何时能降落，或许已经降落，却在我不经意间丢弃了！

或许我是个喜欢黑夜的人，即使害怕夜晚的孤独，在那伸手不见五指的黑夜里，心才不会如雪花般融化！冰冷……

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（六）风华雪夜

20XX年的第一场雪，比往年来的更晚一些。大雪悄然而至无声无息，大地一片苍茫，银装素裹，好美丽。

悠然飘落的雪花很轻盈、很温柔、也很浪漫。因为有雪花的降临大地变得洁白且肃穆。可能是风也不忍打扰雪花的宁静，于是它隐退了。散文吧原创

走出屋外的我仰面苍穹，张开双臂迎接美丽的雪花，很想亲吻她一下，但是她很害羞，来不及张嘴她却融化了。想把她捧在手心不让她再受伤害，她却在短暂的停留后默默离去，给你留下很温柔的泪花。

苍天赋予大地洁白的礼物，白皑皑的大地像一张白纸，随你去书写最美的文字去画最漂亮的水彩画。漫天雪花纷纷扬扬，扫去世间一切烦恼与忧伤，洗去你所有懊恼和悔恨。这种意境不由你不重新整理思绪，重新看待整个世界。

都说梅花笑傲风雪，也是的，你看那冰雪下的那点点鲜艳，那是生命对严冬的挑战。没有雪花的陪衬，哪来梅花扑鼻香？

我爱雪花，因为她的温柔和美丽……

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（七）雪景

这是今年入冬的第一场大雪，可能是来的太突然，太猛烈了，让我一下子有点理解不了。这个冬天似乎来的比往常更早了，也让我对雪又有了新的认识。

一向以来我都是一个个性喜欢冬天的人，大雪皑皑为这个世界披上了新装，好像我们的生活也一下子变得干净纯洁很多。记得小的时候，不管外面下多大的雪，都会毫不犹豫的冲出去与伙伴们打雪仗，堆雪人，在雪地里疯狂的奔跑着，追逐着，不怕脏，不怕冷，充满了打闹，欢笑的声音，最后还不忘躺在雪地里，看着从天上飘落下来的雪花，微张着嘴尝着冬天的味道。如今长大了，也许是因为尝到了社会的酸甜苦辣，体验了生活的困难和艰辛，此刻再看到当年让自己激动的雪景，心中早已失去了昔日的心喜若狂，只有种淡淡的感觉，感觉脚下依旧是那种嘎吱作响的声音，雪依然是那么白，可我已不再是当年的我，眼前的雪景让自己想到虽然这个世界又看起来纯洁了，但是那个洁白的外表之下确是城市中各种肮脏的泥土，垃圾和废弃，这场雪并没有让它们消失，只是掩盖了那些丑陋，麻痹了大家的双眼而已。

大雪停了之后，会结成冰，给无数个热爱冬天的孩子制造了免费的滑冰场，也给无数个情侣制造了互相搀扶取暖的机会，但是也给老人们和交通工具制造了路障。当雪化了的时候，白色的外衣也终究成了空气，留下里的是水滴，夹杂着灰尘和泥土，有时使本不干净的路更加泥泞不堪，有时却为了这座城市冲了个凉，消除了污垢，空气一下子变得更清新了。

我想任何事情都有两面性，也会在不同的阶段对同一件事物有不同的理解和看法。我想时间是伟大的，因为它给了每个人机会去体验不同的感受，无论好坏，丑美，我们对生活又有了新的认识。而我们更就应以一种感恩和期盼的态度，感谢生活的种种，来发掘不一样的自己。

这场雪景，你准备好了吗？

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（八）雪景有感

昨日刚刚下了雪，这天早晨放眼望去，又是一眼洁白，又下大雪了.雪好白，好纯洁，飘飘荡荡悠然而下，让你感觉不到她的存在。只有那落在脸上的精灵，才让人感到她的温柔。

本来以为今年的冬天就这么悄悄过去了，没想到还会来这样的一场喜雪，即缓解了旱情，有净化了人们的心境。就如我，就没去上班，在家里欣赏雪景。

好美的景色……让我的思绪飘动起来，不禁想起了很多往事，在银色世界下互相玩耍的发小，互相打雪杖的同窗，似乎还能感到他们飘动的身影和欢快的笑声，仿佛那么近，能听到他们的呼吸……有好像那么远，他们的面庞遥不可及。不知在这样的时刻，他们是不是也象我，想起了很多温馨而甜蜜的过往，想起了很多以前的完美岁月，这些往事在此刻让我倍感珍惜！我默默的想着他们，默默地祝福着他们，但是却不想打破他们。很长时间朋友和同学也不怎样联系了，觉得有些生疏，但在心底始终留有他们的位置，偶尔会翻出来，自己品味一番。或许这就是忙碌的现代人偶尔的精神小憩吧！