二年级作文《雨伞借给谁》范文

2024-08-29

二年级作文《雨伞借给谁》范文（精选7篇）

二年级作文《雨伞借给谁》范文篇1

一天，小青蛙、小乌龟、小鸭子和大公鸡路过小花猫家，突然，下起了。小花猫看到了想把雨伞借给它们，可是只有一把雨伞，到底该给谁呢？

小青蛙跳到了小花猫面前，小花猫说：“天气这么冷，我把雨伞借给你吧！”小青蛙说：“谢谢你的关心，我是游泳健将不怕被雨淋的，这雨下（得）我就跟在洗澡一样。”说完它就跳走了。

接着小乌龟又慢吞吞地爬过来，小花猫说：“你没有雨伞会被淋湿的，我把雨伞借给你吧！”小乌龟说：“不用了，我的龟壳就是雨伞，而且我喜欢在水里散步。”说完小乌龟接着慢吞吞地往前爬了。

小鸭子走到小花猫面前小花猫问到：“我把雨伞给你吧！”小鸭子回答到：“我们鸭子喜欢淋雨，有水了我只要甩一甩就可以了”

大公鸡走到小花猫那边时，小花猫说：“我把伞借给你吧！”大公鸡说：“谢谢你，我都被淋成“落汤鸡”了，很需要一把伞给我挡雨。”

最后小花猫把伞借给了大公鸡。

雨伞借给谁教学设计篇2

雨伞借给谁

一、课前谈话“我喜欢”

1.出示词语“喜欢”，请同学们说一说自己都喜欢做什么事情。

2.猜一猜

今天老师请了三个小动物来我们班做客，它们是小青蛙、小乌龟和小鸭子。让我们来猜一猜，他们都喜欢做什么呢。

3.说一说，练习句式“我喜欢在什么地方做什么”。你猜对了吗？

播放课件，欢迎小动物来到我们的教室。听一听，读一读,再表演.看看自己猜对了吗。试着说一说：小青蛙说：“我喜欢（在）

。小乌龟说：“我喜欢（在）

。小鸭说：“我喜欢（在）。

二、与青蛙合作说故事

看图说话

1.过渡：嘘!小青蛙说要和小朋友一起合作,讲一个故事,你们愿意吗? 出示图片，问：天气？图上有哪些小动物？（给它们想个称呼，如穿围裙的是猫阿姨等。）它们在干什么？（小乌龟和小青蛙、小鸭和小鸡向猫阿姨借伞）

2.一般故事构成的几要素——时间、地点、人物、起因、经过、结果。（1）时间：一般故事的开头用“一天”，这里还可以重点写写天气的变化，“乌云密布电闪雷鸣”等。

（2）地点：猫阿姨家里。（从看图就能发现）（3）人物：上面看图时已经说过。

（4）起因：这里要注意把图上的小动物们放到一个情境中。展开合理的想象：他们为什么会一起到猫阿姨家借伞？

图上有什么？在什么地方？发生了什么事？出示题目：雨伞借给谁？

引导孩子去想，这是图中看不出来的，但可以想象，如：有一天，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡一起在外面玩。忽然，乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨，他们只好急匆匆地往家里跑。

（5）它们会碰到谁呢？又会发生什么样的故事呢？小朋友快去看图吧，把故事讲完整。比一比，看谁说得好。

经过：写故事性的写话，一定要把较多的笔墨用在这里，说白了，“怎么借？借的过程”应该是详写的内容。

引导想象：谁看到了它们，猫阿姨是怎么做的呢？

说一说：猫阿姨看到

，它立刻

。可是只有，该借给谁呢？（议一议：如果你是猫阿姨，你该把雨伞借给谁？小猫该怎么做呢？）

猫阿姨看到雨中的四个好朋友，她立刻翻箱倒柜地找雨伞，可是家里就一把雨伞，该借给谁呢？

谁最需要雨伞？

3.结合小动物的特点来想想它们的对话。

（1）图片——小青蛙首先从它的门前经过，小花猫对小青蛙说：“小青蛙，外面雨下得真大，需要帮忙吗？”小青蛙笑呵呵地说：“猫阿姨，谢谢您的关心。我是游泳健将，最喜欢在水里游来游去！现在，我正想洗个澡呢！”说完，小青蛙唱着歌，一蹦一跳地走了。

（2）图片——接着，小乌龟慢吞吞地走了过来。猫阿姨看见了，着急地问道：“小乌龟，你淋了那么多雨，会生病的。我把伞借给你吧！”小乌龟回答：“不用了，谢谢！我特别喜欢在水里游泳，而且我身上本来就有一把‘随身伞’，走到哪伞就跟到哪。”说完，又慢吞

吞地向前爬去。

（3）图片—— 紧随其后的是一只调皮的小鸭子，猫阿姨忙喊：“小鸭子，快过来拿把伞去，不然你会感冒的。”小鸭子笑着说：“不用啦！我们鸭子的羽毛上都有一层油脂，雨落到我们身上会滚掉的，所以我们鸭子最喜欢玩水了，雨这么大，正好给我洗洗羽毛。”说完，小鸭子又“啪嗒啪嗒”地踩着水走了。

4.小青蛙、小乌龟、小鸭子都有一项共同的本领，那就是？他们都会游泳，都不怕被雨淋。

小公鸡能吗？要是被雨淋湿了，小公鸡会怎么样？所以雨伞应该借给谁？

这时，浑身湿淋淋的小公鸡，它抱着头从猫阿姨家门口急匆匆地跑过。猫阿姨大声喊：“小公鸡，给你伞！”小公鸡哆嗦着停了下来，接过伞，万分感激地说：“太谢谢您了，猫阿姨！我正被雨淋得发抖呢！快变成一只‘落汤鸡’了。”猫阿姨说：“不用谢，你快回家吧！”

望着小公鸡远去的背影，猫阿姨心里感到无比得高兴。5.出示提纲，全班交流，注意倾听，评议。在说话过程中，注重培养学生倾听，参与互评，在听与说的双向互动中提升说话的质量。（1）两人合作说一说。（2）指名说。

三、我会说我会写

看图写话

小青蛙听了我们的故事会说什么呢?来看看吧.小朋友你们的故事讲得真精彩,赶快写下来吧,怎么说的就怎么写, 学生练习写话.(出示写作要点)

花伞借给谁作文篇3

小花猫有一把花伞。一天，下大雨了，青蛙、乌龟、小鸭和大公鸡从它家门前走过。小花猫看见了，想把花伞借给它们。可是它们人太多，花伞究竟该借给谁呢?

小猫想借给蹦蹦跳跳的青蛙，可是它一想：青蛙会游泳，它不怕雨淋，所以不用借给它。小猫想借给憨厚老实的乌龟，可又一想：乌龟也会游泳，所以也不用把花伞给乌龟。小猫想借给聪明可爱的小鸭，但是小鸭经常在水面上游来游去，它不怕水，就不用借给它了吧!

哈哈，小猫终于有主意了，花伞应该借给大公鸡!大公鸡不会游泳，它最怕水，借给它最合适了。

花伞借给谁300个字作文篇4

秋天的天真像小孩子的.脸，说变就变了。刚刚明明是阳光明媚，一会就雷声轰隆隆，豆大的雨点落了下来。小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡都没有带伞，他们只好冒雨往前走。

小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡经过小猫家门口，小猫看到了他们在大雨中艰难地走着。小猫马上转过身飞快地跑到屋里拿雨伞。小猫拿来了雨伞，可是，他却很为难。小猫家里只有一把雨伞。这把雨伞该借给谁呢?

小猫问小青蛙：“小青蛙，你需要雨伞吗?”小青蛙摇摇头说：“谢谢你，我不需要雨伞，我生活在水里，水是我的好朋友。”小猫又问了小乌龟和小鸭子，他们都说不需要。最后，小猫问小公鸡。小公鸡急忙点点头说：“要的，要的，我太需要雨伞了。”于是，小猫就把雨衣伞借给了小公鸡。

小雨伞二年级小学作文篇5

记得在我上一年级的第一天，放学了，雨哗哗的下着。我急忙跑到爸爸身边，看到爸爸手里又多了一把圆圆的雨伞。爸爸说：“这是专门给你买的。”我又惊又喜，心里暖暖的，兴冲冲的钻进伞下面。

这把伞是橙黄色的，它映黄了我的衣服，映黄了我的小脸蛋儿。伞上有一个可爱的小姑娘陪伴着我，还有一只小狗，耳朵一动一动的，好像在说：“看!我的用处多大。”是的，伞对我特别好，夏天，它是太阳伞，帮我遮住毒辣辣的阳光，雨天，帮我挡着哗哗的大雨。它虽然替我经受着雨淋日晒，可也没有一句怨言。

这把伞陪伴我已经两年了，我们成了形影不离的好朋友。我很喜欢它，也爱我的爸爸妈妈，因为它包含着爸爸妈妈对我的爱。

花伞借给谁看图写话300字篇6

一天，阳光灿烂，四个小动物在树林里玩起了老鹰捉小鸡，玩得可开心了。

这时，天上有几朵乌云飘过，要下雨了。小动物们只好走上了回家的路。走着走着，雨就下起来了。它们走到小猫家门口，小猫妈妈刚好拿着雨伞出门，看见了四个小动物走在雨里，就问：“谁要借把雨伞？”小青蛙呱呱地说：“不用了，我刚好想游泳呢！”小鸭子嘎嘎地说：“谢谢您，不用了，我都好久没洗过澡了，刚好洗一个澡。”乌龟也兴奋地说：“下吧下吧，雨正好可以在我背上弹钢琴。”只有小公鸡着急地说：“请您把伞借给我，我好冷！”猫妈妈说：“好吧，那这把伞就借给你了。”

小公鸡撑着伞，开心地和小伙伴们在雨中玩了起来，这真是美好的一天。