大学优秀学生发言稿

大学优秀学生发言稿（共8篇）

大学优秀学生发言稿 篇1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是来自xx级xx班的xx，很荣幸今天站在这里作为优秀学生发言。首先，要感谢所有关心培育我们的领导、辛勤付出的老师以及帮助鼓励过我们的同学，是你们的关怀与支持才有我们今天的收获。谢谢你们!

成绩的取得并不是一蹴而成的，这需要我们不断前进，反思，再前进。在这里，我将和大家分享一下，我在xx学院的成长历程和小小的心得体会：

时间荏苒，如白驹过隙。转眼我已走过三年的大学时光，也许是命运的安排，让我有幸来到了拥有百年历史沉淀的xx学院，我梦想的种子也随之在这里开花结果。在这里，我接受着知识的洗礼，感受着优秀人才的独特魅力，同时不断修正自我，全方面提升自我。我非常珍惜这来之不易的大学生活，用心去对待每一个人每一件事。我热爱我的专业，热爱我的老师，热爱我的同学，更热爱这里的每一寸土地。

雷锋同志曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。值得庆幸的是，我在入学之初就找到这个集体，并且在这里发挥着自己的作用。大一的时候我经过层层选拔成为了一名院团委委员，在这里我从一名懵懂的大一新生蜕变成为了有理想，有担当的青年，也收获了难得的人生阅历和被磨练的机会。对工作的热情和严谨负责的态度，使我逐渐从参与者变成组织者、策划者，身上的责任也越来越重。在这三年的时间里，我经历了逆流而上、磕磕绊绊的困境，也经历了一帆风顺，畅通无阻的顺境，有汗水，泪水，也有欢笑和感动。不管遇到什么困难，我都一步一个脚印，踏踏实实的走着。

同时，我也将自己融入到集体中，与身边的朋友建立深厚的友谊。在这个朝夕相处的集体里让我明白了很多道理，明白了在工作中要善于合作，要理解至上，要乐于奉献，更要肩负起应有的责任。也体会到很多事情单凭一己之力是远远不够的，周围同学老师的支持才是一切的基础。

我连续两年参加大学生暑期社会实践活动，大一时进社区给孤寡老人表演文艺节目，与他们亲切交谈，临走时他们不舍的表情，让我明白了无论什么时候我们都该有一颗感恩的心;采访郑州知名红色收藏家杨翔飞先生，并与他畅谈人生，让我感受到了成功人士的人格魅力和坚持不懈的精神;大二时与团委老师一起赶赴辽宁参加首届全国大学生专项暑期社会实践活动，参观学习了辽宁省的各个景点与文化，让我明白了当代大学生身上肩负的责任与使命，同时也开阔了自己的`眼界，丰富了自己的知识储备;去年社会实践采访抗战老兵，通过铿锵有力的措辞和坚毅的眼神可以感受到他们内心坚定不移的意志，也让我明白了，只要有坚定的信念和无畏的精神就能克服一切困难。

我曾参加大学生“挑战杯”课外科技竞赛，参赛的过程让我看到了科技进步的成果，学到了专业以外的知识，并且为时代的进步贡献了自己微薄的力量。

各位老师，各位同学。在大学生活的舞台上，我用实际行动证明着自己。从一名学生到一个为同学们服务的院团委委员;从一名懵懂的大一新生到为新生们提供帮助的助理班主任;从院优秀学生干部，到校优秀学生干部再到省优秀学生干部。我想说重要的不是成功的瞬间，而是奋斗的整个过程。当然，我们并不以这些成绩而骄傲。那些只是过去，我们还会更加努力。我们相信，只要努力，一切的梦想都可以去实现。

习主席在北大座谈会上说：“我感到，当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。”我们所处的时代是一个充满机遇和挑战的时代，作为当代青年大学生，我们要自立、有理想、善学习、讲道德、勇奋斗，以青春之我，创青春之家庭，青春之国家，青春之民族。同学们，等待我们的是更多的挑战和不断的成长，我们应该勉励自己，锻炼使我们健康，学习让我们聪慧，合作给我们力量，勤勉促我们成功。让我们拿出青春的热情，多一些思考，多一份执著，多一点自信，我认为，今天，社会以奉献为精神，时代以参与为光荣。只要我们共同参与，甘于奉献，同心同德，锐意进取，任何艰难险阻都阻挡不了我们前进的步伐。

最后衷心地祝愿学院事业蒸蒸日上，更加辉煌，祝愿领导、老师们工作顺利、同学们学业有成!谢谢大家!

大学优秀学生发言稿 篇2

关键词：高考,语文,大学教改,学生素质,教学管理

一、关于高考不考语文和转基因主粮

以下几篇文章 (指《上海高校部分自主招生不考“语文”作法与法律抵触》、《上海六高校放弃的不是语文, 而是对人文教育的希望》、《上海六大高校自主招生不考语文被指学科歧视》、《探索转基因食品的巨大危害———揭露孟山都的伪劣研究》等网络新闻和文章) 分别涉及到上海若干高校招生不考语文和国家有关部门意图批准转基因主粮生产等问题, 看似是互不相关的时事新闻和时事评论, 实际上其背后深蕴人类文明的一系列基础理论问题———例如科学与人文的关系、中国哲学中的天人关系、中西方文明的关系, 人类当前文明的性质和未来走向等, 乃至涉及教育的性质、价值和意义问题, 当然也跟中国 (中文) 教师的尊严、责任和饭碗有关。这些问题应该成为学界探讨的重要主题。

二、关于大学教改

这篇题为《大学生无产者:知识改变命运还是公有制改变命运?》讨论大学教改的文章, 比较娴熟地运用了马克思主义基本原理分析了当前中国教育和社会本体的关系, 触及了当前教育的本质问题, 反映了当前大学生们的处境、心态, 同时也表明某种社会思潮的涌动, 说明部分“80后”、“90后”大学生正逐渐走出个人主义、小资情调, 而大踏步走向社会批判, 肩负起社会责任。从事人文、社会科学教研的教师应该关注。文章一段话颇有意思:“私有制下的教改的方向:———就是一切以资本用工市场为导向设置专业和招生数量。如:资本家要招用擦鞋工, 那么学校就要设置擦鞋专业;资本家要招用五金工, 那么学校就要设置五金专业。同时按用工的要求, 确定基本的招生数量。———这就是所谓的私有制下的教改。”作者站在非主流的立场, 毫不客气地表明了与主流教育人士不同的观点, 毫不留情地指明了当前中国教育是为资本服务而非为人服务, 也毫不客气地批判了当前教育对资本的依附性和奴性。我们从中可以联想到为什么今天有些高校招生不考语文, 为什么今天教育界一再鼓吹素质教育却效果甚微, 为什么今天大学生们感受不到学习的乐趣和劳动的意义, 为什么今天人文学科、人文学者缺乏“市场”和尊严。马克思曾说:“资本主义生产对于某些精神生产部门是敌对的, 例如, 对于艺术和诗歌就是如此。”看来, 伟人的眼光的确看得深刻长远。透过当今各种花里胡哨的主流教育理论, 我们发现中国的教育根本就还没有走出马克思哲学时代。

三、对中文系学生专业素质调查报告的思考

这是本系学生搞的一个关于中文系学生专业素质的调查报告, 比较粗疏, 调查取样、问卷设计、统计分析和语言表述等方面都有待改进, 不能算是一个科学的调查报告, 但其提供的一些材料有参考价值。

看完这份调查报告, 我一直思考的问题是:为什么同样是提高师生专业素养的举措, 在××师院、××师院、××××学院、××师院、××大学、××大学等大批院校能顺利推行, 并且在提升学生素质、推动学生考研、促进学生就业和改善院系科研教研气氛等方面产生了良好效果, 而在我们这里———最少到目前为止———效果并不显得很理想呢?

我的基本判断是:除了万事开头难、师资力量和生源质量限制等原因外 (这些因素其他同类型学校也同样存在) , 系风有待改进也是一个重要因素。从学生方面考察系风, 可以发现具有懒散、畏难、上进心不强、对己要求不严格、专业兴趣淡薄、学习目的不明确、小农意识严重、得过且过混日子等特征的学生不在少数。至于如何从教工方面考察这个系风, 我不做具体而微的分析, 只结合中国社会大环境略为提示: (1) 管理质量:包括管理体制、管理环境、管理者的水平、教师对管理人员的配合等多方面的因素; (2) 工作感情:由于中国教育体制的官本位和行政化取向严重, 普通老师普遍有一种弱势群体的心理, 潜意识中往往会把工作视为替人打工以维持生存, 而不是视为自己的力量和职责所在; (3) 凝聚力或向心力:竞争型而不是选拔型的社会体制, 人情型而不是理性型的文化环境, 包装型而不是内证型的道德氛围, 个人利益最大化而不是集体利益最大化的意识形态, 造成了劳动者与劳动目的、劳动意义、劳动环境、劳动成果之间的不一致、不和谐、不平衡, 造化了马克思所说的“异化劳动”状态, 造成了多方面深层次的矛盾, 使部分教师对体制缺乏信任感, 不愿意为这个体制奉献或“卖命”; (4) “大学精神”:涉及很多个体性的因素, 例如责任感、主动性、对教育和文化的尊重、对社会文明的关怀等。还涉及很多集体性的因素, 例如核心价值、共同目标、集体气质等。有了这些个体性因素和集体性因素的和谐统一, 我们系就有了自己的精气神和生命力; (5) 教师个体对公共规则的尊重:这是考察一个教师、一个系的理性能力的重要指标, 是考察个人如何处理个体感性和集体理性辩证关系的重要指标。如果大家公议决定了某个规则, 且这个规则是公平合理的, 是为大家的共同利益和这个系的生存发展服务的, 我们就应该自觉地遵守执行。但实际上, 某个大家议定后的规则到了个体手中, 或者被打了折扣, 或者被改头换面, 或者被阳奉阴违, 这就造成了“有法不依、各自为政”局面, 造成了系的集体事业难以推进的局面。人心散乱的社会, 本位主义严重的社会, 肯定是缺乏理性的。如果大学校园都不能彰显这种理性能力, 那么整个社会的理性水平就可想而知。大学教育的一个重要任务就是帮助学生发展这种能力。

附:《中文系学生素质调查报告》

背景:各高等学校近年来都进行了不同程度的扩招, 新生的数量得到了很大的保证, 但新生的质量则很大程度地受到了影响。我们学院为中文系吸纳了更多的新生力量。2009年春学院启动“素质拓展”计划, 中文系亦在2009年末启动“中文系素质拓展计划”, 旨在培养较高质量的中文系学生, 让学生在毕业时拥有较厚实的就业资本。为了更好地了解中文系学生的素质, 并有针对性地提高中文系学生的综合能力, 素质拓展第18小组在2010年3月份特意开展了关于中文系学生素质的调查, 随机抽出30名同学进行此次问卷调查。据此, 我们可以制订相应的教学计划和实行相应的教改措施, 为中文系学生提升素质铺好道路。

一、专业阅读和专业写作方面

调查结果显示, 每年阅读75—100册图书的同学仅占10%, 阅读25—50册图书的同学约占27%, 而大多数同学阅读量在25册以内, 占63%。从这个结果可看出, 绝大多数同学的阅读量有问题。

每天花在阅读上的时间, 40%同学花1—2小时, 34%同学花1小时左右, 只有26%同学花2小时以上。在写作练习方面, 70%学生每年写作总数在50篇以下, 20%学生写作总数在50—100篇内, 只有10%的学生写作总数在150篇以上, 凸显出中文系学生写作的积极性不高。很多同学只是单纯地阅读, 真正做读书笔记的很少, 60%的同学没有做读书笔记的习惯, 只有40%的同学有这样的习惯。在写作兴趣方面, 调查显示, 73%的同学喜爱写作散文类文章, 20%的同学倾向于诗歌, 小说只占10%;在阅读兴趣方面, 却有83%的同学喜爱阅读小说, 13%的同学喜爱阅读散文, 仅有10%左右爱阅读诗歌, 受调查的同学中, 基本上没有读剧本的兴趣。中文系学生需要扩充自己的知识面, 需要广泛阅读其他类型的图书, 但是在人文社科类书籍中, 喜爱文学作品的同学占绝对优势, 占75%, 而喜爱阅读理论性较强的人文社科书籍的同学仅占15%, 两类都喜爱的占20%。由此看来, 在广泛阅读方面还需要提升学生的理论修养。

二、专业技能方面

调查显示, 学生中会写各种公文的比例并不高。例如, 16%的同学熟悉写命令, 20%的同学熟悉写决定, 33%的同学熟悉写公告, 43%的同学熟悉写通告, 83%的同学熟悉写通知, 33%的同学熟悉写报告, 50%的同学熟悉写请示, 33%的同学熟悉写批复, 30%的同学熟悉写会议纪要, 仅3%的同学熟悉写通报, 10%的同学熟悉写函。

在对专业技能和专业素养的重视方面, 87%的同学认为需要加深文化底蕴, 83%的同学认为自己最需要提高的技能是阅读, 63%的同学认为自己还需提高的技能是写作, 40%是朗诵, 30%是思想启发, 只有20%是记忆。

另外, 很多同学都反映写作时心中有很多想法, 但是拿起笔来时却什么也写不出, 问题在哪儿?90%的同学认为是平时少动笔, 因为少练的缘故;60%的同学认为是因为知识积累不够, 47%的同学认为是因为读的书不多。

关于是否有必要背诵古典诗词的问题, 有93%的同学认为是必要的, 也有7%的同学认为不必要, 可以从其他方面提高自己的知识理论修养。对于口才, 97%的同学认为口才好与不好与自身的知识积累有直接关系。

三、对社会问题的关心

2010年的一件大事就是“两会”的召开, 调查者结合“两会”召开抽取了一些社会问题, 调查学生最关注什么。结果显示, 60%的同学关注住房问题, 40%的同学关注医疗改革, 33%的同学关注社保, 63%的同学关注教育改革, 23%的同学关注新生代农民工, 30%的同学关注代课老师清退问题, 67%的同学关注大学生就业问题, 43%的同学关注收入差距过大问题, 50%的同学关注政治腐败问题。另外, 当问及是否有阅读新闻习惯时, 有60%的同学是回答有的, 这个比例还不算高。

四、关于中文系“素质拓展计划”的看法

中文系在2009年末启动了“素质拓展计划”, 并且很快形成了“自学与导师制结合”的训练形式。可是, 在同学们中, 对于这个计划到底有多了解, 受到的影响有多大呢?

调查显示, 有33%的同学处在基本了解的层面, 有43%的同学处于有点了解层面, 有20%的同学表示对这个计划不了解。这就很明显地显示出, 同学们对这个计划重视不够, 需要加大宣传力度。

当问及对计划的态度时, 有53%的同学选择了“应付式完成”任务, 只有43%的同学选择“用心去完成每一项任务”。这凸显了学生一种比较被动的学习心态。

关于这个素质拓展计划是否有帮助, 我们也做了相应的调查。结果显示, 有50%的同学认为有帮助, 37%的同学认为有很大帮助, 但也有10%的同学认为帮助并不大。很多同学认为这个计划提议很好而实践难度大, 也有同学认为素质拓展要求会导致只是数量的完成而没有质量的提升;也有同学认为这个计划很有帮助, 很有必要, 可以提高专业素质, 对专业知识运用有很大的帮助, 等等。

问及这次素拓存在什么不足时, 很多同学都说老师指导少, 学生积极性不高;师资力量不足, 辅导过程并没有从德智体美劳全面发展着想, 等等。另外, 同学们也给出了不少建议, 如, 这个计划应该是自由、自愿、充满乐趣的, 也应该多开展实践性活动, 不单单停留在单纯与文字打交道的层面, 不搞形式主义, 任务可适当调整, 等等。

五、学生对学校满意度和对个人的目标设计

对学校的满意度调查显示, 有60%的同学感觉“还可以”, 仅仅13%的同学感觉“满意”, 还有23%的同学感觉“不满意”。

另外, 对于读大学的个人目标设计, 很多同学并没有明确的目标。只有47%的同学是有明确目标的, 40%的同学说不清。43%的同学说不清楚自己的优势, 仅仅40%的同学能说出自己现有的优势。

六、对学生素质的一些现实观察和旁观者的评价

通过对上周校运会的现实观察可以看出, 文法学院的学生缺乏集体荣誉感, 责任心不强, 与其他院系的大一同学相比, 中文系大一的同学未能以集体为重, 没有团队意识。在啦啦队看台上, 文法学院的同学竟然不为自己学院助阵, 安排到的班级很多同学提前退场, 甚至不到场, 觉得校运会是运动员的事, 与自己无关。有一些班的同学参加比赛, 该班竟然没有同学在终点接扶运动员, 为自己身边同学送上自己的一份心意。很多大一的学生干部没有尽职尽责做好自身的工作, 这明显是工作态度的问题。试想, 一个没有责任感的人如何成为社会的优秀人才?一个没有良好素质的学生, 将来如何成为社会的栋梁之材?

2010年4月11日上午, 文法学院举行四大机构学生干部培训时, 校学生处处长黎处长指出中文系有很多学生毕业时连通讯稿也写不好, 应用写作不过关, 基本功不扎实。黎处长还结合自身的教学经历, 用文秘04-1班作为典型例子, 说明中文系学生存在的问题。他指出学生干部应该努力学习, 提高专业水平。

大学生优秀班集体建设 篇3

【关键词】优秀班集体；班干部；辅导员；深度辅导

一、大学生优秀班集体的特点

班集体代表着这个班级内部具有较强的凝聚力和向心力，优秀班集体更是如此。优秀班集体除了班级内部每位成员之间关系融洽之外，还要求班级成员在优秀的班干部领导和组织下积极参加各项活动，班风和学风良好，有着明确且合理的班级制度。只有具有这样特征的班集体才可以运行得完美，才称得上是优秀的班集体。

二、当前高校班集体建设存在的问题

1.学生和学生之间存在问题 。高校学生鱼龙混杂，由于各自之间的性格、脾气、习惯、能力、生活背景等方面存在极大的个体差异，导致在班级内部存在多种世界观、人生观和价值观，加之当代社会崇尚个性张扬，作为90后更是个性突出，而一旦两者相遇，难免会发生冲突和矛盾，影响班集体团结。以本学院为例，由于本校主要是面向北京市招生，相对京外生源来说家境较好，来自不同地方的学生由于不同的生活习惯在一起生活难免会发生冲突。

2.学生和辅导员之间存在问题。随着社会经济的飞速发展，人才的需求量不断增长，高校也在不断扩招。但随着扩招政策的实施也带来了一连串的问题，以前精益求精的教学模式已改变，出现的是“放养式”和“批量式”的教育模式。这种教育模式最大的不足是导致教师资源的短缺，不能顾及到每位学生，学生在面对很多问题时无处去寻求及时的帮助。另外，高校辅导员和学生交流少，究其原因可能是因为待遇方面或者是在自身提高方面带有限制性，辅导员流失现象严重，辅导员在和学生进行交流时缺少正确的方式，辅导效果并不是很好。

3.学生和任课教师之间存在问题。能否和任课教师搞好关系对优秀班集体的建设至关重要。当代大学生由于家庭条件比较优越，高中毕业后怀着对大学生活无限向往的美好憧憬来到大学校园，放松的心理致使上课迟到、早退甚至缺勤的现象非常普遍，教学效果不是很好。另外，任课教师的授课已完全改变了过去的“传业授道解惑”的年代，授课方式固定化，难以激起学生的学习兴趣。对于后进生缺少关心，不能做到“以情育情”的教学模式。

三、如何建设大学生优秀班集体

1.发挥班级干部的骨干核心力量

①选拔、培养好的班干部。在选拔、培养班干部过程中，要敢于选拔聪明、勇敢的班干部，班干部要具有一定的组织能力和领导能力，在班级同学中具有威信。对选拔出的班干部及时进行相关工作的培训。如建筑工程学院土木X班安排班委成员时尽量做到每个宿舍都有一名班委，这样根据“群体效应”带动所有学生提升班风。②明确班干部职责。建设优秀班集体应在班内根据民主原则建立班内制度。制度中应明确规定班干部职责，使得每位班干部明确自身权利范围，也可以使得责任到人。对班干部应鼓励同学进行监督，班干部应不留余力的为同学服务。③适当扩大班干部范围。应在班内大范围的设置班干部：班长、宿舍长、“门长”、“灯长”、“水长”等，这样既方便管理，又使得学生感觉到自己是班内的一份子，增强他们的责任感。如景观建筑设计X班，班内设置班委成员11名，另外在宿舍内又设置各种“长”若干名，这样使得大家都形成自己是班级的主人的感觉，方便管理和落实各种制度。

2.加强学生之间沟通交流

①开展丰富多彩的班级活动。大学生活的精彩在于有更多的时间参加活动。同样，在班级内部也可以组织丰富多彩的班级活动，既增加感情和认识，又使得班级充满年轻活力。班级活动的另一个优势就是可以化解矛盾。在互相之间的活动中，我们很容易化解相互之间的矛盾和误解。如在新生刚入学时，每班的副班导師先由学校心理老师进行培训，学习各种游戏，然后再将新生聚集在一起做游戏，这样在不知不觉中大家增进了信任感，也会使得班级凝聚力增强。②培养学生的集体荣誉感和良好班风。一个优秀班集体中的成员必然有着非常好的集体荣誉感和良好班风。在建设优秀班集体过程中，要注意培养学生的集体荣誉感，培养他们为维护班集体荣誉而牺牲自身利益的精神。优秀班集体还应具有良好的班风，而良好的班风是靠大家共同维护的。这就要求班集体中每一位成员自觉依照本班班级制度行事。如建筑工程学院组织学生冒严寒踊跃献血奉献爱心，大部分班级的报名人数远远超过了预先估计。③班级管理民主化、科学化。所谓班级制度民主化、科学化主要是班干部行使权利时要遵循班内绝大多数人的意志，不能独断专行。我们在制定班内制度时应广泛听取班上同学的意见和建议，只有这样制定出的制度大家才会遵守。制定制度或行使权利还应尽量做到科学化，依照具体情况具体分析的原则，不能一棍子打死。

3.加强辅导员深度辅导

①做好准备工作。深入了解辅导对象。大学时代是张扬个性的时代，每个同学有自己不同的性格，因此要求辅导员在深度辅导过程中必须“对症下药”，不能“眉毛胡子一把抓”，要充分了解辅导对象，做到心中有数。了解辅导对象的方法可以根据具体情况自己决定，比如我们可以通过电话家访、查看档案或者通过其身边人了解该生的具体情况。包括学习、生活、思想等。在这个过程中，树立自身的工作威信和人格魅力，发挥凝聚力和感召力，身体力行地影响学生。通过这些然后分析其目前存在的主要思想问题以及问题的根源，这样在谈话中才可以有的放矢，因此做好前期准备工作至关重要。如辅导员要求每位副班导师每周深入学生宿舍进行谈心、聊天了解学生的学习、生活、思想状况，然后将信息上报给导员，导员再根据问题的严重性决定是否找相关学生进行深入辅导。②掌握适合方法。在准备工作完成后，不能急于和学生进行交谈，应该针对学生的实际情况，制定科学的、有目的性的、灵活多变的辅导提纲。比如，针对学生关心的热点、焦点问题，针对学生的就业和发展愿景等，只有这样带着问题谈，才可以达到真正解决学生问题的目的。“有针对地谈”即找准切入点，抓住刚开学、评奖评优、突发事件、学生社团换届、四六级考试、期中期末考试等关键环节和特殊时期进行针对性谈话。“有规划地谈”即针对不同年级开展不同内容的谈话：大一谈“适应”，大二谈“规划”，大三谈“专业”，大四谈“就业”，只有真心了解了学生在想什么的时候，深度辅导的价值才能体现。另外还应掌握适当时空。谈话的时空也是决定深度辅导效果的重要因素。

4.培养师生之间的良好关系

①做好后进学生的感化工作。要想培养良好的师生关系，必须做好后进生的感化工作，“花开一枝不是春，百花齐放情意浓”，避免“木桶效应”。只有做好后进生的感化工作，转化他们对待学业和生活的态度，使得他们感觉到自己必须努力学习时，全班同学齐头并进，才能共同向优秀班集体靠近。本学院采用每班配置班导师和从研究生中选拔的优秀学生搭档进行管理的模式，使得师生之间更加容易交流感情，也可以促进后进生的教育感化工作。②以情育情，把关心落在实处。现代社会不断涌现出到边远山村地带去教学的优秀教师，我们不需要每位老师都这样做，也不需要每位老师时刻抱着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的念头。我们只是需要任课教师在上课时能做到“以情育情，将心比心”，了解学生在听课过程中遇到的问题，使学生和老师互动起来，关心听课的每位同学，只有这样才能达到好的课堂效果。

四、结论

由此可见，只有通过班集体成员、辅导员、任课教师、学校和其他方方面面的共同努力，才能使班级的各项工作开展有序，并有效地发挥班级中所有学生的积极性和创造力，才能逐步地打造成真正意义的优秀班集体。

参考文献：

[1]陈沛然.高校班级管理模式创新的思考与实践[J].学理论，2010（11上）.

[2]陈沛然，闫海强.优秀班集体的思维与智慧[J].学理论，2010（11下）.

[3]夏瑞武.新形势下高校学生工作的几点思考[J].中国建设教育.

[4]宋士清，高书国，李彦生.论高校先进班集体建设的着力点[J].河北农业技术师范学院学报，1998-07.

[5]李伟胜.班级管理新探索：建设新型班级[M].天津教育出版社，2006（1）.

大学生优秀党员发言稿 篇4

各位领导、各位同事：大家上午好!明天就是7月1日，我们将迎来我们伟大的中国共-产-党90周年诞辰，今天能够以一名优秀共-产-党员的身份站在这里发言，我感到由衷地高兴和激动。对于我来说，今天是有着特殊意义的日子，两年前的今天，我作为一个刚刚走出校门的大学生村官 务，是学习实践科学发展观活动的拓展和深化，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用、激发广大党员干部的生机活力、保持和发展党的先进性、推动党的建设、全面完成各项工作任务，推动科学发展都具有十分重要的意义。

xx年9月信息工程系党总支积极响应党和国家深入开展创先争优的号召开展了历时3个月的“学生党员下新生寝室一帮一”创先争优活动，在这次活动中信息工程系30名学生党员对于党组织安排的活动项目积极主动、认真负责，为新生进入校园的学习生活各方面都做了全面的引导。从寝室的清洁与布置到学习的方向与目标，学生党员结合自身经验，从实际出发，从寝室学生基本情况出发，做出了有效的指导与帮助，让大一新生从大学伊始的迷茫中找到了前进的方向。我们的真诚付出在全体大一新生中形成一种“服务群众，党员职责”的氛围，让他们切实的了解到当代大学生应尽的职责，学生党员应树的榜样，我相信我们学生党员在这三个月所做的，所努力的，留给新生们的不仅是言行的真诚，更是一种党员精神的存在!我很幸运能成为这次活动中的一员，能在活动中给予我们学弟学妹最真诚的帮助，应该是我们最大的快乐，我们所知道的，我们所能做的，我们都会毫无保留的教给你们，因为他们是我们的学弟学妹，因为在帮助与指导的过程中，我们进行了心与心之间的交流，因为一起的我们，一直都在一起努力。

在这次创先争优活动中，我深深地体会到要作为一名合格的学生党员，无论是从思想上还是工作上，无论是学习态度还是个人修养，都要从心底提升自己，不仅要在言行上严格要求自己，更要在为人处事中树立一个良好的榜样，无论是对我们的师兄师借，同班同学，学弟学妹还是我们尊敬的老师，我们都应该真诚对待，和-谐相处。

大家下午好!创先争优活动的开展是党的xx大和xx届四中全会提出的重要任务，是学习实践科学发展观活动的拓展和深化，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用、激发广大党员干部的生机活力、保持和发展党的先进性、推动党的建设、全面完成各项工作任务，推动科学发展都具有十分重要的意义。

xx年9月信息工程系党总支积极响应党和国家深入开展创先争优的号召开展了历时3个月的“学生党员下新生寝室一帮一”创先争优活动，在这次活动中信息工程系30名学生党员对于党组织安排的活动项目积极主动、认真负责，为新生进入校园的学习生活各方面都做了全面的引导。从寝室的清洁与布置到学习的方向与目标，学生党员结合自身经验，从实际出发，从寝室学生基本情况出发，做出了有效的指导与帮助，让大一新生从大学伊始的迷茫中找到了前进的方向。我们的真诚付出在全体大一新生中形成一种“服务群众，党员职责”的氛围，让他们切实的了解到当代大学生应尽的职责，学生党员应树的榜样，我相信我们学生党员在这三个月所做的，所努力的，留给新生们的不仅是言行的真诚，更是一种党员精神的存在!我很幸运能成为这次活动中的一员，能在活动中给予我们学弟学妹最真诚的帮助，应该是我们最大的快乐，我们所知道的，我们所能做的，我们都会毫无保留的教给你们，因为他们是我们的学弟学妹，因为在帮助与指导的过程中，我们进行了心与心之间的交流，因为一起的我们，一直都在一起努力。

在这次创先争优活动中，我深深地体会到要作为一名合格的学生党员，无论是从思想上还是工作上，无论是学习态度还是个人修养，都要从心底提升自己，不仅要在言行上严格要求自己，更要在为人处事中树立一个良好的榜样，无论是对我们的师兄师借，同班同学，学弟学妹还是我们尊敬的老师，我们都应该真诚对待，和-谐相处。

今天，“学生党员下新生寝室一帮一”创先争优活动将正式落下帷幕，在这个具有创始性活动圆满结束的日子里，我想对学弟学妹们说：谢谢你们，谢谢你们这段时间对我们工作的理解与支持，路在你们脚下延伸，一份耕耘必有一份收获，一滴汗水必有一份回报，永不失败或许不能，但永不言败就应是我们的气度，相信优秀的你们，一定能行。而对于我们的党员同志们想说的是：我们永远要保持一个共-产-党员的先进性，加强学习，用实际行动践行一个党员的科学发展观，永记我们的宗旨是“全心全意为人民服务”。

作为中国化学工程 忙碌，但也井井有条。解决问题时要分清轻重缓急，一个一个的来，每一件事都做细做好，耐心地对待每一件事，每一个细节，用创造的心，创新的激情去完成工作。对任何一项工作，只要决定了工作措施，就按照计划全面贯彻落实，在落实中去查找问题，寻找差距，完善方法，力求把每一个细小的环节落实到实处，不放过任何一个细枝末节。

今年5月，在党支部何书记的主持下，西北公司召开了以“同心合力、强基创先、奋勇争优”为主题的支部会议，号召党员充分发挥模范带头作用。通过参加此次创先争优活动，我认识到争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标的活动，并且有以下几点感悟：

1、以“三勤”指导现场工作，从源头消灭低级错误

作为一名现场技术员，要做到嘴勤、腿勤、手勤。嘴勤是指在施工现场要多讲，善于开口讲话，在现场看到不规范的要立刻纠正、制止，每个工序的交底书必须给施工人员讲明白，直到他们清楚为止，使施工人员不但知道干什么，还要知道如何干并干好。腿勤是指要经常上工地检查、监督、指导，将错误消灭在萌芽状态中，消灭问题工程，尽量减少返工。手勤是指要给工班交底很仔细、详尽、及时，每一个工序、环节都有详细的技术交底，技术交底书必须工整、清楚，不但自己明白，而且要让施工人员都明白。

2、不断提升自身技术能力，为工程质量保驾护航

首先要熟悉施工图纸，吃透施工图中的每个细节，将图纸上下联系起来，做到了自己心中有数。其次是认真学习“验标”、“规范”，明确“验标”、“规范”中的标准，用这些标准来指导施工、规范施

工，使我们所干工程是合格的工程，是经得起检验的工程。

3、勤检查，常记录，为美丽的事业而奋斗

面对工期紧、工程任务重的局面，勤检查，做好施工记录显得至关重要。公司要求精细化管理，为了跟上总公司的

步伐，我们常常白天跑现场，晚上加班完善工程资料，自己作为一名共产党员更要起到模范带头作用。记得张总莅临现场指导工作时说过的一句话：“人生最大的幸福就是来到一个美丽的地方，碰到一个美丽的人，做了一件美丽的事。”这句话常常激励着我，使我更加坚定了自己的事业。我们现在所做的事，就是再苦再累也值，因为我们在为一件美丽而伟大的事业努力着——建设美好的大西北。

4、时刻加强质量意识，坚持严把质量控制

质量就是生命，必须使质量意识深入人心。严把质量关，保证我们干的每项工程都是合格优质的。发挥大家的主观能动性，每个人都来加强质量控制。虽然我们有专业的质检工程师，可要保质保量的完成任务，需要我们大家共同的努力。

三、真心对待每个人

个人的努力和成功与单位的发展、社会的进步和祖国的繁荣是紧密相结合的。今天是一个讲求团队精神、优势合作的时代，合作于人、于己、于集体，甚至对党重大决策的贯彻落实都至关重要。那么，真心待人就成为了我们党员一个必备的素质。我要求自己在做任何事情时，都要站在全局的高度、团队的立场、同事的角度去思考问题，为人处事既要坚持必须的原则，又要兼顾各方面利益，不能只考虑个人。用包容的心态对待批评和不同的意见，真心实意地协调沟通，交换意

见，全心全意地配合工作，不搞“当面握手，背

后骂娘，台上握手，台下踢脚”的那些小动作，保持好的工作心态，创建轻松的工作环境。面对同事存在的不足，总是选择适当的时机，善意的指出，真正做到真心待人，真诚帮助人，共同进步。

四、吃苦耐劳的精神不能丢

迈入施工企业的门就必须吃得了苦，这是我决定到公司来就有所耳闻，分配到西北公司，工作环境更艰苦我也有思想准备，但到了格尔木盐湖项目部工作，艰苦程(推荐打开)度大大出呼我想象，海拔高不说，恶劣的环境和条件真难以形容。记得我刚到盐湖的 加点做资料，只希望作为一名共产党员，做到问心无愧，实现自己的承诺！

最后，还想说的是，面对“公司优秀共产党员”这一殊荣，我的心里除了激动之外更是倍感惭愧和压力。由于各级领导的信任和支持，各位同事的协作和帮助，我才取得了一定的成绩，在此表示真心的感谢。惭愧的是，与各位在座的、爱岗敬业的各位前辈面前，我在各方面都还相距甚远。而且在我们单位，还有一批时常令我感动、令我钦佩的同事，和他们相比，我所做的一切更是远远不够。既然看到了差距和不足，既然感到了惭愧和压力，那么我决心将所有这些都转化为自己继续前进的动力，更好地为公司发展贡献自己的力量。我决心一定比以往更加勤奋地工作、更加认真地学习、更加用心地生活，各方面都严格要求自己，争取用自己日益成熟而坚定的政治思想和不断提高的业务技能、更加优秀的工作业绩来报答公司对我的信任与厚爱。

谢谢大家！张斌彻

二〇一四年六月二十四日 幸，却又觉得忐忑不安。荣幸的是自己平日的认真工作得到了领导和同志们的认可；忐忑的是作为一名青年干警，深知自己离“优秀党员”的标准还相去甚远，身边还有很多同志是自己参照的标准和学习的榜样。

作为一名共产党员、一名检察干警，在即将迎来建党90年之际，我想谈谈自己的一些理解和认识。

首先，作为一名共产党员，要有对党的坚定信仰和对党的事业发展的坚定信心。我党90年的奋斗史，时刻彰显着党的强大生命力和不屈的奋斗精神。在党发展的三个不同时期，我们看到的是一个敢于面对困难、勇于战胜困难的党，是一个不断与时俱进、开拓进取的党。作为一名共产党员，我始终坚持学习党的历史，学习党的理论，把对党的事业的坚定信心转化为开展日常工作的动力；把对党的各个理论的学习和理解转化为对党的各项事业发展的拥护。我很自豪自己是检察干警中的一员，是党的事业的忠诚守护者！

其次，作为一名共产党员，要有一心为民、踏实

肯干、勇于探索的工作态度和工作作风。入职以来，我先后在市检教育处、公诉处、政治处工作。作为青年干警，不论在哪个岗位，我始终坚持虚心学习、认真工作、严格要求、勤奋踏实。（工作事迹……）

再次，作为一名共产党员，要在不间断的学习中

提高和完善自我。身为检察干警，要不断学习和巩固各类法律法规知识，了解相关案例。（都看过什么书，进行了什么学习……）作为年轻同志，要虚心向领导、前辈、同志们学习，多想自己的不足，多看他人的长处。（阐明对检察工作的认识……）。

最后，感谢各位领导、各位同志对我的信任和支 持，我会在今后的工作中继续努力，取得新的进步！谢谢大家！

的需要。接手区队女工工作后，我结合女工工作实际，在区

队女职工中开展教育，提升道德素质。在区队女职工中组织开展家庭争当“贤内助”、协管争当“好矿嫂”、工作争当“红旗手”活动，通过这一活动的开展，选树了一批先进典型，使女工工作很好的开展了下去，挺高了女工工作的积极性，为今后女工工作的开展打下了牢固的基础。

成绩和荣誉只能证明昨天，感谢领导的关怀和同志们对我的支持与帮助，但我不能把“优秀共产党员”看作是荣誉，而要把它看成是新的要求、新的动力。我将始终遵循想做事，干好事，做成事的人生态度，用一件一件的小事，一点一滴的行动，去履行自己的工作职责，去诠释一名共产党员对事业的追求。以主人翁的心态对待工作，以诚恳、务实的心态对待工作，融入到公司的建设理念和企业文化之中，为公司早日实现投产贡献出自己微薄的力量。

最后，我想说：孟津公司是一个团结向上、充满活力的大家庭，我们有一只懂得尊重与合作，胸怀宽广的智慧的党员团队，我以我所在的集体为骄傲。我坚信，只要我们大家继续努力，在不久的将来，孟津公司将会以更加优秀更加充满活力的全新的面貌展现在世人面前。

谢谢大家。

大学生优秀学生代表发言

目录

一种快乐的心态去对待学习。

优点和缺点，发扬优点，克服缺点，使学习不断进步。

2、全面发展，不偏科。同时，我们也可以在全面发展的基础上培养自己的优势科目。各门科目就像是一个作战的整体，如果没有人拖后腿，另一方面又有一两个人当先锋，那么这支队伍多多少少会让对手心生畏惧的。

3、学习要注重效率。与其效率低下学习一个晚上，不如有效率地学习一个小时。学习效率也和好的学习技巧有关。

4、在保持独立思考的同时，要虚心地向老师请教，与同学交流。最后，再祝各位领导和老师心情愉快，工作顺利、再创佳绩！祝各位同学学业进步，早日成才！祝学校的各项事业在新的学年里蒸蒸日上！再创辉煌！

谢谢大家

这——万通。其实刚开始到这我也经过很到思想斗争，家里人都反对我读服装，说什么再差的普高也比职高好，但我在这学习两个月后，我觉得他们错了，在这里，我看到了实现我梦想的希望。

在这两个多月里，我体验了我人生的很多 我们与万通更加美好的明天吧。

最后请允许我在 认真复习和提前预习知识，也是不可缺少的重要一环。把学过的知识复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，积极预习是学习新知识的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就通了。

同学们，以上都是我的个人想法，为了我们都能够提高成绩，为了我们美好的明天，我们一起加油吧。

谢谢大家！

也许有同学会问:你的学习成绩这么优秀,有没有好的学习方法介绍给大家呀?我在这里想告诉大家的是:“一份耕耘,一份收获.”只有去努力，才会有收获。回顾本学期学习、生活，我取得了不少成绩，也有许多经验教训，我很高兴能与大家分享我对提高学习效率的想法，希望对大家有所帮助。

我觉得要想把学习搞好，首先要树立远大的理想，为自己制定学习目标，有了目标才能主动学习，为梦想打拼。诗人流沙河说：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”同学们，点燃熄灭的灯，我们就有了前进的勇气，再(请你继续关注好：)大的风，再大的雨，我们都能迎着风雨前行。一个人拥有了远大的理想，他就不会因为一次失败而一蹶不振灰心丧气，也不会因为一次成功而沾沾自喜停滞不前。最后我衷心地祝愿我们的学校明天更加辉煌、更加美丽，我们的老师都健康安宁、工作顺利！我们的同学都健康快乐，学习更上一层楼。谢谢大家！

川郑小学六年级：席瑞 XX.5.23 合起来的契机，让我们能够把个人的发展与国家、社会的需要结合起来。农村是一个广阔的天地，是了解国情、增进与人民群众感情的大课堂，更是我们这些刚走出学校不久的大学生锻炼能力、成长成才的大舞台。

大学生村官是最年轻的一支队伍，我们有思想，有知识，我 1 们要发挥年轻人的优势和活力，紧紧围绕今年“换届选举年，城乡统筹年，城市化攻坚年，幸福感提升年”的建设目标，以积极的姿态迎接挑战，勤奋工作，创新思维，克难攻坚，决战决胜。结合组织部门给我们提出的“6+1”岗位职责，细化工作任务，努力做好新农村建设的“五大员”，当好文书员、当好宣传员、当好服务员、当好调解员、当好发展员。这样才不负百姓的信任，不负组织的期望，不负新农村建设的重托。

既然选择了“村官”，也就选择了奉献，扎根基层就是把农村作为展示自我、实现理想的新舞台。既然作出了选择，我们就必将坚定信念，咬定青山不放松，扑下身子，安心基层，开拓进取，真情服务。热情积极的干事态度是将工作做好做全的保证，包容谦逊的学习态度是将工作做精做细的保证，扎根基层服务群众的思想态度则是将工作做深做久的保证。我相信，经过几年的基层工作，一定会让我们的思想更加成熟。它锻炼了我们的才干，磨练了我们的意志，必将成为我们取之不尽的宝贵财富。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我没有催人泪下的感人事迹，只有平凡岗位上的点点滴滴。我想，我的伙伴会和我一样，在以后的时间里，把基层工作作为新的动力、新的起点，继续勤奋学习、刻苦锻炼，在“十二五”规划的发展之年，在党的“十八大”即将胜利召开之时，我们必将以饱满的精神，昂扬的斗志，优良的作风，满腔的热忱投入到伟大的事业中去，在社会主义新农村建设中奉献自己的聪明才智，焕发青春绚丽的光辉，谱写新时代青年无悔的篇章。

优秀大学生毕业典礼发言稿 篇5

大家下午好！

我是级外国语系国贸班的，今天能够代表学院11届全体毕业生在此发言，我感到非常的荣幸。首先，请允许我代表全体毕业生向辛勤培育我们的领导、老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意，向今天出席我们毕业典礼的各位家长表示最热烈的欢迎。

此刻，我不想用“白驹过隙，时光飞逝”类似的字眼，去临摹毕业典礼发言中惯有的言语，我想在这有限的几分钟里说说我们的心里话，做真实的自己。

大学三年它意味着什么？

三年里，我们目睹了标榜的蓬勃发展，我们亲历了成功创建，省示范高职院校，还有我们岁生日。三年里，我们从稚嫩逐渐走向成熟，一路上大家互相帮助、共勉奋进，知识的给养，社会实践的历练，让大学生活变得丰富多彩；三年里，我们去过很多景区，比如说洛带，比如说长城。。。或许今天是最后一次相聚，或许我们不会再见！不管怎样，我是舍不得你们的，不舍，是因为我们站在离别的浪尖难舍这浓浓情意，在未来前进的道路上，我们更需要的是那份从容与坚强。我相信今天我们是以标榜学子身份离开，明天我们将以知名校友回来！

大学三年，它意味着付出、意味着收获、意味着感恩！

我们感谢父母，他们为我们付出了太多太多。并不是每一个家庭都是那么优越，或许他们会为了你下一年的学费而加班加点劳累至深夜，或许他们为了让你在学校生活好一点自己却省吃俭用，他们总是默默的付出，将朴实无华的爱融入在生活的点滴里。每一次打电话给爸妈要生活费，父母总是关切的说，“吃的好吗？”“穿得暖吗？”在这里，请允许我代表所有的同学为爸爸妈妈们深深的鞠一躬，感谢你们二十多年来的含辛茹苦，感谢你们对我们的养育之恩。

我们感谢老师，是你们引领我们步入知识的殿堂，是你们授予我们专业知识、教诲我们做人的道理，在社会中行走才发现大学里是相对单纯的。

在此，我要特别感谢老师，如果没有大一那次社会实践，我还是那个羞涩、腼腆、不自信的男孩儿，同时要感谢老师，在大二至大三，您为我指引了方向，让我不再迷茫！

感激的话千言万语，再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬与爱戴。学生即将远行，就让我们深情的道一声：老师，您辛苦了！

我们感谢母校为我们提供了学习求知的环境，为我们成长成才构筑了坚实的平台；我们感谢所有同学三年来的关心与支持，我们珍视那份难得的纯真友谊。（转载自本网http://，请保留此标记。）

毕业是伤情而张扬的告别——低眉处 无奈 流年似水，扬帆行 有志 风华如火。毕业是大学三年的精彩谢幕，更是下一段征程的郑重开始。

“天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”这是梁启超先生在114年前，为唤醒中国青年所作的《中国少年说》。114年后，我们毕业的今天，我想与在场的所有同学一起共勉。让我们带着那份对社会的责任感，成为一名有用的人；让我们发扬学院榜样人格，标新创异的精神，在社会的各行各业尽情施展我们的才华。今天，我站在这里为大家发言，我希望在未来的日子里，不管你是何种身份何种角色，都能够在人生舞台上，慷慨激昂，精彩陈词，书写自己的成功与辉煌。

最后，祝我们的领导、老师们身体健康、工作顺利；

祝我们的父亲、母亲永葆青春、万事如意；

祝我们标榜各项事业蒸蒸日上；

祝我们11届全体毕业生前程似锦！

大学优秀学生发言稿 篇6

尊敬的老师、亲爱的同学，大家好，今天我演讲的题目是《我的中国结》。

谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里学习时，你不觉得是一种幸福吗?然而，这看似普通的幸福生活，却饱含一曲曲动人的颂歌，经历一段段悲壮的历史。今天，在我们喜庆祖国——母亲的生日之际，请允许我捧出心中那珍藏已久的中国结……

曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的赛场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。此情此景，山河在呜咽，松涛在哀泣，乌云笼罩下的中国在艰难的行进。祖国的路在何方?民族的希望何在?此时此刻，是爱恋自己生于斯、长于斯的中华故人，在这母亲生死存忘的危难关头，是他们用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌。为挽救我沉沦的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆场、马革尸还……林则徐虎门销烟的熊熊大火，王二小血洒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举，狼牙山五壮士惊天地、泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊、奋起。母亲呀，你曾凝结着多少代人的痛苦、辛酸和血泪、你曾凝结着多少仁人志士的希望、信念和奋斗。数十年的期待，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声惊天动地的声音-——“中国人民从此站起来了”!我看到了穿透罗布泊上空，那让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云，看到了气势恢宏的三峡大坝，看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙，载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声;载着高峡出平湖的澎湃诗篇;载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔!

同学们!回顾过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。当于根伟一脚怒射，把中国队

大学生国旗下发言稿

尊敬的学院领导、亲爱的老师，同学们：

大家好!

记得一位老师对我们说过这样一句话“你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度：你不能控制风向，但你可以改变帆向，你不能改变天气，但你可以左右自己的心情，你不可以控制环境，但你可以调整自己的心态”

说了这么多，我想大家已经可以了解我要表达的想法了：那就是只有那些具有端正、积极态度的人才能在瞬息万变的竞争环境中赢得成功!作为常州广播电视大学、江苏城市职业学院的学生，我们每个人都应该循序渐进地调整自己的心态、培养自己的习惯，学习创造机遇、把握机遇的方法，在学习和展示自我的过程中收获成功与快乐。希望我们大家在以后的日子里都能以积极主动地态度，火一般的热情投身到日常学习工作当中，展示自己，实现自身的价值!

最后我想说，态度决定了你的所为，态度决定了过程的优劣，态度决定了事情的成败，态度决定了结果的好坏，最终能够决定我们每个人成功的高度!

大学优秀学生发言稿 篇7

(一)优秀传统文化是大学生思想政治教育的基础和来源

我国优秀的传统文化是上下五千多年历史沉淀下来的产物,其包含了博大精深、源远流长的中华民族传统文化和精神内涵,凝结了优秀的文化理念和灵魂。中国传统文化中积淀下来优秀的内容是思想理念和行为准则的综合体,其渗透在人民生活的方方面面,一直在影响着中国社会的经济、政治、文化等多个领域,尤其是对思想政治层面的重大影响。大学生的思想政治教育是当今社会的高等教育体制中的重要性内容,特别是现如今物欲横流的复杂社会,对于加强大学生思想政治教育就显得尤为重要。我国优秀的传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育内容,其是大学生进行思想政治教育的基础和来源,对大学生思想政治教育建设产生重大的作用,包括建设大学生的人生观、世界观和价值观等价值取向,以及形成的品质品格和优良传统美德等思想教育政治教育体系。所以,加强大学生思想政治教育需要将我国传统的优秀文化元素融入当中,结合现代社会潮流价值取向中的精华部分,以促进当代大学生形成优秀的思想政治理念。

(二)大学生思想政治教育是对优秀传统文化的继承和发扬

我国的优秀传统文化具有历史性、长期性和流动性,其在历史长河的冲击中不断发展,并在不断吸收和融合多种元素的发展过程中进行传播。中华优秀传统文化不可能是一层不变的,其在历史发展的潮流中与时俱进,与现代快速发展的社会相辅相成,共同影响人们的思想方式和行为模式。中国文化体制的发展和创新需要优秀传统文化的推动,思想政治教育本身是中国文化体制的内容体现,大学生思想政治教育是对优秀传统文化的继承和发扬,其在对大学生进行思想政治等文化层面的教育和传播的过程中进步和创新。随着经济的发展和社会的进步,思想政治教育作为我国优秀传统文化的组成部分也在深刻影响着传统文化的发展,所以对加强大学生思想政治教育在很大程度上是对我国优秀传统文化的丰富和发展。

二、促进优秀传统文化融入大学生思想政治教育的思路

(一)强化高校文化体制的建设,培养大学生群体良好的文化理念

加强大学生群体的思想政治教育工作,需要不断强化高校的文化体制建设,在校园内部的基础设施和建筑设计中加入我国优秀的传统文化元素,从而形成浓厚的校园文化氛围。加强文化宣传力度,以提高大学生群体对文化建设的关注度和重视程度,在此基础上不断丰富高校的校园文化活动,通过举办形式丰富的文化活动,提高大学生群体的参与度,以宣扬和传播我国的优秀传统文化。同时,要借助现代社会高科技的传媒方式,通过互联网渠道对优秀传统文化进行传播和发扬,以达到培养大学生群体良好文化理念和思想政治教育的目标。

(二)加大高校关于我国优秀传统文化课程的建设力度

优秀的传统文化在不停地影响着人们的思想方式和人生理念,尤其是对大学生这个即将接触社会的特殊群体来说,加强我国优秀传统文化的传播就显得尤为重要。对优秀的传统文化进行发扬和传播也是时代赋予高校教育的历史使命和责任,因此,高校教育有必要将有关我国优秀传统文化课程正式纳入大学生教育体系当中。高校需要根据自身发展的实际情况和整体教学目标,将关于我国优秀传统文化列入必修或选修的教学计划中,并根据当下社会对人才的需求和时代发展的要求,将优秀传统文化中的精华内容与现代教育内容相融合,以此促进大学生文化素养水平的提高,并形成正确的人生价值观念。

(三)打造高校内部优秀传统文化的师资力量

高校对大学生群体思想政治的教育离不开对我国传承下来优秀传统文化的授课,高校教师作为传播优秀传统文化的重要途径,必须加强对优秀传统文化师资队伍的建设。首先,高校教师必须加强自身有关传统文化的知识水平和文化素质,形成一套较为系统和完备的传统文化知识体系,并不断地进行传统文化课程的培训和补充,做好充分的政治思想准备,以丰富的知识储备和学识影响大学生的思想政治观念。其次,高校教师必须以身作则,具备良好的人生道德观念和正确的社会价值取向,才能正确引导大学生的思想观念以及行为方式。高校也需要定期对教师进行培训和考核,以不断充实和丰富师资队伍的建设。最后,高校有必要组建一支具有较强实力的精英教师队伍,以较高的标准要求他们进行我国优秀传统文化课程的传授,并大力给予财力等方面的支持,以促进优秀传统文化课程与现实接轨、与专业方向相结合。

摘要：随着市场经济体制的不断深入和发展,人们物质层面在得到不断满足的同时也开始注重保持思想政治层面的一致性,尤其是加强当代大学生思想政治等文化领域的教育。对大学生进行思想政治方面的教育需要不断融入和结合我国的优秀传统文化,这是促进我国文化体制创新的重要途径和手段。本文对优秀传统文化和当代大学生群体的思想政治教育进行简要的概述,并对两者之间存在的关系进行探析,从而提出促进优秀传统文化融入大学生思想政治的思路。

关键词：优秀文化,大学生群体,思想政治教育

参考文献

[1]张祥浩,石开斌.中国传统文化与思想政治教育的创新[J].东南大学学报(哲学社会科学版),2008年05期.

[2]程京武,卢宁.对构建以传统文化为载体的思想政治教育有效机制的思考[J].高教探索,2008年05期.

[3]路飞飞,杜瑞平.传统文化教育在高校思想政治教育中的价值及实现途径[J].教育理论与实践,2011年15期.

[4]曲江滨,张薇.传统文化在大学生思想政治教育中的价值与应用[J].学校党建与思想教育,2012年01期.

[5]邹苏.在思想政治教育中弘扬优秀传统文化[J].前沿,2012年14期.

[6]曲洪志.我国传统文化是思想政治教育的重要资源[J].山东社会科学,2006年04期.

大学优秀学生发言稿 篇8

【关键词】大学生；运动员；能量消耗；合理营养

篮球运动具有强度高、时间长的特点，因而能量消耗和需求不同于其它运动项目。保持适宜体重有利于篮球运动员在身体对抗中保持一定的抗冲撞能力和灵活能力，所以准确评估大学生男、女篮球运动员在训练过程中的能量消耗和需求，从而实现合理营养和营养的科学补充，对其保持良好的体能和体型有重要意义。

本研究利用Senseware Armband便携式能量消耗测定仪，开展大学生男、女篮球运动员能量消耗对比研究，建立其能量消耗的数据库，为制定运动员营养推荐标准提供依据，为运动员合理营养和实施营养干预方案提供基础。

1研究对象及方法

1.1研究对象及方法

选取达到二级水平的大学生优秀篮球运动员12名（男、女各6名）作为研究对象。采用Senseware Armband便携式能量消耗测定仪测量能量消耗，受试者于优势侧上臂肱三头肌处佩戴，除洗澡时间外，训练、日常活动和睡眠时间连续佩戴两天。采用T-SCAN PLUSⅡ身体成分分析仪测试运动员身高、体重、基础代谢率。

1.2数据统计

实验数据经SPSS11.5数据软件包处理，结果以平均数加减标准差（x±s）表示，两组间比较采用独立样本t检验。显著性水平P<0.05。

2研究结果

2.1研究对象基本情况

受试者年龄、身高、体重和基础代谢率如表1所示，男、女生篮球运动员间体重和基础代谢率差异均有统计学意义（P<0.05）。

2.2能量消耗的测试结果

运动员每日上、下午的训练时间均为120分钟左右，女生上午训练的平均能耗在636～666千卡，平均代谢当量4.8～5.6；下午训练的平均能耗在583～753千卡，平均代谢当量（METs）5.2～5.9。女生在两天的测试中，训练能量消耗分别占总能量消耗的39.5%和38.5%，基础代谢能耗占总能量消耗的40.5%和45.9%；男生上午训练的平均能耗在879～929千卡，平均代谢当量7.0～7.3；下午训练的平均能耗在945～1085千卡，平均代谢当量8.4～8.5。男生在两天的测试中，训练能量消耗分别占总能量消耗的43.5%和41.7%，基础代谢能耗占总能量消耗的41.0%和41.2%。

由此可见，大学男生篮球运动员的总能量消耗和训练时的能量消耗均显著高于女生篮球运动员（P<0.05），但是男、女生篮球运动员训练的能量消耗及基础代谢能耗占各自总能量消耗的比例相对稳定，同时从实验结果可以看出，研究对象训练活动中能量消耗的平均数标准差较大，说明训练时的能量消耗个体差异显著（见表2，表3）。

3讨论

美国新研制的Senseware Armband便携式能量消耗测定仪具有双轴加速度感受器、皮肤温度感受器、臂带周围环境温度感受器、皮肤电流反应感受器和心率感受器等多个感受器捕获数据计算能量消耗功能，可以测定运动或生活、休息状态下24小时的能耗量，并能按时间对运动进行分割，确定所进行活动的时间和运动强度，运动员除洗澡外，其他训练、日常活动或睡眠时间均可佩戴测定，文献报道其与间接测热法相比准确性和重复性达到85%以上〔1，2〕。

能量消耗与身高、体重、去脂体重和BMI指标正相关，即身高越高、体重和去脂体重越重，其能耗量也就越大，所以要使运动更为经济，减少运动过程中相对的能耗，必须要求运动员保持好的身材〔3〕。该研究结果显示，大学女生篮球运动员全日的能量消耗在3168～3590千卡之间，与我国优秀运动员营养推荐标准中篮球运动员能量摄入推荐标准范围3700～4700千卡有一定差距〔4〕，所以在营养补充上要适当低于优秀运动员的推荐标准，否则会造成体重逐渐增加，身体脂肪含量增加，最终会影响运动成绩。大学男生篮球运动员训练的能量消耗高于女生，测得的总能量消耗在我国优秀篮球运动员营养推荐标准的范围之内，所以在男生的营养补充中较女生应有所增加，否则就会造成运动员体重下降，同样也会影响运动成绩的提高。从本研究的结果中可以看出，男、女生的平均训练的能量消耗可以达到或接近我国优秀篮球运动员能量摄入推荐标准，但是不同个体的实际训练的能量消耗存在着显著的个体差异，所以在运动训练和营养补充中都不能“一刀切”，而应该根据个体之间的差异进行个性化的指导。

本研究提示，男生训练过程中的平均能量消耗显著高于女生，同时男、女生篮球运动员个体之间的能量消耗也存在显著差异，这与现有的研究结果相一致。分析其原因可能有以下几方面：第一，代谢当量（METs）。METs是评价代谢水平的重要指标，按照美国疾控中心制定的标准〔5〕，小于3METs是低强度活动，3～6METs是中等强度活动，大于6METs是大强度活动，根据此标准男生篮球运动员训练时的强度均为大强度活动，其能量能耗一定大于女生。第二，体重和基础代谢率。从表1可以发现，男生篮球运动员体重及基础代谢率均显著高于女生，这必然会增大男生能量消耗总量。第三，学生的兴趣爱好。在对学生的访谈中作者发现，学生本人对从事篮球专业化训练的认识和对篮球的兴趣爱好程度，会影响其在训练中的努力程度，这可能是影响训练中能量消耗的另一重要因素。第四，学校对大学男、女生篮球队的重视程度不同也可能是造成上述差异的原因之一。

为进一步解释上述现象，我们将在后续的研究活动中增大样本量，并将结合问卷和其它测量方法对训练活动做进一步调查，寻找训练活动中能量消耗存在性别及个体差异的因素，剖析其存在的深层次原因。

4结论

在大学生优秀男、女篮球运动员的训练活动测量中，Senseware Armband便携式能量消耗测定仪具有较好的实用性和可靠性，能长时间佩戴且对正常的训练活动影响小，适用于运动或训练期间长时间使用。

目前大学生篮球运动员的训练活动水平参差不齐，存在着明显的性别差异和个体差异，因此在日常的训练中要有针对性地提高训练水平，同时实现男、女生篮球运动员的合理营养和营养的科学补充。

参考文献

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（责任编辑：李远伟）