副校长竞聘笔试题目

副校长竞聘笔试题目（共9篇）

副校长竞聘笔试题目 篇1

竞聘副校长面试题目

一、作为副校长，你将怎样处理好与校长的关系？

答：副校长是校长的助手、参谋，我认为，作为副校长，要处理好与校长的关系，必须做到以下三点：

1、摆正位置，处理好管家与当家的关系：副校长是校长的左臂右膀，在工作中要切实摆正自己的位置，做到管家不当家，到位不越位，尽职不贪职，大事多请示、多商量、多汇报，份内之事不等待、不推诿，摆正位置，明确职责，干好工作；

2、通力合作，处理好助手与指挥的关系：学校工作是一个有机整体，副校长应主动配合校长的工作，做到服从不盲从，搭台不拆台，当好校长的眼睛，收集教工意见，提出合理化建议，当好校长的助手，处理好具体事务，全面完成各项工作任务；

3、淡泊名利，处理好绿叶与红花的关系，副校长应做到默默无闻，甘当绿叶，不争名逐利，不抢校长镜头，不争校长彩头，甘作绿叶配红花。当好管家，做好助手，甘为绿叶，这就是我处理好与校长关系的思路。

二、你认为怎样做才能当好副校长？

答：副校长扮演着双重角色，他是校长眼中的战斗员，又是教工眼中的指挥员，所以，当好副校长，就必须在坚持“上为校长分忧，下为教工服务”原则的前提下，做好以下三点：

1、进入角色，处理好“兵头将尾”的关系：作为战斗员，应做到安排工作让校长放心，完成工作让校长满意，同时，作为指挥员，应做好管理协调工作，使教工工作上支持，行动上合拍，感情上沟通，形成合力，完成任务；

2、履行职责，处理好上传下达的关系：副校长的双重身份决定了他在履行了职责的时候必须当好中介，履行上情下达和下情上达双重职能，促进整体工作的和谐，达到工作上的支持、目标上的认同、行为的顺应、感情上的共鸣；

3、淡泊名利，处理好绿叶与红花的关系：作为副校长，眼中要有两朵红花，一是校长，二是教工，自己要甘为绿叶，为校长的全局工作做实事，为教工的具体工作服好务，促进学校大局的良性发展。所以，只有进入双重角色，履行双重职能，淡泊名利诱惑，才能当好副校长。

三、你怎么处理与校长的不同意见？

答：当我的意见与校长的意见不一致时，我将本着“服从不盲从，搭台不拆台”的原则来理智地处理，做到三点：

一、充分表述，二、模范执行，三、反馈调整。具体如下：

1、充分表述：在有理有据的前提下，选择恰当的时间、地点、场合，按组织程序向校长充分表述自己的看法和想法，提出自己的思路，争取校长的理解与采纳，同时态度诚恳，做到良药不苦口，忠言不逆耳；

2、模范执行：当自己的意见不被采纳时，则本着“求同存异”的原则，模范执行校长的决定，并在工作中努力去适应、理解、配合校长的想法，做好工作；

三、反馈调整，“智者千虑，必有一失”，当校长的决定在实践确实有失误时，则将情况如实反馈给校长，并继续向校长提出合理化的建议，真诚地表达自己的想法，争取校长的最终理解，同时默默无闻地做好补救工作，全力维护校长的权威。

四、你作为副校长，怎样调动中层干部的工作积极性？

答：我认为：作为副校长，要调动中层干部的工作积极性，必须做到“四心”：即关心、放心、宽心和公心。

1、关心，建立管理亲和力：不摆架子，主动关心中层干部的工作，消除和中层干部之间的距离，在管理亲和力中建立工作和谐感；

2、放心，建立工作信任感：充分相信中层干部的工作能力，在交待大原则的前提下，给足工作空间，让他们充分发挥工作自主性与创造性，实现工作价值，不横加干涉，说长道短；

3、宽心，建立工作安全感：一是切实为中层解决工作中的具体困难，让他们产生安全感，二是在他们工作中出现失误时，更要给足安全感，要体谅他们工作的具体处境，主动检讨自己在管理和指导上的疏忽，然后和他们一起总结失误原因，指明弥补措施，为他们下一步工作加油鼓劲；

四、公心，提高评价公正性：本着“大声表扬，小声建议”的原则，在对上对下的各种场合评价他们的工作都要充分肯定成绩，阐述他们劳动的价值，给他们一个客观公正的评价反馈。只要在和中层干

部的磨合中做到以上“四心”，我相信中层干部会有工作积极性的。

五、你认为副校长应具备什么素质？

答：我认为一个合格的副校长应具备三大素质：一是个人魅力，二是管理水平，三是创新能力。

1、个人魅力，个人魅力由“德、才、体”三部分构成，作为副校长，应有较高的思想境界，具有大局意识，办事公正，同时，“打铁还需本身硬”，知识结构合理，能体现“多能一专”，在专业上不会闹出“瞎子牵瞎子”的笑话，最后，还要有健康的体魄，充沛的精力，来适应纷繁复杂的工作；

2、管理水平，能适应副校长双重身分的特点，在管理上既当战斗员，又当指挥员，具有一定的沟通能力和协调能力。

3、创新能力，在工作中能因地制宜，因时制宜，捕捉恰当的切入点，进行创造性的工作，不但能抓工作，而且还能创造性地抓出特色化的工作。

六、假如你分管教育科研工作，你将怎样抓好这项工作？

答：假如我分管教育科研工作，我将从四个方面去抓好这项工作：一抓氛围，二抓规划，三抓实施，四抓激励。

1、抓氛围：意识决定行为，只有让广大教师在科研问题上“心动”才会有“行动”，通过听讲座、看录像、作讨论、写体会等多种形式让教师接受“科研兴校”的观点，营造科研氛围，为实施科研打基础。

2、抓规划：将教育形势与学校实际结合起来，科学拟定学校教育科研实施长期、中期与短期规划，做到长计划，短安排，避免教育科研的盲目性。

3、抓实施，作为副校长应组织教导处作好教育科研的过程管理，作好教师培训及实验指导，督促实验的各个环节落到实处，保证实施顺利，为科研的成功提供保障。

4、抓激励，作为副校长应在教育科研激励机制上的拟定与实施上起着重要作用，在教育科研上体现“干和不干不一样，干好和干差不一样”，发挥科研机制为教育科研的前进的推动作用。

七、你将怎样对待校长工作中的失误？

答：俗话说：“智者千虑，必有一失”，校长是人不是神，在工作中出现失误是难免的，作为副校长，我在这个时候，主要做两件事：一是主动承担过错，二是及时弥补过错。主动承担过错的原因有三点：一是本能反映，校长是脑，副校长是手，砖头掉下来，手肯定会本能地去保护大脑的；二是大局趋使，校长是学校的统帅，统揽学校全局，副校长承担过错的目的就是保护校长的威信，让他能更为顺利地主持学校大局工作，所以，为了学校全局利益，副校长受点委屈，值！三是职责所在，校长工作失误，副校长肯定在建议与促进方面不太得力，所以承担责任也不为过。在弥补工作失误的时候，不能张扬，更不得乱发议论，显示其能。总之，善待校长的过错，是副校长为了维护学校大局的一个明智之举。

八、你如果分管德育，你将怎样开展工作？

答：如果我分管学校德育，我将这样开展工作：

1、把握一个纲：按中国德育纲要的精神开展工作；

2、联系一个情，即将纲要精神与校情联系起来，适合学校的实际、教师的实际及学生的实际，避免纲纲校脱节；

3、拟定一个题，结合学校实际，在广泛征求意见的前提下，拟定具时代特色和学校个性的德育专题，统领学校德育工作；

4、激活一班人，我将以学校教导主任、大队辅导员、班主任为主体，激活学校德育工作，并在各科教学中均有体现，努力做到专题性与灵活性相结合，课内与课外相干结合，校内教育与社区教育相结合，采取多种有效的方式将学校德育工作抓实，抓好。

九、你认为你竞选副校长有何优势？

答：在竞选副校长职务上，我有三点基础：

1、真诚从教的专业思想：爱教育才会爱教育管理，我对教育的爱是发自内心的：在当教师的五年里，我只获了8项奖，当中层干部的六年，我却获了50余项大奖，我献身教育的热情与日俱增。

2、全面和谐的综合素质：在“多能一专型”教师和“骨干教师型”行政方面均取得了不错的成绩，并且一直活跃在教育系统“演讲、唱歌、舞蹈、文学创作”等领域，个人综合素质更能适应新课改下的教育管理。

3、开拓进取的创新精神：我做事不喜欢随波逐流，也不喜欢默守陈规，喜欢“吃第一个螃蟹”，在黄沙推出的“科技创新”与“教育科研”两大品牌均取得了空前的成功：前者连续四年代表重庆赛区参加全国大赛，另外，**小学是我的母校，没有哪个学生不想回报母校的，这种爱会变成力量，把工作干得更好。

十、你将怎样协调和处理好与其他副校长与其它部门的工作配合？

答：在和其副校长与其它部门的协调中，我应做到以下三点：

1、树立一个整体观念。

2、处理三个结合点：职责上分，思想上合；制度上分，关系上合；工作上分，目标上合。

3、加强优势互补，做到全局一盘棋。

十一、你认为副校长的管理，除了权力因素外，还有哪些非权力因素？

答：我认为，副校长的非权力因素主要表现在三个方面：道德品质、知识才干和真挚情感。

1、道德品质，作为副校长，具有高尚的道德情操、优良的生活及工作作风，就会散发出独特的人格魅力，让领导赏识、教工敬佩，产生较好的管理影响力；

2、知识才干，作为副校长，要有合理的知识结构，称得上是“多能一专”型教师，“骨干教师型”干部，同时，创新意识强，工作能推陈出新，在管理中让人觉得有信赖感；

3、真挚情感，副校长要和教工交朋友，管理要有亲和力，通过真挚的情感缩短人与人之间的距离，提高管理的吸收力。总之，非权力因素在整个管理中占有十分重要的地位，作为副校长应合理使用非权力因素，将管理工作干得更好。

副校长竞聘笔试题 篇2

1、职业教育就是就业教育对吗？你怎么认为

2、善良比聪明重要，你怎样认为

3、为什么要以人为本，以学生为本

4、为什么科学发展观第一要义是发展

5、科学发展观提出的现实意义

6、北京奥运会给中国带来哪些影响

7、面前中国政府采取的预防甲型H1N1流感措施适当吗，为什么

8、刚刚过去的2009年高考报名人数减少，你认为是什么原因

9、现在有80后、90后的说法，你怎样评价80后

10、当代大学生人文精神缺失吗？为什么

11、、为什么要树立正确的世界观、人生观、价值观?

12、试述树立正确人生观的含义及其重大现实意义。

13、运用人的价值论，说明树立正确价值观的重要性。

14、有一种观点认为：“追求现实物质生活享受是唯物主义，而追求人生理想价值的实现是唯心主义”。试用所学唯物主义历史观的有关原理加以分析评述并说明，应当如何正确认识现实物质生活和人生理想价值。

15、有人认为，“理想、理想，有利就有想；前途、前途，有钱就图。”请运用辩证唯物主义的有关原理评析此观点以及对待利益和理想的正确态度。

16、如何正确认识权力观、地位观、利益观?

17、当前金融危机的特点以及对我们的影响

18、怎样对待中华民族优秀传统道德

19、“流行天王”迈克尔-杰克逊近日去世，请你谈谈，“流行天王”迈克尔-杰克逊对世界乐坛的影响

20、你理解的高等职业教育的办学理念是什么

21、为了保护未成年人免受网络淫秽色情等有害信息的影响，工业和信息化部依据《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律规定，顺应社会各界要求，在有关部门的支持下，于5月19日发文，要求在我国境内生产销售和进口销售的计算机预装“绿坝－花季护航”绿色上网过滤软件。对此你有什么看法？

22、为什么有人说科学是双刃剑，谈谈你对人类运用科学技术的认识

23、现代科学技术取得了哪些重大成果？最为著名的科学家有哪些？

24、孔子思想的核心内容是什么，对当今有什么意义

25、谈谈你的家乡过春节都有哪些风俗习惯

26、谈谈你对“劳动创造了美”的认识

27、如何建立协调的人际关系

28、为什么只有在为祖国的贡献中，才能实现自我价值

29、你对学士造假是怎么看的

30、无规矩不成方圆，然而强调规矩有时又不利于创新，请你谈谈规矩和创新二者之间的辩证关系。

31、单位经费紧张，现只有20万元，要办的事情有下列几项：（1）解决办公打电话难的问 题；（2）装修会议室大厅等以迎接上级单位委托承办的大型会议；（3）支付职工的高额医疗费用；（4）五一节为单位职工发些福利。很明显20万元无法将这四件事情都办圆满。如你是这个单位的分管领导将如何使用这笔钱。

32、现在中央对安全生产很重视，但有的地方总会出现小煤窖倒塌、爆炸的事情，你认为主要原因是什么？

33、在改革开放的形势下，每个干部都面临着抵制腐朽思想侵蚀的严峻考验。你如果成为一名干部，将怎样经受住这一考验？

34、你对“听证会”有什么看法？

35、你最不喜欢的工作是什么？为什么？

36、你对“一山难容二虎”这句话如何看?

37、你做了一件好事，不仅没有得到周围人的理解，反而还受到一些人的冷嘲热讽，这时你怎么办?

38、某高校把一个对古文造诣很深的下岗工人招为博士，问要是不拘一格招人才为什么不招为教授或研究员，你对此有什么看法？

39、你是否根据自己的兴趣爱好报考的这一职位？你的经历会为你的报考职位带来竞争力吗？

40、有专家说 我国目前缺水的危机比金融危机更是在第一位的位置，如何理解？

41、改革开放以来，中国国际地位上升，西方国家说中国应负起大国责任，你怎么看？

42、家电下乡很多企业将劣质淘汰产品投入进，让农民感叹“政策好，落实难”，你怎样看待

43、现在就业难，是个突出问题，如果你现在是一个大二学生，有一个工作机会，你是选择继续读书，还是选择上班。

44、结合你的经历，谈谈你的优势和不足。

45、一个单位因为生产环保产品，导致成本增加，怎么照顾好经济效益和环保效益怎么关系？

46、公生明，廉生威。怎么理解？

47、当下的H1N1流行，你是卫生局的人，搞一次宣传活动，如何组织?会遇到什么重点问题?

48、学校里面有一条路，车流大车速快，对学生安全造成影响，如何处理?

副校长竞聘演讲稿 篇3

尊敬的各位领导，各位评委老师：

大家好！

我是来自基层学校的一位教导主任，今天我怀着激动的心情参加县委宣传部组织的副校长竞聘演讲会，我首先要感谢大家对我的信任和支持，感谢领导能给我这样的机会！

我怀着激动的心情走上台来，非常荣幸的参加今天的竞聘演讲，我期望自己能在振兴教育的大潮中实现自己的人生价值。与其作壁上观，不如赤膊上阵，轰轰烈烈的大干一场，成就事业的高度；与其无动于衷，不如激流勇进，以澎湃的激情标注精彩的人生，抒写灿烂的篇章。

8年前我满怀着理想与希望，深情地踏上了神圣的讲坛。当一束束仰视的眼光齐聚于我，我才深知天底下还有哪种职业比教师更神圣？从那一刻起我就爱上了它，并立志为教育事业奉献终身。在这宝贵的8年里，我当过班主任、学校少先队大队辅导员、语文教研组组长、学校教导主任等职。岗位虽普通但我热爱我的工作，我能深深领会在平凡的岗位上实现自己不平凡的人生的道理。我要在平凡的岗位上干出不平凡的成绩。如今我做到了，2009年教师节我被评为“优秀教师”，2010年我被评为“市师德建设年活动先进个人”，2012年5月我所写的论文发表在省级报刊上.同年6月我所制作的课件被评为“省教师技能比赛一等奖”，在 1

近几年度考核中，我年年被考评为“优秀”。

今天，我参加副校长职位的竞争，主要基于以下三个方面的考虑： 其一，我认为自己具备担任副校长的素质。自小生长在农村，家教严格。我从小就造就了一种吃苦、耐劳、奉献的良好品质。工作踏实认真，干一行，爱一行。其二，有虚心好学、开拓进取的创新意识，这是我最大的优点，我思想比较活跃，性格开朗，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。其三我有严于律己、诚信待人的优良品质。在日常生活和工作中，能够严格要求自己，团结同志。8年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我存真求实的工作态度。

如果竞聘成功，我将做好校长的得力助手，当好学校决策者的参谋，以爱心去点燃孩子们求知的火把，以满腔的热情去激活校园的真、善、美，以自己所学的教学经验去带领老师们在教海里探索。努力加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。我将积极进取，发扬好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，注重在工作实践中摸索经验、探索路子，努力做到：“心怀大局而忠诚，主动负责而承担，甘于奉献而淡泊，积极进取做表率。”

各位领导，各位评委，如果我能得到大家的信任和支持，成为本次竞争中绽放的“红花”，那我将会“宠辱不惊看花开”；如果不成，那我愿意在原岗位上做一片忠实的“绿叶”，配合、支持学校领导唱好振兴教育的重头戏，为我县教育的明天作出积极的努力。奥运精神，重在参与，今天我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者。

小学副校长竞聘演说词 篇4

大家好！

今天我走上这个演讲台，心情无比激动。首先感谢领导们给我这次参加副校长竞聘的机会，感谢评委们从百忙之中抽出时间来给我点评，同时也感谢支持和信任我的同事。

我叫XX，现年xx岁，研究生文化程度。XXXX年参加工作，曾担任过XX小学数学大组长，XX小学校长助理，现任XX小学教导处副主任职务。我个性温和，但充满激情；做事扎实稳重，但不张扬；我为人正直，但不固执。自参加工作以来，我以一腔热情，辛勤地耕耘着教育这一希望的沃土，希望用自己的努力去实现自己的梦想，实现人生的价值。在这充满生机和活力的时代，在这机遇与挑战并存的时代，是这次竞聘给予了我实现梦想、实现人生价值的机会。为此，我来到这里展示自我，让大家认识我，帮助我，进而喜欢我，支持我。作为青年教师的我，没有辉煌的过去，但是我会把握好现在和将来。

假如我有幸能成为一名副校长，我会谨遵以下几个原则：

第一、服从原则。俗语说：“志明则清，位清则正”。只有明确自己的职责，找准自己的角色定位，才能开展好自己的工作。在学校领导班子中，校长总揽全局，负总责，属于核心地位，副校长虽各自独挡一面，但处于从属和“配角”的位置。因此，我坚决按组织原则办事，当好校长政令的执行者，当好教师学生的服务者，当好教育教学的带头人。在工作中做到“坚执行”、“慎反映”。融入校领导班子之中，从大局出发，积极配合校长和班子的其他成员创造性地开展工作。

第二、律己原则。作为校级领导中的一员，我会严于律己，清正廉洁，维护领导形象，模范带头，吃苦在前，享受在后，当好教师们的表率，成为广大教师的领头羊，在教育教学工作中绝不放松对自己的要求。

第三、实干原则。“才德为先，身高为范，科研型实干家”是我的追求；“实实在在做人，认认真真办事”是我的作风。我会抱着积极、勤恳的态度，理好自己的工作思路，以人为本，统筹兼顾，身先士卒，积极、精细、扎实地做好本职工作。同时进一步学习小学管理理论知识，掌握一定的工作和领导艺术，不断提高自己的业务能力和领导能力。

从XXX年至今，我一直从事小学教科研工作，积累了一定教科

研经验，假如我有幸能成为一名副校长，我将在校长的直接领导下，从学校质量、文化、特色三方面入手，深化课程改革，注重学生可持续发展能力的培养;加强队伍建设，提高教师专业化水平，提高教育教学质量，提升综合办学实力。在实施过程中，我将从下面几个方面入手：

第一、狠抓常规管理。常规管理是一所学校持续发展的根基。我会始终把常规放在管理首位。完善教学常规管理制度，强化常规教学管理。加强对备课、上课、批改、辅导、检测等常规工作的检查指导。同时设计教育教学质量监控活动。如：“教学教学质量月”“推门听课周”等。把平时常规教学落到实处。

第二、深化课程改革，提倡生本理念。在长期的教学过程中，我认为学校质量提高的另一途径就是挖掘学生自主的潜能，无论是教学还是德育，学生自主潜能的挖掘对学校教育目标的实现具有很强的推动作用。我的理想是：打造真正以学生为主人的，为学生好学而设计的课堂。为此，我将以科研课题的形式，打造学校的“校本课程”，努力研发学校的校本课程教材，推动学校质量的提高。

第三、营造良好的理论学习氛围，为学校各类人才的培养积淀扎实基础。我将充分用好学校现有的教育理论信息资源并把灵敏的触角伸向先进理念的教育书籍，通过定期、定人、定专题的学习，让老师们在深入广泛展示的学习当中，拥有先进的教育理念。聘请校外的专家教授做学术讲座、技术指导。组织教师积极参加各种教研活动，并创办学校科研论坛，让老师们在多思考、多讨论、多总结的氛围中大量获取科研的新信息。

第四、创设学习发展舞台，切实提高教师队伍素质。我将在深入调查研究的基础上，结合本校实际，制定培训计划，从老师的“内功”入手进行优质课研讨，教材分析培训，教育教学论文写作讲座说课竞赛等等让老师在多项的学习实践中，提高自身的专业水平。同时多给老师提供锻炼的机会，创建老师展示平台。通过各种课题研究活动，激发老师们多少研讨课，上好研讨课。多写心得论文，写好心得论文的教育科研热情。

第五、挖掘、打造学校文化，提高学校文化底蕴。任何一所学校都有自己的文化底蕴。包含了精神和物质两方面。深挖学校文化底蕴、丰富学校文化内涵是打造特色学校的基础。首先我将深入调查、挖掘校内外文化内涵，结合学校的办学理念，丰富学校的精神文化内涵。

进而将学校精神文化的本质和核心通过日常教育教学工作，在全体师生中得以体现。

最后，我将引用古人的一句话来结束我的演讲：“不可以一时之得意而夸其能，亦不可以一时之失意而自堕其志”。无论我成功与否，我将一如既往地潜心教育工作，不懈努力，做一名问心无愧的优秀教育工作者。

副校长竞聘演讲稿 篇5

拿破仑说：不想当元帅的士兵不是好士兵。我要说：不想当校长的副校长不是上进的副校长。

带着一颗上进的心，我走上了今天的竞聘讲台。

我先作一下自我介绍。我叫**，本科学历，华中师大硕士研究生结业，中学高级教师。1985年我从师范学校毕业分配到**小学，教了26年的书，先后获得了一些荣誉：湖北名师、湖北省特级教师、十堰市学科带头人、十堰市五一劳动奖章、十堰市师德标兵、分局优秀干部等。

一、竞聘优势

我参加这次竞聘，拥有三大优势，即教学资历、领导能力、人格魅力优势：

1、过硬的教学资历优势。

26年来，我一直从事小学语文教学。课堂教学、教育科研是我的强项。我的课堂教学效果良好，多次教毕业班，成绩优秀。我主持或参与了7个省级和国家级课题的研究，并被评为优秀课题。我在省市级杂志发表论文28篇，数篇论文、教学设计获国家、省、市一、二等奖，参与编写2本教学辅导书并公开出版，录像课获省一等奖，4次赴武汉为全省农村教师作专题讲座，指导本校青年教师参加省优质课竞赛获一等奖，指导学生参加“三峡杯”习作大赛获省特等奖。

2、较强的领导能力优势。

26年里，我当了的班主任、6年团支部书记、9年办公室主任、2年总务主任、5年工会主席、5年教务主任、6年副校长。我对小学的每一个工作岗位都了如指掌，对教学管理更是胸有成竹。我在副校长任上6年，**小学写字教学、教育科研、教学质量在分局处于领先位置，毕业统考总评成绩一直名列分局前三名。

3、良好的人格魅力优势。

我为人正派，虚心好学，敢于吃苦，勇于创新。

二、工作设想

先还是来分析一下48小学的现状。

48小学地处十堰西郊，是十堰市流动人口子女就读学校。通过调研，我了解到48小学目前面临的困难主要是“三乏”：师资缺乏、资金匮乏、校舍“疲乏”――校舍经历了32年风雨侵蚀，已经“疲惫不堪”了。

同时，48小学也拥有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。48小学地处花果片中心地段，是流动人口最密集的地方;校园紧靠马路，交通便利，闹中取静。其次是人心。在前任领导班子的努力下，48小学正在走向良性循环的轨道，整体上升，人心思齐。再次是人气优势。48厂比较支持学校的发展，周边社区群众信任学校，万亩工业园即将建成，社会对学校的支持力度将会更大。一句话：48小学占尽了天时地利人和的有利条件。48小学前景广阔!

基于以上分析，我认为48小学要发展，必须做好“一二三”，即确立一个目标、把握两个重点、落实三项举措。

一个目标：继续打造和谐教育品牌，用三年左右的时间把48小学建设成为环境优雅、特色鲜明、质量优秀、人所向往的西部大校。

两个重点：打造特色、提高质量。

打造特色：围绕“流动人口子女学校”做文章，优选生源，做精做强，让“流动人口子女教育”成为学校的名片。

提高质量。要加强质量监控，使质量在原有基础上一年上一个台阶。

三项举措：即环境、队伍、科研。

1、抓环境建设，为48小学发展提供保障。

要建好“三个环境”：即物质环境、精神环境和社会环境。物质环境方面，要尽早改造危楼，铺设塑胶跑道，改善办公条件，教室配备电脑、电子白板，接通网线。精神环境方面，要加强和谐校园文化建设。社会环境方面，要构建和谐的社区环境，积极主动和48厂、市属企业等单位取得联系，搞好关系，争取他们在物资和资金上的支持。其方法是：以优异的质量求得他们的支持，以优异的质量回报他们的恩泽。

2、抓队伍建设，为48小学发展提供智力支撑。

48小学目前缺编9人，师资时有流失。我认为要用“三法留人”，即感情留人、事业留人、待遇留人。感情留人方面：建立和谐的干群关系、师师关系、师生关系，解决教师实际困难，让教师人在48，情系48。事业留人方面：要制定名师培养计划，引导教师争当骨干教师、学科带头人，倾力打造48自己的名师，要让老师们人尽其才，事业有成。待遇方面：要积极主动向分局争取编制，减轻负担，提高教师的福利待遇。

3、抓教育科研，为48小学发展注入催化剂。

搞科研要开辟“三条途径”，即校本教研、联校教研、课题教研。在课题研究方面，要把《如何办好流动人口子女学校》作为课题来研究，研究流动人口子女的特点和教育规律，让流动人口子女在48小学拥有温暖感、归属感、成就感。从而促进教育质量的提升。

竞聘上岗学校副校长演讲发言 篇6

尊敬的各位领导、各位老师：大家好!首先感谢领导给了我这次竞聘的机会!俗语说：三十而立，四十不惑，五十知天命。介于不惑与知命之间的我，还有较强的求知欲，对自己的前程也满怀憧憬。

我X年工作。本科学历，中学高级教师，曾X年任班主任。从教X年来，一直奋斗在教学第一线，多数时间担任毕业班教学工作，X年到X支教，使我人生多了一份经历。X年X刚独立建校不久，我就跨入了这所学校，见证了她的发展。班级从两轨到六轨，学生从百十来名到一千几百名，教师从十来位到近百位，教室楼从一栋到三栋。从教学积淀的加厚到X文化的初步形成，我看着她一天天地壮大。如今她成了我们的骄傲，也成了我们的依托。

这份经历使我对她的爱更钟情，更特别。当年步入X时，我是一个X多岁的小伙子，而今已过不惑，两鬓染染，华发疏疏。毫不夸张，我已经把人生最最美好的青春年华，献给了X的教育，献给了X。我无怨无悔，今天站在这里可以问心无愧的说，X年来，我无愧于祖国的教育，无愧于我的学生!但为了事业，亏欠了我的家人。女儿从小学到高中，我辅导的太少太少，不是我不想辅导。大家知道毕业班工作辛苦，压力大，天天改不完的作业，有时改得人心浮气躁，还要苦口婆心地辅导学生，回到家就想歇会。

在学校我是一名教师，职业道德要求我必须循循善诱地对待学生，再苦再累再烦，也要含笑回答学生问题。在家里就掩饰不了自己的心情了，讲两次听不懂就对女儿吼起来了。女儿在小学、初中我是能辅导没心情，到高中又没能力辅导，这是一种无奈。

作为教师，我为从X出去的一个个大学生、硕士生、研究生，高考、中考状元，这些莘莘学子奠定了基础，我是一名合格的老师。而作为家长，我是一个不称职的父亲。我今天讲这些不是向领导、向同志们诉苦邀功，而是告诉大家，我爱教育事业，我爱北小。就是吃再多的苦，受再多的累，也无怨无悔。源于这种爱才促使我走上今天的竞职讲台。

草根教育家陶行知说过，道德是做人的根本。作为领导只有在积淀自己道德修养的基础上，才能提升学校的内涵，用自己的人格魅力去影响学生。我是一个透明的性情中人，在座的大部分都了解我的性格，心直口快，喜怒哀乐全都写在脸上。对待同志热情坦诚。与老师谈话是和风细雨，帮老师办事是殚精竭虑。

我有一个座右铭：心有多宽，快乐就有多少。大家看我的形象，心宽体胖，就知道是一个没有忧愁的人。我思想比较活跃，热爱工作，热爱学习。工作中不论大事小事，事必躬亲。多年的教务处和毕业班教学工作造就了我不怕苦、不畏难、敢进取的工作精神;X年的教育生涯，培养了我沉静平和的工作作风，养成了乐于倾听、善于思考的工作习惯，积累了一切依靠大家，走群众路线的工作经验，形成了不唯理论、不唯领导，求真务实的工作态度。我一贯倡导的思想是追求更好。我们X还在腾飞的初期，必须精心打造，小心锤炼，自己给自己挣脸，在任何能够展示学校的机会中，我们都要竭尽全力，力争上游，确保不落后于同类的兄弟学校。X虽小，但志气不小。

事实也证明了这一点，在许多活动中我们展示了X的风采。市首届小学生读书教育现场会在我校召开，我们的一些成功的经验，得到了领导专家和与会老师的肯定。近几年，语文教学硕果累累，X校长、X校长及一些老师的课在省级、国家级比赛中频频获一、二等奖。X老师的作文课不仅获得全国比赛X赛区第一名，还被选送参加全国交流展示。获市级一等奖的课达数十节之多。如今获一等奖是我们参赛老师的志在必得。教师论文获奖可用不计其数来形容。在近两年的X市小学师生读书成果展示中，我们北小是样样比赛力拔头筹，种种活动出尽风头。在今年市教育局的教学质量抽测，和小学毕业生水平测试中我校语文成绩又独占鳌头。这些成绩的背后蕴藏了多少老师的多少汗水和泪水。

这些成绩的取得主要是老师的努力。我只是做了些服务工作，成绩或许能说明本人服务态度诚恳，对同志，对工作尽心尽力。这些老师们的工作态度，这些成绩的取得为北小传统的奠基，为北小文化的形成会起到促进的作用。

本人的教学一直是努力的，我认为不管在学校任什么职务，干什么工作，我首先是一名教师，教师就是要教书育人，对学生负责。我的教学质量百分之八十五以上都是一等奖，这是学校前两天才统计的，这也是从一个侧面对我工作的一种肯定。我业务修养还算勤奋，近几年有三篇论文获得国家级一等奖，多篇在国家级教育专刊上发表，数十篇获省市级奖项。这些多多少少能说明本人业务方面能与时俱进。

至于表彰，在这里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市总工会、诗词协会、几家报社和省级骨干教师培训时发的几张奖状，数量少，含金量低。不过学生的明信片，贺卡，书信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起来。回忆学生的模样，回想师生相处的趣事，品尝教育成功的情结。贺卡，书信，问候让我深深地享受着一种幸福——一个师者的快乐。没有当年的辛勤付出，学生怎能至今牵挂着其貌不扬、名不见经传的小学老师。天道酬勤，学生的问候，就是对我厚重的回报;学生的成功就是无尚的嘉奖;我的形象，我的精神能留给学生，就是永恒的荣誉。

我和在座的大多数一样，荣誉被写在学生的作业本里，留在学生成长的路上，放在家长满意的心中。有一句歌唱得好：军功章上有你的一半，也有我的一半。学校的一块块奖牌里也含有我们的一份绵薄之力。

如果有幸得到老师与领导信任，到新的岗位工作。我会做到以下几点：X、认真：认真为教师为教学服务。认真履行岗位职责，当好校长的参谋和助手认真贯彻学校工作意图，做好工作。

X、深入：深入了解和掌握新岗位的现状及动态，及时总结，树典型、创先进;深入教师中，了解教学情况，诚恳听取教师建议，帮助改进教学方法，提高教学效率;深入学生中间，了解学生的学习情况，帮助学生提高学习效率。

X、推动：推动我所在岗位工作迈向一个新的台阶。我校教师年轻，素质好和业务水平高，只要认真对待，不管在哪一个领域都会取得优异成绩。

X、创新：俗话说：知己知彼，百战不殆，深入了解新岗位的情况后，就可以针对性开展工作，求实创新，让工作有新的起色。

人“不可以一时之得意而自夸其能;亦不可以一时之失意而自堕其志”，胜固可喜，败亦无悔!胜，感谢领导老师的信任，我会更加努力，尽心尽职做事;败，说明我为人为事，尚有不足。在以后工作中，尽力弥补，但我不会说要继续锤炼，等待下一次机会。对已过不惑的我来说，也许没有下一次机会了。

德育副校长竞聘演讲稿 篇7

大家晚上好!公开竞聘学校副校长职位，既是上级组织拓宽干部选拔途径的举措，也是我校为加强学校教育，提高教育质量遴选贤才的有力举措，今天是我们学校非常值得纪念的日子，新一轮公开竞争上岗拉开了我校跨越式发展的新序幕，踏上演讲台，我感到非常激动，首先对各位领导表示衷心的感谢，同时与在座的同事们共同探讨如何担当德育副校长这个重要的岗位角色。

今天我的演讲分三部分：

一、个人简介，二、个人竞争优势，三、今后工作的目标和设想。

一、个人简介： 我叫 xxx，30 岁，中共党员，初级职称，2006 年通过特岗教师招聘，进入 224 团中学担任初中体育教学工作，曾担任班主任工作 4 年，音体美组组长 1 年，团总支书记、德育副主任 2 年，德育主任 3 年。工作期间，组织举办过 2 届校级运动会、趣味会;学校首届篮球邀请赛;2 届中学生校园篮球赛;组织安排开展主题班会30 余节;学生手抄报、唱红歌、征文、演讲比赛等社会实践活动，参与人数达 10000 余人次，参与率 100、获奖率 15以上。制定各类规章制度，如：升国旗制度;值班制度;见习班主任、班主任聘任制度;班主任培训计划;班级管理量化与班主任考核制度;优秀班主任评选方案;学生奖惩制度等;随着活动、制度的落实，与学校领导和教师们一起，共同完成了团党委提出的“一年打基础，两年上台阶，三年大变样”的基础工作，也得到了上级领导的高度评价，为推进学校品牌的形成，良好学校文化的构建，学校 2011 年、2012 年中考成绩位居地区前茅，学生行为规。范也得到了社会、家长的认可，现已准备申报“德育示范学校”。

二、个人竞聘优势：

1、身为一名中共党员，我能全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法律、法规、能坚持社会主义办学方向，遵纪守法，作风正派。在思想上、政治上、能同党中央保持一致。

2、我有一线老师、班主任、团总支、德育处工作经历，和学生、老师、家长沟通的丰富阅历。且善于思考、勤于研究，不断丰富自己的文化知识和业务管理水平。

3、我具有顾大局视大体的意识，具有勇于实践、开拓创新的精神，具有团结同事，协作进取的品质。

三、今后工作的目标和设想： 一所寄宿制的中学把教会学生做人作为德育的终极目标，以培养学生学习自觉;行为自律;生活自理;个性自主为目标，开展以主题活动为载体，开发学生潜能为目的的德育特色活动，如何在管理中关注每个环节，践行“书香校园，文化立校”的德育操作体系。首先、德育既是社会要求，也是学生自我发展，自我生存的要求，我们要善于把这种社会要求转化为学生自我要求。其次、德育是文化的传承，是思想的内化，是社会意识形态转化为学生个体的行为。

三、我校德育，缺乏的是是文化积淀，因为建校时间短，没有厚重的文化底蕴做支撑，社会、家长、对学校、对老师缺乏认同感，学生没有归属感，学生就不爱护学校公物，不爱老师，不爱学校。(比如校服文化，名校校服是一种荣耀、自豪，学校不要求，学生都穿，这不是服装好看，而是学生对学校的一种认同，认可。相反我们需要强制学生穿校服)。

四、基于我校德育现状，就今后工作思路，谈谈我个人的观点，请领导、同事们斧正：

1、治标：加强学生行为规范，强化规章制度。

2、治本：开展主题思想教育活动，加强班主任队伍建设，开展第二课堂、兴趣小组、课外文艺活动来陶冶师生情操，培养学生文化素养。

3、突破：启用年轻人，重用有为人，厚待老教师。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，历经艰辛而不挠，不达终点而不止是全体从事德育工作者的真实写照，要提高中学德育的有效性，不但需要全体教育工作者的积极努力，还需政府、社会、家长的大力关心、支持和帮助。

最后借用张春贤书记的至理名言做一个总结：“只有努力，才能改变;只要努力，就能改，同时我也相信在 224 团党委的领导下，教育局的指导下，变”学校领导班子的带领下，全校广大师生的不懈努力下，224 团中学的德育教育一定能改变，224 团中学的明天一定会更美好。

竞聘副校长优秀演讲稿 篇8

恰逢今天感恩节，首先感谢各位一段时间以来对我的关注、关心和关爱!很荣幸能够再次有机会参加职务选聘、表达观点。如果说第一次参加竞选，我的心情是忐忑和新奇，第二次则是责任和压力，而今天我最想表达的是：幸运的我唯有感谢和感恩!

放眼在座的，德和能比我优秀的很多很多，对学校贡献比我突出的很多很多，我只是比你们多了一份幸运，幸运地遇到了好的机会，幸运地遇到了这么多关心、帮助我的领导、同事、朋友和伙伴。回顾我工作的22年，在我的成长中，我要感谢的实在很多。

首先，要感谢教研室程老师，他对学术的严谨、虔诚，为人的谦逊、谦卑，将是我人生中永远敬仰的楷模;还要感谢潘校长等各位校长，在平时与他们的工作接触当中，他们胸怀全局、放眼长远的思维方式深深的影响了我，他们每一次给我布置的任务，都是对我的信任，也是给我锻炼提升的极好平台;我还要感谢教导处的两位搭档薛主任和杨主任，他们工作兢兢业业、勇挑重担、默默无闻、埋头苦干，置身于这样的环境，让我在潜移默化中受到影响。当然，我还要感谢日记，是日记使我学会了正确的认识自我，反省自我。

而就我的职务变迁来看，我特别要感谢的是在座的各位。我不善公关，更不善于托人找关系;我不善谋人，更做不到八面玲珑;但是，我一步、两步，走过来了，现在又迈出第3步;我所布置的工作大家乐于接受并得以完成了，这些真的离不开各位的支持。不会忘记，当我消沉困顿的时候，有人及时开导我，给了我信心和力量;当我工作考虑不周的时候，有人及时指出，提出批评和建议;当我迷茫的时候，有人给了我指引;当我处于困境中的时候，有人扶了我一把。我今年45岁了，我将珍惜最后难得的选聘机会，但我将更加珍惜与大家共处、共事的缘份，珍惜这份同事情、朋友情，尽我所能，为大家做好服务。

魏书生说：人生在世其实就是两件事，一是做人，二是做事。是的，今后，我会把“老老实实做人，踏踏实实做事”作为自己的行动准则，不争权、不夺利、不居功、不懈怠、不迎合、不奉承。时刻不忘，自己只是一个普普通通的老师，立足讲台，上好每一节课、改好每一本作业是我的本份工作;时刻不忘，自己不是一个普通的教师，职务不是用来图虚名、谋私利的，职务的提升意味着责任更大、担子更重，意味着更要加强学习、不断提升专业水平、管理水平，意味着要更好的执行校长决定、维护校长权威，意味着要更好的用力、用心、更要用智慧为师生的共同成长、为学校的发展做出贡献。

中学副校长竞聘演讲稿[模版] 篇9

首先感谢上级领导给了我一个展示自己的机会！

我，现年岁，本科学历，中学高级教师，年月参加工作。曾任学校教导主任、小学校长，现任校务处主任。

从教26年以来，教过中学语文、英语，多担毕业班教学工作，96年，带的一个少年班，过一高（省级师范高中）正取线23人，连过中师中专线共40多人，到现在为止，还没有哪年班升学率超过这个数字。当年步入教坛时我是一个不满18岁的黑发小伙子，而今已过不惑，两鬓染霜，早生华发，毫无夸张，我已经把我人生最最美好的青春年华，献给了家乡的教育，我无怨无悔，今天站在这里我可以问心无愧的说，26年来，我无愧于家乡的教育，无愧于我的学生，无愧于自己的良心！但为了工作，我亏欠家人，尤其是我的女儿太多太多.....多年来，为了工作，女儿从上小学到高中，我没有辅导过孩子一次，女儿考高中，我也带着学校的初三学生在县城考试，连考几天我竟没有抽空去看女儿一次，结果女儿以3分之差，考取一高备取生，回来后妻子大吵一顿，6000元是小事，可我亏欠了我女儿；去年，女儿参加高考，而初三也面临毕业，两个班英语课还有班主任，实在脱不开身。

高考那天夜里两个朋友打电话骂我：你算啥家伙，女儿参加高考，你连面都不露！成绩揭晓后，女儿名落孙山！今年女儿复读，考试成绩揭晓后，成绩还可以，好多人都说孩子“你爸是教书的，能经常辅导你”，孩子笑着说“你问我爸，我上学这么多年，他辅导过我一次吗？”我知道女儿没有责怪我的意思，但听了这话，心如针扎！开始录取后，女儿竟因1分之差，和她心仪的学校失之交臂！那天，听到这个消息，我心如刀绞，耳晕目眩，女儿却安慰我：爸，天无绝人之路，车到山前比有路！不行了，明年我再复习……可女儿整整一天多没有吃饭啊！作为一名教师，我送走了一个个大学生、硕士生、博士生，我无愧自己的学生，而作为一个家长，我给了女儿多少，我是一个不称职的父亲……我亏欠我的女儿太多了，多日来，我一直食无味，睡无眠，半夜醒来，再不能睡，辗转反侧，泪湿枕巾，愧见女儿，愧对家人……今天我站在这里，并不是非得这个副校长的位子，我只是想借机宣泄我心中太沉的积郁，也向女儿证明：他爸20多年来在的教育上并没有虚度！

说句实在话，有失也有得，家乡的教育对我也不薄，年我被评为模范班主任受到县委、县政府的表彰，年教师节我再次受到县教体局的表彰；年我被评为县百优模范班主任；年被评为市优秀教师，受到市教委的表彰，年我也评上了高级职称。最让我自慰的是我教过的学生，有上清华的，有出国留学的，有读研读博的，毫无夸张的说，而今我桃李满天下！

如果我能当选为副校长，我要做到下面三件事：

第一：先做好教师，再做好领导。教好书，做个称职的好教师，是立足教育之本。26年来，我一直信守这个信条，无论教什么课，“无须扬鞭自奋蹄”，从来不甘人后，也不会居人后，教语文也好，教英语也好，从没有拉学生的后腿，即使英语学科，算学算教也是这样。试想，一个在基层工作的校长，自己连书都教不好，怎么去指导教学，怎么去服人呢！前几天，教委来考察学校领导班子，问及校长和校长的工作能力和工作作风，我直言不讳，我说，两个校长都是教书出身，从教学第一线出来，懂教学，通教育，指导学校工作得心应手，我们这几年的教学成绩一年一个台阶，一方面得济各级领导的正确领导，也得力于两位校长务实创新。

第二：做新课改的“破冰者”。我镇的教育连续20年，中招成绩居全县之首，是教育一面不倒的红旗，可我们的教育改革成绩不是很显著。我们有教学成绩卓然这个优势，还有超前的教育信息设施，中心学校的领导也非常重视，按理说，很容易出成效的，关键是我们的思想有些保守，不少教师在我们这个氛围中，形成了一个思维定势，有一个传统的套子好象束缚住我们的思想，只要教师苦教，学生苦学出成绩就行了，这是老黄历，已经适应不了新形势了！杜郎口我们去过，他们的教师和教学设备也很一般，但人家抓住了机遇，先吃了“桃子”，人家出名了，成了全国新课改的领头雁；回来后，中心学校和学校也组织我们学杜郎口，尝试杜郎口，我们又没有抓住机会，倒是抓住了，又成了全县一个先吃“桃子”的学校！所以，我们应该首先解放思想，转变观念，树立“课改存，不课改亡”的紧迫感，不课改真的行不通了！现在走，还不晚，我们有优势，相信我们只要走出了第一步，一定会做的更好！

第三：做每一位老师的知心朋友。能有今天，也得力于学校人性化管理。我们教学条件差，大伙儿勒紧裤带创造条件；我们没有福利，大家不计得失，无私奉献，全体教师同心同德，同甘共苦，打造这个教育品牌，才有二中今天的良好局面。作为学校的领导，就应该教师的知心朋友，把自己作为教师中的普通一员，急教师所急，想教师所想，关注教师工作，关心教师生活，尽力为教师创造和谐快乐的环境。