莫以一时成败论英雄作文

莫以一时成败论英雄作文（精选6篇）

莫以一时成败论英雄作文 篇1

虽然“胜者为王，败者为寇”这一思想在人们的心目中已根深蒂固，但历史上失败的英雄依旧比比皆是，这是因为在人们的心中胜败并不是衡量英雄的唯一标准，因此，不能以成败论英雄。

人们心目中所崇拜的英雄中，大都是成功的英雄，但失败的英雄也不少见。三国时期，刘备与孙权，最后虽然失败了，但根据他们的作为，人们依然称他们为英雄。关羽兵败麦城，丢掉性命，但后世因为他的豪情与忠勇，依然把他称为武圣，成为最具代表的英雄。抗金英雄岳飞，被朝廷中的奸臣设计陷害，最后以“莫须有”的罪名害死在**亭，未来得及建功立业，但人们世世代代称他为英雄。这些人哪一个不是我们心目中的英雄?由此可见，在人们心目中所关心的并不是他们胜负成败，而关心更多的是他们有什么样的作为，这才是英雄被人们称之为英雄的关键所在。

真正的英雄，即使失败了，也输得有气魄，输得有英雄的豪情与形象，这样，人们才能把他称为英雄。“出师未捷身先死”的诸葛亮，生前曾六出祁山，七擒孟获， 北征未果时就因病而去世，在死前留给部下三个锦囊，里面装着应急所用的计谋，正因为他生前死后都为国家着想，因此被称为英雄。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，是一名优秀的抗元将领，但在战斗失败被俘后，宁死不屈，最后被敌人杀害，他以自己的气节和生命，书写了悲壮的历史，因此也被后人称为英雄。由此可见，失败中的英雄必是做出了与其他失败者不同的壮举，才能被后世称为英雄。

英雄，不仅仅是以成败而论的，成功者固然是英雄，失败者也未必就不是英雄。成功，可能除了本人的主观因素外，还要有客观的条件;反之，失败，也是由主观和客观两个因素和条件决定的，因此，我们对失败者决不能因他们的失败就说他们不是英雄。评价英雄的标准，应该是看他本人有什么样的作为，词典上对英雄是这样定义的：“才能武勇过人的人”“不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人”在这里衡量英雄的标准清楚地表明是其高尚的行为、精神和品质，根本就没有成败这种条件，因此，仅凭成败论英雄的话，就将英雄的基本概念弄错了，其后果恐怕会使人类历史上失去许多英雄。

成功，固然人人都想得到，但失败往往又不可避免，只要你心中不以成败论英雄，踏踏实实地做好自己的事，那么你同样有机会成为一名英雄。

莫以一时成败论英雄作文 篇2

毕业后 我在迷茫中摸索

当时，我刚从大学毕业，没有和多数同学一样选择出国，而是选择回到家乡。一开始，由于计算机专业的工作不好找，我做过很多工作，可以说凡是我能想到的，都做过了。但是为别人工作虽然给了我最基本的生活保障，但并不能实现我的最终理想。

第一次听到威客这个词是从同学那里。一次，国外的同学回来看我，知道我的情况后，她说你怎么可以荒废了自己的专业呢，现在网络这么发达，你可以做威客，在网上发挥自己的专长赚钱，我这才知道还有威客这么回事。同学给我详细地讲解了她做威客的经历：从怎么注册，到怎么搜任务，再到怎么跟客户交流，甚至她还把她的一些成功案例发给我做参考。与同学这几天的相处真让我大开眼界，她走的时候还给我留了许多国外著名威客网站的地址。当我第一次打开这些网站的时候，我就决定要让自己的专业知识发挥它应有的作用。

当威客 重新站在起跑线上

计算机技术的更新速度非常快，由于几年的荒废，我的专业知识已经跟不上形式了。于是我又拿出了大学时代那种执着的不屈不挠的精神，开始重新学习。我从网络上，从杂志上，从各种我可以获取知识的地方努力地汲取着养分。那段时间里我早起晚睡，争分夺秒地吸收各种新鲜的血液。那一个月里我整整瘦了30斤，可是我却得到了工作以来少要的满足感，仿佛又回到青春年少的时代，心里充满了激情。

男友杰也努力地完善他的知识体系，因为杰的专业就是网络，所以他经常扮演着老师的角色。我们互相鞭策，互相学习，共同进步。此后，我开始寻找新的威客网站，后来我发现了猪八戒网。熟悉了一段时间后，我发现它的模式很合理，既有招标又有悬赏，最主要的是它提供的这个平台很安全，所以我们决定以后都在这个平台做了。经过研究，我们决定做网站的形象视觉UI设计，所以我们取名为VeryVisual，也就是“非常视觉”的意思，强调视觉传达体验。

做任务 诚信永远排在第一位

不知道谁曾说过：“不以一时成败论英雄，要以最终胜负定输赢”，对此我有深切体会。第一次在猪八戒网上做任务并没有给我带来实际的经济利益，却给我带来了比经济利益还宝贵的东西，那就是客户的称赞和好评。

我第一次接的任务是做网站，当时跟客户谈妥的价格是做一个网站6000元。后来我先做好的美工设计，他也表示满意，就先支付了3000元给我们，但不久程序上出了一点问题，耽误了他的时间，我们决定把做好的美工部份免费送给他，所以退还了他之前给的3000元。我们的做法令这个客户很满意也很赞赏，后来他又给我带来了不少客户和任务。

这件事情，对我的影响很大，我深深体会到做威客，诚信永远是排在第一位的。凭借着第一份任务的诚信，以及自身的努力，我的客户越来越多，订单也越来越多。我也不断开拓自己的业务范围，不仅做网站的形象视觉UI设计，还做网站的程序开发。那段时间是我最满足也最艰难的时期，因为手头的工作特别多，我和杰常常是几天几夜不睡觉的连轴转，可是看着自己做的东西能得到客户的赞赏，就特别有成就感。

从两个人到组队到公司，我在猪八戒网的成长快速而稳健，我和杰都希望能一直沿着这条路走下去，对于未来，我满怀期待并充满信心。

不以成败论英雄作文 篇3

但今天，我要和大家说的是，不能以一个人的成败去判定他是不是英雄。

观点1：成功不等于实现理想;而英雄却不一定都成功。这个关键在于其努力的过程、表现的精神。成功是靠努力换来的，如果不劳而获，那么即使成功了。可在事实上却是失败了。因为它没有享受到成功过程的乐趣，也不懂得成功的真正价值。

相反，如果是通过努力换来的，即使失败了，也没什么大不了。因为至少你享受到了这个努力的过程，你懂得了你所经历的失败的价值。在中国漫长的历史中有许多失败的英雄，如屈原、荆轲、项羽、岳飞、李志成……他们虽然失败了，但是，他们始终是人们心目中的英雄。

观点2：成功是相对而言的关键在于你成功地做了什么，即你的目标是什么。有些人成功了却遭到了人们的唾骂。比如秦桧，他原来是一个书生，他是靠出卖国家才当上宰相的。虽然成功了但至今他还跪在岳飞墓前。遭到人们的唾骂。

总之，一个人的成功与失败不能以结果来判定。而在于它确定的目标及实现的过程。正确的目标，即使失败了，也能受到人们的认同。错误的目标，即使成功了，你也是一名失败者。

莫以分数论英雄作文 篇4

今天，高考全国I卷语文作文试题给出的是一幅漫画，}目出炉后，在网上引起热议。

时光穿越到33年前，那一年的高考作文也是漫画，题目是:挖井。矢志与笃誓:下面没有水，再换个地方挖。漫画以其形象有趣的画笔，把某一种人的工作态度展现在我们眼前，使人在哑然失笑之余，浮想联翩。画中人失败的根本原因，就是挖井人缺乏锐意进取的精神，浅尝辄止。作文命题与改革开放初期的时代背景及其吻合。

言归正传，今年全国I卷高考作文“奖惩之后”，击中时弊。漫画中，一个孩子第一次考100分被亲吻奖励，第二次考98分被打脸惩罚；另一个孩子第一次考了

55分被打脸惩罚，第二次考了61分被亲吻奖励。诸如漫画中的情景在我们身边比比皆是，在应试教育大行其道的今天，以分数论成败的例子随处可见。漫画中，小小四幅图像，两组数字，却全方位多角度揭露了社会现实，让人深刻感受到现实切肤之痛:片面追求分数，片面追求升学率。

瞧，漫画上那个小男孩脸上的唇印和掌印……一个愁眉苦脸的小男孩，他数学考了100分，脸上留下了他妈妈赞赏.亲吻的痕迹，而语文却只考了98分，则吃了妈妈的一顿“红烧熊掌”――脸蛋右边印了个通红的手印。无奈的小男孩一手拿着语文试卷，一手拿着数学试卷，卷上的分数与脸上的两个通红的印迹成了鲜明的对比。

通过漫画，我看出了现在的.父母把分数看得太重了，考好就赏，考差就罚，可他们并没有体会到孩子们的感受，而是把自己的意愿强加于孩子的身上。其实分数并不代表子女的能力！父母们只从表面看孩子只看到孩子优秀或不足的一面。像这幅漫画中男孩的妈妈一会给予男孩太过溺爱，一会儿又给男孩严厉呵斥，甚至拳脚相向，对于这种自相矛盾的做法，孩子能承受得起吗？“奖罚分明”，这个词用在别人身上是没什么不好，但用在这位妈妈身上，就有些名不符实了，难道“奖”就是给一通热吻？“罚”就是扇一巴掌？这也太具讽刺意味了。

现实生活中，这样的父母还少吗？家长们不能因为孩子有了一次退步就对孩子又打又骂的，当然，也不能因为孩子有了一次进步就对孩子又奖又吻的，做父母的应该看到的是孩子进退的背后原因，应该看到的是他们进退的过程付出，我们应该帮助他们查找原因，如此，孩子们才会在进步中找到经验，在退步中吸取教训，才会在人生的考场上书写他们自己的更加精彩的生命答卷！

条条道路通罗马， 莫以分数论成败。应试教育，培养的是高分低能，动手能力差的“考试机器”，他们出身社会，却不能很快适应社会。教育的急功近利，让学校与社会严重脱节。我们常常听到一些家长说，不能让孩子输在起跑线上，择校花钱，到处补课，减负喊了这么多年可孩子的学习负担越来越重。我理解家长

们的心情，孩子上名校，求成功，本无可厚非。但是，我们不能片面追求分数，分数考了一百固然好，成绩有了进步难道不值得奖励吗？不但如此，在孩子的成长过程中，我们对孩子的奖惩其实是大有学问的，它是讲究有度和有效的，而不是粗暴的“胡萝卜加大棒”，不是简单的“亲吻和巴掌”，在对孩子奖惩上，我们应当承认我们在更多时候手段是有限的，所以效果也是有限的，我们应当承认不会奖励如同不会惩罚一样对孩子的健康幸福成长是很不利的，我们应当承认既然孩子的进退有因，我们的奖惩就应该有度。如此，我们才能真正做到科学归因进退，适度合理奖惩。作为家长，我们不要随便责怪孩子，而是帮我找原因，多鼓励，对孩子加以正确引导，我觉得，鼓励和批评相结合的效果也许会更好。不是吗？这样既不会伤了孩子的心，同时又激励了孩子，就做到两全其美了。

不以成败论英雄随笔 篇5

临上场的前一晚，在宾馆，为了最后确认手卡和资料的准备，我将近凌晨才睡觉。我们自然不是想要靠这十天的准备冲进决赛，我们只是为了自己的责任、为了学校的荣誉，带着自己最大的信念与热忱参加这次不论输赢的辩论赛。

“任何不能杀死你的，都会使你更强大。”现在，我对这句话有了更深的体会。过去的日子里，那些难言的坎坷、崩溃与绝望，在最后的比赛时，都成了我们向上前进的阶梯，都成了使我们强大的动力。

不以成败论英雄的高中议论文 篇6

西楚霸王项羽，中国历史上最厉害的战将，著名的军事家，一位力能举鼎的英雄豪杰。大泽乡起义不久，项羽在江东举兵反秦。项羽率军入关中，在巨鹿之战中大败秦军，威震四海，册封十八位诸侯，是何等的霸气！但他最后却在垓下之战中彻底输给了刘邦，随后在乌江自刎，但在自刎前，他仍力斩数百人，使汉军尸体堆积如山。如此勇猛的项羽，虽然他失败了，但怎么算不上英雄？

三国蜀汉丞相诸葛亮，上知天文，下通地理。他曾三气周瑜，六出祁山，七擒孟获，为刘备立下了汗马功劳。他曾夺取荆州、益州、西川，一手打造了三分天下的局面。但他却最终在五丈原心力交瘁而死，并没有完成他统一中原的心愿。难道就因为他没有攻打下魏国，就不能说诸葛亮是英雄吗？当然不能。诸葛亮是智慧的化身，至今，我们仍不能忘怀他，他向我们展示了他的忠心、谋略、才干……

北宋末年的梁山泊义士，也是一群可歌可泣的英雄好汉！这一百单八人因受不了北宋朝廷的腐败，纷纷聚义在梁山泊。他们受了朝廷的招安，杀鞑子，擒田虎，剿王庆，灭方腊，一百多个弟兄只剩下二十七人，何不悲惨？班师回朝后，又遭奸臣陷害，一班义士死于非命！他们虽然起义失败，但这些英雄将永远被人们铭记！