中学生作文：一时（共12篇）
中学生作文：一时 篇1
一时冲动小学生作文500字
一天，我无意再看〈〈武林外传〉〉时听见祝无双说：“没错，每一次的恋爱都是由于一时冲动，没有这份冲动哪来的天长地久........”
我当时只是觉得好玩，后来再想想，我喜欢他也是一时冲动，其实，她说错了，我喜欢他是因为他先喜欢我，所以一时冲动就喜欢他了，后来，最后，就被莫名其妙的给甩了，就这样，证明她说错了。
我认为每一次的恋爱是由于一时冲动，但是，冲动后就会在一起，最后就会腻导致于我的残果。恋爱就是保持一定的距离，不要太远，不要太近，这是最好。
也许，每个人未必都是这样，比如你喜欢他完全是为了气前一个把你甩掉的人，那是你真心的吗？是你愿意的吗？这没有意义！爱是纯洁的`，这样你会同时伤害到两个人，你也不会开心的，不是吗？
如果有一天问你你为什么喜欢他，你能准确回答吗？如果你说喜欢一个人不需要理由，那么你错了，没有理由你怎么会喜欢他呢？因为她漂亮？因为他帅？如果让你选1。喜欢你的人2你喜欢的人3两个人各有好感的接近喜欢的，你会选哪个？
万一真有那么一天，让你选一个，你会怎么办？一时冲动，会选3吧？
呵呵，选选看吧，听了这么多，有点经验了吗？我把我的精华传给你是因为我不想在要它了，它让我变了，变的爱发呆了，变的孤言少语了，我不在需要它了！
中学生作文：一时 篇2
一本来历不明的“隐型情书”。
下午眼操过后, 我与全班同学一起清理教室卫生。整理学生书柜时, 无意中发现暗藏在教科书里的一本橘红色小说, 这引起了我的极大关注。翻开这本书, 几乎每一页上都有对文章的批注, 语言时而温婉时而豪爽。作为语文老师的我, 更好奇地分析起这些文采卓异的批注。仔细看来, 两种风格的字体有所不同, 并有一些符号, 借助对小说文字的点评字里行间互倾爱慕之情与想念之意, 我马上意识到, 这是一本来历不明的“隐型情书”, 这是一种新形式的“鸿雁传情”。这两名批注者是谁呢, 我开始在记忆库中寻找全班同学上交作文时的笔体, 初步判断是班级的两名同学。女生学习较好, 男生成绩一般。后经过比对试卷、核对字体, 确定就是这两名同学。这件事发生之后, 我经过了一番思想斗争, 是在全班同学面前批评他们, 并树为典型, 还是根据其性格与发生方式, 低调处理, 看样子两人还在萌芽阶段。我给两名学生的家长打去电话, 问询他们有无发现孩子思想和行为方面的异常, 回答是在家更喜欢独处了。于是我决定亲自出马, 实地考察, 当晚放学后, 我“潜伏”在后, 发现两人一起约好走出校园, 并在父母接送时提前分开, 以作掩饰, 这就更确定了两人的亲近关系。在此之前, 曾从学生那里了解到这名女同学产生过厌世心理, 并有过激放弃行为。当天晚上, 我辗转反侧, 反复权衡之后, 决定各个突击, 低调进行。于是与两人分别进行了细致入微的谈话, 动之以情晓之以理, 平等“对话”、尊重“交流”。之后他们哭诉承认, 是一时失足, 才会有情感的过分亲近, 并决定悔过, 全面回归学习, 并制定了期中考试成绩目标。原以为两名学生主动承认是何其难, 但事实证明, 只要春风化雨, 走入他们的内心, 没有攻不破的难关, 世界上最大的力量, 就是温柔的力量。谈话过后, 他们努力学习, 并在班团活动中主动承担任务, 表现突出, 性格更开朗了, 对同学更热心了, 不再沉迷于两人局部的快乐。科任老师都夸赞其学习状态好, 劲头十足。期末考试, 两人均有三、四百名的提高, 成绩可喜。家长打来电话, 十分激动地对我说, 我拯救的不只是孩子的成绩, 更是孩子的生命。因为这名女同学得知我知道事实时, 产生过如果事情公开就轻生的念头。经过如此细腻的开导, 让她从一潭死水中活了过来。
二、对策
苏霍姆林斯基说过:“要成为孩子的真正教育者, 就要把自己的心奉献给他们。”一个合格的班主任, 一定是一位优秀的心里辅导教师。走入学生的心灵, 真正做到因人施教, 才会取得教育上的最佳成果。这件事的成功处理得益于几个对策。
一是关注学生的生活状态。及时抽查有无与学习无关的报纸杂志小说。语文教师更承担着检查学生课外阅读书目是否合理的任务, 因为大部分书籍是文学性的, 其中那些思想性、艺术性不高的书籍, 只能毒害青少年的思想, 甚至使之趣味低俗。学生将精力投入其中, 严重影响身心发展, 对学习专心性、学习投入性都有很大冲击。抽查出的小说杂志, 不只要单纯没收, 更要关注书籍中有无反映学生思想的字句, 不放过一个蛛丝马迹。二是做个细心的教师。本次事件的秘密“破案”得益于能够准确辨认学生的笔体。随着课程改革如火如荼的进行, 我更注重学生主体性的弘扬, 个性化的表达, 尊重学生的生命体验, 用真情去动人, 用真理去服人。在课堂上, 经常设置一些与文本学习有关的练笔活动, 比如《荆轲刺秦王》这篇文章学习过后, 让学生真情感悟“风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还”的悲壮, 在凝重的音乐背景渲染下, 学生动笔写下对荆轲这位虽败犹荣的失败英雄最深情的表达。之后整理出优秀感悟, 与全班同学一起交流学习。作为班主任, 关注了学生思想的同时, 自然也关注到了学生的笔体。其次在历次大型考试后, 我都与写作者一一分析他们的作文, 更加深了字体印象。班主任要具有超强的笔迹识别能力, 方从细枝末节上发现问题、解决问题。据这两名同学反映, 秘而不宣地根据笔体准确判断“案情”, 是他们最为钦佩的一点。三是注重个体性格分析。不能单纯顾及班主任的威严, 高高在上, 动辄“杀一儆百”, 不依不饶。尤其是那些心理素质差、出发点善良而犯错的孩子, 更要因材施教, 不能全盘否定, 抑或揠苗助长。四是真正走进学生的内心世界。只有走入他们心灵的世界, 发现他们内心世界鸟语花香的美好, 才会帮助他们重树信心, 尽快振作。亲其师, 信其道, 如若与学生心灵天壤相隔, 永远站在心灵的门外, 就不能从根本上解决教育问题。一个优秀的教师, 一定是一个“心灵捕手”、是“灵魂的工程师”, 有着管窥蠡测的细致, 工作中有的放矢, 教育时收放自如, 语言上婉转得体, 思想上高屋建瓴。
三、总结
当学生一时失足, 我们应该承担怎样的角色, 给予怎样的态度。我想班主任既是教育的权威者, 更是心灵的好捕手。单纯尊奉师道尊严, 只会“四面楚歌”、“怨声载道”。此案例属于典型的学生情感瓶颈案例, 青春期的萌动自然引发男女生接触过密。班主任成功疏导学生由个人的狭窄天地回归群体的广阔天地。关注性引导必不可少, “明察秋毫”;鼓励性引导更不可少, “春风化雨”。既“一叶落而天下知秋”, 又“达则兼济天下”。分析到学生个体性格、事件背景、发生方式, 以包容的心态、睿智的教育赢得了学生的极大信任, 形成“随风潜入夜, 润物细无声”之妙。
摘要：当学生一时失足, 我们应该承担怎样的角色, 给予怎样的态度。我想班主任既是教育的权威者, 更是心灵的好捕手。单纯尊奉师道尊严, 只会“四面楚歌”、“怨声载道”。学生处于情感瓶颈期, 青春期的萌动自然引发男女生接触过密。班主任成功疏导学生由个人的狭窄天地回归群体的广阔天地。关注性引导必不可少, “明察秋毫”;鼓励性引导更不可少, “春风化雨”。既“一叶落而天下知秋”, 又“达则兼济天下”。分析到学生个体性格、事件背景、发生方式, 以包容的心态、睿智的教育赢得了学生的极大信任, 形成“随风潜入夜, 润物细无声”之妙。
第一时间赢得学生信任 篇3
【关键词】班级管理;高一新生;赢得信任
班级管理说到底是人与人的沟通，而人与人沟通的基础是信任。但新生面临新的校园新的环境，伴随新鲜感、陌生感的是警惕心，所以信任在此时尤为重要。一旦学生信任班主任，以后的一切管理工作就会顺利进行。那如何在短时间内赢得学生信任呢？我总结了自己几年带新生的经验，归纳了以下几点：
一、全程“陪伴”
新生入学后一个月内，无论学习上还是生活上都有诸多不适应，身边特别需要一个人引领和指导。在这期间我尽量全程陪伴在学生周围，特别是几个“关键时间”：晨读，我会早早地来到教室迎接每一个学生的到来;课间操，我会站在队伍最前面;午休晚休时间，去宿舍问候学生;晚自习期间时不时的到教室转转。我在场不一定要说什么做什么，我在，学生心里就踏实。这段时间我在学生面前的“出镜率”越高，学生就越接纳我，信任我。这一个月是今后班级管理的关键时期，即使累点也值得。
二、温馨谈话
新生初来乍到难免出现想家、缺少朋友、学习节奏不适应等问题。首先这些问题需要我细心观察、仔细询问第一时间发现，然后再找机会和学生面对面的谈话解决。有一次我去宿舍看学生，发现一个女生迟迟没回来，其她学生也说没见，我就四下寻找，最后在宿舍一楼的楼梯拐角处碰到她。她一手揉着哭红的眼睛，一手拿着电话卡。我问她怎么了，她不说话，只是哭的更凶了。我先没说话，让她哭了一会。见她不怎么哭了，我说：“让老师猜猜你是怎么了，高中学习不适应？”她摇头。“和同学闹矛盾了？”她还是摇头。“想家了？”她又大哭起来。一会她说：“我从小到大从没住过校，在学校住不适应，给我妈打电话商量一下退宿，可我妈不同意。”我笑着说：“孩子，老师理解你。可人要不断学着长大，变的成熟，成熟就要独立，独立处理生活和一切问题，不能永远依靠父母。你现在离不开父母，那考上大学怎么办？再者说，在你周围不是只有父母可以依靠，还有同学和老师，只要你愿意，大家都会愿意帮助你……如果你还想给妈妈打电话，我把手机给你。”她想了想，说：“老师，我想住下来试一试。”我会心的笑了，拍拍她的肩膀说：“好样的，老师相信你能行！”
通过面对面的针对性谈话，让学生感受到老师特别在意自己，关心自己，理解自己，这样谈话不仅有助于解决学生面临的问题，而且有助于增强我和学生之间的感情，加强学生对我的信任。
三、说到做到
说到做到，可很多时候往往能说到，难做到，做班主任切忌这一点。特别是在全体学生面前说过的话，承诺的事一定要兑现，否则很难赢得学生的信任。有一次在班会上为了鼓励大家维持宿舍卫生，我说：“如果哪个宿舍的卫生在学校日常抽查中每次都得优，那么本宿舍取消周六下午的大扫除，可自由活动。”一般这样的情况不会出现的。可没想到班级的10个宿舍在下一周的抽查中都得优，生活委员兴冲冲来找我时，当时都后悔死了，因为周六大扫除后学校也要检查的。正想反悔，生活委员提醒我：“老师，这你可早说好的，取消大扫除。”没办法，一咬牙故作轻松地说：“我说到做到，取消大扫除！”顿时听到办公室门外一片欢呼声，然后三三两两欢声笑语得去活动了，原来大家都等这话呢。我的心可一直忐忑着，一会该被领导训话了。万万没想到周六的卫生检查我班也是第一！原来学生中午早就打扫好了。以后我班一直贯彻这个宿舍卫生打扫方案，既养成了日常保持卫生的好习惯，又省去了集体大扫除的时间，还增添了学生对我的信任。
当然，这里也提醒大家尽量不要随便许诺学生什么，特别是在情绪不冷静的状态下，一旦许诺了就要做到。
四、精彩课堂
高中生最重要的任务是学习，所以班主任最大的魅力还是在课堂上，课堂是班主任赢得学生信任最主要的阵地。有的班主任把主要的精力放在班级日常管理上，而疏于自己学科课堂的设计与教学的成绩。殊不知这样不但课上不好，班级管理也跟不上，因为讲课不好的班主任无法真正赢得学生尊重与信任。所以我认为，我首先是老师，然后才是班主任。班主任的课堂学生特别集中精力，我对学生又特别了解，所以每堂课都设计的有声有色，让学生在快乐中学到了知识，提升了能力，同时又平添了对我的信任。几乎在历次的测试中我都力争我班学生的历史成绩在平行班中名列前茅。
五、“万能”“老班”
值得信任的班主任，其形象在学生心目中是高大的、无所不能的。一个班级，五十多学生，虽然没有大事，但小事很多，这些所有的事情班主任必须件件信手拈来，举手搞定。当了几年班主任，练就了不少本事，会清除死角的顽渍，会换灯芯，会化解学生间矛盾，会应付自习课学生的课堂违纪，会帮学生克服“弱科”……总之，学生和班级遇到的所有可能和不可能的问题你都要快速果断的解决。有一次，班级水痘肆虐，可学生对卫生通风等注意事项不在意，以致越来越严重。情急之下，我请来学校医务室防疫科的徐医生利用自习课给大家做了一次水痘预防与治疗的专题报告。然后我根据医生的建议制定了具体的水痘应急预防办法，有专门的人负责通风、消毒。每天我带领每一位学生给自己的桌椅消毒，已生水痘回家隔离的学生桌椅我亲自负责消毒。终于一周后，水痘彻底被我们克服了。
把每天平凡的小事处理好你就是值得学生信任的好班主任！
赢得学生信任后，班级就会以班主任为核心形成良好的积极向上的班风，以后无论是学习、纪律，还是卫生、文体等所有问题都会慢慢步入正规。如果用一个字来总结赢得学生信任的办法那就是对学生的——爱！
【参考文献】
[1]温文德.赢得学生信任方有成效[J].未来英才2014.5
[2]吴彦廷.怎样赢得学生的信任[J].科教文汇.2012.11
【作者简介】
董宁宁（1981.12-），女，汉族，山东省滨州市人，现为山东省北镇中学教师。
作文 诺一时乐，转身不再 篇4
俩年前，我还刚刚走进那里，那个现在我最想念的地方。一贯的以为上了初中以后，我还是会像以前那样。冷冰冰的，会因为不常笑，而被同学笑话是面瘫；会因为心理自卑不常参加集体活动，而被老师教训没有团体意识；会因为常常选择坐在靠窗在角落的位置，而被忽略。不管自身有多么不起眼，成绩还是唯一能征服众人的武器。
做这么多，一半是为了伪装，一半是真的只想安安静静的一个人走完自己的路。
后来，才发现。游戏规则慢慢的不在我的掌控下发展…成绩依旧是能最终征服众人的武器，只是很多东西都变了。
身边不再是多么优秀的学习委员，而是成绩一直处于中下的高个男；旁边再也没有课时的风景欣赏，取而代之的是一堵厚厚的墙，也不知道是自己哪里做‘错了’竟然被班主任‘慧眼’识中当了语文课代表和值日班长…很久很久没有这儿郁闷过了，我就不是那个料啊。
开始用着另一种嚣张的态度对待这一切。
过去总是安安静静的过着自己的生活，也从不会虚伪到‘事不关己，高高挂起。’现在，总是好像凶神恶煞一般的`呵斥着与自己一般大的人，其实这么做的唯一目的就是想要他们起来反抗，最好能到老师那打小报告，让自己下台…可是，一切都是反效果。这么做他们反倒越来越喜欢和我抬杠，对着干，好像这是一种乐趣，每天都不亦乐乎。
事实上心里对周遭一切的看法也悄然转变。
在这里说我可爱的不论男女都不少，可我总是很讨厌，总感觉，‘可爱，可爱’是永远长不大的孩子（在日本可爱是形容比自己小的小孩哦）；在这里总会有那么一俩个女生时不时跑过来挑逗我，然后一起疯笑 ；在这里总有那么一俩个小孩受人指使的跑到我面指着我的脸说‘你是猪’然后哈哈大笑的赶紧跑开，也总有那么一俩个不幸运的…嘻嘻。。落在我手里；在这里总是有着那些整天唯恐天下大乱的‘恐怖分子’天天叫嚷着出校门后要给谁谁谁警告…谁谁谁是孬种…也有些受害者，敢怒不敢言；在这里…我总是能感觉自己脸上会多点笑容，总是能感觉到自己不再是一个人。
很想…就这么永远永远下去。
一年后，毫无悬念的进入了初二…初二，大概是这辈子最难忘的日子。
刚开学，因为班主任是新来的所以自己也就无人问津，本来我也就是个不起眼的小人物。倒是那俩个形影不离的‘黄金搭档’因为前班主任的举荐继续任命班长和副班长的位置，本来他们俩就是那种应该站在风口刀尖上的大人物…毕竟也都是学生会的领风人物。
平静了一个学期，才知道麻烦在后面。
春节过后，自己瘦了不少，但是我知道，不管怎样，在别人眼里都是一样的。而我也没必要做这样的比较。
第二个学期，他们都说，看我这学期的表现就知道这明显就是在和历史老师在作对…也有一些认为我比较现实，势利的人觉得我在仗着和老师的关系搞‘特权’。事实上我只是想随心走，心里想做什么就做什么…也不再是以前那个薄脸皮的小孩不经骂不经打了。
又这样平静了几个月，又成了名人，又渐渐无人问津。就这样周而复始…
现在暂时的休学，我好好的想清楚，想明白这些过去，到底自己都在以一个什么样的角色参与着每一天。
和他们一起上高中们一起租房子的承诺是不是就此落空了？是不是又要回到以前，过自己一个人的生活？
‘ 一个人生活，一个人早起，一个人吃饭，一个人听歌，一个人晚睡，一个人学习。’又回到以前，过这一个人的生活。也不知道，不久的以后会不会忘了他们，丢了自己。
走在只有一个人的路里，一边听着歌，一边看着过往的风景，那些曾经以为会一辈子的人或事都已经不在了，那些以为不会忘记那时光，慢慢在岁月中风干，淡忘。
中学生作文：一时 篇5
四月，荼蘼了一冬的慵懒，终于在万物复苏的清晨，用色彩纷呈将缱绻的心事绽放。
阳光洒落一地的温暖，春风只用轻柔的呼吸就吹醒了满世界沉睡的姹紫嫣红、莺啼蝶舞。或叶尖或花蕊一颗颗晶莹的，在阳光下闪烁的，是昨晚月亮不忍离去滴落的泪珠?花儿似乎也被感动，眼睑低垂，默然迎着那晶莹，在思考。
有人说，人生如一场花开，盛开的过程中，总会有形形色色的过往，蝴蝶、蜜蜂、不知名的小飞虫……或许有一天还会有一只来自远方的鸟驻足，倾慕华容，迷恋花香，摘了带走插在精心挑选的花瓶里，尽管他说，这是他最爱的花朵。花开终有花谢时，何况离了根。沉浸在奇妙的感觉过后，有一天忽然发现，花儿已经被遗忘在某个角落，早已失去原先的姿色，还有可能被仍在垃圾桶或路边。
而桌上的瓷瓶已然换上了新的花束，同样背诵着“身不由己，情不自禁”的台词，哪里还会听到墙角里那一声轻微的叹息。只有那株曾经满是繁华的花树，盛载着不曾动摇的坚守，依然伫立在那里，郁郁葱葱，绿满枝桠，任岁月更替，花开一茬又一茬，芬芳的守望，依然盈于心中含苞待放。来者淡然，去者释然，天还是那么蓝，白云还会来了又去。有谁会记得曾经来过的那一朵?又有谁去留意即便是曾经的那一朵，而季节已经换了原来的景色?
人生或相识，或相知，或相恋，是冥冥中的缘分，当珍惜时且珍惜。三毛与荷西的爱情故事感天动地，可惜太短暂。正是这种缺憾，让故事充满传奇色彩。三毛拒绝了很多优秀的追求者，选择了触手可及的爱情，虽然过得清苦，但很幸福。他们渴望天长地久，可命运偏偏夺走了他们相守的机会……
感动着三毛与荷西不朽的爱情，感叹着生活中的一些人，一些事，无法在一起的，拼了命去争取，在一起久了的又想方设法逃离，似乎是个见怪不怪的圈。人啊，为什么不能珍惜眼前珍惜身边，别等到没机会了，悔之晚矣。恋情如此，友情、亲情亦如此。有多少朋友渐行渐远，而自己却浑然不觉，却往往慨叹世态炎凉，有多少子女欲孝而亲不在，却要找工作忙碌、生活所迫等等这样那样的借口。
人生是一场花开的过程，也是经历风雨的过程。毕竟不能每一朵花都开得那么随心所欲，但每一朵都是独一无二的，每一朵都有自己存在的价值，或绚丽纷纷或亭亭玉立……每一朵都值得珍惜，珍惜别人同时也在珍惜自己。
忽然想起小时候听过的一个故事，有三只不同颜色的蝴蝶，有一天一起外出，路遇下雨，花儿让他们进家去避雨，可是只能让和花颜色相同的蝴蝶进去避雨，他们谁也没有离开群体单独去躲避风雨，而是选择一起留下来和风雨搏斗，团结力量大，他们战胜了风雨迎来了彩虹。像这样陪伴风雨前行的伙伴有什么理由不珍惜，又有什么理由放弃呢?“相知容易，相守不易，且行且珍惜。”
人生是一场花开的过程，也是用心经营的过程。花期有长短，花香有浓淡。只要用心去经营，学会用淡定的`心去隐忍去包容，低调做人，高调做事，既要承载快乐更要承载苦痛和责任，不管结果如何，一定会是出彩的人生，一定会开出最绚烂的花朵。
人生是一场花开的过程，更是一个不断适应的过程。每个人都是一个独立的个体，没有谁和谁一样。别和所谓的成功人士比，也别和建立宏图大业的伟人比，不是所有人都适合站在风口浪尖。茫茫人海，每个人都是大海里微不足道的一滴水，正是这平凡的一滴滴水，才可以汇聚成滔天的惊涛骇浪。人要学会适应环境而不是环境适应人，做最好的自己，既来之则安之。当一切尽在眼底，自会是花开如期。
人生是一场花开的过程，亦是用心坚守的过程。坚守心中的信念，坚守做出的选择，坚守曾经的承诺……妈妈常说：别这山望着那山高，真到了那山上其实还不如这山高。老一辈虽没什么文化，但很多话不无道理。麦田里最大的麦穗永远在前面。一路走走停停，哪颗麦穗属于自己，最适合自己，就是最大的。最艳丽的花儿，其实就在每个人的心中。
人生是一场花开的过程，从含苞，到怒放到荼蘼，要历经多少风雨，阅尽几多芳华，迎来送往，朝来暮去。一不小心，就会花落流水。人生的这场花事盛开需要用一生去坚守，而花谢也就是短短的瞬间。
花开一世，花落一时。
初出茅庐一时间叱咤风云初一作文 篇6
你隐居深山，独处茅庐。自是逍遥快活：春，你赏桃花，高谈阔纶;夏，你挖草药，独览江山;秋，你高声做诗，引得秋风气爽;冬，你坐席吃肉，轻摇纶巾。你才高八斗，博学多识，自此作管仲、乐毅，却无相伴明君。
刘备三顾茅庐，才能以见一面，请求指教。你仅稍一看天下局势，便料想未来，刘备其佩服，可谓五体投体。其三乞请，你却再三推施。最后，听了刘备的话，初出茅庐。那一年，记得正大桃花纷红，万物新然的时节……
你一出庐，便打了一场漂亮的胜仗。重伤魏军前锋。紧接着，你纵观局势，觉得应当投靠吴下，夺得一席屈身之地。并以三寸不烂之舌游说江东文武百官，其精彩绝妙无人能及，你的神话就从这里翻开了。
在联吴抗魏中，周瑜三次激你，你都大义凛然地接受了，特别在要曹丞相要那五千万多箭，令周瑜震为观之。又在火烧赤壁中，为大败曹操，上七星坛做法三日，即使你知道借来东风之时，也便是你死之日。想到这里，我的心似乎被揪了起来，可我却不知道其实足智多谋的你早就留下逃生之路。看来，我又低估了你。
刘备死后，你为完成刘备生前的愿望——复兴汉室。在出军之前，高朗你的.《出师表》。一名“鞠躬尽瘁，死而后已”把你的信念淋漓尽致表现出来。
你六出祯山，虽六败，但你毫不气馁，尽着自己君主的愿望及自己的信念，在最后一次出征，病死他乡，终龄五十三岁，你死的那一天，天上掉下颗陨石，仿佛是为你而掉的一滴泪。
独步一时成语释义 篇7
【成语出处】
《宣和画谱 郭熙》第11卷：“论者谓熙独步一时，虽年老落笔益壮，如随其年貌焉。”
【感情色彩】
褒义
【成语结构】
补充式成语
【成语用法】
偏正式;作谓语、定语;含褒义，形容非常突出
【产生年代】
古代成语
【近义词】
独一无二 无与伦比
【近义词】
司空见惯 屡见不鲜
成语例句
论者谓郭熙独步一时，虽年老落笔益壮，如随其年貌焉。
相关成语
一解不如一解 一概而言 趾高气扬 安分守常 一文钱逼死英雄汉 罚一劝百 浑金璞玉 本相毕露 百无禁忌
英语释义
聒噪一时反义词 篇8
【反义词】：绕梁三日
一时: yī shí
①一年四季之一;一个季度：三月而为一时|三时务农，而一时讲武。②一个时期：独步一时|彼一时也，此一时也。③暂时;一会儿：不计一时的得失|一时晴，一时阴|竞一时之虚誉。④一世;当代：冠于一时而振于百世|诸葛亮亦一时之杰也。⑤同时;一齐：一时齐发，众妙毕备|一时俱至。⑥当时;即刻：一时手足无措|一时想不起来。⑦难得的时机：千载一时|欲建不世之功业，此百代之一时也。
三日: sān rì
1.三天。 2.一个月的第三天。 3.指三月三日上巳节。
绕梁: rào liáng
1.《列子.汤问》:“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去，而余音绕梁欐，三日不絶。”后遂以“绕梁”形容歌声高亢回旋，久久不息。 2.古琴名。 3.古乐器名。形似箜篌，今已失传。
绕梁三日: rào liáng sān rì
形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。
聒噪: guō zào
忍一时风平浪静 篇9
英雄何必气短，善始善终，方能不败。忍能成大事，忍是大智，大勇，更是大福。忍小人忍豪强，忍天下难忍之事，不能忍之人难以成常人难成之事。
忍一时，风平浪静;退一步，海阔天空。刘邦的鸿门一跪，挽救了他的十万大军，从而使若大的江山，归为囊中之物。如果他执迷不悟去和项羽硬拼，恐怕历史就要改写了。
忍常人不能忍之事，吃常人不能吃之苦，必能做常人不能为之事，因为忍中蕴涵着无限的力量。越王勾践卧薪尝胆，甚至抛弃一国之君的尊严去为别人当车夫，这才赢得了“三千越甲可吞吴”的大业。
如果说事业是朵花，那容忍就是种子。如果说事业是树，那容忍就是根须，没有根须树就不能活。
小不忍则乱大谋。项羽不能忍垓下一场战争失败的耻辱，慷慨悲歌，自刎乌江，令人叹惋;刘备不能忍失弟之痛，冒染出击东吴，兵败彝陵;王郎不能忍诸葛尖刻的嘲讽，活活气死阵前，传为一方笑谈……而生活之中，亦是如此。
真正的忍是一种宽容。不是怯弱，不是畏缩，它是以退为进，以图东山再起，它是巧避锋芒，方能暗渡陈仓。
因为容忍，阳光才变得灿烂!
因为容忍，大海才平静如镜!
忍一时风平浪静 篇10
忍一时风平浪静，
退一步海阔天空。
风平浪静行残舟，
风和日丽沙滩晒。
命里的水火夏夏全给我补齐，
夏夏要我只要我能忍一时风平浪静。
残舟得水有神灵护佑，
八大处公园是个世外桃源。
忍一忍，
风平浪静水里戏。
静一静，
风和日丽太阳下头蓄势待发！
进退我都不吃亏，
何苦难为自我成尼姑？
风雨同舟要好船，
我祝雨人下次必须躲着残舟太阳懒羊羊。
风风雨雨要坚强，
阳光的笑脸心胸广，
昨日的雨天总要被人呵护止下雨。
人的命，天注定。
运气随时手中握，
阳光总在风雨后！
遗失了一时的美好诗歌 篇11
遗失了一时的美好诗歌
我曾经度过的一个时光
它很漫长又很悲伤
我曾经有过一个回忆
它很短暂又很欢乐
我曾经历过一个情景
它很悲涩又很凄凉
岁月淌过，腐朽的记忆已泛黄
一张张纸片在手中蹂躏
留下的是
一道道被风划破的纹路
眼前飘过，闪亮的景点已不再
树上的每片叶是最好的.见证
刻上的是
分散的树肾清晰可见
手指反复捏点
不知是在掐算以前的每时
还是盘算今后的每秒
我是一个纯淡者
迄今不再图求任何名誉
只希望能将眼线牵得长远长远
好让以后的路不再曲折，
不要再次蹒跚走过
同时我也是一个攀岩者
我不奢求自己能攀多高
只希望爬上半路后
不要再坠落，永久永久
随风迎面，我决定不再回头
我要尽力向上一直走
不再回头，不再留任何一个回眸
我要证明我是一个成功者
暗淡岁月的余辉的使者
向我禀明一切：
惟有向前，成功会靠边
也许有日我会低头
《集结号》第一时间影评 篇12
《集结号》第一时间影评
作者：曾子航
来源：《课外阅读》2008年第04期
昨天有幸第一时间看了冯小刚的新片《集结号》，看完后只有四个字的评价：非常震撼!《集结号》是一个有关退伍老兵的故事，就为一次到底有没有吹响过的集结号，老兵失去了全连所有的战友，十多年来他魂牵梦萦不得安宁：那是在解放战争的一次战役中，上面的命令是一个连队的战士坚守4小时，以集结号为令撤退，结果等了12个小时集结号也没有吹响过。于是身为连长的谷子地(由张涵予扮演)决定继续坚守下去，结果47个战士最终全部阵亡。一名战士在牺牲前告诉他，他听到集结号了，从此谷子地开始了寻找真相的过程……进入和平年代后，这47名战士被定为“失踪”，谷子地的后半生就在寻找47具遗骸、为追溯他们“烈士”的称号而存活着……
看《集结号》前半部的时候，我脑子里总是不由自主地跳出斯皮尔伯格的《拯救大兵瑞恩》、奥利弗，斯通的《生于7月4日》、克林特，伊斯特伍德的《父辈的旗帜》的一些经典画面：激烈的巷战、浓郁的兄弟情、身残志坚的老兵……看到最后30分钟，我彻底缴械投降了，这还是一部不折不扣的中国式的抒写人性之美、歌颂浩然正气的大片，既与宣扬美国主旋律的好莱坞大片分道扬镳，也与冯小刚过去嘻笑怒骂的市井小品渐行渐远了。
战争题材的大片，中国拍过不少，早期的《南征北战》、《红日》，到前些年的《大决战》、《大进军》，全都集中表现在人民战争的汪洋大海中，我党我军的英明决策，我们看到的基本上是运筹帷幄决胜千里，是攻无不克战无不胜，是爱国主义集体荣誉，是国家至上英雄无泪。可是，我们却看不到战场上的血雨腥风，看不到战争中人性的挣扎和迷茫，看不到小人物的孤独和无助，看不到个体在战争中的作用和位置。《集结号》让我们第一次看到了一个老兵——一个战斗英雄伤痕累累的内心疮疤，看到了在至高无上的集体荣誉下个人生命也不再是那样的无足轻重了，47个弟兄，他们也是人，他们同样需要得到社会的承认。谷子地寻找战友遗骸的下半生我觉得比他在战场上的视死如归更为动人，在他不懈地找寻中，我看到了一种属于真正的中国男人的脊梁，那就是坚忍不拔百折不挠，可惜从二十年前的“高粱地”之后，银幕上的中国男人再也没有如此高亢昂扬了。