一直在路上经典诗歌

一直在路上经典诗歌（精选12篇）

一直在路上经典诗歌 篇1

一直在路上经典诗歌

1、零丁

一片雪，一片雪，一片雪

我以为会唤回走了已久的春天

不再仰望天空，它也应该是原来的颜色，

云朵很疲惫，被我的愿望拖累

弯下腰来。

2、失望

没有哪一个粉红的美人儿愿意面对破碎的镜子

没有哪一个骑白马的少年郎愿意面对凋零的红袖

没有哪一个洁白的城市愿意呼吸奔涌的泥土

没有哪一个笔直的马路愿意有深深的伤口

那么，我是美人儿，我是少年，我是城市，我是马路

而已。

3、小狗

别用无辜的眼神看着我

你纵可以尽情欢呼雀跃

无论是看到了你的主人还是高高的帽子

我知道，你总是比人类活得实际

4、拥趸

我没有再清点雪花的`时候

春天就悄悄地来了呢

在我的发梢轻轻一抹

我甩了甩眼神

就荡漾一地的绿色。

5、惊喜

燕子突然低飞

我开始害怕古人忧天的故事

其实，天空真的低垂了

你看，你看

我们都成了井底之蛙

而燕子，惬意地收敛翅膀

在我的腋下，腾空而起

6、沉默

37摄氏度的时候，你最美丽

微醺的鼻头绽放芬芳呀

是谁说的，你就是那青色的烟雨

而我，在你来的路上，等你。

7、穿越

久了，心情会逃跑

追逐的时候，灵魂碎了

我需要你的热吻，纵穿古隋唐宋

用缝衣的针，婉转千回

密密缝。

8、偶聚

落叶为诗的所有秋天

一直准备一场偶聚

有北方的烈酒，有江南的荷花伞

有青花瓷的小亭，

轻抚随兴而至的小雨

不是你。

9、继续

有一声号角，一直响彻云霄

挥之不去，侧耳倾听

不过是心底的声音

前去，前去，

前面有很多风景。

一直在路上经典诗歌 篇2

一、在学生面前卸下“老师”的面具, 让学生看到老师的“可近”

刚开始工作时, 在学生面前不苟言笑, 力求让自己看上去老成, 却没有学生会主动来和我聊自己的心事, 学生离自己很远很远。其实只要我们适当地忘记自己是老师, 一切就都没有问题了。记得有一个女生, 家里的条件很不好, 可是非常上进, 老师和同学都非常喜欢她, 我们都想帮助她, 可是又怕伤害她的自尊心, 那怎么办呢?恰逢班上举办一个晚会, 活动安排得很精彩, 我和班委们讨论了下, 决定在活动中安排一个“抽奖”环节, 并设置相应的奖项。不过我们动了个手脚, 一等奖安排的就是那女生, 安排的奖品也是非常实际的生活品。当晚会中我把奖品给那女生时, 我看到了她眼中的泪花, 我想聪慧的她肯定猜到了内幕, 也明白了同学和老师的一番爱心。这次活动, 本来只是一个好心的安排, 可是在知情的学生心里, 我却由原先的那个古板不易接近的老师变成了一个知心的朋友, 我惊讶地发现经历了这事, 居然让我们师生关系融洽了。教师节那天她送来了两罐蜂蜜, 那种甜蜜是什么也买不了的。在这以后, 我学会了在学生面前放下自己的所谓架子, 学会了和学生开开玩笑。语文教师的幽默在工作中收到了良好的效果。在一次活动中, 我安排学生们适当地组织些活动, 结果学生说:“老师, 你也唱首歌吧!”我笑着说:“好啊, 不过我需要礼物哦, 不然, 我可不唱哟!”学生们纷纷说:“有呢, 有呢!”我发现自己与学生的距离近了很多。学生“亲其师, 信其道”, 我和学生心连心, 一起徜徉在语文的世界里。

二、在学生面前勇于承认自己存有欠缺, 让学生看到老师的“真诚”

孔子言:“三人行, 则必有我师。”可是我却忽略了让自己成长的有利条件, 只是一味地追求自己所谓的权威, 想在学生面前扮演一个完美主义者。有一次在上公开课《念奴娇·赤壁怀古》时, 一个学生提及“乱石穿空, 惊涛拍岸, 卷起千堆雪”中的“穿”字的用法, 到底是拟人还是一般动词?我给了一个答案, 可是其他同学有质疑, 在三十多号人听课的情况下, 这是我特别怕遇到的情况, 可是问题发生了, “众目睽睽”下, 我也不能置若罔闻呀, 虽然暗自责怪学生的“不懂事”, 还是一副气定神闲的样子。学生看到我“笑眯眯”的, 主动发表自己的看法, 课堂气氛反而更加好了, 听课的老师也频频点头。从中我看到了学生睿智的一面, 也让自己顿悟:学生的信息量是非常大的, 仅仅老师的讲评是不能满足他们的要求的, 你必须要让他们有话语权。语文课堂应该是亲切交流的课堂, 所以现在的课堂上常常又会听到我说“啊, 是的, 我还真没有想到, 谢谢你呀!”“这个方面的知识我不太清楚, 有谁可以告诉我吗?”在这样之后, 我发现学生们更愿意上我的课了, 课后也更愿意和我讨论了。用诚心去对待学生, 用真心去感动学生, 在与学生的交流中提高自己, 让语文的魅力充盈着师生的教学生活。

三、在学生面前适当“示弱”“求助”, 让学生看到老师的“脆弱”

有人说, 中国有六个繁体字改为简体字是改坏了, 其中有一个就是“爱”字, 在繁体中“爱”中间是有“心”的, 可是简化后人们再也不用心去爱了。所以自己也有些心灰意冷, 觉得自己对学生付出挺多的, 没想过要学生回报, 可是学生怎么压根就没领会到我的关爱呢?有一次自己感冒了, 硬撑着上课, 一开始也没什么, 可讲着讲着感觉有点晕, 身子一晃, 停顿了几秒, 接着上课, 结果学生说:“老师, 歇会儿吧。”这之后, 我陷入了深深地思考:为什么呢, 平时身体也有不适, 可我也没有听到或是感受到学生的关心呀, 可是今天为什么我能感受到他们发自内心的那种关怀呀?我知道了学生不是无情物, 只是找不到表达的时机。在这以后, 我知道了在学生面前可以适当地“示弱”, 让学生看到老师也需要他们的帮助和关怀。所以在一次“亲近自然, 磨砺意志”远足活动前, 我已经做好了准备和他们一起坚持走到最后, 可是我还是皱着眉头和学生说:“同学们, 我们这次远足共二十三公里, 相信大家应该没问题, 可是我担心明天的远足坚持不了, 你们能鼓励我吗?”结果在第二天的远足中, 学生不停地提醒我:“老师, 你不要走了, 你上车吧。”语文教师的情感应该是细腻的, 我感觉到与学生之间距离近了, 我们笑着说着, 一不留神, 一个学生把我背的包抢走, 自己背了去。最终我们都克服了自己战胜了自己, 完成了人生的一次蜕变。语文老师与学生的交流是温润的, 是爱的教育。

四、在学生面前交出班级管理的主动权, 让学生看到老师的“信任”

新班第一课, 我就对学生说:“对你们, 我也不是太了解, 我也不想通过他们了解你们, 我希望通过自己的眼睛、自己的心来了解你们。现在班级就像是一张白纸, 你们尽情地在上面画。以后班级的事情你们能做的就做了, 不能做的我们一起讨论。”所以班干部毛遂自荐了。班级工作开展起来得心应手, 往往自己还没想好呢, 学生都自己解决了。我又让学生投票选择出五个班级情况代言人, 每周三下午的活动课和我交流交流班级的情况, 这下子班级真是上正规了。自己也轻松得多。每天的班级宿舍卫生、学生胸卡佩戴、迟到早退、作业情况各有专人负责。有一次因为一些事情请假了一天, 前一天我已经布置了学生早读背诵的任务。没想到等我第二天过来时, 课代表告诉我已经全部默写好了, 也帮我改了, 还督促不过关的学生重新默写了。语文教师更应彰显人格魅力, 才能赢得学生信任。

一直在路上经典诗歌 篇3

——刘晋玮

一个用心去唱歌，用全力去演戏的新一代偶像明星。拥有真诚的微笑，怀揣坦诚的真心，从默默无闻到初露星光，他一直坚持着、执着着，为梦想，他一直在路上，一直往前走。

2011年11月11日，新生代歌手刘晋玮首发个人最新单曲《Through the pain》。轻快、动感的曲调，简单、轻巧的曲风，让人听起来觉得愉悦、轻松。歌曲本身是一首分手后重新找回自我的治疗情伤的歌曲，旋律里透露出一开始对分手后的无奈，到最后坦然接受，并开始憧憬着以后一个人的生活，单身快乐、充满希望。歌曲的词曲部份由新锐音乐制作人曾卓操刀制作。整首作品将个人的情感过程诠释的淋漓尽致，清澈而直观的描述了现代人的情感之路。

“如今I GOT IT ALL，BUT I DON′T THINK THAT IS ALL，因为你已离开了，我们天各一方后，再远的路妄自走过……”当爱情走到终点，我们该选择向左还是右？其实每一段感情的结束都是新生活的开始，刘晋玮就是想通过歌曲《Through the pain》告诉我们，就算以前的感情有多么的痛心疾首，但那都是过去，我们应该向前看，充满希望的过好每一天，阳光总在风雨后。

这样的观点也是刘晋玮一直以来做人做事的态度，他坚持自己的梦想，坚信自己的人生，执着勇敢的向前看，往前走，充满希望的过好每一天。

毕业于上海电影艺术学院的刘晋玮，专业学习舞台表演四年，喜欢唱歌，喜欢表演，喜欢玩儿乐器，从孩童时期开始就一直努力坚持自己的梦想，做自己喜欢的事，从梦想成为一名演员，到考进电影艺术学院学习，再到现在走南闯北地为生活努力为梦想打拼，再多辛苦和艰难都是值得的。

刘晋玮：“周筱燕老师曾对我说过一句话：年轻，怕什么！虽然仅仅几个字，但蕴含着很深的道理，这需要意会。每当我压力大的时候，就会用这句话来激励自己。”

一直坚持不懈的刘晋玮，做过上海电视台《开心宝贝秀》的栏目主持人；代言过灵睿笔记本、数码相机等产品以及其他品牌的广告；参加过全国推新人大赛获得最具潜力歌手，百事新星大赛浙江赛区人气奖，河北音乐广播《动感超新星》获周冠军，2010年度“闪亮之星”云南十佳影视模特；出席过各种活动担任嘉宾；也参加过各种晚会和节目去接受采访或担任表演嘉宾。

直至现在，参与了由吴镇宇、孙海英、陈志朋主演的电影《堵车》的拍摄，参与古天乐、郑秀文主演的电影《高海拔之恋2》的拍摄；并发表了个人的首支单曲。

虽然他的出道并不是一帆风顺或是一炮而红，但是他没有放弃，他现在的成绩证明了他的坚持与执着是值得的。

刘晋玮是安徽蚌埠人，美丽幽静的“鱼米”之城，让他的性格也耳濡目染，干净阳光的长相，温柔安静的性格，时而沉静，时而打趣，就像一个邻家大男儿，没有拿腔拿调的城府，坦诚和谦虚是他为人处事的基调。我们甚至担心地问过，像他这样的性格，在这个纷繁复杂的娱乐圈里是否会觉得不适？他的回答很执着，至少我一上台就会很兴奋、很激动……

刘晋玮

职 业：演员、歌手

艺名：刘晋玮

原名：劉丹

昵称：“晋子”

英文名：Jayvee

粉丝名：镜子

出生日：1987年7月1日

身 高：175cm

体 重：62kg

爱好：只要带球的运动都喜欢

口头禅：让我睡觉吧！

最满意自己的身体部位:鼻子

座右铭：做自己喜欢的事，开心一辈子

小时候想做的职业：演员

一直在路上 篇4

——2013年赴浙江大学学习心得体会

2013年7月25日至8月1日，我非常荣幸地参加了我校浙江大学——南宁市天桃实验学校骨干教师暑期研修学习活动。在学习过程中，我们一行五十多人互相关心、互相帮助，相互交心谈心，交流讨论。通过为期7天的学习培训、参观考察，收获颇丰，启发很多。

一、自我体会。

1、增强 “学习”的欲望

在浙江大学的一周的学习培训、参观考察中，使我感触良多，但最深刻的一点，就是学习是永无止境的，知识是需要更新的。从专家精彩的课堂上，我获得了知识。在考察中，我们深入了解了崇文实验学校与钱江新城实验学校，两所学校管理运行常规，使我开阔了视野，认识到了差距；我逐渐找到了以往工作中没有发现的问题，找到了差距。更加感受到自身知识的不足，更加感受到学习的紧迫性、重要性，唤醒了求知的欲望。

2、先进的教育理念

先进的教育理念是引领学校健康快速发展的航标，更是育人的方向标。自实施新课程以来，各级教育行政部门都特别强调以人为本、更新教育观念、调整育人目标，为学生的终身发展负责，并已成为学校工作的指导思想。我们参观的杭州市保俶塔实验学校坚持“以学生为本”的理念，科学和人文并重，规范和个性共存的思想，精心教书育人，使学校成为一所现代化的、高标准的名校，他们努力促使学生拥有高尚的道德品质，扎实的基础技能，强烈的创新意识，和谐的个性特长，为学生明天的可持续发展打下坚实的基础。

3、求真务实的工作作风

求真务实的工作作风是促进学校生存发展和教师专业成长的精神命脉。从领导层面而言，如果在工作中不能做到求真务实，那么学校的各项工作就只能浮在表面，不能落到实处，甚至使学校的中心工作易位；从教师层面而言，如果在工作中不能做到求真务实，那么他的业务水平和工作能力就得不到提高，课堂教学质量也很难得到保障，最终势必导致学校教学质量的整体滑坡。所以，作为一个有事业心和责任感的教师都必须具备这种求真务实的工作精神，这在杭州市保俶塔实验学校的领导和教师身上体现得非常明显，领导班子真抓实干，教师勤奋耕耘，收获了累累的硕果，这是非常值得我们学习和借鉴的。

4、完善的制度管理

完善的制度管理是维持学校正常教学秩序、有效开展各项工作的有力保证。通过完善的制度管理，使学校的各项工作做到有章可循、有法可依，教师依法从教，依法施教。这样，既可以通过制度来约束一些人，同时也可以调动教师工作的积极性和自觉性，进而提高工作的质量和效率。

5、良好的文化氛围

从一定意义上说，学校是师生员工的生存载体和寄托理想的精神家园，学校努力为教师的专业发展搭建平台，为教师实现自身的理想和人生价值创造条件，让教师感受到在学校工作是一种快乐和享受。这样有利于增强教师的主人翁意识，有利于激发教师工作的积极性和主动性，从而促进学校各项工作的顺利开展。

二、今后的努力方向。

1、努力提高自身专业水平

在以后的工作中，我将会以不同形式加强学习，更注重学习的形式，学习的内容。在教学的过程中，充分了解学生的心理特点，了解与教学内容相关的知识，在教学中深入浅出，把握知识的深度，不断的将学生引入高处。要熟悉和掌握教育教学理论，掌握学生的认知规律，熟悉现代教育教学信息。在实际的教学实践过程中，根据教学的实际情况以及新旧知识之间的联系，创造性地使用教材，创造性地调整和运用教材。在日常的教学活动中，根据教材的需要，创设不同的、有利于学生学习的活动环境，让学生通过亲身的体验和活动来学习，从而乐学不倦，学会运用与创新，达到学习的最高境界。2﹑努力掌握先进教育教学方法

努力学习，掌握先进教育教学方法，根据教学过程及学生特点，总结和归纳教学方法，改进指导学生学习形式，并不断的将此形式和方法在教学中加以提升，并应用到学生身上。要认真备课工作，扎扎实实地打好基础，要自始至终地考虑学生的具体情况，从学生中来，从文本中来，以此确定教学目标，设计情境引导学生，使学生真正成为主人，在教学中尽可能营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学, 来激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，唤醒其自觉学习的积极性，去体验参与之乐，思维之趣，成功之悦。要充分调动学生的多种感官，有效地帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用，以无声胜有声。

总之，这次浙江学习培训，学习内容丰富多彩，终生难忘，获益匪浅。不仅开阔了视野、打开了思路，还对人生观等有了新的认识。在今后的工作中，我要把学到的先进经验与本校的实际有机地融合，重新审视自己的工作，指导未来的工作，使工作水平更上一层楼，不负此次浙大之行。

南宁市天桃实验学校中学部

张艳琳

一直在路上 篇5

人总是输在懒上，明明嫌弃自己胖缺懒得运动;明明嫌弃自己不够优秀，缺懒得学习。最后还要把所有的懒惰造成的后果全部推卸给时间的紧迫上。所以，就一直在减肥的路上，却没有迈开开始学习的步伐。

是不是秋天到了就开始更加懒惰，夏凉被要换成厚被子的时候，人心似乎也被冷空气带的没那么积极了。好像那句话真的是说到了一批人的心里：“我知道这样不对可虚度年华真的好过瘾啊”

但，一直在路上不能停止啊。

也许有人会记得，鹿旅人一开始原创是每天已更新的，绞尽脑汁写东西总是有一些被动，毕竟我是把写文章当成一种爱好，像日记一样的流程并不是我的初衷。一次面试过程中，老板给我的意见似乎是点醒了我，是啊，有想法的时候才该动笔，不然事倍功半谁都不喜欢。

所以，我可以熬夜写文章，可以不午休写文章，可以边吃饭边写文章，可以坐公交想素材。只要，我突然间有动笔的念头，这种在写东西的路上一直不停止的念头。

路好陡，你就怕?

心情就像每次来大姨妈，总有几天不定期的烦躁。对，就是那种愤世嫉俗的感觉。突然间看不惯任何事情，突然间觉得最亲的人的话语都好像带有讽刺。

那，就该怕吗?你怕你继续烦躁连我都看不起你。其实我们都知道，烦躁会有，但是一直在烦躁中度过就是不对。

“拿破仑说，能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大”

年轻的路上不该一路跌跌撞撞，然后带着一身的伤疤站起来继续往前走，有一缕阳光出现就该往前追。别只看到蒲公英遇到风就全部吹散，可明年，会有很多蒲公英开满各地，一直在循环循环。

只有鬼知道我们这一辈子要经历多少心酸无奈。

一直在路上作文 篇6

冬天去了，春天来了。跟随冬天去的，又有我那数不完的感触，伴随春天来的，又有那让我捉摸不透的希望。些许在大一的循环日子里，我开始麻木了。失去了上年此时的憧憬，多了习以为常。历史总是不会留给我后悔的空间，在已翻页的未来中，我的梦都已经腐朽，不会再有任何改变。不同的态度造就不一样的人生。一个想要成功的人，是不会为自己留有后悔的空间，更不会埋怨生活中遇到的坎坷。我现在的现实生活都是我不断选择造成的。在现在的现在里，天亮的时间一天天开早，我还是一天天早醒。我选择我的习惯，每天都过着与别人看似相同，实质不同的生活。

一个懂得改变自己的人，是永远向着成功靠近的人。

青春不是私人拥有的东西，一旦过去了就不会再来。面对时间，面对每天的重复。无论是谁，都会有所心累。坚强的人，可以通过调整，让自己不会言行茫亡。而不坚强的人则会失去斗志。在大学这个小社会中，是一场没有硝烟，没有角逐的战场。大学更像是一场心灵上的马拉松。每天的改变，都伴随着失去和拥有。我每天死去的是青春，得到的是心灵上的成长。不断使心灵接触新的东西，我才能更好的成长。我的生活中从来没有写过后退。无论每天的单调生活，还是忙碌的成长。我都会用一颗跳跃的心去迎接，只因我为梦想奋斗着，在寻梦的路上播撒着成功的种子。

一直在路上，我想我会一直在路上。

生活中的坎坷，没有吓退我对未来的追逐。在校求学期间，我没有偷懒。在这所熟悉的校园中，每天依旧是我起的最早。我不怕每天的孤独，刮风也好、下雨也罢。我依旧奔向心中的伊甸园教室，而我的身影也总是最早影印在路灯下面。

没有人验证我的过去，却有人见证我的未来。倘若我不去监督自己，又有谁会与我同行。我每天都会抱着各种书去研读一番。历史的、文学的、哲学的.。无论生活是怎样的改变，我都会坚定自己的信仰，去一步步走下去。无论前途有多大的变化，我都不会丢掉最初的梦想。无论结局如何，我都不会后悔。只因我是选择了的选择，只因我一直在成长的路上。

冰岩作坊:我们一直在路上 篇7

这个以汪海兵的网名“冰岩”命名、致力于校园web开发的技术团队, 曾荣获“微软杯”全国高校网页设计大赛一等奖和“华为杯”网页设计大赛冠军。在成立至今的短短10年里, 他们始终走在全国高校web开发团队的前列。“冰岩”这一名字, 也伴随着“华中大在线”“在线ftp搜索”“DiggCD”“手机版华中大在线”等品牌, 为教育网内诸多用户所熟稔。冰岩作坊所维护的华中大在线, 日流量逾十万, 是华中科技大学的门户网站;其自主研发的在线ftp搜索系统, 跨越全国各大高校的学生用户群体, 可查询教育网内2000万条数据, 日均流量逾万;冰岩作坊开发的“手机版华中大在线”, 让华中大的学生可以不需任何费用, 通过手机检索校内图书馆资源, 以及教室、自习室的使用情况……

成长篇:起于平凡, 追求卓越

1999年7月, 时任华中科技大学记者团第21届团长的汪海兵在北京实习。一次郊游, 他和同伴提起了做校园网站的想法。随后的一个多月里, 他在千龙新闻网的实习之余便常常“开小差”——为自己和伙伴们的校园网站之梦“深谋远虑”。

汪海兵介绍说, 当时, 各大报社已有了网站, 网络版“报纸”将是发展的趋势。学校也在大力支持网络建设, 校报作为信息传递的载体和对外宣传的重要部门, 也应该建立一个网站。而且, 互联网容纳海量信息, 网络新闻不受报纸版面限制, 可以为记者团团员提供更广阔的舞台。

当年8月, 不等开学, 汪海兵就将办网站的想法向学校作了汇报。

一路绿灯。很快, 房间、设备迅速到位。“开站元勋”高峰回忆道:“‘华中大新闻网’六个隶书大字在华中科技大学校报编辑部一侧的墙上显得格外醒目。而它的下方, 是一行小字——‘冰岩作坊’, 一个以汪海兵网名‘冰岩’命名的网站制作与维护团队。”

那时, 中国高校互联网方兴未艾。刚成立的冰岩作坊只有3个核心成员, 也真的就是个名副其实的作坊。然而, 就是这个仅有3个成员的小“作坊”, 在很短的时间里打造出了华中大在线的前身——华中大新闻网;并在随后的十年里, 造就了高校web技术团队的一个传奇。

2000年, 冰岩作坊成功将新闻网升级, 涵盖“新闻、时政、艺文、资讯”四个子网, 华中大在线正式上线, 华中大学子的网络生活开始变得更加丰富;2002年的元旦, 冰岩迎来了两份新年厚礼——“微软杯”全国高校网页设计大赛一等奖和“华为杯”网页设计大赛冠军;2005年, 华中大在线ftp搜索正式推出;2006年到2007年, 教育网ftp搜索系统升级, 新版本采取独立自主研发的文件系统, 访问数据量可达几千万, 能够提供更好的搜索效果, 同时能够及时准确地响应用户的请求, 数据资源大小不再成为限制;2008年, 手机版华中大在线正式上线, DiggCD研发成功, 自定义华中大在线首页导航上线……

起于平凡, 追求卓越, 冰岩作坊一直在路上。

气质篇:我们永远在路上

从华中大新闻网到华中大在线, 从FTP搜索到“I KNOW”问答平台建设, 从手机版华中大在线到音乐平台DiggCD……冰岩作坊自成立以来, 一直都是一个高产的团队。因为在冰岩, 有一种气质, 叫做“在路上”。

成立10年以来, 无论取得多大的成就, 冰岩人都保持着“在路上”这一可贵品质。每年暑期, 他们会组织成员暑期留校, 攻关各种新项目, 升级已开发的多种产品;每个学期, 冰岩作坊都会有不同的开发项目在运营;因此, 每个学期, 华中大学子都能体验到冰岩提供的全新网络体验。

2007年上半年, 冰岩作坊推出一款针对校园的问答互动平台——“I know”系统, 到2008年6月, “I know”积累校内数据已达1万7千多条。经过长期的积累, “I know”成为华中科技大学一个不可代替的知识库, 方便了全校师生的检索。

2007年12月, 冰岩作坊推出一款校内在线聊天工具——“Talk”, 与传统的评论、留言方式相比, 更具及时性和方便性, 让用户之间可以更方便地进行交流。

2008年10月底, 由原华中大在线艺文网音乐频道衍生而来的DiggCD音乐互动社区正式上线, 原有单纯的音乐资源提供进化为网友参与互动的Web2.0社区。这也是教育网内最早的基于web2.0的音乐网站之一。在DiggCD上, 用户可自由添加好友, 自己制作音乐专辑, 除了在线试听、乐评等传统功能外, DiggCD还能分析用户音乐喜好, 向其推荐歌曲, 根据品位相似度归类相同品位的用户等。推出仅一月, DiggCD的注册用户就已经达到了一万多。

自成立至今, 冰岩开发的各种产品和项目已有百余种。

冰岩人的“在路上”, 也是一种“在创新的路上”的状态。与最快最新的网络新技术、新发展同步, 这是冰岩不变的追求。在教育部思想政治工作司教育管理处处长李永智对冰岩作坊“创新、团队、育才、顶天立地”的评价中, “顶天”是指冰岩人不断追求Web技术最前沿知识, “立地”是指冰岩人将前沿技术与服务师生联系在一起。

2008年5月, 冰岩作坊推出了手机版华中大在线, 当时国内的3G网络还处于起步阶段, 在这一领域的研发, 冰岩并没有可供借鉴的成功经验。正是凭着一股创新的精神, 凭着一股韧劲, 冰岩作坊将华中大在线搬上了手机。如今, 不需要任何服务费用, 华中大的学子们可以通过手机, 轻松地检索华中大校内图书馆资源、查询当天的教室、自习室使用情况。“足不出户也能方便知晓校园重大信息。”这是一位手机版华中大在线用户的评价。

创新, 无处不在。前不久, 华中大在线首页导航自定义页面上线, 用户只需用鼠标轻轻拖动, 便可根据自己的喜好, 随意配置各个栏目的位置;华中大在线FTP再次升级, 相关提示、模糊搜索、校内、站内搜索等新功能引进……

“沿途的风景会很美, 但我们的目标在前方, 耽于眼前的景致只会让自己止步不前。”冰岩人用创新和成绩来诠释着“在路上”这样一种品质。

效应篇:网络IT人才的孵化站

在冰岩作坊的2009届毕业生中, 就业捷报再次传来:3人签约百度, 2人签约腾讯, 这5个人中的4人为本科生;同时还有多人保送中科院和本校的研究生……要知道, 冰岩作坊只是一个包含各年级学生总数仅30余人、毕业生仅12人的团队, 因此, 这真是一个不俗的成绩。

每一年, 冰岩都会为微软、百度、腾讯等国际、国内IT企业输送不少优秀人才。冰岩作坊创始人汪海兵, 2004年硕士研究生毕业时加入腾讯公司, 不到两年, 成为腾讯互动娱乐事业部产品总监。2007年10月, 汪海兵创办上海淘米网络有限公司, 致力于为儿童提供互联网服务;团队成员李旸, 华中大在线FTP搜索引擎原型系统的主要开发者, 现就职于微软亚洲工程院;团队成员王闻宇、汪亦菲均参与了PPLive的创建……

我们一直在路上 篇8

（一）

2005年，我13岁，当时还是一名少先队员，离成为真正的共青团员还有大概一年的时间。那一年，我参加了中国少年先锋队第五次全国代表大会。在会上，我经历了人生中的很多个“第一次”。也正是这些让我分外感激的“第一次”，让我开始思考，到底怎样做才能成为一名优秀的共青团员？我第一次站在人民大会堂的主席台上分享青少年参与社会公益活动的感受；我第一次以中国少年先锋队全国工作委员会学生委员的身份和航天英雄杨利伟叔叔、主持人鞠萍姐姐一起参会。当胡锦涛爷爷用他温暖的大手握着我的手时，一种神圣的责任感在我心中油然而生。虽然我确实不知道自己到底能为身边的人做点什么，但那种“我就是这个世界的一份子”的小小公民意识已经开始悄悄生长。第二年，我升入初中，成为了一名共青团员，这也是每一个曾经戴着红领巾的孩子的蜕变。

（二）

2010年，故事的主人公是我的校友。他是华东师范大学体育与健康学院本科生。在第四届全国体育大会上，他所在的上海队进行团体比赛，在一个高难度动作中，他的脚不经意碰到了和他交叉翻越的队友，失去了重心。当时，他有两个选择：第一，如果他选择摔倒，势必会影响全队的成绩，但他自己可以安然无恙；第二，如果他选择用另一个更难的动作补救，虽然可能不会影响队伍成绩，但自己面临的是身体受伤甚至是残疾。在场的各位同学，如果你是比赛中的他，将会怎么来选择？为了保持整个表演的流畅性与完整度，他毫不犹豫做出了危险的踺子小翻，落地时左手桡骨骨折、肘部脱臼，身边队友都听到了骨头断裂的声响。可是，他依旧面带微笑，完美地演绎着整套动作，连教练员也没看出丝毫破绽。疼痛让他几乎失去了意识，在同伴的喊叫声下他才停下最后的托举动作，最终帮助上海队获得技巧健美操一等奖。他叫贾守栋，是一名共青团员！

（三）

2011年春节，在场的很多同学可能都和我一样， 因为我们都不是上海本地人，所以逢年过节的时候我们都特别盼着能回家跟家人团聚。可是，有这么一群同龄人，他们过年不能回家，选择了留在上海。他们为什么要选择这样的方式来度过春节呢？原来，2011年的春节是世博园中国馆延展期间迎来的第一个长假。在这里，世博会需要一些志愿者坚守在这里，为参观者提供服务。我的一位学姐就是世博会的大学生志愿者。去过世博会中国馆的同学应该都有印象，四根巨柱托起了“东方之冠”，建筑底部两台自动扶梯交叉着，它下面就是“9米平台”，这个地方四面透空、风声呼啸，太阳很难照进来。有人把这里叫做“穿风岗”，而我这位学姐的工作地点就是这里。“穿风岗”的风把这个陕西女孩的脸吹成了“高原红”，她的双手也冻得又红又肿。这个爱美的女孩每天都要裹着并不怎么好看的厚厚的大围巾站在那里。她说，“风实在是太大了，帽子随时都会被吹跑”。这个陕西女孩远赴千里到上海读大学，在离家后的第一个春节，她却选择了留在这里。她叫阮静，也是一名共青团员。

（四）

很多同学都曾经听说过国外别针换别墅的故事，我当时觉得有点不可思议，怎么可能用一枚小小的别针就能换来那么大的一幢别墅？ 2012年，中国版的“别针换别墅”的故事也真实地上演了。一名贵州女大学生通过微博公益接力，想用一对戒指为贵州山区的孩子换一栋教学楼。在最后一次的交换中，上海的一名神秘网友愿意出资30万元帮助山区孩子建一栋教学楼。现在，很多大学生是通过微博的形式来关注社会，他们也是这次微博公益接力的主力军。在这个故事里，有太多的年轻人我们叫不出他们的名字，但每一次微博的转发，每一颗爱心的传递，都着实让我们感动。

今天我讲的这几个故事的主人公有的刚刚成为一名共青团员，有的现在已经成为了一名光荣的共产党员。在他们身上，我们看到了每一个优秀的共青团员所共有的责任、担当、思辨和创新；我们看到了这些年轻人对生活的坚持、对现实的批判、对未来的期许。我突然想起中央电视台记者柴静曾说过这样一段话：“一个国家是由一个个具体的人构成的，它由这些人创造并且决定。正是因为在青年团员队伍中，我们看到了那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够为身边的人付出，能够知道这个世界并不完美，但仍然不言乏力、不言放弃的人，正是因为我们拥有这样年轻的头脑和灵魂，我们才能说：我们为祖国骄傲！正是因为我们这些年轻的生命一直行走在前进的路上，我们才能说：我们有信心让明天更好！”我也想以此为我今天的演讲做一个结语。

（本文系作者在上海大学生庆祝建团九十周年演讲比赛上的演讲。该演讲荣获一等奖）

【耿旭菲，华东师范大学传播学院播音与主持艺术专业2011级学生】

责任编辑/张红灵

心一直在路上散文 篇9

还记得那一天我是深夜2点多到家的。当车子开进村里的时候，车子外面那一人多高的篙草隐隐地遮挡了我的视线，路，颠簸难行。一种无言的荒凉感扑面而来，心一点一点沉落在一截又一截行不完的杂乱难行的村路上。乡村的夜晚异常寂静，除了偶尔的几声犬吠，再也听不到一丝儿人声。我跟爸爸开玩笑说:“这种感觉跟走进了原始森林一样。”那一刻，心底无限怀念儿时那些被乡亲们修整得寸草不生的光滑的土路。踏进家门的那一刻，看到了母亲削瘦的容颜。当我看到了朝思暮想的那张脸时，我好想伸出手去拥抱她一下，可是矜持的本性却使得我始终没有勇气伸出手去。还是母亲比较大方，她紧紧地抱住了我。泪水，在母亲揽我入怀的那一刻倾泻。千里奔波，不为风花雪月，只为想念这个怀抱里的一点温暖…

隔天起床去看望了年迈的叔公。村子里建起了一座座漂亮的小洋房，我所能认出的人家已经不多了。地上四处散落着因为建筑而留下来的砖头等杂物，使得村子的路更加凌乱而且崎岖。当我走到叔公的小屋前时，微微地在小屋的拐角处站立了一会儿。环顾着叔公小屋前的景象，俨然与自己的脑海中所贮存着的景象完全不同了。站在那里，我心中不觉怅然如有所失。

当我走到叔公的门边时，先缩在他的门口偷看了一眼，然后乘着他不防备溜了进去。之后就像小时候一样，轻手轻脚地躲到他身后，学着他瓮声翁气的语调，喊他“的爹”，然后手握着嘴巴“格格”地笑个不停。在叔公转身的那个瞬间，我注意到了他因为年迈而变得迟缓的动作，以及当他看见我时，他苍老的眼睛中所流露出来的惊喜。他紧紧地握住我的双手说:“宝，你什么时候回来的?”一声呼唤，记忆便翻江倒海般倒腾出多少人来，爷爷，奶奶，外婆…他们都是这样呼唤我，似乎我没有名字，在有他们的记忆里，我真的跟“宝”一样，框金包银……叔公手心里传递来的微凉，刺痛着我的心。八月的天气还是偏热的，可是叔公的手心里却是微凉的。

叔公握着我的手接着说:“宝，回来了就来看我一次，见一次是一次了。”说完叔公微微哽咽，而我更是哽咽难言。风中残烛的凄凉画面，就这么立体地浮现在我的面前。不由得想起了“梧桐半死”一说，传说用一半枯死，一半活着的梧桐做琴，其声最悲。暮年亲人在我面亲的叹息，使得我心中酸楚无限，凄凉倍生。

吃饭时我看到叔公缓慢艰难的咀嚼，吞咽，他看我时眼神中流露出老年人特有的对晚辈对亲人的眷恋，那眼神中透露出了生命的最后人性的脆弱，风雨沧桑过后对生老病死的屈从和温顺，以及渴望亲情的依存和抚慰……可是他年轻时，也是一个一肩可以挑起几百斤，一口气能喝一壶烧酒，身高接近一米八的，高大魁梧的汉子啊!“苍老”一词，那一刻带着疼痛，黑暗，窒息的打击感以排山倒海之势向我扑来，“我”瞬间被席卷得无影无踪，心头微微残存的一丝丝关于浪漫的幻想在那一刻里被荡涤得无影无踪，只剩下了对生活，对现实无限严峻的认清。

我在叔公家里没有做过久的停留，因为我难以控制时时都想奔流而出的泪水。临走时塞给叔公一些钱，他不肯收，我终究不是善言的人，硬塞给他之后匆忙地走出了他的小屋，眼泪，也在我迈出他的小屋的那个瞬间决堤了，因为我担忧着，在我再次返乡时，我是否还可以见到我的这位亲人。

几日后跟朋友和少数的几位同学们小聚了一次。时光在每个人的脸上和身上都或多或少留下了印记。一位同学问我:“为什么现在变得沉默了?”我笑了笑，却默无所答。忘记了曾经在哪一本书上看过:“一个人一生中有百分之七十的话是多余的。”看到那句话时不禁莞尔，而且自那以后要说话之前，总会考虑一下要说的这句话是否多余，久而久之，话真的慢慢变得少起来。

除了依旧喜欢在网络中抒发心情之外，生活中经常会保持沉默的时候真的很多。不过沉默也有沉默的乐趣，比如自己不用因为需要说话而思考语言的组织方式，以及具体的表达方式，而在此间省出来的时间可以用来观察别人的言行举止，用心观察别人说话其实是一件蛮有意思的事情。比如通过他人的眼神，表情，手势，语言，笑声等等去解读一个人的思想形态，性格特征，久而久之会发现，每个人都是那么的独具一格，而又彼此相通。这期间的.乐趣，我无法细诉，只能同样喜欢上沉默的人才可以尝试着去懂得。书本，真的可以改变一个人。若善读书，而且读好书，并且能依照着书中之言去比对和学习，久来就会使自己的性格真的变得沉静内敛起来，也会让自己的思想变得饱满起来。

在同学们畅谈欢笑时，偶尔偷眼望向窗外。高楼下的路灯下穿梭着一阵阵来往的车辆，似在梦中，又似在现实中。黄色的朦胧的灯光无端勾起我心底的惆怅，在一群我熟悉着的人群里，我清晰地感觉到了我的孤独无以复加。脸上笑着，心底的寂寞却似裂帛，一段段嘶嘶作响。红尘中，我似乎总在流浪，即使有人深爱，却依旧寂寞难挡。这种寂寞与风花雪月无关，但是与与生俱来的清冷性情有关。

宴席间，我看到一个让我十分温暖的细节。我的闺蜜也带着她的老公一起来参加聚会。席间，她的老公看她的眼神不曾有一丝一毫的分心。那样的专注，那样的温暖，似乎一束强光照耀在闺蜜的整个人身上。我的心中忽然涌起一阵感动，似乎走进了百花绽放而又阳光铺满的花园，那么地烈艳。那些炽热无声绽放的花朵，缤纷娇丽，每一瓣里都是爱，爱，爱……当自己风姿已不在时，这个万丈红尘中，还有一个男子这样专注地久久地凝视着自己，这本身就是一种无法言喻的暖心的幸福。爱情啊，终究是一个女人永远的向往。一生钟情，莫过如此:相看两不厌，岁岁年年……

南回的日子终究到了，父母依依不舍。母亲说:“明年国庆时，带着孩子一起回来看看。”我点头说:“好。”心底却偷偷地问道:“难道不是国庆，就不许我回娘家么?”当然，我不会问出声的，因为我不想让父母心中又开始了急切的等待和期盼。

下次重逢在何时呢?我想，不会太久的。世上的钱财常常有，一生一世赚不完。而父母却不是一直都在人世间的，现在的每一次相聚都是多年后的无尽黄金都买不来的幸福。我又在幻想着，某一天里，我忽然又提起行囊，带着疲倦与欣喜走在回乡的路上……

“三农”服务,我们一直在路上 篇10

——致敬所有奉献在“三农”一线的高原农行人

时光易老，岁月易逝。转眼间，我已经在那曲比如县支行工作了一年了，回想过去的一分一秒，一年的悠悠岁月已如沙漏中的沙子，无声无息的流失。但所沉淀下来的是一份份快乐和收获，重要的是我实现了自我人生价值的升华——为“三农”金融服务。就是为农牧民带去温暖、带去希望，让幸福陪伴你我。

我们比如支行地处那曲藏北东部地区，距离那区地区有200多公里，而在我支行辖区的羊秀营业所离支行还有120多公里，支行到羊秀营业所必须要穿过一道屏障，听当地老人说那是一条神奇的天堑，它就像一条盘旋的巨龙，螺旋式上升，海拔一度超过5300多米，山体的垂直落差极大，只要稍微有一点恐高症的同志，到了山顶腿脚都会发麻，道路全是泥土路，还经常夹杂着雪花，路途的艰辛可想而知，司机一不留神就容易酿成交通事故。

2016年4月23日，我和支行罗布旺加副行长一行到辖区的羊秀营业所进行“三农”金融服务，支行常常以“三农”服务教育我们，让我们牢记我们农行的服务使命。我心里也清楚的知道，要把服务三农、奉献三农、情系三农看作是我们农行人一辈子光荣而神圣的使命！作为基层农行人，我们就要立足于基层的土壤里多积累工作经验，趁年轻可以多吃点苦。每次，只要支行有“三农”下乡金融服务，我就会主动要求同支行行长一起下乡，行走在服务三农的路上。罗布行长曾经多次跟我说过“服务三农是我们农业银行立存的根本，最为基层支行，老百姓就是我们的根啊！”。我也想起了农行董事长刘士余说过，与其他银行相比，我们农行有自身的特殊行情和责任。一是承担着服务“三农”的重任。“面向三农”，是中央赋予农行的历史使命和市场定位，也是农行最重要的政治责任，我们责无旁贷。这样的话语时常在我耳边回响，我经常鼓励自己一定要认认真真做好自己的本职工作，为三农金融服务工作兢兢业业、认真对待。

经常到羊秀营业所，这里的情况我也很清楚。整个羊秀乡街道也就有一个买着种类较少的菜店，菜店附属的小饭馆。另外旁边连着两个小茶馆，茶馆里的音乐在清冷的整条小街上格外欢乐。其他公共设施少得可怜，只有一条冷冷清清的道路。这里海拔较高，气候条件不是很好，条件异常艰苦。当看这里的条件和发展变化很小时，一瞬间，我感觉到这里人民生活的艰辛和不易。心里暗暗念叨“乡亲们，我是高原农行人，我们来了，我们一定会好好做好“三农”金融服务工作，同时主动协调地方政府加大力度尽一切努力做好扶贫开发工作，积极响应党中央、西藏自治区政府在2020年到来之际，西藏人民和全国一道实现小康，好好努力让你们过上幸福的生活，让你们的理想幸福不再遥远”。

走进营业所主任的家里，一杯热腾腾的酥油茶，在主任的手中颤颤巍巍的端了过来，嘴里还说着：“赶紧喝一碗暖暖身子，驱驱寒，道路不便，泥泥洼洼的”。我最喜欢听别人讲关于他们自己的故事了。在这里，我认真地倾听着拥有丰富基层工作经验的主任述说着他的工作经历。短短几句话，就概括了这位基层主任爱岗敬业、踏实认真的工作态度和在岗位上奋斗的大半生。我回去把这段他讲的文字记在了我的笔记本上，他讲到：“我在营业所的日子大部分是在背包下村中度过的。不论晴天烈日、忽冷忽热，还是刮风下雨、电闪雷鸣。我和营业所的同事翻山越岭、风餐露宿，走村入户，与农户一起同吃同住，融入到他们的生活里。我和哪里的人们打成一片，就是为了让他们相信我，以便能推广农行里的惠农政策。他们一听我讲，就会多么开心，多么快乐！我们在村里宣传农行的惠农政策，农户确实很相信我，慢慢的把我们当成了他们的希望，视作走向幸福的天梯。只要能让农户过上小康的未来，我们尽自己最大的努力帮助农户提高经济效益，增加收入。每次看到农户脸上露出洁白的牙齿，洋溢着幸福的笑容，就算我自己辛苦点、累点，我也觉得很值得了。”多次这样的基层之行，我知道有很多同主任（这里最好换成主任的名字）一样的基层你农行人，他们不怕苦，不怕累，不怕困难，以坚毅的品格，在困难面前我们众志成城，团结一心，在服务三农的道路上，竭力的奉献着自己的一分一秒。

时至今日，我还记得当营业所主任从我手中接过现金的场景，双手沉重，眼神里透露着希望。接过去的不仅仅是钱，还承载着希望，是羊秀老百姓生活变化的曙光，这传递的是幸福啊！在这一刻，我想大哭一场，虽然眼睛迷糊了，不知道饱含了多少泪水，但是我要让营业所的员工知道，你不仅是我们农行的员工，更是我的家人，你不是一个人在战斗，面对困难我们和你一起并肩战斗在三农金融服务一线！虽然我们所处地方可能不一样，但是我们心在一起，爱在一起！我知道是工作赋予了我们在一起心连心，是工作让我们看到希望了，是工作让我们更爱护我们可爱的家——雪域农行。

在离开营业所之际，我非常开心自己又张见识了。人么常说：“读万卷书、行万里路”。我才行了那么点小路就接触到了那么多积极真能量的知识，重要的是使我的内心更加坚定好好工作。这次之行，营业所主任的工作在我心中是如此伟大和神圣，我发现我自己还有很多地方做得不够多，不够实，不够好！特别需要自己好好去实践中不断探索和完善。“三农”工作在我眼里永远是做不完的，是一条长远的路，不是靠一时的努力可以完成的，它是在实际的工作中不断修正，不断改进，不断完善和发展的，永无止境！我一定要把我们农业银行的最好的形象树立在广袤无垠的羌塘草原，让羌塘之花，渲染整个雪域高原，把服务“三农”的奇迹创造在生命禁区，把金融戍边的责任贡献在千里边防，这就是我一直热衷的伟大而神圣的“三农”工作。

修行，一直在路上 篇11

一、追寻教学本真，关注学生生命成长

发现教学，让学生体会学习的意义。 她尝试“发现教学”法，让学生成为学习的主人，不再给学生酿好的“酒”，而是给出原料让学生自己去“酿”，在“酿造”过程中体会学习的快乐。她筛选教学内容，看哪些章节内容适合学生“发现”、通过什么途径让学生“发现”、学生“发现”的过程可能会出现什么问题等，极大地激发了学生的学习激情。

例如，教学“农业区位选择”，她先让学生调查城区主要农产品的来源地，了解当地主要农产品（如小麦、水稻、花生、苹果、黄瓜、大白菜、猪肉、杨木）的生产条件及过程。然后给出当地一幅河流、地形、市区、公路等的分布图，设置疑问：假如你承包了图中的A、B、C、D、E五块土地，打算怎样利用它们？为什么？学生群情振奋，在展示、讨论、修正、总结、迁移的过程中完成学习。同样，学完“工业区位选择”后，她让学生根据某省的资源、交通、城市、科技等分布情况，预测并绘制该省工业分布图。学习河流的治理时，让学生根据淮河经常泛滥的原因，找出治理措施；再根据淮河治理的思路，寻找根治海河的措施……

毕业后的第二年，在全市教学视导听课中，她执教“地球内部圈层”，当时的市教研员听课后，给予高度评价，并建议在全县各学科推广应用。

趣味教学，让学生体验学习的快乐。发现学习让学生体会到学习的意义，但有时也不乏沉闷、单调，为此，朱老师又将趣味地理引入课堂，让学生体验课堂学习的快乐。为更好地将趣味地理引入课堂，2008年她申报了一项趣味教学的市级课题，深入研究课程、教材，挖掘课程中一切有趣、生活化的知识（主要是收集、改编或原创一些学生感兴趣的与教学有关的素材）并有机渗透到课堂中。

例如，复习区域地理时，她引用相声“地名学”；学习水循环时，她叙述“一个水分子有趣的旅行”；说明黑土地的肥沃时，引用谚语“插根筷子也发芽”；学习气旋时，引用“火烧葫芦峪与气旋”的故事；学习洋流时，引用日本偷袭珍珠港、小鸭舰队的故事，还有如“蜀犬吠日”、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”之类的歌谣、诗词、口诀等。

在指导学法方面，她引导学生趣味记忆。如谐音记忆日本太平洋沿岸城市分布——“东京横躺着一位有名的大神仙叫北九州”，即从东到西依次为东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州；谐音记忆中国西南河流分布——“怒拦金龙”，即由西向东为怒江、澜沧江、金沙江、雅砻江。她还引导学生用口诀总结知识要点，如气压带分布“0 3 6 9 ，三低四高”；住宅区选址“上风、高走、近水、沿边”（即城市的上风口地段，地势高的地段，河、湖、海方向，沿主要交通干道）等。2008年她举行“两极地区”趣味教学公开课，校长听后深有感触地说：“听朱老师的课，是一种享受！”

实践教学，让学生学会学习。教学的本真是让学生学会思考，培养学生的问题意识和实践能力。几年前，她从网上读到北京地理特级教师王能智的教学事迹，其实践教学对她触动很大。于是，在教学中她特别注重挖掘地理实践活动素材，培养学生的问题意识和创新能力，开始“实践教学”探索。

例如，学完“内外力作用与地表形态的变化”，她布置家住沂南县城的学生完成周末考察作业：西山及汶河岸有哪些现象可说明内外力作用对地表形态的影响？周末过后，学生带回的不仅是老师布置的石塘里清晰的褶皱构造、沉积岩层的层理构造照片，常见的石英砂岩、砾岩、石灰岩、大理岩、石英、长石等矿物标本，河岸的流水侵蚀、堆积地貌照片；有些学生还发现了其它一些问题：汶河岸边有一省级文物保护单位“沂南北寨汉墓”，墓地为什么选在河边？墓地选址会考虑哪些条件？有些学生还从网上搜集到北京十三陵墓地的分布位置，研究古代墓地最看好的“风水宝地”的区位特点。

敢于尝试和创新是教师成长的不竭动力。教师只有敢于尝试、挑战、创新，才能不断成长。通过不断创新课堂教学方式，朱老师发现，学生的学习不再是被动接受而是充满了期待，她感受到从未有过的满足，也更加坚定了她继续追寻的步伐。

二、醉心科研，教育写作助推专业成长

俗语道：教不研则浅，研不教则虚。教师的专业成长，实际是在研究中提高教学水平，又在教学中提高研究水平。朱老师结合课堂教学做研究，20余年来，有近百篇公开发表的教育教学论文，30余部主编或参编的教学（教辅）论著。她还主持研究省级立项课题3项，主持或参与研究市级立项课题5项，举办市级以上报告或讲座10余次。

结合课堂创新，精心设计教学。她精心研究多媒体在教学中的运用，取得了良好的成绩，例如，“‘大气的热力作用’教学设计”、“‘添枝加叶’为哪般”、“教学花缤纷 璀璨已有时”等多篇教学设计、教学点评类文章在《中小学电教》、《山东省新课程教师远程研修丛书 》、《沂蒙教育》等学术期刊公开发表。同时，她结合课堂教学做课题，其中有3项主持研究的省级课题已结题。除此以外，她还结合课题研究开发了3部论著，其中《中学地理趣味教学参考》获山东省课程资源评比一等奖，《高初中地理引桥课程》获山东省优秀成果二等奖，《基于地理学科的综合实践活动课程资源开发》获临沂市首届校本课程设计大赛一等奖。

研究课堂教学，深入挖掘教材。1995年初出茅庐的她，把高中地理教材使用过程中发现的问题，整理后寄给人民教育出版社，梳理精简后的问题以“高中地理教材纰漏例析”为题，发表于《地理教育》1996年第2期。2004年山东省实施新课程改革，新课程背景下“教材观”发生天翻地覆的变化，地理教材已不全是由知识构成的体系，而是引导学生认知发展、人格构建的一种“文化中介”，是引导学生利用已有知识与经验，主动探索知识的发生与发展的手段。教师不是“教教材”，而是“用教材教”；学生不是“学教材”，而是“用教材学”。根据新教材观，她精心研究新版教材。2009年11月，她的论文“新课程背景下，高中地理教材如何‘用’”，在中国教育学会地理教学研究会2009年学术年会上作为大会交流论文，并发表在《地理教学》2010年4月第8期。她还有数十篇教材内容解读、知识点解读等文章在《地理教育》及各类报刊发表。为此，她三次参编或副主编《普通高中课程标准实验教科书·地理·教师教学用书》（鲁教版）的编写。

近几年，朱老师又从地理学科教学研究，拓展到教育教学研究。作为一线教师、学科和年级带头人，正在研究和践行她的“从制度规约走向行为自觉”的师生管理理念，把师生幸福感、人的生命质量提升作为目标追求，并痴心不改地在求索之路上寻觅教育教学的真经。

三、忘我追远，努力向青草更青处漫溯

时代在变化，教育在发展。一名教师只有不断学习，时刻反思，才能紧跟时代步伐。勤学善思，多读书，读好书，使自己成为一名广博厚重的、紧跟时代的老师，一直是朱老师孜孜不倦的追求。读书、学习、写作，成了她每天挥之不去的事情。浏览新闻、教学杂志、教育理论书籍和知名教育网站、教育博客、微信、资源库等成了她的一日三餐。当别人在办公之余闲聊之时，她在浏览新闻、下载教学资源、关注社会热点；当别人早已沉浸于梦乡时，她还在伴着一盏孤灯，让思想之舟在教海里遨游……她的橱窗里，摘抄记录的笔记本成摞堆放着；她的电脑里，转载、收藏的资源，琳琅满目，整齐有序。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。多年来，身为学科、年级带头人的她一直致力于年轻教师的培养，以一朵云去推动另一朵云、以一颗树去摇动另一棵树。作为教研组长，她带头上研究课、示范课，带头参加各级教科研课题的研究。在各级各类教师培训中，她率先垂范，认真学习，引领年轻教师不断总结反思。在她的引领下，诸多年轻教师迅速成长，在省市校各级比赛中均获得优异成绩。2012年初，她所带领的地理教研组被评为临沂市先进教研组、学校优秀教学团队。2013年暑期研修中，她带领的研修组全体获优秀学员称号，为此她也被评为山东省暑期研修优秀研修组长。2014年她所带领的年级组获学校教师“赛摩”大赛团体第一名。朱老师以她自身魅力影响并带动创建了一个又一个“精神团队”，看到年轻教师的健康成长，她笑得很开心，因为她看到了光明的未来。

古罗马哲学家西涅卡说过：“生命，如果你知道如何去度过她有价值的时光，那将是永恒的。”朱老师的认真敬业、勤奋拼搏、勇于超越，是每一位年轻教师学习的榜样。然而谦逊的她知道，充实的过去不等于现在，更不等于未来。她将付出更多的努力，带着更从容的微笑，义无反顾地踏着夸父的足迹，奔向远方的太阳，身后留下一片缤纷的桃林……▲

参考文献：

描写一直在路上的作文 篇12

一大早，我们坐大巴车去了高铁站，怀着无比激动的心情和美好的憧憬，我们来到了北戴河。那里的酒店空间很大，但是吃饭的地方却太小了，饭也不是很好吃。我甚至开始后悔不该来了，但是又想起妈妈说过这次夏令营是让我边玩边学的，我才硬生生地把后悔的心思压在心底。

我们一路欢心，一路收获!

第一天我们去了长城博物馆，了解了长城的悠久历史。还去了天下第一关――山海关。我们在古代凹凸不平的路面上行走，感受着古代劳动人民的伟大智慧，感恩老祖宗留给我们的巨大财富。

第二天我们去了“鸽子窝”，公园里面有很多很多的假鸟巢，其中有很多的大鸟巢，我们爬了进去照了许多相，真的好开心。之后我们又去了奥林匹克公园，里面有很多的人，好像一个个运动员，都你争我抢的争第一名。但是我走着走着，我的脚好疼，而且很累，我不想再走了，我坐在那自己哭了起来，好伤心……那天是不开心的，不过没关系，我学到了很多知识。

第三天，我们坐了七八个小时的车到了蒙古。因为太晚了，我们直接回到酒店。第二天我们团起得最早，也是去的最早的。我们看到了蒙古的风景，领略了独属于大草原的美。蓝蓝的天空，白白的云朵，低低的山野，花开遍地。看着这样的美景，我都情不自禁地想起一首诗了：天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。无边无际的大草原，真美!下午我们去玩了滑沙，我们每个人都很激动，我冲到第一个不停地往下滑，很刺激，但是“下坡容易上坡难”，上来好难呀，我们上的极慢，极慢，在太阳下面就更热了。休息过后，我们玩的第二个项目是拔河，我们以1：0赢了比赛，无比的开心!

第四天，我们坐了四个多小时的车，到了避暑山庄，里面真凉快，古老的楠木散发出一丝丝的香味，走到桥上时，有凉爽的清风拂面而过，在这风里似乎可以感受到幸福，可以忘记所有的悲伤……

对了我们还去了蟹贝湾，到海里玩，拾贝壳，捉螃蟹，踏浪……在金黄的松软的沙滩尽情地玩了一下午。我们还开发了一个新游戏，别人扭过脸去，我把贝壳藏起来，比赛谁捡到的最多谁就赢了。夜幕降临，但我们一点也不愿意离开……