关于品德修养名言警句

关于品德修养名言警句（精选4篇）

关于品德修养名言警句 篇1

一个不懂得道德和没有道德的人是可怕的。道德不像刀枪伤人肢体，它也能要人性命。在历史和生活里，迫于道德压力而“自杀”者并不少见。道德虽不是生活必需品，可它对人的修养和身心健康有着不可替代的作用。因此，文明的人类是靠道德的建立来作保障的。道德的传承也同样离不开家庭、学校、社会、劳动和创造，以致分门别类地产生各自的要求和水准。

品格高于才智-一个伟大的灵魂将会强健生存及思想。---------爱默生

人生，幸福不是目的，品德才是准绳。 --------比彻

人格不是凭空想便能形成的。必须好好地拿着铁锤，用铸模把它铸出来。-------史密斯

心存内疚的人，大半是有心的人，只是在行为上----修补人格性情的决心，十分不积极而懦弱。 -------三毛

语言的正确性，是优良风格的基础。 -------亚里士多德

宁信其品格，勿信其誓言。 -------希腊谚语

德可以分为两种：一种是聪明的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。 ------亚里士多德

品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。 ------莎士比亚

品格可以为青春增添光彩，为皱纹和白发增添威严。-------爱默生

假如我小心照顾我的品格，我的声名便会照顾它自己。 --------模蒂

只是因为我缺少像人家那样的一双献媚求恩的眼睛，一条我所认为可耻的善于逢迎的舌头，虽然没有了这些使我

不能再受您的宠爱，可是唯其如此，却使我格外尊重我自己的人格。 --------莎士比亚

被讥讽的事物最能体现讥讽者的品格。 --------歌德

自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。-------斯特娜夫人

大地上，赤子的最高幸福是人格。 -------歌德

一个人的品格比他的躯体更重要。 ----------西塞罗

品德更美于漂亮。 -------意大利谚语

人以品为重，若存一点卑污黩货之心，便非顶天立地汉。 --------《史典・愿体集》

品格是一种并不一定非要获得成功的东西。 -------爱默生

美德一旦拿起武器，同野蛮抗争，胜利将不会遥远。 -------彼得拉克

没有德性的美貌，转瞬即逝;可是在你美貌中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌常在。 --------莎士比亚

对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而要看他真实的品德。 -------培根

品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。 -------爱默生

批评一个人人格的好坏，不但行看这个人已经做过的事，还得看他的目的和冲动。 --------哈代

不要将人格只作为一种手段。 ------康德

在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所做所为，能显示他的品格。------汤姆斯・麦考莱

最令人惧怕的一类人，在于性格的不明显。在这件模糊的外衣之下，隐藏着的内在人格又是什么呢? ----------三毛

并不是金钱与财产使一个人有价值，人的价值是以他的品德来评断的。 --------辛尼加

一个人的人格可以从他的眼神、笑脸、言语、热忱、态度显示出来。--------乔・吉拉德

做一个正直的人，就必须把灵魂的高尚与精神的明智结合起来。任何一个人在自己身上结合了这两个不同的自然赠品的人，都是以公共的利益作为行动指南的。这种利益是人类一切美德的原则。 --------爱尔维修

惟有人的品格最经得风雨。 -------沃・惠特曼

清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。 --------佚 名

伟大的人格，形成了崇高的举止：不为自己活，也不为自己死。--------罗曼・罗兰

品格和名誉，似乎一棵树的生命和枝叶，枝叶是否繁茂，全在地下不无生气。 ---------华伦

人格中一种最可爱的因素，就是那令人倾尺的微笑。 -----卡耐基

无论怎样破坏，个人的人格是专制的。 ------格拉西安

品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。--------西方谚语

成人人格的影响，对年轻的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。 --------乌申斯基

关于修养的名言警句 篇2

2. 许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。 ―― 歌德

3. 文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。 ―― 波伊斯

4. 人的思想是可塑的;一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人――一个新人。 ―― 罗斯金

5. 虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。 ―― 歌德

6. 一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。 ―― 贺拉斯

7. 健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。 ―― 周恩来

8. 审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。 ―― 黑格尔

9. 文明就是要造成有修养的人。 ―― 罗斯金

10. 修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。 ―― 冰心

11. 修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。 ―― 西塞罗

12. 劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。 ―― 苏霍姆林斯基

13. 如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。 ―― 波伊斯

14. 要评判美，就要有一个有修养的心灵。 ―― 康德

15. 啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐;他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐。 ―― 车尔尼雪夫斯基

16. 性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。 ―― 池田大作

17. 有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。 ―― 培根

道德修养名言警句 篇3

2) 学而不思则罔,思而不学则殆.

3) 养气要使完,处身要使端.

4) 好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰.

5) 德不孤,必有邻.

6) 修身以敬,勿托以尊.

7) 不修身而求今名于世者,就貌甚恶而责妍影于镜也.

8) 欲影正者端其表.

9) 言之者无罪,闻之者足戒.

10) 修身洁行,言必由绳墨.

11) 君子求诸己,小人求诸人.

12) 自修则人不得以非理相加.

13) 差之毫厘,谬以千里.

14) 国之本在家,家之本在身.

教师修养名言警句 篇4

2) 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

3) 学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。

4) 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

5) 智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。

6) 学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

7) 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

8) 睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

9) 宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。

10) 学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

11) 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

12) 课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展现而提高。

13) 做人德为先，执教生为先。

14) 做人，堂堂正正;育人，踏踏实实。

15) 源清流自洁，身正行始正。

16) 育之正，廉生威。

17) 以正为道，以廉为德。

18) 以身正气为人师，克已奉公育桃李。

19) 以清廉铸师魂，以无私育天娇。