(湖北省)孝感市2010年初中毕业生学业考试英语(扫描版,附答案)

(湖北省)孝感市2010年初中毕业生学业考试英语(扫描版,附答案)（通用6篇）

(湖北省)孝感市2010年初中毕业生学业考试英语(扫描版,附答案) 篇1

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(湖北省)孝感市2010年初中毕业生学业考试英语(扫描版,附答案) 篇2

一、总体分析

命题组根据台州市教育局的学业考试命题基本要求, 将试题难度预设在0.7左右, 难度结构按7∶2∶1分布, 加强试题与社会实际和学生生活的联系, 注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况, 特别是在具体情景中分析和解决问题的能力, 杜绝设置偏题、怪题。命题坚持“突出语篇, 强调应用, 注重交际”的原则, 努力体现课程标准所倡导的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维目标的要求, 试题所显现的新课程理念要对中学英语教学及评价起到积极的导向作用。

二、书面表达分析

书面表达是一种开放性试题, 能客观反映考生综合运用英语语言知识的能力, 主要考查学生遣词造句、布局谋篇、合理组句、逻辑成文这一笔头表达能力的水平。本卷的书面表达分两部分, 共计20分。第一部分要求考生根据提示写出他们的五条烦恼, 计5分。第二部分要求考生以Less preasure better life为题写一篇演讲稿, 关注当下热门的学生思想负担与心理压力过大的问题, 解决烦恼, 缓解压力, 基调积极向上, 具有积极的引导效果。由于此话题贴近社会, 贴近学生实际, 学生感到有话想说、有话可说、有话能说, 想象力得到了充分地发挥。

本题特点:

1.写作两部分内容互相联系, 巧妙地串联在一起, 保证了题目的完整性和一致性。是一道信度、效度与区分度都很好的题目。

2.控制性和开放性相结合。书面表达既有让考生根据限定内容写作的控制性题目, 又有让考生自由发挥空间的开放性题目。第一部分根据提示写出学生自己的5条烦恼, 要求不高, 难度低, 给成绩差的学生也提供了发挥的机会。第二部分让考生谈谈自己的一些缓解压力的好办法, 与同学分享。内容包括:

* 同学们中普通存在的压力是什么;

* 我的压力是什么;

* 我是如何成功缓解我的压力的。

此题开放性强, 让优秀学生有了很大的发挥余地, 有了展示个性语言能力的舞台, 确保了试题的区分度和有效度, 有利于教师更多地关注学生能力的发展, 关注创新精神的培养。

3.实用性和真实性相结合。符合考生的认识水平和生活经历, 让考生感到有话可写, 没有无从下笔的感觉。

4.测试性和教育性相结合。不仅考查学生写的能力, 同时还含有心理健康教育的主题, 符合新课标关注学生情感态度的教育思想。

写作是学生英语学习的软肋, 对“后进生”尤其如此。教师应放弃追求“精英教育”的做法, 努力提高“后进生”的学习兴趣, 继而提高他们的写作能力。

三、书面表达的教学建议:

1.从改卷看学生的学习习惯有待改正, 许多学生的平时书写不规范, 不整洁, 书写潦草。老师应从初一开始就狠抓学生的书写, 可以通过举办书写比赛、作业展览等形式来提高学生对书写的兴趣与重视。

2.学生的语言基础知识不扎实。单词拼写错误、时态混淆、句子表达错误百出、中国式英语普遍存在等等。老师应注重平时课堂上、作业的遣词造句能力培养, 用多种手段提高学生的写作能力, 使优秀学生在这一阵地能有英雄用武之地, 拉开距离, 崭露头角, 取得高分。

四、对英语教学的一些思考

1.加强英语基础知识的教学。“万丈高楼平地起”。没有扎实的基础, 而去谈能力的培养, 只能是“纸上谈兵”。在平时的教学中, 教师要有意识地强化语音、词汇、语法等基础知识的教学。

2.重视学生的学习过程, 把情感、态度和学习策略的培养融于日常教学中。培养和发展学生积极的情感态度。使他们积极参与到语言学习活动, 从而获得更多学习机会, 让他们在学中用, 在用中学, 培养他们的综合语言运用能力。学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感, 才能保持英语学习的动力并取得成绩。教师不要放弃每一个学生, 要尊重学生、关爱学生, 使学生喜欢老师, 喜欢英语这门学科, 积极参加语言学习活动, 从而获得更多的学习机会, 得到更多的成功的学习体验。

3.严格遵循《新课标》提出的“任务型”教学理念, 培养学生综合运用语言的能力。《新课标》以人为本, 遵循“为用而学, 在用中学, 学了就用”的原则, 以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标, 教师应避免单纯传授语言知识的教学方法, 尽量采用“任务型”的教学途径, 要引导学生关注生活、关注人们面临的热点问题, 并把这些话题引入到我们的教学活动中来, 发展学生用英语解决实际问题的能力。

4.循序渐进, 稳步提高。“学好英语无捷径”, 无论是英语知识的获得还是听说读写四项技能的培养和提高都不是一蹴而就的事。教学应遵循学生在不同年龄段所处的不同的认知水平, 采用科学的策略进行, 要在七、八年级就有忧患意识, 切实打好基础, 不要到了九年级一味赶进度, 匆匆忙忙提前结束新课, 然后花大量的时间重复学生根本就没弄懂的问题。

5.重视学生写作能力的培养。写是英语教学中的一个薄弱环节, 难以在短时间内见效。教师首先要树立学生写作的信心, 要抓好学生的基本功:书写、格式、标点、造句、仿写等, 对一些基础较扎实的学生, 在有把握的前提下, 鼓励使用一些结构较复杂的句子或表达法, 争取得高分。在平时的练习中要多仿句, 多仿写, 做到词不离句, 句不离行, 行不离文, 坚持不懈地进行指导与训练, 只要这样, 学生才可以写出完美通顺的好文章。

学生输入知识的数量和质量对其知识的输出有很大影响, 学生平时进行听读活动的效率越高, 阅读面越广, 知识储备的越多, 写作的能力就越强, 因此教师必须要重视学生听说读能力的培养。教师还要重视对全体学生书面表达的批改, 特别是在对“后进生”的作业批改中, 应采取面改、写鼓励语等方法, 激发他们的写作热情。

6.开展多姿多彩的课外活动, 让学生爱上学英语。我们英语老师要关注我们平时的课堂教学, 尽量让每个学生参与课堂活动, 抓落实每一节课。学生的语言运用能力提高了, 无论写什么, 都会游刃有余。英语学习不但在课内, 而且要延伸到课外, 学校可以通过各种渠道, 开展各种课外活动, 如英语角、英语歌曲比赛、英语晚会、英语演讲比赛、讲英语故事比赛、英语海报设计大赛、英语节活动等等, 用丰富多彩的活动来激发学生的兴趣, 而不是仅仅在课堂中硬塞给学生一些死板的语法规则, 让很多学生在初一就畏惧学英语, 放弃英语, 三年英语课坐冷板凳, 浪费美好的青春岁月, 让人扼腕叹息。

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【关键词】2010年绍兴市；学业考试；英语；评析

【中图分类号】G632.474【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)02-0248-01

作者简介：张天月（1975.10-），女，本科，中教一级。

2010年绍兴市初中毕业生学业考试英语试卷以《2010年浙江省初中毕业生学业考试说明》和《英语课程标准》为依据，结合了绍兴市初中英语教学现状，充分体现了新课程的评价理念，既重视了对基础知识和和基本技能的考查，又突出了对考生综合语言运用能力的考查，同时关注对学生的情感、态度和价值观的积极引导。

1 试卷特点

1.1 试卷结构稳中有变，注重能力，更具综合性。本试卷汲取了往年命题的经验，根据英语教学要求和学生学习的实际进一步调整了题型结构、题目数量以及相关题型的分数比例，增大了主观试题的开放程度，加大了对考生语言运用能力的考查力度。例如：听力部分的第二节由听一段短对话回答一个问题改成听一段长对话回答两至三个问题。这样既考查了考生对细节的理解能力，又考查了考生综合理解和判断内容的能力。

1.2 试卷选材真实，贴近学生生活实际，关注热点，注重思想性。

本试卷语言素材真实、地道，所提供的语境信息真实、丰富，贴近学生生活实际。如听力测试中的对话所涉及的话题，单项选择所提供的语境，作文的素材都与考生的日常生活、学习等有关，符合英语在社会生活中真实运用的情景。

1.3 试卷难度适中，注重基础，立足语境，突出应用。

本试卷的难易度适中，知识覆盖面广，注重基础，没有出现繁、难、偏、怪题，淡化了对语言知识机械性的记忆和单纯语法结构的考查，注重知识在生活中的应用，注重在真实语境中考查考生综合运用语言的能力。

2 试卷分析

2.1 听力部分：听力试题旨在考查学生对英语口语材料的理解能力以及从口语材料中获取有效信息的能力。听力测试共有15个小题，语言真实地道，具有较好的情景性，内容贴近学生生活，贴近时代。所有的语言材料均源于考生喜闻乐见的生活化场景，口语特点显著，话题涉及人物外貌、就餐、运动、日常生活、动物名称、生日聚会、看病、交通、天气等多个方面，形式多样，内容广泛。

2.2 单项填空：单项填空主要考查学生在特定的语境中运用语言知识的能力。本试卷的单项填空的分值由原来的15分调整为10分。在10题选择题中，内容覆盖面广，弱化了对语法知识的考查，特别强调了在真实、生动的语境中考查语法、词汇、习惯用语和固定搭配的用法，而且情境的设置能够贴近学生的生活，具有时代性。

1）考查全面，重点突出。考查以动词为主（3小题），兼顾其它词类（6小题）及日常交际用语的掌握情况（1小题）。动词时态、情态动词、动词词组是考查的重点。

2）巧设语境，突出运用。10道试题强调了语言的实用性和交际性，注重在真实的语境中考查考生灵活运用基础知识和词汇的能力。

例如：17、——You are so ,Harris .What’s wrong ?——Oh. I just feel a little tired and don’t want to say anything .

A. polite B. busy C. quiet D. excited

这题考查了形容词运用。该题并没有孤立地考查词汇和语法，而是把它们放在真实、生动的语境中，考生只有体会题中“don’t wantto say anything ”题干意义后，根据上下文语境灵活运用词汇才能分别选出最佳答案C项。

3）关注热点，培养情感。试题紧密结合社会生活实际，从人文角度挖掘试题素材，培养考生情感、态度及价值观取向，从而使考试更具时效性和教育性。

例如：23、——What can we do for the people in Yushu,Qinghai Province ?

——Why not some clothes ?

A throw awayB put away C give awayD take away

这题考查了动词词组的辨析，同时与社会生活中青海玉树地震为灾区人们捐赠物品的热点话题结合起来，渗透着学会关心他人的育人思想。

2.3 完型填空：本卷的完型填空是一则以叙事为主的又富有教育意义的趣味故事。本题的素材和选项比较符合完型填空试题的命题原则。

1)语言简洁，结构紧凑。设计巧妙，贴近生活，内容浅易，且有教育性。

2)文章长度适宜，约有200多个词，设置15个空格，首句不设空，挖空间距大，空格分布均匀。

3)考查的语言点分布均衡。重点考查了动词（4小题），名词（3小题）形容词（3小题）副词（2小题）介词（2小题）连词（1小题）并考查了句法、习惯用语及其搭配的掌握情况。

4)不单纯性考语法，还考查了学生对语篇的理解，上下文的衔接以及逻辑推理能力。

2.4 阅读理解:阅读理解能力是学生语言运用能力的重要方面。本试卷的阅读理解试题主要考查考生理解各类题材和体裁的书面材料的能力，以及从各种材料中获取信息的能力。本试卷的阅读材料共四篇，所选阅读材料体裁丰富，题材广泛，涉及学生安全、人物事迹、科普、保护环境等各个方面。内容贴近时代，贴近学生生活，富有鲜明的时代性、实用性、思想性和教育性，能让考生在答题过程中受到潜移默化的教育。阅读材料图文并茂，突出了真实性和应用性的原则。另外，命题设计和答题方式也灵活多样。既有考查理解文章的细节题，又有根据材料信息作出简单的判断推理的推理判断题，领悟文章主旨的主旨大意题。从不同的层次和方面考查了学生的阅读理解能力、分析能力、概括能力和判断能力。

2.5 词汇运用:本试卷的词汇运用题型与往年略有不同，分值提高5分，增设用方框中所给单词的适当形式填空这一部分。第二部分题型与往年保持不变。第一部分旨在考查考生对基础词汇、句型和语法的掌握情况。第二部分以介绍美国城市纽约的历史为语言材料，考查了在一定的语境中学生灵活运用词汇的能力。该题的词汇考点分布比较广，有名词（2小题）形容词（3小题）动词（2小题）代词（1小题）数词（1小题）连词（1小题）。考生要在理解语篇内容的基础上，根据句意或上下文以及所提供的汉语释义填入形式正确的单词。例如：第67题，In 2005,about 170 languages were (讲) in the city and 36% of the population were from other countries.首先考生得根据汉语提示知道“讲”（speak），然后根据这里的句意语言被讲，含有被动的意思，所以只能填speak的过去分词spoken.

2.6 任务型阅读:本试卷的任务型阅读是一道配对题，通过阅读人物信息，然后从选项中选出符合他们要求的最感兴趣的广告。该题设计图文并茂，题材与考生的日常生活有密切联系，通过答题，真正做到考查考生的理解和实际运用语言的能力。

2.7 书面表达:本题由两部分组成，共计20分。这两部分旨在测试考生综合运用英语的能力，充分体现了“用英语做事”的新课程理念。第一部分要求考生给外籍老师写一封感谢信，感谢她送给你的生日礼物，并表示自己一定会努力地学好英语。该题巧妙地将写作提示设置在感谢信中，考生只需填空来完成感谢信。难度设计充分考虑了大多数初中学生的英语水平。第二部分根据学生是否愿意参加学校英语周期间的英语演讲比赛的问卷调查写一篇短文。问卷调查表格中有表达两方清晰观点的中文提示语，巧妙地向考生提示了写作的思路，同时要求考生表达自己的想法，又提供给考生自我发挥的空间，这就很好地将试题的开放性和控制性相结合起来。本书面材料的情景真实，贴近考生的日常生活，较好的反映了考生的生活情景，有利于调动考生的情感体验，表达真情实感，注重了书面表达的实用性。同时，该题目还含有德育渗透的内容，对老师的感恩之情，积极地发挥了试题的育人功能。

总之，绍兴市2010年初中英语毕业生学业考试命制科学严谨，充分体现了基础教育阶段英语课程的目标，渗透了基础教育课程改革的理念。试题全面考查了学生的英语运用能力，突出了语言运用的整体性、灵活性和开放性，对以后初中英语教学的发展具有积极的导向作用。

参考文献

[1] 2007年中考英语试题研究报告[M].西安未来出版社.

(湖北省)孝感市2010年初中毕业生学业考试英语(扫描版,附答案) 篇4

第Ⅰ卷（65 分）

1-5ACABC6-10BABCA11-15ACBCB16-20ACBAC21-25CDCAD26-30CABAB31-35ABDCB36-40DDBBA 41-45AABBB46-50ADCAB51-55DCBDA

第Ⅱ卷（55 分）

Ⅶ.完成句子

56.He is too shy to make a speech in public.57.I will call you up as soon as I hear from you.58.Liu Xiang is one of the most popular sports star in the world.59.Your mother wants to know if you have arrived at school safely.60.I didn’t find he is from Xi’an until he spoke.Ⅷ.短文填空

– 65 the, highly, until, failed, speech

– 70 when, himself, loud, first, grown

Ⅸ.任务型阅读

71.They should not cheat./ They should be honest.72.We should let our parents know.73.For fun or homework.74.In March.75.People could live on the moon in the future.Ⅹ.补全对话

A.76 – 80DGCBE

B.81.Why

82.That’s why I want to work

83.I believe I can balance them

84.What do you think of that?

85.You are welcome.Ⅺ.书面表达

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一、积累与运用（12分）

１、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，□□□□。（《诗经－关雎》）２、□□□□□□□，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）３、乱花溅欲迷人眼，□□□□□□□。（白居易《钱塘湖春行》）４、□□□□□□□？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）５、苔痕上阶绿，□□□□□。（刘禹锡《陋室铭》）

６、岑参《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻，描写雪景的千古名句是：“□□□□□□□，□□□□□□□。” ７、苏轼《水调歌头－明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的词句是：“□□□□□，□□□□□。”

８、端午节是中华民族的传统节日，现已被联合国教科文组织认定为世界级“非物质文化遗产代表作”。今年端午节的时候，学校文学社举办征联活动。请根据所给的上联，对出下联。上联：喜迎盛世龙舟竞渡； 下联：□□□□□□□□。

二、阅读（48分）

（一）文言文阅读（15分）

论语（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者。”（《述而》）子曰：“学如不及，犹恐失之。”（《泰伯》）

子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（《子罕》）子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《子张》）

［注释］识：记住。厌：满足。好古：爱好古代文化。及：赶上，追上。鄙夫：鄙陋浅薄的人。亡：指不知道的东西。

９、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是

家经典著作之一。（１分）

１０、下列句中加点词读音和意义都不同的一组是

。（2分）

（1）学而时习之／学如不及（2）吾日三省吾身／见不贤而内自省也 ．．．．（3）诲女知之乎／诲人不倦（4）是知也／日知其所亡 ．．．．

１１、请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）

12、请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）

语文试卷

１３、请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）

１４、孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）

１５、选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分）

（二）现代文阅读（28分）阅读下文，回答问题。

鸟瞰地平线 赵丽宏

前几天，乘夜班飞机回上海，在浦东机场着陆。飞机抵达前，从机窗俯瞰，只见地面灯海璀璨，令人目眩。我发现，飞机竟然从市区上空飞过，黄浦江两岸，密集的楼房和蛛网般的街道犹如水晶砌成。这是我第一次从空中鸟瞰我生活了大半辈子的城区，那些熟悉的地方，竟然那么神秘，那么陌生。

“世博会！世博会”前后座位上的乘客忽然发出一阵惊呼。

地平线上，出现一片眩目的灯光，这是地上的星云，是人间的彩霞，是烂漫盛开的光之花，是奔流飞动的七彩瀑布。被灯火勾勒出来的世博会园区，神奇如梦幻世界。我看见了中国馆，就像一顶红色桂冠，是园区中的一个瞩目的制高点。也看见了世博轴，那些云一般的顶篷，喷泉一般的灯束，交汇成一条斑斓光带，贯穿园区，连接着黄浦江。来自世界各地的展馆，星罗棋布。我想看一眼英国馆，它应该像一朵晶莹闪烁的巨大蒲公英；想看一眼西班牙馆，它是一个造型奇特的藤编大筐；也想看看沙特阿拉伯馆，那是一艘月亮船，一个空中花园„„然而不容我仔细辨认，那些斑斓光影已从机窗下一掠而过，不夜之城的大地正不断逼近。

机舱里，人们在轻声赞叹。我的思绪，却如电影蒙太奇镜头，回溯到二十四年的一个深夜。二十四年前，我住在浦东，就在如今的世博园区旁边。那时，周围还是一片荒凉的景象。那天深夜，两岁的儿子突然发高烧，我和妻子要送儿子去医院看急诊，然而深夜没有公交车，也要不到出租车，我只能骑自行车，让妻子抱着儿子坐在后面，赶去几公里外的医院。从医院看完急诊，还是骑车回家，那辆旧自行车，承载着一家三口的重量，吱呀作声，缓行在无人的公路上。经过一个十字路口时，突然咔嚓一声，自行车折断了中轴，人仰车翻，我们全家摔倒在马路中间，儿子惊惶的哭声回荡在夜空中„„当年我们摔倒的那个十字路口，如今正是世博园区的门口，就在那条华光四射的世博轴起点处！

二十四年那个昏暗惊恐的深夜，仿佛仍在眼前，而眼前早已是一个光明的世界。中国的世博会，马上要向全世界敞开胸怀，就在这片我曾经生活过的土地上。二十四年前，住在浦东的人有谁想到过这里会成为世博会园区？当年浦东被认为是上海偏僻的“西伯利亚”，繁华的浦西和浦东之间，只有一条过江隧道，在黄浦江上造桥，也被人认为是难以实现的梦想。如今，宽广的大道，正从天上，从地下，从水中，围绕着世博园区向四面八方辐射，连通上海，连通中国，连通全世界。昔日的寂寥闭塞和今天的繁盛通达，反差是如此强烈。世博会，改变着这片土地，改变着这个城市，也将改变很多人的命运。抚今追

语文试卷

昔，有一种神奇的感觉，时空在交错，思绪在回旋，想象之翼在天地间翩然翻飞。

一百年前，一个生活在浦东的上海作家曾经写过一部幻想小说，书名为《新中国》。他在小说中幻想一百年后在浦东举办万国博览会，他在小说中写道：人们“把地中掘空，筑成了隧道，安放了铁轨，日夜点着电灯，电车就在里头飞行不绝。”而黄浦江上的大桥，更让小说的主人公惊讶：“一座很大的铁桥，跨着黄浦，直筑到对岸浦东。”这位作家作这些幻想的时候，中国是一头东方睡狮，积贫积弱，被世界列强欺凌。那时的世博会上，中国的商人拖着长辫子，形单影只，陪伴他们的，只有古老的瓷器、丝绸和酒。面对西方世界先进的发明创造，中国人只能瞠目结舌。世博会，似乎永远是发达国家炫耀富强的舞台。今天，世博会终于要在中国展开大幕，一百年前那位作家的幻想，今天都已经成为现实，而且远远超越他当年的幻想。

夜空下的世博会，是一片彩色的灯海，给人一种缤纷而神秘的印象。世博会到底是什么？这是人类文化的大联欢，是人类文明的交谊舞。世博会是面向未来的，是人类对理想生活的憧憬和追寻。上海世博会的主题，是“城市让生活更美好”。这个主题，并非我们已知的客观现实的总结，而是一种理想。城市如何让生活更美好？这正是上海世博会要回答的问题。在来自世界各地的展馆中，在那些彩色的屋顶下，在那些神秘的灯光里，答案即将斑斓纷呈地展开。

飞机即将落地，远方的地平线上，灯火如云霞浮动，仿佛正在酝酿着一轮即将升腾的旭日。

2010年4月24日于四步斋

（选自《光明日报》）

16、给下列词语加点的字注音。（2分）

（１）璀璨（）

（2）闪烁（）

（3）斑斓（）

（4）翩然（）．．．．１７、解释加点词语在句中的意思。（2分）（1）来自世界各地的展馆，星罗棋布。．．．．（2）面对西方世界先进的发明创造，中国人只能瞠目结舌。．．．．

１８、文中“地平线上，出现一片眩目的灯光，这是地上的星云，是人间的彩霞，是烂漫盛开的光之花，是奔流飞动的七彩瀑布”一句文采飞扬，请从修辞方法的角度对此句进行评析。（４分）

１９、作者在第四段中叙述了24年前的一件往事，这是一种什么样的记叙方法？在表达上有什么作用？（2分）

２０、“城市让生活更美好”是上海世博会的主题，作者说“世博会，改变着这片土地，改变着这个城市，也将改变很多人的命运”。结合第六段写出世博会给上海带来的变化。（4分）

语文试卷

２１、为什么作者说世博会“是人类文化的大联欢，是人类文明的交谊舞”？（4分）

２２、本文标题是“鸟瞰地平线”，作者以这种独特的视角进行了描写。文章结尾“飞机即将落地，远方的地平线上，灯火如云霞浮动，仿佛正在酝酿着一轮即将升腾的旭日”这句话表达了作者什么样的思想感情？（4分）

２３、上海作家幻想的一百年之后在家乡举办万国博览会的情形，如今都已成为现实。试想再过一百年，世界博览会在你的家乡举办，请展开想象的羽翼，用精彩的语言描绘你的家乡发生的巨大变化。（6分）

（三）名著阅读（5分）24、2010年4月25日，丹麦国宝“小美人鱼”铜像首次“离家远行”，远涉重洋飞临上海世博会丹麦馆。她的到来，唤起了我们心中深藏已久的童话的记忆。“小美人鱼”源自安徒生的童话《海的女儿》，她的故事曾经伴随了几代人的成长。除《海的女儿》外，你还阅读过安徒生的哪一篇童话？请结合具体故事内容写出你的阅读感受。（5分）（1）童话标题《

》。（2）阅读感受：

三、写作（60分）

25、以下两个作文，任选其一。作文（1）题目：端午的味道

作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。天使让人牵挂

——藏族小朋友亮相开幕式

震区孩子们现在怎么样

2010年4月30日晚，上海世博会开幕式文艺表演在世博文化中心举行，两位来自青海玉树地震灾区的藏族小朋友出现在了舞台上，他们让人格外牵挂。其实，在玉树地震灾区，像他们这样的孩子还有很多。下面就让我们来结识两位同龄的朋友。才仁措毛，15岁，在玉树结古镇民族中学读初三。地震后家里房子垮塌，教室也转移到学校的操场上。她想去结古镇的安置点当志愿者，可是她的奶奶不让去，让她安心准备读书。他的左手在玉树地震后的一次余震中，不小心被刀割破。原仁拉毛，14岁，在玉树结古镇民族中学读初中。目前随母亲临时居住在玉树赛马场安置点，帮助父母照看家里众多的弟弟妹妹。他的父亲在结古镇上班，地震后事情很多，经常早出晚归。过些天，才仁拉毛可能会被送到西宁等地的学校继续读书。

（摘自《长春晚报》）

语文试卷

作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。

（4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。吉林省2010初中毕业生学业考试语文试卷 参考答案及评分标准

一、积累与运用（12分）１、君子好逑。２、长风破浪会有时。３、浅草才能没马蹄。４、人生自古谁无死。５、草色入帘青。

６、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。７、但愿人长久，千里共婵娟。８、宽对即可。如：欢庆佳节粽叶飘香。

二、阅读（48分）

（一）文言文阅读（15分）

9、儒。１０、（4）。

１１、围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。１２、围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害。”回答即可。１３、围绕“选择他人长处学习，（看到自己也有）他们那短处就要改正”回答即可。

１４、围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。

１５、围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”回答即可。

１６、ｃｕǐ ｓｈｕò láｎ ｐｉāｎ １７、（1）在这里形容展馆多而密集。

（2）在这里形容中国人面对西方世界先进的发明创造惊呆的样子。１８、围绕“比喻、排比及其表达作用”来答即可。

１９、插叙。表现了昔日浦东的荒凉落后，与今日浦东的繁盛通达形成鲜明的对比。

２０、围绕“宽广的大道，正从天上，从地下，从水中，围绕着世博园区向四面八方辐射，连通上海，连通中国，连通整个世界。昔日的寂寥闭塞和今天的繁盛通达，反差是如此的强烈”回答即可。２１、围绕“上海世博会使世界各民族的文化得以展示、交流、融合”回答即可。

２２、围绕“表达了作者对上海举办世博会的自豪、赞美以及对中国崛起的期待和憧憬”回答即可。２３、想象要丰富，语言力求精彩。

（三）名著阅读

２４、要准确写出童话标题，结合具体故事内容写出阅读感受。

三、写作（60分）（1）满分。

（2）一等：56－59分，主旨鲜明，表达有文采。（3）二等：46－55分，主旨明确，表达流畅。

（4）三等：36－45分，主旨基本清晰，表达基本清楚。（5）四等：36分以下，主旨不明确，表达不清楚。

(湖北省)孝感市2010年初中毕业生学业考试英语(扫描版,附答案) 篇6

下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题意的，请选出该项并将其序号填人题后的括号内。（12小题，每小题2分，共24分）1.上海世博会吉祥物叫“海宝（HAIBAO）”,意即“四海之宝”。以汉字的“人”作为核心创意，“人”字互相支撑的结构也揭示了美好生活要靠你我共创的理念。只有全世界的“人”相互支撑，、人与社会、人与人之间和谐相处，这样的城市才会让生活更加美好。()A．人与自然 B．人与经济 C．人与文化

D．人与世界

2.晓明同学也立下“大丈夫当扫天下”的远大志向，并以此为借口逃避值日，他的行为（）A.是正确的，因为青少年要树立远大理想 B.是正确的，因为值日是小事情，不值得做 C.是正确的，因为青少年要有个性 D.是错误的，因为实现人生理想要从小事做起 3．村民雷某由于一件债务官司被当地人民法院连续三次非法拘留共计45天，还遭到了执法人员粗暴的执法行为。后来他向人民法院提出了国家赔偿的要求，并最终获胜。当地人民法院非法拘留雷某，侵犯了雷某的（）

A．生命健康权 B．名誉权 C．人身自由权

D．隐私权

4．小松父母在她上小学的五年级的时候离婚了，小松一直不想告诉其他人。但是在一节心理课上，老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的家庭情况。小松十分困惑，不知道该怎么办。你认为她应该（）

A．如实地说出自己家庭情况 B．始终保持沉默，用以对抗老师

C．一言不发地离开教室 D．不说，因为这属于个人隐私，课下和老师解释清楚 5．小说《范进中举》中的主人公因为狂喜而一时发疯的情节启示我们（）A.情绪具有多样性 B.情绪具有复杂性 C.情绪需要调适 D.情绪可以调适

6．2009《感动中国》十大人物——张正祥,26年来身体力行保卫滇池，用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自然保护区内33个大、中型开矿、采石场和所有采砂、取土点的胜利封停。他的行为是（）

A.为了自己能得到《感动中国》称号 B．只履行义务，不享受权利的行为 C.为了自己家庭利益的需要 D.充分表达出正义要求，承担责任

第8题

7．2010年1月武汉在抽检中发现来自海南的5个豇豆样品农药残留超标。三亚市有关部门加大对农资市场的监管力度，将对销售高剧毒农药的经销商罚款10万元并吊销执照。下列对三亚市农业部门的行为说法不正确的是（）

A．是严重违法，应受到法律的制裁 B．坚持了权利和义务的一致性关系

C．对社会不负责任、无视公民生命健康权的行为 D．不诚信的行为，应承担相应的法律责任 8．该漫画体现了我国未成年人保护法中的()A．教师保护 B．社会保护 C．学校保护 D．司法保护

9．在放学回家的路上，经过一个偏僻的小巷时，你看见同班同学小伟被两人抢劫。他们手里拿着利器，而小伟又是你不喜欢的同学，经常与你作对。这时，你会怎样选择（）

A．赶快走，离开这个是非之地 B．冲上前去与之搏斗，这是最明智的方法 C．明辨是非，敢于斗争，寻找他人的帮助或拨打“110”电话等多种手段与之智斗

D．心里暗自高兴“这下可出口气了”，原地观望。

10．在合作中竞争，我们应倡导的全新竞争理念是（）A．你死我活，互不谦让

B．超越自我，共同进步

C．以成败论英雄

D．面对竞争的成功而唯我独尊

11.去年是我国建国60周年，60年来我国的改革开放和现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就。下列对改革开放的认识，正确的是（）

①改革开放是强国之路 ②改革开放是立国之本 ③改革开放是决定当代中国命运的关键选择 ④改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路 A.①②

B.②③

C.②③④

D.①③④ 12．国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出，在合理布局的基础上，加快推进中西部地区初中校舍改造和全国中小学校舍安全工程，尽快使所有学校的校舍、设备和师资达到规定标准。为农村中小学班级配备多媒体远程教学设备，让广大农村和偏远地区的孩子共享优质教育资源。这段话体现了（）①科学发展观的要求 ②我国农民生活已全部摆脱贫困 ③我国政府对民生问题的关注 ④我国实施科教兴国战略 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

第二部分 非选择题（5小题，共56分）【关注社会】 13．（8分）观察漫画《收入分配》，请回答：

（1）漫画反映了什么现象？说说我们对这一现象关注的意义（3分）

（2）我们从小树立公平意识，在家庭和学校我们应怎样做？有哪些重要的意义？（5分）

【培养品质】 14．（9分）某校九（1）、九（2）班针对“中学生应该具备的几种品质”这一问题进行了问卷调查。许多学生和家长选择了竞争，合作，诚信，宽容，理解等品质。

（1）请你参考下面的柱状图，对中学生认可度较高的两种品质理由进行分析。（4分）

（2）从图表中观察，中学生迫切需要加强哪一种品质的培养？（1分）请你想一想我们中学生应怎样培养这种品质？（4分）

【在线交流 共谈国是】 15．（13分）2010年2月，国务院总理温家宝27日下午3时接受中国政府网、新华网联合专访，与广大网友在线交流。内容如下： 【网友我们同行】 您说过，我们要通过发展做大社会财富这个“蛋糕”，也要把“蛋糕”分好，让人民共享改革发展的成果。社会财富“蛋糕”论引起广泛关注。社会财富这块“蛋糕”如何做大、如何分好？请总理谈谈。

【温家宝】 社会财富这个“蛋糕”分好，关系到社会的公平正义。我觉得这个问题实际上涉及到国民收入分配，现在在国民收入分配当中，居民收入的比重比较低。就温总理与网民交流的内容，依据课本相关知识回答下列问题：

（1）从上面交流的内容看，我们的政府及其公职人员的的工作宗旨和行为准则是什么？（3分）

（2）我国现阶段分配制度是什么？与这一制度相适应的经济制度是什么？（5分）

（3）参与非按劳分配的生产要素有哪些？公平正义的社会应是什么样的社会？（5分）

【校园安全你我他】 16．（12分）2009年下半年初中学生安全问题备受关注。为此，同学们决定以“珍爱生命，安全第一”为主题办一期墙报。下面是二则墙报内容： 材料一：为预防和处理中小学校学生人身伤害事故的发生，我市人大于去年8月6日组织召开了《合肥市中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》立法专家咨询会。代表一致呼吁，希望《条例》完善并立法。

材料二：2009年11月30日，重庆一学校发生学生踩踏事件。两名一年级小学生在跑向教学楼二楼本班教室的过程中，与三四楼下楼的高年级学生相遇，学生流在一楼、二楼楼梯口发生拥堵、踩踏，造成5名学生严重受伤，数十人轻伤。

热点评论：材料一和材料二共同说明了未成年人的什么权利需要法律特殊保护？（1分）为什么？（4分）

法律天地：说说我国哪些法律保护未成年人的这一权利？（4分）

查找隐患：生活中还有许多潜在的不安全因素，如上学路上，很多同学对亮起的红灯熟视无睹，径直过去。请再举一例。（3分）

【关注人类家园】

17.（14分）爆发的火山，沉陷的城市，被滔天洪水吞没的地球……不要以为这些场景只会出现在电影《2012》中，如果人类再不携起手来应对气候变化，谁都难逃厄运。你能保证自己登上那最后的“诺亚方舟”吗？

●大事知多少（1）请列举你所知道的2009年以来地球发生的重大自然灾害。（至少2例，2分）。频繁发生的自然灾害给了我们什么启示？（1分）

●我国在行动 2009年11月26日，我国政府正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标，决定到2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%-45%。（2）上述行动表明我国坚持了哪项基本国策？（2分）

●还公众以绿色 为响应国家号召，应对气候变化的挑战，某市把争创国家级生态园林城市提上了日程，积极建设生态友好型社会，加快城区内公园、街道的绿化，净化工程建设。（3）该市坚持了怎样的发展观？这一发展观的核心是什么？（3分）

（4）请你说说该市建设生态友好型社会的意义。（4分）

●环保你我他

文惠娟是该市某校八年级的学生，在学校开展的一系列环保教育中，她受益匪浅……

（5）文惠娟想为当地建设生态友好型社会做些贡献，请你给她些建议吧！（2分）

参考答案

1．A． 2．D．3．C．4．D．5．C 6．D．7．B．8．C．9．C.10．B．11.D． 12．D． 13．（1）收入分配不公平现象。（1分）对社会不公平的现象，我们也应给予关注、思考和批判，这有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣更加美好的社会。（2分）

（2）在家庭、在学校我们要保持公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任。（1分）它关系到我们每个社会成员的利益和幸福；我们有权要求得到公平的对待，这是我们权利。同时也要公平地对待他人，这是我们的社会义务。（4分）14．（1）认可度较高的是竞争与合作。竞争是前进的动力。竞争激发人们的自我提高意识和能力的活动；社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人和智慧与力量得到充分的发掘和施展；对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步；竞争是基于一定的规则进行的。（答任意两点即可，2分）社会需要竞争，也离不开合作，竞争是一种有效的合作方式。伟大事业无不成就于团结合作，重视团结合作也是中华民族的优良传统；合作是一种能力。（答任意两点即可，2分）（2）诚信。（1分）意识到诚信的重要性；讲究诚信的智慧，正确处理诚实、隐私与“善意谎言”的关系；坚守诚信的绿洲。（4分，写出任意两点即可）15．（1）我们政府是人民意志的执行者，是为人民办事的机构；对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则；政府履行职责与我们的生活息息相关。（3分）

（2）以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；（2分）与以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度相适应。（3分）（3）资本、技术、管理等生产要素参与非按劳分配。（3分）公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。总有些社会成员处于弱势的地位，帮助和扶持社会弱势阶层和弱势群体，使他们获得有利的生存状态和发展条件，也是一个美好社会追求的目标。（2分）16．（1）未成年人的生命健康权受法律特殊保护。因为未成年自我保护能力较弱；社会上侵害未成年人权益的事件时有发生等（两点即可得该问题满分）（5分）（2）我国劳动法；婚姻法；未成年人保护法等。（说出两部法律即可，4分）

（3）如校园周边一些小摊小贩出售过期食品；校园周边的网吧招揽未成年学生等。（3分）17．（1）人口增多，生活废气排放的增加、汽车尾气、建筑废弃物、大量使用化石能源产生的二氧化碳，伐木毁林等。（任意合理的两条以上得满分）（2分）

（2）坚持科学发展观；走可持续发展战略；坚持节约资源，保护环境，计划生育的基本国策。（5分）