给垃圾安个家500字作文

给垃圾安个家500字作文（共3篇）

给垃圾安个家500字作文 篇1

给垃圾安个家500字作文

敬爱的叔叔阿姨：

蓝色地球的`家是宇宙，有闪闪烁烁的星星陪他;白云的家是蓝天，那里有小鸟儿陪它们;树木、花草也有家，那里有大地、泥土、小动物陪它们;而我家的垃圾很可怜，它们没有家，七零八落的，多了，我们便把它们扔了。终于有一天我的梦想实现了。那天是星期四，学校举行了一个活动——鼓励我们自己收集废旧报纸，打好捆，带到学校，然后换一张美丽的明信片。于是，我决定把它们送到学校里“废品利用”。

放学回到家，我换了鞋，就迫不及待地跑进各个房间(外加客厅)，翻箱倒柜地四处寻找把废品集中到一起。“哎呀”我被摔了个“四脚朝天”，用手捂着疼痛的屁股，看看是什么东西绊倒我。哦!原来是一个淘气的小本子。我把小本子和其他废书、报纸堆到一起，虽然累得上气不接下气，但还是坚持找了一根绳子，把废品放到绳子上，用绳子捆绑。这面捆绑完就翻过来又在另一面捆绑，完成后，我向空中一扔，哎呀，散了!我垂头丧气地做在地板上，就想放弃。突然，我想到了一句名言：“失败乃成功之母”，于是，我又开始重新捆绑，像前面用相同的方法，但把结打在了另一边。我在向上一扔，哦哦呀哦哦呀……我欢呼起来，因为没散。啦啦啦……大功告成。

在这次废品收集活动中，我体会到了：做什么事都要持之以恒，才会有成果。同时我也明白了：垃圾是放错地方的财富。把垃圾分类，回收利用，就可以变废为宝，同时保护了环境。回到家中，我主持召开了一次家庭会议，提议全家人行动起来，找几个大纸箱，分别贴上“废纸”“废金属”“废布”等，给垃圾安个家。当然，卖废品的钱归我所有。没问题，掌声通过了!叔叔阿姨，我做的没错吧!祝您们身体健康，工作顺利!

我给鸟儿安个家大班社会教案 篇2

一、教学目标1、通过教学使幼儿认识到小鸟家的各种形态。

2、通过听、看、想、说、做等不同的活动形式，使幼儿能够较成功的表现出自己对小鸟的家的真实感受。

3、通过小鸟的家的综合活动教学，加强幼儿的爱鸟护鸟的意识，以增加他们对自然和生活的热爱。

教学重点：幼儿对小鸟家的认识了解，也是对人类自身生存环境的理解。

教学难点：组织好幼儿的各种表现活动。

二、教学准备

1、多媒体课件、彩纸、剪刀、挂图等。(我是一只小小鸟|感恩的心)二只曲子。

2、家长自备制作鸟巢的材料。

三、教学过程

一、导入新课：{欣赏：小鸟在森林里欢声歌唱。}引出小鸟的家在美丽的树林里。

小朋友你们看到、听到了什么?小鸟家在哪?(在美丽的树林里，小鸟自由自在、开开心心地歌唱。)

二、新授过程：融入角色，启迪想象。

1、教师播放《爱欢笑的小鸟》课件，让幼儿观看小鸟在树林里快乐的生活。(同时让幼儿感受小鸟的欢乐)

2、我们来看看小鸟为什么会这么快乐?。(有家：美丽的树林、温暖的窝;有爸爸、妈妈所以幸福、快乐)

3、教师插入被砍得光秃秃的森林课件。

讨论：“呀!小鸟的家到哪儿去了呢?”(转折，引出小鸟失去了家)

4、思考：“小鸟为什么会没有家?”“你，能为小鸟做点什么?”结论：出示遭到破坏的树林。(引导幼儿找到帮小鸟解决痛苦的办法：重建美丽的家园。)

5、看课件小鸟的家，知道鸟类各喜欢什么样的窝。

三、提出创作要求

1、老师为鸟儿设计这样一间小窝，“你们想为小鸟设计一个什么样子的`家?

师：在坐的父母和孩子们都有一双十分灵巧能干的手，能将废物变成漂亮有用的东西。现在小鸟有了困难(没有了家)，相信大家一定愿意帮助它们对吗?好!我们一起到后面桌子上为鸟儿做窝吧。

四、自由结伴进行制作。老师参与其中，给予指导。放音乐《感恩的心》。

五、欣赏，交流作品。

教师随机采访：你想把小鸟的窝安在哪儿?小鸟最喜欢住哪儿呀?(引出喜欢住绿绿的树上)那我们怎么样才能让小鸟住在树上呢?(幼儿说出种树、保护树、给小鸟造一个树的家园等)

给垃圾安个家500字作文 篇3

一、课程设计目标：

1、让队员多渠道地接受环保信息，以提高学生的环保意识，使队员们的环保认识、情感、行为等都不同程度得到强化。

2、培养强烈的社会责任感，形成正确的自然观、道德观和价值观，提高全民素质。

3、减少垃圾排放量，提高资源利用率。

二、课程时间安排： 分四个阶段

1、认识“安家”必要性。

2、懂得“安家”方法。

3、交流“安家”感受。

4、组织“安家”评比。

三、课程实施步骤：

第一阶段：认识“安家”必要性。

一、利用春节期间，垃圾量很大。让队员认识乱丢垃圾造成的严重后果。

二、低、中、高年段各派代表介绍各自看到环境受破坏的事。

1、低年段的队员谈自家周围环境恶化的情况的感受。

2、中年段的队员汇报自己所在村及周围环境受破坏的情况。

3、高年段的队员把广泛收集的环保数据及信息（如考察周边地区环境、查阅书报、收看影视、通过网络等途径）进行交流。

三、利用校刊、班刊、校红领巾广播站进行深化宣传。第二阶段：懂得“安家”方法。

一、指导队员在合适的地点、合适的时间，采用适当的工具进行垃圾回收分类。

1、倒垃圾的中队要过秤交费。对垃圾实行计量，要么称重量，要么按体积量，倒垃圾的中队必须按实际的垃圾量交纳清理费。（这样可以提高资源回收再利用的水平，还可以保护环境。）

2、不再提供免费塑料袋，要么购买一种低价的可回收的棉织袋，要么就得买可利用的塑料袋。

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3、规定塑料瓶和玻璃瓶要回收到厂家，经过清洗后再利用。

4、纸、玻璃、塑料等垃圾分类收回，再加工成原材料。

5、双休日，以假日小队为单位挨家挨户上门回收，然后和区环卫所联系运至指定回收点。

第三阶段：交流“安家”感受。

队员们可以随时讨论处理新问题的方式方法，交流回收垃圾的心得体会。

一、“按量交费”的垃圾清理计划一实施，周边地区的垃圾排放量就明显减少，人们回收使用物品的意识明显增强，为清理垃圾所付的钱反而少下来。这样，通过经济手段对浪费者的一种惩罚，对珍惜资源者的一种奖励。减少垃圾排放量，提高资源利用率。

二、塑料袋使用量减少了90%，治理“白色污染”效果显著。

三、收集回收活动既洁净了环保，又节约了能源。第四阶段：组织“安家”评比。

采用观察和记录成果的方法，对队员的工作情况进行评价。

一、队员们在环保活动中都深受教育，开展环保体验征文、演讲活动：环保儿歌、小品创作；歌舞创编等，在校内进行评比。

二、各中队评选上报环保先进少先队员，大队部通过实地考核，评选“环保先进中队”，进行表彰并颁发奖状。

三、学校大队部通过《雏鹰》刊物、校班刊、红领巾广播站等介绍“环保先进中队”和“环保先进少先队员”的先进事迹，推广环保先进经验。把此项活动推向深入。附：

倡议书：

广大少先队员们：

为了保护我们的地球，保护浩瀚宇宙中唯一可供人类生活居住的地球，世界各国，包括有着960万平方公里土地的大中国，要以一个全新的姿态行动起来，来给垃圾“安”个家，使我们都知道环保的重要。

少先队员们，我们只有一个地球，失去了它，我们人类也将走向毁灭。作为地球村的一员，人们都有责任和义务去保护它——保护这个地球。

少先队员们，行动起来吧！从我做起，从身边做起。让我们看一看，比一比，看谁能成为环保先进少先队员，看一看，比一比，255538200.doc

谁的行动会使地球妈妈笑得更灿烂！