美丽的大树作文

美丽的大树作文（共15篇）

美丽的大树作文 篇1

同学，你注意过公路边的大树吗?

在农业大厦前面的公路边，长着六棵高大的梧桐树，它们的高度都有三四层楼高了。梧桐树的树干很粗壮，我用双臂抱住一棵梧桐树，竟然抱不住。这些树很特别，树皮也很光滑，而且还发白，不像附近的槐树一样，树皮颜色又深又粗糙，还有裂开的地方。顺着树干往上看树枝，树枝不是弯弯曲曲的，

枝枝叉叉很直，互相交错在一起。树枝的外表有些斑纹，就像

被人剥过一样，其实这不是被人剥过的，梧桐树本来就是这样的。树叶的样子像人们的手掌一样，每片叶子都是平平展展的，一片挨着一片，树叶非常茂密，可以听见小鸟在树上叽叽喳喳的叫，这里是小鸟的乐园，密密麻麻的树叶把太阳光遮得严严实实的。

夏天，烈日炎炎，树下却很凉快，人们走在树下总想多呆一会儿，爱下棋的人们还能在下面下棋，小商小贩还可以在树

下摆摊做生意，梧桐树成了巨大的遮阳伞。下雨的时候，人们还可以躲在树下避雨，这下梧桐树又变成了人们的雨伞。记得有一次我和妈妈上街，忘了带雨伞，结果下起了雨，我们就躲在树下等雨停了以后才回家的，因为有了这些高大的树，我们才免了一顿雨淋。平时这些大树给城市带来一片绿色，就像给城市穿了一件绿色的衣服，城市因为有了这些绿树才变得更加的美丽。

很奇怪，在树干底部有被白石灰刷过一截，妈妈告我说那是为了预防病虫害而刷的。原来这些大树给人们造福，人们也想方设法的保护大树。但我却看见树皮上有人用刀子刻的字，这样真是太不应该了，我们都要爱护树木，不去损坏它们。

俗话说：家有梧桐树，引得凤凰来。希望公路边这几棵高大的梧桐树，能使城市的容貌更加美丽，使人们的生活更加美好!

美丽的大树作文 篇2

他的第一反应是一个词：自由。关键词有了！

他的第二反应是一句话：世界这么大，我想去看看！关键句有了！

如何将这一句话延展成一段话呢？我静观其变：他写了一个标题，并不急于往下写，而是开始查阅“世界这么大，我想去看看”的来历。

然后，他迅速地写出文章的开头：

“世界这么大，我想去看看”这句网络语言来自河南一位女教师的奇葩辞职信。虽只有短短十个字，却被网友们评价为“史上最具情怀的辞职信，没有之一”，足见其对人们的影响力。

为什么这短短的十个字加上一个逗号，却能成为人们的口头禅，还获得了网友们如此高的评价呢？我百思不得其解。

直到后来，我看了《楚门的世界》。

原来他在寻找电影与这句话之间的通道。前面的反应只是直觉，但作文不能完全靠直觉，还得清楚来龙去脉才行。而后，他的速度很快，不到半小时就完成了文章的主体：

世界这么大，我想去看看——观《楚门的世界》有感

⊙ 重庆实验外国语学校初2015 级（15）班 兰青

“世界这么大，我想去看看”这句网络语言来自河南一位女教师的奇葩辞职信。虽只有短短十个字，却被网友们评价为“史上最具情怀的辞职信，没有之一”，足见其对人们的影响力。

为什么这短短的十个字加上一个逗号，却能成为人们的口头禅，还获得了网友们如此高的评价呢？我百思不得其解。

直到后来，我看了《楚门的世界》。

楚门一直“生活”的“海岛”——桃源镇是全世界最大的摄影棚。呱呱坠地，蹒跚学步，上大学、谈恋爱、工作，他从未离开这里，他以为这就是世界。但天空是假的，日月星辰是假的，大海是假的，连他的亲朋好友也都是职业演员。他的一举一动都受到五千多个摄像头的严密“监视”，随时随地不间断通过天线、人造卫星进行全球直播。他的“生活”相当“幸福”，每天吃喝拉撒睡不用愁。他在这个摄影棚中“生活”了三十多年，终于发现了这个“世界”是虚假的，是别人替他安排好的，于是千方百计逃离了这个“世界”。

为什么他在这个虚假的“世界”中生活得那么幸福，却还要逃出去，而我们却沉溺于虚拟的网络世界乐不思蜀呢？因为这个虚假的“世界”太小，太小了。

河南女教师生活的世界是真实的，尚且要辞职去闯荡，何况一个一直憋屈在一个摄影棚里却有梦想有追求的男人呢？

Beyond 有一首歌叫《海阔天空》，里面说“原谅我这一生不羁放纵爱自由……”一群已经成家立业的男人尚且有如此狂热而奔放的心，何况正值青春年少的我们呢？

所以，趁着我们年轻，有干劲儿，出门去见见世面，不要像楚门一样被封在一片小小天地里做那坎井之蛙！

看，关键词就像是一节一节的脊椎，关键句是一排一排的肋骨，核心段是那一组一组的骨架，没有它们，脊椎动物就成软体动物了，只能瘫软在地。以关键词为触发点，以关键句为生发点，就能迅速形成支撑全文的骨架。

那么，我们如何抓准关键词、关键句、核心段呢？

关键词

关键词就是拿到一个作文题目后，在我们头脑中首先被敲定的那个词，它是值得花一两分钟来奠定的全文基石，可能是标题，也可能是文眼，甚至有可能是文体。

命题作文，首先，要在标题中确定关键词。譬如 “感谢那个为我提灯的人”（重庆B 卷），相比较“感谢”比“灯”更关键，此“灯”非彼灯，它是比喻义。全文要围绕“感谢”二字来组织材料、来行文，最终还要以“是否值得感谢”“谢意是否真诚”来评价文章质量的高低。

半命题作文的关键词更为紧要。如“有 相伴滋味长”，填入横线的词的地位至关重要，决定着文章的旨向。填入“爱”，则此文是讨论情感的；填入“书”，则此文是关注学习的；填入“手机”，则此文是关涉现代都市生活的……填入的词必须考虑“滋味长”的存在，一定是表面看起来舒服、惬意，时间长了又能感知些什么别的味道。

在材料作文的材料中确定关键词，这是处理材料的第一步，也是最重要的一步。

（一）关键词在材料之中。例如——

（2016 年浙江台州）生活中，遇到难以解决的问题时，我们常常得到这样的鼓励：“别急，多想想。”我们也常常能听到这样的提醒：遇到简单容易的事情时，“别急，多想想。”

上述文字引发了你怎么样的联想与思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述理解，还可以……

（二）命题人已确定关键词。例如——

（2016 年山东泰安）清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因围墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人接到回信，命家人退后三尺筑墙。叶府很受感动，也命家人把墙后移三尺。从此张叶两府消除隔阂，世代友好。

请以“友善”“仁爱”“宽容”“大度”“谦恭”中的一个概念为主旨，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇记叙文。

（三）需要自己的确定关键词。例如——

（2016 年重庆A 卷）“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。”

“但是，你真的很美丽！”天使安慰它说。

“我想成为唯一的一朵，不想与他们待在一块了。”“好吧！”天使把它带到了城市广场。

几天后，一位园艺师来到城市广场：“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧！”

“等一等！”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”

“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”确园艺师说，“但是在你的周围找不到你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。

自选角度，自拟题目，写作一篇文章。

（四）话题作文的话题就是关键词。例如——

（2016 年浙江温州）在这个时代，我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天，却可能不知道自己的邻居是谁。

在本卷“现代文阅读（二）”中，一声“嘿，邻居”，一组“中国邻里关系调查”数据，或许会引起我们对邻里关系的关注，触发我们对邻里关系的深思。

请就“邻里关系”这个话题，自拟题目，写一篇文章。

关键句

它是在关键词的基础上树立起来的梁柱，需要花两三分钟安放。

（一）它可能是标题。如：《从百草园到三味书屋》，地点的转换暗示了文章的结构、时间的流转、人生的迁移；《在沙漠中心》，谁在沙漠中心？在干什么？地点的特殊，预示所遇困难的艰巨，这不是关键词，但是为它设置了情境和主题方向；《爸爸的花儿落了》，这是一个有寓意的题目，爸爸的花儿定是另有所指。

（二）它可能是劈头第一句。如：

我们在田野里散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。——《散步》

交代了人物、人物关系、环境及事件。

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。——《秋天的怀念》

交代了故事的背景及缘由。

我不由得停住了脚步。——《紫藤萝瀑布》

我为什么停住脚步呢？引出了文章的主角——紫藤萝瀑布。

（三）也可能是结尾一句。如：

我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——《故乡》

世事变迁，人情冷暖，命运多舛，经受了这么多，接下来的路该如何走呢？

几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。——《老王》

这是对“我为什么心上不安”的回答，意蕴深厚，耐人寻味。

（四）也可能是承上启下的一句，可能由叙转议，可能由褒转贬，可能由乐转忧，也可能是由总而分或由分而总。

可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。——《济南的冬天》

全文就是围绕“宝地”而展开的。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——《背影》

这是整个故事的高潮部分，是伟大父爱的定格。

核心段

核心段是故事的母版、主题的揭示、角度的确定、构思的架构。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。——《春》

这三段，其实是三句话，是全文最有形象的句子、最有力的收束。只要能理清它们与前面段落的关系即能把握全文的结构。第一句话对应的“春草图”，第二句话对应的“春花图”，第三句话对应的“春风图”“春雨图”。我们不可以仿此结构做文章吗？

有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。——《皇帝的新装》

这是骗局的关键所在，也是故事发端。

我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会，治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。——《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

微写作

大树的自述作文 篇3

大树的自述

四7罗伊柠

大家好！我是一棵大树，生活在茂密的森林里。我每天都会和森林的兄弟姐妹们聊天，和飞来的小鸟做游戏，和长在地上的花儿、小草唱歌。有时抬头看看不远处的小溪和他打招呼，再看着他和那些附近的朋友们玩；有时极目远眺，看看有没有新的绿色生命长出来。总之，我生活的很快乐，长得也就很好了。

在高兴的时刻我总要回忆一下我的小时候。那时，我还是一粒种子，被人们埋在土里。他们每天都给我浇水、施肥。慢慢的，我变成了一棵小树苗。人们还是这样细心照顾我，我看见了他们脸上露出了甜美的笑容，随之我听见了他们说：“真希望这些树苗能尽快长成参天大树。”我想：人们既然寄托了我希望，我也要回报他们！从此，我立下决心：一定要长成参天大树！渐渐地，我终于长成了参天大树，净化掉空气中的二氧化碳，回报我的恩人们。

可是有一天，不幸的事突然发生了。小鸟急急忙忙飞过来，对我们说：“大树，大树，有个坏消息，坏消息，人类要来砍伐你们了，这可怎么办呢？”说着，他叽叽喳喳和我们告别，赶着去告诉其他树木。花儿，小草也得知这个消息，为我们着急起来。不久，人们真的来了，有的拿着斧头，有的拿着锯子，我伤心极了，没想到人们是如此的残忍，接着，“轰轰轰------滋滋滋，”我好像已经死去。我的灵魂，看到人们把我做成了一张张纸。我想：我能给别人作出奉献，就心满意足了。可有些小朋友则把我搓成一团扔掉，或者是撕成碎片。就这样，我的灵魂散了。

哎，我为了你们付出一切，你们却这样对我，请学会节约，让我的灵魂得到安息，也请你们尽量减少砍伐树木，你们想想，没有了我们树木，你们哪能享受到如此美好的生活？所以，让绿色延续吧！

大树的启示作文 篇4

有一天，小树对大树说：“老头，我们来比一比谁最美吧!”大树说：“我可比不上你，我已经这么老了。”小树说：“那也是呀!你这老头哪比得上我呢?再加上我每天都会为自己精心打扮一番，你说，我是不是更美了!”大树听了这句话，想起了如果只顾着打扮外表，就会变成空心树的，它怕小树会变成空心树，便对它劝道：“你不能只顾着打扮外表，不然你就会变成空心树，你就会变得不美的。”

小树听了，十分生气，说：“我打扮光你什么事，如果我真变成空心树，也不会变不美的，你怎么这么多管闲事，无聊!”无论大树怎么劝小树，小树依然是每天都要打扮自己的外表。过了不久，小树真的变成了空心树。小树后悔莫及，哭着向大树说：“大树伯伯，对不起，我错了，我现在真的很后悔以前没听你的劝言。”

大树的启示作文 篇5

暴风雨异常猛烈，天空中风雨交加，风把老树吹弯了腰，雨水毫不留情地拍打在他身上，给他增加了许多创伤。风雨中还带有一道道闪电袭来，照亮了四周，这股景象犹如世界末日一般，令人看了十分惊悚。但是立在草中的老树，仍然在抵挡着大自然的恐怖力量，风一来，就加强定力，不被吹弯;雨一来，就晃动树叶抵挡大雨。无论风雨如何强烈，老树仍不肯低头，挺直身板在冷风冷雨中顽强抵抗。

渐渐地，雨停了，老树身上到处是雨水留下的疤痕，新疤旧伤在树干上显得格外狰狞。但老树却一如既往地挺立在这片草地上，显得十分平静。虽然地上铺满了落叶——那是他顽强抵抗的证明。他肯定不止一次地经历过暴风雨，但每一次他都异常坚强、勇敢，以后亦是如此!

大树的没落时代 篇6

大树是动植物们的“乐园”，树洞和树缝是动物们的栖息之所，树干和树枝是植物们的依附之处。大量附生植物，如蕨类植物、兰科植物、凤梨科植物将大树装饰得像一座立体的“园林”，而苔藓、地衣和藤蔓则把大树打扮得分外葱茏。大树的树冠是擎天的华盖，它捕捉阳光中的能量，由此生产出了丰硕的“收成”：果实、花朵和树叶，这些都是大量森林动物的食物来源。大树是真正的丛林之王，站在一棵大树下，我们会感觉自然的博大和自我的渺小，也会领悟时光的悠长和人生的短暂。然而大树遇到了麻烦，它们的好时代正在走向没落。

大树生长趋缓

大树的生长需要适宜的环境，否则便不能长成真正的大树。有证据表明，日趋温暖的气候正在使树木的生长速度变得缓慢，而假若一个地方的气候本来就温暖，这种情况就更加明显。在哥斯达黎加的拉塞尔瓦生物研究站，一组科学家对那里的树木研究了几十年，他们发现，在温暖的年份里，树木的生长明显地放慢了。参与此项研究的科学家戴维?克拉克说，“对于树木来说，气候的温暖化可能意味着双重的打击，一方面，在白天里，由于太热，树木的光合作用发生关闭；另一方面，在夜晚，由于新陈代谢加快，它们又要消耗更多的能量。”在这种情况下，树木就没有充足的能量用于它们的生长了。

克拉克推测，如果他们的研究结果没有错误，那就意味着热带森林将在今后发生萎缩，那些最大，最老的树木将逐渐死去，而年轻的树木却不能长成大树以替代它们。更为严重的是，这种现象还可能触发一个负面的循环，当森林中的大树死去，森林便把大树们先前“固定”的二氧化碳释放到大气中，结果导致气候进一步变暖，森林进一步萎缩，而碳的释放也进一步增加。

大树更加脆弱

像任何其他物种一样，大树要想长得很大，你必须给它们很长的时间。有些大树非常古老，使用碳同位素测定技术，科学家们发现，在亚马逊河流域，大树的树龄通常在400至1400年之间，而在北美洲，巨木红杉可超过2000年，有些甚至超过3000年。

然而在世界的很多地方，古老的森林正在遭受人类的砍伐。在北美西部，多数森林被生长较快的单一针叶林所取代，而西伯利亚森林则正在以很快的速度被砍伐。在热带地区，森林的砍伐虽然有所选择，但最大和最老的树木还是难以幸免。在亚马逊河流域，科学家们发现，热带雨林中的大树在孤立的环境中，例如被草地所环绕的时候，它们的死亡率是非孤立时的三倍。出现这种情况有两个原因，一是它们高大，树叶又浓密，加上缺乏柔韧性，在孤立的状态中就很脆弱，风会毫无阻碍地吹过开阔地带摧毁它们；二是在雨林中，孤立的树木由于被干而热的草地所环绕，它们更容易遭受干旱的袭击，而大树在干旱中尤显脆弱。大树必须把水从泥土中输送到顶端的树冠上，而这条“路程”通常有50米长，甚至更长。假若遭遇了干旱，由于土壤中的水分太少，水在输送的过程中就会在大树的木质中形成水泡，这些水泡会堵塞水分通往树冠的“通道”，乃至于最后杀死大树。

大树的敌人

全球变暖会不会带来更频繁的干旱？这是更令科学家们担忧的一个问题，不幸的是，对这个问题的回答也是肯定的。如果极端的干旱果真袭来，对大树的冲击将非常严重。在亚马逊河流域，由于厄尔尼诺现象的影响，干旱会周期性地出现在一些固定的地区，然而，在2005年和2010年，强烈的干旱甚至袭击了当地一些最湿润、最不应该出现干旱的盆地。研究显示，这种干旱摧毁了数千万棵树木，数十亿吨二氧化碳被释放到了大气中。

变化中的气候还正在以其他的形式伤害大树。在热带雨林，干旱很容易引发地面大火，这种大火通常只烧去地面的树叶和垃圾，大树曾被认为在这种大火中能够存活，然而实际情况却并非如此，因为有些大树在这种火灾发生两三年后就死去了。在高山地区，山上的森林隐藏在云雾中，树木使用它们的枝干和树冠去捕捉云雾中的水分，然而气候变暖将把云雾推向更高的地方，高山上的大树将失去来自云雾中水分的滋养。假若气候变暖进一步引发强烈的飓风和强风暴天气，大树更将是首当其冲的受害者，因为它们有直指蓝天的树干，而质地却很脆弱，很难抵抗风暴的来袭。

在热带雨林中，大树的另一个敌人是长于攀援的藤本植物，它们是热带树木的主要寄生者，其存在限制了树木的生长和存活，而它们又尤其青睐老迈的大树。近年来，科学家们发现，藤本植物在许多尚未受到打扰的森林中亦有增长的趋势，这是否与大气中二氧化碳的水平有关尚有待研究。

在印度南部，一种名为马樱丹的外来灌木侵入到森林中，它们在许多地方生长得很密集，乃至使大树的后代失去了扎根之地。没有了后代的顶替，那里的大树迟早要消失。在澳大利亚，来自非洲的甘巴草在北部的很多天然草原林地生长繁茂，这种草可以长到4米高，遇火即成燎原之势，大树在那种时候很难幸免于难。

大树最可怕的敌人应数昆虫和疾病。在北美西部的一个狭长地带，由于近年来越来越频繁的“暧冬”天气，那里的小蠢虫繁衍成灾，它们甚至可以把整座山上的树木全部毁掉。在北美和欧洲，一些外来的病原体，例如引发荷兰榆树病的真菌杀死了几百万棵高大的树木。

大树的消逝正在预告一个不同世界的到来，在那个世界，森林中古老的庞然大物被寿命短暂的后来者所取代，但后来者能够“固定”的二氧化碳变少了，能滋养依靠它们生存的动物变少了。而与之相对应的是，在那样的地方，森林中伟大的皇冠——那宛若教堂屋顶般的擎天树冠则将变成过去。

大树的初中作文 篇7

我就是其中的一员。

我是一棵很大的树，种植在一个人家门前。我姓松，名树～～松树就是我！

春天，我散发出最新鲜的氧气，使这家人以及这个村子所有人精神百倍，劳动更积极，更勤奋。

夏天，我遮住阳光，有许多人在我的脚边娱乐，例如，老百姓（农民）伯伯在大树下打牌；小孩子们在我身旁游戏；还有些妇女在我的脚边织毛衣啊.织花边啊.绣花等等。

秋天，我开了花，那花儿带着迷人的香味，飘洒于村里的每个角落。

冬天，我还在哪儿，没有落叶，这便是我岁寒三友之一--松树。

直到后来的一天，我成了往火堆里扔的木头。我当时想，人类太自私了，我无私的为他们做出无私的奉献，而他们却``````

就这样，山上的书也被看完了，那山霎时间变成了“秃头”！有一年的夏天，暴雨下个不停，村子失去了挡箭牌，大水淹没了村庄，人们死的死，不死也不知下落，当他们想起我们时，而我们却离开了，他们后悔也没用了。

大树的命运作文 篇8

从前我还是一颗小树的时候，我有很多的小伙伴，我的兄弟姐妹们快乐的生活在这片土地上，是那么的和谐，小鸟在我们的身上筑起了它们的家，快乐的飞来飞去，自由自在的生活着，每天唱着动听的歌曲为我们解闷。树下小动物们在绿油油的草地的上跑来跑去，看他们多开心，美丽的小花开的是那么的鲜艳!

突然有一天，小鸟急忙飞来给我报信说：“树哥哥，昨天晚上有一群人拿着斧头砍走了东边的很多树木，说不定明天他们就会砍到这儿了!”我吓了一跳急忙说道：“快带着你们的孩子离开这里吧!换一个家园生活!”我看见远处的小草弟弟被他们踩踏的都站不直了，小花妹妹也没有了往日鲜艳了，我伤心极了!过了一会，果然来了一群拿着斧头的人，向我们这边走来，他们有说有笑围着我转了好几圈说到：“这棵树要是做成家具，能卖好多钱呢!”我明白了他们是要砍掉我去做家具，我害怕极了。

大树的坚强 篇9

可是有一天，噩运降临在它的身上。那天，我正要去上学，走到门口时，突然发现那棵大树竟成了一截光秃秃的树干。我看着面目全非的树干，心里涌出些许悲伤。后来一打听才知道，由于这棵树太高了，遮挡了别人家的光线，园林工人就砍掉了它茂盛的枝干，只剩下一截主干了。我认为它肯定活不了了，因为连枝叶都没有了的树，无法进行光合作用，它怎么活啊！十几年的生长就这样白费了，多可惜呀！

这样日复一日，月复一月，一年很快就过去了。春天又来了，我惊奇地发现这棵光溜溜的树干顶端，又抽出了几根细细的枝条，枝条顶上还冒着几片嫩叶呢！

此时，我的心怦然一动：大自然中这微小的生命，带给我们的是深刻的启迪。大树这种不屈服于命运的精神难道不值得我们学习吗？如果我们受到挫折之后也能打起精神，积极向上，我相信我们一定能把握自己的命运，创造出一个属于自己的世界。

让我们带着这份执著与顽强，积极地面对生活吧！

大树的作文 篇10

忽然，我记起了有一个伯伯每天都给这棵连根拔起的大树浇水。这棵树就是因为从小就有人给它浇水，所以它从不自己去找水，因此它的根就扎得不深。现在刮大风了，它因为根扎得不深，所以被风给吹倒了。

而它旁边的树就是因为从小没有人给它们浇水，自己得把根扎到地下深处去寻找水源，因此它们的根都扎得深深的了，即使是再大的风也不能轻易地把它们给刮倒。

故乡的大树作文 篇11

春天，大树抽出细长的枝条，萌出嫩绿的树芽。不久，那些娇小玲胧的小芽便无声地胀裂，冒出小小的叶子，像跳动在树间的精灵。孩子们穿着薄薄的外套坐在树下，歪着头，竖起耳朵，听爷爷讲有趣的故事。

夏天，大树经过雨水浇灌，早已绿意盎然，撑开一把巨大的绿绒伞，风一吹，嫩绿的叶子便轻轻摇曳，老人们总是穿着短袖，摇着蒲扇，坐在阴凉的树荫下，悠闲地下棋、聊天。

秋天，绿油油的叶子渐渐发黄，干枯。清风拂过，那些枯黄的老叶子便成片成片地飘落，宛如一群金色的蝴蝶，在空中跳起曼妙的舞蹈，再款款而落。顽童们哼着外婆教的歌谣，在落叶中愉快地嬉戏。

冬天，叶子已经荡然无存，光秃秃的树干显得十分安祥。偶尔，几朵雪花在枝丫上停留瞬间，随即悄然而逝。我常常靠在树下沉静地思考着。

奇怪的大树 篇12

原来这棵树是用废弃的一次性筷子做树干，绿叶则是废旧的暖壶壳，这棵两米高的筷子树“长”得挺茁壮。这棵筷子树的制作者告诉人们，整个树干使用的一次性筷子就达5万双，这些筷子都是师生们平日在学校的食堂和校园周边的商业街饭店里捡回来的。

“大自然中一棵生长了20年的大树，也仅能制成这样的筷子6000-8000双，而我这棵树虽然只有1.9米，但它却耗费了10万只筷子。”

有数据显示，仅沈阳市一座城市每天消耗掉的一次性筷子至少有150万双，照此推算，市民一年用的一次性筷子就要消耗掉2万棵大树。知晓了“筷子树”的寓意后，很多同学纷纷在“拒绝使用一次性筷子”的条幅上签下了自己的名字。有的学生还想出好办法，就是随时在包里带上一双自己的筷子，在外进餐的时候使用。

【素材解读】

亚马逊雨林的一只蝴蝶的翅膀振动一下，都可能会在两周后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。不要小看一些微小的变化，一旦放大，就会像蝴蝶效应一样，造成巨大的影响。大家都知道方便筷是由大树制成的，可谁又能想象一棵20年的大树仅能制成6000-8000双筷子，这数字或许还不够庞大，但是想到每天每时会有多少资源被浪费掉，这样的数字就会变得很可怕。

家乡的大树作文 篇13

春天到了，铁树枝上的尖叶绿得犹如未经打造的碧玉。叶尖上的刺的周围，带有一丁点儿秋天的幻彩：黄色。外婆那儿，有不少奇花异卉。人们从那儿走过，都会啧啧称赞别的花草，只有铁树，一种普通的植物，没有人称赞它，没有人欣赏它，它却在那里完好地挺立着。有时候，下中雨了，有一些种植在外面的植物，因为水太多，已经被淹死了，只有铁树在那里坚强地站着。米黄色的“心”，向外延伸的硕大的枝叶，还有那绿似碧玉的尖叶，看上去就像一个忠诚的卫兵。它已经陪伴外公外婆有些年头了。

夏天到了，铁树身上的尖叶变成了翠绿色，枝也很宽很大了，它的枝干已经伸到了去煤房的路上。外婆用硬塑料管将它的向外延伸的枝叶围了起来，远远看去，真像个土著人呢。

秋天到了，小石桌边的梧桐叶已经掉落了，只有铁树的枝叶没有掉落。只在有时候，有些喜爱铁树的小朋友，会偷偷折下几根尖叶，带回家做标本。

保护大树的作文 篇14

有一天，一棵在森林里的大树生病了，眼泪汪汪地流着。

大树的哭泣声被青蛙听见了，就蹦蹦跳跳地跑过来问：“树爷爷，您怎么了呀?”树爷爷愁眉苦脸地说：“我身体里有许多害虫，你能帮我捉掉吗?”青蛙摇摇头说：“我只会捉田里的害虫，不会捉树干里的害虫。”说着，青蛙高兴地蹦走了。这时飞来了一只啄木鸟，大树看见了，就对啄木鸟说：“啄木鸟神医，您能把我身体里的害虫捉出来吗?”啄木鸟说：“没问题。”于是，啄木鸟拿出自己的医箱，开始认真地替大树治病了。过了一会儿，大树体内害虫全被啄木鸟消除了。大树连忙谢过了啄木鸟神医。

于是，大树又高兴地生活在森林里了。

任访秋：遒劲的大树 篇15

任访秋先生初到河大任教时，正是30来岁的年龄。看先生那时的照片，和晚年几乎不似一人。先生身着长衫，俊朗、沉静。小小的一帧黑白照片里，散发出那个年代读书人特有的清正之气，还有属于他们的执著与自信。从那时到与世长辞，任先生在河大度过了60年的岁月。60年，几乎就是一个人的一生。先生一路走来，佝偻了腰背，稀疏了华发，嶙峋了身影。60年唯一不变的，是先生独具的“士”气。无论世事如何更迭，先生都是那个身着蓝布长衫的书生。那如同金石般质地的“士”气，贯注了先生的一生。

一

任先生的一生只有两个章节：读书与教书。

任先生出生书香之家，早年求学于北大、北师大。

一个人在学问上能否有成，取决于他早年求学问时奠定的根基。

20世纪30年代，正是中国知识分子在思想文化领域多有建树的时期。任先生师从钱玄同、沈尹默、胡适、周作人等大师，他追随钱玄同学习《音韵沿革》， 《说文》研究、经学史；追随胡适学习中古思想史、中国文学史。大师们“考古务求其真，致用务求其适”的治学态度和方法，对任先生影响至深。他在北大国学研究院读研究生时，胡适是文学研究所的所长。他读书期间所写的论文《李卓吾与袁中郎》，受到了胡适的嘉许。他的毕业论文，做的是《袁中郎研究》，由胡适、陈寅恪、周作人、罗常培、俞平伯组成答辩委员会，胡适是答辩委员会主任。最后，以无记名方式投票表决，他的论文答辩全票通过。

1940年，任先生接受了河南大学文学院的聘任。当时的文学院院长是嵇文甫，张邃青是文史系主任。他们都是任先生读师范学校时的老师。

抗战时期，开封沦陷，河大搬迁到了豫西山区的洛阳潭头镇。

避居山中的河大，是河南省唯一的一所综合性大学。文、理、农、医四个学院，千余名师生。河大当时有60多位教授、副教授，其中许多是从海外留学归来，只有文史系的教师多为本土出身。在文学院任课的教师中，教授和副教授有20余人。其中，有王国维的弟子、毕业于清华国学研究院的古文字学家朱芳圃先生，有师从黄侃的段凌辰。嵇文甫先生讲授中国哲学史、清代学术思想史。张邃青先生讲授中国通史、宋辽金元史。与任先生年龄相仿的张长弓先生讲授中国小说史和文学概论……各门课程开得很足，无论是基础课程还是选修课，学生的选择很多。

任访秋先生讲授中国文学史和中国现代文学史。

现代文学史是一门新兴的学科，在当时全国各大学中，开设这门课程的只有河南大学。

任先生的《现代文学史》（上卷）出版于1944年5月，这是中国最早的现代文学史专著。在当时，任先生的研究领先全国。

任先生的这部文学史共分三编：文学革命运动的前夜、文学革命运动、新文学的萌芽与成长。后来诸多的现代文学史，在结构和脉络上大致不离这一窠臼。任先生的研究方法和观点，留有胡适影响的深刻印痕。

1944年，任先生由副教授晋升为教授。

教学之余，任先生延续着大学时代的习惯，时常为一些报刊撰写文章。先生写作题材涉猎广泛，有学术，有社评，还有的文章谈人生和道德修养。他的文章多应约发表在南阳的《前锋报》上。

一个时代的学术水平与当时的学术环境、社会风气相一致。在潭头，时代的风声雨声伴着琅琅的书声。和当时所有的大学一样，河大的教师、学生也因此有着不同的区分。有人以各种方式联络、集会，宣传鼓吹革命；也有人得过且过、吟风弄月、唱戏打牌、消遣人生；还有人心无旁骛、潜心治学，硬是在自己的心中安放了一张平静的书桌。

任先生显然是后一种人。他没有参与“地上”或“地下”斗争，但并不等于他对社会现实没有清醒的认识。他只是以恪守学统为本分，老老实实地教学生，殚精竭虑地做学问。在知识学问的薪火传递中立言立德。其间，有他文化人格的呈现，有他对现实的批判，亦有他对真理的恪守。

任先生执教潭头时期，妻儿老小都留在南召老家的乡下。潭头在山中，交通不便。逢到寒暑假，先生都是徒步翻山越岭回家探亲。他从嵩县的潭头镇先到合峪，从合峪经过车村，再翻过一座大山，走到南召的马市坪，再走过李青店，才能回到老家梁沟。

每当想起任先生，眼前便会浮现出他踽踽独行在大山深处的身影。那身影鲜明而生动，从中可见任先生的深情。深情的流露从不夸张，自然而然，发乎于心。任先生挚爱着妻子儿女，挚爱着校园和学生，他行走在人生的山路上，不旁骛，不怠惰，从不言苦。

在大山里，任先生看到，“……已是暮春时节，桃花已谢，而梨花正开得如雪片一样簇拥在枝头。此情此景，不能不令人想起杜甫的‘国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心’的诗句来”。

随着日寇的西侵，洛阳沦陷，嵩县失守。河大所在的潭头镇惨遭血洗，师生家属流离失所，再次西迁。

逃离潭头时，任先生带出了《十三经注疏》《辞源》《二十四史》及《昭明文选》等一些常用的书籍。山路难行，先生把这些书临时存放在他过去的一个学生家中。日军到来后，这些书籍几乎全部遗失或毁损，这件事让任先生好长时间心痛不已，深悔没有将书带走。

西迁途中，过秦岭，经灞桥，一路上，河大师生风餐露宿。

抗战胜利，河大重返开封。一切刚刚安顿下来，内战烽烟又起。1948年，开封沦为两军对垒的战场，教育部电令河大南迁苏州。数千师生，又一次流离失所辗转千里。河大各院系散布在苏州城，文学院在沧浪亭上课。交通不便，语言不通，供给无着。

钱锺书先生曾经很写意地说过：“学问只是荒江野老屋中二三素心人之事。”

可是，遍观当时内忧外患的中国，纵然有一心做学问的“素心人”，又哪里有容他们安身的“荒江野老”之处所。

一部中国的教育史、学术史，是无数学人用血肉和生命写就。

1949年7月，刚刚成立的新政权派专人迎接河大师生回迁开封。

在南迁苏州的颠沛中，河大师资严重流失。原来的130多位正副教授，重返河大时只剩下60余人。任访秋先生就在这60余人中。先生当时已是文学院卓有声望的教授。他没有另谋高就，好像他连另谋高就的想法也未曾有过。

二

任访秋先生满腔挚诚地投入到解放后的新生活中。

学校安排任先生、李嘉言先生和张长弓先生讲授现代文学史、中国文学史、文艺理论等课程。这是中文系的主要课程，要求必须用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，来分析论述文学史的发展，以及作家作品的评价。

任先生很努力地学习马列著作。马列主义作为一种思想方法，为文学研究提供了理论工具。用存在决定意识的原理去阐释文学现象，不仅使“江山代有才人出”的文学史有了合理的解释，而且使具体的作家作品、文体风格等研究都获得了新的理论支持。在这一时期，任先生接连写出了多篇论文，还出版了新著《中国古典文学研究论集》《中国现代文学史稿》。在这些新著中，先生运用了新的历史观和方法论。

新中国成立后，中国向苏联“一边倒”，中国的高等教育也概莫能外。按照苏联的高教理论和教学实践，要求各学校进行教学改革。

只要稍微想象一下当时的情形，就会知道任先生和许多老先生们有多么难以适应。苏联的教学方法也许有其合理性，但这一方法或许更适合基础教育某些课程。中国的大学源于传统的书院讲学，那讲坛原本就强调自成一家、各个不同。

任先生的老师是钱玄同、胡适等自由主义知识分子，独立思想、自由精神，如同血脉般贯注在他们的言行气质中。

与教学改革相伴随的，是未曾间歇的院系调整。1952～1956年间，河南大学由一所原来6个学院、几十个专业，综合实力不仅在河南就是在华北、中南几省都堪称翘楚的综合性大学，变成了一所只剩中文、历史、地理、外语4个系的高等师范院校。

任先生在河大多年，和河大一起经历了战乱、迁徙的颠沛之苦，也与河大一起经受了凤凰涅槃般再生、成长的过程。可想而知，当河大被“调整”肢解，任先生该有多么难以接受。

一所高校，当它有了几十年未曾中断的成长历史和积累，便如同一个人一样，有了自己的传统和生命。

1957年，开始“大鸣大放”，学校号召师生员工向组织交心。任先生是一个笃实而寡言笑的人，不知为什么，在1957年，任先生也被打成了“右派分子”。也许是先生多年养成的客观精神，已融入思想言谈中。

几年后，先生被“宽大处理，允许教学”。河大教师张如法在回忆任先生的文章中，曾这样谈到任先生的教学：“……所要说的话全部一字不漏地写在讲稿上，密密麻麻，厚厚一大摞。两节课用的讲稿就装满一提兜，可见费工夫之大。不能说讲得很生动，但科学严谨，绝无废话，资料翔实，毫无错讹，逻辑性强，绝不含糊……”

不止一人谈到，任先生讲课不够生动。

在河大中文系，有好多讲课生动、绘声绘色的老师。他们的授课方法堪称一种流派，课堂气氛热烈，很受学生欢迎。

任先生是钱玄同的弟子，钱玄同是章太炎的门生。章太炎先生无论讲课还是做学问，讲究的是“审名实，重佐证，戒妄牵，守凡例，断情感，汰华辞”。任先生求学的时代，是传统文化尚未完全流失断裂的年代，所谓门风渊源，原是一脉相承的。

前河大校长王文金回忆先生说：“任先生学贯古今，知识渊博深厚，而又毫无傲慢矜夸之态……‘博而能容浅’，任先生对学生提出的一般性问题，从不以‘浅薄’视之。他讲课、谈学问或阐明自己的学术观点，或拨正别人的偏颇看法，都像是在叙说家常，出语平常，态度平常，听者就是从他的平常话语中，感受到他就像从汪洋大海中取水，随取随有，背后有不竭的源泉。”

嵇文甫先生是任先生在师范读书时的老师，任先生对嵇先生的尊重终其一生。直到晚年，任先生提到嵇先生仍言必称“文甫师”。无论嵇文甫在抗战时受迫害，被逮捕，还是嵇文甫在新中国成立后不断升迁、身居要职，任先生对嵇先生的态度始终一以贯之，从不因其地位的变化而变化。他尊重嵇先生的学问，却始终保持着自己的独立性。

“文化大革命”爆发后，任先生在劫难逃地首当其冲。

抄家、戴高帽、游街示众，打入“牛棚”。书籍、文稿被抄没，日记被付之一炬。全家从辘轳湾的小院被撵了出来，挤住在铁塔街狭窄的房子里。

任先生在“文革”中被下放到尉氏县大兴公社五七农场。不过，别人都是“五七战士”，任先生则是接受“劳动改造”。在农场，下放的人都在供销社一间四处漏风的大屋里。先生和其他人一道，每天两晌出工，干各种农活。张如法老师记得：“……晚饭后，我们年轻人或下象棋，或闲谈，或游逛，只有任先生早早睡在床铺上，瞪眼望着屋顶……”

让嗜书如命的人不能读书，让酷爱历史文化的人不能治学，让先生远离他的精神栖息地，这无异于最严苛的刑罚。无论在哪里，无论和多少人在一起，他都形同孤独的异乡人。任先生只能用沉默表达对现实的不认同。

在北方漫天的风沙中，在沉重艰辛的劳作中，任先生的视力越来越差，腰背越来越驼。

1976年，社会生活终于步入正轨。当重新回到校园、俯身书案时，年已古稀的先生，已是“风中黄叶树，灯下白头人”了。数十年云谲波诡的岁月从先生身上碾过，留下了车辙般深刻的印痕。

河大校园里景物依旧，更替的只是一茬茬的教师和学生。古稀之年的任先生担任了中文系主任。先生的心中该有多少对逝水年华的感伤和急迫呢？

1978年初夏，恢复高考后的第一届学生刚入学不久，关于真理标准的讨论刚刚开始，中文系就召开了有全国十几所高校参加的学术研讨会。仿佛是旱天的一场甘霖，中文系1977级的新生们眼界大开，耳目为之一新。

20世纪70年代末的深秋，全国第四届文代会刚刚闭幕。先生从北京开会归来，请来了王运熙、王季思、黄天骥、钱谷融等大师到河大中文系讲学。校园里群贤毕集，任先生亲自主持报告会，声音朗朗，精神矍铄。

20世纪80年代初的夏季，学校筹备校庆。中文系号召学生自选题目，写作论文。系里根据不同的选题指定了指导教师，1977级许多学生的科研写作就从这里起步。

桑榆晚景的任先生在这一时期，迎来了自己学术生命的又一个高峰。

几十年的学者生涯，先生有着广阔的学术视野。他不仅致力于现代文学研究，亦兼治古典文学。长期以来，文学研究领域盛行民族虚无主义和庸俗社会学，一代人对文学史的隔膜和误读，导致了横扫一切、否定一切的偏激。进入新的时期以来，先生把自己的研究方向锁定在近代文学领域，以开拓性的思路来发掘考察中国现代文学与古典文学的承继关系。先生从民国、晚清一直上溯到晚明，从具体的作家、作品、社团、思潮的研究入手，来揭示清末文学发生变革以及“五四”新文学诞生的内在脉络和原因。

在整个20世纪80年代，任先生几乎每年都有新著问世。

1982年《鲁迅散论》

1983年《袁中郎研究》

1984年《中国近代文学作家论》

1986年《中国新文学渊源》

1988年《中国近代文学史》

1990年《中国古典文学论文集续编》

……

已经到了晚年，任先生才得以有安心治学的心境和环境。他引领着弟子们辛勤耕耘，使河南大学中文系成为中国近代文学研究的重镇。

陈寅恪先生在《〈杨树达积微居小学金石论丛续稿〉序》中，称作者：“……寂寞勤劳，逾三十，不少间辍。持短笔，照孤灯，先后著书高数尺，传诵于海内外学术之林。始终未尝一藉时会毫末之助，自致于立言不朽之域。”

将陈寅恪先生此说移用于任先生，用于河南大学硕果仅存的诸位老先生，同样十分贴切。

（摘编自《河南大学的青青子衿》）