我学会了什么的作文：学会坚强

我学会了什么的作文：学会坚强（共14篇）

我学会了什么的作文：学会坚强 篇1

如果说，坚强是一棵四季常青的松，那么浇灌松的，就一定是倾盆而下的雨;如果说，坚强是一朵美丽的玫瑰，那么衬托玫瑰的，一定是带了刺的茎;如果说，坚强是一棵草，那么照耀小草的，一定是一轮永不落下的太阳;如果说，坚强是彩虹，那么在它之前，一定有过暴风。

不断的成长，真的可以让人领悟到很多。以前软弱无能的芽苗，会在一次又一次的风雨中，长成参天大树。

刚刚升入四年级时，我就感觉到过恐慌。果然，上第一节课时就慢了一拍——回答慢了一拍、思考慢了一拍、作业速度慢了一拍……第一次数学考试，做得也一样没有那么得心应手。报分数了，自然地惶恐不安。“50号，87分。”拿到试卷，鼻子一酸，眼泪不听话地掉了下来。我不停地擦，不哭，不哭!可眼泪还是像线一样往下掉，丝毫没有听主人的话的意思。为了不破坏在同学面前“女汉子”的形象，我赶紧把头埋下看书，其实还在抽泣。

那时候，看着满眼的100分、99，我就想：为什么同学们学得都是那么轻松自在，而我不能?为什么他们能在光明中生存而，我只是一只黑暗中的蝙蝠?好吧，我承认，这是两个完全不同的世界，有着很大的代沟。现在的我，只能与星月相伴，太阳?哼，沾也沾不到边!

那时，我订了一本《读友》。里面的文章都很让人着迷。偶然看见一篇文章，里面的主人公很像我。可是呢，她听说了一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑为什么锋利?就是因为他有过常年的磨打。梅花为什么香?就是因为寒冬里他还有一颗火热的心。懂了!这时，我已经感觉到坚强的种子在一个幼弱的心里萌发，即将抽出绿芽。

我选择了坚强。一次有一次不好的成绩，没有让我掉泪，因为我知道，我正在努力。四年级的学习生涯就要结束了，我把试卷都拿出来看了看，心里顿时喜悦：一个个分数都在从小至大，越来越好。终于，最后的期末考试，我获得了总分292的好成绩。希望马上迎来的五年级期中考试，可以考得更好!

什么都不要记住，你只需要知道“坚强”就可以。

我学会了什么的作文：学会坚强 篇2

《我学会了……》

【命题简析】

本次习作是一个半命题的作文, 供学生选择的内容比较丰富, 当父母把我们带到这个世界上, 我们学会了走路, 学会了吃饭, 学会了洗脸穿衣;在老师的教育引导下, 我们学会了写字、画画、唱歌;在课余生活中, 我们学会了跳绳、打球、弹奏各类乐器等本领;在与同学、他人的相处中, 我们学会了帮助他人、学会了感恩、学会了坚强、学会了照顾自己等。这样的半命题作文提供学生自由选择的空间, 可以让学生自由选择与学习、生活贴近的, 有话可说的题材进行习作练习。“问渠哪得清如许, 为有源头活水来”。只有有了活生生的作文题材, 学生的习作才是有话可说、有感而发的。

【习作要求】

(1) 选择自己记忆中最难忘或最有意思的一次“学会”, 把事情的经过写清楚、写具体。

(2) 学会在记事的过程中表达自己的独特感受与体会。

【目标预设】

(1) 培养学生养成观察生活、感悟生活的学习习惯, 引导他们从丰富多彩的生活中积累并选择写作素材的能力。

(2) 学会抓住人物动作, 以情感变化为主线, 把学习的过程写具体。

(3) 学会有详有略地记叙一件事, 有真情实感。

(4) 在交流、自评、互评的过程中, 培养学生表达的习惯, 激发其写作的兴趣, 并愿意和他人分享写作快乐的习惯。

【设计思路】

根据半命题作文的教学要求, 针对四年级学生的写作特点, 我确立了“抓住人物动作, 以情感变化为主线, 把学的过程写清楚”作为本次作文训练的难点。因此, 我设计了这样的教学思路。

(1) 课件展示, 唤起学生的记忆, 营造轻松愉悦的课堂氛围, 为学生习作打开思路, 激发学生对本次作文的兴趣。

(2) 鼓励学生全方面地选择题材, 多角度地思考问题, 使作文的内容更丰富、题材更新颖、情感更真挚。

(3) 以学生的生活为原型, 在学生说的过程中引出习作中的难点, 借助例文引路, 引导学生揣摩借鉴写作方法, 突破习作中的难点。

(4) 选择有代表性的优秀习作片断, 让学生朗读, 通过教师评价、学生评价、学生自评等多种方式, 让学生取长补短, 拥有成功体验, 增强写作的兴趣。

【教学过程】

1. 课件展示, 打开话题

(1) 教师描述导入:当父母把我们带到这个世界上, 我们便开始了人生的旅途, 学会了走路, 学会了吃饭, 学会了洗脸穿衣, 我们的本领越来越大, 就意味着我们在一天天长大。

(2) 课件播放某个学生的成长史, 有以下特写镜头:学习走路、爷爷奶奶教吃饭、老师教写字、学习画画、练习拉二胡、课后练习跳绳……

(3) 学生看完课件后交流:四人为一小组, 畅谈自己童年生活中的一次次“学会”。

(4) 学生根据提示进行全班交流。 (课件出示说话练习)

当父母把我们带到这个世界上, 我们学会了走路, 学会了吃饭, 学会了洗脸穿衣;在老师的教育引导下, 我们学会了, 学会了, 学会了;在课余生活中, 我们学会了, 学会了, 学会了;在与同学、他人的相处中, 我们学会了帮助他人, 学会了, 学会了, 学会了……

(5) 看着这么多的学会, 你有什么想说的?

(成长的过程就是有很多个学会组成的) (自己真了不起, 学会了这么多的本领) ……

2. 学会选材, 突出重点, 引出难点

(1) “学会”了这么多本领, 让我们拥有了这么多的本领, 这节课老师还要让你们学会一个新本领:学会选材。

(2) 在这么多的“学会”中, 哪一次的学会让你最难忘, 或经历的挫折最多, 或是最有意思呢?让我们打开记忆之门, 一起去回忆吧!

(3) 出示交流提纲, 同桌先互相交流, 然后指名全班交流。

(1) 为什么学?当时的心情怎样?

(2) 怎么学?学习过程中最难忘的是什么?遇到了哪些困难?当时的心情怎样?是否克服了困难?情绪有了什么样的变化?

(3) 学习结果如何?学习过程给了自己什么启发?

(4) 在指名学生交流的过程中, 教师就全班学生不懂或听不清的地方给予帮助, 让学生把话说清楚。 (2名学生)

(5) 根据2名学生的发言, 师生共同小结, 指出2名学生在交流过程中的优点和不足之处。

(6) 师生共同小结:优点是能把事情的经过讲清楚;不足是学的过程有两种倾向, 即太繁琐或太简单。

(7) 引出学生在说话、作文时共同的难点, 即如何抓住动作, 以情感变化为主线, 把学的过程写清楚?

3. 例文引入, 揣摩借鉴, 攻克难点

课件出示《我学会了跳绳》中“怎么学”的片断:

我拿着绳子来到晒谷坪上, 双手握着绳把, 把绳从后向前用力地甩, 可是脚却没有跳起来。接着重来, 绳子甩到脚边, 却只提起了一只左脚。再重来, 我握住绳子, 向前甩, 同时起跳, 可是我的脚落地太快或者是绳子甩得太慢, 还是没有成功。唉, 想不到跳绳也这么难啊!

爸爸见了, 走过来对我说:“怎么了?学不会了?想打退堂鼓了?”我低着头说:“不是。”脸却感觉到烧烧的。爸爸说:“跳绳也有方法的, 你想象一下自己就是一根单腿弹簧, 双脚并拢, 前脚掌站立。甩动一次跳跃一次, 不要怕失败。”我听了爸爸的话, 就继续练习, 终于学会了手脚动作的协调, 开始可以连跳两下, 三下, 五下……接着是十下, 二十下, 五十下……

(1) 交流:这一片断好在什么地方?

(1) 抓住人物学跳绳的动作写得很具体。

(2) 把作者的心理活动和变化描述得惟妙惟肖。

(2) 用笔把片断中描写动作的句子划出来, 朗读并体会。

(3) 再以刚才两位交流的同学为例, 抓住动作把学的过程说清楚。

(4) 朗读并体会什么是人物的心理活动。

(5) 学生交流自己在学的过程中的心理活动、心理变化, 掌握写作技巧。

4. 理清思路, 编写提纲, 练习写作

(1) 谈话过渡

同学们, 刚才文章里的小作者, 能将自己学跳绳的过程写得这样生动, 相信这和他的认真观察是分不开的。接下来, 该轮到我们写作了。

(2) 写作提示

(1) 选择材料。我们写作前要先确定横线上填什么。可以从以下几个方面来认识一下自己, 看看我们到底都学会了哪些本领、技能?

(2) 撰写提纲 (中心、内容、顺序、详略) 。要求学生先列出写作提纲, 教师巡视对其进行指导, 引导学生养成写作列提纲的好习惯。

(3) 写出真情实感。选材一定要求真实, 真实的材料才吸引人, 才有自己的真情实感。

(3) 学生习作

给学生30分钟时间作文。要求学生安静、独立完成。五、展示片断, 扬长避短, 分享成功

(1) 教师有选择地请部分学生展示习作中特别精彩的句子或片断, 请学生上讲台大声朗读, 教师当堂点评。

(2) 在学生朗读作文以后, 教师引导其他学生进行评价, 指出优点, 提出建议。通过多种评价机制, 让学生获得成功体验, 提高写作兴趣。

这一刻,我学会了坚强 篇3

记得有一天，天气非常糟糕。傍晚，天空下起冰凉的雨，额外奉送了些凛冽的风和雪。我以为妈妈会来给我送伞。可是，妈妈一直都没过来。我走在泥泞不堪的小路上，顶着刺骨的风，往家里走着。雨打在我的脸上十分冰冷，风钻进我的衣服里，“偷”走我的体温，留下股股冷气。雪在我头发中间逗留着，偶尔化成冰冷的水从我的面颊滑过。我冷极了！我好渴望有把伞呀！我好渴望像别的孩子一样，在妈妈高举的伞下，拉着妈妈的手，慢慢地走，再多的寒冷我也不会担心害怕，因为有妈妈在身边。妈妈呀！你来看看我好吗？求求你了！我好冷！衣服都湿透了，贴在身上很冷很冷。我鞋子也湿了，脚丫子也冻麻了！妈妈，你快来呀！我以后也像别的孩子一样，好好学习。我一定好好学习！

“啪！”我因为双脚冻得麻木而跌倒在水洼处。我哭着揉自己的脚，伤心地自言自语道：“很多很多时候，我都——都必须一个人走。不管有没有危险、困难和痛苦。我都必须独自走下去，我不能够再希望有人能给予我什么样的帮助和安慰，就像这黑夜里的雨天，我不能奢望妈妈送来呵护之伞。或许有了父母的照顾，我跌倒了总不想自己爬起来。不行，我得自己站起来。”于是，那天雨夜我选择站起来，并独立走完了那段崎岖的路程。

第二天，我背着书包上学。第一次面对老师的问题，我对答如流。老师和同学都很惊讶我的变化，因为被称为“优等生”的那几位同学也没有答出来。我第一次有被人欣赏的感觉，第一次笑着面对同桌，第一次宽容别人，第一次……

面对许多以前放弃的难题，我第一次伏下身子认真思考，面对学习上的困难，要坚强，不要逃避和懦弱地向困难低头。为了解决学习中的困难或者为了解决生活对我的挑战，我应该选择坚强的面对，并为之努力付出。我相信精诚所至，金石为开。

为了证明我自己能够独立解决生活及学习上的问题，我坚持努力！后来，经过努力学习，我的名次又有一些进步。我又接近了成功。

我真感谢那次雨夜的跌跤。它让我知道了：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。要想宝剑更锋利，梅花更香，首先要坚强面对一切问题。

指导：上官学红

我学会了坚强作文 篇4

记笔记的是何原因，却偏偏记得你初来乍到时的那种害怕又无助的眼神惹人心动。你是那么懵懂，纯洁，可爱，就像一只跌落人间的天使，不含任何污秽。见过哪种不掺任何杂质也未经雕琢的水晶吗？他，就像那样，拥有一切最初的美。

那时，我们一起玩耍，一起吃着母亲带回来的美味，我们是多么快乐和逍遥啊！只是后来，你生病了，那被我养得圆滚滚的身体也日渐消瘦。每天，你只是窝在那张柔软的沙发里，不出任何声音，人他将你渐渐吞噬。还要去宠物医院打针的你，永远都是那么乖巧。明明很疼，你却隐忍着。这些，我全都看在眼里，但我还是会时常将你放在腿上，和你讲着各种没有营养的话题。

可命运与现实总会打破美好的幻想，父母决定将你送走，只因为他们说你不会再好起来了。我不相信，你明明是那么健康，才不会被这并不会被病魔轻易打倒呢！激烈地争辩，可这决定还是没能改变。第二天清晨，你就被送走了。父母一直都小心翼翼的，只怕将我吵醒便又是一阵哭闹。其实啊，我早就醒了，你看我多坏。我其实真的很想再看你一眼，只是我没有勇气。也许吧，我已无法承受再次见到你时的那种撕心裂肺的痛吧，所以才会像一个胆小鬼似的蜷在被窝里一个人默默地流泪。对不起呵，我真的早已丧失了勇气。

不过，我要谢谢你呢，小家伙。你只是一条小小的狗，但你却在生病时，再疼也从未叫过，什么都要自己忍着的样子我可是一直都记得呢。仔细想想，若是我早就早不断抱怨了吧，所以，谢谢你教会我坚强啊，小家伙。

呐，那些飘落的花瓣最总会去往何方呢？是天堂吗？如果是真的话，你也一定会去那儿吧。那，一定要幸福啊，这是我唯一能为你做的事了，小家伙……

我学会了坚强作文 篇5

任何一种美好的品质，都是在千锤百炼中锻出的钢铁。

那有是一年的期末考试。那次的期末考试，眼光很明媚，预示着暑假的到来，但走进考场时，竟有一股“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲凉，哪怕外面的眼光再温暖，在美好，也照不进这间教室。

果然，那一次期末考试，甚至我在班上是第一，也没有进年级前二十。

那是暑假的一天，仿佛特别阴暗。

岁月在孤独而无奈的悲伤中缓缓行走，钟表机械的指针永远不会停下，那怕你再想，暑假的第一个月就在悲伤地漏斗中溜走了。

终于，我甚至自己都无法忍受这种沉默与悲伤，决定出去走走。

户外的眼光依然温暖而亲切，阳光透过树叶间的缝隙艰难的挤过来，却仍活泼的在树林的地面上跳跃着，尽管我的心中仍像冰一般坚硬寒冷，但已经开始熔化了，虽然当时感觉不到，因为，冰是最冷的一瞬间后，就开始准备融化了。

两旁的满梧桐的小道上，仿佛要走到路的尽头。如果不是一片绿中带黄的叶子猛然落下，也许我会这么做的。我下意识的伸手抓住了它。

这片叶子几乎不带黄色，只是边缘上有些发焉，现在还几乎可以说是盛夏，怎么会有落叶呢？

我抬头看了看四周，西周巨大如盖的梧桐树清脆依旧，欣欣向荣，仿佛刚才掉下来的落叶，根本不属于它们，也许，这片落叶在盛夏之木，就觉得秋天降至，自觉无望，就依然结束了机子的生命？我若笑了一下，打算扔掉它。

但我的手在半空中僵住了。也许它和我也有几分相似？都是气温下降了，就觉得秋天降至，也许，我应该扔掉的不是这片叶子，而是我对过去的悲伤。

我学会了坚强小学作文 篇6

那是一个晴朗无云的上午，我和爸爸来到公园，决定在这里学滑旱冰。

穿好旱冰鞋，可是刚要站起来就摔了一跤。这时，爸爸对我说：“不要着急，慢慢来，总会学会的。”听了爸爸说的话，我便有了信心。他扶我站起来，笑着说：“来，抓住我的手，我带你滑!”我抓紧他的手，生怕再摔倒。爸爸认真的对我说：“身体前倾，两手一前以后，脚成‘八字’形。”他一边说一边做动作。我也学着他的样子做……

在爸爸一二，一二，一二……的口令下，我认真的滑着。可是，好景不常。爸爸停下来对我说：“现在你自己滑。”“可是我要是再摔倒怎么办?”我担心的说。“摔倒了，再爬起来!”爸爸说，“所有人都是从摔倒中成功的。”我听完爸爸的话，恍然大悟。

可是刚迈出一小步，又摔倒了，好疼啊!当我正想放弃时，我的脑海里涌出这样一句话：摔倒了，再爬起来。于是我爬起来，继续滑。

在以后的练习中，我依旧如此，耳旁也总有一个声音在对我说：”摔倒了，再爬起来……“最后，我终于成功了，我学会滑旱冰了!

我学会了洗袜子 篇7

一个星期日,我做完作业闲着觉得无聊。这时,我看到妈妈正在洗衣服。我连忙跑过去对妈妈说:“妈妈,让我来帮您洗吧?”妈妈说:“行呀!”我听了非常高兴。

我就拿来一把小板凳,一屁股坐了下去。我说:“妈妈,我帮您洗什么好?”妈妈说:“你就洗你自己的袜子吧!”我说:“好!”妈妈又说:“洗袜子时注意脚跟和脚尖的地方,那里最脏。”我说:“知道了。”我便拿起袜子拧个半干,然后,学着妈妈的样子在袜子上打肥皂。我在两端打上许多肥皂。然后,我用双手搓,搓了一会儿,袜子上出现了许多肥皂泡沫。接着,我摊开袜子一看,怎么还不干净,就说:“妈妈,怎么袜子洗不干净?”妈妈说:“你要多搓洗一会儿,还要用力一点。”我连连点头。果然,不一会儿,脏袜子被我洗干净了。

看着洗净的袜子,我心里好像吃了甜蜜枣一样甜。

我学会了坚强200字作文 篇8

第一篇： 我学会了坚强

去年冬天，我学会了坚强。

去年冬天的时候，我爸爸给我买了一辆自行车，自行车一买回来，我就想骑，可我一上自行车，就从自行车上摔了下来，我心里忐忑不安，我怕从自行车上摔下来，腿骨折了。这时，我心里暗暗的想，没关系，我一定要学会自行车，于是，我又骑上自行车，重新骑了上去，这一次我成功了，可一到转弯的地方，我就一下子摔了下来，手都划破了，这时我只有两条路可以走：忍痛前行；就此放弃。我选择了忍痛前行，终于，经过成千上万次的摔倒，我获得了收获，就是成功！

我终于学会了坚强！

坚强是一座巨大的桥梁，顶天立地，我就是学会了坚强，才做成了那么多困难的事情！

第二篇： 我学会了坚强

“啊！爸！救我，我快摔倒了，快点！”只听“砰”地一声摔了一个“狗吃屎”。我又犯了大小姐脾气，“哎呀！”爸爸，你怎么没有扶住我呢？我大声“鬼叫”着，哭出了声。（春游作文）

“不就是摔了一下吗？不至于吧！”“很疼耶”。我和爸爸争辩着。谁知爸爸说：“你以后这驴脾气可得改改了，我学轮滑的时候，哪有像你这样哭哭啼啼地，真是的！

算了别学了，学自行车吧，于是我分分钟改头换面，把自行车拎了出来，骑吧，得了，这自行车跟脚底抹了油似得东倒西歪，可把我给气坏了。我又准备换学习写毛笔字，可是又想起我学轮滑时的，遇见困难就退缩的”精神“，立马骑上自行车，虽然中途我摔了几次，但我都没有哭，仍然前行着。爸爸夸我是一个好孩子，与是我学会了自行车以后，又学会了轮滑，我忽然感觉一身轻松，一路骑着自行车畅行到了家。我学会了坚强200字作文我学会了坚强200字作文。我心里说不出来的开心呢！

坚强的力量是无穷的！

第三篇： 我学会了坚强

在三年级下册期中考试中我怎么也没想到，我居然考了第十名。我很伤心。爸爸妈妈看见了，安慰我说；”不要太难过了，考了第几名不重要，重要的是你只要努力过了。只要你细心地去把握好机会，你一定会成功的。相信你自己吧！“

听了爸爸妈妈的说的话，我的心情渐渐地平静下来。

这几句话让我终生难忘。虽然期中考试没考好，但是这次我失败了，下次再努力，总会成功的。

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四年级上册期中考试时，我考了第一名。但是，我并不能骄傲，因为这只是一个小小的考试，以后还有更多，更大的考试让我去考。

第四篇： 我学会了坚强

星期天的早上，我和爸爸妈妈去爬小五台山。到了山脚下，爸爸对我说：”山路有点陡，小心滑到了“。我学会了坚强200字作文文章我学会了坚强200字作文出自，此链接！。”明白“，我回答了一声，便迫不及待的向山上爬去。

爬了一会儿，我就感到有点累了，就停下来休息了一会儿。重复了几次后，爸爸对我说：”爬山不能走走停停，否则就不能爬到山顶了，要坚持。“听了爸爸的话，我有点不好意思了，就坚持着向上爬，不在休息。爬到半山腰时，我的手被小树枝划破了，有点疼，就哭了起来。妈妈看见了，对我说：”碰到困难，哭是解决不了问题的，要学会坚强。再说你手上只是划了一下，有没有流血，不要紧的。“听了妈妈的话，我站了起来，和他们继续向山顶爬去。不一会，就占到了山顶上。从上面看下去，风景真是太美了。

通过这件事，我明白了：干什么事情都要坚强，要持之以恒，哭是解决不了问题的。

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第五篇： 我学会了坚强 张程凯

今天，我们去苍南玩，刚刚出发就开始下雨了。

汽车载着我们欢乐的笑声，我们到了就已经快晚上了，我们先去摘葡萄，我们终于到了月亮湾。我学会了坚强200字作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。晚上，我心想：今天，什么天气啊？一直下着雨......不一会儿月亮湾到了，我冒着小雨在那拍照，玩沙子，夜幕降临，我们开始了派对，雨也下大了，妈妈幸好带了雨衣让我穿上。

十分钟后......主持人也来到了现场说：”不能打伞也不能穿雨衣。“我们只好听他的，我站在微风中，细雨打到我身上，那感觉，冷极了呀！我被冻得发抖，妈妈对我说：”没关系的，坚强一点儿！"我听了妈妈的话，仿佛心里涌入一股温泉，暖极了。后来我就和他们一起玩，做游戏。

我学会了坚强作文600字 篇9

记得那一天，太阳很毒，蝉热的直叫，炎炎的烈日之下，我跟着爸爸拿着新买的两双旱冰鞋，来到了广场。一看啊，广场上的人真多啊！只见这些大哥哥、大姐姐们带着头盔，穿上了旱冰鞋，一脸潇洒的站在广场上，时不时加速，时不时减慢，有的漂移，有的旋转，潇洒的样子让我十分羡慕。

心动不如行动，于是，我让爸爸赶快教我。爸爸听后先让我穿上了装备，然后耐心地说：“你先把两脚分成八字形，双手张开成“大鹏展翅”的状态，接着一步一步慢慢地向前滑去。有我扶着你，不要担心会滑倒。”听了爸爸的话，我先张开双手，双腿张开成八字状，一步一步地向前迈去，可是，刚迈出两步，就摔了个四脚朝天，像海滩上的乌龟一样寸步难行了。我摸着摔疼的屁股，像霜打的白菜――焉了。想了想，爸爸之前的保证，再看看我现在样子，不知气打何处来，脱下鞋子一扔，决定不学，这时耳边传来爸爸意味深长的话：“不要灰心，要学会坚强。失败是成功之母嘛！”不知道经过了多少次的摔跤，终于我学会了。虽然没有那些大哥哥们的随心所欲，但是我努力过并且我成功了。我相信过不了多久，我也能潇洒的旋转漂移。我从地上缓缓地站了起来望着西方缓缓下降夕阳，拍去了身上的尘土，心中充满了自豪感。

我学会了煎荷包蛋 篇10

瞧,我扎上围裙,还真像一位小厨师。我学着妈妈的样子,按下电磁炉的开关,将锅放上去,再倒点油,不一会儿油就滚开了。我连忙从冰箱里取出鸡蛋,只见锅里的油冒起了烟,越来越浓,呛得我直咳嗽。我急忙把鸡蛋敲碎,可手不听使唤,鸡蛋一下子就掉到了地上,到处流淌着蛋清和蛋黄。我赶忙又打了一个鸡蛋,手忙脚乱的我做了个深呼吸,让自己镇静下来,又快速地重整旗鼓,把蛋倒进锅里,只听“哧”的一声,烟越来越浓,我吓得急忙关掉电磁炉,只见鸡蛋已经黑乎乎的了。此时此刻,我就像霜打的茄子似的,有气无力了。妈妈看见了,跑过来安慰我:“世上无难事,只要肯攀登!”“再来!”我坚定地说。

这一次,我汲取了教训,先把鸡蛋壳打破,再把蛋倒到碗里,然后按下电磁炉开关,往锅里倒油,等油滚开了,再将鸡蛋倒入锅里,那鸡蛋立刻鼓起了一个个泡泡,犹如一朵绽开的黄蕊、白瓣的莲花……不一会儿,一股淡淡的清香扑鼻而来。我小心翼翼地把鸡蛋翻过来再煎一小会儿,一个香喷喷的荷包蛋就做好了!

通过这次煎蛋,我明白了一个道理:学一件事不能半途而废,坚持就是胜利!

（指导教师：祁梅霞)

教师点评

我学会了坚强500字作文 篇11

记得有一次，外面下起了倾盆大雨，豆粒般大的雨滴从天上掉下来。而我，正在屋里焦急地望着窗外，因为我正在为一篇作文——坚强而发愁，我不知如何下笔，因为我根本没有理解“坚强”这个词。突然，我看见一个七八岁的小男孩摔倒在了泥浆之中。但是，他没有哭，而是挣扎着爬了起来，拍打拍打身上的泥水，他的头发已湿透，身上的衣服好像是刚从水中拿出来的。此时，我立刻明白了坚强里的深刻道理：坚强可以上一个人不再害怕，站起来勇敢面对眼前的.事情。

坚强，它不仅是一种品质，更是一个象征着勇敢的标志。这个只有七八岁的小男孩都这样坚强，我又怎能懦弱呢?这个小男孩给了我莫大的鼓励。

如果在你勉强摆着五个麻袋，里面分别装着无数的金钱、美丽的容貌、可爱的玩偶、坚强的品质、高贵的地位，如果只能选择一个麻袋，那我肯定会选择坚强，因为坚强可以帮助我们克服困难，渡过难关，勇敢面对上天带给我们的挫折。

我学会了坚强优秀作文 篇12

那是在我很小的时候，我在幼儿园不慎跌伤了，胳膊肘流了很多血。回家向妈妈哭诉，我本以为妈妈会说：“哎哟，这是怎么回事啊?宝贝快来，妈妈给你看看。”可是，没有想到，妈妈竟说出了令我至今难忘的话：“怎么了?哦，一点小伤，没什么事儿，擦点药就行了。”我听了之后很吃惊，又很伤心，心想妈妈肯定不喜欢我了。我当时就是这样想的。

晚上睡觉的时候，我一个人偷偷地哭泣。突然，听到妈妈卧室里传来说话声，我赶紧屏住呼吸，只听见爸爸说：“孩子受伤了，你也不安慰一下。”我心想：还是爸爸心痛我!妈妈沉默了一会儿，说：“你以为我不心痛?你知道什么，孩子马上就长大了，她不能再依赖我们了。她迟早有一天会独自生活，到时候她受伤了怎么办?”突然间我明白了，妈妈不但爱我，而且她这样做是为了我好啊!我又哭了，不过这次不是委屈的，而是感激的哭!

因为**的那句话，我在困难面前从未低过头。数学没考好，我抓紧在家复习，争取下一次考个好成绩。我还知道了，人的一生注定要独立生活，不能依*父母。所以，现在有一点儿小事我都会自己解决，并把这件事解决好!

我学会了坚强作文800字 篇13

我上初中了，初中的生活，可不是那么容易的。只要我稍微放松了一下，稍微停一会就会被别人落下一大块，所以我必须一点也不能放松警惕，每时每刻都得保持警惕。记得在有一次重要的考试，我得到了一个不满意的分数，科学考了80分。

不知为何，每个人从娘胎里出来时，都是“哇——”的一声，哭着出来，或许他们已晓得来到这个世界上必定要饱受酸甜苦辣。是的，生活对每个人来说，都不会一帆风顺，总有曲折和坎坷。生活是一个艰辛、持续的奋斗过程。只有正视生活，直面人生，方能百折不挠，积极进取，获得学习上的成功，成为生活强者。用眼泪来向生活哭诉，渴望能得到上天的怜悯，赐予其成功的机会，这是懦夫，是胆小鬼，也是徒劳的。

从来没有什么“救世主”，只有扼住命运的咽喉，从挫折中奋起，才是生活的“真谛”，也才会成为生活的宠儿。

记得还有一次，我总认为友谊是可以永存的，可是，我错了。

他曾今是我的好朋友，可是他的行为，却令我在不久之后，和他切断了一切友谊。我没想过，他会是这样的一个人。只记得，刚认识她的时候，纯真替她表述了一切关于他的事。这，才使我毫不犹豫地，交了他这个朋友。可现在，变了，一切都变了。他的行为，渐渐令我讨厌。我不敢相信，我和他的友谊，竟是保存不了长期的，容易变质的东西。

我哭了，我不明白为什么友谊是这么可以骗人的东西。我把这一切都告诉了我的老师，但老师却跟我说，不是任何人都能成为朋友的。但我仍然等待着他去改正那缺点，或许我们还会是朋友的。只是没想到，我再次错了。我给她机会，她非但没改，甚至有点变本加厉。我非常伤心，我决定不在等待她的回应。

我学会了坚强作文700字 篇14

那天发生地事让我找回了那份属于我的、曾经支离破碎的坚强。四年级时，我和表妹都想参加一个音乐培训班，我们的父母同意了。于是，我们兴致勃勃地去报名。可那个老师竟然对我们说：“对不起，我们只剩下一个名额了。”这番话就像一盆冰冷的水，把我全身上下都给浇湿了。

怎么办，只剩下一个名额了。我心想：要么就是我报名了，妹妹怎么办，但是我真的很想去。这次带我们来报名的是我妈妈，她一定会让我去的。于是，我对妈妈耳语道：“妈妈，我想参加。”我眼里流露出乞求的眼神。谁知，妈妈的表情变得严肃起来并大声对我说：“里怎么能这么自私呢？你做为姐姐，应该学会谦让，应该把机会让给妹妹。”“既然这样你刚才就不要答应我让我报名，为什么姐姐就应该什么都让给妹妹？那干脆什么都给她算了！”妹妹似乎被我们母女之间少有的吵架场面给吓坏了，默不作声。一气之下我独自跑会了家。

回到家，我跑回房间，虚脱似地躺在床上，默默抽泣，所有的力量都在霎那间消失了。我心里很不好受。为什么受伤的总是我，为什么我总是受到不公平的待遇，为什么我的母亲偏袒别人，而不是她至亲的女儿？

“不许哭，里没有资格选择软弱。”我在心里大声地对自己说。我注视着床角边的那个倔强的布偶，注视着它那坚强的、不服输的表情。是啊，我应该学习它，不肯服输而试图用自己的努力改变什么，可却总是失败地头破血、遍体鳞伤。我和它一样，一样忍受不公平的待遇。我应该和它一样，一样的坚强面对生活。对啊，我应该是很坚强的，再深的伤口，也有它愈合的那一天。就算上帝什么都没有赐予我，至少我还拥有坚强。