作文我学会了什么350字

作文我学会了什么350字（共12篇）

作文我学会了什么350字 篇1

作者/张家瑞

一天，我们上课选了自己想上的特长超市，可是我想上的一个都没选上，就因为石头剪刀布这个游戏。所以索性选了攀岩。

刚到攀岩班里，郑老师在旁边指导我们怎么攀，攀前要热身，让我们围着操场跑了一圈后，便开始攀岩，第一次攀岩感觉手脚都没有劲，手抓不住，脚踩不稳，攀起来很吃力。这次攀岩但只有一两个爬上去的，其他人都没有爬上去，我也是，心里很是失望。我问郑老师：“我为什么爬不上去?”

老师回答：“你现在比较小，爬慢一点没事，你现在要练手、大腿、脚的力量。”

郑老师给我们交代好任务，让我们晚上练习做俯卧撑、立卧撑、蛙跳。晚上一睡觉，发现自己脚、腿、胳膊都非常酸痛。每天晚上我都会在小院里练习按照老师的说法进行练习，一点也不怠慢。妈妈也在旁边鼓励我。

第二天，我问郑老师：“为什么腿疼?”

郑老师说：“那就是长力量了。”我高兴极了，我还要继续练习。

开始第二次攀岩了，结果没想到，一爬还真快了，手、脚、腿都有了力量，也能够紧紧地抓住突出的部位，用力往上爬了。一、二、三、加油!9秒了，哈哈，我成功了，这应该不是巧合吧。我又继续爬，8秒13了!太棒啦!

太好了，我学会攀岩了!

【我的绝招】

作者/付涵语

我的绝招是照相。我的梦想也是能当一名照相师，给全世界、给中国拍一个美丽的环境。给所有的家人，包括山区的老百姓都能有一个美好、幸福、快乐的家园。

美丽的景色是照相的好去处。春游的时候可以照相拍照，照照美丽的风景，拍拍壮丽的大海，记录每一处美丽的瞬间。

我跟妈妈学会了一个拍照的窍门，这个窍门非常重要，告诉你们可要保密哦!妈妈说：“这个窍门就是，要是大照相机的话，把照相机挂在脖子上，拍照的时候，右手拿照相机，左手转一下前面的那个镜头，就能拍出一张明亮漂亮的照片”

我用这样的方法在旅游的时候拍了很多的美照，包括自拍、拍美景，每每把我的照片给妈妈和朋友们看，他们都大声叫好!比如有一次，我去中海看郁金香，我拍的郁金香可美丽啦，有的拍的是大片大片的花海般，非常震撼;有的只拍一颗，抓住一颗的特点，拍特写;有的不同颜色的拍在一起。不用的角度，不同的拍摄，感受自然就不一样，五颜色六色的郁金香让我和爸爸妈妈在手机的照片里看了好几天。

拍摄的角度可以不一样，但一定看准了再拍，不要胡乱一拍，不然拍出来的照片就不好看了，这就是我最喜欢拍照的绝招，也是我的一个窍门。

我喜欢把这一个窍门分享给大家。

作文我学会了什么350字 篇2

《我学会了……》

【命题简析】

本次习作是一个半命题的作文, 供学生选择的内容比较丰富, 当父母把我们带到这个世界上, 我们学会了走路, 学会了吃饭, 学会了洗脸穿衣;在老师的教育引导下, 我们学会了写字、画画、唱歌;在课余生活中, 我们学会了跳绳、打球、弹奏各类乐器等本领;在与同学、他人的相处中, 我们学会了帮助他人、学会了感恩、学会了坚强、学会了照顾自己等。这样的半命题作文提供学生自由选择的空间, 可以让学生自由选择与学习、生活贴近的, 有话可说的题材进行习作练习。“问渠哪得清如许, 为有源头活水来”。只有有了活生生的作文题材, 学生的习作才是有话可说、有感而发的。

【习作要求】

(1) 选择自己记忆中最难忘或最有意思的一次“学会”, 把事情的经过写清楚、写具体。

(2) 学会在记事的过程中表达自己的独特感受与体会。

【目标预设】

(1) 培养学生养成观察生活、感悟生活的学习习惯, 引导他们从丰富多彩的生活中积累并选择写作素材的能力。

(2) 学会抓住人物动作, 以情感变化为主线, 把学习的过程写具体。

(3) 学会有详有略地记叙一件事, 有真情实感。

(4) 在交流、自评、互评的过程中, 培养学生表达的习惯, 激发其写作的兴趣, 并愿意和他人分享写作快乐的习惯。

【设计思路】

根据半命题作文的教学要求, 针对四年级学生的写作特点, 我确立了“抓住人物动作, 以情感变化为主线, 把学的过程写清楚”作为本次作文训练的难点。因此, 我设计了这样的教学思路。

(1) 课件展示, 唤起学生的记忆, 营造轻松愉悦的课堂氛围, 为学生习作打开思路, 激发学生对本次作文的兴趣。

(2) 鼓励学生全方面地选择题材, 多角度地思考问题, 使作文的内容更丰富、题材更新颖、情感更真挚。

(3) 以学生的生活为原型, 在学生说的过程中引出习作中的难点, 借助例文引路, 引导学生揣摩借鉴写作方法, 突破习作中的难点。

(4) 选择有代表性的优秀习作片断, 让学生朗读, 通过教师评价、学生评价、学生自评等多种方式, 让学生取长补短, 拥有成功体验, 增强写作的兴趣。

【教学过程】

1. 课件展示, 打开话题

(1) 教师描述导入:当父母把我们带到这个世界上, 我们便开始了人生的旅途, 学会了走路, 学会了吃饭, 学会了洗脸穿衣, 我们的本领越来越大, 就意味着我们在一天天长大。

(2) 课件播放某个学生的成长史, 有以下特写镜头:学习走路、爷爷奶奶教吃饭、老师教写字、学习画画、练习拉二胡、课后练习跳绳……

(3) 学生看完课件后交流:四人为一小组, 畅谈自己童年生活中的一次次“学会”。

(4) 学生根据提示进行全班交流。 (课件出示说话练习)

当父母把我们带到这个世界上, 我们学会了走路, 学会了吃饭, 学会了洗脸穿衣;在老师的教育引导下, 我们学会了, 学会了, 学会了;在课余生活中, 我们学会了, 学会了, 学会了;在与同学、他人的相处中, 我们学会了帮助他人, 学会了, 学会了, 学会了……

(5) 看着这么多的学会, 你有什么想说的?

(成长的过程就是有很多个学会组成的) (自己真了不起, 学会了这么多的本领) ……

2. 学会选材, 突出重点, 引出难点

(1) “学会”了这么多本领, 让我们拥有了这么多的本领, 这节课老师还要让你们学会一个新本领:学会选材。

(2) 在这么多的“学会”中, 哪一次的学会让你最难忘, 或经历的挫折最多, 或是最有意思呢?让我们打开记忆之门, 一起去回忆吧!

(3) 出示交流提纲, 同桌先互相交流, 然后指名全班交流。

(1) 为什么学?当时的心情怎样?

(2) 怎么学?学习过程中最难忘的是什么?遇到了哪些困难?当时的心情怎样?是否克服了困难?情绪有了什么样的变化?

(3) 学习结果如何?学习过程给了自己什么启发?

(4) 在指名学生交流的过程中, 教师就全班学生不懂或听不清的地方给予帮助, 让学生把话说清楚。 (2名学生)

(5) 根据2名学生的发言, 师生共同小结, 指出2名学生在交流过程中的优点和不足之处。

(6) 师生共同小结:优点是能把事情的经过讲清楚;不足是学的过程有两种倾向, 即太繁琐或太简单。

(7) 引出学生在说话、作文时共同的难点, 即如何抓住动作, 以情感变化为主线, 把学的过程写清楚?

3. 例文引入, 揣摩借鉴, 攻克难点

课件出示《我学会了跳绳》中“怎么学”的片断:

我拿着绳子来到晒谷坪上, 双手握着绳把, 把绳从后向前用力地甩, 可是脚却没有跳起来。接着重来, 绳子甩到脚边, 却只提起了一只左脚。再重来, 我握住绳子, 向前甩, 同时起跳, 可是我的脚落地太快或者是绳子甩得太慢, 还是没有成功。唉, 想不到跳绳也这么难啊!

爸爸见了, 走过来对我说:“怎么了?学不会了?想打退堂鼓了?”我低着头说:“不是。”脸却感觉到烧烧的。爸爸说:“跳绳也有方法的, 你想象一下自己就是一根单腿弹簧, 双脚并拢, 前脚掌站立。甩动一次跳跃一次, 不要怕失败。”我听了爸爸的话, 就继续练习, 终于学会了手脚动作的协调, 开始可以连跳两下, 三下, 五下……接着是十下, 二十下, 五十下……

(1) 交流:这一片断好在什么地方?

(1) 抓住人物学跳绳的动作写得很具体。

(2) 把作者的心理活动和变化描述得惟妙惟肖。

(2) 用笔把片断中描写动作的句子划出来, 朗读并体会。

(3) 再以刚才两位交流的同学为例, 抓住动作把学的过程说清楚。

(4) 朗读并体会什么是人物的心理活动。

(5) 学生交流自己在学的过程中的心理活动、心理变化, 掌握写作技巧。

4. 理清思路, 编写提纲, 练习写作

(1) 谈话过渡

同学们, 刚才文章里的小作者, 能将自己学跳绳的过程写得这样生动, 相信这和他的认真观察是分不开的。接下来, 该轮到我们写作了。

(2) 写作提示

(1) 选择材料。我们写作前要先确定横线上填什么。可以从以下几个方面来认识一下自己, 看看我们到底都学会了哪些本领、技能?

(2) 撰写提纲 (中心、内容、顺序、详略) 。要求学生先列出写作提纲, 教师巡视对其进行指导, 引导学生养成写作列提纲的好习惯。

(3) 写出真情实感。选材一定要求真实, 真实的材料才吸引人, 才有自己的真情实感。

(3) 学生习作

给学生30分钟时间作文。要求学生安静、独立完成。五、展示片断, 扬长避短, 分享成功

(1) 教师有选择地请部分学生展示习作中特别精彩的句子或片断, 请学生上讲台大声朗读, 教师当堂点评。

(2) 在学生朗读作文以后, 教师引导其他学生进行评价, 指出优点, 提出建议。通过多种评价机制, 让学生获得成功体验, 提高写作兴趣。

做了母亲以后，我学会了什么 篇3

一、学会了自己当医生。

自怀孕开始，为了了解自己身体的变化，孩子在母体里面的发育情况和孩子日后的健康成长，我找来许多医学书籍，拼命地学习医学知识，以中医为主。

在孩子成长过程中，由于自己非常注意观察孩子日常中细节，比如每顿饭、每次大小便等，稍有变化自己即开药调理。所以，两个孩子从小到大不说极少看医生，印象中都没打过点滴呢。记得女儿2岁时半夜发高烧达41度，还轻度抽搐，我凭着自己懂些医学知识，竟然胆大包天，坚持用酒精不停用擦腋窝，用冷毛巾敷额头，进行物理降温，第二天开点中药吃就没事了。不过，那天刚好我读医学院的同学在我家和我的老公一起支持，我才敢如此胆大哦。

二、學会了自己制做服装。

首先自己天生爱美，有了小孩以后，总喜欢把孩子打扮得漂漂亮亮，与众不同，让孩子从小充满自信。可是，八、九十年代别说我们落后的小镇，就是大城市也很难买到自己心仪的衣服，于是，就有了自己给孩子做衣服的想法。虽然自己之前从没做过，但我总感觉不是很复杂，很困难的事，自己应该可以，主意一定，就马上行动，我也是一个行动力较强的人。

经过跟妹妹打听，知道湛江霞山有布块卖，于是，？周末就坐车到湛江霞山布匹批发市场买布料。那里有碎布很多而且都是进口料子，是制衣厂裁下来的费料，质量很好，当垃圾卖，很便宜，我如获至宝。买了很多不同的布料，同时也买了各种各样的商标，老公帮我买了一台缝纫机，凭着自己的一股热情和小聪明，从书本学些最基本制作知识，买回一套好看的童装成衣，把它彻底拆开烫平，用厚纸剪下模板，放在布上仿照着裁剪制作。制作牛仔裤和外套，有的纽扣手工是做不了的，还要拿到城里的大制衣店请人加工。古人言：功夫不负有心人？。我经过不断的努力实践，便学会了制作各种衣服、针织各种毛衣，钩织衣帽、手袜、袜子。为此，儿子小时候95%，女儿70%以上的衣服都是我自己亲手制作的。当时，我还一直梦想着，等孩子长大些，自己开间制衣厂，创造自己的服装品牌。现在，孩子都长了，孩子们有他自己的梦想，作为母亲，我正在努力地帮助他，陪伴他去实现他的梦想，？可是我的梦想还在吗？

三、学会了自己当理发师。

孩子小的时候，每次带他去理发是一件很费劲的事，都是连哄带骗还是闹个不停，剪出来的头发也是土的要命，怎么办？我就仔细观察师傅剪头发的步骤，觉得自己应该也可以，于是买回一套理发工具了，开始偷师学习。我一般在孩子睡着的时候就做实验，这样，又学会了剪头发，所以孩子高中前的头发大多数都是我的杰作。

四、学会了煲汤做菜当厨子

未结婚的时，自己从没跟柴米油盐打过交道，没煮过一餐饭，没买过一次菜，因为上有父母，下有姐妹，自己只管读书教书。做了母亲以后，真正体会到孩子每多吃一口饭，自己的心情就多一份喜悦。所以，家里虽然有保姆，但每餐饭我都坚持亲自下厨用心地做家人喜爱吃的饭菜，并对每道菜都尽量做到色香味具全，确实用爱心做出来的饭菜味道截然不同！

为了提高厨艺，我还带家人吃遍了珠海的特色饭馆。现在，我煲汤做菜拿手多多，也把孩子们培养成了吃货，他们每次回家第一句话就是“妈妈，今天吃什么？”有的时候自己不想做，就出去吃，一餐两餐可以，但三餐绝对不去了。他们说，还是妈妈做菜好吃。

随着孩子渐渐长大，我学会的东西越来越多。做了母亲以后，伴随孩子一起成长是磨练、是煎熬、也是幸福。做了母亲以后，我懂得了关爱呵护孩子。做了母亲以后，我懂得和理解了母亲的不易，做了并深知我母亲对自己的爱有多深。

我应该深深的感谢母亲为我的辛劳付出，同时也应该感谢我的孩子让我学会了很多很多的知识！

我学会了作文350字 篇4

我家三间房里的窗帘都是一样的。爸爸给我演示了一下怎么拆下来，然后，又怎么安上去。我仔细看了看，想了想，走过去，折腾了大半天，总算把窗帘最外面一层沿拆了下来。不小心头头撞在玻璃上，鼓起一个大包。下面开始拆第二层。有了上次的教训，这回我小心翼翼，不能有一点闪失。外面的拆了下来，这里面的更困难了，挂钩与外层不同。怎么办?我试了试，乱拆一气，没想到，还真的拆下来了。但是，里层的窗帘钩和外层的.窗帘钩串到了一起。我学着慢慢把它们分开了。拆窗帘的过程就这样完了。

接下来安上去。这可不是件容易 的事情哟!我先用撑衣杆把挂钩顶上去，可是刚颀上，又掉了下来。试几次都这样。爸爸过来。帮我分析了原因，然后叫我再试，按爸爸的方法，果然没有掉下来。就这样，里面的一层我也轻松的安上去的。

我学会了轮滑作文350字 篇5

这不，爸爸看出了我的小心思，就给我买了轮滑鞋，我迫不及待地打开箱子，是玫红色的，有着精美别致的图案，酷酷的，我超喜欢。但是我又很担心，我又不会，给我买了有什么用呢?我就问爸爸，爸爸说：我教你啊!我高兴的一蹦三尺高。

吃过午饭，爸爸准备教我学轮滑，我又开心又紧张，穿上轮滑鞋刚起身就差点摔倒了，吓得直冒冷汗，爸爸看我紧张和害怕只好拉着我走，时间一分一秒地过去了，我慢慢地可以滑了，但刚一步出去就摔倒了，我沮丧地对爸爸说：我不想滑了，除了摔跤还是摔跤。爸爸没有责骂我，而是耐心地对我说：坚持就是胜利。听了爸爸的话，只要摔倒我就自己再次爬起来，最终我学会了轮滑，还会花式哦!

我学会了游泳作文350字 篇6

我大踏步地走进了练习场地，一看，已经有好几个同学在那里练习了。我先玩了玩水，随即向练习场地的同学发出了挑战：进行一场游泳比赛!

“预备!3，2，1，开始!”随着我爸爸一声令下，我们犹如一颗颗子弹一样冲了出去。我的脑袋里只有一个字：拼!

要游到终点的时候，我回头看了看我的“手下败将”们，似乎他们还在做最后的挣扎。我想我这个“首领”可不能输，于是拼命的朝对岸游去。当我抵达终点时，一看，自己竟然是第一名。

我学会了关心350字作文 篇7

那天我去帮妈妈买东西，远远望见一个5岁左右的小女孩突然身子向下一陷，坐在了地上。我心想，这个小女孩还怎么了?来往这么多车，万一撞了她怎么办?便马上跑了过去。

到她面前，我问：“小妹妹，怎么了?”“我的脚，”她脸上流着大颗大颗的汗珠，“陷下去了。”我顺着她的腿往下看，果然她的脚卡在石缝里了。好大的`一块石头啊!我想，要不要找个大人来帮忙?

可是，路上空荡荡的，连个人影都没有。没办法，我只好用尽全力把石头·往外搬，弄了半天却只搬了一点点。还好小女孩的脚又细又小，才拔了出来。

望着小女孩血肉模糊的脚，我说：“小妹妹，我送你回家吧!”“嗯”。于是，我把小女孩扶起来，往她家走去。

她妈妈看见她，非常感谢我。我说：“阿姨再见，我还要帮妈妈去买东西!”她妈妈把我送出了她的家门。

我学会了做饭作文350字 篇8

那天是星期天，我心情格外的开心，因为今天妈妈要带我出去逛街，所以我一早就起床了。可是我发现爸妈还没有起床，于是我就想着既然他们没有起来，我就自己学着做一份早餐给爸妈，让他们今天能够更加开心。

今天我打算煎一个鸡蛋给爸妈吃，于是我就去厨房把鸡蛋拿出来，并且还洗干净锅。一切准备就绪，开始煎鸡蛋了。我打开煤气灶，倒入少量油。我小心翼翼地把鸡蛋倒入锅中，鸡蛋在锅里发出“吱吱”的声音，还鼓起了一个大泡泡。几分钟后，我就拿起锅铲，给鸡蛋翻了一个身。过了一会儿，一个色香味俱全的荷包蛋就出锅了，真像一个小太阳。我在荷包蛋上撒了葱花，淋了酱油，自己先吃了一口觉得很不错，又继续做了2个。做好以后我就去叫爸妈起床，他们知道我学会煎鸡蛋以后还夸我是个能干的“大人”。

我学会了画画作文350字 篇9

还记得第一次到国画班学国画时，老师教我们画交叉线、圆线、波浪线……

上课了，老师教我们画波浪线。我以为很简单，就兴致勃勃地画起来。可是笔像一直还没驯服的小狗，一直不听我的使唤，害我把波浪线画得歪歪扭扭的。这时我开始着急了，老师走过来，和颜悦色的说：“画国画要平心静气，不能着急。”老师的话仿佛给了我一针强心剂，于是我鼓起勇气，再次拿起画笔，认认真真地看，仔仔细细的画。终于，一副“波浪画”出现在我眼前，看着自己稚拙的画法，我高兴得手舞足蹈。

我学会了轮滑作文350字 篇10

记得有一次，妈妈借了别人一双轮滑鞋，要我试试看，没想到，我刚一穿上就摔了个狗啃泥，我坐在地上，问妈妈：“妈，我是不是和轮滑没有缘分哪！”妈妈摇摇头，说：“当然不是啦！我相信，只要你肯练，一定能像其他人一样飞奔起来的。”我一听，就知道我的魔鬼训练就要开始了。

因为这事儿，妈妈特地为我买了一双轮滑鞋，刚买回家，我就兴奋不已的拿来穿上，不料，我刚一穿上就“当”的一声重重的摔在地上，妈妈扶起我，说：“你呀，必须练！”我听了连连点头。

原来周末我做练习的时间竟然都被妈妈改成了练习轮滑，我每天至少要练一个小时。也因为这样，可怜的我摔得鼻青脸肿，身上青一块紫一块的，不过，在这一次次的摔倒之中，我渐渐学会了轮滑。

我学会了做饭的作文350字 篇11

先做绿豆汤。用量水的容器装好我们一家三口吃饭需要的水，倒进电压力锅。盛一些绿豆在碗里，洗干净放进电压力锅里。盖好锅盖，把插头插到插座上，按功能键到“煮粥”上，剩下就是等了。

等的时候我做了凉拌黄瓜。我们家吃饭两根就够了，先把黄瓜洗一洗，上面的脏东西和小刺都要弄干净。接着用削皮刀把黄瓜皮削干净，然后把黄瓜放在案板上，切成5毫米左右的薄片，记得黄瓜把儿可是不要的。把切好的黄瓜放进盘子里，洒两小勺盐，滴几滴香油，倒一些醋，搅拌均匀就好了。

我学会了洗衣服作文350字 篇12

今天是星期天，我想：平时妈妈给我们一家人洗衣做饭，还要忙地里的农活，真是够辛苦得了。对了，今天就来帮妈妈洗衣服吧。

我学着妈妈的样子，先搬出洗衣盆，拿出搓板，往盆里倒进温水，并放两勺洗衣粉，然后把衣服放进水里，浸泡大约十分钟，就开始洗了起来。不过开始很不顺利，不是搓衣板翘起来，就是水从盆里喷溅出来。洗了一会儿，我已经累得满头大汗了。这时妈妈进来看见了说：“你用左手按住搓衣板，右手抓住衣服的一个部位放在洗衣板上用力搓，对衣领和袖口这些较脏的地方，可以适当放一点洗衣粉再搓，慢慢学，你就会了。”

我按照妈妈教的方法，又耐心地洗起来。果然洗衣板也不翘了，水也变得听话多了，不再四处喷溅了。