小学生清明节系列活动总结

2024-11-01

小学生清明节系列活动总结（通用14篇）

小学生清明节系列活动总结篇1

3月28日—4月4日，瑞亭小学开展以“话清明，缅英烈”为主题的清明节系列活动。

系列活动包括六项内容：一是举行以清明节为主题的班会。各班刊出一期班刊，宣传清明节的有关知识及革命先烈的英雄事迹，让队员们缅怀革命先烈，从中受到革命传统教育和爱国主义教育。二是举行清明节汉字书写大赛。此举旨在弘扬中华民族优秀文化和传统美德。三是举行“网上祭英烈”活动。各班利用信息技术课在校多媒体教室上网祭奠英烈，学生也可在家上网祭奠英烈，采取鞠躬、献花、留言等方式，表达对革命先烈的缅怀之情。四是跟随家人祭祖、扫墓。五是跟家人到郊外踏青，开展踢毽子、荡秋千、打羽毛球等亲近自然、休闲健身活动。六是举行一场主题讲座。邀请福清市民俗专家为少先队员主讲清明民俗及革命故事，让队员们再次受到革命传统教育和爱国主义教育。

小学生清明节系列活动总结篇2

在第一阶段活动时间里, 各市、州、县教育行政部门制订了详细的普及推广实施方案, 认真组织了广播体操辅导教师培训, 把普及推广第三套广播体操作为了本地落实每天一小时体育锻炼的主要内容和体育课的教学重点, 并开展了形式多样的广播体操竞赛, 形成了全员参与、人人会做的体育活动氛围。

第二阶段以各市、州教育行政部门组织开展评比展示活动为主要内容。各市州教育局在省教育厅体、卫艺处的指导下组织专班专人到所辖县市区开展广播体操普及情况和上报的学校进行现场抽查, 对达不到申报水平的学校进行调整。全省18个市州都举办了一次广播体操现场展示评比活动, 有力地推动了各地广播体操的普及推广工作。

第三阶段为省教育厅组织专家进行电视评选和实地抽查阶段。截至2010年3月, 全省共收到参评录像光碟230多张, 3月20日, 体卫艺处从部分高校和市州抽调15名专家对参评录像进行了评选。录像评选从报送光盘的制作质量、学校组织推广普及工作的文字材料和全校学生完成一套完整的第三套全国中小学生广播体操的情况等三个方面进行量化评分, 分值占30%。录像评选结束后, 专家分成5个检查组到各地随机确定1所小学和2所中学进行广播体操的实地抽查。抽查又分为两部分进行, 第一部分内容包括各学校参加广播体操学习培训;学校参加区级以上评比展示活动及本校开展评比活动的通知、评分标准评比结果以及将广播体操作为体育教学和阳光活动一小时的主要内容等文字资料的检查。文字资料分值占30%。第二部分为实地查看全校学生做操情况。并从身体姿态、动作质量、韵律节奏、队列队形、服装、表现力等几个方面综合给分, 分值占40%。最终将录像评选和现场抽查两项分值结合, 综合评定成绩。设学校奖和市、州团体奖, 所有奖项均颁发奖杯或奖牌, 并全省通报获奖情况, 以激励各地和中小学校积极普及推广广播体操, 全面促进了校园体育活动的开展。

系列评选活动中, 全省各级教育行政部门和各级各类学校做了大量的卓有成效的工作, 取得了良好的效果。统计数据表明, 第三套广播体操在湖北省学生中的普及率已达到98%以上, 优秀率达到80%。通过问卷调查了解到95%以上的学生对本套广播体操的音乐、动作均表示喜欢, 许多学生还对部分操节提出了自己的看法及修改意见。

让学生成为系列德育活动的主体篇3

近年来，东城区教委坚持与时俱进的开拓精神，创建职业体验营和模拟联合国等活动平台，引导学生更直观地感受社会主义核心价值观的丰富内涵。

2014年3月，区教委联合法制晚报、吴裕泰、张一元、奇虎360、可口可乐等100多家单位，通过东城数字德育网推出职业体验营活动，让学生通过网上预约的方式，深入企业单位内部，在蒙牛乳业体会人才对于企业发展的重要意义，在瑞星公司学习互联网安全知识，在首都机场航空安保公司感悟“尽职尽责”的爱岗精神……目前，已有7所学校的2000名中小学生走出校门，体验了编辑、网络工程师、服务员等自己感兴趣的“职场人生”。体验活动让学生对规则意识、有效管理的必要性、严谨细致的工作作风、鲜明的团队与集体文化有了直观的感受，对“敬业”这一社会主义核心价值观有了更切身的体会。

模拟联合国活动在东城区已经连续开展了五届，从最初的两个分会场、七所学校组队报名、五十余名学生参与，逐渐发展到三个中文和一个英文四个会场同时开会、全区95%的普通中学报名参与、每届活动的学生代表达到了280人的规模。在“模联”活动中，学生需模拟各国外交官和联合国相关理事会、组织机构工作人员，围绕特定议题，以国家代表身份进行演讲、辩论和游说，这无疑能极大地激发学生了解时政、关注新闻的热情。东城区第四届“模联”活动开始增设的“地球村”环节，更使得活动成为了一个融“参与、扮演、互动、展示”为一体的全新的时政教育平台，让学生在体验中充分感受国家实力支撑对于国际社会话语权的决定力量，也激发了学生对于“爱国”这一社会主义核心价值观的深刻理解。2012年，模拟联合国活动被东城区文明办评为“未成年人思想道德建设”创新成果案例。

多样化活动手段，让核心价值观对学生的浸润无处不在

东城区教委坚持运用数字技术和网络手段，开通并随时更新东城区数字德育网，通过热点新闻、法制教育新闻、民族教育和传统节假日等栏目，在学生群体中弘扬传统文化，激发师生爱国精神；通过好书推荐、身边道德榜样评选等众多板块，借助网络技术手段，让社会主义核心价值观对学生的浸润无处不在。

数字德育网开设了德育干部博客，让德育干部轻松分享工作体会、交流工作心得；网络平台支持召开网络班会和家长会，有效密切家校联系，使得家长对于教委和学校推进教育公平工作的认可度大幅提高。建网十年来，数字德育从对传统德育的补充逐渐变为德育工作的重要阵地，以先进的技术手段、丰富的活动内容、和谐友善的交流姿态，赢得了师生和家长的喜爱。

常态化活动机制，引导学生在践行中传播核心价值观

从2007年开始，东城区教委利用区内文物古迹资源，先后和钟鼓楼、孔庙-国子监、天坛公园签署协议，为中学生开辟双语导游活动基地。

为促进校际均衡发展，给普通学校创造更多的机会，区教委选取了北京一中、国子监中学和114中学三所普通中学作为三个景点的联系负责校，三所学校师生凭借自己的热情与数年如一日的坚持付出，获得了景区、游客和兄弟校诸方一致好评。

8年来，有7000余名师生以志愿者的身份，出现在东城区的名胜古迹当中，在付出中寻找到了自己的价值，在学生群体中有效地宣扬着志愿服务精神，让东城学子的精神风貌展现在中外游客面前。

在小学阶段，教委坚持引导学校开展常态化的学雷锋系列活动，如“学校笔会”“志愿服务小组”“公益天使社区行”“微善使者结对子”等。“学雷锋红领巾义务打气队”21年如一日，“阳光公益社”“微善行动社”等学生社团实践志愿服务新模式也相继出现，学生们在公益活动中学会了坚持，学会了感恩，也体验到人间真情与和谐社会的关爱。

每年东城区的中小学生活跃在校园、社区和各种场所，志愿服务活动参与率达到100%，学生的友善获得了社会高度认可，感染了越来越多的社会爱心人士一同加入志愿服务的队伍。东城学子用志愿服务的方式向社会传递着自己的爱心，向社会播撒着核心价值观的火种。

激励性榜样引领，促进学生对核心价值观的持久践行

区教委每年组织区级的“五四”表彰和“六一”表彰活动，让表现优秀的学生获得荣誉，同时将自己的示范引领作用向周边辐射，带领同伴共同进步。

每年的“五四”和“六一”表彰主题各有侧重。其中，中学的表彰活动以主题表彰会和社会实践两种方式每年交替进行，全区中学生代表共同参与。近年来表彰的主题围绕“北京精神”“中国梦”“核心价值观”展开，唱出了时代强音，发挥了引领学生发展方向的作用。

清明节系列主题活动总结篇4

1、主题板报评比，营造活动气氛。本月上旬，各班积极响应学校少先队号召，在清明节前夕认真出好了一期精美的黑板报。通过板报，向学生传达本月活动的开展并介绍了清明节有关知识，激励学生积极参与活动，向先烈学习。本期板报整体水平高，0901班、1001班、1101班、0803班、0702班尤其出色，被评为学校一等奖。

2、国旗下讲话号召队员们缅怀先烈、向先烈学习。清明节前夕，利用升旗仪式对全校队员进行了清明节知识的学习和清明节活动的安排，鼓励队员们从实践行动中学习先烈们优秀传统，做中华民族传人。

3、红领巾广播站定期播送先烈故事。本月份，我校通过红领巾广播站《爱听故事》栏目向学生播送先烈故事，如《民族英雄郑成功》、《狼牙山五壮士》等，学生听后深受感动。

4、清明节与家人一起扫墓行动。在清明节假期中，我校开展了与家人一起扫墓行动，让学生们亲自拜祭先人，并写下感想日记。通过亲身体验，从而产生情感，激发动力。

小学生清明节系列活动总结篇5

清明即将来临，宝塔路街道黄山社区开展了“寄哀思、还清明”为主题的清明节活动。在华都名城小区北大门的LED显示屏上，工作人员打出了“寄哀思、还清明”的倡议书，希望社区居民在缅怀亲人的同时，更加注重绿色环保，减少污染。

据了解，活动中，社区开放QQ群作为平台，收集百姓祭奠留言;鼓励居民使用手机微信、短信、电脑网络等实现悼念亲人的愿望。同时，社区志愿者还在现场准备了一个“思念信箱”，鼓励大家把对亲人的哀思写成信件投递到里面，志愿者帮忙收集整理后统一烧毁。此活动得到了辖区居民的欢迎，特别是辖区外来务工人员，因为清明节不能回家拜祭，现在能通过网络或写信的方式实现追忆故人，也能慰藉哀思。

为确保辖区居民过个安全的清明节，该社区还进行了温馨提示：提高安全防范意识，不信谣、不传谣、不参加非法活动;文明祭祀，注意防火、防盗、防骗，确保清明祭祀活动安全进行。

小学生清明节系列活动总结篇6

清明节小学生活动总结1

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又一个清明节到了，天空应时的下起了雨。雨后的空气变得清新，变得有些凄凉，更让这个特别的节日显示出特有的韵味。

清明，是农历二十四节气之一。中国传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。清明节是一个祭祀祖先的节日，主要是扫墓，扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现。清明节是在仲春与暮春之交，也就是冬至后的106天。2006年5月20日，该民俗节日经国务院批准列入第一批非物质文化遗产名录。

清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。其习俗由来已久。在清明节，还有踏青、插柳、放风筝等习俗。

前几天，爸爸去给爷爷奶奶扫墓。看到墓地的景象，真是令人感到惊叹!随处可见一堆堆烧过的纸的废墟，空中飘着烧过的灰，味道还很呛鼻子。我觉得这种烧纸的行为是不对的，不仅浪费了资源，还污染了环境。我们应该停止这种行为，大家可以给死去的人送上一束鲜花，表示我们真诚的哀思。这才是最文明、最正确的行为。

在这个特殊的日子里，我望着人民英雄纪念碑，脑海中浮现一幕幕烈士们为保卫祖国而牺牲的场景。黄继光爬着冲向火力点，身上的血都流尽了，他是靠什么力量坚定的站起来，用自己的胸膛挡住敌人的枪口。狼牙山五壮士为了祖国，而不惜牺牲自己的生命跳下了悬崖。还有我们身边最近的刘英俊，他勇拦惊马的故事令同学们为之动容。我们现在的幸福生活是烈士们用生命换来的，他们的事迹，令人留念;令人悲叹;令人振奋。

又是一年清明节，我们不忘自己已故的家人，不忘那些为了今天而奋斗的英雄们。也让我们延续他们勇敢、爱国的精神。让中国这个古老的传统节日――清明。永不停歇，永垂不朽。

清明节小学生活动总结2

总是喜欢把鲜活的影像放进过去的日子里，用来掩盖静静的流光，在某个时候深深悼念……

又是一年清明时，诗意般的，天空下起了蒙蒙细雨，在雨点的亲吻下，随家人来到墓前，给那方世界的亲人送上最温暖的祝福。那些墓碑在雨雾的衬托下，多了些神秘感，没来由的，心里徒添了一丝伤感。我俯下身子，在坟前放上一束白花，纯净的。那一刻，我感受到了灵魂的碰撞。

是亲人们的呼唤，是亲人们的劝诫，是亲人们的期盼。站在阴阳的分界点，我第一次感受到了生命的可贵，也第一次自发地仰天长叹：“活着真好。”是啊，不论怎样，人，只要活着，一切总会过去的。雨点滴落在那束白花上，好似喜悦的泪水，雨，也滴落在我的心底，与过往的一切告别。

呼吸，努力地呼吸，空气湿润润的，伸出手，承接上天的恩赐，想起古人“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的景象，一声“借问酒家何处有”，涌起层层墨香。咧嘴一笑，在雨雾中奔跑起来，汗水，蒸发着，来自心底的泪水，也一下喷发出来，不可抑制。哭吧，在这种天，没人会知道你在哭泣，即使知道，也会认为，那是对亲人深深的悼念。雨，朦胧了我的双眼，只得停下脚步，呼哧呼哧地喘气，一丝欣悦从心底无限蔓延开来，擦去不知是雨水还是泪水的液体，整个人从内而外轻松了许多。整颗心，变得很平静，一颗石子掉落，不见一圈涟漪。

那些悲伤的回忆，就让它过去吧，不用再执著。毕竟，生命还得延续，时间的年轮还是会不停地运转，一个又一个的轮回。

远方有琴，愀然空灵，声声催天雨。而我在这儿，埋葬了过去，脱胎换骨。

清明的雨，冲淡了许多。我想，下一年，待到清明雨上，我还是会捧上一束最诚挚的问候，寄到那方世界，与亲人分享自己的收获。

“燕子来时春社，梨花落后清明”，哦，又是一年清明时……

清明节小学生活动总结3

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。这是唐朝诗人杜牧写的一首关于清明节的诗。清明节是24节气之一，是一个传统的民俗节日。每当到清明节时，人们都会去扫墓踏青植树等。一提起清明节还得从介子推的故事说起。

相传春秋战国时代，重耳在外流浪19年，介子推一直跟着，立下了大功，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。晋文公要给介子推做官，介子推不愿意做，已经背着老母躲进了绵山。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。

此后，晋国的百姓得以安居乐业，对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。每逢他死的那天，大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥，捏成燕子的模样，用杨柳条串起来，插在门上，召唤他的灵魂，这东西叫“之推燕”。此后，寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。每逢寒食，人们即不生火做饭，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等;在南方，则多为青团和糯米糖藕。每届清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。

清明节小学生活动总结4

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”清明节到了，我们要去陶山扫墓。爷爷是在我出生的前一年因为生病而死，对于我来说，爷爷是陌生的。

到了爷爷的坟前，奶奶用大镰刀把坟墓旁边的荆棘割掉，姑姑拿着小镰刀除草，爸爸扛着锄头挖一个大坑，我把树苗放进去，把它扶植，爸爸盖上泥土，用脚踩实。我还和妈妈、姑姑合作，一起把坟上的树叶捡干净。

累了，我们坐在石阶上，吃奶奶做的清明饼。奶奶做的清明饼可好吃了，绿色的面团里面包着香干、咸菜，底下托着一片绿色的树叶。闻起来很香，吃起来更香了。

我问妈妈：“坟是什么?”妈妈说：“坟是死去的人住的房子。” 我又问妈妈：“死去是什么意思?”妈妈说：“每个人都是天使，他来到地球上的时间是有限的，等他用完了自己生命，又要做回天使，永远不能回来了。”

我从来没有见过爷爷，我多么想见到他呀!想知道爷爷长什么样?我就问妈妈：“我还能再见到爷爷吗?”“再也不能了。”妈妈伤心地说。我想了想，又说：“不，我能，爷爷就在我身边，我能感觉到。”我编了一首儿歌《爷爷就在身边》唱了起来。

我回头的时候，看到大人的眼睛都红了。

清明节小学生活动总结5

烟雨中，几缕调皮的阳光在缝隙中穿梭着，我的家被蒙上了一层曚昽的光晕。眯着眼，我瞅着我家老旧的大门，古板的墙壁，凌乱的杂物，心里没来由的一阵舒服——这就是我十四年来的港湾。阿太坐在她那张“专属软榻”上，笑眯眯地看着我，时不时叫我几声，我回答得非常大声，阿太郁闷的看着我，说上一句：“你那么凶干什么!”我不禁无奈的笑了笑，还不是你的耳朵不灵光哩。

天气转阴，阳光哆哆嗦嗦钻进了云层，留下亮晶晶的错觉。

我就这样站着。

任由细雨纷纷欲断魂。

我就这样想着——

一次又一次，来到祖上的墓前，爷爷奶奶总是催着爸爸，让他动作快点。我早早的起床，跟着他们，乖顺地做好一切该做的，退到一边。看着忙忙碌碌，却一点儿也帮不上忙。每次的这一天，全家人都变得孝顺了。因为谁也说不准哪个亲人的不辞而别。本就是一天，一天的繁忙，然就是一年，一年的挂念。阿太还是很健康地活着，这点令我们欣慰，如今阿太已经九十二岁高龄，她时不时的抱怨我们也早早的习惯了。

以前，爷爷奶奶爸爸妈妈总是在这一天准备许多好吃的。晚上，大家热热闹闹的在一张桌子上。我还不懂为什么要这样子。

现在，我当然已经懂了，我们留不住生病的离去，却可以使它更温暖，更温情。奶奶处理好一只鸡，在煲里炖着，浓浓的香味让我想流下口水，妈妈麻利的切好菜，和爸爸一起炒菜。爸爸有意地将盐抖落了一些，放的清淡可口。妈妈也有意的提醒爸爸将菜煮的透些，咬起来轻松。爷爷在大锅里煮着二次换地方的鸭子。扑鼻的香气萦绕在厨房，我微眯起眼睛。这就是长辈孝敬长辈的诚恳心意。

饭桌上，阿太一如既往地笑开了花，乐呵呵的，全家也跟着乐呵呵。都夹菜给阿太，让她多吃点。我不知道她还能陪我多久，所以我必须珍惜这有限的时光。

又是一年清明时。又是一日惆怅，又是一餐温馨。我要珍惜，珍惜每一秒，和每个人一起生活的点点滴滴我都会铭记。长辈的孝心，阿太的笑容照亮我心房，不管是现在还是以后，我时刻谨记“敬孝”。让惆怅的清明多一些慰藉，多一份像样的开始……

“哎哟，凶什么!你阿太我听得见!”赌气的话语使我又弯起唇，笑了开来。

小学生清明节系列活动总结篇7

中小学创客教育是“互联网+”时代教育和社会发展的必然趋势, 是培养高素质创新人才的有效途径。顺应这一发展趋势, 武汉市2016年将建成中小学创客教育基地并对外开放, 建立武汉市中小学创客教育联盟 (M30) , 培养60名创客教育指导师, 开发4项创客教育课程资源, 举办创客教育直通车、创客教育论坛、中小学创客节、未来工程师大赛、编程一小时等丰富多样的创客活动。“十三五”期间, 全市中小学创客教育工作将以培养学生实践能力与创新精神为切入点, 依托高校立林、高新企业群聚等智力资源优势, 从创客空间建设、创客课程开发、创客活动策划、创客师资培训、创客文化推广等五个维度全面推进, 充分运用现代信息技术与数字制造技术推动教育变革和创新, 为“大众创新万众创业”和武汉建设国家创新型城市培养未来人才。“创客教育直通车”系列活动的启动正是为了让与会代表们在参观创客教育活动, 体验创客空间, 感受创客文化的过程中形成共识, 将创客教育纳入学校的教育教学中。

举办地江岸区长春街小学恰是武汉市创客教育的先行者。该区汪新局长一班人高度重视创客教育, 在辖区20多所中小学大力倡行创客教育, 并为这些他们配备相关设施和用具, 为该区创客教育的整体快速发展奠定了坚实的基础。长春街小学就是这20多所学校的突出代表。该校从2014年开始尝试创客教育, 并将创客的理念和方式融入到日常教育教学中, 融入到信息技术、科技、综合实践、劳技、美术等课程中, 引导教师把课堂变成一个充满活力的创客空间, 形成新的教育教学模式。2015年, 该校开发了一系列专门的创客教育课程, 鼓励学生创新思维, “制造”物品。

在该校四楼600多平方米的“智能与创造”中心, 与会代表们见证了一个又一个奇迹———

在创童空间, 几名学生正在电脑上用软件设计各种模型, 旁边的3D打印机正在打印这些作品, 不一会儿, 高大巍峨的“黄鹤楼”被打印出来了;在激光雕刻室, 这里的学生正在电脑上建立模型, 然后连上激光雕刻机, 美观的长春街小学校徽就出现在观众面前;在未来教室, 一个小男生用scratch软件设计了一款小游戏《猫扑蚊子》, 在这个作品中他通过参数设置, 控制蚊子的飞行路线, 通过声音传感器, 控制小猫的动作。此外, 学生们还用Scratch简单编程, 学习定格动画制作, 发明一些有趣的玩具等等, 他们自主探究, 合作学习, 通过“玩创新, 做中学”, 把自己心中所想变成了现实, 成了真正的的小创客。

下午3点, 在与会代表饶有兴味的品评和赞赏中, “创客教育直通车”系列活动启动仪式进入重头环节。持续2小时的这一环节, 无论是长春街小学杨红校长对该校创客教育经历的介绍, 还是东湖开发区光谷创客联盟秘书长卜静萍女士对创客教育的分享, 抑或是主持人武汉市教育科学研究院党委副书记李碧武对创客教育的引领, 都让与会代表品尝了一回关于创客教育的饕餮盛宴。

小学生清明节系列活动总结篇8

为了拍摄出好看的微电影，讲出当代大学生最真实生动的追梦故事，8个示范团队里的大学生们在指导老师的帮助下，为出精品而苦战。在5个月的时间里，他们反复开会讨论剧本细节、拍摄方案，数次实地走访，挖掘人物背后更鲜活的故事，让剧情更加完善。同时，他们也收获了感动，对“青春勇担当”的中国梦也有了更为深刻的认识。对于这8个大学生制作团队，120多位剧组人员，近500名角色扮演者和群众演员来说，此次微电影的拍摄制作也是他们“接力梦想”的过程。

清华大学的《侧耳倾听》团队，为了达到最好的置景效果几乎跑遍了北京城，为了找到合适的演员，短时间里几乎动用了身边所有关系，比如剧中的小男孩是学妹的高中老师的儿子，集中拍摄时工作人员每天只睡三四小时。中国传媒大学的《工科天团》团队用快节奏的剪辑带情绪，在微电影里呈现的5023寝室，轻松有趣又青春励志，然而拍摄却并不轻松，因为夜戏多，熬大夜干通宵成了家常便饭。夜戏中爬楼梯追车的戏，摄影老师跟着上下跑了不知道多少遍。在一场需要光脚跑的戏里，演员踩到玻璃受伤了，也坚持演完才停。最早提交作品的北京电影学院《造梦方程式》团队，拍摄的故事以荣获2012年大学生年度人物提名奖的“湖南大学赛车创新团队”为原型，15个北电学生为此放弃了各种假期，从寒假找演员、研究剧本，到利用清明小长假坐火车1500多公里去长沙采访，与赛车队吃在一起住在一起，最终利用五一假期一气呵成完成所有制作。

学生导演范向南这样写道：“我们在湖南大学与他们一起住一起吃，亲身体验他们的生活方式，并深刻挖掘他们创作赛车的动机，以及他们的人生梦想和目标，在这基础上，我觉得有必要重新去修改剧本。”而这些修改，并不只是戏剧冲突这类专业技术效果上的调整，更融入了他们对人物角色、对社会的深刻思考：“现在的大学生很多都没有梦想，他们很迷茫，有的是在不得已的情况下选择了出国、考研这些手段来逃避社会。”“队长不仅是梦想坚定的人，他还帮助舍友找到了梦想，这是很伟大的事情。”“在和指导老师沟通后，他也希望反映当下车队学生的状态，而不是总提起过去的成就。”这些背后的种种努力让8部示范影片有了更加真实的生活气息和青春活力，也被赋予了更多的意义。就像学生们在“中国梦”微电影座谈会上所说：希望这些故事能让大家体会“中国梦”的思想内核，大家一同努力，共同构建我们的共同的梦想。

竞赛单元共征集到15个省（市、自治区）36所高校的304部微电影作品。经过两轮评审，专家评委从参赛影片中评选出20部入围优秀作品，在大学生杂志社官网（www.chinacampus.org）进行了为期20天的网络投票，最终根据终审委员会的评审和参照网络投票情况评选出《星空日记》、《青春牧歌》、《毕业生》、《粉笔印》等10部影片为“十佳作品”。这些作品内容积极向上，贴近实际、贴近生活、贴近大学生，以“接力梦想青春勇担当”为创作主线，内容涉及求学、求职、支教、服务三农、基层建设、友情、爱情、亲情等，体现了当代大学生的人生观、世界观、价值观，从不同角度展示了青年人们对国家梦、民族梦、个人梦的执着追求和憧憬，展示了他们在追梦过程中的蓬勃朝气和活力，是大学生自己拍自己的中国梦的真实写照。

这其中有的作品作者是专业院校的学生，比如北京电影学院的《信任危机》，是该校第一部动画参与混合叙事的微电影作品。讲述了一个酷爱演戏却不会演戏的大学生混入剧组，却不幸掉入戏头老巢，故事荒诞搞笑，却不乏真实和感动。还有北京大学的《时间贷款》《园梦》、中国传媒大学的《青春牧歌》、中国传媒大学南广学院《希望有个如你一般的人》等，在专业手法上都可圈可点，很多幽默的对白带着浓厚的青春气息。

有的是非专业院校的学生，用并不太好的设备和不算完善的技术制作完成，内容却非常贴近大学生活，也不乏一些亮点，感人之处。比如北京科技大学、北京信息科技大学、北京印刷学院等工科院校的作品，像《别忘了，我们的梦想》，讲述的是好友之间的追梦故事：高中共同许下实现机器人梦想的承诺，上大学后，其中一个好友因沉迷网络游戏忘记了他们的梦想，直到一次冲突重新唤起。还有很多技术和经验有限的参赛学生，采用了纪录片这类更容易上手的写实手法来展现他们对中国梦的理解。《金磊的星期舞》记录的是北师大的舞蹈社团，《粉笔印》记录的是北京科技大学乡村教师中国梦实践团。尽管某些作品难免稚嫩，但对于一些非专业院校的非专业学生来说，微电影作品收获了难能可贵的经验和成长。在报名表里，有参赛选手这样注明：他们的梦想是“让更多的人看到大学生眼中和心中的中国梦”。

还有的是高校集中组织学生参赛的作品，比如中国政法大学的官方组织拍摄的《法大学子的追梦故事》。为了参加此次活动，首都经济贸易大学还专门举办了“中国梦”系列微电影创作大赛培训会，利用暑期为22份来自全校14个院系不同年级的报名团队做指导，将90后大学生对梦想与青春的感悟通过微电影或短片的形式展现出来，最终提交了《毕业生》、《大记者》等八部影片。

小学生清明节系列活动总结篇9

小学生清明节活动总结1

过两天就是清明节了，清明节有很多习俗，来看看吧!

清明习俗一：扫墓。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸线等到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸线焚烧，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟头上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。

习俗二：踏青。清明节，又叫踏青节，按阳历来说它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。

习俗三：植树。清明前后很适合树苗的生长，因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。

习俗四：放风筝，清明放风筝的习俗流传已久。人们在放风筝时，牵线奔跑，仰首远望，不但有春天的喜悦和情趣，还能起到强身健体的作用，可谓是一举两得。

这就是清明节的习俗。

小学生清明节活动总结2

你知道清明节时怎么过的么?不知道的话，就跟我来，让我来一一向你解说吧!

清明节主要是用来纪念死去的人的节日。每年清明节到了，家家户户都是要上山去上坟的。先把坟旁边的杂草拔掉，然后给坟添上一些土，让死去的人安心的，暖暖的睡一觉。

清明节还要做青饺吃呢!青饺，又叫艾饺，是用一种叫“青”的植物做的。先把肉、豆腐、竹笋做成肉馅。然后用山上采来的青加上米粉，揉成大团，再把大粉团捏成一个个的小团，然后再把它捏成薄薄的饼，把肉馅放进饼里包住，用手把做好的青饺的边沿捏成花瓣一样的样子，不过这样还不可以吃哦!还要把做好的青饺放在锅里蒸半个小时就可以吃了，清明饺香喷喷的，一咬就满口溢香，好吃极了。

听了我的介绍，你现在知道清明节是怎么过的了吧!

小学生清明节活动总结3

又到了每年一次的清明节，爸爸妈妈带我回河南老家去扫墓，一路上，春光明媚，阳光灿烂，高速公路两旁，有嫩绿的麦田、腊黄的菜花、粉红的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀!

河南的清明节可隆重了，我们家的祖坟分布在风景秀丽的清源上，清明时节满山遍野都是上山扫墓的人，山上一片热闹。大人们准备了许多糕饼点心、水果饮料，一整袋一整袋用扁担挑着，小孩们有的拿锄头、有的拿铲子随后跟着，一家人一起上山扫墓。

扫墓活动可有意思了，每找到一处祖坟，我们就分头忙开了，有的除草、有的添土，不一会儿就把杂草丛生的坟头整理得干净了许多，接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的新土中，并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，这一来，日久未修的祖坟顿时面目一新了。

大人们取出供品摆在坟前，点燃香烛，还烧了许多纸钱，这些供品是给祖先吃的，纸钱是给祖先用的，表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜，有的口中还念念有词呢，瞧，表哥念着：“祖先保佑，让我高考多考五分!”多可笑呀。

还有更有趣的事呢，爷爷的墓碑左列留有一行未曾描过的文字，我呢不假思索拿起笔就描，慌得爸爸一声惊叫：“别动!”，原来这行字是留着给奶奶逝世后才能写上的，我差点闯了祸，赶紧在爷爷坟前磕了四个响头，大人们乐得呵呵大笑……

扫完了墓，我们都累坏了，下山的脚步一瘸一瘸的，但这一天过得真有意义，清明节让我对我们的祖先增添了几分敬意，也密切了我和表哥表姐的亲情。

小学生清明节活动总结4

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。今天是清明节，天下起了小雨，我和妈妈爸爸，老伯，嬷嬷，哥哥，外婆一起去余姚看外公和太公太婆。爬山坡时我很怕，还摔了一脚，幸亏后面有妈妈在，我就不怕了。到了外公那里，我拜了几次，妈妈外婆老伯，嬷嬷，哥哥也拜了。拜完后就放鞭炮了，在放时我很怕，妈妈用自己的身体挡住了我。看完外公我们就去看太公太婆了。在太公太婆那，我们点好蜡烛，全都拜了一下。在放鞭炮时，我还吃了果冻，放完时，我果冻也吃好了，一共吃了八个。我们看完太公太婆，就回家了。我下山时又摔倒了。

今天我去看外公、太公、太婆好开心啊!今天我的任务终于完成了。

小学生清明节活动总结5

清明节俗话说得好：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”每年的四月四日至五日为清明节。清明节又叫踏青节，正是草木吐绿的时节。清明节古时也叫三月节，已有2000多年的历史了。但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有不同。节气是我国气候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗和某种纪念意义。清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖扫墓的日子。在我们江南一带，清明节也要扫墓祭祖。

小学生清明节系列活动总结篇10

五年级学生清明节个人活动总结1

五年级学生清明节个人活动总结2

天空下着绵绵小雨，我们还是踏着一条幽静的小路去拜太公太婆。

来到山脚下，雨儿早已湿润了泥土，风中带着山上草儿`花儿的气息一下子弥漫了整座山。我走在前面，爸爸妈妈、爷爷奶奶拿着一些用品一起上山了。山路十分难走，铺满了落叶和一些已枯萎的植物，旁边的杂草也有我一半高了。我小心翼翼地走着，生怕绊倒了。这让我见识到爬山这么难。

终于到了目的地，我已累得气喘吁吁。“安琪，把这里的落叶扫干净。”妈妈说道。这么脏，让我扫。唉，没办法，谁叫我要急着来。只能拿起扫帚扫了。雨仍然下着，一滴滴打在我的脸上，冰冰的、凉凉的。不时刮来一阵风，落叶开始调皮起来，在空中跳起舞来。我好不容易扫成一堆的落叶又铺成了一条毯。“讨厌的风，我恨你。”我再也忍受不住了。放下扫帚坐在一边发呆，还嘟囔着“我不干了”。妈妈看见我这样笑的合不拢嘴，没有办法，只好自己来扫。

一切终于准备就绪，开始拜太公、太婆了。我站在坟前，学着老一辈人的样子“双手合并，并说‘太公、太婆，今天做清明，有客人自己带来，吃后钞票自己拿去’。然后再拜几拜。”

烧纸钱了，奶奶总是把纸钱分成三份，再点燃纸钱烧给太公、太婆。

放鞭炮了，我总是躲得远远的，怕打到我自己。可妈妈却说：“不要怕，没事的。”我还是不相信，自己顾自己的。

扫墓结束了，我们匆匆下了山——因为雨越下越大了。

清明节，一个悲哀的日子——连老天也流泪了。

五年级学生清明节个人活动总结3

周一，我跟奶奶山上去扫墓。

我们带着头锄头、草刀、扫帚、几瓶水和一些吃的，又买了几盆花，就出发了。

来到山脚下，看见有几位穿着制服的叔叔阿姨，威严地站着。凡是上山的人，都得经过他们的“搜查”，香、香烛、纸钱、鞭炮等等，都不得带上山。

刚上山，我还挺好的，可爬了不到半山腰，我就累得气喘吁吁，晕乎乎的，差点从台阶上摔下来。

总算熬到了山顶了，我找到了老祖宗的坟墓，就立即和奶奶分工：我扫地，她除草。

我认认真真地把墓地上的灰尘扫得一干二净，接着又拿起抹布，沾上清水，仔仔细细地擦着墓碑。经过一番有力地擦拭后，老祖宗的墓碑像新的一样一尘不染，光亮如新。再摆上几盆花，又清爽，又漂亮。我瞬间有了成就感。该看看奶奶干得怎么样了。只见这才奶奶不慌不忙地地戴上皮质手套，一手拉住一只长满刺的小树，另一手挥动草刀，两下三下，就把这样一株长满刺的小树除干净了。看着奶奶干得可有劲了，我也不由自主地拿起草刀，学着奶奶的样子干了起来。

有了我们两个人，不一会儿就已经把草除干净了。我在老祖宗的坟前，磕了几个头，觉得有点累，就来到一旁的亭子里坐下，拿出东西吃起来。

我看着那被我们弄得十分干净的坟墓，我心中又不禁涌起成就感。

我回到家中，一下子觉得自己长大了不小，以前都是看别人扫，而现在是自己扫，奶奶也觉得我长大了，不再是要人带着的、什么也不懂的小毛孩了。

五年级学生清明节个人活动总结4

阳春三月已经悄悄离我们而去，迎接我们的，将是一个充满生机的四月，一年一度的清明脚步已离我们不远了，只有一步之差。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”这是杜牧的一首清明特有的景象。春天又是新的开始，草长莺飞，万物复苏，空气里弥散着夏的气息。清明一年复一年，饱含了中国人古朴的风俗，饱含了生者至以死者的一份想念，饱含了人们对老一辈人的无限希望和祝福。每逢这个时节，游子们心里就会涌起对家乡的眷恋和对亲人的思念，有的何尝不是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”他们千里迢迢赶回家去，何尝不是希望能在家乡多待上几天，和家人永不分离。清明节也正是游子回家探亲的时候。

生与死，迷与悟，雨纷纷，欲断魂，是谁，把生死牵连，让活着的人，想起逝去的魂?清明的习俗是丰富有趣的，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢声笑语，是一个富有特色的节日。清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。之所以要扫墓，是因为要缅怀先烈，祭奠先人。其习俗由来已久。

开展清明纪念活动，可以使我们开阔眼界，增长知识;可以陶冶情操，提高我们的精神境界，更好的面对未来。有些事情，有些日子，是我们永远也不该忘记的。回忆是力量之源······永远不要忘记周年纪念日。开展纪念活动，如同点燃一支火炬。

五年级学生清明节个人活动总结5

今天是清明节，听父母说今天是民间传统节日，也是中国重要的节日之一，俗语说，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”正如唐代大诗人杜牧的名诗一样，每年的清明都是伴着蒙蒙细雨而至，他给人的感觉总是忧愁的这不，一年一度的清明节又伴着蒙蒙细雨到来了。

今早上，又是浓郁的天，徘徊了一会了，感到分外忧愁，仍是不适宜!被爸爸叫起吃早饭，拿起火，纸，锄头扫墓去了。着路上的荆棘，顺着泥泞的小路，我们来到了太太的坟前。爸爸把火点燃之后，我在上面放上火纸放上鞭炮我们又冒着小雨，准备去另一个太太的坟上，花，草我无心欣赏;鸟叫声，虫鸣声，我无心聆听，只顾着早些来到坟前。一会儿，我们到了。望着孤零零的坟墓，我不禁满腹忧愁。待爸爸锄完草，点燃火时拿出火纸将它们全部撒在坟上……

雨越来越大花被打得东倒西歪，周围一片死气沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他们生前对我的关爱，带给我的欢乐，我不禁一阵惆怅，顿时泪流满面。此时，爸爸也流泪了。雨势并不减退，我们已经哭成了一个泪人，好久才站起来。

小学清明节活动总结篇11

为了缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。我校积极响应上级号召，落实好此次活动内容，于清明节期间，开展了以“缅怀革命先烈、继承优良传统”为主题的清明节系列活动。现将活动情况总结如下：

一、高度重视，精心组织。

接到教育局“关于组织中小学生清明祭扫活动的通知”后，学校行政领导和少先队大队部非常重视该活动，做好了详细的计划和安排。在清明前已下发关于清明节活动的相关要求和通知。召开活动动员大会，让师生领会清明系列教育活动精神，贯彻落实活动方案，并按会议要求在班主任的辅导下各自组织安排班级活动。

二、广泛宣传，氛围浓厚。

学校借助校园广播、宣传栏大力宣传清明节文化内涵。各班级还利用专栏橱窗，黑板报等营造活动氛围。在清明节前的升旗仪式上，利用国旗下讲话，向学生宣传清明节的深刻含义，尊重传统，传承文明，缅怀先烈，展望未来。我们紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，从而培养民族意识和民族自豪感。

三、活动内容丰富，形式多样。

1、开展中队主题会，做好革命传统教育。我校各中队都积极组织，结合学校实际开展活动。利用班队会时间，中队辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识。低年级开展了“听老师讲过去的故事”活动，中高年级开展了“缅怀革命先烈”活动，队员们通过教育更加了解清明节的意义、了解党的光辉历程、了解新

中国的伟大成就，知道革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹。在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到清明祭扫活动的深刻意义。通过活动学生们体会到今日幸福生活的来之不易，使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活，从而不断激励自己珍惜今天，把握明天。

2、组织全体队员观看一部抗日战争题材的影视片。为更好的让队员缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校在4月2日下午组织少先队员观看爱国影片。通过观看影片，激发少先队员对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了少先队员对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，并写一篇观后感，抒发了广大少先队员的心声和感受。

3、组织开展“清明节祭英烈征文活动”。我校积极组织中高年级学生参加此征文活动，学生撰写心得体会，发表感言心声，表达对先烈、先贤的感恩和敬仰之情。通过征文活动，引导帮助学生学会树立了正确的人生观，弘扬了民族精神，表达了爱国热情，表达了对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰，以及对中华民族源远流长的传统节日的重新认识和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。

小学清明节活动总结篇12

4月3日上午8点，我校777名学生，57名教师，集结在宝山区爱国主义红色资源教育基地――“藻北小学纪念碑”前举办了“感恩思源共创未来”清明节纪念主题升旗仪式活动。

全体师生怀着对烈士无限崇敬的心情站在操场上，开始了祭悼仪式。首先，升旗手、护旗手在雄壮的伴奏声下，迈着整齐的步伐出旗;接着，面对着“藻北小学纪念碑”，少先队员和儿童团员代表献上了美丽的花篮，向先烈致以最崇高的敬意;然后，青年教师代表张亦驰老师的讲话，似乎把我们带回了那个战火纷飞、英勇奋战的年代，见证了一幕幕壮烈的场面;最后，学生代表的配音朗诵《感悟清明》，使我们每个人把个人成长进步与祖国发展、民族复兴紧密联系在一起，想对英烈说的话不仅油然而生。在深情缅怀先烈的同时，学校对学生提出了殷殷期待，努力学习，继承烈士们尚未完成的使命，为把祖国建设得更加繁荣昌盛而奋斗!