2023三合中心小学清明节活动方案

2024-10-11

2023三合中心小学清明节活动方案（共10篇）

2023三合中心小学清明节活动方案篇1

2013三合中心小学清明节活动方案

一、活动背景

清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。

二、活动目标

1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。通过录像、朗诵等活动知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

3、行为目标：通过活动学会好好学习、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

三、活动时间：年4月4日

四、活动过程

（一）、了解清明节

1、了解有关清明的知识。

清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变

化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。

但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。

按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。

清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。

直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛。清明节的由来“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。” 提起清明，人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗。但在起初，清明并不具有这种意味，而只是一种节气的名称。清明时节，我国大部分地区春回大地，天清地明，气候转暖，万物复苏，正是春耕春种的最佳时机，田间地头到处是农民忙碌的身影，民谚常说：“清明谷雨两相连，浸种耕田莫迟延。”

2023三合中心小学清明节活动方案篇2

我设计的这套活动方案, 主要围绕培养学生的科学素养而展开, 旨在能有效地开展科普阅读社团活动。

一、活动目的

通过这一活动的开展, 激发学生的科普阅读兴趣, 培养学生的科学素养, 让每一个学生都热爱科学, 学会用科学的眼光看世界, 用科学的方法分析问题、解决问题。

二、活动目标

1.通过活动的开展, 以点带面, 在学生中形成爱读科普书的良好风气, 使学生养成良好的阅读习惯。

2.通过科普阅读活动, 使学生学会科普阅读的方法, 促进学生的科学知识更新, 培养学生的创新思维能力, 使学生获得科学思想、科学精神和科学方法的熏陶和培养。

三、活动实施

(一) 充分做好宣传工作, 让学生对科普阅读社团活动感兴趣

在社团创建初期, 组织者要利用好学校的广播站、宣传栏等做好宣传, 让全校的孩子、老师甚至家长都了解这个社团, 乐于参加这个社团, 在孩子们决定参加前可以用动手实验、观看科普视频等方法激发孩子阅读的兴趣, 从而产生科普阅读的需要。

(二) 有固定的阅读场所, 创设良好的科普阅读的氛围

与学校有关部门做好协调, 开辟科普阅读室, 最方便的做法就是把科学实验室或科学探究室适当改进, 在室内布置一些阅读名言, 建立一个图书信息角, 社团成员、老师可以把自己掌握的图书资料信息用卡片公布, 便于相互之间的交流 (这个有别于图书角, 不把书直接放在书架上, 避免一些珍贵图书的遗失, 另外信息量也大一些, 便于管理) 。另外建一个生物角和一个自制实验器材角, 可提供学生上网查询等。创设良好的读书氛围, 从而不断激发学生的读书兴趣。

(三) 开展多元化的科普阅读, 教师适时做好指导

在科学技术高度发展的今天, 阅读不再仅仅局限于纸质书籍的阅读, 我们可以组织学生进行电子阅读、网络阅读、视频阅读等。比如霍金的有关宇宙空间理论对小学生来说比较深奥, 可是给孩子们看相关的视频, 学生就比较乐于接受, 这种视频阅读也许在不经意间就给孩子种下了一颗探索宇宙的种子。

教师的指导, 主要是引起兴趣, 提示方法。故事性强的有关科学家故事的作品, 可以介绍一个有趣的开头;可操作性强的作品, 可以展示其中的操作;知识丰富的作品, 可以摘要讲一些学生前所未闻的知识。科普阅读的方法指导也是多样化的, 可以指导理清情节, 评论科学人物;可以提几个思考题, 要求读后回答;可以指导实验方法, 进行验证;可以指导做活页卡, 写上自己的感想或阅读后的奇思妙想, 然后把这些活页装订成册, 社团成员之间共同分享, 也可把这些资料上传到学校的网站, 千万不要让学生做无用的摘抄, 这样只会禁锢学生的思维;还可以看视频资料提供的内容, 指导写观后感, 等等。对于科普阅读指导, 教师同样需要精心备课。

(1) 读物推荐课。主要是向学生介绍课外读物, 供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍;可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。

(2) 读书方法指导课。引导学生合理使用工具书, 使用网络查询;指导学生边读边思考, 提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力, 敢于对书中的问题提出质疑;培养学生阅读反思的习惯等。

(3) 读后实践课。实践活动要求学生从读科学变为做科学, 通过积极地动脑、动手、动口、探索、实际操作, 亲自获取知识和经验, 并且运用所学到的科学知识和经验, 解决周围生活中的具体问题, 锻炼用科学方法解决实际问题的能力, 这是提高学生科学素养的最有效途径, 也是科普阅读课指导的重点。因为《全日制义务教育小学科学课程标准》中提出:积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动, 培养他们的好奇心和探究欲, 发展他们对科学本质的理解, 使他们学会探究解决问题的策略, 为他们终身的学习和生活打好基础。这种实践课并不是单纯把阅读的实验内容重复做一下, 而更主要的是敢于对问题产生质疑, 对实验进行改进或提出自己的见解。

(4) 交流评论课。这是拓展学生思维的重要环节, 也是兵教兵、兵学兵的重要环节。可组织学生交流课外阅读的收获或体会;也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。

(四) 科普阅读的组织与交流

有条件的学校可以建立低、中、高三个科普阅读的社团, 每个社团根据各个年级段的特点, 对阅读的内容进行精心选择, 不仅给孩子阅读科普知识类的读物, 更重要的是要普及科学思维方式和方法, 形成科学技能。如果只建立一个社团, 可考虑用复式班的教学模式。各社团要指定一些必读文章或书目, 并把这些要求落实到位, 发挥小组长的作用, 教师也要适当进行抽查, 以督促学生完成。

各社团设立一本《读书成长册》, 每个成员的阅读情况单独成页, 以随时记录学生的读书情况。

(五) 科普阅读的时间安排

固定每周两节课的科普阅读时间, 是保证科普阅读质量的一个重要条件。另外, 如果阅读成为孩子们的需要后, 所有的课余时间都会充分利用。

(六) 科普阅读的检查评价

(1) 教师对学生的阅读情况要经常检查、督促、交流、评价, 对学生科普阅读的内容有所了解。

2023三合中心小学清明节活动方案篇3

一、活动目的：

通过本次清明节扫墓活动，号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

二、活动地点：革命烈士墓

三、活动时间： 4月3日 14：00在学校整队集合四、活动对象：校长、部分老师、大队部全体成员、四（1）班、四（2）班和五（2）班学生、其他各班优秀少先队员3名。

五、活动前准备：

1.准备物品：校旗，少先队大中队旗，花圈（由艾祖刚老师去订做）；

2.进行安全教育。

六、活动过程：

1、在操场整队，进行活动前安全及礼仪教育；排队按顺序步行到烈士墓前；（主持人说完开场白后，由王校长宣布扫墓开始）。

2、打扫烈士墓周围卫生；

3、少先队员代表向革命烈士敬献花圈，全体少先队员敬礼；

4、向革命烈士默哀3分钟；向革命烈士三鞠躬。

5、少先队员代表为革命烈士献诗；

6、大队辅导员讲话；

7、向烈士敬献小白花，擦洗墓碑，记住1—2名烈士的英名。

8、唱少年先锋队队歌；

9、仪式结束，集合返回学校。

七、活动要求及注意事项：

1、大队部全体成员、五（1）班和四（2）班学生、其他各班优秀少先队员3名作为班级代

表参加扫墓活动。

2、4月3日14：00在学校操场整队集合。

3、列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和老师跟好队伍。保证学生安全。

4、出发前辅导员做好学生的活动纪律等教育工作。

5、各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性，统一校服、红领巾。每人戴一朵小白花，（各班级自己准备）在烈士墓前向烈士献花。

6、扫墓期间，全体师生严肃认真，严禁讲话，做其它事宜。

7、各班安排一名旗手带好本班的中队旗，中队长带领本班同学敬献小白花。

8、鼓励学生收集革命烈士事迹。

六桶镇中心小学少先大队

2023三合中心小学清明节活动方案篇4

为深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有的精神家园的战略任务，根据县文明办《关于组织全县未成年人开展“我们的节日·清明节”主题活动的通知》精神，结合我校实际，今年清明节期间，在我校开展“我们的节日·清明节”主题活动。特制订此活动方案，具体安排如下：

一、活动目的

为了弘扬中华民族精神，继承革命传统，进一步加强青少年的社会主义核心价值体系教育，让学生从节日内涵及活动中汲取传统道德精华，提升自身文化和道德素质，激发学生爱党、爱祖国、爱社会主义、爱家乡的感情，增强建设社会主义和谐社会的责任感和使命感。

二、领导小组：组

长：周善再

副组长：李官印

邓世东

万石龙成员：各班班主任

三、活动安排：

1、活动部署

2010年3月30日晚全体教师召开清明节活动部署动员大会，布置相关活动内容和要求。

2、主题班会

各班开好一个清明节主题班会，于2010年3月31日前上交主题班会设计方案进行评比。

3、中华经典诗文朗诵会

以班级为单位开展一次中国经典诗文朗诵会，组织学生诵读中华经典诗文，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

4、革命诗歌朗诵比赛

以班级为单位在班级开展朗诵比赛，再由班级推荐进行全校性的革命诗歌朗诵比赛。

5、开展一次专题讲话活动

利用校园广播对学生进行关于清明节的来历、意义，有关先烈的事迹等内容介绍，通过讲话让学生对清明节的来历有所了解，知道革命先烈的感人事迹，鼓励学生继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。

6、各班出好一期“缅怀先辈，传承民族精神”主题黑板报，第7周进行评比。

7、在活动期间每天课间操期间由广播室播送一组革命歌曲：《爱我中华》、《歌唱祖国》、《游击队歌》、《团结就是力量》、《保卫黄河》、《七子之歌》、《我的中国心》、《严守纪律歌》、《大中国》等。

8、在2011年4月7日第七节课举行班级诗词歌会，做好记录和总结

四、活动要求：

1、各班班主任要认真组织学生积极参与清明节活动，及时布置并完成活动内容，按时参加各项活动比赛。

2、各项活动负责人，将照片和相关材料等在活动结束后上交德育办。

3、活动办的出色的班级给予表彰。

中洲乡中心学校

三合中心小学德育工作自查报告篇5

为进一步贯彻落实中共中央、国务院和市委、市政府关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的一系列文件精神，保障《加强未成年人思想道德教育工作行动计划（2005—2010年）》的落实，进一步树立德育为首的观念，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，现将我校德育工作总结汇报如下：

一、坚持学校教育德育为首。

（一）我们三合小学以育人为本，认真落实科学发展观，把德育工作摆在素质教育的首要位置。

我们关注学生终生学习的需要和能力的形成，以学生的可持续发展为本；关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色发展；关注师生的关系，促进师生和谐发展。

（二）能够做到认识到位，德育管理系统健全，落实德育工作责任制。我校的德育工作建立了由校长亲自负责的德育管理队伍。这样一来，使德育工作落到实处，能够依据《德育管理规程》逐步规范德育管理，认真履行德育法规、文件赋予的执法责任，能够保证政令畅通。并且形成一条自上而下的管理机制，做到畅通无阻。

（三）德育工作有规划、学年及学期有计划，德育目标、德育内容能够体现党和国家关于加强未成年人思想道德教育工作的要求，能够符合学校实际和学生年龄特点。能够依据学生身心发展特点，制定各分校德育计划，落实《大庆市中小学德育整体化工作纲要》的各项要求。

针对目前德育工作实效性不强的普遍问题，我们校确立了以学生在实践中获得情感体验的工作途径。使学生在体验中获得做人的道理，养成良好的学习习惯，掌握基本的是非标准。把德育工作同家庭和社会教育相结合，大胆让学生经风雨、见世面，采用生动活泼的方式，形成开放式的德育新方法。

在体验教育中以学生的主动尝试，自我设计，自我管理为主，不给学生讲大

道理，不强加给学生过多的要求，知识引导学生在亲自实践中去体会、去感受。低年级以养成教育为主，形成良好的文明习惯；中高年级以纪律教育、集体教育为主，掌握基本的道德准则，形成自律、自信、自尊的品格。各年级分别制定德育系列教育内容和方案。

（四）有加强德育工作的政策和制度保障，管理机制良好。

1、加强德育常规管理

（1）不断加强和改进班主任、少先队工作和思想品德课教学。

（2）因地制宜，不断加强校园文化建设，优化育人环境。

A物质建设：尽一切努力加大投入，改善办公和教学条件，为师生的发展提供广阔的空间。

B观念建设：以人的发展为本，以提高教育教学质量、提高教师和学生的生活质量为出发点，努力创设一种宽松和谐的工作、学习环境。

C和谐的人际关系建设：努力使校园达到净化、美化、绿化、育人化。D充分发挥红领巾广播、板报、宣传栏的作用。

E校规：科学管理，率先垂范，团结奉献，和谐育人。

（3）能够充分利用社会教育资源，学校、家庭、社会紧密结合。

我们三合小学建立、健全了“三结合”教育网络，认真办好家长学校，树立家教典型，总结工作经验。

（五）认真贯彻中小学生守则和日常行为规范。能够认真落实《“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动方案》。

（六）调动全体教职工的积极性，充分发挥共青团、少先队组织的作用全方位对学生进行德育教育。

二、德育队伍建设

（一）加强教师的职业道德教育，发挥教师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。

我校把“共建和谐校园育人氛围、打造新时代师生情”作为日常工作中的一个主题来抓。“走到学生当中去和学生做朋友！” “关注优等生、关心中等生、关爱后进生！” “走进学生的心灵深处去倾听他们的心里话！”这些话语是我校全体教师在教育过程中落实具体工作的重要依据。

（二）落实每位教师的育人责任，全员育人，积极开展学科教学德育研究，强化全员德育意识。

我们三合小学要求每一个教师都应与时俱进，站在新的高度审视教育教学工作。不断加强专业知识和教育理论的学习。适应现代教育的需要。

全体教师要有强烈的服务意识，一切为了学生的发展。教师心中有“三有”：有学生、有学校、有事业；工作中有“三让”：让学生成材、让家长放心、让社会满意。

（三）我们三合小学始终把教师做学生思想道德教育工作列入对教师的考核内容，考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩的依据之一。

三、课堂教学主渠道建设

（一）能够寓德育于教学及各项工作之中，做到教书、管理、服务、环境育人。发挥课堂教学主渠道作用，全过程育人。

（二）我们三合小学依据德育课程标准，开足开齐德育课程，积极开展校本培训研究，进行教学方式、方法改革，德育课程受到学生喜爱。

（三）在贯彻新课程标准过程中，引领教师加强学科教学中德育教育，引导学科教师将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目标有机结合，促进学生全面素质的提高。

（四）能够切实加强青少年学生的法制教育、心理健康教育，能够注重教育实效。聘任了法制副校长，建立了心理咨询室，坚持不懈地对学生进行教育。

四、德育实践活动情况

（一）我们三合小学能够将组织学生开展德育实践活动列入教育教学计划并保障实施，增强实践活动的实效性。

（二）认真落实德育活动“四个一”要求，每学期至少组织学生看一场电影、观摩一场艺术演出、参观一次教育场馆、组织一次社会公益劳动。

五、学校文化建设

（一）以师生为主体，共同创造学校文化。

我们三合小学非常重视校园文化建设、润物细无声的育人。美丽的校园环境绿化工程中，有每名师生的一份辛劳！师生共建、共维，共护的全程活动；以及校园内处处可见的名言警句、板报、跟前，也不时引来师生健快的脚步；班级文化建设更是一景，因为它充分体现和凝聚了师生共同的智慧；这一切的一切都是为师生之间相互了解、相互信任、相互学习搭起以人为本的人育人平台

（二）加强校风建设和班级集体建设。

“科学管理，率先垂范，团结奉献，和谐育人”是我们的校规；

“爱校、勤学、文明、体健”是我们的校训；“尊师爱生、务本求实、勤奋进取、文明守纪” 是我们的校风；“刻苦钻研、面向全体、因材施教、全面育人” 是我们的教风；“勤学好问、严肃认真、生动活泼、全面发展” 是我们的学风。

（三）我们三合小学通过制度建设、环境建设，因地制宜，经常举办一些感染力强、形式多样的科技、艺术、体育等活动，丰富校园文化生活，创设学校健康向上的文化环境和有利于学生思想道德教育的氛围。

六、学校指导家庭教育工作

（一）开展多种形式的家庭教育活动。举办家长学校，进行家教讲座。

（二）我们三合小学主动担当起指导家庭教育的责任，建立以学校为主导，学校、家庭、社区形成合力的开放式德育协作机制。我校组成了一支由三合村的村长、学校领导、家长代表组成的三结合领导小组，共同完成德育教育的任务使德育工作落到实处。

（三）积极创造条件，组织成立了家长委员会。

（四）对不良行为和严重不良行为学生的教育管理工作，我校形成一套后进生转化的监督、评价机制。

七、学校德育资源建设

（一）发挥校园网和信息技术课程的教育作用，引导学生把互联网作为学习知识、获取信息、培养创造力的工具，增强学生在网络面前辨别是非能力和自我保护能力。

（二）在改善办学条件中，重视配备适合学生阅读的德育图书及音像资料，积极配备有利于学生身心健康的娱乐设备、设施。

八、德育效果

（一）学校校风、教风、学风良好。教书育人、全员育人的氛围比较浓厚。学生文明行为素养逐步达到首都中小学生十个文明形象的要求。社区、家长对学校的德育工作比较满意。

学生基本形成了良好的习惯。初步具有了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯逐渐形成；具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然常识。具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。学习合理锻炼养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有较广泛的兴趣和审美情趣。

（二）学校德育队伍有较强的事业心、责任感和敬业精神；能够较好的履行自己的职责。

（三）由于办学条件有限，在开展德育信息化建设，利用网络环境建设德育工作网站等方面还有较大差距。

三、整改的措施

1、持续抓好常规管理工作。

发扬德育工作一贯的工作特色，继续落实班主任及班级考核制度，积极开展骨干班主任培训工作和新班主任培训考核工作。重视学生的品德教育、成功教育和心理健康教育。加强班风校风建设，定期开展仪容仪表检查，杜绝校内不文明现象，将预防未成年人犯罪作为重点工作长抓不懈。

2、全面抓好环境卫生工作。

以创建绿色校园和卫生文明校园为目标，积极开展保护校园环境，宣传教育工作和班级责任分工保洁工作，同时增加校园清洁工作人员，划片区负责，学生会坚持每天至少两次巡视检查，努力做到“人人负责，不留死角”。在校园里掀起“讲文明、树新风，改善校园环境”的热潮，并切实提高全校师生对卫生工作的认识，进一步增强其责任心，努力做好学校的清洁卫生工作，使校园更加美丽与整洁。

3、确保抓好宿舍安全工作。

针对我三合小学校外住宿学生行为习惯较差，安全意识薄弱，自我保护能力较低的现象，不断落实宿舍各项管理制度，加强对生活老师的管理要求。加强对安全设施设备的检查，广泛开展宿舍安全常识教育，监督到位，确保学生宿舍的安全。每月定期进行一次学生寝室安全疏散演练，由后勤处组织实施，增强学生的安全防护意识，同时对演练情况做好记载，定期总结，发现问题及时整改。

4、重点开展行为习惯教育。

将学生行为习惯，在校表现纳入班级考核评比制度，充分利用升旗仪式、主题班会、宣传栏、广播站、征文演讲、专题讲座、校园活动等各种契机转变学生的思想意识，培养学生良好的行为习惯。重视后进生的教育管理工作，建立后进生档案，定期召开专题会议，针对典型学生开展研讨，有目的性地开展工作。同时每学期聘请派出付建林（我校法制副校长）到校对学生进行法制安全和交通安全教育，每月定期组织学习各类教育案例，生动感化学生。

5、深入开展心理健康教育。

学校长期将心理健康教育纳入学校德育工作之中，由校长总体负责，德育校长具体负责组织实施。配备了专职心理辅导教师，学校定时开放心里咨询室。开展了学生心理情况调查工作，建立了心理障碍学生档案，由心理辅导教师配合班主任对学生进行专门指导，通过邮箱、团体咨询、心理讲座、个别辅导等形式有效开展心理健康教育工作，同时密切家长，争取家庭的配合，帮助学生克服心理障碍，树立正确的的人生观。

小学清明节活动方案篇6

清明节是祖国传统文化节日，经学校研究决定，将开展“民族精神代代传——家乡英雄知多少”主题活动，切实加强传统文化教育，不断增加学生修养、提升素质。重要的是通过这次主题教育，让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

二、活动主题：

民族精神代代传——家乡英雄知多少。

三、活动时间：

4月3日下午第三节课。

四、活动地点：

教室。

五、参加人员：

四年级五班全体师生。

六、活动程序：

1、唱队歌。

2、班主任宣布活动主题：同学们，本月的班队会主题是：民族精神代代传——家乡英雄知多少。4月4日，就是我国传统的节日——清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗？说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。我们利用清明节三天的时间开展“网上祭英烈”活动，了解“我们的节日——清明节”活动的意义，并利用“网上祭英烈”互动平台，进行网上祭奠、发表祭奠感言、开展网络访谈。清明过后，写出祭奠体会，发表感言心声。

3、主持人献词：

男：又是一个清明节，我们缅怀革命先烈。

女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

男：为了祖国的解放和人民幸福美满的`生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧！

（奏哀乐，全体默哀3分钟。）

主持人发言：在我们身边就有一位名人——张玉华将军，课前我们都收集了有关张玉华将军的资料，哪位同学能给大家介绍一下。

学生交流所了解的名誉校长张玉华将军的事迹。

4、主持人发言：我们的家乡，还有许许多多的英雄，你还了解哪些英雄的感人事迹，给大家介绍一下。

家乡英雄事迹会

（讲故事、交流搜集资料、图片等）

5、男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子。（集体背诵《少年中国说》节选）

男：少年不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。

女：我们的肩上将挑起：男：建设祖国，保卫祖国的重担。

女：我们的双手将托起：男：21世纪希望的太阳。

女：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人。

男：同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！

6、倡仪：“植树祭故人”：如今的我们要更新祭扫观念，倡导文明祭祀，逐步放弃焚香、烧纸等传统的祭祀方式，推崇“植树祭故人”“鲜花表情思”“心语寄深情”等环保、文明的祭奠方式，走近自然，关爱自然，促进人与自然的和谐相处。

7、班队会总结：

金井镇双江中心小学清明公祭活动篇7

——金井镇双江中心小学清明公祭活动

4月2日，晴空万里，在清明节即将到来之际，长沙县金井镇双江中心小学组织学生在长沙县烈士陵园革命烈士纪念碑前，举行“缅怀英烈，祭奠英魂”清明公祭活动。据悉，该校100多名师生代表参加了此次活动，向革命先烈敬献花圈和象征和平的小白花，之后在陵园解说员林师傅的带领下，学习英烈英勇事迹和抗战历史，在享誉三湘的吴文炳烈士墓前鞠躬默哀。

逢源小学清明节活动方案篇8

逢源小学2013.3.2

5一、活动目标：

清明节是我国的传统节日，是中国人继春节后重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。因此，学校以“我们的节日·清明节”主题活动为载体，组织一系列活动，通过活动，教育学生在祭奠先烈、先人、先贤、缅怀前辈的情怀中认知传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱家乡的情感，树立正确的世界观、人生观、价值观，渡过一个有意义、充实的清明节。

二、活动时间

2013年3月26日——4月10日

三、具体活动安排：

1、组织升国旗仪式，清明节主题国旗下讲话。（负责人：曹艳丽）

2、各班召开主题班会，让学生了解清明节的由来，关于清明节的传说、传统习俗。班会时间定于4月1日，做好活动资料的收集。

3、每班至少上交5份清明节手抄报，低年级可以上交以清明节或热爱祖国为主要内容的绘画作品。

4、进行“祭英烈讲故事”比赛。

选取一位英雄人物（为了中华民族的尊严和独立、弘扬民族自主意识、反对崇洋媚外的优秀民主人士；革命先烈、人民楷模等）或者反映民族精神的事例，展开调查，可以采用参观访问、查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，了解英雄的生平事迹，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，先以班为单位比赛，每班一名优秀选手参加下周二大课间进行的学校“祭英烈讲故事”演讲活动。

2023三合中心小学清明节活动方案篇9

老师们、同学们: 大家好！

今天是一个特殊的日子，在和煦的春风下，我们鱼塘小学全体师来到郑泽军英雄纪念碑前吊念舍己为人的烈士英灵，以表达我们崇高的敬意。伫立在烈士墓前，我们为今天的幸福生活而歌唱，我们以有这样的民族英雄而骄傲，我们为出生在英雄的国度而自豪。鱼塘小学清明扫墓活动现在开始！

第一项：像英雄烈士敬献花圈！

朵朵白花寄托着我们深深的哀思，无限的敬仰。英雄那舍己为人，忘我牺牲的英烈精神值得我们每一个人学习传承。

第二项：出队旗、少先队员行队礼。

第三项：向革命烈士默哀一分钟。

第四项：请校长讲话。第五项：请少先队员代表发言。

第六项：做一名优秀的少先队员，是我们矢志不渝的选择。下面请少先队代表，石奇豪同学带领我们宣誓：（请全体少先队员右手握拳，举于头部右侧。少先队代表说一句，同学们跟一句。）

（宣誓词：我是关荣的少先队员，我在烈士墓前庄严宣誓：我要继承革命先烈遗志，发扬革命传统，谨记党的教诲，树立远大理想。人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强，争做热爱祖国，理想远大的好少年！时刻准备着为共产主义事业而奋斗！）结束语：让我们谨记党的教诲，时刻准备着为共产主义事业而奋斗。让我们感受英雄的伟大，铭记这庄严的时刻。我们继往开来，共建美好明天！

第七项：退旗，少先队员行队礼。

第八项：鱼塘小学清明扫墓活动到此结束！燃放鞭炮，全体师生向英雄烈士依次敬献小白花。