让自己奔跑起来记叙文作文

让自己奔跑起来记叙文作文（共11篇）

让自己奔跑起来记叙文作文 篇1

一、赏析佳作,明白细节描写的意义

所谓细节描写是指对人物、事件、景物的细微之处进行具体细致深入的描写,包括动作、神态、心理、语言、景物等描写。 精彩的细节描写使人物形象鲜明、推动情节发展、深化文章主题,会给读者心灵的震撼,赋予文章生命力。 因此让学生明白什么是细节描写,写作时才会有的放矢;学生感受到细节描写的魅力,写作时才会积极运用。

1.学 生佳作赏析 ,激发细节描写的意识 。

空洞的说教难以激发学生的意识,身边同学的优秀习作、 中考满分作文的赏析,更直观形象,我也随时把每周学生佳作投影朗读,并在点评时突出文中细节描写之处及其作用。 赏析结合点评,学生就会知道什么是细节描写了,会产生“我也要加强细节描写”的紧迫感。 实践下来,大部分学生有了进行细节描写的尝试。

2.课 文名作赏析 ,感受运用细节描写的魅力 。

课文名作也是赏析的良好途径, 教师可在阅读教学中随时点拨,让学生感受细节描写的魅力。 如《绿》中,我们可引导学生品析 “追捉 、揪 、攀 、探 、鞠躬 ”这一系列 动作细节 , 体会急切 的心情 ,感悟攀爬 的艰难 ,领略绿的 魅力 ,读来作者追求美好事物的形象仿佛就在眼前。 再如《变色龙》中“一跟手指 头 ”的肖像细 节 ,可以让学 生品味其 在引发事 件 、推动情节、刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格和表现小市民的穷极无聊等方面的作用。 细节描写的生动实例在课文中 随处可见 ,引导学生 揣摩细节 使文章的 人 、事 、物鲜活的魅力,明白细节描写的意义,就会激发学生运用细节描写的意识。

二、观察生活,寻找真实典型的细节

学生有了细节描写的意识, 还需要学会从生活中发现细节,从细节中寻找典型。

1.细节描写讲究真实性 ,要细致观察生活 。

细节描写之所以会打动人,是因为它源自生活,符合生活的真实。 爱默生说:“细节在于观察,成功在于积累。 ”可见,捕捉真实的细节离不开对生活的细致观察。

教学时,我指导学生细心观察身边的人和事,及时记录精彩的生活瞬间,我让学生每周记录两个细节片断,积累观察所得, 以便写作时能细腻描绘。 如学生在作文中写道:“她咬了咬牙,用右肩头作支撑,左膝以冰冷的地面为支点,慢慢缩起,踮起脚尖, 用力一蹬,她竟然颤颤巍巍地站了起来。 ”这是学生对失臂女孩在摔倒后爬起来的过程描写。 因为真实,观察细致,读来小姑娘的坚强形象就在眼前,这就是有生命力的细节的魅力。

2.细节描写讲究选择性 ,要善于寻找典型 。

细节在生活中比比皆是,阳光下的一朵鲜艳的花朵、同学的会心微笑、老师的一声叮咛,都是细节,但细节不是拿来就能用,一定要有所选择,要选择突出中心的,使人物形象鲜明的典型细节。 典型细节的寻找需要学生有一双观察生活的慧眼。 正如罗丹所说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 ”

教学时我指导学生抓住特征选典型细节, 例如景物描写可抓住季节特征, 写浅草突出春的生机、 写知了突出夏的热烈、写落叶突出秋的肃杀、写风雪突出冬的阴冷;人物描写可抓住年龄性格特征,如抓住年老的特征选取白发、皱纹等典型细节,抓住乐观、勤劳的性格特征选用微笑、粗手、目光等典型细节,细节典型才能感动读者。

三、训练写作,掌握细节描写的方法

在明确意义和善选细节的基础上,教师还应指导学生学习文本,学以致用,进行写作训练,掌握描写方法,让记叙文鲜活起来。

1.用 词要精当 。

细节描写讲究真实性, 用词要精准, 最好能做到一字传神。 如《孔乙己》一文中的“摸”,用字精准,传神地写出孔乙己潦倒的境况。 指导写作时,我让学生推敲动词、形容词等,不断修改,力求用词精当,刻画鲜明形象,突出文本中心。 “我紧紧抿着嘴唇,努力不让喉咙里的哽咽声发出”,学生用“抿”“紧紧”精准地把细节写活了,把人物的委屈心理写活了。

2.呈现要细致 。

细节描写讲究细腻性,可将动作等描写动态化、具体化。 如《社戏》里“跳、拔、点、磕、退后、上前、出、飞”等一系列开船的动作描写,具体细腻,细致的描写使读者仿佛置身其中。 学生习作中用“我拿出钥匙,迅速插进锁孔,一扭转,一推门,书包一扔,冲进厨房,拉开冰箱,拿起牛奶就饮”一系列动作细节,细腻地突出他急于饮水的渴态。

3.修 辞要巧妙 。

细节描写讲究生动性,巧妙运用拟人、比喻等修辞,可化平淡为精彩,化抽象为具体。如《故乡》用“细脚伶仃的圆规”作比喻, 写杨二嫂的肖像细节,活画出其可怜。 学生习作中写道:“看到我, 爷爷脸上的褶皱顿时像阳光下逐渐开放的太阳花。 ”巧妙的比喻将爷爷内心愉悦时的脸部细节变化描写得跃然纸上,形象可感。

4.描摹要立体 。

细节描写讲究丰富性,生活是多彩的,可以高低结合多角度;比喻、拟人多修辞;动作、语言多方面,视觉、听觉多感官立体描摹,这样文章才会传神。 《春》一文中对春风的立体描摹, 令读者如沐春风。 在习作片段“鲜红的血从鼻腔流出,它带着点鱼腥似的味道,走回喉咙,凉凉的,我心一惊,脚下一滑,差点晕倒”中,学生就调动视觉、触觉,运用比喻、拟人,描写动作和心理,立体形象地描摹了流鼻血的情景。

5.前 后要呼应 。

细节描写讲究整体性,写作时细节前后呼应,可以推动情节发展,使文章结构完整。 《最后一课》“出操、收操”的首尾环境细节,使叙事完整。 学生习作《我心头一震》中开头用“飞舞的衣袖”的细节交代女孩摔倒的原因(失臂),随后用它推动情节发展(独立站起),最后用它引发女孩对自己的触动(要不畏难),由此点题,细节前后呼应,贯穿全文,很有神韵。

让自己奔跑起来 篇2

一幢高楼正拔地而起，这是一处新开发的房产。他们白天不敢来，便趁着夜色而来。夜色中，他们至少可以仰起头看看那空中傲慢的楼房。那一年，是他从农村来到城市的第三年，爱上了城里的一个姑娘，姑娘的父母坚决反对这门不当户不对的爱情。他一咬牙，要带着姑娘去买房。然而，通过公用电话和开发商联系，即使买最小的一套房，也差不多要10万元。那天晚上，夜色中的这个男人，望着星空落泪了。

那天以后，这个男人开始了他生命中真正的奔跑。他先后成为幾家知名品牌的代理商，他给自己的生活定下一条法则：每天起来，开始奔跑!这种奔跑，不是田径场上的飞奔，而是一种生命状态的加速度。这位年轻人说，第一天，他争取一个客户，第二天，他必须想尽一切办法争取两个客户。每天增加一个客户，这就是他自己的奔跑。10年后，这个38岁的男人，已成为一家坐拥数千万元资产的老板。这位男人，便是我那来自同一个村庄的老表张元奎。他的名字，就像乡村的大豆一样普通。今年国庆节，他在同我喝茶聊天时，告诉我一个关于奔跑的哲理。张元奎这样说，小时候在乡村，平时走路慢吞吞的，可有一天，一条疯狗猛追着他撕咬，惊吓的张元奎开始了风一般的奔跑。当他在山坡上喘息时，他才惊异地感到，自己竟比一只狗跑得还要快。当他在城里遇到了生命中最灰色的地段时，他把这个朴素的道理给予了淋漓尽致的发挥。为什么，我就没有别人跑得快?他开始了在城里的奔跑。一个成功的男人，因为一只乡村的狗，给他带来了生命需要快速奔跑的启示。

一、是的，让自己奔跑起来。我们平常司空见惯的，是惰性带来的慢条斯理，是空空等待后的一声叹息。而很多人没有发现，一旦让自己开始奔跑起来，那其实是一种脱胎换骨的人生。因为只有奔跑的人生，才会绽放出生命最奇妙的风景线。

让自己奔跑起来作文 篇3

回首上下五千年，多少英雄圣人从观望别人奔跑，变成了伟大的奔跑着，进行了一个华丽的转身，他们为自己的生计而奔跑;他们为自己的理想而奔跑;他们为自己的抱负而奔跑……

让自己奔跑起来，去感受一种勇气。

生命的价值对于我们来讲，可能是微不足道，但对于海伦·凯特来说是意义重大的。海伦·凯特生活在无光无声无语的世界里，但她并没有退怯，没有放弃。她还在努力的奔跑，让自己的生命变得更加精彩。记得马克·吐温说过一句话：19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯特。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然做出了许多正常人都做不到的事情。她毕业于哈佛大学。哈弗——世界名校，可见她付出了多少常人无法想象的努力。她在为自己奔跑，她在向全世界证明残疾人也能成功。

让自己奔跑起来，去享受一种畅快。

当看似遥遥无期的彼岸在自己的努力下最终踩在脚下时，我们享受到的是一种无法用言语表达的快感。好似李白刚走在白帝城边又被大赦的畅快。

让自己奔跑起来，去感受一种满足。

让自己奔跑起来作文 篇4

这是妈最爱说的一句话，几乎已经由口头禅上升为了名人名言。这句话，她也只对我一个人说。自小到大，我就是个慢性子，做什么事都慢，我苦恼，妈更是苦恼。

第一次骑没有支撑轮子的自行车，心里想着嘴里念着的全是：妈妈，一定要扶着车子不准放手。一双小脚吃力地一上一下踏着，身子还一晃一晃的，别提多紧张了。但还是不安地转过头去看妈妈是否扶着，母亲似乎很是认真，我也就放下了一半心来，开始有条不紊地骑了起来，没怎么在意身后的变化。远处忽然传来一声：跑快点！骑这么慢怎么练好？不要往后看，你的目标在前面！不用猜就知道，我吗那个“没良心的”丢下了我，让我一个人骑。很自然地，我就慌了，习惯性地朝后看了一眼，车龙头开始不受控制起来，几下“神龙摆尾”后，我就被无情扔在了地上，眼泪不争气地流了下来。母亲急急火火地跑过来劈头就说：“不是让你跑快点吗。不是让你看前面吗？活该了吧？”

妈，我恨你！

作业效率很低，且不说质量，每次总要拖到最后一天晚上。妈也曾不止一次警告我：再熬夜我把你本子撕了！你试试啊？某个星期天下午，妈又督促着我快点完成作业，见了作业就头疼的我当然又是一百个不愿意，但也只好从了，不过那魂儿有可能出窍飞到西伯利亚去了。妈见我只字未动，停滞不前，很气愤，冲着我吼道：“你就不会跑快点吗？整天拖拖拉拉，你这样下去可不行，我提醒你啊！”

妈，你烦！

时间总是那么残忍，不等任何一个人。不知不觉，我已长大了许多。在各种“分数”的赛场上，我逐渐力不从心，妈总是说：“茜茜，你跑快点。”当我想放弃的时候，妈妈总是说：“跑快点儿啊，女儿！”所以我一直跑，只要跑就不会放弃，只要跑就有赢得可能。于是我开始捧得一个又一个生命中最重要的奖杯。我知道，跑是一种生命的姿势。

妈，谢谢你！

“跑快点啊！慢了能当饭吃吗？”

让自己奔跑起来初中优秀作文 篇5

怎么会这样，不是说努力后总会有成效吗?这是我拿到月考物理成绩后最想提的问题。“这次不是我的错，是题太难了。”即使心中这样想着，可刺眼的分数仍使我坐立不安。与其碌碌无为，不如自己动手，把赛道上碍脚的石子铲掉，不要让他们阻止了我奔跑的脚步。

摊开练习册，犹如一声枪响，我冲出起跑线。知识点逐一落实，公式定理烂熟于心。伴着充满信心的前奏，奔跑着正面迎击那些曾挡住我前进步伐的题目。一步一步来，圈画好关键词，电路图随手画上，公式及时跟上。不一会儿，光滑的演算纸上布满了我奔跑的足迹。这些只是副歌部分。终于，最后一道大题来了，布满半页的题干既繁杂又难懂，看看表，这套卷子我已经做了一个多小时了，要不歇会吧。

真的要留下个小尾巴吗?就不怕下次还是它们绊倒你?“不，不能停!”一鼓作气势如虎，我抽出一张新的演算纸，努力向着自己下个目标奔跑，笔尖画在纸上的沙沙声正演奏的是鼓舞人心的高潮部分。我又细细读了几遍题，终于找到突破口了，用之前上课老师讲过的大招使敌人溃败。答题，落笔，我再次检查了一遍，毕竟粗心也曾是我的障碍，逐渐平静下来的心宣告着这曲奔跑的进行曲进入尾声。

之后的每一天，我都花时间接触一下物理题，没时间的话也要背背概念，不让自己停下奔跑的脚步。在学校里遇到不会的题也是飞奔着去找老师，跃动的脚步见证着我的足迹。终于，功夫不负有心人，下一次考试的成绩证明了我的成果，它们是学习赛道上最美的风景。

让自己奔跑起来 篇6

冰冷的阳光，洒满大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度却缺乏激情。因为，那前方并非我们认为的终点

一个人躺在床上，想：我的人生是什么？努力读书，考一个好的大学，找一份稳定的工作，结婚是的，貌似很不错的规划，从牙牙学语那天起，大人们就不断在耳边重复：将来你要考北大啊！后来父母、老师以及我们能够接触到的所有正面的资讯，每时每刻都这样对我们灌输着，于是我们自己也懵懂的编织着人生的目标：北大、哈佛、淑女、白领可是，这真的是我们的理想吗？我们有没有停下来问问自己的内心，我们自己真正想做的，想要的，到底是什么？

是的，我们或许幸福，我们背后没有少年凯文遭遇的那样的利益集团的操控。但是父母梦想的寄托和社会认同的标准放佛一双巨大的手，推我们向前，无法挣脱。

学历，收入，地位，名誉这些成功的标杆是我们心中的目标吗？我们不断的质问自己，只求内心深处最真挚的回答。可能我们想要的只是在丽江边开家小店，宁静地迎接每一天的第一米阳光，或者，背上行囊，行走四方，体验生活在别处的那份新奇，甚至是每天闷在厨房，做可以让自己感觉到幸福的美味，这些，都不是大众认同的成功，但是却满足了我们内心的渴望。幸福或者不幸福，去自己的心里寻找答案吧。

即使是在那个连衣食住行都整齐划一的文革时代，自我意识的复苏也不曾停止，那是蛤蟆镜与喇叭裤所呐喊着的的宣泄与释放，而这呐喊在今天被冠名离经叛道的80后新生代身上则更为响亮，他们正是因为在世俗评判标准和自我价值认定中所产生的巨大矛盾和激烈冲突而饱受争议。在社会对前者的谴责与对自我价值的渴望中艰难成长的我们，彷徨，犹豫，挣扎，就像身处塞纳河，左岸是理想，右畔是现实，我们在河中，左右飘荡

我们不怕承认对于大众价值观和社会舆论等其他现实阻碍的畏惧，但我们更想向世界昭告我们的梦想，我们坚定的信念，因为有青春，我们从不怕输。如果我们只有这一次的生命，又不试着在这漫长的跑道上为自己而奔跑，难道这不是一种悲哀吗？为自己而奔跑，听从内心的召唤，为自己来一次正真意义的长袍，这才能跑出生命的速度啊！

就像那时，那些人所做到的那样啊

那时，梵高卖不出一张疯狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的脚步，不曾停下。

那时，鲁迅先生特立独行的呐喊，引来无数讨伐，但那笔还是住满了他全身的气力，他追求的脚步，不曾停下。

那时，那个叫韩寒的青年，尖锐而又无所顾忌地审视着社会，以其手述其心，却被那些大人联名声讨，可他追求的脚步，不曾停下。

那此时此刻呢？

阳光炽热，布满大地，一群少年，有我有你，奋然奔跑，为自己而奔跑，哪怕下一秒，暴风雨来临，只要少年们有自己的方向，那心中，伴阳光永行。

让我们奔跑起来作文 篇7

千万别停下脚步，否则世界就会忘了你。――题记

让我们奔跑起来，让生命流动起来，让时光走动起来……

时光轮盘飞转，岁月的传送带将我们带入初三的殿堂。“初三”，对于中学生来说是一个可怕的.名词。

初三的生活对于我来说越来越力不从心。每天家里、学校两点一线的生活令我厌倦，学习的重担压在我肩上，令我不能自主呼吸。不仅要胜不骄、败不馁，还要不断时刻激励、勉励自己;不仅要在学校听老师如唐僧般的念经，还要在家里接受家长“苦口婆心的细心教导”;不仅要承担学校千斤般重的家庭作业，还要掀开堆如小山般的课外作业;不仅要做老师的好学生、同学的好榜样，还要做父母的乖乖女;不仅要注意方法，还要注重效率。

有一次，我为了卸下肩上的一点重担，就整个周末都在玩，结果，星期天晚上都在补作业，星期一上课时没有精神，导致有些知识点落下了，又得抓紧补上。不但没轻松，反而越苦了。

时间不会因你的停步而停止。

周末早上我去了跑步，迎着秋日的初阳，照在脸上，雾在天空中飘散，枯叶似枯蝶一样不断地乱飞舞，路上的行人在不停地急匆匆地赶路。

然后，我跑累了，停了一下。阳光还是照在我脸上，雾还是在天空中飘散，直至消失，枯叶还是似枯碟般地乱飞舞，路上的行人还是在不停地急匆匆地赶路。我思索着：如果我在初三的生活中停顿一下，同学们还是在不停地努力，老师们还是在不停地传授知识，时光还是在不停地流走。只有我，还是停在那儿!

难道我就甘愿这样，任着所有人都相互竞争，相互努力，相互强大，任这时光放肆地流走，让他们忘了我这个因为一时累而停住脚步的人?

不，我不甘愿这样。我要跑起来。

让自己跑起来作文 篇8

第一圈：快节奏的400m。

有一句话是这样说的：“绝对不能输在起跑线上。”fahaoqiang声刚响，我们就要以最敏捷最快速的速度冲出去，毕竟“好的开头是成功的一半”。于是，我便匆忙调整好学习状态，积极投入到紧张有序的初三生活中。

第二圈：低韵律的400m。

渐渐的，考试多了起来，作业多了起来。这两座大山真算不轻啊，压得我气喘吁吁，但能有什么办法呢?只好咬咬牙，默默地低下头，在浩瀚的题海中苦杀，在繁杂的课文中轻吟。

第三圈：痛苦中的400m。

这一阶段，作业和考试两道家常便饭似乎越吃越多。清晨,启明星的闪眼唤醒我们，夜里,月光的轻柔催我们入睡。由于睡眠时间的不足和学习的压力，我们痛苦地生活着，但我们明白：没有痛苦是没有快乐的!

最后一圈：坚持中的400m。

这一圈，我显得很吃力。跑完前面的三圈，我的大部分精力和体力都已熬完。放弃吗?不能这样放弃。我的三个月的努力难道就这样付之东流了吗?努力，努力，再努力!坚持，坚持，再坚持!胜利就在不远处，聚起全身的一股力量，做出最后的冲刺。

让自己跑起来作文 篇9

我不是小鸟，展开翅膀，就能在天空中自由飞翔;我不是小鱼，摇动尾巴，就能在小河里快活畅游。但我并不可悲，因为我拥有双脚，足以让自己跑起来。“今天我们练习长跑，六圈。”这干净利落的话语，足以让不少的女生大吃一惊了。就连总是信心满满的我心里也没底，因为这以前从来没试过，让我总觉得这是一个不可能完成的任务，但又不能不完成。

事情不能多想，哨声一响，大家都争先恐后地飞奔而去，我也不例外。因为我有一个信念：“那就是宁可倒数第二，也不能倒数第一。”刚开始，我飞速跑去，不断地调整呼吸，但似乎也没起到什么作用。三圈过去了，我的体力几乎透支了。我有点想放弃，但现实不允许，内心不允许，因为我不能半途而废。于是，我忍受着脚底的疼痛，呼吸的困难和放弃的欲念，跑跑停停，最终也还是抵达了终点。现在的我们，正像那临近终点的人，要让自己跑起来。莫等闲，白了少年头，空悲切。“倒计时69天，欸，怎么还有那么少的时间。”书桌前的我不禁发出一声哀嚎。

现在想起过去的点点滴滴，我不禁感到惭悔。以前总是觉得时间多的没法过，总是在虚度光阴，而现在，根本没有任何时间能够让我去浪费。学校的.配置的一套练习题，自己买的无数复习书，根本没有时间去完成，有时候也就只能把睡觉的时间挪出来完成。现在只有两个月时间的我，真的不能再停留。考场如战场，尽管是多么的不情愿，也要争个你死我活。要让自己跑起来，跑过那一层又一层的练习书，跑过那一分一秒，跑向理想的学校，跑向愉悦的心情。现在的我们，正是今年的战斗机，让自己跑起来。拼一载春秋，搏一生无悔。让自己跑起来吧!去成就我们一生的梦想。

让自己跑起来作文 篇10

你们是我最初的伙伴，在青涩童年中一起奔跑的伙伴。在那大池塘旁，在那苍苍竹林之中，巍峨青山里，哪没有留下一道道追逐交错的印痕。正是这些印痕才见证了我们的相遇。也许再走一次这些承载着少年欢悦的地方，还能在找到当年的脚印，踏上那走过的路，你我相追逐的留影又会再浮现。

不知道什么是愁的少年郎从未想过离开。

待我离开老家时，我竟无一丝不舍，我以为我还会归来，毕竟我家也离你们很近。我从未想到别离不仅是空间上的隔离，也是心与心之间的隔膜。我，向前跑开了。

这几年，我也见过你们好多次，的确不只一次地见到你们。当我走上前，我看见眼前的脸庞是熟悉的，那笑颜是令人怀念的。但我为什么尽是想着逃离?后来，我再见到你们时，你们有了更多伙伴，一起奔跑。

我没有感到一丝紧张，我只是想从那些与你们在夕阳下奔跑的画面中抽离。那陌生的话语，那陌生的行为，那不是我与其和落日赛跑的少年。

从高楼倾覆一杯水，水在下落时会忽然在空中散开。一滴滴水珠各奔四方。我难以释怀。

看着水珠分散，看着水珠消逝，我突然领悟，不是水珠变了，只是在空中下落就意味着奔向四方。就如我们，不是你们变了，也不是我变了，只是我们都一起奔走的日子已经过去了。

我想起夕阳下的奔跑，那是我逝去的童年。

让自己跑起来初三作文 篇11

在赛道上，请让自己跑起来。不必看骄阳似火，不必想暑日炎炎，只管在六月的盛夏中挥洒汗水，向终点尽情奔跑，让青春因运动而焕发生机，因奋斗而热血沸腾。谁不想在运动场上酣畅淋漓地奔跑？谁不想追逐云彩，跟上阳光的步伐？谁不想像离弦之箭、奔腾之马越过栅栏，只听耳畔风声？赛场上，我们追求速度，享受超越别人、超越自我的激情；我们更懂得坚持，尽管挥汗如雨，哪怕双腿疼痛，都要让自己跑起来，永不后悔，亦不服输。

在学业中，请让自己跑起来。无奋斗，不青春。在这个奔跑者、追梦人的时代，我们必须让自己跑起来，去抵达理想的高中，去奔向梦想的彼岸。中考的警声渐渐逼近，黑板上的数字悄悄变小，一种紧迫感也与日俱增。我们并肩作战，驰骋题海，一面解决着手中的试题，一面准备着繁多的模考。初中的最后一圈跑道，幸好有老师们提醒我不忘初心，有同学们支持我砥砺前行。我也会因压力而埋怨，但我从未徘徊止步；我也会为挫败而困惑，但我绝不犹豫畏缩。在学业中，我不甘平庸，不愿落后我的身后是我的挚爱，我的前方是我的未来，我所经历的孤独、所承受的创伤、所付出的努力、所奔跑的汗水定然会绽放出最美的烟花，化作一枚枚勋章，定格在青春的史册。

在人生中，请让自己跑起来。其实生命就是一场永无止息的赛跑，你永远都不知道哪里是终点；但一经放弃，便注定会输。纵观古今，苏东坡、叶嘉莹、魏祥，他们都拼尽全力奔出生命的苟且，奔向幸福的远方。相反，祥子在人生的转折处停止了奔跑，便丢掉了善良，失去了希望，毁灭了自己的信仰。